生活實踐心得體會高中和方法 高中生活經(jīng)驗與體會(8篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

主題生活實踐心得體會高中和方法一

夢中，我打江南走過……蒙蒙細(xì)雨飄灑著，春風(fēng)亦懶散著哼唱著動聽的歌謠。月色打撈著如夢般飛舞的青春——鑲嵌著黑白的銀色光芒……這詭異的場面驚醒著春夜的氣息。

夢中，一片金色的光芒照射在康莊大道之上。我靜靜的，持著雨傘，站在這細(xì)柳河畔旁，看路上的人來人往。他們彼此淡漠了的神情仿若只有我透過這細(xì)塵觀摩世事滄桑。靜靜的，我聽見的只有雨滴賤灑在腳邊——孤獨絕望。

滴答滴答，那一秒，時間若似涂上了一抹透明的暗黃，我只看見了透明消散的雨滴。

似乎夢已經(jīng)不再是夢……我看見什么東西的花紅酒綠，靡費頹唐。耳畔是ktv里唱響的見證歲月流逝的金曲。

我緩緩步行著，穿透時空的界限——聽見了歲月長長的嘆息。酒醉人醒，是誰，吹響了那一首首沁人心脾的弦音，呼出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”？那又是誰，在金戈鐵馬的年代，抒出“大庇天下寒士俱歡顏”的感嘆？又究竟是誰，在漫漫隧道里，點亮了一盞盞明燈？

有人說春風(fēng)不解他人意，那么誰可以解得了我心中的思緒？這現(xiàn)實的時空太飄渺……突然，天崩地裂，雷霆閃爍，海鳩孤鳴，一把利劍直直的穿插了我的心。我猛然向后奔去，我想要去找尋過往人的痕跡。是誰，到底是誰？為什么讓我來到這里，看著這樣的場景，懷著那樣的心情，徘徊著的、孤寂的夢境。

啊——我猛然驚醒。恰似一江春風(fēng)襲來，一縷陽光照射進(jìn)入我額頭的汗滴。我還是原來的我，可我又不是原來的我……我聽見了，布谷鳥哼唱的歌曲，太陽光芒跳動的弦律。于是，就這樣，伏筆白熾燈下，聽朗朗書聲，看云卷云舒……繼續(xù)這樣的生活著，這樣幸福的生活著。

主題生活實踐心得體會高中和方法二

校園的生活豐富多彩，有驚喜，有難過，有歡樂，它們構(gòu)成了一幅幅色彩斑斕的畫卷，深深地印在我的腦海里……

“不要緊張，注意力集中，像平時訓(xùn)練一樣，穩(wěn)扎穩(wěn)打就行了！”瞿老師的叮囑一直在耳邊回蕩。大家心中雖然緊張，卻因為瞿老師的這句話讓心中油然而生出一股自信的力量，大家摩拳擦掌，互相鼓勵，都準(zhǔn)備好全力以赴這次跳繩比賽。

臨跳前的最后十分鐘，各班都在快馬加鞭的利用最后時間訓(xùn)練，我們班也不例外。一位同學(xué)突然被長繩抽到了，還未等疼痛感涌上臉頰，就要蓄勢待發(fā)，繼續(xù)練習(xí)。這不禁讓我想到了第一次練習(xí)時懵懂的我們……

“別緊張，快跳啊！”面對同學(xué)第一次跳繩，我們都給予鼓勵，為他加油。不同于第一位同學(xué)的小心翼翼，另一位同學(xué)則是自信滿滿。他先是瀟灑而又輕盈的跳起，然后再以迅雷不及掩耳之勢沖出繩子，我們都夸他深藏不露，沒想到在跳繩的方面有這么好的天賦。后面的同學(xué)更是按耐不住，都想大展身手，他學(xué)著前一位同學(xué)的跳法，像翩翩起舞的鳥兒一樣跳了起來，可結(jié)果并不如意，非但沒有跳好，還被繩子絆了一下，引得同學(xué)們哈哈大笑，老師也哭笑不得，他自己更是不知所措地?fù)狭藫项^，露出了尷尬的笑容，那一天的操場，仿佛只有我們的歡聲笑語在回蕩……

“預(yù)備——開始！”尖銳的哨聲劃破了天空，把我的思緒從回憶拉到了現(xiàn)實。各班隊員們都立即開始了比賽，我們也馬上進(jìn)入了狀態(tài)?！?、2、3……50、51、52……”旁邊的同學(xué)默默地數(shù)著，生怕打擾到隊員們的節(jié)奏。搖繩的兩位同學(xué)幅度較大，所以盡管我們跳不快，但是卻可以保持節(jié)奏，很少有繩子卡住的狀況。到我跳時，我的心就提到了嗓子眼兒，生怕出差錯。每跳過一次，我的心也放下來一次。我的心中總有一個聲音時刻鼓勵我前進(jìn)，隊員們更是不敢松懈，一旁的瞿老師一直在為我們默默加油。

跳長繩的這段時間里，氣氛十分緊張，空氣中都似乎彌漫著火藥味，操場上幾乎全都是長繩落地的“啪啪”聲，跳繩隊員風(fēng)風(fēng)火火的腳步聲和老師同學(xué)們的加油聲。

隨著時間的流逝，隊員們也加快了速度，穩(wěn)住了節(jié)奏，跳得越來越好。我們都打起了百分百的精神，就怕一不小心前功盡棄，白白浪費了之前辛苦訓(xùn)練的成果。在匆匆的腳步中，尖銳的哨聲再次響起，比賽也落下了帷幕。

最終我們?nèi)〉昧恕?分鐘8字跳”第三名的成績，雖然不是第一，但那一滴滴汗水里，包含著我們的努力和付出。這次激烈的比賽讓我們懂得了努力付出就會有回報，同時也意識到團(tuán)隊合作的重要性。比賽結(jié)束后的操場，到處回蕩著歡呼聲，一張張照片中，每個人的臉上都洋溢著自豪，綻放著笑容。

校園生活像個“五味瓶”，各種滋味樣樣俱全，有拼搏，有挫折，有歡笑，有眼淚。正是因為這樣，校園中的點點滴滴，才更多彩，更值得回憶！

主題生活實踐心得體會高中和方法三

關(guān)于孩子初入小學(xué)，他們從幼兒園相對自由玩耍的階段進(jìn)入到小學(xué)主課1小時，輔課45分鐘一節(jié)課，課間10-20分鐘的學(xué)習(xí)節(jié)奏，從幼兒園班上2-3位固定在班老師到小學(xué)階段更多的老師如主課老師、英語老師、音樂、園藝、體育等，孩子需要適應(yīng)與不同課任老師的磨合，需要適合與班上20位不同性格，不同愛好的同學(xué)磨合，需要熟悉新環(huán)境，也需要適應(yīng)新規(guī)則----。這是需要時間的。

在這2周與孩子們相處的日子，甚多的感觸：它們很小很小卻構(gòu)成了我生活中教育的許許多多的細(xì)節(jié)與機會!愿與朋友分享如下：

1、下午放學(xué)前，老師帶孩子唱再見歌《太陽下山了》，并公布當(dāng)天5位輪值生。當(dāng)唱完歌曲時，有3-5個孩子會跑上來問我：老師，是我今天值日嗎?有我名字嗎?我上周期做了-----。我此刻的任務(wù)是與孩子一個個確認(rèn)，是否有他的名字、值日是周期輪值等等。

主課及其它藝術(shù)課，孩子會用到蠟塊或蠟筆，對于一年級的孩子我要求使用三原色，即紅黃藍(lán)三色。每次使用前我再次提醒孩子：用這三種顏色呵!剛講完有孩子問：老師是這個色嗎、老師我沒帶來、老師他用綠色畫----。

分享：孩子是需要被確認(rèn)的。特別對于一些視覺學(xué)習(xí)型、運動學(xué)習(xí)型的孩子來說。同時建議：周一至周五，家長能抽出時間 助孩子確認(rèn)書包內(nèi)物品是否帶齊----。

2、每天輪值的5位孩子中有3位左右的孩子會問：鄭方老師，掃把在哪里、老師沒有掃把了、老師擦布在哪里?----。其實從第一周起，掃把，擦布包括卷筒紙的擺放位置等已告之孩子，并放在穩(wěn)定而固定的地方。

下課了，常有孩子問：“老師，我可以上廁所了嗎?”一直以來，我有明確告訴孩子，下課可以自由活動了包括上廁所等。

分享：孩子是需要重復(fù)的。重復(fù)能給孩子足夠的安全感。

3、孩子掃完地跑過來說：老師我掃完了。此時我們需要去檢查地面，并告之孩子哪里需要注意打掃，如桌腳，放睡墊附近、柜子腳---等地方。

孩子擦完桌子或拖完地問：老師擦布放在哪里?我們需要清晰地告之孩子：“擦布擦完要拿去洗，洗干凈后再掛到外面竹柵上?！辈㈦S之要確認(rèn)孩子是否已做到，并及時給以肯定。

分享：孩子是需要成人監(jiān)護(hù)及協(xié)助檢查的，以與之確認(rèn)工作標(biāo)準(zhǔn)及效果的。只有這樣，孩子才會清楚每項工作的標(biāo)準(zhǔn)從而幫助他們以后生活學(xué)習(xí)中實踐自我檢查。

4、午休孩子開始尋找自己的墊子鋪墊子了，有孩子問：“老師我睡哪”?“睡回你昨天的位置就好了”?！翱墒抢蠋?，那里沒有位置了?！?，的確，有些孩子常鋪到別人位置上去。

分享：孩子是需要穩(wěn)定的，并需要成人幫助他們定位，這定位不僅僅是我們在這里講到的表面上的鋪墊子----。

5、課堂有20位孩子，每位孩子完成作業(yè)的速度及情況是不一樣的，“用你的手來告訴老師，我需要幫助?！边@是我每節(jié)課需要與孩子再次確認(rèn)的規(guī)則。如果每位孩子需要的輔導(dǎo)時間是1分鐘來計算的話，那么最后的那位孩子需要等待20分鐘，或許更少或許更多。

分享：孩子是需要學(xué)習(xí)等待或一種等待的方式的。老師管理課堂規(guī)則需要公平公正。但我們無法做到絕對公平公正，因為實踐過程中常存在小小意想不到的事情發(fā)生，特別工作在孩子世界上來說。等待對于我們成人世界同樣存在，在這長大的過程中我們是如何學(xué)習(xí)了等待的?在這過程中，有憤怒嗎?有放棄?有尋求另外的方法途徑?-------同樣，孩子現(xiàn)正在經(jīng)歷著這一切----。感恩同行!

主題生活實踐心得體會高中和方法四

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

環(huán)保，我們?nèi)巳擞胸?zé)!正是因為“環(huán)保”讓我們能呼吸到新鮮空氣;正是因為“環(huán)?！弊屛覀儞碛凶顑?yōu)質(zhì)的環(huán)境;正是因為“環(huán)?！弊屛覀兊纳罡佣嘧硕嗖?可是近期，卻有人打破了美好。

“一、二、一、二……”不遠(yuǎn)處傳來一陣陣口號聲，這個職責(zé)與光頭強一樣的人便開始砍樹了。他掄起斧頭，重重地砍向樹木，這當(dāng)真是個不雅之舉!在他的破壞下，成片的樹倒下了。原本郁郁蔥蔥的森林瞬間成了一片荒土，鳥兒們原本幸福安寧的家園沒了，著實可怕!直到一只啄木鳥飛來……它改變了森林的命運。啄木鳥看到如此破壞生態(tài)環(huán)境的人，它不假思索地?fù)涞娇硺淙思缟?，猛啄他腦袋，憤憤不平：“你這個木頭腦袋!亂砍亂伐!毀壞森林!罪不可赦!”

這看似幽默的事情實則別有深意，它告訴我們：不能破壞環(huán)境，亂砍亂伐，不要讓我們美好的環(huán)境變成荒土。地球只有一個，我們一定要珍惜自然資源，共營生命綠色!

環(huán)保，這個重要卻又能容易做到的事，我們何嘗不能努力做好?讓天空變得更加湛藍(lán)!讓森林變得更加蔥郁!讓大地變得更加生機!讓我們一起行動起來，做好環(huán)保吧!

親愛的同學(xué)們

我們經(jīng)常在網(wǎng)上、電視、報紙上看到“低碳生活”這個詞語。什么是低碳生活?低碳，意指較低的溫室氣體排放。就是低能量，低消耗的生活方式。 簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動。因此低碳生活是我國提倡生活方式之一。低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的生活，同時也是一種低成本、低代價的生活方式。

如何做到低碳生活呢?只有從小事做起，身體力行。我準(zhǔn)備這樣做：隨手關(guān)燈、開關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個人修養(yǎng)的表現(xiàn);不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康;第二、在我們玩電腦、看電視時應(yīng)盡量將屏幕亮度調(diào)低一點，這樣就能減少一些電耗;第三、多步行，騎自行車，少坐汽車;四、少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林;五、少用塑料袋和快餐盒，減少白色污染。

讓我們行動起來吧!從我做起，從小事做起，走進(jìn)低碳生活，創(chuàng)造美好的生活環(huán)境!

主題生活實踐心得體會高中和方法五

親愛的教師，小朋友們：

早上好！

我是來自大一班的華悅彤。

今日，我和大家談一談“低碳生活，從我做起”的話題。

大家明白，地球——這個被水藍(lán)色紗衣包裹著的美麗星球，近年來是愈來愈不太平，放眼世界，地球生存環(huán)境對人類似乎并不那么樂觀：火山、地震、海嘯等地質(zhì)災(zāi)害一個個接踵而至；暴雪、洪澇、干旱、異常氣象等自然災(zāi)害頻發(fā)。讓我們冷靜思考一下，這是大自然的錯嗎？為何大自然突然變得不再“親切”？

這一系列的災(zāi)難正是在全球氣候變暖的背景下產(chǎn)生的，而改善我們地球環(huán)境的最有效手段就是節(jié)能減排，做到低碳生活。所謂“低碳生活”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是本事，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)取提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。為此，我向所有教師和小朋友發(fā)出“低碳生活，呵護(hù)地球”的倡議：

節(jié)儉每一張紙、每一滴水、每一度電。愛護(hù)一草一木。

每一天少開1小時電視。

養(yǎng)成隨手關(guān)掉電源的習(xí)慣，適度使用空調(diào)。

少用一次性制品。

盡量走樓梯，不搭電梯。

親近大自然，參加植樹造林活動。等等。

正像一首歌里所唱的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成完美的人間！”就讓我們用一顆愛地球之心，讓我們從我做起，從小事做起，從我們的身邊做起，攜手營造我們共同的完美家園，為了明天能喝上干凈的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物，行動起來，加入到保護(hù)環(huán)境的隊伍吧！

我的講話完畢，多謝大家！

主題生活實踐心得體會高中和方法六

星期五那天，我們六年級迎來了開學(xué)的第一次軍訓(xùn)，我們的心情都很興奮，同時也很緊張。興奮的是想知道這一學(xué)期軍訓(xùn)會是怎樣的;緊張的是怕這個教官很嚴(yán)。

上課了，教官來后，先讓我們坐坐姿。坐也有講究，腰桿要挺直，感覺自己長高了3厘米，眼睛要看著正上方的45°角，正好就是國旗。提出了這些要求后，有些同學(xué)就開始非常專注地看;有些同學(xué)左看右看，不認(rèn)真;有些同學(xué)竟虎背熊腰，眼睛還望著外面，教官只能用力地糾正過來。

在站隊的時候，教官要我們10秒鐘排好，不能講話。第一次用了20秒，還有人講話，沒辦法，只能重新來一遍。第二次剛好用了10秒鐘，也沒人講話，我們就有秩序的下去了。

下去后，教官找好了位置，讓我們立正站好，雙腿并攏，挺胸抬頭，兩手緊緊貼住大腿兩側(cè)，不能動，如果有一個人動了，就加1分鐘。當(dāng)聽到這句話后，許多同學(xué)都大吃一驚，還咽了一下口水。我們站了3分鐘后，本來以為在站一會兒就好了，可偏偏一個同學(xué)動了，我們只好加了一分鐘。后面就沒有同學(xué)動了，我們順利過了這一關(guān)。

接下來，我們要連一些動作了。當(dāng)在做“蹲下與起立”這個動作時，很多同學(xué)就直接跪下了，教官看了說：“不準(zhǔn)跪下!如果這個動作做不好，就做一上午?！甭犃诉@句話，同學(xué)們果然不跪下了。我們蹲下時要喊“一，二”，可我們喊得有氣無力的。教官又說：“你們只有把這樹上的葉子震下來幾片才休息!”我們馬上提起精神來，并用洪亮的聲音打破了正在休息的樹木。看著這么賣力的我們，教官終于讓我們休息。

時間又偷偷跑到了九霄云外。在中午時，只聽有的同學(xué)說：“唉!軍訓(xùn)原來這么苦呀!”

下午軍訓(xùn)時，教官讓我們練習(xí)“原地踏步”，當(dāng)我們聽到別的班聲音那么洪亮?xí)r，教官說：“如果我們班的聲音超過他們班的聲音，那我們就休息一會兒，好不好?”我們聽后，下定決心，果然我們班的聲音響徹云霄，讓人震耳欲聾。沒想到教官卻說：“如果你們一秒鐘之內(nèi)坐不下，就不要休息了?！蔽覀儽泷R上一屁股坐到了地上，教官抓出了兩個坐不下的人，讓他們練習(xí)，我們都在那里哈哈大笑。

軍訓(xùn)時讓我們有一個良好的紀(jì)律，也讓我明白了只有集體做好才是真的好，懂得了合作的重要性，并且還能體會到軍人的生活。這就是一個有苦也有樂的軍訓(xùn)。

主題生活實踐心得體會高中和方法七

1、雙重洗臉

入睡前須把皮膚清洗干凈，清洗時先把清潔霜涂在臉上，然后再用面紙卸妝，卸妝后必須要用香皂洗干凈。

2、常按摩皮膚

盡量選擇香料少的洗臉香皂，首先弄出香皂的泡沫，再把泡沫涂在臉上，以中指與小指按著由下往上，然后由內(nèi)向外的順序輕輕地按摩；倘若油性的皮膚使用面刷可獲得良好的效果。請記住，按摩后必須要用清水洗干凈。

3、多吃些美容食品

日常生活中多吃一點多皮膚好點的食物，膳食中要多吃點美容食品，如兔肉、檸檬、柚子、核桃、芝麻等。這些食品不僅僅能使臉部堅持潔白豐潤，還有健美和防皺作用。

4、用好醋

醋有必須的美容作用。其方法是：在溫?zé)岬南丛杷屑舆m量的醋，洗浴后會格外舒服。將醋與甘油以5∶1混合，經(jīng)常擦用，能使粗糙的皮膚變得細(xì)嫩。亦可用陳醋200毫升，加溫水300毫升洗頭，可治療脫發(fā)、頭屑和頭皮發(fā)癢。

5、睡前飲杯冷開水

美容大師認(rèn)為，這一杯水對肌膚是十分有益的。因為當(dāng)你睡覺時，這可貴的一杯水在你的細(xì)胞中循環(huán)被吸收，使你的肌膚更加細(xì)嫩柔滑。

6、在空調(diào)室內(nèi)工作宜多飲水

冬季，空氣中所含水分極少，而在空調(diào)室內(nèi)工作.人們的肌膚更易干燥，遠(yuǎn)比季節(jié)變化引起的干燥嚴(yán)重得多。每小時喝一杯水，皮膚便不致于干燥。

7、宜早晨食水果

日本學(xué)者認(rèn)為，早晨的水果是金，中午是銀，晚上則是銅。水果富含人體必需的碳水化合物、多種微量元素和維生素及其他有機酸、纖維素、果膠，對增進(jìn)消化，軟化血管，改善心肌功能，改善便秘和治療高血壓、高膽固醇等均有良好的功效。

8、用桔皮水洗澡

冬季多吃桔子，保存桔皮，曬干。洗澡的時候，把它裝在紗布袋子里，泡在浴缸的水中。用桔皮水洗澡有美容功效。

9、用潔面皂洗臉

油性肌膚的人每一天早上起來，臉上都會泛著油光，用潔面皂洗臉能夠去掉剩余油分，但很可能破壞角質(zhì)層，造成內(nèi)油外干，刺激油脂很多分泌。

10、正確使用護(hù)膚品

精華、乳液還是水類、霜類的護(hù)膚品，最好都在涂抹前用雙手揉搓10下，用手溫給護(hù)膚品加熱，然后涂抹在臉部。等被臉部全部吸收后，再揉搓10下，輕輕按壓全臉，幫忙提高吸收，你的小臉會更紅潤健康哦!

主題生活實踐心得體會高中和方法八

雖然從教已經(jīng)20多年，但對生活教師這個崗位還是比較陌生，這學(xué)期突然從一名一線的教師走到生活老師的崗位上，顯得有些茫然，同時也感到了責(zé)任的重大，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同行姐妹的關(guān)心和幫助下，加上自己的努力與實踐，圓滿完成了本學(xué)期工作任務(wù)。那么采取哪些教育方法與手段，才能促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，做好生活服務(wù)老師的工作呢?

我認(rèn)為生活老師工作也是一門教育科學(xué)，需要不斷實踐、研究和探索。生活老師的實踐使我深深體會到，生活老師工作盡管千頭萬緒，但不外乎管理與教育兩大任務(wù)，而歸根結(jié)蒂就是育人問題。作為一名生活教師在對學(xué)生進(jìn)行思想教育與管理時，必須統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持人性化管理，遵循教育規(guī)律，牢牢樹立起“三心”，即，慈母之心、嚴(yán)師之心、益友之心，用“這三心”來點燃同學(xué)們的心靈，促使他們個個都能健康、和諧、全面發(fā)展。

慈母之心，是做好服務(wù)育人的基本要求。平時，我們要主動為學(xué)生排憂解難，堅持對好學(xué)生不溺愛，對差學(xué)生不排斥，堅持對事不對人，堅持公正平等的原則，心中時刻裝著學(xué)生，充分體現(xiàn)出我們教師無私奉獻(xiàn)的愛，讓學(xué)生時時處處感受到教師的溫暖慈愛，并用自己的思想，行為感召學(xué)生，影響學(xué)生。

嚴(yán)師之心，是做好生活育人的前提條件。俗話說，“嚴(yán)師出高徒”，對學(xué)生要有高度的責(zé)任感，多為學(xué)生著想，做長打算，短安排，從點點滴滴的小事抓起，教他們怎樣做人，怎樣做事，日常多督促檢查，從嚴(yán)管理要求，堅持嚴(yán)與愛相結(jié)合的原則，用自己的真誠去打動同學(xué)們向上的心靈，讓他們對你可敬可親，心悅誠服。

益友之心，是做好管理育人的重要保證。所謂益友之心，即教師與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系。因為，我認(rèn)為生活老師只靠說教，教育效果不會好，必須十分注意感情的投入，這種感情是建立在相互理解、相互信任，而傳達(dá)信息的一種關(guān)系。在日常生活中，對學(xué)生要多理解、多關(guān)懷，誠心誠意地與他們交朋友，做良師、成益友，讓他們從內(nèi)心敬重你，熱愛你，離不開你，方能收到事半功倍的好效果。

還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活。讓學(xué)生學(xué)會自己的事情自己做，從疊被子，鋪床鋪，擺放東西開始，有針對性引導(dǎo)學(xué)生做一些力所能及的事，比如做樓道衛(wèi)生拖地、衛(wèi)生間保潔等，讓學(xué)生吃點苦頭，進(jìn)行意志、體力的鍛煉，教給學(xué)生一些自護(hù)的知識，如在突發(fā)事件中如何避險自救，青春期衛(wèi)生常識、平常的衛(wèi)生安全教育等都是不可缺少的。

還要對學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育常抓不懈。因為學(xué)生具有較強的可塑性，具有從眾心理和模仿性，他們能夠接受良好行為規(guī)范的教育，并能設(shè)法按要求去做。但是，他們又具有不穩(wěn)定性和隨意性，自制力差，不能自覺長期按照規(guī)范要求去行動。因此，對學(xué)生的養(yǎng)成教育要數(shù)年如一日，不斷強化，使學(xué)生在行為習(xí)慣養(yǎng)成過程中，逐步完成從不自覺到自覺，從量變到質(zhì)變的過程?？梢哉f，堅持持久是養(yǎng)成教育的生命線。同時，要突出三個“嚴(yán)”字。即：嚴(yán)格的校規(guī)、校紀(jì)和行為規(guī)范的要求。做到明確、具體、有章可循。

以上是我這一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)情況的總結(jié)，雖然完成了任務(wù)，但還存在許多不足，我要在以后的工作和學(xué)習(xí)中，發(fā)揚優(yōu)點、克服不足，不斷完善自身，謹(jǐn)言慎行，了解、關(guān)愛每一位學(xué)生，時時處處做學(xué)生的榜樣，用自己的善言善行為學(xué)生樹立榜樣，加強自身修養(yǎng)，注意總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責(zé)，使工作有所創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，把工作做得更好。