大學(xué)交朋友心得體會(精選19篇)

通過撰寫心得體會，我們可以更好地總結(jié)前行的經(jīng)驗，為自己的成長積累寶貴的財富。那么我們該如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們需要選擇一個具體的主題或問題來進行思考和總結(jié)，可以是近期的一次經(jīng)歷，也可以是某個特定的學(xué)習(xí)或工作階段。其次，我們需要去回顧和梳理自己的經(jīng)歷和感受，分析其中的得與失、優(yōu)點與不足，找出其中的規(guī)律和經(jīng)驗。然后，我們可以結(jié)合相關(guān)的理論知識或是他人的觀點進行對比和思考，提出自己的獨特見解和觀點。最后，我們要用簡潔、準(zhǔn)確、有代表性的語言來進行表達，讓讀者能夠直觀地理解我們的心得體會，并從中受益。以下是一些值得一讀的心得體會范文，希望能對大家的寫作有所幫助。

大學(xué)交朋友心得體會篇一

總書記的諄諄教誨，對大學(xué)畢業(yè)生從事基層行政工作，盡快適應(yīng)社會和工作崗位具有重要的指導(dǎo)意義與現(xiàn)實意義。

大學(xué)畢業(yè)生做好基層工作首先要培養(yǎng)“忍耐力”“直覺力”和“行政力”;其次還要具備“三種精神”，一是犧牲精神，不畏艱險、不怕犯錯誤，該豁出去的時候不能猶豫。二是奉獻精神，要務(wù)實實干，實事求是為百姓干事，為人民服務(wù)，樂于奉獻。三是創(chuàng)造精神，不囿于傳統(tǒng)性和習(xí)慣性思維，敢想敢做，創(chuàng)造性提出解決疑難工作的新思維、新方法。

最后還要注重調(diào)查研究。基層工作離群眾最近，剛畢業(yè)的大學(xué)生從事基層工作更要“接地氣、懂民心、辦實事”，通過實事求是的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象和問題背后的原因和機理，養(yǎng)成實干、堅韌、科學(xué)、求真的調(diào)研作風(fēng)，把調(diào)研作為常態(tài)化工作，為科學(xué)決策提供堅實的依據(jù)和基礎(chǔ)。

大學(xué)交朋友心得體會篇二

今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代。100年前“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”的怒吼已然淡定，但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。我們是幸運者，面對新世紀(jì)，我們責(zé)任更重大。

學(xué)習(xí)五四精神，要堅定理想信念。理想信念是一個人的精神靈魂，是力量之源，是前進之燈。面對多元思想交織、各種利益誘惑，青年要牢記心中理想信念，通過不斷學(xué)習(xí)和積累，以理論上的清醒保持理想信念上的堅定，用科學(xué)理論武裝頭腦，用五四精神激勵自己前行。

學(xué)習(xí)五四精神，要練就過硬的基本功?？照?wù)`國、實干興邦。只有本領(lǐng)過硬，才能真正擔(dān)當(dāng)起重任，推進各項事業(yè)。對于青年而言，必須要靜下心來，腳踏實地，勤加修煉，堅持把根扎深扎實，練就過硬的本領(lǐng)，從自身做起，從點滴做起，弘揚五四精神。

學(xué)習(xí)五四精神，要追求進步和創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，更是青年積極進取、追求進步的精神狀態(tài)。深刻理解創(chuàng)新精神，奮力投身創(chuàng)新實踐，改革才會有新突破，發(fā)展才會有新思路，各項工作才能出“新招”。當(dāng)代青年既要選擇自己的興趣，激活自己的思維，發(fā)掘自己的潛能，促進自己的個性發(fā)展，培養(yǎng)自己的實踐能力。做到這些，創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力才能形成，我們也才能夠成為適應(yīng)時代需要的創(chuàng)造性人才。

五四精神不僅推動了中國歷史發(fā)展的進程，而且閃爍著時代的光芒。五四運動雖然已經(jīng)離我們遠去，但是其精神仍在影響著我們。我們青年在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的進程中，要繼續(xù)弘揚五四精神，激揚奮斗青春。

文檔為doc格式。

大學(xué)交朋友心得體會篇三

在《中國青年報》刊發(fā)的《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》系列專題報道中，通過報道25篇訪談實錄，講述了習(xí)近平同志對大學(xué)生們的關(guān)注關(guān)懷，記錄了習(xí)近平同志與大學(xué)生朋友們交流交往交心的故事。在同學(xué)們的住宿房間里，他與同學(xué)們分享并探討了自己在基層工作的體會和感悟，并鼓勵同學(xué)們要勇于接受實踐鍛煉，多參與到實踐中去，“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”。在一次中秋時節(jié)，習(xí)近平同志還騎著自行車到廈大芙蓉二宿舍給同學(xué)們送月餅，這無不體現(xiàn)出習(xí)近平同志對于祖國未來花朵的關(guān)懷與殷切期望。在其擔(dān)任浙江省省委書記時，他來到浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院，在專題調(diào)研保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，他親切地和學(xué)生們聊天，來到學(xué)生社團活動中心，習(xí)近平同志囑咐同學(xué)們要好好研讀毛澤東，鄧小平的著作和“三個代表”重要思想，提高理論素養(yǎng)，為推動學(xué)院精神文明建設(shè)多作貢獻。在習(xí)近平同志與大學(xué)生朋友們的對話交流中，我們感受到的不只是長輩對于晚輩的關(guān)懷，更體現(xiàn)了黨對于祖國未來花朵的殷切期望。

青年是國家的未來，民族的希望。在每一次的與高校青年的互動與交流中，習(xí)近平總書記總是將當(dāng)代青年與中華文明的繁榮傳承、中華民族的偉大復(fù)興緊密聯(lián)系在一起，鼓勵他們將青春年華在為國家、為人民的奉獻中煥發(fā)出絢麗光彩。而在今天，我們通過學(xué)習(xí)《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》特別主題團日活動，近距離的切身的感受習(xí)近平總書記對我們這些青年大學(xué)生的關(guān)注與期盼。而我們也將不辜負(fù)他對我們的厚望與期許，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為了中華民族更美好的明天！

近日，《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》一書由中國青年出版社出版，在全國發(fā)行。該書通過25篇訪談實錄，講述了1983年12月至2019年7月間，習(xí)近平同志在河北正定、福建、浙江、上海和到中央工作以來，與大學(xué)生交往、交流、交心的故事，真實記錄了習(xí)近平同志對青年特別是大學(xué)生始終如一的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛。

本書一經(jīng)出版，迅速掀起了“青年大學(xué)習(xí)”的熱潮，引發(fā)青年熱議?！澳贻p人要‘自找苦吃’”“只有到社會中與群眾打成一片、扭到一起后，產(chǎn)生了社會責(zé)任感，才能獲得真知灼見”等金句受到青年學(xué)子的廣泛推崇。各界青年紛紛表示，該書拉近了青年與總書記的距離，真切感受到了人民領(lǐng)袖對青年一代的親切關(guān)懷和殷切期望，為自己走好人生路指明了正確方向。

機關(guān)年輕干部要多到基層去磨煉、去“接地氣”

共青團中央維護青少年權(quán)益部團支部書記許一葦。

自今年5月4日《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》系列專題報道連續(xù)刊發(fā)以來，團中央直屬機關(guān)掀起了學(xué)習(xí)熱潮。各部門青年理論學(xué)習(xí)小組輪流舉辦專題學(xué)習(xí)交流會，通過主題報告、現(xiàn)場訪談、視頻連線、互動答題等形式交流心得體會、深化學(xué)習(xí)效果。

習(xí)近平總書記始終關(guān)心、關(guān)懷青年成長發(fā)展，高度重視青年工作。在與大學(xué)生朋友們交往、交流、交心中，言傳身教、循循善誘，為廣大青年樹立了學(xué)習(xí)榜樣，也為青年一代健康成長指明了正確道路。一是堅定理想信念。我們這一代青年的成長周期與實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史周期正相契合，我們要樹立與時代主題同心同向的理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)時代賦予的歷史責(zé)任。二是厚植人民情懷。人民立場是我們黨的根本立場，總書記對人民群眾飽含深情。做好新時代青年工作，我們也要從青年所思、所憂、所盼出發(fā)，做好青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。三是矢志艱苦奮斗?？倳浱岢贻p人要“自找苦吃”，機關(guān)年輕干部，特別是剛走出“象牙塔”的“三門”干部，需要多到基層去磨煉、去“接地氣”、去“自找苦吃”，在實踐中鍛煉提高分析問題和解決問題的能力。

下一步，我們要將學(xué)習(xí)系列專題報道與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想結(jié)合起來，在理論學(xué)習(xí)和工作實踐中培養(yǎng)宏觀視野、提高政治站位，找準(zhǔn)共青團和青年工作在黨治國理政全局中的位置，當(dāng)好助手和后備軍，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推進共青團改革發(fā)展的思想成果和實踐成果，在創(chuàng)新進取中推動新時代共青團事業(yè)邁上新臺階、展現(xiàn)新氣象。

干好基層工作要有興趣、有熱情，要有韌性、有耐力。

中建三局集團有限公司（北京）團委副書記李連偉。

從《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》這本書里，可以深刻地感受到習(xí)近平總書記對青年成長的殷殷期望和青年對自身發(fā)展的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。在與青年大學(xué)生的交流中，習(xí)近平總書記不斷勉勵青年一代扎根基層、“自找苦吃”，讓我獲益匪淺。如果能夠認(rèn)真思考和總結(jié)總書記的這些工作方法并運用到實際工作中去，相信對于每個青年來說，都有借鑒意義。

我就職于一家建筑施工企業(yè)——中國建筑第三工程局，我們也被親切地稱作“扎根基層的青年工程人”。拓荒鑿隧，鋪路架橋，我們一直工作在祖國建設(shè)的第一線，初心如磐、使命如山，誓把祖國建設(shè)的藍圖落實為一個個精品工程。就像習(xí)近平總書記所說，干好基層工作要有興趣、有熱情，要有韌性、有耐力，要有一點兒組織能力，要有一股豁出去的干勁兒。只有肯吃苦，心懷奉獻精神，才能把工作干好。

尤其在年初疫情迅速蔓延的緊要關(guān)頭，中建三局用10多天時間分別建成火神山、雷神山醫(yī)院，創(chuàng)造了舉世矚目的“央企效率”和“央企速度”的奇跡。奇跡的背后，正是每一名建設(shè)者扎根一線、吃苦耐勞，用汗水和智慧凝聚起來的磅礴力量。這種偉大的抗疫精神也在感染著我、激勵著我，讓我在遇到任何困難的時候，都會有直面挫折的勇氣和無畏。

“志存高遠、腳踏實地、行循自然”

團中央青年講師團成員、內(nèi)蒙古大學(xué)交通學(xué)院輔導(dǎo)員莫伶。

這兩天重讀結(jié)集出版的《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》，眼前似乎又重現(xiàn)了去年7月習(xí)近平總書記親臨內(nèi)蒙古大學(xué)考察、深情寄語青年學(xué)子的場景，“志存高遠、腳踏實地、行循自然”的囑托言猶在耳，這不僅是對青年學(xué)子的更高要求，也是對高校工作者的更高期許。

青年是國家的未來、民族的希望。在每一次與高校青年的互動與交流中，習(xí)近平總書記總是將當(dāng)代青年與中華文明的繁榮傳承、中華民族的偉大復(fù)興緊密聯(lián)系在一起，鼓勵他們將青春年華在為國家、為人民的奉獻中煥發(fā)出絢麗光彩。作為高校教師，我們所肩負(fù)的歷史使命與時代責(zé)任，都值得我們在立德樹人的全過程中去全情投入、孜孜以求，用陪伴去點亮青年學(xué)子內(nèi)心的主人翁意識，用真心去喚醒厚植于他們心中的家國情懷，匯聚磅礴的青春正能量，投入到實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢中。

《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》是一本鮮活的讀本，認(rèn)真研讀有助于深入了解和學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，切實感受到習(xí)近平總書記對青年的高度重視、深切關(guān)懷、充分信任與殷切希望；亦有助于我們在工作中，進一步探索用有溫度、有深度、有獲得感、有存在感的方式去引導(dǎo)、助力當(dāng)代青年成長、成才。

年輕人要“自找苦吃”，要“老老實實地調(diào)研”

中國鐵路南昌局集團有限公司南昌疾控所消殺科科長楊波。

通過學(xué)習(xí)《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》，我深深感受到習(xí)近平總書記對青年一代發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛和殷切希望，讓我不禁回想起我的大學(xué)時光。

我2003年參加高考，被鐘南山院士抗擊非典的事跡所感動，于是大學(xué)時選擇了預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)。畢業(yè)后，我來到鐵路，被安排從事列車消殺工作，現(xiàn)實的工作與心中的希冀產(chǎn)生很大落差。

習(xí)近平總書記說，年輕人要“自找苦吃”，要“老老實實地調(diào)研”。雖然有些迷茫，但我沒有放棄和畏懼，而是抱著樂于吃苦的心態(tài)，和同事深入現(xiàn)場，腳踏實地、老老實實地進行監(jiān)測調(diào)研和科學(xué)精準(zhǔn)的消殺，每日與路燈星光相伴。雖然很辛苦，但也很充實。

今年，新冠肺炎疫情暴發(fā)，我和同事毅然沖上列車消殺一線，為旅客筑起牢固的安全健康防線。當(dāng)前，全球疫情防控形勢依然嚴(yán)峻，防控工作仍然不能放松，我將一如既往地做好疫情防控常態(tài)化工作，保障人民安全、健康出行。

聽總書記的話，在志愿服務(wù)中練就過硬本領(lǐng)。

中央財經(jīng)大學(xué)博士研究生、中國青年志愿者協(xié)會會員王萬奇。

近期，《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》出版，該書讀來啟迪思想、觸及靈魂。身為大學(xué)生志愿者的我，總能從習(xí)近平總書記給大學(xué)生寄語的報道中獲得啟發(fā)，堅定了自己做一名新時代有志有為青年志愿者的信念。

書中多次提到習(xí)近平總書記鼓勵青年大學(xué)生要到實踐中去，與人民群眾一道，只有這樣才能更好地實現(xiàn)自我。作為一名大學(xué)生志愿者，我深感總書記的諄諄教誨高瞻遠矚。總書記曾說：“不要認(rèn)為學(xué)校中學(xué)到的知識是高超、萬能的，只有到社會中與群眾打成一片、扭到一起后，產(chǎn)生了社會責(zé)任感，才能獲得真知灼見。”總書記的這句話讓我回想起自己在西部支教的經(jīng)歷。一年的支教，“提煉自己狂熱、浪漫的想法”，少了“牢騷滿腹、空悲嘆”，增強了“社會責(zé)任感”。

沒有踏過服務(wù)地的一山一水，就不會懂得孩子們的一舉一動；沒有經(jīng)歷服務(wù)地的嚴(yán)寒酷暑，就不會體味孩子們的艱難困苦。雖然現(xiàn)在讀博壓力很大，但過去5年多的時間里，我仍堅持到山區(qū)、到有需要的地方開展志愿服務(wù)。每一次志愿服務(wù)活動都會讓我的理論研究更接地氣，都有助于自己把論文寫在大地上。

勤學(xué)修德，用行動書寫自己的人生答卷。

中國青年出版總社有限公司思想文化編輯中心編輯劉曉宇。

在《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》一書中，習(xí)近平總書記講到“人生的扣子從一開始就要扣好”，這個比喻非常形象?！翱圩印笨梢岳斫鉃閮r值取向，也可以指人生道路。

青年的價值取向不僅決定了個體的人生道路，更決定了未來社會的價值取向。青年處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分關(guān)鍵。價值取向是價值觀的反映，也是世界觀和人生觀積淀的產(chǎn)物。作為新時代青年，我們對自我的認(rèn)識和期待是什么？如何理解和看待這個世界？如何與他人、與世界相處？這些都是我們要回答的價值觀問題。

談到人生道路的選擇時，習(xí)近平總書記用“魚和熊掌不可得兼”告誡青年朋友，在選擇時要想明白什么是最重要的、自己想要什么。無論做出怎樣的選擇，我們都要“勤學(xué)”?？倳浻谩胺菍W(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”說明學(xué)習(xí)的重要性，告訴我們不僅要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，還要精進專業(yè)技能。總書記還講到要注重“修德”，嚴(yán)于律己，不斷提升個人修養(yǎng)。

作為一名圖書編輯，進入工作崗位之初，我就認(rèn)識到從學(xué)校到單位，學(xué)習(xí)不能停，業(yè)務(wù)知識、個人修養(yǎng)、精神風(fēng)貌都需要在學(xué)習(xí)中精進。面對工作和生活，我更要多思考、多請教，用行動書寫自己的人生答卷。

最近一直在學(xué)習(xí)《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》系列專題報道，既感受到了習(xí)近平總書記對大學(xué)生群體的關(guān)愛，更是結(jié)合自己的青春經(jīng)歷去思考總書記的教誨。我感觸最深的是，總書記提倡年輕人要“自找苦吃”。

我是一名青年志愿者，從18歲到38歲，20年的志愿生活中，參與志愿服務(wù)時長1.1萬余小時，參與組織志愿服務(wù)活動超100萬人次，募集公益款項2000余萬元，面向600多萬人次開展文明宣講。

20年來，經(jīng)常有人說我是自找苦吃，因為做好本職學(xué)習(xí)和工作的同時參與青年志愿者活動，確實有很多的“苦”要去面對和克服。但我用我的經(jīng)歷告訴所有人，自找“苦”吃，不是真的“苦”，而是在“苦”中服務(wù)他人、磨礪自己，這種苦最終淬煉成了青春的甜。

苦在堅持不懈。2000年，18歲的我第一次參加青年志愿者活動。我來到了南昌市福利院，幫扶一個叫福鐵嬋的殘疾小女孩。送點小禮物、陪她聊聊天、寫寫作業(yè)，當(dāng)兩個小時的志愿服務(wù)結(jié)束我準(zhǔn)備離開時，她突然抓住我的衣角問：哥哥，你下次還會不會再來啊？看著鐵嬋期待的眼神，我才知道，原來志愿服務(wù)的意義不在于一次活動，而是長久的堅持。就這樣，我堅持結(jié)對幫扶福利院的殘疾群體一直到現(xiàn)在。

苦在迎難而上。2008年汶川地震后，江西省對口援建四川省阿壩州小金縣。7月，南昌市要招募兩名志愿者先行奔赴災(zāi)區(qū)開展實地調(diào)研。我第一個報名，在災(zāi)區(qū)每天都有無數(shù)次的余震，還碰到了落石和塌方，還要和高原反應(yīng)作斗爭……但作為一名青年志愿者，我必須迎難而上，為災(zāi)后重建工作作出應(yīng)有的貢獻。

2010年江西發(fā)生洪水災(zāi)害，我又參加到了南昌市應(yīng)急救援志愿者隊伍中，在河堤一線參與險情巡查處置、慰問困難群眾等工作。2020年新冠疫情發(fā)生后，我連續(xù)43天堅守在南昌市同樂社區(qū)的防疫卡點，參與防疫志愿服務(wù)。

苦在精益求精。2019年，我先后加入了團中央青年講師團、志愿服務(wù)青年講師團等。為了達到宣講效果，一篇宣講稿，可能要改幾十甚至上百遍。一次宣講，也要彩排幾次或者十幾次。這一切都是為了更好地感動和影響觀眾。

我為什么20年都在“自找苦吃”呢？因為這些苦其實并不是真的苦，而是非常難得的接觸社會、走進群眾的機會。青年人，應(yīng)該在吃苦的過程中去歷練自己，在“苦”中淬煉出自己青春的“甜”。

近日，《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》一書由中國青年出版社出版，在全國發(fā)行。該書通過25篇訪談實錄，講述了1983年12月至2019年7月間，習(xí)近平同志在河北正定、福建、浙江、上海和到中央工作以來，與大學(xué)生交往、交流、交心的故事，真實記錄了習(xí)近平同志對青年特別是大學(xué)生始終如一的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛。

本書一經(jīng)出版，迅速掀起了“青年大學(xué)習(xí)”的熱潮，引發(fā)青年熱議?！澳贻p人要‘自找苦吃’”“只有到社會中與群眾打成一片、扭到一起后，產(chǎn)生了社會責(zé)任感，才能獲得真知灼見”等金句受到青年學(xué)子的廣泛推崇。各界青年紛紛表示，該書拉近了青年與總書記的距離，真切感受到了人民領(lǐng)袖對青年一代的親切關(guān)懷和殷切期望，為自己走好人生路指明了正確方向。

機關(guān)年輕干部要多到基層去磨煉、去“接地氣”

共青團中央維護青少年權(quán)益部團支部書記許一葦。

自今年5月4日《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》系列專題報道連續(xù)刊發(fā)以來，團中央直屬機關(guān)掀起了學(xué)習(xí)熱潮。各部門青年理論學(xué)習(xí)小組輪流舉辦專題學(xué)習(xí)交流會，通過主題報告、現(xiàn)場訪談、視頻連線、互動答題等形式交流心得體會、深化學(xué)習(xí)效果。

習(xí)近平總書記始終關(guān)心、關(guān)懷青年成長發(fā)展，高度重視青年工作。在與大學(xué)生朋友們交往、交流、交心中，言傳身教、循循善誘，為廣大青年樹立了學(xué)習(xí)榜樣，也為青年一代健康成長指明了正確道路。一是堅定理想信念。我們這一代青年的成長周期與實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史周期正相契合，我們要樹立與時代主題同心同向的理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)時代賦予的歷史責(zé)任。二是厚植人民情懷。人民立場是我們黨的根本立場，總書記對人民群眾飽含深情。做好新時代青年工作，我們也要從青年所思、所憂、所盼出發(fā)，做好青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。三是矢志艱苦奮斗。總書記提倡年輕人要“自找苦吃”，機關(guān)年輕干部，特別是剛走出“象牙塔”的“三門”干部，需要多到基層去磨煉、去“接地氣”、去“自找苦吃”，在實踐中鍛煉提高分析問題和解決問題的能力。

下一步，我們要將學(xué)習(xí)系列專題報道與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想結(jié)合起來，在理論學(xué)習(xí)和工作實踐中培養(yǎng)宏觀視野、提高政治站位，找準(zhǔn)共青團和青年工作在黨治國理政全局中的位置，當(dāng)好助手和后備軍，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推進共青團改革發(fā)展的思想成果和實踐成果，在創(chuàng)新進取中推動新時代共青團事業(yè)邁上新臺階、展現(xiàn)新氣象。

干好基層工作要有興趣、有熱情，要有韌性、有耐力。

中建三局集團有限公司（北京）團委副書記李連偉。

從《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》這本書里，可以深刻地感受到習(xí)近平總書記對青年成長的殷殷期望和青年對自身發(fā)展的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。在與青年大學(xué)生的交流中，習(xí)近平總書記不斷勉勵青年一代扎根基層、“自找苦吃”，讓我獲益匪淺。如果能夠認(rèn)真思考和總結(jié)總書記的這些工作方法并運用到實際工作中去，相信對于每個青年來說，都有借鑒意義。

我就職于一家建筑施工企業(yè)——中國建筑第三工程局，我們也被親切地稱作“扎根基層的青年工程人”。拓荒鑿隧，鋪路架橋，我們一直工作在祖國建設(shè)的第一線，初心如磐、使命如山，誓把祖國建設(shè)的藍圖落實為一個個精品工程。就像習(xí)近平總書記所說，干好基層工作要有興趣、有熱情，要有韌性、有耐力，要有一點兒組織能力，要有一股豁出去的干勁兒。只有肯吃苦，心懷奉獻精神，才能把工作干好。

尤其在年初疫情迅速蔓延的緊要關(guān)頭，中建三局用10多天時間分別建成火神山、雷神山醫(yī)院，創(chuàng)造了舉世矚目的“央企效率”和“央企速度”的奇跡。奇跡的背后，正是每一名建設(shè)者扎根一線、吃苦耐勞，用汗水和智慧凝聚起來的磅礴力量。這種偉大的抗疫精神也在感染著我、激勵著我，讓我在遇到任何困難的時候，都會有直面挫折的勇氣和無畏。

“志存高遠、腳踏實地、行循自然”

團中央青年講師團成員、內(nèi)蒙古大學(xué)交通學(xué)院輔導(dǎo)員莫伶。

這兩天重讀結(jié)集出版的《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》，眼前似乎又重現(xiàn)了去年7月習(xí)近平總書記親臨內(nèi)蒙古大學(xué)考察、深情寄語青年學(xué)子的場景，“志存高遠、腳踏實地、行循自然”的囑托言猶在耳，這不僅是對青年學(xué)子的更高要求，也是對高校工作者的更高期許。

青年是國家的未來、民族的希望。在每一次與高校青年的互動與交流中，習(xí)近平總書記總是將當(dāng)代青年與中華文明的繁榮傳承、中華民族的偉大復(fù)興緊密聯(lián)系在一起，鼓勵他們將青春年華在為國家、為人民的奉獻中煥發(fā)出絢麗光彩。作為高校教師，我們所肩負(fù)的歷史使命與時代責(zé)任，都值得我們在立德樹人的全過程中去全情投入、孜孜以求，用陪伴去點亮青年學(xué)子內(nèi)心的主人翁意識，用真心去喚醒厚植于他們心中的家國情懷，匯聚磅礴的青春正能量，投入到實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢中。

《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》是一本鮮活的讀本，認(rèn)真研讀有助于深入了解和學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，切實感受到習(xí)近平總書記對青年的高度重視、深切關(guān)懷、充分信任與殷切希望；亦有助于我們在工作中，進一步探索用有溫度、有深度、有獲得感、有存在感的方式去引導(dǎo)、助力當(dāng)代青年成長、成才。

年輕人要“自找苦吃”，要“老老實實地調(diào)研”

中國鐵路南昌局集團有限公司南昌疾控所消殺科科長楊波。

通過學(xué)習(xí)《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》，我深深感受到習(xí)近平總書記對青年一代發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛和殷切希望，讓我不禁回想起我的大學(xué)時光。

我2003年參加高考，被鐘南山院士抗擊非典的事跡所感動，于是大學(xué)時選擇了預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)。畢業(yè)后，我來到鐵路，被安排從事列車消殺工作，現(xiàn)實的工作與心中的希冀產(chǎn)生很大落差。

習(xí)近平總書記說，年輕人要“自找苦吃”，要“老老實實地調(diào)研”。雖然有些迷茫，但我沒有放棄和畏懼，而是抱著樂于吃苦的心態(tài)，和同事深入現(xiàn)場，腳踏實地、老老實實地進行監(jiān)測調(diào)研和科學(xué)精準(zhǔn)的消殺，每日與路燈星光相伴。雖然很辛苦，但也很充實。

今年，新冠肺炎疫情暴發(fā)，我和同事毅然沖上列車消殺一線，為旅客筑起牢固的安全健康防線。當(dāng)前，全球疫情防控形勢依然嚴(yán)峻，防控工作仍然不能放松，我將一如既往地做好疫情防控常態(tài)化工作，保障人民安全、健康出行。

聽總書記的話，在志愿服務(wù)中練就過硬本領(lǐng)。

中央財經(jīng)大學(xué)博士研究生、中國青年志愿者協(xié)會會員王萬奇。

近期，《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》出版，該書讀來啟迪思想、觸及靈魂。身為大學(xué)生志愿者的我，總能從習(xí)近平總書記給大學(xué)生寄語的報道中獲得啟發(fā)，堅定了自己做一名新時代有志有為青年志愿者的信念。

書中多次提到習(xí)近平總書記鼓勵青年大學(xué)生要到實踐中去，與人民群眾一道，只有這樣才能更好地實現(xiàn)自我。作為一名大學(xué)生志愿者，我深感總書記的諄諄教誨高瞻遠矚。總書記曾說：“不要認(rèn)為學(xué)校中學(xué)到的知識是高超、萬能的，只有到社會中與群眾打成一片、扭到一起后，產(chǎn)生了社會責(zé)任感，才能獲得真知灼見?！笨倳浀倪@句話讓我回想起自己在西部支教的經(jīng)歷。一年的支教，“提煉自己狂熱、浪漫的想法”，少了“牢騷滿腹、空悲嘆”，增強了“社會責(zé)任感”。

沒有踏過服務(wù)地的一山一水，就不會懂得孩子們的一舉一動；沒有經(jīng)歷服務(wù)地的嚴(yán)寒酷暑，就不會體味孩子們的艱難困苦。雖然現(xiàn)在讀博壓力很大，但過去5年多的時間里，我仍堅持到山區(qū)、到有需要的地方開展志愿服務(wù)。每一次志愿服務(wù)活動都會讓我的理論研究更接地氣，都有助于自己把論文寫在大地上。

勤學(xué)修德，用行動書寫自己的人生答卷。

中國青年出版總社有限公司思想文化編輯中心編輯劉曉宇。

在《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》一書中，習(xí)近平總書記講到“人生的扣子從一開始就要扣好”，這個比喻非常形象?！翱圩印笨梢岳斫鉃閮r值取向，也可以指人生道路。

青年的價值取向不僅決定了個體的人生道路，更決定了未來社會的價值取向。青年處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分關(guān)鍵。價值取向是價值觀的反映，也是世界觀和人生觀積淀的產(chǎn)物。作為新時代青年，我們對自我的認(rèn)識和期待是什么？如何理解和看待這個世界？如何與他人、與世界相處？這些都是我們要回答的價值觀問題。

談到人生道路的選擇時，習(xí)近平總書記用“魚和熊掌不可得兼”告誡青年朋友，在選擇時要想明白什么是最重要的、自己想要什么。無論做出怎樣的選擇，我們都要“勤學(xué)”?？倳浻谩胺菍W(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”說明學(xué)習(xí)的重要性，告訴我們不僅要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，還要精進專業(yè)技能?？倳涍€講到要注重“修德”，嚴(yán)于律己，不斷提升個人修養(yǎng)。

作為一名圖書編輯，進入工作崗位之初，我就認(rèn)識到從學(xué)校到單位，學(xué)習(xí)不能停，業(yè)務(wù)知識、個人修養(yǎng)、精神風(fēng)貌都需要在學(xué)習(xí)中精進。面對工作和生活，我更要多思考、多請教，用行動書寫自己的人生答卷。

我是一名從事金融工作的90后基層青年員工，看到報道后，有許多感悟想與青年朋友們分享。

第一感覺就是如果能夠認(rèn)真思考和總結(jié)這些工作方法并運用到實際中去，對于我們在工作中遇到的困惑和難題的解決就一定大有裨益。我的感悟可概括為“四二一”。

“四”是指做好基層工作的四個要點：一是有興趣、有熱情;二是要有韌性、有耐力;三是要具備組織能力，協(xié)調(diào)合適的人去干合適的事;四是要勇?lián)姑?。在工作中我們總會遇到一些用舊辦法解決不了的新問題，面對這些問題是視而不見還是銳意改革，總書記給了我們答案：要敢于負(fù)責(zé)，大膽創(chuàng)新，不要怕丟官。

“二”是指做好基層工作的兩種重要方法：一是重視調(diào)研，習(xí)近平剛到正定縣的時候連著三個月班子成員沒怎么見到他，在這期間他跑遍了正定的各鄉(xiāng)各村，進村入戶進行調(diào)研。二是重視人才，在基層工作中有許多專業(yè)的崗位需要專業(yè)的人才，重視人才其實就是重視知識。工作中的科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等等都需要專業(yè)的人才、專業(yè)的知識來實現(xiàn)。

“一”是指在基層工作中要守護的一顆初心。黨的十九大報告中提出“共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！痹趫蟮乐锌梢钥闯隽?xí)近平從到正定縣時起就已經(jīng)在用實際行動踐行初心和使命。

1985年，習(xí)近平總書記在張宏樑的畢業(yè)紀(jì)念冊上親筆題寫了“志存高遠行循自然”八個字；2019年，習(xí)近平總書記看望內(nèi)蒙古大學(xué)留校學(xué)生時，再次寄語青年大學(xué)生，“要志存高遠、腳踏實地、行循自然，學(xué)好知識，打好基礎(chǔ)，增長才干，將來為中華民族偉大復(fù)興貢獻自己的智慧和力量?！?/p>

跨越34年的時間長河，“行循自然”是習(xí)近平總書記對青年的殷殷囑托中始終不變的核心“關(guān)鍵詞”，是總書記送給不同時代青年的具有持久生命力的成長箴言與人生信條，對青年大學(xué)生的成長具有重要指導(dǎo)意義。循何自然？如何循自然？《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》的故事在大量真實而生動的細節(jié)中給了我們答案。

“行循自然”有兩層含義，一層含義是告訴我們要“行”，要積極投身實踐，這也是習(xí)近平總書記在同大學(xué)生朋友們交流時一直倡導(dǎo)的：扎根基層，深入實踐。另一層含義是提醒我們“循自然而行”，“行”固然重要，但是要找到正確的方法，即循“自然”，如何“循自然而行”？必須要對“自然”的含義有一個準(zhǔn)確深刻的理解?！白匀弧笨梢詮闹袊鴤鹘y(tǒng)哲學(xué)中找到脈絡(luò)。在傳統(tǒng)思想中，“自然”一詞源自《道德經(jīng)》中的“人法地，地法天，天法自然”，代表了一種天然的，自由發(fā)展的狀態(tài)?！靶醒匀弧鼻∏∑鹾辖永m(xù)了中國傳統(tǒng)的道家思想，表達出了“道常無為而無不為”的內(nèi)涵。道家所講的“無為”并不代表行事無所作為，而是應(yīng)當(dāng)遵循自然之理，順應(yīng)自然之道。正如習(xí)近平總書記在河北正定主政時所告誡大學(xué)生的話：“千里之行，始于足下。那么，我們一開步是邁左腳還是邁右腳？我們不知道現(xiàn)狀，不掌握實際，就沒有辦法邁?！边~步前進是必要的，但并不是盲目的，而是在了解現(xiàn)狀，順應(yīng)自然后的“謀定而后動”，這就是“行循自然”的生動體現(xiàn)。

“行循自然”也是馬克思主義科學(xué)理論中的重要概念?！白匀弧?，與馬克思主義中的“規(guī)律”相呼應(yīng)，即物質(zhì)運動中固定的、本質(zhì)的、穩(wěn)定的、必然的聯(lián)系。馬克思主義強調(diào)“將發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律相結(jié)合”?！靶醒匀弧闭亲鹬乜陀^規(guī)律的體現(xiàn)。只有對客觀規(guī)律認(rèn)識足夠深刻，才能更好地發(fā)揮主觀能動性。只有深刻的感知自然，理解自然之道，才能在實踐中如魚得水。要做到這一點，必須在“讀原著、學(xué)原文、悟原理”中系統(tǒng)學(xué)習(xí)感受馬克思主義的科學(xué)性與真理性，認(rèn)識“自然”，把握“自然”；在“真學(xué)、真懂、真信、真用”中將馬克思主義理論與實際相聯(lián)系，感受“自然”，理解“自然”，方能“行循自然”。

“行循自然”，要在基層的廣闊天地中了解事物發(fā)展的自然狀態(tài)。

實踐體驗區(qū)別于知識習(xí)得，更為真實、可靠、深刻?！把匀弧辈荒苤粚W(xué)習(xí)來自書本的“自然”，更要親身實踐，在真實的個人體驗中觸碰“自然”。正如總書記所說：“要給書本上的知識‘?dāng)D擠水’，才能得到知識‘干貨’”，“只有和群眾實踐結(jié)合，才能把‘水分’擠掉”。

“行循自然”，要在實踐中探機理、煉真知。無論在何處，習(xí)近平總書記時時強調(diào)實踐和調(diào)研的重要性，鼓勵大家多參加實踐和調(diào)研，深入基層。在仰朝黃土的知青歲月里，習(xí)近平總書記從生活的無字書中思悟了什么是真實的中國社會，明悟了關(guān)于群眾、實際的“真知”。習(xí)近平總書記剛到正定縣任縣委書記時，3個月里跑遍各鄉(xiāng)各村，進村入戶進行調(diào)研，在調(diào)研過程中真正了解問題，然后再開會決策。“只有理論而不付諸實踐的智慧，猶如重瓣玫瑰，其色賞心悅目，凋謝了卻沒有種子?！鼻嗄晡ㄓ兄蒙碓趯嵺`中“服水土”，方能全面真實把握社會發(fā)展情況，了解事物發(fā)展自然狀態(tài)，而后方能探求機理、淬煉真知。

“行循自然”，要在實踐中找苦吃、勇創(chuàng)新。追求真理的過程總是曲折的，古語有云：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”最真實的體驗，要從最基層的一線中來，要從思考與創(chuàng)新中來。習(xí)近平總書記對重慶師范大學(xué)的同學(xué)們講：“志存高遠的青年一代，立志要高，但起步要低，一定要腳踏實地，在基層摸爬滾打后，終會脫穎而出?！绷?xí)近平總書記還鼓勵大學(xué)生“要爭做自主創(chuàng)新的‘排頭兵’，充分激發(fā)自身蘊藏的創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造潛力，以敢為人先的勇氣、革故鼎新的銳氣，立足崗位，大膽創(chuàng)新，在各條戰(zhàn)線上不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進。”習(xí)近平總書記用他“找苦吃”的經(jīng)歷給大學(xué)生提供了鮮活的學(xué)習(xí)范本，作為新時代的大學(xué)生，要往“實”里走、往“苦”里走，樹立“掀開鍋”的實踐與創(chuàng)新精神，在“自找苦吃”中努力掌握科學(xué)知識與方法，勤于思考、善于思考，在“人在一線、志在一線、心在一線、干在一線”的實踐中求真知、尋規(guī)律。

“行循自然”，要在實踐中明志向、勇?lián)?dāng)。“志存高遠”是“行循自然”的先決條件與方向指引，“腳踏實地”是“行循自然”的表現(xiàn)內(nèi)容和具體實踐。習(xí)近平總書記告誡青年：“年輕一代應(yīng)該結(jié)合中國的特點把握好自己的路，否則只能牢騷滿腹、空悲嘆。”新時代在賦予了當(dāng)代青年全新的際遇的同時也給青年帶來了挑戰(zhàn)，新青年要謹(jǐn)記習(xí)近平總書記的教誨，樹立高遠志向，擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任，牢記習(xí)近平總書記的“三力”和“三精神”，錘煉堅韌的忍耐力、精準(zhǔn)的直覺力、果斷的行動力，在犧牲精神、奉獻精神、創(chuàng)造精神的養(yǎng)成中找準(zhǔn)“循自然”的方向，將個人理想同國家命運、人民群眾需要聯(lián)系起來，把青春的小我融入祖國和人民的大我中，讓青春于祖國最需要的地方煥發(fā)絢麗色彩。

“行循自然”，既是對客觀規(guī)律的尊重，也體現(xiàn)了一種“順勢而為”“自然而然”的淡然灑脫人生態(tài)度。閱讀《習(xí)近平和大學(xué)生朋友們》，品味25篇訪談稿，我們能夠感受到習(xí)近平總書記自身無論身處任何境地都始終從容不迫的人格魅力，也可以看到總書記對廣大青年大學(xué)生無論何時何地都始終懷有的耐心引導(dǎo)與悉心關(guān)懷，可以看到了總書記對新時代青年人以“行循自然”生活態(tài)度找準(zhǔn)人生定位的殷切希望。

“行循自然”中的“自然”體現(xiàn)在人生的全過程，是一種積極向上的人生哲學(xué)。于廣大青年大學(xué)生而言，“行循自然”絕非不作為、懈怠、沉淪、隨波逐流，它所強調(diào)的是面對復(fù)雜的外部環(huán)境和內(nèi)心的迷茫能夠始終堅定內(nèi)心，在孜孜不倦學(xué)習(xí)、靜心鉆研理論、積極掌握技能、竭力提升素養(yǎng)的主觀能動性發(fā)揮中認(rèn)識規(guī)律，從而最大限度合乎規(guī)律，認(rèn)識事物本質(zhì)，妥當(dāng)解決問題，達到期望目標(biāo)?？倳浾f：“一時有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生經(jīng)歷。關(guān)鍵是要學(xué)會思考、善于分析、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅定自勵?！薄靶醒匀弧钡纳顟B(tài)度，是充分發(fā)揮主觀能動性，正確選擇、全力拼搏、竭力付出后的“爭其必然、得之坦然”，是在實踐中收獲成長、在辛勤中獲得提升、在過程里尋覓青春無限可能、享受過程而無懼失敗的“失之淡然、順其自然”。

“行循自然”中的“自然”體現(xiàn)在生活的困境與逆境之中，是一種從容不迫的生活態(tài)度?！读?xí)近平與大學(xué)生朋友們》中，總書記提起自己下鄉(xiāng)經(jīng)歷中的“過五關(guān)”：跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動關(guān)、思想關(guān)；回憶起自己冬天起糞的經(jīng)歷：“起糞的時候弄得滿身既有汗水又有糞尿，混在一起，又濕又臭，冷風(fēng)一吹，全身冰涼。糞池里不僅臟，還散發(fā)許多惡臭的有害氣體，令人窒息，越到后面越難受，既考驗體力也考驗毅力?！睙o論身處什么樣的境地，無論面對多么惡劣的環(huán)境，總書記的臉上總是掛著笑容，他不懼怕苦難，反而把苦難當(dāng)作促進成長的寶貴財富，強調(diào)要“自找苦吃”“要有韌性、有耐力，要做好長期艱苦奮斗的準(zhǔn)備”。書中6次提到了總書記的“溫和”，總書記的笑容與溫和是歷經(jīng)滄桑風(fēng)霜的處變不驚，是始終堅持的待人和善、遇事沉著、踏實穩(wěn)重的人格魅力，如春風(fēng)般滌蕩人心。在總書記的教導(dǎo)下，福建閩清籍無雙臂殘疾學(xué)生黃道亮克服重重困難，順利完成學(xué)業(yè)；米瑪次仁克服惡劣的氣候和自然條件，牢記習(xí)主席的殷殷囑托，到了祖國最需要的地方，立志扎根西藏，四次駐村吃“苦”。他們把困苦當(dāng)作平常，樂觀面對苦難，從容不迫生活，展現(xiàn)了無懼風(fēng)雨的“自然”生活態(tài)度，樹立了逆境中奮起搏擊的青年奮斗者榜樣。

青年是祖國的未來，中華民族的接力棒傳遞到了青年手中。新時代的青年大學(xué)生應(yīng)當(dāng)牢記總書記“行循自然”的囑托，在“學(xué)知識、長才干、明真理”之“行”中“循自然”，在“循自然”的哲學(xué)感召中以青春之“行”、堅毅之“行”成長成才，直面人生曲折，笑對風(fēng)雨坎坷，在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中彰顯青春力量、實現(xiàn)個人價值，讓青春之光照亮偉大復(fù)興夢想的前進道路。

“從正定到廈門，從寧德到福州，從浙江、上海再到中央，不管在什么崗位上，不管工作多么忙碌，習(xí)近平同志始終高度關(guān)心青年成長進步。”“習(xí)近平總書記經(jīng)常出席青年活動，與青年談心，給青年回信，為青年鼓勁，真正成為了廣大青年學(xué)習(xí)的榜樣、人生的導(dǎo)師?！?/p>

5月4日以來，《中國青年報》刊發(fā)《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》系列專題報道。團中央直屬機關(guān)年輕干部主動結(jié)合自身實際，逐篇研讀，交流感想。大家紛紛表示，通過研讀系列報道，更加深刻地領(lǐng)會了習(xí)近平總書記成為黨中央的核心、全黨的核心，是歷史的選擇、人民的選擇、時代的選擇；要認(rèn)真向總書記學(xué)習(xí)，不斷從總書記與大學(xué)生朋友們的生動故事中，汲取政治營養(yǎng)，凝聚前進力量；要將學(xué)習(xí)系列報道與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記五四寄語、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想結(jié)合起來，領(lǐng)悟內(nèi)涵實質(zhì)，激發(fā)奮斗精神，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推進共青團改革發(fā)展的思想成果和實踐成果。

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記以身報黨報國的家國情懷和心系人民的高尚風(fēng)范，始終堅守初心、勇?lián)姑?，堅定理想信念、投身強國偉業(yè)。

團中央宣傳部徐興邦表示：“系列報道生動地還原了習(xí)近平總書記在不同工作崗位上的實際工作情況，讓我們了解到，總書記當(dāng)年從政的初心就是要改善老百姓的生活，改變中國貧窮落后的面貌?？倳浽鶎樱陨碓S黨許國，為國家興盛、人民幸福，義無反顧走進基層，身體力行投身實踐，體現(xiàn)了濃濃的赤子情懷?？倳浶南祻V大青年，傾聽青年呼聲，幫助青年成長，踐行了全心全意為人民服務(wù)的宗旨。作為新時代的團干部，我必須向總書記學(xué)習(xí)，在團的崗位上堅守跟黨初心，牢記青春使命，讓理想主義的旗幟永遠在心中高高飄揚?！?/p>

全國學(xué)聯(lián)駐會執(zhí)行主席、中國人民大學(xué)哲學(xué)院博士研究生胡靜表示：“習(xí)近平總書記始終把青年學(xué)生的成長成才放在心上，在繁忙的治國理政之中，總能抽出時間給我們回信、與我們談心，高瞻遠矚，語重心長。作為備受總書記期待的青年學(xué)生，我們必將牢記總書記的教導(dǎo)，在求學(xué)問、做實踐、返家鄉(xiāng)、赴基層的過程中，勇于‘自找苦吃’，做信念堅定的守望者、赤誠丹心的愛國者、勤學(xué)儲能的踐行者、奮發(fā)有為的追夢者，以青春之朝氣，青春之熱血，青春之夢想，投身于祖國建設(shè)、民族復(fù)興的偉大時代洪流?！?/p>

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記扎根基層、融入群眾、求真務(wù)實、嚴(yán)格自律的工作作風(fēng)，始終站穩(wěn)人民立場，練就過硬本領(lǐng)，錘煉優(yōu)良作風(fēng)，矢志艱苦奮斗。

團中央少年部劉巖表示：“專題報道中的方方面面、點點滴滴都能夠體現(xiàn)習(xí)近平總書記對廣大青年一以貫之的關(guān)心和關(guān)懷，都能深刻反映出習(xí)近平總書記對‘做青年友，不做青年官’這一要求的生動詮釋，都為我們開展青年群眾工作樹立了標(biāo)桿，提供了根本遵循?！?/p>

團中央基層建設(shè)部鄧廣宇表示：“習(xí)近平總書記提到，干好基層工作要做到四點，一是要有興趣、有熱情，二是要有韌性、有耐力，三是要有一點兒組織能力，四是要有一股豁出去的干勁。因此，作為年輕團干部，干好團的基層建設(shè)和工作，必須要對基層有興趣、對青年有熱情，‘老老實實做小學(xué)生’，堅決洗掉小布爾喬亞習(xí)氣，克服‘脫離生產(chǎn)者’的毛病；必須要對困難有韌性、對干事有耐性，展現(xiàn)衣食無憂而不忘艱苦、歲月靜好而不丟奮斗的青春風(fēng)貌；必須要在團內(nèi)團外有組織能力，既靠理想主義、理論素養(yǎng)、理性務(wù)實、理直氣壯在同齡人中發(fā)揮思想引領(lǐng)作用；必須要對改革創(chuàng)新有一股干勁，在團員先進性建設(shè)、基層改革綜合試點、創(chuàng)新組織形態(tài)等攻堅中風(fēng)風(fēng)火火、兢兢業(yè)業(yè)，一掃馬馬虎虎、渾渾噩噩的暮氣。”

團中央機關(guān)黨委張炯表示：“習(xí)近平總書記與大學(xué)生的交流，不管是書信來往，還是面對面談心，往往都能夠帶來思想的啟迪和靈魂的震撼。許多大學(xué)生正是由于總書記的思想引導(dǎo)，或長期扎根基層，或堅持調(diào)查研究，但都培養(yǎng)了強烈的家國情懷。習(xí)近平的戰(zhàn)略眼光、深厚積累和群眾工作方式方法都讓大學(xué)生朋友們感受到了震撼與欽佩。作為年輕干部，我也要努力學(xué)習(xí)、注重積累，在實際工作中切實練就過硬本領(lǐng)，做好青年群眾工作?！?/p>

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，以時不我待的精神狀態(tài)肩負(fù)起、完成好黨賦予的光榮職責(zé)。

團中央辦公廳劉釗表示：“中青報的系列文章，讓我更深入地理解了總書記關(guān)于服務(wù)青年成長的‘兩點論’，一方面指出‘壓力是青年成長的動力’，另一方面也強調(diào)‘要關(guān)注青年所思、所憂、所盼’。做好新時代青年工作，就是要像總書記那樣，從這些所思、所憂、所盼出發(fā)，學(xué)會用科學(xué)理論的真理力量去感染青年的思想認(rèn)知，用富有活力、靈活多樣的組織形態(tài)去適應(yīng)青年的分布特征，用讓人有獲得感的工作舉措去精準(zhǔn)服務(wù)青年的現(xiàn)實需求?！?/p>

團中央青年發(fā)展部闞寶奎表示：“專題報道中的許多故事與大學(xué)生社會實踐工作相關(guān)，從與大學(xué)生談?wù){(diào)研思路、到鼓勵大學(xué)生返家鄉(xiāng)搞調(diào)研、再到用調(diào)研成果指導(dǎo)地方生產(chǎn)，一個又一個故事，一個又一個細節(jié)，讓我深深感動、深受觸動。通過這些故事，我體會到習(xí)近平總書記對大學(xué)生群體長期以來的親切關(guān)心、對實踐教育工作一以貫之的高度重視。作為共青團實踐教育工作者，我感到工作的意義和肩上的責(zé)任十分重大。我們必須反復(fù)學(xué)習(xí)研究，以此指導(dǎo)開展‘三下鄉(xiāng)’社會實踐，廣泛組織大學(xué)生返家鄉(xiāng)社會實踐，策劃實施好常態(tài)化實踐教育項目?！?/p>

中央團校鄭倫表示：“習(xí)近平總書記用實際行動深刻指出了當(dāng)代青年成長成才的正確道路，指明了中國青年運動的時代主題和前進方向。在今后的工作中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、掌握要義，學(xué)以致用、身體力行，把學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在團干部培訓(xùn)課堂和青年工作研究中，落實到干好本職工作、推動事業(yè)發(fā)展上?！?/p>

中國青少年發(fā)展基金會張嬌鳳表示：“作為一名在中國青基會工作的年輕干部，《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》系列專題報道進一步堅定了我做好青年工作的決心，我將認(rèn)真貫徹落實習(xí)總書記寄語希望工程精神，堅守助學(xué)育人、為黨育人的初心使命，幫助困難家庭青少年實現(xiàn)既要‘有學(xué)上’、更要‘上好學(xué)’的新期待，助力培養(yǎng)他們成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為青少年提供新助力、播種新希望！”

《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》通過25篇訪談實錄，講述了1983年12月至2019年7月間，習(xí)近平同志在河北正定、福建、浙江、上海和到中央工作以來，與大學(xué)生交往、交流、交心的故事，真實記錄了習(xí)近平同志對青年特別是大學(xué)生始終如一的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛。

上海交通大學(xué)在《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》一書出版之際，便積極引導(dǎo)青年學(xué)子閱讀、展開討論學(xué)習(xí)。交大學(xué)子了解了這些跨越時空、具體生動的故事，紛紛將《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》視為奮斗路上的指引，積極交流自己閱讀《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》后的感悟。交大青年表示，要以青春之我，擔(dān)時代之責(zé)，為偉大祖國的發(fā)展貢獻青春力量，爭做新時代優(yōu)秀青年。

“習(xí)近平總書記在與青年交流時總能耐心引導(dǎo)，循循善誘?！鄙虾＝煌ù髮W(xué)船舶海洋與建筑工程學(xué)院博士生蔡煌祺說，自己與室友通過閱讀這本書，感受到習(xí)近平總書記對青年學(xué)子的關(guān)心和期望，“我們青年要樹立正確的價值觀，要腳踏實地為社會作貢獻；要找準(zhǔn)方向，為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻自己的青春力量”。

上海交通大學(xué)電子信息與電氣工程學(xué)院2017級本科生潘仲晗通過這本書，看到了習(xí)近平總書記身上的許多“閃亮品質(zhì)”：不忘初心、充滿家國情懷；緊跟時代步伐、積極求變；注重學(xué)習(xí)、實踐和思考的結(jié)合，不斷求索……“習(xí)近平總書記的成長道路也為我們指明了方向。我也會以他為榜樣，不斷在實踐中學(xué)習(xí)求索，為國家的復(fù)興貢獻自己的力量?！迸酥訇险f。

上海交通大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院2020級碩士研究生姜沛佐注意到，習(xí)近平總書記的“大學(xué)生朋友”涵蓋了60后到00后的群體，“這體現(xiàn)了習(xí)近平總書記對青年學(xué)子長期以來的重視和期望?！苯孀粽f，作為一名90后大學(xué)生，自己要更加努力地學(xué)習(xí)，在自己所研究的領(lǐng)域內(nèi)做到全力以赴，“不辜負(fù)黨和國家對我們的信任以及賦予我們的使命責(zé)任?！?/p>

上海交通大學(xué)設(shè)計學(xué)院2020級建筑學(xué)碩士生鮑柏江讀完《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》后說，今后自己要多“自找苦吃”，走出課堂，走出學(xué)校，扎根社會，把書本上的知識與群眾實踐相結(jié)合，去偽存真，得到真正的“干貨”?！霸趯崿F(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春理想，爭做有理想、有追求、有擔(dān)當(dāng)、有作為、有品質(zhì)、有修養(yǎng)的新時代大學(xué)生?！?/p>

上海交通大學(xué)教育學(xué)院博士研究生陳艷霞說，當(dāng)代學(xué)生不僅要樹立遠大理想，也需要有建設(shè)家鄉(xiāng)、踏實奉獻的追求，“我將夯實專業(yè)知識功底、關(guān)注研究前沿領(lǐng)域，做出高質(zhì)量的研究成果，力求做一個合格的交大青年，愛國榮校、服務(wù)人民。”

上海交通大學(xué)致遠學(xué)院2020級本科生于?；圩x完《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》一書后，明白了大學(xué)生到底要做什么。“我是一名生物醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，疫情期間，我的前輩們研制疫苗、拯救生命，我要沿著前輩的道路，按照總書記的教導(dǎo)，肩負(fù)起責(zé)任，做合格的社會主義接班人?！?/p>

上海交通大學(xué)海洋學(xué)院2019級本科生趙梔鷹從這本書中看到了一位關(guān)心鼓勵支持青年學(xué)生的仁慈長者。“總書記始終關(guān)心關(guān)愛著特殊群體，他破格錄取殘疾考生黃道亮，并在黃道亮取得優(yōu)異成績后鼓勵他為殘疾人事業(yè)努力奮斗；關(guān)心家庭困難學(xué)生，特意來到慈善愛心屋，了解其運作模式，并以個人名義捐款?！彼⒁獾?，習(xí)近平總書記經(jīng)常鼓勵青年學(xué)生“做一個有情懷的人”，要“把個人的理想同國家的前途命運緊密結(jié)合起來，把個人的追求同人民群眾的需要緊密聯(lián)系起來”。趙梔鷹說，從這些事例中，自己感受到習(xí)近平總書記對青年一代的關(guān)心與期望，也明確了自己未來的方向?！拔覀兦嗄暌淮_踏實地，努力為祖國的發(fā)展作出貢獻?！?/p>

12月3日，貴州大學(xué)舉行《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》學(xué)習(xí)座談會。貴州大學(xué)黨委書記李建軍，貴州大學(xué)校長、中國工程院院士宋寶安出席座談會，該校各職能部門、各學(xué)院負(fù)責(zé)人以及校學(xué)生會、校研究生會、青馬工程培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員等100余人參加。

該校通信工程專業(yè)大四學(xué)生、全國學(xué)聯(lián)二十七大代表周佳藝認(rèn)真研讀《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》后，開始思考：我們這一代用什么勇立潮頭，回饋偉大時代？她說：“習(xí)近平總書記的話讓我找到了答案：‘明志’與‘務(wù)實’。志即初心，務(wù)實是使命。我將牢記習(xí)近平總書記在致全國學(xué)聯(lián)二十七大賀信中的勉勵，爭做與祖國同步、與時代共鳴的貴大青年，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻青春力量！”

石博晗是一名學(xué)生干部，他讀了本書后，感到習(xí)近平總書記的教誨“要做那些可能做、可以做的事，要忌‘急’，不能急于求成”給了他啟示?！爱?dāng)我轉(zhuǎn)換視角，將看似繁瑣的工作放到組織凝聚青年、服務(wù)聯(lián)系青年的大局中看，這些可能做、可以做的小事，就是用自己的力量，為當(dāng)代青年作一分貢獻?！?/p>

該校大三學(xué)生、青馬工程培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員吳明碩說，來到貴州后他就立定志愿，“要到基層去、到農(nóng)村去、到祖國最需要我的地方去?！眳敲鞔T說，“大學(xué)3年來，我積極響應(yīng)校團委、學(xué)生會號召，3次帶隊參加大學(xué)生‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動。經(jīng)驗告訴我，只有真正下到基層，才能親身感受鄉(xiāng)村的深刻變化，深刻認(rèn)識脫貧攻堅一線工作人員的可愛，真切體會到祖國強大給我們帶來的自豪感?！?/p>

李建軍總結(jié)說，同學(xué)們是國家的未來和民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，也是貴州大學(xué)建設(shè)發(fā)展的一支重要力量。希望同學(xué)們要與國逐夢、厚植理想，要不畏將來、不負(fù)現(xiàn)在，要勇?lián)姑?、知行合一，為多彩貴州增添青春色彩，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。

自今年5月4日《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》系列專題報道連續(xù)刊發(fā)以來，團中央直屬機關(guān)掀起了學(xué)習(xí)熱潮。各部門青年理論學(xué)習(xí)小組輪流舉辦專題學(xué)習(xí)交流會，通過主題報告、現(xiàn)場訪談、視頻連線、互動答題等形式深化學(xué)習(xí)效果、交流心得體會。

習(xí)近平總書記始終關(guān)心、關(guān)懷青年成長、發(fā)展，高度重視青年工作。在與大學(xué)生朋友們交往、交流、交心中，言傳身教、循循善誘，為廣大青年樹立了學(xué)習(xí)榜樣，也為青年一代健康成長指明了正確道路。一是堅定理想信念。我們這一代青年的成長周期與實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史周期正相契合，我們要樹立與時代主題同心同向的理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)時代賦予的歷史責(zé)任。二是厚植人民情懷。人民立場是我們黨的根本立場，總書記對人民群眾飽含深情。做好新時代青年工作，我們也要從青年所思、所憂、所盼出發(fā)，做好青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。三是矢志艱苦奮斗?？倳浱岢贻p人要“自找苦吃”，機關(guān)年輕干部，特別是剛走出“象牙塔”的“三門”干部，需要多到基層去磨煉、去“接地氣”、去“自找苦吃”，在實踐中鍛煉提高分析問題和解決問題的能力。

下一步，我們要將學(xué)習(xí)系列專題報道與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想結(jié)合起來，在理論學(xué)習(xí)和工作實踐中培養(yǎng)宏觀視野、提高政治站位，找準(zhǔn)共青團和青年工作在黨治國理政全局中的位置，當(dāng)好助手和后備軍，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推進共青團改革發(fā)展的思想成果和實踐成果，在創(chuàng)新進取中推動新時代共青團事業(yè)邁上新臺階、展現(xiàn)新氣象。

12月3日，貴州大學(xué)舉行《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》學(xué)習(xí)座談會。貴州大學(xué)黨委書記李建軍，貴州大學(xué)校長、中國工程院院士宋寶安出席座談會，該校各職能部門、各學(xué)院負(fù)責(zé)人以及校學(xué)生會、校研究生會、青馬工程培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員等100余人參加。

該校通信工程專業(yè)大四學(xué)生、全國學(xué)聯(lián)二十七大代表周佳藝認(rèn)真研讀《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》后，開始思考：我們這一代用什么勇立潮頭，回饋偉大時代？她說：“習(xí)近平總書記的話讓我找到了答案：‘明志’與‘務(wù)實’。志即初心，務(wù)實是使命。我將牢記習(xí)近平總書記在致全國學(xué)聯(lián)二十七大賀信中的勉勵，爭做與祖國同步、與時代共鳴的貴大青年，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻青春力量！”

石博晗是一名學(xué)生干部，他讀了本書后，感到習(xí)近平總書記的教誨“要做那些可能做、可以做的事，要忌‘急’，不能急于求成”給了他啟示?！爱?dāng)我轉(zhuǎn)換視角，將看似繁瑣的工作放到組織凝聚青年、服務(wù)聯(lián)系青年的大局中看，這些可能做、可以做的小事，就是用自己的力量，為當(dāng)代青年作一分貢獻?！?/p>

該校大三學(xué)生、青馬工程培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員吳明碩說，來到貴州后他就立定志愿，“要到基層去、到農(nóng)村去、到祖國最需要我的地方去?！眳敲鞔T說，“大學(xué)3年來，我積極響應(yīng)校團委、學(xué)生會號召，3次帶隊參加大學(xué)生‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動。經(jīng)驗告訴我，只有真正下到基層，才能親身感受鄉(xiāng)村的深刻變化，深刻認(rèn)識脫貧攻堅一線工作人員的可愛，真切體會到祖國強大給我們帶來的自豪感?！?/p>

李建軍總結(jié)說，同學(xué)們是國家的未來和民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，也是貴州大學(xué)建設(shè)發(fā)展的一支重要力量。希望同學(xué)們要與國逐夢、厚植理想，要不畏將來、不負(fù)現(xiàn)在，要勇?lián)姑?、知行合一，為多彩貴州增添青春色彩，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。

12月3日，貴州大學(xué)舉行《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》學(xué)習(xí)座談會。貴州大學(xué)黨委書記李建軍，貴州大學(xué)校長、中國工程院院士宋寶安出席座談會，該校各職能部門、各學(xué)院負(fù)責(zé)人以及校學(xué)生會、校研究生會、青馬工程培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員等100余人參加。

該校通信工程專業(yè)大四學(xué)生、全國學(xué)聯(lián)二十七大代表周佳藝認(rèn)真研讀《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》后，開始思考：我們這一代用什么勇立潮頭，回饋偉大時代？她說：“習(xí)近平總書記的話讓我找到了答案：‘明志’與‘務(wù)實’。志即初心，務(wù)實是使命。我將牢記習(xí)近平總書記在致全國學(xué)聯(lián)二十七大賀信中的勉勵，爭做與祖國同步、與時代共鳴的貴大青年，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻青春力量！”

石博晗是一名學(xué)生干部，他讀了本書后，感到習(xí)近平總書記的教誨“要做那些可能做、可以做的事，要忌‘急’，不能急于求成”給了他啟示。“當(dāng)我轉(zhuǎn)換視角，將看似繁瑣的工作放到組織凝聚青年、服務(wù)聯(lián)系青年的大局中看，這些可能做、可以做的小事，就是用自己的力量，為當(dāng)代青年作一分貢獻?！?/p>

該校大三學(xué)生、青馬工程培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員吳明碩說，來到貴州后他就立定志愿，“要到基層去、到農(nóng)村去、到祖國最需要我的地方去?！眳敲鞔T說，“大學(xué)3年來，我積極響應(yīng)校團委、學(xué)生會號召，3次帶隊參加大學(xué)生‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動。經(jīng)驗告訴我，只有真正下到基層，才能親身感受鄉(xiāng)村的深刻變化，深刻認(rèn)識脫貧攻堅一線工作人員的可愛，真切體會到祖國強大給我們帶來的自豪感?！?/p>

李建軍總結(jié)說，同學(xué)們是國家的未來和民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，也是貴州大學(xué)建設(shè)發(fā)展的一支重要力量。希望同學(xué)們要與國逐夢、厚植理想，要不畏將來、不負(fù)現(xiàn)在，要勇?lián)姑?、知行合一，為多彩貴州增添青春色彩，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。

在省體育局機關(guān)團委的統(tǒng)一組織下，我學(xué)習(xí)了《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》系列專題報道，從文章中看到習(xí)近平總書記說：“我看到你們這樣的年青人，健康、聰明，朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、充滿正能量，我就高興。長江后浪推前浪，青出于藍而勝于藍。未來是屬于青年人的?！甭牭搅?xí)大大這樣說讓我感到很開心，自己也是青年人，更是國家橄欖球隊的一份子，我會奮發(fā)向上，努力做到國家的棟梁民族的精英，甘愿奉獻，能為祖國添上一點色彩。

現(xiàn)在我的職責(zé)就是專注于自己的行業(yè)，做好本職工作，希望有多大職責(zé)有多大，肩負(fù)歷史使命，就是要樹立理想，立志報國；要刻苦訓(xùn)練，以身作則；要在訓(xùn)練中鍛煉品格，磨練意志，克服困難；我們要有理想，有抱負(fù)，做一個敢打必勝，作風(fēng)優(yōu)良，能征善戰(zhàn)的隊伍。

1985年，習(xí)近平總書記在張宏樑的畢業(yè)紀(jì)念冊上親筆題寫了“志存高遠行循自然”八個字；2019年，習(xí)近平總書記看望內(nèi)蒙古大學(xué)留校學(xué)生時，再次寄語青年大學(xué)生，“要志存高遠、腳踏實地、行循自然，學(xué)好知識，打好基礎(chǔ)，增長才干，將來為中華民族偉大復(fù)興貢獻自己的智慧和力量?！?/p>

跨越34年的時間長河，“行循自然”是習(xí)近平總書記對青年的殷殷囑托中始終不變的核心“關(guān)鍵詞”，是總書記送給不同時代青年的具有持久生命力的成長箴言與人生信條，對青年大學(xué)生的成長具有重要指導(dǎo)意義。循何自然？如何循自然？《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》的故事在大量真實而生動的細節(jié)中給了我們答案。

“行循自然”有兩層含義，一層含義是告訴我們要“行”，要積極投身實踐，這也是習(xí)近平總書記在同大學(xué)生朋友們交流時一直倡導(dǎo)的：扎根基層，深入實踐。另一層含義是提醒我們“循自然而行”，“行”固然重要，但是要找到正確的方法，即循“自然”，如何“循自然而行”？必須要對“自然”的含義有一個準(zhǔn)確深刻的理解。“自然”可以從中國傳統(tǒng)哲學(xué)中找到脈絡(luò)。在傳統(tǒng)思想中，“自然”一詞源自《道德經(jīng)》中的“人法地，地法天，天法自然”，代表了一種天然的，自由發(fā)展的狀態(tài)?！靶醒匀弧鼻∏∑鹾辖永m(xù)了中國傳統(tǒng)的道家思想，表達出了“道常無為而無不為”的內(nèi)涵。道家所講的“無為”并不代表行事無所作為，而是應(yīng)當(dāng)遵循自然之理，順應(yīng)自然之道。正如習(xí)近平總書記在河北正定主政時所告誡大學(xué)生的話：“千里之行，始于足下。那么，我們一開步是邁左腳還是邁右腳？我們不知道現(xiàn)狀，不掌握實際，就沒有辦法邁?！边~步前進是必要的，但并不是盲目的，而是在了解現(xiàn)狀，順應(yīng)自然后的“謀定而后動”，這就是“行循自然”的生動體現(xiàn)。

“行循自然”也是馬克思主義科學(xué)理論中的重要概念?！白匀弧?，與馬克思主義中的“規(guī)律”相呼應(yīng)，即物質(zhì)運動中固定的、本質(zhì)的、穩(wěn)定的、必然的聯(lián)系。馬克思主義強調(diào)“將發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律相結(jié)合”?！靶醒匀弧闭亲鹬乜陀^規(guī)律的體現(xiàn)。只有對客觀規(guī)律認(rèn)識足夠深刻，才能更好地發(fā)揮主觀能動性。只有深刻的感知自然，理解自然之道，才能在實踐中如魚得水。要做到這一點，必須在“讀原著、學(xué)原文、悟原理”中系統(tǒng)學(xué)習(xí)感受馬克思主義的科學(xué)性與真理性，認(rèn)識“自然”，把握“自然”；在“真學(xué)、真懂、真信、真用”中將馬克思主義理論與實際相聯(lián)系，感受“自然”，理解“自然”，方能“行循自然”。

“行循自然”，要在基層的廣闊天地中了解事物發(fā)展的自然狀態(tài)。

實踐體驗區(qū)別于知識習(xí)得，更為真實、可靠、深刻?！把匀弧辈荒苤粚W(xué)習(xí)來自書本的“自然”，更要親身實踐，在真實的個人體驗中觸碰“自然”。正如總書記所說：“要給書本上的知識‘?dāng)D擠水’，才能得到知識‘干貨’”，“只有和群眾實踐結(jié)合，才能把‘水分’擠掉”。

“行循自然”，要在實踐中探機理、煉真知。無論在何處，習(xí)近平總書記時時強調(diào)實踐和調(diào)研的重要性，鼓勵大家多參加實踐和調(diào)研，深入基層。在仰朝黃土的知青歲月里，習(xí)近平總書記從生活的無字書中思悟了什么是真實的中國社會，明悟了關(guān)于群眾、實際的“真知”。習(xí)近平總書記剛到正定縣任縣委書記時，3個月里跑遍各鄉(xiāng)各村，進村入戶進行調(diào)研，在調(diào)研過程中真正了解問題，然后再開會決策?！爸挥欣碚摱桓吨T實踐的智慧，猶如重瓣玫瑰，其色賞心悅目，凋謝了卻沒有種子?！鼻嗄晡ㄓ兄蒙碓趯嵺`中“服水土”，方能全面真實把握社會發(fā)展情況，了解事物發(fā)展自然狀態(tài)，而后方能探求機理、淬煉真知。

大學(xué)交朋友心得體會篇四

最近一直在學(xué)習(xí)《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》系列專題報道，既感受到了習(xí)近平總書記對大學(xué)生群體的關(guān)愛，更是結(jié)合自己的青春經(jīng)歷去思考總書記的教誨。我感觸最深的是，總書記提倡年輕人要“自找苦吃”。

我是一名青年志愿者，從18歲到38歲，20年的志愿生活中，參與志愿服務(wù)時長1.1萬余小時，參與組織志愿服務(wù)活動超100萬人次，募集公益款項2000余萬元，面向600多萬人次開展文明宣講。

20年來，經(jīng)常有人說我是自找苦吃，因為做好本職學(xué)習(xí)和工作的同時參與青年志愿者活動，確實有很多的“苦”要去面對和克服。但我用我的經(jīng)歷告訴所有人，自找“苦”吃，不是真的“苦”，而是在“苦”中服務(wù)他人、磨礪自己，這種苦最終淬煉成了青春的甜。

苦在堅持不懈。2000年，18歲的我第一次參加青年志愿者活動。我來到了南昌市福利院，幫扶一個叫福鐵嬋的殘疾小女孩。送點小禮物、陪她聊聊天、寫寫作業(yè)，當(dāng)兩個小時的志愿服務(wù)結(jié)束我準(zhǔn)備離開時，她突然抓住我的衣角問：哥哥，你下次還會不會再來??？看著鐵嬋期待的眼神，我才知道，原來志愿服務(wù)的意義不在于一次活動，而是長久的堅持。就這樣，我堅持結(jié)對幫扶福利院的殘疾群體一直到現(xiàn)在。

苦在迎難而上。2008年汶川地震后，江西省對口援建四川省阿壩州小金縣。7月，南昌市要招募兩名志愿者先行奔赴災(zāi)區(qū)開展實地調(diào)研。我第一個報名，在災(zāi)區(qū)每天都有無數(shù)次的余震，還碰到了落石和塌方，還要和高原反應(yīng)作斗爭……但作為一名青年志愿者，我必須迎難而上，為災(zāi)后重建工作作出應(yīng)有的貢獻。

2010年江西發(fā)生洪水災(zāi)害，我又參加到了南昌市應(yīng)急救援志愿者隊伍中，在河堤一線參與險情巡查處置、慰問困難群眾等工作。2020年新冠疫情發(fā)生后，我連續(xù)43天堅守在南昌市同樂社區(qū)的防疫卡點，參與防疫志愿服務(wù)。

苦在精益求精。2019年，我先后加入了團中央青年講師團、志愿服務(wù)青年講師團等。為了達到宣講效果，一篇宣講稿，可能要改幾十甚至上百遍。一次宣講，也要彩排幾次或者十幾次。這一切都是為了更好地感動和影響觀眾。

我為什么20年都在“自找苦吃”呢？因為這些苦其實并不是真的苦，而是非常難得的接觸社會、走進群眾的機會。青年人，應(yīng)該在吃苦的過程中去歷練自己，在“苦”中淬煉出自己青春的“甜”。

“從正定到廈門，從寧德到福州，從浙江、上海再到中央，不管在什么崗位上，不管工作多么忙碌，習(xí)近平同志始終高度關(guān)心青年成長進步。”“習(xí)近平總書記經(jīng)常出席青年活動，與青年談心，給青年回信，為青年鼓勁，真正成為了廣大青年學(xué)習(xí)的榜樣、人生的導(dǎo)師?！?/p>

5月4日以來，《中國青年報》刊發(fā)《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》系列專題報道。團中央直屬機關(guān)年輕干部主動結(jié)合自身實際，逐篇研讀，交流感想。大家紛紛表示，通過研讀系列報道，更加深刻地領(lǐng)會了習(xí)近平總書記成為黨中央的核心、全黨的核心，是歷史的選擇、人民的選擇、時代的選擇;要認(rèn)真向總書記學(xué)習(xí)，不斷從總書記與大學(xué)生朋友們的生動故事中，汲取政治營養(yǎng)，凝聚前進力量;要將學(xué)習(xí)系列報道與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記五四寄語、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想結(jié)合起來，領(lǐng)悟內(nèi)涵實質(zhì)，激發(fā)奮斗精神，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推進共青團改革發(fā)展的思想成果和實踐成果。

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記以身報黨報國的家國情懷和心系人民的高尚風(fēng)范，始終堅守初心、勇?lián)姑瑘远ɡ硐胄拍?、投身強國偉業(yè)。

團中央宣傳部徐興邦表示：“系列報道生動地還原了習(xí)近平總書記在不同工作崗位上的實際工作情況，讓我們了解到，總書記當(dāng)年從政的初心就是要改善老百姓的生活，改變中國貧窮落后的面貌。總書記扎根基層，以身許黨許國，為國家興盛、人民幸福，義無反顧走進基層，身體力行投身實踐，體現(xiàn)了濃濃的赤子情懷?？倳浶南祻V大青年，傾聽青年呼聲，幫助青年成長，踐行了全心全意為人民服務(wù)的宗旨。作為新時代的團干部，我必須向總書記學(xué)習(xí)，在團的崗位上堅守跟黨初心，牢記青春使命，讓理想主義的旗幟永遠在心中高高飄揚?！?/p>

全國學(xué)聯(lián)駐會執(zhí)行主席、中國人民大學(xué)哲學(xué)院博士研究生胡靜表示：“習(xí)近平總書記始終把青年學(xué)生的成長成才放在心上，在繁忙的治國理政之中，總能抽出時間給我們回信、與我們談心，高瞻遠矚，語重心長。作為備受總書記期待的青年學(xué)生，我們必將牢記總書記的教導(dǎo)，在求學(xué)問、做實踐、返家鄉(xiāng)、赴基層的過程中，勇于‘自找苦吃’，做信念堅定的守望者、赤誠丹心的愛國者、勤學(xué)儲能的踐行者、奮發(fā)有為的追夢者，以青春之朝氣，青春之熱血，青春之夢想，投身于祖國建設(shè)、民族復(fù)興的偉大時代洪流?！?/p>

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記扎根基層、融入群眾、求真務(wù)實、嚴(yán)格自律的工作作風(fēng)，始終站穩(wěn)人民立場，練就過硬本領(lǐng)，錘煉優(yōu)良作風(fēng)，矢志艱苦奮斗。

團中央少年部劉巖表示：“專題報道中的方方面面、點點滴滴都能夠體現(xiàn)習(xí)近平總書記對廣大青年一以貫之的關(guān)心和關(guān)懷，都能深刻反映出習(xí)近平總書記對‘做青年友，不做青年官’這一要求的生動詮釋，都為我們開展青年群眾工作樹立了標(biāo)桿，提供了根本遵循?！?/p>

團中央基層建設(shè)部鄧廣宇表示：“習(xí)近平總書記提到，干好基層工作要做到四點，一是要有興趣、有熱情，二是要有韌性、有耐力，三是要有一點兒組織能力，四是要有一股豁出去的干勁。因此，作為年輕團干部，干好團的基層建設(shè)和工作，必須要對基層有興趣、對青年有熱情，‘老老實實做小學(xué)生’，堅決洗掉小布爾喬亞習(xí)氣，克服‘脫離生產(chǎn)者’的毛病;必須要對困難有韌性、對干事有耐性，展現(xiàn)衣食無憂而不忘艱苦、歲月靜好而不丟奮斗的青春風(fēng)貌;必須要在團內(nèi)團外有組織能力，既靠理想主義、理論素養(yǎng)、理性務(wù)實、理直氣壯在同齡人中發(fā)揮思想引領(lǐng)作用;必須要對改革創(chuàng)新有一股干勁，在團員先進性建設(shè)、基層改革綜合試點、創(chuàng)新組織形態(tài)等攻堅中風(fēng)風(fēng)火火、兢兢業(yè)業(yè)，一掃馬馬虎虎、渾渾噩噩的暮氣。”

團中央機關(guān)黨委張炯表示：“習(xí)近平總書記與大學(xué)生的交流，不管是書信來往，還是面對面談心，往往都能夠帶來思想的啟迪和靈魂的震撼。許多大學(xué)生正是由于總書記的思想引導(dǎo)，或長期扎根基層，或堅持調(diào)查研究，但都培養(yǎng)了強烈的家國情懷。習(xí)近平的戰(zhàn)略眼光、深厚積累和群眾工作方式方法都讓大學(xué)生朋友們感受到了震撼與欽佩。作為年輕干部，我也要努力學(xué)習(xí)、注重積累，在實際工作中切實練就過硬本領(lǐng)，做好青年群眾工作?！?/p>

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，以時不我待的精神狀態(tài)肩負(fù)起、完成好黨賦予的光榮職責(zé)。

團中央辦公廳劉釗表示：“中青報的系列文章，讓我更深入地理解了總書記關(guān)于服務(wù)青年成長的‘兩點論’，一方面指出‘壓力是青年成長的動力’，另一方面也強調(diào)‘要關(guān)注青年所思、所憂、所盼’。做好新時代青年工作，就是要像總書記那樣，從這些所思、所憂、所盼出發(fā)，學(xué)會用科學(xué)理論的真理力量去感染青年的思想認(rèn)知，用富有活力、靈活多樣的組織形態(tài)去適應(yīng)青年的分布特征，用讓人有獲得感的工作舉措去精準(zhǔn)服務(wù)青年的現(xiàn)實需求?！?/p>

團中央青年發(fā)展部闞寶奎表示：“專題報道中的許多故事與大學(xué)生社會實踐工作相關(guān)，從與大學(xué)生談?wù){(diào)研思路、到鼓勵大學(xué)生返家鄉(xiāng)搞調(diào)研、再到用調(diào)研成果指導(dǎo)地方生產(chǎn)，一個又一個故事，一個又一個細節(jié)，讓我深深感動、深受觸動。通過這些故事，我體會到習(xí)近平總書記對大學(xué)生群體長期以來的親切關(guān)心、對實踐教育工作一以貫之的高度重視。作為共青團實踐教育工作者，我感到工作的意義和肩上的責(zé)任十分重大。我們必須反復(fù)學(xué)習(xí)研究，以此指導(dǎo)開展‘三下鄉(xiāng)’社會實踐，廣泛組織大學(xué)生返家鄉(xiāng)社會實踐，策劃實施好常態(tài)化實踐教育項目?！?/p>

中央團校鄭倫表示：“習(xí)近平總書記用實際行動深刻指出了當(dāng)代青年成長成才的正確道路，指明了中國青年運動的時代主題和前進方向。在今后的工作中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、掌握要義，學(xué)以致用、身體力行，把學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在團干部培訓(xùn)課堂和青年工作研究中，落實到干好本職工作、推動事業(yè)發(fā)展上?！?/p>

中國青少年發(fā)展基金會張嬌鳳表示：“作為一名在中國青基會工作的年輕干部，《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》系列專題報道進一步堅定了我做好青年工作的決心，我將認(rèn)真貫徹落實習(xí)總書記寄語希望工程精神，堅守助學(xué)育人、為黨育人的初心使命，幫助困難家庭青少年實現(xiàn)既要‘有學(xué)上’、更要‘上好學(xué)’的新期待，助力培養(yǎng)他們成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為青少年提供新助力、播種新希望!”

“從正定到廈門，從寧德到福州，從浙江、上海再到中央，不管在什么崗位上，不管工作多么忙碌，習(xí)近平同志始終高度關(guān)心青年成長進步。”“習(xí)近平總書記經(jīng)常出席青年活動，與青年談心，給青年回信，為青年鼓勁，真正成為了廣大青年學(xué)習(xí)的榜樣、人生的導(dǎo)師。”

5月4日以來，《中國青年報》刊發(fā)《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》系列專題報道。團中央直屬機關(guān)年輕干部主動結(jié)合自身實際，逐篇研讀，交流感想。大家紛紛表示，通過研讀系列報道，更加深刻地領(lǐng)會了習(xí)近平總書記成為黨中央的核心、全黨的核心，是歷史的選擇、人民的選擇、時代的選擇；要認(rèn)真向總書記學(xué)習(xí)，不斷從總書記與大學(xué)生朋友們的生動故事中，汲取政治營養(yǎng)，凝聚前進力量；要將學(xué)習(xí)系列報道與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記五四寄語、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想結(jié)合起來，領(lǐng)悟內(nèi)涵實質(zhì)，激發(fā)奮斗精神，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推進共青團改革發(fā)展的思想成果和實踐成果。

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記以身報黨報國的家國情懷和心系人民的高尚風(fēng)范，始終堅守初心、勇?lián)姑?，堅定理想信念、投身強國偉業(yè)。

團中央宣傳部徐興邦表示：“系列報道生動地還原了習(xí)近平總書記在不同工作崗位上的實際工作情況，讓我們了解到，總書記當(dāng)年從政的初心就是要改善老百姓的生活，改變中國貧窮落后的面貌?？倳浽鶎?，以身許黨許國，為國家興盛、人民幸福，義無反顧走進基層，身體力行投身實踐，體現(xiàn)了濃濃的赤子情懷。總書記心系廣大青年，傾聽青年呼聲，幫助青年成長，踐行了全心全意為人民服務(wù)的宗旨。作為新時代的團干部，我必須向總書記學(xué)習(xí)，在團的崗位上堅守跟黨初心，牢記青春使命，讓理想主義的旗幟永遠在心中高高飄揚?！?/p>

全國學(xué)聯(lián)駐會執(zhí)行主席、中國人民大學(xué)哲學(xué)院博士研究生胡靜表示：“習(xí)近平總書記始終把青年學(xué)生的成長成才放在心上，在繁忙的治國理政之中，總能抽出時間給我們回信、與我們談心，高瞻遠矚，語重心長。作為備受總書記期待的青年學(xué)生，我們必將牢記總書記的教導(dǎo)，在求學(xué)問、做實踐、返家鄉(xiāng)、赴基層的過程中，勇于‘自找苦吃’，做信念堅定的守望者、赤誠丹心的愛國者、勤學(xué)儲能的踐行者、奮發(fā)有為的追夢者，以青春之朝氣，青春之熱血，青春之夢想，投身于祖國建設(shè)、民族復(fù)興的偉大時代洪流?！?/p>

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記扎根基層、融入群眾、求真務(wù)實、嚴(yán)格自律的工作作風(fēng)，始終站穩(wěn)人民立場，練就過硬本領(lǐng)，錘煉優(yōu)良作風(fēng)，矢志艱苦奮斗。

團中央少年部劉巖表示：“專題報道中的方方面面、點點滴滴都能夠體現(xiàn)習(xí)近平總書記對廣大青年一以貫之的關(guān)心和關(guān)懷，都能深刻反映出習(xí)近平總書記對‘做青年友，不做青年官’這一要求的生動詮釋，都為我們開展青年群眾工作樹立了標(biāo)桿，提供了根本遵循。”

團中央基層建設(shè)部鄧廣宇表示：“習(xí)近平總書記提到，干好基層工作要做到四點，一是要有興趣、有熱情，二是要有韌性、有耐力，三是要有一點兒組織能力，四是要有一股豁出去的干勁。因此，作為年輕團干部，干好團的基層建設(shè)和工作，必須要對基層有興趣、對青年有熱情，‘老老實實做小學(xué)生’，堅決洗掉小布爾喬亞習(xí)氣，克服‘脫離生產(chǎn)者’的毛??；必須要對困難有韌性、對干事有耐性，展現(xiàn)衣食無憂而不忘艱苦、歲月靜好而不丟奮斗的青春風(fēng)貌；必須要在團內(nèi)團外有組織能力，既靠理想主義、理論素養(yǎng)、理性務(wù)實、理直氣壯在同齡人中發(fā)揮思想引領(lǐng)作用；必須要對改革創(chuàng)新有一股干勁，在團員先進性建設(shè)、基層改革綜合試點、創(chuàng)新組織形態(tài)等攻堅中風(fēng)風(fēng)火火、兢兢業(yè)業(yè)，一掃馬馬虎虎、渾渾噩噩的暮氣?！?/p>

團中央機關(guān)黨委張炯表示：“習(xí)近平總書記與大學(xué)生的交流，不管是書信來往，還是面對面談心，往往都能夠帶來思想的啟迪和靈魂的震撼。許多大學(xué)生正是由于總書記的思想引導(dǎo)，或長期扎根基層，或堅持調(diào)查研究，但都培養(yǎng)了強烈的家國情懷。習(xí)近平的戰(zhàn)略眼光、深厚積累和群眾工作方式方法都讓大學(xué)生朋友們感受到了震撼與欽佩。作為年輕干部，我也要努力學(xué)習(xí)、注重積累，在實際工作中切實練就過硬本領(lǐng)，做好青年群眾工作?！?/p>

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，以時不我待的精神狀態(tài)肩負(fù)起、完成好黨賦予的光榮職責(zé)。

團中央辦公廳劉釗表示：“中青報的系列文章，讓我更深入地理解了總書記關(guān)于服務(wù)青年成長的‘兩點論’，一方面指出‘壓力是青年成長的動力’，另一方面也強調(diào)‘要關(guān)注青年所思、所憂、所盼’。做好新時代青年工作，就是要像總書記那樣，從這些所思、所憂、所盼出發(fā)，學(xué)會用科學(xué)理論的真理力量去感染青年的思想認(rèn)知，用富有活力、靈活多樣的組織形態(tài)去適應(yīng)青年的分布特征，用讓人有獲得感的工作舉措去精準(zhǔn)服務(wù)青年的現(xiàn)實需求?！?/p>

團中央青年發(fā)展部闞寶奎表示：“專題報道中的許多故事與大學(xué)生社會實踐工作相關(guān)，從與大學(xué)生談?wù){(diào)研思路、到鼓勵大學(xué)生返家鄉(xiāng)搞調(diào)研、再到用調(diào)研成果指導(dǎo)地方生產(chǎn)，一個又一個故事，一個又一個細節(jié)，讓我深深感動、深受觸動。通過這些故事，我體會到習(xí)近平總書記對大學(xué)生群體長期以來的親切關(guān)心、對實踐教育工作一以貫之的高度重視。作為共青團實踐教育工作者，我感到工作的意義和肩上的責(zé)任十分重大。我們必須反復(fù)學(xué)習(xí)研究，以此指導(dǎo)開展‘三下鄉(xiāng)’社會實踐，廣泛組織大學(xué)生返家鄉(xiāng)社會實踐，策劃實施好常態(tài)化實踐教育項目?！?/p>

中央團校鄭倫表示：“習(xí)近平總書記用實際行動深刻指出了當(dāng)代青年成長成才的正確道路，指明了中國青年運動的時代主題和前進方向。在今后的工作中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、掌握要義，學(xué)以致用、身體力行，把學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在團干部培訓(xùn)課堂和青年工作研究中，落實到干好本職工作、推動事業(yè)發(fā)展上?！?/p>

中國青少年發(fā)展基金會張嬌鳳表示：“作為一名在中國青基會工作的年輕干部，《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》系列專題報道進一步堅定了我做好青年工作的決心，我將認(rèn)真貫徹落實習(xí)總書記寄語希望工程精神，堅守助學(xué)育人、為黨育人的初心使命，幫助困難家庭青少年實現(xiàn)既要‘有學(xué)上’、更要‘上好學(xué)’的新期待，助力培養(yǎng)他們成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為青少年提供新助力、播種新希望！”

青春理想，青春活力，青春奮斗，是中國精神和中國力量的生命力所在。黨的隊伍中始終活躍著懷抱崇高理想、充滿奮斗精神的青年人，這是我們黨歷經(jīng)百年風(fēng)雨而始終充滿生機活力的一個重要原因。

“中國共產(chǎn)黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年，用極大力量做好青年工作，確保黨的事業(yè)薪火相傳，確保中華民族永續(xù)發(fā)展?！痹诩o(jì)念五四運動100周年大會上，習(xí)近平總書記著眼黨和國家事業(yè)長遠發(fā)展，深入闡述做好青年工作的重大意義，深刻闡明把青年一代培養(yǎng)造就成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人是事關(guān)黨和國家前途命運的重大戰(zhàn)略任務(wù)、全黨的共同政治責(zé)任，對做好青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人提出了明確要求，為我們做好青年工作指明了努力方向。

做青年朋友的知心人，就要主動走近青年、傾聽青年。習(xí)近平總書記指出：“當(dāng)代青年思想活躍、思維敏捷，觀念新穎、興趣廣泛，探索未知勁頭足，接受新生事物快，主體意識、參與意識強，對實現(xiàn)人生發(fā)展有著強烈渴望。這種青春天性賦予青年活力、激情、想象力和創(chuàng)造力，應(yīng)該充分肯定。同時，青年人閱歷不廣，容易從自身角度、從理想狀態(tài)的角度來認(rèn)識和理解世界，難免給他們帶來局限性。這是青年成長的規(guī)律，我們要尊重這個規(guī)律。”對于各級領(lǐng)導(dǎo)干部來說，就要尊重青年天性，照顧青年特點，經(jīng)常到青年中去，同青年零距離接觸、面對面交流，了解他們的思想動態(tài)、價值取向、行為方式、生活方式，傾聽他們對社會問題和現(xiàn)象的看法，對黨和政府工作的意見和建議。即便聽到了尖銳的甚至是偏頗的批評，也要有則改之、無則加勉，成為青年愿意講真話、交真心、訴真情的知心朋友。

做青年工作的熱心人，就要真情關(guān)心青年、關(guān)愛青年。青年處于人生道路的起步階段，在學(xué)習(xí)、工作、生活方面往往會遇到各種困難和苦惱，需要社會及時伸出援手。正如習(xí)近平總書記所指出的：“當(dāng)代青年遇到了很多我們過去從未遇到過的困難。壓力是青年成長的動力，而在青年成長的關(guān)鍵處、要緊時拉一把、幫一下，則可能是青年頂過壓力、發(fā)展成才的重要支點?！蔽覀円P(guān)注青年所思、所憂、所盼，幫助青年解決好他們在畢業(yè)求職、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會融入、婚戀交友、老人贍養(yǎng)、子女教育等方面的操心事、煩心事，努力為青年創(chuàng)造良好發(fā)展條件，讓他們感受到關(guān)愛就在身邊、關(guān)懷就在眼前。

做青年群眾的引路人，就要悉心教育青年、引導(dǎo)青年。“當(dāng)青年思想認(rèn)識陷入困惑彷徨、人生抉擇處于十字路口時要鼓勵他們振奮精神、勇往直前，當(dāng)青年在工作上取得進步時要給予他們熱情鼓勵，當(dāng)青年在事業(yè)上遇到困難時要幫助他們重拾信心，當(dāng)青年犯了錯誤、做了錯事時要及時指出并幫助他們糾正，對一些青年思想上的一時沖動或偏激要多教育引導(dǎo)，能包容要包容，多給他們一點提高自我認(rèn)識的時間和空間，不要過于苛責(zé)。”習(xí)近平總書記的深情話語揭示了做好青年工作的真諦。只要我們堅持關(guān)心厚愛和嚴(yán)格要求相統(tǒng)一、尊重規(guī)律和積極引領(lǐng)相統(tǒng)一，既理解青年所思所想，為他們馳騁思想打開浩瀚天空，也積極教育引導(dǎo)青年，推動他們腳踏實地走上大有作為的廣闊舞臺，為青年創(chuàng)造人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的發(fā)展條件，新時代中國青年就能乘新時代春風(fēng)，在祖國的萬里長空放飛青春夢想。

五四運動以來的100年，是中國青年一代又一代接續(xù)奮斗、凱歌前行的100年，是中國青年用青春之我創(chuàng)造青春之中國、青春之民族的100年。奮進新時代、開啟新征程，各級黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部做好青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人，新時代中國青年就一定能更加積極擁抱新時代、奮進新時代，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中煥發(fā)出更加絢麗的光彩，中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。

從《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》這本書里，可以深刻地感受到習(xí)近平總書記對青年成長的殷殷期望和青年對自身發(fā)展的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。在與青年大學(xué)生交流中，習(xí)近平總書記不斷勉勵青年一代扎根基層、“自找苦吃”，讓我獲益匪淺。如果能夠認(rèn)真思考和總結(jié)總書記的這些工作方法并運用到實際工作中去，相信對于每個青年來說，都有借鑒意義。

我就職于一家建筑施工企業(yè)——中國建筑第三工程局，我們也被親切地稱作“扎根基層的青年工程人”。拓荒鑿隧，鋪路架橋，我們一直工作在祖國建設(shè)的第一線，初心如磐、使命如山，誓把祖國建設(shè)的一張張藍圖建造成一個個精品工程。就像習(xí)近平總書記所說，干好基層工作要有興趣、有熱情，要有韌性、有耐力，要有一點兒組織能力，要有一股豁出去的干勁兒。只有肯吃苦，心懷奉獻精神，才能把工作干好。

尤其在年初疫情迅速蔓延的緊要關(guān)頭，中建三局用十多天時間分別建成火神山、雷神山醫(yī)院，創(chuàng)造了舉世矚目的“央企效率”和“央企速度”的奇跡。奇跡的背后，正是每一個建設(shè)者扎根一線、吃苦耐勞，用汗水和智慧凝聚起來的磅礴力量。這種偉大的抗疫精神也在感染著我、激勵著我，讓我在遇到任何困難的時候，都會有直面挫折的勇氣和無畏。

作為一名基層建設(shè)者，今后我會將自己的青春與祖國的建設(shè)事業(yè)統(tǒng)一起來，勇于扎根基層，不斷錘煉自我，伏案鉆研、躬身實踐，以青春之我、奮斗之我，為祖國的建設(shè)添磚加瓦，真正做到讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。

近日，《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》一書由中國青年出版社出版，在全國發(fā)行。該書通過25篇訪談實錄，講述了1983年12月至2019年7月間，習(xí)近平同志在河北正定、福建、浙江、上海和到中央工作以來，與大學(xué)生交往、交流、交心的故事，真實記錄了習(xí)近平同志對青年特別是大學(xué)生始終如一的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛。

本書一經(jīng)出版，迅速掀起了“青年大學(xué)習(xí)”的熱潮，引發(fā)青年熱議?！澳贻p人要‘自找苦吃’”“只有到社會中與群眾打成一片、扭到一起后，產(chǎn)生了社會責(zé)任感，才能獲得真知灼見”等金句受到青年學(xué)子的廣泛推崇。各界青年紛紛表示，該書拉近了青年與總書記的距離，真切感受到了人民領(lǐng)袖對青年一代的親切關(guān)懷和殷切期望，為自己走好人生路指明了正確方向。

機關(guān)年輕干部要多到基層去磨煉、去“接地氣”

共青團中央維護青少年權(quán)益部團支部書記許一葦。

自今年5月4日《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》系列專題報道連續(xù)刊發(fā)以來，團中央直屬機關(guān)掀起了學(xué)習(xí)熱潮。各部門青年理論學(xué)習(xí)小組輪流舉辦專題學(xué)習(xí)交流會，通過主題報告、現(xiàn)場訪談、視頻連線、互動答題等形式交流心得體會、深化學(xué)習(xí)效果。

習(xí)近平總書記始終關(guān)心、關(guān)懷青年成長發(fā)展，高度重視青年工作。在與大學(xué)生朋友們交往、交流、交心中，言傳身教、循循善誘，為廣大青年樹立了學(xué)習(xí)榜樣，也為青年一代健康成長指明了正確道路。一是堅定理想信念。我們這一代青年的成長周期與實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史周期正相契合，我們要樹立與時代主題同心同向的理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)時代賦予的歷史責(zé)任。二是厚植人民情懷。人民立場是我們黨的根本立場，總書記對人民群眾飽含深情。做好新時代青年工作，我們也要從青年所思、所憂、所盼出發(fā)，做好青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。三是矢志艱苦奮斗?？倳浱岢贻p人要“自找苦吃”，機關(guān)年輕干部，特別是剛走出“象牙塔”的“三門”干部，需要多到基層去磨煉、去“接地氣”、去“自找苦吃”，在實踐中鍛煉提高分析問題和解決問題的能力。

下一步，我們要將學(xué)習(xí)系列專題報道與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想結(jié)合起來，在理論學(xué)習(xí)和工作實踐中培養(yǎng)宏觀視野、提高政治站位，找準(zhǔn)共青團和青年工作在黨治國理政全局中的位置，當(dāng)好助手和后備軍，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推進共青團改革發(fā)展的思想成果和實踐成果，在創(chuàng)新進取中推動新時代共青團事業(yè)邁上新臺階、展現(xiàn)新氣象。

干好基層工作要有興趣、有熱情，要有韌性、有耐力。

中建三局集團有限公司（北京）團委副書記李連偉。

從《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》這本書里，可以深刻地感受到習(xí)近平總書記對青年成長的殷殷期望和青年對自身發(fā)展的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。在與青年大學(xué)生的交流中，習(xí)近平總書記不斷勉勵青年一代扎根基層、“自找苦吃”，讓我獲益匪淺。如果能夠認(rèn)真思考和總結(jié)總書記的這些工作方法并運用到實際工作中去，相信對于每個青年來說，都有借鑒意義。

我就職于一家建筑施工企業(yè)——中國建筑第三工程局，我們也被親切地稱作“扎根基層的青年工程人”。拓荒鑿隧，鋪路架橋，我們一直工作在祖國建設(shè)的第一線，初心如磐、使命如山，誓把祖國建設(shè)的藍圖落實為一個個精品工程。就像習(xí)近平總書記所說，干好基層工作要有興趣、有熱情，要有韌性、有耐力，要有一點兒組織能力，要有一股豁出去的干勁兒。只有肯吃苦，心懷奉獻精神，才能把工作干好。

尤其在年初疫情迅速蔓延的緊要關(guān)頭，中建三局用10多天時間分別建成火神山、雷神山醫(yī)院，創(chuàng)造了舉世矚目的“央企效率”和“央企速度”的奇跡。奇跡的背后，正是每一名建設(shè)者扎根一線、吃苦耐勞，用汗水和智慧凝聚起來的磅礴力量。這種偉大的抗疫精神也在感染著我、激勵著我，讓我在遇到任何困難的時候，都會有直面挫折的勇氣和無畏。

“志存高遠、腳踏實地、行循自然”

團中央青年講師團成員、內(nèi)蒙古大學(xué)交通學(xué)院輔導(dǎo)員莫伶。

這兩天重讀結(jié)集出版的《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》，眼前似乎又重現(xiàn)了去年7月習(xí)近平總書記親臨內(nèi)蒙古大學(xué)考察、深情寄語青年學(xué)子的場景，“志存高遠、腳踏實地、行循自然”的囑托言猶在耳，這不僅是對青年學(xué)子的更高要求，也是對高校工作者的更高期許。

青年是國家的未來、民族的希望。在每一次與高校青年的互動與交流中，習(xí)近平總書記總是將當(dāng)代青年與中華文明的繁榮傳承、中華民族的偉大復(fù)興緊密聯(lián)系在一起，鼓勵他們將青春年華在為國家、為人民的奉獻中煥發(fā)出絢麗光彩。作為高校教師，我們所肩負(fù)的歷史使命與時代責(zé)任，都值得我們在立德樹人的全過程中去全情投入、孜孜以求，用陪伴去點亮青年學(xué)子內(nèi)心的主人翁意識，用真心去喚醒厚植于他們心中的家國情懷，匯聚磅礴的青春正能量，投入到實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢中。

《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》是一本鮮活的讀本，認(rèn)真研讀有助于深入了解和學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，切實感受到習(xí)近平總書記對青年的高度重視、深切關(guān)懷、充分信任與殷切希望；亦有助于我們在工作中，進一步探索用有溫度、有深度、有獲得感、有存在感的方式去引導(dǎo)、助力當(dāng)代青年成長、成才。

年輕人要“自找苦吃”，要“老老實實地調(diào)研”

中國鐵路南昌局集團有限公司南昌疾控所消殺科科長楊波。

通過學(xué)習(xí)《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》，我深深感受到習(xí)近平總書記對青年一代發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛和殷切希望，讓我不禁回想起我的大學(xué)時光。

我2003年參加高考，被鐘南山院士抗擊非典的事跡所感動，于是大學(xué)時選擇了預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)。畢業(yè)后，我來到鐵路，被安排從事列車消殺工作，現(xiàn)實的工作與心中的希冀產(chǎn)生很大落差。

習(xí)近平總書記說，年輕人要“自找苦吃”，要“老老實實地調(diào)研”。雖然有些迷茫，但我沒有放棄和畏懼，而是抱著樂于吃苦的心態(tài)，和同事深入現(xiàn)場，腳踏實地、老老實實地進行監(jiān)測調(diào)研和科學(xué)精準(zhǔn)的消殺，每日與路燈星光相伴。雖然很辛苦，但也很充實。

今年，新冠肺炎疫情暴發(fā)，我和同事毅然沖上列車消殺一線，為旅客筑起牢固的安全健康防線。當(dāng)前，全球疫情防控形勢依然嚴(yán)峻，防控工作仍然不能放松，我將一如既往地做好疫情防控常態(tài)化工作，保障人民安全、健康出行。

聽總書記的話，在志愿服務(wù)中練就過硬本領(lǐng)。

中央財經(jīng)大學(xué)博士研究生、中國青年志愿者協(xié)會會員王萬奇。

近期，《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》出版，該書讀來啟迪思想、觸及靈魂。身為大學(xué)生志愿者的我，總能從習(xí)近平總書記給大學(xué)生寄語的報道中獲得啟發(fā)，堅定了自己做一名新時代有志有為青年志愿者的信念。

書中多次提到習(xí)近平總書記鼓勵青年大學(xué)生要到實踐中去，與人民群眾一道，只有這樣才能更好地實現(xiàn)自我。作為一名大學(xué)生志愿者，我深感總書記的諄諄教誨高瞻遠矚?？倳浽f：“不要認(rèn)為學(xué)校中學(xué)到的知識是高超、萬能的，只有到社會中與群眾打成一片、扭到一起后，產(chǎn)生了社會責(zé)任感，才能獲得真知灼見。”總書記的這句話讓我回想起自己在西部支教的經(jīng)歷。一年的支教，“提煉自己狂熱、浪漫的想法”，少了“牢騷滿腹、空悲嘆”，增強了“社會責(zé)任感”。

沒有踏過服務(wù)地的一山一水，就不會懂得孩子們的一舉一動；沒有經(jīng)歷服務(wù)地的嚴(yán)寒酷暑，就不會體味孩子們的艱難困苦。雖然現(xiàn)在讀博壓力很大，但過去5年多的時間里，我仍堅持到山區(qū)、到有需要的地方開展志愿服務(wù)。每一次志愿服務(wù)活動都會讓我的理論研究更接地氣，都有助于自己把論文寫在大地上。

勤學(xué)修德，用行動書寫自己的人生答卷。

中國青年出版總社有限公司思想文化編輯中心編輯劉曉宇。

在《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》一書中，習(xí)近平總書記講到“人生的扣子從一開始就要扣好”，這個比喻非常形象。“扣子”可以理解為價值取向，也可以指人生道路。

青年的價值取向不僅決定了個體的人生道路，更決定了未來社會的價值取向。青年處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分關(guān)鍵。價值取向是價值觀的反映，也是世界觀和人生觀積淀的產(chǎn)物。作為新時代青年，我們對自我的認(rèn)識和期待是什么？如何理解和看待這個世界？如何與他人、與世界相處？這些都是我們要回答的價值觀問題。

談到人生道路的選擇時，習(xí)近平總書記用“魚和熊掌不可得兼”告誡青年朋友，在選擇時要想明白什么是最重要的、自己想要什么。無論做出怎樣的選擇，我們都要“勤學(xué)”。總書記用“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”說明學(xué)習(xí)的重要性，告訴我們不僅要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，還要精進專業(yè)技能?？倳涍€講到要注重“修德”，嚴(yán)于律己，不斷提升個人修養(yǎng)。

作為一名圖書編輯，進入工作崗位之初，我就認(rèn)識到從學(xué)校到單位，學(xué)習(xí)不能停，業(yè)務(wù)知識、個人修養(yǎng)、精神風(fēng)貌都需要在學(xué)習(xí)中精進。面對工作和生活，我更要多思考、多請教，用行動書寫自己的人生答卷。

12月3日，貴州大學(xué)舉行《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》學(xué)習(xí)座談會。貴州大學(xué)黨委書記李建軍，貴州大學(xué)校長、中國工程院院士宋寶安出席座談會，該校各職能部門、各學(xué)院負(fù)責(zé)人以及校學(xué)生會、校研究生會、青馬工程培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員等100余人參加。

該校通信工程專業(yè)大四學(xué)生、全國學(xué)聯(lián)二十七大代表周佳藝認(rèn)真研讀《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》后，開始思考：我們這一代用什么勇立潮頭，回饋偉大時代？她說：“習(xí)近平總書記的話讓我找到了答案：‘明志’與‘務(wù)實’。志即初心，務(wù)實是使命。我將牢記習(xí)近平總書記在致全國學(xué)聯(lián)二十七大賀信中的勉勵，爭做與祖國同步、與時代共鳴的貴大青年，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻青春力量！”

石博晗是一名學(xué)生干部，他讀了本書后，感到習(xí)近平總書記的教誨“要做那些可能做、可以做的事，要忌‘急’，不能急于求成”給了他啟示?！爱?dāng)我轉(zhuǎn)換視角，將看似繁瑣的工作放到組織凝聚青年、服務(wù)聯(lián)系青年的大局中看，這些可能做、可以做的小事，就是用自己的力量，為當(dāng)代青年作一分貢獻?！?/p>

該校大三學(xué)生、青馬工程培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員吳明碩說，來到貴州后他就立定志愿，“要到基層去、到農(nóng)村去、到祖國最需要我的地方去。”吳明碩說，“大學(xué)3年來，我積極響應(yīng)校團委、學(xué)生會號召，3次帶隊參加大學(xué)生‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動。經(jīng)驗告訴我，只有真正下到基層，才能親身感受鄉(xiāng)村的深刻變化，深刻認(rèn)識脫貧攻堅一線工作人員的可愛，真切體會到祖國強大給我們帶來的自豪感?！?/p>

李建軍總結(jié)說，同學(xué)們是國家的未來和民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，也是貴州大學(xué)建設(shè)發(fā)展的一支重要力量。希望同學(xué)們要與國逐夢、厚植理想，要不畏將來、不負(fù)現(xiàn)在，要勇?lián)姑?、知行合一，為多彩貴州增添青春色彩，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。

近期，《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》出版，該書讀來啟迪思想、觸及靈魂。作為習(xí)近平總書記相關(guān)書籍的忠實粉絲，我不僅及時追新，并認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。身為大學(xué)生志愿者的我，總能從習(xí)近平總書記給大學(xué)生寄語的報道中獲得啟發(fā)，堅定了做一名新時代有志有為青年志愿者的信念。

書中多次提到習(xí)近平總書記鼓勵青年大學(xué)生要到實踐中去，與人民群眾一道，只有這樣才能更好地實現(xiàn)自我。作為一名大學(xué)生志愿者，我深感總書記的高瞻遠矚和諄諄教誨。長久以來，部分大學(xué)生因片面追求課堂成績，而忽視社會實踐。在《習(xí)近平傍晚與我們社會實踐團座談》一文中，總書記就講道：“不要認(rèn)為學(xué)校中學(xué)到的知識是高超、萬能的，只有到社會中與群眾打成一片、扭到一起后，產(chǎn)生了社會責(zé)任感，才能獲得真知灼見。”總書記的這句話讓我回想起自己在西部支教的經(jīng)歷。一年的支教，“提煉了自己狂熱、浪漫的想法”，少了“牢騷滿腹、空悲嘆”，增強了“社會責(zé)任感”。

支教期間，為了關(guān)愛留守兒童們，特別是實現(xiàn)他們“擁有一間圖書室”的愿望，我們支教團成員通過走訪調(diào)研，結(jié)合當(dāng)?shù)厥a(chǎn)蜜桔的現(xiàn)實情況，提出了為留守兒童家庭“蜜桔·圓夢·致富”的構(gòu)想?；顒忧捌?，我們從留守兒童的家訪，到學(xué)生家果園的參觀，再到向縣水果辦同志們的虛心請教，通過近一個月的努力，不僅搞懂了水果的種植要領(lǐng)，而且弄清了水果的銷售情況。借助線上線下的愛心義賣，累計為留守兒童家庭出售水果2萬多斤，獲得的利潤均用于開展關(guān)愛留守兒童活動。像這樣的水果義賣活動，我們一干就是三年，累計銷售水果10萬余斤，不僅改善了當(dāng)?shù)乩щy群眾的生活，而且為瑤鄉(xiāng)水果做了“品牌”效應(yīng)的宣傳?；叵脒@一經(jīng)歷，我更深刻地領(lǐng)悟了書中習(xí)近平總書記對實踐團的寄語：“同學(xué)們的憂國憂民，只有到基層中去、到實踐中去、到人民中去，才能真正知道所學(xué)的知識如何去發(fā)揮、如何去為社會作貢獻。”

沒有踏過服務(wù)地的一山一水，就不會懂得孩子們的一舉一動；沒有經(jīng)歷服務(wù)地的嚴(yán)寒酷暑，就不會體味孩子們的艱難困苦。雖然現(xiàn)在讀博壓力很大，但過去五年多的時間里，我仍堅持到山區(qū)、到有需要的地方開展志愿服務(wù)。就像《我們的好校長習(xí)近平同志》一文中講到的：“習(xí)校長勉勵學(xué)生在校期間的第一位任務(wù)是搞好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，提高自身素質(zhì)。要講求實干，將理論與實踐相結(jié)合，注重實踐，有實踐的能力和勇氣，在實踐中提高處理問題和解決問題的能力。”每一次志愿服務(wù)活動都會讓自己的理論研究更接地氣，都有助于自己把論文寫在大地上。

從《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》這本書里，可以深刻地感受到習(xí)近平總書記對青年成長的殷殷期望和青年對自身發(fā)展的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。在與青年大學(xué)生交流中，習(xí)近平總書記不斷勉勵青年一代扎根基層、“自找苦吃”，讓我獲益匪淺。如果能夠認(rèn)真思考和總結(jié)總書記的這些工作方法并運用到實際工作中去，相信對于每個青年來說，都有借鑒意義。

我就職于一家建筑施工企業(yè)——中國建筑第三工程局，我們也被親切地稱作“扎根基層的青年工程人”。拓荒鑿隧，鋪路架橋，我們一直工作在祖國建設(shè)的第一線，初心如磐、使命如山，誓把祖國建設(shè)的一張張藍圖建造成一個個精品工程。就像習(xí)近平總書記所說，干好基層工作要有興趣、有熱情，要有韌性、有耐力，要有一點兒組織能力，要有一股豁出去的干勁兒。只有肯吃苦，心懷奉獻精神，才能把工作干好。

尤其在年初疫情迅速蔓延的緊要關(guān)頭，中建三局用十多天時間分別建成火神山、雷神山醫(yī)院，創(chuàng)造了舉世矚目的“央企效率”和“央企速度”的奇跡。奇跡的背后，正是每一個建設(shè)者扎根一線、吃苦耐勞，用汗水和智慧凝聚起來的磅礴力量。這種偉大的抗疫精神也在感染著我、激勵著我，讓我在遇到任何困難的時候，都會有直面挫折的勇氣和無畏。

作為一名基層建設(shè)者，今后我會將自己的青春與祖國的建設(shè)事業(yè)統(tǒng)一起來，勇于扎根基層，不斷錘煉自我，伏案鉆研、躬身實踐，以青春之我、奮斗之我，為祖國的建設(shè)添磚加瓦，真正做到讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。

近日，《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》一書由中國青年出版社出版，在全國發(fā)行。該書通過25篇訪談實錄，講述了1983年12月至2019年7月間，習(xí)近平同志在河北正定、福建、浙江、上海和到中央工作以來，與大學(xué)生交往、交流、交心的故事，真實記錄了習(xí)近平同志對青年特別是大學(xué)生始終如一的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛。

本書一經(jīng)出版，迅速掀起了“青年大學(xué)習(xí)”的熱潮，引發(fā)青年熱議?！澳贻p人要‘自找苦吃’”“只有到社會中與群眾打成一片、扭到一起后，產(chǎn)生了社會責(zé)任感，才能獲得真知灼見”等金句受到青年學(xué)子的廣泛推崇。各界青年紛紛表示，該書拉近了青年與總書記的距離，真切感受到了人民領(lǐng)袖對青年一代的親切關(guān)懷和殷切期望，為自己走好人生路指明了正確方向。

機關(guān)年輕干部要多到基層去磨煉、去“接地氣”

共青團中央維護青少年權(quán)益部團支部書記許一葦。

自今年5月4日《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》系列專題報道連續(xù)刊發(fā)以來，團中央直屬機關(guān)掀起了學(xué)習(xí)熱潮。各部門青年理論學(xué)習(xí)小組輪流舉辦專題學(xué)習(xí)交流會，通過主題報告、現(xiàn)場訪談、視頻連線、互動答題等形式交流心得體會、深化學(xué)習(xí)效果。

習(xí)近平總書記始終關(guān)心、關(guān)懷青年成長發(fā)展，高度重視青年工作。在與大學(xué)生朋友們交往、交流、交心中，言傳身教、循循善誘，為廣大青年樹立了學(xué)習(xí)榜樣，也為青年一代健康成長指明了正確道路。一是堅定理想信念。我們這一代青年的成長周期與實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史周期正相契合，我們要樹立與時代主題同心同向的理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)時代賦予的歷史責(zé)任。二是厚植人民情懷。人民立場是我們黨的根本立場，總書記對人民群眾飽含深情。做好新時代青年工作，我們也要從青年所思、所憂、所盼出發(fā)，做好青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。三是矢志艱苦奮斗?？倳浱岢贻p人要“自找苦吃”，機關(guān)年輕干部，特別是剛走出“象牙塔”的“三門”干部，需要多到基層去磨煉、去“接地氣”、去“自找苦吃”，在實踐中鍛煉提高分析問題和解決問題的能力。

下一步，我們要將學(xué)習(xí)系列專題報道與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想結(jié)合起來，在理論學(xué)習(xí)和工作實踐中培養(yǎng)宏觀視野、提高政治站位，找準(zhǔn)共青團和青年工作在黨治國理政全局中的位置，當(dāng)好助手和后備軍，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推進共青團改革發(fā)展的思想成果和實踐成果，在創(chuàng)新進取中推動新時代共青團事業(yè)邁上新臺階、展現(xiàn)新氣象。

干好基層工作要有興趣、有熱情，要有韌性、有耐力。

中建三局集團有限公司（北京）團委副書記李連偉。

從《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》這本書里，可以深刻地感受到習(xí)近平總書記對青年成長的殷殷期望和青年對自身發(fā)展的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。在與青年大學(xué)生的交流中，習(xí)近平總書記不斷勉勵青年一代扎根基層、“自找苦吃”，讓我獲益匪淺。如果能夠認(rèn)真思考和總結(jié)總書記的這些工作方法并運用到實際工作中去，相信對于每個青年來說，都有借鑒意義。

我就職于一家建筑施工企業(yè)——中國建筑第三工程局，我們也被親切地稱作“扎根基層的青年工程人”。拓荒鑿隧，鋪路架橋，我們一直工作在祖國建設(shè)的第一線，初心如磐、使命如山，誓把祖國建設(shè)的藍圖落實為一個個精品工程。就像習(xí)近平總書記所說，干好基層工作要有興趣、有熱情，要有韌性、有耐力，要有一點兒組織能力，要有一股豁出去的干勁兒。只有肯吃苦，心懷奉獻精神，才能把工作干好。

尤其在年初疫情迅速蔓延的緊要關(guān)頭，中建三局用10多天時間分別建成火神山、雷神山醫(yī)院，創(chuàng)造了舉世矚目的“央企效率”和“央企速度”的奇跡。奇跡的背后，正是每一名建設(shè)者扎根一線、吃苦耐勞，用汗水和智慧凝聚起來的磅礴力量。這種偉大的抗疫精神也在感染著我、激勵著我，讓我在遇到任何困難的時候，都會有直面挫折的勇氣和無畏。

“志存高遠、腳踏實地、行循自然”

團中央青年講師團成員、內(nèi)蒙古大學(xué)交通學(xué)院輔導(dǎo)員莫伶。

這兩天重讀結(jié)集出版的《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》，眼前似乎又重現(xiàn)了去年7月習(xí)近平總書記親臨內(nèi)蒙古大學(xué)考察、深情寄語青年學(xué)子的場景，“志存高遠、腳踏實地、行循自然”的囑托言猶在耳，這不僅是對青年學(xué)子的更高要求，也是對高校工作者的更高期許。

青年是國家的未來、民族的希望。在每一次與高校青年的互動與交流中，習(xí)近平總書記總是將當(dāng)代青年與中華文明的繁榮傳承、中華民族的偉大復(fù)興緊密聯(lián)系在一起，鼓勵他們將青春年華在為國家、為人民的奉獻中煥發(fā)出絢麗光彩。作為高校教師，我們所肩負(fù)的歷史使命與時代責(zé)任，都值得我們在立德樹人的全過程中去全情投入、孜孜以求，用陪伴去點亮青年學(xué)子內(nèi)心的主人翁意識，用真心去喚醒厚植于他們心中的家國情懷，匯聚磅礴的青春正能量，投入到實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢中。

《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》是一本鮮活的讀本，認(rèn)真研讀有助于深入了解和學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，切實感受到習(xí)近平總書記對青年的高度重視、深切關(guān)懷、充分信任與殷切希望；亦有助于我們在工作中，進一步探索用有溫度、有深度、有獲得感、有存在感的方式去引導(dǎo)、助力當(dāng)代青年成長、成才。

年輕人要“自找苦吃”，要“老老實實地調(diào)研”

中國鐵路南昌局集團有限公司南昌疾控所消殺科科長楊波。

通過學(xué)習(xí)《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》，我深深感受到習(xí)近平總書記對青年一代發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛和殷切希望，讓我不禁回想起我的大學(xué)時光。

我2003年參加高考，被鐘南山院士抗擊非典的事跡所感動，于是大學(xué)時選擇了預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)。畢業(yè)后，我來到鐵路，被安排從事列車消殺工作，現(xiàn)實的工作與心中的希冀產(chǎn)生很大落差。

習(xí)近平總書記說，年輕人要“自找苦吃”，要“老老實實地調(diào)研”。雖然有些迷茫，但我沒有放棄和畏懼，而是抱著樂于吃苦的心態(tài)，和同事深入現(xiàn)場，腳踏實地、老老實實地進行監(jiān)測調(diào)研和科學(xué)精準(zhǔn)的消殺，每日與路燈星光相伴。雖然很辛苦，但也很充實。

今年，新冠肺炎疫情暴發(fā)，我和同事毅然沖上列車消殺一線，為旅客筑起牢固的安全健康防線。當(dāng)前，全球疫情防控形勢依然嚴(yán)峻，防控工作仍然不能放松，我將一如既往地做好疫情防控常態(tài)化工作，保障人民安全、健康出行。

聽總書記的話，在志愿服務(wù)中練就過硬本領(lǐng)。

中央財經(jīng)大學(xué)博士研究生、中國青年志愿者協(xié)會會員王萬奇。

近期，《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》出版，該書讀來啟迪思想、觸及靈魂。身為大學(xué)生志愿者的我，總能從習(xí)近平總書記給大學(xué)生寄語的報道中獲得啟發(fā)，堅定了自己做一名新時代有志有為青年志愿者的信念。

書中多次提到習(xí)近平總書記鼓勵青年大學(xué)生要到實踐中去，與人民群眾一道，只有這樣才能更好地實現(xiàn)自我。作為一名大學(xué)生志愿者，我深感總書記的諄諄教誨高瞻遠矚?？倳浽f：“不要認(rèn)為學(xué)校中學(xué)到的知識是高超、萬能的，只有到社會中與群眾打成一片、扭到一起后，產(chǎn)生了社會責(zé)任感，才能獲得真知灼見。”總書記的這句話讓我回想起自己在西部支教的經(jīng)歷。一年的支教，“提煉自己狂熱、浪漫的想法”，少了“牢騷滿腹、空悲嘆”，增強了“社會責(zé)任感”。

沒有踏過服務(wù)地的一山一水，就不會懂得孩子們的一舉一動；沒有經(jīng)歷服務(wù)地的嚴(yán)寒酷暑，就不會體味孩子們的艱難困苦。雖然現(xiàn)在讀博壓力很大，但過去5年多的時間里，我仍堅持到山區(qū)、到有需要的地方開展志愿服務(wù)。每一次志愿服務(wù)活動都會讓我的理論研究更接地氣，都有助于自己把論文寫在大地上。

勤學(xué)修德，用行動書寫自己的人生答卷。

中國青年出版總社有限公司思想文化編輯中心編輯劉曉宇。

在《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》一書中，習(xí)近平總書記講到“人生的扣子從一開始就要扣好”，這個比喻非常形象。“扣子”可以理解為價值取向，也可以指人生道路。

青年的價值取向不僅決定了個體的人生道路，更決定了未來社會的價值取向。青年處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分關(guān)鍵。價值取向是價值觀的反映，也是世界觀和人生觀積淀的產(chǎn)物。作為新時代青年，我們對自我的認(rèn)識和期待是什么？如何理解和看待這個世界？如何與他人、與世界相處？這些都是我們要回答的價值觀問題。

談到人生道路的選擇時，習(xí)近平總書記用“魚和熊掌不可得兼”告誡青年朋友，在選擇時要想明白什么是最重要的、自己想要什么。無論做出怎樣的選擇，我們都要“勤學(xué)”?？倳浻谩胺菍W(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”說明學(xué)習(xí)的重要性，告訴我們不僅要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，還要精進專業(yè)技能?？倳涍€講到要注重“修德”，嚴(yán)于律己，不斷提升個人修養(yǎng)。

作為一名圖書編輯，進入工作崗位之初，我就認(rèn)識到從學(xué)校到單位，學(xué)習(xí)不能停，業(yè)務(wù)知識、個人修養(yǎng)、精神風(fēng)貌都需要在學(xué)習(xí)中精進。面對工作和生活，我更要多思考、多請教，用行動書寫自己的人生答卷。

近期，習(xí)近平總書記在給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊全體“90后”黨員回信時，充分肯定廣大青年在新冠肺炎疫情防控斗爭中“彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷”，深情稱贊“新時代的中國青年是好樣的，是堪當(dāng)大任的”，殷切囑托新時代青年“迎難而上、勇挑重?fù)?dān)，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花”，其言諄諄、其情切切。新時代的青年人用事實和行動證明，他們沒有“掉鏈子”、不是“嬌滴滴的一代”，而是堪當(dāng)大任，能夠與人民齊開拓、同祖國共奮進的一代。

“少年心事當(dāng)拏云，誰念幽寒坐嗚呃”，用“理想信念”彰顯青春力量。習(xí)近平總書記寄語青年：“青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力?！泵總€人都有自己的理想，都有自己的夢想，她時刻指引著我們青年一代在任何時刻都能沿著正確的方向前進，勇于開拓，頑強拼搏。十九大號召青年以“奮斗的青春”譜人生華章，以“靈魂的歸巢”追中國夢想，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略大力推進、決戰(zhàn)脫貧攻堅蹄疾步穩(wěn)、決勝全面建成小康社會的關(guān)鍵時刻，新時代的青年唯有堅定理想、堅守初心，將激情青春融入偉大時代的生動實踐中，才能“到中流擊水，浪遏飛舟”，只有堅定“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的理想信念，才能迎來“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的理想境界。

“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”，用“拼搏奮斗”收獲青春成長。習(xí)近平總書記指出，“當(dāng)代中國青年要有所作為，就必須投身人民的偉大奮斗”。任何一個美好的愿望，想要變成現(xiàn)實，都需要我們付出不懈的努力和奮斗。七十一載春華秋實，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍，這離不開一代又一代中國青年的接續(xù)奮斗、凱歌前行。作為新時代的青年，在這萬山紅遍的新時代，要自覺按照黨和人民的要求錘煉自己、提高自己，做到志存高遠、德才并重、情理兼修，以“功成不必在我”的思想境界和“功成必定有我”的奮斗姿態(tài)，主動投身到脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大潮中去，立鴻鵠志、做奮斗者、當(dāng)實干家，用奮斗把青春夢想耕種于祖國沃土，在火熱的青春中成就事業(yè)華章，收獲青春成長。

“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，用“堅守奉獻”詮釋青春擔(dān)當(dāng)。正如李大釗先生所說，“青年之字典，無‘困難’之字；青年之口頭，無‘障礙’之語。”作為新時代的青年，面對艱難險阻，唯有迎難而上，堅守奉獻。在這次抗擊疫情的斗爭中，以“90后”為代表的青年一代挺身而出、堅守奉獻，這些曾經(jīng)父母眼中的孩子，已然長大，生逢其時，重任在肩，在自己所學(xué)領(lǐng)域中突破創(chuàng)新，充分展現(xiàn)了新時代中國青年的精神風(fēng)貌。在支援湖北的醫(yī)護人員中，“90后”、甚至“00后”占整個隊伍的三分之一左右，身為新一代的青年，他們在自身“努力后”“奮斗后”，到祖國最需要的地方去，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花，不管前路多艱，始終堅守奉獻在抗疫的最前線，用自己的實際行動詮釋著青春的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

不馳于空想，不騖于虛聲。歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。作為一名新時代的基層青年工作者，唯有腳踏實地，把信仰與奮斗寫在前行的征途上，經(jīng)過思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉，扎根基層，建功田埂，方能不負(fù)時代，不負(fù)人民。

近期，習(xí)近平總書記在給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊全體“90后”黨員回信時，充分肯定廣大青年在新冠肺炎疫情防控斗爭中“彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷”，深情稱贊“新時代的中國青年是好樣的，是堪當(dāng)大任的”，殷切囑托新時代青年“迎難而上、勇挑重?fù)?dān)，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花”，其言諄諄、其情切切。新時代的青年人用事實和行動證明，他們沒有“掉鏈子”、不是“嬌滴滴的一代”，而是堪當(dāng)大任，能夠與人民齊開拓、同祖國共奮進的一代。

“少年心事當(dāng)拏云，誰念幽寒坐嗚呃”，用“理想信念”彰顯青春力量。習(xí)近平總書記寄語青年：“青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力?！泵總€人都有自己的理想，都有自己的夢想，她時刻指引著我們青年一代在任何時刻都能沿著正確的方向前進，勇于開拓，頑強拼搏。十九大號召青年以“奮斗的青春”譜人生華章，以“靈魂的歸巢”追中國夢想，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略大力推進、決戰(zhàn)脫貧攻堅蹄疾步穩(wěn)、決勝全面建成小康社會的關(guān)鍵時刻，新時代的青年唯有堅定理想、堅守初心，將激情青春融入偉大時代的生動實踐中，才能“到中流擊水，浪遏飛舟”，只有堅定“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的理想信念，才能迎來“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的理想境界。

“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”，用“拼搏奮斗”收獲青春成長。習(xí)近平總書記指出，“當(dāng)代中國青年要有所作為，就必須投身人民的偉大奮斗”。任何一個美好的愿望，想要變成現(xiàn)實，都需要我們付出不懈的努力和奮斗。七十一載春華秋實，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍，這離不開一代又一代中國青年的接續(xù)奮斗、凱歌前行。作為新時代的青年，在這萬山紅遍的新時代，要自覺按照黨和人民的要求錘煉自己、提高自己，做到志存高遠、德才并重、情理兼修，以“功成不必在我”的思想境界和“功成必定有我”的奮斗姿態(tài)，主動投身到脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大潮中去，立鴻鵠志、做奮斗者、當(dāng)實干家，用奮斗把青春夢想耕種于祖國沃土，在火熱的青春中成就事業(yè)華章，收獲青春成長。

“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，用“堅守奉獻”詮釋青春擔(dān)當(dāng)。正如李大釗先生所說，“青年之字典，無‘困難’之字；青年之口頭，無‘障礙’之語。”作為新時代的青年，面對艱難險阻，唯有迎難而上，堅守奉獻。在這次抗擊疫情的斗爭中，以“90后”為代表的青年一代挺身而出、堅守奉獻，這些曾經(jīng)父母眼中的孩子，已然長大，生逢其時，重任在肩，在自己所學(xué)領(lǐng)域中突破創(chuàng)新，充分展現(xiàn)了新時代中國青年的精神風(fēng)貌。在支援湖北的醫(yī)護人員中，“90后”、甚至“00后”占整個隊伍的三分之一左右，身為新一代的青年，他們在自身“努力后”“奮斗后”，到祖國最需要的地方去，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花，不管前路多艱，始終堅守奉獻在抗疫的最前線，用自己的實際行動詮釋著青春的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

不馳于空想，不騖于虛聲。歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。作為一名新時代的基層青年工作者，唯有腳踏實地，把信仰與奮斗寫在前行的征途上，經(jīng)過思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉，扎根基層，建功田埂，方能不負(fù)時代，不負(fù)人民。

從《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》這本書里，可以深刻地感受到習(xí)近平總書記對青年成長的殷殷期望和青年對自身發(fā)展的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。在與青年大學(xué)生交流中，習(xí)近平總書記不斷勉勵青年一代扎根基層、“自找苦吃”，讓我獲益匪淺。如果能夠認(rèn)真思考和總結(jié)總書記的這些工作方法并運用到實際工作中去，相信對于每個青年來說，都有借鑒意義。

我就職于一家建筑施工企業(yè)——中國建筑第三工程局，我們也被親切地稱作“扎根基層的青年工程人”。拓荒鑿隧，鋪路架橋，我們一直工作在祖國建設(shè)的第一線，初心如磐、使命如山，誓把祖國建設(shè)的一張張藍圖建造成一個個精品工程。就像習(xí)近平總書記所說，干好基層工作要有興趣、有熱情，要有韌性、有耐力，要有一點兒組織能力，要有一股豁出去的干勁兒。只有肯吃苦，心懷奉獻精神，才能把工作干好。

尤其在年初疫情迅速蔓延的緊要關(guān)頭，中建三局用十多天時間分別建成火神山、雷神山醫(yī)院，創(chuàng)造了舉世矚目的“央企效率”和“央企速度”的奇跡。奇跡的背后，正是每一個建設(shè)者扎根一線、吃苦耐勞，用汗水和智慧凝聚起來的磅礴力量。這種偉大的抗疫精神也在感染著我、激勵著我，讓我在遇到任何困難的時候，都會有直面挫折的勇氣和無畏。

作為一名基層建設(shè)者，今后我會將自己的青春與祖國的建設(shè)事業(yè)統(tǒng)一起來，勇于扎根基層，不斷錘煉自我，伏案鉆研、躬身實踐，以青春之我、奮斗之我，為祖國的建設(shè)添磚加瓦，真正做到讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。

最近一直在學(xué)習(xí)《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》系列專題報道，既感受到了習(xí)近平總書記對大學(xué)生群體的關(guān)愛，更是結(jié)合自己的青春經(jīng)歷去思考總書記的教誨。我感觸最深的是，總書記提倡年輕人要“自找苦吃”。

我是一名青年志愿者，從18歲到38歲，20年的志愿生活中，參與志愿服務(wù)時長1.1萬余小時，參與組織志愿服務(wù)活動超100萬人次，募集公益款項2000余萬元，面向600多萬人次開展文明宣講。

20年來，經(jīng)常有人說我是自找苦吃，因為做好本職學(xué)習(xí)和工作的同時參與青年志愿者活動，確實有很多的“苦”要去面對和克服。但我用我的經(jīng)歷告訴所有人，自找“苦”吃，不是真的“苦”，而是在“苦”中服務(wù)他人、磨礪自己，這種苦最終淬煉成了青春的甜。

苦在堅持不懈。2000年，18歲的我第一次參加青年志愿者活動。我來到了南昌市福利院，幫扶一個叫福鐵嬋的殘疾小女孩。送點小禮物、陪她聊聊天、寫寫作業(yè)，當(dāng)兩個小時的志愿服務(wù)結(jié)束我準(zhǔn)備離開時，她突然抓住我的衣角問：哥哥，你下次還會不會再來啊？看著鐵嬋期待的眼神，我才知道，原來志愿服務(wù)的意義不在于一次活動，而是長久的堅持。就這樣，我堅持結(jié)對幫扶福利院的殘疾群體一直到現(xiàn)在。

苦在迎難而上。2008年汶川地震后，江西省對口援建四川省阿壩州小金縣。7月，南昌市要招募兩名志愿者先行奔赴災(zāi)區(qū)開展實地調(diào)研。我第一個報名，在災(zāi)區(qū)每天都有無數(shù)次的余震，還碰到了落石和塌方，還要和高原反應(yīng)作斗爭……但作為一名青年志愿者，我必須迎難而上，為災(zāi)后重建工作作出應(yīng)有的貢獻。

2010年江西發(fā)生洪水災(zāi)害，我又參加到了南昌市應(yīng)急救援志愿者隊伍中，在河堤一線參與險情巡查處置、慰問困難群眾等工作。2020年新冠疫情發(fā)生后，我連續(xù)43天堅守在南昌市同樂社區(qū)的防疫卡點，參與防疫志愿服務(wù)。

大學(xué)交朋友心得體會篇五

“從正定到廈門，從寧德到福州，從浙江、上海再到中央，不管在什么崗位上，不管工作多么忙碌，習(xí)近平同志始終高度關(guān)心青年成長進步。”“習(xí)近平總書記經(jīng)常出席青年活動，與青年談心，給青年回信，為青年鼓勁，真正成為了廣大青年學(xué)習(xí)的榜樣、人生的導(dǎo)師?！?/p>

5月4日以來，《中國青年報》刊發(fā)《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》系列專題報道。團中央直屬機關(guān)年輕干部主動結(jié)合自身實際，逐篇研讀，交流感想。大家紛紛表示，通過研讀系列報道，更加深刻地領(lǐng)會了習(xí)近平總書記成為黨中央的核心、全黨的核心，是歷史的選擇、人民的選擇、時代的選擇；要認(rèn)真向總書記學(xué)習(xí)，不斷從總書記與大學(xué)生朋友們的生動故事中，汲取政治營養(yǎng)，凝聚前進力量；要將學(xué)習(xí)系列報道與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記五四寄語、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想結(jié)合起來，領(lǐng)悟內(nèi)涵實質(zhì)，激發(fā)奮斗精神，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推進共青團改革發(fā)展的思想成果和實踐成果。

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記以身報黨報國的家國情懷和心系人民的高尚風(fēng)范，始終堅守初心、勇?lián)姑?，堅定理想信念、投身強國偉業(yè)。

團中央宣傳部徐興邦表示：“系列報道生動地還原了習(xí)近平總書記在不同工作崗位上的實際工作情況，讓我們了解到，總書記當(dāng)年從政的初心就是要改善老百姓的生活，改變中國貧窮落后的面貌。總書記扎根基層，以身許黨許國，為國家興盛、人民幸福，義無反顧走進基層，身體力行投身實踐，體現(xiàn)了濃濃的赤子情懷?？倳浶南祻V大青年，傾聽青年呼聲，幫助青年成長，踐行了全心全意為人民服務(wù)的宗旨。作為新時代的團干部，我必須向總書記學(xué)習(xí)，在團的崗位上堅守跟黨初心，牢記青春使命，讓理想主義的旗幟永遠在心中高高飄揚?！?/p>

全國學(xué)聯(lián)駐會執(zhí)行主席、中國人民大學(xué)哲學(xué)院博士研究生胡靜表示：“習(xí)近平總書記始終把青年學(xué)生的成長成才放在心上，在繁忙的治國理政之中，總能抽出時間給我們回信、與我們談心，高瞻遠矚，語重心長。作為備受總書記期待的青年學(xué)生，我們必將牢記總書記的教導(dǎo)，在求學(xué)問、做實踐、返家鄉(xiāng)、赴基層的過程中，勇于‘自找苦吃’，做信念堅定的守望者、赤誠丹心的愛國者、勤學(xué)儲能的踐行者、奮發(fā)有為的追夢者，以青春之朝氣，青春之熱血，青春之夢想，投身于祖國建設(shè)、民族復(fù)興的偉大時代洪流?！?/p>

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記扎根基層、融入群眾、求真務(wù)實、嚴(yán)格自律的工作作風(fēng)，始終站穩(wěn)人民立場，練就過硬本領(lǐng)，錘煉優(yōu)良作風(fēng)，矢志艱苦奮斗。

團中央少年部劉巖表示：“專題報道中的方方面面、點點滴滴都能夠體現(xiàn)習(xí)近平總書記對廣大青年一以貫之的關(guān)心和關(guān)懷，都能深刻反映出習(xí)近平總書記對‘做青年友，不做青年官’這一要求的生動詮釋，都為我們開展青年群眾工作樹立了標(biāo)桿，提供了根本遵循?！?/p>

團中央基層建設(shè)部鄧廣宇表示：“習(xí)近平總書記提到，干好基層工作要做到四點，一是要有興趣、有熱情，二是要有韌性、有耐力，三是要有一點兒組織能力，四是要有一股豁出去的干勁。因此，作為年輕團干部，干好團的基層建設(shè)和工作，必須要對基層有興趣、對青年有熱情，‘老老實實做小學(xué)生’，堅決洗掉小布爾喬亞習(xí)氣，克服‘脫離生產(chǎn)者’的毛病；必須要對困難有韌性、對干事有耐性，展現(xiàn)衣食無憂而不忘艱苦、歲月靜好而不丟奮斗的青春風(fēng)貌；必須要在團內(nèi)團外有組織能力，既靠理想主義、理論素養(yǎng)、理性務(wù)實、理直氣壯在同齡人中發(fā)揮思想引領(lǐng)作用；必須要對改革創(chuàng)新有一股干勁，在團員先進性建設(shè)、基層改革綜合試點、創(chuàng)新組織形態(tài)等攻堅中風(fēng)風(fēng)火火、兢兢業(yè)業(yè)，一掃馬馬虎虎、渾渾噩噩的暮氣。”

團中央機關(guān)黨委張炯表示：“習(xí)近平總書記與大學(xué)生的交流，不管是書信來往，還是面對面談心，往往都能夠帶來思想的啟迪和靈魂的震撼。許多大學(xué)生正是由于總書記的思想引導(dǎo)，或長期扎根基層，或堅持調(diào)查研究，但都培養(yǎng)了強烈的家國情懷。習(xí)近平的戰(zhàn)略眼光、深厚積累和群眾工作方式方法都讓大學(xué)生朋友們感受到了震撼與欽佩。作為年輕干部，我也要努力學(xué)習(xí)、注重積累，在實際工作中切實練就過硬本領(lǐng)，做好青年群眾工作?！?/p>

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，以時不我待的精神狀態(tài)肩負(fù)起、完成好黨賦予的光榮職責(zé)。

團中央辦公廳劉釗表示：“中青報的系列文章，讓我更深入地理解了總書記關(guān)于服務(wù)青年成長的‘兩點論’，一方面指出‘壓力是青年成長的動力’，另一方面也強調(diào)‘要關(guān)注青年所思、所憂、所盼’。做好新時代青年工作，就是要像總書記那樣，從這些所思、所憂、所盼出發(fā)，學(xué)會用科學(xué)理論的真理力量去感染青年的思想認(rèn)知，用富有活力、靈活多樣的組織形態(tài)去適應(yīng)青年的分布特征，用讓人有獲得感的工作舉措去精準(zhǔn)服務(wù)青年的現(xiàn)實需求?！?/p>

團中央青年發(fā)展部闞寶奎表示：“專題報道中的許多故事與大學(xué)生社會實踐工作相關(guān)，從與大學(xué)生談?wù){(diào)研思路、到鼓勵大學(xué)生返家鄉(xiāng)搞調(diào)研、再到用調(diào)研成果指導(dǎo)地方生產(chǎn)，一個又一個故事，一個又一個細節(jié)，讓我深深感動、深受觸動。通過這些故事，我體會到習(xí)近平總書記對大學(xué)生群體長期以來的親切關(guān)心、對實踐教育工作一以貫之的高度重視。作為共青團實踐教育工作者，我感到工作的意義和肩上的責(zé)任十分重大。我們必須反復(fù)學(xué)習(xí)研究，以此指導(dǎo)開展‘三下鄉(xiāng)’社會實踐，廣泛組織大學(xué)生返家鄉(xiāng)社會實踐，策劃實施好常態(tài)化實踐教育項目?！?/p>

中央團校鄭倫表示：“習(xí)近平總書記用實際行動深刻指出了當(dāng)代青年成長成才的正確道路，指明了中國青年運動的時代主題和前進方向。在今后的工作中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、掌握要義，學(xué)以致用、身體力行，把學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在團干部培訓(xùn)課堂和青年工作研究中，落實到干好本職工作、推動事業(yè)發(fā)展上?！?/p>

中國青少年發(fā)展基金會張嬌鳳表示：“作為一名在中國青基會工作的年輕干部，《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》系列專題報道進一步堅定了我做好青年工作的決心，我將認(rèn)真貫徹落實習(xí)總書記寄語希望工程精神，堅守助學(xué)育人、為黨育人的初心使命，幫助困難家庭青少年實現(xiàn)既要‘有學(xué)上’、更要‘上好學(xué)’的新期待，助力培養(yǎng)他們成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為青少年提供新助力、播種新希望！”

最近一直在學(xué)習(xí)《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》系列專題報道，既感受到了習(xí)近平總書記對大學(xué)生群體的關(guān)愛，更是結(jié)合自己的青春經(jīng)歷去思考總書記的教誨。我感觸最深的是，總書記提倡年輕人要“自找苦吃”。

我是一名青年志愿者，從18歲到38歲，20年的志愿生活中，參與志愿服務(wù)時長1.1萬余小時，參與組織志愿服務(wù)活動超100萬人次，募集公益款項2000余萬元，面向600多萬人次開展文明宣講。

20年來，經(jīng)常有人說我是自找苦吃，因為做好本職學(xué)習(xí)和工作的同時參與青年志愿者活動，確實有很多的“苦”要去面對和克服。但我用我的經(jīng)歷告訴所有人，自找“苦”吃，不是真的“苦”，而是在“苦”中服務(wù)他人、磨礪自己，這種苦最終淬煉成了青春的甜。

苦在堅持不懈。2000年，18歲的我第一次參加青年志愿者活動。我來到了南昌市福利院，幫扶一個叫福鐵嬋的殘疾小女孩。送點小禮物、陪她聊聊天、寫寫作業(yè)，當(dāng)兩個小時的志愿服務(wù)結(jié)束我準(zhǔn)備離開時，她突然抓住我的衣角問：哥哥，你下次還會不會再來啊？看著鐵嬋期待的眼神，我才知道，原來志愿服務(wù)的意義不在于一次活動，而是長久的堅持。就這樣，我堅持結(jié)對幫扶福利院的殘疾群體一直到現(xiàn)在。

苦在迎難而上。2008年汶川地震后，江西省對口援建四川省阿壩州小金縣。7月，南昌市要招募兩名志愿者先行奔赴災(zāi)區(qū)開展實地調(diào)研。我第一個報名，在災(zāi)區(qū)每天都有無數(shù)次的余震，還碰到了落石和塌方，還要和高原反應(yīng)作斗爭……但作為一名青年志愿者，我必須迎難而上，為災(zāi)后重建工作作出應(yīng)有的貢獻。

2010年江西發(fā)生洪水災(zāi)害，我又參加到了南昌市應(yīng)急救援志愿者隊伍中，在河堤一線參與險情巡查處置、慰問困難群眾等工作。2020年新冠疫情發(fā)生后，我連續(xù)43天堅守在南昌市同樂社區(qū)的防疫卡點，參與防疫志愿服務(wù)。

苦在精益求精。2019年，我先后加入了團中央青年講師團、志愿服務(wù)青年講師團等。為了達到宣講效果，一篇宣講稿，可能要改幾十甚至上百遍。一次宣講，也要彩排幾次或者十幾次。這一切都是為了更好地感動和影響觀眾。

我為什么20年都在“自找苦吃”呢？因為這些苦其實并不是真的苦，而是非常難得的接觸社會、走進群眾的機會。青年人，應(yīng)該在吃苦的過程中去歷練自己，在“苦”中淬煉出自己青春的“甜”。

近期，習(xí)近平總書記在給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊全體“90后”黨員回信時，充分肯定廣大青年在新冠肺炎疫情防控斗爭中“彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷”，深情稱贊“新時代的中國青年是好樣的，是堪當(dāng)大任的”，殷切囑托新時代青年“迎難而上、勇挑重?fù)?dān)，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花”，其言諄諄、其情切切。新時代的青年人用事實和行動證明，他們沒有“掉鏈子”、不是“嬌滴滴的一代”，而是堪當(dāng)大任，能夠與人民齊開拓、同祖國共奮進的一代。

“少年心事當(dāng)拏云，誰念幽寒坐嗚呃”，用“理想信念”彰顯青春力量。習(xí)近平總書記寄語青年：“青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力?！泵總€人都有自己的理想，都有自己的夢想，她時刻指引著我們青年一代在任何時刻都能沿著正確的方向前進，勇于開拓，頑強拼搏。十九大號召青年以“奮斗的青春”譜人生華章，以“靈魂的歸巢”追中國夢想，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略大力推進、決戰(zhàn)脫貧攻堅蹄疾步穩(wěn)、決勝全面建成小康社會的關(guān)鍵時刻，新時代的青年唯有堅定理想、堅守初心，將激情青春融入偉大時代的生動實踐中，才能“到中流擊水，浪遏飛舟”，只有堅定“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的理想信念，才能迎來“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的理想境界。

“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”，用“拼搏奮斗”收獲青春成長。習(xí)近平總書記指出，“當(dāng)代中國青年要有所作為，就必須投身人民的偉大奮斗”。任何一個美好的愿望，想要變成現(xiàn)實，都需要我們付出不懈的努力和奮斗。七十一載春華秋實，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍，這離不開一代又一代中國青年的接續(xù)奮斗、凱歌前行。作為新時代的青年，在這萬山紅遍的新時代，要自覺按照黨和人民的要求錘煉自己、提高自己，做到志存高遠、德才并重、情理兼修，以“功成不必在我”的思想境界和“功成必定有我”的奮斗姿態(tài)，主動投身到脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大潮中去，立鴻鵠志、做奮斗者、當(dāng)實干家，用奮斗把青春夢想耕種于祖國沃土，在火熱的青春中成就事業(yè)華章，收獲青春成長。

“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，用“堅守奉獻”詮釋青春擔(dān)當(dāng)。正如李大釗先生所說，“青年之字典，無‘困難’之字；青年之口頭，無‘障礙’之語?！弊鳛樾聲r代的青年，面對艱難險阻，唯有迎難而上，堅守奉獻。在這次抗擊疫情的斗爭中，以“90后”為代表的青年一代挺身而出、堅守奉獻，這些曾經(jīng)父母眼中的孩子，已然長大，生逢其時，重任在肩，在自己所學(xué)領(lǐng)域中突破創(chuàng)新，充分展現(xiàn)了新時代中國青年的精神風(fēng)貌。在支援湖北的醫(yī)護人員中，“90后”、甚至“00后”占整個隊伍的三分之一左右，身為新一代的青年，他們在自身“努力后”“奮斗后”，到祖國最需要的地方去，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花，不管前路多艱，始終堅守奉獻在抗疫的最前線，用自己的實際行動詮釋著青春的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

不馳于空想，不騖于虛聲。歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。作為一名新時代的基層青年工作者，唯有腳踏實地，把信仰與奮斗寫在前行的征途上，經(jīng)過思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉，扎根基層，建功田埂，方能不負(fù)時代，不負(fù)人民。

1985年，習(xí)近平總書記在張宏樑的畢業(yè)紀(jì)念冊上親筆題寫了“志存高遠行循自然”八個字；2019年，習(xí)近平總書記看望內(nèi)蒙古大學(xué)留校學(xué)生時，再次寄語青年大學(xué)生，“要志存高遠、腳踏實地、行循自然，學(xué)好知識，打好基礎(chǔ)，增長才干，將來為中華民族偉大復(fù)興貢獻自己的智慧和力量?！?/p>

跨越34年的時間長河，“行循自然”是習(xí)近平總書記對青年的殷殷囑托中始終不變的核心“關(guān)鍵詞”，是總書記送給不同時代青年的具有持久生命力的成長箴言與人生信條，對青年大學(xué)生的成長具有重要指導(dǎo)意義。循何自然？如何循自然？《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》的故事在大量真實而生動的細節(jié)中給了我們答案。

“行循自然”有兩層含義，一層含義是告訴我們要“行”，要積極投身實踐，這也是習(xí)近平總書記在同大學(xué)生朋友們交流時一直倡導(dǎo)的：扎根基層，深入實踐。另一層含義是提醒我們“循自然而行”，“行”固然重要，但是要找到正確的方法，即循“自然”，如何“循自然而行”？必須要對“自然”的含義有一個準(zhǔn)確深刻的理解?！白匀弧笨梢詮闹袊鴤鹘y(tǒng)哲學(xué)中找到脈絡(luò)。在傳統(tǒng)思想中，“自然”一詞源自《道德經(jīng)》中的“人法地，地法天，天法自然”，代表了一種天然的，自由發(fā)展的狀態(tài)?！靶醒匀弧鼻∏∑鹾辖永m(xù)了中國傳統(tǒng)的道家思想，表達出了“道常無為而無不為”的內(nèi)涵。道家所講的“無為”并不代表行事無所作為，而是應(yīng)當(dāng)遵循自然之理，順應(yīng)自然之道。正如習(xí)近平總書記在河北正定主政時所告誡大學(xué)生的話：“千里之行，始于足下。那么，我們一開步是邁左腳還是邁右腳？我們不知道現(xiàn)狀，不掌握實際，就沒有辦法邁?！边~步前進是必要的，但并不是盲目的，而是在了解現(xiàn)狀，順應(yīng)自然后的“謀定而后動”，這就是“行循自然”的生動體現(xiàn)。

“行循自然”也是馬克思主義科學(xué)理論中的重要概念?！白匀弧?，與馬克思主義中的“規(guī)律”相呼應(yīng)，即物質(zhì)運動中固定的、本質(zhì)的、穩(wěn)定的、必然的聯(lián)系。馬克思主義強調(diào)“將發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律相結(jié)合”。“行循自然”正是尊重客觀規(guī)律的體現(xiàn)。只有對客觀規(guī)律認(rèn)識足夠深刻，才能更好地發(fā)揮主觀能動性。只有深刻的感知自然，理解自然之道，才能在實踐中如魚得水。要做到這一點，必須在“讀原著、學(xué)原文、悟原理”中系統(tǒng)學(xué)習(xí)感受馬克思主義的科學(xué)性與真理性，認(rèn)識“自然”，把握“自然”；在“真學(xué)、真懂、真信、真用”中將馬克思主義理論與實際相聯(lián)系，感受“自然”，理解“自然”，方能“行循自然”。

“行循自然”，要在基層的廣闊天地中了解事物發(fā)展的自然狀態(tài)。

實踐體驗區(qū)別于知識習(xí)得，更為真實、可靠、深刻?！把匀弧辈荒苤粚W(xué)習(xí)來自書本的“自然”，更要親身實踐，在真實的個人體驗中觸碰“自然”。正如總書記所說：“要給書本上的知識‘?dāng)D擠水’，才能得到知識‘干貨’”，“只有和群眾實踐結(jié)合，才能把‘水分’擠掉”。

“行循自然”，要在實踐中探機理、煉真知。無論在何處，習(xí)近平總書記時時強調(diào)實踐和調(diào)研的重要性，鼓勵大家多參加實踐和調(diào)研，深入基層。在仰朝黃土的知青歲月里，習(xí)近平總書記從生活的無字書中思悟了什么是真實的中國社會，明悟了關(guān)于群眾、實際的“真知”。習(xí)近平總書記剛到正定縣任縣委書記時，3個月里跑遍各鄉(xiāng)各村，進村入戶進行調(diào)研，在調(diào)研過程中真正了解問題，然后再開會決策。“只有理論而不付諸實踐的智慧，猶如重瓣玫瑰，其色賞心悅目，凋謝了卻沒有種子?！鼻嗄晡ㄓ兄蒙碓趯嵺`中“服水土”，方能全面真實把握社會發(fā)展情況，了解事物發(fā)展自然狀態(tài)，而后方能探求機理、淬煉真知。

“行循自然”，要在實踐中找苦吃、勇創(chuàng)新。追求真理的過程總是曲折的，古語有云：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?！弊钫鎸嵉捏w驗，要從最基層的一線中來，要從思考與創(chuàng)新中來。習(xí)近平總書記對重慶師范大學(xué)的同學(xué)們講：“志存高遠的青年一代，立志要高，但起步要低，一定要腳踏實地，在基層摸爬滾打后，終會脫穎而出?！绷?xí)近平總書記還鼓勵大學(xué)生“要爭做自主創(chuàng)新的‘排頭兵’，充分激發(fā)自身蘊藏的創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造潛力，以敢為人先的勇氣、革故鼎新的銳氣，立足崗位，大膽創(chuàng)新，在各條戰(zhàn)線上不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進。”習(xí)近平總書記用他“找苦吃”的經(jīng)歷給大學(xué)生提供了鮮活的學(xué)習(xí)范本，作為新時代的大學(xué)生，要往“實”里走、往“苦”里走，樹立“掀開鍋”的實踐與創(chuàng)新精神，在“自找苦吃”中努力掌握科學(xué)知識與方法，勤于思考、善于思考，在“人在一線、志在一線、心在一線、干在一線”的實踐中求真知、尋規(guī)律。

“行循自然”，要在實踐中明志向、勇?lián)?dāng)。“志存高遠”是“行循自然”的先決條件與方向指引，“腳踏實地”是“行循自然”的表現(xiàn)內(nèi)容和具體實踐。習(xí)近平總書記告誡青年：“年輕一代應(yīng)該結(jié)合中國的特點把握好自己的路，否則只能牢騷滿腹、空悲嘆?！毙聲r代在賦予了當(dāng)代青年全新的際遇的同時也給青年帶來了挑戰(zhàn)，新青年要謹(jǐn)記習(xí)近平總書記的教誨，樹立高遠志向，擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任，牢記習(xí)近平總書記的“三力”和“三精神”，錘煉堅韌的忍耐力、精準(zhǔn)的直覺力、果斷的行動力，在犧牲精神、奉獻精神、創(chuàng)造精神的養(yǎng)成中找準(zhǔn)“循自然”的方向，將個人理想同國家命運、人民群眾需要聯(lián)系起來，把青春的小我融入祖國和人民的大我中，讓青春于祖國最需要的地方煥發(fā)絢麗色彩。

“行循自然”，既是對客觀規(guī)律的尊重，也體現(xiàn)了一種“順勢而為”“自然而然”的淡然灑脫人生態(tài)度。閱讀《習(xí)近平和大學(xué)生朋友們》，品味25篇訪談稿，我們能夠感受到習(xí)近平總書記自身無論身處任何境地都始終從容不迫的人格魅力，也可以看到總書記對廣大青年大學(xué)生無論何時何地都始終懷有的耐心引導(dǎo)與悉心關(guān)懷，可以看到了總書記對新時代青年人以“行循自然”生活態(tài)度找準(zhǔn)人生定位的殷切希望。

“行循自然”中的“自然”體現(xiàn)在人生的全過程，是一種積極向上的人生哲學(xué)。于廣大青年大學(xué)生而言，“行循自然”絕非不作為、懈怠、沉淪、隨波逐流，它所強調(diào)的是面對復(fù)雜的外部環(huán)境和內(nèi)心的迷茫能夠始終堅定內(nèi)心，在孜孜不倦學(xué)習(xí)、靜心鉆研理論、積極掌握技能、竭力提升素養(yǎng)的主觀能動性發(fā)揮中認(rèn)識規(guī)律，從而最大限度合乎規(guī)律，認(rèn)識事物本質(zhì)，妥當(dāng)解決問題，達到期望目標(biāo)。總書記說：“一時有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生經(jīng)歷。關(guān)鍵是要學(xué)會思考、善于分析、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅定自勵?！薄靶醒匀弧钡纳顟B(tài)度，是充分發(fā)揮主觀能動性，正確選擇、全力拼搏、竭力付出后的“爭其必然、得之坦然”，是在實踐中收獲成長、在辛勤中獲得提升、在過程里尋覓青春無限可能、享受過程而無懼失敗的“失之淡然、順其自然”。

“行循自然”中的“自然”體現(xiàn)在生活的困境與逆境之中，是一種從容不迫的生活態(tài)度?！读?xí)近平與大學(xué)生朋友們》中，總書記提起自己下鄉(xiāng)經(jīng)歷中的“過五關(guān)”：跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動關(guān)、思想關(guān)；回憶起自己冬天起糞的經(jīng)歷：“起糞的時候弄得滿身既有汗水又有糞尿，混在一起，又濕又臭，冷風(fēng)一吹，全身冰涼。糞池里不僅臟，還散發(fā)許多惡臭的有害氣體，令人窒息，越到后面越難受，既考驗體力也考驗毅力。”無論身處什么樣的境地，無論面對多么惡劣的環(huán)境，總書記的臉上總是掛著笑容，他不懼怕苦難，反而把苦難當(dāng)作促進成長的寶貴財富，強調(diào)要“自找苦吃”“要有韌性、有耐力，要做好長期艱苦奮斗的準(zhǔn)備”。書中6次提到了總書記的“溫和”，總書記的笑容與溫和是歷經(jīng)滄桑風(fēng)霜的處變不驚，是始終堅持的待人和善、遇事沉著、踏實穩(wěn)重的人格魅力，如春風(fēng)般滌蕩人心。在總書記的教導(dǎo)下，福建閩清籍無雙臂殘疾學(xué)生黃道亮克服重重困難，順利完成學(xué)業(yè)；米瑪次仁克服惡劣的氣候和自然條件，牢記習(xí)主席的殷殷囑托，到了祖國最需要的地方，立志扎根西藏，四次駐村吃“苦”。他們把困苦當(dāng)作平常，樂觀面對苦難，從容不迫生活，展現(xiàn)了無懼風(fēng)雨的“自然”生活態(tài)度，樹立了逆境中奮起搏擊的青年奮斗者榜樣。

青年是祖國的未來，中華民族的接力棒傳遞到了青年手中。新時代的青年大學(xué)生應(yīng)當(dāng)牢記總書記“行循自然”的囑托，在“學(xué)知識、長才干、明真理”之“行”中“循自然”，在“循自然”的哲學(xué)感召中以青春之“行”、堅毅之“行”成長成才，直面人生曲折，笑對風(fēng)雨坎坷，在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中彰顯青春力量、實現(xiàn)個人價值，讓青春之光照亮偉大復(fù)興夢想的前進道路。

這兩天重讀結(jié)集出版的《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》，眼前似乎又重現(xiàn)了去年7月習(xí)近平總書記親臨內(nèi)蒙古大學(xué)考察、深情寄語青年學(xué)子的場景，“志存高遠、腳踏實地、行循自然”的囑托言猶在耳，不僅是對青年學(xué)子的更高要求，也是對高校工作者的更高期許。

青年是國家的未來、民族的希望。在每一次與高校青年的互動與交流中，習(xí)近平總書記總是將當(dāng)代青年與中華文明的繁榮傳承、中華民族的偉大復(fù)興緊密聯(lián)系在一起，鼓勵他們將青春年華在為國家、為人民的奉獻中煥發(fā)出絢麗光彩。這也讓我對自己高校教師的身份有了更深刻的認(rèn)識與更深入的思考：身處于新時代的我們，正在塑造新時代建設(shè)者、接班人的我們，責(zé)任重大、使命光榮。站在接觸青年大學(xué)生的第一線，我們所肩負(fù)的歷史使命與時代責(zé)任，都值得我們在立德樹人的全過程中去全情投入、孜孜以求，用陪伴去點亮潛藏于青年學(xué)子內(nèi)心的主人翁意識，用真心去喚醒厚植于他們脊梁中的家國情懷，匯聚磅礴的青春正能量，投入到實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢中。

《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》是一本鮮活的讀本，認(rèn)真研讀能有助于深入了解和學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，切實感受到習(xí)近平總書記對青年的高度重視、深切關(guān)懷、充分信任與殷切希望；亦有助于我們在實際工作的開展中，進一步探索用有溫度、有深度、有獲得感、有存在感的方式去引導(dǎo)、助力當(dāng)代青年成長、成才。

青春理想，青春活力，青春奮斗，是中國精神和中國力量的生命力所在。黨的隊伍中始終活躍著懷抱崇高理想、充滿奮斗精神的青年人，這是我們黨歷經(jīng)百年風(fēng)雨而始終充滿生機活力的一個重要原因。

“中國共產(chǎn)黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年，用極大力量做好青年工作，確保黨的事業(yè)薪火相傳，確保中華民族永續(xù)發(fā)展?！痹诩o(jì)念五四運動100周年大會上，習(xí)近平總書記著眼黨和國家事業(yè)長遠發(fā)展，深入闡述做好青年工作的重大意義，深刻闡明把青年一代培養(yǎng)造就成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人是事關(guān)黨和國家前途命運的重大戰(zhàn)略任務(wù)、全黨的共同政治責(zé)任，對做好青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人提出了明確要求，為我們做好青年工作指明了努力方向。

做青年朋友的知心人，就要主動走近青年、傾聽青年。習(xí)近平總書記指出：“當(dāng)代青年思想活躍、思維敏捷，觀念新穎、興趣廣泛，探索未知勁頭足，接受新生事物快，主體意識、參與意識強，對實現(xiàn)人生發(fā)展有著強烈渴望。這種青春天性賦予青年活力、激情、想象力和創(chuàng)造力，應(yīng)該充分肯定。同時，青年人閱歷不廣，容易從自身角度、從理想狀態(tài)的角度來認(rèn)識和理解世界，難免給他們帶來局限性。這是青年成長的規(guī)律，我們要尊重這個規(guī)律。”對于各級領(lǐng)導(dǎo)干部來說，就要尊重青年天性，照顧青年特點，經(jīng)常到青年中去，同青年零距離接觸、面對面交流，了解他們的思想動態(tài)、價值取向、行為方式、生活方式，傾聽他們對社會問題和現(xiàn)象的看法，對黨和政府工作的意見和建議。即便聽到了尖銳的甚至是偏頗的批評，也要有則改之、無則加勉，成為青年愿意講真話、交真心、訴真情的知心朋友。

做青年工作的熱心人，就要真情關(guān)心青年、關(guān)愛青年。青年處于人生道路的起步階段，在學(xué)習(xí)、工作、生活方面往往會遇到各種困難和苦惱，需要社會及時伸出援手。正如習(xí)近平總書記所指出的：“當(dāng)代青年遇到了很多我們過去從未遇到過的困難。壓力是青年成長的動力，而在青年成長的關(guān)鍵處、要緊時拉一把、幫一下，則可能是青年頂過壓力、發(fā)展成才的重要支點?！蔽覀円P(guān)注青年所思、所憂、所盼，幫助青年解決好他們在畢業(yè)求職、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會融入、婚戀交友、老人贍養(yǎng)、子女教育等方面的操心事、煩心事，努力為青年創(chuàng)造良好發(fā)展條件，讓他們感受到關(guān)愛就在身邊、關(guān)懷就在眼前。

做青年群眾的引路人，就要悉心教育青年、引導(dǎo)青年?！爱?dāng)青年思想認(rèn)識陷入困惑彷徨、人生抉擇處于十字路口時要鼓勵他們振奮精神、勇往直前，當(dāng)青年在工作上取得進步時要給予他們熱情鼓勵，當(dāng)青年在事業(yè)上遇到困難時要幫助他們重拾信心，當(dāng)青年犯了錯誤、做了錯事時要及時指出并幫助他們糾正，對一些青年思想上的一時沖動或偏激要多教育引導(dǎo)，能包容要包容，多給他們一點提高自我認(rèn)識的時間和空間，不要過于苛責(zé)。”習(xí)近平總書記的深情話語揭示了做好青年工作的真諦。只要我們堅持關(guān)心厚愛和嚴(yán)格要求相統(tǒng)一、尊重規(guī)律和積極引領(lǐng)相統(tǒng)一，既理解青年所思所想，為他們馳騁思想打開浩瀚天空，也積極教育引導(dǎo)青年，推動他們腳踏實地走上大有作為的廣闊舞臺，為青年創(chuàng)造人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的發(fā)展條件，新時代中國青年就能乘新時代春風(fēng)，在祖國的萬里長空放飛青春夢想。

五四運動以來的100年，是中國青年一代又一代接續(xù)奮斗、凱歌前行的100年，是中國青年用青春之我創(chuàng)造青春之中國、青春之民族的100年。奮進新時代、開啟新征程，各級黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部做好青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人，新時代中國青年就一定能更加積極擁抱新時代、奮進新時代，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中煥發(fā)出更加絢麗的光彩，中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。

12月3日，貴州大學(xué)舉行《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》學(xué)習(xí)座談會。貴州大學(xué)黨委書記李建軍，貴州大學(xué)校長、中國工程院院士宋寶安出席座談會，該校各職能部門、各學(xué)院負(fù)責(zé)人以及校學(xué)生會、校研究生會、青馬工程培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員等100余人參加。

該校通信工程專業(yè)大四學(xué)生、全國學(xué)聯(lián)二十七大代表周佳藝認(rèn)真研讀《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》后，開始思考：我們這一代用什么勇立潮頭，回饋偉大時代？她說：“習(xí)近平總書記的話讓我找到了答案：‘明志’與‘務(wù)實’。志即初心，務(wù)實是使命。我將牢記習(xí)近平總書記在致全國學(xué)聯(lián)二十七大賀信中的勉勵，爭做與祖國同步、與時代共鳴的貴大青年，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻青春力量！”

石博晗是一名學(xué)生干部，他讀了本書后，感到習(xí)近平總書記的教誨“要做那些可能做、可以做的事，要忌‘急’，不能急于求成”給了他啟示?！爱?dāng)我轉(zhuǎn)換視角，將看似繁瑣的工作放到組織凝聚青年、服務(wù)聯(lián)系青年的大局中看，這些可能做、可以做的小事，就是用自己的力量，為當(dāng)代青年作一分貢獻?！?/p>

該校大三學(xué)生、青馬工程培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員吳明碩說，來到貴州后他就立定志愿，“要到基層去、到農(nóng)村去、到祖國最需要我的地方去?！眳敲鞔T說，“大學(xué)3年來，我積極響應(yīng)校團委、學(xué)生會號召，3次帶隊參加大學(xué)生‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動。經(jīng)驗告訴我，只有真正下到基層，才能親身感受鄉(xiāng)村的深刻變化，深刻認(rèn)識脫貧攻堅一線工作人員的可愛，真切體會到祖國強大給我們帶來的自豪感?！?/p>

李建軍總結(jié)說，同學(xué)們是國家的未來和民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，也是貴州大學(xué)建設(shè)發(fā)展的一支重要力量。希望同學(xué)們要與國逐夢、厚植理想，要不畏將來、不負(fù)現(xiàn)在，要勇?lián)姑?、知行合一，為多彩貴州增添青春色彩，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。

12月3日，貴州大學(xué)舉行《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》學(xué)習(xí)座談會。貴州大學(xué)黨委書記李建軍，貴州大學(xué)校長、中國工程院院士宋寶安出席座談會，該校各職能部門、各學(xué)院負(fù)責(zé)人以及校學(xué)生會、校研究生會、青馬工程培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員等100余人參加。

該校通信工程專業(yè)大四學(xué)生、全國學(xué)聯(lián)二十七大代表周佳藝認(rèn)真研讀《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》后，開始思考：我們這一代用什么勇立潮頭，回饋偉大時代？她說：“習(xí)近平總書記的話讓我找到了答案：‘明志’與‘務(wù)實’。志即初心，務(wù)實是使命。我將牢記習(xí)近平總書記在致全國學(xué)聯(lián)二十七大賀信中的勉勵，爭做與祖國同步、與時代共鳴的貴大青年，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻青春力量！”

石博晗是一名學(xué)生干部，他讀了本書后，感到習(xí)近平總書記的教誨“要做那些可能做、可以做的事，要忌‘急’，不能急于求成”給了他啟示?！爱?dāng)我轉(zhuǎn)換視角，將看似繁瑣的工作放到組織凝聚青年、服務(wù)聯(lián)系青年的大局中看，這些可能做、可以做的小事，就是用自己的力量，為當(dāng)代青年作一分貢獻。”

該校大三學(xué)生、青馬工程培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員吳明碩說，來到貴州后他就立定志愿，“要到基層去、到農(nóng)村去、到祖國最需要我的地方去?！眳敲鞔T說，“大學(xué)3年來，我積極響應(yīng)校團委、學(xué)生會號召，3次帶隊參加大學(xué)生‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動。經(jīng)驗告訴我，只有真正下到基層，才能親身感受鄉(xiāng)村的深刻變化，深刻認(rèn)識脫貧攻堅一線工作人員的可愛，真切體會到祖國強大給我們帶來的自豪感?！?/p>

李建軍總結(jié)說，同學(xué)們是國家的未來和民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，也是貴州大學(xué)建設(shè)發(fā)展的一支重要力量。希望同學(xué)們要與國逐夢、厚植理想，要不畏將來、不負(fù)現(xiàn)在，要勇?lián)姑?、知行合一，為多彩貴州增添青春色彩，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。

青年是國家的未來和民族的希望。長期以來，習(xí)近平同志高度重視青年成長、始終關(guān)注青年發(fā)展、親身指導(dǎo)青年工作?！读?xí)近平與大學(xué)生朋友們》一書生動講述了習(xí)近平同志在河北正定、福建、浙江、上海和到中央工作以來，與大學(xué)生們交往、交流、交心的故事，真實記錄了他對青年特別是大學(xué)生始終如一的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛。該書讓我們深切感受到習(xí)近平總書記與大學(xué)生在一起時的溫和親切，關(guān)懷大學(xué)生成長發(fā)展的真摯感情，對大學(xué)生承擔(dān)中華民族偉大復(fù)興使命的美好期待，是我們深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、做好新時代青年工作最直接最鮮活的生動教材。

動真情，找準(zhǔn)青年成長的基點。習(xí)近平總書記對廣大青年學(xué)生一以貫之的關(guān)心和關(guān)懷，多次出席青年大學(xué)生活動，與青年談心，給青年回信，為我們開展青年工作樹立了標(biāo)桿，提供了根本遵循。書中，許多受訪者飽含深情地回憶起習(xí)近平同志當(dāng)時的一句話、一個動作、一個表情等細節(jié)，折射出習(xí)近平同志和大學(xué)生在一起時的真情，正是這份沒有遠近距離、高低差距的情誼，給大家留下了溫暖而難忘的記憶。習(xí)近平同志和大學(xué)生交流交往，每一次都是發(fā)乎內(nèi)心、出自本色。無論身在什么地方、身處什么崗位，他總希望找各種機會和青年人在一起，總想著和青年人多交流。在廈門工作期間，習(xí)近平同志對張宏樑說：“我剛來廈門，認(rèn)識的人也不多。你周末沒事歡迎過來聊一聊，我很想了解你們大學(xué)生都在學(xué)什么、想什么、做什么。”擔(dān)任寧德地委書記期間，習(xí)近平同志在校園刊物《閩東大學(xué)生》上，深情寄語在祖國各地學(xué)習(xí)的閩東大學(xué)生。這些和青年人交流的習(xí)慣和方式，習(xí)近平同志一直堅持到現(xiàn)在。

我們要向習(xí)近平總書記學(xué)習(xí)，做好新時代青年工作：一是要感知青年溫度。這就要求我們不僅要在物理距離上走近青年，更要在心理距離上貼近青年，努力把自身最樸素、最真摯的情感融入到青年工作中，和青年想在一起、干在一起、吃苦在一起，做廣大青年信得過、靠得住、離不開的貼心人。二是要注重關(guān)懷節(jié)點。習(xí)近平總書記特別強調(diào)要在青年思想認(rèn)識陷入困惑彷徨、人生抉擇處于十字路口時，工作上取得進步時，事業(yè)上遇到困難時，犯了錯誤、做了錯事時，給予鼓勵、幫助、指導(dǎo)，講到了青年的心坎上，點明了工作的緊要處，以“真情”換“真心”，才能真正當(dāng)好青年的引路人。三是要做好黨的助手。借助離青年最近、最親的優(yōu)勢，把準(zhǔn)真實情況，傾聽青年呼聲，把青年安危冷暖掛在心上，把青年的思想動態(tài)、行為方式等最真實、最準(zhǔn)確、最及時地反映給黨，為黨回應(yīng)青年關(guān)切、密切與青年的聯(lián)系提供科學(xué)可行的決策參考。

解真題，把握青年成長的焦點。習(xí)近平同志和大學(xué)生朋友們在一起時，聊的最多的主題就是青年大學(xué)生如何成長成才。閱讀《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》，字里行間流露著習(xí)近平同志對青年成長與發(fā)展的關(guān)注和重視，對青年所思所想的了解和思考。習(xí)近平同志始終把幫助青年解決真正問題作為工作的出發(fā)點和落腳點，對于青年學(xué)生可能存在的問題、可能遇到的考驗，總是毫不避諱、直言相告。比如習(xí)近平總書記到北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院，針對“為什么要學(xué)習(xí)馬克思主義”問題，指出“馬克思主義不是書齋里的學(xué)問”，要求大學(xué)生們帶著強烈的現(xiàn)實關(guān)懷和問題意識，聯(lián)系實際、知行合一，積極主動地認(rèn)識和改造世界，在實踐鍛煉中逐步成長為真正的青年馬克思主義者。在與社會實踐團座談中，習(xí)近平同志強調(diào)“年輕一代應(yīng)該結(jié)合中國的特點把握好自己的路，否則只能牢騷滿腹、空悲嘆。”他語重心長地告訴同學(xué)們，“只有在實踐中才能不斷提煉自己狂熱、浪漫的想法”。

我們要向習(xí)近平總書記學(xué)習(xí)，做好新時代青年工作：一是要把握時代脈搏。習(xí)近平總書記指出，“新時代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著‘天將降大任于斯人’的時代使命”。青年工作者要關(guān)注好新時代青年成長成才中的新的環(huán)境條件和建功立業(yè)中的困難挑戰(zhàn)，引導(dǎo)青年在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長。二是加強調(diào)查研究。當(dāng)代青年的成長環(huán)境和發(fā)展條件實現(xiàn)了質(zhì)的提升，但我們也要看到，隨著經(jīng)濟社會深刻變革，青年的學(xué)習(xí)、工作和生活壓力不斷增大，他們在畢業(yè)求職、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會融入、婚戀交友、老人贍養(yǎng)、子女教育等方面的操心事、煩心事也日益凸顯，只有加強對青年群體的調(diào)查研究，才能發(fā)現(xiàn)真問題，找到新焦點。三是堅持需求導(dǎo)向。更好聯(lián)系服務(wù)青年，需要的是眼睛向下，面向基層，不斷擴大了解青年需求側(cè)和問題覆蓋面。以青年成長成才、權(quán)益維護、就業(yè)創(chuàng)業(yè)以及各種特殊困難的需求為導(dǎo)向，才能明確服務(wù)方向，真正實現(xiàn)做好青年工作的實效化和長效化。

傳真經(jīng)，破解青年成長的難點。習(xí)近平總書記對大學(xué)生的指導(dǎo)并不是泛泛而談的大道理，無論是與學(xué)生座談，還是寄語回信，始終具有很強的指導(dǎo)性和針對性。他向青年學(xué)生傳授的人生成長處事之道，既源于他對理論學(xué)習(xí)、社會閱歷的深刻把握和總結(jié)，也是對他個人成長經(jīng)驗的系統(tǒng)歸納。他教導(dǎo)大學(xué)生們要志存高遠、腳踏實地、行循自然、自找苦吃，學(xué)習(xí)時要學(xué)會給書本上的知識“擠擠水”，工作時“不要把基層當(dāng)大車店”。他用奧運會的舉重冠軍的事例，啟發(fā)大學(xué)生“成才之路，需要讀萬卷書，行萬里路，它是一個積累的過程……”，鼓勵大家“到基層中去、到實踐中去、到人民中去”，這對青年大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了重要影響。他以親身經(jīng)歷勸年輕人不要老熬夜；他安慰有些彷徨的青年“要學(xué)會思考、善于分析、正確抉擇”。這些金句已成為當(dāng)代大學(xué)生篤行的人生信條和自覺行動。

我們要向習(xí)近平總書記學(xué)習(xí)，做好新時代青年工作：一是聚焦思想引領(lǐng)。習(xí)近平總書記就青年大學(xué)生成長成才，先后提出了“堅定理想信念、練就過硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格”的“五點希望”，“勤學(xué)、修德、明辨、篤實”的“八字真經(jīng)”，“志存高遠、德才并重、情理兼修、勇于開拓”的“十六字訣”，“愛國、勵志、求真、力行”的“四點要求”，搭建起青年個人奮斗和“中國夢”兩者之間的邏輯橋梁，為新時代青年工作的目標(biāo)方向提供了根本指引。二是善于戰(zhàn)略謀劃。從習(xí)近平總書記和青年大學(xué)生們的交談可見，他是把青年工作放到經(jīng)濟社會發(fā)展的大局中去審視、思考和把握，是從講政治的高度，以對歷史負(fù)責(zé)、對未來負(fù)責(zé)、對人民負(fù)責(zé)的態(tài)度重視青年工作、解決青年問題。新時代做好青年工作，就是要以戰(zhàn)略全局的高度和視野，推動形成全社會支持青年工作的強大合力，破解青年成長的“難點”，為青年馳騁思想打開更浩瀚的天空，為青年建功立業(yè)創(chuàng)造更有利的條件。三是實施精準(zhǔn)指導(dǎo)。當(dāng)代青年大學(xué)生思想認(rèn)知多元多樣，呈現(xiàn)出鮮明的個性化需求，習(xí)近平同志對青年的引導(dǎo)與啟迪，只給方向、不給畫框，只給提示、不給答案，在調(diào)研、梳理、分析的基礎(chǔ)上析事明理，遵循青年工作的基本規(guī)律，結(jié)合不同群體的需求特點循循啟發(fā)、精準(zhǔn)指導(dǎo)，疏解青年的思想糾結(jié)。始終牽住“牛鼻子”，切實從思想深處打動青年、贏得青年。

青春理想，青春活力，青春奮斗，是中國精神和中國力量的生命力所在。黨的隊伍中始終活躍著懷抱崇高理想、充滿奮斗精神的青年人，這是我們黨歷經(jīng)百年風(fēng)雨而始終充滿生機活力的一個重要原因。

“中國共產(chǎn)黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年，用極大力量做好青年工作，確保黨的事業(yè)薪火相傳，確保中華民族永續(xù)發(fā)展。”在紀(jì)念五四運動100周年大會上，習(xí)近平總書記著眼黨和國家事業(yè)長遠發(fā)展，深入闡述做好青年工作的重大意義，深刻闡明把青年一代培養(yǎng)造就成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人是事關(guān)黨和國家前途命運的重大戰(zhàn)略任務(wù)、全黨的共同政治責(zé)任，對做好青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人提出了明確要求，為我們做好青年工作指明了努力方向。

做青年朋友的知心人，就要主動走近青年、傾聽青年。習(xí)近平總書記指出：“當(dāng)代青年思想活躍、思維敏捷，觀念新穎、興趣廣泛，探索未知勁頭足，接受新生事物快，主體意識、參與意識強，對實現(xiàn)人生發(fā)展有著強烈渴望。這種青春天性賦予青年活力、激情、想象力和創(chuàng)造力，應(yīng)該充分肯定。同時，青年人閱歷不廣，容易從自身角度、從理想狀態(tài)的角度來認(rèn)識和理解世界，難免給他們帶來局限性。這是青年成長的規(guī)律，我們要尊重這個規(guī)律。”對于各級領(lǐng)導(dǎo)干部來說，就要尊重青年天性，照顧青年特點，經(jīng)常到青年中去，同青年零距離接觸、面對面交流，了解他們的思想動態(tài)、價值取向、行為方式、生活方式，傾聽他們對社會問題和現(xiàn)象的看法，對黨和政府工作的意見和建議。即便聽到了尖銳的甚至是偏頗的批評，也要有則改之、無則加勉，成為青年愿意講真話、交真心、訴真情的知心朋友。

做青年工作的熱心人，就要真情關(guān)心青年、關(guān)愛青年。青年處于人生道路的起步階段，在學(xué)習(xí)、工作、生活方面往往會遇到各種困難和苦惱，需要社會及時伸出援手。正如習(xí)近平總書記所指出的：“當(dāng)代青年遇到了很多我們過去從未遇到過的困難。壓力是青年成長的動力，而在青年成長的關(guān)鍵處、要緊時拉一把、幫一下，則可能是青年頂過壓力、發(fā)展成才的重要支點?！蔽覀円P(guān)注青年所思、所憂、所盼，幫助青年解決好他們在畢業(yè)求職、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會融入、婚戀交友、老人贍養(yǎng)、子女教育等方面的操心事、煩心事，努力為青年創(chuàng)造良好發(fā)展條件，讓他們感受到關(guān)愛就在身邊、關(guān)懷就在眼前。

做青年群眾的引路人，就要悉心教育青年、引導(dǎo)青年?！爱?dāng)青年思想認(rèn)識陷入困惑彷徨、人生抉擇處于十字路口時要鼓勵他們振奮精神、勇往直前，當(dāng)青年在工作上取得進步時要給予他們熱情鼓勵，當(dāng)青年在事業(yè)上遇到困難時要幫助他們重拾信心，當(dāng)青年犯了錯誤、做了錯事時要及時指出并幫助他們糾正，對一些青年思想上的一時沖動或偏激要多教育引導(dǎo)，能包容要包容，多給他們一點提高自我認(rèn)識的時間和空間，不要過于苛責(zé)。”習(xí)近平總書記的深情話語揭示了做好青年工作的真諦。只要我們堅持關(guān)心厚愛和嚴(yán)格要求相統(tǒng)一、尊重規(guī)律和積極引領(lǐng)相統(tǒng)一，既理解青年所思所想，為他們馳騁思想打開浩瀚天空，也積極教育引導(dǎo)青年，推動他們腳踏實地走上大有作為的廣闊舞臺，為青年創(chuàng)造人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的發(fā)展條件，新時代中國青年就能乘新時代春風(fēng)，在祖國的萬里長空放飛青春夢想。

五四運動以來的100年，是中國青年一代又一代接續(xù)奮斗、凱歌前行的100年，是中國青年用青春之我創(chuàng)造青春之中國、青春之民族的100年。奮進新時代、開啟新征程，各級黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部做好青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人，新時代中國青年就一定能更加積極擁抱新時代、奮進新時代，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中煥發(fā)出更加絢麗的光彩，中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。

“從正定到廈門，從寧德到福州，從浙江、上海再到中央，不管在什么崗位上，不管工作多么忙碌，習(xí)近平同志始終高度關(guān)心青年成長進步?！薄傲?xí)近平總書記經(jīng)常出席青年活動，與青年談心，給青年回信，為青年鼓勁，真正成為了廣大青年學(xué)習(xí)的榜樣、人生的導(dǎo)師?！?/p>

5月4日以來，《中國青年報》刊發(fā)《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》系列專題報道。團中央直屬機關(guān)年輕干部主動結(jié)合自身實際，逐篇研讀，交流感想。大家紛紛表示，通過研讀系列報道，更加深刻地領(lǐng)會了習(xí)近平總書記成為黨中央的核心、全黨的核心，是歷史的選擇、人民的選擇、時代的選擇；要認(rèn)真向總書記學(xué)習(xí)，不斷從總書記與大學(xué)生朋友們的生動故事中，汲取政治營養(yǎng)，凝聚前進力量；要將學(xué)習(xí)系列報道與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記五四寄語、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想結(jié)合起來，領(lǐng)悟內(nèi)涵實質(zhì)，激發(fā)奮斗精神，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推進共青團改革發(fā)展的思想成果和實踐成果。

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記以身報黨報國的家國情懷和心系人民的高尚風(fēng)范，始終堅守初心、勇?lián)姑瑘远ɡ硐胄拍?、投身強國偉業(yè)。

團中央宣傳部徐興邦表示：“系列報道生動地還原了習(xí)近平總書記在不同工作崗位上的實際工作情況，讓我們了解到，總書記當(dāng)年從政的初心就是要改善老百姓的生活，改變中國貧窮落后的面貌?？倳浽鶎?，以身許黨許國，為國家興盛、人民幸福，義無反顧走進基層，身體力行投身實踐，體現(xiàn)了濃濃的赤子情懷?？倳浶南祻V大青年，傾聽青年呼聲，幫助青年成長，踐行了全心全意為人民服務(wù)的宗旨。作為新時代的團干部，我必須向總書記學(xué)習(xí)，在團的崗位上堅守跟黨初心，牢記青春使命，讓理想主義的旗幟永遠在心中高高飄揚。”

全國學(xué)聯(lián)駐會執(zhí)行主席、中國人民大學(xué)哲學(xué)院博士研究生胡靜表示：“習(xí)近平總書記始終把青年學(xué)生的成長成才放在心上，在繁忙的治國理政之中，總能抽出時間給我們回信、與我們談心，高瞻遠矚，語重心長。作為備受總書記期待的青年學(xué)生，我們必將牢記總書記的教導(dǎo)，在求學(xué)問、做實踐、返家鄉(xiāng)、赴基層的過程中，勇于‘自找苦吃’，做信念堅定的守望者、赤誠丹心的愛國者、勤學(xué)儲能的踐行者、奮發(fā)有為的追夢者，以青春之朝氣，青春之熱血，青春之夢想，投身于祖國建設(shè)、民族復(fù)興的偉大時代洪流。”

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記扎根基層、融入群眾、求真務(wù)實、嚴(yán)格自律的工作作風(fēng)，始終站穩(wěn)人民立場，練就過硬本領(lǐng)，錘煉優(yōu)良作風(fēng)，矢志艱苦奮斗。

團中央少年部劉巖表示：“專題報道中的方方面面、點點滴滴都能夠體現(xiàn)習(xí)近平總書記對廣大青年一以貫之的關(guān)心和關(guān)懷，都能深刻反映出習(xí)近平總書記對‘做青年友，不做青年官’這一要求的生動詮釋，都為我們開展青年群眾工作樹立了標(biāo)桿，提供了根本遵循?！?/p>

團中央基層建設(shè)部鄧廣宇表示：“習(xí)近平總書記提到，干好基層工作要做到四點，一是要有興趣、有熱情，二是要有韌性、有耐力，三是要有一點兒組織能力，四是要有一股豁出去的干勁。因此，作為年輕團干部，干好團的基層建設(shè)和工作，必須要對基層有興趣、對青年有熱情，‘老老實實做小學(xué)生’，堅決洗掉小布爾喬亞習(xí)氣，克服‘脫離生產(chǎn)者’的毛?。槐仨氁獙щy有韌性、對干事有耐性，展現(xiàn)衣食無憂而不忘艱苦、歲月靜好而不丟奮斗的青春風(fēng)貌；必須要在團內(nèi)團外有組織能力，既靠理想主義、理論素養(yǎng)、理性務(wù)實、理直氣壯在同齡人中發(fā)揮思想引領(lǐng)作用；必須要對改革創(chuàng)新有一股干勁，在團員先進性建設(shè)、基層改革綜合試點、創(chuàng)新組織形態(tài)等攻堅中風(fēng)風(fēng)火火、兢兢業(yè)業(yè)，一掃馬馬虎虎、渾渾噩噩的暮氣?！?/p>

團中央機關(guān)黨委張炯表示：“習(xí)近平總書記與大學(xué)生的交流，不管是書信來往，還是面對面談心，往往都能夠帶來思想的啟迪和靈魂的震撼。許多大學(xué)生正是由于總書記的思想引導(dǎo)，或長期扎根基層，或堅持調(diào)查研究，但都培養(yǎng)了強烈的家國情懷。習(xí)近平的戰(zhàn)略眼光、深厚積累和群眾工作方式方法都讓大學(xué)生朋友們感受到了震撼與欽佩。作為年輕干部，我也要努力學(xué)習(xí)、注重積累，在實際工作中切實練就過硬本領(lǐng)，做好青年群眾工作?！?/p>

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，以時不我待的精神狀態(tài)肩負(fù)起、完成好黨賦予的光榮職責(zé)。

團中央辦公廳劉釗表示：“中青報的系列文章，讓我更深入地理解了總書記關(guān)于服務(wù)青年成長的‘兩點論’，一方面指出‘壓力是青年成長的動力’，另一方面也強調(diào)‘要關(guān)注青年所思、所憂、所盼’。做好新時代青年工作，就是要像總書記那樣，從這些所思、所憂、所盼出發(fā)，學(xué)會用科學(xué)理論的真理力量去感染青年的思想認(rèn)知，用富有活力、靈活多樣的組織形態(tài)去適應(yīng)青年的分布特征，用讓人有獲得感的工作舉措去精準(zhǔn)服務(wù)青年的現(xiàn)實需求?！?/p>

團中央青年發(fā)展部闞寶奎表示：“專題報道中的許多故事與大學(xué)生社會實踐工作相關(guān)，從與大學(xué)生談?wù){(diào)研思路、到鼓勵大學(xué)生返家鄉(xiāng)搞調(diào)研、再到用調(diào)研成果指導(dǎo)地方生產(chǎn)，一個又一個故事，一個又一個細節(jié)，讓我深深感動、深受觸動。通過這些故事，我體會到習(xí)近平總書記對大學(xué)生群體長期以來的親切關(guān)心、對實踐教育工作一以貫之的高度重視。作為共青團實踐教育工作者，我感到工作的意義和肩上的責(zé)任十分重大。我們必須反復(fù)學(xué)習(xí)研究，以此指導(dǎo)開展‘三下鄉(xiāng)’社會實踐，廣泛組織大學(xué)生返家鄉(xiāng)社會實踐，策劃實施好常態(tài)化實踐教育項目。”

中央團校鄭倫表示：“習(xí)近平總書記用實際行動深刻指出了當(dāng)代青年成長成才的正確道路，指明了中國青年運動的時代主題和前進方向。在今后的工作中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、掌握要義，學(xué)以致用、身體力行，把學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在團干部培訓(xùn)課堂和青年工作研究中，落實到干好本職工作、推動事業(yè)發(fā)展上。”

中國青少年發(fā)展基金會張嬌鳳表示：“作為一名在中國青基會工作的年輕干部，《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》系列專題報道進一步堅定了我做好青年工作的決心，我將認(rèn)真貫徹落實習(xí)總書記寄語希望工程精神，堅守助學(xué)育人、為黨育人的初心使命，幫助困難家庭青少年實現(xiàn)既要‘有學(xué)上’、更要‘上好學(xué)’的新期待，助力培養(yǎng)他們成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為青少年提供新助力、播種新希望！”

1985年，習(xí)近平總書記在張宏樑的畢業(yè)紀(jì)念冊上親筆題寫了“志存高遠行循自然”八個字；2019年，習(xí)近平總書記看望內(nèi)蒙古大學(xué)留校學(xué)生時，再次寄語青年大學(xué)生，“要志存高遠、腳踏實地、行循自然，學(xué)好知識，打好基礎(chǔ)，增長才干，將來為中華民族偉大復(fù)興貢獻自己的智慧和力量?！?/p>

跨越34年的時間長河，“行循自然”是習(xí)近平總書記對青年的殷殷囑托中始終不變的核心“關(guān)鍵詞”，是總書記送給不同時代青年的具有持久生命力的成長箴言與人生信條，對青年大學(xué)生的成長具有重要指導(dǎo)意義。循何自然？如何循自然？《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》的故事在大量真實而生動的細節(jié)中給了我們答案。

“行循自然”有兩層含義，一層含義是告訴我們要“行”，要積極投身實踐，這也是習(xí)近平總書記在同大學(xué)生朋友們交流時一直倡導(dǎo)的：扎根基層，深入實踐。另一層含義是提醒我們“循自然而行”，“行”固然重要，但是要找到正確的方法，即循“自然”，如何“循自然而行”？必須要對“自然”的含義有一個準(zhǔn)確深刻的理解。“自然”可以從中國傳統(tǒng)哲學(xué)中找到脈絡(luò)。在傳統(tǒng)思想中，“自然”一詞源自《道德經(jīng)》中的“人法地，地法天，天法自然”，代表了一種天然的，自由發(fā)展的狀態(tài)?！靶醒匀弧鼻∏∑鹾辖永m(xù)了中國傳統(tǒng)的道家思想，表達出了“道常無為而無不為”的內(nèi)涵。道家所講的“無為”并不代表行事無所作為，而是應(yīng)當(dāng)遵循自然之理，順應(yīng)自然之道。正如習(xí)近平總書記在河北正定主政時所告誡大學(xué)生的話：“千里之行，始于足下。那么，我們一開步是邁左腳還是邁右腳？我們不知道現(xiàn)狀，不掌握實際，就沒有辦法邁?！边~步前進是必要的，但并不是盲目的，而是在了解現(xiàn)狀，順應(yīng)自然后的“謀定而后動”，這就是“行循自然”的生動體現(xiàn)。

“行循自然”也是馬克思主義科學(xué)理論中的重要概念?！白匀弧保c馬克思主義中的“規(guī)律”相呼應(yīng)，即物質(zhì)運動中固定的、本質(zhì)的、穩(wěn)定的、必然的聯(lián)系。馬克思主義強調(diào)“將發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律相結(jié)合”。“行循自然”正是尊重客觀規(guī)律的體現(xiàn)。只有對客觀規(guī)律認(rèn)識足夠深刻，才能更好地發(fā)揮主觀能動性。只有深刻的感知自然，理解自然之道，才能在實踐中如魚得水。要做到這一點，必須在“讀原著、學(xué)原文、悟原理”中系統(tǒng)學(xué)習(xí)感受馬克思主義的科學(xué)性與真理性，認(rèn)識“自然”，把握“自然”；在“真學(xué)、真懂、真信、真用”中將馬克思主義理論與實際相聯(lián)系，感受“自然”，理解“自然”，方能“行循自然”。

“行循自然”，要在基層的廣闊天地中了解事物發(fā)展的自然狀態(tài)。

實踐體驗區(qū)別于知識習(xí)得，更為真實、可靠、深刻。“循自然”不能只學(xué)習(xí)來自書本的“自然”，更要親身實踐，在真實的個人體驗中觸碰“自然”。正如總書記所說：“要給書本上的知識‘?dāng)D擠水’，才能得到知識‘干貨’”，“只有和群眾實踐結(jié)合，才能把‘水分’擠掉”。

“行循自然”，要在實踐中探機理、煉真知。無論在何處，習(xí)近平總書記時時強調(diào)實踐和調(diào)研的重要性，鼓勵大家多參加實踐和調(diào)研，深入基層。在仰朝黃土的知青歲月里，習(xí)近平總書記從生活的無字書中思悟了什么是真實的中國社會，明悟了關(guān)于群眾、實際的“真知”。習(xí)近平總書記剛到正定縣任縣委書記時，3個月里跑遍各鄉(xiāng)各村，進村入戶進行調(diào)研，在調(diào)研過程中真正了解問題，然后再開會決策?！爸挥欣碚摱桓吨T實踐的智慧，猶如重瓣玫瑰，其色賞心悅目，凋謝了卻沒有種子。”青年唯有置身在實踐中“服水土”，方能全面真實把握社會發(fā)展情況，了解事物發(fā)展自然狀態(tài)，而后方能探求機理、淬煉真知。

“行循自然”，要在實踐中找苦吃、勇創(chuàng)新。追求真理的過程總是曲折的，古語有云：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?！弊钫鎸嵉捏w驗，要從最基層的一線中來，要從思考與創(chuàng)新中來。習(xí)近平總書記對重慶師范大學(xué)的同學(xué)們講：“志存高遠的青年一代，立志要高，但起步要低，一定要腳踏實地，在基層摸爬滾打后，終會脫穎而出。”習(xí)近平總書記還鼓勵大學(xué)生“要爭做自主創(chuàng)新的‘排頭兵’，充分激發(fā)自身蘊藏的創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造潛力，以敢為人先的勇氣、革故鼎新的銳氣，立足崗位，大膽創(chuàng)新，在各條戰(zhàn)線上不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進?！绷?xí)近平總書記用他“找苦吃”的經(jīng)歷給大學(xué)生提供了鮮活的學(xué)習(xí)范本，作為新時代的大學(xué)生，要往“實”里走、往“苦”里走，樹立“掀開鍋”的實踐與創(chuàng)新精神，在“自找苦吃”中努力掌握科學(xué)知識與方法，勤于思考、善于思考，在“人在一線、志在一線、心在一線、干在一線”的實踐中求真知、尋規(guī)律。

“行循自然”，要在實踐中明志向、勇?lián)?dāng)。“志存高遠”是“行循自然”的先決條件與方向指引，“腳踏實地”是“行循自然”的表現(xiàn)內(nèi)容和具體實踐。習(xí)近平總書記告誡青年：“年輕一代應(yīng)該結(jié)合中國的特點把握好自己的路，否則只能牢騷滿腹、空悲嘆?！毙聲r代在賦予了當(dāng)代青年全新的際遇的同時也給青年帶來了挑戰(zhàn)，新青年要謹(jǐn)記習(xí)近平總書記的教誨，樹立高遠志向，擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任，牢記習(xí)近平總書記的“三力”和“三精神”，錘煉堅韌的忍耐力、精準(zhǔn)的直覺力、果斷的行動力，在犧牲精神、奉獻精神、創(chuàng)造精神的養(yǎng)成中找準(zhǔn)“循自然”的方向，將個人理想同國家命運、人民群眾需要聯(lián)系起來，把青春的小我融入祖國和人民的大我中，讓青春于祖國最需要的地方煥發(fā)絢麗色彩。

“行循自然”，既是對客觀規(guī)律的尊重，也體現(xiàn)了一種“順勢而為”“自然而然”的淡然灑脫人生態(tài)度。閱讀《習(xí)近平和大學(xué)生朋友們》，品味25篇訪談稿，我們能夠感受到習(xí)近平總書記自身無論身處任何境地都始終從容不迫的人格魅力，也可以看到總書記對廣大青年大學(xué)生無論何時何地都始終懷有的耐心引導(dǎo)與悉心關(guān)懷，可以看到了總書記對新時代青年人以“行循自然”生活態(tài)度找準(zhǔn)人生定位的殷切希望。

“行循自然”中的“自然”體現(xiàn)在人生的全過程，是一種積極向上的人生哲學(xué)。于廣大青年大學(xué)生而言，“行循自然”絕非不作為、懈怠、沉淪、隨波逐流，它所強調(diào)的是面對復(fù)雜的外部環(huán)境和內(nèi)心的迷茫能夠始終堅定內(nèi)心，在孜孜不倦學(xué)習(xí)、靜心鉆研理論、積極掌握技能、竭力提升素養(yǎng)的主觀能動性發(fā)揮中認(rèn)識規(guī)律，從而最大限度合乎規(guī)律，認(rèn)識事物本質(zhì)，妥當(dāng)解決問題，達到期望目標(biāo)?？倳浾f：“一時有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生經(jīng)歷。關(guān)鍵是要學(xué)會思考、善于分析、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅定自勵。”“行循自然”的生活態(tài)度，是充分發(fā)揮主觀能動性，正確選擇、全力拼搏、竭力付出后的“爭其必然、得之坦然”，是在實踐中收獲成長、在辛勤中獲得提升、在過程里尋覓青春無限可能、享受過程而無懼失敗的“失之淡然、順其自然”。

大學(xué)交朋友心得體會篇六

大學(xué)生活是每個人人生中一個重要的階段。在這里我們不僅可以獲得知識，開拓眼界，還可以結(jié)識各種各樣的朋友?；赝以诖髮W(xué)的四年，我不禁感慨萬分，有太多太多值得分享的經(jīng)歷和感悟。今天，我想向你分享一下我在大學(xué)里得到的寶貴財富——經(jīng)驗和體會。

第二段：學(xué)習(xí)成長。

大學(xué)生活中，學(xué)習(xí)是每個人的首要任務(wù)。大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與高中完全不同，需要更多的自主學(xué)習(xí)和獨立思考。我一開始并沒有適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)模式，但通過一段時間的磨合和調(diào)整，我逐漸適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏。首先，合理規(guī)劃時間是非常重要的，既要充分利用課堂時間，又要善于利用課余時間進行自主學(xué)習(xí)。其次，要學(xué)會總結(jié)和梳理知識，不僅可以幫助我們更好地理解和掌握知識，還可以為以后的復(fù)習(xí)及應(yīng)用打下堅實的基礎(chǔ)。此外，積極參與課堂討論和實踐活動也是非常有益的，可以增加我們的知識面和實際操作能力。

第三段：人際交往。

大學(xué)是一個人際交往的重要平臺，我在這里結(jié)識到了很多志同道合的朋友和優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐。首先，要主動融入班級和社團，參加各種活動，擴大自己的人脈圈。與不同的人交往可以讓我們接觸到不同的思想和觀點，從而提升我們的思考能力和認(rèn)知水平。其次，要學(xué)會傾聽和理解他人，尊重每個人的觀點和選擇，建立良好的人際關(guān)系。同時，也要學(xué)會處理人際沖突，不斷改善自己的交往方式，提升自己的人際交往能力。

第四段：充實自我。

大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的地方，也是充實自我的地方。在大學(xué)里，我參加了許多社團和志愿者活動，擔(dān)任了各種職務(wù)，如班級干部、學(xué)生會干事等。這些經(jīng)歷不僅充實了我自己，也培養(yǎng)了我的組織和管理能力。此外，我還利用課余時間進行了一些個人興趣愛好的培養(yǎng)，如學(xué)習(xí)音樂、繪畫等。這讓我在忙碌的學(xué)習(xí)之余，找到了一個放松自我的方式，豐富了自己的生活。

第五段：堅持與反思。

在大學(xué)四年的生活中，我也遇到了許多困難和挫折。有時候會因一時的失敗而失去信心，但我始終堅持著自己的目標(biāo)，不斷反思和調(diào)整自己的方向。大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)知識，更是一次全面發(fā)展的過程。在這個過程中，我們需要時常反思自己的學(xué)習(xí)成果和個人成長，及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和生活方式。只有堅持不懈地努力，才能收獲更多的成就和收獲更多的寶貴財富。

結(jié)尾段：總結(jié)回顧。

大學(xué)是我人生中一個寶貴的階段，我在這里學(xué)到了許多知識，結(jié)識了許多朋友，也收獲了許多經(jīng)歷和體會。在學(xué)習(xí)上，我懂得了合理規(guī)劃時間、總結(jié)梳理知識；在人際交往上，我學(xué)會了融入班級和社團、傾聽他人和處理人際沖突；在充實自我上，我參加了社團志愿者活動、培養(yǎng)了個人興趣愛好；在堅持與反思上，我時刻保持著目標(biāo)和動力，并不斷反思自己。這一切的經(jīng)歷和體會都讓我成長為一個更加堅定、獨立和自信的人。我相信，我們每個人都會在大學(xué)的舞臺上閃耀光芒，成為自己的夙愿。

（總字?jǐn)?shù)：550字）。

大學(xué)交朋友心得體會篇七

大學(xué)生活是人生中最重要的時期之一，這是我們開拓世界的時光，在這里我們結(jié)識了很多的人，其中朋友就占據(jù)了很重要的一部分。不僅是在求學(xué)期間相互幫助，甚至是畢業(yè)后還能相互扶持的朋友，成為我們?nèi)松袑氋F的財富。

第二段：談?wù)勁笥训姆N類。

大學(xué)生朋友不單單是同班同學(xué)那么簡單，他們包括了從各個角落里來的朋友。有些人是我們在社交場合中認(rèn)識的，在實習(xí)、兼職和課外活動中遇到的，甚至是同學(xué)的朋友、老師等等。朋友的種類有很多，他們的性格、興趣、追求等方面都各不相同，他們通過不同的思想和追求帶來了不一樣的生活體驗。

第三段：朋友對于成長的啟示。

朋友之間相處時，都會相互影響。當(dāng)你跟不同類型的人交往時，往往能讓自己獲得更多的體驗，因為每個人的人生觀、價值觀和風(fēng)格都有所不同。比如，有些朋友可能更自信、熱情，對未來充滿希望；也有些朋友是更內(nèi)斂、沉穩(wěn)的，會教我們?nèi)绾纬恋碜约?。無論是哪一種，只要能夠認(rèn)識自己的不足和優(yōu)點，向優(yōu)秀的方向發(fā)展，我們一定會在不知不覺中成長。

第四段：朋友與社交。

大學(xué)生活充滿機遇、充滿挑戰(zhàn)，沒有社交技巧是不行的。在校園里，朋友之間相互尊重、相互幫助、相互支持、相互之間互照燈火。借助人際關(guān)系帶來的好處，與他人交往，增加人生經(jīng)驗，會使我們更容易獲得成功。我們要學(xué)會適應(yīng)不同對話的場合，更好的與人交往，要善于讓自己在社交中處于常勝狀態(tài)。

第五段：朋友之間的義務(wù)和責(zé)任。

良好的朋友間相互教授、相互鼓勵，但是也能夠給我們提供更有意義的生活。他們讓我們體驗到快樂和深刻，讓我們在不自覺中有所領(lǐng)悟，并帶給我們精神上的支持。我們也需要以同樣的方式回報他們——在工作和生活中的助力。友情織成了我們的人生，讓我們更加明確我們自己的方向和目標(biāo)，并為我們送來了更多的能量和熱情。

結(jié)論：

總之，對于大多數(shù)的學(xué)生，一個健康和支持性的社交關(guān)系是必需的。朋友們帶來了我們生活中各種不同的經(jīng)歷，帶來了我們成長所需的幫助、啟示和教育。這種友誼的奠基并沒有簡單的限制，我們需要能夠獲得和尋找那些與我們志同道合的人——共同探索生活最美好的方面。

大學(xué)交朋友心得體會篇八

中國青年網(wǎng)北京10月11日電（記者李川）自今年6月以來，團中央直屬機關(guān)各青年理論學(xué)習(xí)小組認(rèn)真落實團中央書記處要求，組織年輕干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國青年報》《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》系列專題報道，讀文章、談感想、寫體會、展作為。

活動期間，各直屬機關(guān)共舉辦年輕干部學(xué)習(xí)交流會11場，各部門單位66個學(xué)習(xí)小組共舉辦學(xué)習(xí)交流活動128場，推報心得體會300余篇，掀起了“向總書記學(xué)習(xí)”的熱潮。

如何確保學(xué)習(xí)過程成效顯著，團中央直屬機關(guān)黨委、團委緊緊圍繞“六學(xué)”體系，通過設(shè)定各項學(xué)習(xí)任務(wù)，來努力確保年輕干部學(xué)有所獲。

“六學(xué)”之一：通過導(dǎo)學(xué)明確重點。

在推動學(xué)習(xí)過程中，各部門學(xué)習(xí)小組主動邀請本部門單位主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任學(xué)習(xí)小組導(dǎo)師，以加強對青年理論學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)。

作為導(dǎo)師，各部門負(fù)責(zé)同志一方面把學(xué)習(xí)《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》系列專題報道作為政治機關(guān)意識教育的重要組織部分，同部署、同謀劃、同推進，另一方面則積極參加青年理論學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)交流活動，點評發(fā)言，分享體會，明確重點，提出要求。

據(jù)悉，團中央辦公廳主任次旺平措將系列報道與習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想中提出的“七個明確”作出對照剖析，逐項進行講解；團中央組織部部長張傳慧圍繞向習(xí)近平總書記學(xué)習(xí)怎么立志、學(xué)習(xí)怎么實踐、學(xué)習(xí)怎么成才，引導(dǎo)年輕干部保持定力、積極進?。粓F中央宣傳部部長景臨給部門年輕干部提出“讀、抄、背、寫、講”的要求，并對如何做好講演作出細致指導(dǎo)；團中央基層建設(shè)部部長齊虎則總結(jié)提煉了“魂、根、度、特、律、道、果、思、化、愛”、10個字的群眾工作方法，引導(dǎo)年輕同志在學(xué)習(xí)、反思、提高的過程中做好青年群眾工作。

“六學(xué)”之二：通過講學(xué)交流思想。

據(jù)悉，團中央直屬機關(guān)各學(xué)習(xí)小組在組織年輕干部自學(xué)的基礎(chǔ)上，通過研討式學(xué)習(xí)，交流思想、提高認(rèn)識。為提升學(xué)習(xí)效果，許多學(xué)習(xí)小組外請了系列報道相關(guān)故事的親歷者作為嘉賓同年輕干部一起交流。

團中央青年發(fā)展部邀請了北京大學(xué)學(xué)工部部長王逸鳴、北京大學(xué)學(xué)生代表宋璽、山西靈丘縣研究生支教團成員俞健等嘉賓分享學(xué)習(xí)體會；團中央組織部邀請了張宏樑、朱林、樊靜蓉三位報道中故事的親歷者生動還原了習(xí)近平總書記親切關(guān)懷、悉心指導(dǎo)他們時的歷史場景；團中央社會聯(lián)絡(luò)部則邀請了中國人民大學(xué)教師郭海鷹、中央團校教師劉衛(wèi)兵分享了他們的切身感悟和成長經(jīng)歷；團中央統(tǒng)戰(zhàn)部邀請了閩江學(xué)院人才辦主任任濤、中船貿(mào)易公司項目經(jīng)理朱楊、復(fù)旦大學(xué)《共產(chǎn)黨宣言》展示館志愿服務(wù)隊員王靜怡、中國石油大學(xué)克拉瑪依校區(qū)畢業(yè)生王良哲等同志從70后、80后、90后的視角與機關(guān)年輕干部通過視頻交流分享學(xué)習(xí)體會。

在此基礎(chǔ)上，團中央機關(guān)團委還圍繞“增強‘兩個維護’的政治定力和政治能力，建設(shè)政治忠誠的模范機關(guān)”這一主題，組織年輕干部代表圍繞團中央第一書記賀軍科黨課中的六個方面要求分享學(xué)習(xí)體會，邀請復(fù)旦大學(xué)政黨建設(shè)與國家發(fā)展研究中心教授鄭長忠做點評并授課，并請團中央書記處書記徐曉作為學(xué)習(xí)導(dǎo)師提出學(xué)習(xí)要求。

據(jù)悉，通過學(xué)習(xí)，團中央直屬機關(guān)年輕干部更加深刻地感受到習(xí)近平總書記的領(lǐng)袖風(fēng)范和人格魅力，“兩個維護”的理性認(rèn)同和情感認(rèn)同得到進一步鞏固和提升。

“六學(xué)”之三：通過研學(xué)深化認(rèn)識。

據(jù)了解，團中央直屬機關(guān)黨委將“向總書記學(xué)習(xí)”作為團中央年輕干部學(xué)習(xí)交流活動的鮮明品牌，目的就是通過系列學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)年輕干部用做研究的態(tài)度深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，通過學(xué)習(xí)《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》和其他輔助讀物，感悟其深厚實踐根基，了解其發(fā)展形成過程，從而更好地領(lǐng)會其精神實質(zhì)，更好地理解其中所體現(xiàn)的馬克思主義立場、觀點、方法，從而真正做到學(xué)懂、弄通、做實。

在學(xué)習(xí)過程中，團中央少年部學(xué)習(xí)小組專門邀請了80余歲的老少先隊工作者張先翱為大家詳細講解了少先隊隊章的發(fā)展演變，并在張先翱的帶領(lǐng)下，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會第八次全國少代會精神，圍繞更好地做好新時代少年兒童工作談體會、談?wù)J識、談想法；團中央國際部學(xué)習(xí)小組圍繞習(xí)近平總書記關(guān)于“把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播到五湖四海”的重要要求，邀請部門年輕同志、民間外交工作者結(jié)合自己工作中的思考，研究分析各國典型傳播案例與技巧，以及中外傳統(tǒng)文化的共性與差異，提出重視國外民間意見領(lǐng)袖，以及發(fā)現(xiàn)、凝聚、培育留學(xué)生骨干等工作建議；團中央基層部學(xué)習(xí)小組從“學(xué)、思、踐、悟”四個維度開展交流，并且重點分析了在“全團抓學(xué)?！钡谋尘跋?，青年學(xué)生和團干部該“學(xué)什么”“如何學(xué)”，并如何真正發(fā)揮共青團組織為黨育人的政治功能。

據(jù)悉，通過學(xué)習(xí)，團中央直屬機關(guān)年輕同志對習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想的形成過程和發(fā)展脈絡(luò)有了更清晰的認(rèn)識，對習(xí)近平總書記的重要要求有了更深入的理解，更加堅定了立足本質(zhì)崗位做好青年工作的信心和決心。

“六學(xué)”之四：通過比學(xué)營造氛圍。

在學(xué)習(xí)過程中，機關(guān)團委每月收集各部門單位學(xué)習(xí)情況以及優(yōu)秀學(xué)習(xí)體會。對完成情況較好的部門單位，在“10號樓的年輕人”微信公眾號上發(fā)布其活動情況及經(jīng)驗做法，在“10號樓的年輕人”微信群里進行推送，并在機關(guān)團委工作微信群里進行表揚，鼓勵大家學(xué)習(xí)借鑒。對優(yōu)秀學(xué)習(xí)體會文章，在進行篩選后，積極協(xié)調(diào)《中國青年報》刊發(fā)，以此調(diào)動年輕干部積極性，鼓勵大家勤學(xué)勤悟勤思考。

為進一步調(diào)動年輕干部積極性，營造比學(xué)氛圍，團中央辦公廳學(xué)習(xí)小組專門要求年輕干部每人撰寫一篇理論文章，由部門負(fù)責(zé)同志牽頭成立閱評組進行初評，選取有代表性的文章進行集中學(xué)習(xí)探討后對外發(fā)布；中央團校、中少總社、中少中心等單位團委還將優(yōu)秀心得體會匯編成冊，印發(fā)全體年輕干部學(xué)習(xí)；中青總社團委還專門舉辦“青春·夢想·奮斗——青年擔(dān)當(dāng)演講大賽”，引導(dǎo)廣大年輕干部傳承中國青年出版總社、中國青年雜志社的光榮傳統(tǒng)和紅色基因，貢獻青春力量。

據(jù)悉，團中央機關(guān)年輕干部的學(xué)習(xí)熱情在比學(xué)的過程中被進一步點燃，逐步從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)榱恕拔乙獙W(xué)”。在機關(guān)團委近期組織的幾次年輕干部學(xué)習(xí)交流活動中，許多限制名額的學(xué)習(xí)活動在報名時都被“秒搶”，大家學(xué)習(xí)的積極性空前高漲。

“六學(xué)”之五：通過踐學(xué)展現(xiàn)成果。

在推動學(xué)習(xí)的過程中，機關(guān)黨委始終要求將落腳點放在指導(dǎo)實踐、推動工作上，著力引導(dǎo)年輕干部知行合一、真抓實干。

團中央辦公廳、基層部、少年部、統(tǒng)戰(zhàn)部等部門學(xué)習(xí)小組組織年輕干部踐行“自找苦吃”的要求，將學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在青學(xué)聯(lián)會、少代會的組織籌備工作中，加班加點、夜以繼日，圓滿完成了各項工作任務(wù)；團中央宣傳部學(xué)習(xí)小組組織年輕干部踐行“扎根基層”的要求，前往抗洪一線采訪青年防汛救災(zāi)戰(zhàn)士、受災(zāi)群眾安置情況，廣泛宣傳先進人物事跡。

中央團校學(xué)習(xí)小組組織年輕干部爭做“四有”好老師，多次舉辦青年教職工交流分享活動，邀請年輕干部分享學(xué)習(xí)體會，圍繞中央團校改革建言獻策，邀請校領(lǐng)導(dǎo)為年輕干部答疑解惑、提出要求，集中回應(yīng)年輕干部較為關(guān)心的問題，化解矛盾、凝聚力量；《中華兒女》報刊社學(xué)習(xí)小組在雜志全面改版的大背景下，組織社本部和產(chǎn)經(jīng)新聞的年輕干部以“事業(yè)是奮斗出來的”為主題開展學(xué)習(xí)研討，引導(dǎo)年輕干部按照改革方向指引，深度關(guān)注黨政工作大局，深度助力共青團和青年工作事業(yè)，在內(nèi)容采編、經(jīng)營發(fā)行等各方面發(fā)揮年輕干部生力軍和突擊隊作用，努力成為新聞戰(zhàn)線的“中華兒女”。

“六學(xué)”之六：通過督學(xué)確保實效。

在部署學(xué)習(xí)任務(wù)過程中，機關(guān)黨委明確要求各部門單位從講政治的高度嚴(yán)肅認(rèn)真對待這次學(xué)習(xí)活動，將學(xué)習(xí)情況納入各部門單位團組織述職評議的重要參考內(nèi)容。為確保各學(xué)習(xí)小組嚴(yán)格落實學(xué)習(xí)任務(wù)，通過多種形式了解掌握實際情況，有針對性地進行督導(dǎo)。

針對團中央機關(guān)各部門輪流舉辦的學(xué)習(xí)交流會，機關(guān)黨委重點在活動方案設(shè)計環(huán)節(jié)認(rèn)真把關(guān)，對學(xué)習(xí)的角度、內(nèi)容和形式提出具體意見，努力使年輕干部學(xué)有所獲。針對各直屬單位的學(xué)習(xí)活動，一方面嚴(yán)格督促進度，通過學(xué)習(xí)單、簡報、活動圖片、學(xué)習(xí)體會等了解開展情況，對進度落后的及時進行提醒，另一方面嚴(yán)格督導(dǎo)質(zhì)量，通過機關(guān)黨委結(jié)對聯(lián)系直屬單位機制，現(xiàn)場參與相關(guān)學(xué)習(xí)活動，在現(xiàn)場直觀感受的基礎(chǔ)上，隨機訪談年輕干部，了解學(xué)習(xí)收獲，對學(xué)習(xí)小組提出進一步改進的意見建議。

據(jù)悉，下一步，團中央直屬機關(guān)黨委將把學(xué)習(xí)系列報道同學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷相結(jié)合，通過開展“學(xué)用新思想、筆談千字文”主題征文活動、直屬機關(guān)年輕干部理論宣講比賽，組織匯編一本學(xué)習(xí)手記、開展“微調(diào)研”，進一步固化學(xué)習(xí)成果，在年輕干部中再一次掀起比拼熱潮。

青春理想，青春活力，青春奮斗，是中國精神和中國力量的生命力所在。黨的隊伍中始終活躍著懷抱崇高理想、充滿奮斗精神的青年人，這是我們黨歷經(jīng)百年風(fēng)雨而始終充滿生機活力的一個重要原因。

“中國共產(chǎn)黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年，用極大力量做好青年工作，確保黨的事業(yè)薪火相傳，確保中華民族永續(xù)發(fā)展?！痹诩o(jì)念五四運動100周年大會上，習(xí)近平總書記著眼黨和國家事業(yè)長遠發(fā)展，深入闡述做好青年工作的重大意義，深刻闡明把青年一代培養(yǎng)造就成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人是事關(guān)黨和國家前途命運的重大戰(zhàn)略任務(wù)、全黨的共同政治責(zé)任，對做好青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人提出了明確要求，為我們做好青年工作指明了努力方向。

做青年朋友的知心人，就要主動走近青年、傾聽青年。習(xí)近平總書記指出：“當(dāng)代青年思想活躍、思維敏捷，觀念新穎、興趣廣泛，探索未知勁頭足，接受新生事物快，主體意識、參與意識強，對實現(xiàn)人生發(fā)展有著強烈渴望。這種青春天性賦予青年活力、激情、想象力和創(chuàng)造力，應(yīng)該充分肯定。同時，青年人閱歷不廣，容易從自身角度、從理想狀態(tài)的角度來認(rèn)識和理解世界，難免給他們帶來局限性。這是青年成長的規(guī)律，我們要尊重這個規(guī)律。”對于各級領(lǐng)導(dǎo)干部來說，就要尊重青年天性，照顧青年特點，經(jīng)常到青年中去，同青年零距離接觸、面對面交流，了解他們的思想動態(tài)、價值取向、行為方式、生活方式，傾聽他們對社會問題和現(xiàn)象的看法，對黨和政府工作的意見和建議。即便聽到了尖銳的甚至是偏頗的批評，也要有則改之、無則加勉，成為青年愿意講真話、交真心、訴真情的知心朋友。

做青年工作的熱心人，就要真情關(guān)心青年、關(guān)愛青年。青年處于人生道路的起步階段，在學(xué)習(xí)、工作、生活方面往往會遇到各種困難和苦惱，需要社會及時伸出援手。正如習(xí)近平總書記所指出的：“當(dāng)代青年遇到了很多我們過去從未遇到過的困難。壓力是青年成長的動力，而在青年成長的關(guān)鍵處、要緊時拉一把、幫一下，則可能是青年頂過壓力、發(fā)展成才的重要支點?！蔽覀円P(guān)注青年所思、所憂、所盼，幫助青年解決好他們在畢業(yè)求職、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會融入、婚戀交友、老人贍養(yǎng)、子女教育等方面的操心事、煩心事，努力為青年創(chuàng)造良好發(fā)展條件，讓他們感受到關(guān)愛就在身邊、關(guān)懷就在眼前。

做青年群眾的引路人，就要悉心教育青年、引導(dǎo)青年?！爱?dāng)青年思想認(rèn)識陷入困惑彷徨、人生抉擇處于十字路口時要鼓勵他們振奮精神、勇往直前，當(dāng)青年在工作上取得進步時要給予他們熱情鼓勵，當(dāng)青年在事業(yè)上遇到困難時要幫助他們重拾信心，當(dāng)青年犯了錯誤、做了錯事時要及時指出并幫助他們糾正，對一些青年思想上的一時沖動或偏激要多教育引導(dǎo)，能包容要包容，多給他們一點提高自我認(rèn)識的時間和空間，不要過于苛責(zé)?！绷?xí)近平總書記的深情話語揭示了做好青年工作的真諦。只要我們堅持關(guān)心厚愛和嚴(yán)格要求相統(tǒng)一、尊重規(guī)律和積極引領(lǐng)相統(tǒng)一，既理解青年所思所想，為他們馳騁思想打開浩瀚天空，也積極教育引導(dǎo)青年，推動他們腳踏實地走上大有作為的廣闊舞臺，為青年創(chuàng)造人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的發(fā)展條件，新時代中國青年就能乘新時代春風(fēng)，在祖國的萬里長空放飛青春夢想。

五四運動以來的100年，是中國青年一代又一代接續(xù)奮斗、凱歌前行的100年，是中國青年用青春之我創(chuàng)造青春之中國、青春之民族的100年。奮進新時代、開啟新征程，各級黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部做好青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人，新時代中國青年就一定能更加積極擁抱新時代、奮進新時代，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中煥發(fā)出更加絢麗的光彩，中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。

“從正定到廈門，從寧德到福州，從浙江、上海再到中央，不管在什么崗位上，不管工作多么忙碌，習(xí)近平同志始終高度關(guān)心青年成長進步?！薄傲?xí)近平總書記經(jīng)常出席青年活動，與青年談心，給青年回信，為青年鼓勁，真正成為了廣大青年學(xué)習(xí)的榜樣、人生的導(dǎo)師?！?/p>

5月4日以來，《中國青年報》刊發(fā)《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》系列專題報道。團中央直屬機關(guān)年輕干部主動結(jié)合自身實際，逐篇研讀，交流感想。大家紛紛表示，通過研讀系列報道，更加深刻地領(lǐng)會了習(xí)近平總書記成為黨中央的核心、全黨的核心，是歷史的選擇、人民的選擇、時代的選擇；要認(rèn)真向總書記學(xué)習(xí)，不斷從總書記與大學(xué)生朋友們的生動故事中，汲取政治營養(yǎng)，凝聚前進力量；要將學(xué)習(xí)系列報道與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記五四寄語、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想結(jié)合起來，領(lǐng)悟內(nèi)涵實質(zhì)，激發(fā)奮斗精神，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推進共青團改革發(fā)展的思想成果和實踐成果。

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記以身報黨報國的家國情懷和心系人民的高尚風(fēng)范，始終堅守初心、勇?lián)姑?，堅定理想信念、投身強國偉業(yè)。

團中央宣傳部徐興邦表示：“系列報道生動地還原了習(xí)近平總書記在不同工作崗位上的實際工作情況，讓我們了解到，總書記當(dāng)年從政的初心就是要改善老百姓的生活，改變中國貧窮落后的面貌。總書記扎根基層，以身許黨許國，為國家興盛、人民幸福，義無反顧走進基層，身體力行投身實踐，體現(xiàn)了濃濃的赤子情懷。總書記心系廣大青年，傾聽青年呼聲，幫助青年成長，踐行了全心全意為人民服務(wù)的宗旨。作為新時代的團干部，我必須向總書記學(xué)習(xí)，在團的崗位上堅守跟黨初心，牢記青春使命，讓理想主義的旗幟永遠在心中高高飄揚。”

全國學(xué)聯(lián)駐會執(zhí)行主席、中國人民大學(xué)哲學(xué)院博士研究生胡靜表示：“習(xí)近平總書記始終把青年學(xué)生的成長成才放在心上，在繁忙的治國理政之中，總能抽出時間給我們回信、與我們談心，高瞻遠矚，語重心長。作為備受總書記期待的青年學(xué)生，我們必將牢記總書記的教導(dǎo)，在求學(xué)問、做實踐、返家鄉(xiāng)、赴基層的過程中，勇于‘自找苦吃’，做信念堅定的守望者、赤誠丹心的愛國者、勤學(xué)儲能的踐行者、奮發(fā)有為的追夢者，以青春之朝氣，青春之熱血，青春之夢想，投身于祖國建設(shè)、民族復(fù)興的偉大時代洪流?！?/p>

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記扎根基層、融入群眾、求真務(wù)實、嚴(yán)格自律的工作作風(fēng)，始終站穩(wěn)人民立場，練就過硬本領(lǐng)，錘煉優(yōu)良作風(fēng)，矢志艱苦奮斗。

團中央少年部劉巖表示：“專題報道中的方方面面、點點滴滴都能夠體現(xiàn)習(xí)近平總書記對廣大青年一以貫之的關(guān)心和關(guān)懷，都能深刻反映出習(xí)近平總書記對‘做青年友，不做青年官’這一要求的生動詮釋，都為我們開展青年群眾工作樹立了標(biāo)桿，提供了根本遵循?！?/p>

團中央基層建設(shè)部鄧廣宇表示：“習(xí)近平總書記提到，干好基層工作要做到四點，一是要有興趣、有熱情，二是要有韌性、有耐力，三是要有一點兒組織能力，四是要有一股豁出去的干勁。因此，作為年輕團干部，干好團的基層建設(shè)和工作，必須要對基層有興趣、對青年有熱情，‘老老實實做小學(xué)生’，堅決洗掉小布爾喬亞習(xí)氣，克服‘脫離生產(chǎn)者’的毛??；必須要對困難有韌性、對干事有耐性，展現(xiàn)衣食無憂而不忘艱苦、歲月靜好而不丟奮斗的青春風(fēng)貌；必須要在團內(nèi)團外有組織能力，既靠理想主義、理論素養(yǎng)、理性務(wù)實、理直氣壯在同齡人中發(fā)揮思想引領(lǐng)作用；必須要對改革創(chuàng)新有一股干勁，在團員先進性建設(shè)、基層改革綜合試點、創(chuàng)新組織形態(tài)等攻堅中風(fēng)風(fēng)火火、兢兢業(yè)業(yè)，一掃馬馬虎虎、渾渾噩噩的暮氣?！?/p>

團中央機關(guān)黨委張炯表示：“習(xí)近平總書記與大學(xué)生的交流，不管是書信來往，還是面對面談心，往往都能夠帶來思想的啟迪和靈魂的震撼。許多大學(xué)生正是由于總書記的思想引導(dǎo)，或長期扎根基層，或堅持調(diào)查研究，但都培養(yǎng)了強烈的家國情懷。習(xí)近平的戰(zhàn)略眼光、深厚積累和群眾工作方式方法都讓大學(xué)生朋友們感受到了震撼與欽佩。作為年輕干部，我也要努力學(xué)習(xí)、注重積累，在實際工作中切實練就過硬本領(lǐng)，做好青年群眾工作?！?/p>

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，以時不我待的精神狀態(tài)肩負(fù)起、完成好黨賦予的光榮職責(zé)。

團中央辦公廳劉釗表示：“中青報的系列文章，讓我更深入地理解了總書記關(guān)于服務(wù)青年成長的‘兩點論’，一方面指出‘壓力是青年成長的動力’，另一方面也強調(diào)‘要關(guān)注青年所思、所憂、所盼’。做好新時代青年工作，就是要像總書記那樣，從這些所思、所憂、所盼出發(fā)，學(xué)會用科學(xué)理論的真理力量去感染青年的思想認(rèn)知，用富有活力、靈活多樣的組織形態(tài)去適應(yīng)青年的分布特征，用讓人有獲得感的工作舉措去精準(zhǔn)服務(wù)青年的現(xiàn)實需求?！?/p>

團中央青年發(fā)展部闞寶奎表示：“專題報道中的許多故事與大學(xué)生社會實踐工作相關(guān)，從與大學(xué)生談?wù){(diào)研思路、到鼓勵大學(xué)生返家鄉(xiāng)搞調(diào)研、再到用調(diào)研成果指導(dǎo)地方生產(chǎn)，一個又一個故事，一個又一個細節(jié)，讓我深深感動、深受觸動。通過這些故事，我體會到習(xí)近平總書記對大學(xué)生群體長期以來的親切關(guān)心、對實踐教育工作一以貫之的高度重視。作為共青團實踐教育工作者，我感到工作的意義和肩上的責(zé)任十分重大。我們必須反復(fù)學(xué)習(xí)研究，以此指導(dǎo)開展‘三下鄉(xiāng)’社會實踐，廣泛組織大學(xué)生返家鄉(xiāng)社會實踐，策劃實施好常態(tài)化實踐教育項目。”

中央團校鄭倫表示：“習(xí)近平總書記用實際行動深刻指出了當(dāng)代青年成長成才的正確道路，指明了中國青年運動的時代主題和前進方向。在今后的工作中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、掌握要義，學(xué)以致用、身體力行，把學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在團干部培訓(xùn)課堂和青年工作研究中，落實到干好本職工作、推動事業(yè)發(fā)展上?！?/p>

中國青少年發(fā)展基金會張嬌鳳表示：“作為一名在中國青基會工作的年輕干部，《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》系列專題報道進一步堅定了我做好青年工作的決心，我將認(rèn)真貫徹落實習(xí)總書記寄語希望工程精神，堅守助學(xué)育人、為黨育人的初心使命，幫助困難家庭青少年實現(xiàn)既要‘有學(xué)上’、更要‘上好學(xué)’的新期待，助力培養(yǎng)他們成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為青少年提供新助力、播種新希望！”

最近一直在學(xué)習(xí)《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》系列專題報道，既感受到了習(xí)近平總書記對大學(xué)生群體的關(guān)愛，更是結(jié)合自己的青春經(jīng)歷去思考總書記的教誨。我感觸最深的是，總書記提倡年輕人要“自找苦吃”。

我是一名青年志愿者，從18歲到38歲，20年的志愿生活中，參與志愿服務(wù)時長1.1萬余小時，參與組織志愿服務(wù)活動超100萬人次，募集公益款項2000余萬元，面向600多萬人次開展文明宣講。

20年來，經(jīng)常有人說我是自找苦吃，因為做好本職學(xué)習(xí)和工作的同時參與青年志愿者活動，確實有很多的“苦”要去面對和克服。但我用我的經(jīng)歷告訴所有人，自找“苦”吃，不是真的“苦”，而是在“苦”中服務(wù)他人、磨礪自己，這種苦最終淬煉成了青春的甜。

苦在堅持不懈。2000年，18歲的我第一次參加青年志愿者活動。我來到了南昌市福利院，幫扶一個叫福鐵嬋的殘疾小女孩。送點小禮物、陪她聊聊天、寫寫作業(yè)，當(dāng)兩個小時的志愿服務(wù)結(jié)束我準(zhǔn)備離開時，她突然抓住我的衣角問：哥哥，你下次還會不會再來?。靠粗F嬋期待的眼神，我才知道，原來志愿服務(wù)的意義不在于一次活動，而是長久的堅持。就這樣，我堅持結(jié)對幫扶福利院的殘疾群體一直到現(xiàn)在。

苦在迎難而上。2008年汶川地震后，江西省對口援建四川省阿壩州小金縣。7月，南昌市要招募兩名志愿者先行奔赴災(zāi)區(qū)開展實地調(diào)研。我第一個報名，在災(zāi)區(qū)每天都有無數(shù)次的余震，還碰到了落石和塌方，還要和高原反應(yīng)作斗爭……但作為一名青年志愿者，我必須迎難而上，為災(zāi)后重建工作作出應(yīng)有的貢獻。

2010年江西發(fā)生洪水災(zāi)害，我又參加到了南昌市應(yīng)急救援志愿者隊伍中，在河堤一線參與險情巡查處置、慰問困難群眾等工作。2020年新冠疫情發(fā)生后，我連續(xù)43天堅守在南昌市同樂社區(qū)的防疫卡點，參與防疫志愿服務(wù)。

苦在精益求精。2019年，我先后加入了團中央青年講師團、志愿服務(wù)青年講師團等。為了達到宣講效果，一篇宣講稿，可能要改幾十甚至上百遍。一次宣講，也要彩排幾次或者十幾次。這一切都是為了更好地感動和影響觀眾。

我為什么20年都在“自找苦吃”呢？因為這些苦其實并不是真的苦，而是非常難得的接觸社會、走進群眾的機會。青年人，應(yīng)該在吃苦的過程中去歷練自己，在“苦”中淬煉出自己青春的“甜”。

馬克思主義真理照亮硬核青春。

學(xué)習(xí)《習(xí)主席希望我們“真學(xué)、真懂、真信、真用”馬克思主義》，作為黨校教師，受益很多?？倳浾f，同學(xué)們在大學(xué)里要掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，學(xué)習(xí)馬克思主義要真學(xué)、真懂、真信、真用。做到“四真”是不容易的，要好好地學(xué)習(xí)，好好地思考，好好地實踐。

新時代硬核青年應(yīng)自覺發(fā)揚傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國共產(chǎn)黨近百年的歷史告訴我們，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)是中國共產(chǎn)黨走向勝利的傳家寶，而青年則是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承者和踐行者。因此，當(dāng)代青年學(xué)習(xí)黨的堅定理想信念，就要做志存高遠的青年；學(xué)習(xí)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，就要做胸懷人民的青年；學(xué)習(xí)黨依靠學(xué)習(xí)走向未來的優(yōu)勢，就要做本領(lǐng)高強的青年；學(xué)習(xí)黨艱苦奮斗的作風(fēng)，就要做實干奮斗的青年，讓優(yōu)良傳統(tǒng)成為青年成長的“營養(yǎng)劑”。

深入基層，扎根基層。

北京大學(xué)法學(xué)院碩士研究生趙澤惠。

今年年初，我有幸隨北京大學(xué)法學(xué)院研究生實踐團趕赴福州，開展了以“領(lǐng)略魅力福州，探訪改革前沿”為主題的實踐調(diào)研活動，在深入基層的實踐當(dāng)中感受國家發(fā)展。

我們圍繞“打贏脫貧攻堅戰(zhàn)”這一主線，通過對鄉(xiāng)村振興示范點、司法機關(guān)、金融機構(gòu)等地的走訪與調(diào)研，了解到不同領(lǐng)域、不同機構(gòu)在脫貧攻堅中發(fā)揮的重要作用。在調(diào)研中，我有幸結(jié)識了數(shù)位優(yōu)秀的校友代表，他們深深扎根基層。田間地頭的工作現(xiàn)場，總能看到他們奔忙的腳步。他們讓我意識到，基層工作看似基礎(chǔ)簡單，實際卻瑣碎繁雜。在脫貧攻堅的道路上，打通基層“最后一公里”需要保持求真務(wù)實的工作態(tài)度，關(guān)注群眾的心聲，切實為群眾排憂解難。而作為在校大學(xué)生，我們要時刻保持與時代主旋律同頻共振，總書記曾勉勵青年人，“好兒女志在四方，有志者奮斗無悔”。深入基層，扎根基層，便是我們堅定奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)人生價值的重要路徑。

把青春獻給這個偉大時代。

2019年全國“青馬工程”學(xué)員、東北師范大學(xué)2019級碩士研究生楊玉杰。

“不經(jīng)一事，不長一智”，是我讀完《習(xí)書記傍晚與我們社會實踐團座談》這篇報道后的深切感受。我在本科期間正是因為參加了很多社會實踐并在實踐中明白了自己想要什么？追求什么？從而確立了畢業(yè)后投身西部的人生理想。

我有兩點體會：

一、理論不是空洞的，要聯(lián)系實踐學(xué)。2019年我成為學(xué)校“青春告白祖國”宣講團成員，在宣講會上我說，“大學(xué)的學(xué)習(xí)時常會面對壓力和困難，起初總感覺無從下手，但是經(jīng)過一番思考和努力解決困難后，又會感嘆成長的美好”。同學(xué)們都表達了對我這樣講述理論方式的喜愛。那一刻我感到理論并不是空洞的，只有聯(lián)系實踐學(xué)，才能發(fā)現(xiàn)其魅力。

二、理論不是現(xiàn)成的，要投身實踐學(xué)。2017年，我組建了東北師范大學(xué)新苗支教團，赴中蒙邊境支教，我們在沒水沒電的老校舍建立了支教學(xué)校。我們開設(shè)愛國主義教育課，在草原上升起五星紅旗，一起高唱國歌，在國旗下講英雄的故事，在孩子們心里深深埋下了愛祖國、愛家鄉(xiāng)的種子。離開支教點后，我收到了很多當(dāng)?shù)睾⒆拥膩硇牛麄兿蛭冶磉_了自己的成長和進步。那一刻我發(fā)現(xiàn)理論不是現(xiàn)成的，只有投身實踐學(xué)，才能發(fā)揮其功力。

做青年友，不做青年官。

溫州醫(yī)科大學(xué)團委書記洪曉暢。

學(xué)習(xí)《中國青年報》刊發(fā)的《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》系列專題報道，我有三點感悟。一、走近青年，善做青年成長的同行人。習(xí)近平總書記對廣大青年一以貫之的關(guān)心和關(guān)懷，是習(xí)近平總書記對“做青年友，不做青年官”這一要求的生動詮釋，為我們開展青年群眾工作樹立了標(biāo)桿，提供了根本遵循”；二、服務(wù)青年，打造有溫度的實踐課堂。習(xí)近平總書記說，青年有實踐的能力和勇氣。我們要不斷優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育工作體系，培育“關(guān)愛生命”志愿服務(wù)品牌，深化校地協(xié)同實踐育人工作體系，持續(xù)開展“雙百雙進”“新青年下鄉(xiāng)”常態(tài)化服務(wù)活動。推進醫(yī)學(xué)人文儀式教育工程，開展具有生命教育內(nèi)涵的儀式文化實踐活動；三、加強學(xué)習(xí)，提升共青團的服務(wù)能力。作為一名高校共青團干部，要做到在學(xué)中干，在干中學(xué)。把學(xué)到的理論內(nèi)化到思想體系中，運用到干事創(chuàng)業(yè)中。

一步一個腳印。

2019年全國“青馬工程”學(xué)員、安徽徽園生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司負(fù)責(zé)人楊建偉。

總書記在吉林大學(xué)教導(dǎo)學(xué)生們：“放低身段，到基層去，到祖國需要的地方去，到工作需要的地方去?！被仡欉^去，更能體會總書記的諄諄教誨。

2012年，我萌生創(chuàng)業(yè)想法，當(dāng)時我想：趁著自己年輕，有激情，有想法，時機正好，應(yīng)該干一把。于是，我選擇回到山村老家，自己賣起土雞蛋來。

經(jīng)驗是一點點積累的。我先賣收購的農(nóng)產(chǎn)品，發(fā)現(xiàn)行不通，再自己做養(yǎng)殖，賣標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品，自己設(shè)計包裝盒，最后發(fā)展電商品牌。如今創(chuàng)業(yè)8年有余，最寶貴的經(jīng)驗?zāi)^于：一步一個腳印，堅持不懈地舉了8年“杠鈴”。

8年里，我把自己的方向從當(dāng)初單純的創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)椤皠?chuàng)業(yè)+扶貧”，漸漸把周圍農(nóng)戶發(fā)展成養(yǎng)殖戶，去增加他們的收入；幫助鄉(xiāng)民用電商的方法賣焦棗、茶葉等農(nóng)產(chǎn)品，解決他們的銷路問題；分享自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，幫助畢業(yè)生和創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)就業(yè)等等。

基層歷練是我成長的鋪路石。

中國鐵路濟南局集團有限公司兗州工務(wù)段科室團支部書記張東方。

研讀《習(xí)主席囑咐我們“在社會的廣闊天地大顯身手”》一文，我感受到了總書記對大學(xué)生的囑托中所寄予的深意。

今年是我進入鐵路行業(yè)工作的第五年，大學(xué)期間積累下的所有知識，都在我的工作實踐中顯現(xiàn)了作用。工作之初，學(xué)習(xí)土木工程的我在“木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)”的啟發(fā)下，解決了鐵路維修工作中困擾已久的疑惑。

只有經(jīng)歷過最基層、第一線的鍛煉，才能對自己從事的工作有深入透徹的理解和領(lǐng)悟。還記得剛剛從事鐵路維修工作時，我曾因在戶外烈日下工作險些中暑，對繼續(xù)工作產(chǎn)生過動搖，而今在經(jīng)歷過一線的摸爬滾打之后，再看當(dāng)時所遇到的那些困難和磨練，都已變成了使我走得更加穩(wěn)健的鋪路基石。

近期，習(xí)近平總書記在給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊全體“90后”黨員回信時，充分肯定廣大青年在新冠肺炎疫情防控斗爭中“彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷”，深情稱贊“新時代的中國青年是好樣的，是堪當(dāng)大任的”，殷切囑托新時代青年“迎難而上、勇挑重?fù)?dān)，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花”，其言諄諄、其情切切。新時代的青年人用事實和行動證明，他們沒有“掉鏈子”、不是“嬌滴滴的一代”，而是堪當(dāng)大任，能夠與人民齊開拓、同祖國共奮進的一代。

“少年心事當(dāng)拏云，誰念幽寒坐嗚呃”，用“理想信念”彰顯青春力量。習(xí)近平總書記寄語青年：“青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力?！泵總€人都有自己的理想，都有自己的夢想，她時刻指引著我們青年一代在任何時刻都能沿著正確的方向前進，勇于開拓，頑強拼搏。十九大號召青年以“奮斗的青春”譜人生華章，以“靈魂的歸巢”追中國夢想，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略大力推進、決戰(zhàn)脫貧攻堅蹄疾步穩(wěn)、決勝全面建成小康社會的關(guān)鍵時刻，新時代的青年唯有堅定理想、堅守初心，將激情青春融入偉大時代的生動實踐中，才能“到中流擊水，浪遏飛舟”，只有堅定“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的理想信念，才能迎來“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的理想境界。

“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”，用“拼搏奮斗”收獲青春成長。習(xí)近平總書記指出，“當(dāng)代中國青年要有所作為，就必須投身人民的偉大奮斗”。任何一個美好的愿望，想要變成現(xiàn)實，都需要我們付出不懈的努力和奮斗。七十一載春華秋實，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍，這離不開一代又一代中國青年的接續(xù)奮斗、凱歌前行。作為新時代的青年，在這萬山紅遍的新時代，要自覺按照黨和人民的要求錘煉自己、提高自己，做到志存高遠、德才并重、情理兼修，以“功成不必在我”的思想境界和“功成必定有我”的奮斗姿態(tài)，主動投身到脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大潮中去，立鴻鵠志、做奮斗者、當(dāng)實干家，用奮斗把青春夢想耕種于祖國沃土，在火熱的青春中成就事業(yè)華章，收獲青春成長。

“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，用“堅守奉獻”詮釋青春擔(dān)當(dāng)。正如李大釗先生所說，“青年之字典，無‘困難’之字；青年之口頭，無‘障礙’之語。”作為新時代的青年，面對艱難險阻，唯有迎難而上，堅守奉獻。在這次抗擊疫情的斗爭中，以“90后”為代表的青年一代挺身而出、堅守奉獻，這些曾經(jīng)父母眼中的孩子，已然長大，生逢其時，重任在肩，在自己所學(xué)領(lǐng)域中突破創(chuàng)新，充分展現(xiàn)了新時代中國青年的精神風(fēng)貌。在支援湖北的醫(yī)護人員中，“90后”、甚至“00后”占整個隊伍的三分之一左右，身為新一代的青年，他們在自身“努力后”“奮斗后”，到祖國最需要的地方去，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花，不管前路多艱，始終堅守奉獻在抗疫的最前線，用自己的實際行動詮釋著青春的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

不馳于空想，不騖于虛聲。歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。作為一名新時代的基層青年工作者，唯有腳踏實地，把信仰與奮斗寫在前行的征途上，經(jīng)過思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉，扎根基層，建功田埂，方能不負(fù)時代，不負(fù)人民。

習(xí)總書記到華東師范大學(xué)調(diào)研時特意到學(xué)校慈善愛心屋，并說“這體現(xiàn)了大學(xué)的大愛精神和人文底色”。這不禁讓我回想起自己在南京科技職業(yè)學(xué)院參與的志愿服務(wù)活動。

在大學(xué)期間，我與我校青年志愿者協(xié)會的志愿者們不僅僅只局限于學(xué)校內(nèi)部的志愿工作，而且還投身于社會中去。其中給我印象最深的就是在楊子護理院。有一位老人說到：“自己的孩子們都忙，沒有時間陪我，自己年紀(jì)也大了不想拖累他們，幸虧有你們這群孩子沒事的時候過來陪陪我。”

在爺爺心中我們早已成為他的“孩子”，而爺爺也早已成為我們的“家人”。

作為校青年志愿者協(xié)會的負(fù)責(zé)人，我陪伴孤寡老人、協(xié)助車站疏散客流量、組織志愿活動。這些志愿服務(wù)工作貫穿了我的整個大學(xué)，豐富了我的生活，開闊了我的眼界、增長了我的見識，讓我成為了一名“有理想、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有愛心”的大學(xué)生。

習(xí)總書記給志愿者寄語中說到，志愿服務(wù)是社會文明進步的重要標(biāo)志。廣大志愿者、志愿服務(wù)組織、志愿服務(wù)工作者應(yīng)當(dāng)弘揚和踐行社會主義核心價值觀，走進社區(qū)、走進鄉(xiāng)村、走進基層，為他人送溫暖、為社會作貢獻。

今年暑期社會實踐，我們來到了儀征市馬集鎮(zhèn)。調(diào)研讓我了解到，“只有在實踐中才能不斷提升自己的才干”。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)走進基層，走進農(nóng)村，了解農(nóng)村。通過走訪調(diào)研，我們了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品特色，了解疫情對于農(nóng)產(chǎn)品銷售的影響，了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品主要銷售途徑。我們結(jié)合自己所學(xué)，為老百姓們普及電商帶貨知識。為了促進農(nóng)村建設(shè)，貢獻出我們自己的一份力量。

習(xí)總書記始終關(guān)注青年的成長成才，對當(dāng)代青年的發(fā)展寄予了殷切期盼。近期，我讀《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》，對其中的一些內(nèi)容頗有感觸。

我是一名普通大學(xué)生，做志愿者才不足一年。

我做的第一件可以稱得上志愿的事，大概是將人生第一次獻血作為自己的成年儀式。學(xué)生會納新，我加入了實踐部，成為一名青年志愿者，跟隨學(xué)校的志愿服務(wù)隊伍去敬老院看望老人，到特教中心陪伴特殊兒童……疫情期間我意外發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的圓夢微公益團隊，我立即加入。到現(xiàn)在為止，已經(jīng)參加過助老、助殘、助學(xué)、環(huán)保等多方面的志愿服務(wù)，還與伙伴們一起和一名寒門學(xué)子結(jié)對長期幫扶。

我會一直做追夢者，也做圓夢人，在實踐中放飛青春夢想！

1985年，習(xí)近平總書記在張宏樑的畢業(yè)紀(jì)念冊上親筆題寫了“志存高遠行循自然”八個字；2019年，習(xí)近平總書記看望內(nèi)蒙古大學(xué)留校學(xué)生時，再次寄語青年大學(xué)生，“要志存高遠、腳踏實地、行循自然，學(xué)好知識，打好基礎(chǔ)，增長才干，將來為中華民族偉大復(fù)興貢獻自己的智慧和力量。”

跨越34年的時間長河，“行循自然”是習(xí)近平總書記對青年的殷殷囑托中始終不變的核心“關(guān)鍵詞”，是總書記送給不同時代青年的具有持久生命力的成長箴言與人生信條，對青年大學(xué)生的成長具有重要指導(dǎo)意義。循何自然？如何循自然？《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》的故事在大量真實而生動的細節(jié)中給了我們答案。

“行循自然”有兩層含義，一層含義是告訴我們要“行”，要積極投身實踐，這也是習(xí)近平總書記在同大學(xué)生朋友們交流時一直倡導(dǎo)的：扎根基層，深入實踐。另一層含義是提醒我們“循自然而行”，“行”固然重要，但是要找到正確的方法，即循“自然”，如何“循自然而行”？必須要對“自然”的含義有一個準(zhǔn)確深刻的理解?！白匀弧笨梢詮闹袊鴤鹘y(tǒng)哲學(xué)中找到脈絡(luò)。在傳統(tǒng)思想中，“自然”一詞源自《道德經(jīng)》中的“人法地，地法天，天法自然”，代表了一種天然的，自由發(fā)展的狀態(tài)?！靶醒匀弧鼻∏∑鹾辖永m(xù)了中國傳統(tǒng)的道家思想，表達出了“道常無為而無不為”的內(nèi)涵。道家所講的“無為”并不代表行事無所作為，而是應(yīng)當(dāng)遵循自然之理，順應(yīng)自然之道。正如習(xí)近平總書記在河北正定主政時所告誡大學(xué)生的話：“千里之行，始于足下。那么，我們一開步是邁左腳還是邁右腳？我們不知道現(xiàn)狀，不掌握實際，就沒有辦法邁?！边~步前進是必要的，但并不是盲目的，而是在了解現(xiàn)狀，順應(yīng)自然后的“謀定而后動”，這就是“行循自然”的生動體現(xiàn)。

“行循自然”也是馬克思主義科學(xué)理論中的重要概念。“自然”，與馬克思主義中的“規(guī)律”相呼應(yīng)，即物質(zhì)運動中固定的、本質(zhì)的、穩(wěn)定的、必然的聯(lián)系。馬克思主義強調(diào)“將發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律相結(jié)合”。“行循自然”正是尊重客觀規(guī)律的體現(xiàn)。只有對客觀規(guī)律認(rèn)識足夠深刻，才能更好地發(fā)揮主觀能動性。只有深刻的感知自然，理解自然之道，才能在實踐中如魚得水。要做到這一點，必須在“讀原著、學(xué)原文、悟原理”中系統(tǒng)學(xué)習(xí)感受馬克思主義的科學(xué)性與真理性，認(rèn)識“自然”，把握“自然”；在“真學(xué)、真懂、真信、真用”中將馬克思主義理論與實際相聯(lián)系，感受“自然”，理解“自然”，方能“行循自然”。

“行循自然”，要在基層的廣闊天地中了解事物發(fā)展的自然狀態(tài)。

實踐體驗區(qū)別于知識習(xí)得，更為真實、可靠、深刻?！把匀弧辈荒苤粚W(xué)習(xí)來自書本的“自然”，更要親身實踐，在真實的個人體驗中觸碰“自然”。正如總書記所說：“要給書本上的知識‘?dāng)D擠水’，才能得到知識‘干貨’”，“只有和群眾實踐結(jié)合，才能把‘水分’擠掉”。

“行循自然”，要在實踐中探機理、煉真知。無論在何處，習(xí)近平總書記時時強調(diào)實踐和調(diào)研的重要性，鼓勵大家多參加實踐和調(diào)研，深入基層。在仰朝黃土的知青歲月里，習(xí)近平總書記從生活的無字書中思悟了什么是真實的中國社會，明悟了關(guān)于群眾、實際的“真知”。習(xí)近平總書記剛到正定縣任縣委書記時，3個月里跑遍各鄉(xiāng)各村，進村入戶進行調(diào)研，在調(diào)研過程中真正了解問題，然后再開會決策?！爸挥欣碚摱桓吨T實踐的智慧，猶如重瓣玫瑰，其色賞心悅目，凋謝了卻沒有種子?！鼻嗄晡ㄓ兄蒙碓趯嵺`中“服水土”，方能全面真實把握社會發(fā)展情況，了解事物發(fā)展自然狀態(tài)，而后方能探求機理、淬煉真知。

“行循自然”，要在實踐中找苦吃、勇創(chuàng)新。追求真理的過程總是曲折的，古語有云：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?！弊钫鎸嵉捏w驗，要從最基層的一線中來，要從思考與創(chuàng)新中來。習(xí)近平總書記對重慶師范大學(xué)的同學(xué)們講：“志存高遠的青年一代，立志要高，但起步要低，一定要腳踏實地，在基層摸爬滾打后，終會脫穎而出?！绷?xí)近平總書記還鼓勵大學(xué)生“要爭做自主創(chuàng)新的‘排頭兵’，充分激發(fā)自身蘊藏的創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造潛力，以敢為人先的勇氣、革故鼎新的銳氣，立足崗位，大膽創(chuàng)新，在各條戰(zhàn)線上不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進。”習(xí)近平總書記用他“找苦吃”的經(jīng)歷給大學(xué)生提供了鮮活的學(xué)習(xí)范本，作為新時代的大學(xué)生，要往“實”里走、往“苦”里走，樹立“掀開鍋”的實踐與創(chuàng)新精神，在“自找苦吃”中努力掌握科學(xué)知識與方法，勤于思考、善于思考，在“人在一線、志在一線、心在一線、干在一線”的實踐中求真知、尋規(guī)律。

“行循自然”，要在實踐中明志向、勇?lián)?dāng)?！爸敬娓哌h”是“行循自然”的先決條件與方向指引，“腳踏實地”是“行循自然”的表現(xiàn)內(nèi)容和具體實踐。習(xí)近平總書記告誡青年：“年輕一代應(yīng)該結(jié)合中國的特點把握好自己的路，否則只能牢騷滿腹、空悲嘆?！毙聲r代在賦予了當(dāng)代青年全新的際遇的同時也給青年帶來了挑戰(zhàn)，新青年要謹(jǐn)記習(xí)近平總書記的教誨，樹立高遠志向，擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任，牢記習(xí)近平總書記的“三力”和“三精神”，錘煉堅韌的忍耐力、精準(zhǔn)的直覺力、果斷的行動力，在犧牲精神、奉獻精神、創(chuàng)造精神的養(yǎng)成中找準(zhǔn)“循自然”的方向，將個人理想同國家命運、人民群眾需要聯(lián)系起來，把青春的小我融入祖國和人民的大我中，讓青春于祖國最需要的地方煥發(fā)絢麗色彩。

“行循自然”，既是對客觀規(guī)律的尊重，也體現(xiàn)了一種“順勢而為”“自然而然”的淡然灑脫人生態(tài)度。閱讀《習(xí)近平和大學(xué)生朋友們》，品味25篇訪談稿，我們能夠感受到習(xí)近平總書記自身無論身處任何境地都始終從容不迫的人格魅力，也可以看到總書記對廣大青年大學(xué)生無論何時何地都始終懷有的耐心引導(dǎo)與悉心關(guān)懷，可以看到了總書記對新時代青年人以“行循自然”生活態(tài)度找準(zhǔn)人生定位的殷切希望。

“行循自然”中的“自然”體現(xiàn)在人生的全過程，是一種積極向上的人生哲學(xué)。于廣大青年大學(xué)生而言，“行循自然”絕非不作為、懈怠、沉淪、隨波逐流，它所強調(diào)的是面對復(fù)雜的外部環(huán)境和內(nèi)心的迷茫能夠始終堅定內(nèi)心，在孜孜不倦學(xué)習(xí)、靜心鉆研理論、積極掌握技能、竭力提升素養(yǎng)的主觀能動性發(fā)揮中認(rèn)識規(guī)律，從而最大限度合乎規(guī)律，認(rèn)識事物本質(zhì)，妥當(dāng)解決問題，達到期望目標(biāo)。總書記說：“一時有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生經(jīng)歷。關(guān)鍵是要學(xué)會思考、善于分析、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅定自勵?！薄靶醒匀弧钡纳顟B(tài)度，是充分發(fā)揮主觀能動性，正確選擇、全力拼搏、竭力付出后的“爭其必然、得之坦然”，是在實踐中收獲成長、在辛勤中獲得提升、在過程里尋覓青春無限可能、享受過程而無懼失敗的“失之淡然、順其自然”。

“行循自然”中的“自然”體現(xiàn)在生活的困境與逆境之中，是一種從容不迫的生活態(tài)度。《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》中，總書記提起自己下鄉(xiāng)經(jīng)歷中的“過五關(guān)”：跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動關(guān)、思想關(guān)；回憶起自己冬天起糞的經(jīng)歷：“起糞的時候弄得滿身既有汗水又有糞尿，混在一起，又濕又臭，冷風(fēng)一吹，全身冰涼。糞池里不僅臟，還散發(fā)許多惡臭的有害氣體，令人窒息，越到后面越難受，既考驗體力也考驗毅力?！睙o論身處什么樣的境地，無論面對多么惡劣的環(huán)境，總書記的臉上總是掛著笑容，他不懼怕苦難，反而把苦難當(dāng)作促進成長的寶貴財富，強調(diào)要“自找苦吃”“要有韌性、有耐力，要做好長期艱苦奮斗的準(zhǔn)備”。書中6次提到了總書記的“溫和”，總書記的笑容與溫和是歷經(jīng)滄桑風(fēng)霜的處變不驚，是始終堅持的待人和善、遇事沉著、踏實穩(wěn)重的人格魅力，如春風(fēng)般滌蕩人心。在總書記的教導(dǎo)下，福建閩清籍無雙臂殘疾學(xué)生黃道亮克服重重困難，順利完成學(xué)業(yè)；米瑪次仁克服惡劣的氣候和自然條件，牢記習(xí)主席的殷殷囑托，到了祖國最需要的地方，立志扎根西藏，四次駐村吃“苦”。他們把困苦當(dāng)作平常，樂觀面對苦難，從容不迫生活，展現(xiàn)了無懼風(fēng)雨的“自然”生活態(tài)度，樹立了逆境中奮起搏擊的青年奮斗者榜樣。

青年是祖國的未來，中華民族的接力棒傳遞到了青年手中。新時代的青年大學(xué)生應(yīng)當(dāng)牢記總書記“行循自然”的囑托，在“學(xué)知識、長才干、明真理”之“行”中“循自然”，在“循自然”的哲學(xué)感召中以青春之“行”、堅毅之“行”成長成才，直面人生曲折，笑對風(fēng)雨坎坷，在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中彰顯青春力量、實現(xiàn)個人價值，讓青春之光照亮偉大復(fù)興夢想的前進道路。

習(xí)總書記說，有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生，才是有意義的人生。作為一名醫(yī)學(xué)生，更要把個人的發(fā)展同國家的發(fā)展緊密相連。之前常常抱怨學(xué)醫(yī)很累，龐大的知識體系、超長的培養(yǎng)年限和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床思維注定了醫(yī)學(xué)之路的艱辛。但在新冠肺炎疫情期間，我看到了所有師長前輩勇敢逆行、勇于擔(dān)當(dāng)，用自己的知識和能力守護人民群眾的生命健康；看到了黨員同志積極響應(yīng)號召，用“黨員先上”積極兌現(xiàn)自己的初心和諾言；深刻體會到了未來將要承擔(dān)的責(zé)任和重托，明白了為醫(yī)者的信念和奉獻。

大學(xué)交朋友心得體會篇九

隨著社會的發(fā)展，大學(xué)生義務(wù)教育活動日益普及，越來越多的大學(xué)生積極參與到教育事業(yè)中。作為未來社會的中堅力量，大學(xué)生教授小朋友的過程中，不僅為小朋友傳授了知識技能，也提升了自己的教育素養(yǎng)和人際交往能力。在過去的一年中，我有幸參與了這一活動，并且有了一些深刻的體會和感悟。

首先，大學(xué)生教小朋友是一種人格的塑造過程。教育不僅僅是簡單地傳授知識技能，更重要的是塑造小朋友的人格。在教育活動中，我們常常遇到一些性格特點各異的小朋友，有的膽小害羞，有的暴躁易怒，有的傲慢自大。要教會他們學(xué)會自律，善待他人，具備團隊合作的精神，這需要大學(xué)生具備耐心和毅力。通過與小朋友的交流和互動，我發(fā)現(xiàn)自己的情緒管理能力得到了提升，懂得換位思考，更容易理解并接納他人。在幫助小朋友的同時，也提高了自己的人際交往能力和自我調(diào)控能力。

其次，大學(xué)生教小朋友是一種教學(xué)能力的培養(yǎng)過程。教學(xué)是一項高度復(fù)雜的工作，不僅僅需要傳遞知識，還需要因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過與小朋友的相處和教學(xué)實踐，我逐漸提高了我的教學(xué)能力。在教學(xué)中，我學(xué)會了提問引導(dǎo)，啟發(fā)思考的方法，使小朋友主動參與到教學(xué)中來。同時，我也學(xué)會了因材施教，根據(jù)小朋友的個體差異進行差異化教學(xué)，使每個小朋友都能得到適合他們的教育。

再次，大學(xué)生教小朋友是一種社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。作為大學(xué)生，我們有著更多的機會和資源，能夠給予小朋友更多的幫助和支持。許多農(nóng)村地區(qū)的孩子由于家庭條件限制，缺少良好的教育資源，學(xué)習(xí)條件差，落后于城市孩子的學(xué)習(xí)進度。而大學(xué)生教育活動為這些孩子提供了學(xué)習(xí)機會和資源支持。通過自己的努力，可以幫助他們改善學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)能力，從而改變他們的命運。作為社會主義培養(yǎng)的建設(shè)者和接班人，大學(xué)生應(yīng)該肩負(fù)起這份社會責(zé)任，為社會的進步和發(fā)展盡自己的一份力量。

最后，大學(xué)生教小朋友是一種人生價值的實現(xiàn)過程。大學(xué)生在教育活動中，不僅僅是傳遞知識技能，還能夠在與小朋友的交流和互動中培養(yǎng)自己的教育素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。通過教育小朋友，大學(xué)生可以鍛煉自己的溝通能力、表達能力和組織能力。在實踐中不斷地發(fā)掘和培養(yǎng)自己的潛力，實現(xiàn)個人價值，成就更出色的自己。

總之，大學(xué)生教小朋友的過程中，不僅僅是傳遞知識，更是一種人格的塑造過程，是培養(yǎng)自己教學(xué)能力的過程，是承擔(dān)社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，是實現(xiàn)個人價值的過程。通過與小朋友的交流和互動，我們的思維更加開闊，能夠更好地理解并適應(yīng)不同的環(huán)境和人群，學(xué)會從他人的角度去看待問題。通過這一過程，我們在成長中逐漸發(fā)現(xiàn)教育的魅力，不斷提升自己的教育素養(yǎng)和教育技能。這種經(jīng)驗將使我們受益終身，對未來的發(fā)展和人生的成功將起到積極的推動作用。因此，大學(xué)生教小朋友是一種富有意義和價值的活動，也是大學(xué)生全面發(fā)展和接受教育鍛煉的重要途徑。

大學(xué)交朋友心得體會篇十

大學(xué)生教小朋友既是一種社會實踐，也是對自己教育能力的一種鍛煉。作為大學(xué)生，我參與了社會實踐活動，擔(dān)任小朋友的輔導(dǎo)老師，這一經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。通過與小朋友們的交往，我不僅學(xué)到了教育方面的知識和技巧，更重要的是，我從中獲得了許多人生智慧和成長的機會。

第二段：認(rèn)識小朋友的特點。

在與小朋友們互動的過程中，我深刻認(rèn)識到了小朋友的特點。小朋友天性活潑好奇，喜歡玩耍和探索新事物。因此，在教學(xué)過程中，我采取了生動有趣的方式來激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。同時，小朋友的記憶力也相對較弱，對于抽象的概念難以理解。因此，我在課堂中注重培養(yǎng)小朋友的感知能力，并通過實際案例和游戲來幫助他們理解和記憶知識。

在教學(xué)過程中，我也意識到小朋友的潛能是無限的。每個小朋友都有自己的特長和優(yōu)勢，只是需要我們發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)。因此，我盡量在課堂中提供多種學(xué)習(xí)方式，讓小朋友有機會發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的特長。例如，我組織了一次繪畫比賽，讓小朋友們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。結(jié)果令我驚喜的是，參賽的小朋友們紛紛展現(xiàn)出了出色的繪畫才能。這讓我明白，教育的本質(zhì)是激發(fā)潛能，發(fā)展個性。

第四段：從小朋友身上學(xué)到的。

與小朋友們交往的過程中，我也從他們身上學(xué)到了許多東西。首先，小朋友們天真爛漫，他們對于世界充滿了好奇和探索的欲望。這種積極向上的態(tài)度讓我反思自己，重新樹立了對待生活的熱情。其次，小朋友們特別在意他人的感受，樂于幫助他人。他們的無私奉獻精神深深地感動了我，并讓我對待他人更加關(guān)心和善良。最后，小朋友們在面對困難時，往往會樂觀向上，積極解決問題。這給了我很大的啟示，無論遇到什么困難，都應(yīng)該用積極的心態(tài)去面對，相信自己能夠克服困難。

第五段：總結(jié)。

通過與小朋友們的互動，我深刻認(rèn)識到了作為大學(xué)生教育者的責(zé)任和使命。我們不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)小朋友們的興趣和品德。在交流中，我不僅給予了小朋友們幫助和引導(dǎo)，也從他們身上收獲了許多啟示和成長的機會。在未來的教育實踐中，我將充分運用這些經(jīng)驗和理念，為小朋友們的健康成長貢獻自己的力量。我相信，通過我們的共同努力，小朋友們的未來將更加美好。

大學(xué)交朋友心得體會篇十一

總書記在紀(jì)念五四運動100周年大會上寄語青年，并提出六點期望，可謂催人奮進，備受鼓舞。新時代中國青年要肩負(fù)責(zé)任，成就事業(yè)，實現(xiàn)夢想，須有時代感，使命感，緊迫感。

一百年前，這場由青年學(xué)生為主掀起的轟轟烈烈的愛國運動，開啟了新民主主義革命的大門，也向世界展現(xiàn)了中國青年的力量。一百年后，中國青年仍然用奮斗詮釋著青春的定義，始終銘記著習(xí)總書記所說的，中國社會發(fā)展，中華民族振興，中國人民幸福，必須依靠英勇奮斗來實現(xiàn)。

“青年興則國家興，青年強則國家強”，有人說，一個不愛自己國家，不尊重自己國家的民族是沒有希望的，對于青年來說，更是題中應(yīng)有之意，愛國主義流淌在中華民族血脈之中，更流淌在每一位中國青年的心中生生不息?？v觀古今，無數(shù)仁人志士都是在青年時期就嶄露鋒芒，用行動書寫著青年奮斗史詩?，F(xiàn)在，或許不需要每個青年“征戰(zhàn)沙場”去愛國，但在別有用心的分裂挑唆和辱華事件面前，我們的青年要一如往昔般英勇無畏，團結(jié)一致，敢于跳出來和敵對分裂勢力說不，守衛(wèi)自己的國家，捍衛(wèi)中國的尊嚴(yán)。中國青年高舉愛國主義的偉大旗幟，無論身在何處，心中都應(yīng)飄揚著愛國主義壯歌。

生在這個偉大的時代，對青年來說既是機遇又是挑戰(zhàn)，但唯一不變的是“永久奮斗”的信念。在當(dāng)下，青年更應(yīng)該做到同人民一起奮斗，同人民一起前進，同人民一起夢想，用一生來踐行跟黨走的理想追求。牢記總書記提出的“勤學(xué)、修德、明辨、篤實、愛國、勵志、求真、力行”16字箴言，真正讓奮斗成為青春底色，練就過硬的本領(lǐng)，無論遇到什么問題，不退縮，迎難而上?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，每個青年都應(yīng)在自己的崗位上，用自己的方式去愛惜羽毛，以真才實學(xué)服務(wù)人民，以創(chuàng)新創(chuàng)造貢獻國家。有的青年代表國家走向國際，展示青年形象;有的青年在平凡崗位上，用辛勤和汗水實現(xiàn)價值;有的青年執(zhí)著科研創(chuàng)造，不斷提高中國科技水平......這些都是中國青年的模樣。

作為青年，我們要始終感情充沛、精神振奮地去發(fā)展去創(chuàng)造，我們代表的不僅僅是自己，而是新一代社會主義建設(shè)者和接班人，要堅定信念，為建成社會主義現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻獨一無二的青年力量。

大學(xué)交朋友心得體會篇十二

光陰荏苒，日月如梭，今年是五四運動的100周年。憶往昔，五四先驅(qū)們滿懷崇高的愛國情懷和革命精神，為探索救亡中國之路奉獻了一代人的青春;看今朝，以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，為實現(xiàn)中國夢而奮斗的青年一代，應(yīng)繼承革命先輩遺志，高舉愛國、進步、民主、科學(xué)為主要內(nèi)容的“五四”精神大旗，樹立遠大理想、錘煉品德修為、練就過硬本領(lǐng)，砥礪奮進擔(dān)當(dāng)作為。

新時代，中國青年應(yīng)樹立遠大理想。理性信念是行動的指南，青年的理想信念更是關(guān)乎國家的前途未來，只有青年一代志存高遠，國家和民族才有無堅不摧的進步動力。無論是“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的毛澤東，還是“為中華之崛起而讀書”的周恩來，都在少年時代樹立了遠大理想。青年一代應(yīng)向先輩們看齊，樹立遠大理想、制定切實目標(biāo)，把自己的人生目標(biāo)融入到為國家發(fā)展、民族振興和時代進步的奉獻之中，更好地實現(xiàn)個人理想、開拓人生境界。

新時代，中國青年應(yīng)錘煉品德修為?！叭藷o德不立，國無德不興?！逼返率莻€人立身之本，是青年人發(fā)展自身、評價他人、融入社會的基礎(chǔ)。只有增強錘煉品德修為，才能具備更加持久、深沉的精神力量，筑牢社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)的根基。青年一代要樹立道德意識、涵養(yǎng)道德品質(zhì)、強化道德實踐，明辨是非、抵住誘惑、飲水思源，在道德理論學(xué)習(xí)與具體踐行相結(jié)合的過程中不斷修身明德。

新時代，中國青年應(yīng)練就過硬本領(lǐng)。充滿機遇與挑戰(zhàn)并存的新時代，社會分工細化、知識更新迅速，對青年一代提出了更高的要求，把終身學(xué)習(xí)作為追求，不斷掌握新技能、增強過硬本領(lǐng)至關(guān)重要。青年要珍惜韶華，善于利用開放的學(xué)習(xí)大環(huán)境，掌握必備科學(xué)文化知識，提高工作生活技能，用開拓的視野、先進的觀念、更高的知識水平武裝自己，為推動時代發(fā)展、民族復(fù)興貢獻新一代人的青春力量!

大學(xué)交朋友心得體會篇十三

學(xué)習(xí)了回信精神，我心里越發(fā)堅定了用心服務(wù)基層的決心“熱愛基層、扎根基層，增長見識、增長才干，促農(nóng)村發(fā)展，讓農(nóng)民受益，讓青春無悔”字字句句讀到了心里。此前，我是在手機新聞里看到這則消息的，為我們打了一劑強心針，讓全國30萬扎根基層、服務(wù)農(nóng)村的大學(xué)生村官深受鼓舞。

自選聘大學(xué)生村官到村任職政策推行以來，大學(xué)生村官這一新興事物從人們好奇、心存質(zhì)疑的狀況中一步步走來，而我們也經(jīng)歷了從迷茫無緒到步入正軌再到有所創(chuàng)新的工作狀態(tài)，不得不說，大學(xué)生村官現(xiàn)在已成為新農(nóng)村建設(shè)過程中的一股中堅力量，給廣大的農(nóng)村發(fā)展帶來了新的氣象。

從張廣秀給習(xí)總書記的信中，我感受到了這位80后姑娘對自己工作的深深熱愛。她的工作與我們平時的工作沒有什么差別，平凡而又繁瑣，但她把工作當(dāng)成了她生命的一部分，與我們很大一部分人為了工作而工作有著本質(zhì)的區(qū)別。在這幾年中，我看到過身邊的村官，甚至包括自己都出現(xiàn)過迷茫及動搖的念頭，這就導(dǎo)致了工作中容易出現(xiàn)懈怠情況，看過張廣秀的事跡，才真正理解了我們應(yīng)該以一種什么樣的態(tài)度去對待自己的工作。

而習(xí)總書記的回信更是字字句句透露著對大學(xué)生村官乃至廣大青年的殷切希望。同時也認(rèn)識到了我們的工作更應(yīng)該著重平時，看重日常，多為村民解決生活中的難事，為他們提供日常事務(wù)的方便，只要用心，只要有熱情，就會得到村民的支持。由此，我產(chǎn)生幾點感想。

第一，堅定信心，服務(wù)基層。不少大學(xué)生村官在這個崗位上已經(jīng)干了五六年，卻還是處于一種尷尬狀態(tài)，身份難以被認(rèn)同，深知自己都難以進入角色。鑒于此，我們應(yīng)該端正心態(tài)，我們就是由中央選拔的要為“三農(nóng)”服務(wù)的基層工作人員，與普通的村干部一樣也不一樣，一樣在同樣沒有任何特權(quán)，不一樣在我們擁有知識，擁有接受新技術(shù)、新思想的能力，。

第二，熱愛基層，服務(wù)基層。我們走上這個崗位都是經(jīng)過層層選拔的，來之不易，既然在選拔中勝出，就說明上級認(rèn)同你的能力，對你抱有期望。所以，我們應(yīng)該由衷熱愛這份工作，而不是僅僅將其視為謀生手段。

第三，服務(wù)基層，勇于創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生村官的設(shè)置，除了為新農(nóng)村建設(shè)過程中完善檔案資料等軟件基礎(chǔ)外，還肩負(fù)著一項重要使命，就是創(chuàng)業(yè)，通過自己的努力，帶動村民，增加農(nóng)民收入，改善農(nóng)民生活。在很多人看來，這是一件很難的事情，但是，若你無作為，便不會有收獲，有想法并嘗試付諸實踐，即便不成功，總也會起到影響。況且，現(xiàn)在上級黨委及政府對于大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)廣開方便之門，不僅提供政策支持，更提供啟動資金，可謂萬事俱備，只等我們的東風(fēng)。所以，既要敢想又要敢干，才不負(fù)黨和國家的期望。

通過這次學(xué)習(xí)，我的信念更堅定了，相信我們有黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)注與支持，在以后的工作中，我們一定努力干事創(chuàng)業(yè)，積極踏實地落實黨和國家在農(nóng)村的各項強農(nóng)富農(nóng)政策，用心服務(wù)基層，讓自己的青春無怨無悔。

大學(xué)交朋友心得體會篇十四

親愛的朋友，你好！在你即將踏入大學(xué)校園的時刻，我想與你分享一些我在大學(xué)的心得體會。進入大學(xué)是一個人生的重要轉(zhuǎn)折點，無論是對于你個人的成長，還是對于你未來的發(fā)展，都具有深遠的影響。在大學(xué)里，你將會面對各種新的挑戰(zhàn)和機遇，學(xué)會獨立和自主，拓展眼界和擁抱多樣性。但同時，我也要提醒你，大學(xué)生活是充滿了復(fù)雜與矛盾的，所以一定要保持清醒的頭腦和積極的態(tài)度，才能走好大學(xué)的這一程。

第二段：積極參與學(xué)術(shù)活動。

大學(xué)生活可以說是充滿了學(xué)術(shù)氣息，而個人的學(xué)術(shù)追求正是我們今后求職與發(fā)展的重要基礎(chǔ)。在大學(xué)中，我深刻體會到了“活到老學(xué)到老”的道理。無論是課堂上的學(xué)習(xí)，還是實驗室的項目研究，都給了我更多的機會去探索自己的專業(yè)知識和技能。除了課程學(xué)習(xí)，我還積極參與學(xué)術(shù)活動，如學(xué)術(shù)研討會、學(xué)科競賽等。這些活動既拓寬了我的眼界，也提升了我的綜合能力。因此，我要告訴你，一定要積極參與學(xué)術(shù)活動，為自己鍛煉專業(yè)素質(zhì)，為將來打下堅實的基礎(chǔ)。

第三段：豐富多彩的社團生活。

大學(xué)生活除了學(xué)術(shù)之外，豐富多彩的社團活動也是不可或缺的一部分。社團是大學(xué)生活中交際與發(fā)展的重要平臺，通過社團，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，并一起參加各種有趣的活動。無論是運動俱樂部、音樂團隊、攝影社還是文學(xué)社，都能找到讓自己感興趣的社團。在參與社團的過程中，我學(xué)會了團隊合作、組織管理和溝通技巧，這些技能對將來的工作與人際交往都有著很大的幫助。所以，我鼓勵你要積極參與社團活動，用心去發(fā)掘并培養(yǎng)自己的興趣愛好，同時也為自己找到一個良好的交際平臺。

第四段：廣泛閱讀與思辨能力的培養(yǎng)。

大學(xué)生活最大的特點就是充滿了知識的海洋，你將會在各個學(xué)科領(lǐng)域接觸到各種理論思想和傳統(tǒng)文化。在這個過程中，廣泛閱讀是非常重要的一部分，它不僅能拓展自己的思維，還能提高自己的表達與思辨能力。我常常利用課余時間去圖書館借閱各種書籍，涉獵各個領(lǐng)域的知識。通過閱讀，我的眼界得到了極大的拓寬，對很多事情有了更深入的理解。在大學(xué)里，你也應(yīng)該養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣，培養(yǎng)自己的思辨能力，這將有助于你成為一個更全面、更有思想的人。

第五段：珍惜友情和時間的重要性。

最后，我要提醒你要珍惜在大學(xué)期間結(jié)識的朋友，他們的陪伴與支持是無價之寶。在大學(xué)這個大舞臺上，你會遇到許多志同道合的同學(xué)，他們成為你的朋友將為你的成長之路提供寶貴的幫助與支持。與此同時，你也要學(xué)會合理安排時間，充分利用大學(xué)的資源，擁抱豐富多彩的大學(xué)生活。無論是課堂學(xué)習(xí)、社團參與還是個人發(fā)展，都要積極安排好自己的時間。盡管大學(xué)生活會充滿挑戰(zhàn)和壓力，但只要保持積極的心態(tài)和努力拼搏的精神，你定能夠度過這段精彩而寶貴的歲月。

以上就是我想與你分享的大學(xué)心得體會。大學(xué)之旅充滿了機遇與挑戰(zhàn)，希望你能堅信自己，勇往直前。愿你的大學(xué)生活充實而精彩，在這里實現(xiàn)自己的夢想，成就卓越的未來！朋友，期待你在大學(xué)的成長與飛躍！

大學(xué)交朋友心得體會篇十五

我看著習(xí)總書記的回信，音樂播放器里放著的《涉川》伴著我的思緒，心里有了理解和感動。在這次“戰(zhàn)疫”戰(zhàn)斗中，我們歷經(jīng)了生死考驗，磨礪了膽識意志，升華了思想境界。

“幸而歲寒日暖，穿身而往，終有未失未忘”。此次防控新型冠狀病毒感染肺炎的嚴(yán)峻斗爭中，有這么一群人，因為職責(zé)，因為擔(dān)當(dāng)，義無反顧的成為“逆行者”。在這場戰(zhàn)役里，醫(yī)護人員是最勇敢的逆行者。他們從各個地方集結(jié)起來奔赴疫情一線，身臨一線，他們也會擔(dān)心!然而在疫情防控的關(guān)鍵時刻，他們挺身而出，在祖國和人民需要的關(guān)鍵時刻，他們沖鋒在前。

戰(zhàn)斗在前線的醫(yī)護人員里，有工作多年、經(jīng)驗豐富的院士專家，也不缺像西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)17名同學(xué)一樣剛剛進入醫(yī)院實習(xí)的見習(xí)者。習(xí)總書記對他們臨床實習(xí)期間，既鍛煉了臨床基本功，也堅定了獻身西藏醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的信念，而感到很欣慰。

“如風(fēng)燈在前，涉深河暗夜，舊時光巋然不滅?！奔词褂捎谛畔⒉煌该?，加上非典病毒導(dǎo)致醫(yī)務(wù)人員急性感染傷亡的人數(shù)不斷上升，sars還是被我們打敗了，靠的是不屈不撓的精神，靠的是小湯山奇跡和祖國兒女的萬眾一心。那段難忘的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，心潮激蕩，眼含熱淚。原309醫(yī)院呼吸科的一名護理骨干弓艷說：“祖**親，我永遠不會忘記那一段和您不離不棄、緊緊相依的日子。能夠守護您的安寧，身為一名軍人，我是多么幸福，又是多么自豪!”

我突然理解“醫(yī)生是人民健康的守護者”這句話的重量，我一定會以他們?yōu)榘駱?，努力做黨和人民信賴的好醫(yī)生。我一定珍惜學(xué)習(xí)時光，練就過硬本領(lǐng)，畢業(yè)后到人民最需要的地方去，以仁心仁術(shù)造福人民特別是基層群眾。

我們都深愛著腳下的土地，也有理由相信：沒有過不去的冬天，而春天正在來的路上。緊張的疫情帶來了恐懼、擔(dān)憂和焦慮，但我們也從不缺少感動、溫暖和愛。

大學(xué)交朋友心得體會篇十六

大學(xué)是一個人生階段的轉(zhuǎn)折點，也是一個人生中最重要的階段之一。在大學(xué)里，我們遇到了來自不同地方的朋友，這些朋友可能成為我們一生中最好的朋友，他們會陪伴我們度過大學(xué)生活中的歡樂與挫折。在這篇文章中，我想分享一些大學(xué)生朋友的心得與體會。

第二段：朋友是支持和陪伴我們的力量。

在大學(xué)中，朋友是一個非常重要的存在。他們不僅是支持我們的力量，還會在我們需要時給予我們幫助和鼓勵。有些時候，我們可能會面臨很多困難，這時候我們需要支持我們的好朋友來幫助我們克服難關(guān)。在大學(xué)中，要注重交友，結(jié)交一些值得信任的好朋友，并且要及時地幫助他們，這樣你們之間的關(guān)系會更加深厚。

第三段：與朋友的溝通是很重要的。

大學(xué)生活中，溝通是相當(dāng)重要的。大學(xué)里的很多東西對很多人來說都是新奇的，我們要學(xué)會與新朋友相處，并且和他們進行積極的溝通，理解他們，幫助他們并且與之成為好朋友。溝通不是單向的，我們還需要傾聽對方的想法、觀點、建議和問題，并且在有需要的時候給予適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?/p>

第四段：可靠的朋友比數(shù)量更重要。

在大學(xué)中，結(jié)識很多朋友很容易，但是找到一個可以信任，給予幫助與支持的朋友卻并不容易?？煽康呐笥涯軌蛟谀阈枰獛椭鷷r提供給你忠實的支持，給你一份助推力并且成為你一生中不可或缺的支柱。對于大學(xué)生來說，選擇可靠的朋友比擁有多個朋友更加重要。

第五段：結(jié)語。

最后，朋友是大學(xué)生活中不可或缺的一部分。豐富的大學(xué)生活需要我們有一些好朋友來一起分享，陪伴與扶持。在交友的過程中，我們要注重與朋友的溝通，建立起建設(shè)性的關(guān)系，只有這樣才能培養(yǎng)出更加堅強，有力量的朋友。好朋友的存在提高了我們的人際交往能力，幫助我們更好的度過大學(xué)生活，也讓我們最終成為更加優(yōu)秀的人。

大學(xué)交朋友心得體會篇十七

作為大學(xué)生，我們經(jīng)常會遇到許多新朋友，這些朋友來自不同的背景、文化和經(jīng)歷。而建立和保持與這些朋友之間的關(guān)系，對我們的大學(xué)生活和未來的人際關(guān)系也會起到重要的影響。在這篇文章中，我將分享我對大學(xué)生朋友的一些心得和體會。

第二段：多一些溝通。

大學(xué)里，我們會遇到各種各樣的人，他們的興趣愛好、學(xué)習(xí)專業(yè)、性格等等都各異。在結(jié)交新朋友的時候，我們應(yīng)該嘗試打破尷尬和陌生感，多一些溝通。要尊重對方的選擇和立場，了解他們的思想和觀點。通過交流，我們可以發(fā)現(xiàn)共同愛好、相同經(jīng)歷，從而建立起更深層次的友誼。

第三段：嘗試接受不同。

我們和朋友之間的合拍，在于我們有些相同點和不同點。有時候，我會發(fā)現(xiàn)和某個朋友在一些想法或者行為上有明顯差異。這時候，我們不一定非要紛爭不休，而是嘗試接受不同，從多角度認(rèn)識和理解朋友。這樣能夠讓我們的關(guān)系更加平和，也更容易互相信任、支持。

第四段：關(guān)心細節(jié)，加深友誼。

在和朋友相處的過程中，細節(jié)的關(guān)注和呵護也很重要。我們可以記得對朋友的生日和紀(jì)念日，為他們送上一份小禮物或是寫一封感謝信；我們可以在他們需要幫助的時候主動伸出援手；我們也可以和他們?nèi)ヌ剿餍@的不同角落，品嘗美食等。這些小細節(jié)可以讓我們關(guān)系更加親密和友善。

第五段：不忘感謝，珍惜友誼。

最后，我們需要感激那些在我們學(xué)習(xí)和成長路上給我們幫助和支持的朋友們。在大學(xué)里，我們會有許多遇到的朋友有短暫的交集，或是互不相識。但是，對于那些我們在生活、學(xué)習(xí)和工作中一起奮斗的朋友，我們要珍惜他們，不斷地和他們保持聯(lián)系，建立長久的友誼。

總結(jié)：

在校園里，結(jié)交新朋友和保持友誼是我們大學(xué)生活不可或缺的一部分。通過多一些溝通、嘗試接受不同、關(guān)心朋友細節(jié)，我們能夠建立出更加親密、真誠的友誼。在我們未來的人際關(guān)系和人生道路上，我們也能夠從中獲得更多的扶持和支持。

大學(xué)交朋友心得體會篇十八

習(xí)近平總書記說“五四運動改變了以往只有覺悟的革命者而缺少覺醒的人民大眾的斗爭狀況，實現(xiàn)了中國人民和中華民族自鴉片戰(zhàn)爭以來第一次全面覺醒。經(jīng)過五四運動洗禮，越來越多中國先進分子集合在馬克思主義旗幟下，19中國共產(chǎn)黨宣告正式成立，中國歷史掀開了嶄新一頁。”。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住各種考驗的精神支柱。只有理想信念堅定的人，才能始終不渝、百折不撓，不論風(fēng)吹雨打，不怕千難萬險，堅定不移為實現(xiàn)既定目標(biāo)而奮斗。

五四青年節(jié)即將到來，我們以弘揚五四精神，續(xù)寫我們的青春。我們何其有幸，生活在一個如此和平和幸福的時代，可以擁有公平的機會，可以實現(xiàn)人生的信仰與理想。青春因奮斗而美麗，我們都是不斷奮進，不斷努力的追夢人。不忘初心，方得始終。在青春的歲月里，雖然我們經(jīng)歷了一次次挫折，一次次彷徨和一次次失敗，但五四精神始終鼓舞著我們不放棄、不拋棄，以昂揚的斗志迎接每一次挑戰(zhàn)與困難，以堅定的信仰鑄就每一次成功與輝煌。

我們跋山涉水，抵達的不是遠方，而是內(nèi)心最初出發(fā)的地方。人生的意義不僅僅在于享受成功的喜悅，更重要的是要以高度的使命感與責(zé)任感，為民族復(fù)興樹立青春理想，踐行五四精神。習(xí)總書記曾說，新時代是年輕人的時代，當(dāng)代青年一代是與新時代同行的一代，要把中華民族偉大復(fù)興的歷史責(zé)任擔(dān)在肩上。他曾寄語青年人忠于祖國不負(fù)時代，勉勵青年人在中華民族偉大復(fù)興中放飛青春夢想。青年興則國家興，青年強則國家強。我們要牢牢銘記習(xí)總書記的殷殷期望，勇敢肩負(fù)起時代賦予的重任，堅定信仰，砥礪品德，珍惜時光，勤奮學(xué)習(xí)，努力成長為有理想、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣髁x建設(shè)者和接班人，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢貢獻我們青年一代的智慧和力量。

黨有號召，團有行動，不忘初心，牢記使命。新時代的青年人，不應(yīng)止于詩和遠方，更應(yīng)有夢和家國。讓我們繼續(xù)弘揚五四精神，續(xù)寫我們無悔的青春華章!

大學(xué)交朋友心得體會篇十九

第一段：介紹大學(xué)生活的變化和挑戰(zhàn)（200字）。

大學(xué)是人生中的一個重要階段，是跨越從青少年到成年人的門檻。在這四年里，你將面臨許多改變和挑戰(zhàn)。首先，你將獨立生活，不再有家人的照顧和監(jiān)管。你需要自己處理日常生活中的各種事務(wù)，如飲食、住宿、學(xué)習(xí)等。其次，你將遇到許多陌生的人和環(huán)境。大學(xué)是一個多元化的社會群體，你將與各種背景和性格的人相處，這對你的人際交往能力是一個巨大的挑戰(zhàn)。

第二段：談?wù)劥髮W(xué)學(xué)習(xí)的重要性和策略（250字）。

大學(xué)的主要目的是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅是獲得知識的途徑，也是培養(yǎng)思維能力和解決問題的技巧的機會。在大學(xué)，你將面臨更高難度的課程和更多的學(xué)習(xí)壓力。因此，你需要制定一個良好的學(xué)習(xí)計劃，合理分配學(xué)習(xí)時間和資源。此外，要積極參與課堂討論和小組活動，多與教授和同學(xué)交流，以深入理解和掌握所學(xué)知識。此外，不要忽視自己的興趣愛好和發(fā)展，參加社團和實踐活動，培養(yǎng)綜合能力和社交技巧。

第三段：談?wù)勅穗H交往的重要性和技巧（250字）。

大學(xué)生活不僅是學(xué)習(xí)的舞臺，也是與他人建立聯(lián)系和交流的平臺。人際交往是一種重要的社交能力，對你的大學(xué)生活和未來的職業(yè)生涯都至關(guān)重要。首先，要主動與他人建立聯(lián)系，多參加社團和活動，擴大人脈圈子。其次，要學(xué)會尊重和理解他人，不要過多地強調(diào)自己的優(yōu)越感。此外，要與不同性格和背景的人相處，虛心傾聽他們的觀點，接受不同的意見和批評。最后，要學(xué)會有效溝通，提高自己的表達能力和傾聽能力，與他人建立良好的關(guān)系。

第四段：發(fā)展個人興趣和才能的重要性（250字）。

大學(xué)是一個培養(yǎng)個性和發(fā)展?jié)摿Φ暮玫胤?。除了學(xué)習(xí)課程，你還可以參加各種社團和實踐活動，培養(yǎng)自己的興趣和才能。通過參與社團，你可以結(jié)識志同道合的朋友，共同追求一些特定的興趣愛好。此外，參加實踐活動，如實習(xí)、實驗和項目研究，可以讓你更好地發(fā)掘自己的優(yōu)勢和興趣所在。通過在興趣領(lǐng)域的深入探索，你將更清晰地了解自己的人生目標(biāo)和未來職業(yè)的方向。

第五段：總結(jié)大學(xué)的重要性和收獲（250字）。

大學(xué)是人生中一個非常重要的階段，它不僅僅是學(xué)習(xí)知識和技能的地方，也是人格塑造和成長的舞臺。通過大學(xué)的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，你將培養(yǎng)和拓展自己的專業(yè)知識，提高自己的思維和解決問題的能力，磨礪自己的人際關(guān)系和交流技巧，發(fā)展自己的興趣和才能。這一切將為你未來的職業(yè)生涯和人生道路奠定堅實的基礎(chǔ)。因此，在大學(xué)里，要以積極的態(tài)度投入學(xué)習(xí)和生活，主動參與各種活動和機會，努力追求自己的目標(biāo)和夢想。大學(xué)生活的經(jīng)歷和收獲將成為你人生中寶貴的財富。