傾聽患者的聲音心得體會(huì)總結(jié) 關(guān)于傾聽的心得體會(huì)(五篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)傾聽患者的聲音心得體會(huì)總結(jié)一

在這個(gè)現(xiàn)代化，信息化的時(shí)代，我們更要傾聽自己內(nèi)心的聲音，在面對(duì)紛至沓來的消息時(shí)，我們是否做到了，篩選。我們總是在一些無聊的信息上浪費(fèi)太多時(shí)間，就好像李白去打酒，結(jié)果在酒樓住了一晚。這不是一個(gè)很形象的例子嗎？當(dāng)代，一些人刷抖音，快手，一天就過去了，他們又何曾聽到來自內(nèi)心的聲音，未來的呼救、

“要用靈魂控制肉體?！?/p>

這是著名導(dǎo)演姜文在拍攝完《邪不壓正》之后對(duì)彭于晏的評(píng)價(jià)。彭于晏，一個(gè)用靈魂控制肉體的一個(gè)人，他的拼命才是真正的敬業(yè)。在拍攝《翻滾吧！阿信》時(shí)，彭就已經(jīng)蛻變成了一個(gè)“靈魂”的人。其實(shí)，我們何嘗不想做像彭一樣的人呢？關(guān)鍵在于我們內(nèi)心的聲音還不夠大，靈魂無法戰(zhàn)勝肉體。

怎么做呢？靜，我們自己內(nèi)心的聲音，那當(dāng)然很小，在與外界隔絕的時(shí)候，我們不妨眺望遠(yuǎn)方，問一下自己，接下來要干什么？讓靈魂控制肉體，而不是在嘈雜的環(huán)境中，肉體控制靈魂。

一個(gè)理性，一個(gè)瘋狂。

每一天，我們要像珍愛生命一樣珍愛每一天，因?yàn)槊恳惶觳沤M成了生命。美國人，猶太人，他們是一顆也忙不下來的。他們的靈魂在為金錢服務(wù)。而他們的肉體在聽靈魂的指揮。與其在夜晚抱怨今天的得失，不如靜下心來，想一想明天要干什么？

一個(gè)肉體，一個(gè)靈魂。

有關(guān)傾聽患者的聲音心得體會(huì)總結(jié)二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

神話故事中，女媧補(bǔ)天造人，賜予了人們很棒的東西——一雙耳朵。如果說，眼睛是心靈的窗口，那么我覺得，耳朵就是開啟那扇窗的把手，聽覺的賞賜讓人成為了世上最幸福的生靈，因?yàn)槁犚娏?，所以感知了?/p>

傾聽，給予人感知的力量。

傾聽自然，我們感受到了四季的交替，感受到了清風(fēng)浮面，感受到了小溪潺潺，感受到了鶯歌燕語，感受到了枝葉沙沙，感受到了落葉歸根……用心的傾聽，可以讓一顆原本浮躁的心變得沉靜，變得感性，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使只擁有了雙耳，生命中依舊是充滿陽光的，那是一種樂觀向上的力量，讓人有了無限的能量。

傾聽，是一種心靈深處的交流。

心情低落時(shí)，遭遇挫折時(shí)，壯志未酬時(shí)，打開收音機(jī)，傾聽貝多芬的《命運(yùn)》，用你的心去感受那音符描繪的人生畫卷，飛揚(yáng)的五線譜，激昂的旋律篇章，仿佛讓人看見了貝多芬身處絕境時(shí)期，那一種依然追求音樂理想，依舊奮勇不前創(chuàng)作歌曲的信念和毅力，在貝多芬的音樂里，充滿了矛盾的碰撞和沖擊——“耳聾算什么?只要我有大腦，一樣能感知，一樣能譜寫優(yōu)美的旋律，一樣可以追求自己的音樂夢(mèng)想”。這是的傾聽，會(huì)讓你感到備受鼓舞。接著，來一曲《田園》，靜靜地閉上眼睛，感受一下思想碰撞前后愜意，想象著貝多芬在鄉(xiāng)間的田野邊，用心去感受田園的聲音，學(xué)著用心傾聽到那一份永不言棄，堅(jiān)持到最后的決心——這時(shí)候的傾聽，是一種心靈神深處的共鳴，是一種知性人的情感的碰觸。傾聽，教人不斷前進(jìn)，給人以追求夢(mèng)想，面對(duì)困難，敢于挑戰(zhàn)的勇氣。

傾聽，拉近了心與心的距離。

傾聽是一種美德。因?yàn)槟隳托牡貎A聽，是對(duì)方傾聽者最好的回報(bào)。人與人之間的互相了解，來自于傾聽，矛盾的化解來自于雙方的傾聽;包容與諒解也源于傾聽。學(xué)會(huì)聽，是一種尊重，不僅是對(duì)別人，更是對(duì)自己的一種尊重，因?yàn)槟銉A聽的過程，也就是下次別人在傾聽你的過程——尊重是相互的，傾聽也是一樣!

還不會(huì)傾聽的人，趕快學(xué)會(huì)傾聽吧，撇開塵世的喧囂與浮華，用心去感受一下這個(gè)世界的美麗;朋友，愛上傾聽吧!你將一生受用不盡。

有關(guān)傾聽患者的聲音心得體會(huì)總結(jié)三

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好。我是五(6)班的。今天我們演講的題目是《學(xué)會(huì)傾聽》。

同學(xué)們，你想知道自己是不是一個(gè)會(huì)傾聽的人嗎?看看你是否做到下面幾點(diǎn)。

一、你是不是有和別人搶話的習(xí)慣?

二、一個(gè)同學(xué)的發(fā)言甚至還沒有結(jié)束，你是不是就很焦急的樣子說“老師，我、我”，只顧表達(dá)自己，而沒有人傾聽別人的發(fā)言?

三、你是不是老師在上面講，你在下面做自己的事情，沉浸在自己的世界里?

只要你的回答有一條“是”，那你就不是一個(gè)善于傾聽的人了。

卡爾?卡耐基，美國“成人教育之父”曾經(jīng)在自己的書里寫過一個(gè)關(guān)于傾聽的小故事：卡耐基曾經(jīng)在一個(gè)宴會(huì)上遇見了一位著名的植物學(xué)家。那位植物學(xué)家告訴了卡耐基很多關(guān)于植物的知識(shí)，卡耐基只是靜靜地坐在旁邊傾聽。宴會(huì)結(jié)束了，植物學(xué)家不停地向主人夸獎(jiǎng)卡耐基，說他是一個(gè)最富激勵(lì)性的人……最后還說他是個(gè)“最有魅力的談話家”，可是卡耐基連一句話也沒說啊。可見在生活中，傾聽對(duì)人們有多重要啊。

在課堂上傾聽，對(duì)于同學(xué)們更為重要。在課堂中，只有專注地去傾聽，才能明白老師上課的重點(diǎn)，抓住重心，理解題意，才能準(zhǔn)確回答老師的問題;在課堂中，只有專注地去傾聽，才能聽清同學(xué)們精彩的回答，取他們的精華轉(zhuǎn)變成自己的知識(shí)。也許，課堂上你想告訴同桌一些有趣的事時(shí)，請(qǐng)稍微忍耐一會(huì)兒，等到下了課，有整整十分鐘可以讓你和他交流。

試想一下，如果當(dāng)你站在講臺(tái)上演講時(shí)，下面聽講的人都在竊竊私語，鬧哄哄的聲音圍繞著整個(gè)教室，你說的話沒有一個(gè)人能聽見，他們也不想聽。那時(shí)你會(huì)有什么感受?這樣換位思考一下，在課堂上你就會(huì)更好地傾聽別人的發(fā)言了。

在剛開始的時(shí)候你可以試著沉默。注意到了嗎?你如果把l-i-s-t-e-n(傾聽)的字母順序打亂重排，可以組成s-i-l-e-n-t(沉默)。你的沉默會(huì)讓別人受益，給他們足夠空間發(fā)展和表達(dá)自己的想法。也許剛開始可能會(huì)有點(diǎn)難，但是只要你一直堅(jiān)持、一直努力你一定可以成功!

是的，生活需要我們?nèi)A聽，世界需要我們?nèi)A聽。傾聽花開花落的聲音，傾聽春去秋來的旋律，傾聽寧靜幽深的黑夜，傾聽每一滴水低落的聲音，傾聽那美麗的大自然。讓我們一起學(xué)會(huì)傾聽吧!

今天的演講就到這里，謝謝大家的傾聽。

有關(guān)傾聽患者的聲音心得體會(huì)總結(jié)四

在一個(gè)萬籟俱寂的夜晚，我獨(dú)自躺在床上，家人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而我卻久久不能入睡。

突然，一首不知名的動(dòng)聽的歌曲打破了夜的寂靜，傳人我的耳中。

這時(shí)，我又想起了白天發(fā)生的事：這天下午第二節(jié)課時(shí)，我從教室里出來，興奮的跑向操場。此時(shí)，我真是高興極了，因?yàn)檫@是一個(gè)月來的第一節(jié)體育課?？墒?，就在去操場的途中，路旁的車后突然出現(xiàn)了一個(gè)七年級(jí)的學(xué)弟。我當(dāng)時(shí)蒙了，沒有向旁邊躲，只是努力減速，最后，摔倒了地上，被送到了醫(yī)院。最后，經(jīng)過醫(yī)生診斷，我左鎖骨骨折，而且必須做手術(shù)……

音樂漸漸進(jìn)入低潮，平靜的音樂漸漸變得低沉。

我不住的問自己，不住的埋怨自己——為什么我當(dāng)時(shí)不躲開他？為什么我偏偏要從那條路走？為什么我要跑那么快？我以后該怎么辦？我越想越害怕，越想越不敢想。

突然，歌曲轉(zhuǎn)入高潮，一串激昂的音符喚醒了我低沉的心，我頓時(shí)有醍醐灌頂之感。

這時(shí)我想到了貝多芬，貝多芬可謂一生命運(yùn)坎坷，兩耳失聰，成為一個(gè)痛苦的孤獨(dú)者。面對(duì)各種困難，他卻對(duì)自己的人生充滿了希望，憑借著希望所帶來的動(dòng)力和能量，扼住了命運(yùn)的咽喉，成功地創(chuàng)作了享譽(yù)世界的《生命交響曲》，成為了繼莫扎特之后的又一位音樂巨人，為世界音樂做出重大貢獻(xiàn)。

再想想我自己，本來沒有什么大事，卻在這里難為自己，讓自己發(fā)愁。

漸漸地，音樂步入尾聲，我也安然地入睡了。

那夜，我在傾聽中得到了希望。

有關(guān)傾聽患者的聲音心得體會(huì)總結(jié)五

有時(shí)，傾聽淅瀝的雨聲，我仿佛聽到自己喃喃的心語;有時(shí)，傾聽悲哀的詩歌，我仿佛聽到古人無奈的嘆息;有時(shí)，傾聽自己的心跳，我仿佛聽到激烈的生活旋律。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上·急速心跳

大約三十人次，踏上跑道，站在起跑線上，擺好起跑的姿勢，等待著槍聲的響起。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，踏上跑道，是一種選擇;離開起點(diǎn)，是一種勇氣;馳騁賽場，是一種勝利!一圈又一圈，急速的喘息著，在賽道上，邁開大步，奔向終點(diǎn)——我聽到自己和對(duì)手們邁步的聲音，呼吸時(shí)喘吁的聲音，感覺到自己的心臟在如雨點(diǎn)一般急速跳動(dòng)，在胸腔中極快的收縮和舒張，緊貼著肋骨，彈跳的每一下都能明顯的看出。

七多分鐘，五圈跑下來，我卻覺得那么長?！皳渫?，撲通”，我這時(shí)可以清清楚楚的傾聽到自己的心跳聲，是急速的，如雨點(diǎn)般的，也是參加活動(dòng)的激動(dòng)!

大賽之時(shí)·緊張心跳

“下面請(qǐng)2號(hào)選手答題?！边@天上午，同學(xué)給我?guī)硪粍t消息——本天下午第一節(jié)課后去南麻鎮(zhèn)中心小學(xué)參加國學(xué)知識(shí)競賽。聽到這個(gè)消息，我又欣喜又擔(dān)憂：欣喜的是自己能夠有幸成為參加本大賽的一員，而擔(dān)憂的是知識(shí)并不那么豐腴的我能否拿到名次。大賽之前，看著自己的對(duì)手有些都閱讀甚至背誦了大量的詩詞、書籍和古文，而自己并沒有做什么準(zhǔn)備，不由得有些緊張不安、心跳加速的感覺。

循環(huán)答題，輪到我作答之時(shí)，我的心在顫抖著撥動(dòng)彈跳、收縮舒張，我傾聽到心臟在緊張的打寒噤。答題完畢，可我的心還是激情高漲，久久不能平靜的!

生活不會(huì)一直都是平川坦途，因此我們生活的旋律也不會(huì)一直都是平緩柔和的。參與一個(gè)活動(dòng)、參加一場比賽，傾聽自己的心跳聲，我也傾聽到了生活中激烈的旋律。

傾聽，是對(duì)他人的一種尊重;傾聽，是體現(xiàn)自己內(nèi)涵的一種方式;傾聽，更是一種心與心之間的溝通。

傾聽，讓我知道即使在最糟糕的時(shí)刻里，能讓別人的眼中流露出一絲希望;即使在最傷心的時(shí)刻，也能讓他得到一絲的安慰;那么在最開心的時(shí)刻，便可以一起分享勝利的成果。

那一年，是我在六年小學(xué)時(shí)光的最后一學(xué)期。那一天，是這個(gè)學(xué)期的最后一天。我站在學(xué)校的大門口，看著正中央豎立的石頭上面“學(xué)無止境”四個(gè)字，勾起了我無窮的回憶。

記得我是二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)進(jìn)這個(gè)學(xué)校的，那時(shí)是多么的陌生，是多么的害怕，并不知道什么叫“學(xué)無止境”。漸漸的，我變得有些內(nèi)向，因?yàn)樵谶@個(gè)陌生的學(xué)校，老師變了，同學(xué)變了，環(huán)境變了，我開始別扭起來了。每一件事情都干得不順利，每一次都會(huì)發(fā)生許多意外的事情，那時(shí)我便想把自己給隱藏起來，讓自己躲起來。

但是，一個(gè)同學(xué)突然闖進(jìn)了我隱避的內(nèi)心世界。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩總是可以傾聽我內(nèi)心的不順，而且每一次都聽得非常認(rèn)真，總能幫助我渡過難關(guān)，讓我跨過不順的坎。

在那個(gè)時(shí)候的我們還很小，不知道認(rèn)真傾聽是什么，不知道傾聽能夠干什么，但是她的傾聽舉動(dòng)讓我比較感動(dòng)。在她的引導(dǎo)下，我從自己的封閉空間走了出來，也讓我逐漸開始像她那樣學(xué)會(huì)去認(rèn)真傾聽。

當(dāng)老師講課時(shí)，即使你的成績不好，只要認(rèn)真傾聽，老師的心中都會(huì)非常欣慰;在別人發(fā)言時(shí)，即使說得再糟糕，但只要他看到有人在認(rèn)真傾聽，就會(huì)覺得自己得到了尊重……

傾聽，不需要你付出多少的努力，不需要你有多少的行動(dòng)，更不需要多少花言巧語，僅僅需要你認(rèn)真地聽，因?yàn)檫@是一種尊重，你尊重了他人，他人也會(huì)尊重你。

當(dāng)你感到無聊的時(shí)候，你最喜歡做些什么事情來消磨時(shí)光呢?是跟文字小精靈來場擬人童趣賽跑，還是來點(diǎn)兒串串比喻羊肉?我呀，和你們都不一樣，當(dāng)我感到無聊的時(shí)候，我最喜歡坐在窗戶旁，閉上眼睛，傾聽周圍發(fā)生的一切聲音……

“嗡——”你聽，遠(yuǎn)處的空中，一架載滿乘客的飛機(jī)駛向藍(lán)天，向著目的地進(jìn)發(fā)。它像精力旺盛的鳥兒一樣緩慢地劃過天際，打破了云兒們跳舞的美妙場景。不遠(yuǎn)處，快來聽呀，“咯咯-咯咯-”一群潔白的鴿子圍繞著幾棟老房歡快地跳著優(yōu)美的圓舞曲，好像在說：“不要拆這些老房呀，這都是老重慶的代表呀，我們就是這里的守護(hù)人吶!”那天真的樣子可愛極了，像一群活潑的小精靈。

“賣瓜嘍，賣瓜嘍，哈密瓜不甜不要錢!”咦，這又是怎么回事兒?哦，原來太陽公公還沒有起床的時(shí)候，樓下水果店里勤奮的小販們已經(jīng)開始工作了。緊接著，又傳來了爺爺奶奶們和小販討價(jià)還價(jià)的吵嚷聲，估計(jì)老奶奶的眉毛都快皺成麻花了呢!當(dāng)然還有小孩子們吃到甜甜的哈密瓜后開心的“哈哈”笑聲。水果店里傳來的各種各樣的聲音，就像是在演奏一曲獨(dú)特的交響樂，而我則站在樓上比比畫畫，就像是這首交響樂的指揮家。

忽然，從臨街馬路上傳來陣陣刺耳的“滴滴”的喇叭聲打破了原本的和諧。小汽車們?cè)诓粷M地抱怨著：“快點(diǎn)兒呀，怎么這么堵，我的主人上班要遲到了!”警車一邊在快速通道上飛馳，一邊威武地發(fā)出“嗚兒啦，嗚兒啦”，向占用快速通道的違法車輛們警告讓路?！皢琛笔鞘裁绰曇簦孟裼悬c(diǎn)像動(dòng)物園里的老虎在低吼著。我睜開眼睛，仔細(xì)一瞧，那些忙碌的上班族們?cè)诎l(fā)動(dòng)著他們心愛的摩托車呢。

其實(shí)，我坐在窗旁傾聽世界的聲音，也不是純屬打發(fā)時(shí)光，還能讓我了解許多新奇美妙的事兒，對(duì)吧?

世界上的聲音有很多種，有自然界的聲音，有人世間溫暖的聲音，我們要學(xué)會(huì)傾聽。

我認(rèn)為世間最動(dòng)聽的聲音是自然之聲，如小溪的聲音，想象你置身一個(gè)原始森林里，站在小溪旁奇樹林立，濃蔭蔽日;沿岸奇花異草，爭妍斗奇，他的水流生機(jī)勃勃，于幽谷之中奏樂。透過清澈無比的溪水看去、溪底的奇石賽珠似玉，紋理清晰可見，這可真是“流水叮咚匯石潭，晶瑩清澈玉為淵”呀!看著這輕輕跳動(dòng)的溪水，頓時(shí)，心里沁涼如水，溪水清澈見底，水底那亮晶晶黃燦燦的沙粒，靜靜的躺著，注視著藍(lán)天這真像是一個(gè)仙境，只有在夢(mèng)里可以重溫，一個(gè)可望不可即的地方。

心靈!是可以傾聽的嗎?我想是的，人類心靈總會(huì)有最軟落的地方，只要一不小心就會(huì)觸及到它，就會(huì)悲傷萬分，但也會(huì)有最美的地方，我認(rèn)為比如在街上看到一個(gè)小孩子摔倒了，我們可以把他扶起來，這就是一種心靈美的表現(xiàn)。

我們要學(xué)會(huì)傾聽別人的心聲，當(dāng)別人向我們哭訴時(shí)，我們應(yīng)該傾聽，我們應(yīng)當(dāng)慶幸朋友是信任自己的，如果不信任我們，也不會(huì)向我們哭訴。

當(dāng)無情的災(zāi)難來到時(shí)，我們要學(xué)會(huì)傾聽。還記得512大地震嗎?那一陣?yán)坐Q叫過去后、房屋倒塌，變?yōu)橐黄瑥U墟。

那些流離失所的人們，在廢墟中找尋親人，那撕心的哭號(hào)，，我們傾聽過他們沉痛的心嗎?事后，我國人民為四川災(zāi)民哀悼，為亡靈祈禱。志愿者們組成一支隊(duì)伍，去四川撫慰失去親人的難民，我想這種關(guān)懷也是一種傾聽吧!

希望大家能夠?qū)W會(huì)傾聽，傾聽世界上最美的聲音!