故宮全景虛擬游覽心得體會(huì) 鳥瞰故宮的感受(七篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

關(guān)于故宮全景虛擬游覽心得體會(huì)一

因?yàn)槭锹宰x課文，內(nèi)容也比較簡(jiǎn)單，所以備課時(shí)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)說(shuō)明方法的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。覺得這應(yīng)該不會(huì)占用太多時(shí)間，主要任務(wù)還是要求學(xué)生按照自讀提示完成閱讀任務(wù)。但是在實(shí)際的課堂中，一課時(shí)的教學(xué)任務(wù)卻讓我上成了兩個(gè)課時(shí)。

我是這樣設(shè)計(jì)教學(xué)過程的：

一、觀看《故宮》視頻短片，導(dǎo)入新課。

二、介紹題材“科普說(shuō)明文”。

三、整體把握四個(gè)材料的主要內(nèi)容。

四、完成第一個(gè)閱讀任務(wù)：繪制故宮游覽路線圖。

1、以小組為單位，參照材料一、材料三、材料四，繪制游覽路線圖。

2、小組分享交流，如何繪制游覽路線圖。

五、完成第二個(gè)閱讀任務(wù)：介紹景點(diǎn)。

1、理清材料一層次。

2、抓住一個(gè)或兩個(gè)景點(diǎn)進(jìn)行介紹。

六、梳理文中的說(shuō)明方法。

在課堂上，前三個(gè)環(huán)節(jié)相對(duì)順暢，到第四個(gè)環(huán)節(jié)卻遇到了很大的問題——時(shí)間問題。在小組內(nèi)部，可以看到同學(xué)們都在邊看邊說(shuō)邊繪制路線，但是完整路線圖卻遲遲出不來(lái)。我又耐下心來(lái)，想給同學(xué)們充足的時(shí)間去完成。我還特意提醒同學(xué)們，不能只看材料一，材料三和材料四也是比較重要的。特別是材料四，故宮布局非常清楚。眼看距離下課只有10分鐘了，同學(xué)們還沒有完成繪制。我一下子就著急了，開始越俎代庖在黑板上和同學(xué)們一起繪制。黑板上呈現(xiàn)完畢也已經(jīng)下課了。第二個(gè)閱讀任務(wù)還沒有涉及呢！

到了第二課時(shí)，開始讓學(xué)生再讀課文，完成第二個(gè)閱讀任務(wù)。學(xué)生倒是非常積極，但是都是按照課本讀。我提示同學(xué)們不能簡(jiǎn)單照書上讀，可以抓住重點(diǎn)語(yǔ)段講解，講解要簡(jiǎn)單明了?？墒菍W(xué)生還是不得要領(lǐng)。在學(xué)生讀的過程中，我穿插了一些說(shuō)明方法的判斷。草草地，我們結(jié)束了第二課時(shí)。

總體來(lái)說(shuō)，我對(duì)這一課的教學(xué)很不滿意。總結(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)：

一、課件沒有整理好，沒有完全理清課件順序，導(dǎo)致教學(xué)思路不清晰。

二、課堂上沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行明確指導(dǎo)。如在完成第一個(gè)閱讀任務(wù)時(shí)，如果給學(xué)生出示“學(xué)習(xí)小貼士”，關(guān)注方位詞的變化，抓住關(guān)鍵句等，學(xué)生在繪制游覽路線圖時(shí)可能會(huì)事半功倍。如在完成第二個(gè)閱讀任務(wù)時(shí)，出示講解景點(diǎn)的注意事項(xiàng)，學(xué)生講解起來(lái)應(yīng)該會(huì)有所側(cè)重。如果在著手閱讀任務(wù)前出示學(xué)習(xí)提示，在分享交流后讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，課堂才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，提高能力的地方。

三、板書沒有設(shè)計(jì)好。平時(shí)在上課過程中容易出現(xiàn)兩個(gè)極端。運(yùn)用課件時(shí)，板書較少，甚至板書只有課題。不用課件時(shí)，板書較多，比較無(wú)序，沒有美感。板書設(shè)計(jì)一直是我的薄弱項(xiàng)，一直不能把握好課前預(yù)設(shè)和課堂生成的平衡。

四、學(xué)生預(yù)習(xí)。因?yàn)闆]有提前布置預(yù)習(xí)作業(yè)，所以學(xué)生對(duì)課文比較生疏，對(duì)課堂也造成了一定影響。

另外，第一環(huán)節(jié)《故宮》短片內(nèi)容對(duì)本節(jié)課幫助也不大，可以刪去?；蛘咴谡n后播放相關(guān)介紹視頻以激發(fā)民族自豪感。

在此我真切地體會(huì)到略讀課重在運(yùn)用，但是并不是一味放手讓學(xué)生去自主探索，教師還要為學(xué)生設(shè)置學(xué)習(xí)支架，讓學(xué)生在支架的輔助下自主學(xué)習(xí)，總結(jié)歸納。

關(guān)于故宮全景虛擬游覽心得體會(huì)二

各位游客：

大家好!

很高興成為你們的導(dǎo)游，我姓陳，大家叫我陳導(dǎo)就可以，我會(huì)盡自己全力為你們服務(wù)。

故宮位于北京市城區(qū)中心，是明、清兩代的皇宮，是當(dāng)今世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、建筑最雄偉、保存最完整的古代皇家宮殿。故宮又叫紫禁城。紫禁城是中國(guó)五個(gè)多世紀(jì)以來(lái)的最高權(quán)力中心，它以園林景觀和容納了家具及工藝品的9000個(gè)房間的龐大建筑群，成為明清時(shí)代中國(guó)文明無(wú)價(jià)的歷史見證。1987年，北京故宮被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》。

北京故宮有很多古老的殿，有太和殿、中和殿、保和殿……

現(xiàn)在我們來(lái)到了故宮中最重要的院落——太和殿及其廣場(chǎng)，這里就是皇家舉行盛大典禮的地方。太和殿象征皇權(quán)的至高無(wú)上，太和殿俗稱金鑾殿，是我國(guó)現(xiàn)存木結(jié)構(gòu)大殿的杰出典范之作。太和殿始建于公元1420年，當(dāng)時(shí)叫奉天殿。后來(lái)，該叫皇極殿。清順治皇帝登基后，重修三大殿，并將皇極殿改為太和殿。

太和殿高裝飾用的彩繪為最高等級(jí)的金龍和璽。殿頂形式為最高等級(jí)的重檐廡殿頂，就連大殿正脊上的吻獸也是我國(guó)目前最大的，總之處處顯示“第一”，那是皇帝認(rèn)為“老子天下第一”思想的體現(xiàn)。

好!這里可以拍遠(yuǎn)處太和殿的全景，各位可以在此留個(gè)影。

各位朋友，北京故宮到處都有美麗的景色說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你們細(xì)細(xì)游賞、拍照。但是要注意不要亂扔垃圾那些，祝你們玩得開心!

關(guān)于故宮全景虛擬游覽心得體會(huì)三

我們此次游覽的景點(diǎn)是世界文化遺產(chǎn)、國(guó)家4a級(jí)景區(qū)、國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位——沈陽(yáng)故宮。首先呢，我們一齊來(lái)看一下沈陽(yáng)故宮的平面圖。

沈陽(yáng)故宮始建于公元1625年。先后經(jīng)過三次大規(guī)模建設(shè)，構(gòu)成了東、中、西三路格局。然后東路建立于清太祖努爾哈赤時(shí)期，主要建筑是大政殿和十王庭;中路建于清太宗皇太極時(shí)期，主要的建筑是大清門、崇政殿、鳳凰樓、清寧宮;西路呢，建于清乾隆年間，主要建筑是戲臺(tái)、嘉蔭堂、文溯閣和仰熙齋，它因存放《四庫(kù)全書》而聞名。那么作為我國(guó)現(xiàn)存最完好的兩座古代帝王宮殿之一呢，沈陽(yáng)故宮與北京故宮遙相呼應(yīng)，卻又有著截然不一樣的建筑風(fēng)格。此刻呢我們就來(lái)領(lǐng)略一下昔日皇宮的風(fēng)采。

首先我們看到的是中路建筑的大清門，它俗稱午門，也就是沈陽(yáng)故宮的正門。是當(dāng)時(shí)文武群臣候朝的地方，也是清太宗皇太極理解群臣謝恩之處。那么這座門為什么叫做大清門呢?正統(tǒng)的說(shuō)法是清朝的國(guó)號(hào)為清，皇宮的正門就是國(guó)門，所以稱為大清門。還有一個(gè)傳說(shuō)，這座木門呢在建成之后呢并沒有名稱，只是叫做大門。之后，皇太極改國(guó)號(hào)為大清，聽說(shuō)北京明朝皇宮的宮門叫大明門，然后于是為了體現(xiàn)針鋒相對(duì)，就將此門命名為大清門。

我們穿過大清門，此刻正面的建筑就是崇政殿。崇政殿原名“正殿”，俗稱金鑾殿。崇德元年定名為崇政殿。它是皇太極日常處理軍政要?jiǎng)?wù)、接見外國(guó)使臣和邊疆少數(shù)民族代表的地方。

我們能夠看到崇政殿為五間九檁硬山式建筑，殿頂鋪黃琉璃瓦，鑲綠剪邊，那么請(qǐng)各位游客注意的是殿頂?shù)牧鹆撸腥ミ^北京故宮的朋友必須會(huì)清楚地記得北京故宮的琉璃瓦是黃色的，接下來(lái)是而沈陽(yáng)的琉璃瓦是黃色鑲綠剪邊。那么這是沈陽(yáng)故宮與北京故宮的重要差別之一。

我們走上月臺(tái)。那么在月臺(tái)兩側(cè)分別有用于計(jì)時(shí)的日晷，和用于存放標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量單位的嘉量亭。我們看到在月臺(tái)上呢還設(shè)有四口大缸，那么大家明白它們是做什么用的嗎?那我告訴大家吧，他叫做“吉祥缸”古代稱它是“門?！?，是皇宮中重要的防火設(shè)施，象征缸中水多似海，能夠鎮(zhèn)火災(zāi)。

我們走上須彌座。抬頭看上方的牌匾是用滿文和漢文書寫的“崇政殿”。請(qǐng)游客看左邊的滿文，我們有個(gè)形象的比喻“中間一根棍，兩邊都是刺，加上圈和點(diǎn)，就是滿文字兒”。那么沈陽(yáng)故宮的牌匾都是滿文在左，漢文在右。而北京故宮的牌匾都是漢文在左，滿文在右。那么這是沈陽(yáng)故宮與北京故宮的差別之二。

我們抬頭看崇政殿內(nèi)上方懸掛的“正大光明”匾額，是由順治皇帝手諭的。下方呢是皇帝的寶座，據(jù)說(shuō)寶座上繪制雕刻有8條金龍，再加上坐在寶座上的真龍?zhí)熳?，正好是中?guó)古代最大的陽(yáng)數(shù)九條龍。此刻崇政殿呢，我們就游覽到那里。

眼前的雄偉建筑呢，就是鳳凰樓。它建在3。8米高的青磚臺(tái)基上，為三層歇山式建筑。它原名翔鳳樓，是皇太極休息、宴會(huì)和讀書之所。我們看到正門上方懸掛的“紫氣東來(lái)”橫匾呢，然后是由乾隆皇帝手諭的。意思是大清朝國(guó)運(yùn)強(qiáng)盛的福氣是從東方的盛京傳來(lái)的。那么鳳凰樓不僅僅是當(dāng)時(shí)后宮的正門，又是當(dāng)時(shí)盛京城的最高建筑，所以有“鳳樓曉日”之稱，并被列為盛京八景之一。傳說(shuō)呀當(dāng)年站在鳳凰樓上就能夠看到撫順城呢。

穿過鳳凰樓呢我們來(lái)到了一處院落，此處呢就是皇太極的后宮所在。我們正面的是皇太極的中宮“清寧宮”。它原名正宮，是沈陽(yáng)故宮中最具滿族住宅特色的建筑。然后我們能夠看到它的門呢開在靠東的一側(cè)。形如口袋，所以稱為“口袋房”。東一間呢是皇太極和孝端文皇后博爾濟(jì)吉特氏的寢宮，又稱暖閣。寢宮分為南北兩室，各有火炕又稱龍床。1643年，皇太極就在那里‘端坐無(wú)疾而終’，終年52歲，后葬于昭陵。那么在東側(cè)第二間的窗下呢，設(shè)有兩口大鍋，它是用來(lái)干什么的呢?我來(lái)解釋一下，這兩口鍋是用來(lái)祭祀的。滿族人信奉薩滿教。人們將熱酒灌進(jìn)豬的耳朵，如果豬耳朵有晃動(dòng)即表示神靈已經(jīng)接收該祭品。如果不動(dòng)，則表示神靈不滿意，則本次祭祀活動(dòng)不能在進(jìn)行下去了。然后是那么豬由于受到刺激就會(huì)搖頭，滿族人認(rèn)為此時(shí)的豬已經(jīng)通神，成為連接天地的媒介。于是呢就將豬宰殺后洗干凈，切成大塊，放入北側(cè)的兩口大鍋里清水煮熟，那煮熟的肉呢就餓放入木槽中供奉給神靈享用，然后再分給參加祭祀的人們，稱為“吃福肉”，滿族人相信吃了福肉，福氣就會(huì)降臨到每個(gè)人的身上。

那么我們此刻來(lái)到西一側(cè)的房間，西側(cè)呢三間通連，北、西、南三面搭成相連的環(huán)炕，稱為“萬(wàn)字炕”，那里既是皇帝舉行內(nèi)宮便宴之處，也是滿族巫人薩滿為皇帝和國(guó)家祈神的地方。

清寧宮與漢族建筑不一樣的地方還在于它的煙囪建在屋后，而且是從地面向上壘起的。一會(huì)我們?cè)诶@道后面看這個(gè)煙囪。清寧宮的這種“口袋房，萬(wàn)字炕，煙囪建在地面上”的建筑特點(diǎn)具有滿族特有的民族風(fēng)格。

我們出了清寧宮呢，大家看到的這其他四座寢宮分別是：關(guān)雎宮、麟趾宮、衍慶宮、永福宮。我們下方逐一參觀。

關(guān)雎宮是皇太極一生中最寵愛的宸妃——海蘭珠的寢宮。海蘭珠是中宮皇后的親侄女，永福宮莊妃的親姐姐。海蘭珠嫁皇太極時(shí)已經(jīng)26歲，但皇太極卻對(duì)海蘭珠有著很深的感情。海蘭珠由于親生的八皇子早逝，終日郁郁寡歡，在崇德六年病逝。在他死后兩年，皇太極也去世了，據(jù)說(shuō)皇太極的早逝與兩年前宸妃的病逝有著密切的關(guān)系。

這是衍慶宮，是皇太極淑妃的寢宮，其女，被皇太極嫁給多爾袞為妻

這是麟趾宮，是皇太極貴妃娜木鐘的寢宮，其子博果爾曾在皇太極死后成為福臨皇位的最大競(jìng)爭(zhēng)者。后成為朝中重臣。

我們最之后看看皇太極后妃中地位最低的永福宮。永福宮是莊妃博爾濟(jì)吉特氏的宮室。若論及對(duì)清政權(quán)的影響，莊妃的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其她四位后妃，被后人評(píng)價(jià)為清朝歷史上最有作為的后妃。莊妃也是中宮皇后的親侄女，關(guān)雎宮海蘭珠的親妹妹。莊妃以其卓越的政治才能，輔佐了三位皇帝成就大清的基業(yè)?？滴醵辏f妃病逝，享年75歲。成為清朝后宮中壽祿最長(zhǎng)的女人。

大家看，在庭院的西南角立著的紅色木桿稱為索倫桿，接下來(lái)木桿頂端有錫斗。滿族人稱它為“神桿”。它是用來(lái)喂養(yǎng)烏鴉的。那么游客們是不是會(huì)疑問，為什么滿族要祭祀烏鴉呢?其實(shí)這于一個(gè)關(guān)于烏鴉的傳說(shuō)有關(guān)。滿族的先祖有一次在被仇家追殺時(shí)，曾絕望的躺在地上，這時(shí)恰巧一群烏鴉落在他的身上。仇家經(jīng)過此地，認(rèn)為烏鴉是不會(huì)在有活人的地方停留的，就這樣滿族的祖先得救了。之后滿族人為報(bào)答烏鴉救祖先一命的恩德，開始供奉烏鴉，祭祀的時(shí)候把豬的內(nèi)臟放到錫斗里來(lái)供養(yǎng)烏鴉。

此刻呢，我們看到的就是在清寧宮后的這根煙囪，也是當(dāng)年沈陽(yáng)城內(nèi)唯一的一根煙囪。寓意“一統(tǒng)江山”。大家數(shù)一下煙囪有多少層?然后是對(duì)一共有十一層，我告訴大家在十一層上方還有三塊磚。那么這怎樣講哪?問大家一個(gè)小問題：清朝有多少位皇帝，又有多少位是壽終正寢的?……對(duì)清朝一共有12為皇帝。其中11位壽終正寢。末代皇帝溥儀只做了三年的皇帝。正好和這十一層零三塊磚“一統(tǒng)江山”吻合。

好了，朋友們沈陽(yáng)故宮我就為大家介紹到那里，期望我的講解能給大家留下深刻的印象。此刻大家能夠自由活動(dòng)30分鐘，30分鐘之后，我們?cè)谡T集合。

關(guān)于故宮全景虛擬游覽心得體會(huì)四

女士們、先生們：

進(jìn)了故宮，大家首先看見的就是人……為什么這么多人來(lái)到那里呢因?yàn)槊鞒罉纺觊g，一百萬(wàn)勞工花了十四年的時(shí)間修筑起來(lái)的故宮是世界是最大的宮殿，十分有名，每一天都有數(shù)萬(wàn)名游客來(lái)那里觀光。

故宮的面積約是天安門廣場(chǎng)的兩倍，比凡爾賽宮殿還大，是日本平安神宮的十倍左右。故宮的歷史開始于570年前，請(qǐng)大家把思緒拉回到570年前來(lái)游覽故宮吧!

這個(gè)建筑是故宮朝南的正門，叫作午門。午是正晌午時(shí)的午，是位于正中的意思。午門的下頭，有五個(gè)拱門，正中間的門僅有皇帝才能出入，即使地位很高的大臣，也只能使用兩側(cè)的門;地方上的諸候只能使用最兩端的小門。這些都是根據(jù)身份，等級(jí)來(lái)嚴(yán)格規(guī)定的。過去，僅有皇后在結(jié)婚的時(shí)候，才能從午門進(jìn)入一次，其它女性一律禁止出入午門。當(dāng)然此刻是誰(shuí)都能夠進(jìn)啦。過去對(duì)皇帝的心腹都是這樣嚴(yán)厲，一般百姓就更不用提啦。連靠近故宮都不行。所以，這個(gè)故宮又被稱作紫禁城。紫是紫色的紫。過去有天帝之子，老子住的地方當(dāng)然也得是紫色的宮殿才中!于是，用了個(gè)紫字。禁就是禁止入內(nèi)的禁字，也就是禁止隨便進(jìn)放的意思。

這正中的路是皇帝專用的。這條可是故宮的中軸線，也是整個(gè)北京城的中軸線。北京的主要建筑大多都沿著這個(gè)中軸線而建，兩邊的建筑也多是對(duì)稱的?；实鄣膶m殿位于這中軸線的中間，顯示著”普天之下，唯我獨(dú)尊”。這條路是用大理石鋪成的。請(qǐng)看，這大理石路比兩邊的路高出一塊兒來(lái)。當(dāng)皇帝將走這段路時(shí)，還要在上頭鋪上地毯之類的東西，這樣就高了。所以縱然皇帝身材短小，在這上頭一走，也顯得高大偉岸!

皇帝是了不起的”爺們兒”，這中間的門也是了不起的”爺門兒”。每當(dāng)皇帝經(jīng)過這中間的門時(shí)，都要敲響大鐘、大鼓伴奏才行?；实劬瓦@樣邁著步子：咚咚——咚咚咚咚——咚——咚真戳威嚴(yán)無(wú)比!皇帝打心眼兒里感覺到：看!還是老子偉大!下頭，我們大家也假裝當(dāng)回皇帝，體會(huì)一下皇帝走路的感覺吧!

那邊有鶴和龜，”千年仙鶴，萬(wàn)年龜”，是長(zhǎng)壽的象征。可是，中國(guó)和日本不一樣，是顛倒過來(lái)說(shuō)的，叫作”萬(wàn)年仙鶴，千年龜”。為什么說(shuō)法不一樣呢大概是過去日本的留學(xué)生在中國(guó)學(xué)了詞句之后，乘船歸國(guó)途中，由于船的顛簸使頭腦產(chǎn)生混亂，記顛倒了。還有許多例子，如：日本講良妻賢母，中國(guó)講賢妻良母;日本講平和，中國(guó)講和平;日本講—法政大學(xué)，而在中國(guó)叫作政法大學(xué)。文章的意思完全一樣，但只是順序不一樣，大概就是乘船顛簸所致。那鶴和龜不單是一種裝飾物，也是一種香爐。它們的背都蓋著蓋兒，每當(dāng)大典時(shí)，就把蓋掀起來(lái)，放入檀香燃燒，那煙就從它們的嘴里緩緩溢出，就好像它們都在吞云吐霧一樣。

請(qǐng)大家從石臺(tái)上回頭看廣常我們進(jìn)了故宮之后還沒有看見過樹。為什么在這么寬闊的地方連一樹都不種呢……不是為了防止暗殺，而是為了制造氣氛。如果種了樹，郁郁蔥蔥一片綠，鳥兒在上頭又唱又叫的，就會(huì)呈現(xiàn)出生活的氣息。如果不種繹，就會(huì)產(chǎn)生莊嚴(yán)的氣氛。我們來(lái)想像一下：過去大臣、諸候要見皇帝時(shí)，全都得從天安門走著進(jìn)來(lái)，走在寬闊的路上看著高大的建筑，在莊嚴(yán)肅穆的氣氛中，大臣、諸候就會(huì)越走越感到壓力沉重，當(dāng)走到皇帝面前時(shí)，就會(huì)自然地雙腿打著哆嗦跪下來(lái)了。

中國(guó)歷史上最終一個(gè)皇帝——愛新覺羅。溥儀三歲時(shí)當(dāng)上皇帝的，他即位時(shí)的御座就在太和殿的正中。此刻開始五分鐘自由活動(dòng)，五分鐘后在那涼快的地方集合。

關(guān)于故宮全景虛擬游覽心得體會(huì)五

各位朋友，在繁華的沈陽(yáng)古城中心，有一座巍峨莊嚴(yán)的清代宮殿建筑群。那里就是我們這天的目的地——沈陽(yáng)故宮。

依建筑時(shí)光和布局，沈陽(yáng)故宮的建筑可分為三部分，它們分別是東路、中路、西路。這天，我們就按這個(gè)順序。首先參觀東路建筑。

沈陽(yáng)故宮以其獨(dú)特的建筑藝術(shù)和特殊的歷史而聞名中外，在這片絢麗多彩，雄偉多姿的建筑群中，最古老，最具特色的就是我們面前的大政殿。

大政殿草創(chuàng)于1625年，是處理國(guó)家政務(wù)和舉行慶典活動(dòng)的主要場(chǎng)所之一。大政殿為八角重檐攢尖式建筑，外形近似滿族早期在山林中狩獵時(shí)所搭的帳篷。在大政殿的房脊上，還飾有八個(gè)蒙古力士，牽引著八條鐵鏈，象征著“八方歸一”。正門前的大柱上，盤旋著兩條翹首揚(yáng)爪的金龍，是受漢族敬天畏龍思想的影響，以龍代表天子的至尊無(wú)上。大政殿建筑特點(diǎn)的多樣性，體現(xiàn)了多民族文化的融合。金龍盤柱，盡顯中原之風(fēng);八位力士又流露了濃郁的蒙古色彩;而亭帳式的風(fēng)貌，則是滿族古老文化的延續(xù)。

作為最早使用和最為重要的宮殿之一。許多重大歷史事件都以大政殿為舞臺(tái)上演。1643年，六歲的順治皇帝在大政殿繼承帝位，并于次年在此頒布了出兵令，命攝政王多爾哀兵入山海關(guān)直搗中原，最終完成了滿清一代的一統(tǒng)大業(yè)。

大政殿兩側(cè)南向，十王亭呈燕翅排列。錯(cuò)落有致，如眾星拱月，南寬北狹，似無(wú)窮無(wú)盡，象征兵多將廣，萬(wàn)世綿延。十王亭是清朝入關(guān)前左右翼王和八旗旗主在皇宮內(nèi)辦公的地方。它們與大政殿構(gòu)成了一組亭子式的院落建筑，反映了滿族獨(dú)特的軍政體制——八旗制度，這在中國(guó)的歷史上堪稱獨(dú)步天下。遠(yuǎn)在努爾哈赤立國(guó)之初，凡遇軍國(guó)大事都由汗王與八旗貝勒大臣共同討論決定。努爾哈赤定都沈陽(yáng)后，在修建宮殿時(shí)便將這種“君臣合署辦公”的制度固定化。以建筑的形式表現(xiàn)了八旗制度和“八和碩貝勒共治國(guó)政”的政體及軍事民主的思想。因而構(gòu)成了大政殿、十五亭這組獨(dú)特的建筑，為中國(guó)宮殿建筑史寫下了空前的一頁(yè)。

各位朋友，此刻我們來(lái)到了中路。從1626年皇太極繼承汗位，即續(xù)建皇宮，構(gòu)成沈陽(yáng)故宮的中路建筑。中路建筑前起大清門，后至清寧宮，院落三進(jìn)，獨(dú)成一體。

大清門是沈陽(yáng)故宮的正門，為皇帝臨朝前，文武百官候朝的地方。它便是演義小說(shuō)中俗稱的“午朝門”。大清門的屋頂滿鋪黃琉璃瓦并襯以綠色剪邊，既保留了以黃為尊的傳統(tǒng)觀念，又體現(xiàn)了滿族對(duì)故鄉(xiāng)山林的深厚眷念。從而構(gòu)成了區(qū)別北京故宮的一個(gè)特點(diǎn)——宮殿頂覆以黃琉璃瓦鑲以綠色剪邊。

穿過大清門，北望便是崇政殿。崇政殿俗稱“金鑾殿”，是清太宗皇太極舉行日常朝會(huì)的地方。

1635年，皇太極下令將族名‘女真”改為“滿洲”。1636年皇太極在崇政殿登基稱帝，上尊號(hào)“寬溫仁圣”，將國(guó)號(hào)“金”改為“清”年號(hào)“天聰”改為“崇德”。

各位朋友，古代宮殿建筑布局講究“前朝后寢”。看過了皇帝上朝的金鑾殿，請(qǐng)大家隨我去參觀帝后的寢宮。

穿過崇政殿兩側(cè)的左右翊門，舉目可見位于3。8米高臺(tái)之上的鳳凰樓。樓后為帝后寢居的后宮——臺(tái)上五宮。與崇政殿比較又構(gòu)成了沈陽(yáng)故宮不一樣于北京故宮的特點(diǎn)——“宮高殿低”。而北京故宮則恰恰相反，是“殿高官低”。

鳳凰樓為宴飲、議事之所，是當(dāng)年沈陽(yáng)城的最高建筑，詩(shī)稱“欲窮千里目，更上一層樓”可謂十分貼切。登上鳳凰樓俯瞰四周，萬(wàn)般景物盡收眼底，可飽覽盛京全景，也可觀賞日出?！傍P樓曉日”是當(dāng)年著名的盛京八景之一。鳳凰樓門洞上方懸有“紫氣東來(lái)”匾，為乾隆皇帝御筆。而乾隆皇帝則是借用這個(gè)典故寓意大清的國(guó)運(yùn)興起于東方。

各位朋友，穿過鳳凰樓底層的通道后，我們就進(jìn)入了后妃居住的臺(tái)上五官。

臺(tái)上五官是清寧宮、關(guān)雎宮、麟趾宮、衍慶宮、永福宮。

此刻請(qǐng)大家隨我參觀皇太極和皇后的寢宮——清寧宮。

清寧宮東梢門稱“暖閣”，是帝后的臥室。暖閣內(nèi)分南北二室，二室均設(shè)火炕。1643年八月初九，皇太極在暖閣內(nèi)駕崩，終年52歲，后葬于沈陽(yáng)昭陵，即北陵。

清寧東次間開門，是典型的滿族民居——口袋房，西四門南西北三面都設(shè)火炕，稱“萬(wàn)字炕”。與漢族有所不一樣的是，滿族人將煙囪建在屋后，而且從地面向上壘起。這種“口袋房，萬(wàn)字炕、煙囪豎在地面上”的建筑特點(diǎn)具有濃郁的滿族風(fēng)格了。

各位朋友，此刻請(qǐng)隨我去參觀西路建筑。西路建于1782年至1783年，主要包括：戲臺(tái)、嘉蔭堂、文溯閣等。

說(shuō)起文溯閣，我們不能不提到乾隆皇帝和《四庫(kù)全書》。出于加強(qiáng)文化統(tǒng)治的需要，乾隆皇帝于1772年下詔訪求天下藏書，歷經(jīng)十余年時(shí)光編成一部大型叢書。該書分經(jīng)、史、子、集四部，所以稱為《四庫(kù)全書》。書修成后，抄錄七部，在全國(guó)建七座藏書閣分別收藏，沈陽(yáng)故宮的文溯閣便是其中之一。

提起宮殿建筑，我們很容易想起“紅墻綠瓦”、“金壁輝煌’這類詞匯。而文溯閣卻與眾不一樣，屋頂用黑琉璃瓦鑲綠剪邊，整個(gè)建筑以黑綠兩色為主色調(diào)，這與它的用途是分不開的。文溯閣藏書忌火，依據(jù)五行字說(shuō)立色配飾，裝修取《易經(jīng)》“北方壬癸水”其色屬黑，因此屋頂用黑色琉璃瓦，寓意水從天降，消滅火災(zāi)。

文溯閣外觀為兩層，內(nèi)部實(shí)為三層，書架上的木盒稱函匣，用于收藏書籍。目前文溯閣的《四庫(kù)全書》保存在甘肅省圖書館。

看到那里，我們這天的參觀已經(jīng)接近尾聲。沈陽(yáng)故宮的三路建筑是分期建造的，布局卻是一氣呵成，完整和諧。個(gè)性是三路建筑分別代表了“八和碩貝勒共治國(guó)政”、“皇太極南面獨(dú)尊”、“康乾盛世”三個(gè)時(shí)期社會(huì)發(fā)展的基本特征?！敖ㄖ悄痰臍v史”，從總體來(lái)看，沈陽(yáng)故宮以建筑的方式反映了滿族政權(quán)和滿族社會(huì)由崛起——興盛一高度發(fā)展的歷史進(jìn)程。

各位朋友，我們的參觀就要結(jié)束了，期望故宮之行能給您留下完美的回憶。

沈陽(yáng)故宮簡(jiǎn)潔導(dǎo)游詞

各位朋友，在繁華的沈陽(yáng)古城中心，有一座巍峨莊嚴(yán)的清代宮殿建筑群。這里就是我們今天的目的地——沈陽(yáng)故宮。

依建筑時(shí)間和布局，沈陽(yáng)故宮的建筑可分為三部分，它們分別是東路、中路、西路。今天，我們就按這個(gè)順序。首先參觀東路建筑。

沈陽(yáng)故宮以其獨(dú)特的建筑藝術(shù)和特殊的歷史而聞名中外，在這片絢麗多彩，雄偉多姿的建筑群中，最古老，最具特色的就是我們面前的大政殿。

大政殿草創(chuàng)于1625年，是處理國(guó)家政務(wù)和舉行慶典活動(dòng)的主要場(chǎng)所之一。大政殿為八角重檐攢尖式建筑，外形近似滿族早期在山林中狩獵時(shí)所搭的帳篷。在大政殿的房脊上，還飾有八個(gè)蒙古力士，牽引著八條鐵鏈，象征著“八方歸一”。正門前的大柱上，盤旋著兩條翹首揚(yáng)爪的金龍，是受漢族敬天畏龍思想的影響，以龍代表天子的至尊無(wú)上。大政殿建筑特點(diǎn)的多樣性，體現(xiàn)了多民族文化的融合。金龍盤柱，盡顯中原之風(fēng)；八位力士又流露了濃郁的蒙古色彩；而亭帳式的風(fēng)貌，則是滿族古老文化的延續(xù)。

作為最早使用和最為重要的宮殿之一。許多重大歷史事件都以大政殿為舞臺(tái)上演。1643年，六歲的順治皇帝在大政殿繼承帝位，并于次年在此頒布了出兵令，命攝政王多爾哀兵入山海關(guān)直搗中原，最終完成了滿清一代的一統(tǒng)大業(yè)。

大政殿兩側(cè)南向，十王亭呈燕翅排列。錯(cuò)落有致，如眾星拱月，南寬北狹，似無(wú)窮無(wú)盡，象征兵多將廣，萬(wàn)世綿延。十王亭是清朝入關(guān)前左右翼王和八旗旗主在皇宮內(nèi)辦公的地方。它們與大政殿構(gòu)成了一組亭子式的院落建筑，反映了滿族獨(dú)特的軍政體制——八旗制度，這在中國(guó)的歷史上堪稱獨(dú)步天下。遠(yuǎn)在努爾哈赤立國(guó)之初，凡遇軍國(guó)大事都由汗王與八旗貝勒大臣共同討論決定。努爾哈赤定都沈陽(yáng)后，在修建宮殿時(shí)便將這種“君臣合署辦公”的制度固定化。以建筑的形式表現(xiàn)了八旗制度和“八和碩貝勒共治國(guó)政”的政體及軍事民主的思想。因而形成了大政殿、十五亭這組獨(dú)特的建筑，為中國(guó)宮殿建筑史寫下了空前的一頁(yè)。

各位朋友，現(xiàn)在我們來(lái)到了中路。從1626年皇太極繼承汗位，即續(xù)建皇宮，形成沈陽(yáng)故宮的中路建筑。中路建筑前起大清門，后至清寧宮，院落三進(jìn)，獨(dú)成一體。

大清門是沈陽(yáng)故宮的正門，為皇帝臨朝前，文武百官候朝的地方。它便是演義小說(shuō)中俗稱的“午朝門”。大清門的屋頂滿鋪黃琉璃瓦并襯以綠色剪邊，既保留了以黃為尊的傳統(tǒng)觀念，又體現(xiàn)了滿族對(duì)故鄉(xiāng)山林的深厚眷念。從而形成了區(qū)別北京故宮的一個(gè)特點(diǎn)——宮殿頂覆以黃琉璃瓦鑲以綠色剪邊。

穿過大清門，北望便是崇政殿。崇政殿俗稱“金鑾殿”，是清太宗皇太極舉行日常朝會(huì)的地方。

1635年，皇太極下令將族名‘女真”改為“滿洲”。1636年皇太極在崇政殿登基稱帝，上尊號(hào)“寬溫仁圣”，將國(guó)號(hào)“金”改為“清”年號(hào)“天聰”改為“崇德”。

各位朋友，古代宮殿建筑布局講究“前朝后寢”。看過了皇帝上朝的金鑾殿，請(qǐng)大家隨我去參觀帝后的寢宮。

穿過崇政殿兩側(cè)的左右翊門，舉目可見位于3.8米高臺(tái)之上的鳳凰樓。樓后為帝后寢居的后宮——臺(tái)上五宮。與崇政殿對(duì)比又形成了沈陽(yáng)故宮不同于北京故宮的特點(diǎn)——“宮高殿低”。而北京故宮則恰恰相反，是“殿高官低”。

鳳凰樓為宴飲、議事之所，是當(dāng)年沈陽(yáng)城的最高建筑，詩(shī)稱“欲窮千里目，更上一層樓”可謂十分貼切。登上鳳凰樓俯瞰四周，萬(wàn)般景物盡收眼底，可飽覽盛京全景，也可觀賞日出。“鳳樓曉日”是當(dāng)年著名的盛京八景之一。鳳凰樓門洞上方懸有“紫氣東來(lái)”匾，為乾隆皇帝御筆。而乾隆皇帝則是借用這個(gè)典故寓意大清的國(guó)運(yùn)興起于東方。

各位朋友，穿過鳳凰樓底層的通道后，我們就進(jìn)入了后妃居住的臺(tái)上五官。

臺(tái)上五官是清寧宮、關(guān)雎宮、麟趾宮、衍慶宮、永福宮。

現(xiàn)在請(qǐng)大家隨我參觀皇太極和皇后的寢宮——清寧宮。

清寧宮東梢門稱“暖閣”，是帝后的臥室。暖閣內(nèi)分南北二室，二室均設(shè)火炕。1643年八月初九，皇太極在暖閣內(nèi)駕崩，終年52歲，后葬于沈陽(yáng)昭陵，即北陵。

清寧東次間開門，是典型的滿族民居——口袋房，西四門南西北三面都設(shè)火炕，稱“萬(wàn)字炕”。與漢族有所不同的是，滿族人將煙囪建在屋后，而且從地面向上壘起。這種“口袋房，萬(wàn)字炕、煙囪豎在地面上”的建筑特點(diǎn)具有濃郁的滿族風(fēng)格了。

各位朋友，現(xiàn)在請(qǐng)隨我去參觀西路建筑。西路建于1782年至1783年，主要包括：戲臺(tái)、嘉蔭堂、文溯閣等。

說(shuō)起文溯閣，我們不能不提到乾隆皇帝和《四庫(kù)全書》。出于加強(qiáng)文化統(tǒng)治的需要，乾隆皇帝于1772年下詔訪求天下藏書，歷經(jīng)十余年時(shí)間編成一部大型叢書。該書分經(jīng)、史、子、集四部，所以稱為《四庫(kù)全書》。書修成后，抄錄七部，在全國(guó)建七座藏書閣分別收藏，沈陽(yáng)故宮的文溯閣便是其中之一。

提起宮殿建筑，我們很容易想起“紅墻綠瓦”、“金壁輝煌’這類詞匯。而文溯閣卻與眾不同，屋頂用黑琉璃瓦鑲綠剪邊，整個(gè)建筑以黑綠兩色為主色調(diào)，這與它的用途是分不開的。文溯閣藏書忌火，依據(jù)五行字說(shuō)立色配飾，裝修取《易經(jīng)》“北方壬癸水”其色屬黑，因此屋頂用黑色琉璃瓦，寓意水從天降，消滅火災(zāi)。

文溯閣外觀為兩層，內(nèi)部實(shí)為三層，書架上的木盒稱函匣，用于收藏書籍。目前文溯閣的《四庫(kù)全書》保存在甘肅省圖書館。

看到這里，我們今天的參觀已經(jīng)接近尾聲。沈陽(yáng)故宮的三路建筑是分期建造的，布局卻是一氣呵成，完整和諧。特別是三路建筑分別代表了“八和碩貝勒共治國(guó)政”、“皇太極南面獨(dú)尊”、“康乾盛世”三個(gè)時(shí)期社會(huì)發(fā)展的基本特征。“建筑是凝固的歷史”，從總體來(lái)看，沈陽(yáng)故宮以建筑的方式反映了滿族政權(quán)和滿族社會(huì)由崛起——興盛一高度發(fā)展的歷史進(jìn)程。

各位朋友，我們的參觀就要結(jié)束了，希望故宮之行能給您留下美好的回憶

關(guān)于故宮全景虛擬游覽心得體會(huì)六

各位游客大家好，很高興成為你們的導(dǎo)游，我叫陳子安，大家叫我陳導(dǎo)或小安都可以，我會(huì)盡自己全力為你們服務(wù)。

故宮位于北京市城區(qū)中心，是明、清兩代的皇宮，是當(dāng)今世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、建筑最雄偉、保存最完整的古代皇家宮殿。故宮又叫紫禁城。紫禁城是中國(guó)五個(gè)多世紀(jì)以來(lái)的最高權(quán)力中心，它以園林景觀和容納了家具及工藝品的9000個(gè)房間的龐大建筑群，成為明清時(shí)代中國(guó)文明無(wú)價(jià)的歷史見證。1987年，北京故宮被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》。

北京故宮有很多古老的殿，有太和殿、中和殿、保和殿……

現(xiàn)在我們來(lái)到了故宮中最重要的院落--——太和殿及其廣場(chǎng)，這里就是皇家舉行盛大典禮的地方。太和殿象征皇權(quán)的至高無(wú)上，太和殿俗稱金鑾殿，是我國(guó)現(xiàn)存木結(jié)構(gòu)大殿的杰出典范之作。太和殿始建于公元1420年，當(dāng)時(shí)叫奉天殿。后來(lái)，該叫皇極殿。清順治皇帝登基后，重修三大殿，并將皇極殿改為太和殿。

太和殿高裝飾用的彩繪為最高等級(jí)的金龍和璽。殿頂形式為最高等級(jí)的重檐廡殿頂，就連大殿正脊上的吻獸也是我國(guó)目前最大的，總之處處顯示“第一”，那是皇帝認(rèn)為“老子天下第一”思想的體現(xiàn)。

好！這里可以拍遠(yuǎn)處太和殿的全景，各位可以在此留個(gè)影。

各位朋友，北京故宮到處都有美麗的景色說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你們細(xì)細(xì)游賞、拍照。但是要注意不要亂扔垃圾那些，祝你們玩得開心！

教師評(píng)價(jià)：全文符合導(dǎo)游詞的寫法框架，“各位可以在此留個(gè)影”的句子顯得導(dǎo)游很有人性化。相信大家會(huì)喜歡你的。

關(guān)于故宮全景虛擬游覽心得體會(huì)七

一、從文本解讀到教學(xué)設(shè)計(jì)

《故宮博物院》是現(xiàn)行人教版八年級(jí)上冊(cè)第3單元課文。在多次的教材改編（版）過程中仍保留了下來(lái)，足見其有一定的“可教學(xué)性”。已多年未執(zhí)教八年級(jí)，因此反復(fù)看了幾遍課文。這是本冊(cè)說(shuō)明文單元的第4篇課文，屬課內(nèi)自讀課文。教學(xué)要求主要是學(xué)會(huì)用空間順序來(lái)說(shuō)明事物，這也是本冊(cè)說(shuō)明文唯一一篇以空間順序來(lái)說(shuō)明某一建筑物的課文?？臻g順序的說(shuō)明順序，學(xué)生在小學(xué)階段就有接觸，還寫過諸如介紹“我的學(xué)校”這樣的習(xí)作，似乎教學(xué)起來(lái)困難不大。但在第一遍閱讀時(shí)，我依然感覺到閱讀的難度——故宮是一個(gè)龐大的建筑群，對(duì)一個(gè)假如從來(lái)沒去過故宮的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)眾多的.宮殿、門樓和迷宮一樣的布局，一定還是會(huì)有很多的閱讀障礙。

比如文中提到的學(xué)生熟悉的“天安門”，就會(huì)誤為是故宮的大門，好像進(jìn)故宮就是從“天安門”進(jìn)去的。再比如“像一條玉帶”的“金水河”，在閱兵場(chǎng)景電視鏡頭里，它就在“天安門”的外面，橋上還有五座漢白玉石橋。但文中偏偏就有一句“走進(jìn)午門，是一個(gè)寬廣的庭院，彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋?！保ê蠼?jīng)查閱資料，才知道金水河有內(nèi)外之分）對(duì)于在北京生活的作者來(lái)說(shuō)這些都似乎是司空見慣，但對(duì)北京既熟悉又陌生的學(xué)生來(lái)說(shuō)卻是憑添了不少疑惑。怎樣讓學(xué)生通過文本來(lái)清楚的了解故宮的布局，進(jìn)而了解作品的介紹順序和作者的思想情感，成了我備課時(shí)思考的一個(gè)主要問題。

進(jìn)入教學(xué)設(shè)計(jì)程序，我首先上網(wǎng)查找了相關(guān)課件，但從網(wǎng)上下載下來(lái)的課件，幾乎都有一個(gè)相同的毛病：打從第一張幻燈片起，就充斥著大量的故宮建筑的各類照片，似乎非這樣不足于展現(xiàn)故宮的面貌。我認(rèn)為課堂閱讀教學(xué)首先在于感悟文字，如果一幅幅的圖片展示過去，那跟歷史課有何區(qū)別呢？怎樣找出教學(xué)的突破口呢？在《教學(xué)用書》中我看到了作者黃傳惕有這樣一段話：

人們介紹故宮，常常舉出三個(gè)引為驕傲的“九”，就是九千多間房屋、九十多萬(wàn)件藏品、九百多萬(wàn)件檔案材料。要寫故宮，真有點(diǎn)像俗話說(shuō)的：“老虎吃天，不知從哪里下口。”……我想，寫故宮，最起碼的要求就是要把故宮的面貌、總體布局、主要建筑物的位置和功能等，向聽眾和讀者交代明白，不要讓人像杜牧在《阿房宮賦》中形容的那樣“高低冥迷，不知西東。”

是的，就可以從“還原故宮面貌、讀懂課文”為教學(xué)突破口來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)。由此確立了我的教學(xué)思路的主要環(huán)節(jié)如下：1、預(yù)習(xí)解決生字新詞，課堂上由教師檢查和補(bǔ)充。2、學(xué)生讀課文，劃出課文中的宮殿、門樓、花園等建筑物，既初步感知了課文內(nèi)容，又提醒學(xué)生學(xué)習(xí)本文選材的特點(diǎn)：從眾多材料中選擇適合表現(xiàn)中心的材料。3、讀課文第1-3、7自然段，畫出故宮外圍簡(jiǎn)圖，以了解課文內(nèi)容。4、完成故宮內(nèi)部結(jié)構(gòu)名稱圖（參考課末p114練習(xí)一圖），了解課文介紹的各主要宮殿的位置和功用，初步學(xué)習(xí)用空間順序說(shuō)明事物。5、結(jié)合說(shuō)明文特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)全文結(jié)構(gòu)。6、重點(diǎn)閱讀課文詳寫部分——太和殿，再次提醒學(xué)生學(xué)習(xí)本文選材特點(diǎn)——選取有代表性的材料，起到以一當(dāng)十的作用；劃出文段中的方位詞，明確空間順序說(shuō)明中的“立足點(diǎn)”問題。7、小結(jié)：突出作者對(duì)故宮的情感。8、作業(yè)：采用階梯式作業(yè)方式。a、有條件的同學(xué)可利用寒暑假親游故宮；條件不成熟的同學(xué)可在網(wǎng)上先游覽，展示“網(wǎng)上虛擬游故宮”網(wǎng)址，并提醒學(xué)生重點(diǎn)延伸至本文沒介紹到的博物院中的故宮藏品。b、通過網(wǎng)絡(luò)等媒體，比較中外宮殿建筑的異同，或介紹其他國(guó)家如法國(guó)盧浮宮等建筑，下節(jié)課上課小組交流。c、運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí)，寫一篇介紹我校的小短文（300-500字）。

結(jié)論：從后來(lái)聽課老師的反饋來(lái)看，認(rèn)為本課教學(xué)目標(biāo)切合學(xué)生實(shí)際和本課特點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)能以學(xué)生的“學(xué)”為主導(dǎo)，教學(xué)問題設(shè)置難易適中，重難點(diǎn)突出，作業(yè)設(shè)計(jì)既能使學(xué)生鞏固知識(shí)，又能引導(dǎo)延伸學(xué)習(xí)。

二、從教實(shí)施過程反觀教學(xué)預(yù)設(shè)

教學(xué)設(shè)計(jì)再詳盡也終究是“紙上談兵”，它始終要靠教學(xué)實(shí)施檢驗(yàn)。一節(jié)課下來(lái)，因?yàn)閷W(xué)生在環(huán)節(jié)3“畫出故宮外圍簡(jiǎn)圖”消耗了較多的時(shí)間，致使環(huán)節(jié)5和6只能大體帶過，特別是環(huán)節(jié)6的精讀部分，只能放到第二課時(shí)進(jìn)行了，不得不認(rèn)為是相當(dāng)遺憾。

改進(jìn)：如果把環(huán)節(jié)3和環(huán)節(jié)4對(duì)調(diào)位置會(huì)更加有效。因?yàn)閺膶?shí)際的課堂教學(xué)過程來(lái)看，學(xué)生通過讀課文后，能較快完成故宮內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖的填寫，而且，根據(jù)文字填寫圖上建筑物的名稱，遠(yuǎn)比根據(jù)文字創(chuàng)造一個(gè)簡(jiǎn)圖要容易多了，調(diào)換后也符合由易到難的認(rèn)知規(guī)律，能節(jié)約好多課堂時(shí)間。

在教學(xué)環(huán)節(jié)5，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，并沒有留給過多的提問和研究的時(shí)間，而是由教師直接用幻燈片展示，始終覺得這樣教學(xué)不夠踏實(shí)。

改進(jìn)：不管問題大小，只要是確定要給學(xué)生學(xué)習(xí)的問題，就要從學(xué)生“學(xué)”的角度出發(fā)，給予學(xué)生充分的學(xué)習(xí)時(shí)間。

結(jié)論：本課時(shí)的備課階段，我已覺得對(duì)學(xué)生的閱讀給了很充分的考慮，但從實(shí)踐檢驗(yàn)來(lái)看，教學(xué)預(yù)設(shè)還可以再詳細(xì)一點(diǎn)，尤其是要充分考慮各個(gè)環(huán)節(jié)中學(xué)生完成所需的時(shí)間，畢竟課堂只有寶貴的40分鐘。當(dāng)然，如果是上示范性的公開課，最好還是找另一平行班試上一節(jié)，再經(jīng)過調(diào)整，就會(huì)更有把握。