青年建功爭(zhēng)先鋒心得體會(huì)報(bào)告 我?jiàn)^斗我精彩崗位建功先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)(九篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

關(guān)于青年建功爭(zhēng)先鋒心得體會(huì)報(bào)告一

大家好!

很榮欣能夠在這里和大家分享作為一名青年員工的光榮與自豪!同時(shí)，也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年員工的關(guān)心和重視，給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我與大家一起來(lái)學(xué)習(xí)、交流。

我于20xx年進(jìn)入沭陽(yáng)縣農(nóng)發(fā)行工作，五年來(lái)，我分別在會(huì)計(jì)部門(mén)、信貸部門(mén)等崗位進(jìn)行鍛煉，在行領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至地關(guān)懷下，在同事熱心幫助和自身努力下，我在各方面都得到了一定的提升?；仡櫸迥陙?lái)，我感觸頗多，現(xiàn)借用四個(gè)詞句向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事匯報(bào)一下自己五近年來(lái)在學(xué)習(xí)和工作中的體會(huì)和感受，以及對(duì)我行業(yè)務(wù)改革的一點(diǎn)建議。

一、“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心?！蟹颉ね袪査固?/p>

責(zé)任心是影響一個(gè)人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。一個(gè)具有高度責(zé)任心的人，會(huì)把工作看成追求和奉獻(xiàn)，滿(mǎn)懷熱情地投入工作，取得顯著的成績(jī)，做出卓越的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人，一個(gè)喪失責(zé)任感或責(zé)任心不強(qiáng)的人，會(huì)把工作當(dāng)作負(fù)擔(dān)，自然就會(huì)喪失工作的樂(lè)趣，一事無(wú)成，虛度年華，悔恨終身。責(zé)任心是我們每一個(gè)青年員工成才的基礎(chǔ)，為人處事的前提，也是我行振興的根本。

在工作中我們的能力有大小，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，職位有高低，崗位各有不同，但不管從事什么崗位，必須要有敬業(yè)的工作態(tài)度。敬業(yè)首先要愛(ài)崗，這是我們發(fā)展的起點(diǎn)。愛(ài)崗就是對(duì)自己所從事的工作充滿(mǎn)熱情，始終保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，干一行愛(ài)一行，愛(ài)一行精一行，以積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，遵章守紀(jì)、規(guī)范行為、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、保質(zhì)保量快速完成任務(wù)。

作為一名農(nóng)發(fā)行的信貸員，除了有愛(ài)崗、惜崗意識(shí)，還要立足本職崗位，腳踏實(shí)地地做好工作，這樣才能真正做到敬業(yè)。一是要有實(shí)干的勁頭。信貸工作任務(wù)艱巨復(fù)雜，責(zé)任重大，信貸工作從放貸、管貸到收貸的三個(gè)環(huán)節(jié)，都需要信貸員以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度去調(diào)查，去研究，去落實(shí)。如果工作中華而不實(shí)，走走過(guò)場(chǎng)，不負(fù)責(zé)任將會(huì)給政策性信貸資金造成巨額損失，直接影響我行“三農(nóng)問(wèn)題”的各項(xiàng)政策的貫徹落實(shí)。二是要有苦干的精神，貸后監(jiān)管任務(wù)繁重，工作相當(dāng)辛苦。面對(duì)繁重辛苦的工作和惡劣的工作環(huán)境，沒(méi)有吃大苦耐大勞的精神是絕對(duì)不行的。三是要有巧干的聰明。除了要實(shí)干、苦干外，做好收購(gòu)資金管理工作同樣需要講究方式與方法，也就是要掌握巧干的技巧。工作中的巧干，往往會(huì)事半功倍，而不講方式方法和蠻干，有時(shí)會(huì)適得其反，與我們的愿望背道而馳。

二、“在你沒(méi)做成任何事情之前,沒(méi)人會(huì)在乎你的感受——比爾·蓋茨”

聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，你是不是也和我一樣深有感觸。不得不承認(rèn)，這句話(huà)刺痛了你我的心，但是細(xì)細(xì)想來(lái)，卻是真真正正的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。人生的價(jià)值，庸人用享樂(lè)來(lái)衡量，能人用創(chuàng)造來(lái)計(jì)算。在工作中我們工種、職位分工的不同造就了我們薪水的不同，庸人就會(huì)抱怨薪水太低、懷才不遇等并對(duì)外界因素產(chǎn)生種種抱怨，這種人不管走到哪里多會(huì)抱怨;聰明人才會(huì)反思自身存在的價(jià)值和自己創(chuàng)造的價(jià)值是否對(duì)自己的生存和發(fā)展帶來(lái)了正面意義和正面價(jià)值，說(shuō)通俗點(diǎn)說(shuō)也就是自己做出了什么成績(jī)。出來(lái)工作這么多年，每天睡覺(jué)前我會(huì)問(wèn)自己兩個(gè)問(wèn)題：今天我做了什么?明天我要做什么?人生勿用悔恨來(lái)填充，生活別用無(wú)聊去渡過(guò)，工作忌用松散和怠慢來(lái)應(yīng)對(duì)。生活要有目標(biāo)、有追求。有了目標(biāo)和追求人生就有了方向，人最可悲的是沒(méi)有自己的方向和目標(biāo)。青春僅僅是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，它早已消失的無(wú)影無(wú)蹤。人生最要緊的，不是你現(xiàn)在站在什么地方，而是你要往哪里走。

一個(gè)人，物質(zhì)財(cái)富可以不富有，但精神世界不能空虛;智力學(xué)識(shí)可以不高，但不可以思想道德敗壞;社會(huì)地位可以不高，但不可以沒(méi)有存在的價(jià)值!

三、“行勝于言——清華校風(fēng)”

行勝于言“不是不言，而是言必求實(shí)，以行證言。國(guó)學(xué)大師錢(qián)文忠曾經(jīng)這樣講過(guò)：”僅僅把職業(yè)看成是職業(yè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，你還要把職業(yè)當(dāng)做你的事業(yè)，才會(huì)有職業(yè)精神!“我非常同意這一觀點(diǎn)，你要是僅僅把職業(yè)當(dāng)成你養(yǎng)家糊口的一個(gè)手段，你對(duì)職業(yè)的態(tài)度就會(huì)是論文應(yīng)付了事，完成任務(wù)，如果將它當(dāng)事業(yè)了呢!你就會(huì)不停的追求，不停的完善自己的職業(yè)技能，不停的豐富自己的職業(yè)知識(shí)，在工作中得到享受。如何實(shí)現(xiàn)自己的理想?行勝于言!

古人說(shuō)”合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下“”不積圭步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海，騎驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍“漫長(zhǎng)的人生需要一步一步地走，職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)需要一點(diǎn)一滴地奮斗。通往理想的路是遙遠(yuǎn)的，但起點(diǎn)就在腳下，無(wú)論你的理想是否高遠(yuǎn)，它們的實(shí)現(xiàn)都需要一點(diǎn)一滴腳踏實(shí)地地去奮斗。世界上從來(lái)都不會(huì)有一蹴而就一步登天的事情，想要實(shí)現(xiàn)理想就要有埋頭苦干的心理準(zhǔn)備，因?yàn)樘ぬ?shí)實(shí)做事是實(shí)現(xiàn)理想的根本途徑!

四、”精兵簡(jiǎn)政“

精兵簡(jiǎn)政是企業(yè)改革的方向，也是提高效率、減少浪費(fèi)的重要途徑。

首先，兵要精。業(yè)務(wù)改革和發(fā)展需要大量的精兵充實(shí)基層、分行業(yè)務(wù)部門(mén)。兵精不僅可以適應(yīng)我行形式發(fā)展需要，更有利于迅速將工作落實(shí)到實(shí)處。而且做業(yè)務(wù)不能人浮于事，否則增加了成本，還導(dǎo)致工作效率低下，遇到好處，個(gè)個(gè)爭(zhēng)功，遇到問(wèn)題，相互扯皮。

其次，政要簡(jiǎn)。舉個(gè)例子，沭陽(yáng)新概念評(píng)級(jí)報(bào)到市行已經(jīng)有一個(gè)多月了，材料補(bǔ)充了2次，現(xiàn)在還沒(méi)有到省行，我沒(méi)有針對(duì)個(gè)人的意思，只是希望業(yè)務(wù)部門(mén)經(jīng)辦人員設(shè)身處地的想一想，切實(shí)的把基層行的事情當(dāng)做自己的事情，不要弄個(gè)反饋?zhàn)尰鶎有醒a(bǔ)充了事，新概念是與我行建立信貸關(guān)系4年的老客戶(hù)，客戶(hù)基礎(chǔ)資料已經(jīng)不知道報(bào)了多少份了，還需要基礎(chǔ)行送基礎(chǔ)材料?希望要真真發(fā)揮市分行服務(wù)平臺(tái)作用。

謝謝大家!

關(guān)于青年建功爭(zhēng)先鋒心得體會(huì)報(bào)告二

各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委，同事：

大家好！我叫，是石油×塑料倉(cāng)庫(kù)的裝卸工人。今天我演講的題目是：《英雄何必問(wèn)出處》。

穿歲月峰頭，伴歷史云煙，我們迎來(lái)了又一個(gè)五四青年節(jié)。憶往昔，一代代優(yōu)秀青年踏著五四的腳步，跟隨時(shí)代的強(qiáng)音，建功立業(yè)，成為了時(shí)代的英雄。做為新一代的青年，我們那個(gè)人從小沒(méi)做過(guò)英雄的夢(mèng)，渴望有一天自己成為了一名驚天地，泣鬼神的英雄。在危難時(shí)刻刻挺身而出，力挽狂瀾，救黎民于水火，萬(wàn)人仰慕。隨著成長(zhǎng)的陣痛，我們的青春就象像折去一只展翅的雄鷹，英雄夢(mèng)淹沒(méi)于平凡的工作和生活之中了。

說(shuō)實(shí)話(huà)，我剛到倉(cāng)庫(kù)工作時(shí)，對(duì)所從事的工作也不是很理解，覺(jué)得盡干些搬搬扛扛的瑣碎小事，離曾經(jīng)的英雄夢(mèng)想有太多的距離，一度陷入困惑之中，工作上不思進(jìn)取，大有做一天和尚，撞一天鐘的感覺(jué)。記得，當(dāng)時(shí)倉(cāng)庫(kù)有一位老同志，50多歲了，快到了退休的年齡，可還是兢兢業(yè)業(yè)地做著自己的工作。我問(wèn)他：“你做了一輩子這樣的工作，不覺(jué)得自己的生活乏味嗎？”他告訴我：“如果每一個(gè)人都其想成就大的事業(yè)，那么這些平凡的小事誰(shuí)來(lái)做，沒(méi)有了平凡的小事，那個(gè)大事能成呢？只要我們做好手中的工作，我們就盡了一份責(zé)任，就為這個(gè)倉(cāng)庫(kù)、石油及至整個(gè)社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，有所奉獻(xiàn)的人才是這個(gè)社會(huì)真正的英雄”。從他那樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)中我得出了英雄的正直含義。

記得明朝楊基在一首詩(shī)中寫(xiě)道：英雄各有見(jiàn)，何必問(wèn)出處。作為一名普通的工廠員工，我所從事的事業(yè)也許是微小的、平凡的，但只要把工作做好了，就會(huì)使領(lǐng)導(dǎo)放心，也間接的為企業(yè)、為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。責(zé)任是最神圣的使命，奉獻(xiàn)是最美的情操。

青年一代是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，最先碰觸時(shí)代的前沿，最富有朝氣，最富有創(chuàng)造性和生命力，我們應(yīng)該肩負(fù)起歷史使命。只要我們發(fā)揚(yáng)五四青年那種英勇堅(jiān)強(qiáng)，果敢?jiàn)^進(jìn)，不屈不撓的精神，講責(zé)任、講奉獻(xiàn)，在每一個(gè)具體的崗位上辛勤的付出，才能把自己的人生和人民的事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，才能為國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，民主的健全，科技的進(jìn)步，文化的繁榮，社會(huì)的和諧做出貢獻(xiàn)。人民的富裕都需要我們青年一代去勞動(dòng)去創(chuàng)造，我們的崗位需要我們用責(zé)任去堅(jiān)守。

青年朋友們，曙光會(huì)因你的追求而升起，希望會(huì)因你的奮斗而騰飛。讓我們用青春的奉獻(xiàn)在這片成長(zhǎng)的沃土留下深刻的烙印，讓我們要在自己平凡崗位上腳踏實(shí)地努力，青春會(huì)因此而的飛揚(yáng)，歲月會(huì)因此而閃光！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家。

關(guān)于青年建功爭(zhēng)先鋒心得體會(huì)報(bào)告三

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間參加工作已經(jīng)兩了，在這段時(shí)間里，正是有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，才讓我這個(gè)初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長(zhǎng)，自我真正經(jīng)歷過(guò)，才明白做求實(shí)的教師雖然很辛苦可是很歡樂(lè)很充實(shí)，“我想成為一名教師！”因?yàn)檫@個(gè)信念，我的心中始終涌動(dòng)著活力的波濤，我的內(nèi)心始終堅(jiān)守著一個(gè)追求：做一名教師，用我的言語(yǔ)在學(xué)生渴求的心海里蕩起層層知識(shí)的漣漪，用我的真心去灌溉學(xué)生的心靈，去溫暖他們的人生。將近三年的教學(xué)之路走下去，有得有失。

在我校每一個(gè)青年教師的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老教師的幫忙和鼓勵(lì)。和外校相比，有了老教師的指引和幫忙，我們經(jīng)歷的挫折更少，我們少走了很多彎路。甚至這種關(guān)心延伸到生活中的方方面面。陳平大哥，段教師以及我們的英語(yǔ)組，班主任王永芬教師，孫剛雷教師，美術(shù)劉澤亮教師，段長(zhǎng)劉磷教師，以及我們敬愛(ài)的平易近人的王校長(zhǎng)等等教師和師長(zhǎng)的幫忙和鼓勵(lì)過(guò)我的人都給過(guò)我很大的幫忙。在這樣一種良好的環(huán)境下我才得以茁壯的成長(zhǎng)。學(xué)校每學(xué)期一度的團(tuán)體學(xué)習(xí)又供給了一個(gè)很好的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展的平臺(tái)和教師之間學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是同科目的還是跨學(xué)科的我從經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師的指導(dǎo)和幫忙，讓自我更有信心應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和教學(xué)。在緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)和工作中，我慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)自我虛心的請(qǐng)教，隨著自我教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)行自我反思，在反思中不斷發(fā)展和完善自我，有很大的提高，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自我還是存在很多的缺陷和不足。但我會(huì)逐漸的完善和提高的。所以在那里真地感激我們的張校長(zhǎng)，感激求實(shí)，在我走上教育之路時(shí)，讓我知曉了追求成功和幸福人生的奧秘，給我這么多寶貴的財(cái)富！

（一）備課

教學(xué)之始，我認(rèn)識(shí)到備課的重要性——備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，必須不講無(wú)準(zhǔn)備的課。作為青年教師，我備課從分析教學(xué)目標(biāo)、分析教材、分析學(xué)生、選擇教學(xué)方法、安排教學(xué)環(huán)節(jié)等多方面下手，備詳細(xì)教案。我們的團(tuán)體備課也讓我們每個(gè)人的智慧得以碰撞，這些更有利于我們年輕教師的成長(zhǎng)，記得一位師長(zhǎng)以往對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一番話(huà)：“做人不能總是盯著別人的缺點(diǎn)，這樣的話(huà)最終會(huì)蒙蔽自我的雙眼，變得自大而無(wú)能，只要我們能自律，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，克服自我的不足，不斷的完善和改善自我提高自我，如果用海納百川的胸懷去包容別人，就會(huì)使我們的家更融洽，我們都能一同提高，你們年輕的教師就會(huì)少走彎路快速的成長(zhǎng)起來(lái)，我們的工作和生活就會(huì)變得更美麗更有味道?！?/p>

（二）上課

科學(xué)的課堂應(yīng)當(dāng)是探究的課堂，我就盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的課堂，期望他們能歡樂(lè)的學(xué)習(xí)探究科學(xué)知識(shí)。起初的課堂可能有些枯燥乏味，但在我不斷的虛心請(qǐng)教與學(xué)習(xí)以及研究課堂，我從興趣入手。于是在課堂上，學(xué)生像我的教師一樣指導(dǎo)我該怎樣講課，我最終經(jīng)過(guò)實(shí)踐明白了教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)分析學(xué)生的情景。于是上課的時(shí)候我注意去觀察學(xué)生，認(rèn)真的傾聽(tīng)學(xué)生的新發(fā)現(xiàn)、感受和看法。慢慢的學(xué)生對(duì)我的可感興趣逐漸有所改善。

另外，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表?yè)P(yáng)的手段，也是一種好的方法。喜歡表?yè)P(yáng)是人的天性，更何況是未長(zhǎng)大的學(xué)生，如運(yùn)用恰當(dāng)，即使是最壞的學(xué)生也容易被表?yè)P(yáng)所征服。我覺(jué)得我們更應(yīng)當(dāng)關(guān)注后進(jìn)生，去關(guān)心去愛(ài)護(hù)他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，不要吝惜對(duì)學(xué)生的贊美。異常是對(duì)于他們，你的一聲贊美，一個(gè)肯定的微笑或眼神，一句語(yǔ)調(diào)夸張飽含贊賞會(huì)讓這個(gè)學(xué)生久久回味，他她將會(huì)在同學(xué)的羨慕與教師的贊許中喜滋滋信心百倍地完成接下來(lái)的課堂學(xué)習(xí)。我的課堂是一個(gè)容錯(cuò)的課堂，作為教師的我，給活潑好動(dòng)的學(xué)生犯錯(cuò)的空間，給忍不住調(diào)皮的學(xué)生提示，并指正他們的錯(cuò)誤；另外，我的學(xué)生能大方的原諒我的錯(cuò)誤，還會(huì)給我指正出來(lái)。

對(duì)于課堂和學(xué)生我最欣賞的一句話(huà)是“對(duì)待孩子對(duì)待課堂，就要像戀愛(ài)中的人一樣，要有對(duì)戀人的活力，這樣生活與學(xué)習(xí)以及工作才有樂(lè)趣與意義！”可是在以后的教學(xué)中，我仍然需要多多反思，才能發(fā)現(xiàn)自我的不足之處，不斷的改善。學(xué)無(wú)止境，教亦是如此。

在求實(shí)的每一天時(shí)時(shí)處處都需要我細(xì)心的觀察認(rèn)真的學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，例如上次在甲型h1n1流感猖狂的的日子里，我們的4班的班主任孫剛雷教師孫大哥，有病不得不在家養(yǎng)病幾天，于是我臨時(shí)受命代任于四班班主任四天：正是由于這4天的實(shí)踐班主任，讓我感慨良深，也讓我學(xué)到了很多。怎樣和學(xué)生相處，怎樣管理好班級(jí)的大大小小的事物，在班主任實(shí)際工作中，班主任要“管”的方面很多，小到學(xué)生的坐立行走、穿著打扮，大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、前途命運(yùn)，以及班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展。班主任是如此之重任，尤其是在我們求實(shí)中學(xué)，處理的事情很多，應(yīng)對(duì)的學(xué)生又越來(lái)越復(fù)雜。相應(yīng)地，使我體會(huì)到，對(duì)于中學(xué)班主任的工作本事要求也越來(lái)越高。這更需要我繼續(xù)的學(xué)習(xí)和提高。經(jīng)過(guò)4天的實(shí)踐，其中的感受并不是用言語(yǔ)能表述出來(lái)的，班主任工作中的酸甜苦辣也僅有班主任自我去細(xì)細(xì)品味。我在那里也只是學(xué)到了一點(diǎn)皮毛而已，在今后的工作中如果有機(jī)會(huì)擔(dān)任班主人的話(huà)我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)總結(jié)與實(shí)踐，爭(zhēng)取當(dāng)一位優(yōu)秀的班主任。

在平時(shí)的工作和班級(jí)學(xué)科的問(wèn)題我也經(jīng)常和兩個(gè)班的班主人交流學(xué)習(xí)。5班的班主任王永芬教師，在各個(gè)方面都很有方法。我從她那里也學(xué)到了很多東西。在和學(xué)生之間有交流時(shí)出現(xiàn)一些問(wèn)題，記得班中的一位優(yōu)秀學(xué)生，在課堂上，做其他作業(yè)，我沒(méi)有大動(dòng)干戈吵孩子，經(jīng)過(guò)談心了解孩子都會(huì)了沒(méi)什么可做可聽(tīng)了，然后經(jīng)過(guò)和王教師交流，我想出了一個(gè)十分恰當(dāng)?shù)姆椒?，我決定給孩一套中招題，上課能夠不聽(tīng)能夠利用時(shí)間做題，這樣下來(lái)，孩子即受到了鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)又得到了進(jìn)一步的提高，最終這件事十分順利和諧的解決了；期末復(fù)習(xí)課如何更有效的利用學(xué)生資源和時(shí)間更科學(xué)的合理的安排復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)和方法，雖然王教師是教數(shù)學(xué)，雖然是跨學(xué)科的探討可是我仍然學(xué)到了讓我受益匪淺的寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。再次感激兩位班主任的幫忙和鼓勵(lì)，才使得我更有信心的應(yīng)對(duì)工作中的出現(xiàn)的種種問(wèn)題。

此刻我更偏重于和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，本身年齡不大，覺(jué)得和他們并沒(méi)有太大的代溝，我想為什么非得以居高臨下的身份去應(yīng)對(duì)他們呢？對(duì)待自我和學(xué)生的態(tài)度，我用四句話(huà)來(lái)概括：把自我當(dāng)作教師；把學(xué)生當(dāng)作教師；把自我當(dāng)作學(xué)生；把學(xué)生當(dāng)作學(xué)生。我尊重我的學(xué)生，和學(xué)生平等的相處。我選擇用心的教，期望學(xué)生能歡樂(lè)的學(xué)。

我喜歡和他們聊天，喜歡和他們一塊打籃球，喜歡和他們一齊熱鬧，盡管這些孩子們老是關(guān)心我的個(gè)人問(wèn)題老問(wèn)些“我的個(gè)人問(wèn)題”，但我從來(lái)不生氣！還記得學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)：“他是一個(gè)很不錯(cuò)的教師。他比較年輕，同學(xué)們比較喜歡他，他講課十分清晰，并且下課能和同學(xué)們打成一片和同學(xué)們平等，總之他的教學(xué)方法還是不錯(cuò)的。”很高興學(xué)生能以平等的身份看待我，有時(shí)候有些孩子平時(shí)直呼我其名，其實(shí)我并不生氣反之很高興。再一點(diǎn)就是關(guān)于后進(jìn)生，在課堂上除了多給他們參與活動(dòng)和發(fā)言的機(jī)會(huì)外，異常是對(duì)他們提出的問(wèn)題和質(zhì)疑，哪怕再淺顯也應(yīng)耐心回答，并予以支持和表?yè)P(yáng)，這樣對(duì)消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。在以后的工作中我還要改善一些教學(xué)方法，提高自我。

記得上學(xué)期在兩個(gè)班開(kāi)“溝通無(wú)限”的主題班會(huì)時(shí)，在臨近畢業(yè)之際我認(rèn)真準(zhǔn)備，并且富有感情的朗讀了寫(xiě)給108位孩子的一封“情書(shū)”—“至愛(ài)麗絲，我的愛(ài)人”。更進(jìn)一步的拉近與孩子之間的距離，對(duì)于孩子我當(dāng)愛(ài)人一樣看待，還記得在兩千字的情書(shū)中寫(xiě)給孩子的這樣一段話(huà)：“親愛(ài)的愛(ài)人，我明白你有些疲憊了，我也懂得你也想給我一些幸福，可是，親愛(ài)的，給你我所有的愛(ài)是我的心甘情愿，只要你幸福就是我的幸福，別放棄，別嘆氣，別悲傷，別留戀，親愛(ài)的，最終能給你的，就只剩下這一雙翅膀了，我會(huì)忘記折翅的疼痛，因?yàn)槟惚任視?huì)更需要它，親愛(ài)的，我更清楚的懂得，你會(huì)懷揣著夢(mèng)想你會(huì)帶著你我的期望而飛翔遠(yuǎn)方—親愛(ài)的，愛(ài)我的話(huà)就要飛的越--遠(yuǎn)--越--好，我會(huì)為你默默地祝福與祈禱?！?/p>

最終的日子里為了鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō)：“孩子，初三并不可怕，天道酬勤，一分耕耘一分收獲。其實(shí)每個(gè)人的生存。都有自我感情的支撐點(diǎn)和奮斗前行的一個(gè)目標(biāo)。每個(gè)人的青春都必須用自我的汗水去描繪。在未知的前方有狂暴的風(fēng)雨，也有絢麗的彩虹，只要堅(jiān)定信念，頑強(qiáng)的走過(guò)去就能感到勝利的曙光。孩子們無(wú)需關(guān)注結(jié)果，過(guò)程才是最美的，無(wú)論結(jié)果如何，卻將是我們生活上的財(cái)富卻值得我們奮力一搏。也許是上天賜給我們五百年的緣，珍惜這份緣，珍惜這寸時(shí)光，讓我們一同攜手前行！”在求實(shí)的這段日子，對(duì)這些可愛(ài)的孩子我學(xué)會(huì)了寬容，理解和愛(ài)。用真心換取真心。

做好家長(zhǎng)工作，就像打仗一樣有了強(qiáng)有力的后勤保障，很重要又很有效。由于平時(shí)的時(shí)間緊，與家長(zhǎng)見(jiàn)面交流的機(jī)會(huì)少，于是我利用校信通，電話(huà)，博客和家長(zhǎng)交流，每學(xué)期的開(kāi)始或結(jié)束經(jīng)常以寫(xiě)信的方式發(fā)在我的博客中讓家長(zhǎng)看，記得在信中有這么一段話(huà)：“路還很長(zhǎng)，前面還有很多困難等我們來(lái)克服，您和我還有我們的這么多可愛(ài)的孩子，我想我們都在同一艘船上，一個(gè)人劃船會(huì)很累，讓我們用自我的雙手去努力的向勝利的彼岸劃去！我們必須會(huì)在收獲陽(yáng)光的同時(shí)收獲歡樂(lè)與智慧?！耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺?，為了一切孩子”出發(fā)！”

和家長(zhǎng)溝通——信任是基礎(chǔ)，理解是橋梁，努力是風(fēng)帆，因?yàn)槲覀冇泄餐膲?mèng)想共同的目標(biāo)。假如世界上沒(méi)有了信任沒(méi)有了溝通，多么不敢想會(huì)是什么樣。我仍然很喜歡這句話(huà)“我這人是用忠誠(chéng)鑄造的，即使是破碎了，片片都是忠誠(chéng)！”

我是教師，我每一天都感激孩子給我?guī)?lái)的幸福，每一天都感激上帝讓我成為教師。作為一名年輕的教師的我，這只是教學(xué)生涯的一個(gè)開(kāi)端，我會(huì)在教育的道路上，用心去體會(huì)，永愛(ài)去鋪墊，用行動(dòng)去實(shí)踐，我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，但同時(shí)又有很大的職責(zé)感！時(shí)間如梭，前面的路還很長(zhǎng)，我會(huì)用我的活力，用我的汗水，用我的愛(ài)心繼續(xù)努力的！

我是教師，我會(huì)鼓起勇氣向前沖。

關(guān)于青年建功爭(zhēng)先鋒心得體會(huì)報(bào)告四

趙鳳良，1997年入伍，上海市消防總隊(duì)黃浦支隊(duì)車(chē)站中隊(duì)搶險(xiǎn)班副班長(zhǎng)，三級(jí)士官，曾榮立個(gè)人一等功1次、個(gè)人三等功2次、黃浦支隊(duì)優(yōu)秀士官1次、優(yōu)秀士兵3次、嘉獎(jiǎng)5次。十一年的磨礪，使趙鳳良成為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的搶險(xiǎn)尖兵，每次搶險(xiǎn)任務(wù)他都沖在最前，用智慧、經(jīng)驗(yàn)和勇氣應(yīng)對(duì)一次又一次的挑戰(zhàn)。

在車(chē)站中隊(duì)，有位十年如一日在自己的崗位上，埋頭苦干，盡心盡職的士官，他叫趙鳳良?！拔乙诰癄I(yíng)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！”早在義務(wù)兵時(shí)他就立下了這樣的錚錚誓言。十一年來(lái)，趙鳳良同志在平凡的崗位上奉獻(xiàn)著，一步一個(gè)腳印，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地，但卻譜寫(xiě)著絢爛的消防人生。在趙鳳良的心中，永遠(yuǎn)銘刻著對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)，對(duì)消防事業(yè)的熱愛(ài)，獻(xiàn)身消防是他不變的理想和追求。

20xx年5月13日上午，趙鳳良正在山東老家休假，當(dāng)?shù)弥拇ǖ卣鸷?，他馬上意識(shí)到中隊(duì)可能有任務(wù)，毅然決定結(jié)束休假歸隊(duì)，臨出門(mén)前他特意向中隊(duì)打了個(gè)電話(huà)，他對(duì)指導(dǎo)員說(shuō)：“中隊(duì)有赴川任務(wù)嗎？如果有，一定要把我定在名單里。我是個(gè)老同志，搶險(xiǎn)工作有經(jīng)驗(yàn)。我東西都收拾好了，現(xiàn)在馬上往回趕，飛機(jī)沒(méi)有就坐火車(chē)，火車(chē)沒(méi)有就坐汽車(chē)，我一定會(huì)在第一時(shí)間趕回中隊(duì)?！?月14日凌晨1時(shí)許，趙鳳良終于趕在隊(duì)伍集結(jié)前回到了中隊(duì)，踏上了赴川之路。坐在飛機(jī)上，趙鳳良久久不能平靜，透過(guò)飛機(jī)的舷窗，看著遭受重創(chuàng)的四川大地，一股莫名的力量涌遍全身。他感受著壓在廢墟下痛苦的災(zāi)區(qū)人民，一種生命的力量催促著他迅速投入到救援中，他等不及了，他滿(mǎn)腦子都是搶救生命的影像。

在拯救蔣雨航的戰(zhàn)斗過(guò)程中，趙鳳良作為攻堅(jiān)力量，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，毫不退縮。在余震不斷的現(xiàn)場(chǎng)，趙鳳良帶領(lǐng)車(chē)站中隊(duì)救援官兵，英勇頑強(qiáng)，克服重重困難，頂著承重墻隨時(shí)坍塌的危險(xiǎn)，自始至終奮戰(zhàn)在救援的最前沿。他三次主動(dòng)請(qǐng)纓，要求進(jìn)入通道，完全把自己的安危置之度外。經(jīng)過(guò)戰(zhàn)友的緊密配合和10多小時(shí)的緊張營(yíng)救，終于打開(kāi)了生命通道，使被埋長(zhǎng)達(dá)124小時(shí)的青年蔣雨航被成功營(yíng)救。新聞媒體對(duì)此進(jìn)行了廣泛深入報(bào)道，得到了全國(guó)人民的廣泛贊揚(yáng)。

此外趙鳳良還參與了拯救尚婷、馬元江等救援行動(dòng)。在救援過(guò)程中，他熟練運(yùn)用手中的裝備，充分發(fā)揮車(chē)站官兵在搶險(xiǎn)救援中的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。所有的這些都得益于他在日常的學(xué)習(xí)訓(xùn)練中仔細(xì)認(rèn)真、刻苦鉆研，把業(yè)務(wù)當(dāng)本領(lǐng)，在實(shí)戰(zhàn)中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。他還在救援實(shí)戰(zhàn)中積極向新戰(zhàn)友傳授經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樗肋@是最最難得的實(shí)踐戰(zhàn)場(chǎng)。

1997年12月，懷著對(duì)軍人的崇敬和對(duì)綠色生活的憧憬，趙鳳良從山東臨沂應(yīng)征入伍來(lái)到了上海消防總隊(duì)。高高瘦瘦的他雖沒(méi)有過(guò)人的天分，但卻有著驚人的毅力：每天早晨四點(diǎn)多鐘他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)起床開(kāi)始跑步訓(xùn)練，或腳綁沙袋，或身穿沙背心，一跑就是幾十圈，風(fēng)雨無(wú)阻。皮磨破、腳打泡、汗水浸透衣襟對(duì)趙鳳良來(lái)說(shuō)早已是不值一提的家常便飯。努力的耕耘會(huì)收獲鮮花，勤奮的攀援能到達(dá)頂峰：連續(xù)四次參加總隊(duì)春運(yùn)會(huì)，他取得了一次第一名，一次第三名和兩次第五名的好成績(jī)；在支隊(duì)舉行的各類(lèi)比賽中，更是囊括獎(jiǎng)項(xiàng)無(wú)數(shù)。

20xx年春運(yùn)會(huì)報(bào)名時(shí)，已經(jīng)三十歲的趙鳳良主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)繼續(xù)參加3000米長(zhǎng)跑項(xiàng)目?！败?chē)站中隊(duì)的每一名官兵都有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，作為一名老兵，更應(yīng)該為新同志做出表率，盡自己所能為中隊(duì)貢獻(xiàn)一份力量，為了中隊(duì)的榮譽(yù)，關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)該也必須沖到前面去！”雖然自己經(jīng)驗(yàn)豐富，底子扎實(shí)，但在訓(xùn)練中趙鳳良也一刻不敢松懈怠慢，“畢竟自己在年齡上不占優(yōu)勢(shì)，只能靠苦訓(xùn)來(lái)彌補(bǔ)了”，在近兩個(gè)月的訓(xùn)練過(guò)程中，他每天到操場(chǎng)先熱身10—20圈，然后進(jìn)行五、六次一百五十米沖刺，稍加休息后，跑一、兩個(gè)3000米，再?zèng)_刺一個(gè)1500米或三、四個(gè)800米……一天訓(xùn)練下來(lái)，年輕戰(zhàn)士都累得筋疲力竭有點(diǎn)吃不消，更不用說(shuō)對(duì)有著嚴(yán)重骨膜炎的趙鳳良了，他經(jīng)常在跑完后連走路都邁不出腿，但這并沒(méi)有成為阻止他訓(xùn)練的絆腳石，振奮和熱情總是在到達(dá)訓(xùn)練場(chǎng)的那一刻就開(kāi)始迸發(fā)，堅(jiān)持和拼搏始終顯現(xiàn)在他堅(jiān)毅的臉龐上。

在榮譽(yù)面前，趙鳳良總是笑得很憨厚“我只是做了一個(gè)兵應(yīng)該做的分內(nèi)事，不只是我，在面對(duì)我們車(chē)站中隊(duì)的榮譽(yù)時(shí)，中隊(duì)的每一個(gè)人都會(huì)這樣做的。我們希望車(chē)站中隊(duì)在我們這代兵里展現(xiàn)出他最輝煌的一面，我們也以能為這輝煌添磚加瓦而感到榮耀和無(wú)憾”！

十多年的磨礪，使趙鳳良成為中隊(duì)經(jīng)驗(yàn)最豐富的搶險(xiǎn)尖兵，每次搶險(xiǎn)任務(wù)他都沖在最前，用勇氣、智慧和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)對(duì)一次又一次的挑戰(zhàn)?！皳岆U(xiǎn)班是中隊(duì)最后的殺手锏，為了黨和人民，為了中隊(duì)的榮譽(yù)，我們必須拿下每一個(gè)的任務(wù)！”這是趙鳳良的搶險(xiǎn)哲理，每一次的搶險(xiǎn)任務(wù)中，他都踐行著這句話(huà)。雖已是三期士官的老同志，但他從沒(méi)有放松過(guò)對(duì)自己的要求，雖是出了名的長(zhǎng)跑健將，但10000米訓(xùn)練他不會(huì)少跑一步；器材裝備性能早已了然于胸，但在熟悉訓(xùn)練中他不會(huì)有絲毫懈怠；高溫、血腥等場(chǎng)面早已見(jiàn)怪不怪，但每次的心理訓(xùn)練他總是沖在最前。

每次執(zhí)行任務(wù)時(shí)他都不忘帶上一個(gè)新同志，高溫烈焰的火場(chǎng)上，他總是帶著新同志一起往里沖；血肉模糊的搶險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)，他一定會(huì)拉著新同志手把手地教?！安皇俏倚哪c硬，作為搶險(xiǎn)班的戰(zhàn)士，必須直面這些，新同志必須適應(yīng)。有經(jīng)歷才有收獲，經(jīng)驗(yàn)就是這樣積累的，我也是這樣走過(guò)來(lái)的，我要把我知道的全教給他們，只有這樣他們將來(lái)才能接我的班?！?/p>

“以苦為樂(lè)，以苦為榮”的車(chē)站精神與經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)相結(jié)合，爆發(fā)出巨大的抗震力量。這種力量支撐著趙鳳良在救援現(xiàn)場(chǎng)斗志昂揚(yáng)、不知疲倦，戰(zhàn)斗不止，以頑強(qiáng)的意志力戰(zhàn)勝了地震災(zāi)害的考驗(yàn)，充分展現(xiàn)了車(chē)站中隊(duì)官兵的血性和拼搏不息的精神，煥發(fā)出車(chē)站精神奪目的光彩。趙鳳良用自己的行動(dòng)詮釋了新時(shí)期上海消防官兵對(duì)“赴湯蹈火、追求卓越”精神的認(rèn)識(shí)，用自己的鮮血和汗水踐行著“為人民服務(wù)”的宗旨。

關(guān)于青年建功爭(zhēng)先鋒心得體會(huì)報(bào)告五

當(dāng)飄揚(yáng)著五星紅旗的戰(zhàn)艦停靠在遠(yuǎn)方的港口，幫組僑民撤離危險(xiǎn)區(qū)時(shí)；當(dāng)舒適快捷的高鐵列車(chē)疾馳在遍布全國(guó)的高速鐵路網(wǎng)時(shí)；當(dāng)“一帶一路”由中國(guó)提出并造福沿線國(guó)家時(shí)……祖國(guó)正在成長(zhǎng)并呈現(xiàn)出新格局。而與此同時(shí)，我們也在做著青春的收尾，大家準(zhǔn)備好了嗎？

時(shí)代前進(jìn)的腳步不停，歷史記錄的印記不滅。

《離騷》的屈原用死來(lái)表示忠誠(chéng)，振興楚國(guó)的愛(ài)國(guó)感情，激勵(lì)著后人為創(chuàng)造新世界而努力；昏黃燈下奮筆疾書(shū)的魯迅用“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡木褡尳y(tǒng)治者震顫，用那看透世態(tài)炎涼的雙眼為我們指明了方向：“創(chuàng)造第三樣時(shí)代！”

先賢們一個(gè)個(gè)奮勇向前，施展自己治理國(guó)家、變法圖強(qiáng)的意志抱負(fù)，為的是開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新時(shí)代。

國(guó)家的發(fā)展為新青年們提供了更多的學(xué)習(xí)方式?！吧裰凼?hào)”與“天宮一號(hào)”對(duì)接，航天員王亞平在太空中為中小學(xué)生講課。因?yàn)閲?guó)家技術(shù)的先進(jìn)與科學(xué)的進(jìn)步才有這種機(jī)會(huì)讓我們了解和看到太空上的景象，讓我們了解了關(guān)于物理的相關(guān)原理。神舟飛船也代表了我國(guó)的科技實(shí)力，中國(guó)可以“上天”，當(dāng)然也可以“入?！保膀札?zhí)枴背晒μ魬?zhàn)地球最深處。上天、入海、入地、探微在決定勝負(fù)、決定成敗的高科技賽場(chǎng)上一次次領(lǐng)跑世界，讓世界矚目。

這是新時(shí)代的產(chǎn)物，也是新青年的福音。而這些技術(shù)也正是我們這些青年應(yīng)該學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在祖國(guó)的成就也正影響學(xué)生的發(fā)展與成長(zhǎng)。

莊子曰：“天地有大美而不言?！迸笥?，鄉(xiāng)村亦是“美而不言”，美麗鄉(xiāng)村是美麗中國(guó)的發(fā)展縮影。見(jiàn)微知著，中國(guó)大美如斯。當(dāng)建設(shè)新農(nóng)村的思想深入人心，當(dāng)淳樸的民風(fēng)與新奇的外界產(chǎn)生碰撞產(chǎn)生火花，當(dāng)說(shuō)起“生活在別處，天堂在遠(yuǎn)方”時(shí)，鄉(xiāng)村成了人們遠(yuǎn)離塵囂、享受生活的首選。崎嶇的小路被寬闊的水泥路替代，那在歷史中漸漸隱沒(méi)的村落被更多的人所欣賞，那落后的養(yǎng)老院開(kāi)始創(chuàng)新普及醫(yī)療，那一批批特色小鎮(zhèn)如雨后春筍般成長(zhǎng)。

如今讓我們驚嘆的美麗鄉(xiāng)村已不是老牛與水車(chē)、稻田與落日，不只是沈從文先生筆下的那座“邊城”。鄉(xiāng)村的發(fā)展為它帶來(lái)了前所未有的美麗。

這是新時(shí)代的產(chǎn)物，也是新青年的起點(diǎn)。

作為新青年，應(yīng)該讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的力量。

“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。”青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。新時(shí)代是彰顯實(shí)力的時(shí)代，青年有理想有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途有發(fā)展，民族就有希望有活力。本文由文易搜高考作文編輯發(fā)布，希望對(duì)你有所幫助。

關(guān)于青年建功爭(zhēng)先鋒心得體會(huì)報(bào)告六

主持人：

顧：尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

邵金：親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

邵：在這紅色激情的五月，我們綻放喜悅的笑臉

顧：在這放飛夢(mèng)想的今天，我們?nèi)紵械膲?mèng)想

金：在這絢麗多彩的時(shí)代，我們奉獻(xiàn)青春和熱血。

顧：今天，我們的加油聲將震撼校園

金：今天，我們的歡笑聲將撼動(dòng)大地。

顧：今天，赫山實(shí)驗(yàn)，因我們精神的綻放而絢麗多彩。

金：明天，奮進(jìn)的赫實(shí)，因我們汗水的揮灑而騰飛夢(mèng)想。

邵：看!校園的每一個(gè)角落，到處生長(zhǎng)著五月的向往

合：赫山實(shí)驗(yàn)的明天，到處翱翔著五月的希望。

邵：五月，是勞動(dòng)者的盛典。

顧：五月，是青年人節(jié)日的盛裝。

金：五月，是我們的節(jié)日。

合：五月，是照耀我們心靈的陽(yáng)光。

顧：讓我們共同迎著鮮紅的旗幟。

合：讓我們共同在在烈日下綻放激情、放飛青春!

第一項(xiàng)：邵：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為活動(dòng)致辭。(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致詞

第二項(xiàng)：顧：我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代，我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)。讓我們用一腔熱情謳歌光榮的中國(guó)共青團(tuán)。作為赫山實(shí)驗(yàn)的主力軍，作為赫山實(shí)驗(yàn)的有志青年，勿忘肩上的重?fù)?dān)，時(shí)刻銘記歷史使命。請(qǐng)全體重溫入團(tuán)誓詞：

我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守團(tuán)的章程，執(zhí)行團(tuán)的決議，履行團(tuán)的義務(wù)，嚴(yán)遵團(tuán)的紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，吃苦在前，享受在后。為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

第三項(xiàng)：一起唱響《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》

第四項(xiàng)：羅校長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始

第五項(xiàng)：請(qǐng)各班做好比賽準(zhǔn)備。第一個(gè)游戲

邵：2013年是我們赫實(shí)人驕傲和自豪的一年!

顧：赫實(shí)人將意氣風(fēng)發(fā)的走進(jìn)嶄新的時(shí)代!

金：青春的誓言在呼喚，青春的腳步匯集在一起，

合：讓我們團(tuán)結(jié)一心，拼搏進(jìn)取，為赫山實(shí)驗(yàn)爭(zhēng)光添彩!

金：青，是綠色的生命;春，是成長(zhǎng)的季節(jié);青春是成長(zhǎng)季節(jié)的那片生命的綠色;是陽(yáng)光下那片燦爛的笑容。

顧：青春是美好的，也是短暫的，但我們應(yīng)不畏艱難，敢于拼搏，志比天高!就讓我們牢牢的抓住青春的手，讓我們?cè)诤丈綄?shí)驗(yàn)這片沃土中寫(xiě)下我們無(wú)悔的青春!

合：共同祝福祖國(guó)、祝福益陽(yáng)、祝福我們的赫山實(shí)驗(yàn)——明天更美好!

合：活動(dòng)到此結(jié)束!

關(guān)于青年建功爭(zhēng)先鋒心得體會(huì)報(bào)告七

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!今天陽(yáng)光和煦，春光融融，校園綠草茵茵、生機(jī)盎然，我們?nèi)w師生聚集在一起，隆重舉行紀(jì)念“五-四”青年節(jié)暨先進(jìn)表彰大會(huì)。在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向全校青年學(xué)子致以節(jié)日的問(wèn)候!向所有從事學(xué)生工作的同仁表示親切的慰問(wèn)!向受表彰的先進(jìn)集體和三好學(xué)生、班團(tuán)干部表示熱烈的祝賀!

同學(xué)們，五四精神是一種不畏艱難、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神，是一種追求進(jìn)步、砥礪人格的精神。此次大會(huì)，我們以五四精神為勉勵(lì)，期許能進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵(lì)所有青年學(xué)子積聚正能量，繼承和弘揚(yáng)“ ”的二中精神，期許能進(jìn)一步打造優(yōu)異人品人格，深化教育教學(xué)改革，鑄就堅(jiān)強(qiáng)的理想和信念。

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我們清楚地看到，很多同學(xué)能夠自覺(jué)遵守紀(jì)律，做到舉止文明、禮貌待人，文明禮儀之風(fēng)處處盛開(kāi);而且在你們中間涌現(xiàn)出了一批學(xué)習(xí)刻苦、勤奮努力、成績(jī)突出的出色學(xué)生，他們?cè)谡n堂上、班級(jí)中、校園里播撒下了辛勤的汗水，獲得了驕人的成績(jī)，也贏得了大家的認(rèn)可和贊譽(yù)，在這里我號(hào)召全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們作為青年人的精神和意志，同時(shí)我想向所有同學(xué)提出以下希望：

一、希望廣大團(tuán)員堅(jiān)定理想信念，永存高遠(yuǎn)之志

非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。理想信念，是人生的精神支柱和行動(dòng)先導(dǎo)。它就象大海中的羅盤(pán)，沙漠中的綠洲，黑暗中的燈塔，對(duì)人生的旅途至關(guān)重要。我們青年學(xué)子只有自覺(jué)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，才能在新的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的理想。

二、希望廣大團(tuán)員執(zhí)著追求學(xué)業(yè)，筑牢成才之基

學(xué)習(xí)不僅是青年提高素質(zhì)、成長(zhǎng)進(jìn)步的基本途徑，也是國(guó)家和民族保持生機(jī)、煥發(fā)活力的力量源泉。青少年時(shí)期是人生中學(xué)習(xí)的最好時(shí)光，是成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵時(shí)期。同學(xué)們要勤于學(xué)習(xí)、敏于求知，要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種責(zé)任、一種習(xí)慣、一種樂(lè)趣，作為第一位的任務(wù)和畢生的追求，以只爭(zhēng)朝夕的精神、水滴石

穿的毅力、永不滿(mǎn)足的態(tài)度，抓緊學(xué)習(xí)，不斷提升。

三、希望廣大團(tuán)員青年砥礪品德修養(yǎng)，唱響文明禮儀之歌

生命，因向上而崇高;青春，因砥礪而精彩。優(yōu)良品德的養(yǎng)成，對(duì)人的一生至關(guān)重要，青少年時(shí)期可塑性強(qiáng)，是人生的起步階段，是品德養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，所以我們不僅要有廣博的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng)，還要有良好的品德、高尚的情操。希望廣大同學(xué)要不斷錘煉意志品德，提高思想修養(yǎng)，完善人格品質(zhì)，努力成為德才兼?zhèn)?、拼搏進(jìn)取的出色人才，同時(shí)要進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)持從我做起，從小事做起，在一點(diǎn)一滴中積累，在一言一行中培養(yǎng)，打牢自身道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)。

“青年者，國(guó)家之魂”，同學(xué)們，你們朝氣蓬勃，正處興旺時(shí)期，你們最大的財(cái)富就是擁有令人羨慕的美好青春，我希望你們努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，全力超越，不辜負(fù)家長(zhǎng)、老師、社會(huì)所給予的厚望，用你們的人格，用你們的成績(jī)?yōu)榧议L(zhǎng)、為老師、為社會(huì)交出滿(mǎn)意的答卷。

同學(xué)們，新的機(jī)遇時(shí)不我待，新的使命催人奮進(jìn)。我相信，你們的前途是光明的，你們的未來(lái)是美好的，更相信你們會(huì)帶著理想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航! 謝謝大家!

關(guān)于青年建功爭(zhēng)先鋒心得體會(huì)報(bào)告八

紹興中專(zhuān)建工學(xué)區(qū)在度青年文明號(hào)創(chuàng)建工作中，始終堅(jiān)持以鄧小平理論、“xxxx”重要思想、黨的xx屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，始終堅(jiān)持學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，圍繞學(xué)?！叭私逃钡挠死砟睿Y(jié)合建筑學(xué)區(qū)自身的特點(diǎn)，以“發(fā)展專(zhuān)業(yè)、服務(wù)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”為工作理念，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，確立了建設(shè)“學(xué)習(xí)型”、“服務(wù)型”、“奉獻(xiàn)型”青年文明號(hào)的創(chuàng)建目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地促進(jìn)青年教師提升自身思想素質(zhì)，專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)，正確的職業(yè)理想和堅(jiān)定的政治信念;堅(jiān)持倡導(dǎo)教師要為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)生的專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)的宗旨。一年來(lái)，通過(guò)學(xué)區(qū)全體青年教師的不斷努力，使學(xué)區(qū)青年教師的崗位技能、崗位文明、崗位質(zhì)量得到了進(jìn)一步地提升，向全校展示了建工學(xué)區(qū)青年教師積極向上、不斷進(jìn)取的職業(yè)精神。成績(jī)突出，實(shí)效顯著，獲得了廣大師生的一致認(rèn)可，現(xiàn)將具體的創(chuàng)建工作總結(jié)如下:

開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)以來(lái)，學(xué)區(qū)全體青年教師努力提高自己的政治素養(yǎng)和理論水平，充分發(fā)揮年青群體的優(yōu)勢(shì)，不斷創(chuàng)新，并始終把政治學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù)來(lái)抓，采取了集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，組織學(xué)習(xí)與布置自學(xué)相結(jié)合的辦法，努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，并將理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合，努力推進(jìn)教育、教學(xué)的改革，取得了顯著成效。

在政治學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)區(qū)以師德建設(shè)為核心，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高，引導(dǎo)青年教師樹(shù)立正確的信念和崇高的理想,開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)青年教師積極向黨組織靠攏;同時(shí)讓青年團(tuán)員始終沿著素質(zhì)教育的方向前進(jìn)，立足課堂，積極地投入教育教學(xué)改革，理論聯(lián)系實(shí)際，使自己的業(yè)務(wù)水平有了較大地提高，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高作出自己的貢獻(xiàn)。在這些先進(jìn)思想的指引下，夏貞妮老師，李波老師先后加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，單萍萍老師獲得了市屬級(jí)優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)，劉偉老師和徐偉英老師所帶班級(jí)先后獲得市屬級(jí)優(yōu)秀班級(jí)的榮譽(yù)。單唯一老師獲得了市屬級(jí)先進(jìn)工作者稱(chēng)號(hào)，其他還有多位青年教師獲得校級(jí)各類(lèi)先進(jìn)。

青年教師是學(xué)校的新生力量和希望所在，為了幫助新上崗教師盡快成長(zhǎng)，學(xué)區(qū)注意發(fā)揮骨干教師在教育教學(xué)中的傳、幫、帶的作用，在每年學(xué)校組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)時(shí)，都制定了詳細(xì)了指導(dǎo)計(jì)劃，幫助剛剛走上教師崗位的青年教師在教育教學(xué)和班主任管理工作實(shí)踐中努力提高職業(yè)技能，掌握教育、教學(xué)和班級(jí)管理基本功?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，徒弟們?cè)趲煾祩兊木闹笇?dǎo)下，學(xué)做班主任工作、學(xué)做教書(shū)育人工作，學(xué)到了真知，取得了真經(jīng)，減少了彎路，提高了教學(xué)水平。許多年輕教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，成為了學(xué)區(qū)的主心骨，他們?cè)诮虒W(xué)崗位上勇挑重?fù)?dān)，表現(xiàn)出高度的責(zé)任感和使命感。并在教育、教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生技能競(jìng)賽上取得了驕人的成績(jī)。

單唯一老師是學(xué)區(qū)建筑教研組的組長(zhǎng)，被老師和學(xué)生稱(chēng)為“金牌教頭”。在6月天津舉行的全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中，單唯一老師和馮曉君老師指導(dǎo)的學(xué)生在建筑測(cè)量項(xiàng)目的比賽中一舉奪得了第一名的好成績(jī)，這已經(jīng)是他們連續(xù)兩年在該項(xiàng)比賽中蟬聯(lián)第一名的好成績(jī)。此外，今年9月份他還代表學(xué)校參加了全市優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng)。10月份他作為校級(jí)名師的培養(yǎng)對(duì)象開(kāi)展了名師風(fēng)采展示課的活動(dòng)。

蔡菊琴老師指導(dǎo)的學(xué)生同樣在今年6月份，天津舉行的全國(guó)職業(yè)院校技能大賽建筑算量項(xiàng)目的比賽中奪得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

徐偉英老師在紹興市中學(xué)心理健康教育優(yōu)質(zhì)課比賽中取獲得二等獎(jiǎng)。

李波老師在紹興市中小學(xué)優(yōu)秀閱讀指導(dǎo)教學(xué)課例評(píng)選活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng)。

沈兆鈞老師在紹興市中小學(xué)“書(shū)香相伴、夢(mèng)想同行”讀書(shū)征文比賽中指導(dǎo)學(xué)生獲得二等獎(jiǎng);自己參加紹興市教育局舉辦的市屬學(xué)校教師實(shí)用文體現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作比賽中獲得三等獎(jiǎng)。

此外，還有多名青年教師主持研究的課題在各類(lèi)教科研比賽中獲獎(jiǎng)，多篇論文在省級(jí)、全國(guó)級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表。

學(xué)區(qū)每一位青年教師以自身的實(shí)際行動(dòng)與人格魅力帶動(dòng)全學(xué)區(qū)乃至全校老師為學(xué)校和學(xué)區(qū)的發(fā)展、繁榮做出了自己最大的貢獻(xiàn)。

家庭、學(xué)校作為孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)重要“搖籃”，對(duì)孩子的教育和成長(zhǎng)發(fā)揮著舉足輕重的教育作用，也是構(gòu)建和諧教育的重要組成部分。為了進(jìn)一步形成家校教育的合力，提升教育實(shí)效，學(xué)區(qū)青年教師積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真做好與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系工作，當(dāng)好橋梁。老師們經(jīng)常將學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況以短信的形式發(fā)送給家長(zhǎng)，并且定期以電話(huà)訪問(wèn)或?qū)嵉刈咴L的形式了解學(xué)生的近況和在家表現(xiàn)。真正將學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系在了一起。此外，學(xué)區(qū)青年教師還積極響應(yīng)學(xué)?！叭私逃钡睦砟?，努力為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，每一個(gè)青年教師無(wú)論是班主任還是任課老師，每一堂課無(wú)論是德育課還是其他課，都滲透了德育教育的理念。尤其是積極配合學(xué)校今年開(kāi)展的“男學(xué)紳士，女仿淑女”的系列德育活動(dòng)，學(xué)區(qū)團(tuán)支部在廣大學(xué)生中開(kāi)展了“我心目中的紳士、淑女教師”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的大討論，學(xué)區(qū)青年教師為人師表，以身作則，為學(xué)區(qū)學(xué)生樹(shù)立了良好的榜樣。當(dāng)然，學(xué)區(qū)還有更多教師犧牲自己的中午和雙修日休息時(shí)間，義務(wù)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，輔導(dǎo)他們參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，許多青年教師犧牲中午休息時(shí)間深入學(xué)生寢室和教室，了解學(xué)生情況，幫助學(xué)生排憂(yōu)解難，他們是學(xué)生最信賴(lài)的人。

學(xué)區(qū)青年教師積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，幫扶貧困，將愛(ài)心傳遞進(jìn)行到底。今年，學(xué)區(qū)09預(yù)算(2)班的一位學(xué)生不幸父母雙亡，生活失去保障，班主任馮曉君老師了解情況后，立即在班級(jí)中發(fā)動(dòng)全班同學(xué)為他捐款，并把這些情況報(bào)告給了學(xué)區(qū)長(zhǎng)鐘秋老師。在學(xué)區(qū)長(zhǎng)的倡議下，廣大青年教師積極響應(yīng)，帶頭為這位同學(xué)捐款，他們的行為感染了全校師生，最后在學(xué)校團(tuán)委的發(fā)動(dòng)下，全校師生都為這位同學(xué)進(jìn)行了捐款，在大家的共同努力下這位同學(xué)得以繼續(xù)學(xué)業(yè)。

類(lèi)似的例子還有許多，可以說(shuō)青年教師們已經(jīng)形成了這樣一種傳統(tǒng)，每位青年教師都與一到兩個(gè)貧困學(xué)生結(jié)對(duì)，從生活和學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，并為他們建立了愛(ài)心基金，每月定期以生活補(bǔ)助或購(gòu)買(mǎi)生活用品的方式幫助他們，積極為他們申請(qǐng)國(guó)家補(bǔ)助，為他們創(chuàng)造勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失去讀書(shū)的機(jī)會(huì)成了學(xué)區(qū)青年教師共同的口號(hào)。不僅如此，每次遇到國(guó)家重大災(zāi)難時(shí)，這些青年教師總是帶頭捐款，積極動(dòng)員其他師生踴躍捐款。他們是學(xué)區(qū)的榜樣，是學(xué)區(qū)愛(ài)心傳遞的旗幟。

此外，學(xué)區(qū)青年教師還積極參加青年志愿者活動(dòng)，不僅派專(zhuān)人組織交通義務(wù)宣傳隊(duì)，上街宣傳交通法規(guī)，協(xié)助交警維持交通秩序。而且?guī)ьI(lǐng)學(xué)生前往紹興公交三公司、鑒湖鎮(zhèn)敬老院和紹興各大社區(qū)，宣傳世合賽知識(shí)，為老人送去溫暖，豐富社區(qū)文化活動(dòng)?？梢哉f(shuō)，青年志愿者活動(dòng)成了建工學(xué)區(qū)青年教師鍛煉自己，宣傳學(xué)校的重要窗口，而且一路走來(lái)，我們一直在努力。

回顧全年，建工學(xué)區(qū)在創(chuàng)建“青年文明號(hào)”的活動(dòng)中，積極行動(dòng)，持之以恒，不斷進(jìn)取，取得了不少成績(jī)，但是我們絕不會(huì)滿(mǎn)足眼前的一點(diǎn)成績(jī)，我們會(huì)繼續(xù)努力和提高自己。我們決心更加緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，克服困難，爭(zhēng)取把創(chuàng)建“青年文明號(hào)”活動(dòng)搞得更好。更加努力提升自身的思想素質(zhì)，立足本職工作，在教育教學(xué)中不斷創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

關(guān)于青年建功爭(zhēng)先鋒心得體會(huì)報(bào)告九

一九一九年的五月四日

在北京的青年學(xué)生為了

抗議帝國(guó)主義對(duì)我國(guó)的侵略

舉行了聲勢(shì)浩大的游行示威

那青年學(xué)生站在天安門(mén)前高呼

誓死力爭(zhēng)還我青島

那青年學(xué)生站在天安門(mén)前吶喊

外爭(zhēng)國(guó)權(quán)內(nèi)懲國(guó)賊

他們的激情牽動(dòng)了全國(guó)人民的熱心

反帝反封建的愛(ài)國(guó)革命聯(lián)盟運(yùn)動(dòng)

像浪潮般迅速席卷全國(guó)各地

引起各界民眾的同仇敵愾

共同奏起一曲浩氣長(zhǎng)存的壯歌

五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)

給中國(guó)注入了新的活力

新文化運(yùn)動(dòng)也隨著向縱深發(fā)展

開(kāi)拓了新的空間

五四運(yùn)動(dòng)的精神核心寫(xiě)上

愛(ài)國(guó)進(jìn)步民主科學(xué)

勇于探索創(chuàng)新

敢于解放思想

民主和科學(xué)提出了實(shí)現(xiàn)的途徑

五四運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)因而載入史冊(cè)

時(shí)代雖然在前進(jìn)

前輩們歷盡滄桑的堅(jiān)強(qiáng)腳步

卻深深烙印在祖國(guó)大地

我們要歌頌他們

我們要贊美他們

五四運(yùn)動(dòng)的光輝永遠(yuǎn)在升華

他們是中國(guó)崛起的驕傲

九十多年過(guò)去了

前輩們付出的熱血都還在沸騰

五四節(jié)日的紀(jì)念和傳揚(yáng)

繼承他們的革命思想永不磨滅