提高自我任職的心得體會(huì)及感悟 任職期間自我總結(jié)(6篇)

心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

推薦提高自我任職的心得體會(huì)及感悟一

在學(xué)習(xí)上，我不為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，更不為考試而學(xué)習(xí)，而是在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自我，豐富頭腦，培養(yǎng)自己良好的思考習(xí)慣，所以我有著端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，善于學(xué)習(xí)，取得了好的成績(jī)，我不曾驕傲自滿，而是保持謙遜的態(tài)度，繼續(xù)努力;一旦遭遇挫折，我也不會(huì)灰心喪氣，自怨自艾，而是鑒定經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力在以后取得更好的成績(jī)。

作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，我對(duì)待工作認(rèn)真勤懇，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真聽取同學(xué)的意見，認(rèn)真做好本職工作，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)校、班會(huì)分配下來(lái)的每一項(xiàng)工作，對(duì)于班級(jí)管理的日常工作和支教部的工作，都能有較好的處理。

作為青年志愿者學(xué)會(huì)里的一員，我除了按照支教部的規(guī)定，每周五去為萬(wàn)秀小學(xué)那邊支教之外，我還積極參加其他部門的活動(dòng)，如分團(tuán)心交部組織的去敬老院看望老人的活動(dòng)，還有青協(xié)活動(dòng)部組織的去人民公園為樹木施肥的活動(dòng)等，各項(xiàng)活動(dòng)均受到了各部門負(fù)責(zé)人的贊揚(yáng)，因此被多次評(píng)為工作積極分子。

在生活方面，我待人有禮，為人正直，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并始終保持著積極樂觀的人生態(tài)度。在身邊的人遇到困難時(shí)，我能熱情地伸出援助之手，樂于參加各項(xiàng)有益的活動(dòng)，而我所在的宿舍也被評(píng)為文明宿舍。

在緊張的學(xué)習(xí)工作之余，我積極參加各項(xiàng)課余活動(dòng)，豐富自己的課余知識(shí)，拓展視野，曾獲第一屆學(xué)海杯知識(shí)競(jìng)賽冠和最佳答題手的稱號(hào)、第三屆駐邕高校農(nóng)民之子學(xué)生支農(nóng)知識(shí)競(jìng)賽復(fù)賽和決賽都獲得二等獎(jiǎng)、論文《探析學(xué)生公共道德行為的現(xiàn)狀》在20xx-20xx年度思想理論課實(shí)踐性學(xué)習(xí)成果被學(xué)院評(píng)為一等獎(jiǎng)等。

人的一生，沒有最高層次的目標(biāo)，只有更高層次的追求，人只有不斷向著更高層次目標(biāo)不懈追求，才會(huì)不斷發(fā)展、進(jìn)步。青春只有一次，但求面對(duì)碧海蒼天捫心自問時(shí)我能驕傲地說(shuō)：我拼過，我無(wú)悔。

推薦提高自我任職的心得體會(huì)及感悟二

“德高為師，身正為范”。 教師作為人類靈魂工程師，其必備的首要條件就是要具有高尚的師德。從古至今，國(guó)內(nèi)國(guó)外，人們都把師德作為衡量教師素質(zhì)的第一桿標(biāo)尺。可以說(shuō)，教師的職業(yè)道 德素質(zhì)不僅直接關(guān)系到大中小學(xué)德育工作狀況及億萬(wàn)青少年的身心健康，還對(duì)整個(gè)國(guó)家和民族的精神風(fēng)貌產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，所以說(shuō)師德建設(shè)的重要性無(wú)論提到怎樣的高 度都不為過;隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革力度的不斷加大，社會(huì)開放程度的不斷加深，我們教育所面臨的社會(huì)環(huán)境和文化氛圍也在不斷地發(fā)生著巨大的改變，學(xué)校教育和 師德建設(shè)面臨著許多新情況、新問題和新挑戰(zhàn)。同時(shí)，隨著人民大眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育需求的日益增長(zhǎng)，人們對(duì)教師素質(zhì)及師德水平提出了新的更高的要求。因而作為一 名教師，不斷提升新時(shí)期自身的職業(yè)道德修養(yǎng)是直接關(guān)系到教學(xué)效果的頭等重要的大事?，F(xiàn)就我個(gè)人對(duì)師德修養(yǎng)的理解談一點(diǎn)膚淺的看法：

一、師德的重要性

德是做人的靈魂和根本。一個(gè)人的道德水平如何，直接決定著這個(gè)人的行為準(zhǔn)則和人生方向。甚至影響著周圍的人和事。因此，做人德為先，育人先育德。教師只有率先垂范，注重師德修養(yǎng)才能以德育德，鑄造學(xué)生健康人格，才不愧為人類靈魂的工程師。

二、貫徹以德育人的思想

首 先要尊重學(xué)生，用愛的力量來(lái)教育學(xué)生。教師不僅是知識(shí)的傳播者、智慧的啟迪者，更是精神的熏陶者、人格的影響者和道德的體現(xiàn)者。確切的說(shuō)教師要愛孩子。若 教師連起碼的愛孩子的心都沒有，那嚴(yán)格地講就不配做老師，沒有愛就沒有教育。高爾基說(shuō)過“愛孩子那是連母雞都會(huì)做的事”，如何教育孩子才是一件大事。愛是 教育的基礎(chǔ)，而了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生和引導(dǎo)學(xué)生又是愛向正確方向發(fā)展的保證。任何學(xué)生都有其閃光之處，都有自己的志向，有自己的熱情，有自己的人 格。都渴望得到老師的理解信任和尊重，這就要求教師以極大的熱忱和父母般的胸懷關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，用高尚的道德情感澆灌學(xué)生的心田。教師要經(jīng)常深入到學(xué) 生中間去，和他們打成一片，做他們的知心朋友建立最有親和力的師生關(guān)系。要多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成績(jī)和優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)的給予肯定和贊美，最大限度地滿足他們的人格要 求。激發(fā)他們奮發(fā)向上的滿腔熱情。其次教師要重視人格力量的震撼力，培育高尚的職業(yè)人格。所謂人格力量，是指教師個(gè)人的政治品格治學(xué)態(tài)度，道德情感意志作 風(fēng)等，即通過教師的言傳身教，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一定的教育功能。人格的力量是巨大的，教師要改進(jìn)工作作風(fēng)，以育人為己任，剛直不阿，廉潔從教，并以此塑造學(xué)生高 尚的人格。怎樣對(duì)待自己，怎樣對(duì)待他人，怎樣對(duì)待社會(huì)這些為人處世的道理教師不僅要講給學(xué)生聽，而且更要做給學(xué)生看。教師本身就是一部活生生的育人教材。 德的功能是巨大的。但這種巨大的作用又是以教師的才學(xué)為基礎(chǔ)的，沒有才學(xué)的德是蒼白無(wú)力的。這就要求教師除了不斷提高自身的道德水平外，還必須重視和加強(qiáng) 自身的才學(xué)修養(yǎng)，全方位地充實(shí)自己，完善自己。只有德才兼?zhèn)涞慕處煵拍芘囵B(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。為此，教師應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)自身職業(yè)的重要性，熱愛本職工作，努 力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，改革教育思想，創(chuàng)新教育觀充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段。用精湛的學(xué)識(shí)贏得學(xué)生。

三、在業(yè)務(wù)上要注意不斷提高自己。

如 進(jìn)行教學(xué)反思，是教師自覺地把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，作為認(rèn)識(shí)對(duì)象而進(jìn)行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，從而進(jìn)入更優(yōu)化的教學(xué)狀態(tài)，使學(xué)生得到更充分的發(fā)展。 如果說(shuō)備課、上課等基本教學(xué)實(shí)踐是元研究的話，那么教學(xué)反思就是次研究。如果你想在三尺講臺(tái)上開啟一片蔚藍(lán)的天空，那么你會(huì)覺得不斷地教學(xué)反思不僅是個(gè)人 的思想需要，而且是一種高尚的精神活動(dòng)，是精神產(chǎn)品的再生產(chǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命就像每天升起的太陽(yáng)一樣是新的。教學(xué)反思需要跳出自我，反思自我。所謂跳出自我 就是經(jīng)常地開展聽課交流，研究別人的教學(xué)長(zhǎng)處，尤其是要研究?jī)?yōu)秀教師、特級(jí)教師的教學(xué)思想。他山之石，可以攻玉，通過學(xué)習(xí)比較，找出理念上的差距，解析手 段、方法上的差異，從而提升自己。當(dāng)然，無(wú)論是運(yùn)用行動(dòng)研究法還是比較法，我們都需要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，提高自己的理論水平，達(dá)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一 覽眾山小”的境界。走進(jìn)新課程，要求教師轉(zhuǎn)換角色，從教材知識(shí)的傳授者和學(xué)生的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者，為此，應(yīng)該做到以下方面：一是教師應(yīng)當(dāng)離開 講桌，到學(xué)生群體中來(lái)，與學(xué)生距離更近一些，態(tài)度更加溫和一些。特別是過去教師眼中的個(gè)別落后學(xué)生，教師在他們身邊多看一點(diǎn)，多關(guān)注，多指導(dǎo)，多鼓勵(lì)，調(diào) 動(dòng)他們的學(xué)習(xí)情感，對(duì)全體學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師每節(jié)課都能面對(duì)面了解他們一次，都能有一次學(xué)習(xí)上的對(duì)話，都能有一次學(xué)習(xí)上的評(píng)價(jià)，都能有一次當(dāng)面指點(diǎn)，學(xué)生的學(xué) 習(xí)態(tài)度會(huì)顯得更加積極，課堂將呈現(xiàn)出一種師生融洽合作學(xué)習(xí)的氣氛。二是教師應(yīng)把課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間更多的讓給學(xué)生，課堂是學(xué)生的，是以學(xué)生為中心的，講 的過多，學(xué)生即使聽的津津有味也不會(huì)全記住。引導(dǎo)學(xué)生更多地參與學(xué)習(xí)體驗(yàn)學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)，通過師生和學(xué)生之間的互動(dòng)、交流、討論經(jīng)歷求知的探究和能力鍛煉的 過程。三是教師要?dú)g迎學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)。過去教師喜歡學(xué)生服服帖貼，對(duì)愛說(shuō)愛鬧的行為不予鼓勵(lì)，抑制了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。因此，教師必須轉(zhuǎn)變這種居于學(xué)生之上 的管理者的做法，調(diào)動(dòng)學(xué)生展示學(xué)習(xí)的個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生敢于講話，敢于提問，敢于評(píng)價(jià)教材內(nèi)容和評(píng)價(jià)別人，敢于把自己獲得的有關(guān)信息應(yīng)用學(xué)習(xí)之中。這樣調(diào)動(dòng)學(xué) 生是開發(fā)學(xué)生個(gè)性資源的基本表現(xiàn)。四是要喚起學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，讓學(xué)生產(chǎn)生自己能學(xué)的意識(shí)，要調(diào)動(dòng)起這種意識(shí)，就要讓學(xué)生自己讀書，自己體會(huì)內(nèi)容和樂 趣，要讓學(xué)生在同伙伴們的討論、交流中學(xué)。自己體會(huì)大家在一起研究學(xué)習(xí)的樂趣和收獲;要讓學(xué)生在玩樂中學(xué)習(xí)，通過很多方式的快樂活動(dòng)，把教材知識(shí)內(nèi)容引入 活

動(dòng)，會(huì)有很好的收獲。學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)是在興趣中調(diào)動(dòng)起來(lái)的，是在認(rèn)為自己能學(xué)的情感中形成的，有了一種自主意識(shí)，學(xué)習(xí)的品質(zhì)和精神就得到了提升。五是 要引導(dǎo)學(xué)生走出教科書，走出教室，充分利用校內(nèi)外、體育課的各種學(xué)習(xí)資源給學(xué)生感性刺激，激發(fā)學(xué)生愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感，形成健康的審美心理，不僅會(huì)豐富 學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且會(huì)使實(shí)踐學(xué)習(xí)的過程成為人文素養(yǎng)形成的過程。六是教師要當(dāng)學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者，就要用高度的熱情和能力把學(xué)生引入自主發(fā)展的新天 地，著眼學(xué)生的發(fā)展，著力教學(xué)創(chuàng)新，這應(yīng)是我們每個(gè)教師的追求轉(zhuǎn)變的一種表現(xiàn)。

正 如教育部長(zhǎng)所說(shuō)的，沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育，要把責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首要位置。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。高尚 的師德是成為“人師”的最重要的素質(zhì)，人類優(yōu)秀的文明成果和高尚的道德品質(zhì)正是由教師薪火相傳，傳遞給了一輩又一輩的莘莘學(xué)子，使民族和人類具有更加美好 的未來(lái)。

推薦提高自我任職的心得體會(huì)及感悟三

按照上級(jí)局的要求，結(jié)合我局開展的思想作風(fēng)整頓活動(dòng)、保廉促廉活動(dòng)，著力查找兩權(quán)運(yùn)行的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和加強(qiáng)對(duì)一把手的監(jiān)督，增強(qiáng)制度的執(zhí)行力，規(guī)范管理，為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，筑牢拒腐防變的思想防線，整改措施如下：

（一）扎實(shí)開展廉政回訪，發(fā)揮監(jiān)督和規(guī)范作用。在已辦理的重要涉稅事項(xiàng)，嚴(yán)格按照xx市市國(guó)家稅務(wù)局關(guān)于印發(fā)《xx市市國(guó)家稅務(wù)局系統(tǒng)廉政回訪工作辦法（試行）》的通知的精神開展好廉政回訪，強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督，提高工作效率和執(zhí)法水平，增進(jìn)稅收征納雙方之間的溝通理解，促進(jìn)征納關(guān)系的和諧發(fā)展，有效防止違法違紀(jì)行為的發(fā)生。采用事前預(yù)防、事后監(jiān)督的方式，在廉政回訪中發(fā)現(xiàn)的問題，嚴(yán)肅處理，發(fā)現(xiàn)一起解決一起，以點(diǎn)帶面，達(dá)到規(guī)范和預(yù)防的目的。

（二）設(shè)立局長(zhǎng)接待日制度。設(shè)立局長(zhǎng)接待日制度，局領(lǐng)導(dǎo)按照規(guī)定輪流排班，每周星期四上午為接待日，給納稅人創(chuàng)造條件，對(duì)納稅人遇到的合理訴求和符合辦理?xiàng)l件而我局工作人員弄權(quán)設(shè)卡情況能及時(shí)向我局監(jiān)督和舉報(bào)，同時(shí)收集好的建議和意見，并完善舉報(bào)情況記錄，調(diào)查情況，辦結(jié)情況和處理意見等，及時(shí)向納稅人反饋的全面、有效監(jiān)督制度。

（三）執(zhí)行重大事項(xiàng)決策制度。嚴(yán)格執(zhí)行重大事項(xiàng)決策制度。對(duì)決策的科學(xué)性、規(guī)范性、進(jìn)行分析評(píng)估，評(píng)估結(jié)果又指導(dǎo)和改進(jìn)執(zhí)行重大事項(xiàng)決策制度的措施。領(lǐng)導(dǎo)班子成員按照分權(quán)制衡的原則進(jìn)行分工，主要負(fù)責(zé)人不直接分管人事、財(cái)務(wù)和基建工作，領(lǐng)導(dǎo)班子成員分管稅務(wù)稽查工作的，不同時(shí)分管重大案件審理工作，分管財(cái)務(wù)工作的，不同時(shí)分管審計(jì)工作。領(lǐng)導(dǎo)班子成員的分工，不超過5年調(diào)整一次。

（四）實(shí)現(xiàn)崗位分權(quán)，干部定期交流輪崗。全局干部按照稅源、稅務(wù)稽查、行政、政工四類、業(yè)務(wù)部門與業(yè)務(wù)部門，業(yè)務(wù)部門內(nèi)部管戶、管理行業(yè)、管片之間，業(yè)務(wù)部門與政工部門、各權(quán)力制約崗位之間進(jìn)行定期交流輪崗。股級(jí)干部5年調(diào)整一次，一般干部不超過3年調(diào)整一次，按照權(quán)力制衡的原則科學(xué)的制定人事調(diào)整計(jì)劃，防止滋生腐敗的土壤。

（五）嚴(yán)格按照制度和程序開展工作。嚴(yán)格制度和程序開展工作是實(shí)施有效監(jiān)督的方式之一，通過嚴(yán)格按制度辦事、按程序辦事，形成人人按制度、人人按程序的良好監(jiān)督氛圍。

（一）深入開展廉政教育。以身邊的典型案例開展剖析，查找兩權(quán)運(yùn)行的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)、規(guī)范兩權(quán)運(yùn)行中存在的問題、堵塞漏洞；到檢察院反腐倡廉教育基地開展警示教育；組織干部職工到監(jiān)獄聽犯人現(xiàn)身說(shuō)法，開展廉政警示教育；

（二）開展《稅務(wù)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督管理辦法》

專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。把《監(jiān)督辦法》對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力的監(jiān)督落到實(shí)處，提高領(lǐng)導(dǎo)干部自覺接受監(jiān)督的意識(shí)，形成監(jiān)督合力，班子與班子之間，主要負(fù)責(zé)人和分管領(lǐng)導(dǎo)之間、分管領(lǐng)導(dǎo)與分管部門、各部門負(fù)責(zé)人與部門工作人員之間既團(tuán)結(jié)協(xié)作、又相互監(jiān)督、監(jiān)督作用發(fā)揮較好。

（三）召開思想作風(fēng)整頓會(huì)。召開一次作風(fēng)整頓會(huì)，讓全局干部職工深刻認(rèn)識(shí)思想作風(fēng)整頓會(huì)重要意義，改變以往作風(fēng)整頓會(huì)流于形式的弊端，并從制度、教育、加強(qiáng)監(jiān)督方面的因素解決案件剖析出的我局存在各種問題，引導(dǎo)和促進(jìn)我局的黨風(fēng)廉政建設(shè)更加扎實(shí)，要求參會(huì)的各部門負(fù)責(zé)人結(jié)合自己崗位和本部門工作，就部門和個(gè)人存在的問題做了分析，提出改進(jìn)措施，并在整頓會(huì)上作出公開廉政承諾。讓思想作風(fēng)整頓成為解決我局黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制。

（四）圍繞思想作風(fēng)整頓加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)做好反腐倡廉工作的信心和決心。我局黨組今年把胡錦濤總書記在十七屆中央紀(jì)委第五次全會(huì)上重要講話精神、黨的十七屆五中、六中全會(huì)精神、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《稅務(wù)系統(tǒng)貫徹中央關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定實(shí)施辦法》及總局配套措施等內(nèi)容納入黨組中心組學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)由班子成員參加，全體中層干部列席，制定具體措施要求各參學(xué)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神，結(jié)合稅收工作實(shí)際進(jìn)行思考，抓好貫徹落實(shí)。

（五）開展以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)、面向全體干部的黨風(fēng)廉政教

育。以“艱苦奮斗、廉潔奉公”為主題開展領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政教育，把黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體反腐倡廉重要思想和以胡錦濤同志為總書記的黨中央關(guān)于反腐倡廉的重要論述，黨的十七大對(duì)反腐倡廉建設(shè)提出的新任務(wù)和新要求作為學(xué)習(xí)內(nèi)容，樹立領(lǐng)導(dǎo)干部正確的權(quán)力觀，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)和優(yōu)良作風(fēng)，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，教育引導(dǎo)我局領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)判斷國(guó)稅系統(tǒng)反腐倡廉形勢(shì)，科學(xué)指導(dǎo)和推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作；在一般干部中開展崗位廉政教育，以“把握界限、守住底線”為主題，以《稅務(wù)人員八禁止》《稅務(wù)人員十五不準(zhǔn)》等作為學(xué)習(xí)內(nèi)容，針對(duì)崗位存在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)開展崗位廉政教育，查找兩權(quán)運(yùn)行存在的問題，進(jìn)一步夯實(shí)干部職工的思想防線。

（六）以主題實(shí)踐活動(dòng)開展為契機(jī)，深化反腐倡廉活動(dòng)。繼續(xù)以開展“增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，科學(xué)認(rèn)識(shí)風(fēng)險(xiǎn)”主題實(shí)踐活動(dòng)。在總結(jié)開展主題實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)20-年主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施，認(rèn)真落實(shí)省市局相關(guān)要求深入組織開展主題實(shí)踐活動(dòng)。繼續(xù)鞏固教育成果，繼續(xù)針對(duì)權(quán)力運(yùn)行的異變環(huán)節(jié)，圍繞領(lǐng)導(dǎo)、部門、個(gè)人的崗位職責(zé)，進(jìn)一步查清、論證和歸納主要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)。

（七）以保廉促廉活動(dòng)為載體，扎實(shí)抓好20-年黨風(fēng)廉政建設(shè)。

1.與全體中層干部進(jìn)行一次專題廉政談話。針對(duì)全體中層干部崗位特點(diǎn)，制定廉政談話計(jì)劃、按照崗位進(jìn)行專題廉政談話，提高拒腐防變的思想意識(shí)。

2.建設(shè)廉政文化長(zhǎng)廊，以職工樂于接受形式，建立廉政文化長(zhǎng)廊，塑造我局廉政氛圍，讓干部職工廉潔自律的思想，潛移莫化得到提高。

3.開展讀廉政書（稅務(wù)系統(tǒng)崗位廉政教育讀本）、觀廉政片（廉政中國(guó)）的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并要求撰寫讀書、觀看心得體會(huì)；

4.完善各項(xiàng)內(nèi)控制度。嚴(yán)格執(zhí)行各種制度，發(fā)揮制度監(jiān)督權(quán)力的作用。

5.每半年至少對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)知識(shí)進(jìn)行一次測(cè)試。測(cè)試以我局干部的黨風(fēng)廉政建設(shè)知識(shí)作為內(nèi)容，督促干部職工自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政知識(shí)。

6.手機(jī)醒廉。利用節(jié)假日，向干部職工發(fā)放溫馨廉政警示短信，時(shí)時(shí)提醒干部職工牢固樹立廉政意識(shí)，筑牢拒腐防變的思想防線。

7.家庭助廉。召開家庭助廉座談會(huì)，交心會(huì)，發(fā)揮家庭拒腐防變重要防線的作用，加強(qiáng)對(duì)家屬助廉廉政文化的建設(shè)，引導(dǎo)家庭成員共同樹立廉政意識(shí)，讓家庭成員常思貪欲之害，常懷律己之心，常戒非分之想，時(shí)刻提醒督促家人自重、自醒、自警、自勵(lì)，把干部職工家庭建設(shè)為預(yù)防和抵制腐敗的重要陣地。

8.開廉政課堂。每年邀請(qǐng)市紀(jì)委、市人民檢察院的相關(guān)同志為我局的干部職工上廉政課，使我局干部職工做到常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，強(qiáng)化廉政意識(shí)。

（八）規(guī)范執(zhí)行紀(jì)檢監(jiān)察教育、監(jiān)督制度

1.抓好“紀(jì)檢日”教育學(xué)習(xí)制度。規(guī)定好學(xué)習(xí)內(nèi)容、各部門按季開展“紀(jì)檢日”學(xué)習(xí)，做到持之以恒。

2.紀(jì)檢組長(zhǎng)、監(jiān)察室下分局制度。在“紀(jì)檢日”教育學(xué)習(xí)時(shí)間，紀(jì)檢組長(zhǎng)、監(jiān)察室成員下到各分局，了解情況，掌握動(dòng)態(tài)，幫助解決問題。3.監(jiān)督檢查制度。定期或不定期地對(duì)干部職工廉政紀(jì)律、工作作風(fēng)等監(jiān)督檢查，以監(jiān)督規(guī)范廉政紀(jì)律執(zhí)行、工作作風(fēng)改進(jìn)。

（九）加大懲治違紀(jì)違法行為的力度。對(duì)工作中弄權(quán)設(shè)卡、吃，拿、報(bào)等不廉潔行為加大查處力度，按xx市市局立項(xiàng)計(jì)劃和我局兩權(quán)運(yùn)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點(diǎn)崗位開展執(zhí)法監(jiān)察、發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察部門監(jiān)督作用，構(gòu)建懲防體系建設(shè)內(nèi)容。

(一)發(fā)揮我局預(yù)防職務(wù)犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組的積極作用開展好預(yù)防職務(wù)犯罪工作。加強(qiáng)與xx市檢察院反瀆職侵權(quán)局的溝通和協(xié)調(diào)，建立聯(lián)席會(huì)議制度，每半年召開一次會(huì)議，在xx市預(yù)防職務(wù)犯罪工作委員會(huì)和反瀆職侵權(quán)局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下開展工作，加強(qiáng)預(yù)防職務(wù)犯罪信息收集，定期分析我局職務(wù)犯罪現(xiàn)狀、針對(duì)發(fā)案重點(diǎn)、預(yù)防難點(diǎn)，開展預(yù)防調(diào)研，尋找差距，探究誘發(fā)職務(wù)犯罪的根源；

(二)圍繞崗位職責(zé)落實(shí)廉政責(zé)任，進(jìn)一步促進(jìn)了反腐倡廉任務(wù)的落實(shí)。把建立職能部門內(nèi)控機(jī)制作為切入點(diǎn)，從規(guī)范流程、排查風(fēng)險(xiǎn)、明確責(zé)任、健全制度等方面整體推進(jìn)。加強(qiáng)與相關(guān)部門的協(xié)作配合，規(guī)范工作流程，健全完善制度。并要求各部門認(rèn)真排查稅收工作中各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)崗位存在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，健全防控措施，把源頭預(yù)防的責(zé)任落實(shí)到部門、崗位和人員。

推薦提高自我任職的心得體會(huì)及感悟四

最近，我自己深刻學(xué)習(xí)了有關(guān)于黨性的知識(shí)，感悟到了許多曾未思考透徹的問題。知道了黨性修養(yǎng)是指中國(guó)共產(chǎn)黨員照黨性原則通過自我教育、自我鍛煉、自我改造，使自己的黨性得到增強(qiáng)和完善。在祖國(guó)建國(guó)66周年之際，看到這些年祖國(guó)所取得的輝煌成績(jī)，作為一名入黨積極分子，我們更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，提高自己的黨性修養(yǎng)，做合格的人才，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量.具體來(lái)講，我覺得應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)政治修養(yǎng)，樹立遠(yuǎn)大理想。

我們應(yīng)該繼繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，樹立社會(huì)主義榮辱觀，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我充分了解了我黨的歷史，學(xué)習(xí)了黨的各項(xiàng)方針政策，深刻領(lǐng)悟到中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是人民利益的忠實(shí)代表。中國(guó)共產(chǎn)黨員要起到先鋒模范作用，體現(xiàn)自身價(jià)值，就要有先進(jìn)的思想，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，并樹立為共 產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的志向。我們處在一個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)中，我們要有較強(qiáng)的適應(yīng)性，只有平時(shí)注意修養(yǎng)素質(zhì)的培養(yǎng)，在面對(duì)各種誘惑的時(shí)候才能堅(jiān)定不移地保持先進(jìn)性。在校學(xué)習(xí)的同時(shí)，我經(jīng)常閱讀一些報(bào)紙雜志、上網(wǎng)或看電視新聞，隨時(shí)關(guān)注政治，關(guān)心國(guó)家大事。在重大事件上應(yīng)時(shí)刻與黨中央保持統(tǒng)一思想陣線，并要及時(shí)地學(xué)習(xí)并宣傳黨和國(guó)家的方針與政策。

二、加強(qiáng)專業(yè)課學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，學(xué)生黨員和積極分子作為學(xué)習(xí)中的先進(jìn)群體，學(xué)習(xí)上更要走在前邊。所以只有加強(qiáng)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，才能具備扎實(shí)的專業(yè)功底。另外，還要注意個(gè)人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，拓寬自己的知識(shí)面，豐富自己的文化底蘊(yùn)，以一個(gè)高素質(zhì)的大學(xué)生的面貌面對(duì)社會(huì)?；畹嚼蠈W(xué)到老，在學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中一個(gè)階段。學(xué)海無(wú)涯，因此要學(xué)習(xí)“如何學(xué)習(xí)”，就是要提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率，這樣才能在更短的時(shí)間掌握更多的知識(shí)，學(xué)以致用，掌握學(xué)習(xí)的方法，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

三、把個(gè)人價(jià)值置于社會(huì)價(jià)值中。

在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、貫徹科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的過程中，我們大學(xué)生應(yīng)該把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)同我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)的發(fā)展相統(tǒng)一。把自己的人生價(jià)值目標(biāo)建立在把握當(dāng)今中國(guó)社會(huì)發(fā)展所提供的條件的基礎(chǔ)上，努力、充分地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

四、要端正生活態(tài)度。

健康和文明的生活態(tài)度越來(lái)越受到人們的關(guān)注和重視。作為一名積極分子，我們的生活態(tài)度應(yīng)該是更積極的，意志是更加堅(jiān)定，要正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并對(duì)自己和社會(huì)要有高度的責(zé)任感。

五、處理好人際關(guān)系，關(guān)心愛護(hù)身邊的每一個(gè)人。

良好的人際關(guān)系是我們前進(jìn)和發(fā)展的重要條件。因此作為一名入黨積極分子不僅要處理好自己的人際關(guān)系，還要協(xié)助、引導(dǎo)身邊的大學(xué)生奮發(fā)有為、積極進(jìn)取。 在今后的學(xué)習(xí)和生活中我會(huì)不斷努力，提高自己的覺悟，使自己盡快的成為一名合格的共產(chǎn)黨員。在活動(dòng)中，盡力展現(xiàn)自己的才華，取得進(jìn)步?jīng)Q不高傲，以謙卑的心態(tài)去面對(duì)事物，辯證地看待解決問題。同時(shí)，我也要積極的汲取新知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。相信在以后的學(xué)習(xí)中我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)會(huì)更加深刻，盡管那是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，但是我堅(jiān)定的為黨堅(jiān)守陣地，高舉共 產(chǎn)主義旗幟，為黨的事業(yè)奮斗，為實(shí)現(xiàn)共 產(chǎn)主義而奮斗。希望黨組織繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)自己的監(jiān)督培養(yǎng)和教育，讓我在思想認(rèn)識(shí)中取得更大的轉(zhuǎn)變與進(jìn)步，成長(zhǎng)為一名合格的共產(chǎn)黨員。我也定會(huì)以積極負(fù)責(zé)的態(tài)度，汲取知識(shí)，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。我會(huì)做得更好!

推薦提高自我任職的心得體會(huì)及感悟五

我勤學(xué)好問,在高中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進(jìn)步,并做到了各科的均衡發(fā)展.在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營(yíng)和競(jìng)賽活動(dòng),拓寬了自己的課外知識(shí)面.

我具有一定的組織才能,高一時(shí)曾成功地主持了一次主題班會(huì),在全校性評(píng)比中獲得了第一名.我愛好書法,具有一定的基礎(chǔ),曾在高二年學(xué)校組織的“迎香港回歸書法現(xiàn)場(chǎng)表演賽”中獲三等獎(jiǎng),我創(chuàng)作的黑板報(bào)也曾在學(xué)校舉辦的黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng).

我愛好文學(xué),先后擔(dān)任《青年文學(xué)報(bào)》和《南國(guó)詩(shī)報(bào)》的特約記者和撰稿人,一些文學(xué)作品也曾在報(bào)上發(fā)表.高一、高二年時(shí),我還在課余時(shí)間里擔(dān)任校圖書管理員.課外知識(shí)豐富,曾在高二下學(xué)期學(xué)校舉辦的“迎香港回歸知識(shí)競(jìng)賽”中獲得第一名.

在體育方面,我愛好球類運(yùn)動(dòng),達(dá)到了國(guó)家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn).高一年在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名.高二年時(shí),我參加校健美體操隊(duì)并代表學(xué)校參加了全省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)健美操比賽,獲得了團(tuán)體第五名,為學(xué)校贏得了榮譽(yù).

當(dāng)然,我也存在一些缺點(diǎn).例如：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺,花在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間相對(duì)較多,對(duì)自己的要求沒能定在一個(gè)較高的位置.但是我仍然具有一定的潛力,若能夠進(jìn)一步努力,我相信自己的綜合實(shí)力還會(huì)再上一個(gè)層次.以上是我對(duì)自己高中三年學(xué)習(xí)生活的總結(jié).面對(duì)過去,展望未來(lái),我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌,更加美好.

緊張有序的高中生活即將與我告別。回想三年里有過多少酸甜苦辣，曾經(jīng)付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應(yīng)的匯報(bào)。在老師的啟發(fā)教導(dǎo)下，我在德智體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。

在政治上，我有堅(jiān)定正確的立場(chǎng)，熱愛祖國(guó)，熱愛黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)并擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，積極要求進(jìn)步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)，主動(dòng)投入捐款救災(zāi)行列，用微薄的力量，表達(dá)自己的愛心，做一個(gè)文明市民。

在學(xué)習(xí)上，我有刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)會(huì)分類歸納，不斷總結(jié)，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中知難而進(jìn)，敢于正視自己的弱點(diǎn)并及時(shí)糾正，同時(shí)我也積極參加社會(huì)實(shí)踐，將書本知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，使自己有適應(yīng)社會(huì)的能力，應(yīng)變能力有進(jìn)一步提高。在課余時(shí)間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，不斷充實(shí)自己。還利用假期參加電腦培訓(xùn)，并取得結(jié)業(yè)證書，高三年被評(píng)為校級(jí)三好生。

生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實(shí)真誠(chéng)，勤儉節(jié)約，生活獨(dú)立性較強(qiáng)。熱愛集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)班級(jí)交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)完成。

我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等，積極參加各類體育競(jìng)賽，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。

高中三年生活有使我清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，如有時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間抓不緊，各科學(xué)習(xí)時(shí)間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點(diǎn)，挖掘潛力，以開拓進(jìn)取、熱情務(wù)實(shí)的精神面貌去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

本人在校熱愛祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。

高中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。

當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力

學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

推薦提高自我任職的心得體會(huì)及感悟六

我區(qū)高效課堂改革正在如火如荼的進(jìn)行著，為了及時(shí)了解和掌握課堂改革的進(jìn)展情況，進(jìn)一步改進(jìn)教研工作，推進(jìn)課改，在崔校長(zhǎng)及張主任的帶領(lǐng)下，中教部全體成員通過集體調(diào)研，對(duì)我區(qū)7所(含九龍實(shí)驗(yàn)班)中學(xué)進(jìn)行了課堂教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)研活動(dòng)。

一年來(lái)，我區(qū)各校任課教師以高效課堂理念為導(dǎo)向，在教學(xué)改革方面進(jìn)行了扎實(shí)具體的探索，取得了可喜的階段性進(jìn)展，突出表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(一)學(xué)生變了——“學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)、創(chuàng)學(xué)”在日常教學(xué)活動(dòng)中有所體現(xiàn)

1、調(diào)研中，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)：學(xué)生喜歡上課了。

課間休息，我們走進(jìn)教室，看到孩子們有的正在黑板上寫寫畫畫，有的在看書寫字，還有的在請(qǐng)教問題……忙得真是不亦樂乎!——這是在為下一節(jié)課做準(zhǔn)備呢。這與過去上課鈴聲響過后還有稀稀拉拉進(jìn)教室的現(xiàn)象相比，真的是大相徑庭。

課堂上，學(xué)生精神飽滿。獨(dú)學(xué)時(shí)，一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，認(rèn)真品讀、思考，遇到不理解的地方，就會(huì)主動(dòng)向?qū)ψ踊蚴墙M內(nèi)其他成員求助，相互探討，以求學(xué)會(huì)，展示的環(huán)節(jié)都積極踴躍，誰(shuí)也不甘落后的樣子。就連多數(shù)學(xué)生都不愛學(xué)的英語(yǔ)課，也是空前的活躍。例如我們?cè)谇衿现袑W(xué)看到的金振滿老師的一節(jié)英語(yǔ)課，學(xué)生參與度就非常高，每個(gè)學(xué)生都全身心的投入，一節(jié)課下來(lái)，就連班內(nèi)最差的學(xué)生都能掌握3-5個(gè)單詞，并會(huì)運(yùn)用，不同層次的學(xué)生都有相對(duì)的提高。

更重要的是，我們看到的是孩子們?cè)诳鞓?、自信的展示著自己，他們已不再把學(xué)習(xí)當(dāng)作負(fù)擔(dān)，而是在享受著其中的樂趣;他們已不再把課堂當(dāng)作囚籠，而是他們展示自我的舞臺(tái)。

2、經(jīng)過一年來(lái)的實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)有了一定的提高。

學(xué)生的儀表更加整潔了，行為更加規(guī)范了，膽子變大了，自信心增強(qiáng)了，語(yǔ)言表達(dá)、交往等能力都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，特別是分析問題、解決問題的能力都有了一定的提高。課堂上，學(xué)生面對(duì)小組展示任務(wù)，集聚智慧，各展所長(zhǎng)，勇于創(chuàng)新;對(duì)不同的見解，敢于質(zhì)疑;學(xué)會(huì)了反思;能夠客觀的評(píng)價(jià)自我和他人;等等。這些，在聯(lián)合中學(xué)、邱皮溝中學(xué)、興達(dá)中學(xué)、九龍實(shí)驗(yàn)班、暖池塘中學(xué)等學(xué)校都可以實(shí)實(shí)在在的看到。

學(xué)生具備了這些能力，我們還有必要擔(dān)心成績(jī)嗎?成績(jī)好的學(xué)生未必能具備這些能力，但是，具備這些能力的學(xué)生考出一個(gè)好成績(jī)，我想，應(yīng)該不成問題。

(二)教師變了——學(xué)科教師與高效課堂同成長(zhǎng)

1、教師的教育觀念與高效課堂真正接軌。課改初期，老師們對(duì)高效課堂的解讀不夠透徹，持懷疑態(tài)度，甚至反感。有的老師說(shuō)“我講，有的學(xué)生都不會(huì)，不講，不是更不會(huì)了嗎!”而經(jīng)過一年多的改革實(shí)踐，老師們的觀念發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，相當(dāng)肯定了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，認(rèn)識(shí)了高效課堂的內(nèi)涵，并在實(shí)踐中不斷的反思，居然找到了教師的職業(yè)幸福感。

2、辦公室里再也看不到打閑嘮、干私活的現(xiàn)象。走進(jìn)辦公室，老師們都在埋頭編制導(dǎo)學(xué)案，或是翻閱材料，或是同學(xué)科在探討交流……“學(xué)生逼著我們鉆研教學(xué)啊!”——這是高橋中學(xué)政治教師崔佳的一句話。是啊，自從實(shí)施高效課堂改革以來(lái)，我們倡導(dǎo)十六字真言“相信學(xué)生、解放學(xué)生、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”，由此學(xué)生們的潛能被大大激發(fā)，課堂上會(huì)生成許多我們意想不到的東西，如果我們不做更多的預(yù)設(shè)，就無(wú)法成功的駕馭課堂。我們真切的看到，高效課堂不但培養(yǎng)學(xué)生的能力，更是促進(jìn)提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

3、我們的教師學(xué)會(huì)“離開”和“隱身”了。傳統(tǒng)的課堂，總是教師講，學(xué)生聽。因此，課改初期，老師們總是忍不住“搶話”，甚至粗暴的打斷學(xué)生。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思，我們看到，我們的教師進(jìn)步了，而且是非常大的進(jìn)步!例如聯(lián)合中學(xué)的語(yǔ)文教師高多、政治教師周玲，她們很會(huì)把握切入點(diǎn)，總會(huì)在學(xué)生遇到迷茫的時(shí)候給以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，知識(shí)挖掘不到位的時(shí)候加一個(gè)追問，以助推學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

課改永遠(yuǎn)在路上。雖然我們的課改實(shí)踐已經(jīng)進(jìn)行一年多了，但在改革的進(jìn)程中不可避免的還會(huì)存在一些問題：

1、個(gè)別教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變緩慢，仍然沿用舊的觀念思考問題，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，導(dǎo)學(xué)案編成了試題卷，不但不能起到導(dǎo)學(xué)的功能，反而增加了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、有的教師對(duì)學(xué)生的信任度不夠，獨(dú)學(xué)環(huán)節(jié)不能做到“靜”，展示環(huán)節(jié)不能做到“穩(wěn)”，等不及學(xué)生思考探究的結(jié)果，總是急于“點(diǎn)撥”，甚至脫口統(tǒng)一答案。

3、個(gè)別教師有改革意識(shí)，但對(duì)杜郎口教學(xué)模式的認(rèn)識(shí)不夠，另辟蹊徑，獨(dú)創(chuàng)模式，導(dǎo)致課堂流程混亂，教學(xué)目標(biāo)難以達(dá)成，完不成教學(xué)任務(wù)。還有的教師只看到了表面現(xiàn)象，沒有深入研究，把教學(xué)交給兩名學(xué)生(小主持人)，課堂與自己不相干。這是對(duì)高效課堂的一種錯(cuò)誤解讀。

1、作為業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門，我們會(huì)及時(shí)聽課指導(dǎo)，幫助培養(yǎng)教師，舉辦更多類型的培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班或講座活動(dòng)，把工作做實(shí)。引導(dǎo)教師正確編寫導(dǎo)學(xué)案，鞏固和提高學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，明晰高效課堂的教學(xué)流程，靈活駕馭課堂。

2、各校應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)部管理，正確引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念，關(guān)心教師的思想轉(zhuǎn)化，重視校本教研，為教師搭建業(yè)務(wù)交流平臺(tái)，建立教師幫扶對(duì)子，發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的積極作用，群策群力打造高效課堂。

3、各校應(yīng)以杜郎口中學(xué)的教學(xué)模式為藍(lán)本，遵循“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思”這一規(guī)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。我們應(yīng)該帶著智慧站在巨人的肩膀上摘星星，而無(wú)需再?gòu)念^摸索，浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命。

總的來(lái)說(shuō)，我區(qū)高效課堂改革工作已經(jīng)取得了可喜的階段性成果，雖然存在一些問題，但也是教學(xué)過程中，特別是課改工作進(jìn)程中不可避免的問題。通過調(diào)研，我們看到了南票區(qū)教師隊(duì)伍中，好學(xué)上進(jìn)的多，主動(dòng)接受新理念的比例大，老師們精力旺盛，愛崗敬業(yè)。任局長(zhǎng)提出高效課堂改革的方向是正確的，只要我們正視現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地，共同努力，相信在國(guó)家推行教育改革的宏觀背景下，我區(qū)教育教學(xué)工作必將迎來(lái)一個(gè)明媚的春天。