雷鋒孫桂琴心得體會和感想(匯總14篇)

寫心得體會是一種提升思維敏銳度和洞察力的方法，通過總結和思考我們可以更好地理解事物的本質。寫心得體會時，可以提出自己的疑問和困惑，以引發(fā)讀者的共鳴和思考。這篇心得體會是作者對過去一段時間學習和工作的總結，感人而真實。

雷鋒孫桂琴心得體會和感想篇一

本次學雷鋒日，我們了解了雷鋒同志的生平事跡，感受到雷鋒同志的偉大。雷鋒時刻執(zhí)行著毛澤東主席提倡的“為人民服務”，時刻幫助人民，雪中送炭。以信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣為核心的雷鋒精神，更是第一批納入中國共產黨人精神譜系的偉大精神，這也正是我們民族精神的最好寫照，是我們民族的脊梁。

我們向雷鋒同志學習，參與了社會實踐志愿服務。在志愿服務的過程中，我們深刻地認識到：奉獻真的帶給我們許多歡樂，讓我們感覺到了自我存在的意義。個人的志愿活動是微小的，因為它涉及的范圍太有限；但這又是偉大的，因為在有限的范圍中服務了他人、服務了社會。在未來，我們更應當去幫助他人，彰顯我們青年的時代風貌和精神風貌，將雷鋒精神傳遞下去。

雷鋒孫桂琴心得體會和感想篇二

孫桂琴雷鋒學校是一所以培養(yǎng)學生良好品德為核心的學校。近期，我有幸參觀了并參與了學校的一些活動。通過此次經(jīng)歷，我深刻地認識到了雷鋒精神的重要性，并獲得了一些寶貴的體會。

首先，學校注重培養(yǎng)學生的社會責任感。在參觀過程中，我看到大量的社會公益活動正在進行。學生們自發(fā)組織了一場義務清掃活動，他們利用課余時間清理學校周圍的垃圾。此外，我還看到學生們積極參與了幫助貧困地區(qū)的孩子們的捐贈活動。這些活動不僅讓學生們關注社會問題，還增強了他們的責任感和奉獻精神。

其次，學校著重培養(yǎng)學生的實踐能力。在學校的實踐課程中，學生們參與了各種實用技能的學習和實踐，如繪畫、音樂、運動等。除此之外，學生們還經(jīng)常參與志愿者工作，例如幫助老年人購物、讀書、修理設備等。通過這些實踐活動，學生們不僅獲得了實踐經(jīng)驗，也學會了與人溝通、合作的能力。這種實踐教育讓學生們更加接地氣，懂得如何將知識應用于實際生活中。

第三，學校重視師生關系的建立。在學校，我看到教師與學生之間有著非常和諧的關系。教師用心指導學生，關心學生的學習和生活。在課堂上，老師們不僅傳授知識，還引導學生思考，提出問題。他們以身作則，通過自己的言行影響學生，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。而學生們也以雷鋒精神主動幫助老師，互相幫助，形成了一種團結友愛的氛圍。

第四，學校注重學生的思維素質培養(yǎng)。在學校的課程設計中，我看到了很多鼓勵學生思考的內容。老師們教授學生如何提問、思辨、分析問題。他們鼓勵學生自主思考，并尊重學生的不同觀點。學校還提供了豐富的學習資源，如實驗室、圖書館等，讓學生有更多的機會展示自己的才能和想法。通過這樣的學習環(huán)境，學生們的思維素質得以全面發(fā)展。

最后，學校通過雷鋒精神的傳承，塑造了學生的良好品德。雷鋒精神是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是中華民族的精神基因。學校通過讓學生學習雷鋒的事跡、分享優(yōu)秀雷鋒故事，激勵學生學習雷鋒的品質和精神。學生們從小就樹立了崇高的道德標準，懂得尊重他人、愛護他人、樂于助人。這種良好的品質不僅在校園內外體現(xiàn)，也將伴隨學生的成長，成為他們走向社會的寶貴資源。

通過參觀孫桂琴雷鋒學校，我認識到了傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代教育的融合是多么重要。學校以培養(yǎng)學生的社會責任感、實踐能力、師生關系和思維素質為目標，此舉為學生們鋪就了崇高的道德之路，也為社會培養(yǎng)了一批具備社會責任感的優(yōu)秀人才。我希望在我的學習和生活中，能夠時刻記住雷鋒精神，做一個有擔當、有責任感的人。

雷鋒孫桂琴心得體會和感想篇三

今天《文匯報》推出專欄《今天如何學雷鋒》。讀了，我興奮異常，倍受鼓舞。

雷鋒，他離開我們已__年了，但是，雷鋒的名字、雷鋒精神依然活在我和千千萬人的心中。我和雷鋒一樣窮苦出生，很小離開父母，當了普通一兵。和很多年輕人一樣，我也是學雷鋒積極分子，學他干一行愛一行，助人為樂。我立志學醫(yī)，國家需要我改學外文，我就專心致志學好外文，報效祖國。返滬回家的火車上，主動幫助打掃衛(wèi)生，打開水。

時間過得很快，不覺已進入古稀之年。我已退休十多年了，但是，學雷鋒不能退休。物以稀為貴，精神也一樣。改革開放，各行各業(yè)蒸蒸日上，物質財富越來越豐富，但是，精神財富似乎越來越匱乏。時代需要雷鋒精神，人民需要精神財富。

學雷鋒，從我做起。我老了，拿榔頭鋤頭已力不從心。我握筆的力氣還綽綽有余。我喜歡寫博客，又是九九關愛網(wǎng)老年記者，我可以談談自己學雷鋒的心得體會，可以寫寫別人學雷鋒的好人好事，讓雷鋒精神發(fā)揚光大，代代相傳。

我退休了，學雷鋒不能退休。雷鋒的干一行愛一行、助人為樂精神值得老年人學習，學無止境。我力所能及地多做些家務。我把洗碗掃地當彈琴唱歌一樣娛樂。我還寫了短文《我喜歡洗碗》、《掃一掃十年少》。有的讀了覺得妙趣橫生，我也樂此不彼。給陌生人指路，我歷來很認真，我是全天候志愿者。我從不在公共地方亂扔垃圾雜物，不給清潔工添麻煩。我乘公交車，地鐵不去爭搶座位，以能站立為榮為快。寫博客和打乒乓是我的兩大愛好。向雷鋒學習，就要愛一行專一行。我要向高手學習，使我的博客乒乓水平有所提高。我覺得自己還有上升空間。我的球友對我嗤之以鼻，我的自我感覺良好。

雷鋒孫桂琴心得體會和感想篇四

雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。

今天你是否能看見雷鋒的存在，雷鋒的影子呢……假如你在路上摔倒，是否有人扶起你呢;。

假如你在公車上丟失錢包，旁人看見是否會見義勇為呢?

假如你不敢過馬路，是否有人來幫你呢?

你們是否會感到熟悉，身臨這些事情的時候，感到酸、苦、澀?？删途褪沁@個時候了，有一個人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你為了面子將他敢走，并說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢!

當有些人對雷鋒不屑一顧的時候，雷鋒卻悄悄地出國了，我們不敢到輕松，直到這個時候才想到雷鋒，后來，想起雷鋒的時候，我們感到震驚，也感到無比地自豪。雷鋒作為我們人民軍隊的普通一兵，卻名高天下，被世人所敬仰，這樣的事只有在今天，在我們需要這樣的人時，才能理解!記得小時候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里，我們在學校參加義務勞動，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細雨，以潛在的、巨大的力量滋潤了我們這一代人的成長。

有時候我覺得雷鋒離我們好遠，有時候又好近啊，大家對這樣的情景一定不會陌生。兩手一攤“拿錢來”。如果沒有錢想讓他幫忙，門都沒有?？墒?，有時候雷鋒卻無時無刻不在我們的周圍，_年5月汶川大地震的襲來，讓全國人民心情緊張，每一位救援人員沒日沒夜的尋找下一個生命，在救援完成的時候。他卻沒有留下自己的姓名、單位，就悄悄地走了。象他這樣的好同志在我們的周圍真是數(shù)不勝數(shù)。部隊中有許許多多的創(chuàng)業(yè)者，在六十年代他們就毅然放棄了大城市優(yōu)越的生活條件，來到這艱苦邊遠地區(qū)，擔負起艱巨的國防科研任務。他們勤勤懇懇，任勞任怨，默默無聞地奉獻著自己的一份力量。在他們身上，我們看到了老黃牛的精神，在他們身上不正閃耀雷鋒的思想嗎!是的，正是這些象雷鋒一樣平凡、普通的人們支撐著一個大廈，支撐著我們共和國的大廈!他們從沒有奢望過什么，當他們看到這座大廈越發(fā)宏偉、越發(fā)堅固時，他們笑了，欣慰地笑了。雷鋒的精神不正是在這些人中得到發(fā)揚與延伸嗎!

難道只是帶著紅領巾的孩子都在尋找雷鋒嗎?難道只是老爺爺、老奶奶在擠公共汽車的時候都在懷念雷鋒嗎?難道只是不是人人都希望社會風氣越來越好嗎?這一切都是雷鋒精神的體現(xiàn)，毫無疑問，雷鋒的精神沒有過時，我們這個時代需要雷鋒。在我們需要的時候，雷鋒回來了，整個世界就象等待春雨的麥苗，渴望、迫切地吮吸著這一場雨露，希望在明天綻放美麗的花!

雷鋒孫桂琴心得體會和感想篇五

今天《文匯報》推出專欄《今天如何學雷鋒》。讀了，我興奮異常，倍受鼓舞。

雷鋒，他離開我們已xx年了，但是，雷鋒的名字、雷鋒精神依然活在我和千千萬人的心中。我和雷鋒一樣窮苦出生，很小離開父母，當了普通一兵。和很多年輕人一樣，我也是學雷鋒積極分子，學他干一行愛一行，助人為樂。我立志學醫(yī)，國家需要我改學外文，我就專心致志學好外文，報效祖國。返滬回家的火車上，主動幫助打掃衛(wèi)生，打開水。

時間過得很快，不覺已進入古稀之年。我已退休十多年了，但是，學雷鋒不能退休。物以稀為貴，精神也一樣。改革開放，各行各業(yè)蒸蒸日上，物質財富越來越豐富，但是，精神財富似乎越來越匱乏。時代需要雷鋒精神，人民需要精神財富。

學雷鋒，從我做起。我老了，拿榔頭鋤頭已力不從心。我握筆的力氣還綽綽有余。我喜歡寫博客，又是九九關愛網(wǎng)老年記者，我可以談談自己學雷鋒的心得體會，可以寫寫別人學雷鋒的好人好事，讓雷鋒精神發(fā)揚光大，代代相傳。

我退休了，學雷鋒不能退休。雷鋒的干一行愛一行、助人為樂精神值得老年人學習，學無止境。我力所能及地多做些家務。我把洗碗掃地當彈琴唱歌一樣娛樂。我還寫了短文《我喜歡洗碗》、《掃一掃十年少》。有的讀了覺得妙趣橫生，我也樂此不彼。給陌生人指路，我歷來很認真，我是全天候志愿者。我從不在公共地方亂扔垃圾雜物，不給清潔工添麻煩。我乘公交車，地鐵不去爭搶座位，以能站立為榮為快。寫博客和打乒乓是我的兩大愛好。向雷鋒學習，就要愛一行專一行。我要向高手學習，使我的博客乒乓水平有所提高。我覺得自己還有上升空間。我的球友對我嗤之以鼻，我的自我感覺良好。

雷鋒孫桂琴心得體會和感想篇六

作為一所以培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人為宗旨的學校，孫桂琴雷鋒學校一直以來都給予學生們全方位的教育和培養(yǎng)。在這所學校度過了三年的時光，我深深地感受到了這所學校對我的影響和教育。在我即將畢業(yè)離開這個溫馨可愛的學校之際，我想通過這篇文章表達我的心得體會。

首先，孫桂琴雷鋒學校注重綜合素質的培養(yǎng)。在這里，我們不僅僅注重學習知識，更加注重培養(yǎng)我們的綜合素質。學校為我們提供了豐富多樣的課外活動和社團組織，讓我們能夠全面發(fā)展。我曾加入過學校的吉他社團，通過學習吉他和與其他社員的交流，我不僅僅學會了音樂技能，還提高了團隊合作和溝通能力。通過參與這些活動，我不僅僅是在課堂上獲得了知識，更加全面地發(fā)展了自己。

其次，孫桂琴雷鋒學校的師資力量非常強大。學校擁有一批優(yōu)秀的師資力量，老師們以高尚的師德和嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度影響著我們。他們關心學生，傾耳聆聽我們的問題和難題，并給予我們耐心地解答和指導。他們總是鼓勵我們勇敢追求夢想，努力奮斗。我在這里結識了許多優(yōu)秀的老師，他們用自己的努力和智慧成就了學校的輝煌。

再次，孫桂琴雷鋒學校注重品德教育。雷鋒精神是學校教育的核心之一。學校將雷鋒同志樹立為學習的榜樣，通過舉辦各種形式的紀念活動和培訓，讓我們了解和學習雷鋒的精神，培養(yǎng)我們的社會責任感和服務意識。學校還定期舉辦志愿者活動，讓我們親身體驗到了幫助他人的快樂。通過這些活動，我明白了為他人著想、樂于助人的重要性，懂得了真正的成長不僅僅來自于知識，更來自于品德的完善。

最后，孫桂琴雷鋒學校強調實踐教育。學校秉承雷鋒的教育理念，鼓勵學生們勇于實踐、敢于創(chuàng)新。學校建立了一套完善的實踐教育體系，通過實習、實驗和社會實踐等形式，讓我們將課堂上學到的知識運用到實踐中去。這樣的教育方式使我更加深刻地理解和掌握了所學知識，培養(yǎng)了我解決問題的能力和創(chuàng)新意識。我曾參加過學校組織的科技創(chuàng)新比賽，通過自己的實際操作和不斷改進，我成功地完成了一個科學實驗，獲得了第一名。這個成功經(jīng)歷讓我明白，實踐教育不僅僅是為了達到學習的目的，更是為了培養(yǎng)我們的實際動手能力和解決問題的能力。

在孫桂琴雷鋒學校的三年時光里，我學到了很多知識，更重要的是，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和熱愛。我深深感受到了這所學校對我的影響和培養(yǎng)。我將永遠懷念在這里度過的美好時光，感激這所學校給予我的機會和培養(yǎng)。我相信，在今后的學習和生活中，我會將這里學到的知識和精神繼續(xù)發(fā)揚光大，用自己的行動去踐行雷鋒精神，為社會主義事業(yè)建設貢獻自己的力量。

雷鋒孫桂琴心得體會和感想篇七

作為一名中國人，我們對雷鋒這個名字應該不會陌生，他是我們永遠的英雄，一位默默奉獻、助人為樂的好青年。每到雷鋒日，我都會深深地感受到這個名字所代表的精神，我為他的事跡所感動，也會從他的故事中領悟到生活的真諦。今天，我想分享一下我對雷鋒內心所感受到的心得體會。

第一段：勤奮是一種態(tài)度。

雷鋒生前常言“自己的事就得自己干，別人的事就得替別人干”，這句話是我印象最深的一句。勤奮的精神從初中學時期就開始培養(yǎng)，但真正的懂勤奮、懂得勤奮的人卻并不多。而雷鋒正是那種懂得勤奮的人，他工作、生活都是認真的。對于我們自己的事情，更應該懂得如何去勤奮，不僅會提高自己的工作效率，還能給人留下美好的印象。

第二段：助人為樂是一種能量。

第三段：純真是一種財富。

雷鋒的生命，不光僅僅是中國的青年們崇拜的模范，也是我們這偉大國家隆隆播那純真、樸實、拼搏的奮斗精神的代表?？梢?，純真對一個人來說是多么的重要。一些人在追求利益和權益的時候，常常忘記了做人的初心，把初心丟掉后便很難再去追回。所以，做人要心有真，房有剛，并繼續(xù)走下去。

第四段：信心是一種力量。

人的生命受到各種外部甚至是內部的因素影響，讓我們經(jīng)歷了形形色色的“災難”、打擊和挫折，這時便需要信心的力量。雷鋒站在良心無愧、信念堅定的高峰上向著未來奮斗著，不管遇到什么的挫折都能夠堅定不移的走下去。恰恰是這種堅定的信心一直激勵我們不斷走下去。

第五段：自我價值是一種意識。

人的個性形成于各種社會和文化的影響，在我們生活的過程中，也必然會碰到各種各樣的問題和突發(fā)狀況。如何在自己領域中發(fā)揮自己的價值和力量，是每個人都需要思考的問題。雷鋒的自我價值顯現(xiàn)在他的無私奉獻和對人民忠誠的精神之中。我們可以在效仿雷鋒的精神，以他的意識去推動自己在其中，將自己的才能和人生意義深深地聯(lián)系在一起，讓自己的人生有所追求。

總之，雷鋒的言語和事跡永遠銘刻在我們的心中。我們不能像雷鋒一樣做出復雜的貢獻，但是能夠學習雷鋒的精神，做一個懂得勤奮，助人為樂，擁有純真信心，自我價值的人。這也是我們每個人都需要去做的。長久以往，那些平凡的善舉或許是我們對世界上最極致的愛，更是我們的使命和責任。

雷鋒孫桂琴心得體會和感想篇八

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一絲陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否永遠哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘，堅守崗位，盡職盡責。

今日是世界由于經(jīng)濟的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間，然而，我們曾經(jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識;友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認為是傻子。

在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。

一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。

一個日本企業(yè)家這樣感嘆：“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻的。學雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進我們公司，運用到生產實踐中去，會改變員工的精神面貌，產生巨大的效果?！?/p>

西方人和我們一樣，給予雷鋒的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。”

四十多年了，雷鋒的名字曾經(jīng)是激勵我們中國幾代人成長的路標，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發(fā)展，社會發(fā)展到今天，我要說，無論我們經(jīng)歷多少變化和困惑，雷鋒的名字應該永遠刻在我們的心頭，他的精神應該是我們學習工作和生活中永遠的指南。因為，一個人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神，一個集體要想成功，不能缺少雷鋒式的好成員。

在生活中，我們需要雷鋒精神，我們只有自己發(fā)揚助人為樂的就是，與人為善，才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的。

一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族;然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。我們所有的青少年到要學習雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，為我們偉大的祖國敬業(yè)奉獻。

雷鋒孫桂琴心得體會和感想篇九

作為中國著名的模范人物，雷鋒的形象越來越受到社會的關注。雷鋒以其無私奉獻、淳樸善良的品質，成為了青年學生和廣大群眾的榜樣，深刻影響了中國社會。在了解雷鋒的生平和思想后，我深切地感受到了他的高尚品質和精神力量。在此，我想分享一下我的感想、心得和體會。

第一段：雷鋒的生平與成就。

雷鋒早年是一名軍人，1955年轉業(yè)到一線工作崗位。他入行僅數(shù)月，即樹立起良好的工作作風和品質。具體地說，他勤奮好學、熱愛工作、樂于助人、無私奉獻，執(zhí)著于為群眾服務。最為人稱道的是他無私捐獻的行為。他的一句名言“我要把自己的生命獻給人民”更是反映出了他的高度使命感和責任感。因此，在歷年的3月5日被改為“學雷鋒日”，宣傳雷鋒精神。雷鋒的形象也不斷地被社會廣泛影響和宣傳，成為一座代表中國工人階級最美好的精神豐碑。

第二段：雷鋒精神的內涵和價值。

雷鋒精神的內涵和價值何在？可以從以下幾方面進行解讀。首先是他的孝心。雷鋒養(yǎng)父母至孝，使之深受感動。其次是他的博愛之心。他把他人的利益置于自己之上，把他的努力和愛心獻給蒼生。最后是他的行動力。雷鋒的道德行為不是口號和綱領，而是真正踐行在實踐中的。他的精神極大地激發(fā)了我們的愛國情懷和社會責任感。雷鋒精神正是我們追求的生命真諦、社會世界和諧共生的基本要求之一。

第三段：雷鋒精神在當今社會的意義。

雷鋒精神在當今社會有著重要的意義。今天，社會的發(fā)展質量，不僅僅是在市場經(jīng)濟的框架中實現(xiàn)的。同時，在人類的生活質量、環(huán)境的生態(tài)質量和整個社會系統(tǒng)的波動方面實現(xiàn)。因此，體現(xiàn)雷鋒精神的捐贈者應當承擔更高的社會責任。在這個時候，對雷鋒精神的學習和實踐，對社會承擔的責任和風險以及對個人生命意義的履行，確實具有現(xiàn)實意義。

第四段：學習雷鋒精神的啟示。

學習雷鋒精神有什么啟示呢？首先是樹立良好的人生價值觀和道德觀。任何一個人都應該深刻地認識到對自己、對他人、對社會和對祖國的責任與義務。其次是發(fā)揚雷鋒精神，從自身的工作、生活中尋找付出和奉獻的機會。盡管一件事很小，只要是對別人有所幫助的，都可以達到快樂和成長的效果。最后是以雷鋒精神為指引，促進社會和諧與進步，營造出一個友好和諧的社會氛圍。

第五段：結語。

雷鋒精神以其崇高的價值觀來感召著我們。我們要學習他高尚的道德情操和無私的奉獻精神，使之成為我們工作、生活以及社會各個領域蓬勃發(fā)展的動力。正是這種雷鋒精神的內涵和價值，支撐著我們的未來，我們應該來學習實踐并弘揚它。

雷鋒孫桂琴心得體會和感想篇十

雷鋒，這個名字如今已然成為了中國的代名詞。他的名字早已深入到了千千萬萬中國人的心中，他的事跡也被許多人所銘記。雷鋒是一位簡樸、勤勞、樂于助人的年輕人，他的精神、品德以及道德風范，至今仍然獲得人們的尊敬和推崇。作為一名學生，深感雷鋒精神的感人力量，下面就給大家分享一下我的感想心得體會。

雷鋒的愛心源自于他對他人的關注和愛護，他做到了對他人付出真正的關懷、關注和服務。我們都有肯定遇到過生活中的各種問題，需要幫助的時候。雷鋒顯然不僅僅幫助自己，更多的是關心別人，用自己的費用來幫助別人渡過難關，而且他從不在乎這些幫助所花費的時間和代價。他的行動告訴我們，關心別人、寬容理解別人是人之常情，是人類至深的情感，也是人類應該積極追求的一種品質。

二、雷鋒的樂于助人。

雷鋒最令人心動的地方的就是他的愛心，他溫暖、熱心、樂于助人的特點常常讓人感動。他始終堅持自己的原則，對他人是真心關懷，以及對生命價值的堅持，這些品質都是他堅守的理念。而我們生活中，如果我們都能夠懷有這樣的一份熱情和熱心，當我們看到別人需要幫助時，我們也許就會愿意為別人付出一些勞動和時間，為別人制造溫暖的生活。因為我們堅信，對于社會、對于別人的付出，就是對自己的成長和進步的促進。

三、雷鋒的奉獻精神。

雷鋒的奉獻精神應該就是他另一個令人感動的品質，他始終追求對生命價值的認可、對自己能為社會所做出的貢獻的肯定。他所做的一切都是真正從自身出發(fā)，而為別人所提供的一種服務。我們都知道，奉獻的力量是一種令人欣喜的事情，每個人都可以由此感受到生命的真正價值，當我們看到別人因為自己的幫助而得到溫暖和幫助，我們也會由此得到自身的一種肯定。

雷鋒始終不斷地強調自己的社會責任，他時刻關注著社會的進步，為注重社會的慈善工作和為保護環(huán)境而貢獻自己的力量，也因此獲得了廣大民眾的喜愛和贊譽。這種社會責任感不僅體現(xiàn)在他的工作中，也同樣表現(xiàn)在他的日常生活中，他時刻帶給人們的是一種溫暖、親切和幸福感，因此很多人都認為雷鋒所展現(xiàn)出來的品質和精神就是一個社會所應該具備的理念。

五、雷鋒的儀表端正和強壯意志力。

雷鋒的儀表端正、強壯意志力的品質是他為人們所贊嘆的品質。他無論在做什么的時候，都要把自己的行為當作一種行為標準，而往往也因此得到了廣大民眾的尊敬和贊譽。這給我們這些年輕人是一個很好的鞭策，希望我們在平時的學習生活中有一個端正的行為以及一個堅毅的意志力，那樣我們才更加有信心和勇氣去走自己的人生路。雷鋒一生堅持自己的原則，造福了數(shù)百萬人。我們應該向雷鋒學習，學會自己造福，學會把自己的幸福與別人的幸福融為一體，為了我們每一個人都能夠追求到自己的幸福而付出行動。

雷鋒孫桂琴心得體會和感想篇十一

聽，中華大地上又一次響起三十七年前毛澤東同志的話音;向雷鋒同志學習!

這聲音鼓舞著我們，激勵著我們，中華大地正掀起一股學雷鋒，樹新風的熱浪。瞧，中原路上，閃動著我們的身影，擦洗護攔，維持秩序。撿拾垃圾，保護環(huán)境。人們贊嘆著：“這真是一群小雷鋒!”。再看看我們的校園吧。

在我們十七中的校園里，個個都是“活雷鋒”。老師門身先士卒，走到哪里，好事做到那里，為我們樹立了榜樣，同學們更是不甘落后。我們是五年級的學生，是一、二年級同學的大哥哥、大姐姐，理應為全校同學做出榜樣。星期三下午第三節(jié)課，同學們帶上抹布，來到學校自行車棚，給停在這里的自行車進行“美容”。不待老師催促，同學們就七手八腳地干起來，車棚里頓時變得熱火朝天。

我們先把抹布用清水浸濕，然后便擦了起來。有的自行車比較臟，同學們就跪著擦、甚至躺著擦，不知換了多少次水，擦了多少遍，總算擦完了一輛自行車。有的同學額頭上滲出一顆顆豆大的汗珠，沿著臉頰往下淌，也顧不得用手帕去擦，只用袖子一抹，又低頭擦起來。平時嬌里嬌氣的女同學，現(xiàn)在不怕臟不怕累。經(jīng)過同學們的努力，一輛輛自行車終于被我們擦洗的干干凈凈了。

五年級老師的辦公室里，總是活動著我們班李文豹同學的身影，那是他在主動地幫助老師打掃衛(wèi)生。四年級的同學雖然比我們小一個年級，也毫不示弱。他們揮舞著大掃把主動打掃了校門口的衛(wèi)生，讓我們出入校門有一個好心情。像這樣的好人好事真是層出不窮。

學雷鋒并不是人手一本《雷鋒日記》，或是在黑板上畫一個碩大的逼真的雷鋒素描，而是要去行動起來。你看，現(xiàn)在校園里不是出現(xiàn)了一個個“活雷鋒”嗎?雷鋒曾說過這樣兩句話：“全心全意為人民服務”“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去?！碑斎?，還有許多大大小小、多多少少的問題等待著我們去回答，回答的方法是：向雷鋒學習，行動起來!

同學們，快來加入這“學雷鋒，樹新風”的活動中來吧!雷鋒在我們前面，賴寧在我們前面，許許多多的楷模都在我們前面，讓我們去追趕他們!

?

雷鋒孫桂琴心得體會和感想篇十二

《雷鋒的微笑》這部影片中真實地再現(xiàn)了雷鋒助人為樂的優(yōu)秀品質，他那燦爛的微笑永遠留在了我們心中。接下來小編在這里給大家?guī)?0xx雷鋒的微笑。

心得體會。

觀后感，我們一起來看看吧!

雷鋒有這樣一句話：“人的一生是有限的，但為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去?！彼沁@樣說的，他也是這樣做的。他的行動感動了無數(shù)人，他的作為使他短暫的一生閃耀著無限的光彩。電影《雷鋒的微笑》中真實地再現(xiàn)了雷鋒助人為樂的優(yōu)秀品質，以及雷鋒留下來的三百多張照片中，他那燦爛的微笑。

他是這樣的雷鋒，他是在見到別人遇到困難時，會熱心上去幫忙的雷鋒，他是在看到別人碰到危險時，會義無反顧沖上去救援的雷鋒，他是做好事不留名，從小事做起，從點滴做起的雷鋒，他就是這樣的一個雷鋒。

哦，我明白了，生命的意義在于奉獻，在于給予，在于幫助身邊每一個需要幫助的人。

可是，光雷鋒一個人怎么夠?雷鋒的精神就像香樟樹，一棵，當然不起眼，要是幾百棵甚至是幾千棵，那它就成了綠蔭，這片綠蔭的長成需要我們大家的行動。拾起地上的一片紙屑，扶起不慎摔倒的老奶奶，甚至是種下一棵茁壯的小樹，你就是雷鋒。當一天的雷鋒容易，可當一輩子的雷鋒難。有一所學校做過這樣一個實驗，要求學生每天做一件好事，堅持一個月，誰能堅持到最后就是“當月雷鋒”。實驗開始了，一天，兩天，學生們完成的很輕松，一天不過做一件好事，有何難?可到了第七，第八天時，堅持下來的學生已經(jīng)在慢慢減少，到了第二十天，竟無一人在堅持，不過是短短一個月，要天天堅持做一件好事就已有困難，更何況是要堅持做一輩子的雷鋒?這又何嘗不是在啟示我們唯有堅持，才能真正做到“學雷鋒精神，樹校園新風”。

他還是這樣的雷鋒，他是在怎樣惡劣的環(huán)境下，都保持著樂觀心態(tài)的雷鋒;他是在怎樣的困難面前都從不低頭，怎樣危險前面都從不退縮的雷鋒;他是無論何時何地都保持著燦爛的微笑，用積極樂觀的心態(tài)去面對生活中種種挑戰(zhàn)的雷鋒。微笑的力量，能夠給人以心靈的慰藉，能夠給人以意志的鼓舞!

哦，我明白了，生命的意義在于微笑，在于樂觀。讓我們攜起手來，共同學習雷鋒精神，學習他的助人，學習他的微笑，充分發(fā)揮我們生命的意義!

“我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去?！边@句豪言壯語的。

名言。

出自一位“傻里傻氣”的英雄——雷鋒。

雷鋒有時是一位“傻乎乎”的人間“逗逗樂”;有時是一位多才多藝的演奏家;但他更是一位樂于助人，勤儉節(jié)約，艱苦樸素的人民英雄。

當我看到最后一個情節(jié)：雷鋒叔叔躺在潔白的床上，身旁有美麗的白花，身上蓋上了鮮艷的五星紅旗。我的眼圈紅了，心里默默地想，雷鋒叔叔雖然已經(jīng)永遠地睡著了，但在天堂，他生前一直都沒有實現(xiàn)的愿望，一定會實現(xiàn)的!

當雷鋒叔叔幫助一位老奶奶，找到失散十年的兒子;當他為災區(qū)捐獻一百元錢的時候;當他把破舊的襪子補了又補，接著穿的時候，處處都體現(xiàn)出了雷鋒叔叔的樂于助人，艱苦樸素的優(yōu)良品質。

最讓我佩服的還是他艱苦樸素的精神。再看看我吧!當我把紙團團成一團扔掉的時候，卻沒有想到這張紙的背面可以當演算紙;當我把破舊的襪子隨手扔到垃圾箱的時候，從來沒有想到要把它縫補一下;當我把洗臉的水白白倒掉的時候，也沒有想到用它來沖洗廁所.....

“學習雷鋒，好榜樣?！彪m然雷鋒叔叔犧牲時只有二十二歲，但他的精神，卻像黑暗中一盞明燈，指引我們一代又一代的人們前進，前進......

海明威曾言道：“只有陽光而無陰影，只有歡樂而無痛苦，那就不是人生?！比松谑溃匀徊粫环L順、不遇風霜。

在面對苦難與挫折時，我有過望“難”興嘆，有過怨天尤人，亦有過“自抱自泣”。這些消極的態(tài)度為我?guī)砹嗽S多壞心情?？鞓酚谖叶裕兂闪艘环N奢求。

為此，我感到困擾。直至觀看了這部電影，我才覺茅塞頓開：

原來，快樂并不只是產生于幸福，亦可產生于苦難。關鍵在于自身，自身選擇了快樂，也便能得到真正的快樂。

影片以雷鋒叔叔一張張極富感染力笑容的照片為線索，串聯(lián)起了一個個細小卻又耐人尋味的故事。

使我印象最深的要數(shù)第一張照片：他穿了一身新軍裝，精神抖擻，微圓的臉上仍留有些許稚氣，儼然一副新兵蛋子的模樣。那笑容樸實無華、憨態(tài)可掬，瞇起的眼角延伸向太陽穴，眸中的笑意似要溢出屏幕。

每張照片各有特色，卻給人同一種感受。根源便在于那笑容。那是發(fā)自內心的笑，它們具有特殊的魔力，讓瞧見的人都不自覺地唇角微揚。

其實，我們都知道雷鋒并不是富貴人家的孩子，衣食無憂，他的境遇比常人更為悲慘，命運坎坷多舛。要說怨，我想他比任何人都有資格去怨。而他沒有，他不但笑著去承受了命運所予的一切，更竭盡所能的去替他人分擔。他用他真誠的笑容感染著周圍的人，領著他們一同選擇快樂。

有人說他傻，他卻道：“寧愿做個傻子?！蔽艺J為再沒有比“大智若愚”更妥帖的詞來形容他了。他所做的一切，只因他早已看透了所謂苦難。

他是一名戰(zhàn)士，一名帶著微笑的戰(zhàn)士。他有男兒應有的錚錚鐵骨，也有如春日般溫暖的心靈。他從不向苦難低頭，卻又懂得以柔克剛，用微笑將其制服。

如今世代傳唱雷鋒精神，我想并不僅僅是因毛主席親筆題詞：“向雷鋒同志學習”，更是因這精神于我們是一筆寶貴的財富。他的樂觀主義精神正是我所缺失的，也正是我應向他學習的。

從今往后，我將銘記：快樂是一種選擇，只有選擇快樂，才能真正擁有快樂。

言止于此，置筆于桌，那張張笑靨再次從腦海中掠過，不覺莞爾。

雷鋒孫桂琴心得體會和感想篇十三

雷鋒是中國現(xiàn)代歷史上最閃耀的一顆星，他用一顆平凡的心踐行著偉大的奉獻精神。作為孫桂琴雷鋒學校的學生，我有幸接觸到了雷鋒的事跡和精神，深深被他高尚的品質和堅定的信念所感動。雷鋒榜樣教育成為我們學校的核心理念，讓我們學會了關愛他人、自強不息、樂于助人。我明白，只有在實踐中經(jīng)歷和體會，才能真正領悟到雷鋒精神的真諦。

篇二：踐行雷鋒精神。

在孫桂琴雷鋒學校，我們學生被要求每周至少完成一項愛心服務。這些服務包括為社區(qū)老人打掃衛(wèi)生、義務清理校園、幫助同學解決問題等。通過這些活動，我懂得了幫助他人就是幫助自己，更懂得了一份真摯的關愛是多么寶貴。在參與愛心服務的過程中，我收獲到了真正的快樂和滿足感。雷鋒曾說過：“我要做一顆有光的星星，照亮別人?！蔽颐靼?，只有用行動去踐行雷鋒精神，才能真正感受到內心的那份火熱。

篇三：傳承雷鋒精神。

孫桂琴雷鋒學校致力于培養(yǎng)青少年的品格和責任感，讓每個學生都能成為一個有擔當有愛心的人。在學校舉辦的各種活動中，學生們能夠親身感受到雷鋒精神的魅力。學校會定期組織學雷鋒精神的講座，邀請一些社會公益人士來分享他們的故事，激發(fā)學生內心的熱情。同時，學校還開設了雷鋒志愿服務社團，讓學生們有機會實踐雷鋒精神，學會關愛他人。通過這些努力，孫桂琴雷鋒學校成功傳承了雷鋒精神，并培養(yǎng)了一大批熱心公益的年輕人。

在孫桂琴雷鋒學校學習的一年，我收獲了很多。首先，我明白了愛心、快樂和分享的重要性。通過參與各種愛心服務活動，我體會到了幫助他人所帶來的快樂和滿足感，也學會了分享自己的喜悅和成功。其次，我學會了堅持不懈地努力追求自己的夢想。在雷鋒的精神鼓舞下，我戰(zhàn)勝了頹廢和困惑，明確了自己的目標并為之奮斗。最后，我收獲了一個大家庭的溫暖。在孫桂琴雷鋒學校，每個人都以雷鋒為榜樣，心心相印，互相幫助。這里是一個充滿愛和溫暖的地方，成為我生命中不可或缺的一部分。

篇五：展望未來。

孫桂琴雷鋒學校的經(jīng)驗和理念將會給我未來的人生帶來深遠的影響。在今后的日子里，無論我身在何處，我都會堅守雷鋒的精神，努力成為一個有擔當、有愛心的人。我希望通過自己的努力去影響身邊的人，讓愛心傳遞到每個角落。我相信，只要我們每個人都能用行動去實踐雷鋒精神，世界將會因我們而變得更美好、更溫暖。孫桂琴雷鋒學校是我的啟蒙之地，我會永遠懷念和感激這段學習的時光，并將雷鋒精神傳承下去。

雷鋒孫桂琴心得體會和感想篇十四

《學習雷鋒好榜樣》這首歌從小學唱到中學，3月5日是雷鋒紀念日，更加懷念雷鋒，懷念雷鋒在世是的那個火熱的年代，那時個行各業(yè)學雷鋒，人們也能夠看到學習雷鋒產生的社會效音。如今我們同樣堅持學雷鋒心得體會，踐行雷鋒精神!

在這春暖花開的季節(jié)里，嫩芽微吐是那樣的純凈而舒緩，一絲陽光，一縷新意都讓人怦然心動。走在春風吹拂的校園里，《學習雷鋒好榜樣》的樂曲久久在耳旁回蕩，那最靈異，最富生命力的音符時時在跳動。春，迎來了那永遠不能磨滅的———雷鋒精神;春，喚醒了人世間的活“雷鋒”。

記得那天的班會課，我們開展了“學習雷鋒精神”的主題班會，我們隨著歷史的腳步，踏印著雷鋒走過的歲月，聆聽著一個個感人肺腑的故事。頓時，我發(fā)現(xiàn)，我們身旁也有雷鋒，也有愛。

當我為一道題抓耳撓腮的時候，一個小小的頭探過來，問我：“會嗎”?一臉茫然的我望著她，接下來就是細心的講解，一步、一步都是那樣的清晰、明了，最后題迎刃而解。她微微一笑，那笑容好甜，沒有一絲雜質，好純潔，我的心隨之溫暖，隨之感動，好想謝謝她，卻又無法表達，只把感謝藏入心中，去幫助下一個需要幫助的人，利用好這份謝意。

記得那次回家，天空沉浸在白與黑的交接處，灰蒙蒙的。一陣陣冷風嗖嗖地吹著，帶著一絲寒意。走到樓前才發(fā)現(xiàn)，樓道外的車子排排倒在地下，原本想置之不理，那時的我凍著發(fā)抖，但當步入樓道第一步時，我又轉頭回去，笨重的一輛輛沉睡的車子，被我扶了起來，拍了拍手上的土，心中好溫暖，風又瑟瑟地吹在我的臉上，但此時此刻，是那樣舒適溫暖。也許，這只是一件小小的事兒，但是我戰(zhàn)勝了自己，重新感受到雷鋒精神的自我溫暖。

也許雷鋒精神就是這樣，一個個小小的舉動;一點點關心的眼神;一份份純潔的真誠，但帶給他人的是太多的溫暖，帶給自己的是一生的幸福。我們的身邊許多的“雷鋒”，他們就是在傳遞著雷鋒的精神，弘揚著雷鋒的品行。你看，那道燦爛的陽光正投向我們每個人熠熠生輝，讓我們在陽光在茁壯成長，努力弘揚雷鋒精神，共同創(chuàng)造一個充滿陽光，充滿愛的人間!