沖動(dòng)是魔鬼心得體會(huì)50及收獲 沖動(dòng)是魔鬼的心得體會(huì)(2篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

推薦沖動(dòng)是魔鬼心得體會(huì)50及收獲一

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我走到他的課桌旁，他立馬停止了折紙，趴在課桌上，試卷依然沒(méi)有拿出來(lái)。

“你的試卷寫(xiě)完了嗎？”我問(wèn)。

“嗯?！睎|東答。

“拿出來(lái)，我看看。”

東東一聽(tīng)，突然緊張起來(lái)，怎么也不肯拿出來(lái)。我也沒(méi)強(qiáng)行，說(shuō)道：“寫(xiě)完了，你也要仔細(xì)認(rèn)真檢查。”其實(shí)，我已經(jīng)猜到他沒(méi)有寫(xiě)完。

東東無(wú)奈地將試卷拿出來(lái)。我走開(kāi)了，為了不影響其他學(xué)生考試，盡量不多說(shuō)。

才過(guò)了3分鐘，東東又在折紙。我又走到東東旁邊，他立刻將折紙藏進(jìn)課桌，并把試卷拿出來(lái)。

“檢查完了？能打滿(mǎn)分嗎？”東東搖搖頭，其實(shí)我看出來(lái)了，東東根本沒(méi)有認(rèn)真檢查試卷。他的心思完全沒(méi)在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，一點(diǎn)兒都不重視考試。我也知道他是個(gè)比較特殊的孩子，屬于重組家庭的孩子，內(nèi)心比較脆弱，有時(shí)候很倔強(qiáng)，學(xué)習(xí)上已不積極。

看到東東這樣，我有點(diǎn)著急。我伸出手，意思是要沒(méi)收他的折紙，他不肯上交，我顧及其他學(xué)生，也考慮到東東的性格就沒(méi)有深究了。

本以為經(jīng)過(guò)兩次的提醒，東東會(huì)乖乖地做題，認(rèn)真地檢查。沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)兒，他又在折紙，旁邊的同學(xué)都好奇地看他折紙。我覺(jué)得他太不像話了，必須要收了他的折紙，于是快步走過(guò)去，伸出手同時(shí)說(shuō)：“給我！”他不肯，將折紙立即藏在桌底下。

“給我！”我的聲音更嚴(yán)厲了。

東東還是沒(méi)給，用身體護(hù)著，他有點(diǎn)兒著急了。

我說(shuō)了三遍“給我！”東東依然緊緊地死死地拽著，仿佛那是他的命。于是，我用手去搶?zhuān)瑒偱龅剿氖?。他就用另一只手狠狠地掐住我的手。我立馬把手松開(kāi)了，手紅腫了。我有點(diǎn)兒被嚇到了，沒(méi)想到他的反應(yīng)那么強(qiáng)烈，情緒那么激動(dòng)！

此時(shí)，東東的眼里擒滿(mǎn)了淚水，呼吸急……，在搶紙的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)那紙里包了五元錢(qián)。是因?yàn)殄X(qián)，他才那樣頑固反抗？還是他的性格本如此？

沒(méi)過(guò)幾分鐘，下考了。我叫東東來(lái)辦公室，他氣沖沖兇巴巴地瞪著圓圓的眼睛說(shuō)：“不去！”他像野獸、像魔鬼，我又被他嚇到了。

雖然臨近期末了，但發(fā)生這樣的事情，我覺(jué)得有必要叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校聊聊孩子的情況，一是防止他有什么過(guò)激的行為；二是商量以后教育孩子的對(duì)策。他媽媽來(lái)了，講了些孩子在家的情況，在家里東東也經(jīng)常情緒失控，有一次對(duì)媽媽說(shuō)，如果媽媽再逼他學(xué)習(xí)，他就自殺……聽(tīng)到這里，我再次被嚇到了。其實(shí)，家長(zhǎng)很配合學(xué)校老師的工作，但表現(xiàn)出對(duì)孩子的無(wú)奈……媽媽對(duì)東東比較嚴(yán)格，但爺爺奶奶卻溺愛(ài)東東，好不容易養(yǎng)成的好習(xí)慣，周末兩天一到爺爺那里就變成原樣了。所謂的“5+2=0”就是這樣的。我跟東東媽媽說(shuō)：“那你必須跟爺爺奶奶商量，在教育孩子方面達(dá)成一致，否則功虧一簣，后果會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重……平時(shí)多跟孩子聊聊天，多開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)……”

下午課間休息時(shí)，我一進(jìn)教室就看見(jiàn)他揪著別人的衣服不放。從其他學(xué)生嘴里得知，東東的畫(huà)畫(huà)本被另外一位男生扯壞了，十分惱火，所以?xún)扇税l(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。我答應(yīng)放學(xué)后幫他修好本子，這才勸住了他松手。滿(mǎn)分作文網(wǎng)https:///

放學(xué)后，東東來(lái)到辦公室，手上拿著那個(gè)畫(huà)畫(huà)本，站在那里不說(shuō)話。我看出來(lái)了，把他叫過(guò)來(lái)，拿出固體膠，幫他一頁(yè)一頁(yè)粘好，他們開(kāi)心地交流起來(lái)，似乎把上午考試時(shí)發(fā)生的事情全忘記了。

“這些都是你畫(huà)的嗎？”

“是的?！?/p>

“哇，你太厲害了！畫(huà)的真好看，是你自己想象畫(huà)的，還是照著畫(huà)的？”

“有些是自己畫(huà)的，有些是照著書(shū)上畫(huà)的?！睎|東高興地說(shuō)，終于露出了笑容。

“你太有才了！這線條，這構(gòu)圖，多精美呀！這么復(fù)雜的圖都被你畫(huà)出來(lái)了，而且畫(huà)的栩栩如生，你簡(jiǎn)直就是天才畫(huà)家呀！”我打心底欣賞他佩服他，真沒(méi)想到他想象力豐富、具有繪畫(huà)天賦，真是個(gè)人才呀！

我一邊欣賞一邊問(wèn)：“這畫(huà)的是坦克嗎？”

“這個(gè)不是，是飛船，那個(gè)才是坦克?！彼湴恋叵蛭抑v解，神采飛揚(yáng)地一一介紹他的杰作，越來(lái)越起勁。

欣賞完了，我把本子一合上就發(fā)現(xiàn)這個(gè)本子的特別之處：“這個(gè)本子的封面好特別呀！‘趙哥畫(huà)畫(huà)大學(xué)’，‘精英畫(huà)畫(huà)班’，‘趙大哥’，都是你取的名字吧！好氣派呀！真不錯(cuò)！”

他不好意思地低下頭，摸摸頭笑了。

我看封面有一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)了，于是一邊用訂書(shū)機(jī)把整個(gè)本子釘了三針，一邊說(shuō)：“別害羞，很有創(chuàng)造力，很特別很珍貴的本子。它跟你幾年了？”

“快三年了。”

“這么久了呀！可見(jiàn)你很愛(ài)惜這個(gè)本子。你看，這樣加固就不會(huì)散架了。它是你最心愛(ài)的本子，對(duì)不對(duì)？”

他點(diǎn)點(diǎn)頭。

“難怪你視若珍寶。當(dāng)別人弄壞你本子的時(shí)候，你很生氣很著急，才會(huì)和那個(gè)同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，對(duì)不對(duì)？”

他有點(diǎn)兒不好意思地連連點(diǎn)頭。

“你當(dāng)時(shí)的心情，我特別能理解。不過(guò)呢，我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，遇到事情，不要那么沖動(dòng)。沖動(dòng)是魔鬼嘛，有時(shí)候會(huì)傷害別人，也會(huì)傷害自己?！?/p>

他認(rèn)真地點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了?！?/p>

我把本子交到東東手上，摸著他的腦袋說(shuō)：“保管好，期待你更多的杰作，大畫(huà)家！”

東東接過(guò)本子，笑著把本子放進(jìn)書(shū)包。

我看他沒(méi)有表示感謝，于是笑著引導(dǎo)他：“我?guī)湍惆驯咀有藓昧?，那你要不要謝謝我呀？”

“謝謝老師！”他害羞地微笑地說(shuō)，說(shuō)完沒(méi)有立馬走。

“還有什么事嗎？”

“我媽……要我……向你道歉……”

“那你自己覺(jué)得呢？”

“我自己也要道歉。對(duì)不起，我！”

“你為什么要道歉？”

“上午考試的時(shí)候，我不應(yīng)該那么沖動(dòng)，不應(yīng)該掐你的手……我應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待考試。”

“看到你態(tài)度誠(chéng)懇，我接受你的道歉。相信你的表現(xiàn)會(huì)越來(lái)越好！加油！好啦，回家吧?！?/p>

“老師，再見(jiàn)！”他說(shuō)完就蹦蹦跳跳地跑了，輕松愉悅的背影在夕陽(yáng)的照射下格外好看。我感覺(jué)他就要隨風(fēng)飛起來(lái)了一樣。

原來(lái)每個(gè)孩子都是天使，我們應(yīng)該欣賞每一位小天使，耐心地幫助他們改正不足、封鎖魔性，積極地激發(fā)他們內(nèi)心的真善美。正如，有五重封印的扶搖，人們說(shuō)她是妖女，但最終她以自己的善良和頑強(qiáng)戰(zhàn)勝了體內(nèi)的魔性?；蛟S，每個(gè)人身上都有魔性，到底有幾重封印，我們都不知道，但我們可以確信：真善美的力量是無(wú)窮的！

推薦沖動(dòng)是魔鬼心得體會(huì)50及收獲二

電影打破了我之前對(duì)這一故事的認(rèn)知，與傳統(tǒng)故事傳說(shuō)差別很大，人物形象特點(diǎn)有很大的變動(dòng)。作者借這個(gè)故事的情節(jié)，脫離故事本身，從而創(chuàng)造出一個(gè)新的故事。成功的電影不光要給觀眾帶來(lái)愉悅，更應(yīng)該帶來(lái)新的認(rèn)知與概念，這部電影于我而言也的確做到了。

哪吒這一嘴硬心軟死要面子的形象借不同的故事情節(jié)被刻畫(huà)的栩栩如生，但他同時(shí)也不懂變通暴躁沖動(dòng)易怒，所以才造成了村民更深的誤解與懼怕。魔丸轉(zhuǎn)世的他一出生就遭受到村民帶有偏見(jiàn)的眼光，電影有段情節(jié)是哪吒小時(shí)候被孤立的片段，我覺(jué)得在這種從小就遭受到不公平對(duì)待的環(huán)境下，哪吒沒(méi)有長(zhǎng)歪憤世嫉俗產(chǎn)生報(bào)社心理已經(jīng)很棒了，他還只是一個(gè)小孩子，就因?yàn)樗^了命運(yùn)受到這些強(qiáng)加給他的誤解。但是他即使遭受到了這些，也從來(lái)沒(méi)想過(guò)放棄這些村民，一直在希望村民的認(rèn)可。

世界上也沒(méi)有十全十美的人，他也有缺點(diǎn)。

因?yàn)椴簧蒲赞o倔強(qiáng)固執(zhí)，屢屢被村民誤會(huì)。為了追捕一只海怪，毀了大半村莊，因小失大，沒(méi)有大局觀。過(guò)于頑劣，讓父母操心很多，或許也只是想引起父母的注意。

李靖夫婦的確是古代傳統(tǒng)的慈母嚴(yán)父了，哪吒很幸運(yùn)，有時(shí)時(shí)刻刻為他著想希望他快樂(lè)一生的母愛(ài)，不惜以命換命的沉默父愛(ài)。

“人心中的成見(jiàn)是一座大山，任你怎么努力也休想搬動(dòng)”，從哪吒到申公豹到龍族，電影始終在重復(fù)這個(gè)觀念。申公豹是電影的反派角色，但卻讓人生不起多大的厭惡，這也是電影很出彩的地方——沒(méi)有絕對(duì)的壞，壞人總是因?yàn)楦鞣N各樣的原因而變壞，并不是一開(kāi)始就壞得令人發(fā)指。他還是電影的搞笑擔(dān)當(dāng)——擁有口吃的特點(diǎn)。申公豹和龍族，生動(dòng)形象的詮釋人心中的成見(jiàn)能有多大的影響，因?yàn)樗麄兪茄?，所以一輩子都比不過(guò)別人，憑什么?龍王的一席話也發(fā)人深省“這火山熔巖下鎮(zhèn)壓的，全是當(dāng)年我協(xié)助天庭擊敗的海底妖獸”，龍族本身就是海底妖獸，協(xié)助天庭擊殺了自己的同胞，卻落得如此下場(chǎng)。敖丙一出生就背負(fù)著龍族復(fù)興的使命，他從另一方面驗(yàn)證了“期待也是一座大山”。

哪吒和敖丙一個(gè)受到偏見(jiàn)，一個(gè)背負(fù)太多期望，都沒(méi)有一個(gè)快樂(lè)的童年，不過(guò)幸好這兩個(gè)孤單的小朋友變成了好朋友。但命運(yùn)又和他們開(kāi)了一個(gè)玩笑，他們生來(lái)就是注定的死敵。

最后敖丙水淹陳塘關(guān)，哪吒舍生取義一切在意料之外又在情理之中。但是敖丙突然決定放棄那里我覺(jué)得有點(diǎn)莫名其妙，總感覺(jué)敖丙既然已經(jīng)為了龍族水淹陳塘關(guān)為什么在關(guān)鍵之時(shí)突然放棄，雖然前面鋪墊得很好，但總覺(jué)得有點(diǎn)怪怪的。不過(guò)結(jié)尾又和開(kāi)頭照應(yīng)，靈珠魔丸的功效開(kāi)頭有提到倒不顯得突兀，結(jié)局打破成見(jiàn)，突出“我命由我不由天”的主題，he。

原來(lái)成仙的作用就是永生，怪不得那么多人想成仙。

總得來(lái)講這部電影很好，就是哪吒的人物形象有點(diǎn)丑，“成見(jiàn)”的話題值得人聯(lián)系生活實(shí)際思考。