2023年學(xué)校德育班心得體會及收獲(優(yōu)秀12篇)

心得體會是在一段時間內(nèi)對自己在某個領(lǐng)域或某個經(jīng)歷中的感悟和經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式，它不僅可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，還能夠促使我們思考更深層次的問題，提高自身的認(rèn)知水平和思維能力。寫心得體會是一種很好的方式，可以幫助我們更好地反思自己的成長和進(jìn)步，同時也能夠分享給他人，讓他人從中受益。那么我們該如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，寫心得體會要注重客觀真實，不夸大不縮小事件本身的影響和意義。其次，要注意文字的流暢和連貫，條理清晰，可以通過提前做好大綱或思維導(dǎo)圖，將思路整理明確。另外，要注重情感表達(dá)，將自己的真實感受和體會融入其中，增強(qiáng)讀者的共鳴和情感共振。此外，注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性，避免使用太過生僻或不當(dāng)?shù)脑~匯，保持簡潔明了，讓讀者能夠輕松理解。最后，要注重語法和拼寫的正確性，通過反復(fù)修改和校對，確保文章沒有明顯的錯誤。寫一篇較為完美的心得體會需要耗費一定的時間和精力，但也是一種對自己經(jīng)歷的肯定和總結(jié)。通過寫心得體會，我們可以更好地審視自己的成長和進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進(jìn)。寫心得體會是一種鍛煉思維和表達(dá)能力的過程，也是對過去經(jīng)歷的一種回顧和思考。這里為大家整理了一些精美的心得體會范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒的素材。

學(xué)校德育班心得體會及收獲篇一

近年來，德育班在學(xué)校教育中發(fā)揮著重要作用。通過德育班的培養(yǎng)，學(xué)校可以更好地傳遞社會價值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣。作為一名學(xué)生，我有幸參加了德育班，并且在這個過程中有了不少收獲和體會。下面我將就德育班的意義、組織形式、實施過程、效果以及對我個人的影響進(jìn)行闡述。

學(xué)校開設(shè)德育班的意義重大。傳統(tǒng)教育往往只注重學(xué)科知識和成績，德育卻被忽視了。而現(xiàn)在，隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，道德觀念的傳遞和培養(yǎng)顯得愈發(fā)重要。德育班的開設(shè)可以填補(bǔ)這一教育空白，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，提高道德修養(yǎng)。此外，德育班還可以促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展，減少學(xué)校內(nèi)部的糾紛和矛盾。它不僅可以讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，還可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體意識。

德育班的組織形式多種多樣。一般來說，德育班可以分為課堂教學(xué)和社會實踐兩個部分。在課堂教學(xué)中，老師會給學(xué)生講解一些道德原則和行為規(guī)范，讓學(xué)生了解什么是正確的行為，什么是錯誤的行為。而在社會實踐中，學(xué)生會參觀社會正能量典型，接觸社會實踐，了解社會動態(tài)，從而提高自己的社會責(zé)任感和道德修養(yǎng)。此外，學(xué)校還可以組織一些德育活動，如道德講座、德育演講比賽等，通過這些形式來培養(yǎng)學(xué)生的道德情操。

實施德育班需要一個細(xì)致而有序的過程。首先，學(xué)校需要制定明確的綱要和課程安排，將德育班的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容明確傳達(dá)給教師。然后，教師需要根據(jù)教學(xué)綱要和目標(biāo)，準(zhǔn)備相應(yīng)的教材和教具，并定期組織相關(guān)的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展動向，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，及時調(diào)整教學(xué)策略。同時，學(xué)校和教師還應(yīng)該與家長保持良好的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的道德發(fā)展。

德育班的效果顯著。通過德育班的實施，學(xué)?？梢杂行У靥岣邔W(xué)生的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣。學(xué)生可以從中學(xué)習(xí)到正確的價值觀念和道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣。他們會更加尊重師長，友善待人，關(guān)心集體，在面對困難和挑戰(zhàn)時能夠積極面對。此外，德育班還可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

對我個人來說，參加德育班是一次非常寶貴的經(jīng)歷。在課堂教學(xué)中，我學(xué)到了很多道德知識和行為規(guī)范，從而更加清楚地知道什么是正確的，什么是錯誤的。在社會實踐中，我身臨其境地感受到了社會的真實和復(fù)雜。我見證了一些正能量典型的感人事跡，受到了很大的鼓舞。通過德育班的培養(yǎng)，我逐漸明白了自己應(yīng)該怎樣成為一個對社會有益的人，做一個有責(zé)任心的公民。

綜上所述，德育班的開設(shè)對學(xué)校教育有著重要意義。它通過多種形式培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和行為習(xí)慣，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和素質(zhì)。德育班的實施過程需要有序和細(xì)致，但其效果顯著。對于學(xué)生個人來說，參加德育班是一次寶貴的經(jīng)歷，可以使他們成為更好的公民，為社會做出貢獻(xiàn)。因此，學(xué)校應(yīng)該高度重視德育班的開設(shè)，充分發(fā)揮其在學(xué)校教育中的作用。

學(xué)校德育班心得體會及收獲篇二

德育是學(xué)校教育體系中的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。作為一名老師，我深深認(rèn)識到德育對學(xué)生的重要性，通過多年的實踐與探索，我認(rèn)為德育應(yīng)該從校風(fēng)、班風(fēng)、家風(fēng)三個方面入手，給予學(xué)生全方位的教育。

第二段：校風(fēng)的塑造。

學(xué)校是學(xué)生的第二個家園，校風(fēng)的塑造對于德育實踐起到至關(guān)重要的作用。首先，學(xué)校應(yīng)該營造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的氛圍。我嘗試通過舉辦學(xué)生自治組織的選舉，加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊意識和責(zé)任感。其次，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識是校風(fēng)建設(shè)中不可忽視的一環(huán)。我常常與學(xué)生討論課堂紀(jì)律、行為規(guī)范等話題，并與他們一起制定相關(guān)的規(guī)章制度，共同監(jiān)督學(xué)生遵守。這樣的實踐，不僅增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，也為學(xué)生的道德修養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。

第三段：班風(fēng)的建設(shè)。

班級是學(xué)生發(fā)展的重要舞臺，班風(fēng)的建設(shè)對于學(xué)生個體成長至關(guān)重要。在班級中，我關(guān)注學(xué)生們的相處模式、溝通方式和彼此間的關(guān)系。我嘗試通過開展班會、小組合作等活動，促使學(xué)生之間建立和諧、友好的關(guān)系。此外，我也注重對學(xué)生個體的關(guān)心和指導(dǎo)，關(guān)注他們的成長過程、性格發(fā)展和價值觀培養(yǎng)。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的集體榮譽感和集體責(zé)任感有所提升，班級的凝聚力不斷增強(qiáng)。

第四段：家風(fēng)的引導(dǎo)。

家庭是學(xué)生德育的首要場所，家庭對于學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)而重要的。因此，與家長的互動和溝通也成為了德育實踐中的重要環(huán)節(jié)。我經(jīng)常邀請家長參加學(xué)校的家長會議，與家長分享德育經(jīng)驗，以求家校共育，形成一種共同培養(yǎng)學(xué)生的合力。同時，我也會與家長談?wù)搶W(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及身心健康等方面，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議。通過與家長緊密合作，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在家庭環(huán)境的引導(dǎo)下，更加具備了獨立思考的能力，同時也樹立了正確的人生觀和價值觀。

第五段：結(jié)語。

德育實踐是一個長期而細(xì)致的過程，需要學(xué)校、班級和家庭的共同努力。作為一名教師，我深刻認(rèn)識到德育對于學(xué)生成長的重要性，通過校風(fēng)、班風(fēng)和家風(fēng)的建設(shè)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在思想、行為等方面都有了積極的變化和提升。我相信，只要我們堅持德育工作，將其貫穿于學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中，將能夠培養(yǎng)出更多品德高尚的年輕人，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

總結(jié)：

德育實踐的重要性不容忽視，通過了解校風(fēng)、班風(fēng)和家風(fēng)的塑造，我們可以更好地促進(jìn)學(xué)生的德育發(fā)展。只有在學(xué)校、班級和家庭的共同努力下，我們才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)?、社會有?dān)當(dāng)?shù)男乱淮瞬?，為社會的進(jìn)步和繁榮做出貢獻(xiàn)。

學(xué)校德育班心得體會及收獲篇三

德育班是讓學(xué)生在校園中受到德育教育的一種特殊班級。我在德育班度過了一學(xué)期的時光，不僅學(xué)到了很多有關(guān)道德和價值觀的知識，還體會到了一種和諧、積極向上的校園氛圍。

第二段：突出內(nèi)容。

在德育班中，我們每天早操后都要集體學(xué)習(xí)。在這個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，老師會給我們講授關(guān)于道德和品行的重要性，通過案例分析和討論，引導(dǎo)我們明辨是非，樹立正確的價值觀念。這種德育教育不僅提高了我們的道德素養(yǎng)，更培養(yǎng)了我們的批判思維和問題解決能力。同時，德育班還開設(shè)了許多志愿者活動，比如植樹、義賣等，通過參與這些活動，我體會到了助人為樂的快樂，懂得了奉獻(xiàn)和友愛的重要性。

第三段：談及轉(zhuǎn)變。

在德育班期間，我發(fā)現(xiàn)自己的行為和態(tài)度有了明顯的改變。以前我經(jīng)常驕傲自滿，不愿意和同學(xué)分享知識。但是通過德育班的學(xué)習(xí)，我意識到真正的強(qiáng)者是樂于助人的人，于是我開始和同學(xué)們積極交流，分享自己的學(xué)習(xí)心得。在班級互助學(xué)習(xí)活動中，我愿意主動幫助那些遇到困難的同學(xué)，并深感獲得了成就感和滿足感。

第四段：分享影響。

德育班的教育方式深深地影響著我，我開始更加關(guān)注自己的言行舉止，努力做到遵守公序良俗，尊重他人。比如，我在學(xué)校里主動參與了班級組織的活動策劃和實施，為同學(xué)們提供更多的福利和活動，盡自己的所能讓大家感到快樂和滿足。同時，我也在自己的生活中注重與他人溝通，盡量讓自己以友善和和諧的方式與他人相處。這種積極向上的行為在校園中逐漸得到了認(rèn)可和尊敬，我感到非常自豪和滿足。

第五段：總結(jié)。

通過德育班的學(xué)習(xí)和體驗，我意識到德育教育對我個人的影響是深遠(yuǎn)的。它不僅提高了我的道德修養(yǎng)和社交能力，還讓我明白了人生的價值所在。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持良好的行為習(xí)慣，堅持正義和真實，努力讓自己成為一個對社會有益、對他人有愛心的人。同時，我也會將德育班中學(xué)到的知識和經(jīng)驗傳播給更多的人，讓更多的人能夠受益于德育教育，共同建設(shè)一個和諧美好的社會。

學(xué)校德育班心得體會及收獲篇四

近年來，學(xué)校評估不斷被提升為一項重要的指標(biāo)，對于學(xué)校來說，學(xué)校評估如何進(jìn)行和結(jié)果如何達(dá)到要求，一直是一個值得思考和解決的問題。而隨著學(xué)校評估的深入推進(jìn)，這也給學(xué)校發(fā)展帶來很多收獲和體會。本篇文章將從教師、學(xué)生、家長等多個角度，探討學(xué)校評估的收獲和心得。

一、教師角度。

學(xué)校評估的開展不僅提高了學(xué)校的教學(xué)水平，同時也提高了教師的教育教學(xué)能力。學(xué)校評估不僅幫助教師應(yīng)對評估所需的準(zhǔn)備工作，在實施過程中，還促使教師對自己的工作進(jìn)行深層次思考，找到提高教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑，提升自身發(fā)展和成長的動力。此外，學(xué)校評估中的互評交流環(huán)節(jié)，也讓教師之間的交流和合作更加密切，拉近了師生之間的距離。

二、學(xué)生角度。

學(xué)生是教育的主體，學(xué)生的學(xué)習(xí)成就及心理健康狀況評估也成為了學(xué)校評估的重要組成部分。在學(xué)校評估中，學(xué)生得到了更加關(guān)注，學(xué)生的實際情況得以更好地反映出來。同時，在學(xué)校評估的過程中，學(xué)生也有更多的參與感，成長過程與評估結(jié)果結(jié)合更加緊密，使得學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的興趣進(jìn)一步激發(fā)。學(xué)校的評估結(jié)果也會對學(xué)生的未來發(fā)展帶來一定的提升作用。

三、家長角度。

在學(xué)校評估中，家長也扮演著重要的角色。學(xué)校評估主要著重針對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)氛圍等方面進(jìn)行評估。在此過程中，家長可以更好地了解到自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)的情況，有針對性地進(jìn)行家庭教育，響應(yīng)學(xué)校的教學(xué)要求，一同支持孩子的成長和發(fā)展。同時，在學(xué)校評估結(jié)果公布后，家長和學(xué)校的溝通也更加頻繁和密切，促進(jìn)學(xué)生的全面成長。

四、學(xué)校角度。

學(xué)校評估結(jié)果是學(xué)校未來發(fā)展的重要參考，是學(xué)校發(fā)展方向的重要指引。從學(xué)校角度來看，學(xué)校評估的收獲主要體現(xiàn)在三個方面。首先，學(xué)校評估結(jié)果是學(xué)校整個發(fā)展過程中的反饋和評估，對于學(xué)校教學(xué)工作中的不足和弱點，學(xué)校能通過改進(jìn)和完善，提高整體的教學(xué)質(zhì)量。其次，學(xué)校評估的具體細(xì)節(jié)和流程規(guī)范，能夠幫助學(xué)校將評價和管理相結(jié)合，使得學(xué)校的教學(xué)管理更加規(guī)范化、科學(xué)化。最后，學(xué)校評估的過程中也給學(xué)校帶來了更多的市場競爭力，促進(jìn)學(xué)校與其他學(xué)校競爭力的提升。

五、個人角度。

最后，從個人的角度看，學(xué)校評估也帶來了很多啟示和收獲。學(xué)校評估過程中能夠通過收集數(shù)據(jù)和反饋信息不斷地進(jìn)行整體性思考和歸納總結(jié)，找到自己的工作中的不足和短板，進(jìn)而針對性改進(jìn)和修正，提高自身的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。在組織和參與學(xué)校評估過程中，也令自己有效提高了團(tuán)隊協(xié)作、溝通交流、解決問題等方面的能力。

總之，在學(xué)校評估的過程中，從教師、學(xué)生、家長、學(xué)校、以及個人的角度看，都帶來了豐厚的收獲和啟示。對于促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)生全面發(fā)展、家長的社區(qū)參與、提升學(xué)校競爭力、提高個人能力等方面都產(chǎn)生了很大的積極和堅持的影響，這也表明，應(yīng)當(dāng)致力于不斷完善和規(guī)范學(xué)校評估的管理和實施，通過學(xué)校評估體系不斷推動教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生全面成長。

學(xué)校德育班心得體會及收獲篇五

隨著社會的發(fā)展，人們越來越關(guān)注教育的品德教育，德育班的開設(shè)也變得越來越普遍。在德育班的學(xué)習(xí)過程中，我們逐漸認(rèn)識到了德育的重要性，對自己的自律、責(zé)任和公益意識有了更深刻的認(rèn)知。我在學(xué)校德育班的學(xué)習(xí)和體驗中，教會了我許多深刻的道理和知識，下面是我的心得體會。

第一段：態(tài)度決定一切。

我們每個人都有不同的生活方式，也有不同的思想方式，這也造就了每個人不同的人生軌跡。德育班最深刻的體驗就是，一個人的態(tài)度，決定了一切。德育班中的教練員常說的一句話是“態(tài)度決定一切”。只有擁有正確的態(tài)度，才能在人生中取得更多的成功。我們需要時刻保持一顆積極向上的心態(tài)，用愉快的心情處理身邊的大小事情，不斷地克服困難，才能取得成功。

第二段：責(zé)任意識的培養(yǎng)。

德育班的學(xué)習(xí)和體驗不僅讓我們認(rèn)識到態(tài)度的重要性，同時也教育我們?nèi)绾胃玫貙W(xué)會扛起自己的責(zé)任，培養(yǎng)責(zé)任意識。在生活中，每一個人都有自己的事情，我們需要認(rèn)真地對待自己的事情，不僅要對自己有要求，還要對同事或是同學(xué)有要求。因此，不管是在學(xué)習(xí)還是生活中，我們都應(yīng)該承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，在責(zé)任中感受到成長和進(jìn)步，對未來更有信心。

第三段：堅持對品德教育的追求。

在學(xué)校德育班中，我們也學(xué)習(xí)到對品德教育的追求。通過閱讀課本和參加開放性的討論，我們逐漸了解到品德教育對我們?nèi)松闹匾?。在現(xiàn)行社會中，太多的人只追求物質(zhì)的滿足，忽略了真正的人性和社會的價值。我們應(yīng)該發(fā)揚自己的優(yōu)良品德，成為道德與精神的引領(lǐng)者。這是每一個人對社會和個人的奉獻(xiàn)。

第四段：公益意識的強(qiáng)化。

公益意識的強(qiáng)化也是德育班賦予我們的重要體驗之一。只有在關(guān)注他人的問題的同時，才能真正地體驗到生命的升華，并對自我付出得到真正的充實和感受。參加志愿服務(wù)活動，成為社會或者個別需要幫助的人提供幫助，將使我們更有激勵去做更多有益或者有紀(jì)念意義的事情，我們需要學(xué)習(xí)如何去為他人付出，如何以自己的方法去服務(wù)他們。

第五段：結(jié)語。

學(xué)校德育班是我深切體驗到人生可貴品質(zhì)及品德的重要定義。在不斷的學(xué)習(xí)和體驗中，我深刻認(rèn)識到一個人的品德是最重要的財富，也是一個人成功的基石。我將繼續(xù)秉持正面的態(tài)度、正確的價值觀，一直努力學(xué)習(xí)，實踐自己學(xué)到的感悟和體會，成為一個踏實、責(zé)任、有信仰的人，在自己的小道上走得更遠(yuǎn)。

學(xué)校德育班心得體會及收獲篇六

學(xué)校是每個人成長的地方，它不僅教給我們知識，還培養(yǎng)了我們的品德與能力。在過去的幾年里，我在學(xué)校中有著許多的收獲和心得體會。通過與老師和同學(xué)的互動，我學(xué)會了堅持，學(xué)會了合作，也學(xué)會了領(lǐng)導(dǎo)。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)校中的收獲和心得體會。

首先，我學(xué)會了堅持。在學(xué)校里，學(xué)習(xí)是一項不斷努力和磨礪的過程。每天都有大量的作業(yè)和考試等待著我們，也常常遇到一些困難和挫折。但是，只有堅持下去，才能克服這些困難，取得進(jìn)步。在我的學(xué)習(xí)過程中，我懂得了付出努力的重要性，并且堅持不懈地學(xué)習(xí)，最終取得了令我驕傲的成績。

其次，我學(xué)會了合作。在學(xué)校里，合作是十分重要的。每個人都有自己的特點和能力，在團(tuán)隊合作中，我們需要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也要學(xué)會傾聽和尊重他人的意見。通過合作，我們可以提高大家的凝聚力和團(tuán)隊精神。在我參與的課堂小組討論和社團(tuán)活動中，我深刻地認(rèn)識到了合作的重要性，并從中學(xué)到了很多與他人進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)的技巧。

此外，我也學(xué)會了領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校中有無數(shù)的機(jī)會可以鍛煉和展示自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。比如，我曾經(jīng)擔(dān)任班級的班長，在這個職位上，我需要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級事務(wù)，組織同學(xué)們參與各種活動。通過這個經(jīng)歷，我學(xué)會了如何管理時間、如何激勵他人以及如何解決問題。在學(xué)校里，每個人都可以發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)潛力，發(fā)揮自己的影響力，這對我們的成長和發(fā)展都至關(guān)重要。

最后，我認(rèn)識到了學(xué)校是我一生中的寶貴財富。學(xué)校不僅給了我知識，還給了我成長的機(jī)會。在學(xué)校里，我認(rèn)識了很多優(yōu)秀的老師和同學(xué)，他們影響了我并激勵著我不斷進(jìn)步。學(xué)校也給了我一個積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我敢于挑戰(zhàn)自我，不斷突破自己的極限。我感謝學(xué)校給予了我如此寶貴的機(jī)會和資源，它將一直是我人生中重要的一部分。

總結(jié)起來，通過學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。我學(xué)會了堅持，勇敢地迎接挑戰(zhàn)；我學(xué)會了合作，欣賞與他人共同成長的樂趣；我學(xué)會了領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮自己的潛力，影響他人的成長。學(xué)校對于我來說，不僅僅是一個知識的源泉，更是一個成長的搖籃。在未來的生活中，我將不斷努力，發(fā)揚在學(xué)校中所學(xué)到的寶貴經(jīng)驗和智慧。

學(xué)校德育班心得體會及收獲篇七

近年來，中國的教育體制不斷發(fā)展，學(xué)校教育也成為了每個孩子成長的重要組成部分。從小學(xué)到大學(xué)，學(xué)校教育給予了我們無數(shù)的知識和技能，也塑造了我們的性格和品質(zhì)。回顧這段求學(xué)之路，我深深感受到學(xué)校帶給我的收獲和體會。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)校收獲的心得體會。

首先，學(xué)校給予了我知識的收獲。學(xué)校作為知識的源泉，為我們提供了廣泛而深入的學(xué)科知識。從數(shù)學(xué)到物理、從歷史到地理，每一門學(xué)科都讓我受益匪淺。在學(xué)校里，我不僅學(xué)到了基礎(chǔ)的學(xué)科知識，還學(xué)會了如何學(xué)習(xí)和思考。學(xué)校的教育使我具備了批判性思維和問題解決的能力，使我能夠獨立思考并運用知識解決現(xiàn)實生活中的問題。

其次，學(xué)校培養(yǎng)了我人際交往的能力。學(xué)校是一個集體，每天與同學(xué)和老師相處，我學(xué)會了與人合作，學(xué)會了互相尊重和幫助。在班級和學(xué)校里，我參加了各種集體活動，如班級會議、社團(tuán)活動、運動會等，這些活動鍛煉了我的溝通和協(xié)作能力，并培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)潛能。通過與他人的交流和合作，我學(xué)會了理解和尊重不同的觀點和意見，也提高了與他人相處的能力。

再次，學(xué)校為我提供了廣闊的發(fā)展平臺。學(xué)校不僅僅是授課的地方，也是培養(yǎng)學(xué)生興趣和才能的場所。在學(xué)校里，我有機(jī)會參加各種興趣班、社團(tuán)和比賽。通過參與這些活動，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣，并且得到了鍛煉和提高。比如，我喜歡音樂，學(xué)校為我提供了學(xué)習(xí)樂器和參加合唱團(tuán)的機(jī)會，我通過學(xué)校的培養(yǎng)，成為了一名合格的音樂愛好者。學(xué)校的發(fā)展平臺不僅拓寬了我的視野，還幫助我樹立了未來的目標(biāo)和方向。

此外，學(xué)校教育也讓我明白了健康的重要性。學(xué)校在教育我們學(xué)習(xí)知識的同時，也重視我們的身心健康。學(xué)校為我們提供了豐富的體育活動和課余鍛煉的機(jī)會，使我們能夠保持良好的體質(zhì)和體魄。同時，學(xué)校也注重我們的心理健康教育，為我們提供心理咨詢和輔導(dǎo)。通過學(xué)校的關(guān)懷和教育，我學(xué)會了如何處理壓力和情緒，提高了自我管理的能力。

最后，學(xué)校教育帶給我的最重要的收獲是品德的培養(yǎng)。學(xué)校注重德育教育，培養(yǎng)了我們的道德觀念和價值觀念。學(xué)校教會了我堅持正義、尊重他人和團(tuán)隊合作。學(xué)校還通過校園文化和校規(guī)校紀(jì)培養(yǎng)了我們的自律能力和責(zé)任感。在學(xué)校的教育下，我變得更加懂得珍惜他人的努力和付出，也更加具備了社會責(zé)任感。

綜上所述，學(xué)校給予了我知識、能力和品質(zhì)的全面培養(yǎng)。學(xué)校教育是我們成長道路上的重要組成部分，對我們的人生有著深遠(yuǎn)的影響。我深深感激學(xué)校帶給我的收獲和體會，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和發(fā)展自己，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)校德育班心得體會及收獲篇八

第一段：引言（150字）。

作為一名在德育學(xué)校度過四年時光的學(xué)生，我深刻感受到這所學(xué)校對我的成長和發(fā)展的影響。在這個校園里，我學(xué)習(xí)到了許多知識和技能，同時也受到了老師們的精神激勵和道德引領(lǐng)。通過這些經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到了德育的重要性，以及它對我的人生產(chǎn)生的積極影響。

第二段：德育學(xué)校的特點（250字）。

德育學(xué)校的最大特點是強(qiáng)調(diào)德育教育。這被體現(xiàn)在學(xué)校的各個方面，如課程設(shè)置、師資力量、學(xué)生管理等。首先，學(xué)校注重素質(zhì)教育和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)，開設(shè)了大量人文、藝術(shù)、科技等選修課程，旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。其次，學(xué)校的師資力量十分雄厚，擁有一批高素質(zhì)的優(yōu)秀教師，并注重教師培訓(xùn)和提高。同時，學(xué)校采用的學(xué)生管理模式也十分注重德育，加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律教育和精神引領(lǐng)。

第三段：德育學(xué)校的教育效果（250字）。

德育學(xué)校的教育效果顯著，這得益于其德育教育的專注性和前瞻性。在這里，學(xué)生不僅會獲得優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成績，還會在道德品質(zhì)、自我管理、人際交往等多個方面得到全面的提高。學(xué)生在這里接受的德育教育不僅是理論研究，更是人格熏陶和道德感化。這種教育方式，不僅能夠更好地幫助學(xué)生成為有品德的人，也能夠讓他們在未來的職業(yè)生涯中更具競爭力。

第四段：德育學(xué)校對我的影響（300字）。

在這所德育學(xué)校度過的四年時光，我對許多事物的認(rèn)識都發(fā)生了深刻的變化，并且為未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。需要特別提到的是，這里的環(huán)境讓我懂得了努力與拼搏的真諦；讓我明白了“自律、自強(qiáng)、自立”的人生道路；讓我體驗到了“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”的奮斗狀態(tài)。同時，這里的老師也深深烙印在我的記憶中，他們用自己的言傳身教和誨人不倦，教育我成為一個不僅有知識有才華，更是有道德情操和人文素質(zhì)的人。

第五段：從德育學(xué)校收獲的啟示（250字）。

德育學(xué)校的教育方式對我來說是一種啟示，讓我意識到人生道路的種種選擇和值得追求的目標(biāo)。第一，我認(rèn)識到了刻苦努力和自我管理的重要性，只有通過自我不斷地追求和取得成功，才能真正成為一個受人尊敬的人。第二，我明白了道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)在人生中扮演著極為重要的角色，只有擁有良好的品格和道德水平，才能讓我們不斷提升自己，不斷超越自我。

總結(jié)（100字）。

總之，德育學(xué)校的德育教育體系對于我個人的成長產(chǎn)生了非常積極的影響，讓我更加明確了追求品德和道德的重要性。我會把這些啟示帶入我今后的學(xué)習(xí)和生活中，并對自己有更高的要求，為成為一個人文、純粹、有深度的人而奮斗。

學(xué)校德育班心得體會及收獲篇九

隨著社會發(fā)展，人們對教育的要求也在不斷提升。作為一名教師，在傳統(tǒng)的知識教育基礎(chǔ)上，育人工作也極為重要。近年來，越來越多的學(xué)校開始注重德育教育，建立德育學(xué)校，以培養(yǎng)學(xué)生的良好品德、道德觀念和行為習(xí)慣。我有幸在一所德育學(xué)校工作，從中也得到了不少啟示和收獲。

剛到德育學(xué)校時，我感受到的第一印象就是“硬氣”。在辦公室和教學(xué)樓里，可以看到墻上掛著各種大紅字、大標(biāo)語，如“讓生命在拼搏中綻放”、“做快樂的好孩子，成優(yōu)秀的棟梁”等等。走進(jìn)教室，學(xué)生的桌椅都整整齊齊地放著，墻上也懸掛著七彩的“紅旗”，這些小細(xì)節(jié)讓我感受到學(xué)校對于紀(jì)律和規(guī)矩的重視。而且，在德育培訓(xùn)中，我們也得到了很多實用的技巧和方法，以便更好地帶領(lǐng)學(xué)生成長。

德育學(xué)校是依據(jù)“課程思政”理念而建立的，在德育方面有著嚴(yán)格的原則和獨特的方法。首先，我們強(qiáng)調(diào)“道德等級制”：學(xué)校對行為規(guī)范進(jìn)行等級劃分，從輕微的“警告”到嚴(yán)重的“退學(xué)”，以此激勵學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。此外，我們還注重課程與德育的結(jié)合，例如我們有專門的課程來講解道德經(jīng)典、關(guān)注社會熱點等等，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅能夠獲得知識，同時也能夠從中領(lǐng)悟如何做一個有情、有義、有理的人。

一個學(xué)校育人的目的在于讓學(xué)生在成長過程中變得更好。我觀察到，德育學(xué)校對于學(xué)生的影響非常明顯。學(xué)生們在學(xué)校的各個環(huán)節(jié)中會自發(fā)地遵守規(guī)矩，彼此之間也尊重和包容。在課堂上，學(xué)生更加專注聽講，參與度也很高；在社團(tuán)活動中，學(xué)生也表現(xiàn)出了非常多的熱情和創(chuàng)造力。當(dāng)然，在學(xué)生中，也會不可避免的有一些問題行為，但是學(xué)校能夠及時采取措施進(jìn)行約束和糾正。

德育學(xué)校在實施中也面臨其獨特的一些挑戰(zhàn)。比如在學(xué)校評價體系中，經(jīng)常會受到來自家長和學(xué)生方面的壓力，他們往往更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績而非學(xué)生的品德表現(xiàn)。此外，學(xué)校的德育工作中也必須克服一些難點，如如何處理學(xué)生的情感困擾、如何將道德滲透到教育的各個層面等等。但是，總體來說，德育學(xué)校走在了育人工作的前沿，對于學(xué)生的成長貢獻(xiàn)了不小的力量。

在這所德育學(xué)校中，我不僅獲得了新的教育理論和實踐技巧，更重要的是我自己也潛移默化地受到了德育教育的熏陶。我從自身做起，常常思考自己的行為和言語是否合乎道德準(zhǔn)則，努力做一個以身作則的人身邊的同事看到我正在朝著這個方向努力，也會拿出更多的尊重和合作精神。同時，我也得到了很多學(xué)生和家長的認(rèn)可和感激，這些感情的回饋讓我在教育工作中更加有動力。

總之，德育學(xué)校是教育的一種新模式，不同于傳統(tǒng)的以教為主的教育方式。這種新思想、新方法背后蘊含著深刻的育人哲學(xué)，在不斷探索和實踐中，更加適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。我們教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、思考和探究，用自己的實際行動，為學(xué)生的成長添磚加瓦。

學(xué)校德育班心得體會及收獲篇十

學(xué)校德育大會是學(xué)校開展德育教育的重要方式之一，對于加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，提高學(xué)生思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的正確價值觀和人生觀具有重要意義。最近，我校組織了一次主題為“爭做有道德的公民，做好自己快樂成長”的德育大會，我深受啟發(fā)，對此進(jìn)行了反思與體會。

這次德育大會是我參加過的最有趣、最生動、最有收獲的一次。首先，在大會開始前，學(xué)校就通過懸掛橫幅、發(fā)放彩旗等舉措，營造了濃郁的德育氛圍。而且，主持人充分準(zhǔn)備，將活動策劃得十分妙趣橫生，《決戰(zhàn)掃黑除惡》等課程也給我們留下了深刻的印象。更重要的是，德育大會形式多樣，有現(xiàn)場演講、視頻展示、學(xué)生講座等方式，這不僅給予了我們與眾不同的視覺體驗，也增加了活動的趣味性和互動性。

第二段：深刻認(rèn)識德育的重要性。

德育大會讓我深刻認(rèn)識到，德育對現(xiàn)代社會的發(fā)展意義深遠(yuǎn)。在活動中，大家一致認(rèn)為，一個人的德行高低直接影響到個人的生活質(zhì)量和社會地位。作為學(xué)生，更是需要在德育教育中領(lǐng)悟到人生觀、價值觀和世界觀等，只有通過不斷地提高思想道德素質(zhì)，才能在競爭中脫穎而出，做一名真正有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

第三段：意識到自己德育素養(yǎng)的不足。

通過此次德育大會，我也意識到自己在德育教育方面的不足。首先，在自身道德修養(yǎng)方面，還存在一些不足，缺乏對正確價值觀的認(rèn)識，不能克服自己的懶惰、貪婪、自我中心等問題。其次，在面對學(xué)校生活和交往中，缺乏禮儀意識，沒有意識到有些行為可能會傷害他人，交際能力和溝通能力依舊需要提升。這些問題在學(xué)習(xí)和生活中都會對自己造成很大的影響，需要重視并解決。

第四段：明確了提高德育素養(yǎng)的重要途徑。

為了提高德育素養(yǎng)，我需要采取一些實質(zhì)性的行動。首先，閱讀一些優(yōu)秀的德育類書籍，了解正確的道德觀念和生活方式。然后，通過日常生活中的言行舉止、文明禮儀的樹立、化解矛盾等行為來改善自己的德育素養(yǎng)。更重要的是，要時刻自我反省，從別人的角度來審視自己的行為，避免偏差和錯誤的認(rèn)識。

第五段：展望未來的德育發(fā)展。

德育教育是學(xué)校工作的重要組成部分，也是當(dāng)前社會面臨的一個嚴(yán)峻問題。從此次德育大會來看，學(xué)校的德育工作已經(jīng)取得了令人滿意的成果。但是，學(xué)校還需要進(jìn)一步完善德育制度，使之更為規(guī)范、得到深入實施；在德育教育人才方面，需要拓展培訓(xùn)的范圍和形式，加強(qiáng)德育教育師資隊伍建設(shè)；在德育宣傳上，學(xué)校還需要加大力度，宣傳和推廣先進(jìn)的德育理念，培養(yǎng)社會公民意識，形成合力。

總的來說，這次德育大會讓我受益匪淺，不僅加強(qiáng)了我的道德修養(yǎng)，也讓我明確了在今后的生活中應(yīng)該怎樣做才能更好地塑造自己，為社會做出貢獻(xiàn)。我相信，在學(xué)校、家庭和社會的培育下，我們每個人都能成為有道德的公民，做好自己的快樂成長。

學(xué)校德育班心得體會及收獲篇十一

第一段：介紹學(xué)校的重要性和多元發(fā)展的價值（200字）。

學(xué)校作為我們求知的殿堂，承載著培養(yǎng)我們成為優(yōu)秀人才的重要使命。在學(xué)校里，我們不僅可以獲得知識的積累，還能夠發(fā)展各種技能和個人素質(zhì)。通過多元的學(xué)習(xí)和社交活動，我們可以培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、批判思維和合作精神，這些都是我們未來發(fā)展的關(guān)鍵。

第二段：學(xué)校教育的重要意義（250字）。

學(xué)校教育不僅僅是傳授知識和提供學(xué)習(xí)機(jī)會，更是為我們打開了廣闊的世界視野。在學(xué)校里，我們可以接觸不同背景和文化的同學(xué)，拓寬我們的思維和視野。這種多元的交流和互動不僅可以提高我們的文化素養(yǎng)，還能培養(yǎng)我們的寬容和包容心態(tài)。此外，學(xué)校也是一座社會化的場所，通過學(xué)校生活，我們可以學(xué)會與人相處、交流和合作，這些技能在我們未來的工作和生活中至關(guān)重要。

第三段：講述在學(xué)校獲得的學(xué)習(xí)成果和技能（300字）。

在學(xué)校里，我們可以學(xué)到各種各樣的學(xué)科知識，如數(shù)學(xué)、語言、科學(xué)等。這些知識為我們提供了解決問題的工具，培養(yǎng)了我們的思維和邏輯能力。學(xué)校還給予我們機(jī)會參與各種科研和實踐活動，比如實驗課、科技競賽等，這些活動不僅培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力，還鍛煉了我們的動手能力。此外，學(xué)校也注重培養(yǎng)我們的語言溝通能力和社交技巧，通過演講比賽、團(tuán)隊合作等活動，我們能夠提高自己的表達(dá)能力和人際交往能力。

第四段：談?wù)撛趯W(xué)校獲得的非學(xué)術(shù)的成長（250字）。

學(xué)校教育不僅關(guān)注知識的傳授，也注重培養(yǎng)我們的綜合素養(yǎng)。在學(xué)校里，我們不僅可以學(xué)習(xí)到專業(yè)知識，還可以參與體育活動、藝術(shù)團(tuán)體等。這些活動能夠鍛煉我們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作意識和領(lǐng)導(dǎo)能力。在體育運動中，我們可以學(xué)會堅持、奮斗和團(tuán)結(jié)，這些品質(zhì)對我們的人生發(fā)展都至關(guān)重要。此外，學(xué)校也為我們提供了各種社團(tuán)和藝術(shù)活動，通過參與音樂、舞蹈、繪畫等藝術(shù)形式，我們可以發(fā)展自己的創(chuàng)造力和感知能力。

第五段：總結(jié)收獲并展望未來（200字）。

通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，我們獲得了豐富的知識和技能，同時也收獲了成長和發(fā)展。學(xué)校給予我們的不僅僅是課堂上的知識，更是為我們未來發(fā)展奠定的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該感謝學(xué)校為我們所做的一切，并將這些收獲與所學(xué)知識結(jié)合，為實現(xiàn)自己的夢想努力奮斗。未來的道路上，我們將把學(xué)校所教的一切化為動力，不斷成長和提升自己，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)校德育班心得體會及收獲篇十二

本學(xué)期,我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和關(guān)心下，在全校老師的支持與共同努力下，圓滿結(jié)束了各項工作。工作中，我們能始終以培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點，把小學(xué)生思想道德建設(shè)擺在首位，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，形成良好校園風(fēng)氣。面對我校德育工作的現(xiàn)狀，不斷探索德育工作的新思路，新方法，從實處入手，抓住關(guān)鍵，嚴(yán)格管理，取得了一定的實效。

一、常規(guī)工作緊抓不懈。

1、本學(xué)期,我校能繼續(xù)開展好各項德育常規(guī)工作。升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗都能正常開展工作;黑板報、宣傳櫥窗都能做到定期更換。

2、各班堅持每周開展一次主題班會或主題隊會，解決班級實際問題，使班會課成為班主任教育學(xué)生的一個主渠道，各班級學(xué)生在安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、行為習(xí)慣、放學(xué)路隊、眼保健操等方面有了明顯的提高。通過豐富的主題班隊會活動，增強(qiáng)了德育教育的時效性和針對性。

3、注重了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。行為規(guī)范教育內(nèi)容能體現(xiàn)人文化、生活化，能體現(xiàn)活動的系統(tǒng)化和針對性，在實施過程中，對新的守則和規(guī)范能條目細(xì)化、逐項落實。使養(yǎng)成教育常抓常新，從而積極推動學(xué)校日常行為規(guī)范教育的新發(fā)展。本學(xué)期學(xué)校抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作的重點是：

(1)環(huán)境衛(wèi)生。組織學(xué)生認(rèn)真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作，著力清除衛(wèi)生死角，校園內(nèi)外一定保持干凈、整潔。

(2)文明禮貌。各個班級堅持經(jīng)常教育學(xué)生無論是在校內(nèi)，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。目前，學(xué)生著裝、個人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴、不穿拖鞋進(jìn)入校園已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

(4)抓好檢評，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。做好每天的“班級工作考核”，公平公正地把檢評納入到班級考評中。

4、加強(qiáng)了班級班干部建設(shè)，培養(yǎng)了班干部的工作能力。班干部是班級管理的中堅力量。班主任通過多方監(jiān)督、檢查和引導(dǎo)，教給了班干部工作方法，并且有意識地培養(yǎng)班干部之間相互的合作能力，從而加強(qiáng)和培養(yǎng)了班干部力量。

5、加強(qiáng)了扎實細(xì)致的班主任工作。本學(xué)期，學(xué)校加大了對班主任工作的檢查和管理力度。班主任工作做到了有計劃、有實施、有目標(biāo)、有措施、有方法、有針對性、有總結(jié);在教育的管理過程中突出了班級“民主、和諧、健康、文明、向上”的班風(fēng)班貌建設(shè);學(xué)期末，公正客觀地進(jìn)行了?！笆寻嘀魅巍薄ⅰ皟?yōu)秀班主任”的評選工作，調(diào)動了班主任工作的積極性。

二、積極開展豐富的德育活動。

1、開展“雷鋒——我們永遠(yuǎn)的榜樣”系列活動。各班結(jié)合自身實際，分別開展了“春風(fēng)活動”、“快樂幫助”、“學(xué)雷鋒，我能行”等多種形式的學(xué)雷鋒活動。

2、深入開展“民族精神代代傳”活動。結(jié)合清明節(jié)掃墓活動，讓隊員搜集、了解英雄人物的故事，尋找和發(fā)現(xiàn)他們表現(xiàn)的民族精神，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，激發(fā)強(qiáng)烈的愛國主義情感。

3、深入開展紅領(lǐng)巾讀書活動。我校結(jié)合中小學(xué)生讀本《中國驕傲》一書，開展了系列讀書教育活動，通過導(dǎo)讀、故事、征文、主題班會等活動形式，交流思想感悟，激發(fā)了隊員們的民族自豪感。

4、各班都能積極組織開展各項活動，并在活動形式、活動內(nèi)容上大膽探索，其中三(2)班的主題活動“我愛我的家”和二(3)班的“小音符之歌”尤為突出，內(nèi)容鮮活、形式新穎、意義深遠(yuǎn)。

5、為了進(jìn)一步推動少年兒童精神文明建設(shè)，使生活在同一片藍(lán)天下的殘疾兒童能平等享受教育，我校少先隊大隊部開展了“關(guān)愛殘疾人，溫情滿校園”的主題活動。大家把自己節(jié)省下來的零用錢都慷慨捐贈出來，總計3376.60元。這一活動，使隊員們都來關(guān)心幫助殘疾兒童，倡導(dǎo)了扶殘助殘的風(fēng)尚，營造了團(tuán)結(jié)友愛的良好環(huán)境。

6、為豐富校園文化生活、增強(qiáng)美感體驗、培養(yǎng)欣賞美和創(chuàng)造美的能力，我校首屆校園藝術(shù)節(jié)于5月28日拉開序幕，共開展了書法、兒童畫、刻紙、折紙、自辦小報等項目的比賽和展示活動，并于6月1日下午以一臺豐富多彩的文娛演出圓滿地落下了帷幕。在這些活動中，學(xué)生不僅提高了藝術(shù)修養(yǎng)，更在合作和共處中得到了多方面的提高。

7、根據(jù)《xxx市生命教育指導(dǎo)意見》和區(qū)教育局有關(guān)文件的精神，結(jié)合我校的實際情況，積極開展了“珍愛生命健康成長”系列教育活動，包括聽報告、看錄像、寫征文、作演講、制手抄報等形式，豐富了活動的內(nèi)涵，增強(qiáng)了隊員們熱愛生命、珍惜生命、尊重生命的意識。

三、加強(qiáng)校園文化、班級文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、一開學(xué)，我們要求班主任對班級進(jìn)行個性化布置，讓教室的墻壁生輝，起到更好的教育作用。

2、配合區(qū)“綠色學(xué)校”、鎮(zhèn)“優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的創(chuàng)建等驗收，我校對全校育人環(huán)境進(jìn)行了重新整合。本學(xué)期，全校開展了“綠色校園”金點語的征集活動，并把優(yōu)秀的金點語制作成標(biāo)牌插入校園的綠色植物中，成了校園又一道亮麗的風(fēng)景線，也使我們的校園環(huán)境更有了教育性、滲透性、趣味性。

四、加強(qiáng)法制、安全教育，培養(yǎng)學(xué)生法制安全意識。

四月底，我們邀請了派出所的羌警官對全體學(xué)生作了交通安全、遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命的法制講座，通過活動，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念，培養(yǎng)了學(xué)生的自我保護(hù)意識。

五、努力方向。

德育工作是一個復(fù)雜的工作，它關(guān)系到學(xué)校方方面面，可以說是千頭萬緒。在本學(xué)期的工作開展中，我們雖然使學(xué)生素質(zhì)在很大程度上有所提升，但學(xué)校德育工作還存在很大問題，下學(xué)期里我們德育工作應(yīng)在以下方面下大力度：

1、對于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，還需要加大力度，學(xué)生養(yǎng)成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，長抓不懈。

2、班主任考核如何更完善、更貼近老師的心聲。

3、活動要如何開展，既可以給老師減負(fù)，又具有實效。

4、怎樣打造具有本校的特色活動，營造良好的校園文化。

文檔為doc格式。