好的節(jié)目觀看心得體會實用 觀看節(jié)目后的心得體會(五篇)

學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關好的節(jié)目觀看心得體會實用一

乙：親愛的老師們、同學們

合：大家好!

甲：送去五月的芬芳

乙：迎來六月的時光

甲：我們的心像怒放的花朵

乙：蕩起一片歡樂的海洋!

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

乙：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日--

合：“六一”兒童節(jié)!

甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲--

合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!

甲：今天，領導帶著節(jié)日的問候，帶著對我們的殷切期望來看望我們啦!讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

乙：先讓我們來認識一下光臨今天演出會場的部分領導、來賓。他們是：

讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意!

乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!

甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子!

乙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年!

合：學校慶“六一”師生文藝匯演現(xiàn)在開始!

有關好的節(jié)目觀看心得體會實用二

女：歌聲裊裊辭舊歲

男：舞姿翩翩賀新春

合：尊敬的各位來賓

女：親愛的同事們

合：大家晚上好!

男：剛剛過去的xx年，是公司承前啟后、繼往開來的一年。公司10年底，依托xx更大的資源平臺和支持，

進一步加強了產品技術研發(fā)力量，在整個行業(yè)遭遇寒冬的大環(huán)境下，我們并沒有被困難所嚇倒，公司業(yè)務持續(xù)了持續(xù)穩(wěn)健的發(fā)展，取得了良好的業(yè)績。

女：成功伴著艱辛，喜悅伴著汗水。在忙忙碌碌的每一天中，我們不知不覺地迎來了嶄新的xx年!

男：這天，讓我們在那里歡聚一堂，共同暢想完美的明天。此刻，

合：xx年度大會正式開始!

有關好的節(jié)目觀看心得體會實用三

甲：尊敬的各位領導

乙：各位來賓

丙：親愛的老師們

?。和瑢W們

合：大家晚上好!

甲：童年是初升的太陽，

乙：童年是鮮艷的花朵，

丙：童年是快樂的兒歌，

丁：童年是優(yōu)美的畫卷!

甲：伴著花的芳香，披著節(jié)日的盛裝，

乙：六一，這個美好的日子，又來到了我們的身旁!

丙：唱起來吧!跳起來吧!

?。焊都已呙褡逍W六一文藝晚會，

合：現(xiàn)在開始!

1、甲：愛是綠葉，讓寂寞的心不再孤單;

乙：愛是陽光，讓凄冷的心感受溫暖;

甲：因為愛，這個世界才如此精彩!

乙：下面請欣賞由五年級的大哥哥大姐姐帶來的合唱《讓世界充滿愛》。

2、韓國“鳥叔”的一曲騎馬舞在20xx年可謂是紅遍了大家南北，以其歡快的節(jié)奏，帥氣的舞步，受到了眾多年輕人的熱愛。讓我們共同欣賞由苗苗幼兒園小班的小朋友們帶來的《騎馬舞》掌聲有請

3、 接下來請繼續(xù)欣賞苗苗幼兒園的小朋友為我們準備的精彩舞蹈《愛的主打歌》

4、 甲、 童年就像一首詩，詩里有我天真活潑的記錄;

乙、 童年就像一幅畫，畫里有我多彩多姿的生活，

甲、 童年就像一個夢，夢里有我的想象和憧憬，

乙、 請欣賞五年級詩朗誦《六一，童年的夢》，掌聲有請

5、六一，童年的夢，夢醒時分，看一群中國娃娃來到了我們的舞臺，請欣賞幼兒園小朋友帶來的舞蹈《中國娃娃》

6、讓我們再一次感謝幼兒園小朋友的精彩表演，也祝愿她們快樂成長每一天，接下來，請欣賞五年級的小組唱《左手右手》

7、親愛的同學們，你們是祖國的未來，是祖國的希望，美好的生活正等著你們取創(chuàng)造，接下來的舞蹈《加油歌》一定能帶給大家無窮的力量!加油，可愛的還孩子們!

8、讓我們一起匯集力量，為中國加油，早日實現(xiàn)中國夢，下面讓我們一起欣賞時下最火的動感的舞蹈《江南style》，有請二年級的小朋友閃亮登場

9、一曲激情澎湃的動感舞蹈把我們帶進了夢一般的世界，今天在這個屬于我們自己的節(jié)日里，六年級的大姐姐也為我們獻上了一首好聽的歌曲《紅山果》

10、 吃飽了果子趕快向前沖吧，請欣賞由五年級帶來的舞蹈《向前沖》，掌聲歡迎

11、 接下來，我們學校一群可愛的小弟弟小妹妹們，即將帶著她們最美的舞蹈《go go girl》來到我們的節(jié)目舞臺，瞧，她們來了

12、六月，花兒一樣的季節(jié)，童年，花兒一樣的年華，在這特別的日子里，我們心中充滿感激，感謝園丁們的辛勤培育，感謝在座的爺爺奶奶，叔叔阿姨對孩子的悉心呵護，接下來一曲好聽的歌曲《唱花兒的花兒》獻給大家

13、在我們生活和學習中遇到困難時，是老師賦予我們搏擊長空的力量，是家長給予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，現(xiàn)在我們要大聲的告訴您們，前進的道路上不管遇到什么困難，我們都《不怕不怕》

14、 甲、 每個人頭上都有一片蔚藍的天空，都希望能夠自由飛翔;

乙、 每個人心中都有一雙隱形的翅膀，有了它才會鍥而不舍，飛向遠方;

甲、 隱形的翅膀，給我們希望;

乙、 隱形的翅膀，給我們力量;

甲、 隱形的翅膀，讓我們變得堅韌;

乙、 隱形的翅膀，讓我們變得剛強;

甲、 請欣賞五年級譚秦琴為大家?guī)淼母枨峨[形的翅膀》

15、相信我們每個同學的心中也有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望，帶我飛，飛月光下的荷塘，欣賞那片最美的風景《荷塘月色》，有請六年級舞蹈《荷塘月色》上場

16、感謝六年級的大哥哥大姐姐為我們帶來的精彩表演，這也是她們在小學時光里度過的最后一個兒童節(jié)，祝福你們的明天更加美好，因為我們生長在祖國溫暖的懷抱，我們是中國娃，我們跳的也是《中國娃》，請欣賞五年級舞蹈《中國娃》

結束語：

甲：撥動心靈的琴弦，奏響美妙的歌謠

乙：舞動稚嫩的小手，描繪七彩的童年

丙：今天，學校因我們而精彩

丁：明天，學校因我們而自豪

甲：讓我們記住今天，

乙：讓我們期待明天!

合：晚會到此結束，朋友們，再見!

有關好的節(jié)目觀看心得體會實用四

各部門：

為了更好的開展x年年會，現(xiàn)向大家廣泛征求創(chuàng)意和節(jié)目，各部門同事請于x年1月31日之前積極報送節(jié)目和創(chuàng)意，以便于安排彩排工作。

一、節(jié)目征集范圍：我司全體員工

二、節(jié)目形式（不限，形式新穎或者原創(chuàng)作品優(yōu)先。）

1、聲樂：通俗、民族、美聲、組合、合唱等；

2、舞蹈：民族舞、現(xiàn)代舞、街舞、拉丁舞等都可（尤其歡迎模仿秀之類的特色舞蹈）

3、表演：小品、相聲、戲曲、音樂劇、走秀等；

4、特長節(jié)目：武術、魔術、樂器等。

5. 也可以小品劇本、相聲劇本等節(jié)目劇本的形式參與。

三、節(jié)目要求

1、節(jié)目主題積極、內容健康、形式多樣，展現(xiàn)我司員工積極向上精神面貌和時代氣息；

2、節(jié)目形式不限，鼓勵突破傳統(tǒng)框架，促進各種藝術形式結合，歡迎大膽創(chuàng)新；

四、注意事項

1、節(jié)目上報時間：x年1月31日止

2、上報要求：

注：按表格格式填寫后，即日起至12月31日前提交至綜合管理部x處。

3、節(jié)目所需道具及音樂（音樂碟片）需自備。

4、各部門必須準備一個節(jié)目，原則上報名以部門為單位，也可自愿組合。

5、一旦上報的節(jié)目，請大家精心準備，如出現(xiàn)同類節(jié)目，將以上報時間早一方為通過。

6、服裝道具自行協(xié)調解決，公司根據(jù)節(jié)目性質及人數(shù)可報銷相應費用，不超20xx元。

有關好的節(jié)目觀看心得體會實用五

一、節(jié)目構思：現(xiàn)代青年.有很多在溫室中長大,只知伸手要,不知伸手給，感恩二字對他們來說已經(jīng)很陌生了。不同家庭的孩子，對情感的理解也不同，家庭中不同的思想碰撞，衍生了許多悲歡離合的故事，講述出來，會給聽眾一定的啟迪?！缎恼Z》由此誕生，通過溯尋快樂的源泉，剖析不幸的癥結，引導聽眾更好地反思生活，反思自己。此節(jié)目還可以使出現(xiàn)感情危機的聽眾通過獲取他人的意見，達到緩解矛盾的目的。

二、節(jié)目名稱：《心語》

三、節(jié)目類型：情感類

四、節(jié)目宗旨：幫助當代大學生樹立感恩的觀念，讓當代青年繼承傳統(tǒng)美德。

五、播出方式：錄播

六、節(jié)目長度：15min—30min

七、播出時段：下午6:30——7:00

八、節(jié)目風格：自然 輕松 柔和 溫馨

九、節(jié)目主持：1人/期

十、自我要求：節(jié)目主持人在欄目中處于主導地位，也是一場節(jié)目的靈魂。 主持人需要具有一定的生活經(jīng)歷和豐富的情感體驗，具有良好的文化修養(yǎng)，較好的語言表達能力和節(jié)目駕馭能力，在制作節(jié)目時做到語言優(yōu)美、極具感染力、語言溫和，使聽眾易于接受，能正確的進行引導。 播出內容：用優(yōu)美溫馨且具有教育意義和引導意義的文章及句子作為開頭，讓聽眾感覺輕松愉快，后面的內容采用報刊真實事例或學生的文章。