當我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文,希望會對大家的工作與學習有所幫助。
有關(guān)大班小小快遞員心得體會一
孩子升入大班應(yīng)對幼兒園的生活以及新的學習環(huán)境孩子會有一些不適應(yīng),這些都是很正常的現(xiàn)象,家長對此不必過于擔心。教師也做了充分的準備工作,為了讓孩子順利的適應(yīng)幼兒園的生活,提示如下:
1、每一天,堅持送孩子來園。
2、關(guān)注孩子的情緒變化,及時與教師聯(lián)系。
3、回家讓孩子多喝水、多吃一些水果。
4、一周內(nèi)回家盡量不讓孩子吃很多東西,避免孩子上食火。
5、根據(jù)天氣情景及時增減衣服,避免穿得太多和太少,最好穿一件薄的外罩,早晚穿上避免著涼。
6、當孩子不舒服時及時與教師聯(lián)系,教師會根據(jù)孩子的情景給予必須的照顧。
我們相信,在教師家長的幫忙下,孩子必須會順利適應(yīng)幼兒園的生活。在那里歡樂健康的成長。
有關(guān)大班小小快遞員心得體會二
新學期即將開啟,而大班的孩子們也即將面對一個全新的挑戰(zhàn)。在這個學期是需要付出一定耐力的一個學期,不管是對于我來說,還是對于學生們而言,這個學期都應(yīng)該鄭重對待。雖然幼兒園畢業(yè)普遍人看來并不是一件很嚴肅的事情,但是對于我而言,對于一個班主任而言,這有著很多的意味。所以我想為接下來的工作做一次周祥的策劃。
一、學生工作
就我們班而言,很多孩子都是非常聽話的,平常我說些什么,他們都有認真的聽,但是也有個別的學生比較調(diào)皮,比如總喜歡在班級里不經(jīng)過別人同意拿東西,喜歡在上課的時候做小小動作,還有個別學生喜歡欺負別的女同學。雖然已經(jīng)到了大班,但是這樣的現(xiàn)象也是有的。所以接下來的一個星期,我想對這些個別學生進行單獨糾正,希望他們可以把這些陋習改正過來,為班級其他的同學都樹立一個好的榜樣。
二、班級工作
到了大班之后,孩子們的成長也更快了?,F(xiàn)在上課,每個學生至少能夠保持安靜的課堂紀律,以及敢于踴躍發(fā)言。這一系列都是他們的成長,也代表著他們的成績。在這一點上我非常的欣慰,也想讓學生們把這些有點繼承下去。雖然是幼兒園的最后一個學期了,但是我認為教學永遠沒有終點,不到最后一刻,我們永遠也不能停止前進。
三、家長工作
我有一個習慣,就是每天都會在班級群內(nèi)匯報一天內(nèi)優(yōu)秀孩子的表現(xiàn),希望能夠盡量給家長們一些回饋,也讓家長們認識到自己孩子的成長。而這種“優(yōu)秀”的評價是有多個角度去評價的,我一般從生活、上課、平時和學生的相處中做出結(jié)論,也有通過學生們的投票,進行篩選“優(yōu)秀”的小寶貝。這一點這個學期我會繼續(xù),讓家長們看到我們的努力,也讓家長看到我們幼兒園的實力。
四、生活工作
在平時的生活中,孩子們很喜歡和我交流,只有一有空就會跑來我的辦公室,找我聊天。它們雖然看起來小小的,但有時候也是一個小大人,說起話來特別有范。在以后的工作中,我會在上完課之后繼續(xù)觀察它們課后的一些動向,希望可以糾正他們生活中的一些缺點,保持一個好的生活習慣走入接下來的小學。未來的時間很短暫,我會盡己所能將學生們更好的送入小學,進入新的課堂。
有關(guān)大班小小快遞員心得體會三
1、了解《咔嚓》書里的主要內(nèi)容,感受重復(fù)有節(jié)奏的語言特點,掌握前閱讀能力。
2、學習口頭語言與書面語言的對應(yīng)關(guān)系,能用指讀方式手眼協(xié)調(diào)的進行閱讀。
3、喜歡閱讀圖畫書,樂意模仿讀本中的句式進行創(chuàng)編活動。
4、初步理解故事情節(jié),理解故事中語言的重復(fù)性特點。
5、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
1、圖畫書ppt。
2、《咔嚓》圖畫書人手一本。
3、主要人物圖卡一套、大剪刀學具一把、白紙與各種防編圖卡四套。
1、出示大剪刀,引出活動主題。
提問:這是什么?看到大剪刀你會想到什么?剪刀剪東西的聲音是怎樣的?
指導(dǎo)要點:鼓勵幼兒大膽回答問題。
2、幼兒自主閱讀,初步感知故事的主要內(nèi)容。
提問:這本書里有誰?講了什么事情?
指導(dǎo)要點:引導(dǎo)幼兒學會逐頁翻書,并培養(yǎng)正確的閱讀姿勢。
3、師幼共同閱讀,掌握正確的畫面與書面語言信息。
分段提問:你最喜歡哪一頁?為什么?
指導(dǎo)要點:分段閱讀加深幼兒對圖畫書的理解,引導(dǎo)幼兒掌握閱讀的重要內(nèi)容,感受重復(fù)有節(jié)奏的語言特點。
4、集體再次閱讀,引導(dǎo)幼兒完整掌握圖畫書內(nèi)容。
指導(dǎo)要點:學習完整感知圖畫書中的畫面與書面語言信息。
5、幼兒分組,仿編圖畫書。
指導(dǎo)要點:鼓勵幼兒大膽地根據(jù)圖畫書中的句式進行仿編。
活動延伸:
1、將幼兒制作的"小圖書"投放在科學區(qū),鼓勵幼兒課間繼續(xù)大膽仿編,激發(fā)幼兒的講述欲望。
2、在語言區(qū)提供圖片材料,鼓勵幼兒利用各種圖片根據(jù)一定的句式大膽仿編,自主嘗試制作圖畫書,分享與同伴合作創(chuàng)編圖書的樂趣。
活動反思在本次早期分享閱讀活動《咔嚓》中,我根據(jù)大班幼兒的年齡特點,充分綜合了插畫、文字兩種表現(xiàn)的魅力,以動態(tài)夸張的咔嚓太太剪繩子為主線,呈現(xiàn)生活中幼兒熟悉的各種繩子及主人間發(fā)生的碰撞,誘發(fā)幼兒猜想各種繩子用途的好奇心,激發(fā)幼兒運用形象的語言、比喻的手法,有聲有色地講述故事內(nèi)容,通過幼兒自主閱讀、師生共同閱讀,歸納閱讀內(nèi)容等環(huán)節(jié),為幼兒營造一個規(guī)范完整、自然有意義的閱讀學習環(huán)境,不僅豐富幼兒口語經(jīng)驗,讓幼兒感受書面語言特性與其獨特的語言節(jié)奏風格,而且形成與書對話的經(jīng)驗,養(yǎng)成用口頭語言經(jīng)驗與獨立思考書面閱讀內(nèi)容的習慣,幫助幼兒將閱讀內(nèi)容與口頭語言連接起來,有效提升其閱讀能力。本次活動即培養(yǎng)了幼兒與同伴間互相傾聽、互相補充的合作學習能力。又建立以幼兒為學習主體的意識,給予幼兒寬松的學習環(huán)境,允許幼兒在閱讀同一個內(nèi)容時自由選擇喜歡的畫面與同伴交流,以自己的經(jīng)驗來解讀畫面,顯現(xiàn)幼兒理解圖意的天賦和喜愛圖書的天性。
附:故事《咔嚓》
"快看我的大剪刀,今天剪點兒什么好?""這根繩子真不錯,咔嚓剪斷剛剛好!""不要,不要!秋千的繩子不能剪,咔嚓太太別胡鬧!""這根繩子真不錯,咔嚓剪斷剛剛好!""不要,不要!我的辮子不能剪,咔嚓太太別胡鬧!""這根繩子真不錯,咔嚓剪斷剛剛好!""不要,不要!拴牛的繩子不能剪,咔嚓太太別胡鬧!""這根繩子真不錯,咔嚓剪斷剛剛好!" "不要,不要!拴狗的繩子不能剪,咔嚓太太別胡鬧!""這根繩子真不錯,咔嚓剪斷剛剛好!""不要,不要!拴船的纜繩不能剪,咔嚓太太別胡鬧!""這根繩子真不錯,咔嚓剪斷剛剛好!""剛好,剛好!剪斷了網(wǎng)繩放我逃!"……
活動反思:
在本次早期分享閱讀活動《咔嚓》中,我根據(jù)大班幼兒的年齡特點,充分綜合了插畫、文字兩種表現(xiàn)的魅力,以動態(tài)夸張的咔嚓太太剪繩子為主線,呈現(xiàn)生活中幼兒熟悉的各種繩子及主人間發(fā)生的碰撞,誘發(fā)幼兒猜想各種繩子用途的好奇心,激發(fā)幼兒運用形象的語言、比喻的手法,有聲有色地講述故事內(nèi)容,通過幼兒自主閱讀、師生共同閱讀,歸納閱讀內(nèi)容等環(huán)節(jié),為幼兒營造一個規(guī)范完整、自然有意義的閱讀學習環(huán)境,不僅豐富幼兒口語經(jīng)驗,讓幼兒感受書面語言特性與其獨特的語言節(jié)奏風格,而且形成與書對話的經(jīng)驗,養(yǎng)成用口頭語言經(jīng)驗與獨立思考書面閱讀內(nèi)容的習慣,幫助幼兒將閱讀內(nèi)容與口頭語言連接起來,有效提升其閱讀能力。本次活動即培養(yǎng)了幼兒與同伴間互相傾聽、互相補充的合作學習能力。又建立以幼兒為學習主體的意識,給予幼兒寬松的學習環(huán)境,允許幼兒在閱讀同一個內(nèi)容時自由選擇喜歡的畫面與同伴交流,以自己的經(jīng)驗來解讀畫面,顯現(xiàn)幼兒理解圖意的天賦和喜愛圖書的天性。
有關(guān)大班小小快遞員心得體會四
幼兒園大班個案分析:一個調(diào)皮孩子的轉(zhuǎn)變
觀察一:晨間自由活動時他會帶著同伴在教室或幼兒園竄來竄去,追逐打鬧;玩積木時,他會把所有的積木都扔在地上;小朋友正聚精會神地聽講,他卻和周圍的小朋友頭碰頭講得熱火朝天,手舞足蹈……觀察二:繪畫活動開始了,他趁教師不注意,拿著記號筆在畫紙上、桌布上亂涂亂畫,要不,就拍著桌子大聲叫“我畫不來”,當教師走近他時,他就對你笑嘻嘻的,讓你又好氣又好笑。
觀察三:他的口語表達潛力較差,一緊張就小臉漲得通紅,讓他回答一些簡單的問題有時也會結(jié)結(jié)巴巴說不清楚,有時直接說“我不會”。
觀察四:自理潛力特差,能夠說是飯來張口,衣來伸手,他媽媽對他是一點辦法都沒有。
㈠好奇心很強。這時期的孩子好奇心理很強,不管對什么東西都很感興趣,并且,我們那里的積木他以前根本沒玩過,尤其是那些好玩好看的、自我沒有的一些東西他們總想弄個明白,想個究竟,所以他們會玩玩弄弄,甚至把玩具弄壞。事實上,孩子所表現(xiàn)出的惡作劇、小破壞有時并非真的壞行為,但卻是一種不利于他人的行為。
㈡家庭環(huán)境的影響,在家里,他是小皇帝,上頭還有一個姐姐,長他6歲,他提出的條件不管是合理的還是不合理的,人人都會答應(yīng),使他養(yǎng)成了唯他獨尊的性格,以致,什么都不會,因為有人包辦了。
不良的習慣,不是說一時就能改正的,我軟硬皆施,表揚和批評相結(jié)合,每一天對他吹耳邊風,睡午覺時,摸摸他的頭,拍拍他的背,把他哄睡,孩子也會反思的,逐漸,他慢慢改掉了這些不良習慣。針對楊帆畫畫時的表現(xiàn),我讓潛力較強的幼兒坐在他的身邊,時常關(guān)心他,照顧他,還手把手的教他勾線,教他涂色。并與家長取得聯(lián)系,在家多為孩子添置一些繪畫工具,讓他在家里涂涂畫畫,培養(yǎng)他的興趣。針對孩子口齒不清、說話結(jié)結(jié)巴巴這一問題,我在平時注意與孩子多交談,讓他重復(fù)其他幼兒的回答,并時常找機會讓他在群眾面前講述。另外,請家長平時用普通話與孩子交談,讓孩子在家多聽故事,多接觸語言環(huán)境,在每次的外出活動中,陪伴在他身邊,引導(dǎo)他描述周圍的景色、人們的活動,讓他復(fù)述別人的話,漸漸地孩子的語言有了較大的提高。還有,午睡起床,讓他自我穿衣,他每次都穿的滿頭大漢,我用鼓勵的眼光看著他,向他豎起大拇指,此刻,穿衣服對他來說,已經(jīng)很拿手了。
此刻楊帆已有了可喜的提高。早上來園時很有禮貌地向教師問好;和小朋友能友好的相處;繪畫時不但能根據(jù)教師的范畫進行勾線,還能透過想象進行添畫;有時還主動幫忙清潔教室、給小朋友講故事……
有關(guān)大班小小快遞員心得體會五
最近我們班主題活動以動物為主,我就選了一節(jié)南師大上的一節(jié)音樂活動,按照本班幼兒的年齡特點,設(shè)計這節(jié)活動。大班幼兒已初步了解了一些常見動物的名稱、習性和特殊本領(lǐng),對動物的知識經(jīng)驗有必須的積累,產(chǎn)生了對動物的興趣和探索欲望,有了喜愛動物的感情。狗是人類最親密的動物朋友之一,和人類的關(guān)系非同一般。利用幼兒熟悉的動物形象,將游戲與課程相整合起來,使幼兒的學習興趣更高,不僅僅能增強幼兒對音樂節(jié)奏的感受力,還能使幼兒的表演本事得以發(fā)展。讓幼兒在玩中學,學中玩。
1、理解歌曲資料,熟悉歌曲旋律,能連貫地演唱歌曲。
2、進取、愉快地參與音樂活動,體驗歌曲幽默的情趣。
3、能進取參與表演活動,學習和同伴合作與協(xié)調(diào),體驗合作表演的歡樂。
1、課件《小狗抬轎》。
2、小狗、老虎頭飾若干,一把扇子。
3、兩段絲綢當做轎子。
一、復(fù)習兒歌八只老鼠抬花轎,引發(fā)幼兒的興趣。
小朋友以前我們學過一首趣味的兒歌叫《八只老鼠抬花轎》你們還記得嗎?我們一齊把這件趣味的事情來說一說。
二、欣賞圖片,熟悉理解歌詞。
今日也有一件趣味的事情我們來看一看?
提問:看,這是什么?(花轎)今日這個花轎要經(jīng)過這座大山。你們看看花轎里坐的是誰呢?(老虎)你們猜猜誰來抬花轎呢?這可是個趣味的故事啊。讓我們來看看吧!(幼兒欣賞課件)1、教師提問:
你們看誰在抬花轎?。浚ò酥恍」诽ЩㄞI)花轎里坐的是誰??!它在做什么?(老虎坐轎把扇搖)我們一齊連起來說一說。
你們看看發(fā)生什么事了?(一只小狗摔一跤)老虎這時候是怎樣做的?(老虎狠狠踢一腳)我們再把小狗摔跤的事來說一說。
可惡的老虎餓狠狠的還把小狗踢了一腳,這個時候小狗怎樣樣?。ㄍ敉艚校匣s在干什么?(小狗痛得汪汪叫,老虎卻在睡大覺)我們再把小狗汪汪叫的事說一說。
它們又走呀走、花轎抬到半山腰,你猜猜小狗它們在干嗎呢?小狗們被老虎欺負了,小狗心里會怎樣樣啊!小狗們抬到了半山腰想了一個好辦法?想出出氣。(花轎抬到半山腰,想個辦法真正好。)你們看看是什么好辦法??!最終發(fā)生了什么事?為了使他拋的高一點,我們前面嗨上號子。(一二三往上拋,老虎摔了一大跤)。這個辦法真好我們在來說一說。
2、出示圖譜,看圖譜完整說歌詞。
這件事情真趣味,我們完整的說一說。
3、我們來跟著琴聲跟著節(jié)奏來說一說。
(三)在傾聽、理解的基礎(chǔ)上學唱歌曲教師把這個趣味的故事,變成了一首好聽的歌,你們想聽嗎?
1、教師清唱,幼兒欣賞。
2、隨音樂師生同唱。(你大聲我小聲的形式2遍)好聽嗎?你們也跟著琴聲來唱一唱。(教師先大聲唱,你們小聲唱)。恩,真不錯都會唱了。
3、你們發(fā)現(xiàn)了什么?最終兩句重復(fù),唱的不一樣?使轎子拋的更高一點,我們就使勁的往上拋,所以這點唱的時候就要比前一句唱的更高一點。
這次你們大聲唱,教師小聲的唱)。把你們最好聽的聲音展現(xiàn)出來好嗎?
4、教師用問題引導(dǎo)幼兒思考:"老虎欺負小狗,老虎心里怎樣樣?被小狗們懲罰后的樣貌是怎樣的?",引導(dǎo)孩子講出老虎滑稽可笑的樣貌。我們加上表情來唱一唱。
5、幼兒隨琴聲演唱。(2遍)
6、這首歌曲真好聽,你們給它起個名字唄!《小狗抬花轎》
四、嘗試表演歌曲。
團體表演。
我們唱的時候加上表情和動作這樣更趣味了,我們一齊來試一試。(2遍)
五、經(jīng)過游戲鞏固演唱歌曲。
教師找一幼兒扮老虎,找八位幼兒扮演小狗。一齊玩游戲 。《小狗抬轎》
小朋友,我們已經(jīng)學會了《小狗抬轎》這首歌曲,你們想不想上來表演小狗抬花轎呢?我要請八位小朋友來扮演小狗,哪些小朋友愿意演小狗?我們要像小狗們一樣兩個兩個配合起來抬轎子。別忘了最重要的大老虎,誰想上來演。下頭的小朋友也別閑著你們也給他們唱上。(把絲綢分給小狗們,引導(dǎo)他們抬轎子的方法。為后面分組表演做演示)游戲玩法:
剛開始八只小狗做抬花轎的動作,老虎做搖扇子的動作。當唱到一只小狗摔一跤時,最前面一幼兒做摔倒的動作坐在地上。當唱到老虎狠狠踢一腳時。這時候轎子上的老虎把摔倒的小狗踢一腳。當唱到一二三往上拋,老虎摔了一大跤時,八只小狗齊心協(xié)力的把轎子拋向上方,老虎就做摔跤的動作坐在地上。
六、活動自然結(jié)束。
教師與幼兒一齊抬花轎走出室外。
有關(guān)大班小小快遞員心得體會六
課程改革就是教師發(fā)展,沒有教師發(fā)展就沒有課程改革”—這課改前沿的名言警示著我們:只有讓自己真正成為“主動學習、終身學習”的實踐者和楷模,才能適應(yīng)教改的需要,才能順應(yīng)時代的發(fā)展。 本學期我擔任大班的教育教學工作,作為一名的幼教工作者,我在認真學習了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計劃后,結(jié)合本人實際,作了以下計劃:
提升個人修養(yǎng),做有品味的教師。培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學生、家長的責任感,培育祖國的花朵。
好學上進,團結(jié)協(xié)作,不計得失,愛生如子,教學技能全面而扎實,做個研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學方法活,教學效果好”,使學生受益,使家長滿意。
1、嚴謹治學,做一名業(yè)務(wù)和教學上都過硬的好教師。
(1)平時“樂于學習、善于學習、主動學習”,掌握多層次的、多元化的知識技能,具有綜合的科學文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學,靈活應(yīng)變,使自己的教育教學水平再上一個新臺階。
(2)“善于反思,勤于積累”。注重積累平時教學中的成敗得失,并不斷進行學科的科學研究,積極投身于科研探討和實踐,把“教—學—研”從理論到實際都落到實處。
2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師。
(1) 更系統(tǒng)地掌握“教、學”,關(guān)心愛護幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動。
(2) 向有經(jīng)驗的長者學習好的管理經(jīng)驗和育兒知識,進一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負責”的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才。
3、總之,在接下來的一學期中,我力爭做到:
堅持教學相長,在師生交往中發(fā)展自己;
反思教學實際,在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己;
學習教學理論,在理性認識中豐富自己;
投身教育實踐,在把握規(guī)律中追求卓越。
本學期我要加強與家長的溝通合作,熱情地接待每一位家長,主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,耐心解答家長提出的問題,積極與家長磋商幼兒教育問題,虛心聽取家長意見和合理建議,取得家長們的理解和信任,拉近家園之間的距離,增進家長和老師間的關(guān)系。
我會不斷的努力,去做好我的每一件本職工作,爭取為幼兒園貢獻一份力量。
有關(guān)大班小小快遞員心得體會七
活動目的:
1、讓孩子多接觸大自然,充分享受陽光,培養(yǎng)良好心態(tài),增強孩子體質(zhì)。
2、基本體操訓(xùn)練,發(fā)展孩子的身體協(xié)調(diào)能力。
3、戶外器械活動包括組合玩具、攀登、小型器械活動,提高孩子的操作及控制能力。
4、在戶外進行各類游戲,通過游戲發(fā)展孩子走、跑、跳等能力,提高動作的協(xié)調(diào)性及平衡性。
活動內(nèi)容:
二月份:
1、隊形練習:要求孩子聽口令整齊地做動作。
2、早操訓(xùn)練:規(guī)范動作,帶孩子到操場上練習。
3、滾球:孩子分組滾球比賽。
三月份:
1、練習四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力,練習拍球。
2、練習原地縱跳,要求落地屈膝,保持平衡。
3、踩高蹺:練平衡技能。
四月份:
1、跑步:教孩子掌握跑步技能,鍛煉身體。
2、大型組合玩具:訓(xùn)練孩子各種綜合能力。
3、跑步比賽:提高競爭意識和集體榮譽感。
五月份:
1、繼續(xù)加強隊列練習。
2、攀登墻:發(fā)展孩子攀爬能力。
3、沙包:練習相互的協(xié)作性和投擲的準確性。
六月份:
1、練習四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力,練習拍球。
2、跳圈:練習雙腳并攏向前跳。
以上活動針對孩子方方面面進行學習培訓(xùn),通過以上活動可以刺激孩子們對體育運動的熱愛,同時也為了增強孩子的運動能力促進身體健康。
大班活動方案參考2為了進一步提高全鎮(zhèn)戶外活動的特色成效,我們始終堅持每天開展兩個多小時的戶外活動。無論是球類活動、呼啦圈活動、還是繩類活動,我們堅持以游戲為基本形式,遵循以一物多玩為主、其他材料為輔的活動原則,靈活、指導(dǎo)與自主練習有機結(jié)合,不斷創(chuàng)新玩法,提高幼兒活動技能,激發(fā)孩子參與活動的興趣,鍛煉孩子的身體。這樣不僅豐富了孩子的戶外體育活動內(nèi)容,更發(fā)展了孩子身體的協(xié)調(diào)性、靈活性,促進孩子思維的創(chuàng)新性。
投放材料:
1、購買玩具:長繩、短繩、橡皮筋、呼啦圈、響鈴、輪胎。
2、自制玩具:沙包、毽子、高蹺、啞鈴、花棍、花環(huán)、滾筒、廢舊報紙、紙箱、小棒、廢繩、奶瓶、易拉罐等。
3、室外玩具:滑梯、獨木橋、蹺蹺板、攀登架等。
每日活動時間安排(活動時間可隨季節(jié)的變化而調(diào)整):
活動時間
__年x月x日
活動內(nèi)容
7:00——8:00
戶外晨間活動
8:50——9:50
課間操、跳繩、呼啦圈、跑步、游戲等
11:30——12:30
自由活動
2:50——3:50
戶外游戲活動,興趣小組活動。
我們根據(jù)幼兒的年齡特點,隨著季節(jié)的變化來投放材料。我們?yōu)榇蟀嘤變禾峁﹦幼骷寄芨摺⒛軡M足幼兒一物多玩的需要、運動強度較大的活動材料。通過科學合理、系統(tǒng)的安排,較好地完成活動目標、周目標,達到鍛煉的效果。
具體活動計劃:
活動時間
活動內(nèi)容
活動目標
注意事項
九月份
舞龍、趕馬車、跳圈、撐地走、空手跳繩
開拓幼兒的發(fā)散性思維,培養(yǎng)幼兒的合作能力,激發(fā)幼兒的探索欲望,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
選擇合適的場地。灰塵多及凹凸不平的水泥地應(yīng)避免。
十月份
雙腳跳繩、蹲跳、跳五角皮筋
通過繩的多種玩法,激發(fā)幼兒用繩鍛煉身體的興趣。進一步增長游戲興趣,發(fā)展幼兒能力。
繩的長度要適中,過長會增加幼兒兩臂的負擔。
十一月份
單腳跳繩、跑跳、雙腳輪流跳、跳房子
掌握玩繩的基本技能,發(fā)展幼兒的身體動作;鍛煉幼兒投擲、跳躍、平衡、手眼協(xié)調(diào)、手腳協(xié)調(diào)等能力。
地面一定要平坦,以免幼兒摔跤。
十二月份
正反跳繩、帶人跳繩、鞍馬跳、圈操
鍛煉幼兒感覺的敏銳性,提高幼兒的四肢、手、腳、腕、肩等部位的協(xié)調(diào)能力。
繩的長度要適中,活動間距要適中
三月份
加花跳繩、套圈游戲、高蹺
引導(dǎo)幼兒探索出繩的更多的玩法,體驗創(chuàng)造性進行活動的樂趣,增強幼兒身體各部位配合的默契。
注意保持身體平衡。
四月份
前后行進帶人跳繩、從單一的跳到帶表演的跳繩
讓幼兒體驗合作游戲的快樂,培養(yǎng)合作意識和節(jié)奏平衡能力。
保持兩人動作協(xié)調(diào)一致。
五月份
大繩從逐人跳到多人跳繩、梅花樁
鍛煉了幼兒的身體,強化了技巧,提高了興趣;練習幼兒的平衡能力,訓(xùn)練幼兒的膽量。
跳繩不宜太硬太沉,這會增加幼兒搖動的困難。
六月份
并排掄繩依次跳、“天羅地網(wǎng)”跳大繩
通過花樣玩繩,體現(xiàn)了師幼的和諧性與創(chuàng)造性。
注意互相之間配合默契。
附:各種游戲的玩法:
舞龍:把跳繩擺成s形,在上面走。
跳圈:跳繩的首尾結(jié)合,擺成圓圈,幼兒從一個圈里跳到另一個圈里
趕馬車:兩名幼兒一組,一個當“馬車”,一個當“趕車人”,“趕車人”將繩子套在“馬車”的腹部在后面趕車。
空手跳繩:即暫時不用繩,只練雙腳同時跳起、落下,配合兩臂搖動、搖動時以肩為軸。
雙腳跳:掌握空手跳繩后,再教幼兒兩手握繩柄,讓繩垂在身后,雙腳隨著繩的搖動迅速跳起,繩從腳下滑過。
單腳跳:幼兒兩手握繩柄,讓繩垂在身后,單腳隨著繩的搖動迅速跳起,繩從腳下滑過。
雙腳輪流跳:幼兒兩手握繩柄,繩從腳下滑過后,雙腳輪流跳。
“天羅地網(wǎng)”跳大繩:老師依次帶跳,隊伍中的每個孩子,大繩套小繩。
套圈游戲:將繩子兩頭扣在一起,可做套圈游戲。
鞍馬跳:三個輪胎摞在一起,前面放一塊墊子,幼兒用它當鞍馬跳。
撐地走:圈放地上,手在圈中,撐地走。
跳五角皮筋:用五把小椅子架皮筋成五星狀,供幼兒共同蹦跳游戲。
跳房子:以沙包為材料,畫好合適的“房子”,需要先用手準確地投擲入“第一間房子”,然后用單腳蹦入,再用單腳把沙包按順序在房內(nèi)推進,轉(zhuǎn)一圈后再從原入口退出,接著再進入其他“房子”,此過程中,不能錯投房子、不能踩線,否則,視為失敗。的發(fā)育。
梅花樁:用易拉罐制作成“梅花樁”,讓幼兒在上面來回走動。
高蹺:用易拉罐制作成“梅花樁”,讓幼兒踩在腳上當小馬蹄。
圈操:通過練習玩呼啦圈,孩子們已有了一定的基礎(chǔ),我們給孩子們加上優(yōu)美的音樂,把這些玩法用音樂貫穿起來,變成一套完整的圈操。
多圈轉(zhuǎn):多圈在孩子身體的不同部位轉(zhuǎn)動。
大班活動方案參考3為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求,以堅持“健康第一”為指導(dǎo)思想,以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20—25分鐘為工作主線,我們認真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學期教研主題“健康體育”精神,營造豐富多采的戶外課間活動。本學期我園根據(jù)幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求,設(shè)計了此次活動,活動的開展規(guī)范化、游戲互動化。并以戶外課間體育活動為輻射點,推動幼兒園體育及其它工作的不斷深化。
一、指導(dǎo)思想和活動目標
晨間戶外活動是指幼兒在早上入園時所開展的以體能發(fā)展為目標的戶外體育鍛煉活動,其活動組織是教師根據(jù)幼兒年齡特點和個別差異,制定具體的、明確的、有針對性的顯性目標,或模糊、籠統(tǒng)具有靈活性的,幼兒自己選擇的隱性活動目標,通過循序漸進,動靜交替、玩中學等實施策略,合理安排活動量,激趣導(dǎo)入,有針對的戶外鍛煉活動。它是幼兒園一日活動組織的一個重要環(huán)節(jié),是幼兒園體育活動的一個重要組成部分。
1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動。
2、使幼兒掌握基本的運動技能和方法,促進體、智、得、美等全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團結(jié)協(xié)作的精神。
二、組織機構(gòu)
組長:王維春
執(zhí)行小組:
組長:宋德昭
常務(wù)副組長:田金萍
成員:幼兒部全體教師
三、活動準備
1、輪胎40個、木梯5架、人字梯(分開)2架、25cm木板兩塊、安全保護墊20張。
2、警戒線。
3、晨間戶外活動班級輪流表。
4、輕松愉快的音樂。
5、提前劃分好場地和每組器械的指導(dǎo)教師。
四、活動過程
1、活動時間:7:40——8:00
2、7:35每班派一名教師到操場擺放器械。
3、教師隨音樂組織幼兒到開展戶外器械活動。
4、活動過程當中兩名教師互相配合指導(dǎo)幼兒。
5、活動結(jié)束,幼兒隨音樂“進行曲”進行接龍行走退場。
五、經(jīng)費預(yù)算
輪胎:20×40=800
木梯:200×5=1000
人字梯:100×2=200
安全保護墊:100×20=2000
口哨:2×11=22合計:4022元
大班活動方案參考4一、戶外運動理念
遵循“以幼兒為本”和運動課程的`理念,盡可能地為每個幼兒提供快樂有趣、豐富多樣、全面充分的身體運動機會和條件。
1、從幼兒的年齡以及生理、心理特點出發(fā),在運動課程實施過程中更加注重突出幼兒的主體地位、注重幼兒身體運動的安全性、自主性和能動性。
2、突出園本特色運動,將園內(nèi)自選自創(chuàng)、研磨積累的優(yōu)秀運動課程內(nèi)容有機融合,實現(xiàn)運動課程的多途徑、多載體。
3、注重園內(nèi)外多種資源的開發(fā)和運用,幼兒園、家庭共同合作,關(guān)注幼兒運動潛能發(fā)展中的多元智能開發(fā),以利于幼兒在身體運動的過程中,體驗運動的快樂,提高身體能力和運動素質(zhì),培養(yǎng)良好的社會性情感和個性品質(zhì)。
二、戶外活動目標:
1、有參與戶外活動的興趣
2、能在體驗中挖掘運動潛能、獲取運動經(jīng)驗
3、養(yǎng)成良好的運動習慣
4、形成積極穩(wěn)定的情緒和活潑開朗的性格
5、提高身體的基本活動能力以及自我保護的意識和能力
同時我們根據(jù)不同年齡階段幼兒的特點和運動水平,以“陽光運動課程目標”為依據(jù),確立各年齡段的目標,又融入園本特色運動的目標,二者彼此統(tǒng)整。
小班:
(1)對運動感興趣,愿意跟著老師和家長一起運動。
(2)嘗試并喜歡玩球。
(3)嘗試用各種材料和器械活動身體,學習一些基本的活動方法。
(4)愿意用動作模仿周圍事物的形態(tài)和動作特征,有初步的運動節(jié)律感。
(5)能聽懂成人的簡單指令,并試著聽指令游戲。
(6)愿意在大自然中鍛煉,跟著成人一起嘗試一些有趣的活動。
(7)在成人的提醒下,不做危險動作,不到危險地方玩耍。
中班:
(1)喜歡參加各類運動,情緒愉快,動作自然。
(2)會用多種方法玩圈。
(3)能自主選擇各種材料和器械進行活動,嘗試新的內(nèi)容和玩法,在體驗中獲取運動經(jīng)驗,提高運動能力。
(4)在運動中能遵守游戲規(guī)則,有一定的規(guī)則意識。對信號能做出相應(yīng)的反應(yīng)。
(5)知道運動中不做危險動作,能初步控制自己的動作和行為,了解一些自我保護的方法。
大班:
(1)會跳繩
(2)能將各種器械和材料進行組合,積極探索新的玩法,獲得與同伴共同運動的經(jīng)驗。
(3)利用周圍自然環(huán)境鍛煉,大膽嘗試新奇、有野趣的活動。樂于挑戰(zhàn)自我,體驗成功的快樂。
(4)遵守規(guī)則,有自信,能為同伴和自己加油喝彩。
(5)具有安全意識,對危險的事能及時作出反應(yīng),能控制自己的動作和行為,提高自我保護能力。
三、戶外活動內(nèi)容
1、區(qū)域性活動:各區(qū)體育器械、體操
2、一物多玩:球、圈、繩
3、一物精玩:袋、繩、布、輪胎等
四、戶外活動資源保障
本著邊實踐、邊研究、邊調(diào)整、邊完善的原則,建立園本培訓(xùn)機制,通過園本教研活動,加強學習、實踐交流、現(xiàn)場培訓(xùn)等方式,對教師進行實施園本化課程的實地培訓(xùn)。
有關(guān)大班小小快遞員心得體會八
在幼教的日常工作中,愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心;尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心……愛心是重要的,有了愛心,我們就會在日常的保教工作中,全身心地投入,把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動的耐心,責任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā),不斷加強自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高,精心設(shè)計好每一個教學活動計劃,讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。
“教育技巧的全部奧妙,也就在于如何愛護孩子”。給孩子愛心,他就會認可你;給孩子愛心,他就會親近你;給孩子愛心,他就會喜歡你;給孩子愛心,他就會感到幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛心,他就會在學習和生活中去關(guān)愛別人。請不要吝惜我們的愛心,讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛心,讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長。比如:面對一些膽小、愛哭幼兒問題,我們應(yīng)采取以下幾點策略: 1、冷處理:面對幼兒一些無原則的要求,家長要堅持不同意或不理會,讓幼兒放任的哭,待幼兒冷靜下來之后。再與她分析為什么沒有滿足她的原因,并要求她下次不許提出這種無理的要求。2、條件對換法:如果孩子哭鬧不止的話,可以先答應(yīng)她的條件,但同時也要求他答應(yīng)你一個條件并告訴他如果她的事沒做到就會有一個很嚴重的后果,當然我們成人所要求的一定要是孩子能夠辦到的,比如下次你見到某某小朋友要打招呼等,以次來進行交換,另外我們答應(yīng)她的事也一定要做到,這樣才有信服力,以此來改善孩子任性脾氣大的特點。、3、鼓勵法:鼓勵和表揚永遠是培養(yǎng)一株小苗最優(yōu)質(zhì)的沃土,在鼓勵和賞識的氣氛下,孩子會變得越來越自信,與您會越來越貼心,當你們的心近了,孩子則更愿意與你交流,你的想法,她會更愿意采納,孩子也會變得更溫和,當她與小朋友友好相處時,當她不再隨便哭鬧時,當她很勇敢的和別人打招呼時,你都可以說“孩子,你真棒,媽媽很喜歡你現(xiàn)在的樣子”相信孩子們會高興的重復(fù)做這些事情,知道行為定型為止。相信有了以上幾個方法,我們一定能改變一些孩子愛哭愛鬧的問題,主要還需通過老師和家長,我們大人的一顆愛心去感化他們,讓他們感受愛是關(guān)鍵,也讓寶寶們開開心心地兒園大班教學心得!
我們生活的這個世界需要愛心,在幼兒園學習和生活的孩子們更需要愛心,記得一位名人曾經(jīng)說過“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育好孩子?!弊鳛橛捉汤蠋?,教育好孩子是我們的最終目標,要想實現(xiàn)這個目標,就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛心。
孩子上幼兒園是人生的一個重要起點,他從這里開始了真正的社會生活和學習生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說,幼兒園是一個全新而又陌生的環(huán)境。他們希望得到認可、贊賞、同情、關(guān)心和愛護,希望得到老師的愛。這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護。多與孩子交談,多給孩子以愛撫,走進孩子的內(nèi)心世界,用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道溫和的目光,也會讓其爭當“好孩子”,“乖孩子”的信念倍增。
幼兒園大班教學心得4
愛,是人的本能,是一種發(fā)自內(nèi)心的情感。愛,代表著愿意為對方無條件的付出,而不求回報。就像母親對孩子的付出一樣。作為幼兒園老師,也應(yīng)該像媽媽一樣愛著孩子。
我們班有個小姑娘,什么都好,就是愛睡懶覺,每次都是小朋友們都已經(jīng)來了,她才慢慢的牽著媽媽的手走過來,一看見我,卻會像小鳥一樣,歡快的撲過來。她媽媽不只一次的說,她這個女兒什么都好,就是早上起來的時候明明醒了就是賴在床上,而且不僅自己不起來,也不讓媽媽起來,所以每次到幼兒園都這么晚,我也一直在想這個問題,怎么樣才能讓她早點到幼兒園來呢?平常她到了幼兒園我都會抱抱她,那次她來的特別晚,我沒抱她,沒想到,晚上媽媽來接她的時候,看見她一臉的委屈,一邊換鞋一邊跟奶奶說:“今天我來的太晚了,唐老師都沒抱我?!边@么偶然的一句話,讓我找到了問題的突破口,我連忙拉著她的手說:“李寶寶,如果你明天早起來5分鐘我就多抱會你,我們拉鉤好不好?”她開心極了,伸出手指,用力的跟我敲了印章。第二天,她果然比原來的時間早了5分鐘,我張開雙手抱著她轉(zhuǎn)了好幾圈,連聲夸獎她,梁鈺寶寶,今天來的真早,她咯咯咯開心的笑了。她媽媽拉住我跟我說:“唐老師,昨天梁鈺說她來的晚了,你沒抱她,今天早來5分鐘你就會抱她,早上7點30分馬上就跳起來了,說,要早5分鐘,哈哈”媽媽爽朗的笑了,想不到也有這個女兒早上叫她起來的時候。
我發(fā)現(xiàn)這個辦法還真有點用,就讓梁鈺每天都早來5分鐘,直到和別的小朋友時間差不多,讓她一直保持這個時間起床,果然,以后她都沒遲到了,而我每次看見到早早的來幼兒園都會去抱抱她。
原來孩子們都羨慕在老師懷里多貼一會兒,希望得到和老師單獨親近的機會,這是愛的渴求,一個小小的擁抱卻能改變一個孩子賴床的習慣,作為老師,我們一定要滿足孩子的要求,多去擁抱觸摸他們,適時解決他們的皮膚饑餓,那樣孩子老師的心會貼得更近,一日生活會充滿無限溫馨和甜蜜,教育的幸福感便會油然而生。
您可能關(guān)注的文檔
- 鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)振興心得體會和感想 鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)振興心得體會和感想作文(4篇)
- 2023年籃球訓(xùn)練課心得體會(通用10篇)
- 最新鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)振興心得體會簡短(實用11篇)
- 學習科學常識教育心得體會和感想(模板18篇)
- 學習飲茶文化心得體會報告 茶文化的心得(九篇)
- 飲用水保護心得體會和感想(匯總8篇)
- 學校26個嚴禁心得體會及收獲(優(yōu)秀9篇)
- 食堂廚師交流心得體會(匯總16篇)
- 學習唐朝文化的心得體會(優(yōu)秀16篇)
- 2023年二課分心得體會和方法(優(yōu)秀14篇)
- 探索平面設(shè)計師工作總結(jié)的重要性(匯總14篇)
- 平面設(shè)計師工作總結(jié)體會與收獲大全(20篇)
- 平面設(shè)計師工作總結(jié)的實用指南(熱門18篇)
- 免費個人簡歷電子版模板(優(yōu)秀12篇)
- 個人簡歷電子版免費模板推薦(通用20篇)
- 免費個人簡歷電子版制作教程(模板17篇)
- 學校貧困補助申請書(通用23篇)
- 學校貧困補助申請書的重要性范文(19篇)
- 學校貧困補助申請書的核心要點(專業(yè)16篇)
- 學校貧困補助申請書的申請流程(熱門18篇)
- 法制教育講座心得體會大全(17篇)
- 教育工作者的超市工作總結(jié)與計劃(模板18篇)
- 教學秘書的工作總結(jié)案例(專業(yè)13篇)
- 教師的超市工作總結(jié)與計劃(精選18篇)
- 單位趣味運動會總結(jié)(模板21篇)
- 禮品店創(chuàng)業(yè)計劃書的重要性(實用16篇)
- 消防隊月度工作總結(jié)報告(熱門18篇)
- 工藝技術(shù)員工作總結(jié)(專業(yè)18篇)
- 大學學生會秘書處工作總結(jié)(模板22篇)
- 醫(yī)院科秘書工作總結(jié)(專業(yè)14篇)
相關(guān)文檔
-
小 班 小 豬找快樂教案(大 全10篇)12下載數(shù) 665閱讀數(shù) -
小 班 音樂教案《小 烏龜》(大 全20篇)17下載數(shù) 915閱讀數(shù) -
小 班 手工小 雪人教案(大 全8篇)46下載數(shù) 570閱讀數(shù) -
小 班 評課稿范文小 班 評課稿范文大 全(6篇)20下載數(shù) 229閱讀數(shù) -
大 班 小 小 快遞員心得體會實用大 班 小 小 快遞員教學反思(六篇)29下載數(shù) 227閱讀數(shù)