考研上岸學(xué)姐的心得體會(huì)報(bào)告 采訪學(xué)姐考研的心得體會(huì)(五篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

關(guān)于考研上岸學(xué)姐的心得體會(huì)報(bào)告一

(一)首先談一談考研的心態(tài)。心態(tài)是取得成功的前提。

考研最重要的是要有決心!有了決心，你才能在別人都休息娛樂(lè)的時(shí)候自己獨(dú)自一人看書(shū);有了決心，你才能在想放棄的時(shí)候堅(jiān)持下來(lái);有了決心，你才能克服一切困難走向成功的殿堂。

然后要有信心，考研可以說(shuō)是一項(xiàng)巨大的工程，短短的幾個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備四門(mén)或者更多的科目，但是要相信一點(diǎn)，只要方法得當(dāng)，合理安排，不管你原來(lái)的基礎(chǔ)有多薄弱，都一定可以取得很好的成績(jī)，這點(diǎn)信心一定要有。

最后就是一定要有毅力，復(fù)習(xí)過(guò)程中會(huì)有很多痛苦和煩惱，要有毅力才能堅(jiān)持過(guò)來(lái)，每個(gè)考研成功的人的體會(huì)集中到一點(diǎn)就是一句老掉牙的話--“堅(jiān)持就是勝利”。

很重要的一點(diǎn)是，考研是幾個(gè)月的枯燥的學(xué)習(xí)，幾乎要拋棄一切的娛樂(lè)活動(dòng)，但是一個(gè)人的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情緒卻不可能總是很高漲，一定會(huì)有一段時(shí)間的疲勞期，這時(shí)不要給自己太大壓力，該放松的時(shí)候就放松，可以玩玩電腦游戲啦，打打球啦，逛街啦，聚餐啦之類(lèi)，不要因?yàn)橛X(jué)得自己浪費(fèi)了時(shí)間而沮喪，因?yàn)檫m當(dāng)?shù)姆潘墒潜匾?如果在外出放松時(shí)，還是覺(jué)得有些浪費(fèi)時(shí)間了，可以在手機(jī)中下載一些軟件，可以在閑暇之余用來(lái)學(xué)習(xí)，比如考研狗app。

(二)接下來(lái)是大家最為關(guān)注的復(fù)習(xí)方法。方法是取得成功的關(guān)鍵。

每個(gè)人都有一套自己的學(xué)習(xí)方法，我想說(shuō)的就是四個(gè)字“學(xué)無(wú)定法”。不一定非要按照別人的模式，自己應(yīng)該有適合自己的學(xué)習(xí)方法，很多地方都在討論一些諸如此類(lèi)的問(wèn)題，學(xué)習(xí)時(shí)間的安排啦，科目之間的協(xié)調(diào)啦，做題的順序啦……其實(shí)沒(méi)有什么正確與否，只要科學(xué)合理，都一樣的。

考研是幾個(gè)科目的綜合復(fù)習(xí)，所以把協(xié)調(diào)好幾個(gè)科目間的關(guān)系也很重要，這里可以引進(jìn)一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念，就是“化收益”，即收益時(shí)間比，這就要求在保證單科過(guò)線的前提下，要盡量把功夫花在使自己提分的學(xué)科上。三門(mén)公共課中，政治的收益時(shí)間比，其次是數(shù)學(xué)，最低的是英語(yǔ)。這里先提一下這個(gè)概念，后面各個(gè)科目中還會(huì)談到。

在把握好這點(diǎn)后，大家就可以不必在一些細(xì)枝末節(jié)上糾纏過(guò)多，而是要為自己制定一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃從大到小都要有，能寫(xiě)出來(lái)。大的方面，以月為單位，哪幾個(gè)月大致要完成什么任務(wù);小的方面，以周為單位，哪幾天要看完多少頁(yè);當(dāng)然可以更小一點(diǎn)，今天要完成什么任務(wù)。制定計(jì)劃的好處是，心里有底，因?yàn)槊總€(gè)人的計(jì)劃可能不一樣，不會(huì)因?yàn)樵谀承┛颇可蟿e人比自己的進(jìn)度快而慌張，因?yàn)樽约盒睦锴宄凑兆约旱挠?jì)劃，最后大家的步調(diào)會(huì)一致。計(jì)劃還有一個(gè)好處就是，如果每天基本能夠完成計(jì)劃的話，自己也比較有成就感和信心。

值得一提的是，計(jì)劃既要有靈活性也要有穩(wěn)定性。因?yàn)橛?jì)劃是對(duì)自己復(fù)習(xí)進(jìn)度的一個(gè)估計(jì)，可能有偏差，在復(fù)習(xí)了一段時(shí)間后，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整。當(dāng)然不能隔三差五的就更改，不然會(huì)整個(gè)亂套。還有給大家一個(gè)建議是:計(jì)劃不要安排的過(guò)于緊張，過(guò)于高估自己的耐力，不然會(huì)很累，到后期堅(jiān)持不下來(lái)，而是要留有一定的余地，因?yàn)樵趶?fù)習(xí)中難免會(huì)出現(xiàn)一些狀況，比如生病休息，或者一段時(shí)間的放松，有了一點(diǎn)余地后，就不會(huì)趕不上進(jìn)度以至于和計(jì)劃脫節(jié)。

下面是各個(gè)科目的復(fù)習(xí)

政治

政治不宜復(fù)習(xí)的過(guò)早，太早也沒(méi)什么用。政治重在理解，理解是主要的，其次才是背誦。所以推薦大家報(bào)一個(gè)班。聽(tīng)課前可以不用做什么預(yù)習(xí)，直接去聽(tīng)就行了，如果你能稍微預(yù)習(xí)一下效果更好，尤其是哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)部分，比較難理解。上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)消化，為后期的練習(xí)打好基礎(chǔ)。之后買(mǎi)一本題集，以選擇題居多，一定要耐心做。里面的選擇題要很細(xì)，幾乎覆蓋了所有知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)然辨析題也不能忽略，不一定非要認(rèn)真的寫(xiě)出答案來(lái)，但一定要仔細(xì)思考，這能夠培養(yǎng)自己辨證思維的能力和加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的熟悉。題集的選擇題至少要過(guò)兩遍，在做第一遍時(shí)，要善于做記號(hào)。我在寫(xiě)答案時(shí)，把答案寫(xiě)在了邊上，過(guò)第二遍時(shí)就可以蓋住答案再次考察，同時(shí)加強(qiáng)記憶兩次都做錯(cuò)的部分。同樣這種做記號(hào)的方法適于其它學(xué)科。最后進(jìn)入沖刺階段時(shí)，我報(bào)了一個(gè)文都的沖刺班，原本希望能讓老師做一個(gè)總結(jié)，使整體框架變的清晰，但是沒(méi)有得到預(yù)期的效果。老師會(huì)拘泥于一些較細(xì)的知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些預(yù)測(cè)性的大題，從后來(lái)的考試來(lái)看，這種押題并沒(méi)有什么直接的用處。最后幾天內(nèi)說(shuō)實(shí)話，適當(dāng)買(mǎi)點(diǎn)這些預(yù)測(cè)性資料也可以，說(shuō)不定就有類(lèi)似的呢，這都很難說(shuō)。這些預(yù)測(cè)性資料可以參考，但是不要依靠，重要的是之前的理解和對(duì)一些基礎(chǔ)概念的背誦。

英語(yǔ)

前面提到，英語(yǔ)的收益時(shí)間比最低，換句話說(shuō)，英語(yǔ)是用時(shí)間最多，但收效最低的學(xué)科。注意，我們的目標(biāo)是英語(yǔ)取得高分，也就是純粹的應(yīng)試，所謂的那種提高英語(yǔ)能力的方法在這里不一定適用，因?yàn)榇T士研究生入學(xué)考試的英語(yǔ)說(shuō)難聽(tīng)了，就是中國(guó)人自己想著法子考中國(guó)人，怎么bt怎么來(lái)，但是我們沒(méi)有能力改變現(xiàn)狀，只有接受。在考研英語(yǔ)中，單詞是基礎(chǔ)，閱讀是關(guān)鍵。在上半年中盡量把單詞背誦的扎實(shí)一點(diǎn)，不要怕忘，忘了就背，反復(fù)是解決遺忘問(wèn)題的最直接方法。當(dāng)然純粹的背單詞表也是不可取的，如果能結(jié)合著句子或上下文是的。

英語(yǔ)閱讀是重頭戲，是最沒(méi)把握的部分，考研英語(yǔ)閱讀的bt之處不在文章，當(dāng)然文章有一定難度，但是最bt部分是在后面的設(shè)問(wèn)，在仔細(xì)分析過(guò)歷年真題后可以發(fā)現(xiàn)，設(shè)問(wèn)部分的陷阱真是太可怕了，除非你完完全全能讀懂這篇文章的每一個(gè)句子，弄清作者的寫(xiě)作思路，不然如果想當(dāng)然的根據(jù)自己的片面理解，按照四、六級(jí)的那種蒙的方法肯定要吃虧。這種情況常常出現(xiàn):有原文詞匯出現(xiàn)的選項(xiàng)是錯(cuò)誤的，而正確選項(xiàng)往往是對(duì)原文句子或詞匯的改寫(xiě)。

關(guān)于閱讀的方法有很多，大家可以在論壇上找到相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)談，我的閱讀也很一般，但是這里只想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)就是:一定要把握住作者的思路和文章的中心思想。在做平時(shí)的閱讀訓(xùn)練時(shí)要多思考，作者寫(xiě)這篇文章的目的是什么，作者是如何一步步來(lái)展開(kāi)的，各個(gè)段落之間是什么關(guān)系……等等。只有從大方面把握住了，對(duì)文章的理解才不會(huì)造成原則上的錯(cuò)誤。

作文是英語(yǔ)中收益時(shí)間比的，用一個(gè)月完全可以把作文提高上來(lái)，所以作文的復(fù)習(xí)可以放在后期。分為小作文(應(yīng)用文)和大作文(議論文)。小作文重在格式和內(nèi)容，只要格式正確，并且按照題目的要求把事情說(shuō)清楚了就可以了，不一定要用很地道的或很有文采的話語(yǔ)。應(yīng)用文分為很多體裁，但是考研只會(huì)涉及一些常見(jiàn)的，所以要把這些應(yīng)用文的一些套話記住就ok了。其實(shí)這些套話不難記，大部分都是開(kāi)頭或結(jié)尾的一些話，而且各個(gè)體裁的應(yīng)用文的套話是相似的。大作文重在文章結(jié)構(gòu)的組織和語(yǔ)言，你要按照一定的思路把你的文章寫(xiě)出來(lái)，并且盡量用一些固定句型和從句來(lái)增加文章的閃光點(diǎn)。

翻譯部分有5個(gè)長(zhǎng)句，翻譯的時(shí)候一定要大膽，不要拘泥于原文的句型和單詞書(shū)的釋義，怎么通順怎么來(lái)。還要注意就是有些固定的句型有固定的譯法，要多積累這方面的句型。

7選5部分要想拿高分，還是要在對(duì)文章正確理解的基礎(chǔ)上，弄清文章的結(jié)構(gòu)和作者的思路，然后可以根據(jù)上下文選擇合適的選項(xiàng)。還要注意一些名詞的提示，比如空缺部分的下文出現(xiàn)一個(gè)對(duì)新的名詞的闡述，而前文又沒(méi)有出現(xiàn)，那么一定是在空缺部分出現(xiàn)，這樣就可以排除選項(xiàng)優(yōu)先選擇。

完型填空之所以放在最后說(shuō)，一是因?yàn)檫@部分不算太難，至少可以下手，二來(lái)是因?yàn)樗y提高了，不管你復(fù)習(xí)的再全面再深入，都可能會(huì)有些點(diǎn)沒(méi)有掌握好而丟分，所以只有平時(shí)多注重積累一些詞匯的辨析。完型一個(gè)空才0.5分，相比閱讀1個(gè)空2分，你知道你復(fù)習(xí)的重點(diǎn)了嗎?

數(shù)學(xué)

這也是大家比較擔(dān)心的一科，不管考數(shù)幾，數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)又多又雜，看了后面忘前面，翻回來(lái)看了前面又忘后面，所以只有反復(fù)復(fù)習(xí)，反復(fù)總結(jié)，反復(fù)思考，反復(fù)記憶?？歼^(guò)研的一般都推薦陳文燈的《復(fù)習(xí)指南》，我在復(fù)習(xí)中也是看這本書(shū)。的確，這本書(shū)幾乎涵蓋了所有的知識(shí)點(diǎn)，但是它似乎更注重講一些解題方法，而對(duì)知識(shí)點(diǎn)的串接和理解稍稍不足，所以我們一定要在對(duì)數(shù)學(xué)有一定的基礎(chǔ)上來(lái)看它。而且對(duì)于每個(gè)例題盡量要先自己動(dòng)手做，然后看解答。這本書(shū)我前前后后大致做了三遍，第一遍從8月下旬到10月份，有些題實(shí)在不會(huì)就大膽的放棄了，并做了記號(hào)，第一遍重在回顧和鋪墊。第二遍從10月到11月，明顯感到速度快了，而且很多以前不理解的東西都理解了，同樣對(duì)各種題做好記號(hào)，第二遍重在分析和總結(jié)。第三遍從11月到12月上旬，這時(shí)記號(hào)的作用就體現(xiàn)了出來(lái)，對(duì)于兩遍復(fù)習(xí)后完全掌握的東西就不看了，專(zhuān)門(mén)攻克不懂的題。

這樣三遍下來(lái)，你就差不多了。然后再推薦一本書(shū)，李永樂(lè)主編的歷年數(shù)學(xué)真題解析。這本書(shū)前部分是按年份遍的套題，而后部分是按知識(shí)點(diǎn)把這些考題歸類(lèi)分別講解。大家可以按年份逐一練習(xí)，并卡好時(shí)間。通過(guò)對(duì)后面解答的分析可以看出來(lái)同類(lèi)型解題的共同規(guī)律。數(shù)學(xué)做題貴在總結(jié)分析。其實(shí)可以發(fā)現(xiàn)《復(fù)習(xí)指南》上的題一般要比真題難，而且計(jì)算復(fù)雜，近幾年數(shù)學(xué)題的難度逐步降低，注重基礎(chǔ)，所以大家不必把時(shí)間花在難題上。

專(zhuān)業(yè)課

這個(gè)我沒(méi)有什么好說(shuō)的，能找到往年試題，學(xué)校出題有一定的延續(xù)性，這個(gè)就看你關(guān)系硬不硬了，如果可以知道考試范圍和題型是再好不過(guò)了。

(三)應(yīng)試技巧。使你的分?jǐn)?shù)有效提高。

政治

重點(diǎn)說(shuō)一下辨析題，一定要辨證的看待任何說(shuō)法，從兩個(gè)角度去論述。而且答題的時(shí)候分點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，顯得條理清晰，卷面整潔，這樣給閱卷老師印象比較好。

英語(yǔ)

關(guān)于做題順序，有兩種觀點(diǎn)，一種認(rèn)為按照題目原有順序，先做完型，接下來(lái)是閱讀，然后是7選5，翻譯，最后是作文;一種認(rèn)為按照重要性和難度，先做閱讀，然后是作文，接下來(lái)是7選5，翻譯，最后是完型。很那說(shuō)哪種占絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，有人認(rèn)為先做作文，后面不至于緊張沒(méi)時(shí)間，有人認(rèn)為，作文放后面，可以從前面的題目獲得靈感，其實(shí)要看你自己了，更習(xí)慣于哪種，沒(méi)有必要為了所謂的技巧而冒險(xiǎn)。我在考試的時(shí)候用的是后一種方法，雖然自己復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)這樣練過(guò)，但是的確能感覺(jué)到英語(yǔ)的時(shí)間把握很好，不會(huì)感到?jīng)]時(shí)間。大家在復(fù)習(xí)階段不妨嘗試一下。

數(shù)學(xué)

有上屆的師兄告訴我們一個(gè)經(jīng)驗(yàn):數(shù)學(xué)草稿紙比較有限，監(jiān)考老師等你用完了，你舉手示意才給你發(fā)。所以你可以在紙還沒(méi)用完時(shí)提前跟老師要，老師一般會(huì)給你，這樣不會(huì)到后面想要的時(shí)候都已被你的同考場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手拿走了。

但是各個(gè)考場(chǎng)的情況不一樣，我在的那個(gè)考場(chǎng)，老師剛開(kāi)始一發(fā)就是兩張，如果你要，他會(huì)毫不猶豫給你，結(jié)果最后數(shù)學(xué)交卷了，我桌上還有一整張草稿紙沒(méi)用。可是有個(gè)同學(xué)在隔壁考場(chǎng)，老師在發(fā)草稿紙時(shí)還要把原來(lái)那張收上去。不管怎么樣，大家要注意節(jié)省使用草稿紙，保持草稿紙的整潔使用，可以在你檢查時(shí)不會(huì)慌亂浪費(fèi)時(shí)間。

(四)其它的補(bǔ)充說(shuō)明

1.考研期間一定要注意身體，吃好睡好，作息有規(guī)律。我在復(fù)習(xí)階段，幾個(gè)月如一日的下來(lái)，非但沒(méi)有因?yàn)閯诶鄱眢w瘦弱，反而體重上升了2-3斤。

2.要把功夫花在每天每時(shí)每刻，不一定要有多累，但是積少成多，按照計(jì)劃執(zhí)行下去，才不會(huì)將計(jì)劃一拖再拖，即使有落后于計(jì)劃，也要及時(shí)趕上，這樣才不會(huì)到后期發(fā)現(xiàn)根本趕不上進(jìn)度。記住:今日事今日畢。

3.每天學(xué)習(xí)時(shí)間的安排。能和考試當(dāng)天的時(shí)間安排一致，調(diào)節(jié)好自己的生物鐘和興奮度?？佳袃商斓臅r(shí)間是這樣的，第一天，政治，英語(yǔ)，第二天，數(shù)學(xué)，專(zhuān)業(yè)，上午的時(shí)間:8:30-11:30，下午的時(shí)間:14:00-17:00。三門(mén)公共課中，數(shù)學(xué)需要復(fù)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)，政治最短。所以我把一上午的時(shí)間用來(lái)安排復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，下午則復(fù)習(xí)政治和英語(yǔ)，晚上復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課。時(shí)間一般是這樣安排，上午，下午和晚上至少有3個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間，每天午睡1個(gè)小時(shí)，晚上休息7-8個(gè)小時(shí)。這樣算來(lái)，每天至少有8-9個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)，只要長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，一定可以達(dá)到量變引起質(zhì)變，有不小的收獲。當(dāng)然你可以結(jié)合自己的情況做些調(diào)整。或者連續(xù)幾天復(fù)習(xí)一門(mén)，或者一天復(fù)習(xí)幾門(mén)，看自己的習(xí)慣。到了最后一個(gè)月或半個(gè)月，我就沒(méi)有睡午覺(jué)了，這是因?yàn)榭佳邢挛缡?4:00開(kāi)始，所以要逐步適應(yīng)這個(gè)時(shí)間，把生物鐘調(diào)整過(guò)來(lái)，不然到了考場(chǎng)上會(huì)犯困。

以上是準(zhǔn)備初試，至于復(fù)試情況，真的是一個(gè)學(xué)校一個(gè)樣，有的比較嚴(yán)格，有的只是形式。初試過(guò)后，你能盡快聯(lián)系報(bào)考學(xué)校，了解信息!做到有備無(wú)患，萬(wàn)無(wú)一失!

總結(jié)

考研復(fù)習(xí)是一個(gè)艱辛而漫長(zhǎng)的過(guò)程，每個(gè)人遇到的情況也不同，要針對(duì)自己本身的情況做出不同的計(jì)劃。

關(guān)于考研上岸學(xué)姐的心得體會(huì)報(bào)告二

高考研討會(huì)心得體會(huì)：直擊高考 把握高考走向

2月25日，在徐校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們一行10位教師參加了_教育研究中心主辦的高考復(fù)習(xí)備考策略的研討會(huì)。研討會(huì)歷時(shí)一天半，感觸非常多，受益匪淺。現(xiàn)在講我的聽(tīng)會(huì)精神及自身的感觸總結(jié)如下。

1 精選精講試題 理清思路 (_市_區(qū)教育研究中心，高級(jí)教師 尹_)

1.1 抓住大綱，重視實(shí)驗(yàn)，提高文表達(dá)能力

具體是根據(jù)以兩綱和教材為本，夯實(shí)教材基礎(chǔ)是關(guān)鍵。尹樂(lè)老師把緊近五年的高考題按照四部分進(jìn)行了歸納整理，即：(1)基礎(chǔ)試題抓得分(2)識(shí)圖試題準(zhǔn)分析(3)實(shí)驗(yàn)試題嚴(yán)過(guò)關(guān)(4)綜合試題抓信息。每一部分都是以近五年的高考題做為題型實(shí)例，進(jìn)行精準(zhǔn)分析，時(shí)刻把握高考脈絡(luò)，注重訓(xùn)練文表達(dá)的準(zhǔn)確性、明確性和簡(jiǎn)約型，強(qiáng)化語(yǔ)言規(guī)范訓(xùn)練。在夯實(shí)基礎(chǔ)與能力培養(yǎng)方面做到以下三點(diǎn)：(1)知識(shí)掌握基礎(chǔ)化、明確化、體系化;(2)能力訓(xùn)練理念化、日常化、實(shí)效化;(3)綜合要求學(xué)科化、豐富化、應(yīng)用化。

1.2 保持良好的心態(tài) 立志終身學(xué)習(xí)

以一所大學(xué)的對(duì)聯(lián)為例：求學(xué)需自悟自勤自省，做人應(yīng)慎言慎行慎取，修身謹(jǐn)記仁愛(ài)之本，養(yǎng)性勿忘道德之基。分析到處有學(xué)的東西，如何去學(xué)東西。注重區(qū)別知識(shí)與能力的關(guān)系。俯視高考，你才能站的高，看得遠(yuǎn)。教師的職責(zé)是教會(huì)學(xué)生如何去學(xué)習(xí)，如何有效的利用好課本知識(shí)，恰當(dāng)?shù)陌盐战滩模瑴?zhǔn)確的提取信息，才能不斷進(jìn)步，才能不斷適應(yīng)變化的高考，變化的時(shí)代。

1.3 思路決定出路 觀念決定前途

人不改變環(huán)境，但可以改變思路;人不改變別人，但人可以改變自己。多一個(gè)思路思考問(wèn)題，知識(shí)面和視野拓寬了，觀念也跟著改變，觀念的改變經(jīng)能夠逐漸適應(yīng)變化的高考，變化的時(shí)代，自然而然就為自己美好的前途奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.4 培養(yǎng)習(xí)慣 講究方法

在現(xiàn)行的高考中，教師和學(xué)生都要“善于學(xué)習(xí) 勤于思考 常于反思 好于情趣 甘于寂寞 樂(lè)于給予 勇于擔(dān)責(zé) 敢于創(chuàng)新?！敝挥叙B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，講究方法，提高效率，才能在高考中立于不敗之地。

2 題在書(shū)外 理在書(shū)中(_第_中學(xué) 特級(jí)教師 王_)

2.1 聯(lián)系實(shí)際 提高興趣

王老師主要是精準(zhǔn)分析考綱，其中選修教材占的比重比較大，于是王老師結(jié)合考試大綱和教材，認(rèn)真詳細(xì)的為我們分析了選修教材的主干知識(shí)，并且善于聯(lián)系日常生活實(shí)際，講解過(guò)程詳盡、幽默、風(fēng)趣。讓我們感到四個(gè)小時(shí)的講解非常過(guò)癮。在講課過(guò)程中，聯(lián)系毛澤東的八憲法“土、肥、水、種、密、保、管、工”。通過(guò)這簡(jiǎn)單的八個(gè)，就把植物的新陳代謝過(guò)程進(jìn)行了非常詳實(shí)的分析，極其容易的構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，由此及彼，由表及里，學(xué)生每每遇到這方面的知識(shí)就能夠得心應(yīng)手了。

比如目前治療性克隆的問(wèn)題，這涉及到高科技，高考要聯(lián)系現(xiàn)代生物技術(shù)。比如某一個(gè)人的器官、腎臟腎衰竭了，要腎移植，你搞腎移植是別人給你的腎，你必然要排斥，除非是同精雙胞胎，hlv完全相同，它不能識(shí)別，還認(rèn)為是自己的，它不排斥。一般的人hlv組織纖維不一樣，它能識(shí)別出來(lái)，這不是我的，外來(lái)的，我排斥。這樣器官移植就很難，找器官的來(lái)源就是一個(gè)問(wèn)題，即使找到了hlv有一半相同，可以移植，受體這個(gè)病人還得服用免疫抑制藥物，把免疫功能降下來(lái)才不排斥。但是藥相當(dāng)貴，有的人買(mǎi)得起器官移植了，但是吃不起藥，最后免疫功能又上來(lái)了，又把移植的器官給排斥了。如果治療性克隆，用自身的干細(xì)胞如果克隆自己的器官來(lái)給自己移植，器官來(lái)源問(wèn)題解決了，而且不加以排斥?，F(xiàn)在治療性克隆在我國(guó)發(fā)展速度也很快，也引起世界的關(guān)注。比如美國(guó)前任總統(tǒng)克林頓政府不怎么重視治療性克隆，結(jié)果導(dǎo)致美國(guó)這方面的科技人員大量到國(guó)外，現(xiàn)在奧巴馬新總統(tǒng)政策就放寬了，許搞治療性克隆，而且政府也投資，這個(gè)同學(xué)們應(yīng)該關(guān)注，這個(gè)命題的素材提供給你，它考察的知識(shí)仍然是書(shū)本所學(xué)的。所以，各位考生遇到這樣的題，千萬(wàn)不要緊張，要仔細(xì)地考慮，有關(guān)知識(shí)肯定學(xué)過(guò)，就看你會(huì)不會(huì)聯(lián)系。這種題有一個(gè)特點(diǎn)，叫題在書(shū)外理在書(shū)內(nèi)，道理都在書(shū)里。所以，各位考生是不是也應(yīng)該關(guān)注一下這些實(shí)際問(wèn)題?應(yīng)該對(duì)它有所了解，而且復(fù)習(xí)的時(shí)候想一想跟書(shū)本知識(shí)哪些有聯(lián)系。

比如我前面談到的溫室效應(yīng)問(wèn)題，怎么防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步惡化?我們當(dāng)然一方面要減少二氧化碳的排放，另一方面要保護(hù)好植被。我們知道綠色植物進(jìn)行光合作用是可以吸收二氧化碳。所以，要關(guān)注這些熱點(diǎn)問(wèn)題，容易命題的這些實(shí)際問(wèn)題。

另外，各位考生還要注意試驗(yàn)的問(wèn)題。因?yàn)樯茖W(xué)是試驗(yàn)科學(xué)，很多結(jié)論、概念、原理、規(guī)律都是通過(guò)試驗(yàn)得出來(lái)的。比如孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)雜交試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律，基因的自由組合定律。莫森?克里克通過(guò)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了dna雙螺旋。所以，高考考試驗(yàn)是必然的，而且分值可以說(shuō)也比較高。所以，各位考生要想在生物這個(gè)學(xué)科上能多拿分，試驗(yàn)不能放棄，要予以重視。

3 加強(qiáng)研究 強(qiáng)化重點(diǎn) 優(yōu)化策略 提升能力(_中學(xué) 高級(jí)教師 黃_)

3.1 構(gòu)建概念圖，建立知識(shí)模塊，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

以_年的高考題為核心，分析確定本學(xué)年復(fù)習(xí)備考的專(zhuān)題，找出核心概念進(jìn)行知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，如：基因、細(xì)胞、代謝、實(shí)驗(yàn)、調(diào)節(jié)等專(zhuān)題的設(shè)置。

3.2 抓住八大復(fù)習(xí)重難點(diǎn)

重 點(diǎn)

關(guān) 鍵 詞

重點(diǎn)一：生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)

葉綠體、線粒體

重點(diǎn)二：新陳代謝的綜合問(wèn)題

光呼關(guān)系、微生物的代謝

重點(diǎn)三： 調(diào)節(jié)功能與穩(wěn)態(tài)的維持

血糖調(diào)節(jié)

重點(diǎn)四：減數(shù)分裂與生物體的生殖、發(fā)育

減數(shù)分裂

重點(diǎn)五：遺傳變異及育種

基因

重點(diǎn)六：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能與可持續(xù)發(fā)展理念

種群、

重點(diǎn)七：生物工程及其生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

免疫

重點(diǎn)八：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)分析

3.3 生物高考第三輪復(fù)習(xí)——查漏補(bǔ)缺，精講串講，提高應(yīng)試技巧

這階段復(fù)習(xí)主要注意四點(diǎn)：

(1)、精心編題，保證質(zhì)量

(2)、精講串講，提高技巧

(3). 歸納高中生物結(jié)論性語(yǔ)句，用生物學(xué)語(yǔ)言答題

(4)、回歸課本，查漏補(bǔ)缺

以上是我在歷時(shí)三天的北京之行的感受，感覺(jué)不去外面學(xué)習(xí)，不知道的己的水平低，我們今后還要和本組教師緊密配合，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不折不扣的落實(shí)周校長(zhǎng)的重要講話精神：(1)動(dòng)手多一點(diǎn)(2)書(shū)寫(xiě)規(guī)范點(diǎn)(3)計(jì)算準(zhǔn)確點(diǎn)(4)思維全面點(diǎn)(5)文科多背點(diǎn)(6)錯(cuò)題記牢點(diǎn)。盡管生物不是文科，但有許多知識(shí)點(diǎn)、基本概念、基本原理、基本方法等也需要學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)的掌握、記憶和靈活運(yùn)用。我們生物組要以本次北京之行的學(xué)習(xí)為契機(jī)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力幫助和支持下，為三中的輝煌貢獻(xiàn)自己的全部力量。

關(guān)于考研上岸學(xué)姐的心得體會(huì)報(bào)告三

我們要遵循由淺入深的原則，先將書(shū)本上的知識(shí)基礎(chǔ)打牢靠，一定要重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不要過(guò)于去追求技巧以及方法，近幾年考研真題對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察時(shí)很頻繁的，像剛剛過(guò)去的_年考研數(shù)學(xué)中就有關(guān)于用導(dǎo)數(shù)定義來(lái)推導(dǎo)兩個(gè)函數(shù)乘積的導(dǎo)數(shù)。所以，等我們把基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢靠后，再去學(xué)一些技巧以及方法。因此我們將基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)安排在第一階段，希望大家給予足夠重視。

第一，我們強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)而不是復(fù)習(xí)。對(duì)于大部分同學(xué)而言，由于高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間比較早，而且在大學(xué)課堂上學(xué)習(xí)所針對(duì)的難度并不是很大，再加上一些知識(shí)的遺忘，現(xiàn)在數(shù)學(xué)知識(shí)恐怕已經(jīng)所剩無(wú)幾了，所以，這一遍強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，要拿出重新學(xué)習(xí)的勁頭親自動(dòng)手去做，去思考。

第二，對(duì)于復(fù)習(xí)順序的選擇問(wèn)題。我們建議先學(xué)高等數(shù)學(xué)再學(xué)線性代數(shù)，然后再學(xué)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)。我們知道高等數(shù)學(xué)是線性代數(shù)和概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)，一定要先學(xué)習(xí)。我們并不主張三門(mén)課一起學(xué)習(xí)，畢竟三門(mén)課是有所區(qū)別的。我們一定要學(xué)一門(mén)就先學(xué)精了再繼續(xù)學(xué)其他的，倘若你不學(xué)透就開(kāi)始學(xué)其他的，每一門(mén)都有好多不懂的地方，到時(shí)你反而會(huì)耗費(fèi)更多的時(shí)間去補(bǔ)前面的知識(shí)。當(dāng)然，你確實(shí)也可根據(jù)自己的特殊情況調(diào)整復(fù)習(xí)順序。

第三，注重基本概念、定理和方法的掌握。同學(xué)們一定要結(jié)合考研輔導(dǎo)書(shū)和大綱，先吃透基本概念、基本方法和基本定理，只有對(duì)基本概念深入理解，對(duì)基本定理和公式牢牢記住，才能找到解題的突破口和切入點(diǎn)。一些學(xué)生失分的一個(gè)重要原因就是對(duì)基本概念、基本定理理解不準(zhǔn)確，基本解題方法沒(méi)有掌握。因此，第一階段學(xué)習(xí)必須要在數(shù)學(xué)基本概念、基本定理、重要的數(shù)學(xué)原理、重要的數(shù)學(xué)結(jié)論等方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

第四，加強(qiáng)練習(xí)，多多總結(jié)、歸納解題思路以及方法和技巧。數(shù)學(xué)考試主要就是解題，而考研數(shù)學(xué)中的基本概念、公式、結(jié)論等也只有在反復(fù)練習(xí)中才能真正理解和鞏固。我們通過(guò)大量的訓(xùn)練可以切實(shí)提高數(shù)學(xué)的解題能力，做到面對(duì)任何試題都能有條不紊地分析和計(jì)算。

第五，正確理解答案的作用。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中一定要力求理解和掌握所有要考的知識(shí)點(diǎn)，做題的過(guò)程中一定不要先看答案，如果題目實(shí)在做不出來(lái)了，再看答案，看明白之后自己一定要把題目重新獨(dú)立地做一遍。不要以為看明白了就會(huì)了，只有自己真正做一遍，印象才能深刻，才不會(huì)忘的過(guò)快，否則是無(wú)用的。

第六，每一題親力親為，并整理出筆記。

注意一定要在學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)出自己的感受，可以在書(shū)上以題注的形式或者就是做筆記，盡量深挖例題，這一點(diǎn)很重要，并且要貫徹前三輪的復(fù)習(xí)，如果最后一輪復(fù)習(xí)我們有了自己整理的筆記，就會(huì)很輕松。有同學(xué)說(shuō)學(xué)習(xí)線性代數(shù)最好的辦法就是親自推導(dǎo)，這話很有道理，事實(shí)上如果我們學(xué)習(xí)什么知識(shí)都采取這種態(tài)度的話，那肯定都會(huì)學(xué)得非常好。

在考研的路上，你肯定會(huì)遇到很多困難，我們知道身體是革命的本錢(qián)，健康的身體對(duì)于我們是很重要的，所以平時(shí)多注意飲食和作息時(shí)間，而明確的學(xué)習(xí)方法和對(duì)考研的那份堅(jiān)持，是你成為贏家的第二本錢(qián)。

關(guān)于考研上岸學(xué)姐的心得體會(huì)報(bào)告四

一、明確動(dòng)機(jī)

首先說(shuō)說(shuō)跨專(zhuān)業(yè)的考研動(dòng)機(jī)。跨專(zhuān)業(yè)考研的動(dòng)機(jī)大致可以分為以下幾種：

(1)覺(jué)得原有專(zhuān)業(yè)不給力，希望通過(guò)考研改變這一狀況。這是目前考研經(jīng)管類(lèi)大熱的原因之一。

(2)因?yàn)榕d趣考研。對(duì)本科專(zhuān)業(yè)缺乏興趣，可能是由于高考報(bào)錯(cuò)了專(zhuān)業(yè)也可能是因?yàn)楸徽{(diào)劑的，原因多多。

(3)刷學(xué)歷。這部分也分有目的性和無(wú)目的性。前者可能是為了尋求更好的工作，后者也可能是隨大流。因此流動(dòng)性可能是向冷門(mén)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

如果選擇跨專(zhuān)業(yè)考研，首先要知道“為什么”。因?yàn)榭鐚?zhuān)業(yè)畢竟存在難度，而有的學(xué)子更是“三跨生”難度可想而知。因此，跨專(zhuān)業(yè)考研必須要明確目的，作出正確選擇。尤其是第三種，往往消息閉塞，主觀上認(rèn)為_(kāi)_專(zhuān)業(yè)“只需要背”、“競(jìng)爭(zhēng)人數(shù)少”而報(bào)考，往往從一開(kāi)始就失敗了。

二、選定目標(biāo)

如何選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。這個(gè)很困難，說(shuō)起來(lái)需要準(zhǔn)確定位自己選專(zhuān)業(yè)可能是因?yàn)榕d趣，選學(xué)校或許要講求名氣，無(wú)論如何，選擇對(duì)考研來(lái)說(shuō)很重要。下面我們先說(shuō)專(zhuān)業(yè)的選擇。

從專(zhuān)業(yè)選擇上，如果你屬于動(dòng)機(jī)篇里的第一種，選擇上一般籠統(tǒng)的說(shuō)，文科一般會(huì)選擇走經(jīng)管類(lèi)的居多;理工類(lèi)也有轉(zhuǎn)入經(jīng)管類(lèi)的，也有選學(xué)校熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的，視情況而定。如果是第二種的話，完全取決于個(gè)人偏好。只是有一點(diǎn)必須說(shuō)明：憑興趣考研的人有時(shí)候只是憑一時(shí)之氣，最后考過(guò)去了發(fā)現(xiàn)和想的不是一回事兒的最后也時(shí)有發(fā)生，所以在準(zhǔn)備考研的時(shí)候一定要想清楚，這個(gè)究竟是不是我想要的。第三種人隨大流的那部分我見(jiàn)得很多，常常是伸手黨，基本對(duì)考研處于懵懂狀態(tài)，給人感覺(jué)就是“我認(rèn)識(shí)的__x、__x都考了，我也來(lái)吧”，積極性很差，信息一般來(lái)源于道聽(tīng)途說(shuō)。在網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，建議這類(lèi)考研人先好好上各大高校的招生就業(yè)網(wǎng)先好好看看各校以往招生簡(jiǎn)章以及考題等等，先搜集信息。

從學(xué)校選擇上，切忌好高騖遠(yuǎn)。一定要根據(jù)自己本身的實(shí)力和習(xí)慣等等來(lái)報(bào)考，年年都會(huì)看到34所中的炮灰。很多人都是復(fù)試的門(mén)都沒(méi)摸到就被淘汰了。到調(diào)劑階段真的是痛不欲生，要求一降再降。所以說(shuō)，何必呢。如上一條所說(shuō)，在學(xué)校選擇上，一方面要選自己比較中意的學(xué)校，也要考慮自身?xiàng)l件(比如說(shuō)學(xué)校類(lèi)型，是否要跨專(zhuān)業(yè)等等)，二者相結(jié)合，選出最優(yōu)解。各大學(xué)校網(wǎng)站論壇，對(duì)院校信息查詢都很有幫助。另外能找到了解情況的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐或者學(xué)校導(dǎo)師最好，找不到也別死纏爛打，這個(gè)都沒(méi)有太大影響，只要記住不要閉門(mén)造車(chē)就好了。

三、備考有道

當(dāng)我們選擇好學(xué)校和專(zhuān)業(yè)之后，備考就提到日程上來(lái)了。

先說(shuō)備考時(shí)間吧。從時(shí)間上來(lái)看，無(wú)論是否是跨專(zhuān)業(yè)考研，從復(fù)習(xí)到考試，最多十個(gè)月應(yīng)該足夠。當(dāng)然，之前也不是什么都不做，一般再提前半年就該看專(zhuān)業(yè)書(shū)籍進(jìn)行熏陶了，決定是否考該專(zhuān)業(yè)。

從備考過(guò)程來(lái)看，公共課一般都沒(méi)有區(qū)別，專(zhuān)業(yè)課是跨專(zhuān)業(yè)考研中最大的障礙。是否需要去所跨學(xué)校去備考，這個(gè)因人和學(xué)校而異。若有條件的話，能去所考學(xué)校備考是再好不過(guò)，因?yàn)樵谒紝W(xué)校擁有著在本科學(xué)校所沒(méi)有的資源，包括上課內(nèi)容、考題、導(dǎo)師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐資源，都占有優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，如果沒(méi)那個(gè)條件一般也不要緊，校內(nèi)復(fù)習(xí)就可以，其他的例如專(zhuān)業(yè)課筆記、考題等等，可以依靠所在城市同學(xué)什么的幫忙搞定。但如果想考取清北的話，有時(shí)候去學(xué)校聽(tīng)課還是很重要的。

時(shí)間分配上看，沒(méi)什么太大不同，都是開(kāi)始準(zhǔn)備數(shù)英，暑假開(kāi)始準(zhǔn)備專(zhuān)業(yè)課，大四一開(kāi)學(xué)政治也開(kāi)始看，最后齊頭并進(jìn)，到日子去考試。在這里說(shuō)一下我經(jīng)常看到有帖子問(wèn)只有二、三、四……個(gè)月了，開(kāi)始準(zhǔn)備考研來(lái)得及嗎。在這里我說(shuō)一句：你要是肯學(xué)，沒(méi)有什么不可能的。

關(guān)于考研上岸學(xué)姐的心得體會(huì)報(bào)告五

終于有時(shí)間梳理一下自己在近一年的考研時(shí)間里的點(diǎn)點(diǎn)心得。回首這一年的路，不是只言片語(yǔ)就能說(shuō)得完的，經(jīng)歷了選擇是否考研和選擇專(zhuān)業(yè)的迷茫，泡館靜坐的枯燥，心情郁悶時(shí)的低迷，進(jìn)入考場(chǎng)的緊張與忐忑，苦苦的等待成績(jī)，查尋分?jǐn)?shù)后的興奮，一切又是如此的自然。每一個(gè)考研的人都有自己的奮斗歷程，都有自己的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，都在不斷的超越自己與超越他人。我希望把自己的考研的點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)出來(lái)跟大家一起分享，希望它能對(duì)后面考研同學(xué)有所啟發(fā)，有所幫助!

(一)心理篇

考研不僅是考學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題，更是考學(xué)習(xí)態(tài)度和心理承受能力的問(wèn)題?？佳惺且粋€(gè)長(zhǎng)久的心理歷練過(guò)程，心態(tài)始終是最重要的，或許覺(jué)得那是老掉牙的話題，但是它確實(shí)在磨練我們意志的過(guò)程中具有事關(guān)全局的的地位。

從我決定考研的那一刻起，就不斷的給自己打氣，首要是相信自己能夠堅(jiān)持下來(lái)，相信自己一定能突破心理的承受極限。大學(xué)前三年都是在極其松懈的狀態(tài)下度過(guò)的，一下子就把狀態(tài)調(diào)整到高三學(xué)習(xí)的那種緊張學(xué)習(xí)情緒中，難度確實(shí)很大。所以，從一踏入圖書(shū)館開(kāi)始，就不給自己找借口，不給自己留后路，要有置之死地而后生的這種心態(tài)。沒(méi)有什么可以阻擋我前進(jìn)的步伐，沒(méi)有理由不去朝自己既定的目標(biāo)靠近，我們應(yīng)當(dāng)有這種決心和毅力。

在開(kāi)始的一個(gè)月中，我在逐步適應(yīng)學(xué)習(xí)的過(guò)程，因?yàn)楹芫貌辉趫D書(shū)館了，開(kāi)始心里很惶恐，怕如果考不上，不但心理上承受痛苦，而且會(huì)錯(cuò)失好的工作機(jī)會(huì)，所以我并沒(méi)有找準(zhǔn)方向。這個(gè)時(shí)候，就必須要學(xué)會(huì)用自信去拯救自己，相信自己即使不是最好的，那也要朝最好的那個(gè)目標(biāo)靠近，爭(zhēng)取成為最好之一。每天早晨在圖書(shū)館都寫(xiě)下當(dāng)天的激勵(lì)話語(yǔ)，當(dāng)心理彷徨、心情低落的時(shí)候，就翻開(kāi)屬于自己的那幾句話，祛除心中的障礙。

當(dāng)心態(tài)走上正軌的時(shí)候，你考研已經(jīng)成功了三分之一，每天在良好的心態(tài)指引下，不學(xué)東西都很困難?？佳惺羌拍目嗦?，在期間，能找到志同道合的同學(xué)與之一起努力，能夠互

相激勵(lì)，相互監(jiān)督，在枯燥的泡館生涯中是最能平靜心態(tài)的涼茶。我當(dāng)時(shí)在圖書(shū)館就是與其他五位同學(xué)一起戰(zhàn)斗，和我也不是一個(gè)學(xué)院的，在一起可以相互鼓勵(lì)，共享學(xué)習(xí)的資料，一起借鑒對(duì)方的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)自信，而且在圖書(shū)館位置緊張的時(shí)候，是相互占位置的。我的這種做法也不是自己想出來(lái)的，是在聽(tīng)海文張銳老師全程策劃班時(shí)他說(shuō)的，考研需要組建考研團(tuán)隊(duì)，有研友的支持，考研的生活將不至于很枯燥和煩悶。我按照這種方法做了，發(fā)現(xiàn)效果不錯(cuò)。

在最后的沖刺階段，我曾有想放棄的感覺(jué)，覺(jué)得自己肯定考不上了，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)的找到工作，也想投入到他們的大潮中去，最后，理性告訴我，堅(jiān)持就是勝利，再堅(jiān)持一下就到勝利的終點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候最需要和以前考研的高分同學(xué)交流，和主管顧問(wèn)溝通，他們的經(jīng)驗(yàn)和鼓勵(lì)告訴我，挺過(guò)了這個(gè)階段勝利必將屬于我們。

(二)公共課的復(fù)習(xí)

1、政治

對(duì)于文科同學(xué)來(lái)說(shuō)，公共政治不要復(fù)習(xí)得過(guò)晚，在六月份前能夠把基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)一遍就是了，主要的參考資料用歷年考試真題、考試大綱和考試分析以及一本完整的復(fù)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)全書(shū)，這里我推薦海文的政治復(fù)習(xí)書(shū)系列，知識(shí)點(diǎn)的闡述寫(xiě)的比較準(zhǔn)確。如果覺(jué)得自己的邏輯體系很不強(qiáng)，或者是基礎(chǔ)不好，政治的強(qiáng)化班將對(duì)你有很大的幫助。我上的是新東方正英全程聯(lián)報(bào)班【保過(guò)】，老師能在極短的時(shí)間里給你梳理清楚幾門(mén)學(xué)科的內(nèi)在邏輯體系，輕松的打通學(xué)科間的內(nèi)在聯(lián)系，既方便你記憶也方便你理解，達(dá)到事半功倍的效果。在培訓(xùn)結(jié)束之后，一定要馬上抓緊時(shí)間把筆記整理出來(lái)，只有經(jīng)過(guò)自己的筆桿子，別人的東西才能輕松的轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)，并且在復(fù)習(xí)的過(guò)程中大體是看自己的筆記，在不能很好回憶詳細(xì)內(nèi)容的時(shí)候再翻閱培訓(xùn)的資料和大綱即可。十月前，每周能有一天時(shí)間看政治就可以了。

在十月底的時(shí)候，就要注意時(shí)勢(shì)政治，和當(dāng)年的時(shí)政熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，黨的方針政策等等，這個(gè)時(shí)候，考研書(shū)店都有專(zhuān)門(mén)的形勢(shì)與政策的書(shū)籍。內(nèi)容大同小異，在資金允許的情況下，可以去報(bào)一個(gè)好的形勢(shì)與政策班，它都能和本年的時(shí)政熱點(diǎn)和國(guó)家大政方針相結(jié)合，畢竟考試的內(nèi)容近20分啊，不是一個(gè)小的比重，并且相對(duì)于哲學(xué)來(lái)說(shuō)，它更容易得分。

在最后一個(gè)月，要能夠查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的盲區(qū)，提前補(bǔ)習(xí)，抓重點(diǎn)、抓難點(diǎn)，每周兩套高質(zhì)量的模擬題，按照考試的時(shí)間規(guī)定和安排做，提前感受考試的氣氛。因?yàn)樽约簾o(wú)法控制氣氛，我參加了海文的最后一次?？迹瑢?duì)自己的知識(shí)有了點(diǎn)底。

真題始終是最好的資料，我把近五年的真題仔細(xì)的做了幾遍，重點(diǎn)放在哲學(xué)和政經(jīng)上面，

它能幫你檢查復(fù)習(xí)內(nèi)容是否完整，只要把相關(guān)的知識(shí)都能搞明白，公共政治肯定不會(huì)分很低。

2、英語(yǔ)

我的英語(yǔ)考得不好，可以說(shuō)是失誤，主要是自己作文寫(xiě)偏了，直接點(diǎn)兒說(shuō)是寫(xiě)反了，導(dǎo)致總分很不理想。但是我還是談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)英語(yǔ)的歷程。

我英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好，沒(méi)有過(guò)6級(jí)，但是考過(guò)研的同學(xué)都認(rèn)為6級(jí)和考研英語(yǔ)不是一回事，我現(xiàn)在極其贊同這種看法。雖然考研英語(yǔ)要難很多，但是時(shí)間上比考6級(jí)充分許多，關(guān)鍵是要自己細(xì)心。

英語(yǔ)不是一蹴而就的過(guò)程，它需要你用時(shí)間去磨，當(dāng)然個(gè)別英語(yǔ)強(qiáng)人不在此之列。每天都需要你幾個(gè)小時(shí)去看它，真的是三天不看就眼生了。

考研英語(yǔ)的詞匯是我們要克服的第一個(gè)難關(guān)，現(xiàn)在市場(chǎng)上有各種各樣的考研英語(yǔ)必備詞匯，什么核心詞匯等等，就我個(gè)人而言，一本400頁(yè)的詞匯書(shū)，正常人都不可能背完的，當(dāng)然超人除外。很多同學(xué)都是背了后面忘了前面，始終在200頁(yè)的邊緣徘徊，前進(jìn)不了。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，單詞不是單獨(dú)記憶的，單詞是在文章中結(jié)合詞義來(lái)記憶的?？佳械奈恼露际峭鈬?guó)的原文雜志、報(bào)刊上摘選的，所以我個(gè)人認(rèn)為第一步，即在9月份前，打好單詞和閱讀的基礎(chǔ)。什么英語(yǔ)資料最好呢?我推薦《時(shí)代周刊》、《新聞周刊》、還有就是《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》，這些書(shū)外文書(shū)店都可以買(mǎi)到，《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》要在網(wǎng)上下載。閱讀這些雜志上的經(jīng)濟(jì)、文化和科技方面的文章，熟悉外國(guó)寫(xiě)作的風(fēng)格，在考場(chǎng)的時(shí)候就成竹在胸了，同時(shí)單詞在閱讀中就記住了，既熟悉了文風(fēng)，又增添了知識(shí)，又記住了知識(shí)，一舉多得!英語(yǔ)閱讀成功了，就英語(yǔ)成功了，除了作文，都是與閱讀直接相關(guān)的。我英語(yǔ)閱讀前面70分得分是52，后面作文失誤是我低分的根源。

英語(yǔ)最好的練習(xí)是十年真題，最好的是有詳細(xì)解釋的那種。真題做上5遍是比較正常的，開(kāi)始做的時(shí)候不要老看答案更不要看答案解析，要自己在做題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)文章的類(lèi)型，題目大概有幾種問(wèn)題設(shè)置，錯(cuò)誤答案是怎樣設(shè)計(jì)的，如果幾遍真題下來(lái)，總結(jié)出來(lái)了這些相關(guān)的知識(shí)和技巧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有質(zhì)的飛躍，每讀文章都是輕松自在的。另外，建議聽(tīng)一部分大課老師的技巧，因?yàn)殚喿x有些題型自己不好把握，聽(tīng)了英語(yǔ)課程以后，我很有收獲。

英語(yǔ)作文占了30分，準(zhǔn)備得好一般都應(yīng)該在22分左右，那就是比較成功的了。就我個(gè)人而言，作文的基礎(chǔ)很差，所以我重點(diǎn)聽(tīng)了作文培訓(xùn)課程，是很有價(jià)值的，兩天時(shí)間就可以有10分的突破，作文也是英語(yǔ)最后能提高分?jǐn)?shù)的地方。在12月就要開(kāi)始訓(xùn)練，至少每周一篇，把小作文的最有可能的類(lèi)型練習(xí)一到兩遍。今年的小作文是道歉信，就是我當(dāng)時(shí)練習(xí)的重點(diǎn)。大作文要能背住關(guān)鍵的句型和例句，才能為你的作文添彩。

最后，英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，首先要有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，自己在真題環(huán)節(jié)不能總結(jié)規(guī)律的話，報(bào)班就是必要的了，它能給你節(jié)約大量的時(shí)間。我英語(yǔ)和政治報(bào)的都是新東方的班，感覺(jué)自己確實(shí)少走了很多彎路。英語(yǔ)在經(jīng)歷了十個(gè)月的歷練之后，一般都能達(dá)到65 到70 分，基本上所有的大學(xué)英語(yǔ)的門(mén)檻都能過(guò)的。

(三)專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)

我因?yàn)椴豢紨?shù)學(xué)，所以沒(méi)有什么要說(shuō)的。只能說(shuō)說(shuō)專(zhuān)業(yè)課，大家報(bào)考的學(xué)校不一樣，每個(gè)學(xué)校對(duì)其要求也不一樣，我只能說(shuō)我的大概情況.我考試的時(shí)候，有一門(mén)專(zhuān)業(yè)課試卷拿到手上一看，有70 多分都是在八月份看的，怎么辦，就只有運(yùn)用平時(shí)積累的知識(shí)回答，結(jié)果分?jǐn)?shù)還非常的理想。我個(gè)人認(rèn)為老師更看重的是你靈活掌握知識(shí)的能力，死記硬背的反而分?jǐn)?shù)不會(huì)太高，當(dāng)然這是限于文科方面的專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)課書(shū)籍一般在七八月開(kāi)始看，首先是通看一遍，速度是比較的快;第二遍就要仔細(xì)的看，找出書(shū)中自己認(rèn)為的重點(diǎn);最后就是自己摘錄，把書(shū)讀薄，最后再讀厚(能根據(jù)筆記就知道書(shū)中的詳細(xì)內(nèi)容)。那么專(zhuān)業(yè)課就不會(huì)有太大的問(wèn)題。在最后一個(gè)月的時(shí)候要狂背專(zhuān)業(yè)課，畢竟這才是拉開(kāi)差距的主力。在專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)過(guò)程中，找到本專(zhuān)業(yè)的師兄師姐，向他們咨詢專(zhuān)業(yè)課方面的情況，找到上課的筆記，這是非常重要的。比較慶幸的是，我的同學(xué)是海文的一個(gè)學(xué)員，他的老師給了他一些資料，我就向他要了一部分。在買(mǎi)到專(zhuān)業(yè)課以前的試卷后，要仔細(xì)研究出題老師的偏向，總結(jié)幾年來(lái)的規(guī)律，估計(jì)今年的考試重點(diǎn)，這樣可以為你復(fù)習(xí)省下很多的精力。

總結(jié)一下，考研就是要堅(jiān)持加信心加方法。最后，祝愿新一屆的考研朋友們能夠在明年取得輝煌的成績(jī)，進(jìn)入自己理想的大學(xué)!

考研和高考不同，高考時(shí)，面臨的誘惑比較少，而且，周?chē)娜硕既绱?，也就不以為?而考研不同，是自己的決定，周?chē)斜Ｑ械?，工作的，出?guó)的;當(dāng)自己在教室里看書(shū)，外面陽(yáng)光明媚，同學(xué)悠哉逍遙時(shí)，心里實(shí)在是難過(guò)啊，當(dāng)“叛徒”也就情有可原了。

但是我們依然要選擇考研。在年輕時(shí)，應(yīng)該為自己的人生增添一些難忘的經(jīng)歷。選擇考研不是盲目的追隨考研熱，也不是為了暫時(shí)躲避殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。選擇考研是要實(shí)現(xiàn)心中對(duì)未來(lái)的憧憬，是要靠更高的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)去迎接更加美好的未來(lái)。 就象汪國(guó)真的《嫁給幸?！吩?shī)中所述“有一個(gè)未來(lái)的目標(biāo) 總能讓我們歡欣鼓舞 就像飛向火光的灰蛾 甘愿做烈焰的俘虜擺動(dòng)著的是你不停的腳步 飛旋著的是你美麗的流蘇 在一往情深的日子里 誰(shuí)能說(shuō)得清 什么是甜 什么是苦 只知道 確定了就義無(wú)返顧 要輸就輸給追求 要嫁就嫁給幸?！?。

選擇考研，一個(gè)理由就足夠：對(duì)理想的執(zhí)著追求。往往人在想做一件事情的時(shí)候考慮太多的最后會(huì)放棄，所以，趁你還有點(diǎn)激情與夢(mèng)想的時(shí)候，不要給自己猶豫半秒的機(jī)會(huì)。流星，因?yàn)槎虝憾利?，劃過(guò)黑寂的夜空，釋放出那一閃而逝的光芒，雖然微弱，但卻沒(méi)有人能無(wú)視它的存在。人生如同流星，充滿了精彩與傳奇，如同一支美麗的傳說(shuō)，究竟是否會(huì)像流星那般短暫，別人決定不了，上天也決定不了，只有自己來(lái)掌握。如果愿意，流星也可以變成永恒。

考研復(fù)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的復(fù)雜過(guò)程。要提高考研的成績(jī)，不僅需要注意力、觀察力、記憶力、思維力和想象力等智力因素的積極參與，也需要興趣、情感、意志和性格等非智力因素的積極參與。智力因素和非智力因素對(duì)考研的成功都是不可缺少的。

大多數(shù)心理學(xué)家認(rèn)為：非智力因素是指人的智力因素之外的那些參與學(xué)習(xí)活動(dòng)并產(chǎn)生影響的個(gè)性心理的因素，如興趣、情感、意志和性格等。非智力因素也可以稱(chēng)作對(duì)心理過(guò)程有著起動(dòng)、導(dǎo)向、維持與強(qiáng)化作用，又不屬于智力因素的心理因素。非智力因素的主要內(nèi)容有：1.興趣與愛(ài)好;2.愉快的情緒、對(duì)事業(yè)的熱情;3.對(duì)挫折的忍受性與意志力;4.活潑的性格、寬闊的胸懷;5.自信心與好強(qiáng)心;6.遠(yuǎn)大的理想與目標(biāo);7.高抱負(fù);8.焦慮。非智力因素的結(jié)構(gòu)是指不同成分的非智力因素的整體構(gòu)成。根據(jù)非智力因素對(duì)心理活動(dòng)的調(diào)節(jié)范圍以及對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)直接作用的程度，可將非智力因素劃分三個(gè)不同層次。第一層次，指理想、信念、世界觀。它屬于高層次水平，對(duì)學(xué)習(xí)具有廣泛的制約作用，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)具有持久的影響;第二層次，主要是指?jìng)€(gè)性心理品質(zhì)，如需要、興趣、動(dòng)機(jī)、意志、情緒情感、性格與氣質(zhì)等，這些屬于中間層次。它們對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)起著直接的影響;第三層次，指自制力、頑強(qiáng)性、榮譽(yù)感、學(xué)習(xí)熱情、求知欲望和成就動(dòng)機(jī)等等，它們是與學(xué)習(xí)活動(dòng)有直接聯(lián)系的非智力因素，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生具體的影響。

從上述非智力因素的概念、內(nèi)容和層次，再結(jié)合考研的一些實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，不難發(fā)現(xiàn)，許多考研的失敗，不是考研者的智力不行、沒(méi)有能力達(dá)到考研要求，而往往是他們?cè)诜侵橇σ蛩胤矫娉隽藛?wèn)題，導(dǎo)致了考研的失敗。那么，在考研復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們?nèi)绾握{(diào)動(dòng)非智力因素，充分發(fā)揮非智力因素的積極作用，使得考研最終走向成功呢?

首先，我們要堅(jiān)定或找回人生的理想和信念，樹(shù)立科學(xué)的世界觀。處于非智力因素最高層次的理想、信念、世界觀，對(duì)學(xué)習(xí)有廣泛的制約作用和持久的影響，可以說(shuō)，在非智力因素的起動(dòng)、導(dǎo)向、維持、與強(qiáng)化作用中，理想、信念、世界觀不是直接的，但是基礎(chǔ)性、根本性的，是支持我們的根。因而 ，在考研過(guò)程中，我們一定堅(jiān)定自己的理想、信念和世界觀，以給自己一個(gè)牢固的支撐根基和持久根本動(dòng)力。當(dāng)然，一定選擇正確的理想、信念與世界觀;同時(shí)如果在這方面有所迷失，就一定把它們找回來(lái)。否則，僅憑第二、第三層次的因素，有時(shí)是堅(jiān)持不下來(lái)的，最終可能導(dǎo)致失敗。

其次，保持濃厚興趣和良好情緒，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。興趣、情緒、意志是非智力因素的中間層次，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)具有直接的影響。對(duì)考研的強(qiáng)烈需要和對(duì)考研科目的愛(ài)好是取得考研成功的重要因素。一個(gè)考生有學(xué)好某學(xué)科的能力，但由于缺乏興趣，考研成績(jī)并不突出，只有當(dāng)考生對(duì)這門(mén)功課發(fā)生了興趣，有了強(qiáng)烈的需要時(shí)，學(xué)習(xí)能力才能得到充分發(fā)揮，才能取得優(yōu)良的成績(jī)?？鞓?lè)、熱愛(ài)、興奮的情緒能增強(qiáng)人的活動(dòng)能力，驅(qū)使人積極地去行動(dòng)?？佳行枰袕?qiáng)烈而深刻的情感作為動(dòng)力，推動(dòng)考生去進(jìn)行考研的準(zhǔn)備活動(dòng)，考生也只有在愉快的情緒情感下，才能暢通無(wú)阻地接受知識(shí)、解答難題。假若考生情緒情感不好，經(jīng)常表現(xiàn)的是不安、憤怒、恐懼、急躁、害怕和痛苦的話，不僅影響智力和非智力因素的發(fā)揮，而且也影響身體。所以，考生要在考研復(fù)習(xí)過(guò)程中盡量保持愉快情緒，有意識(shí)地控制和消除不良的、消極的情緒。在考研的過(guò)程中，總會(huì)遇到這樣和那樣的困難，總會(huì)有遭到失敗、遇到挫折的時(shí)候，當(dāng)考生以頑強(qiáng)的意志去克服困難時(shí)，往往就使考研獲得成功。俗話說(shuō)得好，“失敗是成功之母”，這句話告訴考生，在考研的過(guò)程中，只有具備不畏艱苦、不怕挫折、百折不回、萬(wàn)難不屈的堅(jiān)強(qiáng)意志，才能獲得成功。

再次，保持學(xué)習(xí)熱情，磨練頑強(qiáng)的毅力和自制力。熱情、毅力、自制力等屬于非智力因素的第三層次，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生具體的影響。熱情是一種強(qiáng)有力的、長(zhǎng)久的、穩(wěn)定而深厚的、火熱的情緒狀態(tài)，是意志的行動(dòng)，是一種具有巨大推動(dòng)力的情緒。熱情控制人的整個(gè)身心，并且決定人全部思想行動(dòng)的基本方向，它強(qiáng)有力地鼓舞人去從事某種活動(dòng)，能夠使人長(zhǎng)久地、堅(jiān)持不懈地去完成艱巨任務(wù)。 沒(méi)有考研的熱情，就不可能有考研的成功。頑強(qiáng)的毅力就是在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，克服內(nèi)部和外部困難，堅(jiān)決完成任務(wù)的品質(zhì)。有些人在考研復(fù)習(xí)開(kāi)始時(shí)精力充沛，可是很快就疲倦了，只有短時(shí)間克服困難的突擊能力，缺乏毅力，不能頑強(qiáng)地持久地面對(duì)考研復(fù)習(xí)過(guò)程中的困難;但考研過(guò)程需要有堅(jiān)強(qiáng)意志，能頑強(qiáng)地、連續(xù)地克服一切障礙，為達(dá)到既定目的而斗爭(zhēng)不懈。自制力就是善于控制和支配自己行動(dòng)的能力，這是在意志行動(dòng)中善于在必要時(shí)抑制自己的情緒，表現(xiàn)出應(yīng)有的忍耐性，能迫使自己排除干擾堅(jiān)決地執(zhí)行決定。如果沒(méi)有這種品質(zhì)，考研復(fù)習(xí)任務(wù)是不能完成的?？忌鷳?yīng)善于控制自己的情感，在內(nèi)外困難面前不要失去自制的力量。

最后，要做好非智力因素方面的“規(guī)劃”。在考研復(fù)習(xí)的開(kāi)始階段，不僅要做好各科復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，也要做好生活安排及心理預(yù)案。具體說(shuō)來(lái)，在生活方面，就要安排好每天的學(xué)習(xí)、休息和身體鍛煉時(shí)間，形成規(guī)律的適合自己的生活節(jié)奏，還要加強(qiáng)合理的營(yíng)養(yǎng)。這樣就基本保證有一個(gè)良好的身體狀態(tài)，為學(xué)習(xí)和上述三方面建立起身體的物質(zhì)基礎(chǔ)。當(dāng)然，這需要一個(gè)過(guò)程，因人而異，形成合適節(jié)奏的時(shí)間或長(zhǎng)或短。在心理方面，針對(duì)上述三方面自己的情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)和加強(qiáng);同時(shí)根據(jù)師友的建議和自己以往的經(jīng)驗(yàn)，預(yù)期一下可能出現(xiàn)的心理情況，制訂一些預(yù)案，這樣就能極大地降低不利心理因素的影響，保證考研復(fù)習(xí)的順利進(jìn)行。

對(duì)于考研，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)并不陌生，敲開(kāi)研究生大門(mén)的公共課和專(zhuān)業(yè)課，這兩塊磚的分量也各有所長(zhǎng)。尤其面對(duì)公共課中的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治這三座大山，很多人都望而卻步。政治不用多說(shuō)，臨近考前沒(méi)白天沒(méi)黑夜的背誦;英語(yǔ)，不能間斷的單詞拉力賽，以及得天下的閱讀訓(xùn)練。至于數(shù)學(xué)，則是一門(mén)從量變到質(zhì)變得飛躍學(xué)科?？梢越?jīng)過(guò)技巧復(fù)習(xí)，更好地掌握這門(mén)學(xué)科。

針對(duì)數(shù)學(xué)的整體布局以及大綱中的考點(diǎn)分布，考生們可以通過(guò)閱讀《數(shù)學(xué)考試大綱導(dǎo)讀》系統(tǒng)掌握，這樣有助于針對(duì)各考點(diǎn)分配復(fù)習(xí)時(shí)間。由于大綱中考點(diǎn)的要求與這點(diǎn)處出題的概率有一定的關(guān)系。所以對(duì)需要“掌握”的內(nèi)容投入多一點(diǎn)精力，一定要達(dá)到“掌握”的程度;而對(duì)“了解”的內(nèi)容就不需要太過(guò)深入，“了解”了就可以了。而對(duì)于應(yīng)該“掌握”“理解”的基本概念、基本定理、基本方法，一定要融會(huì)貫通。

掌握了考點(diǎn)，就需要一本工具書(shū)來(lái)開(kāi)始我們的考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)之路。選擇一本對(duì)的輔導(dǎo)書(shū)，在今后的復(fù)習(xí)當(dāng)中會(huì)起到事半功倍的效果。打開(kāi)輔導(dǎo)書(shū)，我們要做的第一件事情就是把他的目錄與考試大綱結(jié)合，著重看考點(diǎn)例題，多做多練。做題時(shí)盡可能把問(wèn)題歸類(lèi)發(fā)散，思考變式，熟而生巧，再去探尋解題技巧方面的問(wèn)題。

我們要學(xué)會(huì)帶著思考著去做題。很多考生都有這樣的困惑，做了很多題但不會(huì)的題還是很多，最可氣的就是題明明做過(guò)，但是再遇到還是不會(huì)做!這就是我們說(shuō)的很多同學(xué)存在的通病，不求甚解?？傄詾椴粫?huì)做了，看看答案就會(huì)了，并不會(huì)認(rèn)真的思考為什么不會(huì)，解題技巧是什么，和它同類(lèi)型的題我能不能會(huì)做等等。其實(shí)，這些都是很重要的，要學(xué)著思考，學(xué)著"記憶"，最重要是要會(huì)舉一反三，這樣，我們才能脫離題海的浮沉，能夠做到有效做題，高效提升!

要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)做題肯定有我們不會(huì)做的，做錯(cuò)的題，是看過(guò)就算了還是要加強(qiáng)鞏固攻克難關(guān)?當(dāng)然是后者，不總結(jié)的話，那這么多題做下來(lái)，你相當(dāng)于做的都是無(wú)用功，對(duì)自己的思維沒(méi)有任何的提高。

在這里提示20_年的考生們準(zhǔn)備一個(gè)本子，將不會(huì)做的題和做錯(cuò)的或者說(shuō)不太容易理解的題都集中起來(lái)，分析一下做錯(cuò)或者不會(huì)做的原因在哪個(gè)方面，同時(shí)隔一段時(shí)間回顧一下這些內(nèi)容，對(duì)知識(shí)的鞏固和提高都是很有幫助的。

考研復(fù)習(xí)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，期間難免會(huì)遇到各種各樣的動(dòng)搖心思的誘惑，所以持之以恒、堅(jiān)持到底尤其重要。面對(duì)考研數(shù)學(xué)不要懼怕，要勇往直前，必將會(huì)攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。

海天考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程中，有經(jīng)驗(yàn)人的指導(dǎo)，往往會(huì)讓我們事半功倍。而自己如果在沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的前提下，閉關(guān)復(fù)習(xí)，很容易走入考研復(fù)習(xí)的誤區(qū)中，這里海天考研提醒考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中避免走入四誤區(qū)。

一、只追高難 不重基礎(chǔ)

考研數(shù)學(xué)中大部分是中擋題和容易題，難度比較大的題目只站20%左右，而且難題不過(guò)是簡(jiǎn)單題目的進(jìn)一步綜合，如果你在某個(gè)問(wèn)題卡住了，必定是因?yàn)閷?duì)于某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解不夠，或者是對(duì)一個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題的思路模糊。海天考研提醒忽略基礎(chǔ)造成考生在很多簡(jiǎn)單的問(wèn)題上丟分慘重，為了不確定的30%而放棄可以比較確定的70%，實(shí)在是不劃算。這一點(diǎn)從很多人選擇參考資料上就能看出來(lái)。目前市場(chǎng)上賣(mài)的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)也比較多，考生在選擇過(guò)程中，一定要選擇適合自己的。最好選的輔導(dǎo)書(shū)能注重基礎(chǔ)，從基礎(chǔ)開(kāi)始，如果有時(shí)間，可以將不同難度的書(shū)結(jié)合起來(lái)這樣你的水平會(huì)有較大的提高。也就是說(shuō)，大家一定要從實(shí)際出發(fā)，打到基礎(chǔ)，深入理解，這樣即便遇到一些難度大的題目也會(huì)順利分解，這才是根本的解決方法。

二、作題翻書(shū) 不記公式

相信在考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程中，很多考生還有這樣的習(xí)慣，不牢記公式，作題的時(shí)候看書(shū)，查完了作完了也就完了。數(shù)學(xué)的邏輯性很強(qiáng)，公式和公式、定理和定理之間有著必然的內(nèi)在聯(lián)系，所以海天考研要求考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)過(guò)程中有理解的加以記憶，而不是單純的背誦。機(jī)械的記憶容易遺忘和產(chǎn)生差錯(cuò)，這樣的話到時(shí)候我們用錯(cuò)了都全然不知，如此造成失分豈不冤枉?

三、題海戰(zhàn)術(shù) 不歸納總結(jié)

作題，是要把整個(gè)知識(shí)通過(guò)題目加深理解并有機(jī)的串聯(lián)起來(lái)。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開(kāi)作題，但從來(lái)不等于作題，抽象性是數(shù)學(xué)的重要特征之一，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們通過(guò)作題，發(fā)散開(kāi)來(lái)對(duì)抽象知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和外延進(jìn)行深入理解，這是非常必要的。但是時(shí)刻不要忘了最根本的目的是要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解進(jìn)而形成我們自己有機(jī)聯(lián)系的知識(shí)結(jié)構(gòu)。因此作題的思路，必然應(yīng)該是從理解到作題歸納再回到理解。在此之外，再做一些題目增加熟練度是有必要的，單如果超出了這個(gè)限度。讓作題成為一種機(jī)械化的勞動(dòng)，就沒(méi)必要了。要記住，時(shí)刻目標(biāo)明確、深入思考才識(shí)提高數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力的關(guān)鍵。

四、把看題等同于做題

由于時(shí)間原因，很多人買(mǎi)了資料后只是匆匆茫茫的看書(shū)而不動(dòng)手練習(xí)，造成眼高手低。海天考研提醒數(shù)學(xué)是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，容不得半點(diǎn)紕漏，在還沒(méi)有建立起來(lái)完備的知識(shí)結(jié)構(gòu)之前，一帶而過(guò)的復(fù)習(xí)必然會(huì)難以把握題目中的重點(diǎn)，忽略精妙之處。況且，通過(guò)動(dòng)手練習(xí)，我們還能規(guī)范答題模式，提高解題和運(yùn)算的熟練程度，要知道三個(gè)小時(shí)那么大的題量，本身就是對(duì)計(jì)算能力和熟練程度的考察，而且現(xiàn)在的閱卷都是分步給分的，怎么作答有效果，這些都要通過(guò)自己不斷的餓摸索去體會(huì)。

了解考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程中容易出現(xiàn)的誤區(qū)，考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中一定要多多注意，讓2013復(fù)習(xí)之路更加順暢。

考研已經(jīng)過(guò)去三個(gè)月了，那使人壓抑得喘不過(guò)氣來(lái)的硝煙也已經(jīng)漸漸散去，但考研留下的回憶卻是刻骨銘心、永遠(yuǎn)難以忘懷的。現(xiàn)在回頭想想，感慨良多，非常感謝北京文登學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)與廣大的考研戰(zhàn)友討論一下考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法和心態(tài)調(diào)整問(wèn)題。

現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，本科所學(xué)習(xí)的知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)發(fā)展的需要，因此深造已成為每個(gè)有志青年的必然選擇。除極少數(shù)幸運(yùn)的人可以保研外，大多數(shù)人要想繼續(xù)深造，必然要走考研之路。我大三下學(xué)期就決定報(bào)考清華大學(xué)自動(dòng)化系模式識(shí)別與智能系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)，"人生難得幾回搏"，這是我和家人的夢(mèng)想，也是我最后一次機(jī)會(huì)。下面我主要講一下發(fā)揮得比較好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得。

(1)通讀大綱。大綱發(fā)布后，首先通讀大綱，了解數(shù)學(xué)(一)對(duì)各類(lèi)知識(shí)點(diǎn)的要求。20_年，大綱對(duì)考研初試課程進(jìn)行了調(diào)整，數(shù)學(xué)滿分由原來(lái)的100分增加到150分，即在總分沒(méi)有增加的情況下，數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)增加了50%，極大地加大了數(shù)學(xué)在總分中的分量。而數(shù)學(xué)由于其自身學(xué)科的特點(diǎn)，一直都是"拉分"的科目，即高分考生和低分考生之間的分差比較大，數(shù)學(xué)成績(jī)往往決定著考研的成功與否。對(duì)于英語(yǔ)和政治，大部分理科考生的分?jǐn)?shù)都集中在55分到70分之間，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)總分的貢獻(xiàn)不如數(shù)學(xué)那么明顯，因而經(jīng)常聽(tīng)到"得數(shù)學(xué)者得天下"的說(shuō)法，這種說(shuō)法可能并不那么正確，但卻充分說(shuō)明了數(shù)學(xué)的重要性。

(2)通讀教材。暑假期間，我利用上輔導(dǎo)班的間隙通讀了教材，幾本比較經(jīng)典的教材有陳老師本書(shū)所提到的陳老師均為陳文燈教授。在課堂上推薦的同濟(jì)大學(xué)的《高等數(shù)學(xué)》和浙江大學(xué)的《概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)》，此外同濟(jì)大學(xué)的《線性代數(shù)》也相當(dāng)不錯(cuò)。有很多同學(xué)認(rèn)為讀教材是浪費(fèi)時(shí)間，只是埋頭做題，結(jié)果題目做了很多，但效果并不好。我認(rèn)為知識(shí)點(diǎn)是不變的，變的只是出題的方式和角度，只有對(duì)基本概念、基本定理有充分的理解、把握和運(yùn)用，以不變應(yīng)萬(wàn)變才是取勝之道。我將教材精讀了三遍，定理的證明及課后的習(xí)題也已熟練掌握，為考高分打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在其后遇到模棱兩可的問(wèn)題時(shí)，也經(jīng)常重翻課本。對(duì)于像我一樣數(shù)學(xué)成績(jī)一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)，上數(shù)學(xué)強(qiáng)化班是非常必要的，而且一定要看完書(shū)后再去。因?yàn)橹v課的速度非常快，許多知識(shí)點(diǎn)都是只講關(guān)鍵部分，一帶而過(guò)，不看書(shū)根本跟不上進(jìn)度。我非常感謝陳老師，他的講解深入淺出，言簡(jiǎn)意賅，總是一語(yǔ)就能抓住題目的關(guān)鍵，使我獲益良多，極大地增強(qiáng)了考研的信心。在此對(duì)文登強(qiáng)化班的各位輔導(dǎo)老師致以最誠(chéng)摯的謝意!

(3)適量做題。大四上學(xué)期開(kāi)學(xué)后，課業(yè)負(fù)擔(dān)不很重。9月至11月是考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中最重要和最累的階段，即在該階段內(nèi)要有針對(duì)性地適量做題，這個(gè)階段基本就決定了你的考試水平。我推薦陳文燈老師的《復(fù)習(xí)指南》本書(shū)所提到的《復(fù)習(xí)指南》、《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指南》、《指南》均指陳文燈教授的《考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指南》一書(shū)。和《數(shù)學(xué)題型集粹與練習(xí)題集》以下簡(jiǎn)稱(chēng)為《題型集粹》。，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐考驗(yàn)和不斷修正，這兩本書(shū)已經(jīng)集考研之大成，成為每個(gè)考研學(xué)子的必備書(shū)。這兩本書(shū)并不是看一遍兩遍就可以的，對(duì)于大學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)，至少應(yīng)該看三遍，尤其是一些理解得不太透徹的地方，需要反復(fù)地研讀、揣摩、練習(xí)。第一遍是最吃力的，我大約用了一個(gè)半月的時(shí)間?？吹诙?、第三遍的時(shí)候速度會(huì)快得多，盡管有很多以前不會(huì)做的題還是不會(huì)，但對(duì)題目的感覺(jué)強(qiáng)了很多，這樣做能為下一輪的復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。題目做得越多，往往越能一眼抓住問(wèn)題的關(guān)鍵所在，有的放矢。在第一遍復(fù)習(xí)過(guò)程中我把曾經(jīng)做錯(cuò)的和不會(huì)做的習(xí)題都抄在一個(gè)筆記本上，并且隨身攜帶、經(jīng)常復(fù)習(xí)，了解自己錯(cuò)誤的根源所在，搞清楚問(wèn)題是出在理解得不透徹，還是思維出現(xiàn)了誤區(qū)。開(kāi)始的時(shí)候一天能抄30道錯(cuò)題，那自然是非常郁悶的，后來(lái)隨著水平的提高，一天只有十幾道了。這是一個(gè)蛹化蝶的過(guò)程，很漫長(zhǎng)，也很痛苦，希望大家一定要堅(jiān)持住。

(4)做模擬試題和真題。到了12月份的沖刺階段，主要任務(wù)是做模擬試題和真題。我一般規(guī)定自己每天在150分鐘的時(shí)間內(nèi)完成一套試題，每次都當(dāng)成真正的考試，認(rèn)真地在答題紙上做一遍，做完整套試卷以后嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)答案批改，給自己打分，將所犯錯(cuò)誤抄在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的錯(cuò)題集上。將錯(cuò)題再認(rèn)真地做一遍，這樣一天做一套模擬試卷，周末專(zhuān)門(mén)拿出一整天來(lái)研究錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺。我做的是陳老師出的24套模擬題，全部認(rèn)真做完。有些題即使做了十遍還是出錯(cuò)，這確實(shí)挺打擊信心，但人的慣性思維是很難改變的，需要持之以恒的精神和永不服輸?shù)膽B(tài)度。真題的作用是不容忽視的，經(jīng)過(guò)十幾年的考試，相當(dāng)多的題目模式已經(jīng)定了下來(lái)，很多考研題目都是類(lèi)似的?？佳姓骖}經(jīng)過(guò)千錘百煉，在思想性上有較高的參考價(jià)值，需要多加揣摩。尤其是近兩年的考題，反映了命題者出題的方式和思路，更需要注意。關(guān)于考試時(shí)的做題習(xí)慣問(wèn)題，這需要平時(shí)的積累。在平時(shí)答題時(shí)，要注意培養(yǎng)好的習(xí)慣，如需根據(jù)題意注意是否需要分類(lèi)討論，分類(lèi)討論的結(jié)果最后記住要做一個(gè)總結(jié)，不定積分的結(jié)果不要忘記加一個(gè)常數(shù)，與實(shí)際有關(guān)的題不要忘記加單位等等。這些看上去微不足道的地方，都可能導(dǎo)致你的失分，如果是填空題，那就一分得不了了，被扣這樣的分?jǐn)?shù)是很冤枉的。隨著"考研熱"年年升溫，競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，特別是名牌大學(xué)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，就像今年我報(bào)考的清華自動(dòng)化系僅招收41人，報(bào)考的人將近800，錄取比例是20∶1，其中的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)更是遠(yuǎn)高于這個(gè)比例。一分的差距可能決定你錄取與否，為了自己的理想，應(yīng)該每分必爭(zhēng)，不放棄任何成功的機(jī)會(huì)。

最后，談?wù)勱P(guān)于考試的心態(tài)調(diào)整問(wèn)題?？佳信c高考不同，并不是每個(gè)人都考。隨著考研日期的一天天逼近，看到已保研和找到工作的同學(xué)整日悠閑自在，自己卻早出晚歸，累得頭昏腦漲，心理不平衡是難免的。但轉(zhuǎn)念一想，世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，只有付出才會(huì)有收獲，"走自己的路，讓別人說(shuō)去吧"，心情自然就會(huì)平復(fù)下來(lái)。還有一些同學(xué)復(fù)習(xí)的效果不怎么好，就怨天尤人，對(duì)自己失去信心，最終放棄了考研，放棄了改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)。其實(shí)，考研并沒(méi)有像大家認(rèn)為的那么難，基礎(chǔ)題還是占多數(shù)的，如果將會(huì)做的題全都做對(duì)，及格還是不成問(wèn)題的。我們的宗旨應(yīng)該是"抱最大的希望，付最大的努力，做最壞的打算"。要有一定的壓力，但不要太大，要將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。盡自己的全力，但求無(wú)愧吾心。在臨場(chǎng)考試中，一定要細(xì)心冷靜，沉著應(yīng)對(duì)，由易到難，該放棄時(shí)就放棄，不要寄希望于超水平發(fā)揮，畢竟能超水平發(fā)揮的人可謂是少之又少。

關(guān)于復(fù)習(xí)的時(shí)間與效率問(wèn)題。我認(rèn)為數(shù)學(xué)不是拿時(shí)間來(lái)"堆"的。數(shù)學(xué)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，如果開(kāi)始做錯(cuò)，那下面完全是徒勞的。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)需要清醒的意識(shí)和縝密的思維，而二者都需要在頭腦清楚的時(shí)候才能夠做到。每個(gè)人的興奮時(shí)間不一樣，我是在上午比較清醒，所以上午我集中精力學(xué)習(xí)3小時(shí)的數(shù)學(xué)，花費(fèi)了時(shí)間一定要有所收獲。其實(shí)我每天的學(xué)習(xí)時(shí)間并不很長(zhǎng)，只有8小時(shí)左右，否則保證不了效率。我認(rèn)為考研最重要的不是每天學(xué)習(xí)了多長(zhǎng)時(shí)間，而是學(xué)到了什么，是否能持之以恒地堅(jiān)持下去。在下半年的時(shí)間里，除特殊情況外，我基本上沒(méi)有周末和節(jié)假日，每天的作息時(shí)間非常有規(guī)律，不給自己任何偷懶的機(jī)會(huì)和理由。

希望我的體會(huì)能使大家少走一些彎路?？佳袑?duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一件很不容易的事情，也是人生的一個(gè)重要分岔口，我們應(yīng)該珍惜并把握住這個(gè)機(jī)會(huì)。結(jié)尾的時(shí)候，以蒲松齡的自勉聯(lián)"有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。"與廣大考研的戰(zhàn)友們共勉，祝愿大家在20_年的考研過(guò)程中，能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!