2023年學(xué)校攀巖的心得體會感想(實用15篇)

心得體會是我們在實踐中獲得的寶貴財富，它不僅是對自己的一種總結(jié)，更是對生活的一種感悟和領(lǐng)悟。寫心得體會要注重細節(jié)，做到具體而有深度。在這里，為大家分享一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>

學(xué)校攀巖的心得體會感想篇一

第一段：引言（200字）。

學(xué)校攀巖是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的活動，它不僅讓學(xué)生們接觸到不同的運動方式，還培養(yǎng)了他們的團隊合作意識和勇氣精神。在攀巖的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，下面我將分享一些我在學(xué)校攀巖中的心得。

第二段：攀巖的意義（200字）。

學(xué)校攀巖不僅僅是一種體育運動，它更具有深遠的意義。攀巖需要集中精神和身體力量，能夠鍛煉學(xué)生的體質(zhì)和耐力。在攀巖的過程中，同學(xué)們不僅要面對高度的挑戰(zhàn)，還需要通過艱難的攀爬和臺階的窄窄來戰(zhàn)勝自己的恐懼心理。攀巖能夠讓學(xué)生在體驗中培養(yǎng)勇敢和堅毅的品質(zhì)，同時培養(yǎng)對集體的責(zé)任心和團隊合作精神。學(xué)校攀巖給予了學(xué)生們盔甲前行的勇氣，讓他們在攀巖旅程中展現(xiàn)出不屈的毅力。

第三段：攀巖的挑戰(zhàn)（200字）。

攀巖是一項極具挑戰(zhàn)性的運動，需要攀巖者克服許多身體和心理上的困難。在攀巖中，攀巖者需要克服害怕高度的心理障礙，堅定信念，勇敢向前。攀爬的過程中，攀巖者還要面臨非常狹窄和陡峭的巖石表面，需要克服恐懼和不適應(yīng)的感覺，尋找支撐點和攀爬的安全路線。攀巖需要敏捷的反應(yīng)和堅定的決心，每一步都需要攀巖者認真思考和謹慎行動。攀巖的挑戰(zhàn)性讓我意識到自己的潛力和能力，同時也增加了我對自己的自信。

第四段：體會與收獲（300字）。

通過學(xué)校攀巖，我收獲了許多寶貴的體會和成長。首先，攀巖讓我更加了解自己的身體和能力，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和優(yōu)勢，也意識到了自己的不足之處，從而更有針對性地去鍛煉自己。其次，攀巖讓我更加注重團隊合作和溝通能力。在攀巖的過程中，我需要與隊友緊密配合，相互支持和鼓勵，通力合作才能攀爬到終點。通過與隊友的配合，我學(xué)會了傾聽和交流，培養(yǎng)了合作意識和集體榮譽感。此外，攀巖也讓我學(xué)會了面對困難和挫折時的堅持和品質(zhì)。攀巖的過程中不免會遇到困難和失敗，但只有堅持下去，才能克服一切困難，取得成功。學(xué)校攀巖給予了我無盡的力量和信心，讓我在面對挫折時能夠更加堅定自己的信念。

第五段：結(jié)語（200字）。

學(xué)校攀巖是一次難忘的經(jīng)歷，在攀巖過程中我不僅鍛煉了自己的身體和毅力，也培養(yǎng)了團隊合作和堅持不懈的品質(zhì)。攀巖讓我變得更加自信和勇敢，相信自己可以面對任何困難和挑戰(zhàn)。攀巖讓我明白了團隊的重要，只有相互支持和合作，才能攀登到更高的峰頂。攀巖的收獲將伴隨我一生，激勵我不斷超越自我，勇往直前。無論是攀巖還是人生，只有勇敢面對挑戰(zhàn)，才能開創(chuàng)出更加美好的未來。

學(xué)校攀巖的心得體會感想篇二

四年級寒假的時候，我和爸爸媽媽回到家鄉(xiāng)過春節(jié)，在這之間，我們一家去了一個滿是樹木的地方，那里的溪水撞擊在巖石上，“叮叮咚咚、嘩嘩啪啪”的聲音，再加上鳥兒的歌唱，變成了一首美妙的交響樂。

忽然，爸爸指著一個吊有粗大繩子的巖壁，我和媽媽立刻明白了，爸爸想讓我們?nèi)ヌ魬?zhàn)呢!我小心翼翼地踩著溪水邊的石塊，向繩子靠近。

站在巖壁前，看到巖壁雖然不是很高，但也很陡峭，還好，好像是一些沙石結(jié)構(gòu)，不由得心中竊喜：太好了!沒那么危險。

爸爸先爬上巖石，他一步一步蹬著，很輕松嘛!然后該到我爬了，系好“安全繩”，準備出發(fā)，我邁一只腳，又移動另一只，媽媽在下面托著我，爸爸有上面拉著繩子，慢慢地，我爬到了中間，手和額頭已經(jīng)冒出了許多汗珠，流啊流，好像時間在一點一點流逝。媽媽放下了她的雙手，大喊：“加油!加油!爬上巖石，不要害怕，有我在下面守著!”我感激地向下望，媽媽露出了花兒般的笑容，迅速溫暖了我，懸在半空中的心被溫暖慢慢地包圍，爸爸也正在努力地拉，我鼓起了勇氣，奮力地往上爬，經(jīng)過努力，我終于爬上了巖石，媽媽也爬了上來。

我們一家站在巖頂，太陽照耀著我們，身上滿是“黃金”，好像進入了太陽公公的懷抱里，享受陽光的溫暖。

暮色漸漸沉下來，我們也與夕陽揮揮手，回家去了。

學(xué)校攀巖的心得體會感想篇三

今天我睡完午覺，就和爸爸到小爸爸的廠子里找姐姐玩。到了那里，我已經(jīng)興奮不已了。因為，一年中，我只能見到姐姐兩三次。我們終于可以再親密一下了。

一到廠里，我就迫不及待的下了爸爸的車子，四處找姐姐。終于在一間屋子里看到了姐姐，我喊了她，但是她沒有聽見。我就用了喊了一聲，姐姐聽見了?？吹轿遥埠芨吲d，連忙跑出屋子。

我和姐姐玩了一會電腦，覺得不好玩，就出來玩扔飛鏢。因為風(fēng)太大了，總是往外吹，于是我們就把飛鏢拿回屋里。之后，我們又去了附近的一個小山丘那里去“采藥”，其實就是一些普通的葉子。

到了那里，攀巖行動開始了。我和姐姐首先來到一塊大石頭旁邊，假裝輸入密碼，就趕緊進入攀巖地區(qū)。我們采了一些葉子，姐姐發(fā)現(xiàn)了好東西，她說：“隊長，你過來看看?！蔽伊⒖膛苓^去，看見這些葉子非同一般。一面是碧綠的，另一面是雪白的。我連忙摘了十幾片這樣的葉子放到口袋里。攀巖非常累，我們找到一塊大石頭，便躺在上面，在休息的時候，姐姐哈哈大笑，我問她笑什么，她說，“你躺的`地方，跟一個小便池一樣?！蔽艺f，這里舒服些。我們休息了片刻，就趕緊往前面趕。我們一路上摘了許多葉子。這些葉子采來有什么用呢?我們是給“圣主”采藥的，因為“圣主”得病了。我們摘得葉子特別多，所以爸爸說我們是“破壞小分隊”，我們說，“你們才搞破壞呢，隨便給我們照相。”

“草藥”采得不少了，我們?nèi)齻€就順著路回到廠子里。然后我們拿出一個盆子，倒上清水，把那些“草藥”放到里面，路上我撿到了一個吸管，就用它來攪拌“草藥”。給“圣主”熬得草藥很快就做好了。我們就把“草藥”弄了出來，給“圣主”喝。你們知道“圣主”是誰嗎?他就是我的爸爸。

今天，我還在小爸爸的廠子里見到了小妹妹，她非常可愛。等她再大一點，就可以跟我們一起玩了。

學(xué)校攀巖的心得體會感想篇四

一學(xué)期來，我校在安海鎮(zhèn)黨委、政府、上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念為引領(lǐng)，主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展新常態(tài)和學(xué)有優(yōu)教新期待，扎實推進“真教育行動計劃”，走“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”的內(nèi)涵發(fā)展之路，積極推動教育改革創(chuàng)新，全面加強教師隊伍建設(shè)，全面實施素質(zhì)教育，不斷優(yōu)化各項工作，提高教育質(zhì)量，圓滿地完成各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、探成功教育，育博雅學(xué)子。

1.探索成功教育。踐行《學(xué)校章程》，在實踐過程注重精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、課程文化等建設(shè)，踐行“厚德博學(xué)，奠基成功”的辦學(xué)理念，與廈門“行之”教育機構(gòu)進行第三次商討，借助外力梳理、規(guī)整、提煉學(xué)校文化，進一步開發(fā)以“成功文化”為主線的校園文化，探索“成功教育”的雛形，讓文化落地。以鄭成功能文習(xí)武的精神陶冶學(xué)生，以鄭成功的精神內(nèi)涵滋養(yǎng)學(xué)子，深挖鄭成功精神的精髓，將鄭成功文化與辦學(xué)理念深度結(jié)合，打造一支正德厚生、篤學(xué)敏行的教師隊伍，培養(yǎng)厚德博學(xué)、自強不息的成功學(xué)子，形成厚德致遠、博學(xué)敦行的優(yōu)良校風(fēng)，培養(yǎng)師生的家國情懷，培養(yǎng)師生良好的行為習(xí)慣與文明禮儀，愛國、愛鄉(xiāng)，先愛校、愛班、愛家、愛親人、愛同學(xué)、愛老師。

2.規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理。落實學(xué)校常規(guī)工作周反饋制度，每周一行政會議上討論本周工作安排，各部口確定并填寫《學(xué)校周工作安排表》，每周一教師工作例會上進行布置，下周一工作例會反饋上周工作情況，將學(xué)校管理工作落到實處。

3.推進爭先創(chuàng)優(yōu)。對照學(xué)?！端哪臧l(fā)展規(guī)劃》，發(fā)現(xiàn)不足和差距，有序推進，爭先創(chuàng)優(yōu)，逐步實現(xiàn)。20xx年12月榮獲“晉江市藝術(shù)教育特色學(xué)?！狈Q號;20xx年元月，榮獲“晉江市德育先進?！薄?0xx年晉江市綜治安全目標管理責(zé)任考評先進單位”。

4.推進“真教育”。繼續(xù)推進“真教育”活動。11月份，以“四課提質(zhì)”為抓手，分析實施素質(zhì)教育中出現(xiàn)的新情況、新問題，探討解決這些問題的新思路、新辦法，在教育教學(xué)中逐步落實，加快實現(xiàn)“走內(nèi)涵發(fā)展之路，走學(xué)校教育現(xiàn)代化之路”目標。

5.落實校務(wù)公開。繼續(xù)實行陽光操作，公開透明校務(wù)、政務(wù)管理。不斷改進校務(wù)公開工作的措施，進一步研究利用好校園網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段開展校務(wù)公開工作，讓校務(wù)、政務(wù)公開更加及時、透明。嚴格執(zhí)行“八項規(guī)定”，進一步健全反“四風(fēng)”、優(yōu)作風(fēng)的各項規(guī)章制度，形成長效機制，強化系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。

6.豐富成功文化。繼續(xù)建設(shè)鄭成功文化廣場和鄭成功紀念館，完善愛國主義教育基地，做到與原有的校園景觀融為一體，豐富鄭成功文化，彰顯學(xué)校特色。充分挖掘星塔的歷史文化價值，在時機成熟時，可開展“鄭成功文化節(jié)”促進校內(nèi)外乃至兩岸青少年的多層次多方位交流與互動，讓鄭成功文化活起來，踐行落地。

7.完善小片區(qū)管理。繼續(xù)完善“成功+梧山”小片區(qū)管理模式，探索更加靈活主動利于發(fā)展的工作機制。推進“成功+壩頭”教育發(fā)展共同體模式。發(fā)揮點校、龍頭校的輻射、引領(lǐng)作用，深化校際共同發(fā)展機制。

二、養(yǎng)教師隊伍，顯師者風(fēng)采。

一所學(xué)校的發(fā)展，主體在學(xué)生，關(guān)鍵在教師。我校求真務(wù)實，重視并不斷完善教師隊伍建設(shè)。

1.培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強培養(yǎng)。

12月16日——22日，李曉蘭、吳碧珠、蘇毓綺、俞彬、吳桂梅、顏婉青、蘇玉嬌、林月影、楊麗言九位老師參加安海鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)深圳高級研修班學(xué)習(xí)。

全校教師參加鎮(zhèn)級及以上各學(xué)科的教研、培訓(xùn)學(xué)習(xí)達到300多人次。

2.三級教研，奠定基礎(chǔ)。

三級教研指：以年段為單位，進行年段研討活動;全校性教師坐莊課展示;教學(xué)點主題研討活動。在教導(dǎo)處的牽頭下，本學(xué)期，開設(shè)的年段教研課共50節(jié)，其中一年級8節(jié)，二年級4節(jié)，三年級7節(jié)，四年級14節(jié)，五年級5節(jié)，六年級12節(jié)。校級研討課5節(jié)，其中語文4節(jié)，英語1節(jié)。教學(xué)點6節(jié)，分別是語文科蔡雅蓉、褚曉蕓;心理活動許琳;英語科顏詩琪。

3.承辦市鎮(zhèn)教研，示范引領(lǐng)。

10月25——26日承辦晉江市第四屆“滬閩教育接力”教學(xué)研討活動。來自上海、廈門、泉州、晉江的小學(xué)語文學(xué)科專家、老師共600多人齊聚一堂。其中吳碧珠老師《釣魚的啟示》，高玉娜老師執(zhí)教《獻你一束花》，曾婉宜老師執(zhí)教《什么是周長》，高明月老師執(zhí)教《神奇的莫比烏斯帶》。這是一場教學(xué)的盛宴，這是一回智慧的碰撞。來自三地的五位名師精湛的教學(xué)技藝，精巧的教學(xué)設(shè)計，精彩的教學(xué)生成令人留下?lián)]之不去的記憶。專家們畫龍點睛的精彩講座更給了我們教育前沿的專業(yè)引領(lǐng)。

11月16日舉辦“在數(shù)學(xué)活動中感悟數(shù)學(xué)思想”鎮(zhèn)級研討活動中，楊麗言老師執(zhí)教五年級數(shù)學(xué)《平行四邊行的面積》，進修學(xué)校蔡福山老師作《數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)生長》專題講座。

11月17日，舉辦安海鎮(zhèn)探究小學(xué)語文低段“繪本與寫話”的教學(xué)策略主題研討活動，吳碧珠老師執(zhí)教《逃家小兔》，邀請泉州市小學(xué)語文名師工作室的李碧霞、蔡秀潤老師助力教研，教研活動由王蘭蘭副校長主持。

11月24日上午，舉辦安海鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)“質(zhì)量監(jiān)測命題與析題”專項培訓(xùn)，邀請泉州市教科所蘇茜茗老師作《加強能力考查發(fā)揮評價導(dǎo)向功能》主題講座。活動由陳鴻莉老師主持，安海鎮(zhèn)教委辦伍斐婉教研員、全體數(shù)學(xué)老師、成功中心小學(xué)聯(lián)動校的骨干教師共300多人參與。此次培訓(xùn)有利進一步加強教師命題能力，增強教學(xué)的針對性，對教師的發(fā)展起到了很好的引領(lǐng)和推動作用。

12月6——7日，承辦20xx年秋北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材研訓(xùn)暨“質(zhì)量監(jiān)測命題與析題”評選活動。參加本次活動的有北京師范大學(xué)新世紀小學(xué)數(shù)學(xué)教材編委——胡琴竹，北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程中心數(shù)學(xué)工作室研究員——王明明，北京師范大學(xué)碩士研究生、國家教育質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學(xué)項目成員——周達，泉州市教科所教研員蘇茜茗老師，晉江市進修學(xué)校蔡福山、林培育、蔡秋洪老師，安海教委辦王俊鋒主任，教研員伍斐婉老師，各縣市推薦的20名參賽選手，各縣市進修學(xué)校教研員及骨干教師代表，安海鎮(zhèn)各校數(shù)學(xué)老師等1200多人次參與。兩天的培訓(xùn)，以賽促研，以研促思，讓老師們體會到質(zhì)量監(jiān)測的指揮導(dǎo)向作用，今后將以此為依據(jù)，改進教學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

11月29日，在安海鎮(zhèn)“成功——壩頭”發(fā)展共同體小學(xué)語文學(xué)科送教下鄉(xiāng)研討活動中，高玉娜老師執(zhí)教五年級主題讀寫課《禮物》，發(fā)揮了輻射作用。

4.展示交流，發(fā)揮輻射。

8月9日，王蘭蘭副校長參加泉州市第九屆校長讀書班暨泉州市凱輝校長論壇，作《讓“美”行走于學(xué)?！方涣髦v座，效果良好。

10月24——25日，陳鴻莉老師參加泉州市鄉(xiāng)村教師能力提升總結(jié)交流活動，所撰寫的論文《淺淡小學(xué)數(shù)學(xué)測評工具的開發(fā)》獲一等獎，并在總結(jié)大會上進行交流講座。

11月29日，在安海鎮(zhèn)“成功——壩頭”發(fā)展共同體小學(xué)語文學(xué)科送教下鄉(xiāng)研討活動中，高玉娜老師執(zhí)教五年級主題讀寫課《禮物》，發(fā)揮了輻射作用。

12月6日，在泉州市“質(zhì)量監(jiān)測命題與析題”評選活動，黃慧蕓老師獲二等獎。

12月7日，王蘭蘭副校長在泉州市教科研開放日活動中，執(zhí)教《讀童書寫對話》，效果良好，深受好評，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的輻射作用。

12月15日，王蘭蘭副校長在泉州市20xx年秋小學(xué)語文名師工作室送教下鄉(xiāng)活動中執(zhí)教現(xiàn)場示范課《海底世界》，效果良好，發(fā)揮了名師的示范引領(lǐng)作用。

5.課題實驗，科研引領(lǐng)。

第二、三批鎮(zhèn)級小課題順利結(jié)題。王清美老師負責(zé)的鎮(zhèn)第二批小課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問的教學(xué)行為改進研究》于20xx年12月順利結(jié)題，等級優(yōu)秀。第三批鎮(zhèn)級小課題研究于20xx年元月順利結(jié)題，蔡雅蓉《中年級群文閱讀課堂教學(xué)策略的研究》，等級優(yōu)秀;李曉蘭《抓住“詩眼”，有效品讀詩歌的教學(xué)研究》，等級良好;吳碧珠老師負責(zé)《以繪本閱讀為載體豐富學(xué)生寫話素材的研究》，等級優(yōu)秀。開展泉州市級“十三五”(第一批)課題實驗。王蘭蘭老師負責(zé)的泉州市級語文課題——《主題讀寫，提升小學(xué)生語文素養(yǎng)的實踐與研究》正扎實常態(tài)開展研究。

6.撰寫論文，提煉經(jīng)驗。

本學(xué)期學(xué)校教師積極撰寫論文，提升經(jīng)驗，在各級評選中屢屢獲獎，并發(fā)表在各級刊物。發(fā)表在cn刊物上的有3篇，福建省年會的有3篇，泉州市級的有2篇，晉江市級的有3篇，鎮(zhèn)級12篇。具體如下：

王蘭蘭副校長撰寫的《讓“美”行走于學(xué)校》，評為“泉州市凱輝校長論壇優(yōu)秀論文”。

王蘭蘭副校長撰寫的《開展成功教育培養(yǎng)博雅學(xué)子》，在晉江市“學(xué)在安?！逃l(fā)展和文化傳承”論壇論文評選中榮獲二等獎。

王蘭蘭副校長撰寫的《讀寫互促整體發(fā)展提升能力》發(fā)表在cn刊物《新課程導(dǎo)學(xué)》20xx年11期。

陳鴻莉老師所撰寫的論文《淺淡小學(xué)數(shù)學(xué)測評工具的開發(fā)》，參加泉州市鄉(xiāng)村教師能力提升總結(jié)交流活動獲一等獎。

陳婷婷撰寫的《豐盈數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)創(chuàng)新意識積淀核心素養(yǎng)》發(fā)表在《晉江教研》20xx年6月第33期。

黃丹瑜老師撰寫的《淺談一年級學(xué)生數(shù)學(xué)解決問題能力的培養(yǎng)》在省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會20xx年年會暨教育部課程教材研究所立項課題研討會論文評選中，榮獲一等獎。

陳婷婷撰寫的《如何夯實計算基礎(chǔ)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)》發(fā)表在《福建省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會20xx年年會暨課題研討會》20xx年7月。

陳婷婷撰寫的《豐盈數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)創(chuàng)新意識積淀核心素養(yǎng)》發(fā)表在20xx年第33期《晉江教研》。

吳美娜撰寫的《精彩預(yù)設(shè)，生成智慧課堂》發(fā)表在《福建省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會20xx年年會暨課題研討會》20xx年7月。

蔡雅蓉老師撰寫的《做兒童閱讀的點燈人——淺淡小學(xué)群文閱讀的意義和教學(xué)策略》，發(fā)表在鎮(zhèn)教育教學(xué)論文匯編等。

三、重立德樹人，提教育質(zhì)量。

全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，既是學(xué)校工作的基本點，也是最關(guān)鍵的部分。我校堅持以德育工作為核心，以強化教科研、推進課程改革為重點，全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。

(一)開展豐富多采的活動，德育工作成效顯著。

1.持續(xù)開展“日行一善”活動。通過周五國旗下的“揚善”活動，讓學(xué)生從小樹立崇善向善意識，養(yǎng)成多做好事、多做善事，助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)。同時，學(xué)生家庭教育效果明顯，社會和群眾對“日行一善”活動充分認可，積極響應(yīng)，營造了“人人向善、人人行善”的良好氛圍。

2.組建新的文明督導(dǎo)隊。本學(xué)期德育處從三到六年級中選拔一些比較優(yōu)秀的學(xué)生干部，進行培訓(xùn)，成立新一批的文明督導(dǎo)隊，并安排輪值表，讓文明監(jiān)督員每天早上7:50—8:20在校門口、刷卡處、操場、樓梯口等地方執(zhí)勤，遇到不文明現(xiàn)象及時勸阻，同時安排另一批文明監(jiān)督員每天下午5:00—5:30到回收屋執(zhí)勤，指導(dǎo)學(xué)生進行垃圾分類。

3.10月26日開展“環(huán)保感恩”愛灑活動。通過活動教育孩子用鼓掌的雙手做環(huán)保，讓孩子從節(jié)約一滴水、節(jié)約一分電這些身邊的小事做起，保護環(huán)境，節(jié)約資源，善待我們的地球家園。號召大家都自覺行動起來，做環(huán)境保護的宣傳者和實踐者。同時結(jié)合《弟子規(guī)》教育孩子在校園倡導(dǎo)孝行，推行孝道，讓尊師孝親成為一種習(xí)慣，更成為一種美德，讓感恩的種子深埋每一個孩子心里。

4.11月10日開展“愛惜身邊物惜福且知足”活動。本學(xué)期組織小記者和回收屋的文明監(jiān)督員到龍湖環(huán)保教育站進行實踐活動。學(xué)生近距離接觸“環(huán)保酵素”、“變廢為寶”、“美味素食”的制作和展示，提高了環(huán)保意識。

5.開展《弟子規(guī)》誦讀展示活動。從12月開展，每周一個年段進行《弟子規(guī)》誦讀展示活動。周一例會由校長抽取一個章節(jié)，周四下午三四節(jié)年段創(chuàng)新形式進行誦讀展示。

(二)(二)學(xué)校積極開展豐富多彩的少先隊活動。

1.依托星塔開展特色活動。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都會開展一系列愛國主義教育活動，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，使基地成為學(xué)生緬懷英雄和樹立理想的“第二課堂”。本學(xué)期舉行“開筆啟智慧弘揚禮文化”新生開筆禮，8月31日上午我們?yōu)橛右荒昙壭∨笥雅e行了“星塔之畔，夢想起航”創(chuàng)意入學(xué)禮等活動。

2.常規(guī)活動。利用“教師節(jié)”“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”“建隊節(jié)”“感恩節(jié)”等重大節(jié)日開展教育系列活動。開展“美德少年”、“校園之星”評選等活動，對學(xué)生進行感恩教育和愛校教育。12月16日下午全校師生及家長三千多人感受全國道德模范無臂天使李志華感人的故事，聆聽《生命的力量》演講活動，讓學(xué)生在活動中、典型的事例中去感知理解“感恩”的時代內(nèi)涵，懂得“感恩”的內(nèi)容與方式，從而擁有一顆善良之心、仁愛之心、感恩之心。公益巴士來到了成功中心小學(xué)，12月22日下午晉江青年志愿者流動驛站載著團市委愛心格子鋪一行人來到我校，開展第十七期“小微公益，情滿校園”校園義賣義捐活動。師生們發(fā)揚助人精神，通過義賣籌集愛心款13144.4元，這些善款用來幫助愛心格子鋪12月幫扶對象。幫助他人，快樂自己;贈人玫瑰，手留余香。這次獻愛心活動只是一個起點，我們將以自己的實際行動將愛心延續(xù)!讓校園里愛心流動，讓校園里真情傳遞，讓校園到處充滿感恩的氣息。

3.“星語少年宮”興趣活動。我們將周三下午定為“星語少年宮活動日”，實現(xiàn)周三無作業(yè)日，借助鄉(xiāng)村學(xué)?！靶钦Z”少年宮開展了文學(xué)社、經(jīng)典誦讀、書法、講故事、燈謎、機器人等30個項目，68個興趣班，培養(yǎng)隊員動手動腦的能力，更加豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，為學(xué)生的自身素質(zhì)打下了扎實的基礎(chǔ)。少年宮學(xué)員在各級各類比賽中榮獲佳績，星語少年宮工作還作為安海鎮(zhèn)、東石鎮(zhèn)各少年宮學(xué)習(xí)的榜樣。在安海鎮(zhèn)首屆中秋文化節(jié)中，孩子們用舞蹈的方式《樂中秋》向大家演繹了博餅的風(fēng)俗以及樂趣;童謠吟唱《燒塔啊》，讓人們在一首首童謠的吟唱里，對安海的風(fēng)俗人情有了更深的了解。節(jié)目表演深受各級好評。

4.小記者在行動。我校小記者積極行動、活潑開朗，本學(xué)期小記者人數(shù)發(fā)展到271人，今年小記者站又被評為“晉江市十佳小記者站”，已連續(xù)6年了。本學(xué)期小記者活動在許琳、王碧花、柯惠娟、褚曉蕓及四、五、六年級語文老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生的報道經(jīng)常在《晉江經(jīng)濟報》上發(fā)表。特別是與鴻江盆景文化園共建德育實踐基地，多次組織小記者和學(xué)生參觀盆景展、學(xué)習(xí)盆景文化藝術(shù)、動手種植體驗等活動。四年級小記者組隊表演的課本劇獲安海鎮(zhèn)首屆小學(xué)生“愛與奉獻”課本劇、情景劇展演活動二等獎;活動量化總分排安海鎮(zhèn)第二名。褚曉蕓老師評為安海鎮(zhèn)十佳小記者輔導(dǎo)員;鄭妤晴、黃瑋瑋、鐘泓冰、姚師堯等5名同學(xué)評為安海鎮(zhèn)優(yōu)秀小記者。

5.“千人書法”活動。本學(xué)期第13周為學(xué)校的“書畫周”，開展豐富多彩的活動，最具震撼的是全體學(xué)生參加的“千人書法大賽”。在比賽中優(yōu)秀學(xué)子脫穎而出，共評出一、二、三等獎700多人次，并在省市各級比賽中獲獎。

(三)體藝活動精彩紛呈。

2.體育活動豐富多彩，成績斐然。今年10月，在安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運動會上，我校體育健兒奪得安海鎮(zhèn)甲組總分第一名，實現(xiàn)“三連冠”。學(xué)生姚東鵬獲晉江市第54屆中小學(xué)生運動會榮獲小學(xué)男子組跳高第一名，學(xué)生顏昊、楊子晉、張濤、鄭揚在晉江市第54屆中小學(xué)生運動會成績優(yōu)秀。

3.藝術(shù)特色顯現(xiàn)。20xx年12月，我校榮獲晉江市藝術(shù)教育特色校的稱號，特色為閩南紅磚，下學(xué)期，我校將繼續(xù)開展《閩南“紅磚”文化資源在小學(xué)美術(shù)學(xué)科上開發(fā)與應(yīng)用的研究》主題活動，將閩南民間優(yōu)秀的、健康的、積極向上的、正面反映生活的民間藝術(shù)內(nèi)容融入學(xué)校教育，倡導(dǎo)“弘揚閩南紅磚文化，振奮民族精神”，讓孩子們進一步感受到自己生活的社會環(huán)境和人文景觀，促進孩子的健康成長。繼續(xù)開展“閩南文化周”展示活動，讓全體師生感受閩南文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的高尚情操。

四、抓安全工作，護師生平安。

學(xué)校重視并加強學(xué)校的消防安全、交通安全、飲食安全、校舍安全、游泳安全、食堂安全等一系列涉及學(xué)校安全工作的常規(guī)部署、落實、檢查、評比、總結(jié)工作，不斷完善各項規(guī)章制度和管理機制，在管理和實施上做精、做實、做細。在20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園綜治安全目標管理責(zé)任制考評量化中以975.25分榮獲安海鎮(zhèn)第一名;20xx年元月學(xué)校還被晉江市公安局嘉獎為優(yōu)秀保安執(zhí)勤組。

(一)消防安全。認真組織開展“11.9”消防宣傳月活動，通過班隊會、早會、板報、手抄報等形式，扎實開展活動，并做好以下幾項工作：嚴禁學(xué)生帶火種進入校園;嚴禁燃放煙花爆竹;嚴禁學(xué)生私自到野外野炊及用火。配齊滅火器，安裝消防栓，保證疏散通道、安全出口的暢通，對學(xué)校的電源電路進行全面的檢查，該更換的應(yīng)及時更換。

(二)交通安全。各班能把交通安全工作貫穿于日常教育教學(xué)中，并結(jié)合122組織參加安海鎮(zhèn)子江杯交通安全知識競賽(手抄報、網(wǎng)絡(luò)競賽，現(xiàn)場競賽)榮獲第二名的好成績，若干名同學(xué)榮獲手抄報二、三等獎，嚴禁十二周歲以下的學(xué)生騎自行車上學(xué);嚴禁小學(xué)生駕駛機動車;嚴禁學(xué)生乘坐無牌無證的車輛。加強放學(xué)校門口的管理工作，要有教師值崗。建立值日教師責(zé)任制，做好“臺風(fēng)”、“暴雨”等突發(fā)惡劣天氣學(xué)生的護送工作。

(三)游泳安全。學(xué)校嚴禁學(xué)生私自到河、溪、池塘、水庫等戲水、劃船、游泳;加強教育，認真與學(xué)生及家長簽定游泳安全責(zé)任狀。

(四)食堂安全。食品生產(chǎn)、加工、貯存、運輸、銷售的場所及周圍環(huán)境必須干凈、衛(wèi)生，并有良好的防蠅、防鼠、防塵和其他防污染措施。用膳的同學(xué)應(yīng)講究個人衛(wèi)生，注意用餐禮儀，愛護餐具，保持食堂的安靜。

(五)安全教育登記工作。繼續(xù)抓好各班的安全教育，要通過經(jīng)常性抽查促使教師及時做好學(xué)生的安全教育及登記。

(六)晨檢制度。本學(xué)期學(xué)校認真執(zhí)行晨檢制度，每天堅持在班級檢查家校聯(lián)系冊，堅持學(xué)校晨檢匯總并上報，通過層層把關(guān)把“流感”拒于校外。

五、提后勤服務(wù)，讓管理落地。

1.完善各項規(guī)章制度，強化工作人員常規(guī)管理，強化各項服務(wù)的過程管理，不斷提高服務(wù)意識、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，提高協(xié)調(diào)能力，形成以制度辦事、以制度管理的機制，為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境。

2.加強校產(chǎn)管理，使全校教職工從思想上對學(xué)校財產(chǎn)的使用和管理更重視，從而使這方面的工作更加規(guī)范、有序;加強固定資產(chǎn)管理，嚴格執(zhí)行購物申請、審批、采購、保管、使用登記等管理制度;做好低值易耗品的出入庫登記管理工作，做到帳物相符，帳帳相符;對各班級、各部門、各專用功能室實行使用管理制，做到一物一卡齊全;平時經(jīng)常巡視、檢查，做好學(xué)校設(shè)施、設(shè)備的維護和保養(yǎng)工作，使學(xué)校資產(chǎn)的使用率保持良好。

3.做好校園內(nèi)水電及物品日常維修工作，進行每日的巡視，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。對學(xué)校師生提出的維修問題應(yīng)給予及時解決：一般維修在24小時內(nèi)解決;因故不能及時修繕的要及時進行解釋，給出解決的時限并盡快解決;涉及學(xué)校和學(xué)生安全的問題應(yīng)當場解決，不得拖拉。

4.嚴格按照市物資采購和學(xué)校工程建設(shè)管理的規(guī)定進行各項招投標工作。本學(xué)期共進行17個項目的招投標采購，共計投入資金83萬多元.

5.對學(xué)校水電氣等消耗資源的管理，嚴格執(zhí)行節(jié)能減排政策。加強對水電氣等基礎(chǔ)設(shè)施的管理與維護，牢記樹立安全意識，及時消除各種安全隱患。

6.加強午托的管理，及時同配餐公司聯(lián)系做到保證質(zhì)量，保證服務(wù)。

7.加強清潔工管理工作，對校園進行網(wǎng)格化劃分，分配責(zé)任區(qū)。努力做到衛(wèi)生無死角。給全體師生提供一個舒適、清潔的環(huán)境。

總之，學(xué)校各項工作穩(wěn)步發(fā)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。今后，將繼續(xù)圍繞辦學(xué)目標，不斷完善辦學(xué)條件，提升隊伍建設(shè)，促進均衡發(fā)展，推動教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

六、20xx年春季工作思路。

1.完善辦學(xué)思路，構(gòu)建理念、文化體系。豐富“成功文化”，探索“成功教育”，從細節(jié)入手，讓師生獲得成功體驗。20xx年春季爭創(chuàng)“福建省義務(wù)教育管理標準化學(xué)校”。

2.深化“一校制”管理，走出去請進來，通過到教育發(fā)達地區(qū)考察和學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校、區(qū)域?qū)嶋H，努力完善“一校制”管理機制，提高管理水平。

3.根據(jù)市鎮(zhèn)兩級出臺的教師輪崗交流方案，根據(jù)學(xué)校實際及隊伍建設(shè)情況，制定合理科學(xué)的輪崗考核管理方案，組織教師進行輪崗交流，助推有效交流，促進兩個校區(qū)的共同發(fā)展。

4.做好足球特色發(fā)展，加強足球項目建設(shè)與管理。力爭在上級主管部門的支持下，聘請專職的足球教練，提升師資隊伍建設(shè)，提高足球項目的教育教學(xué)質(zhì)量。20xx年春季爭創(chuàng)“福建省體育傳統(tǒng)項目(足球)學(xué)?！薄?/p>

5.深入挖掘書法特色品牌活動，通過抓教師書法的提升，來帶動學(xué)生書法的提升，讓師生寫一手好字，成為學(xué)校的一張名片。

6.學(xué)校繼續(xù)完善鄭成功文化廣場，全力打造鄭成功少年讀書處;計劃于20xx年，力爭在上級主管部門的支持下，在泉州市鄭成功學(xué)術(shù)研究會的幫助下，科學(xué)規(guī)劃籌建鄭成功紀念館，豐富泉州市愛國主義教育基地內(nèi)涵。

7.擬承辦由福建省普通教育教學(xué)研究室組織的《小學(xué)德育質(zhì)量監(jiān)測工具的實踐與研究》第一次成果交流研討會;邀請北京知名專家蒞臨學(xué)校指導(dǎo)。

學(xué)校攀巖的心得體會感想篇五

人生是一條神奇的路，每個人都在這條小路上前行。我們在路途中經(jīng)歷風(fēng)雨，也在路途中感悟成長。

一個人，一句話，一件事……都是我們生活中美好的老師。正是因為經(jīng)歷了這一切，我們才學(xué)會了應(yīng)該如何面對挑戰(zhàn)，面對困難。

10月31日，星期一的早晨。我們得到了一個振奮人心的消息，那就是我們要去射陽了!

一大早，我就和我的朋友去學(xué)校，然后坐上早已準備好的大巴車，準備出發(fā)!我和張藝馨坐在一排，大巴車開了，我們和家人告別，又坐了40分鐘，就到了射陽未成年人實踐基地。

一到那兒，我們就一邊好奇地東張西望，一邊滔滔不絕地談?wù)撨@里的“游樂設(shè)施”。我們住女生宿舍3樓，一放下行李，我們就“開啟了課程之旅”。

那里有許多“游樂設(shè)施”，我最喜歡玩的是“軍事拓展區(qū)”，那里有“輪胎橋”、“旋轉(zhuǎn)木橋”、“攀巖”、“天使之手”……。玩的時候，讓我感觸最大的就是“攀巖”。

我在走旋轉(zhuǎn)木橋的時候，看到許多人再爬攀巖的時候掉了下去，放棄了，輪到我了，我先是不敢爬，可是在同學(xué)的鼓勵下，我“上手”了，我先上了一只腳，然后又上了一只手……這樣，我慢慢地爬，慢慢地爬，在途中我有不只一次想下來，可是，我的手腳不聽我的使喚，不過我在心里默念“陳佳藝，堅持就是勝利，加油!”經(jīng)過幾分鐘，我終于成功了。

通過這件事情，我明白了在生活中我們會遇到許多意料之外的困難，我們不能退縮，因為這樣只能讓別人認為你十分懦弱，你只有堅持，才能讓別人認為你強大，不可侵犯，堅持就是勝利!

學(xué)校攀巖的心得體會感想篇六

學(xué)校是每個孩子成長過程中不可或缺的一部分，對于我而言，學(xué)校不僅是一個學(xué)習(xí)知識的地方，更是我與同學(xué)、老師相處的場所。隨著時間的推移，我在學(xué)校中收獲了很多感想和體會。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)校的感想和心得體會。

首先，學(xué)校是一個知識的寶庫，幫助我逐漸形成扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在這里，我學(xué)習(xí)到了各種學(xué)科知識，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等。每天的課堂上，老師耐心講解，解答我們的問題，使我對知識有了更深刻的理解。通過不斷的努力，我成功地掌握了許多知識，這不僅提高了我的學(xué)習(xí)成績，也增強了我的自信心。學(xué)校為我提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我在激發(fā)興趣的同時，能夠不斷地學(xué)習(xí)和進步。

其次，學(xué)校是一個社交的平臺，幫助我建立了深厚的友誼。在學(xué)校里，我結(jié)識了許多好朋友，我們在一起學(xué)習(xí)、玩耍、成長。其中有時候會發(fā)生一些小矛盾，但這也是幫助我學(xué)會與人相處的重要機會。我通過與同學(xué)的相處，學(xué)會了分享、互助、合作和理解。我們一起慶祝生日、一起組織活動、一起經(jīng)歷考試。在這個過程中，我感受到了友誼的溫暖與力量，也明白了珍惜友誼的重要性。

第三，在學(xué)校中，老師是我學(xué)習(xí)生活中的導(dǎo)師和引路人。每天，我們都能遇到許多優(yōu)秀的教師，他們教導(dǎo)我們知識、引導(dǎo)我們正確的道路。他們不僅是知識的傳授者，更是我們學(xué)習(xí)上的良師益友。他們耐心地指導(dǎo)我們，關(guān)心我們的成長。我非常感激老師們的付出，因為沒有他們的辛勤教導(dǎo)，我不會取得今天的成績。通過與老師的相處，我學(xué)到了知識以外的東西，例如如何尊重和珍惜他人的勞動。

第四，學(xué)校給予了我許多成長的機會。除了個體能力的培養(yǎng)外，學(xué)校也注重培養(yǎng)我們的團隊合作精神。在參與各種社團活動和課外班級活動時，我學(xué)會了與人合作、協(xié)調(diào)溝通和分工合作。這些經(jīng)歷使我逐漸明白一個人的力量是有限的，而團隊的力量是巨大的。團隊中每個人的聰明才智匯聚起來，能夠創(chuàng)造出更多的奇跡。通過這些活動鍛煉，我不僅增強了自己的表達能力和組織能力，還懂得了團結(jié)協(xié)作的重要性。

最后，學(xué)校為我們提供了豐富多彩的課外活動，為我們提供了充實的學(xué)習(xí)生活。我們可以參與一些有意義的活動，例如運動會、藝術(shù)節(jié)、教師們精心組織的實踐活動等。通過這些活動，我不僅得到了身體的鍛煉和藝術(shù)的培養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊協(xié)作能力。這些活動不僅豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，還讓我體驗了許多難忘的時刻。

總之，學(xué)校給予了我許多寶貴的成長機會和無數(shù)的回憶。在這里，我學(xué)到了知識，結(jié)識了好朋友，認識了優(yōu)秀的老師。通過學(xué)校的教育和培養(yǎng)，我逐漸形成了正確的價值觀和健康的人生觀。在未來，我將繼續(xù)以學(xué)校為基礎(chǔ)，不斷充實自己，努力成為一個有益于社會的人。

學(xué)校攀巖的心得體會感想篇七

轉(zhuǎn)眼之間，來到東方已兩月有余。一直忙于工作，難得能靜下心來，系統(tǒng)地回顧這一段的工作和經(jīng)歷。雖然時間不長，但確有很多的體會與收獲。現(xiàn)采擷點滴如下：

一、了解東方。

與東方高中的接觸最早是在20xx年初。曾先后與當時的戰(zhàn)校長、張曉飛校長及后來的曹總，張校長、劉校長面談過。一直保持聯(lián)系，因而對東方有了初步的感性認識。對東方及公司領(lǐng)導(dǎo)有很好的印象。到學(xué)校工作后，身臨其境，并沒有感到很陌生，到是有一種久違的感覺。

通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹，以及參與修訂學(xué)校的規(guī)章制度、制定工作計劃、補課期間的管理等工作，使自己很快就熟悉了這兒的環(huán)境，認識了所有的教職員工。之所以沒有太多的陌生感，也正是源于和東方的早期接觸與關(guān)注。的確，校風(fēng)如其人。和我印象中的東方一樣：親和、友善;樸實、穩(wěn)健;低調(diào)做人、高調(diào)做事;不張揚、踏踏實實，一步一個腳印的向著既定的目標前進。

二、融入東方。

短暫了解和熟悉情況后，很快就進入實質(zhì)性的工作。也正是通過開展工作，使我很快的就融入了東方。前一段主要做了以下幾項工作：

1、制定學(xué)校教學(xué)工作計劃，提出本學(xué)期教學(xué)工作的總體思路。

2、加強對高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作的管理。分別組織召開了“高三雙基測試前的教學(xué)工作會議”，“高三雙基測試成績及學(xué)情分析會”，“高三家長會”，及高三全體師生的“明確目標，提高總分-高考誓師大會”等會議。對高三下一步的教學(xué)提出明確的目標和具體的指導(dǎo)意見。

3、認真落實學(xué)校工作計劃，狠抓常規(guī)管理。重點強化課堂教學(xué)秩序的管理。提出了加強課堂環(huán)境管理的新考核辦法。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的共同努力下，經(jīng)過一個多月的運行，課堂的教學(xué)環(huán)境有了顯著的變化。

4、修訂完善了一些常規(guī)的教學(xué)管理制度和辦法，并嚴格的落實和執(zhí)行。如教案檢查制度、聽評課制度、作業(yè)檢查制度、教師外出教研管理辦法、課堂教學(xué)質(zhì)量評價制度、考試成績對比分析方法等一整套的管理辦法和措施。

5、組織召開了“高一、高二教學(xué)分析會”和培訓(xùn)會。對上學(xué)期期末考試成績做了詳細的對比分析，提出了新的評價模式。對常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)也提出了明確的標準和要求。

6、組織召開了“高二反向小綜合會考研討會”，“課堂教學(xué)評價新方法的研討會”，“新聘教師座談會”，及新聘教師的考核公開課等活動。

7、組織高二反向小綜合會考信息錄入與報名工作，高考信息錄入與報名、體檢等工作。

三、感知東方。

經(jīng)過兩個月的接觸與觀察，尤其是和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的朝夕相處，使自己學(xué)到了很多，也看到了自己的不足。張校長的親和、穩(wěn)健;劉校長的勤奮、務(wù)實，深入一線;孫主任對學(xué)校情況的了如指掌、如數(shù)家珍;曹主任對人的關(guān)心和細心;鄒主任的朝氣與活力。都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

參加了公司組織的幾次會議，也感受到公司管理層的工作作風(fēng)。曹總對公司遠景的規(guī)劃與設(shè)計、對各項工作的要求和規(guī)范標準之高、關(guān)注每一個細節(jié)、務(wù)實的工作作風(fēng)、以及互動式、智慧碰撞式的新型會議形式，都給我留下了深刻的印象。也受到了鼓舞和啟發(fā)。從公辦學(xué)校走出之后，一直在尋找一個寬松，和諧，積極奮進的工作環(huán)境和氛圍，一個不僅僅是謀生的職業(yè)場所，而是能讓自己為之奮斗的事業(yè)。到東方后我的最大感受是：“工作著并快樂著”!我堅信我的選擇沒有錯!

學(xué)校攀巖的心得體會感想篇八

記得那次，我們一家三口去了淀山湖，這湖波光粼粼、清澈見底。湖的后面有一座山，也不知道叫什么名字。我從來沒爬過山，對此比較新奇，便拉著爸爸媽媽來到山下，讓他們陪我爬山。

一到山底下，就被山上那濃密的樹林所吸引，暗暗下定決心，一定要一鼓作氣，爬上這座山。

在我的興奮下，一鼓作氣地爬了很高跟高，但是卻累得不行了，而且離山頂還有一段距離。頓時，我感到一陣空曠與無助之感，回頭一看，發(fā)現(xiàn)了正在費力往山頂爬的媽媽和陪伴她的爸爸，想：為什么不和爸爸媽媽走在一起呢?這樣我就不會那么累了啊!畢竟我的競爭對手速度不快。

于是，我爬下了山，找到了爸爸媽媽。他們說：“怎么不繼續(xù)爬了?”我一邊喘著大氣，一邊回答道：“我，我實在爬不動了，還，還是和你們一起慢慢爬吧?！?/p>

“兒子，你怎么能走回頭路呢?只要踏出這一步，就不能回頭，只有一直走下去，才能達成自己的`目標。”爸爸說。

“是啊，”媽媽又補充道，“只有一鼓作氣才能成功!”

聽了他們的話，我若有所思，臉上已經(jīng)起了一圈圈紅暈。最終，雖然我還是爬上了山頂，但是我知道，沒有爸爸的幫助，和媽媽的鼓勵，是不可能成功的。

成長中的每一個第一次，都是充滿艱辛的。我們只有不顧一切困難去戰(zhàn)勝它，才能為以后的成功做好奠基石!

學(xué)校攀巖的心得體會感想篇九

第一段：引言（字數(shù)：200字）。

學(xué)校攀巖活動是我參與的一項令人興奮和難忘的體驗。在攀爬過程中，我不僅鍛煉了身體，還學(xué)到了很多珍貴的人生經(jīng)驗。攀巖不僅需要身體的力量和靈活性，還需要勇氣、決心和團隊合作精神。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)校攀巖活動中的心得體會，以及這次經(jīng)歷給我?guī)淼膯⑹竞蛢r值觀的改變。

第二段：身體鍛煉和挑戰(zhàn)心理（字數(shù)：250字）。

學(xué)校攀巖活動首先給我?guī)砹松眢w上的鍛煉。攀巖需要全身的力量和協(xié)調(diào)性，我通過每天的練習(xí)和挑戰(zhàn)，不斷提升自己的體能水平。攀爬過程中的身體力量不僅讓我更加強壯，還培養(yǎng)了我對身體的掌控能力。同時，攀巖過程中還需要克服內(nèi)心的恐懼和挑戰(zhàn)，尤其是當我面對看似不可攀登的高度時，心里的恐懼和不安會阻礙我前進的腳步。然而，我逐漸明白，勇敢面對恐懼并克服它是攀巖過程中最重要的一部分。攀巖教會了我堅持不懈和面對挑戰(zhàn)的精神。

第三段：團隊合作與信任（字數(shù)：250字）。

學(xué)校攀巖活動的另一個重要方面是團隊合作和信任。攀巖需要與隊友緊密合作才能安全地完成任務(wù)。我們在攀爬前要互相檢查安全設(shè)備，保證每個人的安全。攀登時，隊友們互相鼓勵、幫助和指導(dǎo)，在高度和壓力下保持冷靜和互相信任是非常重要的。攀巖教給我學(xué)會依靠他人、相互配合、共同追求目標的珍貴經(jīng)驗。在團隊合作過程中，我還學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，這對于建立積極的團隊氛圍非常重要。

第四段：自信與成就感（字數(shù)：250字）。

學(xué)校攀巖活動給我?guī)砹司薮蟮淖孕藕统删透?。攀爬高度和難度逐漸增加，而我不斷超越自己的極限，攀巖的過程中我意識到自己的潛力是無窮的。攀巖教給我相信自己能夠戰(zhàn)勝任何困難和挑戰(zhàn)的能力。每次攀登后，我都會感到滿足和成功，這種成就感激發(fā)了我更加努力和自信的決心。攀巖讓我明白，只要有足夠的毅力和努力，沒有什么是無法攀上的。

第五段：人生經(jīng)驗與價值觀改變（字數(shù)：250字）。

學(xué)校攀巖活動不僅教會了我身體和心理上的技能，還讓我對人生有了深刻的理解和價值觀的改變。攀巖強調(diào)的是堅持和戰(zhàn)勝困難的精神，這對我今后面對挑戰(zhàn)和困難是非常有幫助的。攀巖也教會了我尊重他人、相互合作和關(guān)心他人的重要性。我逐漸明白，人生是需要與他人共同走過的旅程，而通過攀巖活動，我學(xué)會了與他人建立連接和合作以取得共同的成功。這次經(jīng)歷不僅改變了我的世界觀，也塑造了我價值觀，使我更加成熟、自信和勇敢。

總結(jié)（字數(shù)：200字）。

通過參與學(xué)校攀巖活動，我收獲頗豐。身體的鍛煉和挑戰(zhàn)心理的過程讓我更加堅強和有自信；與隊友的團隊合作和互相信任培養(yǎng)了我的合作意識；自信和成就感改變了我的人生態(tài)度；而對人生的領(lǐng)悟與價值觀的改變則讓我更加明白與他人合作共同前進的重要性。攀巖改變了我，使我成為一個更好的人。我希望這次經(jīng)歷能給其他的學(xué)生們帶來同樣的意義和價值，并激勵他們不斷挑戰(zhàn)自我，追求自己的夢想。

學(xué)校攀巖的心得體會感想篇十

學(xué)校跳蚤市場是現(xiàn)今校園文化中一個不可忽視的部分。學(xué)生們可以在這里買賣自己的閑置物品，也可以覓得自己所需的物品。我曾多次參加校園跳蚤市場，這篇文章將分享我個人的感想、心得和體會。

第二段：環(huán)境與氛圍。

校園跳蚤市場通常在校園內(nèi)某個空曠的地方舉行，可以是操場、走廊或教學(xué)樓內(nèi)的庭院。環(huán)境的安排隨時間、地點和學(xué)校而異，有些場地可能需要交一定的租金來使用。無論如何，每個跳蚤市場都充滿了人氣和活力。參與者們都被各種各樣的貨物、氛圍和活動所吸引。

第三段：物品與價值。

市場上可以看到琳瑯滿目的物品，包括服裝、書籍、手工藝品、收藏品和小居家用品等。有些是全新的、用過一次或幾乎沒用過的，還有些則略顯“舊舊”。價格也各異，有許多二手物品以極低的價格在市場交易中流通，物美價廉幾乎是每個市場的主題。挑選物品時，可以適當?shù)赜憙r還價，同時了解物品背后的故事和價值。

第四段：社交與經(jīng)驗。

除了購買交易物品，跳蚤市場還是一個社交平臺。在市場與他人交流、交換情況和擴展自己的人際網(wǎng)絡(luò)可以讓我們變得更加開放和自信。我們還可以向商人請教一些關(guān)于貨品和交易的經(jīng)驗和技巧，這些知識可以為我們?nèi)蘸蟮纳饣蚬芾砉ぷ鞔蛳禄A(chǔ)。

第五段：結(jié)論。

跳蚤市場是一項對青少年和社會人士均有益處的活動，不僅可以獲得一些物力上的幫助，也可以從中獲得人際上的收獲。能夠參與其中，并學(xué)會自己的獨立思考和交流，這也是我們青春記憶中的一個難忘經(jīng)歷。不管是在校園還是在社區(qū)，跳蚤市場都將是一個值得體驗和探索的地方。

學(xué)校攀巖的心得體會感想篇十一

首段：作為一個學(xué)生，我在校園中度過了許多年。在這段時間里，我積累了許多寶貴的學(xué)校感想，心得和體會。學(xué)校是我成長的搖籃，它不僅給我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也讓我懂得了團結(jié)合作和努力奮斗的重要性。

第二段：學(xué)校在我的成長中扮演著重要的角色，它提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。在學(xué)校里，我得到了知識的滋養(yǎng)，獲得了全面發(fā)展的機會。我能夠參加各種課外活動，提高自己的綜合素質(zhì)。此外，學(xué)校也為我們提供了先進的教學(xué)設(shè)備和圖書館資源，讓我們可以更好地學(xué)習(xí)和提升自己。感謝這一切，我在學(xué)業(yè)上取得了良好的成績，也養(yǎng)成了自律和持續(xù)努力的習(xí)慣。

第三段：在學(xué)校里，我學(xué)到的不僅是知識，更是團結(jié)合作和努力奮斗的重要性。學(xué)校是一個集體，每個學(xué)生都是團隊的一份子。在學(xué)校的日子里，我深深地體會到團結(jié)合作的力量。學(xué)校里的每一次合作和團隊活動都鍛煉了我的團隊精神和溝通能力。通過和同學(xué)們一起合作學(xué)習(xí)，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，并且能夠迅速適應(yīng)新的環(huán)境。這些寶貴的經(jīng)驗和能力不僅對我在學(xué)校的生活有著積極的影響，也對我日后的工作和社交生活有著重要的意義。

第四段：學(xué)校給我?guī)淼牟粌H是知識和團結(jié)合作的經(jīng)驗，更是一種積極向上的思維方式和勇于挑戰(zhàn)的精神。學(xué)校鼓勵我們勇于嘗試新的事物，勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。每一次考試和考核都給我?guī)砹藟毫途o張，但也鍛煉了我的心理承受能力和抗壓能力。通過不斷地面對困難和挑戰(zhàn)，我懂得了堅持不懈和追求進步的重要性。這種積極向上的思維方式和勇于挑戰(zhàn)的精神將伴隨我一生。我相信，只要保持這種心態(tài)，我就能夠在任何環(huán)境下都能夠積極應(yīng)對和取得成功。

結(jié)尾段：回顧我的校園歲月，我深深感受到學(xué)校給予我的寶貴財富。它不僅教會了我學(xué)習(xí)知識，更塑造了我的性格和價值觀。我秉承著學(xué)校教誨，努力奮斗，追求卓越。相信未來的日子里，我會把學(xué)校的精神和母校的榮耀一直傳承下去。我將以校園感悟為動力，為實現(xiàn)自己的夢想不斷努力奮斗！

學(xué)校攀巖的心得體會感想篇十二

一、健全制度，規(guī)范管理，確保各項工作順利開展。

學(xué)校后勤管理工作在學(xué)校管理和發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、保障性的重要作用。因此，我校的后勤工作，以“雙服務(wù)”為宗旨，牢固樹立服務(wù)育人的思想，求真務(wù)實，科學(xué)管理，開源節(jié)流，增收節(jié)支，把有限的財力、物力合理地用在了學(xué)校建設(shè)、管理之上，充分發(fā)揮學(xué)校后勤的保障作用，確保學(xué)校實現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。為了更好地加強后勤工作的管理，充分調(diào)動后勤職工的工作積極性，我校對照《學(xué)校工作管理手冊》建立健全了一整套后勤各類人員的規(guī)章制度以及各個崗位的職責(zé)。各項制度的健全，使我校全體員工得以認真對照，履行自己的職責(zé)，扎扎實實地工作。

二、規(guī)范財務(wù)行為，管好固定資產(chǎn)，做到勤儉持家。

我校后勤財務(wù)人員認真學(xué)習(xí)法律規(guī)章、財經(jīng)制度，做到帳目日清月結(jié)，帳款相符無差錯;建立預(yù)算支出財會專業(yè)人員把好第一關(guān)，校長審核的層層把關(guān)制，做到收支有計劃、有審批、有手續(xù);做好校長的參謀和助手，為學(xué)校當家理財。

協(xié)助校長堅決執(zhí)行上級各相關(guān)部門文件，規(guī)范學(xué)校收費工作，做好各項費用的申報、審批、收交、結(jié)算工作;嚴格遵守國家和上級規(guī)定的財經(jīng)紀律，為學(xué)校管好、用好錢;堅持一支筆審批，對重要開支，及時向校長匯報，積極出主意、想辦法、尋求解決問題的有效途徑。加強收費行為管理，嚴肅財經(jīng)紀律，禁止亂收費，做到收支兩條線，所有收費必須進入財務(wù)處并上交“區(qū)財政集中支付中心”。

根據(jù)教育、教學(xué)和師生生活中的需求，及時購買教育、教學(xué)用品，確保教學(xué)工作正常進行。堅持合理開支的原則，修舊利廢，把節(jié)約每一分錢當作大事來抓。

明確固定資產(chǎn)的管理范圍，按照財務(wù)部門的管理規(guī)范進行管理，建好由財政部門統(tǒng)一監(jiān)制的固定資產(chǎn)總分類賬，并做到賬實相符。學(xué)校辦公用品購置后及時登記，入帳，并建立損失賠償制度。對學(xué)校的固定資產(chǎn)及時核查，按規(guī)定進行上報、審批?？茖W(xué)地管理學(xué)校的資產(chǎn)，利用暑假期間為教室安裝了防盜網(wǎng)和防盜門，確保我校固定資產(chǎn)的安全。

三、按部就班、合理運用資金，努力改善辦學(xué)條件。

后勤部門管的情況很多很雜：吃、喝、拉、撒、睡、生、老、病、死、退等，無所不包。這些工作關(guān)系到師生員工的切身利益。后勤人員只有為學(xué)校師生員工的工作生活提供方便，滿足他們的合理要求，才能解除他們的精神負擔(dān)，使他們能夠?qū)Ｐ闹轮镜貜氖鹿ぷ骱蛯W(xué)習(xí)。

本年度，根據(jù)"立足現(xiàn)實，著眼未來，科學(xué)布局，分步實施"的原則，我校克服資金的困難，做了如下實事：

1、為優(yōu)化、美化校園，學(xué)校派專人管理，進行樹木的剪修、草地綠化，栽花種花，優(yōu)化師生工作、生活環(huán)境，美化校園。

2、學(xué)校投入了大量的財力、物力對我校老化的電線電路進行改造。利用暑假為每個教室安裝了電扇，確保老師和學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、積極做好勤工儉學(xué)工作，加強幼兒園、小飯桌的管理和創(chuàng)收。強化臨時工管理，對水、電、綠化、清潔等具體工作勤檢查。開源節(jié)流、勤儉持家，確保實現(xiàn)少花錢、多辦事、辦好事。

四、綜合治理，安全穩(wěn)定，充分發(fā)揮后勤的保障作用。

認真學(xué)習(xí)和執(zhí)行重慶市《關(guān)于學(xué)校安全與治安管理工作的若干規(guī)定》，牢固確立安全第一的意識，把學(xué)校安全工作列入學(xué)校管理的重要議事日程，建立一套行之有效的學(xué)校安全管理體系。對活動區(qū)的器械天天檢查，杜絕事故隱患。學(xué)校鍋爐有專人負責(zé)，不讓學(xué)生接近。我們后勤人員緊緊配合學(xué)校抓常規(guī)管理，做到學(xué)生課間有教師監(jiān)督，路隊有教師護送，活動區(qū)域有老師跟蹤，落實保衛(wèi)工作的一日常規(guī)，建立交接班制度。加強學(xué)校財產(chǎn)保衛(wèi)和學(xué)生保衛(wèi)工作，積極與公安機關(guān)配合建立“人防”、“物防”、“技防”的安全體系。

總務(wù)處與教育處密切配合，在學(xué)生中成立了紀律、環(huán)境、衛(wèi)生、安全檢查組，利用課余休息時間對全校的紀律情況、環(huán)境衛(wèi)生狀況、安全防范措施進行巡回檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，并倡導(dǎo)師生如發(fā)現(xiàn)學(xué)校有不安全隱患可隨時向總務(wù)后勤反映。同時，在后勤工作中還充分發(fā)揮教師的參與評議作用，由食品衛(wèi)生安全工作教師監(jiān)督，對學(xué)校小飯桌的衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量等隨時檢查監(jiān)督，提出改進方案，極大地促進了食堂工作、食品衛(wèi)生安全工作和學(xué)校后勤的管理工作。

五、新發(fā)展、新思路。

隨著辦學(xué)規(guī)模的擴大，隨著學(xué)校新教學(xué)樓的建設(shè)和施工，學(xué)生宿舍、食堂等已無法適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。面對存在的問題，我們后勤工作要充分運用學(xué)校的人流、物流、時間流、信息流提高辦學(xué)質(zhì)量，樹立學(xué)校大后勤觀念，將學(xué)生宿舍、食堂、門衛(wèi)管理、衛(wèi)生保健、校園綠化美化等后勤管理服務(wù)方面通盤考慮，不斷完善各種制度，搞活用人機制，建立一支熱心為教學(xué)服務(wù)，熟悉業(yè)務(wù)，能動手實干，特別是具有高度食品衛(wèi)生安全意識和責(zé)任感的后勤工作隊伍，使后勤工作成為學(xué)校發(fā)展的堅強后盾。改變“等”、“靠”、“要”的思想，大膽創(chuàng)新，變“管理”為“服務(wù)”，變“花錢”為“掙錢”，使學(xué)校后勤工作走上市場化和社會化的新路子。形成學(xué)校大后勤工作的強大合力。我們相信，在局領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心謀劃下，在全體教師的共同努力下，我們__小學(xué)的后勤工作將會開創(chuàng)出一片新的天地。

學(xué)校攀巖的心得體會感想篇十三

20__年是學(xué)校蓬勃發(fā)展的一年。大學(xué)更名獲得成功，下沙校區(qū)建設(shè)順利進行并逐步投入使用，學(xué)校教學(xué)科研取得豐碩成果。這一年中，在學(xué)校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)和二級學(xué)院及各職能部門大力支持下，財務(wù)處全體員工緊緊圍繞學(xué)校中心工作，積極投身學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，認真做好服務(wù)與管理，較好地完成了各項工作任務(wù)，取得了一定的成績?，F(xiàn)將我處一年來主要的工作情況總結(jié)匯報如下：

一、當年度主要工作成績。

本年度，隨著學(xué)校各項教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，學(xué)校資金總量繼20__年之后再創(chuàng)歷史新高，達到8.06億元，其中校本級財務(wù)收入達4.02億元，比去年同比增長24.96%,下沙校區(qū)基建投入3.98億元，其他資金投入0.065億元。面對學(xué)校建設(shè)和發(fā)展帶來的巨大資金需求，我們一方面多方積極籌措資金，另一方面加強科學(xué)規(guī)劃和理財，為學(xué)校大學(xué)更名、下沙校區(qū)建設(shè)、獨立學(xué)院獲準等中心工作提供了有力的資金保障，并且保持了良好的財務(wù)狀況，最近獲悉，我校在省農(nóng)行和省工行的財務(wù)信用等級評定中均被評為最高等級(分別為學(xué)校后勤財務(wù)工作總結(jié)a+和學(xué)校后勤財務(wù)工作總結(jié)+級)。同時積極參與學(xué)校各項中心工作，當好參謀，值得一提的是，在大學(xué)更名評估過程中，專家組對學(xué)校資金問題予以高度關(guān)注。為此，我處經(jīng)過縝密籌劃，十幾次易稿，編制了學(xué)校長期資金平衡計劃，最終得到教育部大學(xué)評審專家組的認可。

2、齊心協(xié)力，任勞任怨，愛崗敬業(yè)，全力做好管理與服務(wù)工作。

本年度，我處在人員減少情況下，工作任務(wù)和工作量大幅度增加。目前，我處幾乎承擔(dān)了學(xué)校除后勤財務(wù)以外所有的財務(wù)管理及會計核算工作，這在省屬高校中也是少有的，包括：學(xué)?；举~戶與專項、基建、獨立學(xué)院財務(wù)、教育服務(wù)中心、科研縱橫項課題、校級科研、高教、黨建研究課題、科技開發(fā)公司、校工會、校辦企業(yè)和下屬承包經(jīng)營單位(國教中心、成教學(xué)院、車隊、政法培訓(xùn)中心等)、校園一卡通資金結(jié)算與各部門基金賬戶、代管經(jīng)費和獎貸學(xué)金專用賬戶等的財務(wù)管理和會計核算工作。據(jù)不完全統(tǒng)計，20__年度發(fā)生會計業(yè)務(wù)98940筆，其中科研課題會計業(yè)務(wù)量在20__年基礎(chǔ)上繼續(xù)增長，漲幅26.3%(全年科研經(jīng)費2159萬元)，編制六套報表(日報、月報、季報、年報、內(nèi)部報表、對外報表)及平時各類臨時統(tǒng)計報表共計3000余張。此外，接受國家審計署高教園區(qū)檢查、國家發(fā)改委等七部委、省物價局教育收費大檢查、財政部、省財政實驗室專項資金評估等各類評估檢查達6次之多，得到上級檢查組的充分肯定。在工作量大幅度增加情況下，我處人員齊心協(xié)力，任勞任怨，加班加點，努力做好本職工作。全處各位員工本著服從學(xué)校大局、以工作為重的精神，圓滿完成全年各項工作任務(wù)，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。

3、進一步加強與省市有關(guān)部門聯(lián)系工作，為學(xué)校發(fā)展營造、拓展良好外部環(huán)境。

本年度，一方面，我們繼續(xù)全面接受省、市、區(qū)有關(guān)部門(如教育廳、財政、稅務(wù)、審計、物價、國資、金融等部門)的工作指導(dǎo)和檢查;另一方面，我們也主動走出校園，登門匯報工作，溝通情況，反映辦學(xué)實際困難，以求得上級各主管部門的理解和支持，，及時掌握信息，抓住機遇，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造條件，爭取更多的資金和政策支持。

這一年經(jīng)過努力，通過財政渠道為學(xué)校爭取各類專項經(jīng)費5497萬元，相當于生均撥款增加5094元/人(如加上生均經(jīng)常性撥款7150元/人，并軌生生均撥款則可達12244元/人)。專項經(jīng)費中,博士點建設(shè)專項800萬元，目前累計獲準博士點建設(shè)專項資金1500萬元，大學(xué)獎勵1000萬元，部省實驗室建設(shè)專項1150萬元，下沙建設(shè)補助1050萬元，醫(yī)療補助929萬元。為學(xué)校開辟了除正常撥款、學(xué)費收入外第三條財源。此外，與基建處等部門一起爭取到國家國債資金650萬元。通過積極工作得到省人民銀行、省物價局收費驗審辦、區(qū)地稅局等部門的支持，節(jié)省了學(xué)校費用開支，為今后工作的順利開展創(chuàng)造了有利條件。

另外，經(jīng)過多方努力，我處落實了省財政對我校按大學(xué)標準生均定額撥款，即學(xué)院經(jīng)常性撥款標準上浮10%(7150元/生.年)的政策，這一政策增加學(xué)校撥款800萬元;同時經(jīng)省物價局批準按大學(xué)標準提高學(xué)費(由3960元/生.年提高到4400元/生.年)，上半年，我們作為學(xué)分制收費試點單位接受了省物價局的復(fù)查并順利通過，從而使學(xué)校重修、輔修、超選等年收費266萬元合法化，同時保證了學(xué)校教學(xué)改革的順利開展。

4、全面參與下沙校區(qū)建設(shè)，積極籌措建設(shè)資金，做好資金平衡和規(guī)劃工作。

下沙校區(qū)建設(shè)啟動以來，財務(wù)處全面參與了下沙建設(shè)招投標及基建財務(wù)管理與核算工作，通過資金成本測算，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。多方聯(lián)系落實建設(shè)資金為新校區(qū)建設(shè)提供資金保障，并做好整個校區(qū)建設(shè)資金平衡和規(guī)劃工作。在當前國家銀根收緊的宏觀形勢下，現(xiàn)已全部落實下沙基本建設(shè)所需資金的授信貸款額度，其中工行的所有貸款的利率仍為央行利率最低限。截止目前，學(xué)校下沙校區(qū)建設(shè)已投資達9.49億元，其中貸款6億元，利用和調(diào)度自有資金支付和墊付下沙工程款項3.49億元，為學(xué)校節(jié)省貸款利息支出500萬元以上。

5、扎實細致，努力做好學(xué)校學(xué)生巨額收費、清欠催繳和各種款項發(fā)放工作。

力，截止12月31日，全校學(xué)雜費實收1.596億元，收繳率達97.3%，由于500多位學(xué)生助學(xué)貸款受阻，繳費率略低于去年，但仍繼續(xù)居于省屬高校前列。

為規(guī)范學(xué)校教育收費行為，增強收費工作透明度，我校繼續(xù)推行收費公示制度，執(zhí)行國家教育收費政策，得到國家、省有關(guān)部門和社會的好評，在年度收費驗審工作中被省物價局授予“收費規(guī)范單位”和“年審免檢單位”。

6、進一步完善學(xué)校財經(jīng)制度，規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理工作。

隨著學(xué)校發(fā)展規(guī)模不斷擴大，學(xué)校財務(wù)管理工作的規(guī)范化、制度化要求也就尤為迫切。為此，我處繼續(xù)堅持將建立和完善學(xué)校有關(guān)財經(jīng)制度作為本年度的工作重點之一。本年度修訂、增訂學(xué)校經(jīng)費審批管理辦法、校內(nèi)一卡通資金結(jié)算管理辦法、差旅費管理辦法、學(xué)雜費管理辦法以及獨立學(xué)院財務(wù)管理辦法等多項財經(jīng)管理制度，至此，學(xué)校的財務(wù)工作已基本做到“有章可循、按章辦事”。財務(wù)處內(nèi)部建立了嚴格的內(nèi)控制度和廉政公約，不假公濟私，不“雁過拔毛”。

7、加強信息化建設(shè)，提高財務(wù)工作的效率和管理水平。

加強財務(wù)處信息化建設(shè)，提高財務(wù)管理和會計核算的信息化水平，積極建設(shè)學(xué)校一卡通工程，目前已涵蓋后勤、圖書館、醫(yī)務(wù)所、機房、商店等領(lǐng)域。實現(xiàn)下沙校區(qū)和教工路校區(qū)聯(lián)網(wǎng)報銷，年終進行財務(wù)系統(tǒng)升級，組織力量自行研制學(xué)費收費軟件，進一步提高學(xué)校財務(wù)工作效率和管理服務(wù)水平。

8、會計人員隊伍建設(shè)取得成效。

幾年來，我處加強了工作交流與科研工作，并取得豐碩的成果。目前全處高級會計人員7人，中級會計人員6人，會計人員素質(zhì)有了明顯提高。學(xué)校高級會計人員數(shù)居全省高校第二位。20__年繼續(xù)做好全校會計人員隊伍的日常管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)及繼續(xù)教育等工作。

本年度我處繼續(xù)參與基建工程核審和學(xué)校兩萬元以上經(jīng)費項目招標工作，其中，會同監(jiān)審處、基建處做好基建工程決算核審工作，節(jié)約開支約2200萬元。在做好原有招標工作同時，繼續(xù)拓寬招標工作范圍，為學(xué)校節(jié)約大量資金開支，取得較為可觀經(jīng)濟和社會效益。

10、在堅持原則的同時，切實改進服務(wù)態(tài)度，增加服務(wù)內(nèi)容，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

本年度，推行掛牌服務(wù)，使用文明用語，并堅持到醫(yī)務(wù)所現(xiàn)場報銷、兌換零鈔、經(jīng)費查詢、實行寒暑假全天值班制度等多項服務(wù)措施，通過走訪部門，召開二級學(xué)院院長、機關(guān)部門財務(wù)工作座談會等形式虛心聽取部門意見和要求，切實轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

11、較好地完成了20__年度學(xué)校房產(chǎn)稅、個人所得稅的計提、繳納和代扣代繳工作。

12、20__年度繼續(xù)做好當年會計、財務(wù)檔案的歸集、存檔工作，獲學(xué)校檔案部門考評第一名。

二、工作創(chuàng)新之處。

1、觀念創(chuàng)新。

我處人員圍繞學(xué)校中心工作，轉(zhuǎn)變觀念，將管理和服務(wù)重心前移，寓管理于服務(wù)之中，樹立科學(xué)的理財觀，堅持財權(quán)與事權(quán)相分離的原則，主動引導(dǎo)有關(guān)部門用足和用好經(jīng)費，依靠學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)當家理財，做到財盡其用，促進學(xué)校事業(yè)的發(fā)展;同時對外加強與省市有關(guān)部門聯(lián)系溝通，為學(xué)校營造良好外部發(fā)展環(huán)境，為學(xué)校爭取資金和政策的雙重支持，(順利獲準按大學(xué)標準撥款和提高學(xué)費、試行學(xué)分制收費管理辦法);對內(nèi)通過召開校內(nèi)行政部門、教學(xué)部門負責(zé)人財務(wù)座談會等形式，宣傳政策法規(guī)，介紹業(yè)務(wù)流程，推出新舉措，積極聽取意見與建議，改進工作，確立為教學(xué)科研工作服務(wù)的理念。

2、制度創(chuàng)新。

一方面，繼續(xù)加強財務(wù)管理工作制度化建設(shè)，向管理、制度要效益;另一方面，主動圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合學(xué)校實際適時完善相關(guān)制度(如出臺教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議制度，連續(xù)四年四次修訂差旅費管理辦法、學(xué)雜費管理辦法和經(jīng)費審批管理辦法等制度)，教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議制度的出臺，鼓勵教師參加學(xué)術(shù)交流，體現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)工作的優(yōu)先地位。經(jīng)費審批管理辦法的出臺，明確了二級財務(wù)管理的責(zé)、權(quán)、利，建立了經(jīng)濟責(zé)任制，規(guī)范了經(jīng)費審批行為，以適應(yīng)大學(xué)轉(zhuǎn)型的要求。

3、服務(wù)創(chuàng)新。

在保持優(yōu)良服務(wù)傳統(tǒng)的前提下，不斷推出新的服務(wù)舉措，方便師生。為減輕長期以來成教學(xué)費收繳靠手工開票的工作壓力，本學(xué)年將成教學(xué)生收費納入學(xué)校收費系統(tǒng)，大大提高了收費工作效率;另外，在新生繳費工作中繼續(xù)采用一站式收費辦法，對新老生收費采取后臺打印票據(jù)再集中發(fā)放的方法，都極大方便了學(xué)生繳費。

三、工作不足之處。

2、制度建設(shè)方面尚需進一步完善和加強，進一步簡化程序，以更好地適應(yīng)學(xué)校新形勢發(fā)展需要。

學(xué)校攀巖的心得體會感想篇十四

攀巖是一項富有挑戰(zhàn)性和樂趣的運動，我們學(xué)校最近剛剛開設(shè)了攀巖課程。經(jīng)過一段時間的參與，我對攀巖有了更深入的體會與理解。在這篇文章中，我將分享我在攀巖中獲得的心得體會。

第二段：身心挑戰(zhàn)。

攀巖是一種讓人身心受到挑戰(zhàn)的運動。攀巖過程中需要面對高度的恐懼，以及身體各部分的協(xié)調(diào)和力量的發(fā)揮。一開始，我對攀巖感到非?？謶趾蛽?dān)心。然而，通過老師的引導(dǎo)和同伴的鼓勵，在攀巖過程中，我漸漸克服了心理上的障礙。當我成功攀爬至高點的時候，成就感和滿足感油然而生。攀巖鍛煉了我的決心和勇氣，使我意識到只要堅持不懈努力，就能戰(zhàn)勝自己的恐懼。

第三段：合作與互助。

攀巖還需要良好的協(xié)作能力和團隊合作精神。在攀爬過程中，我深刻意識到一個人的力量是有限的，只有和隊友緊密配合才能取得良好的效果。共同思考、相互協(xié)助是攀巖中最重要的品質(zhì)之一。由于攀巖路線不同，有些地方需要隊員之間互相給予支持。正是通過攀巖，我更加明白了合作的重要性，并學(xué)會了與隊友共同克服困難的愉快。

第四段：身體鍛煉與健康。

攀巖是一項能夠全面鍛煉身體的運動項目。攀巖需要耐力、力量和靈活性，可以使全身的肌肉都得到鍛煉。通過攀巖，我意識到自己在許多方面都有了明顯的進步。我體力增強，手臂肌肉變得更加有力，身體的平衡能力和靈敏度也得到了提高。此外，攀巖還能提高心肺功能，增強身體的協(xié)調(diào)性和靈敏度。攀巖讓我不僅獲得了體能上的提高，還有益于我身體的健康。

第五段：自信心的提升。

通過攀巖，我還重塑了自己的自信。攀巖要求面對挑戰(zhàn)并嘗試解決問題，這需要一定的自信心。每一次攀爬都是一個挑戰(zhàn)，攀爬過程中不斷調(diào)整自己的心態(tài)和抓握技巧，堅持下去，最終成功攀登。攀巖的成功經(jīng)歷讓我變得更加樂觀和積極，也讓我對自己的能力有了更大的信心。攀巖讓我認識到，只要肯努力，沒有解決不了的問題，只有堅持到底，才能體驗到成功的喜悅。

結(jié)尾：

攀巖是一項挑戰(zhàn)自我的運動，通過多次攀巖的經(jīng)歷，我不僅收獲了身心的鍛煉，還明白了個人和團隊的重要性。攀巖讓我變得更加自信，也為我?guī)砹嗽S多其他方面的收獲。我非常感謝學(xué)校提供了攀巖的機會，通過這項運動，我受益匪淺。我相信，在以后的攀巖學(xué)習(xí)中，我將不斷探索和邁進，不斷挑戰(zhàn)自己，迎接更高的高度。

學(xué)校攀巖的心得體會感想篇十五

我校安全保衛(wèi)工作認真貫徹上級的有關(guān)指示精神，在區(qū)教委、公安局的指導(dǎo)下，在校黨委堅強領(lǐng)導(dǎo)下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則。通過建章立制、責(zé)任到人，使學(xué)校的安全工作營造出黨委、校長全面抓，分管校長督促抓，部門領(lǐng)導(dǎo)親自抓，保衛(wèi)部門重點抓，各班主任天天抓的良好氛圍，維護了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保證了廣大師生及學(xué)校的財產(chǎn)安全?，F(xiàn)將xx年學(xué)校保衛(wèi)科上半年工作總結(jié)如下：

一、健全組織，明確分工，抓好基礎(chǔ)性安全工作。

認真貫徹學(xué)校年初的安全工作會議精神，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長為組長，副校長為副組長，以各處室主任和保衛(wèi)科長為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)對全校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。并進一步明確了各部門和各級各類人員的安全職責(zé)。各處室、年級成立安全小組，負責(zé)本處室、本年級的安全管理工作;設(shè)各班班主任為本班安全員，負責(zé)對本班學(xué)生的安全教育和管理工作。保衛(wèi)科為學(xué)校的安全監(jiān)管部門，負責(zé)全校的安全教育計劃、安全檢查及巡查，督促安全隱患的整改，調(diào)查處理各類安全事件等，保證各項安全工作的貫徹落實。

二、落實制度，責(zé)任到人，使各項安全保衛(wèi)工作有條不紊。

安全工作重在預(yù)防，認真落實規(guī)章制度是做好安全工作的基礎(chǔ)，為了使各種安全事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，我們重點做了以下幾個方面的工作：

1、堅持教育先行，落實宣傳教育制度。

一是常規(guī)教育。開學(xué)前，保衛(wèi)科制訂了全校安全教育計劃，在開學(xué)后逐步進行落實。先后進行了校紀教育、遵紀守法教育、安全常識教育等。使學(xué)生了解一般的法律常識和常用的安全知識，讓學(xué)生樹立法制意識和安全意識。二是個別教育。對輕微違犯紀律的學(xué)生，采取個別教育的原則。主要是查找違紀的原因，糾正思想上的偏差。三是跟蹤教育。主要是真對多次違紀或嚴重違紀學(xué)生的教育，本著處理與教育并存的原則。發(fā)動年級、班主任、任課老師和家長的力量，共同對其進行教育，并指定專人進行幫帶。保衛(wèi)科定期了解其思想轉(zhuǎn)變情況，直到轉(zhuǎn)化為止，對預(yù)防學(xué)生違紀起到了積極作用。

2、堅持安全隱患排查及整改制度，做到早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防。

預(yù)防學(xué)生違紀是加強對學(xué)生管理的積極手段，是消除安全隱患的重要措施。為此，我校保衛(wèi)科著重做了以下幾個方面的工作：一是多渠道搜集有關(guān)學(xué)生的活動信息，及時掌握重點學(xué)生的思想動態(tài)。二是經(jīng)常對信息進行分析和整理，當發(fā)現(xiàn)有不安定的事故苗頭時，采取積極手段進行預(yù)防，控制事態(tài)的發(fā)展。三是查明事實真相，化解當事人之間的矛盾，把問題解決在萌芽狀態(tài)。今年以來，由于我們預(yù)防工作做得扎實有效，避免了多起群毆事件的發(fā)生。

3、堅持事故處置制度，及時處理突發(fā)事件。

當學(xué)生發(fā)生違紀時，我們本著“教育為主，處理為輔”的原則，做到“三不放過”，達到“三個滿意”，不留隱患。一是原因不明不放過。認真調(diào)查事情經(jīng)過，弄清事實真相，分清責(zé)任。二是當事人不受到教育不放過。做好耐心細致的思想工作，讓當事人充分認識自己的錯誤行為，并誠懇的接受批評與自我批評。三是大家不受到教育不放過。通過違紀事件教育大家要舉一反三，使大家受到教育，預(yù)防類似事件的再次發(fā)生。當學(xué)生受到紀律處分時，在處分宣布前及時與學(xué)生家長取得聯(lián)系。向?qū)W生家長講明學(xué)生違紀的經(jīng)過、原因、危害以及應(yīng)受到的處理和今后撤銷處分的條件。使家長配合學(xué)校共同做好學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作。使處理結(jié)果讓當事人滿意，家長滿意，廣大師生滿意，不留隱患。

4、堅持24小時值班和巡查制度，確保校園安全不失控。

學(xué)校每天由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、各年級老師輪流擔(dān)任值班。保衛(wèi)部門堅持24小時在位，并有專人對校園進行巡查，隨時處理各種突發(fā)事件，確保了我校安全工作不失控。