曾經(jīng)少年肖復(fù)興心得體會范本 肖復(fù)興《曾經(jīng)少年》讀后感(九篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

推薦曾經(jīng)少年肖復(fù)興心得體會范本一

大家好!我是來自二年級一班的同學張方圓?？鞓返男W生活不知不覺已經(jīng)過了兩年，這兩年里，在二校老師的辛勤教誨中，我一直努力、踏實地做好每一件事，由一個不懂事的“小不點兒” 成長為一名品學兼優(yōu)、興趣廣泛、有著強烈求知欲的小小少年。

在課堂上，我是一只辛勤忙碌的小蜜蜂。如饑似渴地接受老師講解的知識和做人的哲理，老師講到哪里，我就思考到哪里，問到哪里，記到哪里，思路一直跟著老師走。老師曾給我這樣的評價：勤于動腦，樂于探索，是一名喜歡鉆研的“小博士”。

在考場上，我是一只奮勇爭先的領(lǐng)頭羊。學校抽考和期中考試的單科成績曾經(jīng)多次坐上全級部的“頭把交椅”，總成績也一直名列前茅，在贊揚喝彩聲中，只有我自己知道我付出了多少汗水和淚水;更使我深深懂得：要想取得一定的成績，首先要戰(zhàn)勝自己。這里，不妨透露一下我總結(jié)的“考試秘方”：審題要仔細，下筆要慎重，速度要適當，檢查不能忘。

在班級上，我是一名盡職盡責的班長。積極維護班級秩序, 臟活累活搶著干，耐心為同學講解難題，鼓勵學習上遇到挫折的同學......各項任務(wù)我都做得象模象樣，在我的一張獎狀上，老師這樣鼓勵道：關(guān)心集體，熱愛勞動，團結(jié)同學，是老師喜歡的“小幫手”，是同學喜歡的“小老師”。

在放學回家的路上，我是爺爺奶奶的“開心果”，遇到頂風上坡的時候我會主動下來給他們推車幫忙，回到家里,拖地板,洗衣服,為老人家端碗送飯我樣樣在行.做完功課后,用我的小手為家人敲腿捶背,再說上兩句俏皮話兒，逗得他們笑容蕩漾……

在課外活動上，我能寫能拉也會唱。學校寫比賽，多次獲得一等獎，手風琴演奏已經(jīng)學到了三級，一首首中外名曲拉得分外悠揚。課余時間，我還經(jīng)?；钴S在籃球賽場上......哦，對啦!在這里也為我的博客做個免費廣告：“小張人”的博客。雖然瀏覽量不能與偶像周杰倫的博客旗鼓相當，但我一直在努力，說不定哪天還會和他同臺登場。瞧，“六一”文藝匯演，我就把詭計多端的刁德一演得活靈活現(xiàn)，神采飛揚……(唱:新四軍……)唱的怎么樣?請大家給點鼓勵吧!

這就是我，一名沐浴在二校陽光雨露下的小小少年。在辛勤園丁的悉心培育下，我這株小樹苗正煥發(fā)出勃勃生機，茁壯成長。

謝謝大家!

推薦曾經(jīng)少年肖復(fù)興心得體會范本二

各位老師，各位同學：

大家早上好!今天我國旗下演講的題目是“誠信做人，誠信考試”。

風來了又走，花開了又落，又是一年繁華!時光飛逝，不經(jīng)意間，本學期的學習已被時間消逝了，我們即將迎來了期末考試。

自古以來，考場上少不了的二字，便是誠信。“誠信做人，誠信考試”，說出來就像是天經(jīng)地義一般平常。誠實守信是每個學子所應(yīng)遵守的準則。自古以來，讀書人都是以節(jié)操為本，以誠信為基。長虹學子更應(yīng)傳承民族美德，樹立道德新風，展示我校道德生活教育的成果。

記得有人曾經(jīng)說過：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動。一個是我們頭上燦爛的星空，另一個是我們心中崇高的道德?！倍瘢覀冄鐾n穹，天空仍然明朗，內(nèi)心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們再次呼喚。誠信就是其中之一。

李白說“三杯吐然諾，五岳倒為輕。”形容誠信的分量比大山還重?？鬃诱f“人而無信，不知其可”意在“沒有誠信的人，幾乎是不能想象的”。盧照鄰說“若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳”。更將誠信提升到了一個立身于世無它不可的境界。

誠信如此重要，我們更應(yīng)倍加珍惜，如果僅是為了相對漂亮的分數(shù)，或是逃避一時的難堪，而在自己的回憶里留下了不光彩的一筆，豈不可惜?

誠信不但是一種自尊、自重、自愛，更是真實的自我、坦蕩的自我、誠信的自我，這是一種光榮。正如古語所說：“索物于暗室者，莫良于火;索道于當世者，莫良于誠?！庇辛嘶鸸猓拍苷樟梁诎?，有了誠信，才能立足天下。誠信是人之脊梁，“山無脊梁，要塌方;虎無脊梁，莫稱王;人無脊梁，別做人，做個飯袋，裝米糧?！薄皩θ艘哉\信，人不欺我，對事以誠信，事無不成”，我誠信，所以我美麗;我誠信，所以我自豪。真誠希望我們各位同學憑自己的辛勤汗水和真才實學，在考場上發(fā)揮出色水平，以誠信考試為榮，以違紀作弊為恥，弘揚求實學風，維護知識尊嚴!

也許有些同學的考試成績的不是太如意，可是即使自己的成績不理想，也不要在考試中采取不正當?shù)母偁幨侄危覀儜?yīng)當做一個光明磊落的人。做一個誠信的人!贏要贏得別人心服口服，即使輸也要輸?shù)奶固故幨帯?/p>

如果你想在考試中作弊，想在考試中投機。那么我想試問，你將會拿著通過丟失自己的尊嚴而得到的高分去炫耀嗎?還是捧著那通過違背自己人格的而拿到的榮譽去譏諷別人的誠信!在那短暫的虛偽謊言下，所有的一切都是虛無縹緲的，生命不可能在謊言中開出燦爛的鮮花，你只會在其中墮落之后再墮落，如同吸食著毒品，一點一點的吞噬你自己的精神你自己的人生!

可能你還抱有一絲幻想，想著最起碼大家知道我曾經(jīng)考好過輝煌過，而事實呢?到了最后你誰也沒有騙到，誰也沒有受到傷害，你只是在以“誠信做人誠信考試”的氛圍里扮演著那最為可笑的小丑，你一直以為自己很聰明，而不知道你一直在自欺欺人，在拿自己的命運開玩笑!在拿自己的人生開玩笑!你就在大家的身邊用那虛偽的永遠都不會真實的賤賣一點點的掩埋自己，欺騙自己，到最后你只會在親人的失望，老師的嘆息，同學的歧視下慢慢逝去。

試問：你甘心愿意自欺欺人，自食惡果嗎?

你肯甘心承認你自己就比別人差，比別人失色嗎?

你難道甘心看到十年寒窗后的慘敗，看到丟失誠信，丟失人格的自我嗎?

我相信我們都會說“不!”都不會接受!因為我們都渴望能夠通過自己的努力綻放專屬自己的人生七彩之花!

推薦曾經(jīng)少年肖復(fù)興心得體會范本三

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

回顧這多年的學習生活, 一路走來不是鮮花滿地，但也充滿披荊斬棘后的快樂與喜悅。我也明白了什么是目標，什么是責任，什么是拼搏，什么是奉獻?，F(xiàn)在我能站在這里參與競選，我很榮幸，同時也要感謝學校給我的機會。泰戈爾曾說過：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”而現(xiàn)在，我想說：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔?！?雖說曾經(jīng)，我崇拜過明星、金錢還有權(quán)利，但這些似乎永恒的東西對于現(xiàn)在的我來說，一個個都成了過眼云煙，相反更重要的是時間。于是我學會了珍惜時間，珍惜課上時間認真聽講，珍惜課下時間做課外題，珍惜等車時間背單詞，我還珍惜周末時間讀讀報紙，看看新聞，了解近期的國家大事?？傊?，我珍惜身邊的每一分每一秒，去做一些有意義的事，對于我來說，實在沒有太多的時間可以揮霍與等待了。這就是我所謂的享受過程與把握現(xiàn)在。

我性格沉穩(wěn)、率真，認定一件事就一定要把它做好。當我處于落后狀態(tài)時，不超過我的既定目標，我必迎頭趕上，絕不氣餒。這樣的性格能使我在擔任語文課代表職務(wù)時極其認真，但弊端就是顯得做事死板、愛鉆牛角尖。我的脾氣還算溫和——盡管這可能讓我十分無趣；即使生氣，我也能克制住自己，讓自己保持冷靜。

在班級里我擔任班長和英語課代表，是老師的小助手。學習上，我勤奮刻苦，上課時認真聽講，積極發(fā)言，課后認真細心的完成作業(yè)。在老師不在班上的時候，我能主動維持好紀律，在同學們遇到困難的時候，我會伸出援助之手。每次學校的大掃除，我總是沖在最前面，不怕苦、不怕累。不管在校內(nèi)和校外，我都能維護好學校的形象，并抵制有損學校形象的行為發(fā)生。學而不思則罔，思而不學則殆。每當在學習過程中遇到不明白的地方，我立刻向老師詢問，與老師交流自己的想法。當同學遇到不會的題來問我，我總是耐心地為他們講解，在講解過程中一方面提高了自己的理解力，另一方面，在幫助他人的同時我也能感到非常快樂。

“從小事、小處做起”還是我的座右銘。我每天堅持記日記，記下自己的不足，記下成功的經(jīng)驗，記下自己的感受。在學校里，不管自己是不是值日生，都搶著打掃衛(wèi)生。處處以《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》嚴格要求自己。在家里，我是爸爸媽媽的小乖女，在完成好課內(nèi)和課外作業(yè)后，我會主動做些家務(wù)活，拖地、掃地、收拾房間。

我不僅學習認真自覺，還有一顆關(guān)心他人、樂于奉獻的美好心靈。學校開展獻愛心活動，我積極投入到這項活動，用自己的零花錢獻給了希望工程，獻給了災(zāi)區(qū)的孩子。班上同學生病住院，我到醫(yī)院去看望，讓她體驗到班集體的溫暖。同學成績下降，我利用課余時間和他一起學習。班上同學們

看課外書困難，我在班上自發(fā)成立“快樂圖書角”，把家里的新書二十幾本帶到學校供同學們閱覽。

從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結(jié)互助的理念，和諧始終是我們最崇高的理想。“小荷才露尖尖角”。在今后的學習生活中我會高標準，嚴要求，為構(gòu)建和諧校園貢獻自己的力量。

“小小的天，大大的夢想。無論今天競選結(jié)果如何，我都將繼續(xù)朝著自己理想勇往直前！因為今天，我獲得了最好的禮物，就是勇氣和信心。

推薦曾經(jīng)少年肖復(fù)興心得體會范本四

《賣木雕的少年》是人教版三年級下冊第七單元的一篇精讀課文。講的是一位非洲少年對中國人民的友誼?！拔摇钡椒侵蘼眯袝r，想買一個非洲木雕做紀念，又擔心路途遙遠，木雕沉重，只好放棄了這個打算。為了不讓“我”帶著遺憾離開非洲，賣木雕的少年等待在賓館前，送給我一個方便攜帶的木雕小象墩，從中可以看到少年的美好心靈。

在教學中，我覺得以下幾點做得較好：

一、落實單元目標和課時目標。

單元導(dǎo)讀、課后“思考·練習”是教學內(nèi)容的有機組成部分，它提示了教學的重點、難點或啟發(fā)學生自學的思路，為教師正確理解教材、學生的自學提供了很好的幫助。這節(jié)課的教學目的的設(shè)計能緊緊圍繞單元目標和課時目標。

二、注意引導(dǎo)學生學會積累和運用。

語文教學要注重語言的積累、感悟和運用。積累性學習策略，是語文學習的一個重要特征。詞句的積累是最常見的?！顿u木雕的少年》課文中出現(xiàn)了許多四字詞語，像“名不虛傳、游人如織、構(gòu)思新奇、愛不釋手”等，很多詞語是學生第一次接觸到的語言材料。我有意識地引導(dǎo)學生把它們從文中找出來，積累下來。適當開發(fā)資源也是一種積累。為了讓學生了解本文的寫作背景，了解中非之間的友誼，除了布置學生搜集中非交往的資料外，我還制作一個短片來增進學生對這一事件的了解，豐富了學生的人文積累。值得一提的是，短片的制作匠心獨運，每一張幻燈片都是圖文并茂：“窮困潦倒、瘦骨嶙峋、病魔纏身、食不果腹……”，學生在看圖感受的同時也豐富了詞匯的積累。

“積累最終的目的是運用?！蔽覀儾]有止于積累，而是努力創(chuàng)設(shè)條件讓學生運用?！罢l能用上節(jié)課積累的識字詞語說說大瀑布和木雕給你留下的印象?”“中非人們有過怎樣的交往?誰能簡單地說說你搜集的資料?”……都是在創(chuàng)造條件引導(dǎo)學生運用積累的詞語。

三、注意在每一個教學環(huán)節(jié)中滲透學習方法。

1.滲透解詞方法。抓好詞語教學，讓學生學會用多種方法理解詞語，是小學語文閱讀教學的一個重要訓練項目。教學中，我老師重視詞語教學，注意滲透解詞方法。比如，教學“構(gòu)思新奇”一詞，讓學生學會抓住關(guān)鍵字眼，聯(lián)系上下文理解詞語的方法。理解“愛不釋手”，讓學生懂得通過語素分析，查字典理解詞語的意思。

2.引導(dǎo)學生學會搜集和課文相關(guān)的資料，豐富對文本的理解，拓寬文本視野。在世界各地的游客中，少年為什么單單會說“中國人是我們的朋友呢”?這和本課的背景有關(guān)，作者游覽的非洲國家是贊比亞(莫西奧圖尼亞大瀑布位于贊比亞境內(nèi))，中國曾經(jīng)在20世紀60、70年代援助過非洲，給非洲人民留下了美好的印象。學生并不知道這一歷史背景，我能在課前請同學們搜集有關(guān)中國和非洲密切交往的資料，并告訴他們搜集和文章相關(guān)的資料能幫助更好地理解課文，強調(diào)這一方法在學習語文中的重要性。

3.品讀重點詞句，體會文章的情感。例如，在體會“我” 的遺憾時，能引導(dǎo)學生在文中找出能體現(xiàn)“我”遺憾的句子。在品讀句子的同時，抓住“構(gòu)思新奇”、“愛不釋手”、“語無倫次”等詞語，體會木雕的精美，“我”很喜歡卻不能帶走時的遺憾心情，為少年真誠的贈送木雕埋下伏筆，作好鋪墊。

4.教給發(fā)散思維方法，想象人物的內(nèi)心世界。想象少年想什么，想象從“過去”“現(xiàn)在”“將來”三個不同的維度進行想象，豐富人物的內(nèi)心世界。

5.讀寫結(jié)合?！伴喿x是為了更好的寫作。”本課的教學重難點是通過描寫少年言行的句子，體會他對中國人民的深厚友誼。在教學中，我引導(dǎo)學生找出描寫少年言行的句子，通過補白想象，揣摩少年的內(nèi)心，體會少年對中國人民的友誼，更好地刻畫少年的品質(zhì)。在感情朗讀對話的基礎(chǔ)上，學生的內(nèi)心已經(jīng)有了豐富的語言，再讓他們寫幾句話夸夸這個黑人少年，讓讀寫更緊密地結(jié)合起來。

⒍特殊作業(yè)紙的設(shè)計。在作業(yè)紙中，我設(shè)計了拓展閱讀和小練筆的作業(yè)，引導(dǎo)學生進一步了解非洲，進行更廣泛的語文實踐活動，將有限的課堂引向無限的課外實踐活動中去。

但是，教學永遠是一門有缺憾的藝術(shù)，教師總是在缺憾中進步。上完這節(jié)課，我覺得還存在以下不足：

⒈在學生找不齊與“遺憾”相關(guān)的句子時，我沒能及時引導(dǎo)學生再讀文本，準確找到句子。

⒉板書的設(shè)計如果再體現(xiàn)一些詞語的積累就更有語文味了。

推薦曾經(jīng)少年肖復(fù)興心得體會范本五

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班駢宵璇

前幾天剛剛看完少年的你可以說這部電影不貼近生活，可又真實的可怕！

這部電影主要講述了陳念被魏萊和另外兩個人欺凌的故事。有一天，無意中救了一個小混混小北，身上的傷已經(jīng)成了家常便飯。她終于遇到了自己那個“柳暗花明又一村。”陳念又被欺凌，她終于報了警，不過魏萊她們還小，還是讓他們?nèi)⒓痈呖?。不過報警之后又有了有親友重的欺凌，于是他就去問小北：“你能保護我嗎？”我記得很清楚的一句是：“你往前走，我永遠在你身后?！边@樣一個少年也有來守候的人。有一次小北有事，陳念被重重的欺凌，他們倆都被剃了頭。有一個經(jīng)典之處，小北問陳念的夢想，陳念回答保護世界。小北就說：“你保護世界，我保護你?！标惸钣幸惶煲馔獾陌盐喝R推下了臺階，可就是這樣，小北可以為了陳念“背鍋”坐幾十年牢，陳念也可以為了小北去北京讀書。

少年，只有少年會義無反顧保護對方吧！是多么真實啊！我們要反對校園欺凌。有一天我看到這樣一句話，“我們生活在陰溝里，但有人依然仰望星空?！睙o意間看到一句“千帆過盡，歸來仍是少年?！?/p>

王楷綺

在最近上映了一部有校園暴力的電影，名字叫《少年的你》。這部電影是由易烊千璽及周冬雨領(lǐng)銜主演。

在昨天去電影院觀看了這部電影，我的感觸頗深。

電影主要講述了高考前夕的一場校園意外，胡小蝶跳樓自殺，而改變了兩個人的命運。陳念是學校的優(yōu)等生，只想考上北京乃至全國最好的大學。同班同學的意外墜樓，牽扯出的故事也被一點點卷入其中，她在最無助的時候一個名叫小北的少年進入了她的生活。

在看這場電影，使我的心一直跟著劇情，緊張著，這是因為校園暴力引發(fā)的一系列事情，影片最后，小北和陳念刑滿釋放，小北仍然在后面保護著她。

影片充分體現(xiàn)校園暴力，給學生的心靈上的傷害和身體上的傷害有多么大！保護校園安全，為了避免再有這樣的事情發(fā)生，從你我做起。

趙謨萱

“高考完，我們就變成大人了。但是從來沒有一節(jié)課教過我們，如何變成大人。”

“was”和“usedtobe”都有曾經(jīng)的含義，可“usedtobe”且暗含失去樂園的悲傷。影片用倒敘的方法，成為教師的陳念，這些找達成的日子那么美好，然而，當鏡頭切換到一個沉默不語的小姑娘身上時，隨著講臺上陳念的目光，那些美好的背后的殘忍回憶漸漸浮現(xiàn)，此時一場屬于少年的揪心故事，才真正開始。

影片講述了看似風平浪靜的校園背后，發(fā)生著校園暴力事件。從不堪受辱，自殺的胡小蝶，被凌虐的陳念和死去的魏萊，為一條長線。用詞連接成的校園暴力就滿分作文網(wǎng)https:///是一個巨大的圓圈，而欺凌事件就在這些循環(huán)往復(fù)間生生不息。

整部電影從未提一個“愛”字，但是少年的他們卻教會了觀眾什么是愛。少年心中純粹的愛，肆無忌憚，為了彼此可以付出一切，這份愛仿佛天地可鑒，日月可表。

希望這個世界多一點善意，少一點冷酷暴力。

崔淑婷

前幾天看了《少年的你》這部電影我很受感觸。

這是一部反映校園暴力的電影。雖說現(xiàn)在社會重視校園暴力，希望給少年們最美好的青春時光，可是黑暗總是悄無聲息的，并在每個陽光少年的背后都會有陰影，就像影片中表達的，誰都是校園暴力的受害者，誰又都是校園暴力的實施者。陳念對胡小蝶的求助不理睬，魏萊對原生家庭的恐懼，魏萊對陳念和胡小蝶的侵害，還有學校對施暴者的寬容。我認為所有人都有錯，都活在陰暗的陰溝里。

當陳念面對女警官的質(zhì)問的時候，她反問道：“如果世界是這樣的，你還敢把你的孩子生下來嗎？”校園暴力的發(fā)生，并非是哪一個的最身在光明中的人，一定都厭惡黑暗。

陳念與小北兩個人就是在陰溝里相互取暖的人，我喜歡這兩個人在黑暗中互相攙扶，想要逃出黑暗，走向光明，這兩個人互相扶持，互相給予希望，互相信任。小北和陳念是少年，正在青春時，兩個人心里都有一道很深的疤。

希望世界能夠再善良一點，希望每一個遭遇不幸的人都能遇到自己的光明，我們生活在污泥中，但仍有人仰望星空。

崔又丹

17歲的年齡，意味著什么，像花一樣的年紀，處處洋溢著青春和奔放。

電影從高中生高考為切入點，在一個班上，形形色色不同的學生群體，每個人身上寄托著家庭的希望和對未來的憧憬。但是17歲又意味著叛逆，意味著偷穿大人衣服的竊喜感。電影中不同分鏡頭，展現(xiàn)了主角的絕望和無助。在被同學欺凌時，默不吭聲；在母欠債逃亡，債主逼上門前的惶恐，在過失誤殺同學時，心里的崩潰和歇斯底里；在男主角為她的前程舍身頂罪時，內(nèi)心的斗爭和人性的參悟電影整個色調(diào)陰暗和壓抑，無不展現(xiàn)了主人翁在生活中霸凌的心里世界。影片唯一讓人欣慰的就是女主角上學路上，綁在她家門口的雛菊花，以及不論主角走哪里，男主角都在身后不遠處默默守護的安全感。

我們忘了他還是個17歲的孩子，家庭的破碎，生活的窘迫和學校生活的痛楚。面對高考才能改變她的人生命運，她仿佛抓住了一棵救命稻草生怕一松手自己就會墜落。高考

像是通往成人世界的大門，只要邁過去，受再大的史難又如何？

雨后的雛菊是女主角內(nèi)心期許，那種在夢想破碎后對幸福生活的向往和美好。那處屬于每個人的極樂凈土！愿大家面對校園暴力欺凌，不再沉默！

推薦曾經(jīng)少年肖復(fù)興心得體會范本六

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好!今天我演講的題目是《從我做起，爭做文明好少年》。

在社會快速發(fā)展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養(yǎng)成良好的習慣呢，是文明!在這美麗的世界里，文明之花到處開放，那么，身為21世紀的我們怎樣才能成為一名文明好少年呢?

在日常生活中，我們經(jīng)常會看到一些不文明的現(xiàn)象：如有些同學在公交車上面對站立的老人置之不理;有些同學在高談闊論時不時冒出一兩句臟話;還有些同學只因為一些小事就大動干戈，惡語相向，這些不文明的行為舉止嚴重影響了學校形象和社會正常秩序。有些同學可能會說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，可你知道嗎?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點滴做起，才會養(yǎng)成良好的生活習慣，才能成為一名文明好少年。

電視中曾經(jīng)播放過這樣一則公益廣告：一個五六歲的男孩，用稚嫩的雙手顫巍巍地打來一盆洗腳水，要給他的媽媽洗腳。還有一部電影，講一個窮苦的學生為了完成學業(yè)，背著患病的父親去上學。大家還記得這樣一句話吧：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。他們都是文明好少年，都是我們學習的好榜樣。我們就應(yīng)該像他們一樣，從點點滴滴做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成講文明，講禮貌，講公德的習慣。

下面就講講我的故事吧，有一次我在平樂的班車上遇見了一位老爺爺，因為車上很擠，又沒有座位，售票員只好大聲喊：“哪位給這位老爺爺讓個座?”可喊了半天沒有一個人愿意讓座的。就在這時我想起了雷鋒叔叔那種為人民服務(wù)的好品質(zhì)，我連忙站起來說：“老爺爺，您坐這里吧?！崩蠣敔斦f：“謝謝小朋友!”“沒關(guān)系，這都是我們少先隊員應(yīng)該做的?！蔽铱吹杰嚿系娜硕汲彝秮碣澰S的目光，我不好意思低下了頭，但是我心里比吃了蜜還要甜。

還有一次在集市上，因為人很多，老百姓都忙著買年貨。一位小朋友和他的媽媽走散了，小孩就哇哇大哭了起來。當時我看到小孩子哭的那么傷心，我心里也有些難過，于是我就帶這著小孩兒來到鄉(xiāng)政府，通過政府的幫助，幫他找到了媽媽。

我還認為，作為一名文明好少年，就要耐心地和父母交流，記住父母的忠告;作為一名文明好少年，就要像楊時那樣尊師重道;就要像宴子那樣維護祖國尊嚴;就要像藺相如那樣顧全大局;就要像廉頗那樣知錯就改;就要像黨支書那樣舍小家顧大家;就要像老班長那樣舍己為人……聚沙成塔，積水成河，每個文明的點滴會匯聚成良好的社會風氣。

同學們，讓我們行動起來吧!讓我們積極投身到創(chuàng)建美好家園的活動中吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，揀起一片廢紙，拾起一個塑料袋，讓我們的校園凈起來，讓我們的家園亮起來。同學們，努力吧，爭做文明好少年!泱泱中華5020xx年，素有“禮儀之邦，文明古國”著稱于世，中華民族的良好精神風貌，良好的文明禮儀是優(yōu)良傳統(tǒng)的結(jié)晶。弘揚民族優(yōu)秀文化，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是我們每個少年兒童光榮責任，倡文明禮儀之風，做文明好少年。文明禮儀從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。

推薦曾經(jīng)少年肖復(fù)興心得體會范本七

今天,我讀了《頂碗少年》一文,使我更深刻地知道“再搏一下”的意義.

上海大世界,露天劇場,少年,碗,一次又一次……頂碗少年在表演雜技時出現(xiàn)了失誤.面對來自異國的觀眾,面對在場的祖國人民,少年沒有逃避,而是勇敢地拼搏,經(jīng)過這一次,我相信他一定不會在今后艱難曲折的人生和藝術(shù)之路退卻或頹喪,因為他是一個強者,無論遇到何種挑戰(zhàn),他一定會毫不猶豫地去戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝自我.

我讀了《頂碗少年》之后,從頂碗少年身上看到了百折不撓、迎難而上、敢于拼搏的精神,明白了敢于拼搏,才可能獲得成功,因為成功在于“再搏一下”.

在生命的長河中,有順境也有逆境,有成功的喜悅也有失敗的枯澀.通往成功的道路,決不會一帆風順,而是崎嶇難行、荊棘叢生,甚至會出現(xiàn)斷崖,所以人生之路上每個人都有失敗的時候.但面對失敗,每個人的態(tài)度卻各不相同.有的人不敢面對失敗,垂頭喪氣,一蹶不振;有的人面對失敗,卻敢于拼搏,百折不撓,能從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓,堅信“失敗乃成功之母”,“再搏一下”,最后獲得成功.

我曾經(jīng)并不是一個敢于向失敗“挑戰(zhàn)”的人,當失敗降臨在我身上時,我曾垂頭喪氣,失去信心.記得有一次,我做一道數(shù)學思考題,冥思苦想,草稿紙上反復(fù)運算,就是做不出來,我放棄了,結(jié)果現(xiàn)在還是做不出.我的失敗就在于我沒有“再搏一下”.

學校每年運動會我曾不敢報名.這次,我鼓起勇氣報了800米長跑比賽.雖然以前沒參加過田徑訓練,但我堅信我可以.從那以后,我每天早早來到學校訓練.盡管我每次跑步都很吃力,但我不怕累,堅持再搏一下.比賽時,我跑了兩圈半時步子就喘不過氣來.第三圈時,我要自己“再搏一下”,咬緊牙關(guān),加速向終點沖去.我拿到了名次.當老師同學們都驚訝為我取得的成績歡呼雀躍時,我知道勝利源于我的“再搏一下”.

沒有永遠的成功,也沒有永遠的失敗.給自己信心,給他人鼓勵,讓我們共同打造一次次成功吧.來,再搏一下!

推薦曾經(jīng)少年肖復(fù)興心得體會范本八

還記得，那個愛說卻不做的你嗎?還記得，那個從來不把心里話告訴別人的你嗎?還記得，那個總在眾人面前笑笑，卻在人后悲傷的你嗎?還記得，你曾經(jīng)的夢想嗎?不知道現(xiàn)在實現(xiàn)了沒有。

如果現(xiàn)在遇到了坎坷，20__年的我想告訴你，別怕，前方的，會有一片鮮花等著你，你并不需要掌聲，你需要的僅僅是，來自你內(nèi)心的呼喊，就是“我能行。只要我想，只要我努力的改變，就一定行!”不知道，現(xiàn)在的你是否相信命運。那你還記得曾今特別幸運的你么?那時候，你改變了好多看似不可逆轉(zhuǎn)的結(jié)局，你預(yù)料到了未來，雖然只是無心罷了。

不知道，現(xiàn)在的你還有沒有的勇氣。

因為理想的途徑往往是不盡如人意，受盡才是人生。你盡管去爭取，因為理想主義的結(jié)局可能悲壯但絕不會可憐?，F(xiàn)在的你，總該懂得人生的坎坷，你應(yīng)該見到許多旁人無法遇到的風景和奇跡，那你應(yīng)該有所探尋，有所，摸索出你該走的道，和你今后的遇到問題的解決辦法。

我知道，物質(zhì)世界的外表太過復(fù)雜，的變著花樣的意志，最終的人可能會很少，但請你，不忘初心。也許，初心易得，始終難守，但請記住：不要為蠅頭小利放棄自己的理想，不要為某種潮流而改換自己的。不知道，現(xiàn)在的你是否踏實。所謂踏實，是你穩(wěn)妥穩(wěn)當，做事值得別人信賴，把事情交給你就不會出錯，不想正大的做事。

你可以不爭不搶，但是在別人踩在你頭上的時候，又不能絲毫無反應(yīng)，那是一種的狀態(tài)。對于十年后的你來說，也許太難了，不過沒關(guān)系，我們慢慢來。每個人的能力有限，我們活在能做好一件事足矣。不要輕視平凡的人，不要投機取巧。有舍有得，但不要放棄快樂，和自己喜歡的事。

還是那句話：愿你走出半生，歸來仍是少年。

“相聚離開，都有時候，沒有什么會永垂不朽……”王菲的歌喉酥軟了夏日炎熱的風。緊閉的窗外面的車流依舊傳來刺耳的喇叭聲。窗外的人們庸庸碌碌，窗內(nèi)的我懶懶散散。

正當趴倒于桌上之時，一陣涼風襲過，耳機落地。

“你還要玩到什么時候呀?都快中考了!”

我頭也不抬，嘻嘻笑著，回應(yīng)我媽：“嘿嘿，還早。日子長著呢，我不還年輕嘛!”隨即轉(zhuǎn)身對著母親眨了眨眼。

“你哥要出門了，去送送他吧，他好像有話對你說。”

我哥?腦海中突然回憶起日期，突然回憶起，我哥要去外地讀書了!于是二話不說，以迅雷之勢奔到門口。

我清楚地看到他微笑的臉和含淚的雙眼。上一次看到這個場景是三年前。

我的哥哥從小成績就很優(yōu)秀，所有教過他的老師都認為他可以在理科方面有所建樹。父母聽了老師的話，每天盤算著給他制定未來，甚至有想過要給他在競賽方面進行提升學習。他們對哥哥的期待值很高，遠大于我。

可是也不知道哥是哪根筋壞了，明明長了一個可望而不可及的理科腦，卻拼了老命也要去學音樂。

他初三那年，面臨中考。新學期開始不久，他便告訴我說：“妹，哥想逃跑，出去玩幾天，怎么樣?”

才小學六年級的我感到了無窮的刺激，想想應(yīng)該沒什么大礙，于是同意幫他打掩護。

秋日的午后，天是格外藍，藍到清澈。哥指著天對我說，那是他光明的前程。

但是沒過幾天，他就成功被“捕”。父親將哥哥關(guān)在書房一頓訓斥，而我則在門外聽得一清二楚。

只聽得哥一邊哭一邊喊：“我只是去追逐夢想，我只想學音樂，我有什么錯……”

父親激動地甩出一句句本地話，仿佛那樣才能把“不爭氣”的哥哥喚醒。

父親說：臭小子，光陰不等人，容不得你去嘗試。

哥哥說：日子還長，我還年輕。

而現(xiàn)在，讓我印象最深刻的，還是哥哥從書房出來時含淚的雙眼。

我也不知道，最后他們討論的關(guān)于“青春時光朽不朽”的問題到底是誰贏了。哥哥最終選擇了考取好的高中，但他現(xiàn)在高中畢業(yè)了，卻放棄了父母說的好前途，去了北方的音樂學院。

我也不明白為什么這一回父親不再阻止哥哥了?；蛟S這一點不需明白。

哥哥要走了，他站在門口許久，沒有長篇大論，只是貼在我耳邊小聲幾句：記得要趁早開始著手于喜歡的事。別怕，青春不朽。

望著他離開的背影，泛著希望之光。我匆匆拿出手機，碼出那句忘了說出的話。

愿你出走半生，歸來仍是少年。

我們不朽。

曾經(jīng)天真的以為這世上有情人終會成為眷屬，但等到以后的以后才慢慢發(fā)現(xiàn)，原來天真真的就只是天真，你不會隨隨便便救了一條蛇，那條蛇也不會隨隨便便成精，然后去找不知輪回了幾世的你，并隨隨便便為了一個報恩的噱頭嫁給你?！笆澜缒敲创蟆保S仙和白娘子的傳奇還不是只有一個?

心碎過一次，再碎也就無所謂了，無非是花個一塊五毛錢，買瓶502粘粘的功夫。誰說不是呢?但我這個人一向是懶散的，我看著它破碎，也看著它的碎片被風化，而后隨風飄逝，即使撈回，手里捧著的，也只不過是一捧沙，做一個無心的人，也就不會再感到疼痛了。

還沒有徹底踏入社會的人，首先要明白的，是“生存”和“生活”的定義，只有好好的“生存”下去，才有資格去博得更好的“生活”，“活下去”已經(jīng)成為了大部分人的追求，即使他們也不明白“活下去”的真諦是什么，我也不清楚，相信也沒人能夠清楚，誰又清楚呢?為了金錢?為了權(quán)力?如果這么說的話，那怪不得這社會會如此黑暗了。

我想我可能知道一點，但這只是我一人的感悟，我們生存，只是為了弄明白生存的真諦吧，所以，我們要盡量的保持我們的初心，用我們的身體將它包裹起來，即使會被染黑、會被污穢玷污，那也只是我們的身體承受罷了，那么，看看你的里面，跳動的是紅色，還是黑色?

你好，未來的自己!

也許十年后的你事業(yè)有成，已是行業(yè)中的一名女強人。也許十年后你已經(jīng)過著平淡的生活，波瀾不驚。亦或許你仍然在追逐夢想的道路上奔波著，堅持著。但是無論如何都希望你能夠堅信：不忘初心，方得始終。

那時候的你已經(jīng)成熟，不再像現(xiàn)在的我一樣幼稚且單純。那時的你已經(jīng)步入社會，或喜或悲。在路上，你也許會看到一幕幕人情冷漠、世態(tài)炎涼的畫面，但我相信，那時候你仍然不會是漠然旁觀的路人中的一員。當你看到老人摔倒在馬路上時，你又會毫不猶豫地上前去攙扶他們。當你看到環(huán)衛(wèi)工人頂著暴雨寒風在辛苦工作時，你依然會為他們送去一把雨傘、一杯熱水或是一根冰棍兒。因為那時的你在心中依然堅信“不忘初心，方得始終”。你那時的初心與現(xiàn)在的我并無不同。

有時候，你也許會在公司加班到很晚?；蛟S會在所有人面前假裝堅強，報喜不報憂，會努力的把自己變成一個工作狂。但我相信那時的你依然會完成年少時的夢想。背起行囊走向遠方，給家人寄去一張明信片。也許會去麗江古城去領(lǐng)略其質(zhì)樸越古老的民風;也可能會去浪漫的土耳其，去探尋她是否真的像歌詞里唱的那樣美好。但無論去向何方，你都會像年少時一樣，說著“世界這么大，我想去看看”。一邊不舍得，回頭望望，一邊毅然地邁開腳步走向遠方。若干年后，當你走過了許多的角落，見過了很多的人，路過了很多的橋，也嘗過了很多的酒，但是在你的心中仍然深藏著“不忘初心，方得始終”的信念。

現(xiàn)在的我，不會有那么多的羈絆與無奈。但我依然想把自己的信念寄托在十年后的你身上?，F(xiàn)在的我尚且年少，長路漫漫，心終不悔。不論現(xiàn)在還是將來，我仍然會堅信著不忘初心，方得始終。

愿十年后的你，走出半生，歸來仍是少年。不管滄海桑田，始終牢記初心。

推薦曾經(jīng)少年肖復(fù)興心得體會范本九

沒有一顆心，會因為追求夢想而受傷。當你真心渴望某樣東西時，整個宇宙都會來幫忙。

人總是害怕去追求自己最重要的夢想，因為他們覺得自己不配擁有，或者覺得自己沒有能力去完成。

最黑暗的時刻出現(xiàn)在黎明之前。

當你全心全意夢想著什么的時候，整個宇宙都會協(xié)同起來，助你實現(xiàn)自己的心愿。

只有一樣東西令夢想無法成真，那就是擔心失敗。

當我們努力使自己變得比現(xiàn)在更好地時候，我們周圍的一切也會變得更好。

在人生的某個時候，我們失去了對自己生活的掌控，命運主宰了我們的人生。這就是世上最大的謊言。

畏懼忍受痛苦比忍受痛苦本身更加糟糕。沒有一個心靈在追逐它的夢想時會忍受痛苦。

牧羊人喜歡四處游蕩，但是永遠不會忘記他的羊群。

我愛你是因為整個宇宙都合力助我來到你的身邊。

什么是天命呢？天命就是你一直期待去做的事情，人一旦步入青年時期，就知道什么是自己的天命了，在人生的這個階段，一切都那么明朗，沒有做不到的事情，人們敢于夢想，期待完成他們一生中喜歡做的一切事情。

小說中男孩兒的天命來自于他兩次做的同一個夢，遠在埃及的金字塔下埋藏著一份寶藏，尋找寶藏便是男孩兒的天命。而在出發(fā)尋找寶藏之前男孩兒的再三猶豫，到最后決定去尋找寶藏就是最為精彩的環(huán)節(jié)之一。

為什么這么說呢？男孩兒是一個牧羊人，因為他喜歡旅行而促使他選擇了這份職業(yè)，在尋找天命之前，他已經(jīng)習慣了牧羊為生的生活，他熟悉自己的每一只羊，熟悉他生活的每一片草原，他的生活平淡而安穩(wěn)，可當天命突然來臨，且是以一個虛幻的夢出現(xiàn)時，男孩兒卻放棄了這安穩(wěn)的生活，去尋找這未知的夢，因為他明白了這是他的天命，他相信，所有發(fā)生過的事情可能不會再發(fā)生，但所有發(fā)生過兩次的事，肯定還會發(fā)生第三次。

男孩兒選擇了去尋找天命，而這選擇本就有一種難以理解的意義，一種看似荒唐卻又凸顯真理的意義。這尋找天命的旅途，以及最后的結(jié)果，恰恰是對這意義的最好詮釋。

在被騙后被迫給水晶店老板打工的時候，在抵達沙漠綠洲預(yù)感會有軍隊襲擊綠洲的時候，在即將到達金字塔卻被士兵抓住的時候，美好的事物從未間斷，因為在這重重考驗中，他明白了，萬物皆為一物。他遇到了，生命中的女人，在沙漠中等待他的女人。他與風對話，他與沙漠對話，他與太陽對話，他與宇宙中的那只手對話，那只造就了這個宇宙的那只手，讓他變成了風，幾乎毀掉了一只軍隊。

男孩兒終于到了，金字塔聳立在他的面前，與沙漠融為一體，然而男孩兒卻沒有找到寶藏，情節(jié)的逆轉(zhuǎn)讓人措手不及，而最后與男孩兒一樣做過兩次同樣寶藏夢的人物出現(xiàn)，是小說的升華。

他的夢中，寶藏在一個廢棄教堂的無花果樹下，正是男孩兒曾經(jīng)與他的羊群過夜的地方，所謂眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處就是這個意思吧，出乎意料之外卻又在情理之中。得到了寶藏，收獲了愛情，明白了萬物皆為一物的道理，這是男孩兒堅守自己天命的結(jié)果。

生活也是如此，做什么并不重要，世上的每個人都在歷史中扮演著重要角色，但通常懵然不知，重要的不是職業(yè)，而是人生。