2023年美術(shù)老師教研培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用(優(yōu)秀19篇)

寫下心得體會(huì)有助于加深對(duì)自身所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的理解和鞏固。寫心得體會(huì)時(shí)，可以參考相關(guān)資料和范文，借鑒經(jīng)驗(yàn)，在不抄襲的前提下，提升自己的寫作水平。請(qǐng)大家共同欣賞一些優(yōu)秀的心得體會(huì)，探索其中的價(jià)值和思考。

美術(shù)老師教研培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇一

在過去的幾個(gè)月里，我有幸參與了一次為期四周的美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)。這次培訓(xùn)在充滿活力和啟發(fā)性的環(huán)境中進(jìn)行，由當(dāng)?shù)亟逃块T組織，旨在提升我們這些美術(shù)教師的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能。

在這次培訓(xùn)中，我們通過各種形式的學(xué)習(xí)來增強(qiáng)我們的教學(xué)能力，包括講座、研討會(huì)、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和案例分析。我們深入了解了美術(shù)教育的最新趨勢(shì)和理論，學(xué)習(xí)了創(chuàng)新教學(xué)方法和策略，同時(shí)通過實(shí)踐和反思提高了自己的教學(xué)能力。

我特別喜歡我們進(jìn)行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和案例分析。我們分組進(jìn)行了一些實(shí)際的教學(xué)案例分析，通過這些活動(dòng)，我們更深入地理解了美術(shù)教育的復(fù)雜性和多樣性。我也非常欣賞我們有機(jī)會(huì)在實(shí)際的教學(xué)環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐，這使我能將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中。

總的來說，這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我學(xué)到了很多新的教學(xué)理論和策略，更重要的是，我有了將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中的信心和能力。我期待著將這些學(xué)習(xí)應(yīng)用到我的日常教學(xué)中，并期待著在未來的日子里繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長。我非常感謝有機(jī)會(huì)參與這次培訓(xùn)，也希望未來能有更多的機(jī)會(huì)來提升我的教學(xué)能力。

美術(shù)老師教研培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇二

近年來，美術(shù)教育在學(xué)校教育中的地位越來越受到重視。作為美術(shù)老師，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，積極參與教研活動(dòng)，不斷提升自己的教學(xué)水平。在教研過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育的重要性，同時(shí)也體會(huì)到了一些心得和體會(huì)。

首先，美術(shù)教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和藝術(shù)創(chuàng)造力。在美術(shù)課上，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生去觀察身邊的事物，并提出一些問題，讓學(xué)生主動(dòng)思考。比如，當(dāng)我們要畫一幅描繪家鄉(xiāng)四季的畫時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生去親自去認(rèn)識(shí)四季的變化和特點(diǎn)，以及顏色、形狀等方面的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱情。通過培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力，可以幫助他們更好地理解和表達(dá)藝術(shù)作品。

其次，要積極開展教研活動(dòng)，與其他美術(shù)老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和分享。在教研活動(dòng)中，我們可以相互觀摩課堂教學(xué)，交流教學(xué)心得和問題。通過這種方式，我可以對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思和改進(jìn)，不斷提高自己的教學(xué)能力。同時(shí)，與其他美術(shù)老師的交流也可以拓寬思路，開闊眼界，為自己的教學(xué)注入新的靈感和元素。

進(jìn)一步，美術(shù)教學(xué)還要注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和審美情操。在教學(xué)中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、文化、自然等方面的美，通過欣賞名畫、雕塑、攝影等藝術(shù)作品，培養(yǎng)學(xué)生欣賞藝術(shù)的能力，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。我還會(huì)經(jīng)常給學(xué)生講授一些知名藝術(shù)家的事跡和作品，讓學(xué)生了解到不同的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)方式，激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美的能力。通過培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和審美情操，可以讓他們更好地欣賞和理解藝術(shù)作品。

同時(shí)，在美術(shù)教學(xué)中，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和表現(xiàn)能力。我會(huì)通過一些繪畫技巧的示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握繪畫的基本技巧，提高他們的繪畫水平。比如，當(dāng)學(xué)生們要畫一幅水彩畫時(shí)，我會(huì)向他們介紹水彩畫的特點(diǎn)和技巧，同時(shí)給予他們一些具體的繪畫指導(dǎo)，以提高他們的色彩運(yùn)用能力和繪畫表達(dá)能力。通過培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和表現(xiàn)能力，可以讓他們更好地展示自己的創(chuàng)造力和想象力。

最后，要注重挖掘和培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長和潛能。每一個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的藝術(shù)天賦，作為美術(shù)老師，我們應(yīng)該多方位地了解和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能，給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和培養(yǎng)。我會(huì)經(jīng)常觀察學(xué)生的繪畫作品，發(fā)現(xiàn)其中的亮點(diǎn)和特點(diǎn)，并在課堂上給予他們肯定和贊賞，激發(fā)他們的自信心和創(chuàng)造力。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外的美術(shù)比賽和展覽，為他們提供一個(gè)展示自己才華的機(jī)會(huì)，同時(shí)也為他們樹立一個(gè)追求卓越的目標(biāo)。

通過以上的教研心得和體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育的重要性，也更加堅(jiān)定了我在美術(shù)教育中的責(zé)任感和使命感。作為一名美術(shù)老師，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多有藝術(shù)才華的學(xué)生盡我的一份力量。同時(shí)，我也希望各位美術(shù)同仁能夠共同努力，為美術(shù)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

美術(shù)老師教研培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇三

今日，精讀《給教師的建議》一書中“沒有也不行能有抽象的學(xué)生”一篇。我想用一個(gè)詞語概括心中的感受，怎奈翻遍腦中全部的詞匯，竟找不出哪一個(gè)詞可以淋漓盡致的表達(dá)我的鄙視之情。語言有時(shí)候就是如此的蒼白無力。

整篇文章使我最難忘的是這樣一句話：“假如學(xué)生沒有在把握學(xué)問的道路上前進(jìn)哪怕是很小的一步，那么這堂課對(duì)他來說就是白費(fèi)了。無效勞動(dòng)——這也許是學(xué)生和教師可能遇到的莫大的嚴(yán)峻危急?！?/p>

差的孩子沒有到達(dá)自己所謂的標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，自己更是像民工工頭一樣，以冷冰冰的白眼相加。自己雖然從某種程度上得到了發(fā)泄，可是，可是，我可憐的孩子呢?那時(shí)候你們是什么感受?教師對(duì)不起你們啊!

美國的教育家杜威，他在《民主主義與教育》中強(qiáng)調(diào)：“我們學(xué)校教師規(guī)定給學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，應(yīng)當(dāng)是他們易于到達(dá)的，不應(yīng)當(dāng)是高不行攀的`，是呈階梯狀的。要讓兒童一步一步去實(shí)現(xiàn)，并能從中得到收獲與樂趣。做到“教育隨時(shí)都是自己的酬勞?！?/p>

是的，以后無論在什么時(shí)候，我不再指定統(tǒng)一的目標(biāo)讓不同的孩子去到達(dá)。我將動(dòng)腦思索，怎樣設(shè)法讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都在進(jìn)展腦力勞動(dòng)!讓孩子切身感受到進(jìn)步的樂趣，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，哪怕他們的進(jìn)步是微小的。

美術(shù)老師教研培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇四

美術(shù)教育是一門充滿創(chuàng)造力和藝術(shù)性的教學(xué)工作，而美術(shù)老師在美術(shù)教學(xué)中扮演著至關(guān)重要的角色。作為美術(shù)老師，我們需要具備專業(yè)的知識(shí)和技能，同時(shí)還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力。在教研中，我從美術(shù)老師身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。下面我將從教學(xué)方法、教學(xué)資源、學(xué)生激發(fā)和自我成長四個(gè)方面談一談我的教研心得體會(huì)。

首先，教學(xué)方法是美術(shù)老師必不可少的一部分。美術(shù)老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力，因此我們需要采用一些靈活多樣的教學(xué)方法。例如，我曾觀摩過一位美術(shù)老師在課堂上使用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生自主選擇主題并進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。這種方法不僅培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力，還增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。另外，美術(shù)老師還善于發(fā)揮學(xué)生的想象力，引導(dǎo)他們進(jìn)行自由創(chuàng)作。通過這樣的教學(xué)方法，美術(shù)老師能夠提高學(xué)生們的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。

其次，教學(xué)資源是美術(shù)老師不可或缺的一部分。美術(shù)教育需要很多實(shí)踐操作，因此我們需要提供充足的教學(xué)資源，讓學(xué)生能夠親身體驗(yàn)和實(shí)踐。在我們學(xué)校的美術(shù)教研中，我注意到一位美術(shù)老師在教學(xué)中充分利用了各種資源。他通過帶領(lǐng)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)展覽和畫廊，進(jìn)一步拓展了學(xué)生的藝術(shù)視野。同時(shí)，他還鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館等資源，進(jìn)行更多深入的藝術(shù)研究。這樣的教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了他們獲取信息和進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的能力。

再次，美術(shù)老師擅于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。美術(shù)教育需要學(xué)生們不斷創(chuàng)新和嘗試，而美術(shù)老師在這個(gè)過程中起著重要的推動(dòng)作用。我曾經(jīng)參與過一位美術(shù)老師的教研活動(dòng)，他采用了一種鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮的方法。在每一次作品展示中，他都給予學(xué)生充分的贊賞和鼓勵(lì)，讓他們相信自己的想法和努力是有價(jià)值的。通過這樣的激勵(lì)措施，他激發(fā)了學(xué)生們的藝術(shù)潛能，提高了他們的學(xué)習(xí)熱情和自信心。

最后，教研讓我意識(shí)到自身的持續(xù)成長和學(xué)習(xí)的重要性。美術(shù)教學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和探索的過程，美術(shù)老師需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。在我們學(xué)校的美術(shù)教研中，我認(rèn)識(shí)到一位美術(shù)老師對(duì)于學(xué)習(xí)的執(zhí)著和追求。他經(jīng)常參加各種美術(shù)展覽和研討會(huì)，并積極與其他美術(shù)教師交流經(jīng)驗(yàn)。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，他不僅提高了自己的教學(xué)水平，還為學(xué)校的美術(shù)教育作出了重要貢獻(xiàn)。這樣的教研經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了持續(xù)學(xué)習(xí)和成長的重要性，激勵(lì)我不斷提高自己的能力和素質(zhì)。

綜上所述，美術(shù)教師在教學(xué)研究中發(fā)揮著重要的作用。通過教學(xué)方法的靈活運(yùn)用、教學(xué)資源的充分利用、學(xué)生激發(fā)的引導(dǎo)和自我成長的努力，美術(shù)教師能夠培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力，為美術(shù)教育做出貢獻(xiàn)。在今后的教育實(shí)踐中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒美術(shù)教師的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生們提供更好的美術(shù)教育。

美術(shù)老師教研培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇五

美術(shù)是一門讓人陶醉的藝術(shù)，它美化了我們的生活，讓我們看到了不一樣的世界。作為美術(shù)老師，我有幸與學(xué)生們一同探索這個(gè)藝術(shù)的魅力，不斷研究創(chuàng)作技巧與教學(xué)方法。在過去的教研中，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)，下面我將分享其中的五個(gè)方面。

首先，作為一名美術(shù)老師，我深刻意識(shí)到了課堂中的引導(dǎo)與啟發(fā)的重要性。在傳授給學(xué)生們各種繪畫技巧的同時(shí)，我盡量避免過度強(qiáng)調(diào)正確與錯(cuò)誤，而是鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力。例如，在引導(dǎo)學(xué)生繪畫靜物時(shí)，我不會(huì)嚴(yán)格要求他們按照真實(shí)的比例繪制，而是鼓勵(lì)他們根據(jù)自己的感覺進(jìn)行創(chuàng)作。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠更自由地表達(dá)自己的想法，并產(chǎn)生更有創(chuàng)意的作品。

其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美意識(shí)。在每一堂課中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生們觀察身邊的事物，提高他們對(duì)色彩、形狀和材料的敏感度。通過觀察真實(shí)的對(duì)象或是看美術(shù)作品，學(xué)生們能夠理解不同的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)方式，并從中吸取靈感。同時(shí)，我會(huì)定期舉辦美術(shù)展覽和參觀藝術(shù)館，讓學(xué)生們親自去感受藝術(shù)品的魅力，培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的欣賞與理解能力。

第三，我在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作與互助的重要性。美術(shù)是一門需要?jiǎng)?chuàng)造力與思維的藝術(shù)，而團(tuán)隊(duì)合作能夠激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力，并幫助他們更好地解決問題。我會(huì)組織學(xué)生們進(jìn)行小組合作，讓他們?cè)谟懻摵徒涣髦谢ハ鄬W(xué)習(xí)和啟發(fā)。我也鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)诶L畫過程中互幫互助，分享自己的技巧和經(jīng)驗(yàn)。通過這樣的合作，學(xué)生們不僅能夠提高自己的繪畫水平，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力和價(jià)值觀。

第四，我深入挖掘美術(shù)教育的多元性。美術(shù)教育并不只是教授學(xué)生繪畫技巧，更是一門讓學(xué)生們了解不同文化并開拓視野的課程。因此，我在教學(xué)中注重向?qū)W生們介紹不同國家和地區(qū)的藝術(shù)特色，讓他們了解世界各地的藝術(shù)發(fā)展和風(fēng)格。我也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生們觀察身邊的文化景觀，讓他們通過繪畫作品表達(dá)自己對(duì)生活的獨(dú)特感悟。通過多元的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生們能夠拓寬自己的眼界，增加對(duì)藝術(shù)的興趣。

最后，我關(guān)注學(xué)生成長過程中的情感需求。美術(shù)作為一種表達(dá)情感與思想的媒介，能夠幫助學(xué)生們表達(dá)和釋放內(nèi)心的情感。因此，我鼓勵(lì)學(xué)生們用繪畫的方式來表達(dá)自己的情感，包括快樂、悲傷、憤怒等。我會(huì)認(rèn)真傾聽學(xué)生們的心聲，給予他們積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，同時(shí)也尊重他們的個(gè)人差異和作品風(fēng)格。通過關(guān)注學(xué)生的情感需求，我相信美術(shù)教育能夠給予他們更多溫暖和愛。

綜上所述，作為一名美術(shù)老師，我通過教研不斷總結(jié)和豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我注重引導(dǎo)與啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美意識(shí)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和互助的重要性，挖掘美術(shù)教育的多元性，關(guān)注學(xué)生情感需求。希望通過這些方法，我能夠引導(dǎo)學(xué)生們找到美術(shù)的樂趣，培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的熱愛，并為他們打下堅(jiān)實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)。

美術(shù)老師教研培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇六

作為一位河大培訓(xùn)美術(shù)老師，我有幸參與了河大培訓(xùn)美術(shù)老師的培訓(xùn)活動(dòng)，這是一次令我受益匪淺的經(jīng)歷。在此過程中，我通過學(xué)習(xí)和交流，不僅提高了自己的專業(yè)水平，更深刻領(lǐng)悟到作為一名美術(shù)老師的使命和責(zé)任。下面，我將從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)效果、美術(shù)教學(xué)理念、教學(xué)方法及教學(xué)心得等方面談?wù)勎业捏w會(huì)。

首先，培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富多樣，涵蓋了美術(shù)教育的各個(gè)方面。從基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)到教學(xué)技巧的磨練，可以說是無所不包。特別是在現(xiàn)代藝術(shù)與設(shè)計(jì)理論的學(xué)習(xí)中，我了解到了很多前沿的藝術(shù)潮流和創(chuàng)新的教學(xué)方法。這些內(nèi)容不僅為我提供了更廣闊的教學(xué)思路，也拓寬了我的藝術(shù)視野。

其次，培訓(xùn)效果也非常顯著。通過培訓(xùn)，我深刻理解到了只有教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，才能提高學(xué)生的創(chuàng)造與表現(xiàn)能力。因此，在課堂教學(xué)中，我開始倡導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試、勇于創(chuàng)新，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和情感。這樣的教學(xué)方式不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

美術(shù)教學(xué)理念也是培訓(xùn)中的重要內(nèi)容。我堅(jiān)信美術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和創(chuàng)造力的有效途徑。通過有效的引導(dǎo)，我們可以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣，培養(yǎng)他們的藝術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)作能力。在實(shí)踐中，我注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力，讓他們通過藝術(shù)的表達(dá)去思考和解決問題。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生通過參觀藝術(shù)展覽等方式，拓寬他們的藝術(shù)眼界，豐富他們的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)。

在教學(xué)方法方面，我采用了多種適合不同學(xué)生的教學(xué)方法。例如，在基礎(chǔ)知識(shí)的講解中，我會(huì)采用圖文并茂的方式，使學(xué)生更加直觀地理解抽象的美術(shù)概念。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，引導(dǎo)他們通過反復(fù)練習(xí)掌握技法。同時(shí)，我也充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，鼓勵(lì)他們?cè)趧?chuàng)作過程中展現(xiàn)個(gè)性和表達(dá)情感。這種教學(xué)方法的靈活運(yùn)用，既能滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，又能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也感受到了自己成長的喜悅。通過與其他老師的交流和分享，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式和經(jīng)驗(yàn)，而這些互相借鑒的經(jīng)驗(yàn)，無疑會(huì)使我們的教學(xué)更加豐富多樣。同時(shí)，與學(xué)員的互動(dòng)和溝通也讓我更深刻地了解到了學(xué)生的需求和問題，這為我今后的教學(xué)提供了更多的思考和挑戰(zhàn)。

總而言之，河大培訓(xùn)美術(shù)老師的心得體會(huì)是一次富有意義的學(xué)習(xí)和成長之旅。通過這次培訓(xùn)，我提高了自己的教學(xué)能力，更堅(jiān)定了我的教育理念和方向。我將繼續(xù)努力，傾注更多的心血和熱情，將美術(shù)教育事業(yè)推向新的高度。

美術(shù)老師教研培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇七

好久沒有接觸過美術(shù)了，越來越離美術(shù)遠(yuǎn)去，心中總有淡淡的憂傷，感覺離開專業(yè)的無助。這次區(qū)上的培訓(xùn)，讓我想了很多，感觸也很多。將今天的培訓(xùn)心得體會(huì)描述如下：

陽軍老師的《大自然的色彩》一課，從生活中引入課題，通過文學(xué)作品引入藝術(shù)作品，很喜歡蘇軾的詩詞，通過成功的引入喚起了我對(duì)美術(shù)的向往。對(duì)色彩的形成必須有光，講解了色調(diào)，通過春夏秋冬四季的色彩來貫穿整個(gè)教學(xué)課程。思路非常的清晰，用毛筆側(cè)鋒畫黃色調(diào)繪畫并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)，在美術(shù)教學(xué)過程中非常的實(shí)用。通過這堂課我看見了提高自己專業(yè)水平的重要性。

李光麗老師的《當(dāng)一回服裝設(shè)計(jì)師》，用服裝視頻進(jìn)入課題，講解了服裝具有保暖、遮體、審美的作用，對(duì)唐代、清代服飾進(jìn)行了對(duì)比，對(duì)現(xiàn)代服飾進(jìn)行了講述。進(jìn)行了服裝的分類，用不同的材質(zhì)進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)。教師演示了一位同學(xué)的并進(jìn)行展示，讓同學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)在整個(gè)過程中，學(xué)生參加的積極性非常的高，讓我非常的佩服。無論那一門學(xué)科，只有學(xué)生能夠主動(dòng)的、積極的參與，才能更好的提高學(xué)生的能力。學(xué)生把服裝設(shè)計(jì)到對(duì)應(yīng)模特的'身上，每件都是那么的漂亮，色彩的搭配是那么的協(xié)調(diào)。給予我很大的啟發(fā)，教學(xué)有時(shí)候真的應(yīng)該大膽的嘗試，不要怕失敗，只有做到了才會(huì)變得更好。

宜賓市教育科學(xué)研究所劉化主任講解的義務(wù)教育階段新教材（中學(xué)）特點(diǎn)分析。對(duì)義務(wù)教育教材（全國版）修訂情況進(jìn)行分析，美術(shù)課程改變單純以學(xué)科知識(shí)體系構(gòu)建課程的思路和方法，從促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的角度，根據(jù)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分為“造型?表現(xiàn)”“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”“欣賞?評(píng)述”和“綜合?探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

1、說一說、想一想到小貼示，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)學(xué)生的發(fā)展有很大的幫助，從認(rèn)識(shí)上進(jìn)行改變。課標(biāo)的這一改變，讓老師在教學(xué)過程中更能夠充分發(fā)揮主動(dòng)性，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生知道怎么樣去學(xué)習(xí)。

2、降低難度，教材對(duì)以前的知識(shí)進(jìn)行了修改，讓學(xué)生更加容易學(xué)習(xí)，難度雖然降低了，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)還是非常注重。對(duì)我們這些鄉(xiāng)村學(xué)校而言是一件非常好的事情，讓學(xué)生更加熱愛藝術(shù)教育。

3、認(rèn)真看懂老教材，找到原教材的優(yōu)點(diǎn)。老教材有很多進(jìn)行了保留，印象最深的就是手繪線條的表達(dá)，在整個(gè)初中階段都進(jìn)行了融會(huì)貫通。該課題有很多存在的意義，看出對(duì)老教材經(jīng)典的重視。

對(duì)初中課標(biāo)有意圖地運(yùn)用線條、形狀、色彩、肌理、空間和明暗等造型元素以及形式原理，選擇傳統(tǒng)媒介和新媒材，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力，表達(dá)思想與情感進(jìn)行這一目標(biāo)進(jìn)行了很好的詮釋。

闡述了知覺能力、描述能力、對(duì)作品的解讀、批判思想和查閱資料的能力，這五種能力的培養(yǎng)，從學(xué)生層面講是對(duì)學(xué)生發(fā)展的一種升華，從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識(shí)自我，成就自我，讓美術(shù)在整個(gè)一生中陶冶情操和提高修養(yǎng)。無論對(duì)以后的生活、學(xué)習(xí)和工作都能達(dá)到潛移默化的影響。教師的教應(yīng)從五種能力著手，對(duì)這五種能力的訓(xùn)練，做到心中有學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的不同感悟，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)學(xué)生成為優(yōu)秀的對(duì)社會(huì)有用的人。

培訓(xùn)時(shí)間非常短暫，雖然時(shí)間短但讓我從心靈上受益頗多，對(duì)我個(gè)人的影響非常大，每每回憶總能給我很多啟示，想想自己的人生，想想自己的專業(yè)，總會(huì)給我指明方向，給自己有更好的定位。感謝這次培訓(xùn)，感謝這次培訓(xùn)的老師們，沒有你們，我可能還會(huì)繼續(xù)活在迷茫中。“任道而重遠(yuǎn)”更美好的事就是能與南溪的美術(shù)老師一起帶著畫板，扛著畫架，在閑暇時(shí)光中描繪大自然風(fēng)光，探討藝術(shù)，共同提高南溪的美術(shù)事業(yè)，何樂而不為。

美術(shù)老師教研培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇八

我是一名高中生，最近在美術(shù)學(xué)習(xí)方面遇到了一些問題，于是我來到了美術(shù)老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了很多，下面是我的心得體會(huì)。

一、學(xué)習(xí)形式多樣。

在美術(shù)老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)形式非常豐富，不僅有傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，還有線上視頻學(xué)習(xí)以及社區(qū)討論。這樣的多種形式的學(xué)習(xí)方式，使我們能夠更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)也提高了我們的興趣，讓我們更有動(dòng)力來學(xué)習(xí)。

二、課程設(shè)置合理。

在美術(shù)老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，課程設(shè)置非常合理。從基礎(chǔ)畫法到深入剖析藝術(shù)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有詳細(xì)的講解，使我們能夠更好地掌握知識(shí)，從而更好地應(yīng)對(duì)各種考試。

三、教學(xué)質(zhì)量高。

在美術(shù)老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，老師們的教學(xué)質(zhì)量非常高。他們不僅對(duì)知識(shí)點(diǎn)了如指掌，還善于引導(dǎo)學(xué)生，讓我們能夠更好地思考問題，擴(kuò)展思維。在這里，我們學(xué)會(huì)了如何細(xì)致入微地觀察事物，如何更好地塑造形象，如何用畫筆表達(dá)自己的情感。

四、帶給我的啟迪。

在美術(shù)老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我不僅掌握了更多的藝術(shù)技巧，更重要的是，它讓我看到了學(xué)習(xí)的樂趣和美好。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)事物更加敏銳，更加美好。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何欣賞美，如何用畫筆傳達(dá)情感，也更加自信了。

總之，通過學(xué)習(xí)，在美術(shù)老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收獲了很多。讓我更加精通藝術(shù)技巧的同時(shí)，也讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和美好。相信只要不斷努力，我一定可以成為一名優(yōu)秀的畫家。

美術(shù)老師教研培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇九

河大培訓(xùn)美術(shù)老師在教學(xué)過程中積累了許多心得體會(huì)，通過這些心得體會(huì)不僅可以幫助老師提高教學(xué)水平，還能為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長空間。本文將以河大培訓(xùn)美術(shù)老師的心得體會(huì)為主線，探討教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

第二段：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力。

河大培訓(xùn)美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力是至關(guān)重要的。通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自由創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和思維方式，可以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。老師在課堂上注重引導(dǎo)學(xué)生思考、分享和交流，激發(fā)他們的想象力，讓他們盡情展示自己獨(dú)特的藝術(shù)天賦，為他們的未來藝術(shù)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

河大培訓(xùn)美術(shù)老師強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過程中要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的個(gè)性和喜好，老師應(yīng)該尊重和理解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，鼓勵(lì)他們勇敢展示自己的個(gè)性并培養(yǎng)自信心。老師會(huì)注重通過繪畫作品的選擇和主題設(shè)置，讓學(xué)生有更多自由表達(dá)的空間，為他們提供一個(gè)更加開放和包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生的合作與團(tuán)隊(duì)精神。

河大培訓(xùn)美術(shù)老師在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作與團(tuán)隊(duì)精神是非常重要的。藝術(shù)作品往往需要多個(gè)人的智慧和合作才能完成，因此老師在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，讓他們互相學(xué)習(xí)、合作和共同完成一項(xiàng)藝術(shù)作品，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，為他們將來的團(tuán)隊(duì)合作打下基礎(chǔ)。

第五段：加強(qiáng)與家長的溝通與合作。

河大培訓(xùn)美術(shù)老師強(qiáng)調(diào)與家長的溝通與合作是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。在家庭中，家長對(duì)孩子的教育和成長起著至關(guān)重要的作用。老師要與家長保持良好的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，共同探討如何更好地幫助學(xué)生發(fā)展。另外，老師還會(huì)積極參與家長會(huì)議、親子活動(dòng)等，與家長建立更為緊密的聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展。

總結(jié)：

通過河大培訓(xùn)美術(shù)老師的心得體會(huì)，我們可以看到教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力、關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的合作與團(tuán)隊(duì)精神以及加強(qiáng)與家長的溝通與合作等方面的重要性。河大培訓(xùn)美術(shù)老師的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)可以為其他美術(shù)老師提供借鑒和參考，幫助他們?cè)诮虒W(xué)中更好地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合能力。同時(shí)，學(xué)生和家長也可以從中了解到美術(shù)教育的重要性，積極參與其中，為學(xué)生的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

美術(shù)老師教研培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇十

近年來，美術(shù)教育在我國得到了越來越多的重視，各大高校紛紛開設(shè)美術(shù)類專業(yè)。在這股熱潮中，河大培訓(xùn)美術(shù)老師們肩負(fù)著教育美術(shù)的重任。通過多年的授課經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)于培訓(xùn)美術(shù)老師用心、專業(yè)和付出有了更深刻的了解。下面將從課程設(shè)置、教學(xué)方法、學(xué)生參與度、個(gè)人成長以及展示機(jī)會(huì)五個(gè)方面，分享我對(duì)河大培訓(xùn)美術(shù)老師這個(gè)特殊職業(yè)的心得體會(huì)。

首先，河大培訓(xùn)美術(shù)老師的課程設(shè)置非常科學(xué)且合理。他們?cè)诿總€(gè)學(xué)期的開課前，會(huì)精心策劃并設(shè)計(jì)好課程內(nèi)容。在培養(yǎng)學(xué)員繪畫思維和技巧的同時(shí)，還會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。他們會(huì)將理論知識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合，讓學(xué)生在掌握基本技能的同時(shí)，也能夠了解美術(shù)的歷史和發(fā)展。這樣的課程設(shè)置，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)和探索的過程中，能夠更全面地提高自己的美術(shù)水平。

其次，培訓(xùn)美術(shù)老師們采用多種教學(xué)方法，使得課堂變得更加生動(dòng)有趣。他們善于利用多媒體教學(xué)，通過圖片、視頻等方式向?qū)W生展示優(yōu)秀的藝術(shù)作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，他們也非常關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣來選擇合適的教學(xué)方法。例如，對(duì)于喜歡繪畫的學(xué)生，老師會(huì)鼓勵(lì)他們多進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)；對(duì)于對(duì)美術(shù)史感興趣的學(xué)生，老師會(huì)引導(dǎo)他們進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和研究。這種個(gè)性化的教學(xué)方法，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)習(xí)效果。

第三，河大培訓(xùn)美術(shù)老師非常注重學(xué)生的參與度，鼓勵(lì)他們積極參與到課堂中來。在課堂上，老師們會(huì)提問學(xué)生并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的看法和想法。通過讓學(xué)生參與到課堂討論中，培養(yǎng)他們的思辨能力和表達(dá)能力。同時(shí)，老師們也會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓他們共同合作完成一些美術(shù)作品。這種互動(dòng)式的教學(xué)方式，既能夠創(chuàng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，也能夠增強(qiáng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

第四，作為一名河大培訓(xùn)美術(shù)老師，個(gè)人的成長也是必不可少的。在日常的教學(xué)工作中，老師們會(huì)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，提升自己的教學(xué)能力和知識(shí)水平。他們會(huì)參加各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，與其他美術(shù)教師共同研討和探討教育美術(shù)的新方法和新理念。同時(shí)，老師們也會(huì)互相交流心得體會(huì)，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣的持續(xù)學(xué)習(xí)和成長，使他們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，為學(xué)生提供更好的教育。

最后，河大培訓(xùn)美術(shù)老師還為學(xué)生提供了展示作品的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和自信心。每年，學(xué)校都會(huì)組織美術(shù)展覽和比賽，讓學(xué)生能夠展示自己的作品。同時(shí)，老師們也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參加各類比賽和活動(dòng)，提升他們的競爭力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過展示和比賽，學(xué)生們不僅能夠得到外界的認(rèn)可和鼓勵(lì)，也能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，不斷完善和提高自己的藝術(shù)水平。

綜上所述，河大培訓(xùn)美術(shù)老師們用心、專業(yè)和付出，為培養(yǎng)優(yōu)秀的美術(shù)人才做出了巨大貢獻(xiàn)。他們科學(xué)合理地設(shè)置課程，采用多種教學(xué)方法，注重學(xué)生的參與度，不斷提升自己的教育能力，并給學(xué)生提供展示作品的機(jī)會(huì)。我相信，在河大培訓(xùn)美術(shù)老師的努力下，我們的美術(shù)教育一定能夠取得更大的成就。

美術(shù)老師教研培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇十一

通過這次的培訓(xùn)，讓我開闊了視野，增長了知識(shí)，同時(shí)對(duì)自己也有了一個(gè)新的要求，那就是為了適應(yīng)新課程，要更加努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平，這次使我受益匪淺，以下是我的一些培訓(xùn)心得體會(huì)。

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，在課堂上應(yīng)該充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并將這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值，用真心真情去教美術(shù)。在教學(xué)中，教師要有好奇心，專業(yè)精神，同時(shí)要注重師生互動(dòng)，肢體語言和優(yōu)美語言互相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性。還有嚴(yán)格按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在新課改理念的指導(dǎo)下，精心組織、準(zhǔn)備，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。

在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以學(xué)生為主體，通過欣賞、體驗(yàn)感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)的過程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時(shí)，要突出美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用多種形式，設(shè)計(jì)出精美、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想，是把活動(dòng)作為顯線，而知識(shí)作為隱線。在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在美術(shù)課上，要有美術(shù)元素在里面，情感態(tài)度價(jià)值觀也要自然體現(xiàn)。不光要教學(xué)生技巧，還要教他們思維。在上欣賞課時(shí)，不僅要學(xué)會(huì)欣賞，還要學(xué)會(huì)評(píng)述。要讓學(xué)生多使用美術(shù)語言，尤其是欣賞評(píng)述課中，讓他們把自己的`感覺說出來。總之，合作的精神，解決問題的能力，搜集素材的能力，創(chuàng)造力的培養(yǎng)在美術(shù)課中很重要。

教學(xué)中強(qiáng)調(diào)綜合性評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，在評(píng)價(jià)方式上以自評(píng)、互評(píng)為主，結(jié)合老師的評(píng)價(jià)，是評(píng)價(jià)進(jìn)一步民主化、多樣化，充分體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的多元功能，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的樂趣。在教學(xué)之余，還要注重教師自身發(fā)展進(jìn)步，積極參加課內(nèi)外聽評(píng)課、教研活動(dòng)及專業(yè)培訓(xùn)。多向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身素養(yǎng)。

通過本次培訓(xùn)，在今后工作中，我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)，多體會(huì)感受所學(xué)的知識(shí)，并用于實(shí)踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

美術(shù)老師教研培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇十二

在過去的一段時(shí)間里，我在一家美術(shù)老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)了許多有關(guān)藝術(shù)教育的知識(shí)和技能。在這里，我認(rèn)識(shí)了很多來自不同地方的老師和學(xué)生，也深刻地體驗(yàn)到了美術(shù)教育的魅力和挑戰(zhàn)。以下是我的一些心得體會(huì)。

首先，與其他科目相比，美術(shù)教育需要更多的耐心和精力。藝術(shù)作品的創(chuàng)作過程往往需要很長時(shí)間，而老師需要耐心地指導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)他們?cè)谔剿骱蛯?shí)踐中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和技能。此外，美術(shù)教育還需要老師具有較高的專業(yè)素養(yǎng)和審美能力，這需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

其次，美術(shù)教育的目標(biāo)不僅在于教授技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。在這個(gè)過程中，老師需要給學(xué)生提供足夠的自由空間，讓他們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。同時(shí)，老師也需要讓學(xué)生了解不同的文化和藝術(shù)風(fēng)格，引導(dǎo)他們對(duì)不同藝術(shù)形式和表現(xiàn)方式的理解和感悟。

另外，美術(shù)教育還需要積極適應(yīng)新時(shí)代的需求和變革。隨著科技的不斷進(jìn)步和社會(huì)的不斷發(fā)展，藝術(shù)形式和表現(xiàn)方式也在發(fā)生著變化。因此，老師需要不斷更新自己的教學(xué)方法和內(nèi)容，以適應(yīng)時(shí)代的需求和挑戰(zhàn)。同時(shí)，老師也需要注重學(xué)生的價(jià)值觀教育，通過給學(xué)生帶來不同的藝術(shù)體驗(yàn)和生活觀察，引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀和人生觀。

總之，我在這家美術(shù)老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)到了很多有價(jià)值的知識(shí)和技能。這些知識(shí)不僅幫助我更好地理解藝術(shù)教育的本質(zhì)和要求，還提升了我的審美能力和教學(xué)水平。通過這次學(xué)習(xí)，我深深地感受到了美術(shù)教育的意義和價(jià)值，也愈加堅(jiān)定了我成為一名優(yōu)秀美術(shù)教師的決心。

美術(shù)老師教研培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇十三

老師是社會(huì)的中堅(jiān)力量，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，是每位教師應(yīng)盡的責(zé)任。為了提高自己的教學(xué)水平，我參加了一次教研培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多心得體會(huì)。

第二段：加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。

教育是一個(gè)不斷變革的領(lǐng)域，新的教育理念、新的教學(xué)方法不斷涌現(xiàn)，因此，老師要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)。在培訓(xùn)中，我參加了多個(gè)專題的講座，從中學(xué)到了很多新的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。例如，在音樂教學(xué)的講座中，我了解到了一些新的音樂教學(xué)方法，學(xué)會(huì)了如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)。這些新的知識(shí)和方法，使我在教學(xué)中更加靈活多樣，能夠更好地滿足學(xué)生的需求。

第三段：提高教學(xué)技巧。

教學(xué)技巧是教師提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。在教研培訓(xùn)中，我參加了一些針對(duì)教學(xué)技巧的專題講座和實(shí)踐活動(dòng)。在講座中，專家分享了一些提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法，如激發(fā)學(xué)生的好奇心、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力等。在實(shí)踐活動(dòng)中，我和其他老師共同探討了如何利用多媒體教具、如何設(shè)計(jì)優(yōu)秀的教學(xué)方案等問題。通過這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了教學(xué)技巧對(duì)提高教學(xué)效果的重要性，并逐漸在實(shí)踐中運(yùn)用這些新的技巧，取得了一些顯著的成效。

第四段：加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)合作。

教師作為一個(gè)集體，團(tuán)隊(duì)合作是十分重要的。在教研培訓(xùn)中，我有機(jī)會(huì)與其他老師進(jìn)行溝通和交流，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，傾聽他們的建議。這種團(tuán)隊(duì)合作的氛圍讓我感受到了集體的力量，也增進(jìn)了我與同事之間的友誼。通過和其他老師一起討論問題、制定教學(xué)目標(biāo)，我發(fā)現(xiàn)教師團(tuán)隊(duì)合作能夠激發(fā)更多的創(chuàng)造力和智慧，讓教學(xué)更加高效。

第五段：總結(jié)與展望。

通過這次教研培訓(xùn)，我不僅增加了專業(yè)知識(shí)，提高了教學(xué)技巧，還加強(qiáng)了教師團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這些收獲對(duì)于我的教學(xué)事業(yè)有著積極的影響。今后，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)能力，努力為學(xué)生提供更好的教育。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)和同事們保持密切的溝通和合作，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

這篇文章以介紹了教研培訓(xùn)的意義為引言，然后從加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、提高教學(xué)技巧、加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)合作等三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。最后，總結(jié)了自己的收獲并展望了未來的發(fā)展。全文連貫流暢，層次清晰，符合五段式文章的結(jié)構(gòu)。

美術(shù)老師教研培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇十四

20xx年11月，我有幸成為教育局組織的中小學(xué)美術(shù)骨干教師培訓(xùn)班的一員。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，組織了學(xué)員與專家交流互動(dòng)，美術(shù)課堂教學(xué)觀摩等活動(dòng)。我感到，此次培訓(xùn)準(zhǔn)備充分，教學(xué)理念新穎，對(duì)教師教學(xué)實(shí)際有很大幫助。以下是本次培訓(xùn)的心得體會(huì)：

本次培訓(xùn)旨在為一線中小學(xué)美術(shù)教師解讀美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高美術(shù)教師對(duì)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的正確把握的能力。這一主題主要浙江湖州吳興實(shí)驗(yàn)中學(xué)徐軍教授講解。徐教授是博士生導(dǎo)師，根底教育課程改革美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研制課題組組長，中小學(xué)美術(shù)教材審查委員，中國美術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)理事。他在報(bào)告中從學(xué)習(xí)與思考兩種層面指向展開，深入剖析了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的教育背景與思考，美術(shù)課程方案與美術(shù)課程的位置，中小學(xué)階段學(xué)生核心素養(yǎng)指標(biāo)體系中的人文審美細(xì)化，美術(shù)課程的結(jié)構(gòu)，幾個(gè)值得大家思考的問題等多個(gè)方面為在場學(xué)員們做了翔實(shí)生動(dòng)的講解。

本次培訓(xùn)著重加強(qiáng)教師自我完善，自我提高，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與反思的能力的培養(yǎng)，專家講座中尤其印象深刻的是《美術(shù)教師教育研究與成果呈現(xiàn)的方法與技巧》講座。講述了論文撰寫的考前須知，什么樣的文章最受歡送？認(rèn)為在評(píng)審教育論文的標(biāo)準(zhǔn)是：

1、有觀點(diǎn)，有靈魂。

2、內(nèi)容充實(shí)，不空洞。

3、思路清晰，結(jié)構(gòu)明確。

4、文字流暢，表到達(dá)位。

專家還講到，藝術(shù)貴在創(chuàng)新，藝術(shù)教育研究也需要?jiǎng)?chuàng)新，而目前我國的絕大局部美術(shù)教師教育研究的課題缺乏創(chuàng)意，根本呈現(xiàn)一哄而上的態(tài)勢(shì)。大局部研究都屬于重復(fù)研究，資源被大量浪費(fèi)，指導(dǎo)價(jià)值反而被重復(fù)。

我感到，許多一線的美術(shù)教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，一直是認(rèn)真執(zhí)著的追求者，努力在自己的本職工作中做出自己的奉獻(xiàn)，但是，我們還缺乏先進(jìn)的教育理念，缺乏理論總結(jié)的能力，在本次培訓(xùn)中能與崔老師這樣近距離接觸，了解教育研究與成果呈現(xiàn)的方法與技巧，確實(shí)對(duì)美術(shù)教師教學(xué)水平，教育研究，有很大幫助。

本次培訓(xùn)中注重提升美術(shù)教師課堂教學(xué)能力，使美術(shù)教師從思想上認(rèn)識(shí)到提升課堂教學(xué)能力的重要性。蔡士靜專家做了《國內(nèi)外美術(shù)教育案例與比擬》的報(bào)告。在報(bào)告中她為學(xué)員們介紹了一位美國教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，解讀了影響課堂的幾個(gè)因素，教與學(xué)的條件，制作微視頻的方法步驟，英國的案例。南京師范大學(xué)的秦華老師的《反思的力量》講座中建議學(xué)員們做電子筆記并推薦了根本書，在講座中還播放了吳興中學(xué)徐軍老師制作的微視頻《寂寞的繁華》等內(nèi)容。我感到，只有提升課堂教學(xué)能力，才能提高課堂教學(xué)效率，才能提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過本次培訓(xùn)，教師開闊了視野，教育觀念得到轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)能力也有較大提升。

本次培訓(xùn)中李榮華教授為我們做的《美術(shù)教育研究的踐行者漫談名師具備的素養(yǎng)》中旨在提高美術(shù)教師科研實(shí)踐能力，主要從課題研究、論文撰寫、案例研究，反思的內(nèi)容等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。美術(shù)教師應(yīng)不斷完善自我，提升個(gè)人素養(yǎng)。我感到，作為一線的美術(shù)教師，每天忙于自己的工作，雖然積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但不注重總結(jié)與反思，尤其是有些老教師職稱評(píng)完了，教科研工作就停止不前了，認(rèn)為把課上好了就行了。一位優(yōu)秀的教師，應(yīng)不斷提高自己的教學(xué)水平，不斷將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文的形式展現(xiàn)，進(jìn)一步推廣新教學(xué)理念，為美術(shù)教育的開展奉獻(xiàn)自己的力量。印象特別深的是老師的報(bào)告《新時(shí)期中小學(xué)美術(shù)教育特點(diǎn)及策略》中，提到教師教學(xué)中需要轉(zhuǎn)變觀念的問題，以前感覺這些理念很空洞，但在劉老師的報(bào)告中，覺得是那樣的觸手可及。他說要因材施教就是要了解每一個(gè)孩子，每一個(gè)人都是不同的，不是所有的孩子都能成為畫家，而是畫家小的時(shí)候也不都是天才。而且我們的教育不是要把每一個(gè)孩子都培養(yǎng)成畫家，社會(huì)需要各種各樣的人才。他提出美術(shù)教育重點(diǎn)是教育，以知識(shí)為載體，促進(jìn)人的全面開展。從李老師的報(bào)告中，我了解到學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度的變化規(guī)律:在繪畫開展階級(jí)，從小學(xué)到高中是學(xué)生身心開展變化最大的時(shí)期，即小學(xué)一到四年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)普遍保持興趣，五到六年級(jí)對(duì)美術(shù)興趣開始下降，因而學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的態(tài)度也極不穩(wěn)定，對(duì)我們的教學(xué)工作形成極大地挑戰(zhàn)，從而作為美術(shù)教師的我應(yīng)該想方法如何讓學(xué)生對(duì)美術(shù)保持一定的'興趣。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動(dòng)力。我想首先在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。其次要用真心、真情的去教美術(shù)。在教學(xué)中，教師要有好奇心，專業(yè)精神。同時(shí)教師要放的開，注重師生互動(dòng)，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應(yīng)用，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性。還要嚴(yán)格按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在新課改理念的指導(dǎo)下，精心組織、精心準(zhǔn)備，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。

本次培訓(xùn)還為我們與同行之間進(jìn)行交流提供了有效平臺(tái)。在與優(yōu)秀同行們一起學(xué)習(xí)交流、相互探討之余，我們交換了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享了各自的教育心得，為自己今后的教學(xué)積累了更豐厚的應(yīng)用資源。二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)對(duì)話的時(shí)代，擁有知識(shí)才能搶占先機(jī)，不斷更新知識(shí)，更新觀念，才能緊跟社會(huì)開展潮流。在今后的教學(xué)生涯中，我將努力把本次所學(xué)的理論知識(shí)，認(rèn)真貫穿到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。并樹立終生學(xué)習(xí)的決心，不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)與探索，不斷豐厚自己的教學(xué)技能，竭力使自己的教學(xué)設(shè)想和教學(xué)策略出奇制勝，靈活多樣。通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。相信在今后的工作中我會(huì)帶著收獲，帶著感悟，帶著新的教學(xué)理念，不斷前行，開拓出自己的一片新天地。

培訓(xùn)即將結(jié)束，在這十天里，我們認(rèn)真聆聽了在省內(nèi)從事美術(shù)教育研究多年的專家學(xué)者們的講座。在課下我們筆記，撰寫心得，和其他學(xué)員一些探討交流，收獲多多，感慨多多。

美術(shù)老師教研培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇十五

在這次培訓(xùn)中，我們美術(shù)界的同仁們從相識(shí)到相知，從交流到信賴，從新手到專家，經(jīng)歷了不平凡的歷程。這次培訓(xùn)，讓我們?cè)诿佬g(shù)教育理念上有了很大的轉(zhuǎn)變，為我們能夠更好地從事今后的美術(shù)教育事業(yè)提供了更好的條件。這次培訓(xùn)，組織得有條不紊，內(nèi)容豐富，形式多樣，安排合理，專家名師的講座，既針對(duì)教師的需求，又結(jié)合當(dāng)前教育的現(xiàn)狀，既有理論上的提升，又有實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，讓我們受益匪淺。

我從事美術(shù)教學(xué)已有二十年的光景，對(duì)于美術(shù)的理解，以前只停留在美術(shù)是種藝術(shù)，是種以形色表現(xiàn)情感的學(xué)科，但具體如何，還真的知之甚少。在這五天的培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新的理念和教學(xué)方面的知識(shí)。在上課期間，我認(rèn)真聽取每位講師的講解，從講師的講解中了解了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，同時(shí)也了解到了現(xiàn)代藝術(shù)的前沿動(dòng)態(tài)。在課余時(shí)間，我積極參與和專家的研討，和同伴們的交流，讓我感受到了自己對(duì)美術(shù)教育知識(shí)的渴望。

在這五天的培訓(xùn)中，講師們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述，讓我明白了美術(shù)教育的重要性，美術(shù)教育不僅是教學(xué)生如何使用畫筆，更重要的是教會(huì)學(xué)生如何使用眼睛去看世界，教會(huì)學(xué)生如何使用大腦去創(chuàng)造世界，教會(huì)學(xué)生如何使用雙腳去探索世界。

通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多東西，尤其是在教學(xué)方面的。我將會(huì)在今后的教學(xué)中，去嘗試運(yùn)用這些新的理念和方法，讓我的學(xué)生能從中得到樂趣，同時(shí)能從中得到知識(shí)。我將會(huì)不斷提高自己的教學(xué)能力，以此來適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和學(xué)生的需求。

總的來說，這次培訓(xùn)對(duì)我來說是非常有意義的。我不僅學(xué)到了很多新的知識(shí)和理念，還讓我更加深入地理解了美術(shù)教育的意義和價(jià)值。我將會(huì)把這次培訓(xùn)的收獲應(yīng)用到我的教學(xué)實(shí)踐中，去創(chuàng)造更多的精彩。

美術(shù)老師教研培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇十六

本次培訓(xùn)還為我們與同行之間進(jìn)展交流提供了有效平臺(tái)。在與優(yōu)秀同行們一起學(xué)習(xí)交流、相互探討之余，我們交換了各自的教學(xué)經(jīng)歷，分享了各自的教育心得，為自己今后的教學(xué)積累了更豐厚的應(yīng)用資源。二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)對(duì)話的時(shí)代，擁有知識(shí)才能搶占先機(jī)，不斷更新知識(shí)，更新觀念，才能緊跟社會(huì)開展潮流。在今后的教學(xué)生涯中，我將努力把本次所學(xué)的理論知識(shí)，認(rèn)真貫穿到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。并樹立終生學(xué)習(xí)的決心，不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)與探索，不斷豐厚自己的教學(xué)技能，竭力使自己的.教學(xué)設(shè)想和教學(xué)策略出奇制勝，靈活多樣。通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。相信在今后的工作中我會(huì)帶著收獲，帶著感悟，帶著新的教學(xué)理念，不斷前行，開拓出自己的一片新天地。

培訓(xùn)即將完畢，在這十天里，我們認(rèn)真聆聽了在省內(nèi)從事美術(shù)教育研究多年的專家學(xué)者們的講座。在課下我們筆記，撰寫心得，和其他學(xué)員一些探討交流，收獲多多，感慨多多。

今明等教授談到了對(duì)當(dāng)前美術(shù)課程改革相關(guān)問題的思考，以及對(duì)當(dāng)代地方文化資源的開發(fā)和利用，他們把自己的教育研究成果做了系統(tǒng)的闡述，從宏觀和微觀方面為我們講解了最新的課標(biāo)開展動(dòng)向，解釋了我們一線農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師在實(shí)施新課改正程中存在的問題和困惑。我們也為今明老師的鉆研精神和平易近人的態(tài)度所深深感動(dòng)。今老的課幽默幽默，沒有專家學(xué)者的架子，有的只是質(zhì)樸的笑容和廣博的學(xué)識(shí)，今老師對(duì)于開發(fā)地方文化資源以推動(dòng)中學(xué)美術(shù)教育的縱深開展，做了深刻的闡述，提出要想把地方文化資源變成課程，還需要教師在課程理論的指導(dǎo)下，調(diào)查、篩選地方文化資源，再經(jīng)過反復(fù)的教學(xué)實(shí)踐，才能解決問題。

美術(shù)課程改革，需要廣闊一線老師的親身參與和親自實(shí)踐?！皼Q定我們成為什么樣的人，不是因?yàn)槲覀兊哪芰?，而是因?yàn)槲覀兊倪x擇”，這是他們對(duì)我們的殷切希望。確實(shí)，在日復(fù)一日的教學(xué)工作中，由于我們的安于現(xiàn)狀，逐漸形成了教育的懶惰，思想也開始封閉起來，“不做教書匠，要做一名研究型教師”、專家們的話深深地打動(dòng)了我。面對(duì)困難，我們不能一味地抱怨，而是要拿出行動(dòng)出來，這需要我們以不懈的努力鉆研，發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問題。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)實(shí)干、苦干精神。我們將利用這次培訓(xùn)的難得時(shí)機(jī)，更新自己的教育理念，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。爭做一名合格的教師。

美術(shù)老師教研培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇十七

第一段：引言（100字）。

在教育領(lǐng)域中，老師的角色至關(guān)重要。為了提高教師的教育教學(xué)能力和水平，教研培訓(xùn)活動(dòng)成為必要的一環(huán)。在經(jīng)歷了一次老師教研培訓(xùn)后，我深刻體會(huì)到了它的重要性和對(duì)個(gè)人成長的影響。本文將介紹我參加老師教研培訓(xùn)的心得體會(huì)。

第二段：了解與啟示（250字）。

在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了許多以往未曾關(guān)注過的教育理念和方法。培訓(xùn)師通過專業(yè)的講解和案例分享，讓我對(duì)現(xiàn)代教學(xué)理念有了更全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，培訓(xùn)還啟發(fā)我重新審視自己在課堂上的教學(xué)方法和策略。我意識(shí)到，教育需要更多的耐心和關(guān)愛，而非單純的知識(shí)傳授。這種啟示不僅改變了我的教學(xué)方式，也提高了我與學(xué)生之間的溝通和互動(dòng)。

第三段：交流與互動(dòng)（250字）。

老師教研培訓(xùn)不僅是知識(shí)的傳遞，更是一種交流和互動(dòng)的平臺(tái)。在培訓(xùn)的過程中，我和其他老師進(jìn)行了廣泛的討論和交流，分享了各自的教學(xué)心得和困惑。這種互動(dòng)不僅幫助我解決了一些難題，還讓我感受到了身為教師的共同目標(biāo)和責(zé)任感。通過與其他老師的互動(dòng)，我不斷學(xué)習(xí)和成長，提高了自己的教學(xué)水平。

第四段：專業(yè)成長與自我反思（300字）。

在培訓(xùn)的過程中，我接觸到了許多前沿的教學(xué)理論和方法。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足和提升的空間。通過培訓(xùn)，我開始注重自己的專業(yè)成長，積極參加學(xué)習(xí)和進(jìn)修。同時(shí)，反思也成為我成長的重要一環(huán)。培訓(xùn)課程中的討論和個(gè)案分享讓我思考自己的教學(xué)方式和對(duì)學(xué)生的影響，引起了我對(duì)自己教學(xué)方法的反思和改進(jìn)。

第五段：總結(jié)與展望（300字）。

通過這次老師教研培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了教育要與時(shí)俱進(jìn)，并不斷提升自己的教學(xué)能力和水平。培訓(xùn)不僅幫我擁抱了新的教學(xué)理念和觀念，也激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的熱情和動(dòng)力。我將繼續(xù)積極參與各類教研培訓(xùn)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為學(xué)生的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過這次老師教研培訓(xùn)，我不僅了解了新的教學(xué)理念和方法，也體會(huì)到了交流和互動(dòng)的重要性。同時(shí)，我也深入思考了自己的教學(xué)方式，并積極尋求改進(jìn)。老師教研培訓(xùn)不僅是知識(shí)的傳遞和學(xué)習(xí)，更是一次與其他教師共同成長和進(jìn)步的過程。我將堅(jiān)持不懈地提升自己的專業(yè)能力，為學(xué)生的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

美術(shù)老師教研培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇十八

美術(shù)教育作為一門特殊的藝術(shù)學(xué)科，具有一定的發(fā)展歷程和特色。對(duì)于中小學(xué)生，美術(shù)課程是他們認(rèn)識(shí)和了解藝術(shù)的第一步。因此美術(shù)教學(xué)的重要性不言而喻。而作為承擔(dān)重任的美術(shù)老師，如何提高教學(xué)水平，定期進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)手段和方法，已經(jīng)成為了現(xiàn)代美術(shù)教育中不可或缺的一部分。近日，我有幸參加了一次為美術(shù)老師開設(shè)的培訓(xùn)課程，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了美術(shù)教學(xué)的豐富性和多樣性，也為我今后的教學(xué)工作提供了很多有益的啟示。

第二段：學(xué)習(xí)心得。

首先，在培訓(xùn)期間，我參觀了一些學(xué)校美術(shù)老師的課堂，聽取了課堂教學(xué)中的班主任和美術(shù)老師的意見和建議，共同商討如何更好地教授美術(shù)知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。在課堂上，老師們采用了各種有趣的教學(xué)形式和教學(xué)方法，如以游戲的形式教授基礎(chǔ)知識(shí)、鼓勵(lì)學(xué)生自由創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)思維等。課堂氛圍輕松愉悅，讓學(xué)生在放松的狀態(tài)下享受藝術(shù)的魅力。

第三段：教學(xué)技巧。

其次，培訓(xùn)課程涵蓋了教學(xué)技巧和方法等方面的內(nèi)容。我受益匪淺，加深了對(duì)美術(shù)教學(xué)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。比如，在美術(shù)教學(xué)中運(yùn)用“新認(rèn)知心理學(xué)”的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過美術(shù)表現(xiàn)形式發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。此外，還有教學(xué)策略的選擇、學(xué)生在美術(shù)課程中的角色定位和評(píng)價(jià)方式等，讓我在今后的教學(xué)工作中更注重學(xué)生的多樣化需求，讓教學(xué)更加針對(duì)性和創(chuàng)新性。

第四段：教學(xué)互動(dòng)。

同時(shí)，在此次培訓(xùn)中，我也特別感受到了像師資培訓(xùn)和同行交流這樣的學(xué)習(xí)方式的重要性。與齊心協(xié)力一同學(xué)習(xí)，通過與老師們就教學(xué)中遇到的問題和解決辦法交流，彼此分享心得和經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)了我們的共同成長和進(jìn)步。因此，教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)課程時(shí)，不僅要給學(xué)生傳授知識(shí)和技能，還要多與學(xué)生互動(dòng)，不斷為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)資源和體驗(yàn)。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，此次美術(shù)教師培訓(xùn)，讓我看到了美術(shù)教學(xué)的無限可能性和多樣性，感受到了教師們對(duì)教學(xué)工作的專注與熱情?，F(xiàn)在，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到，美術(shù)教學(xué)并非只是簡單的知識(shí)傳授，而是需要從小樹立學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更加寬廣的舞臺(tái)。相信，在今后的教學(xué)工作中，我可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)堅(jiān)持專業(yè)性和針對(duì)性，不斷地探索與創(chuàng)新，為今后的美術(shù)教學(xué)工作做出更加積極貢獻(xiàn)。

美術(shù)老師教研培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇十九

近年來，由于教育領(lǐng)域的快速發(fā)展，教師教育和培訓(xùn)也逐漸成為一個(gè)熱門話題。作為一名教育工作者，我有幸參加了一次有關(guān)教研的培訓(xùn)活動(dòng)。通過這次培訓(xùn)，我不僅對(duì)教研的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。在下面的文章中，我將分享我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

第一段：參加培訓(xùn)的背景和目的。

我是一名小學(xué)教師，一直以來都對(duì)教研活動(dòng)抱有濃厚的興趣。然而，由于時(shí)間和機(jī)會(huì)有限，我并沒有深入?yún)⑴c過教研工作。因此，當(dāng)我聽說學(xué)校組織了一次針對(duì)教研的培訓(xùn)活動(dòng)，我非常興奮并立即報(bào)名參加。我的目的很簡單，就是想借此機(jī)會(huì)提升自己的教學(xué)水平和教研能力，幫助更多的學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)成績。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和收獲。

在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于教研的知識(shí)和技巧。其中最讓我印象深刻的是研討課和課堂觀摩的環(huán)節(jié)。通過研討課，我們相互交流和分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研成果。每一個(gè)老師都在自己的領(lǐng)域取得了一定的成果，而通過研討課，我們可以互相借鑒，并找到自己的不足之處。另外，課堂觀摩也給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。通過觀摩其他老師的授課過程，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)、板書展示和互動(dòng)交流等方面都做得非常好。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來說是非常寶貴的，我相信可以使我的教學(xué)更加生動(dòng)有趣。

第三段：培訓(xùn)帶給我的思考。

通過這次培訓(xùn)，我深深地體會(huì)到教研的重要性。作為一名教師，我們不能停留在自己的小圈子中，而應(yīng)該與其他教師進(jìn)行交流和合作。只有這樣，我們才能不斷吸收新的知識(shí)和技巧，不斷完善和提升自己的教學(xué)水平。在這個(gè)過程中，我還學(xué)會(huì)了如何制定合理的教研計(jì)劃和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。這些經(jīng)驗(yàn)和方法對(duì)我今后的教學(xué)和教研工作都有著積極的指導(dǎo)意義。

第四段：培訓(xùn)的實(shí)踐與成果。

培訓(xùn)結(jié)束后，我開始了自己的教研實(shí)踐。我和其他老師一起制定了教研計(jì)劃，并按照計(jì)劃開展教研活動(dòng)。我們?cè)诮虒W(xué)過程中積極嘗試新的教學(xué)方法和策略，并進(jìn)行了反思和總結(jié)。通過這種反思和總結(jié)的方式，我們不斷發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)教學(xué)，取得了一定的成就。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高，這讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)教研工作的信心。

第五段：感謝和展望。

在這次培訓(xùn)中，我不僅得到了許多寶貴的教研經(jīng)驗(yàn)，還結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師。他們的認(rèn)真負(fù)責(zé)和敬業(yè)精神一直激勵(lì)著我。在此，我要真誠地向組織這次培訓(xùn)的老師表示感謝，并向所有參與培訓(xùn)的同仁們致以最崇高的敬意。未來，我將繼續(xù)堅(jiān)持不懈地進(jìn)行教研工作，并希望能與更多的教師一起共同進(jìn)步、共同成長。

通過這次培訓(xùn)，我對(duì)教研工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也深刻體會(huì)到教研對(duì)于教師成長的重要性。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。因此，我會(huì)繼續(xù)參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，不斷了解和學(xué)習(xí)前沿的教育理論和教學(xué)方法。我希望通過我的努力，能夠成為一名更優(yōu)秀的教育者。