最新郵政時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)報(bào)告(通用17篇)

心得體會(huì)是在思考和總結(jié)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)使用一些修辭手法和案例，增加文章的吸引力和可讀性。以下是一些來(lái)自成功人士的心得體會(huì)，值得我們借鑒和思考。

郵政時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)報(bào)告篇一

1983年，21歲的肖文儒從山西省雁北地區(qū)煤礦學(xué)校畢業(yè)，被分配到原大同礦務(wù)局礦山救護(hù)大隊(duì)工作。那時(shí)候，煤礦井下生產(chǎn)條件艱苦，大小事故時(shí)有發(fā)生。肖文儒說(shuō)：“（上個(gè)世紀(jì)）八十年代，大同地區(qū)上千個(gè)煤礦，幾乎每一天都有事故。當(dāng)時(shí)老隊(duì)員常說(shuō)，什么叫救護(hù)隊(duì)？就是‘身背呼吸器，手拿斧和鋸，井下著了火，只有打密閉’，這四句話充分反映了當(dāng)時(shí)我們國(guó)家礦山應(yīng)急救援的整體水平和處置能力。”

戴上呼吸器，就要與外界隔絕，耳朵里全是自己呼氣和吸氣的聲音。披著澆透了涼水的草袋子，到接近人體極限的高溫火區(qū)打密閉，忍受常人難忍的高溫與高濕的“折磨”。肖文儒說(shuō)，這讓他感到，這份“水深火熱”的救援工作不僅與青年人的美好憧憬有著很大的差距，而且隨時(shí)可能面對(duì)極端情況和生死考驗(yàn)，但一次次“挽救生命”的救援行動(dòng)，讓他慢慢消除了心理上的落差和壓力。肖文儒說(shuō)：“如果我們能拯救一個(gè)人的生命，那么背后就有幾個(gè)家庭和許多人能減少痛苦，所以這就更加堅(jiān)定了我繼續(xù)從事應(yīng)急救援工作，也就是堅(jiān)定了我‘擇一事、終一生’的決心?！睆幕鶎拥V山救護(hù)隊(duì)到國(guó)家安全生產(chǎn)應(yīng)急救援中心，多年來(lái)雖然工作崗位在變化，但肖文儒有一個(gè)習(xí)慣從未改變，只要參與救援就會(huì)實(shí)地下井勘察情況，因?yàn)橹挥邢戮莆盏谝皇仲Y料，救援方案才更有針對(duì)性，救援行動(dòng)才更有效。

今年1月10日，山東煙臺(tái)棲霞市笏山金礦發(fā)生井下爆炸事故，擁有豐富礦山救援經(jīng)驗(yàn)的肖文儒再度出征。

救援過(guò)程中，在打通從地面至被困人員的鉆孔后，被困人員從600多米深的地下深處，通過(guò)直徑10厘米的鉆孔傳遞上來(lái)2張紙條，上面寫(xiě)著：“望救援不停，我們就有希望”“麻煩再送一部電話作為備用，聯(lián)系不到你們，我們就找不到黨了”。當(dāng)這兩張紙條從井下傳遞上來(lái)時(shí)，肖文儒在為幸存礦工感到欣喜的同時(shí)也感到了從業(yè)以來(lái)從未有過(guò)的責(zé)任與壓力。肖文儒說(shuō)：“這兩張紙條，就說(shuō)明人還活著。那已經(jīng)是發(fā)生事故的七天七夜了，這些活著的人必須要救出來(lái)，感覺(jué)責(zé)任更加重大。鉆孔只是維持著他們生命，但是還要有個(gè)逃生通道，也就是救援通道，我們就主要圍繞著清理井筒。當(dāng)時(shí)井筒也塌落堵塞得很?chē)?yán)重，說(shuō)實(shí)話壓力也很大，但是人民至上，生命至上，你把握住這個(gè)怎么做都不過(guò)。我們就要想盡一切辦法，窮盡一切手段，千方百計(jì)把被困人員救出來(lái)?！?/p>

14個(gè)日夜，肖文儒帶領(lǐng)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)和救援隊(duì)伍，吃住在一線，反復(fù)研究救援方案，多種技術(shù)路線同時(shí)推進(jìn)并創(chuàng)新應(yīng)用世界領(lǐng)先的鉆機(jī)救援技術(shù)，為救援爭(zhēng)取了寶貴時(shí)間，成功救出11名被困礦工。這次救援在業(yè)界引起巨大反響，堪稱(chēng)教科書(shū)式的典型案例。肖文儒說(shuō)：“能把人從死亡線上拉回來(lái)，我們的'一切付出都值了，所以這是非常光榮的職業(yè)?！?/p>

肖文儒曾說(shuō)，“睡覺(jué)時(shí)做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)最多的是在井下?lián)岆U(xiǎn)救援的場(chǎng)景”。20xx年山西王家?guī)X煤礦特別重大透水事故，20xx年吉林通化八寶煤礦特別重大瓦斯爆炸事故，20xx年遼寧阜新萬(wàn)達(dá)煤礦透水事故，20xx年四川宜賓杉木樹(shù)煤礦透水事故……參加工作38年，肖文儒參與、指揮和指導(dǎo)事故災(zāi)難救援700多起，記錄救援事故的本子有40多本，年均出差100余天，最多的時(shí)候一年200多天。肖文儒說(shuō)，他所做的工作，只是在盡一個(gè)應(yīng)急人的天職，只要黨和人民需要，他就無(wú)怨無(wú)悔，沖鋒在前。“我從事了30多年的應(yīng)急救援，最讓我難以忘記的就是事故現(xiàn)場(chǎng)險(xiǎn)象環(huán)生、驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，同時(shí)讓我難以忘記的還有每當(dāng)我們付出艱辛，最后把被困人員成功救出之后那種幸福和喜悅，所以這個(gè)工作讓我覺(jué)得值！什么叫黨和人民的‘守夜人’？‘守夜人’就是我們要站好崗、值好班，守護(hù)百姓的安全。”

郵政時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)報(bào)告篇二

時(shí)代在不斷地發(fā)展變化，社會(huì)也隨之不斷地進(jìn)步。在這個(gè)變化迅速的時(shí)代背景下，時(shí)代楷模教師應(yīng)運(yùn)而生，他們以自己的教育故事感動(dòng)了一個(gè)個(gè)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)領(lǐng)著一代又一代的教師前行。受到時(shí)代楷模教師事跡的影響，我對(duì)自己的職業(yè)和生活也產(chǎn)生了深刻的體會(huì)和感悟。本文將從三個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)，以期更好地完成教育事業(yè)。

學(xué)校教育不僅僅是傳授知識(shí)，而且是傳遞品德與文化。時(shí)代楷模教師所積淀的教育心得，就是要讓學(xué)生懂得如何相信他人、學(xué)會(huì)坦誠(chéng)相待、團(tuán)結(jié)合作以及服侍他人。作為一名教育工作者，當(dāng)我看到深?lèi)?ài)學(xué)生的時(shí)代楷模教師，我懂得了這份職業(yè)的奉獻(xiàn)。教師應(yīng)該做的不僅僅是傳授知識(shí)，更應(yīng)該教給學(xué)生積極向上的樂(lè)觀人生態(tài)度，讓學(xué)生更加有信心地面對(duì)未來(lái)，增強(qiáng)自信心，打造更健康的人格魅力。

時(shí)代楷模教師給予我的不只是教育上的啟示，還有職業(yè)和人格上的感悟。教育是個(gè)崇高又無(wú)私的事業(yè)，而教師必須關(guān)心學(xué)生，并在學(xué)生困惑的時(shí)候給予他們更多的關(guān)心和幫助。教師應(yīng)該具有高度的自我付出，成年人的成長(zhǎng)需要建立在前人知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在傳授知識(shí)的同時(shí)，也需要給予學(xué)生更多的人生指引。時(shí)代楷模教師們的精神，啟示我們做教師的精神內(nèi)核，要仔細(xì)傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，關(guān)注他們的思考和感受，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，讓我們的教育更加奉獻(xiàn)、更加真摯。

教師是社會(huì)的中堅(jiān)力量，他們的責(zé)任是培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，為未來(lái)的發(fā)展奠定基石。因此，我們也應(yīng)該不斷努力，跟隨時(shí)代楷模教師的腳步，內(nèi)心始終充滿對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)精神。作為一名教育工作者，我們需要理清楚自己的職業(yè)定位，善于尋找生命的意義與價(jià)值。與時(shí)代楷模教師相比，我們雖然還有很長(zhǎng)的路要走，但是只要我們充分借鑒他們的精神和行為范例，我們也能夠在自己的領(lǐng)域中產(chǎn)生重大的影響。

第五段：總結(jié)。

時(shí)代楷模教師的教育經(jīng)驗(yàn)實(shí)際上是我們共同所擁有和分享的。通過(guò)借鑒時(shí)代楷模教師的專(zhuān)業(yè)技能和教育人格，我們作為下一代教師，能夠更好地理清自己的職業(yè)方向和貢獻(xiàn)方向，承接好時(shí)代的發(fā)展責(zé)任，并在此基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。我們應(yīng)該始終記住教師這個(gè)職業(yè)的崇高性和使命感，遵循正確的教育方向，讓我們的教育事業(yè)更加充滿活力！

郵政時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)報(bào)告篇三

當(dāng)白發(fā)蒼蒼的他登臺(tái)領(lǐng)受2018年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)時(shí)，劉永坦——這個(gè)名字才廣為人知。

2020年8月，他將800萬(wàn)元獎(jiǎng)金全部捐出，用于國(guó)家電子信息領(lǐng)域人才培養(yǎng)。

這一生，他只專(zhuān)注于一種國(guó)之重器——新體制雷達(dá)的研究。“只要國(guó)家有需求，我的前行就沒(méi)有終點(diǎn)。”85歲的劉永坦說(shuō)。

從零開(kāi)始，他干了一樁“驚天動(dòng)地事”

1990年4月3日，某地雷達(dá)實(shí)驗(yàn)站。

時(shí)間仿佛在此刻靜止。一個(gè)紅色圓點(diǎn)，出現(xiàn)在一臺(tái)設(shè)備的顯示屏上。

紅色圓點(diǎn)，代表著雷達(dá)監(jiān)測(cè)條件下的目標(biāo)。

人們開(kāi)始忙碌起來(lái)：記錄數(shù)據(jù)、核對(duì)信息、小聲交談或者大聲驚呼……目標(biāo)確認(rèn)!

人群中央，那個(gè)戴著眼鏡、臉曬得黝黑的人，熱淚縱橫。他身后，雷達(dá)天線陣迎風(fēng)矗立。

他，就是主持這項(xiàng)科研工作的劉永坦。在這片滿目荒蕪的海岸線上，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)奮戰(zhàn)多年，終于使我國(guó)新體制雷達(dá)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)首次實(shí)現(xiàn)目標(biāo)探測(cè)!

新體制雷達(dá)能突破傳統(tǒng)雷達(dá)探測(cè)“盲區(qū)”來(lái)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，是海防戰(zhàn)線上決勝千里之外的“火眼金睛”。20世紀(jì)80年代初，少數(shù)幾個(gè)掌握該技術(shù)的國(guó)家牢牢把持著對(duì)海探測(cè)的信息優(yōu)勢(shì)，中國(guó)始終難有突破。

“怕家國(guó)難安!怕人民受苦!怕受制于人!”

1981年從海外留學(xué)進(jìn)修歸來(lái)后，這“三怕”就重重地壓在劉永坦心頭。他深知，真正的核心技術(shù)，任何國(guó)家都不會(huì)拱手相讓。

從零開(kāi)始!45歲的劉永坦義無(wú)反顧，向中國(guó)的科研“無(wú)人區(qū)”進(jìn)軍。

10個(gè)月后，團(tuán)隊(duì)建起來(lái)了，一份20多萬(wàn)字的《新體制雷達(dá)的總體方案論證報(bào)告》出爐了!

“沒(méi)有電腦，一頁(yè)稿紙300字，報(bào)告手寫(xiě)了700多頁(yè)，寫(xiě)廢的紙摞一起就有半米高?！眻F(tuán)隊(duì)首批骨干成員之一、哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授張寧回憶說(shuō)，劉永坦帶著他們沒(méi)日沒(méi)夜地寫(xiě)了幾個(gè)月，一直寫(xiě)到手指發(fā)麻、手腕酸痛，連雞蛋都捏不住。

一場(chǎng)填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白的開(kāi)拓性攻堅(jiān)戰(zhàn)正式拉開(kāi)帷幕。

當(dāng)時(shí)，雷達(dá)實(shí)驗(yàn)站的選址位于一片荒蕪地帶，批復(fù)的經(jīng)費(fèi)不足，發(fā)射機(jī)、接收機(jī)等模擬系統(tǒng)和操作系統(tǒng)也十分落后。

團(tuán)隊(duì)里有人打了蔫兒，劉永坦話語(yǔ)鏗鏘：“如果沒(méi)有難點(diǎn)，還叫什么科研!”

選址地遠(yuǎn)離人煙，科研人員住在四面漏風(fēng)的簡(jiǎn)易房子里，一天工作十幾個(gè)小時(shí)，一干就是幾個(gè)月。

生活不便，他們經(jīng)常用冷面包充饑;交通不便，他們頂風(fēng)冒雨，單程徒步3公里往返駐地和雷達(dá)站。每到天黑路過(guò)一片墳地，就用手電的光柱給自己壯膽。

1989年，新體制雷達(dá)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)建成，中國(guó)人用8年時(shí)間，趕完了西方國(guó)家二三十年的路。1991年，新體制雷達(dá)項(xiàng)目榮獲國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，劉永坦當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員(院士)。1994年，他又當(dāng)選為中國(guó)工程院首屆院士。

隨后，劉永坦帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從實(shí)驗(yàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)戰(zhàn)到應(yīng)用場(chǎng)，著力解決新體制雷達(dá)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用轉(zhuǎn)化。

劉永坦已是兩院院士，很多人勸他“歇歇吧”“別砸了自己的牌子”，他卻堅(jiān)持：“科研成果不能轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用，就如同一把沒(méi)有開(kāi)刃的寶劍，中看不中用。”

設(shè)計(jì)——實(shí)驗(yàn)——失敗——總結(jié)——再實(shí)驗(yàn)……劉永坦領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了更加艱辛的磨煉，攻克了一個(gè)又一個(gè)難題。

2011年，具有全天時(shí)、全天候、遠(yuǎn)距離探測(cè)能力的新體制雷達(dá)研制成功并投入實(shí)際應(yīng)用，攻克了處于國(guó)際領(lǐng)先地位的核心技術(shù)。

郵政時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)報(bào)告篇四

一位30歲的扶貧干部黃文秀生命永遠(yuǎn)定格在了30歲，她是百色市樂(lè)業(yè)縣百坭村第一書(shū)記，一位普普通通的“80后”，在返回駐在村途中突遇暴雨洪流，不幸因公殉職，她無(wú)愧為新時(shí)代的好榜樣!

要向黃文秀學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。

事業(yè)任重道遠(yuǎn)，責(zé)任重于泰山。黃文秀駐村當(dāng)?shù)谝粫?shū)記期間，一心為民，把扶貧路當(dāng)作長(zhǎng)征路，短短一年，她就從“扶貧新手”轉(zhuǎn)變成群眾最信賴的人，用一腔熱血、一片赤誠(chéng)踐行著共產(chǎn)黨人共同的誓言。我國(guó)正值全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，唯有恪盡職守、扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的干下去，才能不負(fù)時(shí)代重托、不負(fù)人民期待。因此，要做到干一行、愛(ài)一行，專(zhuān)一行、精一行，管一行、像一行，努力在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。

要向黃文秀學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)迎難而上、主動(dòng)而為的擔(dān)當(dāng)精神。

肩扛千斤，謂之責(zé);背負(fù)萬(wàn)石，謂之任。面對(duì)脫貧這塊“難啃的硬骨頭”，她沒(méi)有退縮，一次一次向貧困戶家里跑，幫他們干農(nóng)活，帶領(lǐng)群眾摸索并發(fā)展了適合本村的產(chǎn)業(yè)，僅僅一年時(shí)間，白坭村的貧困發(fā)生率就從22.88%降至2.71%。當(dāng)前，我國(guó)的脫貧工作正處于沖刺階段，志不堅(jiān)不足以攻城拔寨，意不定不足以爬坡邁坎，唯有能擔(dān)當(dāng)、敢擔(dān)當(dāng)、勇?lián)?dāng)，才能真正不辱使命。因此，要多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，在大是大非前能擔(dān)當(dāng);要多注重實(shí)踐鍛煉，多去基層一線等工作中增長(zhǎng)才干，磨練意志，煉就金剛不壞之身，在危難險(xiǎn)阻前敢擔(dān)當(dāng);要多培養(yǎng)斗爭(zhēng)精神，始終保持時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的斗爭(zhēng)意識(shí)，在復(fù)雜問(wèn)題前勇?lián)?dāng)，用實(shí)際行動(dòng)贏得人民信任。

要向黃文秀學(xué)習(xí)，培養(yǎng)情為民系、利為民謀的公仆意識(shí)。

“共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是‘為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興’”。她放棄了大城市的工作機(jī)會(huì)，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅(jiān)第一線奉獻(xiàn)自我，為民服務(wù)，用生命詮釋了初心和使命。身為一名黨員干部，唯有時(shí)刻牢記“我們的權(quán)利是黨和人民賦予的，是為黨和人民做事用的，只能用來(lái)為黨分憂、為國(guó)干事、為民謀利”，才能真正做到無(wú)愧于人民。因此，要培育“蠟炬成灰淚始干”的服務(wù)意識(shí)，在為民服務(wù)中堅(jiān)定初心;傳承“生也沙丘，死也沙丘”的奉獻(xiàn)精神，在為民奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，譜寫(xiě)動(dòng)人篇章;樹(shù)立“富貴于我如浮云”的高尚情操，在為民謀利中經(jīng)得起誘惑、耐得住寂寞、守得住清貧，把人民利益擺在至高無(wú)上的地位，向人民滿意而行!

使命呼喚擔(dān)當(dāng)，榜樣引領(lǐng)時(shí)代。讓我們?cè)邳S文秀精神引領(lǐng)下，不忘初心、砥礪前行，譜寫(xiě)新時(shí)代的青春之歌!

郵政時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)報(bào)告篇五

近年來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出了“時(shí)代楷模”的概念，希望能夠通過(guò)弘揚(yáng)時(shí)代楷模精神，讓更多的人能夠感受到正能量，從而激發(fā)出自己的努力和奮斗。閱讀時(shí)代楷模的事跡，也讓我深深的感受到了這種精神的魅力。

首先，在閱讀時(shí)代楷模的事跡中，我深深地感受到了不屈不撓的精神。在人生道路上，總會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，這時(shí)候，就需要我們擁有堅(jiān)定的信仰和意志，才能不斷地戰(zhàn)勝自己，不斷地向前。尤其是像楊利偉航天員這樣的人物，他們?cè)谕瓿勺约旱氖聵I(yè)的過(guò)程中，克服了一個(gè)個(gè)不可能完成的難題，這種頑強(qiáng)拼搏的精神，深深地震撼著我。

其次，在閱讀時(shí)代楷模的事跡中，我深深地感受到了奮斗的力量。在這個(gè)時(shí)代，奮斗已經(jīng)成為了一種潛在的底層邏輯，在任何一個(gè)領(lǐng)域中，都需要我們用實(shí)實(shí)在在的奮斗去換取自己的價(jià)值和尊嚴(yán)。比如像王永慶先生，他在創(chuàng)辦聯(lián)想的過(guò)程中，始終堅(jiān)持為中國(guó)電腦事業(yè)奮斗終身，始終保持著不滅的激情和信念，這種奮斗的力量，不僅是聯(lián)想成功的關(guān)鍵，更是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力。

最后，在閱讀時(shí)代楷模的事跡中，我深深地感受到了榜樣的重要性。在我們的成長(zhǎng)道路上，需要有一個(gè)可信賴的指路明燈，能夠?yàn)槲覀冎敢较?，為我們?shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。尤其是當(dāng)我們遇到困難和挫折的時(shí)候，更是需要一個(gè)榜樣來(lái)給我們鼓舞和支持。比如像鄧稼先先生，他是一位卓越的科學(xué)家和教育家，他在自己的科學(xué)研究和教育事業(yè)中，始終秉持著追求真理和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的理念，對(duì)于我們這些追求進(jìn)步和成長(zhǎng)的人來(lái)說(shuō)，鄧稼先先生就是一個(gè)永遠(yuǎn)的榜樣和指引。

總之，閱讀時(shí)代楷模的事跡，不僅讓我感受到了人類(lèi)偉大精神的魅力，更讓我深刻地領(lǐng)悟到了生活的意義和價(jià)值。我相信，只有通過(guò)自己的努力和奮斗，才能夠?yàn)樽鎳?guó)做出更多的貢獻(xiàn)，為人民創(chuàng)造更多的幸福。這也是時(shí)代楷模精神所象征的永恒價(jià)值和意義所在。

郵政時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)報(bào)告篇六

張富清，男，漢族，1924年12月出生，陜西洋縣人，1948年3月在陜西瓦子街參加中國(guó)人民解放軍西北野戰(zhàn)軍，1948年8月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1955年1月轉(zhuǎn)業(yè)到來(lái)鳳縣，先后在縣糧食局、三胡區(qū)公所、卯洞公社、縣外貿(mào)局、縣建設(shè)銀行工作，1985年1月離休。

張富清同志在解放大西北系列戰(zhàn)斗中英勇善戰(zhàn)、舍生忘死，榮立西北野戰(zhàn)軍特等功一次、軍一等功一次、師一等功一次、師二等功一次和團(tuán)一等功一次，被授予軍“戰(zhàn)斗英雄”稱(chēng)號(hào)、師“戰(zhàn)斗英雄”稱(chēng)號(hào)和“人民功臣”獎(jiǎng)?wù)?。他深藏功名六十余載，連至親好友都不知道他曾經(jīng)立下過(guò)赫赫戰(zhàn)功，直到進(jìn)行退役軍人信息采集時(shí)，才了解到他是一名功勛卓著的戰(zhàn)斗英雄。張富清同志是始終踐行共產(chǎn)主義崇高理想的優(yōu)秀黨員，是聽(tīng)黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的忠誠(chéng)戰(zhàn)士，是衷心體國(guó)、夙夜在公、淡泊名利的先進(jìn)楷模，是廣大黨員干部和人民群眾的學(xué)習(xí)榜樣。為深入學(xué)習(xí)張富清同志先進(jìn)事跡，縣委決定，在全縣開(kāi)展向張富清同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。

向張富清同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他對(duì)黨忠誠(chéng)、不忘初心的革命本色。不論所處哪種時(shí)代、身在哪個(gè)崗位，始終保持崇高信仰。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，張富清同志堅(jiān)決做到“黨指到哪兒，就打到哪兒”;在祖國(guó)建設(shè)時(shí)期，堅(jiān)決做到“黨讓我去哪就去哪兒，哪里最艱苦就去哪兒”，不講條件、不計(jì)得失，為黨分憂、為民解難、牢記宗旨、堅(jiān)定信仰，真正把對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)刻進(jìn)心中、融入血脈，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

向張富清同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他不畏艱險(xiǎn)、不怕?tīng)奚膽?zhàn)斗精神。在血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，張富清同志矢志不渝聽(tīng)黨話、跟黨走，面對(duì)生死考驗(yàn)、緊急關(guān)頭，他無(wú)私無(wú)畏，主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任突擊隊(duì)員，越是艱險(xiǎn)，越要向前，當(dāng)前鋒打頭陣、翻城墻炸碉堡，與敵人殊死搏斗，負(fù)傷不下火線。他以無(wú)比堅(jiān)定的革命意志和不怕?tīng)奚拇鬅o(wú)畏精神，彰顯了革命軍人馳騁疆場(chǎng)、果敢堅(jiān)毅、一往無(wú)前的戰(zhàn)斗精神。

向張富清同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他胸懷大局、矢志奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)。支援地方建設(shè)，他響應(yīng)號(hào)召主動(dòng)申請(qǐng)到條件最艱苦的來(lái)鳳工作;國(guó)家精簡(jiǎn)人員，他率先動(dòng)員妻子放棄“鐵飯碗”;堅(jiān)守工作崗位，忠孝未兩全成為畢生遺憾。他像革命的一塊磚，數(shù)十年如一日，在國(guó)家最需要的時(shí)候挺身而出，在人民最需要的地方主動(dòng)作為，干一行愛(ài)一行，不務(wù)虛功、開(kāi)拓奮進(jìn)，體現(xiàn)了高度自覺(jué)的大局意識(shí)、矢志奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)。

95歲的張富清是中國(guó)建設(shè)銀行來(lái)鳳支行離休干部，出生于陜西省漢中市洋縣，1948年參加中國(guó)人民解放軍。他英勇善戰(zhàn)、舍生忘死，榮獲大軍區(qū)特等功一次、軍一等功一次、師一等功一次、師二等功一次和團(tuán)一等功一次。退伍后，他自愿申請(qǐng)轉(zhuǎn)業(yè)到當(dāng)時(shí)條件堅(jiān)苦的來(lái)鳳縣工作。他艱苦樸素，淡泊名利，深藏功名64載。20xx年底，在進(jìn)行退役軍人信息采集時(shí)，工作人員發(fā)現(xiàn)老人一張泛黃的“立功登記表”，才知道他是一位功勛卓著的戰(zhàn)斗英雄。

因?yàn)樾叛?，所以偉岸?/p>

“黨處處都是為人民辦事的，為國(guó)家昌盛辦事的。只有跟著黨，進(jìn)一步受黨的教育，使自己為黨、為人民做點(diǎn)工作?！苯衲?5歲的老革命、老黨員、老干部張富清，這樣講述著自己的入黨初心。

在硝煙彌漫、戰(zhàn)火紛飛的革命年代，張富清舍生忘死，只要一有突擊任務(wù)，就報(bào)名參加。翻城墻、繳機(jī)槍、炸碉堡……越是艱險(xiǎn)，越要向前。敵人的子彈和彈片，掀起過(guò)他的頭皮，灼燒過(guò)他的腋下，撞碎過(guò)他的'牙齒，但擊不穿他為人民求解放的信念。什么都不說(shuō)，祖國(guó)知道我。

在看不見(jiàn)硝煙的建設(shè)和改革年代，張富清公忠體國(guó)，響應(yīng)組織號(hào)召，脫下軍裝，收起獎(jiǎng)?wù)?，直奔?dāng)時(shí)湖北最艱苦、最邊遠(yuǎn)的恩施來(lái)鳳，一干就是三十年。

時(shí)局艱難時(shí)，他以身垂范，動(dòng)員妻子下崗;忠孝兩難全時(shí)，他堅(jiān)守崗位，沒(méi)奔母喪成為畢生遺憾;改革開(kāi)放時(shí)，他殫精竭慮，破除陳規(guī)桎梏……在同事眼里，他勤勞肯干，任勞任怨，不矜不伐。

或許在一般人看來(lái)，為國(guó)浴血奮戰(zhàn)、九死一生的老革命，忘我工作、公私分明的老干部，應(yīng)該好好歇一歇。

工作上離休了的張富清，在思想政治上沒(méi)有離休。他時(shí)刻銘記著自己老黨員的身份。

當(dāng)他認(rèn)為自己不能再為國(guó)家貢獻(xiàn)時(shí)，他首先想到的是少索取。88歲截肢的他，拒絕在輪椅上被照料，靠著一條腿和假肢、支架重新站了起來(lái);白內(nèi)障手術(shù)期間，明明可以給自己安一個(gè)好的晶體，他卻選了的一款;明明沒(méi)人會(huì)動(dòng)他的藥，但他每次都將藥瓶鎖上，生怕別人挪用他全額報(bào)銷(xiāo)的一粒藥。

一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。張富清的偉岸，不止在少年從戎時(shí)屢立戰(zhàn)功，也在中年轉(zhuǎn)業(yè)后恪盡職守，還在晚年離休間奮進(jìn)不息。

張富清曾說(shuō)，戰(zhàn)場(chǎng)上決定勝敗的關(guān)鍵是信仰和意志。的確，在人生的征途上，因?yàn)樾叛?，他也一往無(wú)前。71年黨齡，見(jiàn)證“絕對(duì)忠誠(chéng)”

在新中國(guó)成立70周年之際，一位黨齡71年的老戰(zhàn)士、老黨員，向我們?cè)忈屃耸裁词菍?duì)黨“絕對(duì)忠誠(chéng)”。

在張富清老人眼里，在戰(zhàn)場(chǎng)上，黨員應(yīng)做到“黨指到哪兒，就打到哪兒”，敢于沖鋒在前、敢于犧牲生命，那才是對(duì)黨“絕對(duì)忠誠(chéng)”;在祖國(guó)建設(shè)時(shí)期，黨員應(yīng)做到“黨讓我去哪就去哪，哪里最艱苦就去哪兒”，不講條件、不計(jì)得失，那才是對(duì)黨“絕對(duì)忠誠(chéng)”。

他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。更難能可貴的是，他認(rèn)為，做這些，只是黨員的本分，根本不值得夸耀和“顯擺”。軍功章，他壓進(jìn)了箱底，就連對(duì)至親好友都不曾提及;干工作，遇到困難和委屈，想想犧牲的老戰(zhàn)友，他什么都釋然了。

新中國(guó)走過(guò)了70年的風(fēng)風(fēng)雨雨，張富清老人的崗位、身份也一再改變;不變的，是他對(duì)黨的“絕對(duì)忠誠(chéng)”。從老人身上，我們看到了什么是“不改初心”，什么是“淡泊名利”，什么是“克己奉公”，我們看到的是一個(gè)黨員的本色。

70年前,理想信念之火熊熊燃燒的黨人，克服了千難萬(wàn)險(xiǎn)，取得了一個(gè)又一個(gè)偉大勝利，締造了新中國(guó);在中華民族偉大復(fù)興的新征程上，需要黨人以同樣堅(jiān)定的理想信念，和同樣不畏任何艱險(xiǎn)的豪情，去奪取新的偉大勝利!

郵政時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)報(bào)告篇七

20xx年初春，某煤礦透水事故發(fā)生的第二天，肖文儒就星夜馳援，抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。

春寒料峭，救援隊(duì)住的是帳篷，吃的是盒飯，每天工作到凌晨。59歲的肖文儒直到35天后才撤離，刷新了他自己最長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)工作記錄。

可是，他的心臟已經(jīng)放了3個(gè)支架了，還患有腰椎間盤(pán)突出、高血壓、關(guān)節(jié)炎……對(duì)于這個(gè)每年最多出差200多天，經(jīng)常持續(xù)工作幾十個(gè)小時(shí)的人來(lái)說(shuō)，這些好像都不值得一提。

有一次，做完心臟手術(shù)不久，肖文儒又沖到一線。在電視上看到他憔悴疲憊的面孔，姐姐第一時(shí)間撥通了他的電話，近乎咆哮地問(wèn)：“你不要命啦？！”

他卻很平靜地回答：“不管多苦多累，只要人能救出來(lái)，一切都值了。”

在工作中他雷厲風(fēng)行，在生活中卻平淡如水。

他不允許家人因?yàn)樗绞侣闊┙M織，也不讓家人經(jīng)營(yíng)與他工作有交集的業(yè)務(wù)。一次，一位同學(xué)托肖文儒幫兒子找工作，他一口回絕：“對(duì)不起，我沒(méi)有那個(gè)能力。”

當(dāng)年的很多救援隊(duì)友已改行換業(yè)，有的發(fā)了大財(cái)，勸他也“下海”，但老肖始終堅(jiān)持：“其他行業(yè)有很多人干，但礦山救援需要我這30多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，我這工作有價(jià)值?！?/p>

今年7月，河南發(fā)生特大暴雨災(zāi)害，肖文儒帶領(lǐng)14支專(zhuān)業(yè)救援隊(duì)趕赴新鄉(xiāng)開(kāi)展搶險(xiǎn)救援。12天沒(méi)日沒(méi)夜，他們吃苦受累，立下汗馬功勞。但救援結(jié)束后，肖文儒第一時(shí)間帶著隊(duì)伍悄悄撤離。

把職務(wù)看“淡”、把事情做“精”、把人寫(xiě)“大”——這是肖文儒的老同事、國(guó)家安全生產(chǎn)應(yīng)急救援中心資產(chǎn)財(cái)務(wù)部二級(jí)巡視員孫國(guó)建對(duì)他的評(píng)價(jià)。

經(jīng)歷生死、見(jiàn)多離合，肖文儒的確把很多東西看得很淡，但對(duì)師生情誼卻格外珍惜。

38年間，肖文儒把40多本厚厚的救援筆記中的`心得經(jīng)驗(yàn)，傾囊傳給了一批“好苗子”。

國(guó)家安全生產(chǎn)應(yīng)急救援中心指揮協(xié)調(diào)部三級(jí)主任科員喬天楷記得，20xx年自己從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)來(lái)的時(shí)候，還是煤礦救援的“門(mén)外漢”，肖老師帶頭領(lǐng)著他們下井，逼著他們學(xué)習(xí)。徒弟們救援有功，他比誰(shuí)都興奮。

還有一份情，他埋在了心底。那是對(duì)家人的愧疚之情。

肖文儒的兒子上小學(xué)時(shí)，曾把對(duì)爸爸的思念凝于筆端——“我很少能看到我的爸爸，因?yàn)槊刻煸绯课疫€沒(méi)起床，爸爸已經(jīng)離開(kāi)了家；我晚上都睡著了，爸爸都還沒(méi)回來(lái)?！?/p>

肖文儒的母親生前也曾對(duì)他抱怨：“我遇到困難、想找人幫忙的時(shí)候，都想不起來(lái)你。”

說(shuō)到這些，這個(gè)泰山崩于前而色不變的鐵漢紅了眼眶。

家人閑坐、燈火可親，誰(shuí)人不想？但作為一名應(yīng)急救援工作者，只要呼救聲起，就應(yīng)生死以赴。

20xx年10月1日，肖文儒作為應(yīng)急管理系統(tǒng)的群眾代表參加國(guó)慶70周年慶?；顒?dòng)，登上了“眾志成城”方陣彩車(chē)。

“對(duì)黨忠誠(chéng)、紀(jì)律嚴(yán)明、赴湯蹈火、竭誠(chéng)為民”——應(yīng)急救援人的訓(xùn)詞，肖文儒用畢生踐行。

他說(shuō)：“在‘全災(zāi)種、大應(yīng)急’要求面前，我們要從‘救’向‘防’轉(zhuǎn)變，還有很長(zhǎng)的路要走、很多的坎要邁?！?/p>

肖文儒仍然時(shí)刻準(zhǔn)備著，奔赴下一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)……。

郵政時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)報(bào)告篇八

時(shí)代楷模教師是指在教育界較為杰出的人物，他們以自己不懈的努力、執(zhí)著的追求和高尚的品質(zhì)為學(xué)生們樹(shù)立了榜樣。在他們的教育下，一代又一代孩子茁壯成長(zhǎng)，并在各行各業(yè)中展露出自己的才華。今天，我們就一起來(lái)探究一下時(shí)代楷模教師的事跡和他們的精神內(nèi)核。

時(shí)代楷模教師們有很多讓人感動(dòng)的事跡。比如，武漢大學(xué)珞珈山社區(qū)學(xué)校教師戚明義，他在沒(méi)有外界干預(yù)的情況下，毅然決然地選擇在疫情期間堅(jiān)守在學(xué)校，守護(hù)學(xué)生們的安全。他為了不讓孩子們失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，便開(kāi)始了網(wǎng)上授課，一個(gè)人默默地為孩子們付出著。還有鄭州龍子湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王莉莉老師，她致力于“課堂教學(xué)特別是思維訓(xùn)練”的探索和實(shí)踐，在21年的教學(xué)生涯中，她帶領(lǐng)的班級(jí)獲得過(guò)省優(yōu)秀教育成果獎(jiǎng)、全國(guó)教育科研“之江杯”三等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。

時(shí)代楷模教師們的精神內(nèi)核包括堅(jiān)守信念、創(chuàng)新精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、樂(lè)觀執(zhí)著等。他們以學(xué)生為中心，注重學(xué)生人格培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。他們勇于實(shí)踐，不斷研究教育教學(xué)的新思想、新方法、新技術(shù)，積極探索教育教學(xué)創(chuàng)新。他們還把學(xué)校的責(zé)任看得比鋼鐵還重，一肩挑起學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展、道德風(fēng)尚塑造、家庭關(guān)系和諧等重大任務(wù)。而且，他們始終抱著樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)困難，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)追求卓越的信念，這種樂(lè)觀執(zhí)著的精神，啟發(fā)了眾多學(xué)生。

我們可以從幾個(gè)方面來(lái)向時(shí)代楷模教師學(xué)習(xí)。首先，我們要堅(jiān)定自己的信仰，時(shí)代楷模教師對(duì)堅(jiān)守信念的追求是需要學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí)的。其次，我們要勇于創(chuàng)新，在這個(gè)變革日新月異的世界，教學(xué)方法的創(chuàng)新非常重要。還有，我們要認(rèn)真對(duì)待每一份責(zé)任，學(xué)會(huì)為自己能為社會(huì)做些什么而行動(dòng)。最后，我們要樂(lè)觀面對(duì)生活，不管困難如何，都要有克服的決心和勇氣。

第五段：總結(jié)。

時(shí)代楷模教師以他們的光輝形象，成為無(wú)數(shù)學(xué)生追求的目標(biāo)。他們是引領(lǐng)學(xué)生走向成功的向?qū)?，是為學(xué)生們劃出追求卓越的道路的人。我們應(yīng)該從他們身上汲取力量，走好學(xué)生的人生成長(zhǎng)之路。我們也應(yīng)該讓他們的故事在我們的心中銘刻，成為我們永不枯竭的精神動(dòng)力。

郵政時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)報(bào)告篇九

自從疫情爆發(fā)以來(lái)，全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員奮斗在救治病人的一線，成為了時(shí)代的楷模。作為教育工作者，我們也有一些教師同樣用自己的實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)了無(wú)私、奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、智慧的偉大品質(zhì)。今天，我想分享一下我看到的“時(shí)代楷模教師”的事跡，對(duì)比自己的現(xiàn)狀，并從中汲取力量，做一名優(yōu)秀而又負(fù)有責(zé)任感的教師。

一、張老師的自我奉獻(xiàn)精神。

張老師是我們學(xué)校的數(shù)學(xué)老師，退休了已經(jīng)有15年之久，但是他依然堅(jiān)持留在學(xué)校，免費(fèi)為我們的師生授課。盡管他年事已高，但他每次上課都是一絲不茍地備課，一節(jié)課下來(lái)，渾身上下都是汗水。他為我們點(diǎn)亮夢(mèng)想、傳承理想、抒發(fā)情感、引領(lǐng)未來(lái)的敬業(yè)忠誠(chéng)，令人感動(dòng)。

二、李老師用心呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。

李老師在教育上的理念一直是以學(xué)生為主體，并從心理角度上去照顧和關(guān)愛(ài)學(xué)生。她關(guān)注孩子們的身心健康，將自己微薄的工資，拿去建立了一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)基金，給經(jīng)濟(jì)困難的孩子提供資助。李老師不僅在教學(xué)上有超群的發(fā)言能力，更是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活一步一個(gè)腳印地等待并關(guān)注。

三、王老師耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。

王老師擔(dān)任學(xué)生的“小靈魂”，是學(xué)生的重要指導(dǎo)、服務(wù)、支持者。她通常會(huì)在自己業(yè)余時(shí)間去學(xué)生家里進(jìn)行幫助和指導(dǎo)，為學(xué)生答疑解惑，甚至放棄了自己的休息時(shí)間。她默默無(wú)聞的幕后工作者，用自己的實(shí)際行動(dòng)演繹了一堂關(guān)于奉獻(xiàn)、幫助和擔(dān)當(dāng)?shù)纳鷦?dòng)教育課。

四、陳老師的用心創(chuàng)新。

陳老師在教育中一直擔(dān)任創(chuàng)新帶動(dòng)者的角色，關(guān)注最新的教育理論與最先進(jìn)的教育技術(shù)，多方面了解外面世界先進(jìn)的教育內(nèi)容，讓自己的課堂更加生動(dòng)，滿足學(xué)生多樣化的需求，挑戰(zhàn)自己的底線，成為一名前衛(wèi)的教育工作者。

五、我的感悟。

作為教育工作者，我深感責(zé)任重大。我相信，在實(shí)際工作中，每個(gè)教師都有自己的教育信仰和堅(jiān)持，都有自己的風(fēng)格和作業(yè)。盡管上面的案例無(wú)法涵蓋所有，或許還有更值得尊敬、崇敬、喜愛(ài)的老師，但他們的奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)精神一次次鼓舞我，讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名年輕的教育工作者，我有責(zé)任去做得更好。在教育崗位上，我將繼續(xù)努力，嘗試與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系和互動(dòng)，用愛(ài)和智慧去打造屬于自己的一片藍(lán)天。

郵政時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)報(bào)告篇十

在當(dāng)今社會(huì)，讀書(shū)只是一個(gè)常見(jiàn)的日常活動(dòng)?？墒怯性S多人在讀書(shū)的過(guò)程中并不會(huì)感悟到讀書(shū)的真正意義，甚至有些人會(huì)覺(jué)得讀書(shū)有些無(wú)意義。但是當(dāng)我了解了一些閱讀時(shí)代楷模的事跡，卻讓我對(duì)于讀書(shū)有了不一樣的理解。

作為閱讀時(shí)代楷模，王安石是一個(gè)卓越的文化人物。他出生在北宋年間，是一位偉大的政治家、經(jīng)學(xué)家、哲學(xué)家、文學(xué)家和教育家。他曾擔(dān)任過(guò)北宋的宰相，也開(kāi)創(chuàng)了新學(xué)派的學(xué)說(shuō)，這使他在當(dāng)時(shí)的文化界擁有極高的地位，也被后代認(rèn)為是儒家學(xué)派的代表人物之一。他在一生中所寫(xiě)的詩(shī)、文、論述等作品，不僅成就了他的人生價(jià)值，同時(shí)也成為了人類(lèi)文化的豐厚遺產(chǎn)。

他的一生，讓我真正認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的深遠(yuǎn)意義：讀書(shū)不只是為了不讀則已，讀書(shū)為了能夠成為一個(gè)卓越的人，成為一個(gè)人類(lèi)文化的代表。王安石雖然是一個(gè)文化人物，但他的實(shí)際作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。他推廣了青年教育，使后人也能夠在他的帶領(lǐng)下受到良好的教育，以便不僅自己，同時(shí)也能夠?yàn)槿祟?lèi)文化獻(xiàn)出自己的力量。

所以，在我看來(lái)，讀書(shū)不僅僅是為了提高自己的文化素質(zhì)，更重要的是要把個(gè)人的文化價(jià)值貢獻(xiàn)于社會(huì)和人類(lèi)文化。讀書(shū)能讓我更好的了解社會(huì)現(xiàn)象，讓我更好的理解人性，讓我更好的探究人類(lèi)自身，讓我更好的為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)。這都是讀書(shū)所帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響。

當(dāng)王安石在他的時(shí)代成為了閱讀時(shí)代楷模之后，他帶領(lǐng)了一批人走向了真正的文化高峰，創(chuàng)造了許多社會(huì)文化神話，并且對(duì)后人所產(chǎn)生的影響也是極其深遠(yuǎn)的。在今天這個(gè)時(shí)代，科技迅速發(fā)展，工業(yè)生產(chǎn)極其發(fā)達(dá)，這些都是我們?cè)陂喿x楷模事跡中要得出的結(jié)論結(jié)果，而這背后的力量，往往也是在讀書(shū)中汲取的。

綜上所述，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是重要且必要的，它不僅是一種興趣與愛(ài)好，更是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分，在閱讀中，我們不僅能了解各種不同的人，不同的文化和文明，還能了解自己的價(jià)值觀，培養(yǎng)自己品位、修養(yǎng)和道德水平，這些品質(zhì)會(huì)給自己的人生增添更多的精彩。所以，讓我們一起創(chuàng)造一個(gè)文化濃厚的時(shí)代，成為一個(gè)文化引領(lǐng)者，為人類(lèi)文化的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。

郵政時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)報(bào)告篇十一

楷模事跡報(bào)告心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。

楷模事跡報(bào)告是一次非常有意義的活動(dòng)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了什么是真正的職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任。

首先，楷模事跡報(bào)告中的主人公們展現(xiàn)出的職業(yè)精神和道德品質(zhì)，讓我深受感動(dòng)和啟發(fā)。他們不僅在工作中表現(xiàn)出高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，而且始終以客戶為中心，為客戶提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。他們不僅在自己的職業(yè)領(lǐng)域取得了卓越的成就，而且始終保持著學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度，不斷探索新的領(lǐng)域和技能。

其次，楷模事跡報(bào)告中的主人公們所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任也讓我深受感動(dòng)和啟發(fā)。他們不僅在自己的職業(yè)領(lǐng)域中取得了卓越的成就，而且始終保持著為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的態(tài)度。他們不僅在自己的職業(yè)領(lǐng)域中為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，而且始終保持著為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的態(tài)度。他們不僅在自己的職業(yè)領(lǐng)域中為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，而且始終保持著為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的態(tài)度。

最后，楷模事跡報(bào)告中的主人公們所展現(xiàn)出的團(tuán)隊(duì)合作精神也讓我深受感動(dòng)和啟發(fā)。他們不僅在自己的職業(yè)領(lǐng)域中展現(xiàn)了高度的團(tuán)隊(duì)合作精神，而且始終保持著相互支持和協(xié)作的態(tài)度。他們不僅在自己的職業(yè)領(lǐng)域中展現(xiàn)了高度的團(tuán)隊(duì)合作精神，而且始終保持著相互支持和協(xié)作的態(tài)度。他們不僅在自己的職業(yè)領(lǐng)域中展現(xiàn)了高度的團(tuán)隊(duì)合作精神，而且始終保持著相互支持和協(xié)作的態(tài)度。

總之，楷模事跡報(bào)告是一次非常有意義的活動(dòng)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了什么是真正的職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任。我相信，通過(guò)這次活動(dòng)，我將會(huì)更加努力地工作，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

郵政時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)報(bào)告篇十二

上星期，我四年級(jí)語(yǔ)文備課組學(xué)習(xí)了柳州市《教師培訓(xùn)讀本》“師德楷?！币徽拢刮疑羁陶J(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的建設(shè)是個(gè)學(xué)校重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng)；老師才能取得更好的教學(xué)成果。教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類(lèi)靈魂工程師”這一光榮的稱(chēng)號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題。

好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。如北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師孟二冬同志，他二十幾年如一日，潛心學(xué)問(wèn)、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生，默默地、一絲不茍地履行著一名高校教師的職責(zé)。從他身上我們可以看到傳統(tǒng)道德文化與現(xiàn)代文化的完美結(jié)合。他的確是我們廣大教師的楷模。

現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的.理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。

其次，必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

經(jīng)過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)討論，我受益良多。

郵政時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)報(bào)告篇十三

初夏的霞光，給城市抹上了淺淺的金。街巷被熱乎乎的煙火喚醒。新的一天拉開(kāi)了序幕。

2021年6月4日清晨，大渡口區(qū)鋼花路上，青紗、白菊、眼淚，如悲傷的浪潮淹沒(méi)了昔日喧鬧。育才小學(xué)附近，公路邊人潮涌動(dòng)，公交站、商店旁甚至導(dǎo)流道內(nèi)都是人?！吧嵘碛辛x古渡英杰救幼童”“王老師您一路走好”的黑白橫幅，由身穿天藍(lán)色校服的孩子和一身縞素的老師高高舉起。兩名女教師抱頭痛哭。

這是一場(chǎng)令人揪心的告別。在6月1日之前，誰(shuí)也沒(méi)料想它會(huì)來(lái)臨?？伤鼇?lái)了，來(lái)得令人猝不及防，來(lái)得讓人肝腸寸斷。

他們等著要送別的人，叫王紅旭，一位平凡教師。但正是這位平凡教師，在生死攸關(guān)之際，勇敢地做出了不平凡的選擇。

九點(diǎn)多，送靈車(chē)隊(duì)出現(xiàn)，黑色靈車(chē)掛白花，黑紗上“沉痛送別救人英雄王紅旭老師”的白字，字字如尖刃扎痛人心。

車(chē)隊(duì)將專(zhuān)程駛經(jīng)育才小學(xué)。這是王紅旭老師為之付出12年青春時(shí)光的地方，這里有他一生熱愛(ài)的校園、操場(chǎng)，還有花朵般的孩子們。車(chē)隊(duì)將抵達(dá)的終點(diǎn)，是石橋鋪。在那里，人們將目送他走完他短短35年人生的最后一程。

兩輛警用摩托車(chē)緩行在車(chē)隊(duì)最前端。駕車(chē)執(zhí)行護(hù)航任務(wù)的，是重慶市公安局大渡口區(qū)分局交巡警尤國(guó)輝和商育錦。

在接到出殯護(hù)航指令后，尤國(guó)輝默默檢查了騎行服、頭盔、手套……他又拿起手機(jī)再次確認(rèn)路線，反復(fù)推敲沿途或出現(xiàn)的情況以及處置預(yù)案。最后，他將鬧鐘定在清晨六點(diǎn)?！斑@是我能為一個(gè)英雄做的唯一也是最后一件事了?！?/p>

此時(shí)，紅藍(lán)警燈無(wú)聲閃爍，與低沉的馬達(dá)聲混織出別樣的肅穆與凝重。突然，有市民略帶顫抖的喊聲劃破了凝滯的空氣：“英雄——一路走好……”

“王老師，一路走好!”人群爆發(fā)出悲慟的高喊。

“王老師，一路走好!”稚嫩的童聲夾著哭腔。

郵政時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)報(bào)告篇十四

前不久，大慶油田古龍頁(yè)巖油勘探實(shí)現(xiàn)重大戰(zhàn)略突破，團(tuán)隊(duì)上下為之振奮，更加快了對(duì)頁(yè)巖油科研攻關(guān)的腳步。大家希望以劉永坦院士為榜樣，與大慶油田一道共同推動(dòng)我國(guó)頁(yè)巖油氣開(kāi)發(fā)技術(shù)水平走在世界前列。

哈爾濱理工大學(xué)電氣與電子工程學(xué)院教授遲慶國(guó)表示，劉永坦院士的科研選擇和愛(ài)國(guó)情懷對(duì)自己研究電容器有很大觸動(dòng)和啟發(fā)，電容器是高壓直流輸電工程、新能源并網(wǎng)、新能源汽車(chē)的重要組成部分，未來(lái)自己將專(zhuān)注于研究方向，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家“雙碳”目標(biāo)、解決“卡脖子”技術(shù)難題貢獻(xiàn)自己力所能及的力量。

“劉永坦院士長(zhǎng)達(dá)40年的潛心研究之路告訴我們，要完成技術(shù)突破絕不能淺嘗輒止，要聚焦問(wèn)題難點(diǎn)，專(zhuān)注、純粹、深入、堅(jiān)持不懈地鉆研，才有可能取得成功;面對(duì)從零起步的科研難題和國(guó)內(nèi)外重重質(zhì)疑，劉永坦院士仍堅(jiān)定信心、矢志不渝，這啟發(fā)科研工作者應(yīng)堅(jiān)定科研信念，自主創(chuàng)新，敢于擺脫對(duì)國(guó)外技術(shù)、儀器的依賴，勇于突破國(guó)外技術(shù)封鎖;劉永坦院士矢志報(bào)國(guó)、擔(dān)當(dāng)有為的家國(guó)情懷激勵(lì)著我們要志存高遠(yuǎn)，心中有國(guó)家人民，勇?lián)厝?，面向?guó)家重要需求，深耕細(xì)作，把成果寫(xiě)在祖國(guó)大地上?！边t慶國(guó)感慨不已。

郵政時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)報(bào)告篇十五

王紅旭救人的一幕，在6月1日當(dāng)晚就通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)諸多目擊者所拍攝的視頻、照片，出現(xiàn)在了重慶市民的手機(jī)中、朋友圈中，也沖擊著這座城市所有善良的心靈。

時(shí)值六一兒童節(jié)，王紅旭長(zhǎng)江激流中連救兩名孩子不幸離世的消息，感動(dòng)了萬(wàn)千素不相識(shí)的重慶市民。

6月3日晚上8點(diǎn)，王紅旭追悼會(huì)在大渡口寶山堂悼念中心舉行。

因擔(dān)心王紅旭家屬觸景生情更加悲痛，此事并沒(méi)有通知被救孩子的父母。但他們從網(wǎng)上得知此消息后，堅(jiān)持要去拜祭王紅旭，“我們一定要親自感謝王老師的救命之恩，他走了，我們好難過(guò)，他也是一位3歲孩子的父親，我們一定要來(lái)送送他……”

當(dāng)天中午12:30，被救孩子的父母悲痛地相互攙扶走進(jìn)尚未搭建完畢的王紅旭靈堂，長(zhǎng)跪不起，痛哭流涕，抽噎著訴說(shuō)著內(nèi)心深處的感激和悲痛。

除了王紅旭生前的親屬、同事、學(xué)生、摯友外，更多是王紅旭素昧平生的市民進(jìn)入靈堂，在王紅旭遺體、遺像前肅立、默哀。

“我很難過(guò)，以這樣的方式認(rèn)識(shí)你?！笔忻駝⑴繉?zhuān)門(mén)坐了1個(gè)多小時(shí)車(chē)前來(lái)悼念，她默默將一支白花放在祈福廳外，“我的孩子也在讀小學(xué)，謝謝你曾經(jīng)守護(hù)他們?！?/p>

“王老師，我們約定畢業(yè)后要跟您踢場(chǎng)球，這事大家心里都記著，您怎么就失約了呢?”如今正在讀初三的學(xué)生李磊，來(lái)到追悼會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，淚流滿面地回憶，他還記得王紅旭在學(xué)校綠茵場(chǎng)上矯健的身影。

6月4日一早，王紅旭出殯。

“沉痛悼念王紅旭老師，英雄一路走好!”大渡口區(qū)育才小學(xué)的校門(mén)口掛上了黑白標(biāo)語(yǔ)，上千市民自發(fā)來(lái)到這里，站在道路兩側(cè)默默等待著送別英雄。

上午9點(diǎn)50分左右，在渝警驍騎的引導(dǎo)下，靈車(chē)從學(xué)校門(mén)口緩緩駛過(guò)，讓王老師再看一眼工作了十幾年的地方，看一眼他的學(xué)生和同事。

整齊的車(chē)隊(duì)徐徐開(kāi)來(lái)，路邊守候的人們含淚一遍遍呼喊：“王老師，英雄!王老師，一路走好!一路走好!”

沿途的汽車(chē)也停駐讓行，鳴笛致哀。

市民梅明從網(wǎng)上了解到王紅旭的事跡，專(zhuān)程從單位請(qǐng)假過(guò)來(lái)表達(dá)哀思。

“這世上，沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人?！泵访鲃?dòng)情地說(shuō)，在重慶有很多像王紅旭一樣的平凡市民，在關(guān)鍵時(shí)候能挺身而出，以高尚的道德品質(zhì)踐行舍己為人、見(jiàn)義勇為的精神。

6月5日，兩位目擊王紅旭勇救落水兒童的市民，帶著自己的伴侶、兒子、兒媳、孫子孫女前往江邊悼念。

“英雄，你一路走好!一路走好哇!”69歲的王顯才一家五口手持白菊，用濃重的重慶口音，對(duì)著滾滾長(zhǎng)江大聲呼喊，話未說(shuō)完淚長(zhǎng)流。

當(dāng)天目睹王紅旭救人全過(guò)程后，王顯才連續(xù)三晚都無(wú)法入睡，“一閉上眼就是他用手托起落水孩子的畫(huà)面?！?/p>

“多好的重慶崽兒啊!我專(zhuān)門(mén)帶著我老婆、兒子、兒媳和孫女來(lái)看看他，他是真正的英雄!”王顯才眼圈泛紅，放下了手中的菊花，卻望著江水久久不愿離去。

6月8日，近百名市民來(lái)到大渡口區(qū)慈善會(huì)，自發(fā)向王紅旭老師兒子定向捐贈(zèng)生活教育費(fèi)用。

“我代表小區(qū)43位居民向英雄致敬，定向捐款21750元，表達(dá)大家共同的愛(ài)心?！奔易山聟^(qū)的聶國(guó)舉，鄭重地將一個(gè)鼓鼓的信封雙手遞給工作人員，信封上寫(xiě)著“兩江新區(qū)大竹林龍湖天瑯小區(qū)業(yè)主捐助王紅旭老師孩子成長(zhǎng)愛(ài)心款”。

“千年渡口，凝望奔跑的方向，百米沖刺，笑對(duì)生死的考場(chǎng)……何懼惡浪，雙手托舉生命的希望……”幾天以后有感于王紅旭的感人事跡，重慶音樂(lè)人陳剛作詞、周亞輝作曲，譜寫(xiě)了一首蕩氣回腸的歌曲《最后的課堂——致敬舍身勇救落水兒童的王紅旭老師》。

郵政時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)報(bào)告篇十六

楷模事跡報(bào)告心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。

楷模事跡報(bào)告是一次非常有意義的活動(dòng)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，同時(shí)也得到了很多啟示和感悟。

首先，楷模事跡報(bào)告中的主人公們都是非常優(yōu)秀的，他們不僅在工作中表現(xiàn)出色，還擁有著高尚的品德和道德修養(yǎng)。他們的成功并不是偶然的，而是通過(guò)不斷地努力和奮斗得來(lái)的。他們的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是非常值得學(xué)習(xí)和借鑒的。

其次，楷模事跡報(bào)告讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。在工作中，我常常會(huì)因?yàn)橐恍┈嵥榈氖虑槎中模瑥亩绊懙阶约旱墓ぷ餍?。通過(guò)學(xué)習(xí)楷模事跡報(bào)告中的主人公們，我意識(shí)到了自己的問(wèn)題所在，并決定從現(xiàn)在開(kāi)始改變自己的工作方式。

最后，楷模事跡報(bào)告讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了成功不是一蹴而就的。成功需要付出很多的努力和汗水，需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過(guò)學(xué)習(xí)楷模事跡報(bào)告中的主人公們，我意識(shí)到了成功不是一蹴而就的，需要不斷地努力和奮斗。

總之，楷模事跡報(bào)告是一次非常有意義的活動(dòng)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，同時(shí)也得到了很多啟示和感悟。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。

郵政時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)報(bào)告篇十七

9月16日，中宣部授予王紅旭“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)，其勇救落水兒童的感人事跡、胸懷師者大愛(ài)的崇高精神，深深感動(dòng)全市廣大干部群眾。

引導(dǎo)廣大青少年崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛(ài)英雄。

“在收看央視《時(shí)代楷模發(fā)布廳》時(shí)，我再一次被王紅旭老師不平凡的舉動(dòng)深深感動(dòng)，他是新時(shí)代的英雄?！敝貞c中國(guó)三峽博物館志愿者王雪說(shuō)。

王雪表示，關(guān)鍵時(shí)刻王紅旭老師挺身而出，舍生忘死，用生命詮釋師者大愛(ài)?！俺缟杏⑿鄄艜?huì)產(chǎn)生英雄，爭(zhēng)做英雄才能英雄輩出，我們每個(gè)人都要崇尚英雄，學(xué)習(xí)英雄，同心協(xié)力為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗?！?/p>

“王紅旭老師以生命托舉生命、以大我彰顯大愛(ài)的事跡讓人潸然淚下?！睒s昌團(tuán)區(qū)委書(shū)記張雪被王紅旭老師舍己救人的事跡感動(dòng)不已。她表示，作為一名共產(chǎn)黨員，將把感動(dòng)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，學(xué)習(xí)王紅旭老師見(jiàn)義勇為的精神，舍己為人的高尚情操，不斷加強(qiáng)個(gè)人黨性錘煉，在工作中走在前、干在前。

作為一名基層團(tuán)干部，張雪表示將立足本職工作，努力學(xué)習(xí)好、宣傳好、弘揚(yáng)好王紅旭老師的先進(jìn)事跡，組織青年講師團(tuán)、青年志愿者深入基層開(kāi)展宣講活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大青少年崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛(ài)英雄，把王紅旭老師舍己救人的精神傳承好、發(fā)揚(yáng)好。

爭(zhēng)做崇高品德的踐行者、文明風(fēng)尚的維護(hù)者、美好生活的創(chuàng)造者。

“今后在別人需要幫助的時(shí)候，我也會(huì)毫不猶豫伸出援手，把王紅旭老師舍己為人的精神延續(xù)下去?！北表諈^(qū)西部計(jì)劃志愿者盧詩(shī)瑋表示，作為一名志愿者，要學(xué)習(xí)王紅旭老師的師者大愛(ài)，時(shí)刻把奉獻(xiàn)擺在前面，時(shí)刻以為人民謀幸福為宗旨，在這個(gè)時(shí)代中發(fā)光發(fā)熱。在今后的工作中，她要以王紅旭老師為榜樣，以愛(ài)崗敬業(yè)、心懷大愛(ài)的情懷和昂揚(yáng)的斗志，書(shū)寫(xiě)一名西部計(jì)劃志愿者的價(jià)值追求和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，“英雄并未走遠(yuǎn)，我們永遠(yuǎn)懷念他?！?/p>

大渡口區(qū)躍進(jìn)村街道工作人員劉陽(yáng)陽(yáng)表示，見(jiàn)義勇為是中華民族傳統(tǒng)美德，重慶是一個(gè)英雄輩出的城市，我們要以王紅旭老師為榜樣，學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)的至誠(chéng)情懷、奮不顧身的大愛(ài)精神。作為一名新時(shí)代文明實(shí)踐工作者，要?jiǎng)訂T群眾爭(zhēng)做崇高品德的踐行者、文明風(fēng)尚的維護(hù)者、美好生活的創(chuàng)造者，讓社會(huì)充滿正能量。

激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀，做有理想、有抱負(fù)的時(shí)代新人。

“我和老師們看了《時(shí)代楷模發(fā)布廳》節(jié)目后，深受感動(dòng)?！眱山聟^(qū)星湖學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)張先彬說(shuō)。

張先彬表示，王紅旭老師以德立身，在基層學(xué)校默默耕耘，展現(xiàn)了新時(shí)代教師愛(ài)生如子的真摯情懷和甘為人梯的高尚境界，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“四有”好老師的深刻內(nèi)涵。下一步，學(xué)校將通過(guò)星湖“七星”德育課程，激勵(lì)學(xué)生們向王紅旭老師學(xué)習(xí)，從小樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀，做有理想、有抱負(fù)的時(shí)代新人，長(zhǎng)大后在關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去、危難關(guān)頭豁得出來(lái)，擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興的大任。