最新關(guān)于雷鋒孫桂琴心得體會總結(jié)(精選10篇)

寫心得體會可以讓我們更好地理解學習和工作中的困難和挑戰(zhàn)。寫心得體會時，我們應(yīng)該注重實用性，將自己的思考和經(jīng)驗與讀者的實際需求相結(jié)合。下面是一些關(guān)于心得體會寫作的常見問題和解決方法，希望能給大家一些啟示。

關(guān)于雷鋒孫桂琴心得體會總結(jié)篇一

今年是毛主席等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學習”x周年暨青年志愿者行動實施x周年。針對今年三月份的“學雷鋒”活動，校團委以“禮貌、感恩、低碳、奮斗”為主題，面向高一、高二全體同學，遵循有方案、有組織、有活動、有效果的“四有”原則，高度重視、認真組織，經(jīng)過一個月的不懈努力，切實將學雷鋒活動落到了實處，不僅僅弘揚了雷鋒精神，增強了同學們的奉獻意識，也提高了他們的思想道德素質(zhì)，有力推進了學風建設(shè)?；顒有Ч@著，影響深遠。

一、加大宣傳力度，營造學雷鋒氛圍。

活動初校團委召開了高一、高二年級團支部書記會議，傳達本次活動的主題和宗旨，對本次活動作總動員。2月28日團委徐靜老師發(fā)表了國旗下講話，向全校師生發(fā)出“崗位學雷鋒，奉獻在校園，愛心獻他人”的倡議，營造了學雷鋒的良好氛圍。由此“學雷鋒”活動正式拉開序幕。

校團委還利用櫥窗宣傳活動主題和活動安排;各班級出刊了“讓雷鋒精神與時俱進”的專題板報，召開了“向雷鋒學習做禮貌學生”主題班會;廣播站特設(shè)了“學雷鋒”專欄。這些形式多樣的宣傳陣地，帶領(lǐng)學生們走近了雷鋒，了解了雷鋒的感人事跡。各團支部用心響應(yīng)校團委發(fā)出的號召，紛紛結(jié)合本班實際狀況制定了行之有效的學雷鋒活動方案，由此全校掀起了學雷鋒的熱潮。

二、突出“禮貌”主題，推進學風建設(shè)。

本次活動聯(lián)合政教處，突出“禮貌”主題，倡導學生注重禮貌禮儀，遵守禮貌規(guī)范。第四周、第五周的國旗下講話向全校學生宣傳了禮貌禮儀的重要性。高一、高二年級各班召開了以“向雷鋒學習做禮貌學生”為主題的班會，學習《射陽中學常規(guī)管理“十個不準”》，組織了“六件小事從我做起”簽名活動。班主任透過有關(guān)圖片和文字資料向?qū)W生講述雷鋒的生平故事，發(fā)動學生尋找身邊的“小雷鋒”，引導學生從自身做起，從小事做起，并就如何樹立當代中學生禮貌形象進行了深入探討。同學們紛紛表示要做禮貌學生，建立禮貌班級，建設(shè)禮貌校園，有力地推進了學風建設(shè)。

關(guān)于雷鋒孫桂琴心得體會總結(jié)篇二

雷鋒是中國現(xiàn)代歷史上最閃耀的一顆星，他用一顆平凡的心踐行著偉大的奉獻精神。作為孫桂琴雷鋒學校的學生，我有幸接觸到了雷鋒的事跡和精神，深深被他高尚的品質(zhì)和堅定的信念所感動。雷鋒榜樣教育成為我們學校的核心理念，讓我們學會了關(guān)愛他人、自強不息、樂于助人。我明白，只有在實踐中經(jīng)歷和體會，才能真正領(lǐng)悟到雷鋒精神的真諦。

篇二：踐行雷鋒精神。

在孫桂琴雷鋒學校，我們學生被要求每周至少完成一項愛心服務(wù)。這些服務(wù)包括為社區(qū)老人打掃衛(wèi)生、義務(wù)清理校園、幫助同學解決問題等。通過這些活動，我懂得了幫助他人就是幫助自己，更懂得了一份真摯的關(guān)愛是多么寶貴。在參與愛心服務(wù)的過程中，我收獲到了真正的快樂和滿足感。雷鋒曾說過：“我要做一顆有光的星星，照亮別人?！蔽颐靼?，只有用行動去踐行雷鋒精神，才能真正感受到內(nèi)心的那份火熱。

篇三：傳承雷鋒精神。

孫桂琴雷鋒學校致力于培養(yǎng)青少年的品格和責任感，讓每個學生都能成為一個有擔當有愛心的人。在學校舉辦的各種活動中，學生們能夠親身感受到雷鋒精神的魅力。學校會定期組織學雷鋒精神的講座，邀請一些社會公益人士來分享他們的故事，激發(fā)學生內(nèi)心的熱情。同時，學校還開設(shè)了雷鋒志愿服務(wù)社團，讓學生們有機會實踐雷鋒精神，學會關(guān)愛他人。通過這些努力，孫桂琴雷鋒學校成功傳承了雷鋒精神，并培養(yǎng)了一大批熱心公益的年輕人。

在孫桂琴雷鋒學校學習的一年，我收獲了很多。首先，我明白了愛心、快樂和分享的重要性。通過參與各種愛心服務(wù)活動，我體會到了幫助他人所帶來的快樂和滿足感，也學會了分享自己的喜悅和成功。其次，我學會了堅持不懈地努力追求自己的夢想。在雷鋒的精神鼓舞下，我戰(zhàn)勝了頹廢和困惑，明確了自己的目標并為之奮斗。最后，我收獲了一個大家庭的溫暖。在孫桂琴雷鋒學校，每個人都以雷鋒為榜樣，心心相印，互相幫助。這里是一個充滿愛和溫暖的地方，成為我生命中不可或缺的一部分。

篇五：展望未來。

孫桂琴雷鋒學校的經(jīng)驗和理念將會給我未來的人生帶來深遠的影響。在今后的日子里，無論我身在何處，我都會堅守雷鋒的精神，努力成為一個有擔當、有愛心的人。我希望通過自己的努力去影響身邊的人，讓愛心傳遞到每個角落。我相信，只要我們每個人都能用行動去實踐雷鋒精神，世界將會因我們而變得更美好、更溫暖。孫桂琴雷鋒學校是我的啟蒙之地，我會永遠懷念和感激這段學習的時光，并將雷鋒精神傳承下去。

關(guān)于雷鋒孫桂琴心得體會總結(jié)篇三

春風送暖，愛心送情。連日來，泰州學院各院系開展了多種形式的學雷鋒志愿服務(wù)活動。

3月4日下午，數(shù)理學院志愿者走進萬達商圈，配合食藥監(jiān)部門和社區(qū)，檢查了150多家餐飲部門的經(jīng)營許可證和員工健康證等證件，確保食品安全。

3月5日下午，人文學院在美好上郡社區(qū)東廣場開展了“與法同行”社區(qū)普法宣傳活動。本次活動由人文學院志愿者部、泰州學院法援社及美好上郡社區(qū)共同舉辦。

同學們將準備好的普法手冊與禮品贈與社區(qū)大眾，并耐心向他們普及法律知識—農(nóng)民工權(quán)益保護法、未成年人保護法等?，F(xiàn)場還有很多居民來咨詢法律問題，法援社的`同學以自己的專業(yè)知識熱情地為居民解答疑惑，并根據(jù)實際情況表達自己的意見，居民們表示感謝。

3月6日下午，美術(shù)學院“長頸鹿藝術(shù)志愿服務(wù)隊”和醫(yī)藥與化學化工學院“牽手藍天志愿服務(wù)隊”共同走進鑫龍社區(qū)，開展社區(qū)行志愿服務(wù)活動。

志愿者主要為社區(qū)居民畫素描，進行節(jié)能減排環(huán)保宣傳和生活小妙招推廣?；顒又?，大家主動與社區(qū)居民溝通交流，將藝術(shù)和環(huán)保與大家的生活相融合，得到社區(qū)居民的肯定。

三月是學習雷鋒月，志愿服務(wù)是三月份主題。志愿者們紛紛表示，參加活動能感受到幫助別人的喜悅，一定會堅持做下去，也愿這份責任和愛心，能夠匯集成一縷陽光，溫暖著這個美好的春日。

關(guān)于雷鋒孫桂琴心得體會總結(jié)篇四

張麗莉一個平凡的名字，一個普通的教師，近日響徹神州大地，她就是黑龍江省佳木斯第十九中學的語文教師。20xx年5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，她將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱，她的事跡頓時感動了全中國，特別是感動了我們每個從事教育教學的人民教師。

近日，在段校長的組織下全體教師學習了“最美教師”——張麗莉的感人事跡，老師們都深深地被她的義舉所打動，在我校教師中掀起了向張麗莉老師學習的熱潮，學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操，學習她愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。

一、臨危不懼、舍己救人。

張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。我要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。

二、愛崗敬業(yè)、教書育人。

張麗莉同志用她的全部熱情和勤奮進取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發(fā)當天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務(wù)，盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來?！币幌?，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng)。

三、關(guān)愛學生、無私奉獻。

張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學，家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修，初三學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了，她買營養(yǎng)品去看望；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學生的成長進步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

四、勤奮向上、追求卓越。

張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進行教育教學交流互動，積極參加市、區(qū)、校的教學教研活動，還自己出資購買了大量的學習資料，專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、領(lǐng)導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經(jīng)常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神，加強學習，爭創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

身為一線教師的我，在和張老師的對比中感到的是“相形見絀”。學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我要向張麗莉老師學習的地方很多很多，我想，只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我，用自己的行動來體現(xiàn)自己無悔的人生，用自己的手臂托起一片教育的藍天。

張麗莉老師在面對突如其來的狂奔汽車，她毫不思索，將學生推向一旁的這一舉動，這絕非是她當時自身的條件反射。在這千鈞一發(fā)的時刻，要是在場的換著是像“范跑跑”這樣的人，我想的結(jié)果可能會是否定的。張老師之所以會這樣奮不顧身、舍己救人，這與她對教育事業(yè)的熱愛和對學生的關(guān)愛對社會的大愛是分不開的，她是我們教師的驕傲，也是我們國人的驕傲，正是她這種處處以學生利益和社會集體利益為重的高尚情操，才會有她在學生生死攸關(guān)時的這一自然之舉。

學習了張老師的先進事跡后，我的心靈有了很大的觸動，我在想，到底是什么促使她甘愿拋頭顱灑熱血，奉獻自己寶貴的生命呢？我認為這是她平時做人的責任心，正是這支撐著她對教育事業(yè)的熱愛和對學生的關(guān)愛。老師既要教書又要育人，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的影響。張老師就是用自己的行為影響了她的學生，影響了她周圍的人，同時也影響了整個中國。我也是一線的老師，我決心以張老師為榜樣，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，貢獻出自己力量。

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關(guān)于雷鋒孫桂琴心得體會總結(jié)篇五

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

今天是3月5日，是毛澤東主席題詞向雷鋒同志學習48周年紀念日，也是5.12地震以后，我們迎來的第三個雷鋒日。

時間里，他榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節(jié)約標兵，榮獲模范共青團員，出席過沈陽部隊共青團代表會議。1961年，雷鋒晉升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日，他因事故不幸殉職。

然而我們在現(xiàn)實生活中，又應(yīng)該怎樣來學習雷鋒呢?

首先：全校各班認真組織學習重溫雷鋒精神。在下周之內(nèi)，組織同學認真閱讀有關(guān)書報，了解雷鋒的生平事跡。同時通過多種形式進行學習、討論，明白雷鋒究竟是個什么樣的英雄，他具有哪些崇高的精神。

第二：組織活動學習雷鋒精神。雷鋒精神內(nèi)涵比較深，外延非常廣，具體表現(xiàn)：生活上具有艱苦樸素的作風;工作上具有忘我勞動的情操，學習上具有刻苦鉆研的精神，群體上具有助人為樂的品格等等。其實，自5.12地震災害之后，全國各族人民都發(fā)揚了無災幫有災，小災幫大災的互幫互助精神，對于身在災區(qū)我們來講，除了要對社會各界的愛心倍加珍惜以外，還應(yīng)該發(fā)揚雷鋒精神，力所能及幫助更需要幫助的人。

在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)立足自身進行崗位學雷鋒，要從身邊小事做起。具體從以下幾個方面努力：

第一，要遵守學校規(guī)章制度，嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校相關(guān)規(guī)定，開展正常的活動，不追追打打，排隊出校，排隊就餐，爭當遵紀守法的好學生。

第二，認真做好清潔衛(wèi)生工作。學習環(huán)境好壞直接影響我們的學習成績，一個舒服幽靜的校園環(huán)境將陶冶人的情操造就合格的人才，當然，美好的校園環(huán)境必須靠我們每一個人的努力，不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，見到校園內(nèi)有雜物能自覺主動地撿起放在規(guī)定的地方。這樣我相信我們的校園將會變得更清潔、更美麗。

第三，在學習上，要發(fā)揚雷鋒釘子精神，善于擠時間，鉆研科學文化知識，上課能專心聽講，積極動腦，踴躍發(fā)言，主動及時地完成老師布置的作業(yè)。作業(yè)字跡端正，符合規(guī)范，遇到疑難問題能向老師請教，爭當勤奮學習的好學生。

第四，積極參加各項活動。本學期，學校組織了好多興趣課外小組，希望大家在各個組里能發(fā)揮自己的特長，在輔導老師的指導下，刻苦認真地訓練，切實提高自己的活動才能，力爭在各級各類比賽中獲得好成績，為班級爭光為學校添彩。

學校將對學雷鋒活動中涌現(xiàn)出來的好人好事，典型事跡進行報道，月底將評選學雷鋒標兵，希望大家以此為動力，把學雷鋒活動繼續(xù)推向新高度。用我們實際行動來譜寫一曲又一曲春天里的贊歌。讓我們行動起來，做一名雷鋒精神的繼承者和發(fā)揚者，在三月的春風里與雷鋒精神同行。

關(guān)于雷鋒孫桂琴心得體會總結(jié)篇六

20xx.4.19日，我有幸參加了“張兵同志先進事跡報告會”的第一場報告會，出席會議的有湖北省武漢市交通運輸廳的各級領(lǐng)導、張兵所在公交集團的領(lǐng)導、武漢公交集團三公司黨委書記吳夢靈、張兵的同事加徒弟、武漢公交集團公交車駕駛員蘇健、乘客代表、武漢市第一聾啞學校教師李曉青和《楚天都市報》交通記者劉茜等。這些報告團成員先后從不同角度，對張兵同志先進事跡進行了發(fā)言與報告。

通過這次學習，我對于張兵的事跡有了全面的了解，他是一名普通并且平凡的公交司機，但他隨時想乘客所想，時時把乘客的需求放在第一位。他駕駛的531線路，是由硚口區(qū)古田開往漢陽易家墩，沿途經(jīng)過3個醫(yī)院、6家超市、1個公園、2個江灘景點。其中路過一所聾啞學校，那里的孩子經(jīng)常會乘坐他的車，為了方便與孩子交流他就利用業(yè)余時間自學了手語，現(xiàn)在能夠十分熟練的跟聾啞學生交流。

他把531路的線路一一記在心里，用自己的休息時間，把行車沿線的公廁都標記在他的車廂線路牌上，這也是為了方便乘客所需。他對待老年乘客講的是細心、對待學生乘客講的是愛心、對待急躁乘客講的是耐心。在工作上，他用“三勤”贏得一流技術(shù)：勤學好問，提高技能；勤查細看，防患未然；勤奮鉆研，精益求精。用“三個發(fā)揮”推動線路工作：發(fā)揮好榜樣作用；發(fā)揮好團隊作用；發(fā)揮好引導作用。

他開公交26年，安全行車80萬公里無事故，運送乘客420多萬人次無糾紛、無投訴。駕車160多萬次經(jīng)過紅綠燈路口，沒有一次交通違章。這是看似不可能實現(xiàn)的“奇跡”，張兵同志做到了。他創(chuàng)造的“三零四一”工作法（零投訴、零違章、零事故的“三零奇跡”和四個一工作法：開好每一趟車，進好每一個站點，用好每一腳油門，服務(wù)好每一名乘客）。他把這些都熔鑄到了每一次為乘客服務(wù)中，他這種極致的“非常精神”，“無私奉獻”的精神和一心為民的崇高情懷和精神境界時刻激勵著我！

他的這些工作上的經(jīng)驗方法、好學的品質(zhì)和奉獻精神，值得我們在場的每一個人學習。我也是一名服務(wù)行業(yè)的一線員工，我會結(jié)合自己的工作崗位從他的事跡中體會真正的如何用“心”去服務(wù)每一位旅客。

關(guān)于雷鋒孫桂琴心得體會總結(jié)篇七

按照縣精神文明建設(shè)委員會《關(guān)于深入開展學雷鋒志愿服務(wù)月活動的通知》(青文明委[20__]3號)文件要求，為積極培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚雷鋒精神，推動志愿服務(wù)制度化、常態(tài)化，縣民政局高度重視，積極組織局系統(tǒng)開展了以“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然”為主題的學雷鋒志愿服務(wù)活動。

一、精心部署，積極動員。

3月是全縣的學雷鋒活動月，為了更好地開展志愿服務(wù)活動，縣民政局及時召開了以“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然”為主題的學雷鋒志愿服務(wù)活動動員會。會上，局長劉強同志就民政系統(tǒng)學雷鋒志愿服務(wù)活動進行了動員部署，他強調(diào)，全局干部職工要以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我縣的精神文明建設(shè)，同時要組織群眾參與、分類打造品牌，全面推動活動深入開展，使民政系統(tǒng)學雷鋒志愿服務(wù)活動開展地有聲有色，發(fā)揮示范帶動作用。

1、深入開展“關(guān)愛空巢老人”志愿服務(wù)活動。3月6日，我局女干部職工一行25人到木魚敬老院開展志愿服務(wù)活動?；顒又校緜儼纬s草，清掃院落，幫老人們整理內(nèi)務(wù)、清理床鋪，打掃樓道衛(wèi)生，擦拭玻璃，忙得不亦樂乎。

在勞動之余，女干部職工還為五保老人梳頭、修剪指甲，與老人們促膝談心，了解他們的身體、生活狀況，祝福他們健康長壽。這些女同志們的到來，讓整個敬老院充滿了歡聲笑語，為老人們單調(diào)的生活增添了多彩的一筆。

2、深入開展“生態(tài)x、志愿有我”志愿服務(wù)活動。3月12日上午，局黨組書記、局長劉強帶領(lǐng)局班子成員和機關(guān)干部職工一行16人到黃坪鄉(xiāng)群豐村開展“生態(tài)x、志愿有我”義務(wù)植樹活動。在植樹現(xiàn)場，大家相互配合，挖坑、放樹、填土、踩實、澆水，每一道工序都做得十分認真細致、一絲不茍。

3、深入開展“美麗家園、從我做起”志愿服務(wù)活動。結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，我局組織全體干部職工，自備掃帚、鐵锨等工具，對我局包片路段——小壩回龍社區(qū)進行全面清掃，明顯改善了該路段的清潔狀況。同時勸阻了行人亂仍果皮和垃圾的不文明現(xiàn)象，加強了對回龍社區(qū)住戶“門前三包”的宣傳，為創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城作出了積極的貢獻。

4、積極開展“3、15”國際消費者權(quán)益日”宣傳活動。3月13日，我局在縣城民欣廣場開展了“3、15國際消費者權(quán)益日”宣傳活動。通過宣傳，進一步提高廣大消費者維權(quán)意識，凈化消費環(huán)境。

活動期間，縣民政局著眼于城鄉(xiāng)群眾普遍關(guān)心的消費者權(quán)益問題，設(shè)點為廣大市民發(fā)放宣傳資料、提供現(xiàn)場咨詢等多種形式進行消費者權(quán)益保護宣傳，并在現(xiàn)場播放《消費者權(quán)益保護法》及其相關(guān)法律法規(guī)、典型維權(quán)案例，讓廣大群眾真正懂得消費糾紛如何解決、如何維權(quán)。當日共發(fā)放宣傳資料1200余份，現(xiàn)場接受群眾咨詢達150余人次，達到活動預期的宣傳效果。

以上學雷鋒志愿服務(wù)活動，雖取得了一些成效，但與全縣活動安排要求還有一定距離。今后，我們將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，以3月“學雷鋒月”為契機，以清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、元旦、春節(jié)等節(jié)日、紀念日為節(jié)點，持續(xù)深入開展各種志愿服務(wù)活動，為民辦實事、辦好事，樹立民政文明新風，推動民政工作快速發(fā)展。

關(guān)于雷鋒孫桂琴心得體會總結(jié)篇八

孫桂琴雷鋒學校是一所以培養(yǎng)學生良好品德為核心的學校。近期，我有幸參觀了并參與了學校的一些活動。通過此次經(jīng)歷，我深刻地認識到了雷鋒精神的重要性，并獲得了一些寶貴的體會。

首先，學校注重培養(yǎng)學生的社會責任感。在參觀過程中，我看到大量的社會公益活動正在進行。學生們自發(fā)組織了一場義務(wù)清掃活動，他們利用課余時間清理學校周圍的垃圾。此外，我還看到學生們積極參與了幫助貧困地區(qū)的孩子們的捐贈活動。這些活動不僅讓學生們關(guān)注社會問題，還增強了他們的責任感和奉獻精神。

其次，學校著重培養(yǎng)學生的實踐能力。在學校的實踐課程中，學生們參與了各種實用技能的學習和實踐，如繪畫、音樂、運動等。除此之外，學生們還經(jīng)常參與志愿者工作，例如幫助老年人購物、讀書、修理設(shè)備等。通過這些實踐活動，學生們不僅獲得了實踐經(jīng)驗，也學會了與人溝通、合作的能力。這種實踐教育讓學生們更加接地氣，懂得如何將知識應(yīng)用于實際生活中。

第三，學校重視師生關(guān)系的建立。在學校，我看到教師與學生之間有著非常和諧的關(guān)系。教師用心指導學生，關(guān)心學生的學習和生活。在課堂上，老師們不僅傳授知識，還引導學生思考，提出問題。他們以身作則，通過自己的言行影響學生，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。而學生們也以雷鋒精神主動幫助老師，互相幫助，形成了一種團結(jié)友愛的氛圍。

第四，學校注重學生的思維素質(zhì)培養(yǎng)。在學校的課程設(shè)計中，我看到了很多鼓勵學生思考的內(nèi)容。老師們教授學生如何提問、思辨、分析問題。他們鼓勵學生自主思考，并尊重學生的不同觀點。學校還提供了豐富的學習資源，如實驗室、圖書館等，讓學生有更多的機會展示自己的才能和想法。通過這樣的學習環(huán)境，學生們的思維素質(zhì)得以全面發(fā)展。

最后，學校通過雷鋒精神的傳承，塑造了學生的良好品德。雷鋒精神是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是中華民族的精神基因。學校通過讓學生學習雷鋒的事跡、分享優(yōu)秀雷鋒故事，激勵學生學習雷鋒的品質(zhì)和精神。學生們從小就樹立了崇高的道德標準，懂得尊重他人、愛護他人、樂于助人。這種良好的品質(zhì)不僅在校園內(nèi)外體現(xiàn)，也將伴隨學生的成長，成為他們走向社會的寶貴資源。

通過參觀孫桂琴雷鋒學校，我認識到了傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代教育的融合是多么重要。學校以培養(yǎng)學生的社會責任感、實踐能力、師生關(guān)系和思維素質(zhì)為目標，此舉為學生們鋪就了崇高的道德之路，也為社會培養(yǎng)了一批具備社會責任感的優(yōu)秀人才。我希望在我的學習和生活中，能夠時刻記住雷鋒精神，做一個有擔當、有責任感的人。

關(guān)于雷鋒孫桂琴心得體會總結(jié)篇九

作為一所以培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為宗旨的學校，孫桂琴雷鋒學校一直以來都給予學生們?nèi)轿坏慕逃团囵B(yǎng)。在這所學校度過了三年的時光，我深深地感受到了這所學校對我的影響和教育。在我即將畢業(yè)離開這個溫馨可愛的學校之際，我想通過這篇文章表達我的心得體會。

首先，孫桂琴雷鋒學校注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在這里，我們不僅僅注重學習知識，更加注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。學校為我們提供了豐富多樣的課外活動和社團組織，讓我們能夠全面發(fā)展。我曾加入過學校的吉他社團，通過學習吉他和與其他社員的交流，我不僅僅學會了音樂技能，還提高了團隊合作和溝通能力。通過參與這些活動，我不僅僅是在課堂上獲得了知識，更加全面地發(fā)展了自己。

其次，孫桂琴雷鋒學校的師資力量非常強大。學校擁有一批優(yōu)秀的師資力量，老師們以高尚的師德和嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度影響著我們。他們關(guān)心學生，傾耳聆聽我們的問題和難題，并給予我們耐心地解答和指導。他們總是鼓勵我們勇敢追求夢想，努力奮斗。我在這里結(jié)識了許多優(yōu)秀的老師，他們用自己的努力和智慧成就了學校的輝煌。

再次，孫桂琴雷鋒學校注重品德教育。雷鋒精神是學校教育的核心之一。學校將雷鋒同志樹立為學習的榜樣，通過舉辦各種形式的紀念活動和培訓，讓我們了解和學習雷鋒的精神，培養(yǎng)我們的社會責任感和服務(wù)意識。學校還定期舉辦志愿者活動，讓我們親身體驗到了幫助他人的快樂。通過這些活動，我明白了為他人著想、樂于助人的重要性，懂得了真正的成長不僅僅來自于知識，更來自于品德的完善。

最后，孫桂琴雷鋒學校強調(diào)實踐教育。學校秉承雷鋒的教育理念，鼓勵學生們勇于實踐、敢于創(chuàng)新。學校建立了一套完善的實踐教育體系，通過實習、實驗和社會實踐等形式，讓我們將課堂上學到的知識運用到實踐中去。這樣的教育方式使我更加深刻地理解和掌握了所學知識，培養(yǎng)了我解決問題的能力和創(chuàng)新意識。我曾參加過學校組織的科技創(chuàng)新比賽，通過自己的實際操作和不斷改進，我成功地完成了一個科學實驗，獲得了第一名。這個成功經(jīng)歷讓我明白，實踐教育不僅僅是為了達到學習的目的，更是為了培養(yǎng)我們的實際動手能力和解決問題的能力。

在孫桂琴雷鋒學校的三年時光里，我學到了很多知識，更重要的是，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和熱愛。我深深感受到了這所學校對我的影響和培養(yǎng)。我將永遠懷念在這里度過的美好時光，感激這所學校給予我的機會和培養(yǎng)。我相信，在今后的學習和生活中，我會將這里學到的知識和精神繼續(xù)發(fā)揚光大，用自己的行動去踐行雷鋒精神，為社會主義事業(yè)建設(shè)貢獻自己的力量。

關(guān)于雷鋒孫桂琴心得體會總結(jié)篇十

校園是青少年健康成長的搖籃，三月是讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)，在月初，我校作了“學雷鋒活動”總動員，所有的教師和學生積極響應(yīng)，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，我班級緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設(shè)，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。也取得了可喜的成效：

一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神。

三月伊始，我班結(jié)合本班的實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過班級動員會、出黑板報、開主題班會、學習雷鋒精神課本等形式多樣的活動，帶領(lǐng)學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神。

學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。在這個月中，我班共有41名學生者參加此次活動，累計做好事件數(shù)21件。同學們做好事主要集中在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學習”主題班會，組織學生拾撿足球場花圃垃圾;主動幫助別人搬水;清潔班級包干區(qū)各個衛(wèi)生死角;班級小組學習互助學風濃了;還有拾金不昧的有多人，如我班的余皓文在操場上撿到5元上交了，還有洪新宇在食堂拾到一包衣服也交給了學生會等等。

三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神。

雷鋒活動月活動開展以來，各我班好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發(fā)揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。我班劉珍和劉孝康被評為學習雷鋒之星，他們在這個月中做了許多好人好事，如劉珍在班上經(jīng)常幫助別人掃地，而且還是學校義務(wù)宣傳員，在學校里見到亂丟垃圾的同學主動提醒;劉孝康學習成績較好，在班級上小組里經(jīng)常是同學們的好老師，班級的清潔水沒人提也常主動的提，還有在生活上也經(jīng)常幫助別人，因此他們兩人被評為學雷鋒之星。