太陽(yáng)照著桑干河的心得體會(huì)范文 太陽(yáng)照在桑干河上心得體會(huì)300字(四篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

對(duì)于太陽(yáng)照著桑干河的心得體會(huì)范文一

深秋陣陣蕭瑟的風(fēng)不知不覺間竟吹傷了我，躺在床上一天粒米未進(jìn)，“怎么辦啊，不吃飯，身子不得垮了嗎？”隱約聽見姥姥焦急的聲音。再醒來(lái)時(shí)，一股香味鉆進(jìn)鼻孔，我艱難的挺起身子，卻看見姥姥在院中忙碌的身影：自制的火爐前，姥姥一手扶著腰，吃力的彎下身去，抓起一把柴火塞進(jìn)去，豆大的汗水密布在姥姥的額頭上，火被壓下去了，姥姥又趕忙用燒火棍撥了撥，火苗忽的躥上來(lái)，險(xiǎn)些燒著了她的頭發(fā)。同時(shí)冒出的一股濃煙嗆得姥姥直咳嗽……忽然想起我小時(shí)候吵著讓姥姥燒柴火烙餅的畫面，兩行淚潸然流下……

噴香的烙餅如金黃的太陽(yáng)撫平了病痛的創(chuàng)傷。姥姥你是我的太陽(yáng)，給予我美味的關(guān)愛。

春意甚濃了，在我的軟磨硬泡下，姥姥帶我來(lái)到花圃種花。看著姥姥有條不紊的忙著，我也臨摹般學(xué)著。這活雖簡(jiǎn)單，但沒多長(zhǎng)時(shí)間，我就大汗淋漓了，正想停下歇歇，轉(zhuǎn)眼看向姥姥，頭上早已布滿細(xì)密的汗珠，那雙長(zhǎng)滿老繭的手上也不知已扎了多少亂刺。姥姥抬頭看了我一眼，那慈祥而深邃的目光似包含了千言萬(wàn)語(yǔ)：孩子，別停下，做什么事都貴在堅(jiān)持??！那目光望著我，好似正午的太陽(yáng)，瞬間融化了我心底剛升起的懈怠，沒說的，拾起花苗繼續(xù)奮戰(zhàn)……

慈祥的目光如熾熱的太陽(yáng)消融了懶惰的思想，姥姥，你是我的太陽(yáng)，教會(huì)我寶貴的堅(jiān)持。

冷風(fēng)呼嘯，怒吼著卷走滿地的落葉。我不敢看那層層的叉號(hào)，心底一片荒蕪。一雙粗糙的大手忽然掠過我的頭頂，如溫暖的太陽(yáng)撫過心中的創(chuàng)傷。“別怕，一次考不好不算啥，受點(diǎn)挫折又怎樣？別灰心，好好學(xué)，下次你一定行?！碧痤^，正與姥姥的目光撞個(gè)滿懷：“咬牙堅(jiān)持住，我相信你，加油！”那平靜的目光卻似在向我傳遞著最堅(jiān)定的力量……

樸實(shí)的鼓勵(lì)似溫暖的太陽(yáng)趕走了心中的迷惘，姥姥，你是我的太陽(yáng)，給予我脆弱時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)。

氤氳的茶香中，我似乎又看到了姥姥那慈祥的面容，姥姥啊，你是我的太陽(yáng)，用那無(wú)盡的關(guān)愛匯成七彩的陽(yáng)光，給我指明了前進(jìn)的方向，讓我的人生征程無(wú)懼風(fēng)霜。

對(duì)于太陽(yáng)照著桑干河的心得體會(huì)范文二

也沒有什么值得悲傷。

我索性就閉上雙眼，

親愛噠，我想——

趁機(jī)感受一下你的堅(jiān)強(qiáng)！

我的手，溫柔地勾勒出你的模樣，

我嘗試著去觸摸你的喜悅、憂傷。

我勇敢地走進(jìn)你的世界，

就像你勇敢地走近我一樣……

如果只是明天沒有太陽(yáng)，

我想誰(shuí)都不會(huì)太過恐慌。

可是如果從此都不會(huì)再有太陽(yáng)，

那叫我們?cè)趺磮?jiān)強(qiáng)？

即使我從不曾見過太陽(yáng)，

但是至少它曾撫摩我的臉龐，

那種溫暖、那種溫柔

——叫我怎么能遺忘？！

這種場(chǎng)景，這種心傷，

實(shí)在不敢想象……

對(duì)于太陽(yáng)照著桑干河的心得體會(huì)范文三

甲方： (以下簡(jiǎn)稱甲方)

乙方： (以下簡(jiǎn)稱乙方)

依據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》及其它有關(guān)法律、行政法規(guī)、遵循平等、自愿、公平和誠(chéng)實(shí)信用的原則，雙方就豐潤(rùn)嘉園太陽(yáng)能熱水系統(tǒng)采購(gòu)、安裝事項(xiàng)協(xié)商一致訂立如下合同條款：

一、工程概況

1.1工程名稱： 嘉園3～12#樓太陽(yáng)能系統(tǒng)采購(gòu)安裝

1.2工程地點(diǎn)：

1.3 施工內(nèi)容：太陽(yáng)能熱水系統(tǒng)所有設(shè)備及材料的運(yùn)輸、吊裝、調(diào)試、支架與避雷網(wǎng)的焊接、維保等全過程

1.4工期：合同生效之日起7個(gè)工作日內(nèi)設(shè)備材料進(jìn)場(chǎng)，安裝工期共計(jì)20天。

二、承包方式：

2.1承包方式:包工包料。

2.2合同總價(jià)與結(jié)算：一次性包干價(jià)格為1223元/臺(tái)，合同總價(jià)為305750元(1223元/臺(tái)×250臺(tái))。該合同一次性包干價(jià)格系是將材料設(shè)備及附件供應(yīng)至甲方工地現(xiàn)場(chǎng)安裝調(diào)試完畢的包干價(jià)格，其一次性包干價(jià)格包括但不限于豐潤(rùn)嘉園小區(qū)太陽(yáng)能熱水工程供貨及安裝的深化設(shè)計(jì)、整體式太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)能支架、運(yùn)輸、吊裝、完成滿足使用功能要求的安裝、安裝調(diào)試等所有相關(guān)工作，并綜合包含這些相關(guān)工作所涉及的所有材料費(fèi)、人工費(fèi)、機(jī)械、水電費(fèi)和滿足功能要求的輔材、輔助設(shè)施費(fèi)用、運(yùn)輸費(fèi)、技術(shù)措施費(fèi)、效驗(yàn)及檢測(cè)費(fèi)、一切間接費(fèi)、管理費(fèi)及稅金等所有費(fèi)用。除非甲方要求進(jìn)行設(shè)計(jì)變更，否則合同一次性包干價(jià)格不得調(diào)整。

2.3供應(yīng)數(shù)量：共250臺(tái);供應(yīng)數(shù)量如有調(diào)整，按實(shí)際安裝數(shù)量結(jié)算。

2.4價(jià)款支付：

2.4.1整體熱水器全部到貨后即支付20%貨款，工程施工安裝調(diào)試完畢，經(jīng)驗(yàn)收合格，且雙方結(jié)算完畢后10日內(nèi)支付至結(jié)算總價(jià)款的95%。每次付款時(shí)，乙方須提供相同金額的稅務(wù)部門認(rèn)可的正式發(fā)票。

2.4.2結(jié)算總價(jià)款的5%作為質(zhì)量保證金，自驗(yàn)收合格之日起二個(gè)采暖期滿，且經(jīng)物業(yè)管理單位確認(rèn)無(wú)質(zhì)量問題后一次性無(wú)息付清。

三、產(chǎn)品名稱、技術(shù)參數(shù)、數(shù)量

3.1.產(chǎn)品名稱：###太陽(yáng)能熱水器

3.2.太陽(yáng)能設(shè)備主機(jī)規(guī)格型號(hào)為：

3.3.設(shè)備相關(guān)技術(shù)參數(shù)：

3.3.1.支架：采用熱鍍鋅鋼板(噴塑)制作的支架厚度1.2mm

3.3.2.真空集熱管：管徑/管長(zhǎng)/管數(shù)為58/1800/16，真空管的原料為高硼硅玻璃3.3

3.3.3.端蓋：太陽(yáng)能熱水器水箱端蓋厚度1.5mm熱鍍鋁鋅板沖壓成型后高溫噴塑。

3.3.4.內(nèi)膽材料：內(nèi)膽采用sus304-2b板，厚度0.31mm 3.3.5.進(jìn)出水口位置：采用下置式出水安裝方式

3.3.6.水箱：保溫45mm，凈容量118l，內(nèi)徑360mm，外徑450mm

3.3.7.外殼材料的厚度：采用珍珠白(基層為鍍鋁鋅)板，厚度0.31mm

3.3.8.保溫材料密度：產(chǎn)品采用聚氨脂整體發(fā)泡，密度達(dá)40kg/m3.

3.3.9產(chǎn)品輔件及附屬材料：管件必須銅制品，螺栓必須不銹鋼

3.3.10.其它：包括安裝(每戶供水屋面部分的上水管、熱水管及連接)、太陽(yáng)能熱水器系統(tǒng)(屋面部分)，用于太陽(yáng)能固定水泥墩由甲方澆筑，乙方負(fù)責(zé)固定安裝。

四、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及驗(yàn)收方式：

4.1.質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：合格

4.2.驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)：

4.2.1系統(tǒng)所采用的全部材料均為優(yōu)質(zhì)品，符合《國(guó)家施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》《太陽(yáng)能熱水系統(tǒng)安裝與驗(yàn)收規(guī)范》《低壓配電設(shè)計(jì)規(guī)范》《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》、以及乙方提供的技術(shù)指標(biāo)所能保證的相應(yīng)規(guī)范和參數(shù)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)滿足當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)太陽(yáng)能安裝所要求的標(biāo)準(zhǔn)。

4.2.2系統(tǒng)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)按技術(shù)參數(shù)及施工方案進(jìn)行，具體指標(biāo)低于國(guó)家相關(guān)行業(yè)指標(biāo)或標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)進(jìn)行驗(yàn)收。

4.3.驗(yàn)收方式：乙方設(shè)備系統(tǒng)全部安裝調(diào)試完畢后，由甲方、乙方、監(jiān)理及設(shè)計(jì)單位共同對(duì)整個(gè)太陽(yáng)能熱水系統(tǒng)進(jìn)行驗(yàn)收工作，以驗(yàn)收合格后確認(rèn)簽字為準(zhǔn)。乙方必須在符合竣工驗(yàn)收條件前一星期提出申請(qǐng)，經(jīng)竣工驗(yàn)收條件具備并經(jīng)甲方確認(rèn)后方可竣工驗(yàn)收。

4.4.質(zhì)量要求：

4.4.1.支架制作，應(yīng)滿足太陽(yáng)能熱水器承重要求，支架焊接材料應(yīng)滿足設(shè)計(jì)規(guī)范要求，支架焊接應(yīng)有專業(yè)人員完成，且應(yīng)有防止支架腐蝕措施。

4.4.2.集熱管玻璃材質(zhì)、耐沖擊性，耐熱性、耐寒性、吸收比、透射比、元件壽命、空曬性能、安全性、防漏性等均應(yīng)符合有關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范和驗(yàn)收規(guī)范要求

4.4.3乙方承諾冬季使用太陽(yáng)能正常溫度不低于56°，如果低于56°則視為不合格。

4.4.4.乙方應(yīng)在工程移交的同時(shí)，移交完整的竣工圖、工程相關(guān)資料、系統(tǒng)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和使用維護(hù)說明書，以滿足系統(tǒng)運(yùn)行、維護(hù)和物業(yè)管理的需要。

五、雙方責(zé)任和義務(wù):

5.1、甲方責(zé)任和義務(wù)：

5.1.1提供工程施工現(xiàn)場(chǎng)平面圖及建筑結(jié)構(gòu)、供水、供電等有關(guān)技術(shù)資料。

5.1.2提供與其相關(guān)的技術(shù)資料。

5.1.3提供施工現(xiàn)場(chǎng)及存放工具的場(chǎng)所。

5.1.4保證施工人員在符相關(guān)安全要求的情況下自由出入施工場(chǎng)地。

5.2乙方責(zé)任和義務(wù)：

5.2.1乙方須按國(guó)家及地方有關(guān)規(guī)定進(jìn)行安全施工，負(fù)責(zé)施工安全保衛(wèi)工作及夜間施工、照明，并承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用。在乙方所承包的施工范圍內(nèi)，由于乙方原因發(fā)生的一切安全事故均由乙方承擔(dān)完全責(zé)任。

5.2.2乙方所供設(shè)備材料符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)備材料進(jìn)場(chǎng)后3日內(nèi)，由甲方、監(jiān)理單位按國(guó)家規(guī)范要求進(jìn)行抽樣檢測(cè)驗(yàn)收，驗(yàn)收結(jié)果符合雙方的約定。乙方應(yīng)隨貨提供檢驗(yàn)報(bào)告、產(chǎn)品合格證，經(jīng)驗(yàn)收合格并書面認(rèn)可后方可用于施工。如驗(yàn)收不合格或施工過程中發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，則乙方應(yīng)無(wú)償換貨并承擔(dān)由此給甲方造成的一切損失。

5.2.3施工過程中乙方不得擅自移動(dòng)、破壞甲方屋頂原有的設(shè)施，如確屬必要，應(yīng)書面通知甲方并由甲方負(fù)責(zé)處理。

六、現(xiàn)場(chǎng)管理

6.1為確保工程質(zhì)量，乙方根據(jù)甲方提供的資料在本合同生效后十日內(nèi)向甲方提交施工方案，并安排專業(yè)施工人員，嚴(yán)格按照雙方共同確定的施工方案進(jìn)行施工。

6.2乙方按雙方約定的開工日期和竣工工期進(jìn)行施工，如遇甲方原因或不可抗力因素外，經(jīng)甲方書面認(rèn)可后工期順延，其它因素均不得延誤工期。

6.3對(duì)于合同定義的關(guān)鍵工序乙方施工完畢后，必須經(jīng)監(jiān)理、甲方驗(yàn)收合格并簽字后(乙方應(yīng)在驗(yàn)收前向甲方提交三檢記錄、施工交底記錄等資料)，方可進(jìn)行下道工序施工，否則乙方承擔(dān)違約責(zé)任。

6.4施工期間應(yīng)該遵守甲方施工現(xiàn)場(chǎng)的有關(guān)規(guī)定，乙方應(yīng)服從甲方代表協(xié)調(diào)指揮，遵守施工現(xiàn)場(chǎng)的各項(xiàng)管理制度、杜絕野蠻施工。

6.5甲方如發(fā)現(xiàn)施工過程中乙方的施工質(zhì)量達(dá)不到國(guó)家規(guī)定的合格標(biāo)準(zhǔn)的或?qū)κ┕べ|(zhì)量有異議的，以及不符合雙方約定的技術(shù)要求的，甲方有權(quán)要求乙方停止施工、并要求乙方進(jìn)行返工等處理措施，乙方應(yīng)無(wú)條件返工至合格。由此產(chǎn)生的工期不順延、費(fèi)用不再增加。由此產(chǎn)生的一切損失均有乙方自己承擔(dān)。

6.6乙方在工程未交付甲方之前，乙方有義務(wù)負(fù)責(zé)已完工程的保護(hù)工作，期間發(fā)生污染、損壞，乙方自費(fèi)負(fù)責(zé)修復(fù)。

七、乙方承諾及售后服務(wù)

7.1太陽(yáng)能熱水器主機(jī)三年內(nèi)質(zhì)量問題由乙方免費(fèi)更換。

7.2輔助器件及控制系統(tǒng)二年內(nèi)質(zhì)量問題由乙方免費(fèi)更換。

7.3超出質(zhì)量保證年限或非質(zhì)量問題(人為破壞、使用不當(dāng))造成的損壞，乙方只收取工本費(fèi)，終身服務(wù)。

7.4乙方承諾的售后服務(wù)應(yīng)在報(bào)修后24小時(shí)內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，不能影響甲方小區(qū)內(nèi)業(yè)主的正常使用。

7.5乙方承諾系統(tǒng)的正常使用壽命為20xx年。

八、違約：

8.1雙方任何一方未能履行合同相關(guān)條款，均屬違約行為。違約行為所造成的損失概由違約方承擔(dān)。

8.2.在工程施工過程中以及保修期內(nèi)，由于乙方責(zé)任出現(xiàn)質(zhì)量問題、勞資糾紛、拖欠工人工資或者其他原因，受到報(bào)紙、電視等媒體的曝光或政府有關(guān)主管部門的通報(bào)批評(píng)，給甲方的形象和聲譽(yù)造成損失的，每次由乙方向甲方支付1萬(wàn)元違約金，甲方有權(quán)從乙方工程款項(xiàng)中直接扣除 。

8.3. 乙方不能按合同規(guī)定按時(shí)交付甲方的，承擔(dān)逾期違約金每天1萬(wàn)元，并承擔(dān)由此給甲方造成的一切經(jīng)濟(jì)損失和法律責(zé)任。

8.4.甲方逾期付款，每遲延一天，應(yīng)向乙方支付違約金為合同總金額的0.5%。

8.5.甲方無(wú)正當(dāng)理由退貨，應(yīng)按合同總金額的30%向乙方支付違約金。

九、保險(xiǎn)：

乙方應(yīng)按國(guó)家相關(guān)規(guī)定負(fù)責(zé)辦理乙方施工現(xiàn)場(chǎng)人員的生命財(cái)產(chǎn)、現(xiàn)場(chǎng)各種施工用機(jī)械、車輛、設(shè)施、設(shè)備、材料的保險(xiǎn)，并支付相應(yīng)的費(fèi)用，費(fèi)用已含在合同價(jià)款中。因乙方原因造成的任何事故(包括第三者人員在內(nèi))所發(fā)生的依法應(yīng)該支付的損失、賠償費(fèi)、補(bǔ)償費(fèi)用等責(zé)任均由乙方承擔(dān)。

十、爭(zhēng)議：

10.1本合同執(zhí)行過程中若發(fā)生爭(zhēng)議，由當(dāng)事人雙方本著相互信任、以誠(chéng)相見的原則，共同協(xié)商解決。若協(xié)商調(diào)解無(wú)法解決，均可向工程所在地人民法院起訴。

10.2發(fā)生爭(zhēng)議后，除非出現(xiàn)下列情況的，雙方都應(yīng)繼續(xù)履行合同，保持施工連續(xù)，保護(hù)好已完工程：

10.2.1.單方違約導(dǎo)致合同確已無(wú)法履行，雙方協(xié)議停止施工;

10.2.2.調(diào)解要求停止施工，且為雙方接收;

10.2.3.法院要求停止施工。

十一、安全文明施工

11.1.安全文明施工除滿足國(guó)家有關(guān)規(guī)定外同時(shí)應(yīng)滿足下列要求：

11.1.1施工過程中乙方應(yīng)及時(shí)對(duì)工人進(jìn)行質(zhì)量和安全教育、遵守工程建設(shè)安全生產(chǎn)有關(guān)管理規(guī)定，嚴(yán)格按安全標(biāo)準(zhǔn)組織施工，并隨時(shí)接受行業(yè)安全檢查人員依法實(shí)施的監(jiān)督檢查，采取必要的安全防護(hù)措施，消除事故隱患及時(shí)和其他單位進(jìn)行協(xié)調(diào)，確保乙方和第三方人員的安全，使工程順利進(jìn)行。在乙方施工范圍內(nèi)由于乙方未按照規(guī)范防護(hù)發(fā)生的安全事故造成自身?yè)p失、第三人損失及給甲方造成的損失(含直接、間接損失)由乙方負(fù)責(zé);除此之外發(fā)生事故、造成的損失由責(zé)任方自行負(fù)責(zé)。

11.1.2甲方不得要求乙方違反安全管理的規(guī)定進(jìn)行施工。因甲方原因?qū)е碌陌踩鹿剩杉追匠袚?dān)相應(yīng)責(zé)任及發(fā)生的費(fèi)用。

十二、其它：

12.1、本合同一式四份，雙方各執(zhí)二份，具有同等法律效力。本合同自雙方簽字蓋章后生效。

12.2本合同附表豐潤(rùn)嘉園太陽(yáng)能熱水器單機(jī)總價(jià)匯總(共1面)為合同的有效組成部分。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

對(duì)于太陽(yáng)照著桑干河的心得體會(huì)范文四

今天我要說的是蘇教版第四冊(cè)語(yǔ)文教材中第15篇課文《晚上的“太陽(yáng)”》。課文講了著名科學(xué)家愛迪生在媽媽生病時(shí)利用自己的智慧創(chuàng)造了光明,讓醫(yī)生順利地做完了手術(shù)救了母親，旨在告訴學(xué)生遇事要積極動(dòng)腦動(dòng)手。本文生動(dòng)易懂，敘事層次清楚，有利于學(xué)生默讀、復(fù)述故事。

我執(zhí)教本文的目標(biāo)定位：引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入文本，進(jìn)行充分的想象和個(gè)性的表達(dá)，充分感悟人物的內(nèi)心，學(xué)習(xí)愛迪生從小遇到問題就積極動(dòng)腦動(dòng)手，尋找解決問題的方法。其中，教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)會(huì)本課生字，學(xué)習(xí)默讀課文。理解愛迪生如何幫醫(yī)生克服手術(shù)光線困難，感受愛迪生遇事積極動(dòng)腦動(dòng)手的精神，深化學(xué)生的閱讀感受是教學(xué)難點(diǎn)。

1.創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)感情

本文的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際離得較遠(yuǎn)，學(xué)生不容易感受到文中人物的感情。我運(yùn)用逼真的圖片營(yíng)造氛圍，使學(xué)生有身臨其境。

2．以讀代講，讀中體驗(yàn)

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是個(gè)性化的行為，不應(yīng)以老師的分析代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。在本課教學(xué)中，著重指導(dǎo)學(xué)生的朗讀，通過不同形式不同要求的讀，體驗(yàn)文中的人物的不同感情，產(chǎn)生共鳴，同時(shí)培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。

3．補(bǔ)充空白，想像說話

想像力是創(chuàng)造的基礎(chǔ)，沒有想像力就沒有創(chuàng)造。教學(xué)本課時(shí)，我主要抓住課文的幾處空白，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想像，把人物內(nèi)心的話說出來(lái)，更加深了閱讀體驗(yàn)，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)能力。

我準(zhǔn)備安排三課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第一課時(shí)：引導(dǎo)學(xué)生借助拼音把課文讀正確、讀流利，通過圖文對(duì)照，從整體上感知課文內(nèi)容，獲得初步的情感體驗(yàn)；在語(yǔ)境中認(rèn)識(shí)生字，指導(dǎo)學(xué)生端正、勻稱地書寫“請(qǐng)、急”等6個(gè)生字。

第二課時(shí)：借助多媒體，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)有感情朗讀課文，幫助他們讀懂課文內(nèi)容，教育學(xué)生遇事要多動(dòng)腦動(dòng)手。

第三課時(shí)：引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)誦讀課文的基礎(chǔ)上，開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)情感。指導(dǎo)學(xué)生閱讀新補(bǔ)充閱讀，引導(dǎo)學(xué)生積累豐富的語(yǔ)言。

下面，我著重講第二課時(shí)的教學(xué)：本課時(shí)我打算分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行組織教學(xué)

課題導(dǎo)入,布疑激趣；細(xì)讀課文，理解品味；總結(jié)拓展，課外延伸；

下面我具體地來(lái)說一下：

(一)第一環(huán)節(jié)：課題導(dǎo)入,布疑激趣

我設(shè)計(jì)了這樣的導(dǎo)語(yǔ)：咦，晚上怎么還會(huì)有太陽(yáng)?你能猜猜這是怎么回事嗎?這里的“太陽(yáng)”指的是什么呀？（照得晚上跟白天一樣亮，就像有太陽(yáng)似的）怪不得太陽(yáng)上面還要加個(gè)引號(hào)，愛迪生為什么要想造一個(gè)晚上的太陽(yáng)呢？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。在這一環(huán)節(jié)中用開放的問題帶來(lái)開放的思維，為后面的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

(二)第二環(huán)節(jié)：細(xì)讀課文，理解品味

1.學(xué)習(xí)第一自然段

先請(qǐng)學(xué)生講講對(duì)急性闌尾炎的認(rèn)識(shí)，這種情況下如果不做手術(shù)會(huì)有怎樣的結(jié)果。學(xué)生在課后了解刮的有關(guān)闌尾炎的病況知識(shí)，遠(yuǎn)比老師給予的單項(xiàng)信息來(lái)得更多更廣，學(xué)生在多向互動(dòng)交流中了解動(dòng)手術(shù)的必要性，從而與下文沒有手術(shù)必需的照明條件形成矛盾，感受到緊張的氛圍。在這樣的教學(xué)中，學(xué)生也真正成為了課程資源的開發(fā)者。

2.學(xué)習(xí)第二自然段

（1）引讀第一句理解當(dāng)時(shí)的情況怎么樣。引導(dǎo)學(xué)生抓住“油燈的光線很暗”、“醫(yī)生猶豫了”、“媽媽痛苦地呻吟著”、“爸爸無(wú)可奈何地搓著手”等來(lái)明白當(dāng)時(shí)情況很糟糕。而這一大環(huán)節(jié)主要采用了讀悟法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在讀文以后或補(bǔ)白或想象，因此進(jìn)入角色，體悟人物當(dāng)時(shí)的心情、表情、動(dòng)作及神態(tài)，使每個(gè)學(xué)生調(diào)動(dòng)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)入文本情境，獲得自己的感受。這樣的讀才有憑借，才能讀得出彩。

接著通過創(chuàng)設(shè)情景，用多媒體出示油燈圖、秒針的聲音，媽媽危在旦夕，時(shí)間一分一秒地流逝，用秒針的聲音烘托氣氛，更深入地感受到文本緊張的氣氛。然后抓住“一分一秒”、“手心攥出了汗水”等引導(dǎo)學(xué)生想象、討論：愛迪生當(dāng)時(shí)會(huì)想些什么，心情怎樣？在這種情況下，該怎么辦？讓學(xué)生憑借語(yǔ)言文字，感同身受其心情，這樣學(xué)生就很容易沉浸其中去解讀、感悟文本，體味出愛迪生在這樣緊急的關(guān)頭仍不慌亂，積極尋求解決問題的方法的積極態(tài)度。

那愛迪生的辦法是什么呢？自由讀第二自然段看看愛迪生的辦法是什么？

同桌交流、指名說

他把所有的油燈都端出來(lái)，一開始醫(yī)生明白嗎？

當(dāng)愛迪生想出這個(gè)辦法時(shí)是多么開心呀！現(xiàn)在你能讀出這種心情嗎？指導(dǎo)朗讀他眼睛一亮說：“醫(yī)生，我有辦法了?！?/p>

3.學(xué)習(xí)第三、四、五自然段

可以重點(diǎn)抓住醫(yī)生和愛迪生的話來(lái)理解，思考：醫(yī)生為什么說是愛迪生用智慧救了媽媽？愛迪生用智慧挽救了***生命，媽媽醒來(lái)了，臉上露出自豪的笑容，她可能在想什么？手術(shù)前只能急得直搓手的爸爸看見他年幼的兒子竟然化解了這場(chǎng)危機(jī)，他會(huì)激動(dòng)地說什么？如果你當(dāng)時(shí)也在場(chǎng)，你會(huì)對(duì)愛迪生說什么？

愛迪生自己又是怎么說的？出示句子愛迪生拉著***手說……

他是隨隨便便說的嗎？請(qǐng)你也來(lái)一本正經(jīng)地說一說

請(qǐng)你做小演員或小導(dǎo)演，把這一場(chǎng)景排練成課本劇。

抓住文章補(bǔ)白處，小組排演課本劇。通過課本劇滲透思想教育，一步到位。學(xué)生所表演的、說的、贊揚(yáng)的，也就是學(xué)生應(yīng)從這篇課文中感受到的思想內(nèi)涵。

進(jìn)行小結(jié)：愛迪生的決心是這樣堅(jiān)定，經(jīng)過他的不懈努力，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，后來(lái)——引讀第5小節(jié)，討論：這里的“真的“是什么意思？說明了什么？讓學(xué)生明白，正是因?yàn)閻鄣仙鷱男【蜕朴趧?dòng)腦，積極思考，并且一直這樣去做，長(zhǎng)大后才有了偉大的發(fā)明創(chuàng)造。

（三）第三環(huán)節(jié)：總結(jié)拓展，課外延伸

1．愛迪生從小就愛動(dòng)腦筋思考問題，對(duì)周圍發(fā)生的一切總是充滿著好奇心，所以最終成為世界上偉大的發(fā)明家，被世人稱為“發(fā)明大王”。

你還知道他發(fā)明了哪些東西？

（電報(bào)、電影、電車、電話、蓄電池、留聲機(jī)、幻燈、打字機(jī)、磁鐵礦分離機(jī)、壓力表……）

２．作業(yè)：搜集愛迪或其他科學(xué)家的小故事，舉行一個(gè)小小故事交流會(huì)