最偉大的國(guó)家心得體會(huì)總結(jié) 關(guān)于國(guó)家的心得體會(huì)(5篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

2022最偉大的國(guó)家心得體會(huì)總結(jié)一

古人云：“四十而不惑?！备母镩_(kāi)放40年，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。毛澤東曾指出：“如果要看前途，一定要看歷史?！绷?xí)近平也指出：“歷史，總是在一些特殊年份給人們以汲取智慧、繼續(xù)前行的力量?！?/p>

“一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的主題，一代人有一代人的使命?！绷?xí)近平總書(shū)記在慶祝改革開(kāi)放40周年大會(huì)上的講話中指出，建立中國(guó)共產(chǎn)黨、成立中華人民共和國(guó)、推進(jìn)改革開(kāi)放和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，是五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)我國(guó)發(fā)生的三大歷史性事件，是近代以來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的三大里程碑。

中華民族是世界上偉大的民族，中華民族所創(chuàng)造的中華文明成為人類歷史上唯一一個(gè)綿延5000多年至今未曾中斷的燦爛文明。但是，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)陷入內(nèi)憂外患的黑暗境地，中國(guó)人民經(jīng)歷了戰(zhàn)亂頻仍、山河破碎、民不聊生的深重苦難，中華民族和中華文明受到蹂躪和摧殘。出路何在？魯迅先生說(shuō)過(guò)：“什么是路？就是從沒(méi)路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的?！濒斞赶壬€說(shuō)過(guò)：“我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！笔赂锩宦暸陧?，給我們送來(lái)了馬克思列寧主義。在近代以后中國(guó)社會(huì)的劇烈運(yùn)動(dòng)中，在中國(guó)人民反抗封建統(tǒng)治和外來(lái)侵略的激烈斗爭(zhēng)中，在馬克思列寧主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合過(guò)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨于1921年應(yīng)運(yùn)而生?！爸袊?guó)產(chǎn)生了共產(chǎn)黨，這是開(kāi)天辟地的大事變?！弊詮挠辛酥袊?guó)共產(chǎn)黨,中國(guó)革命的面貌就煥然一新了。這是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨一經(jīng)建立，就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最終目標(biāo)，義無(wú)反顧肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命;中國(guó)共產(chǎn)黨一經(jīng)建立，中國(guó)人民謀求民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的斗爭(zhēng)就有了主心骨，中國(guó)人民就從精神上由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。歷史雄辯地證明，中國(guó)共產(chǎn)黨深刻改變了近代以后中華民族發(fā)展的方向和進(jìn)程，深刻改變了中國(guó)人民和中華民族的前途和命運(yùn)，深刻改變了世界發(fā)展的趨勢(shì)和格局。正是在這一意義上，中國(guó)共產(chǎn)黨的建立在近代以來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上豎起一大里程碑。

中國(guó)共產(chǎn)黨的建立是開(kāi)天辟地的大事變，中國(guó)共產(chǎn)黨干出來(lái)的更是翻天覆地的大事業(yè)。中國(guó)共產(chǎn)黨深刻認(rèn)識(shí)到，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須推翻壓在中國(guó)人民頭上的帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放、國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)穩(wěn)定。中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民找到了一條以農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的正確革命道路，進(jìn)行了28年浴血奮戰(zhàn)，完成了新民主主義革命，1949年成立了中華人民共和國(guó)，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。中國(guó)共產(chǎn)黨還深刻認(rèn)識(shí)到，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須建立符合我國(guó)實(shí)際的先進(jìn)社會(huì)制度。中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民完成社會(huì)主義革命，確立社會(huì)主義基本制度，推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)，完成了中華民族有史以來(lái)最深刻最偉大的社會(huì)變革，為當(dāng)代中國(guó)一切發(fā)展進(jìn)步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)。在探索過(guò)程中，雖然經(jīng)歷了嚴(yán)重曲折，但黨在社會(huì)主義革命和建設(shè)中取得的獨(dú)創(chuàng)性理論成果和巨大成就，為在新的歷史時(shí)期開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)、理論準(zhǔn)備、物質(zhì)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了中華民族由近代不斷衰落到根本扭轉(zhuǎn)命運(yùn)、持續(xù)走向繁榮富強(qiáng)的偉大飛躍。正是在這一意義上，中華人民共和國(guó)的成立在近代以來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上豎起又一大里程碑

1978年12月，在黨和國(guó)家面臨何去何從的重大歷史關(guān)頭召開(kāi)的十一屆三中全會(huì)，以“解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看”的偉大覺(jué)醒，堅(jiān)毅地拉開(kāi)了改革開(kāi)放的大幕，從開(kāi)啟新時(shí)期到跨入新世紀(jì)，從站上新起點(diǎn)到進(jìn)入新時(shí)代，一路走來(lái)，風(fēng)雨兼程。習(xí)近平總書(shū)記指出，我們黨作出實(shí)行改革開(kāi)放的歷史性決策，是基于對(duì)黨和國(guó)家前途命運(yùn)的深刻把握，是基于對(duì)社會(huì)主義革命和建設(shè)實(shí)踐的深刻總結(jié)，是基于對(duì)時(shí)代潮流的深刻洞察，是基于對(duì)人民群眾期盼和需要的深刻體悟。習(xí)近平總書(shū)記厘定了改革開(kāi)放的性質(zhì)，指出改革開(kāi)放是我們黨的一次偉大覺(jué)醒，是中國(guó)人民和中華民族發(fā)展史上一次偉大革命。他用“十個(gè)始終堅(jiān)持”高度概括了改革開(kāi)放取得的偉大成就，并對(duì)改革開(kāi)放進(jìn)行了總體評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)改革開(kāi)放極大改變了中國(guó)的面貌、中華民族的面貌、中國(guó)人民的面貌、中國(guó)共產(chǎn)黨的面貌;中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，中國(guó)特色社會(huì)主義迎來(lái)了從創(chuàng)立、發(fā)展到完善的偉大飛躍，中國(guó)人民迎來(lái)了從溫飽不足到小康富裕的偉大飛躍。習(xí)近平總書(shū)記豪邁地指出，40年來(lái)取得的成就不是天上掉下來(lái)的，更不是別人恩賜施舍的，而是全黨全國(guó)各族人民用勤勞、智慧、勇氣干出來(lái)的!在此基礎(chǔ)上，他從九個(gè)方面深刻總結(jié)了改革開(kāi)放的寶貴經(jīng)驗(yàn)，指出，40年的實(shí)踐充分證明，黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民開(kāi)辟的中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化是完全正確的，形成的黨的基本理論、基本路線、基本方略是完全正確的;40年的實(shí)踐充分證明，中國(guó)發(fā)展為廣大發(fā)展中國(guó)家走向現(xiàn)代化提供了成功經(jīng)驗(yàn)、展現(xiàn)了光明前景，是促進(jìn)世界和平與發(fā)展的強(qiáng)大力量，是中華民族對(duì)人類文明進(jìn)步作出的重大貢獻(xiàn);40年的實(shí)踐充分證明，改革開(kāi)放是黨和人民大踏步趕上時(shí)代的重要法寶，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路，是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招，也是決定實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招?？傊?，改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)最顯著的特征、最壯麗的氣象。正是在這一意義上，推進(jìn)改革開(kāi)放和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，在近代以來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上再次豎起一大里程碑。

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民，全面審視國(guó)際國(guó)內(nèi)新的形勢(shì)，通過(guò)總結(jié)實(shí)踐、展望未來(lái)，深刻回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)重大時(shí)代課題，形成了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。我們堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，對(duì)黨和國(guó)家各方面工作提出一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生歷史性變革、取得歷史性成就，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，改革開(kāi)放進(jìn)入新時(shí)代。我們以巨大的政治勇氣和智慧，提出全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，著力增強(qiáng)改革系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，著力抓好重大制度創(chuàng)新，著力提升人民群眾獲得感、幸福感、安全感，推出1600多項(xiàng)改革方案，啃下了不少硬骨頭，闖過(guò)了不少急流險(xiǎn)灘，改革呈現(xiàn)全面發(fā)力、多點(diǎn)突破、蹄疾步穩(wěn)、縱深推進(jìn)的局面。

習(xí)近平總書(shū)記在講話中意味深長(zhǎng)地引用毛澤東的著名論斷：“奪取全國(guó)勝利，這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步。如果這一步也值得驕傲，那是比較渺小的，更值得驕傲的還在后頭。在過(guò)了幾十年之后來(lái)看中國(guó)人民民主革命的勝利，就會(huì)使人們感覺(jué)那好像只是一出長(zhǎng)劇的一個(gè)短小的序幕。劇是必須從序幕開(kāi)始的，但序幕還不是高潮。”“我們不但善于破壞一個(gè)舊世界，我們還將善于建設(shè)一個(gè)新世界?！苯ǔ缮鐣?huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是一場(chǎng)接力跑，我們要一棒接著一棒跑下去，每一代人都要為下一代人跑出一個(gè)好成績(jī)。至為關(guān)鍵的是，全黨全國(guó)各族人民一定要更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，高舉新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，高舉新時(shí)代改革開(kāi)放偉大旗幟，不忘初心，牢記使命，全面深化改革，自主深度開(kāi)放，將改革開(kāi)放進(jìn)行到底，不斷實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往，在下一個(gè)40年，創(chuàng)造出中華民族新的更大奇跡，創(chuàng)造出讓世界刮目相看的新的更大奇跡;在歷史的宏大敘事中，精彩演繹中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百年、中華人民共和國(guó)成立一百年、改革開(kāi)放一百年三部曲，使中華民族巍然屹立于世界民族之林。正是在這一意義上，我們完全有理由相信，由新時(shí)代改革開(kāi)放，必將在近代以來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上豎起一座新的里程碑。

2022最偉大的國(guó)家心得體會(huì)總結(jié)二

大家好!

母親像什么，母親像天使把一點(diǎn)一滴汗水撒在我們的心里。

母親是什么，母親為我們打開(kāi)成長(zhǎng)的大門，母親是上帝派下來(lái)哺育我們的天使。

世上有一種愛(ài)最偉大，那就是母愛(ài)!世上有一個(gè)人最值得我們回報(bào)，那就是母親!

是啊，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)九歲了，在這九年的時(shí)間里，您為我付出很多很多。我要感謝您母親，感謝您賜予了我生命。感謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧。

記得在我三歲那年，我的體質(zhì)很差，經(jīng)常感冒發(fā)燒，而且多數(shù)是在半夜。每當(dāng)我一發(fā)燒，您就連忙起床，衣服也顧不上披一件趕快給我找出藥讓我服下，然后坐在我的身邊，用棉球蘸點(diǎn)酒精擦我的額頭、手心等處，每隔兩分鐘擦一次，每隔十五分鐘檢查一次體溫，就這樣直到我的燒退了一點(diǎn)您才安心躺下，而這時(shí)天也快亮了。第二天一早您又背著我去醫(yī)院。看著您疲倦的面容和熬紅的雙眼，我心里很難過(guò)。

母親，您不僅在生活上關(guān)心我，而且還教會(huì)我怎么做人。教會(huì)我向困難挑戰(zhàn)，在困難面前不低頭。所以我要感謝您——母親，感謝您對(duì)我的教育。

有一次，老師讓我當(dāng)組長(zhǎng)，這是我第一次當(dāng)組長(zhǎng)，所以我很怕，怕自己做不好，回家后，您看到我悶悶不樂(lè)的樣子，就問(wèn)我原因，于是我把這件事告訴了您，并說(shuō)我不想當(dāng)，讓您和老師說(shuō)一聲，您聽(tīng)后安慰我說(shuō)：別怕，老師既然選你當(dāng)，說(shuō)明老師相信你有這個(gè)能力。再說(shuō)這也是個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，要相信自己，只要有信心一定能做好。不如你先去試試，如果真做不好再給老師說(shuō)。后來(lái)我按您說(shuō)的做，結(jié)果我真的做的很好。

啊!母親，您就像一杯茶，寒夜里飲您的溫馨，孤獨(dú)中飲您的清醇，流淚時(shí)飲您的淡泊，一生一世飲的都是您點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，是您絲絲的柔情。

母親，我一定聽(tīng)您話好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之材，我知道，這就是對(duì)您的回報(bào)!

2022最偉大的國(guó)家心得體會(huì)總結(jié)三

老師和學(xué)生：

大家好!

沐浴在六月的陽(yáng)光中，我們今天可以聚集在這里，我們可以在校園里歡笑和歡呼。一個(gè)人默默的在我們身后付出，是不可或缺的。我想每個(gè)人心里都已經(jīng)想到那個(gè)人了。今天是屬于他的一天，是屬于每個(gè)人心中那個(gè)人的一天。請(qǐng)讓我們喊出：“父親節(jié)，父親，您辛苦了!”

父親作為家里的頂梁柱，總是在為我們買單，就像我父親一樣，離家很遠(yuǎn)工作，只能回來(lái)很久，很快又要出去。家里所有的開(kāi)銷都是他一點(diǎn)點(diǎn)掙來(lái)的。不管是我的學(xué)費(fèi)還是生活費(fèi)，他都是一點(diǎn)一點(diǎn)攢下來(lái)的。早在我上小學(xué)的時(shí)候，他就已經(jīng)出去打工了。每年寒暑假，我都會(huì)和媽媽一起去他工作的城市看他。只有在這個(gè)時(shí)候，我們父子才能相遇。

肩負(fù)家庭生活的父親，住在十幾平米的出租屋里。除了一張床、一個(gè)小衣柜、一臺(tái)舊電視機(jī)和鍋碗瓢盆，什么也沒(méi)有。吃飯往往就是簡(jiǎn)單的抄兩個(gè)青菜，煎一個(gè)雞蛋。他是出租車司機(jī)，常年值夜班。他下午五點(diǎn)半出去上班，早上六點(diǎn)才回來(lái)。他經(jīng)常一回來(lái)就睡在床上，開(kāi)了一晚上的車?yán)蹓牧恕Ｎ以?jīng)問(wèn)過(guò)我媽為什么不出去打工，但是我媽告訴我，我爸說(shuō)我小時(shí)候不想讓爸媽陪著我，所以我寧愿比我媽更努力的出去打工，讓我成為一個(gè)留守兒童。他早年當(dāng)過(guò)兵，從他的照片可以看出他當(dāng)時(shí)很強(qiáng)壯，穿著整齊的軍裝，很帥?？墒乾F(xiàn)在，它已經(jīng)變成了一個(gè)啤酒肚的中年人，頭發(fā)從黑色變成了灰色。

改變他的，我想，也許是家庭對(duì)我們的責(zé)任和愛(ài)。

因?yàn)樗Ｍ覀冞^(guò)得好，所以他一個(gè)人在外面工作;因?yàn)樗胱屛覀冞^(guò)得好，所以他一個(gè)人的時(shí)候承受孤獨(dú);因?yàn)樗胱屛覀冞^(guò)上好日子，所以身材走樣了。但即便如此，他也從未在我面前抱怨過(guò)，而是一直微笑著告訴我，要聽(tīng)媽媽的話，讓她少擔(dān)心。這就是父親，這個(gè)男人不屈不撓的精神，他是我們作為兒子心中的榜樣。最偉大的人，還有誰(shuí)能比得上他的父母?同學(xué)們，今天請(qǐng)對(duì)爸爸說(shuō)，爸爸，您辛苦了!這是我們作為孩子應(yīng)該做的!

謝謝大家!

2022最偉大的國(guó)家心得體會(huì)總結(jié)四

1、快速閱讀，理解故事情節(jié)，體會(huì)“偉大悲劇”的深刻含義。

2、了解文中運(yùn)用的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，并品味當(dāng)中強(qiáng)烈抒情色彩、意味深長(zhǎng)的語(yǔ)句，把握作者的思想感情。

3、體味探險(xiǎn)悲劇中所包含的人類精神。鑒賞作品中撼人心魄的悲壯美，激發(fā)探索自然奧秘的興趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于犧牲的精神。

體會(huì)作者表達(dá)的頌揚(yáng)之情，通過(guò)默讀、重點(diǎn)朗讀，體味關(guān)鍵語(yǔ)句，認(rèn)識(shí)人類挑戰(zhàn)自身，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的偉大。

1、聯(lián)系語(yǔ)境，理解關(guān)鍵語(yǔ)句的含義。

2、體會(huì)作者的寫(xiě)作意旨。

1、通過(guò)、詞典掌握生字生詞。

2、在通讀的基礎(chǔ)上，按照文章主要寫(xiě)了什么內(nèi)容——從哪些方面寫(xiě)的——用什么方法寫(xiě)的——為什么要這樣寫(xiě)——有什么啟示的思維順序，認(rèn)真思考。

3、閱讀作品要注意聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)其中的內(nèi)容等做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，感悟作品的內(nèi)涵。

1。學(xué)生默讀課文。（5分鐘）

2。層次結(jié)構(gòu)。（3分鐘）

本文以時(shí)間為序，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)情節(jié)內(nèi)容：

第一部分（1—3）：斯科特一行奔向南極點(diǎn)，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登，只好踏上歸途。

第二部分（4—13）：（請(qǐng)概括敘述的三件事）

（4—7）被認(rèn)為最身強(qiáng)力壯的埃文斯突然精神失常，在一天夜里死去。

（8—10）奧茨為了不拖累同伴而獨(dú)自走向暴風(fēng)雪——像一個(gè)英雄似的走向了死神。

（11—13）三個(gè)“疲憊、羸弱”之人爬進(jìn)各自的睡袋，等待著死亡的到來(lái)。

第三部分（14—16）：英雄的尸體被找到并安葬，國(guó)王悼念他們，他們的事跡傳遍世界。

3、填表（5分鐘）

時(shí)間 地點(diǎn) 人物及事件

12.1.16 白色雪原 斯等發(fā)現(xiàn)自己晚到半月

12.1.18 南極點(diǎn) 斯等到達(dá)極點(diǎn)，傷心并要作證

12.2.17 屠宰場(chǎng)地 埃文斯死去

12.3.2 貯藏點(diǎn) 四人感到可怕的絕望

12.3.21 賬篷里 無(wú)法離開(kāi)賬篷

12.3.29 賬篷里 等待死神來(lái)臨并寫(xiě)書(shū)信

12.10.29 菅 地 一探險(xiǎn)隊(duì)出發(fā)尋找他們

12.11.12 賬篷 發(fā)現(xiàn)尸體并壘了石墓

1、質(zhì)疑：悲劇的“悲”體現(xiàn)在哪3個(gè)方面？（3分鐘）

①死亡之悲：歸途中5個(gè)隊(duì)員全部犧牲。

②失敗之悲：斯科特比阿蒙森遲1個(gè)多月到達(dá)南極點(diǎn)。

③作證之悲：為阿蒙森的成功作證。

2、質(zhì)疑：斯科特一行的“偉大”體現(xiàn)在哪里？（6分鐘）

①堅(jiān)毅，勇敢，執(zhí)著，坦然面對(duì)死亡，有為事業(yè)獻(xiàn)身的英雄氣概。

他們自己所進(jìn)行的探險(xiǎn)是人類的不朽事業(yè)時(shí)，沒(méi)有對(duì)探險(xiǎn)的執(zhí)著、超人的力量和勇氣，是不可能從事這項(xiàng)事業(yè)的。而他們?cè)跉w途中與死亡抗?fàn)帲粋€(gè)個(gè)犧牲時(shí)，沒(méi)有一個(gè)孬種，都是響當(dāng)當(dāng)?shù)臐h子，活得明白，死得悲壯。

②誠(chéng)實(shí)守信，有 紳士風(fēng)度。

斯科特一行在與阿蒙森的競(jìng)爭(zhēng)中失敗了，但他們勇于承認(rèn)失敗，并愿意為阿蒙森的成功作證，而這正是他所熱烈追求的事業(yè)。

③有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神。

探險(xiǎn)需要團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，在關(guān)鍵的時(shí)刻為了保護(hù)同伴，有時(shí)要勇于獻(xiàn)出自己的生命。這一點(diǎn)斯科特和他的隊(duì)員們都做到了。

④對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)親人愛(ài)的真情流露。

斯科特在生命的最后一息，考慮的不是一己之利，心中惦記的始終是別人：朋友、同伴、妻小，還有他的祖國(guó)和人民。他最后的遺書(shū)不是為死后的沽名釣譽(yù)，而完全是愛(ài)的真情流露；信寫(xiě)得如此鎮(zhèn)靜，絲毫不像一個(gè)行將離世的人！斯科特是懷著一種熱烈的愛(ài)而沒(méi)有絲毫的恨離開(kāi)了那個(gè)冰冷的世界。

3、質(zhì)疑：本文的哪些細(xì)節(jié)最讓你激動(dòng)難忘？并談?wù)勀愕母惺?。?分鐘）

細(xì)節(jié)1：歷盡艱險(xiǎn)到達(dá)極點(diǎn)，等待他們的卻是占領(lǐng)者阿蒙森留下的國(guó)旗和信件，并要斯科特這個(gè)失敗者為他完成的業(yè)務(wù)作證，而斯科特居然接受了這項(xiàng)任務(wù)！

細(xì)節(jié)2：負(fù)責(zé)科學(xué)研究的威爾遜博士，在離死神只有寸步之遙的時(shí)候，仍堅(jiān)持科學(xué)觀結(jié)束自己，其他隊(duì)員堅(jiān)決拒絕了他的要求。第二天，他獨(dú)自走向了帳篷外的茫茫風(fēng)雪。

細(xì)節(jié)3：最后斯科特海軍上校極其冷靜地將日記記錄到他生命的最后一息，直到他的手指完全凍僵，筆從手中滑下來(lái)為止。

4、質(zhì)疑：作者為什么給失敗者斯科特作傳？（3分鐘）

答：“一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇?！弊鳛橐晃粋ゴ蟮淖骷?，茨威格想到的絕不主要是事業(yè)的成功者，而是許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪。認(rèn)為給斯科特作傳會(huì)更有意義，會(huì)給人長(zhǎng)久的思考。

5、質(zhì)疑：

（1）斯科特一行人探險(xiǎn)的意義是什么？（5分鐘）

答：認(rèn)識(shí)自然，挑戰(zhàn)人類自我，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，給后人以精神的鼓舞。

（2）哪些值得我們學(xué)習(xí)？

答：①五名隊(duì)員與風(fēng)雪搏斗的精神值得學(xué)習(xí)。

②最危險(xiǎn)時(shí)刻，奧茨主動(dòng)走向死亡，這是一種自我犧牲精神。

③威爾遜博士在那時(shí)還“拖著16公斤重的珍貴巖石樣品。

④面對(duì)死亡，他們想到的是國(guó)家，朋友，親人，表達(dá)了他們對(duì)祖國(guó)、民族、親人朋友的熱愛(ài)。

⑤他們勇敢探索的精神，成為全人類共同的精神財(cái)富。

一篇好的文章會(huì)影響人的一生，同樣一堂好課也會(huì)在學(xué)生的心中久久回蕩，我們的課堂應(yīng)該幫助學(xué)生架起通往那些閃爍著人類精神光芒的文章的橋梁，和學(xué)生一起去享受那精神的盛宴，去與那偉大的靈魂碰撞出耀眼的思維火花，在他們的成長(zhǎng)道路上幫他們刻下永不磨滅的印記。這是我這堂課的追求，也是我平時(shí)教學(xué)過(guò)程中矢志不渝的理想。

1、從文中找出下列成語(yǔ)的近義詞。

人跡罕至________洋洋得意________精疲力竭_(dá)_______悶悶不樂(lè)________

2、選詞填空。

（1）必需 必須

他們________精打細(xì)算地使用這最為_(kāi)_______的用品——燃料，他們________盡量節(jié)省熱能，而熱能恰恰是他們防御嚴(yán)寒的唯一武器。

（2）儲(chǔ)存 貯藏

在他們事先設(shè)置好的________點(diǎn)，在那里________著他們的食物。……3月2日，他們到了下一個(gè)________點(diǎn)，但再次使他們感到可怕的絕望：那里________的燃料又是非常之少。

（3）寂靜 寂寞

在陰森森的一片________之中，始終只有這么幾個(gè)人在行走……因?yàn)橹挥羞@種從未被人聲沖破過(guò)的極度________中，他才會(huì)悲壯地意識(shí)到自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)全人類的親密情誼。

（4）悲慘 悲壯

他們找到了那些書(shū)信和文件，并且為那幾個(gè)________死去的英雄們壘了一個(gè)石墓。

只有在這種從未被人聲沖破過(guò)的極度寂靜中，他才會(huì)________地意識(shí)到自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)全人類的親密情誼。

2022最偉大的國(guó)家心得體會(huì)總結(jié)五

中文發(fā)音：偉大［wěi dà］

詞語(yǔ)解釋：1、十分崇高卓越。2、超出尋常，令人欽佩敬仰的。3、非常雄偉宏大

反義詞：渺小、藐小、平凡

1、為了工作獻(xiàn)身的人是偉大的，浪費(fèi)時(shí)間的人是可恥的

2、任何一項(xiàng)偉大的發(fā)明，都要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的道路。

3、什么樣的成功最偉大，當(dāng)蝴蝶破繭而出，強(qiáng)忍著疼痛張開(kāi)翅膀，這樣的成功最偉大。

4、只有平凡的人才能因?yàn)槠椒捕鴤ゴ蟆?/p>

5、高爾基筆下的“母親”是一位平凡而偉大的婦女，她的精神一直為后世所稱頌。

6、母親養(yǎng)育了我們，可真?zhèn)ゴ蟀。?/p>

7、長(zhǎng)城是我國(guó)古代的一項(xiàng)偉大工程。

8、如何才能真正做到成為一個(gè)平凡而偉大的人？

9、唐朝偉大詩(shī)人李白寫(xiě)下許多膾炙人口的詩(shī)流傳至今。

10、母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)！

11、魯迅是一位偉大的革命作家

12、你們是助人為樂(lè)的雷鋒，你們是溫暖人心的春風(fēng)，你們是平凡而偉大的愛(ài)心使者。

13、圣彼得大教堂是一座偉大的建筑，它體現(xiàn)了文藝復(fù)興時(shí)期教會(huì)和人文思潮的斗爭(zhēng)。

渺?。赫驹谏侥_下，人才能感覺(jué)到自己的。渺小。

藐?。核袝r(shí)候覺(jué)得自己很高傲，有時(shí)覺(jué)得自己很藐小，有時(shí)對(duì)自己很有信心，有時(shí)又對(duì)自己很自卑。

平凡：老師們?cè)谄椒驳慕虒W(xué)崗位上付出的一切不會(huì)是徒勞的。

造句訓(xùn)練是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本內(nèi)容，貫穿整個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)階段。造句訓(xùn)練的根本目的在于提高學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力以及培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力等。造句的質(zhì)量，直接影響著學(xué)生的作文水平，我們?cè)撊绾螌W(xué)會(huì)造句呢？

一、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件，為此，我們應(yīng)該根據(jù)詞義特點(diǎn)和自己的知識(shí)水平以及詞語(yǔ)所處的語(yǔ)言環(huán)境，要采取靈活多樣的方法來(lái)理解，這樣才能造出合乎邏輯的句子來(lái)。

二、把句子造得真實(shí)具體，生動(dòng)形象。對(duì)學(xué)生的造句，我首先要求真實(shí)。例如“……又……又……”造句，有位學(xué)生是這樣造得：“我家種的冬瓜，又大又圓，像個(gè)大籃球?！边@個(gè)句子造得比較具體、形象，卻不真實(shí)。我對(duì)學(xué)生說(shuō)：“南瓜不像大籃球，而是像個(gè)枕頭。所以說(shuō)，造句也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)真實(shí)性，不然的話，形象的描寫(xiě)，就不準(zhǔn)確；具體的敘述，也是錯(cuò)的；感情的抒發(fā)，也就不真實(shí)。

三、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫(xiě)。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫(xiě)具體了。

四“字→詞→句→段→篇”是語(yǔ)言文字訓(xùn)練的基本流程。在這個(gè)流程中，句子訓(xùn)練處于字詞和段篇訓(xùn)練之間。它既是字詞教學(xué)的“升華”，又是段篇教學(xué)的“起點(diǎn)”，起著“承上啟下”的作用。造句的時(shí)候，不但要讓將句子造對(duì)，還應(yīng)該把句子造好，使句子語(yǔ)氣通暢，真實(shí)具體，生動(dòng)形象，并富有思想感情，從而為寫(xiě)作打下良好的基礎(chǔ)。

五、指導(dǎo)：一種寫(xiě)話練習(xí)的格式為：誰(shuí)→干什么。我們學(xué)習(xí)寫(xiě)話，首先得從練習(xí)寫(xiě)好一句話開(kāi)始。一句話寫(xiě)好了，然后再慢慢練習(xí)學(xué)會(huì)連貫地寫(xiě)好幾句話，寫(xiě)好一段話。一句話，也就是一個(gè)句子，應(yīng)該有頭有尾。頭，就是要寫(xiě)出是誰(shuí)或什么；尾，就是要寫(xiě)出干什么或怎么樣。如：“明明在教室里畫(huà)畫(huà)”這個(gè)句子，寫(xiě)得是誰(shuí)，是“明明”（明明是句子的頭）。明明干什么？“在教室里畫(huà)畫(huà)。”（“在教室里畫(huà)畫(huà)”是句子的尾巴。）

六、造句的詞語(yǔ)，一般都是課文中新學(xué)的，所以造句前要讓學(xué)生反復(fù)品讀課文中帶有該詞的句子，理解這個(gè)詞語(yǔ)的意思，它和意思相近的詞語(yǔ)有何區(qū)別，在什么樣的情況下可以用到這個(gè)詞語(yǔ)。

七、句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。小學(xué)生因?yàn)樵~匯量有限的緣故，在造句上總會(huì)大傷腦筋，其實(shí)只要找對(duì)了方法，造句并不難。