最新建立領(lǐng)導(dǎo)信任的心得體會(huì)怎么寫(xiě)(匯總8篇)

心得體會(huì)的撰寫(xiě)過(guò)程可以提高我們的文字表達(dá)和組織能力。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重思考自己的收獲和成長(zhǎng)，而不僅僅是事情的經(jīng)過(guò)和結(jié)果。希望這些心得體會(huì)能為大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助，讓我們更深入地思考和總結(jié)。

建立領(lǐng)導(dǎo)信任的心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇一

第一段：引言（100字）。

信任是人際關(guān)系中不可或缺的要素。在社會(huì)交往中，建立起可靠的信任關(guān)系是我們與他人建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)。然而，信任不是一蹴而就的，它需要我們樹(shù)立正確的信任準(zhǔn)則，以便在人際交往中樹(shù)立起堅(jiān)實(shí)的信賴。在這篇文章中，我將分享我在建立信任準(zhǔn)則方面的心得體會(huì)，希望能夠給讀者帶來(lái)一些啟發(fā)。

建立信任準(zhǔn)則的重要性不言而喻。信任是人與人之間溝通的基礎(chǔ)，沒(méi)有信任就沒(méi)有真實(shí)的合作。當(dāng)人們互相依賴并能夠信任對(duì)方時(shí)，才能夠建立起長(zhǎng)久穩(wěn)固的合作關(guān)系。建立信任準(zhǔn)則能夠讓我們?cè)谂c他人的交流中更加有底氣，同時(shí)也能夠讓他人對(duì)我們更加放心，從而促進(jìn)合作的順利進(jìn)行。

在建立信任準(zhǔn)則時(shí)，我們應(yīng)該遵循以下幾個(gè)原則。首先，我們應(yīng)該保持誠(chéng)實(shí)守信。信任是建立在誠(chéng)實(shí)和守信基礎(chǔ)上的，只有真實(shí)與真實(shí)之間的交流才能夠建立起良好的信任關(guān)系。其次，我們應(yīng)該尊重他人的隱私。人際交往中，隱私是每個(gè)人的基本權(quán)益，尊重他人的隱私是建立互相信任的前提。最后，我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。只有我們能夠承擔(dān)起自己應(yīng)有的責(zé)任，才能夠讓他人相信我們是可靠的，從而建立起真正的信任。

建立信任準(zhǔn)則的方法有很多。首先，我們應(yīng)該注重溝通。與他人進(jìn)行良好的溝通能夠讓彼此更加了解，從而建立起真實(shí)的信任關(guān)系。其次，我們應(yīng)該言行一致。言行一致能夠讓人們相信我們真實(shí)可靠，避免給人虛假印象。最后，我們應(yīng)該遵守承諾。遵守承諾能夠讓他人相信我們是有信用的人，從而建立起穩(wěn)定的信任關(guān)系。

第五段：結(jié)論（200字）。

建立信任準(zhǔn)則是我們?cè)谌穗H交往中必須要面對(duì)的問(wèn)題，它對(duì)于我們與他人之間的關(guān)系有著重要的影響。建立信任準(zhǔn)則需要我們保持誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人的隱私，并承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重良好的溝通、言行一致和遵守承諾等方法，從而建立起真實(shí)可靠的信任關(guān)系。只有通過(guò)這些努力，我們才能夠在人際交往中享有更多信任，實(shí)現(xiàn)更好的合作。

建立領(lǐng)導(dǎo)信任的心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇二

建立信任是人際關(guān)系中最為重要的一環(huán)節(jié)，因?yàn)橹挥薪⒘诵湃?，人與人之間才能夠互相依賴和合作。在與他人相處的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了建立信任的重要性以及如何在工作和生活中建立信任關(guān)系。下面將從誠(chéng)實(shí)守信、傾聽(tīng)和關(guān)心、言行一致、守信用和信任他人這五個(gè)方面進(jìn)行闡述，以期能夠?qū)V大讀者有所啟發(fā)和幫助。

首先,誠(chéng)實(shí)守信是建立信任最重要的基礎(chǔ)。在生活和工作中，我們要對(duì)別人說(shuō)出心里話，不撒謊，不隱瞞真相，承諾的事情要做到，不負(fù)他人的期望。只有如此，別人才會(huì)相信我們說(shuō)的話，才會(huì)愿意與我們建立積極的合作關(guān)系。我曾經(jīng)在工作中遇到過(guò)一個(gè)合作伙伴，他的誠(chéng)實(shí)守信讓我非常敬佩。無(wú)論遇到什么問(wèn)題，他總是實(shí)事求是地告訴我，如果不能按時(shí)完成交代的事情，他總是提前告知，并給予合理的解釋。正是他的誠(chéng)實(shí)守信，讓我對(duì)他產(chǎn)生了極高的信任感，與他的合作也更加愉快地進(jìn)行。

其次，傾聽(tīng)和關(guān)心是建立信任的重要環(huán)節(jié)。在與他人交往時(shí)，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)對(duì)方的心聲，關(guān)心對(duì)方的需求和感受。只有用心傾聽(tīng)，才能真正理解對(duì)方的意圖和要求，才能更好地滿足對(duì)方的期待。我和同事們之間建立了良好的合作關(guān)系，得益于我對(duì)他們的傾聽(tīng)和關(guān)心。每次開(kāi)會(huì)，我都會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)每個(gè)人的發(fā)言，給予充分的關(guān)注和正面的反饋。每當(dāng)他們遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)主動(dòng)伸出援手，幫助他們解決困難。正是通過(guò)傾聽(tīng)和關(guān)心，我與同事們之間建立了相互信任和支持的關(guān)系，團(tuán)隊(duì)的凝聚力也得到了有效的提升。

再次，言行一致是建立信任關(guān)系的重要保證。在日常生活中，我們要做到說(shuō)到做到，言行一致。只有這樣，別人才會(huì)相信我們的行為和態(tài)度是真實(shí)可靠的。在我做生意的過(guò)程中，我曾經(jīng)遇到過(guò)一些客戶，他們之所以選擇和我合作，就是因?yàn)樗麄儚奈抑暗暮献骰锇槟抢锫?tīng)到了我言行一致的口碑。他們認(rèn)為我是一個(gè)可信賴的人，可以依托和合作。因此，在日常生活和工作中，我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，保證言行一致，表明自己的可靠性，從而更好地建立信任關(guān)系。

其次，守信用也是建立信任的重要因素。在與他人進(jìn)行合作的過(guò)程中，我們要時(shí)刻遵守承諾，不輕易失約。只有這樣，才能讓他人相信我們的能力和誠(chéng)意，才能讓他人對(duì)我們產(chǎn)生信任。我和一位客戶建立的信任關(guān)系，就源于我一直信守諾言的表現(xiàn)。無(wú)論客戶需求變得多么苛刻，我都會(huì)全力以赴完成任務(wù)，以保持自己的信譽(yù)。正是這種守信用的態(tài)度，讓客戶相信我是一個(gè)值得依賴和信賴的合作伙伴。

最后，信任他人也是建立信任關(guān)系的關(guān)鍵。在與他人交往的過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)信任他人，相信對(duì)方能夠擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。只有相信他人，才能獲得別人的信任。在我與團(tuán)隊(duì)成員合作的過(guò)程中，我始終秉持信任的態(tài)度。無(wú)論他們遇到問(wèn)題時(shí)，我總是鼓勵(lì)他們自己嘗試解決，相信他們可以解決好。通過(guò)這種信任他人的方式，我與團(tuán)隊(duì)建立起了緊密的合作關(guān)系，每個(gè)人都能夠盡其所能發(fā)奮努力，完成自己的工作。

總之，建立信任是人際關(guān)系中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，只有建立了信任，人與人之間才能夠建立良好的合作關(guān)系。通過(guò)誠(chéng)實(shí)守信、傾聽(tīng)和關(guān)心、言行一致、守信用和信任他人，我們可以更好地建立信任關(guān)系，提高自己在工作和生活中的競(jìng)爭(zhēng)力，也能夠獲得更多人的支持與幫助。相信只要我們不斷努力，堅(jiān)守信任的原則，就能夠在各個(gè)方面取得更多的成功。

建立領(lǐng)導(dǎo)信任的心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇三

第一段：引言（約200字）。

建立信任是人際關(guān)系中至關(guān)重要的一環(huán)。只有建立起信任，我們才能與他人真誠(chéng)相待，共同成長(zhǎng)。信任是一個(gè)離不開(kāi)時(shí)間和耐心的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們需要堅(jiān)持真實(shí)、坦誠(chéng)和守信用的原則，才能贏得他人的信任。在過(guò)去的經(jīng)歷中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了建立信任的重要性，并得到了一些寶貴的心得體會(huì)。

第二段：保持真實(shí)的溝通（約300字）。

在建立信任的過(guò)程中，真實(shí)的溝通是至關(guān)重要的一環(huán)。我們需要始終保持真實(shí)，不說(shuō)謊，不隱藏自己的真實(shí)意圖。只有真實(shí)地表達(dá)自己的想法和感受，才能讓他人真正了解我們，進(jìn)而建立起信任。我曾有一次與朋友之間的爭(zhēng)吵，由于我不敢直說(shuō)自己的不滿，結(jié)果問(wèn)題越積越大。后來(lái)我意識(shí)到，只有敞開(kāi)心扉，坦誠(chéng)溝通，才能真正解決問(wèn)題。因此，從那時(shí)起，我注意傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，也能積極表達(dá)自己的需求。

第三段：言行一致的守信用（約300字）。

言行一致是建立信任的重要一環(huán)。守信用意味著說(shuō)到做到，兌現(xiàn)承諾。在我與同事合作的過(guò)程中，我就深刻體會(huì)到了守信用的重要性。只有誠(chéng)實(shí)守信，才能獲得他人的信任和尊重。我的一位同事曾經(jīng)答應(yīng)我會(huì)在某個(gè)時(shí)間完成他的任務(wù)，然而，他卻一直推遲，影響了我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)度。從那時(shí)起，我意識(shí)到自己對(duì)他人的承諾的重要性。從那時(shí)以后，我更加注重兌現(xiàn)自己的承諾，并且要求他人也如此。

第四段：考慮他人的利益（約200字）。

建立信任還需要我們考慮他人的利益。只有站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題，才能更加理解對(duì)方的需求和期望，從而建立起信任。與他人合作時(shí)，我會(huì)主動(dòng)關(guān)心他們的想法和需求，確保我的行動(dòng)不會(huì)影響他們的利益。例如，在工作中，我會(huì)提前告知同事我所需的資源，以免影響到他們的工作進(jìn)展。這樣，我們能夠相互理解，建立起良好的合作關(guān)系。

第五段：總結(jié)（約200字）。

建立信任是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，需要時(shí)間和耐心。通過(guò)保持真實(shí)的溝通、言行一致的守信用和考慮他人的利益，我們能夠逐步建立起信任，與他人建立更加親密的關(guān)系。在我與他人的交往中，我深深體會(huì)到了建立信任的重要性，并且不斷地努力去實(shí)踐這些原則。信任不僅僅能夠讓我們與他人更加融洽相處，更能夠?yàn)槲覀儙?lái)更多的機(jī)會(huì)和成就。因此，建立信任對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展來(lái)說(shuō)是必不可少的。希望我的這些心得體會(huì)能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)和幫助。

建立領(lǐng)導(dǎo)信任的心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇四

訪談是一種面對(duì)面交流的方式，通過(guò)訪談可以獲取他人的觀點(diǎn)、意見(jiàn)，了解他們的思想和情感。在進(jìn)行訪談的過(guò)程中，建立信任是至關(guān)重要的。本文將通過(guò)五個(gè)方面的實(shí)踐體會(huì)，探討如何在訪談中建立信任。

首先，信任始于初步接觸。進(jìn)行訪談之前，必須與被訪者建立一定的聯(lián)系和親和。在初次接觸時(shí)，我們應(yīng)展示出自己的真誠(chéng)和友好，以積極的姿態(tài)與被訪者交流。我們可以表達(dá)對(duì)被訪者的興趣和尊重，通過(guò)一些微笑、問(wèn)候等方式來(lái)緩解尷尬和緊張的氛圍。此外，也可以在接觸前做一些調(diào)查和研究，了解被訪者的背景和興趣，以便在接觸時(shí)能夠更有效地與其溝通。

其次，建立信任需要傾聽(tīng)和共鳴。在訪談中，傾聽(tīng)是至關(guān)重要的技巧。通過(guò)傾聽(tīng)，我們能夠真正理解被訪者的意思和表達(dá)，從而能夠更好地回應(yīng)他們的需求。在傾聽(tīng)的過(guò)程中，我們應(yīng)該保持專注和耐心，并展示出對(duì)他們觀點(diǎn)的尊重和認(rèn)同。我們可以通過(guò)一些肢體語(yǔ)言和肯定性的回應(yīng)來(lái)表達(dá)共鳴，讓被訪者感到被重視和理解。傾聽(tīng)和共鳴能夠有效地建立起雙方之間的信任，讓被訪者更愿意分享更真實(shí)的信息和觀點(diǎn)。

第三，保持中立和客觀是建立信任的關(guān)鍵。在訪談中，我們應(yīng)該保持客觀中立的立場(chǎng)，不偏袒任何一方，即使我們對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)或問(wèn)題有自己的看法。我們可以通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)的方式，讓被訪者充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，并尊重他們的選擇。同時(shí)，我們也應(yīng)該保持客觀冷靜的心態(tài)，不因個(gè)人感情或立場(chǎng)的原因?qū)Ρ辉L者產(chǎn)生偏見(jiàn)。只有這樣，被訪者才會(huì)感到在訪談中自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)，從而建立起信任。

第四，保護(hù)被訪者的隱私和保密是建立信任的基礎(chǔ)。在進(jìn)行訪談時(shí)，我們必須明確告知被訪者我們將要采集的信息將如何使用，并保證其隱私和保密。我們應(yīng)該遵守相關(guān)法律和道德規(guī)范，不泄露被訪者的個(gè)人信息和觀點(diǎn)。如果被訪者有一些私密的問(wèn)題或觀點(diǎn)，我們應(yīng)該給予足夠的理解和保護(hù)。只有在保證被訪者的隱私和保密的前提下，他們才會(huì)更愿意與我們進(jìn)行深入的交流和合作。

最后，建立信任需要時(shí)刻保持誠(chéng)實(shí)和守信。誠(chéng)實(shí)和守信是人與人之間建立信任的基礎(chǔ)。在訪談中，我們應(yīng)該始終如一地講真話，不虛構(gòu)、不夸大事實(shí)。如果我們承諾了一些事情，就應(yīng)該按照承諾去做，不辜負(fù)被訪者的期望。我們應(yīng)該將訪談過(guò)程中得到的信息予以專業(yè)保密，并盡力做到不背離被訪者的利益。只有通過(guò)我們的真誠(chéng)和守信，才能獲得被訪者的信任，從而建立良好的合作關(guān)系。

綜上所述，建立信任是進(jìn)行訪談的基礎(chǔ)和前提。在訪談中，我們需要通過(guò)初步接觸、傾聽(tīng)和共鳴、中立客觀、保護(hù)隱私和保密以及保持誠(chéng)實(shí)守信等方面的努力，去建立起與被訪者之間的信任。只有雙方建立起信任，才能進(jìn)行有效的交流和合作，從而達(dá)到訪談的目的。

建立領(lǐng)導(dǎo)信任的心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇五

建立信任是人際關(guān)系中至關(guān)重要的一環(huán)。只有建立了信任，人與人之間才能夠建立起真正的聯(lián)系和溝通。而要建立信任，并不僅僅是通過(guò)言語(yǔ)表達(dá)，更需要通過(guò)行動(dòng)和態(tài)度來(lái)展現(xiàn)。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到建立信任的重要性，并通過(guò)一些經(jīng)歷和體會(huì)，深刻理解到如何去建立信任。在下文中，將從了解他人、坦誠(chéng)表達(dá)、兌現(xiàn)承諾、保護(hù)他人隱私以及寬容諒解這五個(gè)方面談到我的心得體會(huì)。

第一，了解他人。了解他人是建立信任的第一步，只有真正了解對(duì)方的需求、喜好和價(jià)值觀，才能更好地與對(duì)方溝通和互動(dòng)。平時(shí)，我會(huì)盡量多與他人交流，傾聽(tīng)他們的心聲，不斷調(diào)整自己的言談舉止，以適應(yīng)不同人群的需求。我還會(huì)主動(dòng)關(guān)心他人的生活，適時(shí)送一份小禮物或關(guān)心的問(wèn)候，讓他們感受到我的善意和關(guān)懷，從而建立起彼此之間的信任。

第二，坦誠(chéng)表達(dá)。無(wú)論在生活中還是工作中，我都努力做到坦誠(chéng)相待。我會(huì)隨時(shí)與他人保持真實(shí)的交流，不隱瞞個(gè)人信息或有意欺騙對(duì)方。在工作上，我會(huì)及時(shí)向同事和上司匯報(bào)自己的工作進(jìn)展，不隱瞞問(wèn)題和困難，與他們共同尋求解決辦法。坦誠(chéng)的表達(dá)不僅能夠建立起信任，還可以避免誤解和沖突的產(chǎn)生，為工作和生活帶來(lái)更多的便利。

第三，兌現(xiàn)承諾。信任是建立在承諾和兌現(xiàn)之間的。在我的一次項(xiàng)目中，我曾答應(yīng)在截止日期前完成任務(wù)。然而，由于一些突發(fā)事件的發(fā)生，我無(wú)法按時(shí)完成任務(wù)。面對(duì)這種情況，我不逃避責(zé)任，而是立即向相關(guān)人員說(shuō)明情況，并主動(dòng)提出解決的方案。盡管對(duì)方可能會(huì)因此失望，但我的坦誠(chéng)和努力贏得了他們的理解和信任。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，只有兌現(xiàn)承諾，才能夠長(zhǎng)久地維系信任關(guān)系。

第四，保護(hù)他人隱私。在與他人交往過(guò)程中，我始終堅(jiān)守著對(duì)他人隱私的尊重和保護(hù)。我深知，信任是建立在彼此之間的尊重基礎(chǔ)之上的，如果我泄露了他人的隱私，將會(huì)嚴(yán)重傷害到對(duì)方的信任感。因此，無(wú)論在怎樣的環(huán)境下，我都不會(huì)主動(dòng)揭露他人的隱私，也會(huì)與他人共同維護(hù)和保護(hù)好自己的隱私。這樣的行為不僅能夠讓自己成為值得信賴的人，也能夠讓他人感受到我的可靠性和責(zé)任心。

第五，寬容諒解。人與人之間難免會(huì)有矛盾和沖突，但只有能夠?qū)捜菡徑猓拍軌蚓S系和發(fā)展良好的人際關(guān)系。在我與他人的交往中，我會(huì)盡量理解他們的行為和心態(tài)，不輕易進(jìn)行指責(zé)和批評(píng)。即使出現(xiàn)了矛盾和沖突，我也會(huì)主動(dòng)與對(duì)方溝通，尋求共識(shí)和解決辦法。通過(guò)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和妥協(xié)，我與他人的關(guān)系得到了更好的發(fā)展，并建立起了更為牢固的信任。

總結(jié)起來(lái)，建立信任需要通過(guò)了解他人、坦誠(chéng)表達(dá)、兌現(xiàn)承諾、保護(hù)他人隱私以及寬容諒解等多方面的努力。在我個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，我不斷深化對(duì)信任的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)實(shí)踐和體會(huì)，逐漸掌握了一些建立信任的方法和技巧。我相信，只要我們始終堅(jiān)持這些原則，就能夠建立起真正的信任關(guān)系，為自己的人際關(guān)系和工作生活帶來(lái)更多的好處。

建立領(lǐng)導(dǎo)信任的心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇六

第一段：引言（150字）。

作為一名交流與溝通的從業(yè)者，訪談是我工作中最為重要的一項(xiàng)技能。在日常工作中，我不僅需要與客戶、合作伙伴進(jìn)行訪談，還需要與同事進(jìn)行討論和知識(shí)交流。而要在訪談中取得成功，建立信任是關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)于如何在訪談中建立信任積累了一些心得體會(huì)。

第二段：開(kāi)放的姿態(tài)（300字）。

在訪談的開(kāi)始階段，我首先嘗試以一個(gè)開(kāi)放的姿態(tài)去接納對(duì)方。我會(huì)展示出真誠(chéng)的微笑，并且用親切的聲音和語(yǔ)氣與對(duì)方進(jìn)行交流。我會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)對(duì)方的姓名，然后告訴對(duì)方我的姓名和工作單位，以便對(duì)方知道我是一個(gè)專業(yè)而可信賴的人。同時(shí)，我會(huì)盡量避免打斷對(duì)方的發(fā)言，并且傾聽(tīng)對(duì)方的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)這些努力，我可以使對(duì)方感受到我的友善和尊重，并且建立與對(duì)方的情感連接。

第三段：傾聽(tīng)并表達(dá)理解（300字）。

建立信任的下一個(gè)關(guān)鍵是傾聽(tīng)并表達(dá)理解。在訪談過(guò)程中，我會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的發(fā)言，避免在對(duì)方表達(dá)完畢之前就打斷或者加以評(píng)判。同時(shí)，我會(huì)使用一些積極的肢體語(yǔ)言和聲音反應(yīng)，表示對(duì)對(duì)方發(fā)言的認(rèn)可和理解。除此之外，我還會(huì)用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)進(jìn)行總結(jié)，概括對(duì)方的觀點(diǎn)，以表達(dá)我對(duì)對(duì)方思想的認(rèn)同和理解。通過(guò)這種傾聽(tīng)和表達(dá)理解的方式，我可以讓對(duì)方感受到我對(duì)他們觀點(diǎn)的重視，從而建立起彼此之間的信任。

第四段：真誠(chéng)的關(guān)注和共鳴（300字）。

在訪談中，我會(huì)努力表達(dá)出自己對(duì)對(duì)方的關(guān)注和共鳴。我會(huì)有計(jì)劃地提出一些問(wèn)題或者觀點(diǎn)，與對(duì)方進(jìn)行深入的探討和交流。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)展示出對(duì)對(duì)方的真誠(chéng)關(guān)切，并且努力與對(duì)方建立共鳴。我會(huì)積極回應(yīng)對(duì)方的情感表達(dá)，在必要的時(shí)候給予安慰和鼓勵(lì)。通過(guò)這樣的交流，我可以使對(duì)方感受到我的真實(shí)性和關(guān)懷，從而進(jìn)一步加深彼此之間的信任和理解。

第五段：建立合作關(guān)系（250字）。

為了建立信任，我會(huì)盡力表達(dá)出想要與對(duì)方建立合作關(guān)系的意愿。在訪談的最后階段，我會(huì)向?qū)Ψ秸故疚覍?duì)合作的興趣和期待，并且明確表達(dá)出希望與對(duì)方建立長(zhǎng)期、穩(wěn)定的合作關(guān)系。我會(huì)主動(dòng)提出幫助和支持對(duì)方實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)，并且真誠(chéng)地對(duì)對(duì)方表示我愿意提供幫助。我會(huì)盡可能地提供一些實(shí)際的建議或者資源，以便對(duì)方感受到我與他們合作的價(jià)值和利益。通過(guò)這樣的努力，我可以使對(duì)方相信我不僅在意他們的需求，而且愿意與他們一起努力，共同實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

結(jié)論（200字）。

通過(guò)多年的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到在訪談過(guò)程中建立信任的重要性。通過(guò)開(kāi)放的姿態(tài)、傾聽(tīng)并表達(dá)理解、真誠(chéng)的關(guān)注和共鳴以及建立合作關(guān)系，我成功地在訪談中建立了信任，并取得了良好的交流效果。我相信，通過(guò)不斷地實(shí)踐和總結(jié)，我將進(jìn)一步提升我的訪談技巧，從而取得更好的結(jié)果。同時(shí)，我也希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)可以對(duì)他人在訪談中建立信任和有效溝通有所幫助。

建立領(lǐng)導(dǎo)信任的心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇七

根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨基層組織工作條例》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》及《關(guān)于自治區(qū)中小學(xué)貫徹落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制訂本實(shí)施細(xì)則。

烏什縣國(guó)慶中學(xué)實(shí)行黨總支領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校黨總支統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作，集體研究決定學(xué)校工作中的重大問(wèn)題，支持校長(zhǎng)積極主動(dòng)、負(fù)責(zé)地依法行使職權(quán)，保證學(xué)校教學(xué)、科研和其它行政管理等各項(xiàng)任務(wù)的完成。校長(zhǎng)是學(xué)校的法定代表人，在上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，主持學(xué)校行政全面工作。副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)做好分管的工作。

學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的基本路線和教育方針，充分發(fā)揮學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)的職能；講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣，解放思想，實(shí)事求是，遵循教育規(guī)律，切實(shí)提高治校能力；堅(jiān)持走群眾路線，依靠和團(tuán)結(jié)廣大師生員工推動(dòng)學(xué)校改革和發(fā)展等各項(xiàng)工作；堅(jiān)持民主集中制，不斷完善管理體制與運(yùn)行機(jī)制，依法履行工作職責(zé)。

一、黨總支的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。

校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)主要是：把好方向，總攬全局；抓好大事，謀劃思路；管好干部，協(xié)調(diào)各方。

（一）學(xué)習(xí)、宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，依靠全校師生員工推進(jìn)學(xué)校的改革和發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

（二）堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，努力加強(qiáng)學(xué)校黨組織的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，發(fā)揮校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)核心作用和政治核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

（三）討論決定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃；討論決定學(xué)校改革、發(fā)展和基本管理制度等重大事項(xiàng)。

（四）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的思想政治工作、德育工作、精神文明建設(shè)，保證學(xué)校的穩(wěn)定。

（五）討論決定學(xué)校內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置和內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的人選，負(fù)責(zé)干部的選拔、任用、教育、培養(yǎng)、考核和監(jiān)督。

（六）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等群眾組織和教職工代表大會(huì)。

（七）加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，建立黨總支統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門(mén)各負(fù)其責(zé)、依靠群眾支持和參與的黨風(fēng)廉政建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。

（八）校黨總支通過(guò)總支會(huì)討論、決定前款規(guī)定的有關(guān)事項(xiàng)。

二、校長(zhǎng)的職權(quán)。

校長(zhǎng)作為學(xué)校法定代表人，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)全面負(fù)責(zé)本學(xué)校的教學(xué)、科研和其它行政管理工作。校長(zhǎng)要認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家的法律、法規(guī)和黨的路線、方針、政策，積極貫徹落實(shí)黨的決議、決定，堅(jiān)持集體討論學(xué)校行政工作中的重大問(wèn)題，依法行使下列職權(quán)：

（一）擬訂學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定具體規(guī)章制度和年度工作計(jì)劃并組織實(shí)施。

（二）組織教育教學(xué)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)。

（三）擬訂內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置方案，推薦中層干部人選。

（四）聘任與解聘教師以及內(nèi)部其他工作人員，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)籍管理并實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分。

（五）擬訂和執(zhí)行年度財(cái)務(wù)預(yù)算方案，保護(hù)和管理校產(chǎn)，維護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益。爭(zhēng)取社會(huì)力量對(duì)學(xué)校事業(yè)的支持，代表學(xué)校接受各種捐贈(zèng)。

（六）行使《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》以及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的其它職權(quán)。

對(duì)下列涉及學(xué)校全局的工作，校長(zhǎng)要按照有關(guān)規(guī)定，組織專門(mén)力量進(jìn)行調(diào)研、論證，制訂初步方案并提交校黨總支會(huì)或教代會(huì)討論通過(guò)后，負(fù)責(zé)組織實(shí)施：

（一）提名各職能處室負(fù)責(zé)人人選，經(jīng)黨總支考察、討論決定后，由校長(zhǎng)簽署任免決定。

（二）教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)中重大事項(xiàng)的確定與調(diào)整。

（三）教職工隊(duì)伍建設(shè)總體方案及學(xué)生德育工作實(shí)施方案。

（四）學(xué)校年度財(cái)務(wù)預(yù)決算及大額度經(jīng)費(fèi)的使用。

（五）重要基建項(xiàng)目、校辦產(chǎn)業(yè)重大投資項(xiàng)目。

（六）學(xué)校土地和其它重要辦學(xué)設(shè)施的租售或征用，住房、醫(yī)療及分配政策的制定和重大調(diào)整等。

校長(zhǎng)通過(guò)召集并主持校務(wù)會(huì)議、校長(zhǎng)辦公會(huì)議討論、處理前款規(guī)定的有關(guān)事項(xiàng)。

三、工作制度與工作原則。

（一）黨總支會(huì)議。

（二）校務(wù)會(huì)議。

（三）校長(zhǎng)辦公會(huì)議。

上述會(huì)議的議事和運(yùn)作，均嚴(yán)格依照各自議事規(guī)則規(guī)定的議事范圍和議事程序進(jìn)行。

上述會(huì)議的召開(kāi)要本著“精簡(jiǎn)會(huì)議，提高效能”的原則，從工作需要出發(fā)，實(shí)事求是，合理安排，轉(zhuǎn)變會(huì)風(fēng)，務(wù)求實(shí)效。要認(rèn)真處理好黨政關(guān)系，搞好黨政的分工與合作。對(duì)學(xué)校工作中的重大問(wèn)題，校黨總支首先必須從全局和戰(zhàn)略高度提出指導(dǎo)意見(jiàn)和工作原則，校行政則應(yīng)據(jù)以擬訂工作方案和實(shí)施步驟，經(jīng)黨總支會(huì)議討論通過(guò)后負(fù)責(zé)實(shí)施。黨總支要支持校長(zhǎng)依法行使行政工作的指揮權(quán)，不包攬具體行政事務(wù)。

民主集中制是我們黨和國(guó)家的根本政治制度，也是黨總支領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的根本制度。黨總支會(huì)議、校務(wù)會(huì)議、書(shū)記辦公會(huì)議以及校長(zhǎng)辦公會(huì)議在議事過(guò)程中，都必須堅(jiān)持貫徹執(zhí)行民主集中制。其基本原則是：

（一）按照集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定的原則，對(duì)事關(guān)學(xué)校改革和發(fā)展的重大問(wèn)題和重要事項(xiàng)，堅(jiān)持民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，由校總支會(huì)議討論決定。

（二）實(shí)行黨政集體領(lǐng)導(dǎo)和班子成員個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的工作制度。學(xué)校日常工作在集體決策之后，由分管校領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)具體實(shí)施。

（三）建立健全領(lǐng)導(dǎo)、專家、群眾相結(jié)合的民主決策機(jī)制，充分發(fā)揮教職工代表大會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)及社區(qū)教育委員會(huì)的職能，提高決策的科學(xué)性。

（四）加強(qiáng)制度建設(shè)，建立健全會(huì)議議事制度、重大問(wèn)題決策制度、向上級(jí)請(qǐng)示報(bào)告制度、領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)制度以及民主生活會(huì)制度等。

堅(jiān)持和完善黨總支領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)和班子成員之間的通力合作。

（一）黨總支書(shū)記作為“班長(zhǎng)”，全面主持黨總支工作，在集體領(lǐng)導(dǎo)中負(fù)有重要責(zé)任。校長(zhǎng)是學(xué)校的法定代表人，全面負(fù)責(zé)行政工作。黨總支書(shū)記和校長(zhǎng)都必須堅(jiān)持原則，把握全局，團(tuán)結(jié)同志，相互支持，加強(qiáng)修養(yǎng)，以身作則，依法各司其職，共同管理好學(xué)校。在學(xué)校重大問(wèn)題上，黨總支書(shū)記和校長(zhǎng)要經(jīng)常交流思想，溝通情況，形成共識(shí)，步調(diào)一致。

（二）領(lǐng)導(dǎo)干部必須樹(shù)立政治觀念、大局觀念和群眾觀念，增強(qiáng)集體領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)、全局意識(shí)、分工負(fù)責(zé)意識(shí)和配合協(xié)作意識(shí)，把精力用于學(xué)校的管理工作，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)，廉潔自律，互相支持，形成合力。

（三）下級(jí)對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，個(gè)人對(duì)領(lǐng)導(dǎo)集體負(fù)責(zé)。副校長(zhǎng)及校長(zhǎng)助理協(xié)助校長(zhǎng)做好分管的行政工作。書(shū)記和校長(zhǎng)要尊重他們的意見(jiàn)，充分調(diào)動(dòng)其工作積極性。上述有關(guān)人員既要在書(shū)記、校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下做好分管的工作，又要從全局出發(fā)，積極參與集體決策，并相互配合做好相關(guān)工作。

（四）領(lǐng)導(dǎo)干部都要嚴(yán)守工作紀(jì)律。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要在其職責(zé)范圍內(nèi)積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，并承擔(dān)相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。遇有重要問(wèn)題要主動(dòng)報(bào)告，提請(qǐng)有關(guān)會(huì)議討論決定。凡經(jīng)集體討論決定的事項(xiàng)，任何個(gè)人無(wú)權(quán)擅自改變。如有不同意見(jiàn)允許保留，或可以提請(qǐng)復(fù)議，或可以向上級(jí)組織（機(jī)關(guān)）報(bào)告，但在本級(jí)組織或上級(jí)組織（機(jī)關(guān)）作出新的決定以前，行動(dòng)上必須堅(jiān)決執(zhí)行，并以集體的決定對(duì)外表態(tài)。對(duì)拒不執(zhí)行或執(zhí)行不力的應(yīng)進(jìn)行批評(píng)教育并追究相關(guān)責(zé)任。

學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子在議事過(guò)程中，凡討論涉及到本人以及與領(lǐng)導(dǎo)班子成員有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、近姻親關(guān)系等類人員的利益問(wèn)題，如職務(wù)升降、工作調(diào)動(dòng)、工資調(diào)整、考核評(píng)定和黨紀(jì)政紀(jì)處理等問(wèn)題，有關(guān)人員必須回避。

學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加會(huì)議議事后，對(duì)會(huì)議討論的內(nèi)容負(fù)有保密責(zé)任，除決定傳達(dá)貫徹的會(huì)議決議、決定外，其余討論內(nèi)容及其討論過(guò)程不得向參加會(huì)議以外的人員泄露，違者按有關(guān)紀(jì)律嚴(yán)肅查處。

四、檢查與監(jiān)督。

黨總支書(shū)記和校長(zhǎng)以及黨政領(lǐng)導(dǎo)班子每一位成員都要嚴(yán)格遵守重大問(wèn)題必須經(jīng)集體討論決定的工作原則，嚴(yán)格遵守會(huì)議制度和議事規(guī)則。學(xué)校黨總支應(yīng)加強(qiáng)對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員執(zhí)行本規(guī)則情況的監(jiān)督；紀(jì)檢委員每年檢查一次民主集中制的執(zhí)行情況，并把有關(guān)情況按照規(guī)定程序向?qū)W校黨總支會(huì)和上級(jí)紀(jì)檢部門(mén)報(bào)告。

充分發(fā)揮黨內(nèi)監(jiān)督作用。黨總支要教育和監(jiān)督各級(jí)干部堅(jiān)持廉政制度和民主生活會(huì)制度。

黨總支和校長(zhǎng)要支持紀(jì)檢委員開(kāi)展紀(jì)檢、監(jiān)察工作。紀(jì)檢委員每年要進(jìn)行一次黨風(fēng)廉政調(diào)查（檢查），并向黨總支和上級(jí)紀(jì)委報(bào)告檢查結(jié)果，要努力推動(dòng)財(cái)務(wù)管理和審計(jì)制度的建立健全。學(xué)校的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)應(yīng)接受紀(jì)檢、監(jiān)察部門(mén)的監(jiān)督檢查。

建立領(lǐng)導(dǎo)信任的心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇八

近年來(lái)，縣教育工委、縣教科局深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書(shū)記視察貴州重要講話精神，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮全縣教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，進(jìn)一步夯實(shí)基層基礎(chǔ)，筑牢思想根基，強(qiáng)化理論之本，不斷提升黨建工作對(duì)業(yè)務(wù)工作的帶動(dòng)引領(lǐng)，保證黨的教育方針和黨中央決策部署在中小學(xué)校得到貫徹落實(shí)，努力建設(shè)高質(zhì)量的丹寨基礎(chǔ)教育體系，助力鄉(xiāng)村振興，縣域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

丹寨縣教育工委、縣教科局組織全縣教育系統(tǒng)黨員教師學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神及習(xí)近平總書(shū)記在貴州省代表團(tuán)重要講話精神，以維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記這個(gè)核心作為最大的政治，自覺(jué)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定執(zhí)行黨的政治路線，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。認(rèn)真執(zhí)行中央、省委、州委、縣委決策部署，堅(jiān)持以黨建為統(tǒng)領(lǐng)，推動(dòng)黨建和業(yè)務(wù)工作同謀劃、同部署、同落實(shí)，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)治校、教書(shū)育人的全過(guò)程，有力推動(dòng)全縣教育高質(zhì)量發(fā)展跨上新臺(tái)階。

一是切實(shí)夯實(shí)學(xué)校黨建工作的思想根基，認(rèn)真貫徹落實(shí)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)決執(zhí)行中央、省、州、縣各級(jí)黨委政府和教育行政部門(mén)對(duì)學(xué)校黨建工作的重大策略，教育工委、縣教科局明確黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的重要作用，明確學(xué)校黨組織的主要職責(zé)，正確把握黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的科學(xué)內(nèi)涵，明確黨組織的職責(zé)和校長(zhǎng)的權(quán)利，理順關(guān)系，提高黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的可操作性。明確校長(zhǎng)是學(xué)校的法人代表，是學(xué)校的行政工作第一責(zé)任人。必須嚴(yán)格遵循《中華人民共和國(guó)教育法》的要求，按照既保證黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，又保證校長(zhǎng)充分行使行政指揮權(quán)的原則，準(zhǔn)確定位學(xué)校黨組織、黨組織書(shū)記、校長(zhǎng)的職責(zé)和權(quán)利。

二是切實(shí)完善學(xué)校黨建工作的制度保障，貫徹和執(zhí)行黨的民主集中制，為落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制提供根本保證。按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的要求，對(duì)涉及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、改革方案、領(lǐng)導(dǎo)分工、干部人事、規(guī)章制度、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、基建采購(gòu)項(xiàng)目、教育收費(fèi)等重大問(wèn)題和事關(guān)全局性、涉及教職工切身利益的重要事項(xiàng)，必須由黨組織集體研究決定。堅(jiān)持民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主，由學(xué)校黨組織會(huì)議集體討論，堅(jiān)決杜絕個(gè)人或少數(shù)人說(shuō)了算。建立和規(guī)范議事制度，完善重大問(wèn)題的決策制度。明確支委會(huì)、黨員大會(huì)、校委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)等會(huì)議的職能定位、出席范圍、議事規(guī)則和程序，完善重大問(wèn)題決策制度。積極推進(jìn)“校務(wù)公開(kāi)”、專家論證、民主評(píng)議等制度，努力形成了解民情、反映民意、集中民智的決策機(jī)制。完善教職工參與管理和民主監(jiān)督制度。

三是切實(shí)抓好學(xué)校黨建工作的班子建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)和管理水平。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的政治理論水平和運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員尤其是學(xué)校黨組織書(shū)記、校長(zhǎng)帶頭學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高政治敏銳性和政治鑒別力，努力成為勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范，解放思想、不斷創(chuàng)新的標(biāo)桿，做社會(huì)主義的政治家和教育家。學(xué)校黨組織抓好理論中心組的學(xué)習(xí)，做到有計(jì)劃、有重點(diǎn)、見(jiàn)實(shí)效。進(jìn)一步把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子理論學(xué)習(xí)，作為評(píng)價(jià)班子和選拔任用干部的重要依據(jù)。堅(jiān)持德才兼?zhèn)湓瓌t，選拔和配強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。

四是切實(shí)抓好學(xué)校黨建工作的監(jiān)督檢查，加強(qiáng)管理，確保黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制落到實(shí)處?？h教育工委、縣教科局加強(qiáng)對(duì)落實(shí)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工作的領(lǐng)導(dǎo)，納入黨建目標(biāo)管理責(zé)任制，明確目標(biāo)要求，細(xì)化具體任務(wù)，認(rèn)真抓緊抓好。建立聯(lián)系學(xué)校制度，加強(qiáng)調(diào)查研究和檢查指導(dǎo)，不斷探索新情況，研究新問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)新典型，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)。對(duì)落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制情況開(kāi)展督查，并將工作落實(shí)情況作為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)懲處、選拔任用的重要依據(jù)之一。

二、以黨建“四帶”引領(lǐng)為著力點(diǎn)，促進(jìn)黨建業(yè)務(wù)融合發(fā)展雙提升。

創(chuàng)新實(shí)施黨建帶業(yè)務(wù)、書(shū)記帶班子、黨員帶教師、優(yōu)師帶弱教的黨建引領(lǐng)“四帶”工程，推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)頭腦，教育引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步筑牢思想根基，強(qiáng)化理論之本，有效破解中小學(xué)校黨建工作虛化弱化和“兩張皮”難題，實(shí)現(xiàn)了黨建與業(yè)務(wù)兩手抓雙促進(jìn)，推動(dòng)了中小學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

一是黨建帶業(yè)務(wù)，思想領(lǐng)航促業(yè)務(wù)提升。堅(jiān)持以黨建為統(tǒng)領(lǐng)，推動(dòng)黨建和業(yè)務(wù)工作同謀劃、同部署、同落實(shí)。抓好“三會(huì)一課”“雙重組織生活”、民主評(píng)議黨員和政治理論學(xué)習(xí)等制度的落實(shí)，定期開(kāi)展黨內(nèi)組織生活，強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，定期聽(tīng)取黨建匯報(bào)，做到程序到位，經(jīng)費(fèi)到位，人員到位，成效保證，不走過(guò)場(chǎng)。統(tǒng)籌抓好黨建帶工建、團(tuán)建、隊(duì)建和婦建等工作。扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校社團(tuán)建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，豐富學(xué)生業(yè)余生活。堅(jiān)持把規(guī)矩挺在前，推動(dòng)法紀(jì)意識(shí)和師德師風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合。通過(guò)黨紀(jì)國(guó)法教育和黨內(nèi)有關(guān)制度的落實(shí)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)黨員做到守紀(jì)律、講規(guī)矩、作表率，營(yíng)造教育系統(tǒng)廣大教職工爭(zhēng)做遵規(guī)守紀(jì)和廉潔自律表率的良好氛圍。充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘功能，推動(dòng)黨員先鋒模范扎根業(yè)務(wù)各領(lǐng)域。堅(jiān)持黨員教師“亮身份做表率”示范活動(dòng)，推動(dòng)教育教育重點(diǎn)工作高效實(shí)施。要求黨員教職工要戴黨徽亮身份進(jìn)校園、進(jìn)課堂，以業(yè)務(wù)和管理的高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)，驅(qū)動(dòng)廣大教職工對(duì)黨員身份認(rèn)可，接受廣大教職工監(jiān)督。2021年以來(lái)，共組織黨員政治理論學(xué)習(xí)3000余人次，完成標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)40個(gè)黨支部，打造丹寨民族高級(jí)中學(xué)文科支部等13個(gè)示范黨支部。組織支部書(shū)記、組織委員、黨務(wù)工作者進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)411人次，推進(jìn)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)“森林管護(hù)區(qū)”創(chuàng)建，開(kāi)展黨風(fēng)廉政專題會(huì)2次，干部任前提醒約談30人次，干部職工常態(tài)化集體約談8次290余人。

二是書(shū)記帶班子，支部領(lǐng)頭促教育黨建業(yè)務(wù)融合提升。推行書(shū)記校長(zhǎng)“一肩挑”，明確黨支部書(shū)記“第一責(zé)任人”、“班長(zhǎng)”角色定位。各級(jí)黨組織書(shū)記發(fā)揮領(lǐng)頭雁的作用，充分履行第一責(zé)任人職責(zé)，靠前指揮、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、上下溝通、密切配合。班子成員履行“一崗雙責(zé)”。堅(jiān)持黨管干部的原則，樹(shù)立正確的選人用人導(dǎo)向。從政治、辯證、歷史、發(fā)展、關(guān)鍵、細(xì)節(jié)、實(shí)績(jī)等多維度培養(yǎng)使用干部。準(zhǔn)確把握干部成長(zhǎng)規(guī)律，嚴(yán)慈相濟(jì)加強(qiáng)培養(yǎng)。積極推薦、使用和激勵(lì)干部，嚴(yán)格教育管理。對(duì)新任職或年輕干部對(duì)加強(qiáng)培養(yǎng)教育，注重嚴(yán)管厚愛(ài)，授之以道，敢于批評(píng)，做到包容不縱容、用長(zhǎng)不用短、人盡其才。堅(jiān)持制度管人，注重化解矛盾、協(xié)調(diào)配合。

三是黨員帶教師，黨員領(lǐng)跑促教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升。把優(yōu)秀黨員教師用在副校長(zhǎng)、處（室）主任、教研組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任等重要的崗位上，認(rèn)真開(kāi)展“四亮”“我是黨員，向我看齊，為黨旗爭(zhēng)光添彩”、黨員“名師工程”等黨建載體。成立“教學(xué)質(zhì)量提升黨員先鋒隊(duì)”和“鄉(xiāng)村教育振興先鋒隊(duì)”，在教研教改、校本研修、學(xué)校管理、控輟保學(xué)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和義務(wù)活動(dòng)中，發(fā)揮好黨員的示范帶動(dòng)作用，做好傳幫帶提升業(yè)務(wù)。黨員教師積極幫助普通教師補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、提素質(zhì)，在教學(xué)技能、管理能力、服務(wù)能力和創(chuàng)新能力等方面，黨員教師主動(dòng)作為，做好的“傳幫帶”，當(dāng)好“精兵”，帶好“新兵”。涌現(xiàn)出王進(jìn)軍、王紹邦等一批州級(jí)“名校長(zhǎng)”和王青、徐俊等“名教師”。

四是優(yōu)師帶弱教，骨干領(lǐng)銜促教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。以組團(tuán)式、集團(tuán)化、互幫互助組、“1+n”、“n+n”等多種形式，充分發(fā)揮校內(nèi)優(yōu)秀教師、校際優(yōu)秀教師在本校的輻射帶動(dòng)和引領(lǐng)指導(dǎo)作用。優(yōu)秀教師通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、成果分享會(huì)、課堂教學(xué)技能展示、專題研究報(bào)告等形式，展示個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和做法，形成“比、學(xué)、趕、改、超”的行動(dòng)自覺(jué)。鼓勵(lì)弱教教師誠(chéng)心查找自己的短板和不足，建立問(wèn)題清單，多與優(yōu)秀教師分析問(wèn)題根源，建立專業(yè)思想，尋求破解難題辦法，從本質(zhì)上創(chuàng)新變革，虛心求教，勤于反思，多向溝通，不斷拓寬和深化專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，認(rèn)真研究教學(xué)方法和技能、表達(dá)能力和管理水平。鼓勵(lì)教師發(fā)揮作用和成長(zhǎng)成材。各基層黨組織在研究制定各類激勵(lì)機(jī)制時(shí)，在一定程度上向優(yōu)秀教師傾斜，對(duì)幫助效果突出的優(yōu)秀教師和成長(zhǎng)進(jìn)步較快的被幫助教師，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。增強(qiáng)廣大教師的成就感、榮譽(yù)感和自信心，進(jìn)一步激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)、悉心鉆研和安心教育的激情，“弱教”蛻變成“強(qiáng)將”。

三、以構(gòu)建“大思政”工作格局為切入點(diǎn)，把準(zhǔn)思想政治方向培養(yǎng)接班人。

丹寨縣教育工委、縣教科局認(rèn)真貫徹落實(shí)中央思政工作精神，把思政治工作緊緊抓在手上，進(jìn)一步強(qiáng)化各級(jí)各類學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)建設(shè)工作，深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)，大力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，不斷推進(jìn)學(xué)校思想政治工作改革創(chuàng)新走深走實(shí)。

一是聚焦黨史進(jìn)校園，突出紅色基因。以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，把黨史學(xué)習(xí)教育納入思政課，積極組織全縣各中小學(xué)廣泛開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂系列活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展清明節(jié)“學(xué)黨史，強(qiáng)信念，跟黨走、祭英烈”主題教育活動(dòng)、“從小學(xué)黨史，永遠(yuǎn)跟黨走”主題的“六一”兒童節(jié)活動(dòng)、烈士紀(jì)念日黨史宣講活動(dòng)，以及以主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、知識(shí)競(jìng)賽、紅色經(jīng)典傳唱、講述紅色故事、辦紅色手抄報(bào)等多種形式，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)黨史、感黨恩、跟黨走，傳承和弘揚(yáng)革命歷史優(yōu)良傳統(tǒng)，扣好人生第一?？圩?。

二是聚焦隊(duì)伍建設(shè)，提升育人能力。重視教師在推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新中的主導(dǎo)作用，緊緊圍繞“六個(gè)要”標(biāo)準(zhǔn)，狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)。開(kāi)展全縣中小學(xué)全體思政課教師集中培訓(xùn)，邀請(qǐng)德育專家和優(yōu)秀思政教師到場(chǎng)講座，解讀新時(shí)代思政課教師職業(yè)素養(yǎng)和要求，指導(dǎo)思政課課堂教學(xué)和大中小思政一體化建設(shè)等。加強(qiáng)新時(shí)代思政課教師隊(duì)伍建設(shè)專題內(nèi)容進(jìn)行交流討論，并結(jié)合工作實(shí)際撰寫(xiě)心得體會(huì)。認(rèn)真對(duì)照十九大以來(lái)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于師德師風(fēng)和教師隊(duì)伍建設(shè)的系列重要講話精神，對(duì)照法律法規(guī)、師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)要求以及師德師風(fēng)失范的突出問(wèn)題，開(kāi)展師德師風(fēng)問(wèn)題大剖析。以案為鑒，認(rèn)真梳理和深刻檢視突出問(wèn)題，深入開(kāi)展談心談話，嚴(yán)肅開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，持續(xù)用力抓好問(wèn)題整改。全力打造一支政治過(guò)硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

三是聚焦活動(dòng)載體，增強(qiáng)德育實(shí)效。開(kāi)展勞動(dòng)教育進(jìn)課堂。認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》文件精神。城關(guān)一小、金山小學(xué)等學(xué)校充分利用校園周邊荒地開(kāi)墾等30多處勞動(dòng)教育基地，馬寨小學(xué)、燒茶小學(xué)等學(xué)校充分利用本地資源聯(lián)辦萬(wàn)達(dá)扶貧茶園勞動(dòng)實(shí)踐基地、貴州茅臺(tái)（丹寨）藍(lán)莓勞動(dòng)實(shí)踐基地、金泉街道松茸勞動(dòng)實(shí)踐基地等，開(kāi)展喜聞樂(lè)見(jiàn)的特色勞動(dòng)教育活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，提高學(xué)生的勞動(dòng)技能，培養(yǎng)崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的精神。

抓好團(tuán)隊(duì)、社團(tuán)活動(dòng)。積極開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)、“請(qǐng)黨放心強(qiáng)國(guó)有我”主題建隊(duì)日活動(dòng)、“我和國(guó)旗合個(gè)影我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”活動(dòng)、“紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章”等活動(dòng)，整合學(xué)科內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的思想政治教育資源，培養(yǎng)少先隊(duì)員的強(qiáng)烈的儀式感、時(shí)代感和責(zé)任感，主動(dòng)搶占精神高地，為青少年成長(zhǎng)打好“人生底色”。

深入開(kāi)展家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)。組織“墨香書(shū)韻，詩(shī)意童年”親子閱讀、“誦讀紅色家書(shū)，傳承革命精神”家庭閱讀、“小手做家務(wù)，勞動(dòng)最光榮”等豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)家庭之間互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。不定期組織開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)講座，為倡導(dǎo)和諧家風(fēng)，引導(dǎo)平和家教，樹(shù)立良好家風(fēng)而不斷努力。

四是聚焦思政課堂，激活創(chuàng)新能力。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。大力推薦構(gòu)建以學(xué)生為中心的思政課教學(xué)模式，巧用多媒體等教學(xué)設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)，教師講授與學(xué)生討論、活動(dòng)相結(jié)合，講授法與案例分析法相結(jié)合等形式，努力讓思政課堂實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式、啟發(fā)式教學(xué)，提升思政課育人效果。

立足課堂，創(chuàng)新教學(xué)。以“把思政課上成學(xué)生喜歡的課程”為基礎(chǔ)目標(biāo)，實(shí)施全縣中小學(xué)思政課創(chuàng)優(yōu)行動(dòng)，打造思政精品課。每學(xué)期至少1次以上的專題思政課教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)足開(kāi)好思政課，用好思政課統(tǒng)編版教材，精選教學(xué)案例，創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷挖掘、提煉“思政元素”，凸顯學(xué)科的綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性、開(kāi)放性，充分發(fā)揮思政課的德育功能。

教研互助，資源共享。開(kāi)展“班主任經(jīng)驗(yàn)交流”“班隊(duì)會(huì)觀摩課”“德育沙龍”、送教到校、名師交流等活動(dòng)，從德育教育、校園文化建設(shè)、思政課模式等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，形成縣域內(nèi)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、教研互動(dòng)的新局面，積極探索課程思政與德育實(shí)踐一體化育人新模式。