最新蘭州思政故事心得體會(匯總19篇)

通過寫心得體會，我們可以更好地反思自己的成長和發(fā)展。那么我們該如何寫出一篇較為完美的心得體會呢？首先，要從實際經(jīng)歷中選擇一個具有代表性和個人感悟的主題，這樣才能讓讀者產(chǎn)生共鳴。其次，要通過明確問題、細致觀察、深入思考和實事求是的態(tài)度，對所選主題進行全面而客觀的分析和總結(jié)。同時，要注意語言的簡練與準(zhǔn)確，避免贅述和空泛的陳述，力求深刻、感人且有獨到見解。最后，要對自己的心得體會進行精心組織、邏輯清晰的表達，讓讀者在閱讀過程中獲得思考和啟示。以下是一些關(guān)于心得體會的典型案例，希望能夠激發(fā)你的靈感。

蘭州思政故事心得體會篇一

紅色故事是我們黨的珍貴歷史遺產(chǎn)，是反映革命斗爭、建設(shè)事業(yè)、改革開放的生動經(jīng)歷和豐富實踐的生動故事。在思政教育中，紅色故事不僅能夠激勵學(xué)生愛國、敬業(yè)、創(chuàng)新，也能讓學(xué)生深刻領(lǐng)會國家建設(shè)的艱辛與成就，了解自身在中華民族偉大復(fù)興中的責(zé)任與使命。

第二段：思考紅色故事所帶來的啟示和感悟。

通過接觸紅色故事，我們不僅可以了解到偉大領(lǐng)袖的堅定信仰、高尚品質(zhì)、艱苦奮斗等豐富內(nèi)涵，還可以領(lǐng)會到精神力量的重要性和價值。比如說，《八百壯士》中的抗戰(zhàn)故事激勵了我們在面臨危險和困境時自信、堅定、果敢的精神。而《三個代表》中的思想故事則呼喚我們保持良好的思想品德，提高自身素質(zhì)，發(fā)揚進取創(chuàng)新的科學(xué)精神。

第三段：探索紅色故事對于提升思政教育質(zhì)量的意義。

紅色故事可以使學(xué)生更多地了解社會的歷史和發(fā)展，更好地反思歷史教訓(xùn)和體驗家國情懷，尤其是對于希望培養(yǎng)熱愛祖國、擔(dān)當(dāng)社會、創(chuàng)新的高素質(zhì)復(fù)合型人才來說，提升思政教育質(zhì)量的意義更為重大。通過對紅色故事的解讀和傳承，學(xué)生深刻認(rèn)識到了自己的社會責(zé)任，增強了價值觀念和職業(yè)道德意識，從而能夠更好地投身未來的社會實踐中。

第四段：總結(jié)紅色故事在思政教育中的作用。

紅色故事作為優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要組成部分，有著巨大的歷史價值和教育意義。簡言之，紅色故事對于思政教育的作用不僅僅就在于傳遞歷史信息、熱愛祖國，還能引導(dǎo)年輕人樹立正確的人生觀、價值觀，激勵人們明確自身發(fā)展的方向。透過紅色故事，我們牢記初心，發(fā)揚民族精神，助力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想。

第五段：個人的思感體悟。

個人對紅色故事的體驗和感悟是多方面的，紅色故事中所蘊含的感人故事和道理，觸動了我的內(nèi)心深處。我從中領(lǐng)悟到，當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)有使命感與責(zé)任感，肩負(fù)起時代賦予的重任，并積極參與建設(shè)和發(fā)展。同時，也意識到了紅色故事在激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情、提高整體素質(zhì)方面的積極作用，這種作用不僅體現(xiàn)在歷史的教育，更是對人生的一種道照，讓我們從困境中走出來，讓我們從平凡變得偉大。

總之，紅色故事的傳承和發(fā)揚是我們國家文化遺產(chǎn)保護的重要內(nèi)容，也是思政教育的寶貴資源。我們應(yīng)該通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、提高人們的人生素質(zhì)和提高社會發(fā)展的能力，不斷推動自身和國家的長足發(fā)展。

蘭州思政故事心得體會篇二

奧運會是體育界的盛事，其中蘊含了許多精彩的故事。在思政課上，我們有幸聽到了一位奧運冠軍講述自己的故事。通過聆聽這些奧運故事，我受到了深深的啟發(fā)和感動，從中領(lǐng)悟到了許多人生哲理。

第二段：反思拼搏精神。

在某位奧運冠軍的故事中，他向我們講述了自己追求奧運夢想的艱辛歷程。他告訴我們，只有有了夢想，才有了人生的方向。然而，實現(xiàn)夢想并不容易，需要付出大量的努力和堅持不懈的精神。他的故事讓我深刻領(lǐng)悟到，拼搏精神是成功的關(guān)鍵，只有拼命努力，才能在自己的人生舞臺上獲得更加輝煌的成就。

第三段：思考團隊合作。

另一位奧運冠軍的故事讓我對團隊合作產(chǎn)生了更深的思考。他說：“即便是個人項目，也需要團隊的力量?！痹趭W運會上，沒有一個人可以獨自戰(zhàn)勝所有對手，只有團隊的合作，才能使每個人的優(yōu)勢發(fā)揮到極致。這讓我明白，無論在哪個領(lǐng)域，團隊合作都是至關(guān)重要的。在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我將更加注重與他人的合作，并認(rèn)識到團隊的力量。

第四段：思考挫折與堅持。

在另一位奧運冠軍的故事中，他向我們講述了他在備戰(zhàn)奧運會過程中所遭遇的一系列挫折。在挫折面前，他幾度想放棄，但最終堅持了下來，并最終獲得了成功。他的故事讓我明白，人生的路上充滿了挫折和困難，但我們只有堅持下去，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。不管遇到什么困難和挫折，我們都要堅持走下去，只有堅持不懈，才能向目標(biāo)靠近。

第五段：總結(jié)。

通過聽奧運冠軍的故事，我在思政課上得到了許多啟發(fā)和感悟。拼搏精神、團隊合作、面對挫折勇往直前，這三個關(guān)鍵詞將伴隨著我未來的成長與發(fā)展。無論面臨怎樣的挑戰(zhàn)，我們都要堅守初心，用拼搏精神去追求自己的夢想；我們都要懂得與他人合作，團結(jié)一致，共同實現(xiàn)更加偉大的目標(biāo)；我們都要勇敢面對挫折，堅持不懈，直至成功。這些奧運故事中的智慧將指引著我的人生道路，助我在未來的歲月中更好地成長。

蘭州思政故事心得體會篇三

近年來，隨著中國社會的快速發(fā)展，法治建設(shè)在我國的進程也不斷加快。為了加強對法治的認(rèn)識和培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，高校思想政治理論課中增加了法治小故事的講解內(nèi)容。在這門課中，我學(xué)到了很多關(guān)于法治的知識，并從中汲取了一些深刻的心得體會。

第二段：理論知識的學(xué)習(xí)與啟示。

在思政課中，我了解到了我國的法治建設(shè)的進程以及法治的基本原則和重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)法治小故事，我深刻認(rèn)識到，法治不僅僅是指法律的存在，更是指依法治國的重要理念。在法治社會中，法律是制約行為的紅線，是規(guī)范社會秩序的基石。同時，法治也是社會公平正義的保障，是保障每個公民權(quán)益的制度保障。這些理論知識對我加深了對法治的認(rèn)識，也使我更加珍視法治的重要性。

第三段：小故事對個人成長的影響。

通過思政課中講解的法治小故事，我意識到法治不僅只是對政府與社會的關(guān)系，也是與每個個體息息相關(guān)的。小說《光明頂上的夜叉》中的故事啟示我，法治不僅需要有法律的存在，更需要每一個公民都能自覺遵守法律，不能把自己置于法律之外。同時，小說《司法為民》中的故事讓我深感法律的力量和公正的重要性。作為一個普通人，我應(yīng)當(dāng)明白法律的權(quán)威和正義的普世價值，并盡我所能維護法律的尊嚴(yán)與公正。

第四段：法治教育的現(xiàn)實意義。

法治小故事的講解不僅僅在思政課中起到了教育作用，也有著重要的現(xiàn)實意義。隨著社會的進步和發(fā)展，我國法治建設(shè)也面臨著新的挑戰(zhàn)和問題。通過宣傳講解法治小故事，不僅可以增加人們對法治的了解，更能夠提高公民對法律的尊重和遵從。法治小故事可以在潛移默化中，在生動有趣的情節(jié)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，促使他們樹立正確的法律意識和價值觀。

第五段：個人心得與展望。

通過學(xué)習(xí)思政課中的法治小故事，我深感法治的重要性和現(xiàn)實意義。作為一名大學(xué)生，我要時刻維護法律的尊嚴(yán)與公正，以身作則，自覺遵守法律，并積極參與到法治建設(shè)中去。同時，我也希望將法治小故事與更多的人分享，讓更多的人了解到法治的重要性和意義。只有在大家共同努力下，才能夠構(gòu)建一個更加公平、公正、有序的法治社會。

總結(jié)：通過思政課中的法治小故事的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了法治的重要性和現(xiàn)實意義。它不僅僅是一門學(xué)科知識，更是涉及到我們每個人的生活的重要概念。只有通過教育宣傳讓更多的人了解到法治的意義，才能夠逐步建設(shè)一個更加公平、公正、有序的法治社會。

蘭州思政故事心得體會篇四

開篇：

近日，我有幸參加了一堂特殊的思政課——讀冬奧故事。通過講述冬奧故事，老師向我們傳達了許多思想和精神的力量。這堂課不僅讓我感受到了冬奧運動的吸引力，更深刻地認(rèn)識到了人們奮斗、拼搏的精神內(nèi)涵。

第一段：

我被本次課程中的故事所深深打動。我們拜訪了冬奧會參賽選手的親屬，聽取他們對選手的評價和期望。在談到選手的付出和努力時，他們都流露出深深的自豪和感動。這讓我想起我的父母，我也深知他們?yōu)槲宜冻龅男燎谂?。因此，我決定要更加珍惜自己的成長機會，努力學(xué)習(xí)，用實際行動回報他們的辛辛苦苦。

第二段：

在聽取選手的故事時，我對他們的毅力和頑強精神感到敬佩。許多選手在訓(xùn)練過程中經(jīng)歷了傷病、挫折和痛苦，但他們從未放棄，堅持不懈地追逐夢想。這讓我深思，人生就像一場馬拉松，跌倒了就要重新爬起來。只有不斷奮斗，才能取得進步和成功。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我也要擁有堅韌的品質(zhì)，永不放棄，堅持到底。

第三段：

與此同時，我也體會到了團結(jié)協(xié)作的重要性。冬奧會是個團隊項目，選手需要與教練員、醫(yī)生和志愿者等合作才能取得好成績。冬奧運動凝聚了人民群眾的力量，無數(shù)人為此付出了辛勤努力。這讓我想起了集體榮譽感，也讓我明白，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的成績。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要學(xué)會與他人合作，與團隊協(xié)作，共同實現(xiàn)目標(biāo)。

第四段：

冬奧故事還讓我看到了追求卓越的艱辛。在高水平的競爭環(huán)境下，選手們必須在各方面都達到極高的要求才能脫穎而出。他們不僅要有出色的技術(shù)和身體素質(zhì)，還要具備堅韌的意志力和良好的心理素質(zhì)。這讓我意識到，追求卓越需要付出巨大的努力和犧牲。只有通過不斷努力和超越自我的追求，才能在人生的舞臺上取得突破。

總結(jié)段：

通過這堂冬奧故事思政課，我被選手們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神所深深感動。他們的故事激發(fā)了我內(nèi)心深處的激情和斗志，讓我更加明白了追求夢想的艱難和困難。我將銘記這些故事，將其作為人生成長的經(jīng)驗和教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)和成長。我相信，在未來的道路上，只要堅持目標(biāo)，不怕困難，就一定能夠達到自己想要的成就。

蘭州思政故事心得體會篇五

學(xué)思政課是一件非常重要的事情，因為它關(guān)乎著我們的思想道德和社會責(zé)任感等方面。在學(xué)習(xí)思政課的過程中，我們會遇到很多的講課方式和教學(xué)方法，其中講故事是一種非常有效的方式。在這篇文章中，我將會分享我的學(xué)思政課講故事心得體會。

第二段：故事能起到什么作用。

故事是人類交流的一種非常重要的方式，它能夠非常容易地打開我們的心扉，使我們感受到故事中的情感，理解故事中的道理。在學(xué)思政課中，講故事能夠幫助我們更深層次地理解政治理論，激發(fā)我們的思考和思考深度。同時，在政治教育方面，故事也能夠起到非常好的作用，能夠激發(fā)我們的愛國情感，熱愛社會主義制度。

在學(xué)習(xí)思政課的過程中，我發(fā)現(xiàn)講故事非常重要。而在聽故事的時候，我需要做的是要仔細聆聽，關(guān)注故事背后的深層次含義。在故事中，我們能夠看到一些聽起來很樸素的道理，但是這些道理卻是我們需要牢記的，并且這些道理也是我們在日常生活中需要遵循的。有的故事中，我們能夠看到英雄主義的典范，這些英雄主義的精神和作法能夠激發(fā)我們的民族自豪感，使我們更加熱愛自己的祖國。

第四段：需要注意的問題。

在學(xué)習(xí)思政課的過程中，我們需要注意故事的背景和語境。因為故事背后的背景和語境，對于我們理解故事的含義和話外之意是非常重要的。我們還需要注意故事的作者和出處，因為不同的作者和出處所涉及的背景和角度也是不一樣的。同時，在聽故事的過程中，我們也需要注重思考故事背后的道理和寓意，不能單純地將故事當(dāng)成快樂的消遣，而是需要知道故事背后的目的和意義。

第五段：總結(jié)。

思政課是非常重要的一課，而講故事是一種非常有效的方式。在學(xué)習(xí)思政課的過程中，我們需要認(rèn)真聆聽故事，注重故事背后的寓意和道理，同時也需要關(guān)注故事的作者和背景，以此來詮釋故事的意義。在故事中，我們能夠看到英雄主義的精神、天賦人權(quán)等的道理。我們需要將這些道理學(xué)習(xí)到心底，并在我們的日常生活中加以實踐，將之貫穿我們的人生價值觀。

蘭州思政故事心得體會篇六

思政教育是青年學(xué)生大學(xué)生活中必不可少的一部分。而紅色故事作為思政教育的一種形式，越來越受到重視。在這個信息時代，我們更加需要聽取紅色故事中的真理和智慧，挖掘出歷史的價值。在聽取一些紅色故事之后，我深有感觸，下面與大家分享。

第二段：紅色故事——《畢生為黨》。

上一次思政課老師給我們講了烏魯木齊火車站的英雄孫科。他是一位普普通通的火車員，但他的行為卻展現(xiàn)了他對黨和人民赤膽忠心的信仰。在面對暴恐分子的時候，他沒有畏懼，而是帶頭沖鋒，用自己的身體擋住恐怖分子的槍口。他雖然英勇就義，但他留給我們的英雄精神深深感動了我。這個紅色故事告訴我們，黨與人民的利益高于一切，只有在信仰中才能找到持續(xù)前行的動力。

第三段：《成功喜報》——文化大革命年代的堅持。

在冷戰(zhàn)的年代，中國政府發(fā)動了文化大革命。這是一個混亂和黑暗的時代，因為人們掌握的信息流通非常有限?！冻晒ο矆蟆分v述了文革年代的幾個女孩子如何在教育改造的壓力之下堅持自己的信仰和某種理想。盡管這樣的故事在文革的時代還是危險的，但這種精神值得我們?nèi)プ烦纭＿@個故事表明，無論何時何地，在危機中堅守信仰和自己的價值觀才是正確的選擇。

第四段：忠誠于黨的紅色故事。

劉胡蘭是我輩一樣的年輕女孩子，但她卻為了革命犧牲了自己。她是一個十分普通的女孩子，但她原本安逸的生活被打亂。在光榮紅旗下，她立志成為一名合格的戰(zhàn)士，在生命的最后一刻她也沒有絲毫的怯懦。她的英雄事跡告訴我們，忠誠于黨的信仰和中華民族的大義才是真正值得人們?nèi)プ非蟮摹?/p>

第五段：結(jié)論。

在這個豐富多彩的時代，我們需要跨越時間和空間的紅色故事給我們帶來一些獨特的價值。紅色故事有助于弘揚民族精神和愛國主義精神，讓我們在薪火相傳的路上前行。人類不用懷疑紀(jì)念歷史的重要意義，紅色故事將繼續(xù)映射我們行走的道路，也會為我們的思政教育提供更多的參考。

蘭州思政故事心得體會篇七

近日，我們班級開設(shè)了一門特殊的課程——奧運故事思政課。這門課程不僅涵蓋了歷屆奧運會的精彩瞬間，還將其中的思政要素與學(xué)生的成長教育相結(jié)合，給我們留下了深刻的印象和寶貴的體驗。在這堂課中，我學(xué)到了許多人生的真諦和奮進的力量。

第一堂課，老師給我們播放了一段片段，講述了中國女排在1984年洛杉磯奧運會上拿下冠軍的故事。在這個片段中，中國女排在日本隊扳平比分、進入決勝局的關(guān)鍵時刻，表現(xiàn)出來的團結(jié)合作和頑強拼搏精神深深觸動了我。在每一個球員的身上，我都看到了一種無所畏懼的勇氣和永不言敗的堅持。作為年輕一代的我們，我們要學(xué)會面對困難，迎接挑戰(zhàn)，只有這樣才能取得成功。

第二堂課，老師給我們講述了一位跳水選手的成長經(jīng)歷。這位選手在開始跳水訓(xùn)練時曾經(jīng)經(jīng)歷過一次又一次的失敗，但他始終沒有放棄，一直堅持下去。最終，他在奧運會上獲得了金牌。這段故事告訴我，成功需要付出艱辛的努力和堅定的信念，只有不斷向前，才能創(chuàng)造屬于自己的奇跡。

第三堂課，老師給我們帶來了一段勵志的故事。這個故事講述了一位殘疾人運動員如何憑借頑強的毅力和堅定的信念，戰(zhàn)勝種種困難，最終實現(xiàn)了自己的奧運夢想。他的成功告訴我，不論身處何種境地，只要有夢想，就要勇往直前，用行動去證明自己的價值。

第四堂課，老師給我們帶來了一位運動員的退役之路。運動員在比賽中經(jīng)歷了無數(shù)個日夜的努力和付出，但是隨著年齡的增長和體力的衰弱，他不得不做出一個艱難的選擇——退役。他沒有沉溺于過去的輝煌，而是勇敢地面對現(xiàn)實，重新規(guī)劃人生。這讓我明白，不論何時，面對變革和選擇，我們都要勇敢面對，努力實現(xiàn)自己的新目標(biāo)。

第五堂課，老師與我們進行了一次反思與總結(jié)。通過這些奧運故事，我深刻認(rèn)識到人生需要有目標(biāo)和夢想，需要有堅定的信念和不屈的精神。只有明確自己的方向，才會有力量去踐行自己的理想。而這種力量，正是來自于我們的思想道德修養(yǎng)。在這堂課中，我更加深刻地理解到了思政課的重要性和意義，它不僅關(guān)乎學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，也關(guān)系到我們承擔(dān)起時代責(zé)任的能力。

在奧運故事思政課中，我看到了奮進的力量和成功的背后所隱藏的秘密。這些故事給我留下了深刻的印象和寶貴的體驗，使我明白了生活的真諦和成功的真諦。只有通過不斷努力和積累，我們才能夠在奮斗的道路上追求更高更遠的目標(biāo)。無論面對何種困難，我們都要保持堅強的信念，勇敢地邁出每一步，不止追逐金牌，更要追逐心中的夢想。因為只有這樣，我們才能創(chuàng)造屬于自己的奇跡。不管是在奧運會的舞臺上，還是在生活的舞臺上，我們都要敢于奮斗，不畏艱難，用心去追求自己的夢想。

蘭州思政故事心得體會篇八

近年來，我國越來越注重加強校園思政教育，積極培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)。作為一門重要的思想政治理論課程，思政課不僅讓學(xué)生了解大道理、懂得方法論，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。每逢奧運會時，我校通常會開展一系列以奧運故事為主題的思政課堂活動，通過講述奧運故事，讓學(xué)生從中汲取真善美的力量，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。在這些課堂活動中，我也獲得了一些心得體會。

首先，在思政課聽奧運故事的過程中，我深切感受到奧運精神的偉大與弘遠。奧運故事中，運動員們追求卓越、團結(jié)拼搏、爭創(chuàng)佳績的精神令我備受鼓舞。他們沖破困難與挫折，迎接挑戰(zhàn)，克服自我，展現(xiàn)出了人類無限的潛能和不屈不撓的意志。這樣的精神不僅在奧運場上能夠感受到，在日常的學(xué)習(xí)和生活中也能夠給予我們啟示。只有在面對困難時堅持奮斗、不氣餒，才能夠取得成功，實現(xiàn)自己的人生價值。

其次，通過思政課聽奧運故事，我認(rèn)識到奧運精神與中華民族傳統(tǒng)文化精神有著緊密的連接。由于奧運會發(fā)源于古希臘，而我國的思想文化具有悠久的歷史，這使得奧運精神與中華民族傳統(tǒng)文化精神之間有許多共同之處。例如，奧運精神中的團結(jié)友愛和中華民族的“和合”思想有著相似之處；奧運精神中的平等、公正和正直與中華傳統(tǒng)價值觀中的“仁義禮智信”相互契合；奧運精神中的勇敢無畏與中華民族的武士精神互通有無。這種契合與互通使我對中華民族傳統(tǒng)文化精神更加自信，也對奧運精神更加向往。

再次，在思政課聽奧運故事的過程中，我對體育運動的重要性有了更深刻的認(rèn)識。通過故事，我了解到體育運動對于個人的身體健康、心理素質(zhì)和社會交往能力的培養(yǎng)有著重要的作用。在競技體育中，運動員不僅需要身體的力量和技巧，更需要扎實的基本功和不斷的訓(xùn)練。這要求運動員具備堅強的意志和毅力，能夠適應(yīng)各種不同的環(huán)境和競爭壓力。此外，體育運動還能夠培養(yǎng)人的團隊合作意識和互助精神，通過團隊的合作和努力，取得更好的成績。體育運動的這些特點對于我們個人的成長和發(fā)展都有著重要的借鑒意義，也對提高我們的綜合素質(zhì)起到積極的促進作用。

最后，思政課聽奧運故事還讓我深入理解了奧運會的普世價值和和諧發(fā)展的重要性。奧運會是全人類共同的精神財富，不分國界、民族和種族，唯一的標(biāo)準(zhǔn)是“更快、更高、更強”。這使得奧運會成為培養(yǎng)全球參與、全球認(rèn)同和全球共享觀念的重要途徑。奧運會的成功舉辦，需要各國共同努力，通過文化和體育交流加深相互的了解和友誼。這也正是我們學(xué)習(xí)奧運精神的重要環(huán)節(jié)，我們應(yīng)該向世界各地的人們傳遞我們的文化和價值觀，同時也要積極融入世界各地的文化和思想，建設(shè)一個更加和諧和共同進步的世界。

總之，在思政課聽奧運故事中，我深刻體會到奧運精神的偉大和無窮力量。通過這些故事，我不僅了解到了奧運的歷史、精神與文化，還汲取到了激勵自己積極向上的力量。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會堅持不懈地追求卓越，團結(jié)拼搏，勇往直前。同時，我也將傳遞奧運精神，積極融入世界，為建設(shè)一個更加和諧、繁榮的社會做出貢獻。

蘭州思政故事心得體會篇九

第一段：引言（200字）。

作為一門重要的課程，思想政治理論課常常被認(rèn)為枯燥無味，難以引起學(xué)生的興趣。然而，在一堂別開生面的思政課中，我們有幸聆聽了一些關(guān)于奧運故事的講述，這些故事深深地觸動了我內(nèi)心深處的某根弦，讓我對思政課的意義有了新的認(rèn)識。在這堂課上，我不僅了解到了中國奧運健兒們的努力和付出，也感受到了奧運精神的力量，這對我的成長和人生選擇都產(chǎn)生了深遠的影響。

第二段：奧運精神的啟示（200字）。

作為一項全球性的盛會，奧運會是世界各國人民共同期待和努力的目標(biāo)。然而，參加奧運會并非易事，需要運動員們長時間的堅持和努力。他們?yōu)榱俗非笞吭?，放棄了很多他們本可以擁有的東西，用毅力和堅韌戰(zhàn)勝了許多困難。他們的奮斗精神不僅是向世界展示中國力量的一個窗口，也是一個激勵和鞭策我們不斷前進的動力。這讓我開始思考自己的人生，我應(yīng)該像他們一樣，迎接挑戰(zhàn)，超越自己，不斷提高自己的能力。

第三段：團結(jié)合作的力量（200字）。

在奧運會上，不僅是個人的努力和付出，團隊的力量也起到了至關(guān)重要的作用。運動員必須懂得團結(jié)合作，共同面對挑戰(zhàn)。如果一個隊伍成員出現(xiàn)困難，其他隊員會及時伸出援手，給予鼓勵和支持。這種團結(jié)合作的精神不僅在奧運會上發(fā)揮作用，在我們的生活中也同樣重要。我們應(yīng)該學(xué)會團結(jié)合作，相互幫助，無論是在學(xué)習(xí)上，還是在團隊合作的工作中，都能夠發(fā)揮團隊的力量，取得更好的成績。

第四段：競爭與公平的觀念（200字）。

在奧運會上，各國的運動員聚集在一起競爭，這是一個公平、公正的競爭環(huán)境。盡管來自不同國家，但他們都本著公平競爭的原則，尊重對手，尊重規(guī)則，全力以赴展示自己的實力。而這種競爭觀念對我們也有著重要的啟示。在我們的日常生活中，我們應(yīng)該明白，在競爭中，遵守公平原則，尊重他人，同時注重自身的發(fā)展和進步。只有在公平的基礎(chǔ)上，我們的競爭才能成為一種積極健康的競爭，帶給我們更多的收獲和成長。

第五段：思政課的改變（200字）。

通過聽奧運故事，我們不僅感受到了奧運精神的力量，也對思政課的意義有了新的認(rèn)識。思政課應(yīng)該不僅僅局限于理論的灌輸，而是要通過實事例的講述，讓學(xué)生在感受中去思考。奧運故事的介紹不僅激發(fā)了我們對國家和民族的自豪感，也增強了我們的社會責(zé)任感和使命感。同時，它也讓我們明白，在實際生活中，我們應(yīng)該以樂觀積極的心態(tài)，去面對挑戰(zhàn)和困難，并且用行動去努力贏得成功。

總結(jié)（100字）。

通過聽奧運故事，我對奧運精神有了更深刻的理解和體會。奧運精神不僅是一種力量，也是一種信仰。我們應(yīng)該在日常生活中融入奧運精神，追求卓越，樹立正確的價值觀和競爭觀念，不斷提高自己的能力。思政課也應(yīng)該通過實踐案例的講述，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀和人生觀，培養(yǎng)良好的品德和價值觀，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量。

蘭州思政故事心得體會篇十

現(xiàn)在，全國病患人數(shù)正在瘋狂的增長，我們唯一能做的就是保護好自己，不給正在幫助我們戰(zhàn)勝病魔的白衣天使們增加負(fù)擔(dān)。近期，我們盡量不要出門，出門一定要戴口罩，家中要保持通風(fēng)，多吃水果多喝水，提升免疫力，打噴嚏和咳嗽時捂住口鼻，勤洗手等將病菌消除。

最近，我在網(wǎng)上看到這樣一句話，我也想把這句話送給和我一樣著急外出游玩的小朋友：只要你安心待在家里，就是對打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)做出的最大貢獻。

這個寒假，我雖然沒有與家人一起出去旅游，但是我依然過得很充實。這些天，爸爸和姐姐幫我補習(xí)數(shù)學(xué)和英語，我堅持每天彈鋼琴、練舞蹈、寫寒假作業(yè)、練字、學(xué)習(xí)英語等。每晚空閑時間，我和媽媽、姐姐一起觀看有意義的電視節(jié)目，如《經(jīng)典詠流傳》和《中國詩詞大會》，我們還會一起搶答電視里的詩詞題，這不僅增強了我對古詩詞知識的理解，還增加了我的詩詞儲備量，對我背古詩詞幫助很大，這些天在家我過得非常有意義，一點也不無聊。

希望這場疫情可以盡快得到控制，也祝我們的祖國越來越好。武漢加油!中國加油!

蘭州思政故事心得體會篇十一

通過今天的思政第一課，讓我了解了什么是冬奧精神，什么是中國冬奧健兒精神，首鋼大跳臺、云頂滑雪公園。不同的賽場，中國隊選手谷愛凌和蘇翊鳴做出了相同的選擇，最后一跳，沖擊此前沒有達到的難度。

從來沒有在正式比賽中拿出來的動作，為什么要在此刻嘗試?最后5分鐘才決定用這個動作挑戰(zhàn)自己。不是為了滑得比別人好，而是想滑出100%的自己，讓世界看到我的比賽。這是谷愛凌的回答。

蘇翊鳴說：“這份自信來自日復(fù)一日的錘煉，也來自祖國的支持。我17歲，第一次參加冬奧會，沒什么可擔(dān)憂的。”勇于挑戰(zhàn)自我，用拼搏去打破曾經(jīng)的不可能。

他們的這份自信灑脫，也在激勵更多青少年去面對挑戰(zhàn)。這些就是我們中國冬奧健兒的精神，是大國之風(fēng)范。

拼搏成就自己，也讓選手之間惺惺相惜。谷愛凌賽后第一時間上前安慰傷心的對手——世界排名第一的法國隊選手苔絲，蘇翊鳴則向同登領(lǐng)獎臺的兩名加拿大隊運動員送上祝賀：“他們都是我的偶像，能夠和他們一起站上領(lǐng)獎臺，十分榮幸。”這同樣是體育精神的體現(xiàn)，在追求“更快、更高、更強”的過程中，讓彼此更團結(jié)。這些就是我們的冬奧精神。

要在冬奧會上展現(xiàn)狀態(tài)，爭取每一場比賽都做到，冬奧賽場的激烈較量，激發(fā)著中國運動員的拼搏心、報國志。賽場上沒有隨隨便便的成功，在拼搏中砥礪成長，在奮斗中實現(xiàn)夢想，正是選手們在賽場上傳遞出的信念?！氨本┒瑠W會的獎牌，是我最想要的成人禮物”，這是蘇翊鳴的心愿。他的成長，不僅因為這枚獎牌，更是因為這段經(jīng)歷。在挑戰(zhàn)中，一代代冰雪運動員接續(xù)成長。拼搏中，他們努力成就更好的自己，也在成就中國冰雪運動更遠大的未來。

通過老師們以北京冬奧為題來講解思政第一課，讓同學(xué)們深入了解了那些為國爭光的冬奧健兒，他們身上的永不服輸，頑強拼搏的精神值得我們每一個人去學(xué)習(xí)。

蘭州思政故事心得體會篇十二

冬奧故事思政課是一門能夠深化思想認(rèn)識、拓寬學(xué)生視野的課程。在這門課程中，我們不僅了解到了冬奧會的歷史與意義，還通過學(xué)習(xí)許多優(yōu)秀運動員的故事來汲取力量，提升自身修養(yǎng)。本文將從五個方面來談?wù)勎业挠^點和感受。

首先，冬奧故事思政課使我對冬奧會有了更深入的認(rèn)識。在課堂上，我們了解到冬奧會是一個世界性的體育盛會，它不僅對于各國運動員來說意義重大，也是一個國家形象的標(biāo)志。通過學(xué)習(xí)冬奧會的歷史，我認(rèn)識到不同國家、不同文化之間的交流和理解在其中起到了重要的作用。我們可以通過冬奧會了解各個國家的傳統(tǒng)與文化，增進全球各國的友誼與合作。

其次，冬奧故事思政課讓我認(rèn)識到運動員的努力與拼搏精神。冬奧會上的運動項目非常具有挑戰(zhàn)性，運動員需要經(jīng)過多年的艱苦訓(xùn)練和辛勤付出才能取得優(yōu)異的成績。在講述了許多運動員的故事后，我深深被他們的毅力、拼搏和堅持所感動。不論是克服傷病的巴黎、在貧窮環(huán)境中訓(xùn)練的山下智久，還是為國爭光的姚明，他們都是我們學(xué)習(xí)和崇拜的榜樣，他們的精神鼓舞著我們?nèi)プ非笞约旱膲粝搿?/p>

第三，冬奧故事思政課培養(yǎng)了我對團隊合作的重視。在冬奧會上，許多項目都需要團隊的協(xié)作才能取得勝利。比如，冰壺、冰球等項目都需要隊員之間的默契配合和團隊協(xié)作，每個人都發(fā)揮自己最出色的一面，為團隊爭取榮譽。通過學(xué)習(xí)這些故事，我明白了團隊合作的重要性，并且意識到只有團結(jié)一致，共同進步，才能實現(xiàn)更加偉大的目標(biāo)。

第四，冬奧故事思政課培養(yǎng)了我對奮斗精神的追求。冬奧會上的運動員們不僅僅是享受體育的快樂，更是為了向他人展示自己的實力和拼搏精神。這些運動員們經(jīng)過多年的訓(xùn)練和辛苦付出，為了得到參加冬奧會的機會，他們放棄了許多，忍受了無數(shù)的辛苦和痛苦。他們的奮斗精神，讓我深感自己的懶惰和浮躁。從他們身上，我學(xué)到了不只是追求金牌和冠軍的勇氣，更是追求人生價值和精神境界的努力。

最后，冬奧故事思政課提高了我對國家的責(zé)任感和使命感。作為一個中國人，我為中國運動員在冬奧會上的取得的成績而自豪。同時，我也明白我們每個人都有義務(wù)為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。我們可以通過自己的學(xué)習(xí)和努力來提升個人素質(zhì)，在各個領(lǐng)域發(fā)揮自己的作用，為國家的繁榮和進步貢獻自己的力量。

總之，冬奧故事思政課是一門具有深遠意義的課程。在這門課程中，我們不僅了解到了冬奧會的歷史與意義，還汲取到了運動員的努力與拼搏精神，培養(yǎng)了對團隊合作和奮斗精神的追求，提高了對國家的責(zé)任感和使命感。這門課程不僅對于我們個人的成長有著重要影響，也對于國家的發(fā)展有著積極意義。讓我們都能從冬奧故事思政課中受益，成為一個更好的自己！

蘭州思政故事心得體會篇十三

思政課是大學(xué)生思想政治教育的重要課程之一，而法治教育是思政課的核心內(nèi)容之一。通過講授法律知識和法律精神，法治教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和法治觀念。在思政課上，教師常常通過講述法治小故事來引起學(xué)生的思考和討論。下面，我將結(jié)合我在思政課法治小故事中的學(xué)習(xí)和思考，分享我的心得體會。

每次思政課開始，教師總會以一個生動有趣的法治小故事作為開篇，用以引起我們的興趣。我記得有一次，教師講述了一個關(guān)于公平正義的故事。故事中，一個小偷從別人家中偷走了一袋錢，隨后警察找到了小偷，將他帶到了警局。聽完這個故事，我深深地被故事所鼓舞，感受到了法治的力量。法治是一種保障公平正義的制度，它賦予每個人平等的權(quán)利和保護，讓社會變得更加公正和有序。

在思政課上，教師通過講述法治小故事來傳達法律的基本原理和道德規(guī)范。這些故事涵蓋了社會生活的方方面面，涉及到人們的日常生活、學(xué)習(xí)和工作等等。例如，教師曾經(jīng)講述了一個關(guān)于守信誠信的故事。故事中，一個小商販因為兒子生病，向醫(yī)院和藥店買了一些藥品，但后來因為沒錢支付，他選擇了偷盜。然而，當(dāng)他迫不得已才選擇了這種行為。這個故事讓我深感身邊的環(huán)境對于一個人的行為具有重要的影響，只有建立起一個誠實守信的社會環(huán)境，才能夠有效地減少不法行為的發(fā)生。

第三段：思考與反思。

思政課法治小故事的講述往往伴隨著問題的提出，讓我們深入思考和反思。在接下來的討論環(huán)節(jié)中，我們會就故事中涉及到的道德、法律和倫理等問題進行展開討論。通過這種思辨性的學(xué)習(xí)，我們的思維能力和辯證能力得到了鍛煉。同時，這也激發(fā)了我們對法治的興趣，促使我們更加關(guān)注社會公平正義的問題。

第四段：心靈的碰撞。

在理論的指導(dǎo)下，法治小故事觸動了我們內(nèi)心深處的某個角落。有時候，我們會為故事中的悲劇感到心疼，有時候，我們會為故事中的正義感到喜悅。這種心理碰撞和情感體驗，使我對法治有了更加深刻的理解和認(rèn)識。法治不僅僅是制度和規(guī)則，更是一種溫暖和關(guān)懷，是社會文明的象征。

第五段：法治意識的培養(yǎng)和實踐。

對于我們大學(xué)生來說，培養(yǎng)法治意識是我們作為未來社會中堅力量的必要條件。通過思政課法治小故事的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了法治的內(nèi)涵和意義，更加切身感受到了法治在日常生活中的作用和重要性。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)當(dāng)始終牢記法律的約束和規(guī)范，樹立正確的法治觀念和權(quán)益意識，做一個守法公民，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。

總結(jié)：通過思政課法治小故事的學(xué)習(xí)，我對法治的理解和認(rèn)識得到了進一步的深化。法治不僅僅是一種制度和規(guī)則，更是一種保障公正和正義的力量。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將始終牢記法治的原則和要求，注重培養(yǎng)法治意識，做一個守法的公民，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。

蘭州思政故事心得體會篇十四

第一段：引言（150字）。

冬奧故事是一本關(guān)于冰雪運動員的事跡和故事的書籍，通過講述這些故事，給我們帶來了很多啟示和思考。在思政課上，老師讓我們讀這本書，并就其背后的價值觀進行討論和思考。在讀冬奧故事這門思政課之后，我深深感受到了冰雪運動員們所展現(xiàn)出的品質(zhì)和精神，以及他們對于實現(xiàn)夢想和追求卓越的堅持不懈，給我留下了深刻的印象。

第二段：追求卓越（250字）。

冬奧故事中的運動員們個個都是追求卓越的典范。他們在面對困難和挫折時，始終保持著積極向上的精神和樂觀的態(tài)度。無論是在訓(xùn)練場上，還是在賽場上，他們都不斷超越自己，不斷挑戰(zhàn)極限，力爭做得更好。正是他們的追求卓越的精神，讓他們能夠在激烈的競爭中脫穎而出。

第三段：團結(jié)合作（250字）。

冰雪運動員們在比賽中，經(jīng)常需要與隊友共同合作，互相配合。他們懂得團結(jié)的力量，懂得團隊的重要性。正是因為團結(jié)合作的精神，使得他們能夠克服困難，戰(zhàn)勝對手。而此種團結(jié)合作的精神，在現(xiàn)實生活中同樣適用。在學(xué)校，我們也需要與同學(xué)們共同合作，互相幫助，才能夠取得更好的成績。

第四段：追求公平競爭（250字）。

冰雪運動員們在比賽中，追求的不僅僅是自我的利益，更在乎的是公平競爭。他們始終做到遵守比賽規(guī)則，尊重對手，不進行任何違規(guī)操作。正是因為他們對公平競爭的堅持，才能夠讓比賽的結(jié)果更加真實和公正。而在我們?nèi)粘Ｉ钪?，也同樣需要遵守公平競爭的原則，不欺壓弱小，不使用不正當(dāng)手段獲得利益。

第五段：力量與夢想（300字）。

冬奧故事中的運動員們，她們不僅僅是普通的選手，更是有著一個共同的夢想。他們通過努力和拼搏，最終獲得了理想的結(jié)果。這種力量與夢想的追求，讓我們深受啟發(fā)。無論我們追求的是什么，只要我們有夢想，有信念，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。同時，冰雪運動員們所展現(xiàn)出的頑強拼搏的精神，也非常值得我們學(xué)習(xí)。無論面對多大的困難，我們都要勇敢地去面對，不斷努力，才能夠最終取得成功。

總結(jié)（100字）。

讀冬奧故事思政課，讓我深刻認(rèn)識到了冰雪運動員們所展現(xiàn)出的品質(zhì)和精神。他們的追求卓越、團結(jié)合作、追求公平競爭，以及力量與夢想的追求，都給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎?。在以后的生活中，我會時刻牢記這些品質(zhì)，努力做一個積極向上、追求卓越的人。

蘭州思政故事心得體會篇十五

思政教育一直是教育教學(xué)中不可或缺的一部分。紅色故事是思政教育中重要的內(nèi)容之一，通過真實的歷史故事，幫助學(xué)生了解過去，認(rèn)識現(xiàn)在，展望未來。在參與思政教育中，我深深地感受到了紅色故事的重要性和意義。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會。

紅色故事源于歷史，具有很強的現(xiàn)實意義。它們把深刻的思想和偉大的精神傳遞給后人，激發(fā)人們的愛國心、勇氣和信仰。通過學(xué)習(xí)紅色故事，我們能夠更好地了解我們的祖國、我們的歷史、我們的文化和我們的人民。我們了解到曾經(jīng)有這么一群人，為祖國、為人民、為真理和正義，為了信仰和信念，不屈不撓、前赴后繼，為中華民族的獨立和解放獻身。這些先烈的精神激勵著我們，讓我們在我國現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮自己的重要作用。

紅色故事還展現(xiàn)出了中國革命的艱辛歷程和偉大勝利。這些戰(zhàn)斗過程恰恰表明了中國共產(chǎn)黨、人民軍隊和人民群眾有一批英勇、堅定、忠誠、無畏、有智慧和有良知的戰(zhàn)士和領(lǐng)袖。他們不怕困難，不怕犧牲，不怕痛苦。他們敢于斗爭，敢于勝利，敢于創(chuàng)新。正是這些革命先烈的無私奉獻和英勇頑強，才使中國革命事業(yè)蒸蒸日上，最終實現(xiàn)了中國人民的解放。紅色故事正是呈現(xiàn)這樣一個過程，見證了中國革命從無到有，從小到大，從弱到強的艱難曲折歷程。紅色故事有助于我們更好地理解中國革命的歷史進程和豐富內(nèi)涵。

紅色故事還提醒我們要保持前進的意志。我們應(yīng)該從紅色故事中學(xué)習(xí)精神力量，在生活和工作中發(fā)揚革命精神，堅定信念，堅持真理，勇敢承擔(dān)責(zé)任，無私奉獻。自新中國成立建立以來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我們完成了許多偉大的事業(yè)、創(chuàng)造了許多偉大的成就。但是中國依然存在很多問題和困難，我們也存在很多不足和缺失。紅色故事讓我們思考如何更好地為人民服務(wù)，如何發(fā)揚革命精神，在未來的歲月中，持續(xù)推動中國的發(fā)展進程。

第五段：結(jié)尾。

紅色故事是中國革命歷程中最為鮮明的代表，啟示我們忠于祖國、正義勇敢、真理至上、無私奉獻、團結(jié)拼搏、不怕困難、迎難而上、追求卓越。在長期的實踐中，人民迎難而上、開拓進取，創(chuàng)造了一個輝煌的中華民族歷史。在未來，紅色故事仍將成為我們學(xué)習(xí)、思考和激勵的重要載體。

蘭州思政故事心得體會篇十六

學(xué)思政課已經(jīng)成為大學(xué)生們不可或缺的一門課程，它不僅僅是簡單的政治理論的學(xué)習(xí)，更重要的是通過思考、講故事等手段來導(dǎo)引我們學(xué)習(xí)如何做一個合格的人。本文將詳細探討我在學(xué)思政課中講故事的心得體會。

第二段：故事能夠啟迪思考。

在學(xué)思政課中，老師們常常通過講故事的方式來啟發(fā)我們?nèi)ニ伎紗栴}。其中的故事情節(jié)很多時候都很簡單，但是卻能夠幫助我們抓住關(guān)鍵點，從而發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)所在，而不是僅僅對表面套用標(biāo)準(zhǔn)答案。通過故事的吸收，我們也能夠理性地思考自己的行為習(xí)慣，保持警醒。

第三段：故事能夠激勵人向善行為。

良好的故事不僅僅能夠引起人的思考，還可以激勵人朝著正向的方向去行動。故事所傳遞的感人經(jīng)歷和帶給我們的感動能夠激起許多人內(nèi)心的愿望。比如在學(xué)思政課的過程中，我聽到過一位選手參加新生辯論賽時說過的話：“如果你一天不學(xué)習(xí)，你的倫理品質(zhì)就會下降一分，這就跟睡眠不足會讓你的身體狀況下降一樣?！边@句話深深地觸動了我，讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。

第四段：故事善于化解矛盾。

政治課學(xué)習(xí)常常具有爭議性和矛盾性，學(xué)生和老師之間也會存在一些分歧。而講故事則具有平衡矛盾的作用，它能夠在為大家提供觀點和觀察問題所需的的基礎(chǔ)上，在避免甚至是緩和爭議上起到緩和（化解）爭議的重要作用。在講故事的過程中，我們也能夠明顯地感受到一股和諧的力量。

第五段：總結(jié)。

在學(xué)思政課的過程中，講故事或許是傾聽最有趣的方式之一。故事可以啟發(fā)我們的思考，激發(fā)我們朝向正面的方向行動，化解我們之間的爭議。講好故事的能量超出了這些表層的方面，它還可以幫助我們更好地了解自己的人生，提高自己的道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感。學(xué)思政課，講故事心得體會使我們更富有價值的人。

蘭州思政故事心得體會篇十七

近日，我在大學(xué)開設(shè)的思政課上，收獲了一堂別開生面的奧運故事思政課。通過聆聽奧運選手的成長歷程和背后的奮斗故事，我受到了很大的啟發(fā)和鼓舞。而課程中所體現(xiàn)的一系列思政教育理念和價值觀也深深觸動了我。以下是我對這次思政課的心得體會。

首先，這堂奧運故事思政課使我感受到努力拼搏的力量。奧運選手的成長歷程充滿著艱辛和挑戰(zhàn)，但他們在追逐夢想的過程中，始終保持著積極向上的精神狀態(tài)。課堂上的故事讓我明白，只有經(jīng)歷過艱辛的努力和拼搏，才會感受到成功的甜美。這種精神不僅僅適用于奧運選手，它也能在我們平凡人的生活中發(fā)揮重要作用。只有在面對挫折和困難時，保持積極樂觀的心態(tài)，奮發(fā)向前努力奮斗，方能取得成功。

其次，奧運故事思政課讓我思考了奮斗與夢想的關(guān)系。在奧運選手的成長歷程中，有的經(jīng)歷了失敗和挫折，但他們總是堅定地相信自己的夢想。正是因為有了夢想，才能激勵他們不斷前進，逐步實現(xiàn)自己的目標(biāo)。而對于我們大學(xué)生來說，也要明確自己的夢想，為之努力奮斗。只有堅持自己的夢想，才能找到前進的方向，才能在人生的道路上收獲成功和成就。

第三，奧運故事思政課讓我意識到自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。奧運選手代表了一個國家的形象，他們不僅僅為了個人的成就而努力，還要為國家爭光。同時，他們通過比賽和成功的背后，對社會起到了榜樣的作用。作為大學(xué)生，我們也要認(rèn)識到自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們是祖國的未來，只有通過實際行動，為祖國做出貢獻，既是對自己的要求，也是對時代的呼喚。

第四，奧運故事思政課加深了我對團結(jié)合作的認(rèn)識。在奧運比賽中，運動員要和自己的搭檔、隊友們緊密配合，才能取得好的成績。他們之間的默契和團結(jié)精神，為我樹立了良好的榜樣。在大學(xué)生活中，也需要我們擁有團結(jié)合作的品質(zhì)。只有摒除個人主義，增強集體意識，才能在團隊中發(fā)揮個人的優(yōu)勢，實現(xiàn)更大的成就。

最后，奧運故事思政課引導(dǎo)我樹立正確的價值觀。在故事的背后，我看到了奧運精神所傳達的正面價值觀和人生觀。奧運精神弘揚著團結(jié)、友愛、互助、拼搏的價值觀，引導(dǎo)我認(rèn)識到努力追求個人的成功與幸福不僅僅是生活的重要目標(biāo)，更是對社會和他人負(fù)責(zé)的態(tài)度。奧運精神在內(nèi)在層面呼喚著人們的善良、真善美，塑造著一個美好的社會。

總的來說，這堂奧運故事思政課給予了我很大的啟發(fā)和觸動。通過聆聽奧運選手的成長故事，我明白了奮斗的意義和價值。在奧運選手的勵志故事中，我找到了前進的方向，為自己的夢想而努力奮斗。同時，我也明白了自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，認(rèn)識到團結(jié)合作的重要性。最重要的是，這堂課使我樹立了正確的價值觀，引領(lǐng)我走向社會。我相信，在今后的人生道路上，我會保持奮發(fā)向前的精神，堅守自己的夢想，為實現(xiàn)自己的人生價值努力奮斗。

蘭州思政故事心得體會篇十八

近年來，思政課成為了高校教育的重要組成部分，其內(nèi)容涵蓋了海量的政治、哲學(xué)、歷史等方面的知識。作為一名普通的大學(xué)生，思政課是我在校園里感受到的最為深刻和具有影響力的課程。在學(xué)習(xí)思政課的過程中，講師們會不斷地講述許多精彩的故事，這也讓我對學(xué)思政課講故事有了更深入的了解和認(rèn)識。下面，我將結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，分享一下我在學(xué)思政課講故事的心得體會。

第二段：傾聽教師的故事。

我認(rèn)為，講師根據(jù)不同的內(nèi)容，會講述不同的故事，這些故事在讓我們了解重要事件的同時，能夠更深刻地體會和理解其背后的含義。例如，一位政治老師在講述中國共產(chǎn)黨的歷史時，會講述中國共產(chǎn)黨的成立，紅軍長征等等歷史事件，讓我們了解到革命的艱辛，明白共產(chǎn)黨的初心和使命，激勵我們?yōu)閲业陌l(fā)展而不懈努力。

第三段：故事啟示人生。

講師的故事并不僅僅只是傳達課程上的知識，他們同時會把生活、人性中的故事融入到思政課中，讓我們明白人性、生命的真諦，懂得關(guān)注與尊重他人，了解各種思想的特點，領(lǐng)悟并踐行著做人的價值。例如，講述小兔子學(xué)畫畫的故事，讓我們明白為了達成目標(biāo)即使自己會輸很多次也要堅定信心。當(dāng)然也有講述拘留所大爺?shù)墓适?，讓我們明白孝親賢孝等等，即使沒有親自的經(jīng)歷，但是在故事中卻能夠感受到人生的真諦。

第四段：故事傳承時代。

在學(xué)思政課講故事的過程中，我們將講師傳達的精神和意義“接力”后傳承到更廣大的社會中去。正如我們學(xué)習(xí)了革命烈士的事跡，感悟到他們英勇無畏、純潔無私、舍生忘死的精神，我們也要通過自己的學(xué)習(xí)和實踐延續(xù)著這種思想傳統(tǒng)，把這種對祖國、對人民的熱愛之情傳遞下去。

第五段：總結(jié)。

總之，在思政課中，故事是一種有效的方式，能夠幫助我們更好地理解課程內(nèi)容，也可以讓我們探究更廣泛的知識，深入掌握相關(guān)的信息。當(dāng)然，故事的精髓不僅在于交流中的啟發(fā)，也需要我們在日常生活中深刻領(lǐng)悟，并通過行動將其融入到生活中去。最重要的是，學(xué)思政課講故事能夠讓我們肩上的責(zé)任感和使命感更加沉重。讓我們牢記誠信、友愛、勤勞、寬容的學(xué)校校風(fēng)，成為真正擁有理性思維、政治覺悟、人文關(guān)懷和批判精神的合格社會主義建設(shè)者和接班人。

蘭州思政故事心得體會篇十九

思政課是大學(xué)中法治教育的重要內(nèi)容，法治小故事作為一種有效的教學(xué)方法，能夠生動地向同學(xué)們傳遞法治教育的理念和思想。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和思考，我收獲頗多，從中感受到了法治的力量和智慧。下面我將通過五段式的結(jié)構(gòu)，分享我在思政課法治小故事學(xué)習(xí)中的心得體會。

第一段，法治小故事引入話題。在思政課教學(xué)中，老師常常會運用小故事的方式來引導(dǎo)我們思考法治的理念和原則。我記得有一次老師講了關(guān)于法律公正的小故事。故事講述了一個勇敢的律師，為了保護一位冤案受害者，敢于挑戰(zhàn)司法權(quán)威，最終使真相大白于天下。這個小故事引起了我極大的興趣，我深深地被律師的勇氣和堅持所折服。

第二段，小故事的學(xué)習(xí)體現(xiàn)法治理念。通過學(xué)習(xí)這個小故事，我明白了法治的核心理念就在于用法律來保護人的權(quán)利和利益。律師在這個故事中的努力和堅持，正是在為冤案受害者爭取公正。而法治的實踐就是要追求公正，維護人民的合法權(quán)益。法治不僅是法律的實踐，更是我們每個人對社會公正與正義的努力。

第四段，小故事的學(xué)習(xí)強調(diào)法治精神。在這個小故事中，律師憑借其勇氣和執(zhí)著，體現(xiàn)出了法治的核心精神。法治精神代表著公正、自由和平等的原則，是法治的靈魂和力量。這位律師通過法治的行動，追求了公正與正義，實現(xiàn)了法律的價值。

第五段，小故事的學(xué)習(xí)激發(fā)行動。知道了法治的重要性和法治精神的核心，我們不能只停留在學(xué)習(xí)層面上，更要通過行動來踐行法治。無論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，我們都應(yīng)該時刻銘記法治的理念，積極參與到法治實踐中，維護自己和他人的合法權(quán)益。

在思政課法治小故事的學(xué)習(xí)中，我深刻感受到法治的力量和智慧。通過這個小故事，我明白了法治的核心理念，懂得了法治的重要性，更明白了自己作為公民的責(zé)任和義務(wù)。法治小故事不僅僅是一種教學(xué)方法，更是一種思想引導(dǎo)和育人的方式，它激發(fā)了我們思考和行動的欲望。堅持法治，就是堅守公正和正義的底線，讓每一個人都能夠享受公平和自由的社會環(huán)境。我相信，在思政課法治小故事學(xué)習(xí)的引導(dǎo)下，我們將會成為具有法治觀念和法治精神的新時代青年！