表揚(yáng)批評有尺度心得體會報告 看似批評實(shí)則表揚(yáng)(四篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

有關(guān)表揚(yáng)批評有尺度心得體會報告一

本次組織生活會、民主生活會開展批評與自我批評活動，我先進(jìn)行自我剖析：

身為黨員，1998年3月加入中國共產(chǎn)黨，始終堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，盡管努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，與時俱進(jìn)，牢固樹立實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。然而，要真正貫徹落實(shí)到實(shí)際中，思想上還不夠靈敏，工作上還不夠細(xì)致，行動上還不夠銳捷，經(jīng)驗(yàn)上還缺少歷練，領(lǐng)悟力不高等等方面。在今后工作中我更將以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，進(jìn)一步提高政治敏感性，緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，為人民服務(wù)；身為支部委員，在黨內(nèi)外還不能很好地起先鋒表率作用。

身為教師，從教15年以來，忠誠黨的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，牢記教師的光榮使命，育人教書，不敢懈??；雖然致力于教育教學(xué)研究，力求改善教育教學(xué)方法，及時更新理念，努力提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)本領(lǐng)，并嘗試應(yīng)用于實(shí)踐?？墒?，業(yè)精于勤，荒于嬉，自我專業(yè)本事不強(qiáng)，學(xué)習(xí)上又不夠努力，主觀能動性不夠進(jìn)取，更不能很好地帶動周圍的教師隊(duì)伍、朋友力求上進(jìn)，不能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識與提高更多方面的技能，缺乏與家長進(jìn)行有效交流的方式與方法，不能很好地協(xié)調(diào)與溝通同事間的關(guān)系，向心力不夠強(qiáng)等等。

身為校長，初上崗位三個月，毫無經(jīng)驗(yàn)可談，一心只抱著認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度對待教師、對待學(xué)生、對待工作。畢竟，學(xué)校工作非比尋常，它負(fù)載的份量如此之重：一開始，學(xué)校面臨撤并危機(jī)，得有發(fā)展愿景、藍(lán)圖、思路與切實(shí)有效的解決方案；其二，短時間內(nèi)要制定短期與長期規(guī)劃，并且規(guī)劃要有遠(yuǎn)見與才識，要充分研究到地域與周遭環(huán)境，教師的引進(jìn)與培養(yǎng)方案，學(xué)生的發(fā)展培養(yǎng)目標(biāo)等等；其三，學(xué)校原本一無所有，兩個月內(nèi)東石鎮(zhèn)要經(jīng)過泉州市“十配套”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，如何經(jīng)得起考驗(yàn)；其四，家鄉(xiāng)父老對學(xué)校寄予的厚望如何擔(dān)待。一系列問題一浪接一浪，翻滾而至，綿續(xù)不斷。

開學(xué)以來，教師們已埋頭苦干，辛苦之至，而我卻無以為報，有時還恨鐵不成鋼，嘮嘮叨叨；在教師們完成工作時沒有及時給予表揚(yáng)與鼓勵；在教師們受到挫折時沒有適時給予安慰與支持；在教師們專業(yè)需要提升時沒有適時給予創(chuàng)造更多的平臺與機(jī)會（僅能利用課余飯后互動與開展每周一節(jié)教研活動，并建設(shè)了一個校本教研博客而已），不能給教師生活上、工作上更大的關(guān)心與幫忙。

學(xué)生是祖國的花朵，一失足成千古恨，教育來不得半點(diǎn)閃失。安全重于泰山，雖經(jīng)過早會、班隊(duì)會等多種渠道與途徑進(jìn)行交通、防溺水、防火等安全教育及地震疏散演練，但緊繃的弦一刻仍不得放松；學(xué)校教育，德育為先，育人為本，對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育還不能良好地有效構(gòu)成其為憾也。

總之，學(xué)校工作方方面面，育人教書的氛圍也還不夠濃厚，思、學(xué)濃情須待進(jìn)一步渲染與熏陶，更甚者，細(xì)節(jié)決定一切，“千里之堤毀于蟻穴”的深刻教訓(xùn)我當(dāng)謹(jǐn)記于耳。

最終，請各位黨和同志們對我提出批評，指出我思想上、工作上存在的問題與不足，我將虛心理解、及時改善，這也將是對我與我工作上最大的幫忙與鼓勵。當(dāng)然，我們也要強(qiáng)化自我，更要對自我有信心，對教師有信心，同時關(guān)心教師，關(guān)心學(xué)生，并給予最大的支持與鼓勵，在團(tuán)結(jié)互助中共同成長。

有關(guān)表揚(yáng)批評有尺度心得體會報告二

?近期以來，我認(rèn)真、深入學(xué)習(xí)了十九大報告、《黨章》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等內(nèi)容。雖然在思想、學(xué)習(xí)、工作、廉政建設(shè)等方面取得了一定的成績，但對照標(biāo)準(zhǔn)，還存在許多差距和不足。按照習(xí)總書記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的要求，對照初心和使命，我認(rèn)真查找了自身存在的問題和不足，深刻分析了問題產(chǎn)生的原因，提出了整改措施。現(xiàn)將對照檢查情況報告如下：

1、政治學(xué)習(xí)缺乏針對性，理論學(xué)習(xí)不夠深入。作為一名支委，在學(xué)習(xí)方面沒能做到以身作則，率先垂范。大多學(xué)習(xí)是根據(jù)上級要求進(jìn)行，不能理論緊密聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行有效分析，相對削弱了思想政治教育應(yīng)有的優(yōu)勢。對政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，學(xué)習(xí)缺少主動性，存在“一陣風(fēng)”和“一陣子”現(xiàn)象。學(xué)習(xí)不積極，有時僅是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，被動應(yīng)付了事，學(xué)習(xí)不深入、不透徹，蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止，學(xué)用脫節(jié)，自覺用理論知識武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作不夠。

2、政治敏銳性不足，堅(jiān)決斗爭的思想覺悟有待提高。一些重大事件或中央出臺重大決策后，對社會上的一些損害黨的形象的錯誤言論缺乏政治鑒別力，沒有堅(jiān)決地予以制止，有時候甚至對一些攻擊污蔑黨的言論都是一笑置之，沒有進(jìn)行強(qiáng)烈地追蹤反擊。常常是作為一個旁觀者的身份，只是覺得可笑，沒有引起高度重視，沒有堅(jiān)決制止，沒能做到及時向有關(guān)部門反映。

3、黨建工作業(yè)務(wù)不熟練，黨建責(zé)任制落實(shí)不力。擔(dān)任物流中心黨支部紀(jì)律委員也有一段時間了，與其它幾位支委相比，自己在黨務(wù)理論知識以及黨建工作水平方面還存在一定的差距。

自從擔(dān)任送貨部主任以來，自己把主要的精力放在了卷煙配送任務(wù)上，雖然是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地干了不少的工作，履行了自己的崗位職責(zé)。但是忽視了自己支委的責(zé)任，對黨建促發(fā)展的思考不多，對黨建工作的研究更多的是停留在貫徹落實(shí)上級精神的層面，對于如何結(jié)合黨建工作創(chuàng)新推動基層業(yè)務(wù)發(fā)展的思考和研究不夠深入。同時，自己注重制度的宣傳，忽視了制度的執(zhí)行。對制度執(zhí)行情況檢查偏少，特別是對黨員的學(xué)習(xí)筆記、出勤狀況、理論學(xué)習(xí)狀態(tài)等學(xué)習(xí)教育的監(jiān)督檢查方面缺少關(guān)注。有時為了創(chuàng)造一個和諧的工作氛圍，表揚(yáng)較多，批評偏少。出現(xiàn)這些問題的主要原因就是黨建責(zé)任制落實(shí)的不好、重視的不夠、認(rèn)識的不深。

4、深入基層不夠、服務(wù)意識有所減退。平時忙于工作，同人民群眾的聯(lián)系有所減少，為人民服務(wù)的宗旨意識有所淡化，有時產(chǎn)生松口氣的念頭，致使某些細(xì)小工作做的不夠?qū)?，不夠深入，不夠?xì)致，服務(wù)人民意識不夠強(qiáng)。

5、創(chuàng)新意識不夠強(qiáng)。面對新形勢新任務(wù)，能力不足、工作一般化、創(chuàng)新意識不夠強(qiáng)的問題有不同程度的存在。

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠，黨性修養(yǎng)不足。隨著工作、生活環(huán)境的變化，自己放松了關(guān)于政治理論的學(xué)習(xí)，沒有深刻、系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨中央的一系列黨的理論研究成果。特別是黨的十九大為社會主義建設(shè)、為黨的建設(shè)起到提綱挈領(lǐng)理論引導(dǎo)的作用，為今后的發(fā)展鼓足了信心，指明了方向。但是，在實(shí)際的工作和生活中，我對十九大精神的認(rèn)識還不夠深，沒有很好的從精神境界、理論自覺和理論自信的層面去分析和解讀，導(dǎo)致自己在工作中奮勇爭先、擔(dān)當(dāng)責(zé)任等方面還不夠，工作效果還有待進(jìn)一步提高。

2、嚴(yán)格要求和自省自律不夠，教育管理有所懈怠。一方面是自我嚴(yán)格要求、自我反省等方面做得不夠，自我改造、自我約束還不徹底。另一方面是對自己和黨員的政治紀(jì)律教育不夠，執(zhí)行紀(jì)律時沒有“踏石留印、抓鐵有痕”的決心和定力，對同志之間缺少批評與自我批評的自覺性，有時存有“好人主義”現(xiàn)象，認(rèn)為大家在一起工作，不必要或者不方便指出別人的缺點(diǎn)，怕傷了同事之間的和氣。歸根結(jié)底，就是我嚴(yán)以修身、嚴(yán)以律己做得不夠。

3、宗旨意識淡薄，逐漸滋生脫離群眾的不良風(fēng)氣。宗旨觀念有所淡化，服務(wù)群眾的意識有所減退。對群眾反映的工作問題重視不夠、解決不力。

4、進(jìn)取精神有所弱化，創(chuàng)新精神不夠強(qiáng)。隨著工齡和職務(wù)的晉升，思想上求穩(wěn)，固守傳統(tǒng)的時候較多，緊迫感不太強(qiáng)，自我加壓不夠經(jīng)常，進(jìn)取意識有所弱化。由于有求穩(wěn)思想，有時認(rèn)為現(xiàn)在事務(wù)繁雜，創(chuàng)新顧不過來，能按部就班就行了，存在滿足思想。

1、加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、專業(yè)性、針對性上狠下功夫，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，端正態(tài)度、放低姿態(tài)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向身邊同事學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。堅(jiān)持反復(fù)學(xué)習(xí)黨的十九大精神、《黨章》以及黨的方針政策，不斷錘煉黨性，提高黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化為人民服務(wù)的宗旨意識。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，著眼于理論知識的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，著眼于對實(shí)際問題的解決，通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐，不斷增添工作措施，創(chuàng)新工作思路，高質(zhì)量推進(jìn)各項(xiàng)工作。

2、甘于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)。牢固樹立公仆意識，大局意識、努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，把求真務(wù)實(shí)的精神落實(shí)到每一項(xiàng)工作、每一個環(huán)節(jié)，腳踏實(shí)地、扎實(shí)苦干，深入基層、深入群眾，把工作的著力點(diǎn)放到卷煙配送的實(shí)際問題上，放到研究解決部門員工最關(guān)心最緊迫問題上，一步一個腳印、扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。

4、加強(qiáng)廉潔自律、執(zhí)行紀(jì)律。我將繼續(xù)牢固樹立執(zhí)政為民、廉潔從政理念，加強(qiáng)自我教育、管理、約束，自覺接受監(jiān)督，筑牢拒腐防敗堅(jiān)強(qiáng)防線，堅(jiān)守廉潔自律底線，防微杜漸，堅(jiān)決防范和抵制“四風(fēng)”侵蝕，保持潔身自好、為政清廉。

5、勇于進(jìn)取，善于創(chuàng)新。更新觀念、搶抓機(jī)遇，充分發(fā)揮自身創(chuàng)造潛能，緊密結(jié)合物流中心工作，立足當(dāng)前，謀劃長遠(yuǎn)，研究和創(chuàng)新工作思路和工作機(jī)制，創(chuàng)造性地開展卷煙送貨工作。

以上存在問題和不足，可能剖析得還不深入、不夠具體、不夠全面，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

有關(guān)表揚(yáng)批評有尺度心得體會報告三

1、聯(lián)系群眾不夠深入;

2、擔(dān)當(dāng)精神不足;

3、性格急燥，有時不講究方式方法;

4、有長官意志和官僚作風(fēng);

5、坐在機(jī)關(guān)較多，主動上門服務(wù)老干部不夠;

6、與同志們溝通交流較少，營造寬松活潑氛圍不夠;

7、吃苦精神和進(jìn)取精神不強(qiáng);

8、嚴(yán)于律己不夠過硬;

9、不比奉獻(xiàn)比待遇，工作上圖輕閑，待遇上想豐厚;

10、性格急燥，修養(yǎng)不夠;

11、不愛學(xué)習(xí)，不能應(yīng)用電腦等現(xiàn)代化辦公工具處理公文;

12、服務(wù)老干部不講究方式方法;

13、工作質(zhì)量不高;

14、工作紀(jì)律執(zhí)行不嚴(yán);

15、作為副院長對分管工作底數(shù)不夠清，謀劃不夠全面，檢查督辦不夠到位;

16、學(xué)風(fēng)不實(shí)，學(xué)用脫節(jié);

17、有時不注重小節(jié)，自身要求不高;

18、大大咧咧，口無遮攔;

19、自信不足，主動性不強(qiáng)，不敢較真碰硬;

20、公車管理不嚴(yán)，有公車私用現(xiàn)象;

21、工作的統(tǒng)籌和前瞻性不夠;

22、執(zhí)行制度不嚴(yán)格、不到位;

23、工作方法簡單;

24、工作作風(fēng)不扎實(shí);

25、奢侈思想滋生，生活庸俗;

26、政治紀(jì)律松懈，批評與自我批評做的少;

27、執(zhí)行集中采購制度辦法不多，缺乏靈活性，投入精力不足;

28、思想上對傳幫帶工作重視不夠;

29、過分糾纏于文字工作，協(xié)調(diào)、調(diào)研和督促落實(shí)方面投入精力不足，助手作用發(fā)揮不充分;

30、安排部署工作多，自己親自抓落實(shí)少;

31、對事關(guān)職工民生的工作缺乏重視，對群眾需求了解不夠，為民意識不強(qiáng);

32、工作中因循守舊，開拓創(chuàng)新不足，在某些事情上只求過得去，不求過得硬;

33、對群眾反映的問題，被動解決的多、主動化解的少，絕大多數(shù)時間在辦公室里寫文件、發(fā)指令，不愿深入基層，多與基層黨員干部和群眾談心交流;

34、存在好人主義，不愿觸及矛盾，在布置工作、協(xié)調(diào)事務(wù)、推動落實(shí)過程中，注重平衡關(guān)系、照顧情面，搞一團(tuán)和氣，對落實(shí)不力的人或事批評不夠;

35、存在重實(shí)際工作、輕理論學(xué)習(xí)的情況，對理論學(xué)習(xí)的意義認(rèn)識不到位;

36、不善于大膽、放手開展工作，對于急、難、險、重工作中存在畏難情緒;

37、工作上急于求成，具體安排上不夠周密，注重成果多，關(guān)注過程少;

38、關(guān)心同志不夠，與干部職工談心交心的少;

39、生活上艱苦奮斗精神不夠，有時有吃請和公車私用現(xiàn)象;

40、工作上缺少進(jìn)取、創(chuàng)新精神，滿足于現(xiàn)狀;

41、習(xí)慣于當(dāng)“甩手掌柜”，分管工作指導(dǎo)不夠，抓的不細(xì);

42、有時礙于情面有參加宴請的現(xiàn)象;

43、存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，有享樂主義傾向;

44、生活上艱苦奮斗精神不夠，有吃請現(xiàn)象;

45、主動學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，接受新知識主動性不;

關(guān)于群眾路線相互批評意見清單修改意見

1.要有辣味，要開門見山地批評，不能先表揚(yáng)后批評。

2.批評意見要見事見人見思想，一般應(yīng)按“意見觀點(diǎn)+具體事例+‘四風(fēng)’歸類”或“意見觀點(diǎn)+‘四風(fēng)’歸類+具體事例”的結(jié)構(gòu)統(tǒng)一。如“某同志你調(diào)研多是走馬觀花”，這部分是意見觀點(diǎn)，“你在下村調(diào)研文明衛(wèi)生創(chuàng)建活動中，一上午跑了8個村，每個村沒有待上10分鐘，跟村干部沒有說上10句話”，這部分是典型事例，“你這種調(diào)研純粹是搞形式”，這部分是四風(fēng)歸類。

3.批評要向“四風(fēng)”聚焦，不能簡單就事論事，不能以工作問題代替作風(fēng)問題。如簡單地說“某同志你批評人不講場合”，這個批評意見缺乏高度和深度，可表述為“你性格急躁，批評人不講場合，你對某同志不分青紅皂白批評一通，這表面上是你的性格問題，實(shí)際上是你長官意志過濃的官僚主義表現(xiàn)”。

4.不能用工作建議代替批評，如“建議你多和群眾直接打交道，多接地氣”。可轉(zhuǎn)化為“你整日坐在機(jī)關(guān)，交流工作只是聽匯報，作指示，安排工作遙控指揮，官氣足”。

5.批評意見要口語化，語言要簡潔。

6.相互批評意見不少于2條。

7.歸類“四風(fēng)”要準(zhǔn)確，不能生搬硬套。

一、xxxx同志

1.工作督促落實(shí)不力，平時安排布置得多、要求得多，對下面的落實(shí)情況、工作成效、推進(jìn)措施關(guān)注得不夠、也督促太少。比如，科室勞動紀(jì)律的督查，您在會上多次強(qiáng)調(diào)，但落實(shí)緩慢，群眾意見大，您在會上說的硬，執(zhí)行起來有偏軟，有雷聲大、雨點(diǎn)小的感覺。

2.對有的重大項(xiàng)目過問少，聽匯報、看材料多，深入到實(shí)地檢查指導(dǎo)少。比如，科室績效的核算，不實(shí)際調(diào)研，有和稀泥之嫌。

二、xxxx同志

1.有“潔身自好”和“各人自掃門前雪”的本位主義思想，只求管好自己份內(nèi)的事情，對班子成員支持不主動。

2.對干部監(jiān)督不力，失之于寬，失之于軟。

三、xxxx同志

1.工作中接地氣不夠，不會說群眾語言，沒有把自己平等地?cái)[進(jìn)去和群眾交朋友，與群眾之間隔著一層，交不了心。

2.對群眾反映的問題，被動解決多、主動解決少，要求部門解決多、直面群眾解決少。

四、xxxx同志

1.有時精神懈怠，安于現(xiàn)狀。從事組織工作二十多年，滿足于老經(jīng)驗(yàn)、老辦法，憑經(jīng)驗(yàn)、慣例、老套路辦事。

2.有“老好人”思想，怕得罪人，干部配備超職數(shù)，只做加法，不做減法。

五、xxxx同志

1.抓落實(shí)力度不夠。有時工作安排完，就放手不管了，沒能跟蹤檢查指導(dǎo)、跟蹤問效，沉到一線抓落實(shí)的力度不夠。和基層宣傳干部面對面、互動式的交流少、思想疏導(dǎo)不到位，增加認(rèn)同和凝聚人心等方面工作相對滯后，增加了做好宣傳思想文化工作的難度。

2.決策聽取意見不全面。對如何開展好宣傳思想文化工作調(diào)研不夠深入，對工作缺少分類指導(dǎo)，對宣傳系統(tǒng)服務(wù)基層、服務(wù)群眾的督促力度不夠，使工作開展與群眾對宣傳思想文化工作的要求有差距。

六、xxxx同志

1.有時存在滿足于老經(jīng)驗(yàn)、老辦法，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，缺乏干事創(chuàng)業(yè)激情的情況。比如，作為常務(wù)副院長，抓生產(chǎn)安全力度不夠，辦法不多，起色不大，我院生產(chǎn)安全還存在很大問題。

2.不敢抓、不敢管，回避矛盾和問題的現(xiàn)象一定程度上存在。

七、xxxx同志

1.深入基層調(diào)查研究還不夠多、不夠深入細(xì)致，蹲點(diǎn)調(diào)研少，接觸干部多，走訪群眾少，一定程度上存在蜻蜓點(diǎn)水、走馬觀花的現(xiàn)象。

2.思想不夠解放，創(chuàng)新意識不夠強(qiáng)，工作上求穩(wěn)的思想更多，怕別人議論，顧慮多，缺乏敢闖、敢試、敢干、敢為人先的勁頭。

八、xxxx同志

1.安于現(xiàn)狀、闖勁不足，缺乏進(jìn)取精神，習(xí)慣常規(guī)思維，習(xí)慣于憑老觀念想新問題，靠老經(jīng)驗(yàn)辦新事情，對政法工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)等問題缺乏敏銳力。

2.有時工作上習(xí)慣于依葫蘆畫瓢，機(jī)械地貫徹中央省州市工作部署，對如何把事情做的更好缺乏思考，只會埋頭做事，疲于應(yīng)付。

九、xxxx同志

1.決策前不調(diào)研、不聽取各方面意見，如在特色科室建設(shè)方面人力、物力、財(cái)力投入進(jìn)去，但沒起到明顯作用;主要原因是前期調(diào)研不深入，真實(shí)困難掌握不準(zhǔn)，制定方案不科學(xué)。

2.只愿搭天線、不愿接地氣，直接與群眾聯(lián)系和深入到群眾中去做的不夠好，聽取群眾意見較少，面對面交流不多，理解、支持不夠，對存在的問題不夠重視、不研究、不解釋，拿不出有效化解矛盾的手段和方法。

十、xxxx同志

1.對群眾反映的問題，被動解決多、主動化解少。比如，針對職工工作待遇、醫(yī)院提質(zhì)增效、債務(wù)化解等問題多次上訪，但你卻未能深入一線真正出主意、想辦法解決問題。

2.深入基層調(diào)研隨機(jī)調(diào)研、蹲點(diǎn)調(diào)研少，看“門面”看典型多，看材料聽匯報多，存在淺調(diào)研現(xiàn)象。比如，創(chuàng)建文明縣城這塊工作，我們條件雖好，但也有重大硬件不足，你調(diào)研沉下去不夠，至今沒有一個有說服力的報告材料，應(yīng)該說心中無底，創(chuàng)文工作有點(diǎn)懸。

有關(guān)表揚(yáng)批評有尺度心得體會報告四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，黨員同志們：大家好！

本次組織生活會、民主生活會開展批評與自我批評活動，我先進(jìn)行自我剖析：

身為黨員，1998年3月加入中國共產(chǎn)黨，始終堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，盡管努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，與時俱進(jìn)，牢固樹立實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。然而，要真正貫徹落實(shí)到實(shí)際中，思想上還不夠靈敏，工作上還不夠細(xì)致，行動上還不夠銳捷，經(jīng)驗(yàn)上還缺少歷練，領(lǐng)悟力不高等等方面。在今后工作中我更將以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，進(jìn)一步提高政治敏感性，緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，為人民服務(wù)；身為支部委員，在黨內(nèi)外還不能很好地起先鋒表率作用。

身為教師，從教15年以來，忠誠黨的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，牢記教師的光榮使命，育人教書，不敢懈?。浑m然致力于教育教學(xué)研究，力求改善教育教學(xué)方法，及時更新理念，努力提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)本領(lǐng)，并嘗試應(yīng)用于實(shí)踐?？墒?，業(yè)精于勤，荒于嬉，自我專業(yè)本事不強(qiáng)，學(xué)習(xí)上又不夠努力，主觀能動性不夠進(jìn)取，更不能很好地帶動周圍的教師隊(duì)伍、朋友力求上進(jìn)，不能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識與提高更多方面的技能，缺乏與家長進(jìn)行有效交流的方式與方法，不能很好地協(xié)調(diào)與溝通同事間的關(guān)系，向心力不夠強(qiáng)等等。

身為校長，初上崗位三個月，毫無經(jīng)驗(yàn)可談，一心只抱著認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度對待教師、對待學(xué)生、對待工作。畢竟，學(xué)校工作非比尋常，它負(fù)載的份量如此之重：一開始，學(xué)校面臨撤并危機(jī)，得有發(fā)展愿景、藍(lán)圖、思路與切實(shí)有效的解決方案；其二，短時間內(nèi)要制定短期與長期規(guī)劃，并且規(guī)劃要有遠(yuǎn)見與才識，要充分研究到地域與周遭環(huán)境，教師的引進(jìn)與培養(yǎng)方案，學(xué)生的發(fā)展培養(yǎng)目標(biāo)等等；其三，學(xué)校原本一無所有，兩個月內(nèi)東石鎮(zhèn)要經(jīng)過泉州市“十配套”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，如何經(jīng)得起考驗(yàn)；其四，家鄉(xiāng)父老對學(xué)校寄予的厚望如何擔(dān)待。一系列問題一浪接一浪，翻滾而至，綿續(xù)不斷。

開學(xué)以來，教師們已埋頭苦干，辛苦之至，而我卻無以為報，有時還恨鐵不成鋼，嘮嘮叨叨；在教師們完成工作時沒有及時給予表揚(yáng)與鼓勵；在教師們受到挫折時沒有適時給予安慰與支持；在教師們專業(yè)需要提升時沒有適時給予創(chuàng)造更多的平臺與機(jī)會（僅能利用課余飯后互動與開展每周一節(jié)教研活動，并建設(shè)了一個校本教研博客而已），不能給教師生活上、工作上更大的關(guān)心與幫忙。

學(xué)生是祖國的花朵，一失足成千古恨，教育來不得半點(diǎn)閃失。安全重于泰山，雖經(jīng)過早會、班隊(duì)會等多種渠道與途徑進(jìn)行交通、防溺水、防火等安全教育及地震疏散演練，但緊繃的弦一刻仍不得放松；學(xué)校教育，德育為先，育人為本，對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育還不能良好地有效構(gòu)成其為憾也。

總之，學(xué)校工作方方面面，育人教書的氛圍也還不夠濃厚，思、學(xué)濃情須待進(jìn)一步渲染與熏陶，更甚者，細(xì)節(jié)決定一切，“千里之堤毀于蟻穴”的深刻教訓(xùn)我當(dāng)謹(jǐn)記于耳。

最終，請各位黨和同志們對我提出批評，指出我思想上、工作上存在的問題與不足，我將虛心理解、及時改善，這也將是對我與我工作上最大的幫忙與鼓勵。當(dāng)然，我們也要強(qiáng)化自我，更要對自我有信心，對教師有信心，同時關(guān)心教師，關(guān)心學(xué)生，并給予最大的支持與鼓勵，在團(tuán)結(jié)互助中共同成長。