學(xué)習(xí)新歌的心得體會(huì)怎么寫(通用11篇)

心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長過程中不可或缺的一部分。寫心得體會(huì)時(shí)，不僅要總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，還要包括對(duì)他人的觀點(diǎn)和建議，做到立論有據(jù)、客觀中肯。接下來，我們一起來看看小編為大家準(zhǔn)備的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些啟示和思考。

學(xué)習(xí)新歌的心得體會(huì)怎么寫篇一

在縣統(tǒng)計(jì)局學(xué)習(xí)鍛煉的這三個(gè)月使我受益匪淺，真正體會(huì)到了組織部門安排這次掛職學(xué)習(xí)活動(dòng)的良苦用心，也深深感謝縣統(tǒng)計(jì)局領(lǐng)導(dǎo)及同事們對(duì)我的關(guān)心、支持和幫助。我將帶著在這里收獲的一切，滿懷信心地回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，用行動(dòng)回報(bào)組織對(duì)我的信任和培養(yǎng)。下面我談?wù)勎胰齻€(gè)月來的掛職鍛煉體會(huì)。

1、強(qiáng)化大局意識(shí)，拓展工作思路。來到統(tǒng)計(jì)局我才了解到統(tǒng)計(jì)局工作具有承上啟下、涵蓋經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化等方方面面工作的特點(diǎn)，指導(dǎo)全局作用極為明顯，尤其是省市縣目標(biāo)責(zé)任考核工作開展以來，更體現(xiàn)了統(tǒng)計(jì)部門的重要作用，其突出位置也受到縣委、縣政府越來越多的關(guān)注。統(tǒng)計(jì)部門主要工作職能是按照國家規(guī)定的統(tǒng)計(jì)方法制度對(duì)國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行現(xiàn)狀進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查、分析、預(yù)警，在做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的同時(shí)，做好省市縣統(tǒng)計(jì)工作和部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)工作的銜接。通過在這里的鍛煉學(xué)習(xí)，使我對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的重要意義和作用有了重新的定義和全面深刻的了解。

2、強(qiáng)化了學(xué)習(xí)意識(shí)，以前在村委會(huì)工作，接觸的日常事務(wù)種類繁雜，業(yè)務(wù)技能掌握的很少。來到統(tǒng)計(jì)局以后，辦公室主任為我找來了一系列的統(tǒng)計(jì)工作的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)書籍供我學(xué)習(xí)了解，我也利用整理局檔案室的機(jī)會(huì)，翻閱了近年來的統(tǒng)計(jì)年鑒、人口普查數(shù)據(jù)、經(jīng)濟(jì)普查等相關(guān)資料信息，對(duì)各部門的業(yè)務(wù)工作有了相關(guān)的了解，為我迅速融入統(tǒng)計(jì)局工作起了促進(jìn)作用。

3、增強(qiáng)了適應(yīng)能力。對(duì)于來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)習(xí)鍛煉干部而言，的難度不是快節(jié)奏的工作，而是思維方式和生活習(xí)慣的不同。要想在學(xué)習(xí)鍛煉期間有所收獲，就必須盡快改變?cè)芯植抗ぷ魉季S和無固定上下班時(shí)間的生活習(xí)慣，徹底擺脫自己以前那種小集團(tuán)意識(shí)和晚睡晚起的作息習(xí)慣，樹立全局觀念，這樣才能從根本上實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)機(jī)關(guān)工作的規(guī)范化和全局性。通過多聽、多看、多問、多思考、多學(xué)習(xí)，首先從自己的角度努力去理解、適應(yīng)，在與大家的交流過程中主動(dòng)介紹自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的情況，讓對(duì)方更多地了解我，以達(dá)到增進(jìn)彼此的理解與適應(yīng)。同時(shí)，我堅(jiān)持“謙虛謹(jǐn)慎”的作風(fēng)，認(rèn)真做好辦公室的細(xì)小事務(wù)，爭取得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的理解和認(rèn)可。

4、參與第三次經(jīng)濟(jì)普查動(dòng)員會(huì)的審核與數(shù)據(jù)匯總工作。與統(tǒng)計(jì)局經(jīng)濟(jì)普查辦公室的同事一起審核各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報(bào)的相關(guān)數(shù)據(jù)資料，協(xié)助錄入20xx年簡明統(tǒng)計(jì)手冊(cè)，并將數(shù)據(jù)整理成冊(cè)。協(xié)助完成20xx年國民經(jīng)濟(jì)社社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)，并配合局黨組開展群眾路線教育活動(dòng)，完善各種活動(dòng)計(jì)劃、學(xué)習(xí)心得體會(huì)等。

5、積極參與局組織的各項(xiàng)活動(dòng)。每周定時(shí)去我局包聯(lián)路段進(jìn)行衛(wèi)生打掃工作，并與沿街商戶宣傳愛護(hù)環(huán)境，人人參與，營造良好人居環(huán)境的三創(chuàng)宣傳工作；認(rèn)真參加局黨組學(xué)習(xí)群眾路線教育、干部作風(fēng)整頓教育等活動(dòng)，通過參與這些活動(dòng)，很好的提高了自己的思想覺悟、職業(yè)素養(yǎng)。

6、理論學(xué)習(xí)多，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對(duì)卻較少。由于統(tǒng)計(jì)局的各股室的分管專業(yè)的業(yè)務(wù)工作都不同，項(xiàng)目類別多，專業(yè)性強(qiáng)，我雖然掌握了一些理論知識(shí)，但在實(shí)際工作中還是很難發(fā)揮作用，不能很好的像別的同事那樣通過某一季度的數(shù)據(jù)反饋情況撰寫經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析說明。

7、執(zhí)行工作多，主動(dòng)創(chuàng)新少。鍛煉學(xué)習(xí)這一階段，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作基本都能圓滿完成，但是工作中還是缺乏獨(dú)立性、開拓性，等靠思想還是存在。需要更進(jìn)一步發(fā)揮主觀能動(dòng)性，開拓創(chuàng)新工作思路和工作方法，爭取進(jìn)一步發(fā)展。

學(xué)習(xí)新歌的心得體會(huì)怎么寫篇二

作為蒙古族的代表性藝術(shù)形式之一，牧民新歌不僅流傳于草原之上，更成為了人們心中永恒的記憶。作為一名海東市的普通游客，我在一次到訪青海草原時(shí)，意外地走進(jìn)了一場牧民新歌演出會(huì)場，從那刻起便深深地陶醉其中。

牧民新歌的特點(diǎn)，是其獨(dú)特的形式和深厚的文化底蘊(yùn)。它以民間歌謠的樸實(shí)和趣味為特點(diǎn)，融合著較強(qiáng)的情感表達(dá)與濃郁的蒙古族文化氣息。它的表演形式十分靈活，有獨(dú)唱、合唱、舞蹈等形式，而演員們的表情、動(dòng)作和聲音，時(shí)而婉轉(zhuǎn)柔情，時(shí)而豪邁激昂，無不表現(xiàn)出這民族的堅(jiān)韌和激情。

牧民新歌的文化底蘊(yùn)，與蒙古族獨(dú)特的民族性格和歷史背景密不可分。在漫長的歷史中，蒙古族一直與動(dòng)蕩的戰(zhàn)爭和嚴(yán)酷的環(huán)境抗?fàn)幹?，然而歲月無情，人們懂得了用歌聲來表達(dá)自己的感情與心情。而這種歌聲，正是牧民新歌的靈魂。在漫步草原之際，聽著那一首首熟悉而新奇的旋律，仿佛一切煩惱都隨風(fēng)而逝，人們真實(shí)感悟著歲月滄桑所留下的深深烙印。

牧民新歌既是草原文化的珍品，也是對(duì)于社會(huì)文化發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)。它將群眾性的傳統(tǒng)歌曲與現(xiàn)代藝術(shù)形式相結(jié)合，傳遞出濃郁的文化氣息，讓人們?cè)谙硎芷涿烂畹耐瑫r(shí)，也感悟到了這片土地上民族的歷史和文化底蘊(yùn)。同時(shí)，牧民新歌也在不斷地創(chuàng)新和演進(jìn)，既保持了傳統(tǒng)特色，也突出了時(shí)代感和藝術(shù)感，成為現(xiàn)代群眾文藝中不可或缺的一部分。

第五段：總結(jié)。

總之，牧民新歌以其特有的藝術(shù)特點(diǎn)、濃郁的文化底蘊(yùn)和對(duì)于社會(huì)文化的巨大貢獻(xiàn)，成為了蒙古族文化的重要組成部分。對(duì)于我們這些游客來說，牧民新歌的魅力已經(jīng)超越了歌聲本身，更成為了一種難以用言語表達(dá)的心靈感受。

學(xué)習(xí)新歌的心得體會(huì)怎么寫篇三

認(rèn)真學(xué)習(xí)這次文件后，我深深地感到：作為一名教師，自己身上沉甸甸的責(zé)任和義務(wù)。

該文件強(qiáng)調(diào)，百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。堅(jiān)持興國必先強(qiáng)師，深刻認(rèn)識(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要意義和總體要求?！兑庖姟逢U述了全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的戰(zhàn)略意義、指導(dǎo)思想、基本原則和目標(biāo)任務(wù)。

《意見》提出，經(jīng)過5年左右努力，教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系基本健全，職業(yè)發(fā)展通道比較暢通，事權(quán)人權(quán)財(cái)權(quán)相統(tǒng)一的教師管理體制普遍建立，待遇提升保障機(jī)制更加完善，教師職業(yè)吸引力明顯增強(qiáng)。教師隊(duì)伍規(guī)模、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)能力基本滿足各級(jí)各類教育發(fā)展需要。

到2035年，教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力大幅提升，培養(yǎng)造就數(shù)以百萬計(jì)的骨干教師、數(shù)以十萬計(jì)的卓越教師、數(shù)以萬計(jì)的教育家型教師。教師管理體制機(jī)制科學(xué)高效，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍治理體系和治理能力現(xiàn)代化。教師主動(dòng)適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極有效開展教育教學(xué)。尊師重教蔚然成風(fēng)，廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會(huì)上有榮譽(yù)感，教師成為讓人羨慕的職業(yè)。

看到上面的文件內(nèi)容，我內(nèi)心滿滿的幸福感！曾幾何時(shí)，教師改變了過去的“臭老九”稱呼，在改革大潮中，成為推動(dòng)社會(huì)建設(shè)的積極建設(shè)者。當(dāng)然，在目前物欲橫流的社會(huì)中，教師的物質(zhì)生活并不富裕，適時(shí)提高教師待遇，能夠使教師安心從教，把畢生精力奉獻(xiàn)于教育事業(yè)！當(dāng)然，作為一名新時(shí)代的教育者，也要時(shí)時(shí)提高自身的素養(yǎng)，樹立終身學(xué)習(xí)的概念，對(duì)于新潮事物要敢于接納，更新教育理念，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，要用多種方式進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)！

另外，我想到去年期末考試結(jié)束后，我們學(xué)校有幸邀請(qǐng)北京史家胡同小學(xué)的優(yōu)秀校長做培訓(xùn)，她談吐文雅，氣度不凡，她曾提到：當(dāng)今時(shí)代變化萬千，很多現(xiàn)在先進(jìn)的東西都會(huì)在未來成為“昨日黃花”，變化是永恒的真理！現(xiàn)代很多工種未來將被“人工智能機(jī)器人”所取代，但是“教師”這種職業(yè)卻沒有辦法被取代，因?yàn)槿祟愒趯W(xué)習(xí)過程中，需要與人交流，情感的共鳴和哺育是沒有辦法取代的。這是我們這種職業(yè)的幸福感，但是也要有危機(jī)意識(shí)，因?yàn)槲覀兯逃暮⒆犹幱谏鐣?huì)的大變革中，他們接受新事物的思想很快，每個(gè)孩子的性格也迥異，成長背景各不相同，這就要求我們不僅專業(yè)知識(shí)和思想理念要緊跟時(shí)代潮流，而且要求我們對(duì)于教育要有全局觀念，因?yàn)楹⒆邮浅砷L中的“幼苗”，他們需要我們的引領(lǐng)！

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，作為一名人民教師，我們要緊跟時(shí)代腳步，做好學(xué)生的“勤務(wù)兵”。

學(xué)習(xí)新歌的心得體會(huì)怎么寫篇四

中國新歌聲是中國一檔備受矚目的音樂選秀節(jié)目，它為眾多音樂人提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。觀看這個(gè)節(jié)目不僅可以欣賞到一系列優(yōu)秀的音樂作品，更能深入了解音樂行業(yè)的發(fā)展和新生代歌手的努力。在觀看中國新歌聲的過程中，我深受啟發(fā)，體驗(yàn)到了音樂的魅力以及對(duì)夢想的堅(jiān)持不懈。下面，我將從音樂創(chuàng)作、才華的發(fā)掘、競技的精神、友誼的磨礪和努力的追求等方面分享我對(duì)中國新歌聲的心得體會(huì)。

首先，中國新歌聲讓我深刻體會(huì)到音樂創(chuàng)作的重要性。在比賽中，選手們不僅要在有限的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)作出一首優(yōu)秀的原創(chuàng)作品，還要將其巧妙融入表演當(dāng)中。這使我明白，在音樂創(chuàng)作中，創(chuàng)意和技巧同等重要。觀看這樣的創(chuàng)作過程，不僅能提升我的審美觀，更能激發(fā)我自己的音樂創(chuàng)作靈感，使我愿意在音樂上更加努力。

其次，中國新歌聲展現(xiàn)了對(duì)才華的發(fā)掘和培養(yǎng)。這個(gè)節(jié)目通過嚴(yán)格的選拔，選出了許多實(shí)力出眾的歌手，他們不僅有著高超的唱功，更各具特色的音樂風(fēng)格。這讓我深刻體驗(yàn)到，只有發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)才華，才能讓更多優(yōu)秀的音樂人脫穎而出。他們的才華不僅是他們個(gè)人的光彩，更是中國音樂事業(yè)的驕傲。這激勵(lì)我在自己的道路上發(fā)掘和培養(yǎng)自己的才能，勇敢追尋自己的音樂夢想。

第三，中國新歌聲弘揚(yáng)了競技的精神。在比賽中，選手們盡最大的努力展示自己的才華，并為了追求出色的成績而不斷突破自己。他們充滿了競爭力和斗志，這種精神不僅能夠幫助他們?cè)谝魳返缆飞细M(jìn)一步，也給了我勇往直前的力量。觀看這樣激烈競爭的過程，我明白，只有不斷超越自己，才能不斷進(jìn)步。

第四，中國新歌聲也展現(xiàn)了友誼的磨礪。在比賽中，選手們盡管是競爭對(duì)手，卻建立了深厚的友誼。他們一起度過了無數(shù)的練習(xí)和彩排，互相鼓勵(lì)、互相支持。即使在決賽舞臺(tái)上，他們也能守望相助，共同演繹精彩的篇章。這讓我領(lǐng)悟到，友誼不分?jǐn)澄?，它能夠帶給我們溫暖和力量，讓我們更加堅(jiān)定自己的音樂之路。

最后，中國新歌聲讓我理解到了追求夢想的重要性。每一位參與比賽的選手都有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是通過自己的努力和才華，實(shí)現(xiàn)自己的音樂夢想。他們不畏艱難，堅(jiān)持不懈，不斷磨礪自己的技藝和舞臺(tái)表現(xiàn)力。他們的努力和奮斗讓我明白，只有積極追求夢想，勇往直前，才能真正享受音樂所帶來的快樂和成就感。

綜上所述，中國新歌聲是一檔令人印象深刻的音樂選秀節(jié)目。通過觀看這個(gè)節(jié)目，我深刻體會(huì)到了音樂創(chuàng)作的重要性、才華的發(fā)掘和培養(yǎng)、競技的精神、友誼的磨礪以及努力追求夢想的意義。中國新歌聲不僅為選手們提供了展示自己的平臺(tái)，也給觀眾以啟發(fā)和鼓舞。相信未來，中國的音樂事業(yè)將會(huì)取得更加輝煌的成就。

學(xué)習(xí)新歌的心得體會(huì)怎么寫篇五

茶鄉(xiāng)新歌，圓了我的音樂夢。五彩斑斕的茶山，綠意盎然的茶樹，還有那悠揚(yáng)激昂的歌聲，讓我仿佛置身于一個(gè)音樂的天堂。茶鄉(xiāng)新歌讓我體驗(yàn)到了音樂的魅力，它讓我的心靈得到洗滌和升華。在茶鄉(xiāng)新歌中，我感受到了音樂的力量，感受到了生活的美好。

首先，茶鄉(xiāng)新歌讓我感受到了音樂的力量。茶鄉(xiāng)新歌的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，仿佛是來自天籟之音。我被這些動(dòng)聽的歌聲所感染，身心得到極大的放松和治愈。音樂的力量是無窮的，它能夠穿透時(shí)間和空間，打動(dòng)每一個(gè)人的內(nèi)心深處。茶鄉(xiāng)新歌中的每一首歌都能讓我沉浸其中，體驗(yàn)到音樂的魔力。茶鄉(xiāng)新歌的音樂給了我無限的想象力和創(chuàng)造力，讓我對(duì)音樂有了更深層次的理解。

其次，茶鄉(xiāng)新歌讓我感受到了生活的美好。茶鄉(xiāng)新歌的歌詞與茶鄉(xiāng)的景色相結(jié)合，將生活的美景呈現(xiàn)在我的眼前。每一句歌詞都充滿詩意，歌曲中蘊(yùn)含的情感和對(duì)生活的熱愛，讓我對(duì)生活有了更多的感悟。茶鄉(xiāng)新歌的歌詞表達(dá)了人們對(duì)大自然的熱愛和敬畏，也表達(dá)了人們對(duì)生活的美好向往。茶鄉(xiāng)新歌讓我明白了生活的真諦，讓我更加熱愛生活，去追尋生活中的美好。

再次，茶鄉(xiāng)新歌讓我的心靈得到洗滌和升華。在茶鄉(xiāng)新歌的音樂中，我感受到了一種無形的力量，它能夠讓我的心靈得到凈化和升華。茶鄉(xiāng)新歌的音樂讓我感到寧靜和平和，將我?guī)肓艘粋€(gè)與眾不同的世界。在這個(gè)世界里，我可以忘卻煩惱和雜念，追尋自己心靈的寧靜和自由。茶鄉(xiāng)新歌的音樂像是一股清泉，洗滌了我的心靈，讓我得以重新審視自己和人生。

最后，茶鄉(xiāng)新歌讓我的音樂夢得到實(shí)現(xiàn)。茶鄉(xiāng)新歌是一個(gè)讓人們展示才華的平臺(tái)，它讓更多的人有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的音樂才華。茶鄉(xiāng)新歌為我提供了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)與其他音樂人交流和學(xué)習(xí)。茶鄉(xiāng)新歌的舞臺(tái)不僅僅是一個(gè)音樂比賽，更是一個(gè)音樂交流的平臺(tái)。通過參與茶鄉(xiāng)新歌的比賽，我發(fā)現(xiàn)了自己的音樂夢想，也結(jié)識(shí)到了許多志同道合的音樂人。茶鄉(xiāng)新歌讓我的音樂夢得到了實(shí)現(xiàn)，也讓我更加堅(jiān)信自己可以通過音樂，讓更多人感受到生活的美好。

茶鄉(xiāng)新歌，是音樂與生活的完美結(jié)合，它讓我感受到了音樂的力量，感受到了生活的美好。茶鄉(xiāng)新歌讓我的心靈得到洗滌和升華，讓我觸摸到了音樂的魅力。茶鄉(xiāng)新歌讓我的音樂夢得到了實(shí)現(xiàn)，也讓我更加熱愛音樂。茶鄉(xiāng)新歌，讓我明白了音樂對(duì)于人們的重要性，它能夠治愈心靈，為生活增添色彩。茶鄉(xiāng)新歌是我音樂之旅的起點(diǎn)，我會(huì)繼續(xù)努力，讓音樂成為我的人生奇跡。

學(xué)習(xí)新歌的心得體會(huì)怎么寫篇六

中國新歌聲是一檔備受歡迎的音樂真人秀節(jié)目，每季都吸引了眾多歌手和觀眾的關(guān)注。參與其中，我有幸成為了選手之一，親身經(jīng)歷了這個(gè)激動(dòng)人心的音樂之旅。通過這一經(jīng)歷，我深刻地感受到了音樂的魅力和人生的意義。以下是我在中國新歌聲中得到的心得體會(huì)。

首先，中國新歌聲給了我一個(gè)嘗試和展示自己才華的平臺(tái)。作為一個(gè)熱愛音樂的人，我一直有著自己的音樂夢想。然而，由于缺乏機(jī)會(huì)和平臺(tái)，我一直沒有能夠?qū)⒆约旱牟湃A展示給更多的人。參加中國新歌聲，我不僅有了和其他優(yōu)秀歌手一同競技的機(jī)會(huì)，還能夠通過電視鏡頭將自己的音樂傳遞給數(shù)百萬觀眾。這對(duì)于我來說是一個(gè)巨大的突破和機(jī)遇。

其次，中國新歌聲讓我意識(shí)到音樂是一門需要不斷努力和學(xué)習(xí)的藝術(shù)。雖然我一直對(duì)音樂有著極大的熱愛，但在參加比賽之前，我并沒有系統(tǒng)地接受過專業(yè)音樂訓(xùn)練。然而，在中國新歌聲的訓(xùn)練過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到即便是天生具備音樂才華的人，在技巧、表達(dá)以及舞臺(tái)表演等方面，依然需要不斷努力和學(xué)習(xí)。通過與其他參賽選手的交流和導(dǎo)師們的指導(dǎo)，我積累了大量的音樂知識(shí)和演唱技巧，并在比賽的過程中不斷進(jìn)步。

第三，中國新歌聲讓我明白了追求音樂夢想需要付出巨大的努力和犧牲。在比賽期間，我每天都需要進(jìn)行長時(shí)間的排練，不僅要練習(xí)歌唱和舞蹈，還要學(xué)習(xí)如何與樂隊(duì)合作和舞臺(tái)表演。這無疑對(duì)我的生活和學(xué)業(yè)帶來了很大的壓力。然而，我明白了只有通過不懈的努力和付出，才能夠達(dá)到自己的音樂目標(biāo)。在中國新歌聲上我遇到了許多同樣積極向上的選手，他們的付出和努力也讓我更堅(jiān)定地相信，只要心懷夢想，努力追求，音樂夢想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

第四，中國新歌聲教會(huì)了我如何應(yīng)對(duì)挫折和繼續(xù)前行。在比賽的過程中，不可避免地會(huì)遇到失敗和挫折。有時(shí)候，無論你多么努力地準(zhǔn)備和表演，還是可能無法得到評(píng)委和觀眾的認(rèn)可。這種打擊可能讓你失望，可能會(huì)讓你想要放棄。然而，通過參加中國新歌聲，我學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)挫折和失敗，并從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這讓我明白了成功并不是一蹴而就的，而是需要面對(duì)挫折并堅(jiān)持努力不懈的。

最后，通過參加中國新歌聲，我還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，這也是我心中珍貴的財(cái)富。在比賽的過程中，我與其他選手之間建立了深厚的友誼，我們一起分享快樂和挑戰(zhàn)，一起成長和進(jìn)步。這些朋友們的支持和鼓勵(lì)讓我在比賽的時(shí)候充滿了自信和動(dòng)力。他們教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我明白了在追求夢想的過程中，朋友的陪伴和支持是多么重要。

綜上所述，通過參加中國新歌聲，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這次音樂之旅不僅是一次音樂競技的旅程，更是我在追求音樂夢想的道路上的重要一頁。我明白了音樂的魅力和意義，也清楚了追求夢想需要不斷努力、付出和堅(jiān)持。最重要的是，在這個(gè)過程中，我找到了許多志同道合的朋友，只有有了他們的支持和陪伴，我的音樂之旅才更加精彩。

學(xué)習(xí)新歌的心得體會(huì)怎么寫篇七

7月1日，中共中央在人民大會(huì)堂舉行了慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年紀(jì)念大會(huì)，李克強(qiáng)、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗出席大會(huì)?？倳浽跁?huì)上做了一萬余字的長篇講話，內(nèi)涵異常豐富。

這篇貫穿了歷史、現(xiàn)實(shí)的重要講話，以八個(gè)字統(tǒng)貫全文：“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”。

不忘初心，是不忘記自己從何而來，為何而去。中國共產(chǎn)黨的成立與成長一直伴隨著中華民族的救亡圖存，一種民族危亡的緊迫感深植于中國共產(chǎn)黨的精神基因中。這使得中國共產(chǎn)黨的所思所為一直圍繞著整個(gè)民族的復(fù)興。一開始是救亡，如今是富強(qiáng)。其核心無非是圍繞兩個(gè)字展開：人民。

95年來，這顆初心未黯，使得中國共產(chǎn)黨始終能在關(guān)鍵的歷史時(shí)刻，破除和超越利益固化的藩籬，把整個(gè)政黨的精神一遍遍拓寬，從而避免了這個(gè)擁有8800多萬黨員的政黨淪為某些人或者某些群體的“私產(chǎn)”。

扎根于人民，來源于人民，服務(wù)于人民，這是中國共產(chǎn)黨有別于其他西方政黨的鮮明特色，也將成為其長期執(zhí)政的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在昨天的講話中，總書記還提到了“中國方案”：“中國共產(chǎn)黨人和中國人民完全有信心為人類對(duì)更好社會(huì)制度的探索提供中國方案”。

幾年前，很多學(xué)者廣泛討論“中國模式”，認(rèn)為中國的崛起創(chuàng)造了一個(gè)有別于西方的發(fā)展模式，甚至超越了西方。但中國一直保持了謹(jǐn)慎，并沒有在正式場合引用“中國模式”一詞。從實(shí)踐看，中國的發(fā)展道路一直在探索和完善中，但也有一條主線一直堅(jiān)持了下來：人民立場，從而形成了中國特色的發(fā)展道路。

這次總書記提出了解決人類發(fā)展問題的“中國方案”，這個(gè)方案不是對(duì)現(xiàn)有西方制度的簡單復(fù)制，更是完善和超越，是更好的社會(huì)制度設(shè)計(jì)。但絕不是像西方某些國家一樣，對(duì)自身文化懷有盲目的優(yōu)越，以普世自居，強(qiáng)加于人，而是一個(gè)可供選擇的，有中國的鮮明特色，也有一定的普遍規(guī)律的“中國方案”。

正像總書記所說的，歷史沒有終結(jié)，歷史也不會(huì)被終結(jié)。“中國方案”來源于我們對(duì)發(fā)展道路、理論、制度和文化的自信?？倳浾f，“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。對(duì)道路、理論和制度的實(shí)踐也會(huì)慢慢內(nèi)化為文化的基因，因此，文化自信是更深層次的民族品格。但中國的文化自信是自尊，能堅(jiān)持自己的根本，絕不是“文明與野蠻”的盲目自傲。

這種平等、開放的文化觀，可以讓“中國方案”尋找到更多的知音。這也是中國參與全球治理、推動(dòng)新的國際秩序的一個(gè)根本心態(tài)。

一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。

二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí)，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對(duì)《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一個(gè)人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。

三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。就像聽課時(shí)孫部長說過的一句話：“人生是一個(gè)長跑，要一直堅(jiān)持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問題。

我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。 現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的'信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。

其次，必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果。

學(xué)習(xí)新歌的心得體會(huì)怎么寫篇八

步入行政工作崗位的時(shí)間累計(jì)還不足5個(gè)月，但我覺得這幾個(gè)月是我人生當(dāng)中一段最難忘的經(jīng)歷，這短時(shí)間最礪煉人，促人奮進(jìn)催人深思。

從從教到從政，不用諱言，角色的轉(zhuǎn)變?cè)粫r(shí)讓我迷惑和茫然過，我沒有任何現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的千頭萬緒局面，我感覺無從下手，一頭亂麻，我甚至不知道我該做些什么，我該如何下手。

我突然間記起一位西方哲人說過的：我思故我在。

我馬上靜下心來思考，所幸我很快找到了自己的定位。

漸漸地我對(duì)基層工作有了淺顯的了解，就在這時(shí)我來到黨校學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)注定給我的前進(jìn)征程添加一劑最得力的助推劑。

在黨校學(xué)習(xí)期間，我靜下心來梳理過去從教的工作經(jīng)歷，雖然當(dāng)老師和從政絕然不同，但我發(fā)現(xiàn)其中也有相通之處，當(dāng)老師要耐心的做學(xué)生的思想工作，接訪家長、與家長溝通交流，與社會(huì)銜接。

盡管老師的工作比較單一，但與行政工作路不同而理相融。

突然發(fā)現(xiàn)我當(dāng)老師的經(jīng)歷不但不是我的累贅，反而可能是我的財(cái)富。

我靜下心來詠涵新的環(huán)境。

古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。

新到一個(gè)地方，我們面對(duì)全新的環(huán)境會(huì)有些茫然，因?yàn)椴涣私?，一時(shí)半會(huì)兒也不會(huì)了解得清清楚楚。

這種時(shí)候正確的做法是不過分焦慮，不拒絕了解，即不過分地焦慮對(duì)新環(huán)境的無知，不給自己施加太多壓力，急于達(dá)到全部了解的目的;同時(shí)，也不放棄任何一個(gè)增進(jìn)了解的機(jī)會(huì)，持積極的、漸進(jìn)的態(tài)度了解新的環(huán)境，直至達(dá)到熟知的目標(biāo)。

這里所說的環(huán)境，既包括人際交往環(huán)境，也包括工作環(huán)境和生活環(huán)境。

我在黨校學(xué)習(xí)的一個(gè)月里，可能大多數(shù)時(shí)候我還會(huì)上午上課下午返回南林鎮(zhèn)政府，我要用在黨校里陳國柱老師指導(dǎo)的那樣盡快去適應(yīng)環(huán)境，而不是等環(huán)境來適應(yīng)人。

這時(shí)，我適應(yīng)環(huán)境的層次就已經(jīng)提升了一個(gè)境界。

(大致適應(yīng)環(huán)境至少有三等：一層動(dòng)物性或是生物學(xué)上的適應(yīng)，包括氣候、水土、語言乃至當(dāng)?shù)亓?xí)慣，這種適應(yīng)似乎還是被動(dòng)型適應(yīng);二層是恰當(dāng)身份的主動(dòng)型適應(yīng)。

讓人感覺到恰處其位恰到好處，首先是風(fēng)俗、約定俗成的東西，然后是制度以及不能言傳的方面;第三層似乎是改造型適應(yīng)，那是偉人和強(qiáng)人做的事)我想，以前幾個(gè)月，我最多也只能說是第一層適應(yīng)了南林，鄧?yán)っ骼蠋熞徽Z驚醒夢中人，我這個(gè)月或是近三個(gè)月要第二層次適應(yīng)新崗位。

做到了前面兩點(diǎn)，我自然就可以靜下心來通過磨合期力爭勝任新的崗位。

從某種意義上來說，勝任新的崗位其實(shí)對(duì)與剛從教育走到行政的我而言首要做到的就是角色轉(zhuǎn)換到位。

五個(gè)月以前，我還是一名人民教師，在自己的崗位上做好自己的本職工作，對(duì)學(xué)生的將來負(fù)責(zé)就行，我可以少思考，但此時(shí)此刻我覺得我的責(zé)任感明顯加強(qiáng)了，走上了新的崗位，有分管的.工作，我們必須獨(dú)擋一面，不僅要做好本職工作，為主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，幫主要領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，而且要?jiǎng)幽X筋力爭能夠創(chuàng)新工作，不讓任何一項(xiàng)工作留下尾巴。

現(xiàn)實(shí)的工作對(duì)我們的要求就不僅僅是執(zhí)行力，還要求我們要統(tǒng)籌兼顧，分得清輕重緩急，開拓創(chuàng)新，力爭使分管的工作做到更好。

靜下心來堅(jiān)持長期學(xué)習(xí)。

處在這樣一個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，人人都會(huì)有危機(jī)感和不確定感，因?yàn)樽兓?，?duì)人的要求越來越高，人人都擔(dān)心被達(dá)爾文“物競天擇”的理論所淘汰。

作為一個(gè)社會(huì)中的人，有危機(jī)感是必要的，有危機(jī)才有激情和動(dòng)力。

面對(duì)危機(jī)感，最有效的解決方法是堅(jiān)持長期學(xué)習(xí)，多方面、多層次涉獵，力爭使自己成為一個(gè)博學(xué)的“雜家”。

針對(duì)性的學(xué)習(xí)必不可少，系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)也不能放松，同時(shí)，學(xué)習(xí)中要做到“質(zhì)”和“量”的完美結(jié)合。

這次黨校組織的鄉(xiāng)局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班就是一次有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，比如“政務(wù)禮儀”

誠然，我并不認(rèn)為這次培訓(xùn)提供了我從事的工作所需建構(gòu)的完整的理論體系，但我學(xué)有所感、學(xué)有所悟、學(xué)有所思、學(xué)有所獲，對(duì)我的管理能力的加強(qiáng)有一個(gè)強(qiáng)大的推進(jìn)作用，為了進(jìn)一步“成就”自己，我就需要時(shí)時(shí)保持學(xué)習(xí)前行的步伐。

正如開班儀式上孔帆升副校長所說的那樣：我們要讓學(xué)習(xí)成為我們每個(gè)人的第一狀態(tài)。

我們今后還要在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是干部的一種標(biāo)志。

我將會(huì)在基層不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)，達(dá)到黨與人民的新時(shí)代要求。

又如組織部副部長全賢勇講到的那樣，我們學(xué)習(xí)的目的是為了轉(zhuǎn)化為辦事的效率、能力。

我沒學(xué)了，今后就應(yīng)該把這些切實(shí)有效的理論到我們的工作崗位上去印證、去實(shí)踐、去完善、去發(fā)展。

所以我今后定會(huì)靜下心來定期調(diào)研思考、踐行摸索。

農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民是一門深?yuàn)W的功課，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作為我們搭建走近“三農(nóng)”的平臺(tái)，我們必須抓住近水樓臺(tái)先得月的機(jī)遇，深入農(nóng)村、走近農(nóng)業(yè)、廣交農(nóng)民朋友，掌握“三農(nóng)”問題的第一手資料，廣泛調(diào)研，有針對(duì)性地思考，必要時(shí)把調(diào)研成果和思考成果轉(zhuǎn)化成文字，既鍛煉思考能力，又鍛煉寫作能力，為個(gè)人的成長成熟設(shè)卡子、找路子。

特別是年輕干部，人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，少了城市的喧囂和紛擾，有更多的時(shí)間可以用來調(diào)研思考，我們不能因?yàn)閼卸瓒膹U了。

我相信，我學(xué)了，我就能行。

還是化用西方另一位哲人的話：我學(xué)故我行。

通過在黨校的學(xué)習(xí)，我的思想覺悟有了很大的提高，政治信仰也更加堅(jiān)定，決心為美好的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。

這次黨課培訓(xùn)活動(dòng)主要由以下內(nèi)容組成：黨課理論知識(shí)、黨課實(shí)踐活動(dòng)、黨課專題片、黨課小組討論和自主學(xué)習(xí)課程。

黨課理論課有：學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨、中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)和黨的紀(jì)律、中國共產(chǎn)黨的作風(fēng)和黨員條件以及發(fā)展黨員的基本要求、原則、程序及入黨動(dòng)機(jī)。

黨課實(shí)踐活動(dòng)有兩次，一次是在我們專業(yè)課老師帶領(lǐng)下參觀我們專業(yè)樓—焊接樓中的一些先進(jìn)的焊接裝備并幫助整理打掃了一些房間，另一次是在組長的帶領(lǐng)下將學(xué)校的一些停車處的車輛。

黨課專題片主要有復(fù)興之路(中國近現(xiàn)代歷史)、介紹建國后我黨的一些歷史、科學(xué)發(fā)展觀、新農(nóng)村建設(shè)等。

黨課小組討論主要圍繞著三個(gè)話題討論，即入黨動(dòng)機(jī)問題、科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神。

黨課自主學(xué)習(xí)中，我們主要學(xué)習(xí)了黨課培訓(xùn)時(shí)發(fā)放的入黨培訓(xùn)教材。

在黨課上，我明確了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)，深刻理解了“三個(gè)代表”重要思想。

黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的利益，即“兩個(gè)先鋒隊(duì)”，一個(gè)“核心”，和“三個(gè)代表”，全面和深刻的揭示了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)定位。

在黨課上，我明確了黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主社會(huì)，人類歷史上最美的社會(huì)的社會(huì)主義制度。

我們現(xiàn)在正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)文化等方面還很落后，生產(chǎn)力還不夠發(fā)達(dá)，科學(xué)技術(shù)水平還有帶于提高。

所以我們應(yīng)堅(jiān)持社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，即“領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成富強(qiáng)，民主，文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗”。

黨的宏偉事業(yè)是美好的，需要中華兒女不斷的努力，實(shí)現(xiàn)這一宏偉的藍(lán)圖。

然而，黨的紀(jì)律是事業(yè)取的勝利的根本保證。

毛主席曾說過：“堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝!”有了紀(jì)律做保證，才能使社會(huì)主義順利進(jìn)行。

同過學(xué)習(xí)，我了解民主集中制是無產(chǎn)階級(jí)政黨的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度，黨的紀(jì)律的黨的各級(jí)黨組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，自覺遵守黨的紀(jì)律，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，有效的貫徹執(zhí)行黨的路線，方針，政策，完成黨的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)的根本保證。

做為一名入黨積極分子，我深知要成為一名合格黨員，必須具備三個(gè)基本條件

(1)要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念;

(2)要全心全意為人民服務(wù);

(3)要做勞動(dòng)人民普通一員，在政治，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中和中國人民群眾一律平等，不謀私利，不搞特權(quán)，要符合以上條件，至少必須在思想上，生活上，組織上，作風(fēng)上對(duì)自己提出更高的要求，只有自覺履行黨章規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，行使黨的各項(xiàng)權(quán)利，才能充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，真正做一名合格的共產(chǎn)黨員。

做為一名當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”按照“四個(gè)統(tǒng)一”的要求，努力使自己成問合格的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，自覺樹立馬克思主義世界觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，增強(qiáng)政治敏銳性，提高是非判斷力，樹立黨的意識(shí)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持全面發(fā)展，把德育放在首位。

通過這次學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點(diǎn)和不足，距一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，我決心刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，自覺用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺接受組織的考驗(yàn)，爭取早日入黨。

學(xué)習(xí)新歌的心得體會(huì)怎么寫篇九

《新歌聲》是一檔備受學(xué)生歡迎的音樂節(jié)目，每年都有著數(shù)萬名參賽選手，而在這些選手中，有些人跌跌撞撞，最終仍可榮獲佳績；有些人倚天樹下平凡無奇，默默無聞。本文將分享我自己在《新歌聲》比賽中的體會(huì)以及對(duì)于比賽還有整個(gè)音樂產(chǎn)業(yè)的一些想法。

第二段：自我的認(rèn)識(shí)。

《新歌聲》是為年輕歌手與音樂愛好者打造的比賽，參賽的學(xué)員們需要一遍又一遍地排練歌曲，同時(shí)還要面對(duì)評(píng)委老師和觀眾的“刀鋒”體驗(yàn)，而這個(gè)過程涉及的不僅是音樂的革新，更是一次個(gè)人成長的歷程。從參加比賽的那一刻起，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的局限性，例如音樂理論不夠扎實(shí)、曲子演唱不夠嫻熟等等，然而，這并沒有阻礙我對(duì)于音樂的熱愛和對(duì)于音樂創(chuàng)作的執(zhí)著。在比賽中，我遭遇許多困難，但通過努力，我逐漸地解決了其中一部分，我認(rèn)為這一點(diǎn)對(duì)于一個(gè)人的生命成長至關(guān)重要。

第三段：比賽中的體驗(yàn)。

比賽是一次緊張而且刺激的活動(dòng)，尤其是參加如《新歌聲》這種大型比賽，日復(fù)一日的比賽會(huì)讓你感到疲憊不堪，而你又不能表現(xiàn)出疲態(tài)。但是，在比賽中，我還學(xué)到了很多有關(guān)音樂的內(nèi)容，例如如何制作音樂樂器、如何制作鼓點(diǎn)等等，這些讓我對(duì)音樂有了更深的了解。同時(shí)，我結(jié)識(shí)了很多其他參賽者，我們?cè)谝黄鹎写琛W(xué)習(xí)、互相督促，成為了相互幫助的好友，這也是難得一遇的愉快體驗(yàn)。

第四段：音樂產(chǎn)業(yè)中的探求。

中國音樂市場龐大，門檻低、人才濟(jì)濟(jì)，但是如《新歌聲》這種節(jié)目所展現(xiàn)的那樣，究竟有多少歌手可以脫穎而出，而有多少歌手會(huì)在比賽結(jié)束后“一夜爆紅”呢。就目前來看，故事大多情節(jié)大同小異：在比賽中脫穎而出的同學(xué)成為了焦點(diǎn)，在退出比賽后憑借艱苦卓絕的努力最終成為成功的明星?？墒牵@種情況除了小部分的歌手，百分之九十【加藍(lán)色】的參賽者并沒有走上樂壇，這也是因?yàn)闃穳袌霾⒉辉缙诖心菢託g迎廣大的做音樂的人。

第五段：對(duì)于未來的思考。

對(duì)于未來有擔(dān)憂也有期待。對(duì)于國內(nèi)的音樂行業(yè)市場來說，匱乏的音樂教育和單一的圈子氣氛導(dǎo)致的局限性一直存在，再加上市場對(duì)于實(shí)現(xiàn)“一夜爆紅”的需求，會(huì)不失去太多美好的好聲音嗎？然而對(duì)于我而言，音樂就像一個(gè)方向表，我不會(huì)被外界的壓力影響而改變對(duì)音樂的熱愛。無論成為多么成功或者沒有了人民的審美偏愛，我的音樂仍將繼續(xù)傳播，銘刻在一些癡情歌迷的腦海里，成為他們青春不容分割的一部分。

結(jié)語：

《新歌聲》讓我更認(rèn)識(shí)了自己，也讓我對(duì)音樂行業(yè)有了新的認(rèn)知。這場參賽之旅并不是十分順利，但是，從中我學(xué)到了不少的東西。追尋自己的音樂夢想，是一個(gè)漫長且曲折的過程，但是，在不斷地追求和進(jìn)步的過程中，創(chuàng)造出美妙的音樂，這才是音樂人追夢的真諦。

學(xué)習(xí)新歌的心得體會(huì)怎么寫篇十

牧民的新歌是一部承載碩果累累、鏗鏘激昂的群眾歌曲，它是我國現(xiàn)代革命文化的重要組成部分，不僅廣受人民群眾的歡迎，而且在歷史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在接下來的文章中，我將分享我在欣賞牧民新歌中得到的一些心得體會(huì)。

第二段：新歌中反映了農(nóng)民群眾的艱難與不屈。

牧民新歌以其樸實(shí)的語言、深刻的思想和濃郁的民族風(fēng)情，通俗易懂地表達(dá)出農(nóng)民的自豪感、生命的無奈、抵抗的勇氣和不屈的斗志。例如《東方紅》這首歌曲，它以慷慨激昂的語調(diào)表達(dá)了一代代人民群眾的偉大革命精神。這些歌曲不僅反映了農(nóng)民群眾的艱難與不屈，更表達(dá)了他們對(duì)生命和未來的希望。

第三段：新歌中強(qiáng)調(diào)了人民的團(tuán)結(jié)和偉大的力量。

牧民新歌強(qiáng)調(diào)了人民的團(tuán)結(jié)和力量，表現(xiàn)了人民的偉大，表現(xiàn)了革命的真理、英雄和革命的苦役。在《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》這首歌曲中，“四個(gè)服從”和“兩個(gè)維護(hù)”的口號(hào)被激越地呼喊出來，表達(dá)了人民對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定支持，展現(xiàn)出人民最堅(jiān)強(qiáng)的力量。

第四段：新歌中呼喚人民的自由與幸福。

牧民新歌對(duì)自由和幸福的呼喚常常是輕快愉悅的。例如《海港之夜》、《明天會(huì)更好》這兩首歌曲，它們以飄逸動(dòng)人的旋律和情感深沉的歌詞，發(fā)出了對(duì)未來美好生活的預(yù)言，呼喚人民的自由與幸福。同時(shí)，這些歌曲也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和人們的愿望和期望。

第五段：結(jié)尾。

在牧民的新歌中，我們可以看到詩歌、音樂、藝術(shù)的神奇魅力，可以感受到革命時(shí)期人民群眾的熱情、堅(jiān)忍和慷慨，也可以反思當(dāng)下的生活和社會(huì)。通過欣賞這些歌曲，我們能夠更好地了解革命歷史、民族文化和群眾心態(tài)，也能更深地感受到藝術(shù)之美、人民之美和時(shí)代之美。

學(xué)習(xí)新歌的心得體會(huì)怎么寫篇十一

20xx年xx月xx日，觀看了董成偉、趙莉蓉兩位老師的師德告，受益匪淺。兩位老師是萊陽市最普通的一線農(nóng)村教師，他們做得是每一位教師都能做的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，可是，就是這樣平凡的小事，簡單的.細(xì)節(jié)，他們一堅(jiān)持就是近二十個(gè)春秋，這不能不讓人心生佩服。對(duì)教育的摯愛，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，不就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中嗎?“大味至淡，大音至靜”，他們是平凡中的不平凡，簡單中的不簡單。

董成偉老師的報(bào)告題目是《不求人夸顏色好，只育桃李滿園芳》。“傾一腔熱血，育滿園桃李;引萬道清泉，鑄人類靈魂” 是他教育生涯的真實(shí)寫照。他用愛心書寫自己的人生答卷，在農(nóng)村這片廣闊無垠的土地上留下了一串堅(jiān)實(shí)的足跡。他共匯報(bào)了三個(gè)內(nèi)容。

第一部分內(nèi)容充滿詩意和深情，題目用的一句歌詞“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉!”從一畢業(yè)寫起，重述與學(xué)生朝夕相處的難忘歲月，最后寫到與學(xué)生依依惜別，轉(zhuǎn)到新的崗位教學(xué)。字里行間流露出對(duì)教育教學(xué)工作的熱愛。付出何其多，收獲何等豐厚!

第二部分內(nèi)容“大愛無言，愛善渡萬物而不鳴;上善若水，水善利萬物而不爭?！敝v述的是他對(duì)貧困生關(guān)愛和幫助的事跡。他認(rèn)為，“作為一名教師，就是要心有冬陽，要去做貧困生心中的冬日暖陽……與其去發(fā)些無關(guān)痛癢的牢騷，還不如默默無聞地盡自己所能，幫助幾個(gè)學(xué)生，為這個(gè)光怪陸離的社會(huì)帶來光明。哪怕只是一點(diǎn)毫末微光，卻可以照亮一段角落!只要我們以實(shí)際行動(dòng)去倡導(dǎo)正氣，影響身邊的人，則民族幸甚，天下幸甚!”說得多好啊!“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的春天。”

第三部分內(nèi)容“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！边@部分內(nèi)容讓我們了解了董老師的成績以及背后所付出的辛勤勞動(dòng)。白天那么繁重的教學(xué)任務(wù)，他沒有喊累，到了晚上，還要堅(jiān)持完成xx字的創(chuàng)作，這不是一般的毅力所能為。以個(gè)人學(xué)習(xí)成長和教學(xué)經(jīng)歷為內(nèi)容創(chuàng)作的長達(dá)十五萬字的著作即將完稿!先后共完成了各種文字手稿三十余萬字，包括一本專著，一本論文集，一本下水文集，一本燈下集，已發(fā)表各類稿件八萬多字。這是多么了不起的成績啊!而他并不滿足于這些成績，還有個(gè)最大的心愿，“就是做一個(gè)為學(xué)生而寫作的人，把這本凝結(jié)著自己心血和汗水的著作完成，然后設(shè)立一個(gè)基金，用于資助那些貧寒的學(xué)生?！?/p>

趙莉蓉老師的報(bào)告《播撒一片愛心，收獲無限幸?！肥至钊烁袆?dòng)和驚嘆。她始終堅(jiān)信“教育是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育”，用自己一顆赤誠的心，關(guān)心呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生，做到愛生如子，得到了學(xué)生家長的充分信賴，也得到了孩子們的熱愛，自己在這份信賴和熱愛中也收獲了人生的幾多感動(dòng)、幾多滿足和幸福，真正體驗(yàn)到了作為一名教師的價(jià)值和光榮。她用自己的耐心、愛心和心理學(xué)知識(shí)將一個(gè)患多動(dòng)癥的孩子教育成能夠自理、自立的孩子;她和三個(gè)寄宿的孩子組成四口之家，同吃同住……點(diǎn)滴滴滴都在向我們證明，她是“將愛心播撒到每一個(gè)角落，鋪滿整條育人路，一路上做呵護(hù)學(xué)生的天使”，她“在平凡的工作崗位上實(shí)現(xiàn)著自己的職業(yè)理想?！?/p>

與兩位老師相比深感羞愧。

夜闌更深時(shí)，蜷縮在被窩里，手捧一本書，想到書中尋找答案，《揭秘幸福密碼》《活法》《談人生》……可是，那里只有屬于作者本人的答案;痛苦煩惱時(shí)，約朋友親人促膝長談，可是，外在的關(guān)愛無法拯救內(nèi)心的彷徨……窮思竭慮，最終，我如那個(gè)力大無比的巨人一樣，無法提起自己，只好沮喪地坐在地上，一天，兩天……任憑日子如流水般從身邊溜走!

了消極的現(xiàn)實(shí)——耽誤聽師德報(bào)告會(huì)。

懲戒的痛苦如一劑猛藥使人醒悟：眼睛可以眺望星空，雙腳必須腳踏實(shí)地。夢想、愿望再大，現(xiàn)實(shí)卻是每天必須做好繁雜、重復(fù)甚至枯燥的工作。這時(shí)候，我才理解了稻盛和夫在《活法》中說到的“在昨天的基礎(chǔ)上前進(jìn)一毫米、一厘米都要揮灑汗水，把橫亙?cè)诿媲暗膯栴}一個(gè)一個(gè)地解決。與其莫名其妙地為明天煩惱，與其苦思冥想地去指定長遠(yuǎn)的計(jì)劃，不如全力過好今天這一天，這才是實(shí)現(xiàn)理想最切實(shí)的方法。不厭其煩、默默專注于一件事情，是拼命過好今天的力量，是將今天不斷持續(xù)的力量?！睂?duì)，不選擇捷徑，一步步、一天天認(rèn)真踏實(shí)地工作，在平凡中尋找不平凡，在簡單中尋求不簡單。

“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”我找到了迷霧中豁然開朗的感覺——將目標(biāo)放在今天，就今天，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事。開學(xué)之初，我制定了兩個(gè)計(jì)劃：一是和孩子們一起探究主題式雙軌閱讀教學(xué)法;二是探究輪值班長管理法。戰(zhàn)線拉開后，如一條短短的葦席一般再?zèng)]有了伸展的余地。期中復(fù)習(xí)剛剛結(jié)束，在開啟下一個(gè)半學(xué)期之際，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

一、關(guān)于主題式雙軌閱讀教學(xué)法的實(shí)踐探究

1.以少數(shù)學(xué)生座談會(huì)的形式，探討主題式雙軌閱讀教學(xué)法的優(yōu)缺點(diǎn)。以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，改進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)方法。

2.評(píng)選優(yōu)秀的學(xué)生，總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法;對(duì)落后的學(xué)生進(jìn)行一加一幫扶。制定好的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、發(fā)言興趣，提升讀寫興趣。

3.在備課上再下功夫，一定做到超周備課，并做到和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起探究、一起成長，真正蹲下來，不做高高在上、威嚴(yán)的教育者。

二、關(guān)于輪值班長管理法的實(shí)踐探究

1.及時(shí)總結(jié)上周輪值班長的管理情況，以鼓勵(lì)的方式促進(jìn)學(xué)生在管理方面的進(jìn)步。評(píng)選下周的輪值班長后，要進(jìn)行崗前培訓(xùn)，盡量讓學(xué)生學(xué)會(huì)方法，不至于手足無措，以失敗而告終。

2.將優(yōu)秀輪值班長的管理方法形成固定的流程，讓學(xué)生有可以觸摸到的方法，做到簡單易行。

3.指導(dǎo)輪值班長做好記錄，讓全班學(xué)生都期待做班長，更期待以自己新的一天優(yōu)秀的表現(xiàn)在集體中成長。

三、關(guān)于自我提升的思考

1.重讀《活法》一書，重溫稻盛和夫的人生哲學(xué)，學(xué)習(xí)他滿懷感恩之心勤奮工作，思善行善，真摯地反省，嚴(yán)格地自律，在日常生活中不斷磨礪心志、提升人格，全力以赴地去做好理所當(dāng)然的事情，實(shí)現(xiàn)活著的意義和價(jià)值。

2.用正向思維、積極心態(tài)去考慮問題、開展工作，讓自己的每一天都充實(shí)而充滿快樂。

3.為自己充電，再用自己微弱的力量去影響周圍的人，組成真正的有力量的團(tuán)隊(duì)，輻射出更多的溫暖。

“我就像苦苦守望在枝頭的那片葉子，把名利和欲望深深的埋藏在雪里，依舊豪情滿懷的走向課堂。無論是苦是累，心中始終擁有一抹冬日暖陽。雖然我渺小的如同一粒卑微的塵埃，可是卻可以無悔無怨地說，我在紛繁蕪雜的社會(huì)中找到了自己的人生坐標(biāo)?！?/p>