管理思維與方法心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)16篇)

心得體會(huì)是我們學(xué)習(xí)和工作生活中不可或缺的一部分。寫(xiě)心得體會(huì)需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)明扼要的表達(dá)。以下是為大家精選的一些心得體會(huì)范文，希望對(duì)您有所啟示和幫助。

管理思維與方法心得體會(huì)篇一

曾仕強(qiáng)教授的中國(guó)式管理，以前公司組織觀(guān)看過(guò)影碟，對(duì)他的關(guān)于中國(guó)人的總結(jié)：“一表人才,兩套西裝,三杯酒量,四方麻將,五方交游,六出祈山,七術(shù)打馬,八口吹牛,九分努力,十分忍耐”頗有印象，因此在直銷(xiāo)部的雜物堆中發(fā)現(xiàn)此書(shū)，不禁惋惜不已。

看此書(shū)有三重境界：如獲至寶，不過(guò)如此，原來(lái)如此。

如獲至寶：剛得此書(shū)，欣欣然，立即查看，里面的ab式、甲乙式、大和式的管理思維十分形象，開(kāi)始部分的講述也易于理解。二構(gòu)于一的部分聯(lián)系實(shí)際，西方文化確實(shí)如此，不禁頻頻點(diǎn)頭，不錯(cuò)。

不過(guò)如此：但看到一內(nèi)涵二，越看越迷離，許是篇幅過(guò)于長(zhǎng)，而且跟中國(guó)傳統(tǒng)過(guò)于貼合顯得稀松平常，因此興趣大減，每次拿起來(lái)看兩頁(yè)后就睡意頓生，心中暗自嘆息，大師不過(guò)如此。

原來(lái)如此：月會(huì)將近，只好逼著自己去看，看到一統(tǒng)全局時(shí)，才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)上篇是依次講解：西方文化、中華文化和日本文化的特性、有點(diǎn)和缺失，而這僅僅是書(shū)中的前奏而已，茅塞頓開(kāi)之后，勢(shì)如破竹，痛快淋漓。

其實(shí)下篇重在講中華文化的特點(diǎn)，中華文化的特點(diǎn)如果需要濃縮的話(huà)，曾教授的一句：“很難講，看你怎么講，隨便你講”+“不一定”也許就是最好的概括。書(shū)中下篇的大量篇幅舉例說(shuō)明了中華文化中，看似含糊不清，但實(shí)際上卻自有它的邏輯“倫理”。

所幸曾教授給的答案讓我長(zhǎng)出一口氣，他說(shuō)：任何文化都有它的優(yōu)點(diǎn)，也必然有它的局限性，多元的世界才是自然的，妄尊自大固然不行，妄自菲薄也不可取。而國(guó)人從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，在百年屈辱的歲月中，自卑之心日重，認(rèn)為中國(guó)只有變得跟西方人一樣，才叫現(xiàn)代化，嚴(yán)重地抑止了中華文化的發(fā)展，而效仿西方的做法遇到中華文化的根基，又似象非象，很難取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

現(xiàn)在思量，鄧公提出的“建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”確是對(duì)中華文化有深刻的了解，而提出“全盤(pán)西化，海洋文明”的人確有偏頗之處。幸哉中國(guó)!

全書(shū)閱畢，美中不足的是，其實(shí)它講文化甚于管理，如果書(shū)名為“正確認(rèn)識(shí)中華文化”更恰當(dāng)。而就管理而言，在初期階段，用一統(tǒng)全局，快速執(zhí)行，快速立足，發(fā)展期則宜二構(gòu)于一，健全各種制度，之后宜用一內(nèi)涵二的中華文化，相生相容，達(dá)此境界，什么最佳雇主獎(jiǎng)等，皆是浮云，不值一提了。

我想本書(shū)第24章是非常好的總結(jié)：重新認(rèn)識(shí)中華文化(尤其是文化中的包容性)，先做好一個(gè)中國(guó)人，建立中國(guó)人的觀(guān)點(diǎn)(這與現(xiàn)在比較時(shí)髦的中西普世價(jià)值之爭(zhēng)實(shí)在是同出一轍)，客觀(guān)比較中西文化，尊重各種文化特性，自然成為世界主流。

多彩的，自然的，才是和諧的，世事如此。

管理思維與方法心得體會(huì)篇二

思維是人類(lèi)最為珍貴的財(cái)富之一，它能夠決定一個(gè)人的思考方式和行為方式。有時(shí)候，我們的思維可能受到限制或受到既定的思維模式的束縛。因此，思維管理變得尤為重要。在過(guò)去的幾年里，我一直致力于思維管理的探索和實(shí)踐，通過(guò)調(diào)整和改善我的思維方式，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的思維管理心得體會(huì)。

首先，我發(fā)現(xiàn)積極的思維方式對(duì)于思維管理至關(guān)重要。積極的思維方式可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。例如，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)告訴自己這只是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)從中得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這樣的思維方式使我能夠更加鎮(zhèn)定地面對(duì)困境，并找到解決問(wèn)題的方法。積極的思維方式還可以讓我們更加樂(lè)觀(guān)地看待未來(lái)，并為自己設(shè)定積極的目標(biāo)。

其次，學(xué)會(huì)積極地接受自己的思維模式和思維局限也是一項(xiàng)重要的思維管理技巧。我們每個(gè)人都有自己的思維方式和思維偏見(jiàn)，這是由我們的經(jīng)歷和環(huán)境所決定的。當(dāng)我們能夠接受并認(rèn)識(shí)自己的思維模式時(shí)，我們就能更好地了解自己的弱點(diǎn)和局限。只有當(dāng)我們意識(shí)到自己的思維方式面臨的局限性時(shí)，我們才能夠?qū)ふ医鉀Q問(wèn)題的新思路。因此，學(xué)會(huì)接受自己的思維模式和局限性是思維管理的重要一步。

第三，我發(fā)現(xiàn)廣泛閱讀和學(xué)習(xí)是思維管理中不可或缺的一部分。通過(guò)閱讀各種類(lèi)型的書(shū)籍和文章，我們能夠接觸到不同的思維方式和觀(guān)點(diǎn)。這樣的學(xué)習(xí)和認(rèn)知擴(kuò)展了我們的思維邊界，讓我們能夠以更加全面和積極的方式思考問(wèn)題。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，我們可以不斷更新自己的思維方式，并應(yīng)用新的思維工具解決問(wèn)題。

此外，我也發(fā)現(xiàn)反思和自我評(píng)估在思維管理中起著重要的作用。經(jīng)常反思自己的思維過(guò)程和思維方式可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而改進(jìn)和優(yōu)化自己的思維方式。在反思的過(guò)程中，我們可以思考自己在面對(duì)問(wèn)題時(shí)的思維路徑，以及是否有更好的解決方案。同時(shí)，自我評(píng)估也是重要的，我們可以評(píng)估自己的思維效果和思維過(guò)程，看看是否能夠更好地應(yīng)對(duì)問(wèn)題。

最后，付諸行動(dòng)是思維管理成功的關(guān)鍵。我們可以有再多的思維管理技巧，但如果不將其付諸實(shí)踐，那么這些技巧就只是紙上談兵。因此，將思維管理付諸實(shí)踐，并不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的思維方式是至關(guān)重要的。通過(guò)實(shí)踐和積極行動(dòng)，我們才能更好地管理我們的思維，提高我們的思維能力。

綜上所述，思維管理是一項(xiàng)重要的能力，通過(guò)保持積極的思維方式、接受自己的思維模式和局限性、廣泛閱讀和學(xué)習(xí)、反思和自我評(píng)估，以及付諸實(shí)踐，我們可以不斷提升自己的思維能力和管理思維。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)這些方法的確能夠幫助我更好地思考和解決問(wèn)題，并取得了一定的成效。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐思維管理，我們將能夠在工作和生活中取得更好的成果。

管理思維與方法心得體會(huì)篇三

管理思維和方法在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著至關(guān)重要的角色，無(wú)論是企業(yè)管理還是生活管理，都需要良好的管理思維和方法來(lái)指導(dǎo)和支持。我對(duì)管理思維和方法的學(xué)習(xí)和實(shí)踐讓我深刻體會(huì)到了其重要性和實(shí)用性，并形成了自己獨(dú)特的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于管理思維和方法的心得體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)管理思維和方法讓我認(rèn)識(shí)到了計(jì)劃的重要性。在管理中，良好的計(jì)劃是成功的基石，無(wú)論是制定長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃還是推進(jìn)某項(xiàng)工程，都需要先做好周密的計(jì)劃。通過(guò)對(duì)管理思維和方法的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何制定合理的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)路徑，如何合理分配資源和控制進(jìn)度。這種系統(tǒng)化的計(jì)劃思維幫助我更好地組織和管理自己的工作和生活，從而提高效率和成果。當(dāng)我有一個(gè)明確的計(jì)劃時(shí)，感覺(jué)有目標(biāo)和方向，能更加清晰地規(guī)劃時(shí)間和資源，有利于事半功倍地完成任務(wù)。

其次，管理思維和方法讓我領(lǐng)悟到了協(xié)作的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中，合作已成為事業(yè)成功的關(guān)鍵。通過(guò)學(xué)習(xí)管理思維和方法，我意識(shí)到個(gè)人的力量是有限的，只有與他人合作，才能達(dá)到更大的效果。在合作過(guò)程中，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，積極參與并發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，要建立良好的溝通和信任機(jī)制，提升合作效果。在我的實(shí)踐中，我會(huì)積極參與團(tuán)隊(duì)工作，主動(dòng)與他人交流合作，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)和調(diào)和不同意見(jiàn)，從而達(dá)到最佳的合作效果。

此外，管理思維和方法教會(huì)了我如何更好地應(yīng)對(duì)變革。在現(xiàn)代社會(huì)中，變革是一個(gè)常態(tài)，無(wú)論是技術(shù)的發(fā)展還是市場(chǎng)的變化，我們都需要及時(shí)應(yīng)對(duì)并迅速調(diào)整。通過(guò)學(xué)習(xí)管理思維和方法，我了解到變革對(duì)于企業(yè)和個(gè)人都是一種機(jī)遇，只要我們主動(dòng)迎接并做好準(zhǔn)備，就能夠抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)自我突破。在我的工作中，我會(huì)持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，及時(shí)調(diào)整自己的思維和方法，勇于嘗試和創(chuàng)新，以適應(yīng)快速變化的環(huán)境。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)和支持他人主動(dòng)應(yīng)對(duì)變革，并與他們共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

最后，管理思維和方法教會(huì)了我如何更好地管理自己。在現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏環(huán)境下，個(gè)人的時(shí)間和精力管理成為了一項(xiàng)重要的技能。通過(guò)學(xué)習(xí)管理思維和方法，我學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間和優(yōu)先級(jí)，如何充分利用自己的資源和能力。在面對(duì)繁重的工作和生活壓力時(shí)，我會(huì)運(yùn)用一些時(shí)間管理和壓力釋放的方法，來(lái)調(diào)整自己的狀態(tài)和提升自我的效率。我相信，只有管理好自己，才能更好地管理他人和組織。

總之，管理思維和方法的學(xué)習(xí)和實(shí)踐讓我受益匪淺。通過(guò)良好的計(jì)劃、協(xié)作、應(yīng)對(duì)變革和自我管理，我能更好地組織和管理自己的工作和生活，提高效率和成果。我會(huì)繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，深化對(duì)管理思維和方法的理解和應(yīng)用，以成為一個(gè)優(yōu)秀的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者。

管理思維與方法心得體會(huì)篇四

管理思維和方法是每個(gè)組織中的核心要素，是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的關(guān)鍵。通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我深刻理解到管理思維和方法的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)管理思維和方法的理解和心得體會(huì)。

第二段：理解管理思維。

管理思維是指運(yùn)用系統(tǒng)的、系統(tǒng)化的思考方式來(lái)解決組織管理問(wèn)題的思維方式。在我的管理實(shí)踐中，我意識(shí)到管理思維可以幫助我明確問(wèn)題的本質(zhì)，分析問(wèn)題的各個(gè)方面，并提出有效的解決方案。例如，當(dāng)我遇到員工產(chǎn)能下降的問(wèn)題時(shí)，我不再只停留在表面現(xiàn)象上，而是通過(guò)系統(tǒng)思考找到了問(wèn)題的根源，并采取了適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)提高員工的工作效率。

第三段：運(yùn)用科學(xué)管理方法。

科學(xué)管理方法是指根據(jù)科學(xué)原理和規(guī)律來(lái)管理組織和提高組織效能的方法。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)用科學(xué)管理方法可以實(shí)現(xiàn)工作的規(guī)范化、流程化和標(biāo)準(zhǔn)化，提高工作效率和質(zhì)量。例如，我運(yùn)用了PDCA循環(huán)（Plan-Do-Check-Act）的管理方法來(lái)改進(jìn)團(tuán)隊(duì)的工作，通過(guò)設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃、實(shí)施措施和定期檢查，不斷優(yōu)化工作流程和提高工作效率。

第四段：發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

在管理實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員可以通過(guò)合作互助、相互支持和共同努力來(lái)實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。通過(guò)激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力和動(dòng)力，可以充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的潛力。例如，在一個(gè)項(xiàng)目中，我組建了一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)，通過(guò)設(shè)定明確的目標(biāo)，合理分工，加強(qiáng)溝通和協(xié)作，我們成功地完成了項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)工作。

第五段：不斷學(xué)習(xí)和提升自己。

管理思維和方法是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程。在不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)中，我不斷提升自己的管理能力和技能。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)閱讀管理書(shū)籍、參加管理培訓(xùn)和與他人的交流，可以不斷拓寬自己的思維廣度和深度，并學(xué)習(xí)到更多實(shí)用的管理方法和技巧。同時(shí)，我也意識(shí)到要保持謙虛和開(kāi)放的心態(tài)，接受他人的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)和完善自己的管理思維和方法。

結(jié)尾：

管理思維和方法是每個(gè)組織中不可或缺的要素，它們可以幫助我們更好地解決問(wèn)題、提高工作效率和質(zhì)量，并實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。通過(guò)對(duì)管理思維和方法的理解和運(yùn)用，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我相信，在今后的管理實(shí)踐中，我會(huì)不斷提升自己的管理能力，勇于創(chuàng)新和實(shí)踐，為組織的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

管理思維與方法心得體會(huì)篇五

在我日常的工作和生活中，管理思維的應(yīng)用被廣泛地運(yùn)用。作為一名企業(yè)的管理人員，我將常用的管理思維應(yīng)用在企業(yè)管理、人事管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、生產(chǎn)管理等方面，以此來(lái)提高企業(yè)的績(jī)效和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，在生活中，也難免與家人、朋友、同事等人有著各種問(wèn)題要解決，而合理地運(yùn)用管理思維，則能夠迅速找到問(wèn)題的解決方案。因此，管理思維的重要性在我的日常生活中變得越來(lái)越不可忽視。

管理思維是指一套最佳操作管理方法，能夠幫助企業(yè)管理者或管理者個(gè)人快速、準(zhǔn)確地辨識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題，制定方案從而更好地解決問(wèn)題、提高資源利用效率、提高自身的綜合素養(yǎng)。管理思維的應(yīng)用，有利于創(chuàng)建合適的工作和生活環(huán)境，減少浪費(fèi)資源，提高效率以及提高團(tuán)隊(duì)或個(gè)人的生產(chǎn)力。在現(xiàn)代社會(huì)，管理思維已經(jīng)成為管理工作或職業(yè)成功的關(guān)鍵之一。

在企業(yè)管理中，管理思維的應(yīng)用無(wú)處不在。比如，在招聘人員時(shí)，通過(guò)制定合理的招聘流程和標(biāo)準(zhǔn)，能夠更好地挖掘和選拔具有優(yōu)秀素質(zhì)的員工。在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面，通過(guò)果斷的市場(chǎng)調(diào)研和行業(yè)分析，制定出切實(shí)可行的營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃和策略，提高競(jìng)爭(zhēng)力，增加市場(chǎng)份額。在生產(chǎn)管理中，制定合理的生產(chǎn)計(jì)劃和安排，避免生產(chǎn)浪費(fèi)，提高生產(chǎn)效率。在個(gè)人生活中，管理思維的應(yīng)用能夠幫助自己變得更加主動(dòng)、積極，更有意識(shí)地規(guī)劃和安排自己的生活和工作。

第四段：如何提高管理思維。

了解和運(yùn)用管理思維需要不斷地學(xué)習(xí)和磨練。在對(duì)知識(shí)的掌握方面，可以通過(guò)閱讀管理書(shū)籍、參加相關(guān)講座或課程等方式，從實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)提高。在運(yùn)用管理思維的方面，需要持之以恒總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)總結(jié)和分析過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題所在，制定應(yīng)對(duì)措施，進(jìn)一步完善管理思維。同時(shí)，在每天的工作和生活中，可以隨時(shí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的管理思維模型，如PDCA等，幫助分析和解決問(wèn)題，提升效率。

第五段：總結(jié)思考。

管理思維的應(yīng)用，在實(shí)際工作和生活中幫助我們快速、準(zhǔn)確地分析和解決各種問(wèn)題。在提高管理思維的過(guò)程中，不僅需要不斷地學(xué)習(xí)、積累，更需要多思考，多反思自己的工作和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步提升自己的管理思維，做到運(yùn)用自如。只有這樣，我們才能在工作和生活中變得更加高效、果斷、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)，真正實(shí)現(xiàn)愉悅工作和美好生活的目標(biāo)。

管理思維與方法心得體會(huì)篇六

思維管理是現(xiàn)代社會(huì)中才知道的一個(gè)重要概念，它涉及到人的思考方式、思維習(xí)慣、思維能力等諸多方面。作為一個(gè)思維管理的新手，我在日常生活和工作中體會(huì)到了許多有關(guān)思維管理的心得和體會(huì)。

首先，我認(rèn)識(shí)到思維管理的重要性。在過(guò)去的生活經(jīng)歷中，我常常受到自己思維的局限和固化的影響，導(dǎo)致很多問(wèn)題無(wú)法得到解決。而通過(guò)學(xué)習(xí)思維管理，我逐漸明白，優(yōu)秀的思維管理能夠幫助我們拓寬思維的邊界，打破思維的壁壘，從而更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題。例如，在工作中，我遇到了一個(gè)復(fù)雜的項(xiàng)目，遇到了許多不確定的因素，我需要利用思維管理的技巧，分析問(wèn)題的根本原因，思考可能的解決方案，并做出決策。只有通過(guò)靈活的思維管理，我才能夠?qū)?fù)雜的問(wèn)題分解為簡(jiǎn)單的部分，逐一解決，最終順利完成項(xiàng)目。

其次，我意識(shí)到思維管理需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。思維管理不是一蹴而就的過(guò)程，需要在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)。在我個(gè)人的體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)自己雖然學(xué)到了許多關(guān)于思維管理的理論知識(shí)，但只有通過(guò)實(shí)踐和實(shí)際操作才能夠真正地掌握和運(yùn)用這些知識(shí)。例如，在處理復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，我曾經(jīng)試圖通過(guò)套用某個(gè)模型或方法的步驟來(lái)解決，但結(jié)果卻往往并不理想。后來(lái)，我明白了思維管理需要根據(jù)具體情況和實(shí)際需求靈活運(yùn)用，不能被固定的模式所束縛。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我才能夠不斷提升自己的思維管理能力。

此外，我也了解到思維管理需要關(guān)注自身思維的局限性。每個(gè)人的思維都會(huì)受到自身經(jīng)驗(yàn)、觀(guān)念和認(rèn)知的限制，這種局限性會(huì)影響我們對(duì)問(wèn)題的看法和解決問(wèn)題的能力。因此，思維管理也需要我們保持開(kāi)放的心態(tài)，并嘗試從不同的角度和觀(guān)點(diǎn)考慮問(wèn)題。例如，在團(tuán)隊(duì)合作中，我常常和不同專(zhuān)業(yè)背景的同事一起工作，他們的思維方式和習(xí)慣與我不同，但正是這樣的差異性讓我們能夠多方位地思考問(wèn)題，從而尋找到更好的解決方案。因此，思維管理也是一種與他人協(xié)同工作和交流的能力。

最后，我深刻理解到思維管理是一種長(zhǎng)期的修煉和習(xí)慣養(yǎng)成過(guò)程。思維管理不是一蹴而就的結(jié)果，而是通過(guò)不斷的修煉和自我調(diào)整逐漸形成的。我需要在日常生活中注意自己的思維方式和習(xí)慣，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的思維模式和偏見(jiàn)，以良好的思維管理習(xí)慣來(lái)指導(dǎo)我的工作和生活。例如，我常常在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，會(huì)意識(shí)到自己是否陷入了消極的思維模式中，然后努力轉(zhuǎn)變思維，尋找積極的解決方案，并堅(jiān)持實(shí)踐。只有通過(guò)長(zhǎng)期的修煉和習(xí)慣養(yǎng)成，我才能夠真正地掌握思維管理的技巧，并將其融入到日常的生活和工作中。

綜上所述，思維管理是一個(gè)深入人心的概念，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要意義。在我個(gè)人的思維管理實(shí)踐中，我體會(huì)到了思維管理的重要性，認(rèn)識(shí)到了思維管理需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，了解了思維管理需要關(guān)注自身思維局限性，以及思維管理需要長(zhǎng)期的修煉和習(xí)慣養(yǎng)成。通過(guò)這些思維管理的心得體會(huì)，我相信我能夠在未來(lái)的發(fā)展中不斷提升自己的思維管理能力，更加靈活和全面地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題。

管理思維與方法心得體會(huì)篇七

第一段：介紹思維管理的概念及重要性（200字）。

思維管理是指通過(guò)有效地管理和引導(dǎo)自己的思維過(guò)程，提高思維能力的一種方法。在現(xiàn)代社會(huì)中，思維管理越來(lái)越受到重視，因?yàn)樗梢詭椭鷤€(gè)人更好地處理問(wèn)題、做出決策和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在高速發(fā)展的時(shí)代，企業(yè)、組織和個(gè)人都面臨著巨大的信息和選擇壓力，而良好的思維管理能力可以幫助我們整理信息、分析問(wèn)題和找到最佳解決方案。通過(guò)合理管理自己的思維過(guò)程，不僅可以提高工作和學(xué)習(xí)的效率，還可以提升個(gè)人的綜合素質(zhì)，使自己更具競(jìng)爭(zhēng)力。

第二段：分析思維管理的方法和技巧（300字）。

思維管理涉及的方法和技巧多種多樣，可以從不同角度進(jìn)行分類(lèi)。首先，要有目標(biāo)導(dǎo)向的思維。明確自己想要達(dá)到的目標(biāo)，然后通過(guò)合理思考和行動(dòng)來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)。其次，要學(xué)會(huì)主動(dòng)管理自己的思維過(guò)程。跳出傳統(tǒng)思維的限制，培養(yǎng)創(chuàng)新、多元的思維方式。此外，學(xué)會(huì)提問(wèn)是思維管理的重要方面。通過(guò)善于提問(wèn)，可以激發(fā)思維，深入思考問(wèn)題的本質(zhì)，找到更全面、準(zhǔn)確的答案。最后，要加強(qiáng)對(duì)思維的反思和總結(jié)。通過(guò)經(jīng)常性的反思和總結(jié)，不斷改進(jìn)和提升思維能力。

第三段：闡述思維管理的實(shí)際應(yīng)用（300字）。

思維管理不僅僅是一種理論或者學(xué)術(shù)概念，它更是一種實(shí)際應(yīng)用和操作方法。在個(gè)人生活中，可以通過(guò)思維管理提高生活質(zhì)量。比如，通過(guò)合理規(guī)劃和時(shí)間管理的思維方法，安排好自己的時(shí)間，提高工作和生活的效率。在職場(chǎng)中，思維管理可以幫助我們處理和解決各種問(wèn)題，比如如何更好地溝通協(xié)作、如何解決困難和沖突等。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，良好的思維管理能力可以幫助企業(yè)家創(chuàng)新思維、拓展思維邊界，從而實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。

第四段：談?wù)勊季S管理的挑戰(zhàn)與策略（200字）。

思維管理雖然重要，但也面臨一些挑戰(zhàn)。例如，信息爆炸給思維管理帶來(lái)了很大的壓力，人們需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來(lái)篩選、整理和分析信息。此外，人們的思維方式也受到傳統(tǒng)思維和慣性思維的限制，難以擺脫舊有的思維模式。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們可以采取一些策略來(lái)應(yīng)對(duì)。首先，要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，培養(yǎng)多元化的思維方式。其次，要加強(qiáng)思維能力的訓(xùn)練，通過(guò)閱讀、思考和實(shí)踐來(lái)提升自己的思維水平。最后，要保持積極的心態(tài)，面對(duì)問(wèn)題和困難時(shí)，要保持樂(lè)觀(guān)、勇敢地去尋找解決的辦法。

第五段：總結(jié)思維管理的價(jià)值與意義（200字）。

思維管理是當(dāng)代社會(huì)中不可忽視的一項(xiàng)能力。它對(duì)于個(gè)人和組織的發(fā)展都具有重要意義。通過(guò)合理規(guī)劃和管理自己的思維，我們可以更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的環(huán)境，更高效地解決問(wèn)題和做出決策。思維管理也是提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段，通過(guò)培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和能力，我們可以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。因此，我們應(yīng)該重視思維管理的重要性，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己的思維管理能力，為個(gè)人和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的智慧與力量。

管理思維與方法心得體會(huì)篇八

近年來(lái)，隨著社會(huì)發(fā)展的迅猛，人們的思維方式也在不斷變化。面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)問(wèn)題和繁重的工作任務(wù)，科學(xué)合理的思維方法成為了當(dāng)代人必備的技能之一。在我的學(xué)習(xí)和工作中，我不斷探索和總結(jié)了一些思維方法，使我更加高效、準(zhǔn)確地解決問(wèn)題和提高工作效率。以下將從克服思維慣性、辯證思維、思維導(dǎo)圖、邏輯思維以及創(chuàng)造性思維這五個(gè)方面，對(duì)我的心得與體會(huì)進(jìn)行闡述。

首先，克服思維慣性是有效提高思維能力的關(guān)鍵之一。思維慣性使我們陷入了固定的思維模式，思維定勢(shì)從而不能看到問(wèn)題的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系。為了克服這一問(wèn)題，我開(kāi)始嘗試從不同的角度和層面思考問(wèn)題，引入新的思維元素。例如，在解決工作中的難題時(shí)，我不再依賴(lài)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和已有的解決方案，而是尋找新的思維途徑和方法。通過(guò)拓寬思維的視野，我注重與他人交流和合作，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。這種克服思維慣性的思維方法讓我能夠更加靈活、敏捷地解決問(wèn)題，提高工作效率和質(zhì)量。

其次，辯證思維在我的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮了重要的作用。辯證思維注重發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的各個(gè)方面和內(nèi)在矛盾，通過(guò)綜合分析來(lái)尋求解決辦法。我通過(guò)運(yùn)用辯證思維，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行多角度的分析和反思。在日常工作中，當(dāng)我遇到矛盾的情況時(shí)，我會(huì)分別從利弊、長(zhǎng)短、得失等方面進(jìn)行全面考慮。通過(guò)綜合利用不同觀(guān)點(diǎn)和有限資源，我能夠更好地平衡利益關(guān)系，化解矛盾，并取得更好的工作效果和回報(bào)。

思維導(dǎo)圖是我最喜歡的思維方法之一。通過(guò)構(gòu)建思維導(dǎo)圖，我能夠?qū)?fù)雜的問(wèn)題和概念清晰地展示出來(lái)，更好地理解和整合信息。在學(xué)習(xí)階段，我喜歡將課堂上的知識(shí)用思維導(dǎo)圖的形式整理和歸納。通過(guò)將知識(shí)點(diǎn)和概念串聯(lián)起來(lái)，我可以更加深入地理解和掌握。在工作中，我也經(jīng)常使用思維導(dǎo)圖來(lái)規(guī)劃和組織工作流程，使得工作過(guò)程更加有序和高效。思維導(dǎo)圖使我能夠全局把握問(wèn)題，減少遺漏和錯(cuò)誤的概率。

邏輯思維是扎實(shí)思維能力的體現(xiàn)，它注重推理和論證的嚴(yán)密性和連貫性。在我的工作中，我始終堅(jiān)持合乎邏輯的思考和分析。我會(huì)先了解問(wèn)題的背景和條件，然后進(jìn)行系統(tǒng)的歸納和推理。通過(guò)分析問(wèn)題的邏輯性，我能夠找到問(wèn)題的根源和解決方式。邏輯思維不僅幫助我更好地解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)也對(duì)我的思維方式和邏輯性的培養(yǎng)有著積極的影響。

最后，創(chuàng)造性思維是我在思維方法上的一次突破。創(chuàng)造性思維注重打破既有模式和創(chuàng)新思考，它激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。在學(xué)習(xí)和工作中，我鼓勵(lì)自己嘗試新的思維方式和解決問(wèn)題的方法。通過(guò)跳出常規(guī)思維的框架，我能夠找到更多的解決方案和創(chuàng)新思路。創(chuàng)造性思維讓我在解決問(wèn)題時(shí)更加靈活和有創(chuàng)意，提高了工作效率和執(zhí)行力。

綜上所述，思維方法在我的學(xué)習(xí)和工作中起到了重要的作用?？朔季S慣性、運(yùn)用辯證思維、構(gòu)建思維導(dǎo)圖、扎實(shí)邏輯思維和積極發(fā)揮創(chuàng)造性思維是我近年來(lái)所探索和總結(jié)的有效思維方法。通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索，我發(fā)現(xiàn)了這些思維方法的優(yōu)點(diǎn)和適應(yīng)性，并能夠在實(shí)際問(wèn)題中靈活應(yīng)用。我相信，隨著我不斷地拓展思維邊界和提升思維水平，我將能夠更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

管理思維與方法心得體會(huì)篇九

思維方法是指在思考和解決問(wèn)題時(shí)采用的特定方法和步驟。它可以幫助我們更加系統(tǒng)地思考，有條不紊地解決問(wèn)題。而良好的思維方法不僅可以提高我們的思維能力和解決問(wèn)題的效率，還可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和邏輯推理能力。通過(guò)學(xué)習(xí)和掌握各種不同的思維方法，我們能夠更加靈活和高效地運(yùn)用它們，從而在工作和生活中取得更好的成果。

第二段：總結(jié)幾種常用的思維方法和技巧。

在思維方法中，有許多常見(jiàn)的技巧和方法，如歸納法、演繹法、類(lèi)比法、分析法等。例如，歸納法可以通過(guò)總結(jié)、歸納和整合已知的信息和經(jīng)驗(yàn)來(lái)推測(cè)和判斷新的事物；演繹法則是通過(guò)從已知的事實(shí)和前提出發(fā)，利用邏輯推理推導(dǎo)出新的結(jié)論；類(lèi)比法則是通過(guò)將問(wèn)題與已有的相似問(wèn)題進(jìn)行比較，從而得出解決問(wèn)題的思路；分析法是將一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題分解成若干個(gè)簡(jiǎn)單的部分進(jìn)行分析，最終達(dá)到理清思路的目的。這些思維方法都有助于我們?cè)谒伎己蛦?wèn)題解決過(guò)程中更加有條理地進(jìn)行。

第三段：分享自己在學(xué)習(xí)和應(yīng)用思維方法中的體會(huì)。

在我個(gè)人的學(xué)習(xí)和應(yīng)用過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)思維方法不僅僅是一種工具，更是一種思維方式和習(xí)慣。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和應(yīng)用，我逐漸形成了一種系統(tǒng)和有條不紊的思考和解決問(wèn)題的方式。當(dāng)我面對(duì)一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)先進(jìn)行分析，將它分解成幾個(gè)簡(jiǎn)單的部分，然后再逐個(gè)解決。如果遇到一些類(lèi)似的問(wèn)題，我會(huì)運(yùn)用類(lèi)比法去找尋解答的線(xiàn)索。此外，我也發(fā)現(xiàn)在處理問(wèn)題時(shí)，適度的思維跳躍和聯(lián)想也能帶來(lái)很多靈感和創(chuàng)造力?？傊?，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了一套適合自己的思維方法，并且在工作和學(xué)習(xí)中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

第四段：思維方法的應(yīng)用案例和效果。

思維方法的效果在實(shí)際應(yīng)用中得到了充分的驗(yàn)證。比如，在項(xiàng)目管理中，運(yùn)用歸納法可以幫助我們總結(jié)和提煉項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，從而提高工作效率和品質(zhì)；在銷(xiāo)售和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中，運(yùn)用類(lèi)比法可以幫助我們尋找成功的案例和經(jīng)驗(yàn)，從而更好地開(kāi)展工作；在科學(xué)研究中，運(yùn)用分析法可以幫助我們更加系統(tǒng)地分析和理解問(wèn)題，從而取得更深入的研究成果?？梢?jiàn)，思維方法在各個(gè)領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用，并且能夠帶來(lái)很好的效果。

思維方法不僅僅對(duì)個(gè)人的思維能力和解決問(wèn)題的效率有著積極的影響，也對(duì)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。通過(guò)合理運(yùn)用思維方法，我們能夠在不斷思考和探索中積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和科學(xué)精神。這樣的思維方式可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，不斷進(jìn)步和發(fā)展。而在社會(huì)層面，思維方法也有助于我們解決一些復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，推動(dòng)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。因此，學(xué)習(xí)和應(yīng)用思維方法是非常有意義的，它可以提高個(gè)人的綜合素質(zhì)和社會(huì)的發(fā)展水平。

總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)和應(yīng)用各種不同的思維方法，我們能夠提高自己的思維能力和解決問(wèn)題的效率，同時(shí)也能培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和邏輯推理能力。良好的思維方法是我們?cè)诠ぷ骱蜕钪腥〉贸晒Φ年P(guān)鍵。因此，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸掌握適合自己的思維方法，并將其應(yīng)用于實(shí)踐中，從而取得更好的成果。同時(shí)，也希望社會(huì)能夠更加重視和支持思維方法的培養(yǎng)和應(yīng)用，共同推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

管理思維與方法心得體會(huì)篇十

一個(gè)企業(yè)的良好發(fā)展，離不開(kāi)優(yōu)秀的管理思維方式，企業(yè)中的中高層管理思維尤為關(guān)鍵。應(yīng)該說(shuō)中高層管理思維的創(chuàng)新能夠決定企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的方向。所以，針對(duì)公司的未來(lái)發(fā)展，也為全面提升中層管理人員的思維方式，公司領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)安排了這次《中高層管理人員-重塑管理思維》的培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)。公司能夠給予這次機(jī)會(huì)，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感覺(jué)非常榮幸。通過(guò)此次培訓(xùn)，收獲頗多，感悟也很多?，F(xiàn)就個(gè)人所學(xué)到的心得與感悟，與大家分享如下：

我覺(jué)得，這次的培訓(xùn)方式，完全顛覆了以往那種"傾灌式"的培訓(xùn)模式。此次培訓(xùn)，不像原來(lái)那種按部就班的灌輸學(xué)習(xí)，也就是講師把制定好的具體管理方法直接講出來(lái)，大家做筆記，回去照搬使用。這次不同，是讓大家積極地參與其中，踴躍發(fā)言，用自己的思維方式，針對(duì)性格各異的"員工"案例，進(jìn)行客觀(guān)事實(shí)地分析，然后得出自己的選擇答案交予老師，進(jìn)行比較。當(dāng)然有些答案與講師的答案有所不同，但正是因?yàn)槿绱耍拍芨玫陌l(fā)現(xiàn)自己在處理問(wèn)題時(shí)，思維方式上還存在哪些不足，有哪些方法是更好、更優(yōu)的選擇。

正是通過(guò)學(xué)習(xí)這些有趣的培訓(xùn)課程，使我們的邏輯思維更加條理化、清晰化；也更多的了解，如何對(duì)下屬進(jìn)行有效的工作指導(dǎo)。其中，印象最深的一句話(huà)，是課程中所講的："完全不懂的下屬，比懂但做的不好的下屬，好教太多。"因?yàn)橥耆欢?，所以，在接受工作時(shí)，只要對(duì)其按照合理的步驟進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，通過(guò)"說(shuō)、教、練、贊、跟"的幾種指導(dǎo)方式，順其自然就會(huì)達(dá)到既定的預(yù)期效果。

1、要注意在指導(dǎo)的過(guò)程中，要做到循序漸進(jìn)性的指導(dǎo)，盡量站在學(xué)習(xí)者的角度著想；

2、指導(dǎo)過(guò)程中，注意對(duì)方的反應(yīng)，并及時(shí)給予正面的回饋；

3、配合對(duì)方的快慢程度，有效調(diào)整指導(dǎo)速度；

4、提供大量練習(xí)的機(jī)會(huì)，并從旁觀(guān)察、適時(shí)協(xié)助。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，讓我對(duì)此類(lèi)部屬的工作指導(dǎo)，有了全新的認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)單幾句話(huà)概括就是："說(shuō)給他聽(tīng)，做給他看，讓他試試，給他指導(dǎo)。"這是一種非常簡(jiǎn)潔明了的，對(duì)下屬的工作指導(dǎo)方法。當(dāng)然，因人而異，情況不同，則另當(dāng)別論。

再如，課前作業(yè)的內(nèi)容，讓我們每個(gè)人先清楚自己的角色，并且了解自己所管理的5位部屬，所具有的完全不一樣的性格特征、做事風(fēng)格等。然后，針對(duì)這些部屬在工作過(guò)程中，所表現(xiàn)出的各類(lèi)問(wèn)題，進(jìn)行分類(lèi)解決，即進(jìn)入"情境管理"的核心。

首先，如果碰到像"普京"的性格類(lèi)似的部屬，要如何管理。如何應(yīng)對(duì)部屬的特殊請(qǐng)求？要先了解他，普京是創(chuàng)業(yè)期的第一批員工。

1、年紀(jì)比你大，年限比你長(zhǎng)，對(duì)你態(tài)度冷漠，覺(jué)得各方面都比你優(yōu)秀；

3、自己工作認(rèn)真，對(duì)公司貢獻(xiàn)良多，仍泰然自處；

4、有個(gè)穩(wěn)定的家庭。

以上就是他的所有特征?，F(xiàn)在他請(qǐng)求，在每周二和周四，提前1小時(shí)送獨(dú)生子去補(bǔ)習(xí)班。針對(duì)這種情況，應(yīng)該如何處理呢？如果按照制度規(guī)定，是不可能被允許的。因?yàn)橥ㄟ^(guò)制度去管人，是對(duì)事項(xiàng)進(jìn)展的過(guò)程控制，而他的性格特征，顯然不適合直接用制度制約。如果那樣會(huì)顯得非常制度化，從而可能忽略了對(duì)人性的把握，不能有效洞察人心，不能完全做到善解人意。當(dāng)然也不能直接允諾，以防成為別人效仿的"惡例"。

所以通過(guò)本次學(xué)習(xí)，在管理過(guò)程中，如遇應(yīng)對(duì)部屬提出的特殊請(qǐng)求時(shí)，要做到，先檢視這件事是否有其他的更完美的方法來(lái)解決，最好是制度范圍外的，而且不會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響的方式。更要做到不能輕易使用權(quán)利。作為領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)著示弱，讓管理示強(qiáng)。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，要充分強(qiáng)調(diào)對(duì)事情的重視和了解，及時(shí)溝通，但不一定要違反制度去解決。最終目的，則是達(dá)到大家都能認(rèn)可的方式，把問(wèn)題完美解決掉。

作為中層管理者，需要注意的方方面面有很多。針對(duì)不同部屬的表現(xiàn)，更要注意"正面強(qiáng)化"與"負(fù)面制約"的作用。部屬有訴怨，應(yīng)該說(shuō)是正常的現(xiàn)象。但是，如果面對(duì)訴怨的存在，卻置之不理，任其自由發(fā)展。那么，必然會(huì)引起不良后果，猶如"冰山理論",看著表面問(wèn)題不大，但隱藏的內(nèi)在問(wèn)題，將會(huì)更加難以解決。所以，在管理過(guò)程中，一定要從正面的角度看待訴怨，充分了解對(duì)方需求。以不破壞關(guān)系，不違反規(guī)定為前提，予以必要的協(xié)助，解開(kāi)其心結(jié)，訴怨定會(huì)迎刃而解。即為先處理"心",再處理"事",把"負(fù)面制約"逐步瓦解。針對(duì)部屬良好的工作表現(xiàn)，也要進(jìn)行適時(shí)的贊美，因?yàn)榫窈蛯?shí)質(zhì)是并重的，適當(dāng)?shù)募?lì)，有時(shí)會(huì)對(duì)工作目標(biāo)產(chǎn)生意想不到的效果。

部門(mén)所有工作的目的，直接對(duì)應(yīng)的就是年度目標(biāo)的完成。對(duì)于部門(mén)目標(biāo)的具體落實(shí)，是需要部門(mén)成員共同來(lái)面對(duì)的。所以，在管理過(guò)程中，又會(huì)遇到目標(biāo)管理。針對(duì)目標(biāo)管理的分解，即為部屬設(shè)定目標(biāo)，需要根據(jù)部門(mén)工作計(jì)劃中輕重緩急的程度，通過(guò)相互溝通，使部屬對(duì)所要承擔(dān)的目標(biāo)任務(wù)做出承諾，對(duì)完成部門(mén)目標(biāo)而付出個(gè)人的努力。為確保目標(biāo)的順利完成，對(duì)目標(biāo)實(shí)施的過(guò)程，必須進(jìn)行有效的督導(dǎo)管理。指導(dǎo)部屬按計(jì)劃進(jìn)行目標(biāo)分配，解決部屬為完成目標(biāo)而遇到的不可控的因素，從而使部屬有效快捷的把目標(biāo)完成。

作為一名中層管理者，也要時(shí)刻注意，做到與部屬改善關(guān)系。首先，要把握做人的精髓，就如俗語(yǔ)講的"先做人，再做事",遇事身先士卒，做事誠(chéng)實(shí)守信，為人謙虛寬容、嚴(yán)于律己、寬以待人。

2、把握說(shuō)話(huà)的要領(lǐng)，學(xué)會(huì)講"好話(huà)",即不讓人厭煩的話(huà)，能聽(tīng)進(jìn)心里的話(huà)；

3、彼此更要建立信任的基礎(chǔ)，設(shè)身處地的站在對(duì)方的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，認(rèn)可對(duì)方并不吝嗇地贊美對(duì)方的優(yōu)勢(shì)。

如果做到以上幾點(diǎn)，相信與部屬的關(guān)系肯定能有很大的改善。當(dāng)然，最重要的是，部門(mén)人員關(guān)系和諧，對(duì)部門(mén)的工作進(jìn)展，將會(huì)起到事半功倍的效果。

在管理的過(guò)程中，對(duì)部屬進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖跈?quán)也是至關(guān)重要的。但是一定要掌握住授權(quán)的合理性，才能達(dá)到預(yù)定的效果。所以，要掌握好具體的授權(quán)步驟，首先要表達(dá)對(duì)部屬的充分信任；對(duì)部屬明確說(shuō)明目標(biāo)的重要性；并且針對(duì)目標(biāo)的實(shí)際需求，給予適當(dāng)?shù)臋?quán)限；再詳細(xì)征詢(xún)部屬對(duì)此目標(biāo)的未來(lái)構(gòu)想；對(duì)部屬在工作過(guò)程中遇到的困難，提供適當(dāng)?shù)膮f(xié)助；并適時(shí)進(jìn)行監(jiān)督和考核，確保順利完成授權(quán)，使部門(mén)工作進(jìn)一步開(kāi)展。

通過(guò)學(xué)習(xí)了這么多的情境管理方式，雖然說(shuō)講得不是具體的管理方法，但是感覺(jué)卻勝過(guò)那種一成不變的管理方法；一個(gè)個(gè)鮮活的案例，似乎就像我們自己正在面對(duì)著一個(gè)個(gè)不同的員工，所表現(xiàn)出的各種不同的問(wèn)題，要我們來(lái)一一解決。由于每個(gè)人的性格迥異，所以在管理上不能搞一刀切；按照學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)看，依靠制度制約是最基本的管理方式，而在具體的管理過(guò)程中，則需要我們用獨(dú)特而創(chuàng)新的思維方式，進(jìn)行變通的管理。在管理過(guò)程中，學(xué)習(xí)并借鑒別人的有效方法，要把學(xué)到的知識(shí)變成見(jiàn)識(shí)，更要有膽識(shí)地加以實(shí)踐，從而使各項(xiàng)管理工作順利開(kāi)展。

誠(chéng)如講師在課程中所說(shuō)，作為一名中層管理者來(lái)講，這個(gè)職位是最不好做的，既要接受任務(wù)，又要分配任務(wù)，做"老好人"是肯定不能很好完成上級(jí)安排的工作的，但做"壞人"也有可能完成不好任務(wù)。這個(gè)職位，又屬于最不可或缺的一個(gè)職位，它起著承上啟下的作用，普通員工流失可能不會(huì)影響大局，但中層管理者如果頻繁更替，則會(huì)影響一個(gè)企業(yè)的正常運(yùn)行。

這些也說(shuō)明了，一名中層管理者的重要性。所以，在以后的管理工作中，只有在所擔(dān)任的崗位上，靈活運(yùn)用所學(xué)到的思維方式，合理處理平時(shí)遇到的各類(lèi)問(wèn)題，為部門(mén)的發(fā)展做出應(yīng)有的努力。在管理工作要求上一視同仁，對(duì)性格不同的部屬管理方法上做好分類(lèi)區(qū)別，才能為公司的進(jìn)一步發(fā)展，提供更完善的后備力量！

管理思維與方法心得體會(huì)篇十一

近年來(lái)，管理新思維對(duì)企業(yè)的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。作為一名管理者，我深切體會(huì)到管理新思維所帶來(lái)的巨大好處，并且不斷從實(shí)踐中總結(jié)出自己的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享自己的五個(gè)方面的心得體會(huì)，分別是以人為本、創(chuàng)新思維、戰(zhàn)略布局、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

首先，以人為本是管理新思維的核心。在過(guò)去，許多公司往往將員工視為一個(gè)工具，用來(lái)實(shí)現(xiàn)公司的目標(biāo)。然而，隨著管理新思維的興起，企業(yè)開(kāi)始將員工置于更加重要的位置。作為一名管理者，我深刻認(rèn)識(shí)到員工是企業(yè)最重要的資源，他們的投入和創(chuàng)造力對(duì)企業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。因此，我始終嘗試以關(guān)愛(ài)和支持員工為出發(fā)點(diǎn)，為員工提供良好的工作環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)，以激發(fā)他們的潛力，并以此推動(dòng)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

其次，創(chuàng)新思維是管理新思維的核心要素之一。在今天競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，只有不斷創(chuàng)新和改進(jìn)才能保持企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。作為一名管理者，我積極鼓勵(lì)員工提出創(chuàng)新的思路和方法，并為他們提供創(chuàng)新的空間和資源。另外，我也不斷尋求新的商業(yè)模式和市場(chǎng)機(jī)會(huì)，以應(yīng)對(duì)不斷變化的市場(chǎng)需求。通過(guò)持續(xù)創(chuàng)新，企業(yè)能夠在市場(chǎng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位，不斷引領(lǐng)行業(yè)的發(fā)展。

第三，戰(zhàn)略布局是管理新思維的關(guān)鍵。在過(guò)去，很多企業(yè)過(guò)于關(guān)注眼前的利益，忽視了長(zhǎng)期發(fā)展的規(guī)劃和布局。然而，管理新思維的核心理念之一就是將眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，關(guān)注企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展。作為一名管理者，我會(huì)精心研究市場(chǎng)和行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，深入分析企業(yè)的內(nèi)部和外部環(huán)境。在制定戰(zhàn)略布局時(shí)，我會(huì)充分考慮企業(yè)的資源和能力，同時(shí)抓住市場(chǎng)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，以確保企業(yè)能夠持續(xù)發(fā)展并在競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。

第四，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是管理新思維的重要組成部分。在以往，許多企業(yè)強(qiáng)調(diào)個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)和利益，并忽視了團(tuán)隊(duì)的重要性。然而，管理新思維強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作并認(rèn)為協(xié)作可以激發(fā)出更大的創(chuàng)造力和效率。作為一名管理者，我注重團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)和建設(shè)，鼓勵(lì)員工之間的合作和交流。同時(shí)，我會(huì)為團(tuán)隊(duì)提供充足的資源和支持，以確保他們能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，并最大限度地實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)同效應(yīng)。

最后，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是管理新思維的關(guān)鍵要素之一。在過(guò)去，很多企業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)和發(fā)展關(guān)注不足，導(dǎo)致了企業(yè)的發(fā)展停滯不前。然而，管理新思維認(rèn)為學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，只有持續(xù)學(xué)習(xí)才能不斷成長(zhǎng)。作為一名管理者，我積極鼓勵(lì)員工進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并為他們提供相應(yīng)的資源和機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也始終保持對(duì)新知識(shí)和新技術(shù)的關(guān)注，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并運(yùn)用到實(shí)際工作中。只有通過(guò)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，企業(yè)才能不斷創(chuàng)新和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期的可持續(xù)發(fā)展。

綜上所述，管理新思維對(duì)企業(yè)的發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。以人為本、創(chuàng)新思維、戰(zhàn)略布局、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是管理新思維的重要要素，并在實(shí)踐中不斷得到驗(yàn)證。作為一名管理者，我將繼續(xù)秉持這些思維方式，并不斷探索和實(shí)踐，以推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期的可持續(xù)發(fā)展。

管理思維與方法心得體會(huì)篇十二

思考是人類(lèi)的基本屬性之一，而思維方法是人們進(jìn)行思考和解決問(wèn)題的工具和方式。我個(gè)人在長(zhǎng)期的思考和實(shí)踐中，逐漸形成了一些自己的思維方法，并且從中獲得了不少實(shí)質(zhì)性的收益。在這篇文章中，我將分享我對(duì)思維方法的體會(huì)和心得，希望能夠給讀者帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。

首先，一個(gè)有效的思維方法必須要有一個(gè)明確的目標(biāo)。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，很多人往往模糊地去思考，沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)。而這樣的思維過(guò)程往往是無(wú)效的。所以，我在思考之前，總是先明確自己的目標(biāo)是什么。比如，如果我需要解決一個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題，我會(huì)在開(kāi)始思考之前明確自己的目標(biāo)是找到一個(gè)可行的解決辦法。這樣的明確目標(biāo)能夠幫助我在思考過(guò)程中更加集中和有條理地組織我的思維，從而提高解決問(wèn)題的效率和質(zhì)量。

其次，一個(gè)有效的思維方法需要善于歸納和整理信息。信息處理是思維的基本過(guò)程之一。在面對(duì)大量的信息時(shí)，我們需要善于從中提取出重要的信息，并且進(jìn)行整理和歸納。這樣能夠幫助我們更清晰地理解問(wèn)題的本質(zhì)和關(guān)鍵點(diǎn)，并且從中找到解決問(wèn)題的線(xiàn)索。我個(gè)人在這方面的一項(xiàng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是，我會(huì)經(jīng)常用筆記本記錄我所了解到的信息并進(jìn)行分類(lèi)整理。這樣不僅能夠幫助我更好地理解和記憶信息，還能夠幫助我在需要時(shí)方便地回顧和查找。

另外，靈活運(yùn)用多種思維方法也是提高思維效率的關(guān)鍵。我相信世界上沒(méi)有一種思維方法可以適用于所有的問(wèn)題，而不同的問(wèn)題需要不同的思維方式來(lái)解決。所以，我個(gè)人在思維過(guò)程中始終保持開(kāi)放的態(tài)度，并且嘗試運(yùn)用不同的思維方法。比如，如果我在解決一個(gè)藝術(shù)創(chuàng)作問(wèn)題時(shí)，我會(huì)使用啟發(fā)式思維方法來(lái)創(chuàng)造新的藝術(shù)形式。而在解決一個(gè)科學(xué)問(wèn)題時(shí)，我會(huì)運(yùn)用邏輯思維方法來(lái)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)胤治龊屯评怼ｌ`活運(yùn)用多種思維方法能夠幫助我更好地應(yīng)對(duì)各種各樣的問(wèn)題，并且提高我解決問(wèn)題的能力。

此外，與他人進(jìn)行思維的交流和碰撞也是提高思維能力的重要途徑。在個(gè)人思考的過(guò)程中，很容易陷入思維定勢(shì)和盲點(diǎn)，而與他人進(jìn)行思維的交流可以幫助我們打破這種定勢(shì)和盲點(diǎn)，從而獲得新的思路和解決問(wèn)題的方法。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我經(jīng)常與同事和朋友進(jìn)行思維的交流和碰撞。他們的不同觀(guān)點(diǎn)和思維方式能夠給我?guī)?lái)新的思考角度和見(jiàn)解，從而促進(jìn)我思維的發(fā)展和提高。

最后，一個(gè)有效的思維方法需要不斷的實(shí)踐和反思。思考是一個(gè)不斷發(fā)展和進(jìn)步的過(guò)程，而實(shí)踐和反思是思維能力進(jìn)步的關(guān)鍵。我在思考和解決問(wèn)題的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)對(duì)我所采用的思維方法進(jìn)行反思和總結(jié)，并且根據(jù)反思的結(jié)果進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。我相信通過(guò)不斷地實(shí)踐和反思，我的思維方法會(huì)越來(lái)越成熟和有效，從而提高我的思維能力。

總之，思維方法是我們思考和解決問(wèn)題的工具和方式，它對(duì)于提高思維能力和解決問(wèn)題的效率至關(guān)重要。在個(gè)人的思考和實(shí)踐中，我明確了一個(gè)明確的目標(biāo)，善于歸納和整理信息，靈活運(yùn)用多種思維方法，與他人進(jìn)行思維的交流和碰撞，并且不斷實(shí)踐和反思自己的思維方法。這些經(jīng)驗(yàn)和做法使我在思考和解決問(wèn)題的過(guò)程中取得了一些顯著的進(jìn)步。希望通過(guò)我的分享，讀者們也能夠從中獲得一些啟發(fā)和幫助，提高自己的思維能力和解決問(wèn)題的效率。

管理思維與方法心得體會(huì)篇十三

《管理思維》是東方出版社20xx年出版的圖書(shū)，作者曾仕強(qiáng)，劉君政。該書(shū)詳細(xì)介紹了甲乙式、ab式與大和式三種不同的管理思維·下面是本站帶來(lái)的管理思維。

僅供大家參考。

曾仕強(qiáng)教授的中國(guó)式管理，以前公司組織觀(guān)看過(guò)影碟，對(duì)他的關(guān)于中國(guó)人的總結(jié)：“一表人才,兩套西裝,三杯酒量,四方麻將,五方交游,六出祈山,七術(shù)打馬,八口吹牛,九分努力,十分忍耐”頗有印象，因此在直銷(xiāo)部的雜物堆中發(fā)現(xiàn)此書(shū)，不禁惋惜不已。

看此書(shū)有三重境界：如獲至寶，不過(guò)如此，原來(lái)如此。

如獲至寶：剛得此書(shū)，欣欣然，立即查看，里面的ab式、甲乙式、大和式的管理思維十分形象，開(kāi)始部分的講述也易于理解。二構(gòu)于一的部分聯(lián)系實(shí)際，西方文化確實(shí)如此，不禁頻頻點(diǎn)頭，不錯(cuò)。

不過(guò)如此：但看到一內(nèi)涵二，越看越迷離，許是篇幅過(guò)于長(zhǎng)，而且跟中國(guó)傳統(tǒng)過(guò)于貼合顯得稀松平常，因此興趣大減，每次拿起來(lái)看兩頁(yè)后就睡意頓生，心中暗自嘆息，大師不過(guò)如此。

原來(lái)如此：月會(huì)將近，只好逼著自己去看，看到一統(tǒng)全局時(shí)，才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)上篇是依次講解：西方文化、中華文化和日本文化的特性、有點(diǎn)和缺失，而這僅僅是書(shū)中的前奏而已，茅塞頓開(kāi)之后，勢(shì)如破竹，痛快淋漓。

其實(shí)下篇重在講中華文化的特點(diǎn)，中華文化的特點(diǎn)如果需要濃縮的話(huà)，曾教授的一句：“很難講，看你怎么講，隨便你講”+“不一定”也許就是最好的概括。書(shū)中下篇的大量篇幅舉例說(shuō)明了中華文化中，看似含糊不清，但實(shí)際上卻自有它的邏輯“倫理”。

所幸曾教授給的答案讓我長(zhǎng)出一口氣，他說(shuō)：任何文化都有它的優(yōu)點(diǎn)，也必然有它的局限性，多元的世界才是自然的，妄尊自大固然不行，妄自菲薄也不可取。而國(guó)人從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，在百年屈辱的歲月中，自卑之心日重，認(rèn)為中國(guó)只有變得跟西方人一樣，才叫現(xiàn)代化，嚴(yán)重地抑止了中華文化的發(fā)展，而效仿西方的做法遇到中華文化的根基，又似象非象，很難取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

現(xiàn)在思量，鄧公提出的“建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”確是對(duì)中華文化有深刻的了解，而提出“全盤(pán)西化，海洋文明”的人確有偏頗之處。幸哉中國(guó)!

全書(shū)閱畢，美中不足的是，其實(shí)它講文化甚于管理，如果書(shū)名為“正確認(rèn)識(shí)中華文化”更恰當(dāng)。而就管理而言，在初期階段，用一統(tǒng)全局，快速執(zhí)行，快速立足，發(fā)展期則宜二構(gòu)于一，健全各種制度，之后宜用一內(nèi)涵二的中華文化，相生相容，達(dá)此境界，什么最佳雇主獎(jiǎng)等，皆是浮云，不值一提了。

我想本書(shū)第24章是非常好的總結(jié)：重新認(rèn)識(shí)中華文化(尤其是文化中的包容性)，先做好一個(gè)中國(guó)人，建立中國(guó)人的觀(guān)點(diǎn)(這與現(xiàn)在比較時(shí)髦的中西普世價(jià)值之爭(zhēng)實(shí)在是同出一轍)，客觀(guān)比較中西文化，尊重各種文化特性，自然成為世界主流。

多彩的，自然的，才是和諧的，世事如此。

這是思維專(zhuān)家愛(ài)德華·德·波諾又一力作。不知是文化差異，還是理解能力有限，反復(fù)看本書(shū)所介紹的思維工具幾次也沒(méi)有徹底理解，可能更多的需要在實(shí)踐運(yùn)用，在實(shí)踐反思，再回頭研討才能掌握。

但本書(shū)提供的地圖型思維以及將思考過(guò)程劃成六個(gè)環(huán)節(jié)，深感實(shí)用，如能長(zhǎng)期堅(jiān)持，受益無(wú)窮。中國(guó)有句老話(huà)叫理越辯越明。但現(xiàn)實(shí)生活中，很多時(shí)候越辯越扯不清。不是辯論讓理不清了，而是沒(méi)有一套完善合理的辯論規(guī)則體系，導(dǎo)致辯論沒(méi)有達(dá)到明理的效果。而白色帽思維中，倡導(dǎo)以事實(shí)和數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)先畫(huà)地圖，然后再選擇路線(xiàn)。隨著人們了解事實(shí)內(nèi)容的豐富與詳細(xì)，畫(huà)出地圖后，該走哪條路大家都一目了然了。可以很好的避免辯不清的問(wèn)題。

六色帽思維將思維劃分成六個(gè)環(huán)節(jié)，用平行思考的方法替代對(duì)抗，解放思維，讓更富有建設(shè)性和活，操作性也強(qiáng)。六色帽思維對(duì)于解決復(fù)雜系統(tǒng)問(wèn)題、疑難問(wèn)題，發(fā)揮參會(huì)人員主觀(guān)能動(dòng)性，避免無(wú)效辯論，快速達(dá)成一致非常適合。

六色帽思維是會(huì)議討論時(shí)按照這樣一種方式進(jìn)行：按帽子顏色分成不同階段，每個(gè)階段大家戴一種帽子，也就是討論問(wèn)題的一個(gè)側(cè)面，每個(gè)人都要發(fā)表意見(jiàn)，但只局限于目前討論的問(wèn)題側(cè)面，并且大家按照一定的順序說(shuō)，后面的人不重復(fù)前面人說(shuō)的。六種顏色的帽子依次戴完，問(wèn)題的結(jié)論就得到了。

六色帽思維是一種多人協(xié)作的頭腦風(fēng)暴管理，通過(guò)會(huì)議主持人協(xié)調(diào)大家的思維進(jìn)度，在每個(gè)顏色的“帽子”底下，限制思維的范圍，從而讓大家討論是同維度的、可比的、有共同語(yǔ)言的，所以討論的效率就會(huì)提高。也避免了每個(gè)人大量重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的事實(shí)與觀(guān)點(diǎn)，節(jié)省了討論的時(shí)間。

中國(guó)式管理之父，英國(guó)萊斯特大學(xué)管理學(xué)博士，美國(guó)杜魯門(mén)大學(xué)行政管理碩士;中國(guó)臺(tái)灣興國(guó)管理學(xué)院校長(zhǎng)，中國(guó)臺(tái)灣智慧大學(xué)校長(zhǎng)，中國(guó)臺(tái)灣交通大學(xué)教授;《成功》雜志首席顧問(wèn)，中國(guó)統(tǒng)一促進(jìn)會(huì)理事長(zhǎng);被業(yè)界譽(yù)為：中國(guó)式管理大師、華人三大管理學(xué)家之一，被《民生報(bào)》調(diào)查為交大最受學(xué)生歡迎的教授之一，生產(chǎn)力中心調(diào)查為最受企業(yè)界歡迎的十大名嘴之一。

人是觀(guān)念的動(dòng)物，具有什么樣的觀(guān)念，就會(huì)表現(xiàn)出什么樣的行為態(tài)度。我們很重視管理行為、管理態(tài)度，卻往往忽略了隱藏在管理行為、管理態(tài)度背后的管理思維。有什么樣的管理思維，就會(huì)有什么樣的管理行為和管理態(tài)度，管理思維是管理的根本。在本課程中，“中國(guó)式管理之父”曾仕強(qiáng)先生依據(jù)他幾十年的管理經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)豐富的案例，獨(dú)到的見(jiàn)解，告訴您中國(guó)式的管理思維，幫助您將管理從一種工具、一門(mén)技術(shù)升級(jí)為一種思維，輕松駕馭企業(yè)管理。

管理思維與方法心得體會(huì)篇十四

6月4日公司組織管理人員及骨干員工進(jìn)行了為期一天的培訓(xùn)，通過(guò)一個(gè)個(gè)管理實(shí)例的啟發(fā)和講師張沐認(rèn)真的講解和引導(dǎo)，我們從中獲得了不少的管理心得，對(duì)管理思維有了進(jìn)一步的突破。

管理不簡(jiǎn)單，既需要“理”順，又需要“管”好。面對(duì)工作中的人與事，掌握管理技巧，提高管理能力是每一個(gè)管理者必須要做好的一步，否則面對(duì)社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和快節(jié)奏的發(fā)展，只有面臨被淘汰的處境。管理者應(yīng)該幫助公司建立適應(yīng)于本部門(mén)的管理方式、模式。一切的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)就在于工作目標(biāo)是否可以如期實(shí)現(xiàn)，過(guò)程是否有序完善，應(yīng)對(duì)隨機(jī)任務(wù)是否及時(shí)有效，在于團(tuán)隊(duì)的價(jià)值取向是否偏好挑戰(zhàn)、具有活力。

管理沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只有好壞，此次培訓(xùn)最好的地方就是能讓你身臨其境的面對(duì)每一個(gè)管理情景，其實(shí)面對(duì)每一個(gè)情景，abcde五個(gè)處理方案的選擇反映出了每個(gè)人在工作中進(jìn)行管理的風(fēng)格，最佳方案只有一個(gè)，但是其他方案的選擇者也都能說(shuō)出自己覺(jué)得合理的充分理由，所以說(shuō)管理沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，只有好或者壞，而鑒定它的標(biāo)準(zhǔn)就是有效性，是否對(duì)公司、對(duì)部門(mén)、對(duì)個(gè)人的工作進(jìn)展進(jìn)行了有效促進(jìn)。

沒(méi)有不優(yōu)秀的員工，只有不好的管理，培訓(xùn)中有幾個(gè)很好的情景，對(duì)我啟發(fā)很大，金正恩是一個(gè)草率、聰明、剛愎自用、推諉扯皮、個(gè)性孤僻而對(duì)你非常依賴(lài)的一個(gè)員工，每一個(gè)情景的選擇都要根據(jù)實(shí)際工作，結(jié)合他個(gè)人的性格特點(diǎn)進(jìn)行管理，針對(duì)這個(gè)類(lèi)型的員工就要做好提前的輔導(dǎo)，嚴(yán)格審核他的計(jì)劃，要及時(shí)提醒他知易行難，其個(gè)人才會(huì)有良好的轉(zhuǎn)變，工作才會(huì)有較好的進(jìn)展。因?yàn)榇祟?lèi)員工可塑性較高，工作沒(méi)有慣性，經(jīng)過(guò)有效的指導(dǎo)，此類(lèi)“打分”不高的員工一樣可以通過(guò)較好的管理來(lái)將工作做好。

特別請(qǐng)求應(yīng)當(dāng)特別重視、慎重處理，面對(duì)公司元老普京，他年齡長(zhǎng)，能力較強(qiáng)，對(duì)上司比較冷淡，固執(zhí)而且我行我素。面對(duì)他的特別請(qǐng)求，各種處理方案可能造成的“損失”同樣巨大，處理前一定要檢視這件事的特殊性、偶發(fā)性、是不是確定別無(wú)他法之后慎重的給予答復(fù)。

不好的管理要及時(shí)進(jìn)行更正，對(duì)普京一次不慎重的管理，造成了部門(mén)的不和諧，審視錯(cuò)誤后及時(shí)進(jìn)行更正，避免錯(cuò)誤繼續(xù)擴(kuò)大非常重要，日常管理中要杜絕此類(lèi)欲蓋彌彰的做法，造成管理混亂。

管理正面強(qiáng)化與負(fù)面制約同樣重要，好的管理應(yīng)該也是人性化的管理，和諧的管理，獎(jiǎng)罰分明，公平對(duì)待絕對(duì)是管理的不二定律。

處理訴怨堅(jiān)持的原則：1、正面的角度看待訴怨2、以不破壞關(guān)系為最大前提3、以充分了解對(duì)方為手段4、朝向積極性建設(shè)性的目標(biāo)努力5、引發(fā)對(duì)方自愿性的承諾6、予以必要協(xié)助，展開(kāi)后續(xù)行動(dòng)。面對(duì)金正恩的抱怨，一定要正確看待并合理引導(dǎo)，處理訴怨，首先是處理內(nèi)心，其次才是處理事情。

計(jì)劃是管理基礎(chǔ)，一切管理都是以計(jì)劃順利實(shí)施為目的的，一個(gè)好的計(jì)劃，目標(biāo)在設(shè)定時(shí)應(yīng)具備1、共同性2、重點(diǎn)性3、參與性4、自主性5、計(jì)劃性，目標(biāo)是來(lái)自于問(wèn)題，以便在計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中方便管理利于問(wèn)題的解決。

“輕重緩急”管理法，通過(guò)學(xué)習(xí)熟練運(yùn)用輕重緩急技巧，每日、周、月將工作事項(xiàng)進(jìn)行分類(lèi)，按照重要緊急不重要緊急重要不緊急不重要不緊急分類(lèi)逐一解決。

管理“0”交易，通過(guò)學(xué)習(xí)，作為一名管理人員要對(duì)自己的管理有一個(gè)重新定位還有改正，管理中存在交易的現(xiàn)象。通過(guò)交易的管理是非常不好的管理，長(zhǎng)時(shí)間的交易管理會(huì)使管理失去方向，管理名存實(shí)亡。面對(duì)固執(zhí)己見(jiàn)的員工1、要充分掌握死鴨子嘴巴硬的心理，如果失敗的代價(jià)可以接受的話(huà)，讓他嘗試一下2、要知道人往往有反彈之心理，有時(shí)可正面運(yùn)用3、只要理直而不氣壯，堅(jiān)持或許可擇善。4、是讓部屬在錯(cuò)誤中自我學(xué)習(xí)，比別人教他千百回還來(lái)得管用5、頑固的人會(huì)點(diǎn)頭，不一定是心服口服。

做好授權(quán)是好的管理的本質(zhì)，授權(quán)的5原則為1、權(quán)責(zé)對(duì)等（授權(quán)不授責(zé)）2、適度授權(quán)3、個(gè)性化授權(quán)4、循序漸進(jìn)5、建立約定（溝通期望、平等對(duì)話(huà)、約定條款、硬約束）。工作中授權(quán)應(yīng)分為必須授權(quán)的比如：1、授權(quán)風(fēng)險(xiǎn)低2、經(jīng)常性重復(fù)3、下屬可以做的更好；可以授權(quán)的工作1、下屬已經(jīng)具備能力2、有挑戰(zhàn)性，但風(fēng)險(xiǎn)不大3、有風(fēng)險(xiǎn)，但風(fēng)險(xiǎn)可控；同樣有一些事不可授權(quán)的1、要顯示身份的2、要目標(biāo)設(shè)定或制定標(biāo)準(zhǔn)的3、重大決策簽字權(quán)和財(cái)務(wù)審核權(quán)4、新晉人員甄選，直接下級(jí)考核獎(jiǎng)懲5、部屬明顯缺乏責(zé)任心的。另外好的授權(quán)又分為6個(gè)步驟1、表達(dá)信任2、說(shuō)明目標(biāo)3、給予權(quán)限4、征詢(xún)構(gòu)想5、提供協(xié)助6、監(jiān)督核查。

公司現(xiàn)在正處在發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展增速減緩，對(duì)公司業(yè)務(wù)也受到一定的沖擊，但是打鐵還需自身硬，相信在聊城物流行業(yè)只要自身有過(guò)硬的實(shí)力就足以抵擋過(guò)經(jīng)濟(jì)的寒冬。公司股東與經(jīng)營(yíng)者具有十分強(qiáng)的前瞻力和資源汲取力，為公司快速擴(kuò)張贏(yíng)得了非常有利的條件，但后續(xù)的壓力在于持續(xù)經(jīng)營(yíng)，而首要的在于一批理解公司運(yùn)作與項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)發(fā)展的人才。作為一名企業(yè)的中層管理者需要完善的地方還有很多，公司為我創(chuàng)造了如此好的機(jī)會(huì)來(lái)提升自我，我會(huì)努力抓住機(jī)會(huì)使自己和部門(mén)通過(guò)學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造力，為企業(yè)的發(fā)展提供我們的智慧與努力。

市場(chǎng)部。

謝楊。

管理思維與方法心得體會(huì)篇十五

市場(chǎng)經(jīng)理崗位的設(shè)置，是為了充分發(fā)揮市場(chǎng)經(jīng)理的工作職能，是網(wǎng)絡(luò)全面提升的要求。也是進(jìn)一步健全和完善服務(wù)體系，突出服務(wù)、注重效率、優(yōu)化流程、提高素質(zhì)，更好滿(mǎn)足市場(chǎng)的需要。其主要職責(zé)包括營(yíng)銷(xiāo)管理、服務(wù)管理、客戶(hù)經(jīng)理管理三項(xiàng)職能。主要任務(wù)是協(xié)調(diào)、組織、管理；指導(dǎo)客戶(hù)經(jīng)理做好市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和客戶(hù)服務(wù)工作。我是河?xùn)|片區(qū)的一名市場(chǎng)經(jīng)理，我叫安永峰，下面我向大家介紹一下我做市場(chǎng)經(jīng)理的一些認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

市場(chǎng)經(jīng)理是營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)工作的一線(xiàn)組織者、管理者，如何帶好隊(duì)伍？如何使客戶(hù)經(jīng)理隊(duì)伍的工作更具實(shí)效？作為市場(chǎng)經(jīng)理要加強(qiáng)六個(gè)方面的管理。

如何貫徹落實(shí)省、市局的指示精神，如何處理復(fù)雜多變的市場(chǎng)情況，如何為性格各異的零售客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，這要求客戶(hù)經(jīng)理必須熟知行業(yè)的各項(xiàng)政策精神，掌握熟練的營(yíng)銷(xiāo)理論、業(yè)務(wù)流程、服務(wù)技巧?！鞍从唵谓M織貨源、市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)”等工作，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)理是一個(gè)全新的事物。因此，對(duì)我來(lái)說(shuō)，一個(gè)市場(chǎng)經(jīng)理不僅要自己熟練掌握業(yè)務(wù)知識(shí)，更關(guān)鍵的是要指導(dǎo)客戶(hù)經(jīng)理掌握并有效開(kāi)展工作，提高客戶(hù)經(jīng)理獨(dú)立分析、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

在需求預(yù)測(cè)工作開(kāi)展初期，部分客戶(hù)經(jīng)理在預(yù)測(cè)省內(nèi)有效貨源時(shí)，樣本店設(shè)定不合理，集中在某一個(gè)業(yè)態(tài)規(guī)模，預(yù)測(cè)過(guò)程單憑在零售客戶(hù)處聽(tīng)到的情況，導(dǎo)致許多小規(guī)模樣本戶(hù)緊俏貨源數(shù)據(jù)失真。為解決這一問(wèn)題，我立刻召集這些客戶(hù)經(jīng)理了解情況，發(fā)現(xiàn)他們的誤區(qū)是：需求預(yù)測(cè)只要把零售戶(hù)所要卷煙數(shù)據(jù)收集上來(lái)就可以了。我立刻意識(shí)到他們?cè)趯W(xué)習(xí)中沒(méi)有掌握需求預(yù)測(cè)工作的要領(lǐng)，我便找出了有關(guān)需求預(yù)測(cè)工作的學(xué)習(xí)資料，組織他們進(jìn)行再次學(xué)習(xí)，對(duì)樣本店的定點(diǎn)與篩選、預(yù)測(cè)工作的方法與技巧進(jìn)行了重點(diǎn)講解，又拿出自己的預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行講解，再帶領(lǐng)他們至客戶(hù)處進(jìn)行實(shí)地操作，使他們明確要點(diǎn)，掌握了方法，月末預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)上報(bào)時(shí)發(fā)現(xiàn)各個(gè)客戶(hù)經(jīng)理的數(shù)據(jù)的真實(shí)性都有較大進(jìn)步。

面對(duì)日復(fù)一日的宣傳解釋、數(shù)據(jù)分析、客戶(hù)維護(hù)等重復(fù)性工作，面對(duì)客戶(hù)對(duì)貨源不滿(mǎn)的抱怨，面對(duì)物價(jià)上漲、工資不漲的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，客戶(hù)經(jīng)理的工作熱情受到了影響，從而逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽黠L(fēng)拖拉、工作被動(dòng)、心理逆反。如何幫助客戶(hù)經(jīng)理調(diào)整情緒、擺正心態(tài)，如何讓不同類(lèi)型的客戶(hù)經(jīng)理保持高度的工作熱情是市場(chǎng)經(jīng)理的一項(xiàng)重要工作。今年10月，在檢查一位客戶(hù)經(jīng)理工作時(shí)發(fā)現(xiàn)他每天下午電話(huà)簽到的時(shí)間都比較早，而來(lái)自這一片區(qū)客戶(hù)的咨詢(xún)、投訴問(wèn)題又有所增加，經(jīng)過(guò)電話(huà)檢查、實(shí)地走訪(fǎng)、痕跡檢查發(fā)現(xiàn)，該客戶(hù)經(jīng)理因年輕生活自理能力差，駐點(diǎn)后過(guò)得不好，且零售戶(hù)對(duì)有效貨源提出的問(wèn)題多而自己無(wú)力解決，覺(jué)得不好意思去見(jiàn)客戶(hù)，因此感到工作壓力大。于是我決定當(dāng)天就在那里過(guò)夜，對(duì)他進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，讓他重拾工作自信。當(dāng)晚我并沒(méi)有給予他任何批評(píng)，而是與他一起做晚飯，坐在一起聊了起來(lái)，從李嘉誠(chéng)如何白手起家故事講起，教他如何合理支配自己的收入，對(duì)比了同樣是這么多錢(qián)，人家是養(yǎng)活一家人，而自己僅僅是養(yǎng)自己，幫他分析了感到工作壓力大的原因，通過(guò)一夜的促膝長(zhǎng)談，使他重拾了信心。接下來(lái)的2天我都與他工作生活在一起，幫他把工作進(jìn)行疏理，把要點(diǎn)技巧一一傳授，臨走時(shí)看到他臉上自信的笑容，我知道這個(gè)片區(qū)很快會(huì)有新的起色。

指導(dǎo)客戶(hù)經(jīng)理進(jìn)行有效的拜訪(fǎng)，避免日常拜訪(fǎng)流于形式是提高業(yè)務(wù)技能、發(fā)揮客戶(hù)經(jīng)理隊(duì)伍作用重要的環(huán)節(jié)。我從每月?tīng)I(yíng)銷(xiāo)思路制定開(kāi)始，對(duì)每一項(xiàng)工作任務(wù)都擬定了詳細(xì)的工作措施和考核指標(biāo)，對(duì)每月的宣傳內(nèi)容，都制定統(tǒng)一的宣傳口徑，對(duì)上級(jí)的每一份文件和精神都組織認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時(shí)，全面采用了痕跡化管理，我們結(jié)合客戶(hù)經(jīng)理手冊(cè)為客戶(hù)經(jīng)理設(shè)計(jì)發(fā)放三個(gè)工作本。拜訪(fǎng)登記本，包括了拜訪(fǎng)前應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備的數(shù)據(jù)信息，拜訪(fǎng)時(shí)應(yīng)當(dāng)開(kāi)展的工作與收集的信息等；月度工作本，包括了月度拜訪(fǎng)分天安排、周度信息流轉(zhuǎn)、月度情況分析、四員聯(lián)動(dòng)反饋登記等；學(xué)習(xí)記錄本，用于學(xué)習(xí)筆記，我們對(duì)這三個(gè)本子實(shí)行定期檢查、考核掛鉤的形式進(jìn)行管理，啟用了“1234”的管理方式，即每月1次考核兌現(xiàn)表彰，每片區(qū)每月檢查不少于2次，每天對(duì)客戶(hù)經(jīng)理電話(huà)抽查戶(hù)數(shù)不少于3戶(hù)，每月對(duì)工作痕跡檢查不少于4次，每周的檢查情況報(bào)部門(mén)審核批閱。同時(shí)，我們制定了服務(wù)客戶(hù)“五步曲”，規(guī)范了客戶(hù)經(jīng)理服務(wù)每一位客戶(hù)的服務(wù)行為，使不同的客戶(hù)經(jīng)理都能夠完成一次有效的拜訪(fǎng)。

每位市場(chǎng)經(jīng)理都分管幾個(gè)片區(qū)，這些片區(qū)的銷(xiāo)售特點(diǎn)各有不同，如何將每個(gè)片區(qū)的消費(fèi)特點(diǎn)加以利用轉(zhuǎn)變?yōu)榱闶蹜?hù)利潤(rùn)新的增長(zhǎng)點(diǎn)？在我擔(dān)任市場(chǎng)經(jīng)理以后，就開(kāi)始對(duì)每個(gè)片區(qū)的消費(fèi)特點(diǎn)加以掌握，并要求客戶(hù)經(jīng)理在拜訪(fǎng)客戶(hù)時(shí)要將零售戶(hù)的各類(lèi)銷(xiāo)售困難與貨源需求進(jìn)行記錄，通過(guò)周度例會(huì)的形式收集上來(lái)，用筆記本專(zhuān)門(mén)做好記錄，漸漸發(fā)現(xiàn)如溫塘、田坪、白溪等地因經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)對(duì)高檔省外煙需求要多一些，而一些中低檔的省外品牌庫(kù)存又積壓較多，其他片區(qū)的零售戶(hù)所訂購(gòu)的高檔省外品牌又有積壓低檔品牌動(dòng)態(tài)速度又較好，我都一一進(jìn)行記錄，并在例會(huì)中要求客戶(hù)經(jīng)理都互通情況，把消息反饋給客戶(hù)，指導(dǎo)、幫助零售戶(hù)進(jìn)行貨源調(diào)節(jié)，使零售戶(hù)覺(jué)得客戶(hù)經(jīng)理越發(fā)務(wù)實(shí)了。同時(shí)，如何調(diào)動(dòng)客戶(hù)經(jīng)理的積極性，我經(jīng)過(guò)認(rèn)真思索與探討，根據(jù)每個(gè)片區(qū)的客戶(hù)經(jīng)理都有自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好，使客戶(hù)經(jīng)理的工作特長(zhǎng)和興趣得以發(fā)揮，讓他們能夠快樂(lè)工作、快樂(lè)生活，把沉悶的工作氛圍活躍起來(lái)。我將每位客戶(hù)經(jīng)理的特長(zhǎng)愛(ài)好都進(jìn)行了解，發(fā)現(xiàn)部分客戶(hù)經(jīng)理很上進(jìn)，希望能夠在工作過(guò)程中自身素質(zhì)能夠得到提高，部分客戶(hù)經(jīng)理愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，希望能夠多參加各類(lèi)活動(dòng)。為此，我在網(wǎng)上收集了很多高級(jí)營(yíng)銷(xiāo)師的授課視頻、辦公軟件應(yīng)用提高的課程，拷貝后分發(fā)給了客戶(hù)經(jīng)理，讓他們?cè)诠ぷ髦噙M(jìn)行學(xué)習(xí)，在市局組織的各類(lèi)演講活動(dòng)中我們?yōu)楦愫醚葜v專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)了老師進(jìn)行指導(dǎo)，我們抓住種種類(lèi)似這樣的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，組織想學(xué)習(xí)的客戶(hù)經(jīng)理都去聽(tīng)課，并建議領(lǐng)導(dǎo)輪流安排他們出席各類(lèi)上臺(tái)展示活動(dòng)。在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們與兄弟部門(mén)其他單位開(kāi)展了多次籃球比賽，并組織了籃球隊(duì)、羽毛球隊(duì)，豐富他們業(yè)余生活，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間觀(guān)察，隊(duì)伍的凝聚力變強(qiáng)了，業(yè)務(wù)能力提高了，整個(gè)工作氛圍也活躍了起來(lái)。

績(jī)效考核有很好的激勵(lì)作用，利用得當(dāng)能夠督促工作人員更好地落實(shí)工作。市場(chǎng)經(jīng)理經(jīng)常要與客戶(hù)經(jīng)理一道服務(wù)市場(chǎng)，一起工作生活，如何避免在考核過(guò)程中出現(xiàn)不公平公正的現(xiàn)象，如何發(fā)揮績(jī)效考核的應(yīng)有作用，是我經(jīng)常思考的問(wèn)題。我總結(jié)了三條經(jīng)驗(yàn)：第一，要將工作與生活區(qū)分開(kāi)來(lái)；我認(rèn)為在紀(jì)律和制度面前要人人平等，在工作上一定要嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格管理，在生活中我們是朋友，要像兄長(zhǎng)般多與他們溝通，讓他們認(rèn)識(shí)到績(jī)效考核的必要性，取得他們的理解，引導(dǎo)他們樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。第二，考核要注意方法，在工作作風(fēng)方面一定要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待，不能手軟。在偶爾的工作失誤方面，更多的給予指導(dǎo)和幫助。第三，考核要與做思想工作并重，不能夠按規(guī)章制度考核扣完錢(qián)了就了事，而是考核后要幫助客戶(hù)經(jīng)理找出問(wèn)題解決問(wèn)題。還有，勤于檢查把問(wèn)題消滅在萌牙狀態(tài)比考核扣分更加重要。

服務(wù)站點(diǎn)設(shè)置之后，客戶(hù)經(jīng)理與專(zhuān)賣(mài)管理員職責(zé)進(jìn)行進(jìn)一步整合，如何更有效發(fā)揮聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，我作為市場(chǎng)經(jīng)理的體會(huì)是：以信息為紐帶，做到信息共享，信息及時(shí)處理，三員聯(lián)動(dòng)機(jī)制應(yīng)用于服務(wù)站，市場(chǎng)經(jīng)理在信息流轉(zhuǎn)中的紐帶作用非常明顯。工作中，我們總結(jié)出這樣的工作流程：對(duì)客戶(hù)經(jīng)理提交的信息維護(hù)事項(xiàng)，屬資料變更、客戶(hù)等級(jí)變化、市場(chǎng)動(dòng)態(tài)信息等職責(zé)范圍內(nèi)的工作，我及時(shí)登記進(jìn)行處理；對(duì)客戶(hù)經(jīng)理提出的調(diào)整品牌投放節(jié)奏、調(diào)整客戶(hù)業(yè)態(tài)規(guī)模、以及因歇業(yè)、轉(zhuǎn)產(chǎn)而提出封存請(qǐng)求等重大變更事項(xiàng)，不能自行處置的，及時(shí)上報(bào)客戶(hù)服務(wù)分部領(lǐng)導(dǎo)，等待答復(fù)處理；對(duì)收集的假、私、非等違法線(xiàn)索，以及煙葉、煙絲違法行為的舉報(bào)，能夠迅速向站長(zhǎng)反映，及時(shí)組織力量調(diào)查取證，大大提高了工作效率。

管理思維與方法心得體會(huì)篇十六

通過(guò)顧問(wèn)老師給我們做了《結(jié)果導(dǎo)向思維》的培訓(xùn)后，以下幾點(diǎn)內(nèi)容讓我感觸頗深：

1、什么是結(jié)果。在之前的工作中，對(duì)結(jié)果的定義不明確，常常把。

任務(wù)等同于結(jié)果，也常常在沒(méi)有達(dá)成結(jié)果的時(shí)候?yàn)樽约赫依碛?。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了態(tài)度好不等于結(jié)果、職責(zé)不等于結(jié)果、完成任務(wù)不等于結(jié)果和理由不等于結(jié)果，并且在做工作的時(shí)候時(shí)刻在檢討自己，我相信這樣堅(jiān)持下去，會(huì)讓自己養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，并且會(huì)幫助自己快速的成長(zhǎng)。

2、為什么要做結(jié)果。結(jié)果的本質(zhì)是商業(yè)交換，個(gè)人只有做結(jié)果才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，也才會(huì)有存在的意義；企業(yè)只有做結(jié)果才能給獲得持續(xù)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略方針。

3、怎么做結(jié)果。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我了解了做結(jié)果的.原則、思維方式、方法及要素，這幫助我在執(zhí)行過(guò)程中提供了很多的思路，讓我的思路更加清晰，也會(huì)使我的工作效率更高。

總之，通過(guò)培訓(xùn)，我受益匪淺，相信在老師的繼續(xù)指導(dǎo)下和自己的努力下，我的工作會(huì)做得越來(lái)越出色，自己的成長(zhǎng)也會(huì)更加的快速，我會(huì)繼續(xù)努力。

案例例舉：《大型營(yíng)養(yǎng)講座》。

這是一個(gè)發(fā)生在早教加盟商身上案例，我們市場(chǎng)部會(huì)為加盟商策劃推廣活動(dòng)方案，加盟商做活動(dòng)都是我們市場(chǎng)部提供活動(dòng)方案，他們自己按照我們的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。在我們給加盟商策劃的活動(dòng)方案中，會(huì)給出充足的準(zhǔn)備時(shí)間，其中包括活動(dòng)物料的準(zhǔn)備、活動(dòng)目標(biāo)客戶(hù)的邀約、活動(dòng)中各工作人員崗位職責(zé)的劃分以及實(shí)現(xiàn)活動(dòng)各時(shí)間段的具體工作等，讓加盟商能夠順利的執(zhí)行活動(dòng)。為了保證活動(dòng)的質(zhì)量，我還要求加盟商在執(zhí)行的過(guò)程中初次邀約達(dá)到多少人，二次邀約又達(dá)到多少人，這樣才能夠保證活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的到場(chǎng)人數(shù)，一般都是初次邀約的時(shí)候通知客戶(hù)領(lǐng)取入場(chǎng)券，通過(guò)入場(chǎng)券的發(fā)放來(lái)控制到場(chǎng)人數(shù)。

在此次活動(dòng)主要是150人以上的大型營(yíng)養(yǎng)講座，我要求初次邀約確定要領(lǐng)取入場(chǎng)券的人員在500人以上，然后領(lǐng)取的時(shí)候估計(jì)就是400-500人，再通過(guò)二次的邀約，確定的人員在300個(gè)以上，這樣就能夠保證到場(chǎng)的人數(shù)。一般來(lái)說(shuō)我們?cè)诨顒?dòng)前半個(gè)月就要開(kāi)始客戶(hù)的初次邀約，但這次活動(dòng)時(shí)間緊迫，邀約的時(shí)間就是一周，我們就要求加盟商每天給我們匯報(bào)打電話(huà)邀約的人數(shù)和領(lǐng)取入場(chǎng)券的人數(shù)，通過(guò)每天的電話(huà)溝通，我們了解到了他們的入場(chǎng)券派發(fā)情況非常的理想，而且加盟商那邊也給我們說(shuō)這次活動(dòng)到場(chǎng)人數(shù)是沒(méi)有問(wèn)題的。結(jié)果在活動(dòng)當(dāng)日的時(shí)候到場(chǎng)人數(shù)是很不理想的，最后我們了解了原因，才知道加盟商在派發(fā)的時(shí)候太在意派發(fā)數(shù)量，而沒(méi)有關(guān)注派發(fā)的質(zhì)量，很多的客戶(hù)沒(méi)有通過(guò)電話(huà)邀約就直接領(lǐng)取入場(chǎng)券，導(dǎo)致了結(jié)果不盡人意。

通過(guò)此次活動(dòng)，我覺(jué)得我們市場(chǎng)部在發(fā)出活動(dòng)方案的時(shí)候一定要指導(dǎo)加盟商每一個(gè)項(xiàng)目、每一個(gè)細(xì)節(jié)的操作，特別是在派發(fā)入場(chǎng)券的時(shí)候可以多問(wèn)客戶(hù)一句“因?yàn)槊~是有限的，如果你不確定到場(chǎng)的話(huà)就請(qǐng)把機(jī)會(huì)留給其它的家長(zhǎng)。。?！钡?。

總之，我覺(jué)得我們大家都多一份細(xì)心，多一份責(zé)任心，這樣的話(huà)結(jié)果才會(huì)更加的理想，我們的工作也才會(huì)越做越好。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。