法治講堂工作技巧心得體會(huì)簡(jiǎn)短 法治講堂工作技巧心得體會(huì)簡(jiǎn)短版(六篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)法治講堂工作技巧心得體會(huì)簡(jiǎn)短一

站在幼兒園的大門(mén)外，少不了父母的叮嚀：“要聽(tīng)老師的話(huà)，遵守紀(jì)律?！钡搅擞變簣@又聽(tīng)到老師的提醒：“小朋友要遵守課堂紀(jì)律。”到了公園，那隨處可見(jiàn)的標(biāo)語(yǔ)又讓我那天生頑皮的心得以平息：“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”“請(qǐng)不要亂丟垃圾”“愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)”……就這樣，法治環(huán)保一步步地走進(jìn)我的生活，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身旁，陪伴我成長(zhǎng)。

上了小學(xué)，我終于明白了那個(gè)叫做“法治環(huán)保”的東西，雖然沒(méi)有很具體的定義，只是知道，遵紀(jì)守法是每一個(gè)人應(yīng)做到的基本準(zhǔn)則，作為一個(gè)學(xué)生，要遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》。那一條條的規(guī)定，便成為了我嚴(yán)格要求自己的規(guī)章。在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加勞動(dòng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家里孝敬父母，做力所能及的家務(wù)……正因?yàn)樽窦o(jì)守法，讓我變得更加優(yōu)秀。

突然間，我發(fā)覺(jué)“法制”是多么神圣的一個(gè)東西，我擁有的這一切，不正是“法制”所賜予我的嗎？在我成長(zhǎng)的時(shí)刻，我慢慢地走進(jìn)社會(huì)，去了解法治。

十五歲花一樣的年紀(jì)，在我的身邊，一個(gè)少年開(kāi)始了棄學(xué)經(jīng)商的道路。

他，跟隨他的親朋加入了伐木求財(cái)?shù)年?duì)伍。開(kāi)始盜采林木進(jìn)行沒(méi)有計(jì)劃的盲目采伐。隨著雨季的到來(lái)，爆發(fā)了山洪，摧毀了下游的村莊，造成了人員與財(cái)產(chǎn)的重大損失。因而他及他的親朋們受到法律的制裁。這種盲目從眾的心理正是十五六歲的青少年不應(yīng)具備的。在砍倒一棵棵樹(shù)木的時(shí)候，他卻忘卻了自己所學(xué)過(guò)的法律，他忘卻了《環(huán)境保護(hù)法》里的禁止亂砍濫伐樹(shù)木的規(guī)定，他卻忘卻了亂砍濫伐所帶來(lái)的后果。他忘卻了法律會(huì)制裁他。最后，還是逃不過(guò)法律的法眼，受到法律的嚴(yán)懲。

所以我們青少年又能做些什么呢？我要求大家做到以下幾點(diǎn)：

1.大力宣傳《環(huán)境保護(hù)法》

2.積極制止破壞環(huán)境的行為

3.向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)破壞環(huán)境且不聽(tīng)勸阻的行為

4.堅(jiān)決與違反《環(huán)境保護(hù)法》的行為作斗爭(zhēng)

因而，法治環(huán)保，就在我們身邊，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，法治環(huán)保，伴我成長(zhǎng)！

有關(guān)法治講堂工作技巧心得體會(huì)簡(jiǎn)短二

法律，是什么？是那樣的虛無(wú)縹緲，又是那樣的清晰明了，指腹輕輕地劃過(guò)每一個(gè)字，精美的插圖在眼前快速地劃過(guò)，卻好似一股莫名的風(fēng)，我平靜的心湖蕩起一絲絲漣漪，書(shū)捧于手中，在這平靜的夜晚，趴在書(shū)桌前，孜孜不倦地讀著，如饑如渴地看著，忘卻了自己，也收獲了自己。

看著那本已經(jīng)有些破損的，我曾經(jīng)愛(ài)不釋手的書(shū)，《第一本法律漫畫(huà)書(shū)》，心久久不能平靜，或許兒時(shí)的我，只是被他那精美的圖畫(huà)，生動(dòng)的文字所吸引，以至于每次看到它，耳畔總是想起媽媽常說(shuō)的一句話(huà)“先成人，再成才”，以至于每次翻開(kāi)它，腦海里都會(huì)浮現(xiàn)‘法律’這個(gè)既熟悉又有些生疏的詞，就像戀了幾世的情人，不曾相見(jiàn)，卻早已在心中影影綽綽。

漸漸長(zhǎng)大，深情撫摸著它的書(shū)皮，是它讓我明白我與法律相識(shí)已久，法律，就好像無(wú)形的風(fēng)，一場(chǎng)清清涼涼的雨，那帶著青草般甘甜的空氣，一個(gè)從我出生便陪伴著我的保護(hù)罩，那樣的近，又是那樣的遠(yuǎn)，不曾相逢，卻已經(jīng)相識(shí)！

法律，就像一杯清泉之水，清而澈，涼而柔，在我需要他時(shí)自心底源源流出，這本書(shū)讓我明白了什么是法律，還讓我懂得了“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”的道理，懂得了言必信，行必果，懂得了怎樣去更好地保護(hù)自己，懂得了怎樣去克制自己，開(kāi)導(dǎo)自己，不因?yàn)殡娔X的誘惑踏入網(wǎng)吧，不因?yàn)榻疱X(qián)的誘惑而誤入歧途，使我不禁想起拘留所中，因?yàn)橐粫r(shí)的不理智，不少追悔莫及的身影，不禁嘆息，不要等到墜入絕望的深淵，被傷得體無(wú)完膚之時(shí)，才想到補(bǔ)救，卻已經(jīng)亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚！

而作為中學(xué)生的我們，最容易因一時(shí)的心血來(lái)潮，沖昏了頭腦，受到邪惡力量的摧殘。讓我們堅(jiān)信讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！弊龅蕉嘧x書(shū)，在書(shū)中堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，在書(shū)中學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)自己，在書(shū)中學(xué)會(huì)保爾·柯察金鋼鐵般的意志！

又是那樣平靜的'夜晚，月光幽幽地照在紗窗上，悄無(wú)聲息地灑在地板上，我趴在書(shū)桌前，孜孜不倦地看著那本兒時(shí)愛(ài)不釋手的書(shū)——

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年弱則國(guó)弱，讓法治之光照耀大地，讓法治之花漫山遍野，讓法治伴隨著我們，健康成長(zhǎng)，讓法律在知識(shí)的澆灌下，長(zhǎng)成參天大樹(shù)！

有關(guān)法治講堂工作技巧心得體會(huì)簡(jiǎn)短三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

下面我代表屏山鎮(zhèn)六江村黨總支、村委會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下我們自開(kāi)展創(chuàng)建民主法治村以來(lái)所做的工作，有不足之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

六江村委會(huì)位于祿勸縣城北部，距縣城4公里，全村轄10個(gè)村民小組共有村民606戶(hù)2560人。近幾年來(lái)，村會(huì)委嚴(yán)格按照“有一塊法制宣傳園地、有一支義務(wù)普法隊(duì)伍、有一套法律書(shū)籍、農(nóng)戶(hù)有一本農(nóng)村實(shí)用法律小冊(cè)子的“四個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開(kāi)展工作，推進(jìn)了該村的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，社會(huì)安定穩(wěn)定，民族團(tuán)結(jié)，人民安居樂(lè)業(yè)。近幾年來(lái)，六江村以平安村、文明村、安全村、文明家庭等創(chuàng)建特色為抓手，大力開(kāi)展民主法治建設(shè)，取得了可喜的成績(jī)。村自組建以來(lái)，先后獲得了縣、市級(jí)文明村、平安村等榮譽(yù)。為適應(yīng)人民群眾民主法治意識(shí)不斷增強(qiáng)的新形勢(shì)，進(jìn)一步規(guī)范村管理，加大依法治理力度，維護(hù)村的社會(huì)政治穩(wěn)定，近年來(lái)，我們積極開(kāi)展了民主法治村創(chuàng)建活動(dòng)。成立了以村黨總支書(shū)記、村委會(huì)主任為組長(zhǎng)，村黨總支副書(shū)記、村委會(huì)副主任為副組長(zhǎng)的民主法治村創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)召開(kāi)黨員會(huì)議、老干部座談會(huì)、村居民代表座談會(huì)等形式征求意見(jiàn)，并制定了民主法治村創(chuàng)建工作規(guī)劃。通過(guò)創(chuàng)建，初步形成了村管理更民主、干群關(guān)系更融洽、轄區(qū)社會(huì)更穩(wěn)定的良好局面。我們的具體做法主要是：

結(jié)合黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，開(kāi)展在職黨員參與村建設(shè)和管理工作，督促在職黨員參與村民主法治建設(shè)和管理。以建立健全黨員服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化黨組織為黨員服務(wù)、黨組織為群眾服務(wù)和黨員為群眾服務(wù)的功能，為村黨員體現(xiàn)先進(jìn)性搭建平臺(tái)，以此推動(dòng)民主法治村創(chuàng)建工作向前發(fā)展。

? ? ? 著力提高公民的法律素質(zhì)廣泛宣傳貫徹十七大以來(lái)黨和國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義民主法制建設(shè)和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要精神，積極參與“法治進(jìn)村”。通過(guò)法制宣傳專(zhuān)欄、組織專(zhuān)業(yè)文藝團(tuán)體、舉辦各類(lèi)法制培訓(xùn)班等活動(dòng)，定期對(duì)村居民宣傳國(guó)家的法律、法規(guī)。同時(shí)，積極邀請(qǐng)縣司法局、公安局進(jìn)行法制講座，以提高村居民的法律意識(shí)。通過(guò)法制宣傳教育活動(dòng)的開(kāi)展，廣大村居民的學(xué)法、知法、懂法、守法、用法的自覺(jué)性進(jìn)一步提高，人民群眾依法辦事的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

完善村民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督制度，積極開(kāi)展“居民——樓道——居民小組——村委會(huì)”四級(jí)組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立居民小組議事協(xié)商制度，進(jìn)一步規(guī)范村黨總支與村委會(huì)、村委會(huì)與居民的關(guān)系。

（一）實(shí)行民主選舉，選出村放心人。為把群眾擁護(hù)、作風(fēng)正派、能帶頭致富的人選進(jìn)村班子，杜絕拉票、賄選等不正常情況發(fā)生。在2015年和2015年的選舉過(guò)程中，我們首先是廣泛開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)，把《選舉法》的有關(guān)內(nèi)容交給村居民。其次是嚴(yán)把選民登記關(guān)，按照戶(hù)口簿進(jìn)行登記，做到不重、不漏、不錯(cuò)登，確保每一位選民的選舉權(quán)。三是候選人的提名由村居民進(jìn)行“海選”，公開(kāi)進(jìn)行驗(yàn)票、唱票、計(jì)票。各居民組選出的村居民代表也由無(wú)記名投票選舉產(chǎn)生。

（二）實(shí)行民主決策，充分體現(xiàn)群眾愿望。凡是涉及村重要事項(xiàng)、重大支出，都要提請(qǐng)村居民代表大會(huì)討論，逐項(xiàng)表決通過(guò)。

（三）實(shí)行民主管理，調(diào)動(dòng)村居民參與居務(wù)管理的積極性。堅(jiān)持居民的事由居民自己管理和決定。建立了村委會(huì)向居民和居民代表會(huì)議每年一次的工作報(bào)告制度，每年召開(kāi)由老年協(xié)會(huì)、群團(tuán)組織、居民代表、黨員代表參加的擴(kuò)大會(huì)議，通報(bào)村委會(huì)的工作情況，建立了居、組聯(lián)動(dòng)機(jī)制和居民約定承諾制度。

（四）實(shí)行民主監(jiān)督，全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。凡是村的重大事項(xiàng)和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題都向村居民公開(kāi)，接受群眾監(jiān)督。建立了由各階層代表組成的民主監(jiān)督小組，并充實(shí)完善村居民議事、財(cái)務(wù)管理、民主理財(cái)、審計(jì)監(jiān)督、定期評(píng)議等規(guī)章制度，經(jīng)常性地對(duì)居務(wù)、財(cái)務(wù)等事項(xiàng)進(jìn)行監(jiān)督檢查，做到商量重大事項(xiàng)時(shí)邀請(qǐng)監(jiān)督組成員參加。

（五）公開(kāi)居務(wù)、財(cái)務(wù)，讓群眾做村事務(wù)的明白人。村委會(huì)將涉及村的所有開(kāi)支情況都納入公開(kāi)欄公布。堅(jiān)持每季度在公開(kāi)欄里公布一次財(cái)務(wù)收支情況，每年向村居民代表大會(huì)報(bào)告財(cái)務(wù)預(yù)決算情況．并成立財(cái)務(wù)監(jiān)督小組，定期審核公布。

通過(guò)上述做法，極大地調(diào)動(dòng)了村居民管理村財(cái)務(wù)的積極性，使村居民真正成為村自治的主體，通過(guò)“民主法治村”的創(chuàng)建，六江村不僅初步摸索了一套村自治制度，而且密切了干群關(guān)系，使村干部民主決策、民主管理的自覺(jué)性進(jìn)一步提高，使廣大村居民的民主法治意識(shí)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。

村健全了調(diào)解會(huì)1個(gè)7人，調(diào)解小組12個(gè)37人；治保會(huì)一個(gè)6人，治保小組16個(gè)48人；各村都建立了10戶(hù)聯(lián)防隊(duì)，定期不定期對(duì)各村進(jìn)行巡邏。

近幾年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，因家庭糾紛、土地、山林、贍養(yǎng)、戶(hù)口管理等糾紛比較突出，如不及時(shí)進(jìn)行調(diào)處和化解矛盾，將會(huì)給社會(huì)上帶來(lái)不安定因素。為把矛盾糾紛化解在基層，村成立了調(diào)處領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定《矛盾糾紛調(diào)處預(yù)案》。2009年，村委會(huì)調(diào)解糾紛12件，成功12件，調(diào)處成功率達(dá)100％。2015年調(diào)處糾紛10件，調(diào)處成功9件，調(diào)處成功率達(dá)90%。對(duì)一些重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，村委會(huì)專(zhuān)題召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，研究對(duì)策，密切關(guān)注老上訪(fǎng)戶(hù)及上訪(fǎng)人員的情況，對(duì)重點(diǎn)人員實(shí)行小時(shí)監(jiān)控，明確包案人員、調(diào)處責(zé)任人及規(guī)定調(diào)處期限，一包到底。加大信訪(fǎng)調(diào)處力度，有效化解不安定因素，維護(hù)村的穩(wěn)定。

為村警務(wù)室提供辦公用房，積極配合村警務(wù)室工作，認(rèn)真做好外來(lái)人口和出租房管理清查、幫教安置刑釋解教人員、排查幫教村吸毒人員、做好村矯正工作，對(duì)刑釋解教、吸毒人員和需要矯正的劣跡青少年，簽訂幫教協(xié)議書(shū)。

認(rèn)真做好各村小組平安家庭的創(chuàng)建工作。目前，已申報(bào)平安家庭戶(hù)270戶(hù)，現(xiàn)已全部掛牌．其中縣級(jí)平安示范戶(hù)35戶(hù)，鎮(zhèn)平安家庭戶(hù)210戶(hù)，占村總戶(hù)數(shù)的55%以上。

通過(guò)幾年來(lái)的“民主法治村”創(chuàng)建活動(dòng)，我們主要取得了兩個(gè)方面的成績(jī)：

一是強(qiáng)化了村干部依法遵章辦事意識(shí)，樹(shù)立了以民為本思想，融洽了干群關(guān)系。通過(guò)依法治村，強(qiáng)化了村干部依法辦事意識(shí)，提高了依法管理的能力，減輕了村干部的人情壓力，干部們能放開(kāi)手腳公正地開(kāi)展工作。幾年來(lái)村干部始終保持清白，從未占用

村一分錢(qián)，也未向村借過(guò)一分款。平時(shí)的工作中正常的財(cái)務(wù)開(kāi)支必須由村兩委三人以上簽字。由于村干部潔身自好，廉潔奉公，廣大村居民對(duì)村干部非常信任，遇到難事、棘手之事或糾紛，都能主動(dòng)找干部幫助解決。村干部牢固樹(shù)立了“民思我想、民困我?guī)?、民需我辦、民求我應(yīng)”的以民為本的思想，變?yōu)槊褡鲋鳛橛擅褡鲋鳎诟扇褐g架起了連心橋，進(jìn)一步融洽了干群關(guān)系。

二是提高了群眾的法制觀念，增強(qiáng)了依法辦事的自覺(jué)性，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。近年來(lái)，村通過(guò)定期舉辦各類(lèi)普法活動(dòng)，積極向村居民宣傳與村工作密切相關(guān)的法律法規(guī)，如道路交通安全法、計(jì)劃生育法、老年權(quán)益保障法等，使群眾法制意識(shí)大大增強(qiáng)。過(guò)去村居民普遍認(rèn)為“有理走遍天下”，如今村居民們明白了“合理不一定合法，法理才是大理，當(dāng)合理不合法時(shí)，必須服從法律”。村各項(xiàng)制度制定后，村居民普遍有了依章規(guī)范自己行為的觀念，養(yǎng)成了依法辦事的習(xí)慣。同時(shí)也強(qiáng)化了村居民主自治的意識(shí)。每次召開(kāi)村居民代表大會(huì)時(shí)，到會(huì)率都在95％以上，而且發(fā)言非常踴躍。幾年來(lái)，全村無(wú)一人刑事犯罪，民事糾紛也明顯減少。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我們雖然在創(chuàng)建民主法治村工作中取得了一些成效，但由于起點(diǎn)比較低，因此許多方面還有待于進(jìn)一步完善和提高。在今后的工作中，我們將在上級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神，不斷改革創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，努力把村的民主法治建設(shè)工作提高到一個(gè)新的水平，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)發(fā)揮我們應(yīng)有的作用。

有關(guān)法治講堂工作技巧心得體會(huì)簡(jiǎn)短四

兒時(shí)的天空是一塊無(wú)瑕的玉，有天的藍(lán)，草的綠，充滿(mǎn)著夢(mèng)想與渴望，但那顆天真的心，卻絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，法治環(huán)保已悄然來(lái)到身旁。

站在幼兒園的大門(mén)外，少不了父母的叮嚀：“要聽(tīng)老師的話(huà)，遵守紀(jì)律。”到了幼兒園又聽(tīng)到老師的提醒：“小朋友要遵守課堂紀(jì)律。”到了公園，那隨處可見(jiàn)的標(biāo)語(yǔ)又讓我那天生頑皮的心得以平息：“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”“請(qǐng)不要亂丟垃圾”“愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)”……就這樣，法治環(huán)保一步步地走進(jìn)我的生活，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身旁，陪伴我成長(zhǎng)。

上了小學(xué)，我終于明白了那個(gè)叫做“法治環(huán)?！钡臇|西，雖然沒(méi)有很具體的定義，只是知道，遵紀(jì)守法是每一個(gè)人應(yīng)做到的基本準(zhǔn)則，作為一個(gè)學(xué)生，要遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》。那一條條的規(guī)定，便成為了我嚴(yán)格要求自己的規(guī)章。在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加勞動(dòng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家里孝敬父母，做力所能及的家務(wù)……正因?yàn)樽窦o(jì)守法，讓我變得更加優(yōu)秀。

突然間，我發(fā)覺(jué)“法制”是多么神圣的一個(gè)東西，我擁有的這一切，不正是“法制”所賜予我的嗎？在我成長(zhǎng)的時(shí)刻，我慢慢地走進(jìn)社會(huì)，去了解法治。

十五歲花一樣的年紀(jì)，在我的身邊，一個(gè)少年開(kāi)始了棄學(xué)經(jīng)商的道路。

他，跟隨他的親朋加入了伐木求財(cái)?shù)年?duì)伍。開(kāi)始盜采林木進(jìn)行沒(méi)有計(jì)劃的盲目采伐。隨著雨季的到來(lái)，爆發(fā)了山洪，摧毀了下游的村莊，造成了人員與財(cái)產(chǎn)的重大損失。因而他及他的親朋們受到法律的制裁。這種盲目從眾的心理正是十五六歲的青少年不應(yīng)具備的。在砍倒一棵棵樹(shù)木的時(shí)候，他卻忘卻了自己所學(xué)過(guò)的法律，他忘卻了《環(huán)境保護(hù)法》里的禁止亂砍濫伐樹(shù)木的規(guī)定，他卻忘卻了亂砍濫伐所帶來(lái)的后果。他忘卻了法律會(huì)制裁他。最后，還是逃不過(guò)法律的法眼，受到法律的嚴(yán)懲。

所以我們青少年又能做些什么呢？我要求大家做到以下幾點(diǎn)：

1.大力宣傳《環(huán)境保護(hù)法》

2.積極制止破壞環(huán)境的行為

3.向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)破壞環(huán)境且不聽(tīng)勸阻的行為

4.堅(jiān)決與違反《環(huán)境保護(hù)法》的行為作斗爭(zhēng)

因而，法治環(huán)保，就在我們身邊，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，法治環(huán)保，伴我成長(zhǎng)！

有關(guān)法治講堂工作技巧心得體會(huì)簡(jiǎn)短五

法，乃國(guó)之根本。無(wú)法約民，民則不從；無(wú)法啟民，民則不興；無(wú)法治民，民則不安。

在歷史的長(zhǎng)河中，法律占據(jù)著舉足輕重的地位，它關(guān)系著人民的安定、國(guó)家的興亡、朝代的更替。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)的商鞅首先推行以法治國(guó)，農(nóng)民們安心耕種，商吏們盡心任事，將士們一心為國(guó)，秦國(guó)國(guó)庫(kù)豐足，國(guó)力日益強(qiáng)盛，形成傲視群雄、氣吞六國(guó)之勢(shì)；漢高祖劉邦，軍隊(duì)攻占咸陽(yáng)后，他對(duì)自己的軍隊(duì)約法三章，讓老百姓免去了亂世被掠奪的災(zāi)難，為劉邦贏得了民心，為統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)；明朝內(nèi)閣首輔張居正制訂新法，并在全國(guó)堅(jiān)定不移地施行，讓日薄西山的明王朝煥發(fā)了新的生機(jī)。歷史告訴我們，國(guó)以法治則興，國(guó)因法廢則敗。

法律在封建時(shí)代是君主帝王統(tǒng)治的利器，在現(xiàn)代民主社會(huì)也是治國(guó)安邦、社會(huì)文明發(fā)展的根基。

我國(guó)改革開(kāi)放幾十年，一直加強(qiáng)民主和法治建設(shè)。現(xiàn)在我國(guó)的法律條文已遍布國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面，在法律的保護(hù)下，人民生活安定，企業(yè)健康發(fā)展，國(guó)家長(zhǎng)治久安。

或許有人會(huì)認(rèn)為，法律是一個(gè)鐵柵欄，囚禁了自由。其實(shí)，法律給我們營(yíng)造了一片安全廣袤的天空，我們可以在其中自由飛翔。如果你想在山頂自由暢舞，它就是一道欄桿，讓你能懸崖勒馬；如果你想在洶涌海浪中搏浪起帆，它就是一個(gè)救生圈，讓你能在險(xiǎn)象環(huán)生中保護(hù)生命無(wú)虞。

讓我們嚴(yán)格要求自己，從小事做起，創(chuàng)造出人人知法、守法的美好氛圍。讓我們插上理想的翅膀，飛翔在祖國(guó)的法治藍(lán)天上！?

有關(guān)法治講堂工作技巧心得體會(huì)簡(jiǎn)短六

本學(xué)期我繼續(xù)承擔(dān)六年級(jí)《道德與法治》學(xué)科的教學(xué)工作任務(wù)，為了不斷提升自己的精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，制定本

學(xué)期工作計(jì)劃如下：

孩子們經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)后基本懂得了學(xué)校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生文明有禮貌，能遵守課堂學(xué)習(xí)規(guī)定，能積極學(xué)習(xí)，能安全健康地學(xué)習(xí)生活。還有少數(shù)學(xué)生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集

體活動(dòng)中不能很好地約束自己，甚至個(gè)別孩子有模仿社會(huì)上不良言行的現(xiàn)象。在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學(xué)，用不同的方法開(kāi)展教學(xué)，激勵(lì)所有孩子努力學(xué)習(xí)。

《道德與法治》六年級(jí)下冊(cè)教材是從2020年春季正式實(shí)行，全冊(cè)共四個(gè)單元，分別是第一單元(完善自我健康成長(zhǎng))，第二單元(愛(ài)護(hù)地球共同責(zé)任)，第三單元(多樣文明多彩生活)，第四單元(讓世界更美好)。四個(gè)單元的主題教育依次分別是：個(gè)人成長(zhǎng)、地球環(huán)境、世界文化和全球發(fā)展。第一單元從個(gè)人成長(zhǎng)主題出發(fā)，使學(xué)生懂得每個(gè)人都應(yīng)得到尊重，學(xué)會(huì)如何尊重自己、他人。懂得寬容的意義，養(yǎng)成友愛(ài)寬容的品質(zhì)，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

學(xué)會(huì)思考過(guò)去的事并從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而完善自我，讓自己做得更好。

第二單元從地球環(huán)境主題出發(fā)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球的健康關(guān)系到人類(lèi)的安危，從而增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，懂得環(huán)境保護(hù)的方法，并激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，自覺(jué)從身邊小事做起，養(yǎng)成“舉手之勞做環(huán)?！钡淖杂X(jué)性并從自己的身體力行中感受到幸福和自豪之感。第三單元從世界文化主題出發(fā)，使學(xué)生了解文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。我們要加強(qiáng)世界上不同國(guó)家、不同民族、不同文化的交流互鑒，夯實(shí)共建亞洲命運(yùn)共同體、人類(lèi)命運(yùn)共同體的人文基礎(chǔ)。”

文明是多彩的，人類(lèi)文明因多樣才有交流互鑒的價(jià)值。不同文明只有交流互鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步，才能為人類(lèi)文明進(jìn)步、世界和平發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。第四單元從全球發(fā)展主題出發(fā)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到世界上各個(gè)國(guó)家只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，形成共識(shí)，達(dá)成共通，互惠互利協(xié)同發(fā)展，才能為人類(lèi)世界創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。對(duì)于學(xué)生們認(rèn)識(shí)我們自己身邊的生活環(huán)境也有一定的引導(dǎo)意義。和平的友善的生存環(huán)境，需要我們?nèi)巳伺橹瞰I(xiàn)力量。世界是多邊的不是單邊的，只有熱愛(ài)和平，用科技發(fā)展造福人類(lèi)文明，才是地球家園上每一個(gè)成員共同的責(zé)任。

1、教育性。道德與法治課擔(dān)負(fù)著道德人格培養(yǎng)的任務(wù)。在本冊(cè)教材中，以多種形式促進(jìn)兒童中兩個(gè)我的對(duì)話(huà)，引導(dǎo)兒童逐步完成兩個(gè)“自我”的分化：向兒童星現(xiàn)他們生活中的各種關(guān)系，讓他們從這種關(guān)系中去理解和體驗(yàn)，引導(dǎo)兒童逐

步建構(gòu)起共生型的人格；通過(guò)歷史與文化的啟蒙，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)的教育，引發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感、歸屬感等等。

2、綜合性。本冊(cè)教材幾乎涵蓋思想品德、歷史、地理、社會(huì)等多方面的內(nèi)容。

所有這些內(nèi)容都是通過(guò)“個(gè)人——人與人——人與社會(huì)”這條主線(xiàn)來(lái)串聯(lián)的，使之形成一個(gè)完整的教學(xué)線(xiàn)索。

3、參與性。為了使學(xué)生能真正體味到教材所要表達(dá)的思想、觀點(diǎn)，就需要為學(xué)生提供自己親自參與，、親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，本冊(cè)教材中設(shè)計(jì)了大量的問(wèn)題、案例讓學(xué)生參與，讓學(xué)生仿佛置身于真實(shí)的社會(huì)場(chǎng)景中，通過(guò)學(xué)生與家庭、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)生與社會(huì)生活中的具體事例以及對(duì)這些事例的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐來(lái)提高自己，完善自己。

4、直觀性。本冊(cè)教材呈現(xiàn)的是一頁(yè)頁(yè)文字與畫(huà)面有機(jī)融合的版面，力圖通過(guò)各種精選的圖畫(huà)、照片、示意圖、地圖和表格等，來(lái)最大程度地闡述教材所要反映的思想、意圖。例如第四單元《讓世界更美好》，根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在文字的基礎(chǔ)上，安排了大量的插圖，這些插圖，已不再僅僅是一些圖畫(huà)，還有示意圖和大量的照片，通過(guò)這些插圖，不僅增加了歷史審美感和歷史直觀性。也幫助學(xué)生能夠更好地理解本單元的內(nèi)容。從而達(dá)到道德與法治課程所要達(dá)到的教學(xué)目的。

1、力求突破知識(shí)單一的傳統(tǒng)模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力、知識(shí)在相互聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實(shí)“三維”目標(biāo)。

2。根據(jù)本校的實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際生活，加強(qiáng)課程資源的開(kāi)發(fā)，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性。

3。通過(guò)書(shū)面、口頭調(diào)查的方式，了解學(xué)生的內(nèi)心世界。

4、為了使學(xué)生真正體味本課程所要達(dá)到的教育目標(biāo)，盡可能提供學(xué)生參與、親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。