關(guān)愛健康自我保護(hù)心得體會(huì)報(bào)告 關(guān)愛健康自我保護(hù)心得體會(huì)報(bào)告怎么寫(7篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

對(duì)于關(guān)愛健康自我保護(hù)心得體會(huì)報(bào)告一

在中國有這樣一個(gè)群體：他們的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，長(zhǎng)年在外地打工謀生，但因?yàn)楣ぷ鞯脑?，小孩一生下來就遠(yuǎn)離了爸媽的關(guān)愛，這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童，被留在山村鄉(xiāng)下，交由爺爺奶奶撫養(yǎng)，人們給這群孩子起了一個(gè)酸楚的名字：留守兒童。

當(dāng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游的時(shí)候，是否留意到就在家鄉(xiāng)的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村地區(qū)，此刻正有一雙雙求知若渴的眼睛在閃爍著?據(jù)調(diào)查顯示，我們祁東縣1871平方公里的土地上，有數(shù)萬名留守兒童，他們除了課本之外很少有課外書可以閱讀，但是他們同樣渴求從書籍中汲取成長(zhǎng)的養(yǎng)料，渴望通過知識(shí)改變命運(yùn)。因此我們祁東縣義工協(xié)會(huì)發(fā)起了留守兒童閱讀促進(jìn)項(xiàng)目。

親愛的愛心人士們，讓我們伸出援助的雙手來幫幫這些可憐的孩子們吧!我們可以將一些閱讀過的課外書籍，變?yōu)閭鬟f愛的媒介，去幫助那些冀圖把握命運(yùn)而上下求索的孩子們，讓更多的兒童從中受益，讓閑置圖書發(fā)揮更大的價(jià)值，同時(shí)也能讓您的孩子體會(huì)到助人的快樂。

閱讀可以改變命運(yùn)，也許您小小的一本書就足以使那些留守孩子離未來更近一些，離夢(mèng)想更近一些。

我們正在籌備留守兒童閱讀促進(jìn)項(xiàng)目，現(xiàn)在還需要大量適合小學(xué)生閱讀的二手書籍，請(qǐng)伸出你們熱忱的雙手吧，請(qǐng)?jiān)跁畬懮夏慊蚝⒆拥募恼Z，將愛和希望通過您的書籍，插上夢(mèng)的翅膀飛往那些渴望閱讀的孩子們手中!感恩!!

捐贈(zèng)方式：將書送到捐贈(zèng)點(diǎn)、義工上門收書以及郵寄三種方式。

捐贈(zèng)點(diǎn)地址：鼎山西路50號(hào)喜萌屋(體育廣場(chǎng)附近)

縣正西路171號(hào)恒美廣告(新華書店斜對(duì)面)

郵寄地址：祁東縣衛(wèi)生局法制股陳西林收

對(duì)于關(guān)愛健康自我保護(hù)心得體會(huì)報(bào)告二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，青年同事們大家好：

我是來自，今天很高興能有機(jī)會(huì)和各位同事共聚一堂一起探討和交流，我想五四青年節(jié)之際舉行這次活動(dòng)，首先傳遞出的信息就是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年同志的重視和關(guān)愛，更是公司注重人文和追求未來的體現(xiàn)!

眾所周知，五四精神是愛國，進(jìn)步，民主，科學(xué)的精神，但作為一個(gè)典型的大齡的單身男青年，作為偌大社會(huì)中的一個(gè)平凡個(gè)體，我有義務(wù)在主旋律下，稍稍為我們這一階層的人吐吐心聲，所以今天我的演講會(huì)就當(dāng)代青年的心態(tài)，狀態(tài)以及我本人的一些看法展開。

有人將現(xiàn)代青年的特點(diǎn)概括為個(gè)性化，社會(huì)化和感性化。所謂個(gè)性化就是喜歡追新求異，充分展現(xiàn)自我，重視自身的發(fā)展和個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)。社會(huì)化則是青年間的聯(lián)系隨著信息技術(shù)的發(fā)展越來越緊密，并且與社會(huì)流行和社會(huì)需求息息相關(guān)，感性化表現(xiàn)為青年更傾向于對(duì)直觀印象的接受，缺乏獨(dú)立思考和對(duì)真理的追求。社會(huì)大眾對(duì)青年們的些許表現(xiàn)也有很多看法與爭(zhēng)論。在我看來，也許是過于追求物質(zhì)的享受而忽視了自己的修身養(yǎng)德和對(duì)精神境界的提升，也許是理想與信仰的缺失讓虛幻的繁華背后只剩下空虛與孤獨(dú)。鑒于此，我想就我自身的經(jīng)歷與感受談?wù)勛约旱南敕ê腕w會(huì)：

面對(duì)紛繁的世界和浮躁的社會(huì)我們要有感恩心和進(jìn)取心。感恩是一種處世哲學(xué)更是生活中的大智慧，感恩于父母的養(yǎng)育，感恩于朋友的關(guān)懷，感恩于公司給予我們展示平臺(tái)，甚至感恩于陌生人的一個(gè)親切的微笑。學(xué)會(huì)感恩能讓我們以平常心對(duì)待生活處理問題。說實(shí)話，自脫離校園踏入社會(huì)特別是進(jìn)入公司以來，我感覺自己收獲最大的就是因感恩而發(fā)生的心態(tài)上的轉(zhuǎn)變，開始學(xué)會(huì)尊重與理解，開始審視自身以更靈活的方式為人處事，慢慢習(xí)慣在身處不同的時(shí)間地點(diǎn)位置和場(chǎng)合說適合的話辦合理的事，我感受著自身的成長(zhǎng)并為此而欣喜，就像中國臺(tái)灣一位社會(huì)學(xué)家所提倡的“安心、安身、安家、安業(yè)”的四安運(yùn)動(dòng)，生活的目的應(yīng)該是平安快樂，生命的價(jià)值應(yīng)該是自安安人。相對(duì)來說，進(jìn)取心對(duì)于青年人的重要性是不言而喻的，人們形容青年人活力缺乏好似直接從青春期邁進(jìn)更年期，喜歡為自己制定周密的計(jì)劃，然后不執(zhí)行。在我看來，青年的進(jìn)取有兩種方式，一是通過學(xué)習(xí)不斷提高自己，現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，非學(xué)無以成才，非志無以成學(xué)，功以才成，業(yè)由才興，不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍就會(huì)被社會(huì)所淘汰，二是多給自己一些刺激，一些疼痛，讓自己不麻木不安于現(xiàn)狀，就像我一樣，每次看到海子的詩——我想要一座房子，面朝大海，春暖花開，我就會(huì)勉勵(lì)自己詩人和我都一樣都想要一座海景房，看維多利亞秘密的t臺(tái)秀，秀美婉約，姿態(tài)萬千，我也會(huì)告訴自己，我的另一半這種標(biāo)準(zhǔn)就可以，雖然有點(diǎn)太高。

還有一點(diǎn)，我們要有責(zé)任心和自省心，責(zé)任心要求我們要腳踏實(shí)地，肩負(fù)起自己必須進(jìn)到得義務(wù)。就在昨天，我參加了一個(gè)多月來的第四場(chǎng)婚禮，雖然禮金昂貴略感心痛，但我從儀式中看到每個(gè)人都有自己的角色，每位角色盡心盡職，感觸頗多 ，如若社會(huì)分工中每位青年同仁像對(duì)待自己人一樣對(duì)待他人，負(fù)起責(zé)任心，那我們的生活會(huì)多么美好?當(dāng)然，我的角色是陪酒，我也用我的責(zé)任心出色的完成了任務(wù)，酒經(jīng)考驗(yàn)，不下火線。幾年前，我在日記中寫，我自己還是個(gè)孩子而我的同學(xué)已有了孩子，感嘆時(shí)光，紀(jì)念歲月?，F(xiàn)在，作為青年人，我和我們都需要用責(zé)任心退卻我們的孩子氣，這可能很累，但這是必須?！蔽崛杖∥嵘怼保v的就是我們要有自省心，對(duì)自己總結(jié)不需要謊言，不斷改正缺點(diǎn)調(diào)整方向以達(dá)到進(jìn)步的目的。我以前酷愛看新聞，因?yàn)闋?zhēng)議新聞后的極端評(píng)論和肆意謾罵總能滿足我一顆愛家愛國的憤青的心。幾日前，省內(nèi)某國企運(yùn)營(yíng)的足球俱樂部以近乎恥辱的方式大比分亞冠出局，半夜十余點(diǎn)，我叫起莫名其妙的同寢室友，一盤豬頭肉黃瓜，一碟花生米，兩瓶嶗啤，酒酣耳熱，倒頭就睡。不是怒其不爭(zhēng)，哀其不幸，是深深的自我反省。每當(dāng)我們自詡愛國主義者，嬉笑怒罵，恣意貶低;每當(dāng)我們自持仁義道德，揮斥方遒，議論人非，是否經(jīng)過獨(dú)立思考并在對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的觀察中選擇了真知?青年，請(qǐng)多一些自我的反省，在反省中體味理性，在對(duì)自我的反省中獲得尊重，獲得理解，獲得信任，獲得接納。

世事艱辛，生活不易，每時(shí)每刻，當(dāng)我遭遇愁緒羈絆，士氣低落，我都會(huì)告訴自己，這是我一生最好的時(shí)刻，不該為些許瑣事虛度青春，對(duì)于青年的這一寶貴時(shí)期，我想借用堅(jiān)強(qiáng)的文馬氏的一句話，人生不易，且行且珍惜!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

對(duì)于關(guān)愛健康自我保護(hù)心得體會(huì)報(bào)告三

活動(dòng)名稱：

過重陽，玩轉(zhuǎn)水果拼盤

活動(dòng)時(shí)間：

10月__日早上9：00準(zhǔn)時(shí)開始

活動(dòng)地點(diǎn)：

中二班教室

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛，激發(fā)尊敬他們的情感;

2、在與爺爺、奶奶一起游戲、活動(dòng)的過程中，感受相互關(guān)愛的溫暖和快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、參加活動(dòng)要攜帶的東西：拼盤需要的水果、水果刀等。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先可以和寶寶討論好做什么?

3、邀請(qǐng)寶寶的爺爺奶奶或外公外婆中的其中一位來參加班級(jí)感恩節(jié)活動(dòng)。

活動(dòng)流程：

一、認(rèn)識(shí)各種各樣的水果。

二、出示各種蔬果拼盤的圖片。

三、和長(zhǎng)輩一起制作水果拼盤。

四、展示自己和爺爺奶奶一起合作的作品。

五、爺爺奶奶我為你唱首歌。

六、我喂?fàn)敔斈棠坛蚤僮印?/p>

對(duì)于關(guān)愛健康自我保護(hù)心得體會(huì)報(bào)告四

全縣各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位，社會(huì)廣大愛心人士：

教育是社會(huì)發(fā)展的基石，教育公平是社會(huì)公平的起點(diǎn)，建立完善的國家助學(xué)制度是促進(jìn)教育公平的一項(xiàng)重要措施。

近年來，我縣多渠道爭(zhēng)取資金，資助江孜籍考上大學(xué)的貧困應(yīng)屆高中畢業(yè)生。不斷實(shí)時(shí)更新縣級(jí)學(xué)生資助系統(tǒng)，確保嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前階段國家補(bǔ)助、助學(xué)金政策，義務(wù)教育階段"三包"、助學(xué)金、"營(yíng)養(yǎng)改善"計(jì)劃等資助政策。20xx年積極兌現(xiàn)自治區(qū)關(guān)于20xx—20xx學(xué)年建檔立卡戶區(qū)外大學(xué)生免費(fèi)教育補(bǔ)助政策131人資金71。24萬元。通過加強(qiáng)全縣各級(jí)各類學(xué)?；A(chǔ)教育設(shè)施建設(shè)、學(xué)前雙語幼兒園建設(shè)、薄弱學(xué)科建設(shè)、送教下鄉(xiāng)、技能培訓(xùn)等工作，使建檔立卡貧困家庭子女享有平等優(yōu)質(zhì)的教育。但我縣各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，特別是邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和高海拔地區(qū)，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生范圍較大、人數(shù)較多，除國家安排的助學(xué)資金外，急需社會(huì)各界的`關(guān)注與支持。

為進(jìn)一步完善我縣助學(xué)工作機(jī)制，拓寬助學(xué)工作領(lǐng)域，展現(xiàn)政府、企事業(yè)單位和有識(shí)之士共有的社會(huì)責(zé)任，進(jìn)一步激發(fā)社會(huì)各界關(guān)注支持貧困地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，大力弘揚(yáng)"堅(jiān)忍不拔、巍峨不屈、感恩向上、敢為人先"的珠峰精神，用心倡導(dǎo)扶貧濟(jì)困、助人為樂、奉獻(xiàn)愛心、捐資助教的良好風(fēng)尚，我們決定開展捐資助學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)將嚴(yán)格按照《中華人民共和國公益事業(yè)捐贈(zèng)法》、《日喀則市教育精準(zhǔn)扶貧資助貧困大學(xué)生"圓夢(mèng)行動(dòng)"實(shí)施細(xì)則》（暫行）和相關(guān)法律法規(guī)要求進(jìn)行?；I集到的資金?？顚Ｓ?，用于助學(xué)對(duì)象的幫扶。

期望社會(huì)各界共同努力，廣施愛心。力不計(jì)大小，一點(diǎn)一滴，皆為深情厚誼；情無分濃淡，一枝一葉，都是關(guān)愛支持！人間溫暖唯有愛，天地動(dòng)容只為情。扶貧濟(jì)弱、樂善好施是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們衷心期望更多的企業(yè)界朋友和有識(shí)之士能夠發(fā)揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)、樂于助人的崇高精神，心懷仁愛之心，伸出友愛之手，涓涓細(xì)流，匯成江河，盡可能多地為更多的寒門學(xué)子實(shí)現(xiàn)上學(xué)夢(mèng)想獻(xiàn)一份愛心，送一份真情。

我們承諾：您們所捐獻(xiàn)的每一分錢，都將用于跨入大學(xué)校門的"建檔立卡"貧困學(xué)子。全縣各級(jí)單位和個(gè)人的捐款數(shù)額，我們通過新聞媒體對(duì)外公開并接受社會(huì)各界的監(jiān)督。

愛心無止境，助學(xué)見真情，愛心助學(xué)，讓我們一齊行動(dòng)吧！

倡議人：

日期：20xx年x月xx日

對(duì)于關(guān)愛健康自我保護(hù)心得體會(huì)報(bào)告五

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，落實(shí)“三關(guān)”工程的實(shí)施意見，切實(shí)開展“關(guān)愛留守兒童”的工作，做好留守兒童的心理健康教育工作，結(jié)合我校的實(shí)際，制定以下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹黨的十七大精神和國務(wù)院《關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見》，圍繞讓農(nóng)村勞務(wù)輸出人員家庭的兒童得到更多關(guān)愛、得到更多扶持、得到更多鍛煉，探索農(nóng)村留守兒童教育及管理機(jī)制，努力營(yíng)造留守兒童健康成長(zhǎng)的良好氛圍，促進(jìn)留守兒童身心全面發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園、和諧家庭、建設(shè)新農(nóng)村服務(wù)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)關(guān)愛留守兒童工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“關(guān)愛留守兒童”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下:

三、對(duì)留守兒童實(shí)行三個(gè)優(yōu)先：

1。學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

2。生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對(duì)留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)留守兒童學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

3?；顒?dòng)上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。要通過圖書閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。

四、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

1.啟動(dòng)關(guān)愛留守兒童主題教育，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議。學(xué)校每個(gè)辦公室開通一部親情電話，為留守兒童在課間、休息時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通提供方便，增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)的感情。

結(jié)合校教務(wù)處開展的輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，在師生之間開展“手拉手、同成長(zhǎng)”為主要形式的結(jié)對(duì)互助活動(dòng)(同伴結(jié)對(duì)、師生結(jié)對(duì))。并結(jié)合學(xué)校開展的《學(xué)中外名人，做成功少年》活動(dòng)，引導(dǎo)留守兒童做一件有意義的事。

2.各班教師每周與3—5名留守兒童談一次心，了解他們近期的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。

3.打開留守兒童心靈之窗，為留守兒童進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，學(xué)校開設(shè)心理咨詢，讓學(xué)生說說自己的心里話。

4.教師組織班級(jí)學(xué)生和留守兒童一起參加校班隊(duì)會(huì)展演活動(dòng)，并優(yōu)先讓留守兒童參加書法，手抄報(bào)等到系列比賽活動(dòng)，讓他們感受到集體的關(guān)心和溫暖。

5.教師在班上要大力開展贈(zèng)一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日還可以舉行生日party、卡拉ok、講故事等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡(jiǎn)便易行、溫馨祥和的活動(dòng)，讓每位留守學(xué)生過一個(gè)快樂的生日。

五、活動(dòng)要求

1.全校廣大教職工要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的重要性、緊迫性和現(xiàn)實(shí)意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會(huì)、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實(shí)抓好關(guān)愛留守學(xué)生工作。

2.各年級(jí)各班要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。

3.廣大教職工要積極配合，創(chuàng)造性地開展工作，確?；顒?dòng)收到實(shí)效，不走過場(chǎng)，不流于形式，讓我校所有留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛，和其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。

4.不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，突出特色，大力宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響，讓更多的社會(huì)有識(shí)之士關(guān)愛留守學(xué)生。

更多熱門推薦：

1.幼兒園關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案

2.學(xué)校開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案

3.關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案

4.關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案精選

5.社區(qū)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案

6.小學(xué)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案模板

7.小學(xué)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案

8.鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案2016

9.婦聯(lián)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案

10.2016社區(qū)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案

對(duì)于關(guān)愛健康自我保護(hù)心得體會(huì)報(bào)告六

1. 維護(hù)青少年的權(quán)益，就是維護(hù)人類的尊嚴(yán)。

2. 為青少年維權(quán)，我們引以為榮。

3. 保護(hù)未成年，溫暖愛心田。

4. 政府護(hù)法維權(quán)，青少年健康成長(zhǎng)。

5. 維護(hù)青少年，守護(hù)我們的未來。

6. 青少年維權(quán)，給孩子多一些的保護(hù)。

7. 維護(hù)青少年權(quán)益，檢察需要您的參入。

8. 大手牽小手，維權(quán)路上一起走。

9. 關(guān)心和愛護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，是億萬家庭的心愿。

10. 公平正義從檢察政法做起，維護(hù)權(quán)益從未成年人抓起。

11. 依法維護(hù)未成年人權(quán)益，推動(dòng)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展。

12. 青少年維權(quán)，多一個(gè)人的參與，孩子就多一份的保護(hù)。

13. 給未成年人一片藍(lán)天，一塊沃土，一份關(guān)愛，一項(xiàng)權(quán)益。

14. 法律保護(hù)，社會(huì)關(guān)愛，共同托起未成年人的一片藍(lán)天。

15. 頭頂國徽，為你成長(zhǎng)指路；肩扛盾牌，為你維權(quán)擋風(fēng)。

16. 尊重未成年人的合法權(quán)益，就是最基本的遵紀(jì)守法。

17. 嬌嫩的花朵需要精心的呵護(hù)，祖國的未來需要社會(huì)的維護(hù)。

18. 切實(shí)抓好青少年的維權(quán)工作，鑄就祖國和諧美好明天。

19. 堅(jiān)決維護(hù)未成年人合法權(quán)益，攜手共創(chuàng)華夏兒女美好明天。

20. 關(guān)愛下一代成長(zhǎng)，保護(hù)青少年權(quán)益。

對(duì)于關(guān)愛健康自我保護(hù)心得體會(huì)報(bào)告七

留守兒童的工作在我們重慶是非常重視的，各個(gè)學(xué)校都很關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)和生活，以及他們的身心健康。我作為一名班主任，理所應(yīng)當(dāng)要對(duì)我班留守學(xué)生格外關(guān)注，特別是要關(guān)注像某某同學(xué)那樣的雙親外出打工、心理健康有問題的留守學(xué)生。通過研究和實(shí)驗(yàn)，塬來“愁眉不展”的某某同學(xué)又變得“喜笑顏開”了。下面就談?wù)勀衬惩瑢W(xué)“愁眉不展”的成因分析和“喜笑顏開”的演變回顧。

一、“愁眉不展”的成因分析

父母背井離鄉(xiāng)，為“創(chuàng)造美好的生活”去了浙江打工。他們除了回家和孩子一起過春節(jié)外，一出去打工就很少有聯(lián)系。某某同學(xué)缺少了父母的經(jīng)常性關(guān)愛和監(jiān)護(hù)，又正處于人生觀、價(jià)值觀形成重要時(shí)期，由祖父母教育意味著由文盲來撫養(yǎng)他。因?yàn)樗淖娓改付嗍莵y喊亂叫，只怕孫子磕著凍著，雖有教育孫輩的精力和體力，卻沒有教育孫輩的能力，也不會(huì)有教育孫輩的文化素養(yǎng)，更不可能“面面俱到”。從他上課喜歡積極思考大膽發(fā)言的舉動(dòng)，我可以知道他總想得到老師的表揚(yáng)來獲取同學(xué)們的信任、贊許;但因?yàn)榛氐郊覅s感覺沒人關(guān)心、陪伴、傾訴，所以就逐漸養(yǎng)成我行我素的性格——作業(yè)不及時(shí)完成，電視機(jī)陪伴做作業(yè)，不講個(gè)人衛(wèi)生;心情不順時(shí)常罵人，處理事情不能沉著冷靜，而且愛管閑事，喜歡亂插嘴。因此，他難以和同學(xué)和睦相處，只是孤鳥一只;同學(xué)碰一下就以為是在打他，自然而然就哭了起來。在受到同學(xué)欺負(fù)和嘲笑以后，回到家就自我封閉，自暴自棄;對(duì)祖父母的抵觸心理就越來越重，往往采用千聲不開口等過激行為來回應(yīng);結(jié)果綜合分析能力日漸消煺，成績(jī)跌落難以提高，愁眉不展。

二、“喜笑顏開”的演變回顧

我從某某同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度、言行表現(xiàn)各方面入手，處處留心觀察，進(jìn)行訪問和談心，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)詢問了解，時(shí)刻注意關(guān)心和愛護(hù)他。比如：我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，時(shí)常利用放晚學(xué)以后的時(shí)間與他溝通，面對(duì)面地指導(dǎo)學(xué)法、批改作業(yè)、輔導(dǎo)功課，教給他漢字的書寫筆順規(guī)則，讓他揚(yáng)長(zhǎng)避短，改掉那些壞習(xí)慣，幫助他把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。當(dāng)他取得進(jìn)步的時(shí)候我及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，讓他從中獲得成功的喜悅;當(dāng)他遇到困難的時(shí)候我就激勵(lì)與困難做斗爭(zhēng)，讓他永擎不斷奮進(jìn)的火炬。還有，在安排座位時(shí)，我安排了一名學(xué)習(xí)有潛力、上進(jìn)心強(qiáng)的同學(xué)與他同桌，幫助他培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他課堂上專心聽講，作業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)業(yè)與日俱增。

我積極與某某同學(xué)的代理監(jiān)護(hù)人祖父母溝通，與村支部書記某某同志取得聯(lián)系，把家訪工作落到實(shí)處。我在家訪中積極指導(dǎo)他的祖父母認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，幫助他們對(duì)某某同學(xué)進(jìn)行有效的教育、管理、保護(hù)，建議并指導(dǎo)他利用電話與父母溝通，感受父母的親情，祛除他們心理上的障礙，進(jìn)行全程跟蹤管理。記得有一次放晚學(xué)，他爺爺接他來了，可不知什幺回事，某某在和同學(xué)拌嘴。他爺爺看見以后，就把他拉上摩托車準(zhǔn)備走了。可就在上車時(shí)，那幾個(gè)同學(xué)發(fā)怒了，一起圍住他，用腳使勁地蹭他的摩托車，揚(yáng)言叫他第二天別來上學(xué)。晚上，他爺爺打電話把事情告訴了我。我說：“明天你送他上學(xué)來吧，我在學(xué)校等你?！钡诙?，他來了，我把那幾位同學(xué)也找來了。經(jīng)過了解，那幾位同學(xué)還在為某某初一年級(jí)時(shí)罵他們的事情而故意找茬呢。我狠狠地批評(píng)了那幾位同學(xué)，并且讓他們當(dāng)面認(rèn)錯(cuò)道歉、握手言和好，保證改正錯(cuò)誤。從此，某某同學(xué)心里踏實(shí)了，臉上逐漸地有了微笑，學(xué)習(xí)也更加勤奮了。

我從學(xué)校內(nèi)外生活中的小事去具體關(guān)愛他。我時(shí)常幫助他正確處理好每一件小事，讓他知道哪些話應(yīng)該說，哪些話不應(yīng)該說;哪些事情應(yīng)該做，哪些事情不應(yīng)該做，引導(dǎo)他多與同學(xué)溝通，做個(gè)文明學(xué)生，用微笑面對(duì)每一天，少與同學(xué)斤斤計(jì)較，努力做到心胸開闊，不鉆牛角尖，幫助他消除與同學(xué)之間的積怨，把自己融合到集體中去，想方設(shè)法使之樹立自信心，在興趣中學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)，在主動(dòng)中學(xué)習(xí)。

你瞧!某某同學(xué)的母親終于不外出打工而在家陪伴他了;他本人現(xiàn)在也成熟多了，學(xué)習(xí)積極性日漸高漲，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升，放學(xué)以后也能夠一個(gè)人大膽的走路回家了;同學(xué)們不但不再欺侮他，而且時(shí)常與他一起探討問題，一起游戲，一起作業(yè)。五年級(jí)期末考試語文59分，數(shù)學(xué)60.5分;六年級(jí)開展實(shí)驗(yàn)以后，備受班主任等全體師生的關(guān)注，心情逐漸開朗起來，期中考試語文68分，數(shù)學(xué)74分。

實(shí)踐證明：假如我們教師、父母都能從生活的具體小事中、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中給留守學(xué)生真實(shí)的關(guān)愛，那孩子們的世界將會(huì)陽光燦爛，人人都能喜笑顏開!

當(dāng)然，農(nóng)村“留守學(xué)生“是當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問題，全社會(huì)都要關(guān)心、關(guān)愛留守學(xué)生，關(guān)注留守學(xué)生問題。作為教育工作者，我們更應(yīng)該站在對(duì)后代負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度，與家庭、社會(huì)各界密切合作，扎實(shí)解決好“留守學(xué)生”心理健康，為祖國培養(yǎng)出一代合格的接班人。