推薦青年入伍的心得體會和感想(大全8篇)

心得體會是從實踐中獲得的，通過總結(jié)和歸納，我們可以更好地提高自己的能力和水平。如何寫一篇較為完美的心得體會是許多人的關(guān)注焦點。現(xiàn)在就為大家呈上一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望對您有所幫助。

推薦青年入伍的心得體會和感想篇一

作為青年教育工作者者的我們，必須首先學(xué)會學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念非常重要，只有我們教師學(xué)會學(xué)習(xí)，才能更好的把這個觀念傳授給學(xué)生，才能使我們的教育教學(xué)工作趕上時代的步伐，在此分享心得體會感想及收獲。下面是本站小編為大家收集整理的青年教師心得體會感想及收獲，歡迎大家閱讀。

迎著晨光，我們的腳步踏上了鋪滿金光的路上;帶著憧憬，我們欣然走入了擁有無數(shù)輝煌的菁菁校園;振著羽翼，我們的搏擊掀開莘莘學(xué)子們向上的翱翔的天穹;披著彩虹，我們的歌聲飄向明媚的前方!每位涉世之初的青年人，都血氣方剛，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中開拓出一片新天地。

然而，任何成績的取得和理想的實現(xiàn)僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的。年輕的我們必須要學(xué)會冷靜的思考我們的成長過程，客觀的看待我們身邊的人和事，在工作中努力探索，大膽實踐，走出一條屬于我們自己的成長之路。要想由一個剛剛從高校的畢業(yè)的學(xué)生變成一個骨干教師，其中必定要經(jīng)歷一個成長過程，這個過程未必就那么一帆風(fēng)順，遇到困難、曲折都是很正常的事情，關(guān)鍵是我們應(yīng)當(dāng)需要我們應(yīng)當(dāng)如何去面對和處理。作為青年教師中的一員我想從下面幾個方面簡單談?wù)勎业膫€人體會。

一、學(xué)會做人。

學(xué)會做人，這是我們每個人都要面對的問題。不管一個人有多少知識，有多少財富，如果不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。學(xué)會做人，是一們很大的學(xué)問，對于各人來說，非一時一事之功，而是一生中時時刻刻，事事處處都要面對的課題和考驗。作為青年教師來講，我自己認(rèn)為有幾個方面是特別應(yīng)該注意一下的。

1.心中擁有夢想。

夢想的力量是無窮的，它可以給前進的人們以無窮的力量。夢想是黑夜里的航標(biāo)燈，可以指引著我們的方舟躲過暗礁，駛向成功彼岸;夢想是每個人心中的太陽，能驅(qū)走云霾，讓心空朗照。人生可以沒有財富，但是人生不可以沒有夢想。有夢就有了方向，有夢就有了期許，有了夢想的人生，才會不為一時小利所趨;有了夢想的人生，才會不為一時小礙所擋;有了夢想的人生，會咬定夢想不放松，任爾東南西北風(fēng);有了夢想的人生，會風(fēng)雨無阻，風(fēng)雨兼程;有了夢想的人生，才會笑對坎坷，所向披靡。作為從教者的我們，尤其是深圳中學(xué)的每位青年教師更應(yīng)該是擁夢而前，心中總有偉大的夢想的召喚，讓我們用人格感染人格，用智慧點燃智慧，讓我們在成就學(xué)生的同時也在不斷的成就自己，使自己一直奔走在馨香四溢的幸福之路上!

2.心中充滿愛。

愛的浸潤中，學(xué)會愛屋及烏，關(guān)愛我們身邊的每個人，無論是我們的朋友還是我們的對手;愛我們的自然的一草一木，讓人與自和諧相處!沒有愛，就沒有教育。愛是教育的基石。愛自己的孩子是人類的本能，重要的是愛每位學(xué)生，愛每一片綠葉，哪怕是有斑點的。真正的使我們的教育做到為了每位學(xué)生的終生持續(xù)向上的發(fā)展奠基!讓“愛”這個人類最美麗的語言，時時蕩漾在我們的蓬勃校園!讓學(xué)生們在愛的懷抱中幸福成長，再把愛的火花散布到美麗的人世間!

3.學(xué)會合作。

年輕教師無論是什么學(xué)歷，不管你來自哪所名校，都要切記心高氣傲，目中無人。因為在全球化的今天任何領(lǐng)域當(dāng)中的成功都要靠一個團隊的合作奮斗，沒有那個成績的取得是僅僅靠個人完成的，作為教師的我們要把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人，僅僅靠一個教師單打獨斗是覺對不行的。在《沒有人能獨自成功》一書中是這樣界定的合作：合作是所有組合形式努力的開始。一群人為了達到某一特定的目標(biāo)，而把他們自己聯(lián)合在一起。拿破侖·希爾把這種合作稱之為“團結(jié)努力”。面對新課程改革的逐步推進，面對鮮活靈動的教育對象，這些對要求我們從教者要學(xué)會合作，合作雙贏。從教者要想使自己的天空也色彩斑斕，就需要學(xué)會合作，學(xué)會與組內(nèi)教師合作，切磋技藝;學(xué)會于同一個班內(nèi)的教師群體合作，各科協(xié)調(diào)發(fā)展;學(xué)會與家長合作，共育棟梁。

4.要有感恩之心。

教師的職業(yè)是“愛滿天下”的職業(yè)，是用愛激勵愛、感召愛、培育愛的職業(yè)。這一支也需要我們的教師要常懷一顆感恩的心。只有我們學(xué)會常懷感恩之心，才能讓我們的學(xué)生學(xué)會感恩，使他們的人格得到完善。我們應(yīng)當(dāng)感謝我們的學(xué)校，是他們使我們找到了一方成就自我的天地，沒有學(xué)校的培養(yǎng)我們年輕教師很難順利成長起來，也很難實現(xiàn)自己心中的夢想。感恩是一種美好圣潔的情感，是道義上的凈化劑、事業(yè)上的推動劑。感恩我們的父母。是他們給了我們生命，給了我們強健的身體和聰慧的頭腦，使我們在激烈的競爭中無往而不勝。用愛的博大的力量使得我們的世界更美好。

人，從本質(zhì)上講，是社會的人，學(xué)會做人，離不開現(xiàn)實社會。面對千變?nèi)f化的現(xiàn)實社會而言，做人，是一個永遠需要學(xué)習(xí)的過程。

二、學(xué)會學(xué)習(xí)。

“教育的核心即學(xué)習(xí)”，聯(lián)合國教科文組織教育規(guī)劃研究所負(fù)責(zé)人庫姆斯提出的這一論斷標(biāo)志著教育發(fā)展史上教學(xué)重心的根本轉(zhuǎn)變——從傳統(tǒng)的以教師“教”為主過渡到現(xiàn)代的以學(xué)生“學(xué)”為主。我們?nèi)绾卧诠ぷ髦凶龊眠@一點呢，我想至少有兩個方面很重要。

1.我們自己要“學(xué)會學(xué)習(xí)”

作為青年教師可能有許多引以為豪的榮譽。例如你畢業(yè)于著名的高校，你的畢業(yè)成績非常優(yōu)秀，你擁有高學(xué)歷等等。但是，處于信息化時代的今天，科學(xué)技術(shù)日新月異，你所擁有的這些知識或許很快將會過時，你原有的知識未必就是你的財富，甚至?xí)蔀槟闱斑M的絆腳石。如果不懂得在新的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)新知識，培養(yǎng)新能力的話你可能很快就發(fā)現(xiàn)，你不能適應(yīng)現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展。正如美國著名未來學(xué)家約奈比斯特斷言：“在不斷變動的世界上，沒有一門或一套課程可以供可見的未來使用或可供終生受用，現(xiàn)在需要的最重要的技能是學(xué)會如何學(xué)習(xí)。所以作為教育工作者者的我們，必須首先學(xué)會學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念非常重要，只有我們學(xué)會學(xué)習(xí)，才能更好的把這個觀念傳授給學(xué)生，才能使我們的教育教學(xué)工作趕上時代的步伐。

2.教會學(xué)生如何“學(xué)會學(xué)習(xí)”

正如我上面所講，為了跟上時代步伐，教育必須引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”。埃德加·富爾則在《學(xué)會生存》一書中表達了寫到：“未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人?！蹦敲矗鯓硬潘銓W(xué)會學(xué)習(xí)呢?一言以蔽之，在學(xué)習(xí)方式上，由知識性的記誦學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹腔凼降摹?chuàng)新性的學(xué)習(xí);在教育目標(biāo)上，由單純的學(xué)習(xí)知識轉(zhuǎn)變?yōu)閱⒌现腔郏尳逃嬲蔀閷W(xué)生享受幸福生活的過程。

客觀的講，我們今天還有不少地方，不少老師依然延續(xù)著落后的填鴨式的、反復(fù)記誦式的教育。我們年輕教師一定要從一開始就要注意到這個問題，不要再走彎路，教育理念一定要跟上新時代的要求。追求知識理所當(dāng)然，無可厚非。但是，當(dāng)我們把知識的獲得作為教育之全部，為知識而知識，進而希冀以教育為手段把學(xué)生塑造成“知識人”，這便釀成了知識對智慧、知識對生活的虛妄僭越。在“知識人”理念的支配下，學(xué)生被看作是用知識一片一片搭構(gòu)起來的，唯一充塞于心靈的就是知識，人性中的其他部分，如倫理道德、審美情操等則被虛無化，這不可避免地異化了教育的實踐追求，遮蔽了教育那崇高的人文精神。

所以，我覺得培根的。

名言。

“知識就是力量”應(yīng)轉(zhuǎn)化為“怎樣使知識有力量”，“哪些知識真正有力量”的追問。簡答之，只有那些切實關(guān)涉?zhèn)€人幸福，能轉(zhuǎn)識成智，臻達人生智慧的知識才真正有力量，才更值得學(xué)生學(xué)習(xí)。因此，把學(xué)生從知識至上、分?jǐn)?shù)至上的苦海中解救出來，讓他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會根據(jù)自己的興趣、特長、能力有選擇地獲取知識，學(xué)校在這個方面已經(jīng)做了很多有益的探索和嘗試，并且也取得了很多成績，那么如何繼續(xù)探索、完善和推廣就成為我們青年教師的一項重要使命。

三、學(xué)會創(chuàng)造。

努力的學(xué)習(xí)前人經(jīng)驗。努力實現(xiàn)教學(xué)育人目標(biāo)的過程中，一定要把自己的思想結(jié)合進去，經(jīng)過不懈努力最終在教學(xué)工作中形成自己的特色，并且能夠創(chuàng)造出前人沒有的東西。只有學(xué)會創(chuàng)造才能使自己的工作不是簡單枯燥的重復(fù)勞動，只有創(chuàng)造才能體現(xiàn)出一個教師的真正價值所在。不但能使我們的教學(xué)更加精彩，也使的學(xué)生受益匪淺。

5篇心得體會，學(xué)習(xí)心得教師是教材的實施者，更準(zhǔn)確地說是教材的開發(fā)者。教師在教學(xué)設(shè)計中應(yīng)充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，完美地反映教材的思想?，F(xiàn)行的教材并沒有把教師教什么、怎樣教、學(xué)生做什么都規(guī)定的非常詳細(xì)，而應(yīng)是粗線條式的，要留給教師足夠的創(chuàng)造空間。在教學(xué)過程中使用什么樣的教學(xué)策略和手段，教學(xué)情景設(shè)計、教師和學(xué)生活動的設(shè)計等等，都需要我們體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性，我認(rèn)為，教材的編寫已經(jīng)為教師的教學(xué)留下創(chuàng)造的空間，再加上現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的普及和發(fā)展，教學(xué)資源日益豐富，教師必須要學(xué)會創(chuàng)造性地使用教材，最大程度地發(fā)揮自己的聰明才智，使教學(xué)成為具有個性特征的藝術(shù)創(chuàng)造。這樣的教學(xué)才是真正體現(xiàn)教師價值的教學(xué)。

除了教學(xué)外，作為班主任的青年教師，更要注意對學(xué)生的德育工作體現(xiàn)創(chuàng)造性，因為教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，且由于其工作對象的動態(tài)特征，把握和操作難度都很大。雖然經(jīng)過廣大教育工作者的不懈努力，在理論和實踐上都有了許多行之有效的成果。但是，時代在變，學(xué)生的心理和所處的外部環(huán)境都在變，已有的教育成果并不能代替一線教育工作者在實踐中的深入探索;所以，要根據(jù)每個學(xué)年學(xué)生的不同特點，認(rèn)真研究有針對性的教育方法，結(jié)合教育教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)造性的完成好班級的教育教學(xué)任務(wù)。這件事，說起來輕松，實際操作起來可不是件容易的事情，需要我們時時事事的創(chuàng)新、實踐、總結(jié)和反思。偉大的教育家陶行知說過“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人?！敝灰覀冏鰝€有心人，勇于努力，善于學(xué)習(xí)。敢于實踐，我們就一定能夠在自己的教學(xué)教育中，不斷突破自己，走出一條屬于自己的無悔青春之路。

青年教師是充滿希望、擁有活力的隊伍，青年教師也是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體，作為一名青年教師，我們擁有許許多多的機會，也會面臨不計其數(shù)的困難，針對具體的問題有具體的解決方法。但是拋開這些具體的東西，在我的成長過程中，我始終認(rèn)為學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，是我們青年教師立足之本、發(fā)展之機，力量之源。只有從一開始就注意學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，我們才能在開始時少走很多彎路，在今后的發(fā)展中少犯錯誤，最終順利的走向成熟，變成一個優(yōu)秀的中學(xué)教師。

3月14日，我參加了我校青年教師培訓(xùn)。通過這半天的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的講話也為我將來的工作指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。

在培訓(xùn)中，馬廷芳校長為我們主講了青年教師成長的基本過程和基本規(guī)律，以及影響青年教師成長的主要因素和培養(yǎng)青年教師的建議;張?zhí)K校長對我們進行了教學(xué)技能的培訓(xùn);佟欣銘老師給我們講述了她在美國教學(xué)的經(jīng)歷。

通過學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。

在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識，傳授學(xué)生先進的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。

在培訓(xùn)后，我更感覺到教育工作任重而道遠。作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻的心，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。

1.強化師德和心理素質(zhì)的發(fā)展。

教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感和社會責(zé)任感，以及教師的人生觀、世界觀和價值觀的發(fā)展。這幾個要素缺一不可。職業(yè)理想是教師從事教育專業(yè)所要追求的最高境界和所要達到的最高預(yù)期目標(biāo)，是教師對自己從事教育事業(yè)的價值的最理想化的期待。因此職業(yè)理想對于教師的專業(yè)成長來說，就是教師事業(yè)航程的風(fēng)帆，是抵制平庸化狀態(tài)的催醒劑。如果缺少了職業(yè)理想就失去了專業(yè)成長的動力。職業(yè)道德是師德的靈魂，是教師在教育工作中應(yīng)該遵循的職業(yè)行為規(guī)范，現(xiàn)在的職業(yè)道德已經(jīng)被變成明文規(guī)定的顯性的、具體的規(guī)則了，可實際上，職業(yè)道德大多還是屬于隱性的，是無法明文規(guī)定的，只能靠教師的自我約束和自我規(guī)范。教師的工作大多被通俗地說成是“良心活”，實際就是這個意思。師德是教師發(fā)展的關(guān)鍵因素。

職業(yè)情感是教師對待教育職業(yè)，對待自己的本職工作，對待教育對象—學(xué)生的主觀情意，是一種職業(yè)情緒。當(dāng)然，這里說的職業(yè)情緒不是我們平時所理解的那種臨時波動的心理狀態(tài)或情緒狀態(tài)。我們是否熱愛教育事業(yè)，是否熱愛自己的本職工作，是否熱愛自己的學(xué)生，是否自愛，這就是教師職業(yè)情感的真正涵義。

教育愛是教育的真諦，失去了愛的教育，是教育的最大悲哀，也是孩子的最大悲哀。教師也是社會工作者，承擔(dān)著社會教育的責(zé)任，教育的目的是培養(yǎng)造福社會的人才，因此教師也應(yīng)具有強烈的社會責(zé)任感，要立志為祖國為社會培養(yǎng)出合格的有用的人才。陶行知說過，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，說的就是教師的社會責(zé)任感的事。許多像陶行知一樣的人之所以成為教育家，和他們強烈的社會責(zé)任感是分不開的。此外教師的人生觀、世界觀、價值觀也是一個教師專業(yè)成長必不可少的要素，正確的人生觀、世界觀和價值觀可以幫教師成為一個合格的教育人才，一個脫離了低級趣味的教育家。教師的師德和心理素質(zhì)不是與生俱來的，而是在后天的教育實踐中逐漸形成的，一般都要經(jīng)歷一個由懵懂到徹悟，由膚淺到精深，由片面到全面的漸進的發(fā)展過程。當(dāng)一個教師回首自己的職業(yè)生涯，感到無怨無悔無惑時，說明自己也就達到了教育家的境界了。

2.努力提高專業(yè)水平，積極參與新課程改革。

新課程改革乃是我國基礎(chǔ)教育的大的歷史潮流，誰也不可能逆水行舟。新課程改革要求高水平的教師，業(yè)務(wù)能力強，專業(yè)理論高，實踐再實踐、。學(xué)生的老師”和“老師的學(xué)生”都將不復(fù)存在，老師不再僅僅是教，學(xué)生在被教的同時也在教，師生在平等交流、相互探討的對話中共同成長。每節(jié)課通過學(xué)生自學(xué)預(yù)習(xí)，將教材內(nèi)容以問題的形式列出來，小問題自行解決，大問題、疑難問題通過課堂討論、辯論、師生對話解決，這種開放式教學(xué)，能使學(xué)生意識到自己智慧的價值，找到了自己在課堂上的位置，從而產(chǎn)生自豪感，起到了“學(xué)貴知疑，小疑則小進，大疑則大進”的效果。

新課程改革呼喚，教師必須關(guān)注如何最大限度地開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生通過互動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)探究的激情，獲得深刻的體驗和感悟。

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系”，也就是說，新課程改革把教學(xué)過程定位為師生交往，共同發(fā)展的互動過程。在互動的課堂教學(xué)過程中，教師不再是單純的知識傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者，學(xué)生也不再是被動的知識接受者，而是新課程的開發(fā)者、研究者和實踐者。因此，教師在教學(xué)過程中，要積極創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境。

百年大計，教育為本;國運興衰，系于教育。新課程改革正在日趨深化，其成敗關(guān)系到民族的發(fā)展、國家的命運。新課程改革任重而道遠，作為基層的教育工作者更要以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)新課程理念和轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，并投身到自己的教育教學(xué)改革與實踐中，為民族的振興作一份自己的貢獻。既然選擇附中，就終生為之奮斗。我想說的是：“待到山花爛漫時，我在叢中笑。”

推薦青年入伍的心得體會和感想篇二

入伍青年，作為新一代的軍人，承載著強烈的責(zé)任和使命感。為了更好地了解他們的所思所想，我參加了一次走訪慰問入伍青年的活動。這次經(jīng)歷讓我深刻地體會到了他們的堅定信念和不懈努力，也為我打開了新的視角，讓我更好地認(rèn)識到軍人的價值和意義。

第二段：映像回顧與感受。

在走訪慰問中，我接觸到了一位剛剛?cè)胛椴痪玫那嗄陸?zhàn)士。他告訴我，“加入軍隊是我從小的夢想，我選擇了為國家的安全貢獻自己的力量?！彼脑捵屛疑钍苡|動。他們?yōu)榱吮＜倚l(wèi)國，甘愿拋棄自己的舒適生活，遠離家人，毅然投入軍營，為國家和人民服務(wù)。他們的忍耐和奉獻精神給了我巨大的感動。

第三段：價值與意義的深刻體會。

在與入伍青年的交流中，我深深感受到了軍人的價值和意義。他們是國家的守護者，保護著祖國的和平與安寧。他們的犧牲與奉獻為我們這個美好的社會提供了安全環(huán)境，他們用自己的力量守護了每一個公民的平安。他們的無私奉獻是我們?nèi)粘Ｉ畹牡咨?，他們是我們值得尊敬和敬佩的英雄?/p>

第四段：成長與啟發(fā)。

通過這次走訪慰問活動，我收獲了巨大的成長和啟發(fā)。我看到了入伍青年們的勇敢與堅持，他們在艱苦的環(huán)境中仍然保持著積極向上的態(tài)度。他們白天訓(xùn)練，晚上學(xué)習(xí)，不畏困難，百折不撓。這種不懈努力和永不放棄的精神深深地感染了我。我明白了只有付出與努力，才能收獲真正的回報。這對我的人生觀和價值觀產(chǎn)生了深刻的影響。

第五段：回顧與展望。

通過這次走訪慰問的經(jīng)歷，我更加堅定了自己為國家做貢獻的決心。我將和入伍青年們一樣，腳踏實地，不斷努力，為社會發(fā)展和國家繁榮貢獻自己的力量。同時，我也希望能積極傳遞入伍青年的價值觀，讓更多的人了解和尊重軍人，共同構(gòu)建一個和諧穩(wěn)定的社會。

總結(jié)：

走訪慰問入伍青年是一次難忘的經(jīng)歷，通過和他們的交流，我深刻地認(rèn)識到了軍人的價值和意義。他們的無私奉獻和不懈努力給我?guī)砹司薮蟮母袆雍蛦l(fā)。這次經(jīng)歷對我來說是一次寶貴的人生經(jīng)驗，也是我成長的一個里程碑。我將以此為動力，積極投身到社會建設(shè)中，為國家與人民奉獻一份力量。

推薦青年入伍的心得體會和感想篇三

作為一名青年教師，我深切地認(rèn)識到教育的重要性以及教師的責(zé)任。在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的職業(yè)中，我感到自己肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生未來的任務(wù)。每一天，我都不斷地在實踐中學(xué)習(xí)，不僅需要傳授學(xué)生知識，還要引導(dǎo)他們培養(yǎng)正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。作為青年教師，我努力提升自己的專業(yè)能力，不斷充實自己的知識，并結(jié)合自身的經(jīng)驗總結(jié)出一些心得和體會。

段二：傳授的知識和傳遞的價值觀均具有重要性。

在教育過程中，我意識到不僅僅是傳授知識，更重要的是傳遞正確的價值觀。學(xué)生們是社會的未來，他們所接受的教育將在未來發(fā)揮重要作用。因此，在課堂上，我不僅注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力，還致力于讓他們樹立正確的人生觀和價值觀。我鼓勵學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和批判思維能力。我希望我的學(xué)生不僅懂得觀察和理解世界，還能在面對挫折時保持樂觀和堅韌的品質(zhì)。

段三：與學(xué)生建立良好的關(guān)系和提高溝通能力。

除了傳授知識和價值觀，與學(xué)生建立良好的關(guān)系也是我關(guān)注的重點。我努力與每個學(xué)生保持良好的溝通和互動，了解他們的需求和問題。通過與學(xué)生建立緊密的聯(lián)系，我能更好地把握他們的學(xué)習(xí)進度和心理變化，并根據(jù)他們的特點采取相應(yīng)的教學(xué)方法。通過與學(xué)生的交流和互動，我也提高了自己的溝通能力和人際關(guān)系處理能力，這對于成為一名優(yōu)秀的教師至關(guān)重要。

段四：培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和發(fā)展他們的個性特長。

在教育過程中，我堅信每個學(xué)生都是獨一無二的個體，都有自己的個性特長和潛力。因此，我致力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，并鼓勵他們發(fā)展自己的特長。不論是在課堂上還是在課外活動中，我都尊重學(xué)生的個人差異，注重發(fā)掘他們的潛能。我鼓勵學(xué)生參加各類比賽和活動，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作精神。通過這樣的教育方式，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，讓他們在充實多樣的教育環(huán)境中成長。

段五：不斷學(xué)習(xí)和反思提升自己。

作為一名青年教師，我深刻認(rèn)識到教學(xué)工作需要不斷學(xué)習(xí)和反思。只有不斷更新自己的知識和教育理念，才能更好地滿足學(xué)生的需求。因此，我積極參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討，不斷提升自己的教育水平。同時，我也在課后反思自己的教學(xué)過程，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過這樣的自我反思和不斷學(xué)習(xí)，我相信自己能夠成為一名更優(yōu)秀的教師，不斷進步并影響更多的學(xué)生。

總結(jié)：作為一名青年教師，我深切地認(rèn)識到教育的重要性以及自己的責(zé)任。我不僅致力于傳授知識，還注重傳遞正確的價值觀，與學(xué)生建立良好的關(guān)系，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和個性特長。同時，我也不斷學(xué)習(xí)和反思，提升自己的教育水平。通過這樣的努力和探索，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的青年教師，為學(xué)生的成長和未來貢獻自己的力量。

推薦青年入伍的心得體會和感想篇四

青年入伍是每一個國家的必然選擇，它體現(xiàn)了國家的力量和凝聚力，鍛煉了國家的未來接班人，對于每一個青年來說，入伍是一次人生的重要歷程。我作為一名參加過軍事訓(xùn)練的青年，深深地體會到入伍所帶來的種種心得體會。

第二段：迎接挑戰(zhàn)。

當(dāng)我初次踏上軍營的土地時，我感到一種無形的壓力迎面而來。盡管家中的長輩曾多次告訴我入伍將會遭遇到各種各樣的困難，但我仍然抱著積極的態(tài)度面對，因為我意識到，只有面對挑戰(zhàn)，才能更好地成長。入伍后的生活同我想象中的完全不同，但正是這些困難和挑戰(zhàn)磨練了我們的毅力和堅韌，讓我明白了生活并非總是一帆風(fēng)順。

第三段：培養(yǎng)團隊合作意識。

入伍生活中最重要的一個方面就是培養(yǎng)團隊合作意識。在軍隊里，每個人都有自己的任務(wù)和角色，而這些任務(wù)和角色的完成離不開每一個人的努力。剛開始時，我對于團隊合作的意識并不強烈，往往只考慮到自己的利益。然而，在長時間的演習(xí)和訓(xùn)練中，我逐漸認(rèn)識到只有緊密協(xié)作，分享資源和相互支持，我們才能取得最佳的成果。培養(yǎng)團隊合作意識，使我深刻地認(rèn)識到在工作和生活中，一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無窮的。

第四段：培養(yǎng)自律精神。

在軍隊里，自律是一種強烈的要求。日常的訓(xùn)練和生活安排都需要按照時間表來完成，并且要具備良好的紀(jì)律意識。剛開始時，我對于自律意識的要求感到有些困難，往往容易拖延時間或者隨意安排自己的行動。然而，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練和磨礪，我逐漸養(yǎng)成了按時按量完成任務(wù)的習(xí)慣。自律精神在軍隊中被強調(diào)極其重要，它不僅改善了我的工作效率和生活質(zhì)量，還讓我在面對各種困難和壓力時保持堅強的心態(tài)。

第五段：錘煉意志力。

軍隊訓(xùn)練時最重要的一點就是錘煉意志力。在部隊的訓(xùn)練中，我們不僅需要有出色的體能，還需要具備堅強的意志力來應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。在我訓(xùn)練的過程中，經(jīng)歷過體力上的疲憊和心理上的掙扎，但正是這些艱苦的經(jīng)歷使我在面對困難時更加堅定了我的信念和決心。錘煉意志力讓我學(xué)會了忍耐、自信和無畏，使我成為一個更加堅強的人。

總結(jié)段：個人成長與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

青年參軍入伍不僅是完成國家的使命，更是對每一個個體的考驗和鍛煉。通過入伍的心得體會，我深刻地認(rèn)識到挑戰(zhàn)和困難并不可怕，只要勇往直前，才能取得成長和進步。團隊合作、自律精神和意志力的培養(yǎng)使我在工作和生活中更加成熟和有責(zé)任感。參軍入伍不僅是一段經(jīng)歷，更是一個過程，這個過程塑造了我堅強的意志和勇氣面對未來的挑戰(zhàn)，我相信作為一名青年，在未來的生活中，這些體會將伴隨我一生。

推薦青年入伍的心得體會和感想篇五

年輕人是國家的未來，而入伍是國家需要年輕人力量的時候，培養(yǎng)年輕人愛國主義情感，增強國家安全和國防力量的重要途徑。青年入伍不僅可以鍛煉自己，更是在實踐中為祖國的發(fā)展和強大做出貢獻。在此，我將分享一些我在參軍期間的心得與體會。

第二段：入伍初體驗，講述新兵生活的困難與挑戰(zhàn)。

我記得剛開始入伍的時候，身處一所新兵連隊中感到十分的孤單、不適應(yīng)，更別提訓(xùn)練中疲勞的身體和忍耐的心態(tài)。最開始的時候，除了練功以外，每天圈地覆蓋自己的小空間，看一本書，配合上音樂，往往這是一整天的安排。每天重復(fù)訓(xùn)練，做著同樣的事情，有時感到缺乏動力。然而，我很快就明白，這種環(huán)境是為了培養(yǎng)每個人內(nèi)心真正強大的力量。只要堅持下去，就能夠成功地克服困難。

第三段：團隊合作，談?wù)搼?zhàn)友們的重要性。

青年入伍成為一支軍隊，通過團隊合作，實現(xiàn)軍人與敵方交戰(zhàn)制勝的目標(biāo)，為保衛(wèi)國家作出貢獻。與戰(zhàn)友們共度軍旅生活是一個很好的鍛煉隊伍合作精神的機會。每個人在不同的崗位上，具有不同的技能和特長，溝通、協(xié)調(diào)、合作成為了成功實現(xiàn)每項任務(wù)的關(guān)鍵。在與隊友們共同面對壓力和困難的時候，我感到更堅強和更有信心。

第四段：軍人氣質(zhì)，談?wù)撥姞I生活的成果和收獲。

入伍之后的訓(xùn)練和要求使人遵循特定的紀(jì)律、提高對他人的尊重、學(xué)會廉潔自持的生活方式，讓人感受到當(dāng)時當(dāng)下的嚴(yán)峻環(huán)境下，成為一名強大有力、優(yōu)秀的軍人的道路還有很長的路要走。這些方面能夠想到的是獨立思考力、適應(yīng)力、緊迫感等方面，讓我在生活和工作中更加積極主動和高效。

第五段：結(jié)尾，闡述對青年入伍的建議和祝愿。

青年入伍不僅能夠提高自我修養(yǎng)，也有潛力撥動開一份愛國主義情懷。入伍之前，建議深入了解軍隊及其訓(xùn)練環(huán)境，對預(yù)期獲得的職業(yè)可能性和招聘要求、職業(yè)發(fā)展等方面形成更現(xiàn)實的期望。最后，我要表達對每一個青年入伍的敬意和祝福，祝他們在自己的軍旅生涯中取得成功，為國家做出貢獻。

推薦青年入伍的心得體會和感想篇六

青年入伍是一種成長的歷練，是鑄造堅強品格的鍛煉。我有幸作為一名青年成為軍隊的一員，這段經(jīng)歷給了我許多寶貴的體會和心得。在軍隊的日子里，我學(xué)到了責(zé)任、團隊協(xié)作、堅韌不拔等許多品質(zhì)，這些品質(zhì)對于我未來的發(fā)展將起到重要的推動作用。

首先，軍隊讓我學(xué)會了責(zé)任。入伍后，我成為一個集體的一員，不再只是個人行動的結(jié)果。在軍隊中，我們每個人都承擔(dān)著特定的職責(zé)和任務(wù)，每個人的努力和付出都直接影響到整個集體的成敗。因此，我明白了責(zé)任的重要性。我努力保持靈活的思維，適應(yīng)各種環(huán)境和任務(wù)，不斷提升自己的能力和水平，以更好地完成我的任務(wù)，并對我的部隊負(fù)責(zé)。

其次，軍隊教會了我團隊協(xié)作的重要性。在軍隊中，沒有一個人可以做到所有的事情，我們必須通過團隊的協(xié)作來完成任務(wù)。每個人都有自己的專長和優(yōu)勢，只有將這些優(yōu)勢合理地組合在一起，才能更好地完成任務(wù)。通過與戰(zhàn)友們的合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，遇到困難時主動地尋求幫助，并在團隊中為大家的共同目標(biāo)而努力。

另外，軍隊培養(yǎng)了我堅韌不拔的品質(zhì)。無論是在訓(xùn)練中還是在實戰(zhàn)中，我們都會遭遇到各種困難和挫折。有時候身體已經(jīng)到達極限，但我們不能輕言放棄，必須堅持下去。這些挑戰(zhàn)使我們變得更加堅韌不拔，不怕困難和挫折，勇敢地面對困境，并從中汲取力量。這種堅韌的品質(zhì)將成為我未來面對各種挑戰(zhàn)的堅實后盾。

最后，軍隊讓我明白了自我管理的重要性。在軍隊中，我們有著嚴(yán)格的規(guī)定和紀(jì)律，但在繁忙的訓(xùn)練和任務(wù)中，我們也需要自己合理地安排時間和資源，以便更好地完成任務(wù)并保持身體健康。同時，我們還要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如早起、勤奮學(xué)習(xí)等，以提高個人素質(zhì)和能力。軍隊生活培養(yǎng)了我有效管理時間和資源的能力，使我能夠更好地應(yīng)對各種復(fù)雜的情況。

青年入伍是一段寶貴的歷程，讓我受益匪淺。責(zé)任、團隊協(xié)作、堅韌不拔和自我管理，這些品質(zhì)將成為我未來發(fā)展的基石。無論走到哪里，這些體會和心得將始終指引著我前進的方向。我相信，通過這段經(jīng)歷，我將能夠成為一個更加優(yōu)秀和有價值的人。讓我們一起懷揣著軍人的精神，為我們的夢想而努力，為國家的繁榮和人民的幸福而奮斗！

推薦青年入伍的心得體會和感想篇七

曾說：“青春理想，青春活力，青春奮斗，是中國精神和中國力量的所在。”

是啊，從古至今，中國青年在振興中華的洪流中譜寫了一曲又一曲的青春樂章，展現(xiàn)了時代的風(fēng)采。

還記得時期嗎？美國侵略軍在朝鮮發(fā)動上甘嶺戰(zhàn)役，他們的炸彈與戰(zhàn)機十分先進，能打贏這場戰(zhàn)役真的算是奇跡了。但是奇跡從來不會無故出現(xiàn)，這奇跡是用中國志愿軍的命換來的！

在上甘嶺戰(zhàn)役中，一個營奉命去奪取一個被敵人占領(lǐng)的高地。但是侵略軍的火力兇猛，沖鋒部隊遭到了敵人的火力阻擊。就在這時，一位身負(fù)重傷的年輕小伙子奮不顧身地沖了上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，用自己的鮮血為戰(zhàn)士們開辟了前進的道路，自己卻英勇犧牲。

那個身負(fù)重傷還沖上去的人就是現(xiàn)在家喻戶曉的英雄——黃繼光。當(dāng)年他犧牲時，年僅二十一歲！他將自己最美好的青春獻給了祖國！將青春獻給了祖國的，不僅黃繼光一人。

她十八歲留學(xué)，二十四歲畢業(yè)于牛津大學(xué)，在擁有國外鰲頭的成就，發(fā)展前景一片大好時，毅然決然地選擇了回國！她，就是電子科技大學(xué)，材料與能源學(xué)院副院長劉明偵。

劉明偵說：“我們這一代，享受了豐富的社會資源和國家資源，所以我們不再是單個的個體，我們對社會和國家是有使命的，也是有責(zé)任的?！睂⒚鱾蓙碚f，以實驗室為家，以數(shù)據(jù)為伴，早已是家常便飯。

她說：“很多人說我運氣好，是的，我運氣非常好，一路走來，有好父母，有好老師，但更重要的是，我遇到了一個好的時代?！泵鎸o數(shù)的榮耀與贊美，她沒有驕傲自滿，而是感恩父母，老師和時代。

在疫情期間，中國青年在一次不負(fù)眾望，為祖國做出了貢獻。

疫情期間，一位叫赫進的九零后小伙捐了1.8萬只口罩?？谡值膩碓醋屛覀円庀氩坏剑?/p>

去年，他曾在一家口罩廠打工，后來公司效益不好，他辭了職。廠里沒錢，就給了價值兩萬元的口罩抵工資。

春節(jié)前后，赫進聽說疫情緊張，口罩緊缺，立刻想到把這些口罩捐給需要的人。村支書要給他錢，他卻說：“一分錢也不要，我不能要‘國難財’?！?/p>

中國青年始終不負(fù)眾望，在國家需要時挺身而出。中國正是因為這些青年的擔(dān)當(dāng)與使命而強大，我要向他們學(xué)習(xí)，舞青春姿態(tài)，唱時代贊歌！

推薦青年入伍的心得體會和感想篇八

第一段：介紹話題和背景（200字）。

中國是個多民族國家，國家安全是國家發(fā)展的第一要務(wù)。為了維護國家的統(tǒng)一和團結(jié)，保衛(wèi)國家的安全，青年們義不容辭地肩負(fù)起了入伍的重任。作為一個青年入伍的經(jīng)歷者，我深深感受到了軍隊生活的獨特魅力和切身體驗。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。

第二段：深入討論入伍對青年的影響（300字）。

青年入伍是人生中的一次重要經(jīng)歷，不僅是對自身意識和素質(zhì)的培養(yǎng)，也是對國家和社會的貢獻。在軍隊中，我們學(xué)會了更加尊敬人，更加負(fù)責(zé)任。面對嚴(yán)苛的軍事訓(xùn)練，我們發(fā)揚了拼搏精神、團隊意識和堅韌毅力。無論是酷暑炎熱還是嚴(yán)寒冰凍，我們都要堅守崗位，遵守紀(jì)律，為國家的繁榮穩(wěn)定做出貢獻。

第三段：談?wù)撔睦沓砷L和自我提升（300字）。

在軍隊中，我們不僅受到了體能的鍛煉，更重要的是心理和道德的培養(yǎng)。通過嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練和緊張的軍事任務(wù)，我們的意志得以鍛煉，我們的思維能力和適應(yīng)能力得到了提高。面對困難和挫折，我們學(xué)會了堅持和勇敢面對。同時，在軍隊中，我們還接受了思想上的熏陶和道德的磨煉，明確了自己的責(zé)任和使命，更好地明白了為國家、為集體和為人民服務(wù)的初衷。

第四段：分享對未來的規(guī)劃和目標(biāo)（200字）。

經(jīng)歷入伍，我們對自己的未來也有了更加清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。我們深刻認(rèn)識到，作為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們應(yīng)當(dāng)為國家的繁榮穩(wěn)定作出貢獻。許多青年在入伍的過程中，選擇了軍旅事業(yè)作為自己的發(fā)展路徑，通過鍛煉自己的技能和能力，為國家的軍事力量的提升做出貢獻。

第五段：總結(jié)并展望未來（200字）。

回顧青年入伍的心得體會，我們不僅收獲了寶貴的經(jīng)驗和知識，更重要的是培養(yǎng)了正確的人生態(tài)度和價值觀。在軍隊中，我們被教育出能吃苦耐勞、守紀(jì)律、團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，這將成為我們?nèi)松缆飞系膶氋F財富。我們相信，在未來的日子里，我們將把軍隊培養(yǎng)的品質(zhì)和能力發(fā)揮到極致，為國家的繁榮和發(fā)展貢獻力量。

通過青年入伍的心得體會，我們能更好地認(rèn)識自己，增強自己的責(zé)任感和使命感，為國家的安全和穩(wěn)定貢獻自己的力量。無論選擇什么樣的職業(yè)道路，我們都應(yīng)該銘記軍人作為國家的守護者和捍衛(wèi)者的光榮使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。