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心得體會
小班雙腳連續(xù)跳心得體會和感想 小班雙腳連續(xù)跳反思(二篇)
  • 時間:2022-12-29 18:03:03
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心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹?/div>
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心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。有關(guān)
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。對于團(tuán)結(jié)章
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?那
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下
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小班雙腳連續(xù)跳心得體會和感想 小班雙腳連續(xù)跳反思(二篇)
2022-12-29 18:03:03    小編:ZTFB

我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,希望對大家能夠有所幫助。

關(guān)于小班雙腳連續(xù)跳心得體會和感想一

目標(biāo)練習(xí)走、跑、跳的動作。

準(zhǔn)備◎場地上畫一個大圓圈。

玩法幼兒手拉手站在圓圈上。游戲開始,幼兒邊聽教師說兒歌"刮大風(fēng)、下大雨;小豆子、著了急;快快跑回家里去;嘩啦啦啦--關(guān)窗子",邊做動作。

動作說明:

第一句:大家手拉手走向圓心,并將拉起的手舉過頭,再還原。

第二句:在原地左右搖擺松開的手,做著急的樣貌。

第三句:快速回轉(zhuǎn)身跑向圓圈處站好。

第四句:原地向上跳跳跳,當(dāng)說到"關(guān)窗子"時立即蹲下(或雙手搭在胳膊上蹲下)。

規(guī)則:

說到"關(guān)窗子"時,幼兒才能夠蹲下。

關(guān)于小班雙腳連續(xù)跳心得體會和感想二

小班的孩子對手指點畫、棉簽畫等美術(shù)活動感興趣,他們喜歡在區(qū)域中隨意點畫。隨著春天來到,孩子們會電話自己臆想中的花朵和小草,通過實踐,他們告訴我:“老師昨天我和媽媽一起看到桃花了,可是怎么畫桃花呢?我畫的一點都不像呀!”“老師,我要畫樹葉,怎么畫呀?”在孩子的詢問中,我選擇設(shè)計《春娃娃》的活動,讓孩子在看看、說說、畫畫中,掌握春天主要特征的柳樹和桃花的點畫方法。

1、ppt課件

2、幼兒操作材料:布谷鳥、鉛畫紙(上有柳樹、桃樹樹干)、棉簽、顏料盤等

1、愿意傾聽故事,理解故事,嘗試用棉簽畫等表現(xiàn)故事中的主要情境。

2、感知春天的季節(jié)特征,萌發(fā)喜愛春天的情感。

一、導(dǎo)入主題:小客人(ppt一)提問1:今天我請來了一位客人,看看是誰?追問:你猜猜春娃娃是來干什么的?(鼓勵幼兒用較完整的語言自己感受到的春天)

二、理解故事:春天來了(ppt二)邊看ppt邊聽故事《春娃娃》 小結(jié):原來春娃娃是來告訴大家春天來了,他讓布谷鳥唱歌,讓柳樹長出柳條,還讓桃樹開花,他要讓春天的景色變得更美。

三、學(xué)習(xí)點畫:春天的景色?(出示鉛畫紙)師:看看這是什么?

提問1:這里的柳樹和桃樹和我們剛才看見的一樣嗎?(讓幼兒根據(jù)故事內(nèi)容用ppt和鉛畫紙上的景色作比較)追問:我們用什么辦法才能讓這張紙上的景色變得更美?(示范講解)

提問1:我這里有棉簽和顏料,我該選擇什么顏色讓柳樹長出柳葉?(根據(jù)幼兒表述教師演示畫柳葉)

提問2:我要選擇什么顏色讓桃樹開出美麗的花朵?(根據(jù)幼兒表述教師演示點畫桃花)

提問3:故事里還有誰?追問:布谷鳥飛在哪里比較合適?(幼兒操作)師:這里還有很多需要裝扮的畫紙,你們愿意幫助春娃娃打扮它們嗎?春娃娃請你們把他們打扮的又漂亮又干凈。幼兒操作,教師指導(dǎo)、提醒幼兒。

四、集體分享:布置活動室?guī)煟何覀冄b扮的景色真美,讓他們來裝扮一下我們的活動室吧(把幼兒作品布置在《小花園》墻面環(huán)境中)。

幼兒對繪畫材料興趣濃厚,可以把操作材料設(shè)置在區(qū)域活動中,給幼兒繼續(xù)自主探索的空間。教師在紙上的示范操作可再多一點,讓每個孩子都能知道桃花是五個花瓣抱成一團(tuán)的。

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