愛心企業(yè)風(fēng)雨兼程心得體會(huì)實(shí)用 讀風(fēng)雨兼程心得體會(huì)(五篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

2022愛心企業(yè)風(fēng)雨兼程心得體會(huì)實(shí)用一

你們好!

扶貧濟(jì)困，樂善好施，歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德，在中華民族的歷史發(fā)展進(jìn)程中，這一美德對(duì)一代又一代人們產(chǎn)生了積極而巨大的影響。今天我們愛心捐助貧困學(xué)生，正是對(duì)這一傳統(tǒng)美德的發(fā)揚(yáng)光大，同時(shí)也是我們一起奮斗實(shí)現(xiàn)我們中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)中的具體實(shí)踐。

幸福的家庭大多相似，不幸的家庭各有不同!大自然給了我們同一片天空，而生活卻給了我們不同境遇。在我們身邊，還有一些貧困家庭的孩子，他們憑著自身努力和過人的毅力，拿到了入學(xué)通知書，他們的家庭也因此燃起了對(duì)未來的希望。可是，從拿到入學(xué)通知書的那一刻起，他們心中就喜憂參半，他們的左腳即將跨進(jìn)校園的校門，而右腳卻在校園門外徘徊。因?yàn)?，攔在他們面前的是每年高達(dá)數(shù)千元的學(xué)費(fèi)還有高昂的生活費(fèi)，如果付不起這筆費(fèi)用，剛剛點(diǎn)亮的希望之光就將熄滅。自20__年以來，為幫助貧困學(xué)子完成大學(xué)夢(mèng)，國家實(shí)施了助學(xué)貸款政策，這一政策實(shí)施以來實(shí)實(shí)在在的幫助了無數(shù)貧困學(xué)子。但是，經(jīng)過我們五天四夜的實(shí)地走訪，我們發(fā)現(xiàn)：瓦房、瓦馬、甚至是蒲縹等偏遠(yuǎn)山區(qū)的貧困學(xué)子即使申請(qǐng)了助學(xué)貸款，因不能承受高昂的生活費(fèi)還在大學(xué)門外徘徊;我們發(fā)現(xiàn)：有些貧困學(xué)子即使完成了學(xué)業(yè)，畢業(yè)后卻無法回報(bào)家庭，無法回報(bào)社會(huì)。

窮則獨(dú)善其身，富則兼濟(jì)天下。我相信，每一個(gè)善良純樸的保山人，尤其是我們一直走在扶貧濟(jì)困、樂善好施的最前沿的社會(huì)各行業(yè)杰出的愛心人士，都不愿看到我們身邊任何一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子因貧困而無法踏入學(xué)校校門，更加不愿意看到我們資助出來的大學(xué)生們不能很好的融入社會(huì)。為了幫助來自貧困家庭的學(xué)生籌集學(xué)雜費(fèi)，使他們順利踏入校門，把他們培養(yǎng)成為國家建設(shè)的有用之才，將來報(bào)效祖國，建設(shè)家鄉(xiāng)。作為全市各行業(yè)人士的普通一員，我們向全市各行業(yè)愛心人士提出倡議：在全市開展愛心助學(xué)公益活動(dòng)中，積極響應(yīng)，迅速行動(dòng)，伸出熱情雙手，真誠奉獻(xiàn)愛心，資助適當(dāng)學(xué)費(fèi);同時(shí)希望愛心企業(yè)能在假期為貧困大學(xué)生提一定的供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。幫助這些貧困的孩子去完成他們的學(xué)業(yè)，幫助他們成長，實(shí)現(xiàn)他們的理想，點(diǎn)燃他們的希望!共同為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)各自的一份力量。

愛心無止境，助學(xué)見真情。雖然，我們個(gè)人的捐助是微不足道的，但我相信，眾人拾柴火焰高，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的家園。讓我們共同伸出援助之手，以眷眷愛心為這些貧困學(xué)子撐起一片晴朗的天空!

__中小微企業(yè)聯(lián)合會(huì)

20__年x月x日

2022愛心企業(yè)風(fēng)雨兼程心得體會(huì)實(shí)用二

親愛的叔叔阿姨、老師、同學(xué)們：

你們好!首先我想表達(dá)我最誠摯的謝意和最真摯的感激之情!

愛心捐款感謝信5篇愛心捐款感謝信5篇衷心感謝你們對(duì)我和我的家庭無微不至的關(guān)心和無私的幫助。我的名字叫和娟，是曙光民辦小學(xué)三年級(jí)二班的一名學(xué)生。過去我們家雖然不是很富裕，但我的爸爸媽媽一直是非常勤勞的人，我也很慶幸能有這樣的爸爸媽媽。由于我們家是種菜的，常年生活在蔬菜大棚。20xx年5月6日晚上，爸爸按照往常一樣，給電瓶車充電，可能是由于電線老化，夜里，我們睡得正香，突然聽到爸爸說：著火了!慌亂中，我們根本顧不上拿任何東西，趕緊逃離了火場，不過爸爸還是燒傷了!

對(duì)于我來說，那天晚上無疑是晴天霹靂，家里的一切東西都被化為灰燼，爸爸媽媽失聲痛哭起來，以后的生活怎么辦?我當(dāng)天上學(xué)穿的衣服都是鄰居家給的。老師知道這一情況以后，在我們班開了十分鐘的班會(huì)，很多同學(xué)下課的時(shí)候都對(duì)我說：和娟，沒關(guān)系!明天我給你帶衣服!第二天我才知道，學(xué)校里每個(gè)班都紛紛為我捐了衣服，很多老師也從家里給我?guī)砹艘路?，甚至很多同學(xué)把自己的零花錢也捐了出來?？粗逊e如小山的衣服，我的心里五味雜陳。雖然我們家是不幸的，但同時(shí)我又感覺自己是那么的幸運(yùn)，我為自己能生活在這樣一個(gè)家庭中而倍感溫暖!

真的非常感謝各位叔叔阿姨、老師、同學(xué)們對(duì)我的關(guān)懷和幫助，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來也做一個(gè)有愛心、對(duì)社會(huì)有用的人!再一次說一聲：謝謝你們!

最后，祝各位叔叔阿姨、老師、同學(xué)們身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步!

20xx年x月x日

2022愛心企業(yè)風(fēng)雨兼程心得體會(huì)實(shí)用三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!今天我演講的題目是《播種愛心，收獲幸?！贰r(shí)光如梭，青春易逝。我的青春和飛舞的粉筆屑一起漸漸地遠(yuǎn)去。和所有的教師一樣，我從事這平凡的工作，付出著我平凡的愛。

與堅(jiān)守雪域高原20xx年的義務(wù)支教者胡忠、謝曉君夫婦相比，與剛剛大學(xué)畢業(yè)就勇挑重?fù)?dān)為留守兒童創(chuàng)辦學(xué)校的李靈相比，與危急時(shí)刻為救學(xué)生而置自己生命于不顧的張麗麗的相比，我的愛和行動(dòng)是極其平凡而細(xì)微的。

20xx年，大學(xué)畢業(yè)的我走上了工作崗位，沒擔(dān)任班主任那幾年，我與學(xué)生相處得很融洽，我的辦公室和我?guī)У漠厴I(yè)班的學(xué)生的宿舍離的很近，我經(jīng)常給孩子們煮雞蛋，煎牛奶，受到學(xué)生和家長的歡迎。周日下午，我辦公室的窗臺(tái)上經(jīng)常有學(xué)生或家長送的綠豆之類的農(nóng)產(chǎn)品。有一年大年初一，還沒等我們一家人出門給村里人拜年，有個(gè)家長就帶著孩子來給我拜年了，這讓我萬分感動(dòng)，我更體驗(yàn)到了當(dāng)教師的幸福。

但20xx年開始擔(dān)任班主任后，我抱著對(duì)學(xué)生”給得了好心、給不得好臉”的想法開始管理班級(jí)。為了在學(xué)生心目中樹立威嚴(yán)的形象，我總是擺出一副嚴(yán)肅的表情，看到學(xué)生懶散的樣子，我變得粗暴、冷酷無情，過分的要求，使學(xué)生對(duì)我安排的工作被動(dòng)接受，學(xué)習(xí)、勞動(dòng)都沒有積極性，甚至有學(xué)生給校長寫匿名信，要求換班主任。那年連續(xù)兩個(gè)月的學(xué)生測評(píng)我都排在全校最后。我很迷茫、很困惑，甚至對(duì)工作失去了信心，后悔放棄了公務(wù)員的工作，后悔選擇了教師這一職業(yè)。

后來，我反思自己：作為教師，有時(shí)憑自己的主觀判斷去對(duì)待學(xué)生，實(shí)在是不應(yīng)該，我盲作再忙，也要給學(xué)生說話的機(jī)會(huì)，更要尊重他們的人格，認(rèn)真去傾聽他們的內(nèi)心。古人云：人之相交，貴在交心。所以，這件事讓我明白了：我們要放下教師的架子、師道的尊嚴(yán)，利用一切可以利用的時(shí)間、機(jī)會(huì)，去聽聽學(xué)生們的心聲，去注意他們的情感變化，讓學(xué)生充分顯示自己的內(nèi)心世界，使學(xué)生真切地感受到老師的關(guān)愛。我想，如果能夠讓每一個(gè)孩子都從心里感受到我?guī)Ыo他們的一點(diǎn)愛，那就是我最大的成功和收獲。于是我和學(xué)生進(jìn)行了溝通，我們之間的誤解消除了。對(duì)于班級(jí)建設(shè)我們也能齊心協(xié)力了，在之后的校園華爾茲比賽中，我班人數(shù)41人，得有一個(gè)同學(xué)放棄比賽，可是每個(gè)同學(xué)都想?yún)⒓?，怎么辦呢?任何一個(gè)同學(xué)的積極性我都不想打消，正在我左右為難時(shí)，突然有同學(xué)說：“老師，你加入我們吧!”聽到學(xué)生的邀請(qǐng)，我先是一愣，之后就爽快地答應(yīng)了。我覺得這是進(jìn)一步密切我們師生關(guān)系的一個(gè)好機(jī)會(huì)。我開始跟著視頻學(xué)習(xí)校園華爾茲，他們上體育課我就跟著他們訓(xùn)練。比賽中我們班獲得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們和我抱在一起大聲的歡呼著，我又一次收獲了幸福。

因?yàn)橛辛诉@個(gè)故事，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個(gè)孩子的心門，不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。如x同學(xué)，20xx年10月因打架被外校開除，其母傷心不已，但覺得孩子還小，所以托人進(jìn)入本校，并指名要求將孩子插入我所帶班級(jí)。雖然x同學(xué)身上的缺點(diǎn)很多，令很多代課老師都頭痛，但我耐心教育，看到該他的優(yōu)點(diǎn)就加以鼓勵(lì)，并督促他靜下心來學(xué)習(xí)，催促他按時(shí)交作業(yè)。半個(gè)學(xué)期下來，x同學(xué)在各方面有很大的進(jìn)步，老師和家長都為他感到高興，延?xùn)|同學(xué)也信心十足，讓身為教師的母親一顆懸著的心也放了下來。

現(xiàn)在，我又接任了新的班級(jí)，面對(duì)的是全級(jí)最好的班級(jí)之一的孩子們。在紀(jì)律上，他們還算很聽話，不用我去花費(fèi)太多的心思，可在學(xué)習(xí)上，有幾個(gè)學(xué)生卻讓我感到很棘手，他們學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)，很懶散，作業(yè)拖沓?？荚嚦煽円膊皇呛芾硐?，雖如此，我對(duì)他們也沒有放棄。我經(jīng)常找他們談話，給他媚勵(lì)，幫他們樹立信心。同學(xué)學(xué)習(xí)上有了顯著變化。因?yàn)槲抑溃艞壛艘粋€(gè)學(xué)生對(duì)一個(gè)教師來說，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望，而對(duì)于一個(gè)家庭來說，放棄的卻是百分之百的希望啊。

生命不息，真愛不止。我始終堅(jiān)信“人無品不立，品無誠不立”，我也堅(jiān)信“教師要躬行”為學(xué)生樹立榜樣，所以在我的教育工作之中我始終“用真心呼喚真心，用真愛呼喚真愛”。我深信這樣會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)充滿人性魅力的棟梁之才!

沐浴在夕陽的余暉里，我不會(huì)感嘆時(shí)光的匆匆，更不會(huì)惋惜青春的離去。因?yàn)椴シN了愛心，體會(huì)了快樂;播種了愛心，體現(xiàn)了價(jià)值;播種了愛心，收獲了幸福!

我的演講到此結(jié)束，謝謝各位的聆聽!

2022愛心企業(yè)風(fēng)雨兼程心得體會(huì)實(shí)用四

“教育仿佛是行駛的列車，老師就好像是乘務(wù)員，不同的時(shí)段迎來不同的乘客，這一批乘客我們還沒等充分了解，也許在下一站他們就要離開這列火車，同時(shí)上來另一批乘客。這些乘客也許來自同一個(gè)省份，也許來自全國各地，但是他們有一個(gè)共同的目標(biāo)就是搭乘這列火車到達(dá)心中的目的地。不管道路有多坎坷，不管沿途的風(fēng)景有多美妙，不管天氣有多惡劣，將這批乘客安全送達(dá)，將是我們最基本的責(zé)任。珍惜上來的每一批乘客，關(guān)心每一位乘客，為他們送上最貼心的服務(wù)，最真誠的問候，最美好的祝愿，讓每一位乘客在乘車的過程中都得到心靈的享受，這樣的旅途才算愉快?！薄}記

花了一些時(shí)間，終于把《愛心與教育》讀完了，良久無言。我想，自己內(nèi)心的感受可以用兩個(gè)字來概括，不是“感動(dòng)”，而是“震撼” !這不是坐在書齋里的玄妙之思，不是講席上的高聲布道，而是從血管里流出來的文字，是被汗水浸泡過的文字，是蘸著淚水與歡笑的文字，每一頁都寫著這樣的字眼：“愛心”、“良知”、“思考”、“責(zé)任”、“憂患”

這是我一直在尋找的文字：沒有屠龍的玄虛，沒有弄巧的文筆，沒有油滑的高調(diào)，沒有剪切的痕跡這是我所熟悉的文筆：樸素中閃爍著華美，流暢中滲透著憂慮，峻急中深藏著思考，舒展中流動(dòng)著智慧這樣的文字是生活之樹上最大的果，實(shí)踐的枝頭最美的花!一個(gè)教師，能夠做到書里面所寫的這些已經(jīng)相當(dāng)不易了，在做到這些的同時(shí)，又能夠有豐厚的理論素養(yǎng)，能夠以一種高度的自覺意識(shí)來從事教育教學(xué)工作，就更屬鳳毛麟角!

《愛心與教育》應(yīng)該怎么讀?我以為，應(yīng)該帶著自己的心去讀，帶著自己的夢(mèng)去讀，帶著自己的實(shí)踐去讀，帶著自己的思考去讀。時(shí)時(shí)反觀自身，反觀自己與鎮(zhèn)西師之間的差距，我們才能走出淺薄，走出自滿，走近學(xué)生，走進(jìn)教育!感受很多，難以一一述及，這里選一則印象最深的故事和一點(diǎn)思考，算是給自己交上的一份沉重羞愧的答卷。

《愛心與教育》最能打動(dòng)人的故事是什么?是每天煮給汪斌的雞蛋，還是特別感人的生日祝福?是寧瑋帶給我們的感慨，還是對(duì)伍建的那份愛傳遞給我們的感動(dòng)?都是，但是最能打動(dòng)我的，毫無疑問，是萬同的故事。在我眼里，一個(gè)教師“制造”一個(gè)感人的場面并不難，師道中不乏煽情高手，但一個(gè)教師，能夠長期地像李鎮(zhèn)西老師對(duì)待萬同這樣地對(duì)待一個(gè)學(xué)生，難!這份長達(dá)五十頁的轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)生的教育手記，是我迄今為止見到過的最翔實(shí)最感人的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化手記。在閱讀過程中，我不斷地被感動(dòng)，不斷地在想，我有多少耐心來對(duì)待萬同這樣的學(xué)生，來對(duì)待他身上的這些讓人難以預(yù)料的反復(fù)?這么一問，羞愧無比!在萬同的身上，我看到了轉(zhuǎn)化一個(gè)差生到底有多難，更看到了一個(gè)為人師者的愛心、耐心、信心。萬同的每一點(diǎn)變化，無論是朝哪個(gè)方向，都牽動(dòng)著老師的心，而萬同身上所體現(xiàn)出的反復(fù)，足以考驗(yàn)最有耐心的教師。

李鎮(zhèn)西老師不論是對(duì)“后進(jìn)學(xué)生”的轉(zhuǎn)化，還是對(duì)“優(yōu)秀學(xué)生”的培養(yǎng)，李老師的愛無不滲透其中。他到底有怎樣的魔力，緣何讓學(xué)生們對(duì)他終生難忘。是高深的思想，是非凡的能力還是獨(dú)特的個(gè)性?這是值得讓我認(rèn)真思索的問題。 是啊，一個(gè)專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，人格魅力不同尋常的老師也許會(huì)吸引學(xué)生，讓學(xué)生去敬畏他，喜歡他，但能夠達(dá)到李鎮(zhèn)西老師這樣跟學(xué)生成為一生的知己的老師卻為數(shù)不多。當(dāng)一位老師開始真正愛自己的學(xué)生的時(shí)候，他就會(huì)憑借這種深深的愛，去注視他們成長中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，去感知他們的苦惱和困惑，甚至為解決這些問題而費(fèi)盡心血。正如他所說：“素質(zhì)教育，首先是充滿感情的教育。一個(gè)受孩子忠心愛戴的老師，一定是一位富有人情味的人?！?/p>

愛學(xué)生，不是掛在嘴上的口號(hào)。愛學(xué)生就必須善于走進(jìn)學(xué)生的精神世界，善于去感受他們的喜怒哀樂。蘇霍姆林斯基曾在《巴甫雷什中學(xué)》中這樣說過：“每個(gè)孩子都引起我的興趣，總想知道，他們的主要精力傾注在什么方面，他最關(guān)心和最感興趣的是什么，他有哪些快樂和痛苦等等。我的小朋友圈子一天天擴(kuò)大，并且像我以后才意識(shí)到的那樣，連我不曾教過課的那些孩子也成了我的朋友和受我教育的了?！彼蜃约盒∨笥讶ψ拥臄U(kuò)大而興奮，因走到小朋友的心靈深處而帶給他們快樂，而感到無比幸福。這些不是憑借功利性的目的而做教育的人所能真正體會(huì)到的。李鎮(zhèn)西老師曾經(jīng)這樣寫道：“我們可以得到一個(gè)樸素的真理——教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的!”他所做的一切，證明了這句話的價(jià)值。我想說，教育者的快樂也是學(xué)生給的。一個(gè)真正走進(jìn)學(xué)生心靈世界的人會(huì)把學(xué)生的幸福當(dāng)作自己的幸福，把學(xué)生的不幸當(dāng)作自己的不幸。

幾年的教學(xué)，讓我漸漸明白，老師的行為在學(xué)生們的心里會(huì)種下怎樣的印象。以前我的兩個(gè)課代表喜歡沖著那些學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生大喊大叫，我發(fā)現(xiàn)之后并沒有當(dāng)著大家的面批評(píng)他們，而是先讓他們停止叫喊，然后走到這名看似有錯(cuò)的學(xué)生跟前輕輕地詢問緣故。之后我的課代表意識(shí)到他們的這種做法并不能順利解決問題，反而會(huì)把矛盾激化，她們不但向我承認(rèn)自己做得不夠好，還提出了創(chuàng)新性的解決辦法。一次日記中，他們?cè)@樣寫道：“長大之后我也要當(dāng)一名教師，當(dāng)我的學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，我不是先去責(zé)罵他，而是先問明原因，然后虛心地教給他解決問題的正確辦法?！敝赖剿麄兡苓@樣想，我很欣慰。

在獨(dú)生子女日益成長為社會(huì)建設(shè)者的同時(shí)，我們才漸漸發(fā)現(xiàn)他們責(zé)任感的缺失和愛的缺乏。真誠與善良似乎在這個(gè)社會(huì)成了一種無能的表現(xiàn)。看看時(shí)下充斥的書籍，多半是為升學(xué)而準(zhǔn)備的輔導(dǎo)書，其次是幽默故事書、漫畫書，真正凈化學(xué)生心靈的書籍少之又少。隨著年齡的增大，他們懂得如何張揚(yáng)個(gè)性，而不知如何感恩父母;他們知道要考上大學(xué)，卻不知考上之后該做些什么;他們明白要踏實(shí)工作，但方向在哪里卻從來都不明確。這分明是一種責(zé)任心與愛心的缺乏。 現(xiàn)在國家意識(shí)到了這一點(diǎn)，開始實(shí)施素質(zhì)教育，我們作為教師恰好可以抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，教會(huì)學(xué)生如何去愛，愛世界，愛國家，愛校，愛家，愛父母，愛自己，愛身邊的每一個(gè)人。只有在一個(gè)充滿仁愛的大環(huán)境里，我們的班級(jí)才會(huì)更加團(tuán)結(jié)，學(xué)校才會(huì)更加繁榮，家庭才會(huì)更加和睦，社會(huì)才會(huì)更加和諧，才不會(huì)讓那些正直善良的孩子走上邪路。

李老師的教育手記，讓懂得了理解的微笑，平等的交流，內(nèi)心的寬容，真誠的關(guān)懷，不僅僅是為了當(dāng)一名好老師應(yīng)該這樣做，而是發(fā)自心靈深處的愛的驅(qū)使，讓他自然而然地去做一切。 正如李老師所說“愛心與童心”是我教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線。他把教育事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，把帶給學(xué)生一生的幸福當(dāng)成一生的追求，憑著對(duì)教育的一份執(zhí)著，對(duì)愛的一種堅(jiān)持，把幸福與快樂送達(dá)每一個(gè)孩子的心中。我們會(huì)以李鎮(zhèn)西老師為榜樣，努力做教育這趟列車上的愛心傳遞員，讓真誠、善良、友愛陪伴學(xué)生走過以后的人生旅程。

2022愛心企業(yè)風(fēng)雨兼程心得體會(huì)實(shí)用五

經(jīng)過參加愛心公益活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了很多。首先，在精神層次上，要熱愛祖國，具有投身改革和樂于奉獻(xiàn)的時(shí)代精神，具有高度的社會(huì)職責(zé)感。其次，要提高人際交往本事，學(xué)習(xí)與同事、同學(xué)和睦友好相處，服從上級(jí)安排，學(xué)會(huì)關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)的本事和本領(lǐng)。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們不僅僅要學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識(shí)，更重要的是要有強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)感，培養(yǎng)自我熱愛祖國的精神，為國家、民族、人民做貢獻(xiàn)。

現(xiàn)如今，我們還是一名在校學(xué)生，我們不可能在金錢、物質(zhì)上對(duì)祖國有太大的貢獻(xiàn)，可是我們能夠用自我微薄的力量來幫忙那些有困難的同胞們。為了鍛煉自我，更為了幫忙那些需要幫忙的人，今年夏天，我有幸和山區(qū)曙光的志愿者們一齊去獻(xiàn)愛心。

驕陽似火，酷暑難耐，但卻不能阻擋我們?cè)谇啻旱奈枧_(tái)上盡情的揮灑汗水。歷經(jīng)風(fēng)雨見彩虹，西天取經(jīng)成正果，不斷的奔波，辛勤的汗水，團(tuán)體努力，換來的是一個(gè)圓滿的句號(hào)。

7月初，我們一行十幾個(gè)人去了周至縣的幾個(gè)小山村進(jìn)行愛心捐贈(zèng)活動(dòng)，當(dāng)?shù)氐拇迕駥?duì)我們的活動(dòng)給予了很大的支持。一大早，我們六點(diǎn)鐘就出發(fā)了，到達(dá)那里后我被眼前之景震撼了。我們分為了三個(gè)小組，我被分在了李家坪村，那是一個(gè)十分窮苦的山村，到處是山路，校舍雖稱不上破舊，可是也是很簡陋的。我們給孩子們帶去了一些我們平時(shí)在學(xué)校經(jīng)過收集大家捐助的廢品得到的衣物，書籍以及金錢。有書包、文具盒、鉛筆、作業(yè)本等等。雖說已經(jīng)放假了，可是孩子們聽說我們來了，都一大早就趕了過來，看到我們十分興奮。我所在的組捐助的貧困家庭有七八戶，我們每家大概捐助了兩三百快的現(xiàn)金?，F(xiàn)金我們是經(jīng)過一家一家走訪的形式捐給了家長。雖然捐的不多，但這是我們的心意，而那些樸實(shí)的人們，他們?yōu)檫@一點(diǎn)點(diǎn)捐助就已感動(dòng)不已，甚至有的家長落下了眼淚。每走訪一家，我就要被震撼和感動(dòng)一次。我從來沒有想到一個(gè)村能夠有這么多如此可憐如此需要幫忙的人們。這些家大多都是不完整的，父母或是生病，去世亦或打工，僅有爺爺奶奶照顧小孩。對(duì)他們來說，吃飽穿暖就是很大的幸福。跟他們比起來，我們真的很幸福很幸福，作為大學(xué)生的我們真的應(yīng)當(dāng)知足，并且好好努力，將來回饋社會(huì)，幫忙更多可憐的人們。

圖片里的小女孩就是只和他的爺爺奶奶住在快要倒塌的土房里，她平時(shí)見不著爸爸媽媽。我早上買的面包沒有吃，給了她，她吃的特香，我當(dāng)時(shí)就很后悔自我為什么沒有多帶點(diǎn)好吃的……照片里她喜歡的衣服就是我們捐贈(zèng)的，穿在她身上很漂亮。我們叫她小玲玲，我特喜歡她，這個(gè)女孩真的很懂事。生活的艱苦并沒有奪走她的笑容，相反，她很活潑很樂觀很懂事，她說：哥哥姐姐們，我必須會(huì)好好學(xué)習(xí)來報(bào)答你們的。聽到這些話，真的覺得很感動(dòng)。這么小的孩子身上有太多值得我們

這些大學(xué)生學(xué)習(xí)的地方。而這些孩子真的很讓人心疼，我明白全中國這樣的孩子還有很多很多，這需要我們這些不愁吃不愁穿的人們更多的來關(guān)注、幫忙他們。僅有我們都意識(shí)到，我們需要用行動(dòng)來幫忙那些需要幫忙的人們，我們有這樣的職責(zé)和義務(wù)，他們的生活才真的會(huì)慢慢改善。公益從來不是說說而已，做做樣貌就行，我覺得更重要的是我們大家發(fā)自內(nèi)心喜歡做這些事，盡自我力量給貧苦的人們送去溫暖。在發(fā)放衣物和學(xué)習(xí)用品時(shí)，孩子們都很自覺的排著隊(duì)，當(dāng)拿到東西后十分的激動(dòng)。我深深地感動(dòng)了。中午，村長熱情的招待了我們，我們?cè)谒页粤宋顼?。那里的人們真的都很樸?shí)，很善良，他們身上都有太多我們能夠?qū)W習(xí)的美德。午時(shí)，我們這些志愿者和孩子們?cè)趯W(xué)校交流，玩耍。我們?cè)诓淮蟮牟賵錾戏棚L(fēng)箏，孩子們都玩得很開心，雖然太陽很曬。在太陽快落山的時(shí)候，我們依依不舍的離開了這個(gè)美麗的山村。離開時(shí)的夕陽很美，而這完美的一行也將深深印在我的腦海里。

經(jīng)過這次捐助活動(dòng)，我才體會(huì)到要把一件事做得盡善盡美需要付出多大的心力。沒有做過這件事，我不會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)中的問題有深切的體會(huì)。我最大的感受是，做事，為別人奉獻(xiàn)愛心時(shí)我們最能得到純真的歡樂，還覺得生活充滿意義沒有虛無之感。而我也很慶幸自我加入了這個(gè)志愿隊(duì)伍，做了我一向想做的事，幫忙了我想幫忙的人。這樣的人生對(duì)我來說才更加有意義。

經(jīng)過這個(gè)暑假的志愿者活動(dòng)，我體會(huì)頗多。首先，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們是社會(huì)的一員，是祖國的未來。我們要具有崇高的奉獻(xiàn)精神，具有較強(qiáng)的社會(huì)職責(zé)感。其次，參與志愿者活動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐本事，還培養(yǎng)了我們的職責(zé)心，使我們樹立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了一些在生活中應(yīng)當(dāng)具備的知識(shí)。我們提高人際交往本事，學(xué)習(xí)與周圍的同事、同學(xué)、朋友友好和睦相處，在工作中服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，學(xué)會(huì)關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)的本事和本領(lǐng)。