整理床鋪整理收納心得體會如何寫 整理床鋪的收獲怎么寫(六篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

關于整理床鋪整理收納心得體會如何寫一

二、寫調查情況和資料整理

三、寫結論

據(jù)考證，中國人在五千年前就有了姓。那時是母系社會，人們只知有母，不知有父。所以“姓”字是“女”和“生”組成，形象的說明最早的姓跟母親有關。

姓和氏的區(qū)別：

先秦時期，姓和氏含義不同。姓代表血緣關系，同姓不能通婚，氏則是從姓中繁衍出來的分支，是特權和地位的標志，用以區(qū)別貴賤，有氏者為貴。所以，先秦時男子稱氏不稱姓。

姓和氏的融合：

秦代廢除了原始的宗法分封制度而實行郡縣制，氏失去了代表貴賤的意義，逐漸與姓合用，都成為父系血緣傳承的標識。中國現(xiàn)在大多數(shù)的姓，都是承襲了產(chǎn)生于周代的氏。

《百家姓》是公元960年北宋的時候寫的，里面一共收集了單姓408個，復姓30個，一共438個。發(fā)展到后來，總數(shù)據(jù)說有已達5000個，但是實際應用的，只有1000個左右。

后世之姓，大約有以下幾種來源：

1、以氏為姓。

2、以國名為姓氏。

3、以邑名為姓氏。

4、以鄉(xiāng)、亭名為氏。

5、以居住地為姓氏。

6、以先人的字或名為姓氏。

7、以排行為姓氏。如春秋魯國有孟孫氏、叔孫氏和季孫氏。

8、以官職為姓氏。如西周的職官司、司馬、司空后來均成為姓。又如漢代有治粟都尉，后代便姓粟。

9、以技藝為姓氏。商朝有巫氏，是用筮占卜的創(chuàng)始者，后世便以為氏。又如卜、陶、甄、屠等姓均是以技藝為氏。

關于整理床鋪整理收納心得體會如何寫二

小學玩雪的作文7篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學玩雪的作文7篇，希望對大家有所幫助。

碩果累累的金秋已離我們而去，寒風刺骨的冬天已靜悄悄的來到我們身邊。

前天，我看了天氣預報。廣播員說會下雪，所以前天我起得很早，就盼著一覺醒來到處都是白白的一片雪。可是吃過早飯還不見下雪，我等了一會兒有點失望了。

我一邊收拾書包準備去學校，一邊嘴里念叨道：“什么破天氣預報，還說今天會有我最期盼的雪?！?/p>

在路上，雪下了起來。我快步走到學校，雪越下越大，地上鋪滿了一層厚厚的雪。結束了早讀，外面的雪還在下。我們班大部分同學都跑到操場上玩雪，因為操場很大，自然雪也很多。

“誒呀，誰偷襲我啊!”一個很大的雪球砸在了我的身上。轉頭一看，原來是我的好朋友閆雨佳。原來她與幾個同學開始玩起了“雪戰(zhàn)”。我趕忙加入了進去。閆雨佳說：“男生一組，女生一組?！蔽液烷Z雨佳一起用雪球砸向男生。隨后有幾位男生向我們砸雪球。其中有一位是我的同桌馮天。他用雪砸到我的膀子了。我當然也要回擊他們，可是他們?nèi)硕?，我只好向閆雨佳求救。

我對閆雨佳說：你可以把雪球給我嗎?。閆雨佳說：“好，我們一起對付他們?！彼臀乙黄鹱鲅┣蛟蚁騽倓傇椅业哪猩?。我另一個好朋友徐甜甜也加入了進來。她做了好多雪球。我們向她借了幾個大雪球。我們拿到雪球之后，把對方砸去……

玩的最高興時，上課鈴響了。我們只好懷著失望的心情回到教室。在途中，對手說：“哼!下課你們給我等著，我一定會砸到你們認輸為止。”我們也不甘示弱的回答：“到時候也不一定是誰輸，你們也要小心點!”我回到教室上完課。立即又跑到操場開始“雪戰(zhàn)”了……

這幾天，基本上每天都會下雪。雪地里少不了我們打雪仗的身影。我們有時在操場上，有時在家門口。大家似乎都忘記了冬天的寒冷。

冬天好可愛，尤其是大雪，真是令我高興。

去年冬天，老天爺可憐我們小孩子，鵝毛大雪在空中翩翩起舞，紛紛揚揚地飄了下來。它給我們小毛孩帶來了無盡的快樂。

一、打雪仗比賽

在外公家，我們兄妹六個開始了打雪仗。我、哥哥、弟弟一組，妹妹和兩個姐姐一組。我們仨商量好對策就開始了攻擊。弟弟先在嘴里含了一大口水，妹妹想襲擊我，哥哥連忙把弟弟抱起來，雪球擊中了弟弟，弟弟迅速把水抹開，然后假裝哇哇大哭。兩個姐姐一看情況不妙，馬上跑過來關心弟弟，我和哥哥趁機偷襲，一個個雪球扔在她倆身上，等她們走到弟弟面前，弟弟忽然跳起來把雪球塞到兩個姐姐的衣服里，然后像老鼠一樣逃之夭夭了……因為有我這個足智多謀的“軍師”，我們獲得了最終的勝利。

二、堆雪人比賽

“本屆堆雪人大賽比的是哪一隊堆得高、穩(wěn)?！崩蠇屶嵵仄涫碌匦肌?/p>

一聲令下，我和哥哥就干了起來，弟弟在旁邊撒歡，當他看到對方的雪人堆得很高的時候，便假裝一不小心撞了一下姐姐。頓時，姐姐像牛一樣壯的身體以泰山壓頂?shù)淖藙輭涸诹搜┤松砩稀覀冇謩倮耍∷齻兙趩实卣f：“怎么每次都是你們隊贏？”

“誰叫你們和馬小跳里的丁文濤一樣，離開了學習就一竅不通呢？”我指指自己的腦袋說：“其實玩也要用這個——腦子。你們看，我們想輸也很難哦！”

這場大雪，下得實在好，好得呱呱叫！

清晨，我推開房門，不禁驚呼：“好大一場雪呀！”地上、房頂上、山坡上，鋪了一尺多厚的雪，到處白茫茫的?？罩械碾娋€變粗了，毛絨絨的，就像媽媽正為爸爸織毛衣的粗粗的絨毛線。后山上的灌木叢也沾滿了雪花，有的像盛開的梨花，有的像傲立嚴寒的臘梅花。還有的像含笑綻開的棉桃。小鳥們顯得格外興奮，嘰嘰喳喳，從這個枝頭跳到那個枝頭，彈得枝上的積雪唰唰往下落。

吃過早飯，我背起書包去上學，腳踩在雪地上，軟綿綿的，發(fā)出“嘎吱、嘎吱”的聲音，身后留下兩串深深的腳印。同學們?nèi)齼蓛?、有的牽著手有的拽著滑雪、“拉雪撬”。一不留神，一個同學滑倒了。同伴也跟著摔了下去，歪歪扭扭互相攙扶著爬起來，你看看我，我指指你，“哈，哈……”地笑作一團。調皮的男同學捏了一個雪團悄悄地向不遠處的伙伴們擲去，對方愣了一下，馬上反應過來、以“禮”相待，一場雪仗開始了……

課問鈴響了，靜寂的操場頓時沸騰了。我們來到操場拋雪球、滑雪、堆雪人、打雪仗，盡情享受雪給我們帶來的樂趣。瞧！陳老師正在那兒笑瞇瞇地坐山觀虎斗。忽然，一個雪團向他飛去，在他肩上開了花.濺得他滿臉都是雪。他轉身彎腰抓起一把雪，可還沒來得及扔出去，幾個雪團就又飛了過來，眼見著他只有招架之功而無還手之力了。我和幾個同學拿起準備堆雪人的雪緊急為陳老師助戰(zhàn)，向對方一陣猛攻，對方毫不示弱奮力還擊。雙方的隊伍越來越大，笑聲、叫聲、喊聲響起一片，早把寒冷拋到九霄云外去了。我越打越起勁，冷不防一個雪團打在我脖子上，雪鉆進了衣服，好涼呀！我退出戰(zhàn)場到旁邊邊抖雪邊觀戰(zhàn)。

呵，這場戰(zhàn)斗太激烈了，雪團像銀球一樣在空中飛舞，有的還柑互碰撞，不時地在空中開花。再看看老師和同學們，一個個頭發(fā)白了，眉毛白了，衣服自了，口中呼呼地冒著自氣，只有臉蛋紅撲撲的，激戰(zhàn)正酣……

叮鈴……上課鈴響了，我們依依不舍地離開了操場。

一個星期六的晚上,漫天飛舞的雪花還不停的下著,我家那塊空地也變成了粉妝玉砌的世界.我和我的伙伴在對面的空地上玩滑雪,滑雪的姿勢也是多種多樣的.我身邊的一個伙伴用的`是跪地勢滑雪,先往前跑幾步然后雙腿一跪“忽忽”滑出了一個漂亮的姿勢.告訴你吧!上面這個還不算厲害的下面這個才算厲害呢?我的另一個伙伴用的是旋轉滑雪,也是先往前跑幾步,然后雙腳一跳做出一個旋轉的姿勢“忽忽”他在空中旋了起來,就好像太空飛人最后落在了地上,是不是很帥氣呀!現(xiàn)在是自由滑雪,可是雪也越下越大我也越滑越帶勁了,真是無書不成巧.我慢慢地往前滑可是我右邊的一個伙伴也滑了過來,只聽“啪”一聲我被拌倒了,他卻壓在我的右腳上,頓時我的腳好像沒有了知覺,坐在了地上想站起來,可是腳卻沒有勁好疼好疼.這時我的一個好朋友把我扶到家坐在椅子上,媽媽問我你的腳怎麼了?我把那件事原原本本的告訴了媽媽,媽媽讓我把褲角拉起來看了看我的腳骨,一邊大一邊小.媽媽趕緊給爸爸打電話,爸爸聽后急得像熱鍋上的螞蟻團團轉.開車火速回到家把我送到紅十字醫(yī)院,進了急診室醫(yī)生讓我坐在床上.爸爸急忙去掛號,醫(yī)生走過來看了看我的腳讓我趕緊去拍個片子,拍完片子醫(yī)生說:“你的腳肌健扭傷了需要打石膏.”我以為打石膏要開刀,嚇得我心里像踹25只老鼠百爪撓心.媽媽好像看出我的心思說:“不用開刀一點都不疼”.聽后,心里的大石頭終于落了下來.護士拿來石膏和紗布,用石膏往上一貼“呦”涼涼地,然后用紗布裹起來.醫(yī)生讓我把腳踩在墻上讓它凝固,過了一會醫(yī)生走過來用手使勁按我的腳,我咬緊牙關忍受了一陣“皮肉苦”.醫(yī)生說:"要三.四個星期才能好,最后我們就開車回家了。經(jīng)過這件玩滑雪的事,我知道了不要在玩的時候開心過頭,要注意安全,安全第一嘛!否則會樂極生悲哦!

童年趣事，像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！童年，趣事也似那一艘艘可愛的小船，帶我駛向幸福的天堂。在五彩的童年里，發(fā)生了許許多多的事，最令我記憶猶新的還是那次與雪的親密接觸。

那天早晨，我打開窗門一眼望去：雪花徐徐飄下，似蘆花，如柳絮，像輕悠悠的鵝毛，似飛舞著的蒲公英，無盡無休地飄著，又宛如那美麗的銀蝶在院中翩翩起舞，還仿佛是一群白色的小精靈，在空中飄舞著，旋轉著，最后慢慢的落到了地上，化成了無數(shù)顆鉆石般的小水珠。

在雪花的裝點下，大地變成了一個銀裝素裹，粉妝玉砌的世界。近處，一些樹木的枯枝上蓋滿了一層毛茸茸，軟綿綿的雪末兒。而那些冬夏常青的樹木上，鋪滿了一粒粒猶如珍珠般的雪籽兒。一棵棵樹木在潔白的雪花襯托下好像一個個阿娜多姿的少女。風一吹，樹枝輕輕地搖晃著，那銀光閃爍的雪籽兒，雪末兒，從樹梢和樹葉上飄落下來。望著這美麗的雪景，我不禁感慨：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開啊！”

過一會兒，我情不自禁地拿起水桶，興高采烈地跑了出去，和一個大姐姐玩了起來。我們先玩起了打雪仗，只見大姐姐以閃電般的速度拿了一大塊雪，朝我用力一扔，我嚇得魂飛魄散，一動不動地站在那兒，結果當然是我被擊個正著。我不甘示弱，發(fā)誓要反敗為勝，于是，我趁她得意揚揚的時候，以迅雷不及掩耳之速拿起一塊雪。使盡全力地朝她扔去，而她呢？正對我冷嘲熱諷，絲毫沒有注意到這些。于是，我以超高的命中率擊中了她，我興奮得手舞足蹈，而大姐姐呢，則氣得火冒三丈，拿了三四個雪塊向我猛攻，我如同一個機靈的小猴子，左躲右閃，就這樣她一個也沒擊中我，反而累得氣喘吁吁。

接著，我們又堆起了雪人，只見大姐姐輕輕地拿起一塊雪，搓了起來，不一會兒，一個小巧玲瓏的身體就基本做好了，這時，大姐姐把雪球抖了抖，幾個在邊緣上的雪娃娃就掉了下來，身體便如同一個小皮球，這下大姐姐才把雪球放在了地上，接著我們又做起了雪人的頭，只見大姐姐拿了一塊偏小的雪塊，認認真真地搓了起來。在她手中，雪花如同一個個聽話的小娃娃，十分乖巧，不一會兒，一個又圓又白的頭就做好了。我們小心翼翼地將頭放在了身體上，就開始做五官了。我們細心地挑選了幾片小葉子，輕輕地地放了上去，不一會兒，一個活潑可愛的雪人就做好了。它有彎彎的月牙眼，小巧的鼻子，紅如火的嘴巴，就像一個亭亭玉立的小公主。

雪花仍在紛紛揚揚地下著，那一片片潔白無瑕的雪花，引得我浮想聯(lián)翩。我不由自主地伸出雙臂，在窗外揮了幾下，打下手掌一看，只有淡淡的水紋。我又向天空伸出了手，向老天討要幾片雪花兒，老天似乎與我心有靈犀，不一會兒，幾個調皮的雪姑娘就悄悄地從我的手蹦進了我的嘴里。我閉上眼睛細細感受，雪那清涼的滋味慢慢地流入到我的心里。

雪啊，你悄無聲息地走了，正如你悄無聲息地來，你給我寂寞的冬天帶來了一絲歡樂。

星期四，我的姨婆給我說了好消息，她說：“今天我們?nèi)ゾ彭斏酵嫜?，周五才回來”，我開心的一下子跳起來。

我們出發(fā)了，我一直在問我的姨婆：“九頂山好玩嗎”？姨婆說“那里一定好玩”。我在車上說個不停，一會說我要打雪仗，一會說我要買一個鏟子鏟雪。說著說著，我就睡著了。

等我醒了以后，天已經(jīng)黑了，我們吃了晚飯之后就回到酒店睡覺了。

第二天，我們一直等著汽車開上山，我發(fā)現(xiàn)汽車越往上開，樹就越來越白。到了山頂后，那里的風景深深的吸引住了我，我看見大樹上落了很多雪，似一顆顆銀色的大樹。在山頂上有一個很大很大的滑雪場，上面有很多人，所以姨婆也帶我去山頂滑雪，滑著滑著，我一不小心沖了下來，撞上了我的姨婆，大家都看見我的姨婆飛了起來，真是太經(jīng)典了，我們玩了兩個多小時，我玩的很困很困，剛好大家要上車回家了，我就又在車上睡了。

九頂山真好玩，下一次我還要去九頂山玩雪，因為那里有許多的雪，還有許多美麗的風景。

雪，終于紛紛揚揚地下起來了。

早上一起床，就聽見媽媽大叫起來：“快看啊，外面下雪了！”我連忙跑到窗前，哇，大地好像被披上了一層銀裝，地上、汽車、樹枝上全是雪，到處是雪的世界。早餐時，爸爸告訴我，下雪雖然會給人們交通出行帶來一些不便，但雪還是有很多好處的，沒有雪冬小麥無法生長；雪還能凈化空氣。哇，雪原來有這么多好處呀！

到學校后，廣播通知上午第一節(jié)課改為在操場上堆雪人、打雪仗。于是，我們知道消息后歡呼著下了樓。我們用鏟子、木板、耙子，甚至是手運來一堆堆雪，開始堆雪人。

正當我們聚精會神地堆雪人時，六(2)班的同學向我們發(fā)起了突然襲擊，雪球像雨點般地向我們砸來，許多人身上都“掛了彩”。我們當然不會示弱了，很快我班同學就沖到前線，與“敵人”展開了“肉搏戰(zhàn)”。頃刻間，操場變成了戰(zhàn)場，到處是雪球飛揚，一片混戰(zhàn)。

我并沒有急著向前沖，而是躲在后面觀察了一會兒，發(fā)現(xiàn)六(2)班同學總是由前排的人做盾牌擋著后面的人，前排扔雪球時，后排的人利用前排的掩護躲在后面績雪球，前排的人扔完雪球，后排的人雪球也捏完了，總是交叉掩護地向我們進攻，使我們難以組織有效地還擊。但我還是發(fā)現(xiàn)了“敵方”的側翼是軟肋，于是決定偷襲他們的側翼。溜時，一個熟悉的聲音在耳龐響起“你沒注意我吧！”原來是周曉亮，他手中的雪球一個接一個地向我飛來，我連忙左躲右閃，無奈還是中了兩下，只得狼狽地逃回大本營。

再看前線，已經(jīng)打得不可開交了，“沖鋒在前，撤退在后”的那些“勇士”早已變成雪人，其他的同學也都紛紛掛了彩，我也義無反顧地加人到前方進攻大軍中……

通過這次集體活動，我們體驗了打雪戰(zhàn)的樂趣，同時也收獲了友誼。

關于整理床鋪整理收納心得體會如何寫三

20xx年中國青少年橄欖球夏令營活動于20xx年7月30日至8月16日在遼寧省東港市舉行，主辦單位是中國國家體育總局小球管理中心，承辦單位是東港市第三中學。本次活動本著：推廣橄欖球運動的廣泛開展，增強青少年橄欖球運動的競技水平，培養(yǎng)廣大青少年運動員的意志品質目的，秉承“健康、文明、強勢、推廣”的宗旨，在總局和有關領導的關懷指導下，在專職教練的嚴格訓練下，在承辦方的全面工作下，順利完成了本次夏令營集訓活動，達到了預期目標。

一、夏令營活動基本情況

本次夏令營活動自20xx年7月30日開始共執(zhí)行了18天時間，活動和訓練地點在東港市和丹東市兩處。本次活動共有46人參加，他們來自廣州軍體、山東泰山外國語學校、山東九級浪俱樂部、山東猛鯊俱樂部、山東濟鋼高中、東港市第三中學，這些隊員全部參加了夏令營活動。

本次夏令營活動主要分三方面活動：一是加強了思想素質、意志品質等方面的教育。我們通過學習和實踐等具體活動使每個學生組織紀律觀念，團隊精神、協(xié)作精神、拼搏精神都得到了全面加強與提高，為此，我們組織學習討論、觀模內(nèi)務整理、觀看立志電影、寫思想?yún)R報，基本打造了一支觀念新、作風硬、識大體、顧大局的橄欖球隊伍;二是橄欖球運動規(guī)則方面的理論學習，我們還專門請了規(guī)則教練擔任教員，通過講解、實戰(zhàn)、示范等方式，使每個學員理論水平得到明顯提高;三是橄欖球技戰(zhàn)術訓練和體能訓練，每日我們都按計劃運行，在技術指導、技術示范和技術演練中提高隊伍，在模擬實戰(zhàn)中尋找不足，找出解決辦法來強壯隊伍。

二、夏令營活動收效顯著

本次夏令營活動，盡管時間短，隊員參與面小，但我們認為工作收效還是很大，主要體現(xiàn)在以下幾點：

1、積累了舉辦夏令營活動的經(jīng)驗。承辦這類活動對我們而言尚屬首次，我們組織機構成員缺少經(jīng)驗，我們的教練員缺少經(jīng)驗，我們的設施、條件沒有足夠的保障準備，但是我們邊干邊學，邊干邊總結，在總結中找出路，在思考中尋找方法，硬是憑著一股干勁，將這項活動順利完成，并且我們積累了許多寶貴的經(jīng)驗。

2、隊員意志品質、思想作風以及團隊精神得到了極大培養(yǎng)。夏令營期間，教練員和隊員們同吃同住同甘苦，風雨中教練和隊員們一同摸爬滾打，烈日下大家共頂烈日經(jīng)受曝曬，在整個的夏令營活動中，沒有隊員掉隊，沒有隊員因傷停練，沒有隊員叫苦叫累怕出汗，整個隊伍意志頑強，作風扎實，思想健康，紀律嚴明，切實體現(xiàn)出一個拳頭團隊精神。

3、夏令營活動充分體現(xiàn)出互助互愛、團結向上的精神。我們夏令營共有隊員46人，其中一部分來自外地，從組營到結束，當?shù)仃爢T始終關心照顧外地學生，同學想家了，隊伍休息時他們就近去了隊友家，想家鄉(xiāng)東西吃了，當?shù)仃爢T千方百計幫忙購買，同學生病了，總是有人在身邊陪護，同學過生日，大家主動送上了祝福歌，同學受傷了，總有同學幫助打飯打水，周末，同學教練一起開聯(lián)誼會以豐富文化生活，每天晚上除隊會外，所有隊員都安排上三節(jié)晚自習以鞏固文化課?！麄€夏令營似乎就是一個大家庭，就是一所學校。

4、隊員們的技戰(zhàn)術水平得到全面提高。整個活動期間，訓練活動安排仍然是以基礎訓練為根本，以適應實踐為目的，堅持嚴格、扎實、高起點。經(jīng)過集訓，每個隊員無論體能、戰(zhàn)術意識、戰(zhàn)術配合、戰(zhàn)術體系以及個人能力都明顯有了質的飛躍，尤其是訓練期間與大學校進行了戰(zhàn)術實踐，讓我們感到球隊在進步提高。

三、存在的問題與不足

本次夏令營在運作過程中仍存在以下幾個方面問題：

一是夏令營集訓時間短，在16天的活動中，真正用于集訓的時間(扣除開營、結營所用的時間)只有13天多一點，而真正要解決訓練中存在的問題是很不現(xiàn)實的。

二是活動普及面小，前面提到的隊員來源有6個地方，而實際上有的單位只有1名或兩名隊員，大部分隊員來自東港地區(qū)，這在一定程度上既限制了普及面又無法培養(yǎng)選拔更優(yōu)秀的隊員。

三是經(jīng)費不足，這一方面無形中降低了夏令營隊員吃、喝、用和住的標準，尤其是高營養(yǎng)品的使用。另一方面給夏令營的后期比賽，各項必須的開資帶來直接影響，盡管我們精打細算，但我們學校仍為此投入了三萬余元。

四是場地設施不完善。平時我們的一般訓練在三中，但大的對抗訓練我們需行車一小時去丹東，因為那里場地、設施勉強可以，所以希望以后的這類活動應充分考慮這方面。

盡管本次活動已經(jīng)結束，但我們在總結成績尋求不足的基礎上，還是樹立了再辦夏令營的信心，我們決心通過改進和提高來為中國橄欖球運動這一事業(yè)的推廣、壯大做出我們的貢獻。

關于整理床鋪整理收納心得體會如何寫四

工作總結往往是集精華和糟粕于一體的報告，集智慧和才能于一體的報告，集專業(yè)和水平于一體的報告。一個工作報告中有可取之地也有不可取之地。我們在不斷挑選優(yōu)秀的工作總結加以借鑒時，我們關于對工作總結報告的書寫和借鑒水平也在不斷提高。眾里挑一，只為找到一

份適合自己的優(yōu)秀的專業(yè)的工作總結。在工作計劃網(wǎng)您一定能找到那份屬于您的工作總結。下面是一篇統(tǒng)計核算員工作總結。一、苦練內(nèi)功，建一支高素質的核算專業(yè)隊伍

“新速度、新體系、新普查”是國家統(tǒng)計局提出的近期統(tǒng)計部門的工作重點。“新體系”就是新國民經(jīng)濟核算體系，說明核算工作是各級統(tǒng)計部門工作重點之一。同時，經(jīng)濟的迅速發(fā)展，使各級領導和社會公眾越來越關注gdp，關注國民經(jīng)濟核算，也給核算工作帶來了新的壓力。這些新形勢對核算工作提出了更高的要求，核算工作者肩負著歷史使命，面臨著各種困難和壓力，因此，需要大力加強核算的隊伍建設。

一個合格的核算工作者，一要政治強，二要業(yè)務精，三要作風硬，四要精神風貌好。___年，我市核算人員堅持學習，勤練內(nèi)功，努力提高綜合素質和整體戰(zhàn)斗力。一是加強政治理論學習，增強對政治、經(jīng)濟形勢的敏銳性和判斷力;二是認真學習核算制度，加深核算人員對業(yè)務知識的理解和掌握程度，避免在具體的核算工作中出現(xiàn)大的偏差;三是學習相關專業(yè)報表制度和部門統(tǒng)計報表制度;四是強化職業(yè)道德教育，繼續(xù)發(fā)揚實事求是、愛崗敬業(yè)、團結拼搏、甘于奉獻的精神，做到實事求是，不作假數(shù);五是加強了統(tǒng)計法律法規(guī)知識和相關公共法律知識的學習，增強利用法律武器抵御外部干擾的能力。

進一步加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)gdp核算人員隊伍建設。目前的核算隊伍中數(shù)量最大的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的核算人員，他們一般都是兼職核算人員，人員變動較頻繁，核算業(yè)務水平相對較差。為此，各縣區(qū)采取了多種方法來加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)核算隊伍建設。一是要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排素質較高的統(tǒng)計人員擔任核算員;二是利用核算年報會或農(nóng)調會集中組織學習《鄉(xiāng)鎮(zhèn)gdp計算操作指南》和相關的核算知識，力求每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)核算員明確gdp核算原理和鄉(xiāng)鎮(zhèn)gdp的核算方法;三是根據(jù)具體情況對部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行重點培訓，例如隆昌縣年初就挑選了8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的核算人員進行專門的重點培訓。

二、注重服務，積極開展分析調研

(一)跟蹤經(jīng)濟運行態(tài)勢，做好經(jīng)濟形勢分析 為使各級領導和部門及時了解全市經(jīng)濟運行情況，研究解決經(jīng)濟運行中存在的問題，市委、市政府決定每月召開市、縣區(qū)政府的主要領導及市級各經(jīng)濟部門負責人參加的全市經(jīng)濟運行分析會。季度由市委召開，月度由市政府召開。市政府將這光榮而艱巨的任務交給了市統(tǒng)計局，由統(tǒng)計局牽頭以市政府名義組織召開月度經(jīng)濟形勢分析會，即不僅要負責會務和資料的收集、整理、匯編工作，而且每月要對全市經(jīng)濟運行情況及存在的問題進行全面深入的分析并形成書面分析報告。為了搞好這項工作，我局決心以此為契機，加強對經(jīng)濟形勢的監(jiān)測預警，為黨政領導提供更好的服務。分析中我局充分利用核算資料，圍繞全年gdp目標，密切跟蹤和把握全市經(jīng)濟運行趨勢。全年共撰寫經(jīng)濟形勢分析報告8篇，受到市委、市政府領導及相關部門的較高評價。

(二)針對熱點、難點問題，開展專題分析

規(guī)模以下工業(yè)是___經(jīng)濟發(fā)展不可缺少的組成部分，然而社會經(jīng)濟的發(fā)展在給“點多面廣”的小企業(yè)帶來發(fā)展機遇的同時，也帶來了諸多挑戰(zhàn)。___是一個小企業(yè)占工業(yè)半壁江山的地區(qū)，探索發(fā)展小企業(yè)對全市經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展意義重大。為此，我局通過調查，撰寫了《扶持與發(fā)展-對規(guī)模以下工業(yè)的調查分析》。

今年，___市委、市政府提出了“重振雄風，富民升位”的工作目標，并在全市范圍內(nèi)開展了“我為___重振雄風，富民升位做什么”的大討論，要求各級各部門提出對策建議。我局認為___要“重振雄風、富民升位”，在于經(jīng)濟發(fā)展速度的提升，經(jīng)濟總量的擴大和人均gdp、人均財力的增加，而“壯大縣域經(jīng)濟”是促進經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展的重要途徑，應進行認真思考和研究，給予高度重視。為此，撰寫了《對___縣域經(jīng)濟發(fā)展的思考》，該文受到各方好評，政協(xié)主席李德元對此文批示：此材料很好，對___特別是對各縣區(qū)的情況通過數(shù)據(jù)對比變化，反映了發(fā)展狀況、問題以及應采取的應對措施建議，對領導思考和決策有較大幫助。感謝同志們的努力工作和辛勤付出。市人大副主任王前明對此文批示：此文對各縣區(qū)gdp運行情況作了全面、精辟的分析，并對壯大縣域經(jīng)濟提出了較好的思路，對加快發(fā)展縣域經(jīng)濟有較大的參考價值。發(fā)展縣域經(jīng)濟，還要在改善投資環(huán)境，擴大招商引資上下大功夫，這是___經(jīng)濟發(fā)展的生命線和新的增長點。

黨的___大提出“信息化帶動工業(yè)化，工業(yè)化促進信息化”，而信息化帶動工業(yè)化是我國進入現(xiàn)代化建設，邁入小康社會的科學的、必然的抉擇。___市委市政府提出要“工業(yè)興市”，打造成渝經(jīng)濟區(qū)“制造業(yè)之都”。___作為川內(nèi)老工業(yè)基地，擁有門類齊全的傳統(tǒng)工業(yè)，如何才能發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，走新型工業(yè)化道路，重振老工業(yè)基地雄風，富民升位，實現(xiàn)___經(jīng)濟的跨越式發(fā)展，信息化帶動工業(yè)化是個關鍵，具有非常重要的現(xiàn)實意義。為此，我局撰寫了《堅持以信息化帶動工業(yè)化努力打造___新工業(yè)》。

(三)積極參與政府目標管理，為有關部門提供“特殊”服務

參加了年初《___市___年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃主要指標(草案)》的制定和市政府目標辦___年對各縣區(qū)目標執(zhí)行情況的考核，由于工作出色，市局核算人員被評為全市目標考核工作先進個人。為了更好地發(fā)揮統(tǒng)計服務功能，為領導當好耳目和參謀。今年，由綜社科牽頭，創(chuàng)辦了___《統(tǒng)計內(nèi)參》，主要反映社會經(jīng)濟中領導非常關心的焦點、難點和敏感問題，有針對性送幾個主要市級領導參考。我局針對年初制定的gdp目標，編寫了《對___年___gdp增長13%的思考》，領導給了肯定性的好評價。

采用“增長速度方程法”，定量測算了___市___-___年科技進步對國內(nèi)生產(chǎn)總值增長速度的貢獻率，并提供給市科技局和市目標管理辦公室。

三、狠抓質量，搞好gdp報表工作

(一)繼續(xù)學習核算制度，嚴格按規(guī)定和要求核算

繼續(xù)認真學習《中國年度、季度國內(nèi)生產(chǎn)總值計算方法》，并準確理解掌握報表制度的精神實質，嚴格按規(guī)定和要求進行核算。

(二)堅持執(zhí)行地方統(tǒng)計制度，理順外部資料收集渠道

繼續(xù)執(zhí)行《___市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計報表制度》，將綜合年報、核算報表、城市年報和其他各專業(yè)報表及月(季)的主要指標中，需要由部門提供的指標在上年的基礎上進行補充、整理，并按所涉及的部門和單位分解成規(guī)范的部門統(tǒng)計一套報表，通過統(tǒng)計局文件的形式，統(tǒng)一布置落實。這種辦法，一是規(guī)范了部門統(tǒng)計的報送制度，部門基本都能按時自覺上報。核算資料搜集及時性得到了增強;二是對報送情況較好的部門進行表彰和獎勵，也協(xié)調了部門之間的關系。(三)堅持內(nèi)部報表制度，理順專業(yè)間資料共享渠道

繼續(xù)執(zhí)行各專業(yè)統(tǒng)計向核算統(tǒng)計提供資料的內(nèi)部報表制度，各專業(yè)統(tǒng)計人員將核算工作所需基礎數(shù)據(jù)以規(guī)范的電子表格形式及時提供給核算人員，核算專業(yè)將核算的審定結果及時上載到網(wǎng)上，供各專業(yè)使用，專業(yè)間達到了一定程度的信息共享。

(四)堅持評審制度，認真把好審核關 按照《季度國內(nèi)生產(chǎn)總值審核要點》和《___年gdp年報審核要點》以及《主要指標數(shù)據(jù)質量審核評估辦法》的要求，堅持gdp核算統(tǒng)計報表“三審”制度，即“自填自審、程序復審、領導終審”制度，努力消滅技術性差錯和邏輯性差錯。特別是年報，更是結合經(jīng)濟運行態(tài)勢，利用各相關指標的比例關系和歷史數(shù)據(jù)對年報進行多方驗證，并撰寫出了《___年度國內(nèi)生產(chǎn)總值年報數(shù)據(jù)質量評估報告》。按照省統(tǒng)計局《關于認真做好___年主要統(tǒng)計數(shù)據(jù)評估工作的通知》精神，我局組織力量，對gdp和工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、投資、建筑業(yè)、房地產(chǎn)等主要專業(yè)的數(shù)據(jù)進行綜合評估。

加強對縣區(qū)數(shù)據(jù)的審核，堅持報表會審，繼續(xù)實施“下管一級”。一是增加報表程序的審核關系，將省局審核要點的控制關系加入報表程序，供縣區(qū)統(tǒng)計局使用，并要求縣區(qū)對審核未通過的項目作出較詳細的書面說明;二是堅持會審制度，對縣區(qū)核算年報和半年報進行了集中審核認定，對照核算的控制標準、審核報告、相關指標的增長趨勢和經(jīng)濟發(fā)展的實際情況對各縣區(qū)的報表進行了論證、評估，對不正常的增減情況實事求是地進行核實訂正，針對今年物價上漲快的情況，對個別縣區(qū)沒有反映物價上漲因素的報表數(shù)據(jù)進行了直接調整，將最后的審定結果，通過網(wǎng)絡反饋給縣區(qū)，保證了核算數(shù)據(jù)的可靠性和嚴肅性;三是加強市(縣區(qū))gdp數(shù)據(jù)的銜接，嚴格控制各縣區(qū)gdp的匯總數(shù)與全市gdp誤差在3%以內(nèi)，增長速度在0.3個百分點以內(nèi)。(五)規(guī)范操作，搞好鄉(xiāng)鎮(zhèn)gdp核算

鄉(xiāng)鎮(zhèn)gdp報表制度執(zhí)行一年后，各縣區(qū)都將鄉(xiāng)鎮(zhèn)gdp作為鎮(zhèn)鄉(xiāng)經(jīng)濟考核的重點指標。為保證鄉(xiāng)鎮(zhèn)gdp的質量，主要抓了鄉(xiāng)鎮(zhèn)gdp核算的規(guī)范工作。一是規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)gdp核算的依據(jù)，主要是對鄉(xiāng)鎮(zhèn)gdp的指標范圍、估價方法、資料來源、計算方法、以及各行業(yè)增加值率的控制范圍作了規(guī)范。二是對鄉(xiāng)鎮(zhèn)gdp執(zhí)行“下管一級”，為了維護統(tǒng)計數(shù)據(jù)的可靠性和嚴肅性，要求各縣區(qū)統(tǒng)計局對鄉(xiāng)鎮(zhèn)gdp同樣實施“下管一級”，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的gdp數(shù)據(jù)(特別是增長速度)未經(jīng)縣區(qū)審定，不得公開使用。三是加強督促檢查，對部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)存在的部門間不協(xié)調，資料收集較難的情況，市縣區(qū)統(tǒng)計局采取多種方式進行督促，如利用統(tǒng)計調查、統(tǒng)計執(zhí)法檢查和縣委、政府到鄉(xiāng)鎮(zhèn)督查等機會對部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的gdp核算工作規(guī)范操作情況進行了檢查和督促，在一定程度上協(xié)調了關系，改善了環(huán)境。隆昌縣還專門召開圍繞gdp等統(tǒng)計指標規(guī)范操作的統(tǒng)計現(xiàn)場會，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)gdp核算起到了很好的督促作用。(六)做好準備，積極推進規(guī)模以下工業(yè)數(shù)據(jù)銜接 按照省統(tǒng)計局(___)41號和市統(tǒng)計局(___)80號文件要求，我市兩級統(tǒng)計局高度重視，統(tǒng)一組織，統(tǒng)籌安排，做好與規(guī)模以下工業(yè)抽樣調查數(shù)據(jù)銜接的準備工作，在報表的處理過程中，從技術上想辦法盡量縮小差異。

四、強化監(jiān)督，加大核算宣傳力度(一)建立公示制度，加大對核算的監(jiān)督力度

一是每季度定期在《___日報》上公布全市及分縣區(qū)的gdp和分產(chǎn)業(yè)增加值情況;二是按照市委、市政府要求，年初通過《___日報》對全市gdp等10個主要經(jīng)濟指標進行公示，縣區(qū)按要求也進行了公示，公示期間在市紀委、監(jiān)察局設置了舉報電話，接受廣大市民的監(jiān)督。通過公示，一方面加大了社會公眾對gdp數(shù)據(jù)的監(jiān)督力度，另一方面也宣傳了核算工作，擴大了影響。

(二)普及核算知識，宣傳核算工作

為了落實科學的發(fā)展觀和樹立正確的政績觀，讓廣大干部特別是領導干部了解新國民經(jīng)濟核算相關知識，增強統(tǒng)計法律法規(guī)意識，___年8月，我局召開了一次現(xiàn)代統(tǒng)計相關知識培訓會。市級有關部門主要領導和相關人員、市縣區(qū)統(tǒng)計部門股級以上干部共150多人參加了培訓會。會上，省統(tǒng)計局核算處王光彩處長就新國民經(jīng)濟核算體系主要內(nèi)容、gdp計算方法和作用以及gdp的不足作了生動地講解和介紹。此次培訓會，既是對新國民經(jīng)濟核算知識的普及，又是一次對核算工作的有力宣傳。

五、促進發(fā)展，做好配合協(xié)作 認真整理核算專業(yè)年報和歷史資料，并編入《___年___統(tǒng)計提要》和《___統(tǒng)計年鑒-___》。努力配合綜合專業(yè)做好相關工作，促進核算專業(yè)的發(fā)展。

今年3月，___發(fā)生沱江水污染事件，全市兩縣兩區(qū)的生產(chǎn)和居民生活受到極大影響，為及時了解“3.02”水污染事件對___經(jīng)濟社會的影響，核算專業(yè)配合其他專業(yè)一起開展了“3.02”水污染對全市社會經(jīng)濟影響情況的跟蹤調查，調查結果為核算上半年gdp提供了可靠的依據(jù)。一年來，___核算統(tǒng)計工作雖然全面完成了各項任務，取得了一些好成績，但與省局的要求相比，差距還較大。新的一年，我市國民經(jīng)濟核算工作將努力開拓創(chuàng)新，力爭再上新臺階。

關于整理床鋪整理收納心得體會如何寫五

為構建安全生產(chǎn)長效機制，提升安全管理水平，根據(jù)潞礦安字【20xx】192號文件要求，特建立祥升礦安全警示教育體系，并制定如下實施方案：

一、組織領導

組長：

副組長：

成員：領導組下設辦公室，辦公室設在安監(jiān)部。

辦公室主任：

辦公室副主任：

聯(lián)系電話：

二、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容、注重實效，增強干部員工的安全意識和危機意識，提高安全生產(chǎn)的管理水平，實現(xiàn)全面安全、本質安全、持久安全。

三、警示教育主題

安全第一、預防為主、綜合治理。

四、警示教育目標

1、單位安全警示教育的覆蓋率達100%，職工安全警示教育的覆蓋率達開展警示教育活動方案以上;

2、單位安全警示教育計劃完成率達100%，職工安全警示教育計劃完成率達開展警示教育活動方案以上;

3、通過開展安全警示教育活動，增強干部職工的安全意識和危機意識，實現(xiàn)由“要我安全”向“我要安全”、“我能安全”、“我會安全”轉變。五、警示教育時間“安全警示教育”活動分為日常警示教育和集中警示教育。集中警示教育每季度開展一次，具體時間為每季度第二個月的1日至15日。

由于特殊情況，第一季度的時間為：20xx年3月16日—20xx年3月31日。

六、警示教育活動形式及內(nèi)容

(一)、日常警示教育

1、各相關部門針對國內(nèi)外及公司范圍內(nèi)發(fā)生的傷亡事故，要及時在調度會上進行傳達，并根據(jù)事故原因制定出本礦的防范措施;

2、各相關部門要對前一天我礦發(fā)生的本專業(yè)事故，及時落實，查找原因，制定有效的防范措施，在調度會上進行通報;

3、各單位實行周一學技能，周二、五學“規(guī)程案例”，周一至周日現(xiàn)場“手指口述”訓練，每班必須充分利用崗前儀式10分鐘時間進行日常安全警示教育，結合實際，開展“每日一題、每周一案例、每月一評、每季一考”活動，由安監(jiān)部負責日常檢查。

(二)、集中警示教育

1、安全形勢教育。由安全文化體系牽頭開展一系列活動：

(1)、黨群辦要進行安全專訪和系列報道，采用懸掛標語條幅、發(fā)放安全警示宣傳材料、廣播電視專題講座、播放安全警示教育影視片等形式，對國內(nèi)外以及集團公司面臨的安全生產(chǎn)形式進行廣泛宣傳;

(2)、黨群辦要適時開展安全知識競賽、安全征文、安全宣誓、演講比賽等活動;

(3)、各單位會議室要張貼安全警示條幅，開辦安全專欄。

2、事故案例教育。由安監(jiān)部牽頭開展：

(1)、利用井上廣播或在井口牌板對典型案例進行警示教育;

(2)、對歷年全國、集團公司及我礦發(fā)生的主要事故進行收集整理，并下發(fā)到各單位。各單位對典型事故案例進行深化學習，確?；顒悠陂g每個專業(yè)事故案例學習不少于2起，對事故進行剖析、講解，特別是從中汲取事故教訓，引以為戒。

3、法律、法規(guī)教育。安監(jiān)部要開展針對國家重大安全生產(chǎn)方針、政策、新頒發(fā)的安全生產(chǎn)法律法規(guī)進行多種形式的培訓學習。

4、會議精神、文件制度教育。各單位要對公司、礦安全工作會議精神、安全生產(chǎn)一號文件、安全生產(chǎn)相關制度、規(guī)程規(guī)定、管理辦法、技術措施等進行集中學習。

5、調度室、礦兼職救護隊牽頭組織，各單位、各部門開展應急預案演練活動。

6、在每季度警示教育活動開始之前，各生產(chǎn)業(yè)務不是必須制定出本專業(yè)季度集中警示教育重點內(nèi)容下發(fā)相關單位，并負責檢查及考核。各單位要按照職工工種的不同分別進行有針對性的警示教育。

7、各單位要建立《安全警示教育人員登記及考核成績表》(附件)，并在活動結束后將此表格(連同電子版)上交安監(jiān)部。安監(jiān)部根據(jù)附件內(nèi)容進行匯總，并進行通報。

八、警示教育要求。

1、各單位、各部門要加強對安全警示教育活動的組織領導，做到單位正職親自抓，具體落實安全警示教育活動期間自身的責任，強化各項措施，確保安全警示教育活動扎實有效。

2、各單位、各部門要嚴格按照警示教育活動形式及內(nèi)容及進行貫徹落實。每季度活動結束后，根據(jù)工作態(tài)度及情況按照獎懲規(guī)定標準對部門或單位負責人進行對等獎罰，考核結果與自主抓安全掛鉤。

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關于整理床鋪整理收納心得體會如何寫六

一、課題研究的背景：

目前，新課程理念的落實如火如荼。課堂教學有了很大改觀，課堂上教師充滿激情，師生互動、充滿探究和研究的氛圍。這充分體現(xiàn)了以學生為主體的新課改方向。

但在作業(yè)設計上，教師的觀念依然陳舊，認為作業(yè)是“課堂教學的延伸和補充”。教師投入到作業(yè)設計上的精力和智慧微乎其微。對于作業(yè)設計，教師常常隨意為之，不進行什么設計，只拿一些現(xiàn)成的習題敷衍了事;即使進行設計，也直指應試的大門。設計出來的作業(yè)，大都機械重復，毫無趣味，不但不能激發(fā)學生學習的興趣和培養(yǎng)學生的思維能力，反而加重學生的學業(yè)負擔，令學生望“業(yè)”生畏，甚至有“作業(yè)恐懼癥”，苦不勘言。從而導致更嚴重的后果——厭學、厭語文。這一切無可辯駁地說明，作業(yè)問題正成為新課改最薄弱的一個環(huán)節(jié)，是新課改的一個瓶頸。再不對語文作業(yè)進行革新，我們的教育教學改革必將事倍功半。

二、課題界定及理論價值

(1)課題界定：

趣味性：是指能夠引起人們感情共鳴，富有人情味和生活情趣的事實，使人感到有意思、有吸引力的特性。

語文作業(yè)趣味性：本課題研究的“語文作業(yè)趣味性”是指在小學高年級語文作業(yè)改變傳統(tǒng)、枯燥的作業(yè)形式，豐富作業(yè)的內(nèi)容使學生感興趣，具有濃郁的人文關懷，能引起學生愉悅的情感，愿意接受或主動作業(yè)的群體效應。 (2)課題研究的理論依據(jù)

(2) 理論價值

首先，就心理學而言，興趣是一個人探究事物或進行某種活動的積極態(tài)度，是一個人對一定事物發(fā)生注意的傾向。興趣是“在實踐中發(fā)生、發(fā)展起來的主觀意識活動，是推動人們?nèi)で笾R、從事某種活動和追求真理的一種精神力量?！?學習興趣是學習動機的重要心理成分，是學習的強大動力和內(nèi)在力量，是學生學習的主要動力，是開發(fā)智力的鑰匙。興趣能使個體的整個心理活動積極起來，處于最佳狀態(tài)，順利接受各種信息。興趣的衰減或喪失，將使語文教學事倍功半。因此，教師在教學過程中，要善于抓住一切可以利用的機會，來激發(fā)學生學習語文的興趣，尤其要善于捕捉課堂教學中的點滴小事來激發(fā)學生的學習興趣。

其次，心理學認為興趣是人力求認識、探究某種事物或從事某種活動的心里傾向。它在人們生活、工作和學習等活動中具有重要的意義。首先，興趣可以豐富學生的學習生活內(nèi)容，當一個人對學習有興趣時，就會覺得學習內(nèi)容豐富多彩，心情愉快，充滿熱情。相反，如果一個學生對學習缺乏興趣，他的學習就會變得枯燥無味，會產(chǎn)生厭學心里。

第三，語文課程標準指出，語文課程具有豐富的人文內(nèi)涵，對學生的精神領域的影響是深廣的，語文課程應培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言……重視學生的品德修養(yǎng)和審美情趣。因此，我們在設計語文作業(yè)時應考慮作業(yè)的人文性、有趣性。

本課題對于推動我校語文閱讀教學以及語文作業(yè)的趣味性具有現(xiàn)實性和指導性，有助于在不斷改進教學的同時，更加有效地發(fā)揮語文作業(yè)在使學生獲得母語知識，形成一定的語文素養(yǎng)，以及促進學生喜歡語文，喜歡閱讀，提高作業(yè)質量，激發(fā)學生樂于傾訴、善于寫作具有極強的實際意義。

三、課題研究意義：

在《表現(xiàn)與存在》一書中指出：“語文教育的終極意義指向言語表達與存在。語文教學的目的不僅是使人‘活’著——所謂的生活著，而且是使人成為言語的人、精神人，讓人變得充實、美麗?！薄蛾P于提高農(nóng)村小學高年級語文作業(yè)趣味性的實踐研究》正是給孩子提供主動參與學習的機會，給孩子自由成長的環(huán)境。

語文作業(yè)趣味性作業(yè)的研究，不但激發(fā)學生濃厚的學習興趣，而且給學生留有自主選擇的空間，使他們有更多的時間自由支配，充分地張揚個性，實現(xiàn)了學生學習的自主性，使學生真正成為學習的自覺探究者和發(fā)現(xiàn)者。實現(xiàn)學生言語生命的發(fā)展，讓作業(yè)成為學生言語生命成長的愉快經(jīng)歷

四、課題研究內(nèi)容與目標

研究內(nèi)容：

1、改變作業(yè)形式

改變單一的、重復的、機械的抄寫作業(yè)或“拿來”的練習，進行有計劃、有針對性、有目標的作業(yè)設計。

2、豐富作業(yè)內(nèi)容

課內(nèi)外結合，重視實踐，在活動中進行口語訓練，在活動中理解語言、積累語言并樂于表達。

3、嘗試多種評價

改變原有的教師評價，嘗試自我評價，同伴互評，班組長評價等等方式激勵學生享受作業(yè)樂趣。

4、拓展語文學習的空間

“語文的外延等同于生活的外延?！闭Z文作業(yè)的趣味性倡導學生走向社會，走向生活，走向自然，去感受鮮活的語文信息，養(yǎng)成語文的綜合能力。

5、促進個性和諧發(fā)展

語文作業(yè)的趣味性注重讓學生在作業(yè)中釋放自我潛能，體驗在實踐中獲的滿足、愉悅與自信，獲得個性的和諧發(fā)展。

研究目標：

通過對語文趣味性作業(yè)設計的研究，使語文作業(yè)更加趣味化、創(chuàng)新化。探索出適合于學生情趣的趣味性語文作業(yè)，從而使每個學生都能夠合理、有效地完成了語文作業(yè)，以求達到良好的課后鞏固的效果;學生在本課題的實踐中可以提高自己對做語文作業(yè)的興趣，提高自己學習語文效率，陶冶自己的情操，提高學習語文的興趣;同時培養(yǎng)高年級學生的勤于閱讀、樂于寫作的精神。

五、課題研究過程

1、準備階段(xx.11—08.12)深入學習《語文課程標準》、《教育學》、《心理學》等，對一些相關的研究進行了解和把握，同時對核心概念作初步界定;進行課題申報，制定課題研究方案及具體的課題研究計劃。

2、實施階段(xx.1—09.11)理論學習并進行教學實踐、資料整理、反饋改進采用行動研究法進行更細致、更深入的操作，并根據(jù)實施情況，及時調整策略。

3、總結階段(xx.12—xx.1)案例搜集、研究資料、課題總結、撰寫論文在占有大量的第一手資料的基礎上，總結提煉研究成果，撰寫研究論文，為第二輪課題的繼續(xù)深入研究提供理論準備。

六、課題研究方法：

本課題主要采用問卷調查法、操作觀察法、經(jīng)驗總結法、行動研究法，反思研究法等，在實踐總結的過程中，使用歸納總結法，使研究過程更具有時效性和精確性。

七、課題研究的條件

1、本人?？飘厴I(yè)，35歲，小學高級教師。曾參與江蘇省中小學教學研究課題——《小學科學教育主體化、開放式行動研究》研究，該課題已經(jīng)與xx年7月結題。參與了是此課題組主要成員之一，xx年6月被評為縣“教研先進個人”。有著豐富的理論經(jīng)驗和教學實踐能力，有多篇論文獲市、省、國家級獎。