2023年基層醫(yī)生上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)(實用20篇)

通過寫心得體會，我們可以將過去的經(jīng)驗變?yōu)閷氋F的財富，為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。寫心得體會時可以借鑒他人的觀點和經(jīng)驗，以拓寬自己的思考和認識。最后，希望大家在讀完這些心得體會后能夠加以運用，并能不斷總結(jié)和完善自身的心得體會寫作能力。

基層醫(yī)生上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一

基層醫(yī)生是鄉(xiāng)村和城市社區(qū)的第一線醫(yī)務(wù)人員，負責(zé)疾病預(yù)防、健康教育和基本醫(yī)療服務(wù)。為了提高基層醫(yī)生的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，近年來，各級政府和醫(yī)療機構(gòu)紛紛開展基層醫(yī)生培訓(xùn)班。我有幸參加了一期基層醫(yī)生培訓(xùn)班，通過此次培訓(xùn)，我深刻體會到了培訓(xùn)的重要性以及提升自身能力的價值。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。

這次培訓(xùn)班的內(nèi)容非常豐富多樣。我們參加了理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了最新的醫(yī)學(xué)知識和治療技術(shù)；參與了實踐操作，進行了模擬手術(shù)和急救演練；還進行了小組討論，與其他醫(yī)生交流經(jīng)驗和觀點。此外，我們還有機會拜訪了一些優(yōu)秀的基層醫(yī)生，與他們交流心得體會。培訓(xùn)內(nèi)容的多樣性使我受益匪淺。

通過這次培訓(xùn)，我獲得了很多收獲。首先，我加深了對疾病預(yù)防和健康教育的認識。在培訓(xùn)班中，我們學(xué)習(xí)了如何向群眾普及科學(xué)的健康知識，如何引導(dǎo)他們形成健康的生活習(xí)慣。其次，我提高了自己的臨床技能。通過與其他醫(yī)生的交流和實踐操作，我學(xué)到了許多新的診療技術(shù)和方法，這對我今后在基層工作中將大有裨益。最后，我建立了很多寶貴的人際關(guān)系。和其他醫(yī)生一起學(xué)習(xí)和交流，我結(jié)交了一些志同道合的朋友，這將為以后的工作提供更多的支持和幫助。

第四段：培訓(xùn)的不足之處。

雖然這次基層醫(yī)生培訓(xùn)班給予了我很多收獲，但也存在一些不足之處。首先，培訓(xùn)時間較短，無法涵蓋所有的醫(yī)學(xué)知識和技能。其次，培訓(xùn)班的規(guī)模過大，學(xué)員較多，導(dǎo)致個別學(xué)員無法得到充分的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。另外，培訓(xùn)形式相對單一，缺乏實踐操作和真實病例的學(xué)習(xí)機會。這些問題可以通過增加培訓(xùn)時間，減少學(xué)員數(shù)量，以及增加實踐操作環(huán)節(jié)來改善。

第五段：對未來的展望。

通過參加基層醫(yī)生培訓(xùn)班，我深深地感受到了終身學(xué)習(xí)和持續(xù)進修的重要性。在這個快速發(fā)展的醫(yī)學(xué)科學(xué)時代，醫(yī)學(xué)知識和技術(shù)在不斷更新，作為基層醫(yī)生，我們必須與時俱進。因此，我決心將學(xué)到的知識和技能應(yīng)用于實踐中，并繼續(xù)參加更多的培訓(xùn)活動，不斷提升自身的能力和素質(zhì)，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

通過這次基層醫(yī)生培訓(xùn)班，我對自己的職業(yè)定位和發(fā)展有了更清晰的認識。作為一名基層醫(yī)生，我將牢記使命，關(guān)注群眾的健康需求，用自己的專業(yè)知識和技能為他們提供更好的醫(yī)療服務(wù)。我希望能夠通過自己的努力，提升基層醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，為社會健康事業(yè)做出更大的貢獻。

基層醫(yī)生上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二

學(xué)校是教師專業(yè)發(fā)展的搖籃，素質(zhì)提升工程校本培訓(xùn)是“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育的核心內(nèi)容。為了切實做好我校教師素質(zhì)的提升培訓(xùn)，提高全校教師的教育素養(yǎng)，認真扎實地做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，根據(jù)浙江省《農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實施辦法》、《__市農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)規(guī)劃》和__區(qū)教師進修學(xué)?！蛾P(guān)于農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的通知》精神，結(jié)合我校實際，加快建立與課改相適應(yīng)的校本培訓(xùn)管理運行機制，以提升我校教師的素質(zhì)與發(fā)展水平為中心，以校本培訓(xùn)為依托，以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，組織教師開展了《師德與教師職業(yè)》、《e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科專題研修》、《新課程學(xué)科教學(xué)評價》、《新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析》等培訓(xùn)項目的學(xué)習(xí)。現(xiàn)就兩年來的培訓(xùn)情況如下：

一、學(xué)?；厩闆r。

我校是浙江省“百年名?！?，1999年兩校合并，成為__區(qū)第一所九年一貫制學(xué)校。學(xué)校本部現(xiàn)有教學(xué)班38個，下轄山后、峽山、民豐三所分校。共有專任教師131名，是一所辦學(xué)規(guī)模大、辦學(xué)條件完善的、正走向高速發(fā)展期的農(nóng)村學(xué)校。近兩三年內(nèi)學(xué)校青年教師大量擁入造成學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)的變化，青年教師所占比例不斷提高，其中35周歲以下的青年教師已超過教師總數(shù)的70%，青年教師的專業(yè)成長和素質(zhì)提升已成為學(xué)校發(fā)展最重要的任務(wù)。因此省素質(zhì)提升工程，與我校的實際需求非常吻合，我們提出“學(xué)習(xí)使教師進步，活動促專業(yè)成長”的教師素質(zhì)提升之路。

二、教師素質(zhì)“提升工程”的基本做法。

(一)、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。

自收到相關(guān)文件開始，學(xué)校就著手準備本次素質(zhì)提升工程培訓(xùn)的相關(guān)工作，成立了以孫海堯校長為組長，副校長李建奇、教科室主任郭杰為副組長，其他班子成員和教研組長為成員的“提升工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教科室具體落實培訓(xùn)的各項事宜。每個學(xué)期期初、期中和期末，領(lǐng)導(dǎo)小組就提升工程進行專門會議商討如何實施本次培訓(xùn)，將提升工作作為學(xué)校教師培訓(xùn)的一項重要工作來抓。制定了義橋?qū)嶒瀸W(xué)校素質(zhì)提升工程的校本培訓(xùn)計劃，在校本培訓(xùn)中重點落實好提升工程校本培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，并及時做好校本培訓(xùn)工作階段性小結(jié)。利用教師會議向全體教師宣傳本次培訓(xùn)的重要性和務(wù)實性，使全體教師深刻體會到本次培訓(xùn)是政府花錢、教師受益的民心工程、實事工程，從而使全體教師以積極的心態(tài)，認真的態(tài)度投入到本次培訓(xùn)工作之中。

(二)制定獎懲制度：

學(xué)校制訂并修改了《學(xué)校教育科研課題管理辦法》、《學(xué)校教科室主任工作職責(zé)》、《學(xué)校教育理論學(xué)習(xí)制度》、《學(xué)校教科研獎勵制度》、《學(xué)校學(xué)分進修制度》等一系列科研制度，做到制度健全、運作有序、實施到位。關(guān)于素質(zhì)提升工程，我們特別強調(diào)：

1、全體教師必須認真聽好輔導(dǎo)課，記好筆記，及時完成作業(yè)。

2、集中培訓(xùn)輔導(dǎo)，建立點名制度，無正當(dāng)理由不準缺席。如請假的，事后應(yīng)補課、補筆記。缺勤1次，“出勤情況”扣2分，缺勤4次則無平時成績，需重修;遲到、早退2次作缺勤1次處理。

3、學(xué)校中層以上干部應(yīng)帶頭積極參與培訓(xùn)，做到學(xué)習(xí)認真，成績優(yōu)秀。

4、針對培訓(xùn)內(nèi)容每位教師積極進行專題研究、上示范課、研究課，做到人人參與，同時每位教師應(yīng)積極認真完成分配研究任務(wù)。列入教師個人年度考核。

(三)努力創(chuàng)建我校實施提升工程的特色。

1、在新課程下，我們極其需要一支具有高素質(zhì)師德的教師隊伍，我們牢牢抓好素質(zhì)提升的契機，并訂制了切合我校實際的師德培訓(xùn)計劃：

首先我們組織老師們集中學(xué)習(xí)了《__區(qū)教育局關(guān)于認真做好中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程師德與教師職業(yè)培訓(xùn)統(tǒng)考工作的通知》等文件，通過學(xué)習(xí)，使全體教師統(tǒng)一思想，充分認識進一步加強師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性，明確了加強和改進師德建設(shè)，開展《師德與教師職業(yè)》培訓(xùn)統(tǒng)考工作的總體要求和主要任務(wù)，以及加強和改進師德建設(shè)的主要措施。

為了讓教師在本次培訓(xùn)中學(xué)到實實在在的知識，并在實際的生活、工作中加以靈活的應(yīng)用，學(xué)校要求教師充分地利用好《師德與教師職業(yè)》這本教材，除了組織教師集中進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，還選擇與教師的實際生活、工作聯(lián)系較為密切的內(nèi)容，組織教師開展分散自學(xué)，為了保證集中培訓(xùn)和分散自學(xué)的質(zhì)量，學(xué)校要求教師在培訓(xùn)、學(xué)習(xí)過程中人人做好學(xué)習(xí)筆記，通過分散自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，讓教師們了解為人處事的基本禮儀常識，初步掌握教書育人的技能藝術(shù)。培訓(xùn)期間，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的材料，使全體老師受到一次又一次深刻的教育，通過學(xué)習(xí)教育，統(tǒng)一了思想，提高了認識，有效提高了教師加強自身思想道德建設(shè)的自覺性。將師德培訓(xùn)成效落實在努力提高自身教育教學(xué)水平的實際行動上。這次師德培訓(xùn)，我校堅持重點突出、務(wù)求實效、不走過場。培訓(xùn)采取了大會學(xué)習(xí)和小組座談討論相結(jié)合，集中培訓(xùn)與教師自學(xué)相結(jié)合的形式進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中還組織教師討論一些工作中的重點問題，主要圍繞5個問題，即(1)優(yōu)秀教師的良好師德精神集中體現(xiàn)在哪幾個方面?(2)作為一名人民教師，如何面向全體學(xué)生，特別是如何做好學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作?(3)如何做一名人民滿意的教師?(4)你對有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法如何?(5)你認為學(xué)校在師德方面存在的主要問題是什么?在討論過程中，老師們各抒己見，老師們推心置腹坦誠交流個人的經(jīng)驗，暢談體會，從思想深處認識到師德師風(fēng)的重要意義，切實提高了教師加強思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性，明確努力方向，開展自我教育、自我改進、自我提高。教師把此次學(xué)習(xí)同自己的實際工作聯(lián)系起來，表示要全心全意投入教書育人的事業(yè)，做為人民服務(wù)，讓人民滿意的教師。

同時，為了全面提升教師的理論水平和反思能力，我們還進行了每周一次的“教學(xué)心得大家談”活動。在會上交流了教師教育學(xué)生的一些經(jīng)典做法，講述了教育教學(xué)過程中的苦與甜……通過身邊的事例，闡述著她們的教育故事，使老師們深受啟發(fā)，促進教師們?nèi)娴奶嵘约旱慕虒W(xué)能力和育人水平，兩年中，我校的趙銀芳老師被評為“__區(qū)首屆愛心大使”，吳愛國老師被評為“__區(qū)百佳班主任”，葛建慧老師被評為“__區(qū)優(yōu)秀班主任”。

《師德與教師職業(yè)》課程的學(xué)習(xí)完成并沒有代表老師們就放下了師德提升，我們每位教師將在今后的時期，更注重自己的教師形象，“道德體現(xiàn)于細節(jié)中”日三省吾身“性格決定命運，態(tài)度決定一切”，“細節(jié)積累成行為，行為變成習(xí)慣”成為肩付下一代教育使命的我們——人民教師，時常在注意自身對孩子對家長的影響。。

2、在開展“e環(huán)境下學(xué)科專題研修”中，我們擔(dān)任語文學(xué)科培訓(xùn)的黃彩娣老師和擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)的何偉良老師專門安排去年學(xué)期的開學(xué)教師報到的兩天時間進行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)教材的同時，也學(xué)習(xí)了省特級教師__縣教師進修學(xué)校的邱月亮老師作的題為《提高學(xué)科專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長》的e環(huán)境下學(xué)科專題研修輔導(dǎo)講座。

我校的《e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科專題研修》培訓(xùn)活動以學(xué)校為主陣地，以教師與學(xué)校的共同發(fā)展為價值取向和目標。在培訓(xùn)主體上強調(diào)教師的主體參與，教師既是受訓(xùn)者，也是主體參與者。學(xué)校從教師的需求出發(fā)，著眼于教師發(fā)展，采用多種培訓(xùn)形式，集中與分散結(jié)合，自學(xué)與輔導(dǎo)結(jié)合，理論與結(jié)合，使教師自覺更新教學(xué)觀念，調(diào)整教學(xué)思路，改變教學(xué)模式與方法，扎實有效開展培訓(xùn)工作。

學(xué)校組織教師認真學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料《e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科專題研修》的理論與操作部分，采用集中與分散相結(jié)合的形式有效開展教育理論學(xué)習(xí)。半年多來，我們既集中組織教師學(xué)習(xí)，又進行了學(xué)科分組培訓(xùn)，并與本學(xué)科組的教研活動結(jié)合起來，做到理論與相結(jié)合，與反思相結(jié)合，反思與修正相結(jié)合，使培訓(xùn)更靈活，更有效。教師參訓(xùn)率達100%，有的教師因為臨時有事或因公外出，不能參加培訓(xùn)，事后也必向同教研組的老師請教，補上所培訓(xùn)內(nèi)容。每次集中培訓(xùn)后，要求每位教師再認真自學(xué)教材，摘錄主要內(nèi)容，寫學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)，更新教師的知識結(jié)構(gòu)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，樹立以學(xué)生發(fā)展為本和以學(xué)生為主體的教育理念，建立平等互動的師生關(guān)系，努力改進教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式。

為了鼓勵教師把e環(huán)境下專題研修中學(xué)到的知識應(yīng)用于，我們組織教師進行教師自制課件比賽，并參加了區(qū)里的評比，有兩個課件獲區(qū)一等獎，有7人的新課程案例課例和隨筆被收錄在《魅力新課堂》一書中，在區(qū)“e環(huán)境下的學(xué)科專題研修與我的教學(xué)”的征文比賽中，我校韓東興老師的文章獲得二等獎。3、在開展“新課程背景下的教學(xué)設(shè)計與案例分析”和“新課程背景下的教學(xué)評價”專題學(xué)習(xí)中，我校首先做了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的動員會，從指導(dǎo)思想、培訓(xùn)意義、重要程度等方面作了詳細的分析。然后合理安排學(xué)習(xí)時間，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。因為學(xué)習(xí)內(nèi)容較多，時間較長，在安排學(xué)習(xí)時間的過程中，學(xué)?？紤]到集中學(xué)習(xí)的時間有限，于是決定采用集中培訓(xùn)、分組研討、個人自學(xué)三結(jié)合的方法。學(xué)校利安排四次集中培訓(xùn)，利用每周教研組活動的時間分組研討。根據(jù)科任教師和班主任教師的上課時間不同，分別組織班主任教師、科任教師分散學(xué)習(xí)，這樣安排，保證了每人的學(xué)習(xí)時間，提高了學(xué)習(xí)效果，而且還不影響學(xué)校整體工作的正常開展。我們還把這兩們課的學(xué)習(xí)和學(xué)校教師的有效教學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，邀請了區(qū)教研室主任徐和平老師作理論指導(dǎo)，開展了青年教師的“有效教學(xué)”大比武等活動。教師們通過學(xué)習(xí)交流、自查反思、整改提高三個階段的培訓(xùn)，教學(xué)設(shè)計與案例分析能力、新課程學(xué)科教學(xué)評價能力有了明顯提高。

通過學(xué)習(xí)，我們老師明白了教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價學(xué)習(xí)貫穿課堂內(nèi)外。認識到教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價學(xué)習(xí)的重要性和必要性，并切實將從教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識應(yīng)用到中，使每位教師的教學(xué)能力得到最大限度的提升。;通過學(xué)習(xí)，教師從單純的教書匠向?qū)I(yè)型的人才轉(zhuǎn)變有了載體。教師不單單只是會教學(xué)，未來的教師需要有豐厚的教育理論的底蘊，能對自己所教的學(xué)科展開課題研究，不斷，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗，有更新穎的教學(xué)方法，會寫各類的和調(diào)研報告等等，向全面發(fā)展的人才靠攏。教師要會熟練地運用信息技術(shù)，會運用現(xiàn)代化的工具查找資料，拓寬自己的知識面，增加知識的儲備，做一個真正博學(xué)多才的人。;通過這次教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價的培訓(xùn)，教師領(lǐng)略到教育的大千世界，從而明確自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，尤其是在全球信息化的今天，我們更要掌握多種學(xué)習(xí)技能，不斷提高自己的理論素養(yǎng)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這樣，才能在新課程時代的教學(xué)中游刃有余，開創(chuàng)新的教育新紀元。

基層醫(yī)生上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三

近日，我參加了一場關(guān)于基層紀檢工作的培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我不僅受益匪淺，還對基層紀檢工作有了更深刻的認識和理解。以下我將從培訓(xùn)的內(nèi)容、交流與互動、掌握技巧、展望未來以及個人成長等方面，總結(jié)我的心得體會。

培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計是非常合理和實用的。首先，我們學(xué)習(xí)了基層紀檢工作的基本知識和法規(guī)。這些內(nèi)容對于我們理解和掌握紀檢工作的原則和要求非常重要。其次，培訓(xùn)還介紹了基層紀檢工作的具體執(zhí)行程序和核心要點。通過深入了解這些內(nèi)容，我們能夠更好地應(yīng)對各種紀檢問題和挑戰(zhàn)。最后，培訓(xùn)還加強了對紀律和規(guī)范的強調(diào)和講解，讓我們進一步明確了保持紀檢隊伍凝聚力和紀律性的重要性。總體而言，培訓(xùn)內(nèi)容的安排緊湊且實用，使我們受益匪淺。

與會人員的交流與互動是我覺得培訓(xùn)中最有意義的部分。在培訓(xùn)過程中，我們與來自各地的同行進行了廣泛的交流和互動，分享了親身經(jīng)歷和成功案例。通過這些交流，我們不僅學(xué)到了經(jīng)驗和教訓(xùn)，還建立了深厚的合作關(guān)系。在小組討論和合作的環(huán)節(jié)中，我們分享了自己在基層紀檢工作中的體會和問題，互相解答疑惑，獲得了寶貴的啟示與建議。通過這種互動，我們不僅交流了經(jīng)驗，還建立了深厚的友誼，真正實現(xiàn)了團隊的力量。

在培訓(xùn)中，我特別注重了技巧的掌握。培訓(xùn)中，專家們對于如何進行調(diào)查、收集證據(jù)和取證等操作技巧進行了詳細的講解和演示。通過這些講解和演示，我更加清楚地了解到在實踐中如何正確運用這些技巧。在培訓(xùn)后的實踐環(huán)節(jié)，我積極踐行并運用這些技巧，取得了較好的效果。這次培訓(xùn)的最大收獲之一就是掌握了這些實用的技巧，這對于我在日后的工作中將會起到重要的指導(dǎo)作用。

通過這次培訓(xùn)，我對未來的發(fā)展和前景有了更為清晰的認識和展望。首先，我深刻認識到基層紀檢工作是一項重要的責(zé)任和使命，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地履行這一職責(zé)。此外，我也認識到基層紀檢工作的挑戰(zhàn)和機遇并存，我們要不斷適應(yīng)變革和提升自己的能力，以更好地適應(yīng)和推動工作的發(fā)展。最后，我也希望通過工作的不斷努力，取得更好的成績，為黨和國家的發(fā)展貢獻自己的力量。

此次培訓(xùn)也使我在個人成長上受益匪淺。首先，我提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)。通過與專家們的深入交流和互動，我對基層紀檢工作的專業(yè)性和要求有了更深入的認識。此外，與會人員的經(jīng)驗分享也讓我受益良多，提高了我的工作能力和水平。其次，培訓(xùn)也讓我更加自信和積極面對各種工作挑戰(zhàn)和困難。通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐，我清楚地認識到只有勇于面對和克服困難，才能取得更好的成績和發(fā)展。

綜上所述，這次基層紀檢培訓(xùn)給我留下了難以忘懷的印象。通過培訓(xùn)的內(nèi)容、交流與互動、掌握技巧、展望未來以及個人成長等方面的學(xué)習(xí)和實踐，我對基層紀檢工作有了更深入的認識和理解。我相信，在今后的工作中，我會將這些培訓(xùn)的成果轉(zhuǎn)化為實際行動，努力為基層紀檢工作做出更大的貢獻。

基層醫(yī)生上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四

醫(yī)生作為社會中的重要一員，承擔(dān)著保障人民健康的重要使命。近年來，我國下基層醫(yī)生缺乏，醫(yī)療資源不均衡的問題日益凸顯。因此，培訓(xùn)醫(yī)生下基層的需求日益增長，越來越多的醫(yī)生選擇參加下基層培訓(xùn)。我也有幸參加了這次下基層培訓(xùn)，從中獲益匪淺，現(xiàn)在分享一下我的心得體會。

第二段：理論與實踐相結(jié)合。

下基層培訓(xùn)主要是通過講座和實踐分兩部分進行。在講座環(huán)節(jié)，我們學(xué)習(xí)了一些基本理論知識、應(yīng)急處理技能以及一些實用的醫(yī)療技術(shù)，包括如何及時處理出現(xiàn)的急性病癥和常見的慢性病，如何用藥，如何預(yù)防以及處理交叉感染等。在實踐環(huán)節(jié)，我們到各個鄉(xiāng)村診所、農(nóng)村衛(wèi)生院、社區(qū)服務(wù)站等下基層醫(yī)療機構(gòu)接受實際的上崗鍛煉。

通過理論講解和實踐操作，我們深刻體會到理論知識與實踐相結(jié)合的必要性。只有深入了解一項技能的理論知識，再在實踐中不斷練習(xí)，才能真正熟能生巧。

第三段：團隊協(xié)作的重要性。

在醫(yī)療工作中，醫(yī)生與護士、藥劑師等不同專業(yè)背景的醫(yī)護人員之間協(xié)作是非常重要的。在下基層培訓(xùn)中，我們深深感受到團隊協(xié)作的重要性。每一個小小的細節(jié)都能夠彰顯小組合作精神的充分體現(xiàn)。每一位參與者在工作中相互幫助、互相鼓勵和信任，都能夠發(fā)揮自己最大的能力，以更好的態(tài)度和更嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度為患者服務(wù)。

第四段：醫(yī)療資源的不均衡。

在下基層培訓(xùn)過程中，我們也更加直觀地看到了我國醫(yī)療資源的不均衡現(xiàn)象。城市的醫(yī)院和醫(yī)療設(shè)施更加完備，而農(nóng)村地區(qū)和貧困山區(qū)的醫(yī)療機構(gòu)常常僅有簡陋的設(shè)備和不足的人力資源。在這種情況下，我們認為更需要的是全社會共同攜手解決這個問題，更應(yīng)該加強政府投入，通過多種途徑為民眾提供更好的醫(yī)療資源和服務(wù)。

第五段：結(jié)語。

在這段下基層的時間里，我們收獲了經(jīng)驗、學(xué)到了技巧、掌握了技術(shù)，讓我們更加熱愛我們的職業(yè)，更深刻地認識到衛(wèi)生行業(yè)的特殊性。通過下基層培訓(xùn)，我們不僅僅是學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，更重要的是學(xué)會如何更好地與人們交流，理解他們的想法和困難，將科學(xué)的治療和關(guān)切發(fā)揮到極致。我們要傳承下去想法，為病人的健康護航，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

基層醫(yī)生上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五

20xx年我院根據(jù)縣衛(wèi)生局的部署，組織我鄉(xiāng)鄉(xiāng)醫(yī)進行集體培訓(xùn)和輔導(dǎo)，取得了豐碩的成果，培訓(xùn)情況現(xiàn)總結(jié)如下:。

鄉(xiāng)村醫(yī)生是農(nóng)村一線的醫(yī)療衛(wèi)生工作者，群體特殊，責(zé)任重大，在培訓(xùn)內(nèi)容上，我院根據(jù)上級發(fā)放的影像教材，精心安排，指定專職醫(yī)師對鄉(xiāng)醫(yī)進行培訓(xùn)，主要內(nèi)容：國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范解讀，居民健康檔案和管理基本服務(wù)知識與技能，健康教育基本服務(wù)知識與技能，預(yù)防接種服務(wù)規(guī)范，兒童保健基本知識與技能，孕產(chǎn)婦保健基本服務(wù)知識與技能，老年人健康管理服務(wù)規(guī)范，慢性病管理基本服務(wù)知識與技能，重癥精神疾病管理服務(wù)規(guī)范，傳染病遇突發(fā)公共衛(wèi)生事件報道和處理，衛(wèi)生監(jiān)督于協(xié)管，電腦基本操作技能及信息化基本知識，很受廣大鄉(xiāng)醫(yī)的歡迎，在培訓(xùn)形式上，不拘一格，例如，現(xiàn)場提問，現(xiàn)場演示，插入現(xiàn)實存在的問題及解答方案，開拓了鄉(xiāng)醫(yī)的知識面，在培訓(xùn)期間，鄉(xiāng)醫(yī)們非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，嚴格遵守培訓(xùn)紀律，認真學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，考勤率95%以上，培訓(xùn)期間，大家就如何搞好農(nóng)村的公共衛(wèi)生事業(yè)及進一步提高醫(yī)療技術(shù)水平暢所欲言，提出了許多切實可行的寶貴意見。

1、進一步增強了鄉(xiāng)醫(yī)的責(zé)任感及使命感，通過培訓(xùn)，廣大鄉(xiāng)醫(yī)紛紛表示認識到做好自身工作的重要性和現(xiàn)實的意義，感謝上級政府對鄉(xiāng)醫(yī)的重視。

2、提高了鄉(xiāng)醫(yī)的醫(yī)療和公共衛(wèi)生知識水平，培訓(xùn)內(nèi)容是鄉(xiāng)醫(yī)最急需的，最實用的，同時開闊了鄉(xiāng)醫(yī)的眼界，參加培訓(xùn)的鄉(xiāng)醫(yī)普遍感覺收獲很大。

3、通過培訓(xùn)增加了衛(wèi)生院與鄉(xiāng)醫(yī)的交流平臺，為進一步做好鄉(xiāng)醫(yī)的培訓(xùn)工作積累了經(jīng)驗。

1、建立新農(nóng)村鄉(xiāng)醫(yī)培訓(xùn)的長效機制，切實搞好鄉(xiāng)醫(yī)培訓(xùn)。

2、科學(xué)合理的安排培訓(xùn)的時間和內(nèi)容，從鄉(xiāng)醫(yī)的工作中最急需，最實用的內(nèi)容入手，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，尊重鄉(xiāng)醫(yī)的意愿，合理安排培訓(xùn)課程。

3、充分發(fā)揮鄉(xiāng)醫(yī)在公共衛(wèi)生事業(yè)中的重要作用，鄉(xiāng)醫(yī)不僅擔(dān)負著基層醫(yī)療工作重要責(zé)任，也是公共衛(wèi)生事業(yè)的一支重要力量，加強鄉(xiāng)醫(yī)的培訓(xùn)和宣傳，讓其在做好醫(yī)療工作的同時，在為基層公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮更大的作用。

20xx年我院蔣認真貫徹落實上級的要求，切實重視鄉(xiāng)醫(yī)的培訓(xùn)工作，不斷提高我鄉(xiāng)鄉(xiāng)醫(yī)的醫(yī)療技術(shù)和有關(guān)公共衛(wèi)生的相關(guān)知識水平，培養(yǎng)具有綜合能力，適應(yīng)基層公共衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的鄉(xiāng)村醫(yī)生，為廣大農(nóng)民群眾提供及時方便，質(zhì)優(yōu)價廉，安全快捷的衛(wèi)生服務(wù)，滿足農(nóng)村日益增長的基本醫(yī)療，預(yù)防，保健的需要。

基層醫(yī)生上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六

醫(yī)學(xué)是一門高尚的學(xué)科，醫(yī)護人員為了擁有更好的職業(yè)發(fā)展和更強的專業(yè)能力，需要經(jīng)常進行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。醫(yī)生下基層培訓(xùn)是提高醫(yī)護人員專業(yè)水平的有效途徑之一。我曾參加過一次醫(yī)生下基層培訓(xùn)，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勛约旱男牡皿w會。

第二段：體驗與感受。

我參加的醫(yī)生下基層培訓(xùn)是在一個偏遠的山區(qū)小鎮(zhèn)進行的。剛到那里時，我感到有些不適應(yīng)，那里的醫(yī)療設(shè)施簡陋，生活條件簡單。但是很快我就適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境和風(fēng)俗，開始全身心地參與到培訓(xùn)中。在基層醫(yī)院的工作中，我學(xué)到了很多科技與實踐相結(jié)合的新知識和新技能。在與當(dāng)?shù)蒯t(yī)護人員的互動中，我體會到了廣泛、融合的醫(yī)學(xué)知識結(jié)合了當(dāng)?shù)氐母挥忻褡逄厣尼t(yī)學(xué)實踐。

第三段：增強溝通與交流能力。

在醫(yī)生下基層培訓(xùn)中，我還學(xué)會了如何與患者進行更好的溝通。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卦S多患者更愿意聽懂歷史、文化和傳統(tǒng)上的解釋。因此，在診斷和治療過程中，我學(xué)會了使用生動的案例、通俗易懂的語言去解釋患者疾病的特征、原因和治療方法。在這樣的培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，也注重培養(yǎng)我們的溝通能力和人文關(guān)懷。

通過醫(yī)生下基層培訓(xùn)，我們不僅能夠拓寬自己的醫(yī)學(xué)知識領(lǐng)域，更能夠鍛煉自己的創(chuàng)新能力和實踐操作能力。同時，實地下基層，我們醫(yī)護人員還能夠深刻地認識到基層醫(yī)療系統(tǒng)的現(xiàn)狀和困難，尤其理解西部鄉(xiāng)村和邊疆地區(qū)更基層的醫(yī)療條件和醫(yī)療服務(wù)之間的差異，更深刻地認識到為醫(yī)患服務(wù)打造更完善的醫(yī)療體系的必要性。通過實地調(diào)研，我們可以獲取信息并帶回大城市進行分析，更好地為基干醫(yī)療服務(wù)提升與體系化改造做出指導(dǎo)性意見。

第五段：結(jié)語。

在醫(yī)生下基層培訓(xùn)中，我們不僅僅學(xué)到了醫(yī)學(xué)知識，更學(xué)到了傾聽和理解患者的技能、溝通和協(xié)調(diào)多部門間合作的技能、個人行為修養(yǎng)以及如何在圓滿完成任務(wù)的同時，保證個人與團隊進步等方面知識和技能。通過醫(yī)生下基層培訓(xùn)，為拓展視野、增強專業(yè)素養(yǎng)、提高工作水平提供了有力保證。我相信，只要我們更加用心去學(xué)、用心去用，我們一定能夠更好地投身于醫(yī)療行業(yè)，更好地為人類健康奉獻出自己的力量。

基層醫(yī)生上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七

基層紀檢是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，在黨的十九屆九中全會中，習(xí)近平總書記強調(diào)了基層紀檢工作的重要性。為了提高基層紀檢干部的業(yè)務(wù)水平和紀律觀念，近期我所參加了一次基層紀檢培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)和交流，我深刻體會到了基層紀檢工作的重要性和挑戰(zhàn)，也對如何提升自身水平有了新的認識和思考。

首先，基層紀檢培訓(xùn)使我更加明晰了基層紀檢干部的使命和職責(zé)。基層紀檢是黨風(fēng)廉政建設(shè)的第一道防線，其職責(zé)是監(jiān)督黨員干部的廉潔自律和紀律執(zhí)行情況，推動基層黨組織建設(shè)的健康發(fā)展。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了黨章和其他相關(guān)法規(guī)，了解了基層紀檢工作的基本原則和方法。通過理論學(xué)習(xí)和案例分析，我深刻認識到，基層紀檢干部肩負著發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、預(yù)防問題的使命，要時刻保持清醒的認識，勇于擔(dān)當(dāng)、勇于斗爭。只有明確了使命和職責(zé)，我們才能更好地開展基層紀檢工作。

其次，基層紀檢培訓(xùn)提高了我的紀律觀念和業(yè)務(wù)水平。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了黨內(nèi)紀律和廉潔自律的要求，了解了當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)的形勢和任務(wù)。通過與其他紀檢干部的交流和互動，我結(jié)合自身經(jīng)驗，對于如何正確執(zhí)行紀律、嚴格自律有了更深入的理解。同時，我們還進行了實操訓(xùn)練，學(xué)習(xí)了基層紀檢的調(diào)查取證、處理案件等具體操作方法。這次培訓(xùn)不僅使我掌握了更多的工作技能，也提高了我的工作效率和處理問題的能力。

第三，基層紀檢培訓(xùn)加強了我與其他紀檢干部的溝通與合作。培訓(xùn)中，我結(jié)識了來自不同地區(qū)和單位的紀檢干部，與他們分享了各自的經(jīng)驗和心得，交流了工作中遇到的難題和解決方法。通過交流，我深刻認識到，紀檢工作是需要團隊合作和協(xié)同努力的。每個基層紀檢干部都有自己的特長和優(yōu)勢，只有相互學(xué)習(xí)、相互配合，才能更好地推進基層紀檢工作。我也深刻體會到，作為一個基層紀檢干部，我們不僅要有良好的個人能力，更要有團隊意識，與其他紀檢干部密切配合，共同為黨風(fēng)廉政建設(shè)而努力。

第四，基層紀檢培訓(xùn)喚起了我對基層紀檢工作的熱愛和責(zé)任感。在培訓(xùn)中，我們接觸了許多基層紀檢工作中的典型案例，了解了許多紀檢干部為黨的事業(yè)付出的努力和犧牲。這讓我深感基層紀檢工作的重要性和辛苦程度。作為一名基層紀檢干部，我們肩負著保持黨風(fēng)廉政、維護黨的形象的責(zé)任，必須時刻保持清醒的頭腦和高度的紀律性。培訓(xùn)中，我漸漸明白只有真正熱愛基層紀檢工作、認真履行職責(zé)，才能為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。

最后，基層紀檢培訓(xùn)讓我意識到基層紀檢工作的挑戰(zhàn)和問題。在培訓(xùn)中，我們深入研討了基層紀檢工作中存在的問題，需要解決的矛盾和困難。比如基層紀檢干部隊伍結(jié)構(gòu)不合理、工作任務(wù)繁重等問題，都需要我們認真思考和探索解決方法。只有深入了解基層紀檢工作的實際情況，發(fā)現(xiàn)并解決問題，才能更好地提高基層紀檢工作的質(zhì)量和效果。

綜上所述，通過這次基層紀檢培訓(xùn)，我對基層紀檢工作的使命和職責(zé)有了更深刻的認識，提高了我的紀律觀念和業(yè)務(wù)水平。同時，我也加強了與其他紀檢干部的溝通和合作，喚起了我對基層紀檢工作的責(zé)任感。與此同時，我也意識到基層紀檢工作中存在的挑戰(zhàn)和問題，需要我們付出更多的努力。我相信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們基層紀檢干部一定能夠更好地履行職責(zé)，為黨風(fēng)廉政建設(shè)貢獻自己的力量。

基層醫(yī)生上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇八

在現(xiàn)代社會，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展與人民群眾的健康息息相關(guān)。然而，由于基層醫(yī)療機構(gòu)的發(fā)展相對滯后，基層醫(yī)生的培養(yǎng)和素質(zhì)往往受到限制，不能滿足人民群眾的需求。為此，基層醫(yī)生培訓(xùn)班應(yīng)運而生，旨在提高基層醫(yī)生的水平和技能，提高他們對各種常見病、多發(fā)病的診斷和治療能力，為基層醫(yī)療機構(gòu)的發(fā)展貢獻力量。

第二段：培訓(xùn)班帶來的學(xué)習(xí)機會和收獲（300字）。

參加基層醫(yī)生培訓(xùn)班，讓我有了更多接觸現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識的機會。在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了各種常見疾病的診治方法和新技術(shù)，深入了解了各種先進的醫(yī)療設(shè)備的使用及維護保養(yǎng)。此外，培訓(xùn)班還為我們提供了實踐鍛煉的機會，通過模擬診治真實病例的情景，我們能夠?qū)W會如何判斷病情、提供科學(xué)合理的治療方案，并在實踐中不斷提高自己的技能水平。這些學(xué)習(xí)機會和實踐經(jīng)驗對我個人和基層醫(yī)療機構(gòu)的發(fā)展都是非常寶貴的收獲。

第三段：培訓(xùn)班帶來的社交機遇和合作經(jīng)驗（300字）。

參加基層醫(yī)生培訓(xùn)班，我結(jié)識了許多來自不同地區(qū)的醫(yī)生同行。在培訓(xùn)班期間，我們一起學(xué)習(xí)、討論和合作，共同解決各種疑難病例。這種交流與合作讓我受益匪淺。我從其他醫(yī)生身上學(xué)到了許多臨床經(jīng)驗和治療方法，并通過與他們的合作，廣泛借鑒了各地區(qū)基層醫(yī)療工作的經(jīng)驗。這些社交機遇和合作經(jīng)驗幫助我開拓了眼界，提升了個人的綜合能力，在今后的工作中也能更好地與他人合作，共同提高基層醫(yī)療水平。

第四段：培訓(xùn)班帶來的思考和自我反?。?00字）。

在基層醫(yī)生培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中，我不免遇到各種挑戰(zhàn)和困惑。通過與老師和同事們的交流和討論，我不斷思考和反省自己的不足之處。我意識到在醫(yī)療工作中，誠信是最重要的品質(zhì)，我們必須對病人負責(zé)任，不斷提高自身的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。同時，還要不斷學(xué)習(xí)并堅持創(chuàng)新，與時俱進，適應(yīng)社會的發(fā)展需求。這些思考和自我反省讓我有了更深入的認識和更高的要求，也激發(fā)了我在未來的工作中更好地發(fā)揮自己的潛力。

基層醫(yī)生培訓(xùn)班給予了我很多寶貴的學(xué)習(xí)機會和經(jīng)驗。我希望未來的培訓(xùn)班能夠更加細化和深入，結(jié)合實際需求，提供更多實踐教學(xué)的機會，加強對基層醫(yī)生的培養(yǎng)，提高他們的綜合素質(zhì)和工作能力。同時，我也希望培訓(xùn)班能夠加強與各級醫(yī)療機構(gòu)的溝通和合作，形成長期有效的培訓(xùn)機制，為基層醫(yī)療事業(yè)的健康發(fā)展提供更多的支持和助力。

通過參加基層醫(yī)生培訓(xùn)班，我對基層醫(yī)療事業(yè)有了更深入的認識和了解，并從中獲得了寶貴的學(xué)習(xí)機會、實踐經(jīng)驗和社交合作的機遇。我相信，在培訓(xùn)班學(xué)到的知識和技能的指導(dǎo)下，我能夠更好地服務(wù)于基層群眾，為人民群眾的健康作出更大的貢獻。

基層醫(yī)生上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇九

醫(yī)生是一個高度專業(yè)的職業(yè)，也被稱為“白衣天使”。非常注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和實踐，在社會發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中發(fā)揮了重要的作用。然而，許多醫(yī)生仍然感到有些不足之處，特別是在基層醫(yī)療機構(gòu)工作時，感到自己缺乏的知識和技能。因此，下基層培訓(xùn)已經(jīng)成為醫(yī)生提高自身工作能力的必經(jīng)之道。

第二段：基層醫(yī)療機構(gòu)的環(huán)境與挑戰(zhàn)。

醫(yī)生下基層培訓(xùn)是在基層醫(yī)療機構(gòu)開展的，這些醫(yī)療機構(gòu)通常處于偏遠、貧困、人口密集的地區(qū)。同時，這些機構(gòu)還缺乏現(xiàn)代化的醫(yī)療設(shè)備和設(shè)施。這使得醫(yī)生在基層醫(yī)療機構(gòu)工作時，面臨著很多環(huán)境和挑戰(zhàn)。人口密集，疾病類型復(fù)雜，醫(yī)生需要在較短時間內(nèi)進行正確的癥狀診斷，給予科學(xué)的治療。在基層醫(yī)療機構(gòu)工作和生活環(huán)境也需要適應(yīng)，消化水和食物的衛(wèi)生情況不及有條件的城市醫(yī)療機構(gòu)，醫(yī)療工作的壓力也非常大。

醫(yī)生下基層培訓(xùn)的意義非常重大，它是醫(yī)生實踐經(jīng)驗和技能提高的有效途徑。在基層醫(yī)療機構(gòu)中，醫(yī)生需要面對各種各樣的環(huán)境和疾病，這使得他們需要充分利用現(xiàn)有的知識和技能。此外，基層醫(yī)療機構(gòu)還需要醫(yī)生進行綜合性的服務(wù)，特別是在精神健康等方面。這些工作需要醫(yī)生具備更高的綜合能力和更廣泛的知識面。

醫(yī)生下基層培訓(xùn)的體會是融合了實踐經(jīng)驗和技能的過程。通過實地的接觸，醫(yī)生更加深入地了解了本地的醫(yī)療環(huán)境和醫(yī)療情況，有了更為詳細的了解和認識。同樣重要的是，醫(yī)生還能夠在實踐中學(xué)習(xí)和運用正確的診療方法和技巧，進一步提高了自己的職業(yè)素質(zhì)和工作能力。

第五段：結(jié)論。

醫(yī)生下基層培訓(xùn)可謂是醫(yī)生不斷發(fā)展自己的必要途徑。無論是從專業(yè)素質(zhì)還是精神氣質(zhì)方面，醫(yī)生都應(yīng)該積極地參加醫(yī)生下基層培訓(xùn)。隨著社會的變化和醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展，醫(yī)生更需要擁有更廣泛的知識面和更強的實踐能力，才能更好地為人類健康事業(yè)服務(wù)。

基層醫(yī)生上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十

作為一名基層醫(yī)生，我一直渴望能夠接受更專業(yè)的培訓(xùn)，提高自己的醫(yī)療水平和技能。當(dāng)我得知即將參加基層醫(yī)生培訓(xùn)班時，我充滿了期待。我希望通過這個培訓(xùn)班，能夠?qū)W習(xí)到有關(guān)基層醫(yī)療的最新知識和技術(shù)，掌握更有效的治療方法，提高自己的臨床實踐能力。

二、培訓(xùn)內(nèi)容的豐富與實用。

我參加的基層醫(yī)生培訓(xùn)班共持續(xù)了兩周，期間的培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富和實用。我們學(xué)習(xí)了很多專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識，如疾病的診斷與治療、急救技能、藥物使用等等。而且，培訓(xùn)中注重實踐操作，通過模擬真實的臨床案例，使我們更好地掌握了技能。除此之外，培訓(xùn)班還邀請了一些著名的專家學(xué)者進行授課，他們與我們分享了他們在醫(yī)療領(lǐng)域的研究成果和臨床經(jīng)驗，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情。

三、與同行的交流互動。

參加培訓(xùn)班的不僅有我，還有來自各地的基層醫(yī)生們。我們來自不同的醫(yī)院和科室，擁有不同的臨床經(jīng)驗和專業(yè)背景。在培訓(xùn)班中，我們有機會進行交流和互動，分享各自的經(jīng)驗和困惑。這種交流不僅讓我拓寬了視野，了解了其他地區(qū)的醫(yī)療情況，還讓我學(xué)到了一些新的治療方法和技能。同時，與同行的交流也增強了我的職業(yè)認同感和歸屬感，讓我感到自己并不孤單，我們都在為病人的健康而努力。

四、心理素質(zhì)的提升。

在培訓(xùn)班中，我們除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，還接受了一些心理素質(zhì)培訓(xùn)。由于基層醫(yī)生工作壓力大，常常面臨各種復(fù)雜的醫(yī)療情況和病人的哭訴，我們需要具備良好的心理素質(zhì)來應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。通過心理素質(zhì)培訓(xùn)，我們學(xué)會了如何調(diào)節(jié)自己的情緒，如何與病人進行有效的溝通，如何處理工作和生活的平衡等等。這些知識和技能對于我們的日常工作和生活都有著重要的意義，讓我們更好地應(yīng)對工作中的各種壓力和困難。

五、收獲與展望。

參加基層醫(yī)生培訓(xùn)班，對我而言是一次難得的機會。通過這個培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了許多新知識和技能，還結(jié)識了一些優(yōu)秀的醫(yī)療專家和同行。這對于我的職業(yè)發(fā)展和個人成長都有著積極的影響。我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識和技能應(yīng)用到實際工作中，提高自己的醫(yī)療水平，為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時，我也希望能夠繼續(xù)參加類似的培訓(xùn)活動，不斷學(xué)習(xí)和進步，為基層醫(yī)療事業(yè)貢獻自己的力量。

綜上所述，參加基層醫(yī)生培訓(xùn)班是一次十分寶貴的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我不僅擴展了醫(yī)學(xué)知識和技能，提高了醫(yī)療水平，還得到了心理素質(zhì)的提升和與同行的交流互動的機會。這一切都為我今后的工作和職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，讓我充滿了信心和動力。作為一名基層醫(yī)生，我將不斷努力學(xué)習(xí)和進步，為病人的健康盡自己的一份力量。

基層醫(yī)生上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十一

基層醫(yī)生是醫(yī)療衛(wèi)生體系中非常重要的一支力量，他們承擔(dān)著診斷治療基本疾病、充當(dāng)健康教育宣傳者等多重角色。為了提高基層醫(yī)生的專業(yè)知識和技能，我參加了一次為期一個月的基層醫(yī)生理論培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我深刻認識到了自己存在的問題，并且明確了今后需要努力提高的方向。以下是我在培訓(xùn)中的心得體會。

首先，知識儲備是基層醫(yī)生的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)過程中，我明白了自己的知識儲備還不夠扎實，特別是在一些新技術(shù)、新藥物方面的了解不夠。我發(fā)現(xiàn)只有通過不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)，才能夠更好地為患者提供服務(wù)。因此，我決定利用業(yè)余時間加強自己的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，通過查閱醫(yī)學(xué)文獻、參加學(xué)術(shù)講座等方式提高自己的專業(yè)水平。

其次，溝通能力是基層醫(yī)生必備的技能。在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)自己在與患者交流的過程中存在一些問題，無法很好地理解患者的需求和心理狀態(tài)。通過老師的指導(dǎo)和交流學(xué)習(xí)，我逐漸意識到要成為一名優(yōu)秀的基層醫(yī)生，溝通能力是必不可少的。我決定加強自己的溝通技巧，學(xué)會傾聽患者的需求，積極與患者溝通，為他們提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

再次，人文關(guān)懷是基層醫(yī)生的重要特質(zhì)。在培訓(xùn)期間，我參觀了一些社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，接觸了許多來自社區(qū)的居民。通過了解居民的生活狀況和健康問題，我意識到做好基層醫(yī)生工作，必須具備人文關(guān)懷的品質(zhì)。只有體諒患者的苦衷，關(guān)心他們的生活狀態(tài)，才能夠更好地幫助他們解決問題。因此，我下決心要提高自己的愛心和耐心，真正做到為患者著想，為他們提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

此外，團隊合作能力也是基層醫(yī)生必備技能之一。在培訓(xùn)中，我組隊參與了一次模擬社區(qū)醫(yī)療活動，我發(fā)現(xiàn)只有團隊成員之間的密切合作，才能夠更好地完成任務(wù)。通過與同事的合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，同時也學(xué)會了更好地協(xié)調(diào)自己的觀點。我明白作為一名基層醫(yī)生，只有與團隊緊密配合，才能夠更好地為患者提供全面的醫(yī)療服務(wù)。

最后，責(zé)任心是一名基層醫(yī)生不能缺少的品質(zhì)。在培訓(xùn)中，我從老師們的言談舉止中感受到了他們對患者的責(zé)任心，對工作的專注態(tài)度給我留下了深刻印象。作為一名基層醫(yī)生，我們要對患者的生命負責(zé)，要保持良好的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的醫(yī)術(shù)水平。我決心將這種責(zé)任心貫徹于今后的工作生活中，真正做到把患者的健康放在首位。

通過這次基層醫(yī)生理論培訓(xùn)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。我深刻認識到基層醫(yī)生在醫(yī)療衛(wèi)生體系中的重要性，也明確了今后需要努力提高的方向。我將用實際行動去踐行這一理念，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，為社會健康事業(yè)貢獻自己的力量。

基層醫(yī)生上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十二

第一段：引言（100字左右）。

醫(yī)生基層培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)教育體系的一個重要組成部分，旨在培養(yǎng)青年醫(yī)生到農(nóng)村和偏遠地區(qū)開展基層醫(yī)療服務(wù)。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會到了基層醫(yī)療工作的重要性和挑戰(zhàn)，也領(lǐng)悟到自己在人文關(guān)懷和專業(yè)技能方面的不足。

第二段：基層醫(yī)療工作的重要性和挑戰(zhàn)（200字左右）。

基層醫(yī)療工作是保障人民群眾健康的第一線，而農(nóng)村和偏遠地區(qū)因為交通和資源等方面的限制，往往面臨很大的挑戰(zhàn)。我在培訓(xùn)中了解到，這些地區(qū)的醫(yī)療服務(wù)相對落后，人均醫(yī)療資源稀缺，人們對醫(yī)學(xué)知識的了解也較為有限。這給基層醫(yī)生的工作帶來了更大的責(zé)任和壓力，需要綜合運用各領(lǐng)域的知識和技能，細致入微地為患者提供醫(yī)療服務(wù)。

第三段：對人文關(guān)懷的重視（300字左右）。

在人文關(guān)懷方面，基層醫(yī)生比其他醫(yī)療機構(gòu)的醫(yī)生更需要具備這樣的能力。我通過培訓(xùn)學(xué)到，基層醫(yī)療工作要注重患者與醫(yī)生之間的良好溝通，關(guān)注患者的家庭和社會背景等因素。在與農(nóng)村患者接觸的過程中，我深刻意識到他們普遍教育水平低，醫(yī)療知識匱乏，需要更多的關(guān)懷和引導(dǎo)。因此，我在培訓(xùn)中學(xué)會了從患者的角度思考問題，用平易近人的語言解釋疾病，增強患者的醫(yī)療信任感。

第四段：專業(yè)技能的提升（300字左右）。

基層醫(yī)療工作雖然在診斷和治療方面相對簡單，但也要求醫(yī)生具備扎實的基本醫(yī)學(xué)知識和富有創(chuàng)新能力。通過基層培訓(xùn)，我學(xué)到了很多實用的技能，比如如何利用少量資源在農(nóng)村條件下進行診斷，如何熟練操作基本的醫(yī)療設(shè)備等。我還意識到，在基層醫(yī)療工作中，與?？漆t(yī)生的緊密協(xié)作和信息共享至關(guān)重要。因此，我積極尋找機會與其他?？漆t(yī)生進行交流和合作，提升自己的專業(yè)技能水平。

第五段：對未來的展望（200字左右）。

通過這次基層醫(yī)生培訓(xùn)，我不僅對基層醫(yī)療工作有了更深入的了解，也對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的思考。未來，我希望能夠畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)農(nóng)村，為村民們提供更好的醫(yī)療服務(wù)。我將努力提升自己的人文關(guān)懷和專業(yè)技能，為患者提供更全面、更有效的醫(yī)療治療。同時，我也希望通過宣傳和普及健康知識，提高人們對健康的認知和保健意識，促進基層醫(yī)療工作的發(fā)展和進步。

總結(jié)：

通過這次基層醫(yī)生培訓(xùn)，我深切感受到了基層醫(yī)療工作的重要性和挑戰(zhàn)，學(xué)到了人文關(guān)懷和專業(yè)技能，并對未來的職業(yè)發(fā)展有了明確的規(guī)劃。我深信，在基層醫(yī)療工作中，只要我們不斷學(xué)習(xí)進取，不斷提高自己的能力，在保障農(nóng)村人民健康的道路上，必將取得更加輝煌的成就。

基層醫(yī)生上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十三

基層醫(yī)生作為基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的重要支撐力量，在保障群眾健康方面起著至關(guān)重要的作用。為了提高基層醫(yī)生的專業(yè)素質(zhì)和能力，我參加了一期為期兩個月的基層醫(yī)生理論培訓(xùn)。在此次培訓(xùn)中，我深切體會到了培訓(xùn)對于提高基層醫(yī)生工作能力的重要性，也收獲了很多寶貴的心得和體會。

首先，培訓(xùn)加強了我對基層醫(yī)生職業(yè)道德的認識。作為一名基層醫(yī)生，處理各種疾病和患者情況時需要細心、耐心和仁心。在培訓(xùn)中，我們重點學(xué)習(xí)了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面的知識，了解了基層醫(yī)生在工作中應(yīng)該秉持的價值觀和道德準則。通過培訓(xùn)，我意識到只有做一個用心治病、誠實守信的醫(yī)生，才能真正贏得患者的信任和尊重。

其次，培訓(xùn)拓寬了我的醫(yī)學(xué)知識儲備。作為基層醫(yī)生，面對的疾病種類繁多且千差萬別，需要掌握廣泛的醫(yī)學(xué)知識。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科等各個?？频幕A(chǔ)理論和臨床應(yīng)用，不僅提高了自身知識水平，也為今后的工作提供了更全面的醫(yī)療服務(wù)。

此外，培訓(xùn)注重實踐操作，提升了我的操作技能。醫(yī)生的工作需要一定的實踐經(jīng)驗和技術(shù)支持。在培訓(xùn)中，我們參與了很多實踐操作環(huán)節(jié)，通過模擬和實際操作，提高了自己的實踐技能。例如，我們學(xué)習(xí)了基本的急救技能、外傷處理、注射技術(shù)等。這些實踐訓(xùn)練對于基層醫(yī)生來說至關(guān)重要，能夠提高我們在工作中的應(yīng)對能力，更好地為患者提供及時有效的救治和服務(wù)。

最后，培訓(xùn)還加強了基層醫(yī)生之間的交流和合作。基層醫(yī)生工作環(huán)境相對封閉，缺少與同行交流的機會。而這次培訓(xùn)為我們提供了與來自不同地區(qū)、不同領(lǐng)域的醫(yī)生們交流的平臺。在每天的學(xué)習(xí)和討論中，我們相互傾聽、交流自己的經(jīng)驗和見解，互相啟發(fā)，互相學(xué)習(xí)。通過與他人的合作，我認識到醫(yī)生之間團隊合作的重要性，也更加明確了組織與協(xié)作的意義。

總結(jié)來說，基層醫(yī)生理論培訓(xùn)讓我受益匪淺。我意識到做一名合格的基層醫(yī)生需要具備扎實的醫(yī)學(xué)理論知識、優(yōu)秀的醫(yī)術(shù)水平以及堅守職業(yè)道德的決心。我將堅持不懈地提升自己的業(yè)務(wù)水平，把學(xué)到的理論與實踐相結(jié)合，為群眾健康貢獻自己的一份力量。同時，我也會常懷感恩之心，感謝這次培訓(xùn)給予我的機會和啟發(fā)，努力將所學(xué)知識落實到實際工作中，為基層醫(yī)療事業(yè)做出更大的貢獻。

基層醫(yī)生上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十四

通過基層干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，使我們的思想政治素質(zhì)、政策理論水平和黨風(fēng)廉政意識有了進一步提高，貫徹實踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性得到了進一步增強，對于我今后在日常工作中如何做事具有重要的指導(dǎo)作用。本文是基層干部培訓(xùn)班的。

心得體會。

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為了切實提高油田作業(yè)效率，進一步促進基層干部和作業(yè)人員相互協(xié)作，提高基層干部組織隊伍建設(shè)，6月25日我全面展開基層干部統(tǒng)一培訓(xùn)學(xué)習(xí)。對于這次培訓(xùn)，我個人感覺內(nèi)容充實、意義深遠，體現(xiàn)在提升干部隊伍思想素質(zhì)，大家都能求真務(wù)實，沉下身子，認認真真學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)內(nèi)容實用，所安排的授課內(nèi)容和所學(xué)的知識點都是我們當(dāng)前急需實用的。通過學(xué)習(xí)，收益匪淺、感受頗豐，觸動很大，總結(jié)起來主要有以下幾兩點體會：

一、注重人文關(guān)懷，增進干群關(guān)系。

中共xx大報告第一次提出“加強和改進思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)?！蓖ㄟ^對我黨政治工作學(xué)習(xí)，基層干部應(yīng)加強對基層群眾的關(guān)懷。井下作業(yè)一部，干部隊伍和基層員工根本利益是一致的——即為我油田創(chuàng)造最大經(jīng)濟利益。全部人員眾志成城、齊心協(xié)力，奮戰(zhàn)在工作前線，創(chuàng)造下一個個驚人的成績。然而，工作環(huán)境惡劣和作業(yè)難度是顯而易見的，冬天冰天雪地，寒風(fēng)凜冽，一線作業(yè)員工和堅硬冰冷的鐵疙瘩打交道，同時提高警惕預(yù)防突發(fā)事故的發(fā)生，此時，甩開膀子干，揮汗如雨，似乎還是不錯的體力運動。當(dāng)每年的7-9月份到了，酷暑炎熱難當(dāng)，每天頂著驕陽，在三十多攝氏度的高溫天氣干活就顯得不可思議了，但我們的員工為了生產(chǎn)繼續(xù)奮斗在作業(yè)崗位。所以，對于基層干部，我們要體恤員工，加強對員工的關(guān)心，盡力疏通工人在工作中遇到的困難，把員工提出的困難放在工作的首要位置。首先，在這樣惡劣的天氣，通過發(fā)放避暑物資，調(diào)節(jié)作業(yè)時間，配合輪換交替作業(yè)，盡量為員工創(chuàng)造舒適的作業(yè)環(huán)境。同時，深入基層，關(guān)心員工心理聽取員工建議，容得下不同的意見。對于員工個人生活中遇到的問題設(shè)法解決，這樣才能使黨員保持正常的心態(tài)。其次，要健全干部激勵機制。堅持以人為本，讓能干事、會干事的員工受到激勵。

二、深入基層群眾，樹立干部隊伍形象。

會上，引經(jīng)據(jù)典，深入淺出的告訴我們深入基層隊伍的重要性。他說，“私下里我們就中國共產(chǎn)黨和國民黨為什么從一開始的實力懸殊到最后的反敗為勝，并建立起偉大的中華人民共和國的問題進行議論，其實原因就在于：國民黨領(lǐng)導(dǎo)說‘給我上’，而共產(chǎn)黨卻說‘跟我上’?！弊鳛榛鶎痈刹?，我們不要以干部的身份自居，而是積極投入到基層員工中去，以身作則，奮戰(zhàn)在前線，用實際行動帶動周圍的人，從而樹立起良好的自身形象。樹立干部隊伍形象，涉及思想品質(zhì)、工作作風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)行為等方方面面。樹立好的領(lǐng)導(dǎo)形象，必須從大處著眼，小處著手，在刻苦的學(xué)習(xí)和實踐過程中，不斷完善和提高。始終保持艱苦奮斗的政治本色，做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。

一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部要同時具備一些必須的能力。

1、堅毅的學(xué)習(xí)力，要樹立終生學(xué)習(xí)的理念，使自己善學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、肯學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能、新方法，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和政策理論。

2、敏銳的判斷力，要能夠在復(fù)雜的形勢和考驗面前，認清哪些是重要的，哪些是次要的;哪些是有利的，哪些是不利的;哪些應(yīng)當(dāng)緊急應(yīng)對，哪些需要長期關(guān)注。要能夠在綜合權(quán)衡、反復(fù)比較后，確定一個最理想的目標和最恰當(dāng)?shù)亩ㄎ弧?/p>

3、果斷的決策力，要以科學(xué)和理性為工具，以快速擬定意見方案為體現(xiàn)?！皢栴}”要有明確“歸口”，要有解決問題的具體步驟、方法;要考慮解決問題的時效性和必備條件。

4、活躍的創(chuàng)新力，要在保持常規(guī)工作狀態(tài)、常規(guī)生活狀態(tài)的基礎(chǔ)上，努力追求一些新創(chuàng)意、新思路、新舉措。

三、講求細節(jié)，做創(chuàng)新型人才。

現(xiàn)在，我油田處于開發(fā)中后期，各種問題不斷出現(xiàn)，如何進一步探索開發(fā)資源和利用先進技術(shù)提高采收率是擺在所有人面前的難題。落實在井下作業(yè)處，當(dāng)務(wù)之急是，如何采取最佳措施增產(chǎn)和高效解決井下問題，同時降低因低產(chǎn)停產(chǎn)造成的巨大損失。落實到基層干部，我們應(yīng)把握細節(jié)，隨時創(chuàng)新。

細節(jié)無處不在，要充分發(fā)揮自身的主觀能動性，養(yǎng)成注重細節(jié)的良好習(xí)慣。要增強對細節(jié)發(fā)現(xiàn)的敏銳性和洞察力。細節(jié)講求方法。要學(xué)會創(chuàng)新、正確處理工作中的細節(jié)問題。一方面要樹立創(chuàng)新意識。要探索一切有利于工作開展的創(chuàng)新方式，不斷提高作業(yè)現(xiàn)場工作的效能水平。在工作中，要注意研究新情況，發(fā)現(xiàn)新問題，琢磨新辦法，不斷拓展工作空間，創(chuàng)新工作思路和工作方法，把小事做細，做精益求精的執(zhí)行者。另一方面要講究方式方法。在工作中，要找出關(guān)鍵細節(jié)問題，改進工作內(nèi)容、方式和方法，使之更趨完美。要善于學(xué)習(xí)，注重與同事、領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通協(xié)調(diào)，形成正確的工作思路。創(chuàng)新工作舉措，增強對細節(jié)的把握能力，不斷提升自己的細節(jié)意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識。各基層干部在做好自身本職工作的同時加強相互協(xié)作。共同努力，搞好工作中的生產(chǎn)、安全、技術(shù)等各個方面，為我油田奮斗不息。

3月05—29日，我參加了硯山縣委組織部舉辦的新任科級干部培訓(xùn)班，經(jīng)過一個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感覺收獲頗多。通過學(xué)習(xí)，使我的思想政治素質(zhì)、政策理論水平和黨風(fēng)廉政意識有了進一步提高，貫徹實踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性得到了進一步增強，對于我今后在日常工作中如何做事具有重要的指導(dǎo)作用。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我有以下幾點心得體會：

一、立身以立學(xué)為先，做一名“學(xué)習(xí)型”干部。

學(xué)習(xí)是工作之基、能力之本、水平之源。這里的學(xué)習(xí)不僅指學(xué)習(xí)書本上的知識，還要多思考多求證。具有踏實、謙虛的心態(tài)，持之以恒的毅力，不畏艱難的精神才能做好學(xué)問、學(xué)到精髓。因為只有抓緊了自己的學(xué)習(xí)，才能使理論上水平，才能更好的指導(dǎo)自己的工作。要成一名學(xué)習(xí)型的干部，就是要樹立終身學(xué)習(xí)理念，善于在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，以學(xué)習(xí)推動工作，以工作促進學(xué)習(xí)，善于不斷地把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新力。如何成為“學(xué)習(xí)型”干部呢，我想，主要從以下三個方面著手：一是會學(xué)習(xí)。有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和策略，以最快速度、最短時間掌握有用的新知識、新信息。二是善于思考。學(xué)習(xí)完之后，最現(xiàn)實的問題就是提高運用所學(xué)知識總結(jié)思考問題的能力，對一個問題善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局、從個性到共性、從靜態(tài)到動態(tài)的思考。我認為，一個科級干部要注重并善于總結(jié)，對于一個領(lǐng)域的工作其內(nèi)涵和外延是什么，其理論和實務(wù)是什么，一個階段的工作取得什么成效、收獲與教訓(xùn)，一件事情辦理的速度和質(zhì)量如何，對一個問題的處理，其思維方式和工作方法是否正確等要有較強的邏輯分析能力和總結(jié)歸納能力。三是學(xué)以致用。只有實踐，才能將學(xué)到的理論和方法用于指導(dǎo)具體工作，用學(xué)到的知識和技能提高自己內(nèi)在素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部要提高實際工作能力和水平，只有在具體工作中，身體力行，勇于實踐，不斷探索，才能取得實效。

二、開拓創(chuàng)新，做一名“實干型”干部。

已經(jīng)走上工作崗位的人，都是用做事來體現(xiàn)個人的價值。當(dāng)前，我市正在奮力建設(shè)開放繁榮文明和諧的試驗區(qū)，作為新提拔的科級干部，要更加增強責(zé)任意識，把服務(wù)試驗區(qū)建設(shè)作為工作的宗旨和理念，要勇挑重擔(dān)，甘于奉獻，要創(chuàng)先爭優(yōu)，扎扎實實做事，講究方法并認真努力完成任務(wù)。事情做成了，做得漂亮了，個人的價值才得到體現(xiàn)，工作的效益才得以積累。

要做實干型干部，就要想干事、敢干事、會干事、干成事。想干事，從表面上看，是心態(tài)問題，實際上體現(xiàn)了個人的世界觀、人生觀、價值觀，是廣大干部對自己崗位的認同。好的領(lǐng)導(dǎo)干部就要把心思集中在“想干事”上，做“思進型”干部，不做那種飽食終日、無所用心的“懶惰型”干部。敢干事，是工作態(tài)度、工作作風(fēng)和責(zé)任心的表現(xiàn)。我們以敢于負責(zé)的精神主動破解發(fā)展中遇到的難題，把廣大干部群眾的力量凝聚起來，做“奮斗型”干部，干出業(yè)績來，不做“懦弱型”干部。會干事，是干部綜合素質(zhì)的表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部在實際工作中干事要得法，要尊重客觀規(guī)律，要嚴格依法辦事;要不斷提升自身職業(yè)水平，對本職工作能獨當(dāng)一面、駕輕就熟;能夠解決工作中面臨的新情況、新問題，把能力體現(xiàn)在“會干事”上，做“創(chuàng)業(yè)型”干部，不做無所建樹的“平庸型”干部。干成事，是干部經(jīng)濟價值、社會價值、自身價值的表現(xiàn)，是干部德才的真實表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要有想干事的意識、敢干事的作風(fēng)、會干事的本領(lǐng)，更必須有干成事的行動。所有的一切，最終都要鎖定在“干成事”這個目標上。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要把目標落實到“干成事”上，做“實干型”干部，不做“。

口號。

型”干部。

三、自我提升，做一名“修養(yǎng)型”干部。

修己與安人是密不可分的，修己是為了更能夠安人。古語說：“修身，齊家，治國，平天下”，其中修身是第一位的，是齊家、治國、平天下的先決條件。自身修養(yǎng)的提升后，就會透出境界，人生自然會其樂無窮，自己內(nèi)心也會深感快慰。所以，強調(diào)日常工作的同時，更應(yīng)加強自身修養(yǎng)的提升。事實上，我們無法想象作為一個科級干部其自身修為不足，卻可以利用先進的用人理念、有效的用人方法來調(diào)動下屬的積極性、促進下屬的自我提升、培養(yǎng)下屬的高度忠誠，更無法想象最終成就了大事業(yè)。做人一定要淺，淺得透明，淺得正直，淺得真實。正所謂，為學(xué)實難，在于“艱苦”，而為人不易，則在于“真”。要敢于面對真實的自己，敢于展現(xiàn)真實的自己，做一個真人。

作為科級干部要以“修己”而達到高效管理，可以從以下三個方面進行：一是樹志向。要樹立志向，就是要“樹立遠大的人生價值目標”，這里所講的遠大的人生價值目標絕不是指一個干部有成功的欲望、有名利的追求，而是指一個干部從社會發(fā)展及自身所在單位發(fā)展的角度出發(fā)，樹立我能為單位做些什么的志向;二是立品格。作為干部，要立品格，就是要建立高尚的職業(yè)道德，一方面要自律，一方面要容人。自律是指作為干部要嚴于律己、率身為正。而容人就是要做到尊重他人、包容他人。在工作交往中，作為領(lǐng)導(dǎo)干部要能夠放眼他人，而非自我欣賞，正確地看待別人的不足，以欣賞的眼光接納別人的優(yōu)點，客觀的贊揚別人的成績，公正的評判別人的失誤。三是重情趣。情趣，乃為情感、興趣。做到情趣修養(yǎng)，就是要嚴守生活小節(jié)，培養(yǎng)健康情趣，守住欲望關(guān)、愛好關(guān)、親情關(guān)、社交關(guān)。人人都有欲望，個個都面臨誘惑。但作為一名組織培養(yǎng)和信任的科級干部，就要能夠克制住欲望、頂?shù)米≌T惑、耐得住寂寞、經(jīng)得住考驗。朋友之間是相互影響的，要多于與益者交。作為干部一定要把握好與人交往的尺度，擇善而交，擇賢而交。對于交往，可以互利，但不可相互利用;可以相幫，但不能超出原則范圍;可以取悅，但不能虛榮討彩。

總的來說，參加此期科級干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，最大的感受就是始終是要緊跟社會發(fā)展潮流，善于把握時代脈搏，不斷進行理論創(chuàng)新、思維創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新，提升戰(zhàn)略思維能力開拓創(chuàng)新能力。我將認真擺正位置，定好角色，完成自己作為單位中層干部的落實與執(zhí)行、管理與服務(wù)、聯(lián)系與溝通的實際作用與任務(wù)。

轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過十一天的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。無論是從黨校到復(fù)旦，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：

一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平。

作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識和工作經(jīng)驗，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)xx大精神，讓我強化了服務(wù)大局的意識，同時讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的意義。

總的來說，各位老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機會，更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機會。

二、不同地域的學(xué)習(xí)，開闊了視野。

這一次培訓(xùn)給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開放先進的城市、理念有了進一步的了解。

復(fù)旦、同濟大學(xué)教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認識、學(xué)習(xí)各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足。

昆山一天的考察讓我有很大的感觸——一個地方的發(fā)展如此驚人。當(dāng)我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時，我們更應(yīng)想到當(dāng)初為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認同“人有多大膽，有多大產(chǎn)”，但一味的甘于落后、甘于現(xiàn)狀是絕不能有現(xiàn)在全新的現(xiàn)代化的昆山。

對寶鋼的參觀，讓我們感受了世界五百強企業(yè)的生命力和自身文化。更認識到一個企業(yè)并非一開始就是大企業(yè)、強企業(yè)，而都是要從小從弱做起來的，堅強的毅力、創(chuàng)新的思維和團結(jié)的合作是每個企業(yè)做強作大的前提。通過對一個企業(yè)的發(fā)展過程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來美好的明天和輝煌的未來。

三、案例的分析，警惕了自我。

培訓(xùn)第二天陳淑英老師給了我們一個具體的吻合我們當(dāng)前身份的虛擬人物——章明，通過“?夾縫?中的年輕副鎮(zhèn)長”這個故事，讓我們認識了公章明，并為他惋惜，同時更提醒了我們自己。章明本身業(yè)務(wù)素質(zhì)、政治素質(zhì)有很高，但是缺乏組織協(xié)調(diào)能力，有沒有很好的心理素質(zhì)，這樣兩個致命的缺點讓他在工作上寸步難行。

通過對案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認清問題的本質(zhì)所在，也讓我們看到章明的同時看看自己。給別人找問題的時候比較容易，但給自己找問題的時候往往比較難，所以老師讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯誤。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒有好的上下級關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會導(dǎo)致工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽光心態(tài)下工作。

四、前輩的座談，找準了差距。

在諸城市的考察，讓我學(xué)到了很多，無論是城市的變化、社區(qū)的建設(shè)還是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的講話，都讓我受益匪淺。

在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的座談過程中，我們學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部如何把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗和理論知識，如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問題等等。同時也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來完善自己的方法。

結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，就是面對錯綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng);五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時俱進、科學(xué)合理;六是學(xué)習(xí)實踐能力，就是每個人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個能力，因為作為新世紀的干部人才就要順應(yīng)時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學(xué)的進步。這次培訓(xùn)無論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察，使師生互動還是所見所聞，都讓我從沒個角度獲得了知識，感謝組織部給了我們年輕干部這次學(xué)習(xí)的機會、鍛煉的機會。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識用于實際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責(zé)任上始終保持一個共產(chǎn)黨員的先進性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項工作。如上是我對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的己點膚淺的心得，如有不當(dāng)請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

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基層醫(yī)生上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十五

近日，我參加了一次關(guān)于基層紀檢培訓(xùn)的培訓(xùn)班，這是一次非常有價值和意義的學(xué)習(xí)和交流的機會。通過這次培訓(xùn)，我對基層紀檢工作有了更深入的理解，也更加清晰了我作為一名基層紀檢干部的責(zé)任和使命。在此，我將結(jié)合個人的學(xué)習(xí)體會，總結(jié)和分享本次培訓(xùn)的收獲。

首先，培養(yǎng)專業(yè)知識和技能是提升基層紀檢工作能力的關(guān)鍵。在培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨紀國法相關(guān)知識和紀檢工作的基本理論。通過專業(yè)的知識培訓(xùn)，我進一步了解了紀檢工作的核心任務(wù)和職責(zé)，學(xué)習(xí)了紀律審查的具體操作流程和技巧，這為我今后在基層紀檢工作中提供了寶貴的指導(dǎo)和支持。此外，我們還進行了角色扮演和案例分析等實踐性訓(xùn)練，通過真實的案例和情境模擬，提高了我們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。強化專業(yè)知識和技能的培養(yǎng)，是提高基層紀檢工作能力的基石，也是我們在實際工作中破難題、化壓力為動力的關(guān)鍵。

其次，創(chuàng)新工作方式和方法是推動基層紀檢工作有效前進的動力。培訓(xùn)中，我們就基層紀檢工作中遇到的挑戰(zhàn)和困惑進行了深入的討論和交流。通過與他人的分享和借鑒，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新工作方式和方法對于解決實際問題至關(guān)重要。我們需要借鑒和學(xué)習(xí)其他地區(qū)基層紀檢工作的先進經(jīng)驗和做法，同時也需要根據(jù)自身工作實際情況，探索出符合自己地方特色的工作模式。在接下來的工作中，我將更加注重與團隊成員的溝通和合作，以集體的智慧和力量推動工作的不斷創(chuàng)新和進步。

再次，強化思想理論武裝是發(fā)揮基層紀檢職能作用的重要保證。在培訓(xùn)中，我們不斷強調(diào)思想理論武裝的重要性。紀檢工作是一個涉及黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的重要領(lǐng)域，因此黨性修養(yǎng)和思想覺悟的提高對基層紀檢干部來說至關(guān)重要。我們要時刻保持對黨的忠誠和對人民的熱愛，堅持正確的價值觀和人生觀，做到守紀律、講規(guī)矩、有擔(dān)當(dāng)，做到旗幟鮮明，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

最后，注重團隊協(xié)作和學(xué)習(xí)互助是基層紀檢工作中的成功關(guān)鍵。在紀檢工作中，團隊協(xié)作和學(xué)習(xí)互助是提高工作效率和質(zhì)量的不可或缺的因素。在培訓(xùn)中，我與來自全國各地的同行們進行了深入的交流和互動，從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和智慧。團結(jié)一心、同心同德才能奮發(fā)向前，向困難進軍，戰(zhàn)勝困難，取得更為輝煌的工作成果。

總之，參加這次基層紀檢培訓(xùn)使我受益匪淺，不僅提高了紀檢工作的專業(yè)能力，也拓寬了視野和思路。在今后的工作中，我將進一步凝練學(xué)習(xí)成果，切實將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為推動基層紀檢工作的實際行動。并將培訓(xùn)中獲取的經(jīng)驗和技巧與廣大紀檢同志分享，共同進步、共同成長。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和提升，我們基層紀檢工作者一定能夠為黨和人民事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

基層醫(yī)生上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十六

作為一名基層醫(yī)生，接受理論培訓(xùn)是我們職業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)。近期，我參加了一次關(guān)于基層醫(yī)生理論的培訓(xùn)班，收獲頗多。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會到了理論與實踐相結(jié)合的重要性，感受到了無止境的學(xué)習(xí)之旅。在此，我將分享我個人的心得與體會。

第一段：理論與實踐的互動。

在基層醫(yī)生的日常工作中，我們常常需要將理論知識應(yīng)用到實踐中。然而，僅憑以往的工作經(jīng)驗和操作技巧，無法滿足社會對我們的需求。這次培訓(xùn)的一個重要目的就是將新穎的理論知識傳遞給我們，并幫助我們在實踐中運用。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了新的醫(yī)療技術(shù)和診斷方法，通過實踐課程的培訓(xùn)，我們更好地理解和掌握了這些知識。我們通過小組討論和模擬操作，深入學(xué)習(xí)并運用所學(xué)的理論知識。這種互動式的教學(xué)讓我們更好地理解和記憶所學(xué)的知識，提高了我們的學(xué)習(xí)效果。

第二段：知識的更新與拓展。

在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，醫(yī)學(xué)知識日新月異。為了保證基層醫(yī)生的專業(yè)素養(yǎng)和技能，我們需要及時獲取最新的醫(yī)學(xué)知識。在這次培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了經(jīng)典的醫(yī)學(xué)理論，還了解到了最新的醫(yī)學(xué)發(fā)展和前沿的研究成果。我們將新的理論知識與臨床實踐相結(jié)合，不斷更新和拓展自己的知識體系。這次培訓(xùn)也提醒我們，醫(yī)學(xué)知識是無止境的，我們要有持續(xù)學(xué)習(xí)的意識，不斷更新和拓展自己的知識儲備。

第三段：加強專業(yè)素養(yǎng)。

作為基層醫(yī)生，我們承擔(dān)著社區(qū)居民的健康責(zé)任。良好的職業(yè)操守和專業(yè)素養(yǎng)對我們非常重要。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)倫理和法律知識，提高了我們的職業(yè)道德和法律意識。通過學(xué)習(xí)，我們進一步明確了作為醫(yī)生的責(zé)任和使命，提高了我們的責(zé)任感和使命感。培訓(xùn)還加強了我們的團隊合作能力和溝通能力，使我們更好地與患者和其他醫(yī)護人員進行良好的溝通和協(xié)作。

第四段：培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

醫(yī)學(xué)領(lǐng)域需要不斷的創(chuàng)新，只有不斷創(chuàng)新才能提高診斷和治療的效果。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些醫(yī)學(xué)創(chuàng)新的案例和方法。這些案例和方法對我們產(chǎn)生了強烈的啟發(fā)和激勵，使我們更加注重發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。我們被鼓勵去提出自己的想法和觀點，并在實踐中不斷探索和嘗試。這種創(chuàng)新精神的培養(yǎng)將有助于我們不斷提高自己，為患者的健康帶來更多可能。

第五段：凝心聚力，共同成長。

這次培訓(xùn)不僅是一次個人成長的機會，還是一次與同行交流和互動的機會。我們與來自不同地區(qū)的基層醫(yī)生一起學(xué)習(xí)，分享彼此的經(jīng)驗和故事。這種學(xué)習(xí)交流的氛圍讓我感受到了團隊和協(xié)作的力量。作為基層醫(yī)生，我們將肩負起社區(qū)健康的使命，我們需要共同努力，互相支持和學(xué)習(xí)，共同成長。

總結(jié)：

通過這次基層醫(yī)生理論培訓(xùn)，我深刻體會到了理論與實踐相結(jié)合的重要性，也增加了對醫(yī)學(xué)知識的渴望和熱愛。我將牢記培訓(xùn)中所學(xué)的理論知識，不斷更新和拓展自己的知識體系。我也將繼續(xù)培養(yǎng)創(chuàng)新精神，發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我會與同事們加強交流和團隊合作，共同為患者的健康貢獻自己的力量，共同成長。初步體驗并逐漸領(lǐng)悟到，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在基層醫(yī)生的崗位上做出更大的貢獻。

基層醫(yī)生上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十七

近年來，醫(yī)生基層培訓(xùn)在我國得到了越來越多的重視和推廣，旨在提高基層醫(yī)療人員的技術(shù)水平和服務(wù)能力。我有幸參加了一期為期三個月的醫(yī)生基層培訓(xùn)班，收獲頗豐。在此，我將從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法、學(xué)習(xí)效果、工作態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)五個方面，談一談我對醫(yī)生基層培訓(xùn)的心得體會。

首先，醫(yī)生基層培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富多樣。培訓(xùn)班的課程包含了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、臨床技能、疾病診療、科研方法等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容覆蓋了基層醫(yī)療工作所需的各個方面，幫助我們建立了扎實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和完善的臨床操作技能。同時，在培訓(xùn)過程中，我們還學(xué)習(xí)了人文醫(yī)學(xué)、醫(yī)患溝通等課程，幫助我們培養(yǎng)了與患者互動的能力，重視患者的感受。這樣的培訓(xùn)內(nèi)容使我們在基層醫(yī)療工作中有了更好的適應(yīng)和應(yīng)對能力。

其次，醫(yī)生基層培訓(xùn)班注重實踐操作，采用了多種培訓(xùn)方法。除了經(jīng)典的理論課程外，我們還進行了豐富多樣的實踐操作訓(xùn)練。例如，我們進行了模擬診療、手術(shù)操作、緊急救護等實踐操作任務(wù)，這些任務(wù)使我們能夠?qū)W以致用，更好地掌握和運用所學(xué)的知識和技能。此外，在培訓(xùn)班中，我們還建立了學(xué)習(xí)小組，通過小組討論和互相學(xué)習(xí)，加深了我們對學(xué)術(shù)知識的理解和應(yīng)用。這些多種的培訓(xùn)方法，使我們在培訓(xùn)過程中不僅獲得了更多的實踐機會，也培養(yǎng)了我們的團隊合作能力和解決問題的能力。

第三，醫(yī)生基層培訓(xùn)班取得了顯著的學(xué)習(xí)效果。培訓(xùn)班結(jié)束后，我們進行了結(jié)業(yè)考試。通過考試成績的分析，我們發(fā)現(xiàn)，在基礎(chǔ)知識、臨床技能、疾病診療等方面的掌握程度明顯提高，與培訓(xùn)前相比，我們的專業(yè)素養(yǎng)得到了顯著的提升。不僅如此，從培訓(xùn)班的學(xué)員交流中也能聽到許多同學(xué)對培訓(xùn)班收獲的贊譽，他們更加自信，對未來的基層醫(yī)療工作更有信心。

第四，在基層培訓(xùn)中，我們不僅需要學(xué)習(xí)技術(shù)，更需要培養(yǎng)良好的工作態(tài)度。培訓(xùn)班注重培養(yǎng)我們的責(zé)任心和敬業(yè)精神。我們不僅要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，還要了解國家的政策法規(guī)，遵守職業(yè)道德。我們要明白，在基層醫(yī)療工作中，我們承擔(dān)著重要的人民健康任務(wù)，需要時刻以患者的需求為先，積極主動地做好服務(wù)工作。在培訓(xùn)中，我們每周還會開展一次經(jīng)驗交流會，通過討論案例和分享經(jīng)驗，進一步提高我們的工作水平和服務(wù)能力。這些工作態(tài)度的培養(yǎng)是醫(yī)生基層培訓(xùn)的重要目標之一。

最后，醫(yī)生基層培訓(xùn)班還注重培養(yǎng)我們的專業(yè)素養(yǎng)。在培訓(xùn)班中，我們學(xué)習(xí)了醫(yī)患溝通、臨床決策等方面的知識，提高了我們的人文關(guān)懷能力和臨床判斷能力。同時，我們還有機會與一線臨床醫(yī)生接觸，了解他們的工作方法和經(jīng)驗。這些經(jīng)驗的交流和學(xué)習(xí)，使我們能夠更好地融入基層醫(yī)療團隊，為廣大患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

通過這次醫(yī)生基層培訓(xùn)，我對基層醫(yī)療工作有了更深入的了解和認識。我明白了在基層醫(yī)療工作中，理論知識和技術(shù)能力同樣重要，良好的工作態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)也是必不可少的。我將把所學(xué)的知識和技能運用到實際工作中，給患者提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。同時，我也希望在今后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷提高自己的專業(yè)水平，為基層醫(yī)療工作貢獻自己的力量。

基層醫(yī)生上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十八

隨著社會發(fā)展和人口增長，醫(yī)療服務(wù)的需求呈現(xiàn)出多元化和差異化的趨勢。為了滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源的需求，許多醫(yī)生選擇參加基層培訓(xùn)。在這個過程中，他們獲得了寶貴的知識和經(jīng)驗，并對基層醫(yī)療工作有了更深入的認識。本文將探討醫(yī)生基層培訓(xùn)心得體會，從培訓(xùn)的意義、經(jīng)驗和挑戰(zhàn)等角度進行闡述。

醫(yī)生基層培訓(xùn)是一種為了彌補醫(yī)療資源不平衡、提高基層醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的培訓(xùn)方式。通過這種培訓(xùn)，醫(yī)生能夠接觸到更多基層實際工作中的病人，了解他們的需求和困難，并直接參與到疾病診療過程中。這既有助于提高醫(yī)生的臨床技能，也能增加醫(yī)生對于基層醫(yī)療工作的熱情。此外，基層培訓(xùn)還能夠幫助醫(yī)生更好地了解和理解鄉(xiāng)村社區(qū)的風(fēng)土人情，增加他們對于基層醫(yī)療工作的使命感和責(zé)任感。

參加基層培訓(xùn)的醫(yī)生能夠獲得很多寶貴的經(jīng)驗。首先，他們能夠在實踐中不斷磨礪自己的專業(yè)技能，通過與其他醫(yī)生的交流和病人的接觸不斷提高自己的臨床診斷能力和治療水平。其次，他們能夠?qū)W習(xí)到一些在大醫(yī)院較少出現(xiàn)的疾病，以及在基層醫(yī)療工作中常見的一些病情，這使得他們的臨床經(jīng)驗更加豐富和深入。此外，基層培訓(xùn)還能夠鍛煉醫(yī)生的團隊合作和溝通能力，增強他們在工作中與病人和同事之間的聯(lián)系和配合。

雖然基層培訓(xùn)對于醫(yī)生的發(fā)展和成長是有益的，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，基層醫(yī)療條件相對較差，醫(yī)生在其中可能面臨著物資匱乏、設(shè)備陳舊等問題，這對于在高水平醫(yī)院培養(yǎng)出來的醫(yī)生來說是一種新的挑戰(zhàn)。其次，基層醫(yī)療工作相對較為繁瑣，醫(yī)生可能需要承擔(dān)更多的工作任務(wù)和責(zé)任，這對于一些習(xí)慣了在大醫(yī)院中進行?？乒ぷ鞯尼t(yī)生來說是一種轉(zhuǎn)變。此外，基層醫(yī)療工作的環(huán)境較為復(fù)雜，醫(yī)生在其中可能需要解決一些疑難雜癥和人情糾紛，這對于新入職的醫(yī)生來說是一種挑戰(zhàn)和考驗。

第四段：如何克服挑戰(zhàn)。

面對基層培訓(xùn)中的挑戰(zhàn)，醫(yī)生需要采取一些應(yīng)對策略。首先，他們需要在各方面保持積極的心態(tài)，與同事和上級保持密切的交流，并不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識。其次，醫(yī)生需要具備適應(yīng)能力和創(chuàng)新精神，根據(jù)基層實際情況靈活處理問題。此外，醫(yī)生還需要注重團隊合作，相互支持和配合，共同解決工作中的難題。最后，醫(yī)生還需要持之以恒地投身于基層醫(yī)療工作，通過不斷實踐和提高來攀登事業(yè)的新高峰。

第五段：結(jié)語。

通過參與醫(yī)生基層培訓(xùn)，醫(yī)生們能夠獲得寶貴的知識和經(jīng)驗，提高自己的臨床能力和基層醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。然而，基層培訓(xùn)也面臨著一些挑戰(zhàn)，醫(yī)生需要具備積極的心態(tài)和靈活的處理問題的能力。我相信，在不斷的努力下，醫(yī)生們一定能夠成為優(yōu)秀的基層醫(yī)療工作者，為人民群眾的身體健康貢獻自己的一份力量。

基層醫(yī)生上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十九

首先，很榮幸能成為贛一附的新成員，加入這個大家庭。在新入職的這兩周，我深深的感受到了這個大家庭的熱情，感受到了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對我們的重視以及對我們無微不至的關(guān)愛。這兩周內(nèi)，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們更好的了解以及更快的融入這個大家庭，為我們舉辦了為期兩周的崗前培訓(xùn)以及“就醫(yī)體驗”活動。這段時間雖然每天培訓(xùn)非常辛苦，但是卻過得非常充實和快樂，在這里感謝培訓(xùn)的每一位老師話費自己寶貴的時間來辛苦的給我們進行授課培訓(xùn)。

在培訓(xùn)過程中，每位老師的課程都極為精彩，培訓(xùn)氛圍都很活躍。通過此次的培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院的前身、現(xiàn)狀以及制度有了系統(tǒng)的了解。同時也學(xué)習(xí)了院感，病歷書寫、抗菌藥品使用，臨床用血規(guī)則等等。這在以后的工作中都是必須要提前了解的知識。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，我受到的啟迪和教育在我今后的工作中都起著決定性的重要。在此，再次感想醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對我的這段時間的付出，在今后的工作中，定不辜負領(lǐng)導(dǎo)期望。

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)為我們新員工開展“就醫(yī)體驗”活動，我是以一個“病人”的身份去體驗就醫(yī)的過程。這讓我立即就了解病人在我院看病的流程，能夠作為一個“病人”換個視角去感受我院良好的就醫(yī)環(huán)境。在做“病人”就診期間，醫(yī)院整體的環(huán)境給人極為的氣派，給人一種安心的感覺，有種讓人們覺得在這種環(huán)境的醫(yī)院就醫(yī)能得到更好的治療。體會到了咱們醫(yī)院醫(yī)生一心為病人考慮心情與關(guān)懷，認真的為我講解醫(yī)學(xué)原理以及處理過程，這種被關(guān)愛和被尊重的需求讓我們的病人備受感動。

基層醫(yī)生上海培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二十

為進一步增強我鎮(zhèn)農(nóng)村衛(wèi)生室的服務(wù)能力建設(shè)，規(guī)范鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓(xùn)工作管理，提高鄉(xiāng)村醫(yī)生業(yè)務(wù)技術(shù)水平，培養(yǎng)具有綜合執(zhí)業(yè)能力，適應(yīng)農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的鄉(xiāng)村醫(yī)生，滿足農(nóng)村居民醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求，完成國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范的項目工作。按照國務(wù)院《鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)管理條例》、衛(wèi)生部《鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓(xùn)基本要求》文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，制定各年度培訓(xùn)計劃，依次開展培訓(xùn)工作，現(xiàn)將總結(jié)如下。

全鎮(zhèn)基本情況：

新橋鎮(zhèn)位于項城市東南部，距縣城31公里，下轄29個行政村民委員會，108個自然村;20__年末，全鎮(zhèn)總戶數(shù)17737戶，總?cè)丝?8168人。

一、完成培訓(xùn)目標。

為了更新鄉(xiāng)村醫(yī)生的知識，提高防治常見病、多發(fā)病的診治能力和公共衛(wèi)生服務(wù)能力，每季度培訓(xùn)一期，對國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范的內(nèi)容進行了詳細培訓(xùn)，已完成兩期培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)對象。

經(jīng)考試納入鄉(xiāng)村一體化管理并在鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事預(yù)防、保健和一般醫(yī)療服務(wù)的鄉(xiāng)村醫(yī)生83名。

三、培訓(xùn)內(nèi)容。

一、衛(wèi)生法律法規(guī);。

二、臨床醫(yī)學(xué);。

三、內(nèi)科常見疾病;。

四、外科常見疾病‘。

五、婦產(chǎn)科常見疾病;。

六、常見皮膚病及性傳播疾病;。

七、兒科常見疾病;。

八、臨床基本技能知識;。

九、預(yù)防醫(yī)學(xué);。

十、傳染病管理與傳染病防治;。

十一、農(nóng)村初級衛(wèi)生保健知識;。

十二、婦女兒童保健與計劃生育指導(dǎo);。

十三、全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)知識;。

十四、醫(yī)學(xué)心理學(xué)與醫(yī)學(xué)倫理道德;。

十五、中醫(yī)藥適宜技術(shù)。

農(nóng)村常見病與多發(fā)病診治與預(yù)防、合理用藥知識、公共衛(wèi)生知識、臨床基本技術(shù)知識，另外增加手足口病防控知識專題講座、新農(nóng)合業(yè)務(wù)。

四、組織管理。

衛(wèi)生院在項目動前成立了鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，按年度制定鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓(xùn)計劃，對全期培訓(xùn)工作進行了部署。

五、存在問題：

3、全鎮(zhèn)地理位置特殊，最遠的村衛(wèi)生室距中心衛(wèi)生院20公里，對培訓(xùn)工作帶來滯后。

六、今后工作建議：

1、高度重視，加強管理，全面提高村醫(yī)自覺參與培訓(xùn);。

2、加強對村醫(yī)隊伍的建設(shè)，杜絕一人兼職防疫保健工作。

3、加強對在崗培訓(xùn)工作痕跡資料的收集和管理，各項資料按規(guī)定時間進行上報并歸檔和分類保存。