2023年論語(yǔ)君子的心得體會(huì)及收獲(實(shí)用10篇)

通過總結(jié)和梳理自己的心得體會(huì)，可以更好地發(fā)現(xiàn)改進(jìn)的空間，提高自己的學(xué)習(xí)和工作效率。在撰寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合具體案例或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)，更具說服力和可信度。在下面的范文中，我們可以看到作者通過深入思考和總結(jié)，得出有益的結(jié)論和觀點(diǎn)。

論語(yǔ)君子的心得體會(huì)及收獲篇一

《論語(yǔ)》是古代中國(guó)的一部經(jīng)典著作，記錄了孔子及其弟子的言行和思想。在《論語(yǔ)》中，孔子提出了君子的概念，強(qiáng)調(diào)了君子的修養(yǎng)和道德修身。這些觀點(diǎn)對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。本文將探討《論語(yǔ)》中的君子精神，并分享其對(duì)于個(gè)人修養(yǎng)和社會(huì)發(fā)展的啟示。

君子是指品德高尚、有修養(yǎng)的人?！墩撜Z(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)，君子應(yīng)該具備善于學(xué)習(xí)的品質(zhì)，不斷進(jìn)取，不斷修身。在學(xué)習(xí)上，君子應(yīng)該持之以恒，不斷探索、追求真理。他們自我反省，并通過學(xué)習(xí)不斷完善自己的道德觀念和行為準(zhǔn)則。君子之心得在于對(duì)于真理不斷的探索和修煉，讓自己更加完善和高尚。

第三段：個(gè)人修養(yǎng)的啟示。

君子的心得對(duì)于個(gè)人修養(yǎng)有著重大的啟示。首先，君子修養(yǎng)強(qiáng)調(diào)“誠(chéng)”這一價(jià)值觀。只有真誠(chéng)待人，才能贏得別人的尊重和信任。其次，孔子提倡溫潤(rùn)的修養(yǎng)。君子不僅要修身立德，還要培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)和情感智慧。這樣才能在與人相處時(shí)顯得和善、寬容和體諒。君子還具備見賢思齊的品質(zhì)，心懷敬畏和崇拜之心，向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。因此，君子的心得要求我們?cè)趥€(gè)人修養(yǎng)中注重誠(chéng)信、溫潤(rùn)、謙虛、尊重他人，從而提升自身的人格魅力和社交能力。

第四段：社會(huì)發(fā)展的啟示。

君子的心得不僅對(duì)于個(gè)人修養(yǎng)有啟示，也對(duì)社會(huì)發(fā)展有重大意義。首先，孔子強(qiáng)調(diào)了君子的責(zé)任感。君子心懷天下，注重公益和社會(huì)責(zé)任。他們以身作則，關(guān)注社會(huì)問題，并主動(dòng)參與社會(huì)改革。其次，君子的心得強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系的重要性。君子在與人相處時(shí)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，提倡和諧、互助和包容的人際關(guān)系，以促進(jìn)社會(huì)和諧與穩(wěn)定。此外，君子的心得也強(qiáng)調(diào)了教育的重要性。君子關(guān)心普及教育，注重培養(yǎng)下一代的品質(zhì)與素養(yǎng)。他們認(rèn)為教育是社會(huì)進(jìn)步和人才選拔的重要保障。因此，君子的心得要求我們?cè)谏鐣?huì)發(fā)展中承擔(dān)起責(zé)任，建立和諧的人際關(guān)系和重視教育發(fā)展。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，《論語(yǔ)》中的君子心得對(duì)于個(gè)人修養(yǎng)和社會(huì)發(fā)展有著重要的啟示。從個(gè)人修養(yǎng)的角度看，君子心得要求我們注重真誠(chéng)、謙虛、溫和待人。從社會(huì)發(fā)展的角度看，君子心得要求我們關(guān)注公益、構(gòu)建和諧人際關(guān)系以及重視教育。只有這樣，我們才能在個(gè)人修養(yǎng)和社會(huì)發(fā)展中取得更大的進(jìn)步。《論語(yǔ)》中的君子心得是中華民族傳統(tǒng)文化的寶貴財(cái)富，也是我們?cè)诋?dāng)代社會(huì)中應(yīng)該倡導(dǎo)和踐行的理念。因此，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，汲取其中的智慧，將其融入到自己的生活和工作中，提高自身的修養(yǎng)和社會(huì)的文明程度。

論語(yǔ)君子的心得體會(huì)及收獲篇二

(1)講孔子主張仁德政治，實(shí)行政德管理，百姓就會(huì)像眾星圍繞北斗一樣，而天子就能垂拱而治天下。

(2)講孔子認(rèn)為詩(shī)經(jīng)三百來篇，用一句話把它概括起來，就是思想沒有邪念。(就是詩(shī)經(jīng)是可讀可學(xué)的。)。

(3)講孔子認(rèn)為統(tǒng)治者靠政令和刑罰來統(tǒng)治，人民將會(huì)集中精力去避免政令與法律的處罰，而將變得沒有道德和厚顏無恥，如果用仁德來加以引志，那么人民就會(huì)懂得羞恥，而使自己的人格符合道德原則，使自的行為完合符合正義的規(guī)范。

(4)孔子講述了自己實(shí)踐道德人生的歷程。

三十而立，孔子說他十五歲的時(shí)候便立志建立自己的學(xué)說，到了三十歲就建立了，就是道德禮儀。

四十不惑，經(jīng)過十年對(duì)學(xué)說的傳播教化，已不疑惑了。

五十而知天命，再經(jīng)過十年，就知天命之始終。

六十而順耳，再經(jīng)過十年，耳聞其言而知其微旨，就是順耳了。

七十而從心所欲，再經(jīng)過十年，能夠從心所欲，無非法，即不違背規(guī)矩。

(5)孔子對(duì)孝涵義的回答，回答孟孫，就是違背，回答樊遲說不違背就是：父母活著，按照禮儀孝敬父母，死后，按照禮儀安葬父母，祭祀父母。

(6)講孔子回答孟武伯請(qǐng)教孝道，對(duì)父母，只擔(dān)心他們的疾病。(共也方面不要管得太多)。

(7)講孔子回答子游請(qǐng)教孝道，現(xiàn)在奉行孝道的人，只是能夠奉養(yǎng)，如只講奉養(yǎng)，就同犬馬畜生沒有區(qū)別了。

(9)孔子對(duì)顏回的評(píng)價(jià)，好像愚鈍，其實(shí)并不是愚蠢。

(10)講孔子認(rèn)為，審視他們的所作所為，觀注他們的所從所來，考察他的所安所居，人那里能隱藏呢。

(11)講孔子認(rèn)為溫習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，就能領(lǐng)會(huì)新的知識(shí)，也就可以作為師長(zhǎng)了。(溫故知新是一個(gè)很的句子)。

(12)孔子認(rèn)為賢人君子不是一個(gè)器物。凡是器物都是具有一定的用途，而真正的君子不執(zhí)著一用，而是無所不用，無所不通，才能應(yīng)用無窮。

(13)講孔子回答子貢什么是君子，孔子說先去實(shí)踐自己的話，成就以后，再去講說。為什么孔子這么回答，因?yàn)槿祟愒诮煌?，所呈現(xiàn)出來的就是一言一行兩種，真正的君子應(yīng)是言行一致。

(14)孔子講君子與小人的區(qū)別，君子周而不比，小人比而不周。君子以道義團(tuán)結(jié)人，而不互相勾結(jié)人。

(15)孔子講學(xué)與思的關(guān)系，他說，學(xué)習(xí)但卻不去思考就會(huì)迷惘。(不思就不知其義)思考但去不去學(xué)習(xí)，就會(huì)疲殆。(不學(xué)沒有內(nèi)容。)。

(16)講孔子反對(duì)異端邪說。因?yàn)槿藗兌紒砉舢惗诵罢f對(duì)他人思想行為所造成的有害影響也就可以結(jié)束了。

(17)孔子講誠(chéng)實(shí)得知慧?？讓?duì)子路的教誨：知之為知之，不知為不知，是知也，真正的智慧就在這里?？梢娺_(dá)到智慧的途徑很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)。

(18)孔子教子張學(xué)習(xí)怎樣去求得祿位，多聽道理，保留疑問，謹(jǐn)慎談?wù)撈渌脑挘蜁?huì)減少過錯(cuò)，多看情況不干險(xiǎn)事，謹(jǐn)慎去做其他的事，就會(huì)減少后悔，說話很少過錯(cuò)，做事很少后悔，祿位就在這里。

(19)魯哀公向孔子請(qǐng)教，怎樣去做，百姓才會(huì)信服?孔子答，要舉用正直置于邪曲之上，反之百姓就會(huì)不服。

(20)季康子向孔子請(qǐng)教，要怎么做才能使百姓恭敬忠誠(chéng)而又上進(jìn)?孔子答，能莊重地對(duì)待他們，就會(huì)恭敬，教敬慈善，就會(huì)忠誠(chéng)，表彰先進(jìn)然后教會(huì)能力差的，就會(huì)上進(jìn)。

(21)有人問孔子為什么不去從政做官?孔子答：尚書說過，孝敬，只有孝敬才能友愛兄長(zhǎng)小弟，施行在家政之中，這也是治理政事，何必一定要去從政做官。

(22)孔子講信用，他說一個(gè)人沒有信用他是怎樣的?這正如大車小車沒有具有行走所必要的工具怎么能正常運(yùn)行一樣。

(23)子張請(qǐng)教孔子，十個(gè)世代可以知道嗎?孔子答，即使百個(gè)世代，也可以知道。(要懂歷史)。

(24)孔子認(rèn)為，不是自己的祖先去祭祀，是諂媚，見到大義而不去做，是沒有勇氣。

論語(yǔ)君子的心得體會(huì)及收獲篇三

二：人生有限，生也有涯，把有限的情感留在最應(yīng)該使用的地方。

四：避免資源的浪費(fèi)，就是面對(duì)一件事情，迅速地做出判斷，選擇自已最有價(jià)值的方式。

五：做任何事，要注意，過猶不及，要光意把握住個(gè)“度”，這是人際關(guān)系最重要關(guān)注的。

六：最恰當(dāng)?shù)木嚯x是彼此互不傷害又能保持溫暖，這就是人際關(guān)系分寸的一個(gè)“度”

八：距離和獨(dú)立是對(duì)人格的尊重，最親近的人之間也應(yīng)該保有。人際關(guān)系應(yīng)保持一定的距離。

九：禪宗說人間最好的境界是花未全開月未圓，留一點(diǎn)以期待，從而產(chǎn)生美。

十：在什么位置做好本身，不要越過位置做不該你做的事。不在其位不謀其政。為別人操心是錦上添花，自已的工作則是雪中送炭。

十一：做人做事多思多想多看多做事，少指責(zé)，少抱怨，少后悔。

什么是君子：先把自已修煉好，修好則影響別人，幫助別人(修已而安人)。

十四：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂，做人多做事，少說空話。

十六：格物致知誠(chéng)心正心修身齊家治國(guó)平天下，修身需先端正自心，正心需先誠(chéng)實(shí)自已所發(fā)的意念，立念則需學(xué)知識(shí)，而學(xué)知識(shí)當(dāng)研究一切事物的真理。

論語(yǔ)君子的心得體會(huì)及收獲篇四

《論語(yǔ)》是我國(guó)的經(jīng)典作品，是儒家思想的核心著作。古人云：“半部論語(yǔ)治天下?！笨梢娬撜Z(yǔ)在歷代的統(tǒng)治者心目中的地位了。

自從漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”以來，儒家思想統(tǒng)治中國(guó)近20xx年。《論語(yǔ)》當(dāng)然也就穩(wěn)坐了20xx年的寶座。直至20世紀(jì)初新文化運(yùn)動(dòng)提出“打倒孔家店”的口號(hào)，《論語(yǔ)》的地位才開始動(dòng)搖。文化大革命時(shí)期深刻的“批林批孔”，更進(jìn)一步瓦解了儒家思想對(duì)人們的束縛，《論語(yǔ)》從此埋沒人間。

《論語(yǔ)》究竟是什么內(nèi)容?為什么他被古人視為經(jīng)典，而后又成為所謂“封建統(tǒng)治者的工具”呢?懷著這些疑問，我漫步于《論語(yǔ)》的花園，嘗試著去感受其中的奧秘。

粗看《論語(yǔ)》，不過是一本語(yǔ)錄，和《毛主席語(yǔ)錄》沒什么差別?？杉?xì)細(xì)品來，孔子及其弟子的政治思想、人生觀、世界觀、教育理念等幾乎都包含在語(yǔ)錄的字里行間?！墩撜Z(yǔ)》里最常見的詞匯，無非是中庸、君子、禮仁云云。

中庸卻是《論語(yǔ)》里最容易理解的而最難做到的。中庸指的是“對(duì)人處事采取不偏不倚、調(diào)和折衷的態(tài)度”。這種思想體現(xiàn)了當(dāng)今北京居民的“忍”文化。對(duì)中庸的字面理解就是：惹不起躲得起、始終保持中立。這固然是好的，能避免許多不必要的爭(zhēng)端，但過度的“忍”卻能使一個(gè)民族沉睡，古代中國(guó)的發(fā)展就是一個(gè)有力的證據(jù)。中庸是儒家的為人之道，體現(xiàn)了儒家學(xué)派的軟弱性。

君子是一個(gè)意義深刻的詞。從小就聽說什么“君子動(dòng)口不動(dòng)手”、“觀棋不語(yǔ)真君子”等，感覺君子就像個(gè)呆呆的人似的。事實(shí)上，君子就是孔子他們?nèi)寮覍W(xué)派的一種自稱，是理想的“中庸”的人。比如“君子不器”、“先行其言而后從之斗”，都體現(xiàn)了君子的優(yōu)良品質(zhì)。與君子相對(duì)的當(dāng)然就是小人了，小人并非是壞人，只是素質(zhì)沒有君子高罷了。《論語(yǔ)》花了相當(dāng)篇幅直截了當(dāng)?shù)年U明君子和小人的不同點(diǎn)，如“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”、“君子周而不比，小人比而不周”。然而，君子的物質(zhì)地位往往與小人相差甚遠(yuǎn)。毛澤東說過：“小人累君子，君子當(dāng)存慈悲之心以救小人。”可見君子的物質(zhì)生活是那么的悲慘!

禮，表現(xiàn)了孔子對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿。孔子生活在動(dòng)蕩不安的春秋時(shí)代，諸侯國(guó)不遵守“周禮”，鬧得一團(tuán)烏煙瘴氣。孔子的禮的核心是“正名”，即“名不正，則言不順;言不順，則事不成;事不成，則禮樂不興;禮樂不興，則刑罰不中;刑罰不中，則民無所措手足”。孔子致力于維護(hù)三綱五常，提出“君君，臣臣，父父，子子”。因此，當(dāng)魯國(guó)大夫季氏“八佾舞于庭”時(shí)，孔子憤怒地說：“是可忍也，熟不可忍也?”

仁，是孔子的道德觀，這后來發(fā)展成為了他學(xué)生孟子的政治主張?？鬃诱J(rèn)為，“克己復(fù)禮為仁”?？酥谱约?，遵循“禮”，這就便是“仁”了?！叭收邜廴恕保@里愛的“人”是指上層社會(huì)的王室貴族;尊重朝廷貴族，“不犯上”，也說明孔子對(duì)“禮”的尊重。此外，孔子還把“仁”當(dāng)作“人”的標(biāo)準(zhǔn)：“仁者，人也。”郭沫若在《十批判書》中說過：孔子“這種所謂仁道，很顯然的是順應(yīng)著奴隸解放的潮流的。這也就是人的發(fā)現(xiàn)?！?/p>

縱然，《論語(yǔ)》經(jīng)歷了兩千個(gè)春秋，并不能完全適合我們現(xiàn)在的思想，但是它畢竟是經(jīng)典中的經(jīng)典。經(jīng)典永遠(yuǎn)不會(huì)過期，我們要批判地繼承這些中華傳統(tǒng)文化，讓《論語(yǔ)》為社會(huì)主義制度服務(wù)?？傊?，《論語(yǔ)》是我們必讀之經(jīng)典，我受它的感化甚深。

論語(yǔ)君子的心得體會(huì)及收獲篇五

《論語(yǔ)》是我國(guó)古代文化瑰寶之一，是儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子及其學(xué)生的言語(yǔ)錄。學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》不僅能夠了解古代儒家思想，更能從中汲取關(guān)于君子修身、齊家、治國(guó)、平天下的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過深入研讀《論語(yǔ)》，我有幸領(lǐng)悟到了君子心得體會(huì)。

第二段：君子修身。

《論語(yǔ)》中有許多關(guān)于君子修身的經(jīng)典語(yǔ)錄。例如孔子說：“不患人之不己知，患不知人也?！边@句話強(qiáng)調(diào)了君子要努力修身養(yǎng)性，不僅要懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，還要理解他人的思維方式。君子要具備廣博的知識(shí)，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)、思考和反思，以提高自己的見識(shí)和修為。此外，《論語(yǔ)》還提到了君子應(yīng)該謹(jǐn)慎言行，保持高尚的品德和道德標(biāo)準(zhǔn)。

第三段：君子齊家。

君子治家本質(zhì)上是對(duì)家庭生活的承擔(dān)責(zé)任?！墩撜Z(yǔ)》中提到：“觚不觚，觚哉。觚哉不觚?！币馑际钦f，君子不管是在貧窮還是富裕的環(huán)境中，都保持勤儉節(jié)約，并且堅(jiān)守自己的信仰和底線。此外，君子在家庭中還應(yīng)該履行對(duì)親人的責(zé)任和義務(wù)，尊重長(zhǎng)輩，照顧親人，塑造和諧幸福的家庭環(huán)境。

第四段：君子治國(guó)。

君子治國(guó)，是指君子在擔(dān)任公職的時(shí)候，應(yīng)該以人民利益為中心，兢兢業(yè)業(yè)地服務(wù)于人民?！墩撜Z(yǔ)》中記載了孔子對(duì)于政治道德的重視。例如孔子提到：“君子視人之由，窺人之所由?！边@句話意味著君子要從人民的角度思考問題，關(guān)心人民的需求，以便更好地為人民服務(wù)。君子還應(yīng)該具備領(lǐng)導(dǎo)才能、正義和智慧，以便在治理國(guó)家時(shí)能夠切實(shí)解決社會(huì)問題，提高人民的生活水平。

第五段：君子平天下。

《論語(yǔ)》中也有關(guān)于君子平天下的思想。例如孔子說：“巧言令色，鮮矣仁?！边@句話強(qiáng)調(diào)了君子在與他人交往時(shí)應(yīng)該本著真誠(chéng)、善良和公正的原則。君子要善于傾聽他人的意見，并能夠理性地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以便在社交中達(dá)到和諧與共識(shí)。君子還應(yīng)該尊重他人的差異和權(quán)利，致力于建設(shè)一個(gè)和平、寬容、公正的社會(huì)。

結(jié)論：

通過學(xué)習(xí)和研讀《論語(yǔ)》，我深刻體會(huì)到了君子的心得。君子修身、齊家、治國(guó)、平天下是一種高尚的道德追求，也是每個(gè)人應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。通過踐行《論語(yǔ)》中的智慧，我們可以成為更好的人，也能夠?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。在當(dāng)代社會(huì)，我們依然可以從《論語(yǔ)》中汲取智慧和力量，引領(lǐng)我們走向更加美好的未來。

論語(yǔ)君子的心得體會(huì)及收獲篇六

孔子曰：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚?！笨追蜃釉诮逃牡茏訒r(shí)常以小人和君子之分來明辨是非。那么，何為君子?何為小人?我們?nèi)绾蝸矸直婢雍托∪?于丹教授又是如何解釋論語(yǔ)中對(duì)君子與小人的界定?請(qǐng)收看《于丹論語(yǔ)心得》之《君子之道》。

于丹：

大家讀《論語(yǔ)》會(huì)發(fā)現(xiàn)這里面做人最經(jīng)常出現(xiàn)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是兩個(gè)字“君子”，其實(shí)這是我們?cè)诮裉煲步?jīng)常說到的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，說某某人非常君子。但是究竟什么是君子?我們今天就說說《論語(yǔ)》中的君子之道。

畫外音：

“君子”是孔夫子心目中理想的人格標(biāo)準(zhǔn)，一部短短的兩萬多字的論語(yǔ)，其中“君子”兩個(gè)字就出現(xiàn)了一百多字，即便是今天人們還是希望自己能做君子，我們?cè)鯓硬拍茏鲆幻幽?北京師范大學(xué)于丹教授將為我們講授《于丹論語(yǔ)心得》之《君子之道》。

于丹：

其實(shí)我們把孔子對(duì)于君子所有的言語(yǔ)、界定、描述總結(jié)在一起，會(huì)發(fā)現(xiàn)大概做一個(gè)君子要有幾個(gè)層次上的要求。

首先一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，君子都是那些內(nèi)心完滿富足，先自我修繕了修養(yǎng)，而后才表現(xiàn)出來一種從容不迫的人。也就是說，君子的力量始自于人格和內(nèi)心。

大家知道人格和風(fēng)格永遠(yuǎn)都是相關(guān)的，當(dāng)我們說一個(gè)人在風(fēng)格上表現(xiàn)為文質(zhì)彬彬然后君子，有那么一副與世無爭(zhēng)與人恭敬的氣度，這種風(fēng)格的力量一定來自于人格。

孔子有一個(gè)學(xué)生司馬牛曾經(jīng)問老師：

畫外音：

“老師，什么叫君子呀?”

“君子就是心中沒有擔(dān)憂，沒有恐懼。”

“哦，沒有擔(dān)憂沒有恐懼就是君子了，這也太簡(jiǎn)單了!”

于丹：

學(xué)生很不以為然，一下子沒聽明白，覺得這么簡(jiǎn)單，就又追問了一句說：“不憂不懼，斯謂之君子已乎?”這就能叫君子啦?老師還是淡淡地跟他說：“內(nèi)省不疚，夫何憂何懼?！?論語(yǔ)顏淵)也就是說，我們老百姓的語(yǔ)言系統(tǒng)說，半夜敲門心不驚。一個(gè)人夜里面睡得踏實(shí)，這就叫內(nèi)省不疚。一個(gè)人內(nèi)心反省自己的行為，反省自己在社會(huì)上所作的一切的時(shí)候沒有愧疚，這就可以做到不擔(dān)憂不恐懼。

在孔子看來，一個(gè)人“內(nèi)省不疚，夫何憂何懼”，這就是一個(gè)君子的標(biāo)準(zhǔn)。那么這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)呢，說低也低，我們每個(gè)人可以做到，說高，這也是一個(gè)至高無上的標(biāo)準(zhǔn)。

孔子在給學(xué)生講課的時(shí)候曾經(jīng)很認(rèn)真地跟他們談過這個(gè)問題?？鬃右簧蟻硐群苤t虛，他說“我們今天來說說君子”。說“君子道者三”，做一個(gè)君子有三點(diǎn)是要做到的，然后他很客氣的先謙虛了一下說“我無能焉”，我反正是做不到，是哪三點(diǎn)呢?叫做“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼?！?/p>

也就是說在這個(gè)世界上，一個(gè)人每天行于世間百態(tài)之中，真正要做到內(nèi)心的坦然，要做到一種仁義的大胸懷，讓自己沒有那么多的憂傷、憂思、憂恐、擔(dān)憂，全都沒有，這一切來自于什么呢，來自于你內(nèi)心的仁厚。由于你寬和，所以你可以忽略了很多細(xì)節(jié)不計(jì)較，由于你心懷大志所以你可以不糾纏于這個(gè)世界給你小的得失。

第二點(diǎn)就是要做到“智者不惑”。

其實(shí)我們看漢字的構(gòu)成很有意思。這個(gè)“惑”字，迷惑的惑啊是上面一個(gè)“或者”的“或”，下面一個(gè)心字底，對(duì)吧?其實(shí)“或者”，數(shù)學(xué)上叫或然率。什么意思啊?就是可以這樣也可以那樣，此為“或者”。那么當(dāng)世界面臨眾多的抉擇，你可以這樣走，也可以那樣走的時(shí)候，就要看你這個(gè)心字底托得是不是足夠大。如果你心中有判斷，有定力，你明確，你就不至于被世界上諸多的選擇壓垮。

對(duì)于我們當(dāng)下的人來講，我們的痛苦不是沒有選擇，而是選擇太多，這也是孔子所謂的過猶不及。在過去有人說區(qū)區(qū)半個(gè)世紀(jì)之前，每一個(gè)人從職業(yè)上一生可能就在一個(gè)單位，從婚姻上一生不會(huì)有任何變動(dòng)，從居住上一生就是一個(gè)大雜院的鄰居，但是在今天選擇太多，視野廣闊，這是一個(gè)繁榮時(shí)代給我們帶來的迷惑。怎么辦呢?我們不能去左右外在的世界，我們能夠讓自己內(nèi)心的選擇能力更強(qiáng)大，這就是讓自己成為一個(gè)智者。

那么第三點(diǎn)就是“勇者不懼”。

當(dāng)這個(gè)世界上有了太多的畏懼、恐懼、懼怕，這一切壓來的時(shí)候，我們記得老百姓的一個(gè)說法，叫做“兩強(qiáng)相遇勇者勝”。也就是說，當(dāng)你自己的心足夠勇敢，足夠開闊，你自己知道有一種勇往直前的力量，那么你自然而然就不再害怕了。所以孔夫子說，我認(rèn)為一個(gè)真君子就是要做到內(nèi)心的仁、智、勇，所以就少了世界上很多的憂、惑、懼。他說就這么個(gè)道理我做不到。他的學(xué)生子貢就笑了，說“夫子自道爾。”您說的這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是你自己，也只有你這樣的人，真正身體力行了，所以可以把這樣的感受說出來。其實(shí)這就是他所說的君子。

其實(shí)孔子給我們做人的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?他沒有說你要追緬古圣先賢，你要流芳后世，他所說的就在現(xiàn)世，就在此際，就從自我修養(yǎng)做起，做一個(gè)真君子。所以什么人是君子?君子不去過多的苛責(zé)外在世界，而把更多有限的時(shí)間、精力、修養(yǎng)用來苛責(zé)內(nèi)心，這就是孔子所謂的“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣”。一個(gè)人內(nèi)心對(duì)自己要求更嚴(yán)格一點(diǎn)，對(duì)別人相對(duì)會(huì)厚道一點(diǎn)。

我們今天老說做人要厚道，什么是厚道，厚道不是窩囊，而是他的人格可以包容和悲憫別人很多的過錯(cuò)，可以設(shè)身處地站在別人立場(chǎng)上，能夠自內(nèi)心厚道而去薄責(zé)于人。少苛責(zé)于人這就是君子。一個(gè)真君子，他那種坦蕩情懷，是一種由內(nèi)而外洋溢出來的人格力量，所以君子從來不抱怨，不哭天搶地，這就是孔子所說的不怨天，不尤人，既不抱怨說老天爺不給我機(jī)會(huì)，也不抱怨這個(gè)世界沒有人了解我。人能做到這樣嗎?不容易啊。

話外音：

于丹：

孔子說“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人?！逼鋵?shí)這個(gè)觀點(diǎn)后來在儒家的一個(gè)大師荀子《勸學(xué)篇》中又得到了發(fā)揮和解讀。

什么叫“古之學(xué)問為己”呢?說真正尊崇學(xué)問的人，遠(yuǎn)古的遺風(fēng)是學(xué)術(shù)為了人心靈的建樹。真正人去做學(xué)問是為什么?就像今天的讀書，從小讀到大，無非是學(xué)會(huì)一種把握幸福的能力，學(xué)會(huì)讓自己成為一個(gè)有知識(shí)有教養(yǎng)，而且有內(nèi)心忠誠(chéng)的公民，再讓自己能夠在這個(gè)社會(huì)上安身立命，學(xué)習(xí)就是為了完成這么一個(gè)自我角色的建立和提升。

那么那種為人之學(xué)又是什么呢，就是學(xué)了一點(diǎn)知識(shí)以后把它當(dāng)工具，比如說去寫文章、評(píng)職稱，作為一種技能謀一份職業(yè)，用這樣的知識(shí)和學(xué)問來取悅他人，在社會(huì)上為自己謀得一份福利，這就是被孔子所說的那種為人之學(xué)。

所以孔子曾經(jīng)直接了當(dāng)跟他的學(xué)生說：“汝為君子學(xué)，不為小人學(xué)?！焙沃^君子學(xué)，就是讓我們更超乎功利一點(diǎn)，讓我們所學(xué)的一切，更多的不要想著實(shí)用，而要想著修養(yǎng)。因?yàn)橐粋€(gè)人，只有你內(nèi)心修養(yǎng)真正有了一種從容淡定，了解自己在這個(gè)坐標(biāo)系上的位置以后，你才不能夠有那樣一種起起伏伏的歡喜或者沮喪。應(yīng)該說這是孔子對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)明確的界定。

什么是君子?君子永遠(yuǎn)著眼于當(dāng)下，君子永遠(yuǎn)要做自己內(nèi)心一個(gè)完善的人，君子的目標(biāo)從來不好高騖遠(yuǎn)。我們看到了，孔子從來不說君子就要象誰誰誰那樣，孔子這里提出的君子永遠(yuǎn)是做一個(gè)最好的你自己。按照你自己的坐標(biāo)系，從眼前做起，從今天開始學(xué)習(xí)，讓自己成為心目中完善的自我。

其實(shí)這讓我想起一個(gè)小故事。

說在一條小街上開了三家裁縫店，每一家都在想：我一定要招到最多的客人。所以就力圖把自己說得非常非常大。第一家店說“我是本省最好的裁縫”，把這個(gè)大牌子掛出去了。第二家一看，覺得我要比他更高一點(diǎn)，所以做了一個(gè)更大的牌子，說“我是全國(guó)最好的裁縫”。第三家想了想說，“我難道還能做全世界最好的裁縫嗎?”想了半天，最后他做了一塊很小的牌子擺在那兒，結(jié)果那條街上的所有客人都來了第三家，前兩家變得冷冷清清。這第三家牌子寫得是什么呢?他寫得是“我是這條街上最好的裁縫”。也就是說，他把這個(gè)視線放回到眼前，從當(dāng)下做起。

畫外音：

做好自己的事，當(dāng)一個(gè)善良的人，這是《論語(yǔ)》對(duì)于“君子”的第一條界定，但是不是做一個(gè)善良的人就可以稱之為君子呢?于丹教授認(rèn)為光做一個(gè)善良的人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，君子還要有第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，這是一個(gè)什么標(biāo)準(zhǔn)呢?.

于丹：

也就是說第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)他只是一個(gè)善良的人，但是第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)他是一個(gè)偉大和高尚的人，他必須得是胸有大志，是宏闊的，那么這種宏闊之志可以要求一個(gè)人不是太顧及眼前的生活。

孔子曾經(jīng)說“士而懷居不足以為士”。一個(gè)人如果成天想的都是他自己住的房子怎么樣，自己過的日子怎么樣，那么這個(gè)人她就不能夠成為一個(gè)真正的君子，君子應(yīng)該是胸懷天下的。

孔子的學(xué)生曾子曾經(jīng)說：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?！?《論語(yǔ)》.泰伯)這樣的一份擔(dān)當(dāng)就演化成了中國(guó)儒家傳統(tǒng)文化中所謂”天下興亡匹夫有責(zé)”。

其實(shí)我們想一想，中國(guó)人的人格理想很有意思，儒家和道家從來不是徹底分立的，甚至是針鋒相對(duì)的兩個(gè)流派，它其實(shí)是人格理想的兩端。用林語(yǔ)堂先生的話來講：“中國(guó)每一個(gè)人的社會(huì)理想都是儒家，而每一個(gè)人的自然人格理想都是道家?！边@就是我們經(jīng)常的一種表述，叫做“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”。

一個(gè)人在發(fā)達(dá)的時(shí)候就要想到天下己任，而一個(gè)人在窮途末路困窘于一個(gè)不堪境地的時(shí)候還要不放棄個(gè)人修養(yǎng)，這就是君子了。一個(gè)君子只有在困境中不斷的完善，磨礪自己，然后他走到真正發(fā)達(dá)的時(shí)候，他才有可能去幫助別人。

所以我們看中國(guó)古代，在孔子之后，經(jīng)過唐宋，我們能看到諸多名士，他們都是在自己極其窮困潦倒的時(shí)候還能做到胸懷天下，這點(diǎn)其實(shí)你想來是不可思議的。比如說杜甫，他有一首著名的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，他說自己的家里面，八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅，那樣一片窮困潦倒的時(shí)候，他心中想到的是什么呢?是安得廣廈千萬間，大庇天下寒士盡歡顏，想到的是有更多好房子讓所有人都住上;再比如說范仲淹，范仲淹說一個(gè)人他即使是處江湖之遠(yuǎn)的時(shí)候，他不可能居廟堂之高的時(shí)候，他要求自己仍然是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。那么這樣一些情懷都是什么呢?就是君子大志。

其實(shí)一個(gè)人有如此的一個(gè)志向，有如此一種宏闊的眼界，這在《論語(yǔ)》中是一直得到鼓勵(lì)的?？鬃诱f：“君子懷德，小人懷土，君子懷刑，小人懷惠。”(《論語(yǔ)》.里仁)這是什么意思呢，就是君子和小人每天心中惦記的事情是不同的，君子每天在牽掛的就是自己的道德，我的道德又修繕的怎么樣了;而小人懷土呢，每天就惦記自己家的房子，他不會(huì)想到大蔽天下寒士，他想的都是說我怎么樣能夠多買一套房啊，我怎么樣能夠再利用一下福利分房，另外我商品房自己還可以再多得一點(diǎn)啊，每天就在算計(jì)著衣食居住，所有的物質(zhì)生活這些人。這被孔子或者說被整個(gè)儒家學(xué)派稱為是小人的心思，當(dāng)然這也沒有太大的過錯(cuò)，但是如果人心就居囿在這么一點(diǎn)點(diǎn)利益上，而沒有道德的話他就很危險(xiǎn)了。它會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果呢，這就是下一句，所謂“君子懷刑”，而“小人懷惠”。

君子從來是尊重法制的，這個(gè)“刑”就是刑法。也就是說一個(gè)國(guó)家的規(guī)矩、尺度，所以君子懷刑就是因?yàn)樗闹惺冀K有一份規(guī)矩、法度，不得超越，他尊重這個(gè)社會(huì)的制度，就像我們每一個(gè)人走路過過街天橋、走人行橫道、等待紅燈，這些看起來都會(huì)給我們生活多多少少帶來一點(diǎn)限制，但是這點(diǎn)限制讓你在一種尊重制約的前提下，可以形成一種社會(huì)默契，尊重他人，保障自己的安全，這就是君子懷刑。

但是小人是干嗎呢?懷惠。這個(gè)惠是小恩小惠，小便宜的意思，也就是說，鉆小空子、占小便宜，一次兩次，這里面潛藏的危機(jī)肯定要吃大虧。一看說紅燈跟綠燈中間閃著黃燈，可以跑過去，就趕緊跑過去吧，一看說車趕緊剎車了，等著我過去了，覺得這件事情占了個(gè)小便宜，久而久之，這里面有多大的隱患大家都心知肚明。所以什么是小人呢，就是沒有大眼界，搶占眼前小便宜的人。

那么說回到君子，今天要做一個(gè)君子不妨從倡導(dǎo)的恒心開始。恒心二字不容易啊，我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)由于有了多元選擇，所以我們是興奮的，我們是歡喜的，我們是激情的，我們是在眾多選擇中跳來跳去尋找眾多價(jià)值的。在今天我們都是一個(gè)聰明人，但是我們?nèi)鄙俚氖鞘裁茨?是在浮華選擇中真正的恒心，而恒心是成為君子的前提。讓我們多一點(diǎn)恒心與定力，這就讓我們接近了君子的標(biāo)準(zhǔn)。

其實(shí)每一個(gè)人，當(dāng)他走向這個(gè)社會(huì)的時(shí)候都會(huì)懷抱一番志向，希望建宏圖偉業(yè)，希望能夠在社會(huì)上有一番作為，但是很快這個(gè)幻影會(huì)象肥皂泡一樣一一破滅。為什么呢?因?yàn)槲覀兒阈牡哪莻€(gè)光環(huán)沒有足以支撐我們做下去。所以做一個(gè)君子我們不見得都能夠做到無恒產(chǎn)有恒心那么高的境界，但是如果我們真正有一番定力，有一個(gè)宏闊的境界，那么離君子已經(jīng)不遠(yuǎn)了，這是第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

孔子還有第三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

畫外音：

于丹：

一個(gè)真君子的第三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是好處事，他的人際關(guān)系一定是融洽的、友善的，而這個(gè)人最終在團(tuán)隊(duì)的合作中有所作為。所以孔子曾經(jīng)說君子跟小人有一個(gè)很大的區(qū)別，就是君子“群而不爭(zhēng)，矜而不黨”。

君子是合群的，他在一大群人里面他從來是不爭(zhēng)的，不跟別人有太多的糾紛爭(zhēng)執(zhí)，他一個(gè)人內(nèi)心可以是驕傲的，可以是矜持的，但是他決不結(jié)黨營(yíng)私。什么是黨，我們今天有一個(gè)詞叫做黨同而伐異，就是結(jié)黨營(yíng)私，君子從來不結(jié)黨營(yíng)私，這就是孔子所說的“君子和而不同，小人同而不和”。這是什么標(biāo)準(zhǔn)呢，和而不同，這么多人在一起，我們的觀點(diǎn)肯定不一樣，當(dāng)我們說出自己觀點(diǎn)的時(shí)候，一個(gè)真君子會(huì)認(rèn)真的傾聽他人，然后他能夠理解每一個(gè)人觀點(diǎn)的合理性，但他仍然能夠堅(jiān)持自己的標(biāo)準(zhǔn)，這叫和而不同。

孔子有一個(gè)表述，說：“君子周而不比，小人比而不周?！?《論語(yǔ)》.為政篇第二)什么概念呢?周就是這么多人在一起，大家是周全的、周到的，一個(gè)真君子他有多少朋友，他都會(huì)象空氣里的氧氣一樣讓朋友們感覺到很歡欣，但是他不張揚(yáng)自己，他讓所有的人都受到照應(yīng);但是小人是什么，是比，我們看比這個(gè)像形字是兩個(gè)相似的匕放在一起，也就是說，小人聚小圈子，他不會(huì)照顧大家的情緒。比如說開一個(gè)party，一個(gè)君子會(huì)讓這里面遠(yuǎn)近親疏所有人都覺得很舒服，但是道德標(biāo)準(zhǔn)稍微低點(diǎn)的人呢，他就會(huì)來了以后找他最意氣相投的人，然后到一個(gè)角落去嘀嘀咕咕，他會(huì)覺得說我跟你好的不得了，但是不顧他人的感受。所以這就叫君子周而不比，小人比而不周。而這種人的前提就是“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”，為什么會(huì)出現(xiàn)那種比啊，會(huì)出現(xiàn)結(jié)黨營(yíng)私啊，就是因?yàn)樗约盒睦镟粥止竟?，他老希望也有人跟他一起嘀嘀咕咕，而君子不屑與此，坦蕩蕩的人就是要目光看到所有人的眼睛，想到所有人是不是都是歡欣的快樂的，這就是一個(gè)坦然的人。

其實(shí)中國(guó)一直所倡導(dǎo)的古典美是一種和諧為美，而和諧是在堅(jiān)持不同聲音不同觀點(diǎn)的前提下對(duì)于他人的一種寬容，一種溶注。其實(shí)這就是一個(gè)君子之道，君子從來都是好處事的。所以孔夫子曾經(jīng)有這樣一段很生動(dòng)的描述，他說：“君子易事而難說也，小人難事而易說也?！?《論語(yǔ).子路》)。

一個(gè)君子他容易處事，但是你難以取悅他。大家能夠在一起做事，做得很好，但是這中間他喜怒不形于色，不會(huì)說輕易你給他一個(gè)小恩小惠他就給你大開綠燈大開后門?！罢f之不與道，不說也?！蹦阆肴偹?，但是你不合乎道理，你給他一點(diǎn)賄賂，你給他一點(diǎn)個(gè)人私利，他是不會(huì)高興的?！凹捌涫谷艘玻髦??！钡鹊竭@個(gè)君子真正使用你的時(shí)候，他會(huì)把你量身訂做安排在一個(gè)位子上。我們知道每個(gè)人能力都術(shù)有專攻，一個(gè)人尺有所短，寸有所長(zhǎng)，一定有他自己能力不及的地方。真君子用人從不勉強(qiáng)別人,而是審時(shí)度勢(shì)，根據(jù)這個(gè)人的材料去放他的一個(gè)功能，這就叫器之，把你自己放在最合適的崗位上，不刁難你。這種人就是很容易處事，但是你很難取悅他的人，這就叫君子。

好，再看相反的例子。論語(yǔ)的這種敘事方式特別容易懂，就是因?yàn)樗鲜前丫雍托∪朔旁谝黄穑瑩Q一個(gè)相反的角度你就知道什么叫小人了。

“小人難事而易說也”，小人就是那些特別容易高興，能取悅他，但是你很難處事的人。我們想想，就“難事而易說”這五個(gè)字勾勒出來的多生動(dòng)，我們周圍有很多這樣的人吧。比如說你給他施一個(gè)小恩小惠，你幫他一個(gè)小忙，你投其所好，哪怕你請(qǐng)他喝一頓酒，或者說請(qǐng)他去桑拿，去按摩，這個(gè)人很快他就高興了，一個(gè)真正這么容易被收買的人就能夠好合作嗎，這個(gè)人是不容易共事的，為什么呢，因?yàn)槟闳偹倪@種方式是不合乎道的。這就是孔子所說的，“說之雖不以道，說也。”你取悅他的雖然不合乎道德但他也高興。那么你取得了一時(shí)的歡心，你以為他以后就會(huì)非常忠誠(chéng)的一路給你開綠燈嗎，等到真用人的時(shí)候，“及其使人也，求備焉?！眰涫峭陚涞膫?，什么意思呢，就是求全而責(zé)備，你這個(gè)時(shí)候費(fèi)了很多力氣，花了很多錢財(cái)打通了關(guān)節(jié)，接上了關(guān)系，終于有一天他來為你辦事了，你覺得他會(huì)為你鋪開一條坦途了吧?這個(gè)時(shí)候他該求全責(zé)備了，他開始覺得你這兒不夠格了，那兒不達(dá)標(biāo)了，你為什么不怎么怎么樣，你還可以更好一點(diǎn)嗎，當(dāng)提出所有這些要求的時(shí)候，會(huì)被對(duì)方覺得很尷尬，很為難，這就是君子和小人的區(qū)別。

畫外音：

于丹：

這就是孔子所說的君子是“先行其言，而后從之。”一個(gè)君子不要把自己的話先說出來。是你想說什么嗎，先去做，這叫先行其言，把事都做完了而后從之，淡淡地再說出來，我無非是想做一件什么事，現(xiàn)在就做完了。對(duì)孔子來講，那些夸夸其談，能夠描述得天花亂墜的人被他說成“巧言令色鮮以仁”。一個(gè)人說得如此光鮮，那么他內(nèi)心真正仁義的含量就很少很少了。

什么人是仁義的，什么人是君子的，孔子說：“剛毅木訥近仁?！币粋€(gè)人內(nèi)心是堅(jiān)定的，剛毅的，而表面上可能是木訥的，他可能沒有那么多的言談，這就是所謂的君子要“敏于行而訥于言”，就是一個(gè)君子行為上要格外敏捷，但是在語(yǔ)言上寧可慎重。

大家知道，在西方，在《圣經(jīng)》里面有一個(gè)說法，說這個(gè)世界上最追不回來的有三件事，就是射出的箭、說出的話和失去的機(jī)會(huì)。其實(shí)說出去的這些話有的時(shí)候就像覆水難收，你是收不回來的，所以一個(gè)真君子寧可先把自己的事情做到。所以這就是孔子的標(biāo)準(zhǔn)，“君子恥其言而過其行”，這留在今天是一個(gè)成語(yǔ)，叫言過其行。一個(gè)人說的比他做得要多的話是君子之恥。

所以做一個(gè)君子，一定是與他人和諧的、好處事的、保持著對(duì)這個(gè)世界和對(duì)每一個(gè)個(gè)體的尊重，在此前提下讓自己的事情從容不迫的做完。君子的力量永遠(yuǎn)是行動(dòng)的力量，而不是語(yǔ)言的力量，但是一個(gè)真正的君子其實(shí)在融會(huì)貫通之后還有一個(gè)很高的標(biāo)準(zhǔn)，就是君子從來不是作為一個(gè)固定的職業(yè)，一個(gè)小角色被擺在那里的，他們是變通的，他是與時(shí)俱進(jìn)的，是在這個(gè)社會(huì)整個(gè)的大變革里面隨時(shí)調(diào)整。由于他不斷進(jìn)步而能夠有一個(gè)更好的地位，這就是孔子所說的四個(gè)字，叫做“君子不器”。君子在這個(gè)世界上不是作為一個(gè)器皿存在的，君子不是個(gè)容器。其實(shí)，容器是什么呢，就是你合格地，中規(guī)矩地?cái)[在那兒做一份職業(yè)而已。也就是說，比職業(yè)主義更高一層的境界是理想主義。一個(gè)君子重要的不在于他的所為，而在于他的所為背后的動(dòng)機(jī)。

人很奇怪，我們是思維決定行動(dòng)的動(dòng)物，也就是說態(tài)度決定一切。我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)上，每天所作的事情大體相同，但為什么做這樣的事情解釋各有不同。我曾經(jīng)看到十五世紀(jì)一個(gè)宗教改革學(xué)家他寫的一本書，在這里面他講了自己青年時(shí)代的一個(gè)小故事，這個(gè)故事改變了他的一生。他說有一天，他路過一個(gè)烈日炎炎下的巨大的工地，所有人都在那兒汗流浹背地在那兒搬磚。他不知道他們?cè)诟墒裁?，他去了以后就問第一個(gè)人，他說你在干什么呢，那個(gè)人特別沒好氣地回答他，說你看不見啊，我這不是服苦役搬磚呢;他想了想還是不知道為什么，就去問第二個(gè)人，他說你在干什么，這個(gè)人態(tài)度比第一個(gè)人要平和很多，他把手里的磚先給碼齊，看了看跟他說，我砌這堵墻;后來他又去問了第三個(gè)人，他說你在干什么呢，那個(gè)人臉上一直有一種祥和的光彩，他把手里的磚放下，擦了一把汗，很驕傲的跟這個(gè)人說，他說你在問我嗎，我在蓋一座教堂啊。

其實(shí)大家可以看一看，這三個(gè)人手中做的事情是一模一樣的，但是他們給出來的解讀是三個(gè)層次。第一個(gè)層次我把他稱為悲觀主義者，也就是說我們今天所做的每一件事情你都有理由認(rèn)為這是生活給你的一份苦役，對(duì)吧，我們總要付出嗎，你當(dāng)然可以看到當(dāng)下的辛苦他是確實(shí)存在的;第二種人的態(tài)度，我把他成為職業(yè)主義的態(tài)度，你知道砌一堵墻，他是一個(gè)局部的成品，這就像是你的一份薪水，你的一個(gè)職務(wù)和職稱，你知道你要對(duì)得起今天的崗位，所以呢你不低于職業(yè)化的底線，但是你沒有更高的追求。這個(gè)境界是什么，這就是孔子所說的器的境界，作為一個(gè)容器存在你合格了;而第三個(gè)層次，我把他成為理想主義者的境界。也就是說，你眼前的每一塊磚，每一滴汗，你都知道它通往一座圣殿和教堂，你知道，你最終會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想。你是為了夢(mèng)想在走著從腳下到達(dá)夢(mèng)想的歷程，你的每一步路都是有價(jià)值的，你的這種付出一定會(huì)有最終的成全。走在這樣一條路上，你所做的事情絕不僅僅作為一個(gè)器皿。

其實(shí)，“君子不器”這是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，但是這四個(gè)字深刻的內(nèi)涵就在于我們?nèi)谧⑶懊鎺讉€(gè)層次的君子要求之后，當(dāng)我們真正把自己投入到使用中的時(shí)候，不要滿足于眼前所作的當(dāng)下的事情，而要看到這個(gè)事情背后的詮釋，他相關(guān)于我們的生命，相關(guān)于我們的夢(mèng)想，相關(guān)于我自己在整個(gè)這個(gè)社會(huì)坐標(biāo)中，能不能夠建筑起來一座教堂?？赡苡捎谝粋€(gè)人自己的努力成全了這個(gè)教堂，而也因?yàn)橛幸粋€(gè)教堂夢(mèng)想的籠罩而成全了一個(gè)個(gè)體。

大家都知道，曾子所謂日三省乎己之說，每天反省自己好多遍，他都反省什么呢，有這么幾件事：

第一是為人謀而不忠乎。也就是說作為一個(gè)社會(huì)的角色，他去做事，他是不是真正忠于職守，做到了他的崗位了;第二一個(gè)是與朋友交不信乎。就是他作為一個(gè)社交角色，跟朋友之間的相處，他是不是真正做到是忠誠(chéng)的，守然諾的;曾子的第三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)很可愛，叫做傳不習(xí)乎。你所學(xué)的這些個(gè)知識(shí)，你又溫習(xí)了嗎。這是一個(gè)學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，就是一個(gè)人你是不是又在今天進(jìn)步了一層，你自己的內(nèi)心是不是又拓展了一個(gè)新的心靈境界，你能不能又有所提升了，這其實(shí)就是君子“日三省乎己”的一種標(biāo)準(zhǔn)。

由此可見，“君子”這在《論語(yǔ)》中是出現(xiàn)的最多的一個(gè)字眼，那么在這個(gè)字眼的背后，他的道理永遠(yuǎn)是樸素的，是溫暖的，是和諧的，他不存在兩千多年前的古圣先賢的典籍里面，他其實(shí)就存在當(dāng)下，我們眼前的選擇中，也存在我們每一個(gè)人的內(nèi)心世界所。所以，從這個(gè)意義上來講，每一個(gè)人可以成為一個(gè)真君子。

畫外結(jié)束語(yǔ)：

論語(yǔ)君子的心得體會(huì)及收獲篇七

論語(yǔ)》是我國(guó)經(jīng)典讀物，涵蘊(yùn)了我國(guó)的文化經(jīng)典。俗話說半部論語(yǔ)治天下論語(yǔ)用精短的語(yǔ)言告訴我們?cè)鯓雍团笥呀煌?、怎樣孝敬父母、怎樣解決事情、怎樣……。

我們要想真正的建立和諧的社會(huì)，沒有仁義禮智信不行的!希望我們的國(guó)家越來越美好，社會(huì)越來越和諧!

論語(yǔ)君子的心得體會(huì)及收獲篇八

聽說《論語(yǔ)》是一本語(yǔ)錄，是兩千五百多年前，孔子教學(xué)和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，被學(xué)生片片斷斷記錄下來。這些以課堂筆記為主的記錄由他的學(xué)生匯集編纂，后來就成了《論語(yǔ)》。因?yàn)椴惶矚g古文，從沒認(rèn)真學(xué)習(xí)過。當(dāng)學(xué)校發(fā)給我這本書，我曾經(jīng)壓力很大，自己的事都做不完，還看這些沒用的玩意浪費(fèi)時(shí)間，心里在想學(xué)校也不怕花錢，在開教研活動(dòng)前李艷艷老師還依依不舍的拿著《論語(yǔ)》在看，并說這本書很好看，之后有時(shí)間我就看一看，通過學(xué)習(xí)，我才開始走進(jìn)了《于丹論語(yǔ)心得》一書。本以為這樣一本解讀典籍的書應(yīng)該是以一種說教的語(yǔ)氣，用很多晦澀難懂的字句來向我們闡述大道理。我開始甚至懷疑我能不能看懂這本書，能不能理解幾千年前人類留下的精神財(cái)富。但是當(dāng)我翻開這本《論語(yǔ)》心得，疑慮便煙消云散了。正如于丹常說的，《論語(yǔ)》的道理是樸素的，溫暖的，他自己的解說也帶給我一種簡(jiǎn)單而貼近心扉的感受。看《論語(yǔ)》心得，仿佛在和一位朋友聊天，所有的道理都被于丹用一個(gè)個(gè)故事娓娓道來，立覺茅塞頓開，通篇讀后，收獲頗多，受益匪淺。

于丹在《論語(yǔ)》心得開篇就提到：無言也是一種教育。作為一名教師，對(duì)于無言也是一種教育，我把它理解為言傳身教，而且要重于身教。對(duì)于我們所從事的教育，如果言傳有余，而身教不足，那么它的說服力是非常蒼白的，倒不如身體力行更能讓人信服。小學(xué)是對(duì)孩子教育的啟蒙時(shí)期，教師的德才學(xué)識(shí)、情感人格、言談舉止都會(huì)在孩子幼小的心靈中留下深深的烙印，所以，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)代社會(huì)中，在世風(fēng)日漸浮躁的今天，無言教育更是彰顯出它的難能可貴，無言就是要腳踏實(shí)地、默默無聞、甘于寂寞;無言就是要身體力行、以身作則，潛移默化。相信言傳身教必能結(jié)出累累碩果，愿無言教育在潛移默化中蔚然成風(fēng)!

子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。”這段話在《論語(yǔ)通譯》中是這么翻譯的：孔子說：“教導(dǎo)學(xué)生，不到他想尋求答案而又尋求不到的時(shí)候不去啟發(fā)他，不到他心中有了答案卻說不出的時(shí)候不去開導(dǎo)他。教他一個(gè)方面他不能推知其他幾個(gè)方面作出反應(yīng)，我就不再教他了。”

《論語(yǔ)》在很多篇章都論述了有關(guān)于教與學(xué)，但我對(duì)孔子的這兩段話記憶猶新，可能這讓我想起了現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的一些問題。

我想任何一個(gè)老師都希望自己的上課內(nèi)容能讓所有的學(xué)生都吸收進(jìn)去，并且學(xué)生對(duì)我們所教的知識(shí)能舉一反三。但是我們又不能回避看到有些學(xué)生眼睛看著黑板，人卻不知已神游何處。學(xué)習(xí)的時(shí)候他們看的不是課本而是參考書，考試前把里面的整理、題目當(dāng)成救命丹，公式怕記不下來把所有公式列到一張紙上，臨考前再?gòu)?qiáng)迫記憶。平時(shí)考試時(shí)可能結(jié)果不錯(cuò)，不過真要他對(duì)所學(xué)的知識(shí)有完整的概念是不可能的。

面對(duì)這樣的問題孔子一句“不復(fù)也”道出心中無限“悲涼”，但現(xiàn)實(shí)中我們的老師能那么輕易放棄嗎?不能。因此我們的首要任務(wù)是在教給他們知識(shí)的過程中培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，教給他們正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

論語(yǔ)君子的心得體會(huì)及收獲篇九

第一段：引言（200字）。

君子文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，論語(yǔ)作為孔子的思想精華，是君子文化中的重要內(nèi)容。在君子文化節(jié)中，參與者通過學(xué)習(xí)、討論和分享，深入了解論語(yǔ)的思想內(nèi)涵和實(shí)踐意義，得以提升自身修養(yǎng)和品德觀念。在參與君子文化節(jié)活動(dòng)的過程中，我深受啟發(fā)和感召，有了許多心得體會(huì)。

第二段：思考和學(xué)習(xí)（200字）。

君子文化與論語(yǔ)有著密切的關(guān)聯(lián)，君子須思考人生之道，遵循道德規(guī)范，實(shí)踐守己之道。在君子文化節(jié)的活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)到君子追求完善自我的一種境界，包括修身齊家治國(guó)平天下等方面。對(duì)于這些個(gè)人和社會(huì)生活的要求，我深感應(yīng)當(dāng)反思自身的各個(gè)方面，如何做到言行一致、品德高尚、公正廉潔等。同時(shí)，在君子文化節(jié)的論壇上，我還學(xué)習(xí)到了一些論語(yǔ)的典故和道德故事，這讓我更加理解了論語(yǔ)的思想精華。

第三段：分享與經(jīng)驗(yàn)（200字）。

在君子文化節(jié)的活動(dòng)中，還有許多類似的分享與經(jīng)驗(yàn)交流。通過與他人的交流，我能夠更深入地理解論語(yǔ)中的思想，也從他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取到了很多智慧。例如，有一位成功的企業(yè)家在論壇上分享了他如何把論語(yǔ)中的“誠(chéng)”應(yīng)用到企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，取得了顯著的成果。這讓我深感到論語(yǔ)的智慧可以為現(xiàn)實(shí)生活帶來很大的啟示和指導(dǎo)。通過分享與經(jīng)驗(yàn)交流，我意識(shí)到君子文化不僅僅是古老的傳統(tǒng)，也是可以運(yùn)用到現(xiàn)代社會(huì)中的。

第四段：實(shí)踐與應(yīng)用（200字）。

君子文化節(jié)的核心目的之一就是培養(yǎng)人們對(duì)君子文化的實(shí)踐與應(yīng)用能力，而這也是我在參與活動(dòng)中最關(guān)心的問題。除了學(xué)習(xí)理論知識(shí)之外，我也積極參與實(shí)際活動(dòng)，例如參觀了一座孔廟，了解到了孔子的生平和思想傳播的歷史背景。在實(shí)踐活動(dòng)中，我更加深刻地體會(huì)到君子文化是需要付諸行動(dòng)和實(shí)踐的，只有實(shí)踐才能真正讓君子文化煥發(fā)出獨(dú)特的魅力。

第五段：心得與展望（200字）。

君子文化節(jié)論語(yǔ)心得體會(huì)，對(duì)我個(gè)人而言是一次非常珍貴的經(jīng)歷。通過這一活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多對(duì)人生有益的道理，而且感受到了君子文化的深厚底蘊(yùn)和廣泛影響。作為一名青年學(xué)生，我深信君子文化對(duì)于塑造個(gè)人和社會(huì)的品質(zhì)有著重要的意義。展望未來，我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)所感所悟融入到自己的日常生活中，用實(shí)際行動(dòng)來踐行君子文化的核心價(jià)值觀，為社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)（100字）。

通過君子文化節(jié)論語(yǔ)心得體會(huì)，我深入了解到了論語(yǔ)思想的內(nèi)涵和實(shí)踐意義。通過學(xué)習(xí)、分享、實(shí)踐和交流，我更加堅(jiān)定了踐行君子文化的信念，并將君子文化融入自己的日常生活中。我相信，只有通過實(shí)際行動(dòng)，才能真正體現(xiàn)君子文化的精神和力量，為社會(huì)的進(jìn)步和和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

論語(yǔ)君子的心得體會(huì)及收獲篇十

這兩天一直在看于丹的《論語(yǔ)》心得之心靈篇!

看完三遍，我理解最深刻的就是：每個(gè)人的人生都會(huì)有這樣那樣的遺憾，我們不能老是去抱怨遺憾，老是去追究為什么會(huì)這樣子?化解遺憾最好最好的方式有兩步：1，承認(rèn)這個(gè)遺憾2用心地去盡可能彌補(bǔ)。我覺得非常有意義，至少我個(gè)人一直都存在這種現(xiàn)象，大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在6年的時(shí)間，我付出了很多，所以自已老覺得現(xiàn)在的我不應(yīng)該是這個(gè)樣子。很不甘心，不滿足自己的現(xiàn)狀。而正是因?yàn)檫@樣，我一直籠罩在自我困擾的小籠子中，搞得自己整天擔(dān)心這個(gè)擔(dān)心那個(gè)，做事沒有激情，老想著一步登天，但現(xiàn)實(shí)又沒有條件。。。簡(jiǎn)直真的變成了一個(gè)憂郁小子。。。

雖然我現(xiàn)在沒有成就，沒有車，沒有房，沒有錢!但我不能再?zèng)]有身心狀態(tài)下去了。。否則就真的一直這樣沉倫下去了。。

學(xué)會(huì)放開自己!看淡自己!看輕塵世間的物是人非，真是不一般的“境界”啊。

不管啥，我現(xiàn)在要做的是，從心底改變我自己對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，改變那種老是背著千斤重走路的狀態(tài)，恢復(fù)四年前的那種勇無不勝的狀態(tài)，心神狀態(tài)!

承認(rèn)遺憾并盡力去盡可能地彌補(bǔ)遺憾!

不禁想起一句名言：如果因?yàn)槭ピ铝炼奁?，你也?huì)失去星星!不能讓遺憾成為一輩子的陰影!生命沒有遺憾，只有經(jīng)歷!