2023年黨史教育美術(shù)教師心得體會(huì)范文(大全19篇)

通過(guò)心得體會(huì)，我們可以更深入地思考問(wèn)題，形成自己的見(jiàn)解。那么，如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢？整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，供大家參考學(xué)習(xí)，希望能夠提高大家的寫(xiě)作能力。

黨史教育美術(shù)教師心得體會(huì)篇一

記得在我上小學(xué)的時(shí)候我就對(duì)我們的班主任同時(shí)也是我的語(yǔ)文老師產(chǎn)生了很深的感情，她總是在我取得好成績(jī)時(shí)給我贊美，在我遇到困難時(shí)給我?guī)椭凸膭?lì)，在我失望時(shí)給我信心。那慈愛(ài)的眼神我永遠(yuǎn)都忘不了，因此從小學(xué)起作為一名教師便成了我的夢(mèng)想。如今，我真的實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想成為了一名教師，我的內(nèi)心是無(wú)比的激動(dòng)，因此我一直努力的做好一名教師應(yīng)該做的事情。

剛剛踏入教師行業(yè)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需要我擔(dān)任了一二年級(jí)的美術(shù)老師。作為一名美術(shù)老師，我經(jīng)常在思考：素質(zhì)的培養(yǎng)在于有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，而創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力源于興趣，興趣是創(chuàng)造的動(dòng)力。我在教學(xué)上利用多種方法激發(fā)學(xué)生的興趣，把興趣作為點(diǎn)燃智慧火花的導(dǎo)火索，充分發(fā)揮學(xué)生內(nèi)在的潛力，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。但是有一件事情讓我發(fā)現(xiàn)，不僅僅依靠興趣才能讓學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)生擁有自信心也是很重要的。

現(xiàn)在回想起來(lái)真的讓我感受很深，自信心是一個(gè)人相信自己的愿望一定能夠?qū)崿F(xiàn)的心理。一個(gè)自信十足的人，能夠順利走向成功的彼岸。對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，從小樹(shù)立他們的自信心將對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展起到積極的作用。在美術(shù)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中缺乏自信。作為美術(shù)老師，怎樣才能讓我的學(xué)生真正獲得自信，愛(ài)上美術(shù)課呢？除了在平時(shí)處處播撒暖人的話語(yǔ)、露出會(huì)心的微笑、投去贊許的眼神，更重要的是，我的美術(shù)課能夠讓孩子們喜歡。

事情發(fā)生在本學(xué)期一年級(jí)的一節(jié)美術(shù)課上，這是一節(jié)動(dòng)手制作課，課堂任務(wù)是我要求同學(xué)們用卡紙制作一朵美麗的郁金香送給自己的爸爸媽媽?zhuān)鐾旰蟛⒃诨ǖ谋趁鎸?xiě)上想對(duì)他們說(shuō)的話。剛下課，還沒(méi)等我走出教室，一個(gè)平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話的小男孩羞澀地跑到我面前，把她親手制作的郁金香花朵遞給我，同時(shí)也害羞的跟我說(shuō)：“老師，這是送給你的，現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)制作郁金香了，回家后我重新再給爸爸媽媽做一朵。”然后他邊笑邊跑開(kāi)了。當(dāng)我拿到卡紙做的郁金香時(shí)，背面一串大大小小的字映入我的眼簾，“李老師，您辛苦了！我永遠(yuǎn)愛(ài)您！謝謝您讓我喜歡上了美術(shù)課！”雖然這朵郁金香做得很粗糙，裝飾的'得也不是很精美，但是卻是我收到的最香最美的“花”。我把他送給我的這朵永不凋謝的“花”小心翼翼的收藏在我的書(shū)桌抽屜里，時(shí)不時(shí)的拿出來(lái)“問(wèn)一問(wèn)”。

看到這朵美麗的“花”就讓我回想起了這個(gè)靦腆的小男孩剛?cè)雽W(xué)時(shí)的樣子，在第一節(jié)美術(shù)課上，同學(xué)們都在開(kāi)心地畫(huà)畫(huà)，她卻拿著筆不敢畫(huà)，一會(huì)抬頭看看我，一會(huì)又把頭低下來(lái)看著圖畫(huà)本。他的這一舉動(dòng)引起了我的注意，于是，我走到他身邊，用手輕撫著他的頭，我問(wèn)：“怎么了？你怎么不畫(huà)畫(huà)呢？”小男孩低著頭細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“我不會(huì)畫(huà)，不知道怎么畫(huà)?！蔽艺f(shuō)：“那你會(huì)不會(huì)寫(xiě)自己的名字呢？可以寫(xiě)出來(lái)讓老師看一看，好嗎？”于是，他慢慢地在紙上寫(xiě)出自己的名字。我說(shuō)：“恩，非常好你寫(xiě)得字可真漂亮，那現(xiàn)在老師再問(wèn)你，圓形是什么樣的，你可以把它畫(huà)出來(lái)嗎？”通過(guò)我的引導(dǎo)，小男孩慢慢地畫(huà)出了一個(gè)圓形，我問(wèn)他這個(gè)圓形像什么？他說(shuō)像一個(gè)大太陽(yáng)，后來(lái)我又慢慢因勢(shì)利導(dǎo)，我們?cè)趫A的四周畫(huà)上光芒，看看是不是更像太陽(yáng)了，小男孩很高興的說(shuō)更像太陽(yáng)了?！澳悄氵€會(huì)畫(huà)哪些形狀？”他又畫(huà)出了三角形、長(zhǎng)方形等，在我耐心地啟發(fā)引導(dǎo)下，他把各種形狀都添畫(huà)了出來(lái)。

由于過(guò)分膽怯和缺乏自信，使得平時(shí)的課堂教學(xué)中很少聽(tīng)到他的聲音。于是我特別的關(guān)注了這個(gè)孩子，在美術(shù)課上我經(jīng)常會(huì)制造機(jī)會(huì)提出一些小問(wèn)題請(qǐng)他回答，當(dāng)我肯定他的回答，并且表?yè)P(yáng)他“說(shuō)得真棒”時(shí)，他便會(huì)露出開(kāi)心的微笑。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反復(fù)指導(dǎo)和鼓勵(lì)，甚至現(xiàn)在當(dāng)我剛提出問(wèn)題時(shí)，他就早已經(jīng)把手舉得很高，等待我讓他來(lái)回答問(wèn)題了。現(xiàn)在的他已經(jīng)體驗(yàn)到了成功的喜悅，也慢慢消除了他膽怯害怕的心理，克服了他不敢下筆畫(huà)畫(huà)、不敢大膽發(fā)言的心理障礙?，F(xiàn)在這個(gè)小男孩已經(jīng)喜歡畫(huà)畫(huà)了，而且非常喜歡上美術(shù)課。在一次放學(xué)站路隊(duì)時(shí)，他的媽媽來(lái)接他時(shí)走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)他現(xiàn)在非常喜歡畫(huà)畫(huà)，每天回到家寫(xiě)完作業(yè)后就拿出繪畫(huà)本和彩筆畫(huà)畫(huà)。聽(tīng)到這里我真的很感動(dòng)，也很開(kāi)心，孩子那么喜歡美術(shù)，就是對(duì)我最大的肯定。而讓一個(gè)缺乏自信的孩子找到自信也是我作為一名教師的成功。

從這件事中，讓我深深感受到了自信心的培養(yǎng)對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)的道路上是一件多么重要的事情，有了自信心他們無(wú)論做什么都會(huì)積極主動(dòng)努力去完成。在教育的長(zhǎng)河中，我們伸手可觸的地方，就是工作中的每一個(gè)細(xì)微之處。只有把握住每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們教育的田野才會(huì)蓬勃著碧綠的春意、流淌著生命的魅力。只要我們真心對(duì)待每一個(gè)孩子，收獲的就一定是一張張可愛(ài)的笑臉。同時(shí)我也會(huì)以我的小學(xué)老師為榜樣，向他好好學(xué)習(xí)用愛(ài)來(lái)幫助、溫暖每一位學(xué)生！

文檔為doc格式。

黨史教育美術(shù)教師心得體會(huì)篇二

第一段：引言（200字）。

作為一名數(shù)學(xué)教師，我有幸參加了黨史教育活動(dòng)，并深感收獲良多。黨史教育是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史回顧的一次集中學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，加深對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解，使我明確了自己在數(shù)學(xué)教育中的使命和責(zé)任。本文將從四個(gè)方面分享我的心得與體會(huì)。

第二段：重塑初心聚焦使命（300字）。

黨史教育使我收獲最大的是重塑了我的初心，聚焦了我的使命。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的發(fā)展歷程和偉大領(lǐng)導(dǎo)人的事跡，我深刻地認(rèn)識(shí)到黨的初心，就是為了人民的幸福，為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標(biāo)。作為一名數(shù)學(xué)教師，我深感教育事業(yè)的重要性，不能單純地傳授知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任感，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第三段：用黨史教育引領(lǐng)立德樹(shù)人（300字）。

黨史教育不僅僅是對(duì)黨的理論和歷史的學(xué)習(xí)，更是對(duì)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的傳承。通過(guò)黨史教育，我對(duì)黨的紀(jì)律和作風(fēng)有了更深入的了解，我會(huì)進(jìn)一步厲行勤儉節(jié)約、廉潔自律，做到為人師表，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，尊重他們的個(gè)性發(fā)展，幫助他們樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，成為能夠?yàn)閲?guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)的人才。

第四段：不忘初心勇于創(chuàng)新實(shí)踐（300字）。

黨史教育的重要啟示之一就是勇于創(chuàng)新實(shí)踐，在日常教學(xué)中注重教學(xué)方法的改進(jìn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造力。我會(huì)積極引入信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、實(shí)踐探究等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，我還將認(rèn)真研究新的教學(xué)理念和教材，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和形式，讓數(shù)學(xué)課堂充滿(mǎn)活力，真正做到學(xué)生在學(xué)中思、在思中學(xué)。

第五段：繼續(xù)前行砥礪前行（300字）。

黨史教育給我指明了方向，充滿(mǎn)信心和力量。作為一名數(shù)學(xué)教師，我將緊跟習(xí)近平總書(shū)記的教育思想，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才。同時(shí)，我也要不斷學(xué)習(xí)黨的新理論，提高自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，不斷完善自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果。我堅(jiān)信，只有不忘初心、牢記使命，才能為培養(yǎng)更多的數(shù)學(xué)人才貢獻(xiàn)力量。

總結(jié)（200字）。

通過(guò)參加黨史教育活動(dòng)，我進(jìn)一步明確了自己在數(shù)學(xué)教育中的使命和責(zé)任，并重新塑造了自己的教育初心。我將以黨的教育思想為指導(dǎo)，用黨史教育的力量引領(lǐng)立德樹(shù)人，勇于創(chuàng)新實(shí)踐，不斷提高自身素質(zhì)，為培養(yǎng)更多的數(shù)學(xué)人才貢獻(xiàn)力量。我相信，在黨史教育的指引下，數(shù)學(xué)教育事業(yè)必將蓬勃發(fā)展，為祖國(guó)的繁榮和人民的幸福做出更大的貢獻(xiàn)。

黨史教育美術(shù)教師心得體會(huì)篇三

黨史教育是一項(xiàng)重要的工作，其目的是通過(guò)對(duì)黨的歷史進(jìn)行學(xué)習(xí)和教育，引導(dǎo)全體黨員深刻領(lǐng)會(huì)黨的光輝歷程、偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)黨性覺(jué)悟和堅(jiān)定理想信念，提高自身素質(zhì)和工作水平。作為黨史教育的教師，我們不僅需要擁有較高的政治水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更需要具備創(chuàng)新的教學(xué)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。在黨史教育工作中，我積累了許多寶貴的心得體會(huì)。

第二段：深入學(xué)習(xí)黨史，豐富自身知識(shí)。

作為一名黨史教育教師，首先要具備扎實(shí)的黨史知識(shí)。黨的歷史是我黨的寶貴財(cái)富，了解黨的歷史對(duì)我們黨員來(lái)說(shuō)是非常重要的。在黨史教育工作中，我通過(guò)對(duì)黨史的研讀和鉆研，不斷豐富自己的黨史知識(shí)。只有具備充分的知識(shí)儲(chǔ)備，才能在教學(xué)中發(fā)揮更好的作用，才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的指導(dǎo)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)黨史，我也更加堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)革命的核心力量。

第三段：創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

在黨史教育工作中，我發(fā)現(xiàn)如果僅僅依靠傳統(tǒng)的教學(xué)方式，很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，我嘗試引入一些新的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、多媒體展示等，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。通過(guò)這些互動(dòng)式的教學(xué)方式，學(xué)生不僅可以更好地理解黨的光輝歷程和偉大成就，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維。這種創(chuàng)新教學(xué)方法不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，更能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)黨史教育的濃厚興趣。

第四段：善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。

黨史教育的目標(biāo)不僅僅是讓學(xué)生了解黨的發(fā)展歷程和偉大成就，更是要培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和為人處世的道德觀念。作為教師，我們要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。在黨史教育中，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的個(gè)性和興趣，適時(shí)引導(dǎo)他們參與各種活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)到黨的光輝歷程和偉大成就，從而培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)熱情和為民服務(wù)的意識(shí)。通過(guò)這種方式，讓學(xué)生從小樹(shù)立正確的價(jià)值觀，為社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：不斷提高自身素質(zhì)，為黨史教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

作為黨史教育教師，我深知自身素質(zhì)的重要性。只有不斷提高自身的政治水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能更好地服務(wù)于黨史教育事業(yè)。因此，我通過(guò)參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)、閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、聽(tīng)取專(zhuān)家講座等方式，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我還積極參與校內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，擴(kuò)大視野，與其他黨史教育教師一起分享心得和經(jīng)驗(yàn)，共同提高。

總結(jié)：

通過(guò)黨史教育工作，我深刻認(rèn)識(shí)到黨史對(duì)黨員的重要性，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。作為一名黨史教育教師，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、創(chuàng)新教學(xué)方法，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，并不斷提高自身素質(zhì)，為黨史教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，在黨史教育的引領(lǐng)下，我們的學(xué)生必將成為祖國(guó)的棟梁之才，不斷為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

黨史教育美術(shù)教師心得體會(huì)篇四

這段時(shí)間，懷著對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的崇敬，也為豐富我的黨史知識(shí)，在學(xué)校黨支部的引領(lǐng)下，我再次學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨黨史。通過(guò)學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛，讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。身為一名黨員教師，在日常生活和工作中,應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

1、牢記黨的信念，提高工作能力。

黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須有精湛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，有立足本職崗位，埋頭苦干的信念和決心。在工作中，我將從更新教育教學(xué)理念入手，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，針對(duì)學(xué)困生、特殊家庭學(xué)生和留守兒童，將行為習(xí)慣教育作為教育教學(xué)的重點(diǎn)目標(biāo)，積極探索教育的有效途徑和方法，引領(lǐng)學(xué)生提高其綜合能力。課堂上樹(shù)立“學(xué)生需要的課程才是好的課程”理念，巧妙運(yùn)用希沃白板，針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)，在課程目標(biāo)的設(shè)計(jì)、課程內(nèi)容的選擇、課程實(shí)施的方式上展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生行為規(guī)范》教育和文化教育，讓孩子逐步融入大集體生活。

2、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，強(qiáng)化理論素養(yǎng)。

提高專(zhuān)業(yè)技能最重要的途徑，就是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為一名從教18年的黨員教師，我充分認(rèn)識(shí)到要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變，由被動(dòng)教研向主動(dòng)教研轉(zhuǎn)變，用現(xiàn)代教育理論分析教學(xué)行為，深入進(jìn)行教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的研究，保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展。不斷在實(shí)踐中反思，在反思中實(shí)踐，真正落實(shí)“以人為本”的教育，成為團(tuán)隊(duì)中的排頭兵。只有這樣，才能更好地體現(xiàn)出黨員的先鋒作用。

3、熱愛(ài)教育工作，努力發(fā)光發(fā)熱。

做一個(gè)優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。工作中勇于擔(dān)當(dāng)，盡心完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)，身為班主任，必須以身作則，為人師表，為孩子樹(shù)立榜樣，真正起到“學(xué)高為師，德高為范”作用，以正確的思想來(lái)引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來(lái)感化學(xué)生，用大方的儀表來(lái)影響學(xué)生。真心實(shí)意的為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)。

總之，作為黨員教師，要敢為人先，勇立潮頭。在業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn)，工作效果比別人高一點(diǎn)，貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。今天，我們學(xué)習(xí)黨史就是為了堅(jiān)定初心，牢記使命。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們記下了黨在歷史歲月中的艱辛和那彪炳史冊(cè)的輝煌，百年紅船，滿(mǎn)載這共產(chǎn)黨人的希冀和期盼，使我在精神狀態(tài)上受到鼓舞，教書(shū)育人，傾心桃李，擦拭初心，勇于擔(dān)當(dāng)，砥礪前行，為自己交上一份問(wèn)心無(wú)愧、無(wú)怨無(wú)悔的答卷。

黨史教育美術(shù)教師心得體會(huì)篇五

段一：引言（大約200字）。

黨史教育是黨的基本功課，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和成功經(jīng)驗(yàn)的重要課程。作為一名數(shù)學(xué)教師，通過(guò)參與黨史教育，我深刻感受到了黨的奮斗歷程和偉大精神對(duì)教育事業(yè)的巨大影響。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅加深了對(duì)黨史的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也悟出了一些關(guān)于教育的心得體會(huì)。在接下來(lái)的文章中，我將分享我在黨史教育中的所思所感，以及如何將黨史精神融入到我的教學(xué)實(shí)踐中。

段二：黨史教育對(duì)教師的啟迪（大約250字）。

黨史教育對(duì)我作為一名數(shù)學(xué)教師的啟迪是深遠(yuǎn)的。首先，黨的奮斗歷程讓我明白到，堅(jiān)定的信仰和強(qiáng)烈的責(zé)任感是做好教育工作的基石。不論時(shí)代如何變遷，我們數(shù)學(xué)教師始終要懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。其次，黨史教育中的英雄人物和精神，如雷鋒精神、科學(xué)家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神等，給我樹(shù)立了榜樣。

段三：黨史教育對(duì)教學(xué)實(shí)踐的影響（大約250字）。

通過(guò)黨史教育，我學(xué)到了如何將黨史精神融入到我的教學(xué)實(shí)踐中。首先，在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。我引領(lǐng)學(xué)生們組成小組，共同解決數(shù)學(xué)難題，讓學(xué)生們感受到團(tuán)隊(duì)的力量和協(xié)作的重要性。其次，我強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的勇于思考和探索的能力。我鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)诮忸}過(guò)程中嘗試不同的方法，發(fā)展他們的創(chuàng)新思維。最后，我通過(guò)教學(xué)案例和實(shí)踐活動(dòng)，向?qū)W生們展示黨史中那些勇敢探索和不懈奮斗的精神，激發(fā)他們的求知欲。

段四：教師的黨性修養(yǎng)（大約250字）。

黨史教育讓我意識(shí)到，作為一名數(shù)學(xué)教師，不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，更要有堅(jiān)定的黨性修養(yǎng)。我要時(shí)刻保持警醒，不忘初心、牢記使命，以更加高尚的情操和責(zé)任心，投身到教育事業(yè)中去。同時(shí)，我要時(shí)刻關(guān)注黨的方針政策和教育改革動(dòng)態(tài)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的政治和思想水平。只有這樣，才能更好地為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展盡職盡責(zé)。

段五：結(jié)語(yǔ)（大約200字）。

通過(guò)參與黨史教育，我深刻感受到了黨的偉大精神對(duì)教育事業(yè)的重要影響。黨史教育讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名數(shù)學(xué)教師，必須始終懷揣著堅(jiān)定的信仰和責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神，在教學(xué)實(shí)踐中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、勇于思考和探索的能力。同時(shí)，我也深感作為一名數(shù)學(xué)教師，不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，更要有堅(jiān)定的黨性修養(yǎng)。只有兼具理論水平和思想品質(zhì)，才能為教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多。我將繼續(xù)努力提升自己，在黨史教育的指引下，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

黨史教育美術(shù)教師心得體會(huì)篇六

黨史教育活動(dòng)是以黨的歷史為縱線，貫穿于全民的思想教育活動(dòng)。對(duì)于教師而言，參與黨史教育活動(dòng)是一種重要的機(jī)會(huì)，能夠了解黨的歷史、學(xué)習(xí)先輩們的奮斗經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己的政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)。在這些活動(dòng)中，作為教師，我們不僅有機(jī)會(huì)重新審視自己的教育方式和內(nèi)容，更能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)黨史教育的興趣，培養(yǎng)他們的家國(guó)情懷和志向。

參與黨史教育活動(dòng)，讓我更深入地了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程。通過(guò)觀看宣傳片和紀(jì)錄片，聽(tīng)取老黨員的講述，我對(duì)革命先烈的英勇事跡有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我了解到中國(guó)共產(chǎn)黨是如何帶領(lǐng)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，為國(guó)家和民族獨(dú)立、人民解放作出了巨大貢獻(xiàn)。這使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，同時(shí)也更加自覺(jué)地投入到教育事業(yè)中，努力培養(yǎng)出更多德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者。

在黨史教育活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己的一些教育方式和內(nèi)容與黨的教育思想還存在一定的差距。比如，我過(guò)于關(guān)注學(xué)生的知識(shí)水平而忽略了他們的思想道德修養(yǎng)，忽視了培養(yǎng)他們的家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)參與黨史教育活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到政治教育和思想道德教育同樣重要。因此，我調(diào)整了自己的教學(xué)方式，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和社會(huì)責(zé)任感，通過(guò)黨史教育將思想政治教育融入到課堂教學(xué)中，使學(xué)生對(duì)黨的歷史和國(guó)家的發(fā)展有更深刻的認(rèn)識(shí)。

在進(jìn)行黨史教育活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)黨的歷史和先輩們的奮斗經(jīng)驗(yàn)十分感興趣。通過(guò)觀看紀(jì)錄片、聽(tīng)取老黨員的講述，他們更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們今天的幸福生活來(lái)之不易，是前輩們?yōu)橹冻鲅购蜖奚鼡Q來(lái)的。他們對(duì)革命先烈的事跡表示敬仰和欽佩，也對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)和國(guó)家的前景充滿(mǎn)了希望。這使我更加堅(jiān)定了教育的信念，更加自覺(jué)地將愛(ài)國(guó)主義教育融入到教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，努力成為熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)祖國(guó)的新一代。

黨史教育活動(dòng)對(duì)于教師的政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)的提升起到了重要的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我們不僅了解到部分先進(jìn)事跡，更能夠深入理解黨的思想和教育思想。這使我更加自信地引導(dǎo)學(xué)生，在正確的思想和道德引導(dǎo)下成長(zhǎng)。此外，黨史教育活動(dòng)也提醒教師要保持清醒的頭腦，對(duì)錯(cuò)誤思潮要有警惕和辨析能力，堅(jiān)決維護(hù)黨的綱領(lǐng)和政治方向。同時(shí)，參與黨史教育活動(dòng)也有助于教師形成積極向上的人生態(tài)度，激發(fā)個(gè)人的責(zé)任感和使命感。

總結(jié)：在黨史教育活動(dòng)中，作為教師，我們不僅能夠更加深刻地了解黨的歷史，反思自身的教育方式和內(nèi)容，更能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和愛(ài)國(guó)情懷，并且對(duì)提升教師的政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)起到了促進(jìn)作用。因此，我們應(yīng)當(dāng)將黨史教育活動(dòng)作為一種重要的機(jī)會(huì)，不斷提高自身的政治素質(zhì)和教育水平，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者不懈努力。

黨史教育美術(shù)教師心得體會(huì)篇七

作為一名教師，參與黨史教育活動(dòng)是我職責(zé)的一部分。這些教育活動(dòng)是為了加強(qiáng)黨員和廣大群眾對(duì)黨的歷史、黨的性質(zhì)、黨的意識(shí)形態(tài)等方面的了解，以進(jìn)一步夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。在這次黨史教育活動(dòng)中，我深受啟發(fā)，有了一些新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

首先，黨史教育活動(dòng)是一次重要的思想洗禮。黨的歷史是黨員們堅(jiān)守初心和使命的源泉，也是我們反思和總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的重要依據(jù)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到黨的歷史成就和對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)。在教育活動(dòng)中，我深入了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)建歷程、黨的路線、方針和政策的演變以及黨在各個(gè)歷史時(shí)期取得的重要?jiǎng)倮?。這些歷史事實(shí)不僅讓我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨充滿(mǎn)敬意，更加激發(fā)了我為黨和人民事業(yè)奮斗的積極性和責(zé)任感。

其次，黨史教育活動(dòng)引導(dǎo)著我們保持初心和使命。中國(guó)共產(chǎn)黨是為人民而生、為人民而斗爭(zhēng)的黨，初心就是為人民謀幸福，使命就是實(shí)現(xiàn)中國(guó)的全面建設(shè)和全面小康社會(huì)的偉大事業(yè)。在教育活動(dòng)中，我被黨的初心和使命所感動(dòng)，深深體會(huì)到作為黨員的責(zé)任和使命感。我深刻認(rèn)識(shí)到，只有牢記初心、永遠(yuǎn)保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，我們才能在日常工作中創(chuàng)造更大的貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出積極貢獻(xiàn)。

此外，黨史教育活動(dòng)讓我更加深入地了解了黨的性質(zhì)和黨的意識(shí)形態(tài)。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)又是中國(guó)各個(gè)階層人民利益的忠實(shí)代表。黨的性質(zhì)使得黨必須始終站在人民的立場(chǎng)上，堅(jiān)決維護(hù)人民的利益。黨的意識(shí)形態(tài)是中國(guó)共產(chǎn)黨思想理論體系的核心，也是黨的指導(dǎo)思想。黨的意識(shí)形態(tài)以馬克思主義為指導(dǎo)，立足于中國(guó)的實(shí)際，始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供了有力的理論支撐。通過(guò)黨史教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我更加深刻地了解了這些黨的本質(zhì)特征和理論要求，這對(duì)于我提高自己的思想修養(yǎng)和教學(xué)水平至關(guān)重要。

最后，黨史教育活動(dòng)讓我更加明確了自己的發(fā)展方向。作為一名教師，我時(shí)刻牢記自己是中國(guó)共產(chǎn)黨員這一身份，應(yīng)該時(shí)刻以黨的事業(yè)為重，時(shí)刻以人民群眾的利益為重。在教育工作中，我始終以培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為中心，努力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力。我相信，通過(guò)扎實(shí)的教育工作，我將為黨的事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。

總而言之，黨史教育活動(dòng)不僅是一次思想洗禮，更是一次自我認(rèn)知和深化的過(guò)程。參與這次教育活動(dòng)，我更加認(rèn)識(shí)到黨的性質(zhì)、黨的路線、方針和政策的重要性，深入了解了黨的初心和使命，更加堅(jiān)定了為黨和人民事業(yè)奮斗的信心和決心。在今后的工作中，我將更加努力地工作，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝旗幟、中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)而努力奮斗！

黨史教育美術(shù)教師心得體會(huì)篇八

近期，作為一名教師，我有幸參與了學(xué)校組織的一項(xiàng)黨史教育活動(dòng)。通過(guò)參與這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了黨史教育的重要性，并收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。在本文中，我將從對(duì)黨史教育的認(rèn)識(shí)、活動(dòng)過(guò)程的回顧、學(xué)習(xí)成果的總結(jié)以及對(duì)未來(lái)教育的展望等方面，詳細(xì)敘述我在這次黨史教育活動(dòng)中的所見(jiàn)所聞與所感。

首先，我對(duì)黨史教育產(chǎn)生了更為深刻的認(rèn)識(shí)。在學(xué)校組織的活動(dòng)中，我通過(guò)觀看黨史專(zhuān)題片、聽(tīng)取有關(guān)專(zhuān)家的講座以及參觀黨史紀(jì)念館等方式，了解到了我黨自成立以來(lái)的奮斗歷程和偉大成就。我深刻感受到，是中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，才使得我們國(guó)家能夠走到今天，實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史性飛躍。在我教育職業(yè)生涯中，我應(yīng)該時(shí)刻以黨史作為鞭策，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為指引，為青少年傳道授業(yè)解惑，培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

其次，活動(dòng)過(guò)程中我格外留心黨史教育的方法與手段。黨史教育不再是單純的文字傳達(dá)，現(xiàn)在已經(jīng)通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)呈現(xiàn)給我們。通過(guò)觀看專(zhuān)題片，我真實(shí)感受到了革命年代的艱辛和理想的偉大。專(zhuān)家講座則更深入地分析了黨史的局部細(xì)節(jié)和帶給我們的深遠(yuǎn)影響。參觀黨史紀(jì)念館則讓我親身感受到了那段令人難忘的歷史。這些方法與手段不僅使黨史教育更加生動(dòng)有趣，也更加容易被學(xué)生接受和理解。作為一名教師，我應(yīng)該致力于創(chuàng)新教育方法，為學(xué)生提供更好的教育體驗(yàn)。

第三，我在這次活動(dòng)中收獲了許多寶貴的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)近距離接觸黨史，我明白了黨以人民為中心的理念，更堅(jiān)定了自己的信仰與責(zé)任。我從黨史中學(xué)到了為人民服務(wù)的精神和全心全意為人民服務(wù)的情懷。同時(shí)，我也學(xué)到了黨對(duì)于教育事業(yè)的重視和支持?；顒?dòng)中，我依托于眾多先進(jìn)教育者的勵(lì)志事跡，明白教育的意義和重要性。我要以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自身教育能力，為學(xué)生成才而努力。

最后，我對(duì)未來(lái)的教育充滿(mǎn)了希望和期待。通過(guò)這次黨史教育活動(dòng)的體驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中國(guó)特色社會(huì)主義辦學(xué)方向統(tǒng)一的重要性。我要以黨史教育為基礎(chǔ)，結(jié)合新時(shí)代教育理念，不斷探索適合當(dāng)代學(xué)生發(fā)展的教育方法和教學(xué)內(nèi)容。我將積極引導(dǎo)學(xué)生牢記黨史，珍惜來(lái)之不易的幸福生活，并幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。我相信，在我和其他教師的共同努力下，我們可以培養(yǎng)出更多有理想、有擔(dān)當(dāng)、有創(chuàng)新精神的新一代。

總之，黨史教育活動(dòng)為我教育事業(yè)注入了新的動(dòng)力和信念。通過(guò)參與這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到黨史教育的重要性，同時(shí)也學(xué)到了許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。在未來(lái)的教育工作中，我將繼續(xù)深化黨史教育，不斷探索創(chuàng)新教育的方法與手段，為培養(yǎng)更多有用之才貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

黨史教育美術(shù)教師心得體會(huì)篇九

想知道大街，首先是歷史。最近，習(xí)近平總書(shū)記出席黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)時(shí)，全黨同志強(qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)史明理、學(xué)習(xí)史增信、學(xué)習(xí)史崇德、學(xué)習(xí)知識(shí)力，學(xué)習(xí)黨史、理解思想、實(shí)事、開(kāi)設(shè)新局，以昂揚(yáng)的姿態(tài)拼命開(kāi)放。

??面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接建黨一百年。

作為一名黨員教師，我再次學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨黨史。這次學(xué)習(xí)讓我從思想到靈魂都接受了中國(guó)共產(chǎn)黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。通過(guò)學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中，應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：

要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒(méi)有精湛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來(lái)。教學(xué)中要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手，進(jìn)行有效備課模式，放開(kāi)手讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段，形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。

將黨史教育等思政教育內(nèi)容融入體育課程。課程思政是通過(guò)課程承載思政，將思政寓于課程的思想政治教育新模式，是在新的歷史時(shí)期實(shí)施“立德樹(shù)人的有效途徑和重要抓手。體育課程本身的育人功能和思想政治教育的目標(biāo)不但能夠充分地自然融合，而且呈現(xiàn)出顯著的效果，相互聯(lián)系，相互滲透。我們將以“學(xué)生為中心”“以人為本”的體育課程目標(biāo)與“育人為本”“全方位育人”的思想政治教育目標(biāo)相結(jié)合，做到知識(shí)技能的傳授、素質(zhì)培養(yǎng)以及價(jià)值引領(lǐng)相結(jié)合，積極有效地推動(dòng)體育課程思政的建設(shè)。

總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記講話精神，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，提高思想認(rèn)識(shí)和政治站位，抓好體育學(xué)習(xí)教育工作。

黨史教育美術(shù)教師心得體會(huì)篇十

2021年注定是不平凡的一年，是“十四五”規(guī)劃開(kāi)局之年，是全面建成小康社會(huì)之年，是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年。100年披荊斬棘，100年風(fēng)雨兼程。這一百載是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，解放思想、實(shí)事求是，同心同德、艱苦奮斗，開(kāi)拓進(jìn)取的一百年，是各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展的一百年，也是黨史長(zhǎng)足進(jìn)步的一百年。習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育大會(huì)中強(qiáng)調(diào)：中國(guó)共產(chǎn)黨黨史生動(dòng)記載著中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民干革命、搞建設(shè)、抓改革，引領(lǐng)中華民族實(shí)現(xiàn)從“站起來(lái)”“富起來(lái)”再到“強(qiáng)起來(lái)”的光輝足跡，充分體現(xiàn)了我們黨創(chuàng)造性地運(yùn)用馬克思主義、不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的波瀾壯闊歷程，充分彰顯著我們黨始終堅(jiān)持真理、敢于修正錯(cuò)誤、勇于自我革命的精神品格，深刻詮釋著“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能”的時(shí)代之問(wèn)，是一部教育新時(shí)代中國(guó)青年“知黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走”的“好教材”。

作為一名新時(shí)代的青年教師，我們應(yīng)緊跟時(shí)代的步伐，遵循習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育上的講話----歷史是的教科書(shū)。學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。只有不斷的提升自身的政治覺(jué)悟，才能更好地引導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義接班人，為更好地實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)增磚添瓦！

常言道：“以銅為鑒，可以正衣冠；以古為鑒，可以知興衰；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。”“以史為鑒”是每一位中華兒女應(yīng)上好的必修課，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)凝心聚力。如今我已將黨史學(xué)習(xí)作為自己的日常必修課，主要從四個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：

1.清晨打開(kāi)手機(jī)中的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”app，通過(guò)強(qiáng)國(guó)中黨史教育欄目，細(xì)心的聆聽(tīng)中國(guó)共產(chǎn)黨的百年黨史征程。以百年黨史思想，立報(bào)國(guó)之志；以榜樣之光，亮思想之燈；以?shī)^斗精神，做時(shí)代新人。

2.學(xué)校每周一次的黨史集中學(xué)習(xí)，大家將自己學(xué)習(xí)黨史的心得體會(huì)進(jìn)行分享交流，在融洽的暢談氛圍中提升自身思想覺(jué)悟。

3.教學(xué)閑暇通過(guò)手機(jī)微信中關(guān)注的共產(chǎn)黨員、黃岡教育局、武穴教育、石佛寺鎮(zhèn)中心學(xué)校等公眾號(hào)進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)，并將自己學(xué)習(xí)的黨史知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)記載梳理，從黨史中學(xué)習(xí)理論知識(shí)，做新時(shí)代有思想、有覺(jué)悟的好教師。

4.讀《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》，每讀一個(gè)章節(jié)便進(jìn)行讀書(shū)筆記的整理，并結(jié)合書(shū)中的敘事和筆記進(jìn)行心得體會(huì)的撰寫(xiě)。

英國(guó)哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀......而我卻認(rèn)為“讀史使人明智”“讀史重在通心”，我們應(yīng)多讀史書(shū)，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，既可增長(zhǎng)自身學(xué)識(shí)、開(kāi)闊視野，也可增強(qiáng)對(duì)黨、國(guó)的認(rèn)識(shí)，為社會(huì)乃至國(guó)家貢獻(xiàn)自己的微薄之力，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)感觸：

1.學(xué)史明理。中國(guó)人民為何在艱難時(shí)刻最終選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，進(jìn)而在黨的領(lǐng)導(dǎo)下奪取新中國(guó)政權(quán)，并堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利。

2.學(xué)史增信。新時(shí)代的中國(guó)青年，應(yīng)堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色的信念、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，矢志為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想奮斗終身。

3.學(xué)史崇德。新時(shí)代的人民教師，需要加強(qiáng)自身師德師風(fēng)建設(shè)，在政治思想方面做好引導(dǎo)模范作用。

4.學(xué)史力行。教師要滿(mǎn)足學(xué)生們?nèi)找娑嘧兊膫€(gè)性化發(fā)展需求，使學(xué)生在獲得全面發(fā)展的同時(shí)也能促進(jìn)自身的個(gè)性發(fā)展。

“歷史是一面映照現(xiàn)實(shí)的明鏡，也是一本富有哲理的教科書(shū).”通過(guò)黨史教育學(xué)習(xí)，讓我對(duì)黨有了更深刻的了解，讓我在思想上得到進(jìn)一步提升。我會(huì)：

1.政治上與黨中央保持高度一致，牢固樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，提高政治覺(jué)悟，時(shí)刻保持清醒的頭腦，努力增強(qiáng)政治敏銳性，善于運(yùn)用馬克思主義的方法理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和處理問(wèn)題。

2.教學(xué)工作中思路清晰明確，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。

3.思想上樹(shù)立五種意識(shí)。樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)，增強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的理念；樹(shù)立大局意識(shí)，促進(jìn)同事之間的溝通協(xié)調(diào)；樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中要善于創(chuàng)新知識(shí)，勇于嘗試；樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，履行好教學(xué)職責(zé)；樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持育人為本的理念，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

4.胸懷博愛(ài)，用自己的愛(ài)心去溫潤(rùn)祖國(guó)的花朵，從思想上引導(dǎo)孩子愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，培養(yǎng)孩子勇于克服困難，勇于迎接挑戰(zhàn)的無(wú)畏精神。

不忘初心。

砥礪前行不斷的學(xué)習(xí)鍛造了我們的靈魂也更加堅(jiān)定了我們的理想信念。只有學(xué)習(xí)才能進(jìn)步；唯有學(xué)習(xí)方可強(qiáng)國(guó)！愿我們團(tuán)結(jié)一心在黨的引領(lǐng)下開(kāi)創(chuàng)更加輝煌的新局！

黨史教育美術(shù)教師心得體會(huì)篇十一

黨史教育在培養(yǎng)當(dāng)代學(xué)生的黨性意識(shí)、文化自信和歷史使命感方面有著重要作用。作為美術(shù)教師，通過(guò)黨史教育，我不僅深刻認(rèn)識(shí)到了黨在推動(dòng)中國(guó)歷史進(jìn)步、民族復(fù)興中的重要作用，也意識(shí)到美術(shù)教育服務(wù)于黨和人民的責(zé)任與使命。下面，我將結(jié)合我的自身經(jīng)歷，以五段式來(lái)分享我的心得體會(huì)。

第一段：理解黨史教育的意義。

黨史教育是為了讓學(xué)生全面、準(zhǔn)確地了解黨的歷史和黨的重大決策，提高學(xué)生的黨性素質(zhì)和文化自信。作為美術(shù)教師，我認(rèn)為通過(guò)黨史教育，可以引導(dǎo)學(xué)生從藝術(shù)的角度去理解歷史，觸發(fā)學(xué)生對(duì)于美術(shù)與歷史的思考。我們不僅要教會(huì)學(xué)生繪畫(huà)技能，更要培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感、民族自豪感和文化自信心。只有通過(guò)深入了解黨史，才能真正理解美術(shù)的創(chuàng)造力來(lái)自于對(duì)歷史和文化的繼承與傳承，這對(duì)我個(gè)人和學(xué)生的成長(zhǎng)起到了重要的推動(dòng)作用。

第二段：激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。

在美術(shù)教育中，我將黨史教育融入到學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)中。例如，我組織學(xué)生前往一些具有歷史意義的地點(diǎn)參觀，幫助他們感受到我國(guó)民族英勇奮斗的歷史情節(jié)，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情感和民族自豪感。同時(shí)，我還組織學(xué)生開(kāi)展一些藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)對(duì)國(guó)家和歷史的熱愛(ài)。在這個(gè)過(guò)程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)代社會(huì)問(wèn)題，讓他們用藝術(shù)作品去傳遞正能量，積極參與到國(guó)家建設(shè)中。

第三段：提升教學(xué)質(zhì)量。

黨史教育對(duì)于美術(shù)教師的提升是巨大的。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我深刻認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育是文化傳承和國(guó)家形象建設(shè)的重要一環(huán)。因此，我在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)作能力，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)美與藝術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的重要作用。同時(shí)，我也更加重視與同行的學(xué)術(shù)交流，汲取更多先進(jìn)教學(xué)理念，提升自身的教學(xué)水平和能力。

第四段：助推美術(shù)教育服務(wù)于黨和人民。

美術(shù)教育的目標(biāo)是服務(wù)于黨和人民，培養(yǎng)有創(chuàng)意和有社會(huì)責(zé)任感的藝術(shù)人才。學(xué)習(xí)黨史使我深刻認(rèn)識(shí)到，美術(shù)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和為人民創(chuàng)造美好生活的使命感。因此，我注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，注重引導(dǎo)他們走近社會(huì)，走近人民，將藝術(shù)融入到人民的生活中，為社會(huì)的進(jìn)步和人民的幸福作出更多貢獻(xiàn)。

第五段：持續(xù)探索，不斷提高。

黨史教育是一個(gè)長(zhǎng)期而廣泛的過(guò)程，需要教師持續(xù)探索與提高。作為美術(shù)教師，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)黨史知識(shí)，與同行共同交流探討。我將注重把黨史教育融入到課程中，更加注重與學(xué)生的溝通和引導(dǎo)。同時(shí)，我將加強(qiáng)學(xué)科研究，提升自身的學(xué)術(shù)水平，為美術(shù)教育的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過(guò)黨史教育，我明確了美術(shù)教育與黨和人民的關(guān)系，深化了對(duì)美術(shù)教育使命和責(zé)任的認(rèn)識(shí)。在今后的教育工作中，我將持續(xù)堅(jiān)守初心，不斷提高自己的教學(xué)水平，努力成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師，為黨史教育和美術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

黨史教育美術(shù)教師心得體會(huì)篇十二

黨史教育是為了更好地向人們傳承和弘揚(yáng)黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的一種教育形式。作為美術(shù)教師，我深感黨史教育對(duì)于我們的重要性。通過(guò)研習(xí)黨史，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和偉大成就有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也使我的教學(xué)方法和理念發(fā)生了重要轉(zhuǎn)變，以下是我的一些心得體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)黨史使我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史及其重要事件有了更全面的了解。在過(guò)去的教學(xué)中，我主要以書(shū)本上的知識(shí)為基礎(chǔ)，但這樣很難讓學(xué)生真正理解中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程和付出，缺乏實(shí)際感受。而通過(guò)研習(xí)黨史，我從黨的發(fā)展歷程、思想理論、偉大斗爭(zhēng)等方面獲得了更為全面的知識(shí)，這使得我能夠更加深入地講解和解讀相關(guān)的藝術(shù)作品，讓學(xué)生更易于接受和理解。

其次，學(xué)習(xí)黨史使我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀作風(fēng)和黨員的責(zé)任有了更清晰的認(rèn)識(shí)。黨史教育讓我了解到，中國(guó)共產(chǎn)黨是以人民為中心的，為了人民的利益而奮斗的。黨員要以身作則，嚴(yán)于律己、寬于待人、以公正的態(tài)度對(duì)待事物。這使我更加注重培養(yǎng)學(xué)生的良好人格和價(jià)值觀，通過(guò)美術(shù)教育讓他們了解并傳播黨的優(yōu)秀作風(fēng)，激發(fā)他們對(duì)祖國(guó)、人民和社會(huì)主義事業(yè)的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)精神。

第三，學(xué)習(xí)黨史讓我在美術(shù)教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨始終強(qiáng)調(diào)“實(shí)事求是”的思想，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，注重實(shí)踐和創(chuàng)新。因此，在美術(shù)教學(xué)中，我強(qiáng)調(diào)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)他們以自己的方式來(lái)表現(xiàn)和理解黨史教育。我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考，勇于表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，并通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作將其實(shí)踐出來(lái)。這樣的教學(xué)方法讓學(xué)生更主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。

第四，學(xué)習(xí)黨史讓我在美術(shù)教學(xué)中更加注重國(guó)家意識(shí)和文化自信。黨史教育強(qiáng)調(diào)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)提高人民的文化修養(yǎng)。作為美術(shù)教師，我深感自己有責(zé)任在教學(xué)中傳遞中華民族的優(yōu)秀文化。我注重通過(guò)教學(xué)內(nèi)容和藝術(shù)作品來(lái)向?qū)W生傳遞中華文化的優(yōu)秀精神，讓他們感受到中華文化的博大精深和獨(dú)特魅力，從而形成對(duì)國(guó)家的認(rèn)同和自豪感。

最后，學(xué)習(xí)黨史讓我對(duì)美術(shù)教學(xué)的意義和使命有了更深刻的理解。美術(shù)教育不僅僅是傳遞技法和審美知識(shí)，更是教育學(xué)生為人民服務(wù)的精神。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我深入理解到美術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和熱愛(ài)社會(huì)主義事業(yè)的重要手段。通過(guò)美術(shù)教育，我要努力培養(yǎng)學(xué)生的思想境界和審美情趣，提高他們的文化修養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，使他們成為有責(zé)任感和使命感的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

總之，學(xué)習(xí)黨史對(duì)我作為美術(shù)教師的教學(xué)方法和理念產(chǎn)生了重要影響。通過(guò)研習(xí)黨史，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和偉大成就有了更深入的理解，對(duì)黨的優(yōu)秀作風(fēng)和黨員的責(zé)任有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，注重傳遞中國(guó)優(yōu)秀文化，更加理解美術(shù)教育的意義和使命。我將繼續(xù)通過(guò)黨史教育來(lái)不斷提高自己的教學(xué)水平，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出更大貢獻(xiàn)。

黨史教育美術(shù)教師心得體會(huì)篇十三

近日，作為一名數(shù)學(xué)教師，我有幸參加了關(guān)于黨史教育的培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的光輝歷程和偉大成就，我深刻認(rèn)識(shí)到黨史教育對(duì)于我們教師的重要性和價(jià)值。這次培訓(xùn)給我留下了深刻印象，幫助我更好地履行教書(shū)育人的使命。在這篇文章中，我將分享我在黨史教育中的心得體會(huì)，并結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐，探討如何將黨史教育與數(shù)學(xué)教學(xué)相結(jié)合，更好地培育學(xué)生。

首先，黨史教育讓我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命有了更加深刻的理解。無(wú)論是從建立黨的初衷還是從推動(dòng)中國(guó)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的歷史角度來(lái)看，中國(guó)共產(chǎn)黨都始終將自己的命運(yùn)與人民群眾聯(lián)系在一起。作為一位數(shù)學(xué)教師，我明白只有真正“育人”，才能為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。因此，我深入思考如何將學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與黨史教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)同感和責(zé)任感。

其次，黨史教育讓我更加重視培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我深深感受到中國(guó)共產(chǎn)黨為國(guó)家獨(dú)立、民族解放和人民幸福付出的巨大努力。作為數(shù)學(xué)教師，我希望能夠通過(guò)數(shù)學(xué)教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們對(duì)國(guó)家和人民的熱愛(ài)。例如，在教學(xué)過(guò)程中，我可以通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)偉大科學(xué)家的成就，傳遞科技興國(guó)的理念，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)科學(xué)的熱情，進(jìn)而為國(guó)家的科技創(chuàng)新做出貢獻(xiàn)。

再次，黨史教育讓我更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。黨史教育中充滿(mǎn)了偉大歷史人物的創(chuàng)新故事和奮斗精神，這些精神對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力有著重要的引導(dǎo)作用。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我將更多地組織學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)他們動(dòng)手解決實(shí)際問(wèn)題，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。例如，我可以組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽和項(xiàng)目研究，讓他們學(xué)以致用，將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，從而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新精神。

此外，黨史教育給我啟發(fā)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感。黨的光輝歷程中，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員為了共同的目標(biāo)緊密團(tuán)結(jié)在一起，形成強(qiáng)大的集體力量。這給我?guī)?lái)了思考：如何在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高他們的社會(huì)責(zé)任感。我可以通過(guò)組織學(xué)生參加小組討論、合作解題、項(xiàng)目合作等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感，激發(fā)他們對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和承擔(dān)。

總之，黨史教育對(duì)于我這樣一位數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō)，是一次深入思考和啟迪靈感的旅程。通過(guò)黨史教育，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命有了更加深刻的理解，我更加重視培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷、創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感。我相信，將黨史教育與數(shù)學(xué)教學(xué)相結(jié)合，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，讓他們成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有創(chuàng)新、有團(tuán)隊(duì)精神的新時(shí)代人才。

黨史教育美術(shù)教師心得體會(huì)篇十四

這段時(shí)間，懷著對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的崇敬，也為豐富我的黨史知識(shí)，在校黨支部的引領(lǐng)下，我再次學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨黨史。通過(guò)學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中,應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：

黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須有精湛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，有立足本職崗位，埋頭苦干的信念和決心。在工作中，我將從更新教育教學(xué)理念入手，針對(duì)殘疾學(xué)生生活自理能力較差、文化素質(zhì)不高、缺乏必要的勞動(dòng)技能這一現(xiàn)狀，將生存教育作為教育教學(xué)的重點(diǎn)目標(biāo)，積極探索生存教育的有效途徑和方法，引領(lǐng)學(xué)生提高生存能力。從尊重殘疾學(xué)生的需要出發(fā)，將自信心培養(yǎng)作為實(shí)施生存教育的突破口，通過(guò)激勵(lì)評(píng)價(jià)、能力展示等措施，及時(shí)肯定學(xué)生付出的種種努力，讓學(xué)生在成功體驗(yàn)中找到自信，在自信中享受快樂(lè)，在快樂(lè)中發(fā)展成長(zhǎng)。重構(gòu)課程框架，樹(shù)立“學(xué)生需要的課程才是好的課程”理念，針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)，圍繞生存教育重新構(gòu)建課程框架，以指導(dǎo)課程目標(biāo)的設(shè)計(jì)、課程內(nèi)容的選擇、課程實(shí)施的方式及課程效果的評(píng)價(jià)等，為生存教育的有效開(kāi)展提供良好載體。強(qiáng)化技能訓(xùn)練，從培養(yǎng)學(xué)生自理、自立、自強(qiáng)能力出發(fā)，積極營(yíng)造生存文化。在堅(jiān)持因人而宜、對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練、自理能力、家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)適應(yīng)能力和文化教育的同時(shí)，注重學(xué)生生活能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在培訓(xùn)中學(xué)到技能，在技能訓(xùn)練中學(xué)習(xí)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中掌握生存能力，為其進(jìn)入社會(huì)拓展生存空間。

提高專(zhuān)業(yè)技能最重要的途徑，就是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為一名特殊教育學(xué)校的教師，要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變，由被動(dòng)教研向主動(dòng)教研轉(zhuǎn)變，用現(xiàn)代教育理論分析教學(xué)行為，深入進(jìn)行教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的研究，具有較高的科研能力，保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展，教師素質(zhì)的持續(xù)提高。不斷在實(shí)踐中反思，在反思中實(shí)踐，真正落實(shí)“以人為本”的教育，成為科研隊(duì)伍里排頭兵。只有這樣，黨員教師才能帶動(dòng)一般教師參與到教育教學(xué)科研實(shí)踐之中，才能更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應(yīng)該站在終身學(xué)習(xí)的高度，力求把握機(jī)會(huì)，拓展未知領(lǐng)域，增加知識(shí)的廣度和深度，完善知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。

做一個(gè)優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn)，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計(jì)報(bào)酬，不在乎金錢(qián)、地位和榮譽(yù)，發(fā)自?xún)?nèi)心地去為社會(huì)和他人做一些事。特殊教育是一門(mén)科學(xué)，是一門(mén)藝術(shù)，是一項(xiàng)工程，是一種公益。它需要我們的激情、智慧、嚴(yán)謹(jǐn)和愛(ài)心。一方面必須熱愛(ài)本職工作，忠于特殊教育事業(yè)，對(duì)殘疾學(xué)生學(xué)生的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，對(duì)教育事業(yè)具有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;另一方面教師要時(shí)刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，為殘疾孩子樹(shù)立榜樣，真正起到“學(xué)高為師，德高為范”作用，以正確的思想來(lái)引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來(lái)感化學(xué)生，用大方的儀表來(lái)影響學(xué)生。真心實(shí)意的為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)。

總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn)，工作效果比別人高一點(diǎn)，貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。黨的歷史雖然只有90年，但黨的每一次進(jìn)步都來(lái)之不易。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了堅(jiān)定自己的共產(chǎn)主義信念，為自己的人生向黨、向社會(huì)，也向自己交上一份問(wèn)心無(wú)愧、無(wú)怨無(wú)悔的答卷。

2021年注定是不平凡的一年，是“十四五”規(guī)劃開(kāi)局之年，是全面建成小康社會(huì)之年，是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年。100年披荊斬棘，100年風(fēng)雨兼程。這一百載是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，解放思想、實(shí)事求是，同心同德、艱苦奮斗，開(kāi)拓進(jìn)取的一百年，是各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展的一百年，也是黨史長(zhǎng)足進(jìn)步的一百年。習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育大會(huì)中強(qiáng)調(diào)：中國(guó)共產(chǎn)黨黨史生動(dòng)記載著中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民干革命、搞建設(shè)、抓改革，引領(lǐng)中華民族實(shí)現(xiàn)從“站起來(lái)”“富起來(lái)”再到“強(qiáng)起來(lái)”的光輝足跡，充分體現(xiàn)了我們黨創(chuàng)造性地運(yùn)用馬克思主義、不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的波瀾壯闊歷程，充分彰顯著我們黨始終堅(jiān)持真理、敢于修正錯(cuò)誤、勇于自我革命的精神品格，深刻詮釋著“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能”的時(shí)代之問(wèn)，是一部教育新時(shí)代中國(guó)青年“知黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走”的“好教材”。

作為一名新時(shí)代的青年教師，我們應(yīng)緊跟時(shí)代的步伐，遵循習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育上的講話----歷史是的教科書(shū)。學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。只有不斷的提升自身的政治覺(jué)悟，才能更好地引導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義接班人，為更好地實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)增磚添瓦！

常言道：“以銅為鑒，可以正衣冠；以古為鑒，可以知興衰；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替?！薄耙允窞殍b”是每一位中華兒女應(yīng)上好的必修課，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)凝心聚力。如今我已將黨史學(xué)習(xí)作為自己的日常必修課，主要從四個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：

1.清晨打開(kāi)手機(jī)中的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”app，通過(guò)強(qiáng)國(guó)中黨史教育欄目，細(xì)心的聆聽(tīng)中國(guó)共產(chǎn)黨的百年黨史征程。以百年黨史思想，立報(bào)國(guó)之志；以榜樣之光，亮思想之燈；以?shī)^斗精神，做時(shí)代新人。

2.學(xué)校每周一次的黨史集中學(xué)習(xí)，大家將自己學(xué)習(xí)黨史的心得體會(huì)進(jìn)行分享交流，在融洽的暢談氛圍中提升自身思想覺(jué)悟。

3.教學(xué)閑暇通過(guò)手機(jī)微信中關(guān)注的共產(chǎn)黨員、黃岡教育局、武穴教育、石佛寺鎮(zhèn)中心學(xué)校等公眾號(hào)進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)，并將自己學(xué)習(xí)的黨史知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)記載梳理，從黨史中學(xué)習(xí)理論知識(shí)，做新時(shí)代有思想、有覺(jué)悟的好教師。

4.讀《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》，每讀一個(gè)章節(jié)便進(jìn)行讀書(shū)筆記的整理，并結(jié)合書(shū)中的敘事和筆記進(jìn)行心得體會(huì)的撰寫(xiě)。

英國(guó)哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀......而我卻認(rèn)為“讀史使人明智”“讀史重在通心”，我們應(yīng)多讀史書(shū)，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，既可增長(zhǎng)自身學(xué)識(shí)、開(kāi)闊視野，也可增強(qiáng)對(duì)黨、國(guó)的認(rèn)識(shí)，為社會(huì)乃至國(guó)家貢獻(xiàn)自己的微薄之力，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)感觸：

1.學(xué)史明理。中國(guó)人民為何在艱難時(shí)刻最終選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，進(jìn)而在黨的領(lǐng)導(dǎo)下奪取新中國(guó)政權(quán)，并堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利。

2.學(xué)史增信。新時(shí)代的中國(guó)青年，應(yīng)堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色的信念、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，矢志為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想奮斗終身。

3.學(xué)史崇德。新時(shí)代的人民教師，需要加強(qiáng)自身師德師風(fēng)建設(shè)，在政治思想方面做好引導(dǎo)模范作用。

4.學(xué)史力行。教師要滿(mǎn)足學(xué)生們?nèi)找娑嘧兊膫€(gè)性化發(fā)展需求，使學(xué)生在獲得全面發(fā)展的同時(shí)也能促進(jìn)自身的個(gè)性發(fā)展。

“歷史是一面映照現(xiàn)實(shí)的明鏡，也是一本富有哲理的教科書(shū).”通過(guò)黨史教育學(xué)習(xí)，讓我對(duì)黨有了更深刻的了解，讓我在思想上得到進(jìn)一步提升。我會(huì)：

1.政治上與黨中央保持高度一致，牢固樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，提高政治覺(jué)悟，時(shí)刻保持清醒的頭腦，努力增強(qiáng)政治敏銳性，善于運(yùn)用馬克思主義的方法理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和處理問(wèn)題。

2.教學(xué)工作中思路清晰明確，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。

3.思想上樹(shù)立五種意識(shí)。樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)，增強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的理念；樹(shù)立大局意識(shí)，促進(jìn)同事之間的溝通協(xié)調(diào)；樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中要善于創(chuàng)新知識(shí)，勇于嘗試；樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，履行好教學(xué)職責(zé)；樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持育人為本的理念，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

4.胸懷博愛(ài)，用自己的愛(ài)心去溫潤(rùn)祖國(guó)的花朵，從思想上引導(dǎo)孩子愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，培養(yǎng)孩子勇于克服困難，勇于迎接挑戰(zhàn)的無(wú)畏精神。

不忘初心，砥礪前行，不斷的學(xué)習(xí)鍛造了我們的靈魂，也更加堅(jiān)定了我們的理想信念。只有學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步；唯有學(xué)習(xí)，方可強(qiáng)國(guó)！愿我們團(tuán)結(jié)一心，在黨的引領(lǐng)下，開(kāi)創(chuàng)更加輝煌的新局！

通過(guò)黨史學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：每一個(gè)共產(chǎn)黨員，每一個(gè)人民教師、每一個(gè)有理想信念的人都應(yīng)該學(xué)黨史，悟思想，見(jiàn)行動(dòng)，做到一二三四五。即做到堅(jiān)定一個(gè)基本信念，堅(jiān)持兩個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著，堅(jiān)信黨的三大法寶，堅(jiān)決做四有好教師，堅(jiān)強(qiáng)做好五種人的基本底線。

忠于共產(chǎn)黨，緊跟共產(chǎn)黨，只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有共產(chǎn)黨才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！

時(shí)刻準(zhǔn)備著為黨的事業(yè)服從一切安排，時(shí)刻準(zhǔn)備著為黨的事業(yè)做出自己的畢生貢獻(xiàn)！

中國(guó)共產(chǎn)黨的三大法寶是統(tǒng)一戰(zhàn)線，武裝斗爭(zhēng)，黨的建設(shè)。三大作風(fēng)，即理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)，自我批評(píng)的作風(fēng)。

黨的七大回顧了建黨24年來(lái)的奮斗歷程，深刻總結(jié)了作為新民主主義革命“三大法寶”。毛澤東說(shuō)：“統(tǒng)一戰(zhàn)線，武裝斗爭(zhēng)，黨的建設(shè)，是中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命中戰(zhàn)勝敵人的三個(gè)法寶，三個(gè)主要的法寶。這是中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大成績(jī)，也是中國(guó)革命的偉大成績(jī)?！卑腰h在長(zhǎng)期奮斗中形成的優(yōu)良作風(fēng)概括為三大作風(fēng)，即理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)，自我批評(píng)的作風(fēng)。在題為《論聯(lián)合政府》的政治報(bào)告中，毛澤東從政治高度深刻闡述了堅(jiān)持這三大作風(fēng)的重大意義，明確指出這三大作風(fēng)是我們共產(chǎn)黨人區(qū)別于其他任何政黨的顯著標(biāo)志之一。

中國(guó)共產(chǎn)黨就是利用三大法寶，堅(jiān)持黨的三大優(yōu)良作風(fēng)和傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全中國(guó)人民披荊斬棘、無(wú)往而不勝，從一個(gè)勝利走向一個(gè)勝利，讓中華民族站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)。今后還要用三大法寶和三個(gè)優(yōu)良作風(fēng)去實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

有堅(jiān)定的理想信念、有高尚的道德情操、有扎實(shí)淵博的學(xué)識(shí)、有寬厚的仁愛(ài)之心。只有這樣，才能當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人，才能做一個(gè)值得學(xué)生欽佩的人。

一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。這是毛澤東主席在紀(jì)念白求恩一文中的結(jié)束語(yǔ)，即使對(duì)白求恩的贊揚(yáng)，也是對(duì)共產(chǎn)黨人的基本要求。

這五種人應(yīng)該是一個(gè)好人的基本標(biāo)準(zhǔn)，如果我們能按這五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)常對(duì)照自己，那就一定成為人們尊重的人，也一定是人人愛(ài)戴的人，最后肯定是一個(gè)德高望重的人。這樣的人一定是一個(gè)平凡而又偉大的人。這樣的人當(dāng)老師一定是一個(gè)好老師，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)一定是一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)。這樣的家庭也一定是一個(gè)祥和的家庭，幸福的家庭。

以上就是我做人的標(biāo)準(zhǔn)，追求的目標(biāo)。我將致力于一生去實(shí)現(xiàn)。

近日，習(xí)近平總書(shū)記同黨外人士共迎新春時(shí)指出，中共中央決定，今年在全黨開(kāi)展中共黨史學(xué)習(xí)教育，激勵(lì)全黨不忘初心、牢記使命，在新時(shí)代不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)。黨史蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容，學(xué)習(xí)黨史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。黨員干部要通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，更加堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，在學(xué)思踐悟中汲取前行力量。

學(xué)習(xí)黨史，保持“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的政治本色。習(xí)近平總書(shū)記明確指出：“堅(jiān)定的理想信念，必須建立在對(duì)馬克思主義的深刻理解之上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的深刻把握之上?！睂W(xué)習(xí)黨史，有助于黨員干部深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，有助于運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察和解決問(wèn)題。波譎云詭的國(guó)際形勢(shì)、復(fù)雜敏感的周邊環(huán)境、艱巨繁重的發(fā)展任務(wù)，都使得風(fēng)險(xiǎn)隱患增多、風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)加大、重大風(fēng)險(xiǎn)潛藏。黨員干部要通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，始終保持“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的政治本色，主動(dòng)投身到各種斗爭(zhēng)中去，在大是大非面前敢于亮劍，在矛盾沖突面前敢于迎難而上，在危機(jī)困難面前敢于挺身而出，在歪風(fēng)邪氣面前敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)。

學(xué)習(xí)黨史，厚植“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡臑槊袂閼?。黨的十九屆五中全會(huì)為我國(guó)未來(lái)5年及15年的發(fā)展指明了方向，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家擘畫(huà)了宏偉藍(lán)圖。要把這張宏偉藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，廣大黨員干部必須扛起使命擔(dān)當(dāng)。學(xué)習(xí)黨史，有助于黨員干部深刻認(rèn)識(shí)一代又一代共產(chǎn)黨人的擔(dān)當(dāng)本質(zhì)，繼承和發(fā)揚(yáng)革命精神，努力傳好中華民族偉大復(fù)興的接力棒，在新時(shí)代創(chuàng)造新的成績(jī)。“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育就是要讓黨員干部始終把初心記在心間，把使命扛在肩上，厚植“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡臑槊袂閼眩嬲肴罕娭?，急群眾之所急，踐行為民服務(wù)宗旨。

學(xué)習(xí)黨史，錘煉“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚品格?！耙糟~為鏡，可以正衣冠;。

以史為鏡，可以知興替;。

以人為鏡，可以明得失?！痹诮倌陫^斗歷程中，黨經(jīng)受了風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，有成功也有失敗，有勝利也有挫折，有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)。學(xué)習(xí)黨史有助于黨員干部從中汲取前人的智慧、吸收歷史的教訓(xùn)，少走彎路，時(shí)刻做到“自重、自省、自警、自勵(lì)”。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，不斷強(qiáng)化黨員干部的忠誠(chéng)意識(shí)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，時(shí)刻保持“如臨深淵、如履薄冰”的危機(jī)感，常懷感恩之心，正確對(duì)待和行使好手中的權(quán)力，拒絕誘惑，做到心有所畏、行有所止，錘煉“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚品格，做清正廉潔的好干部。

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，也是“十四五”開(kāi)局之年。開(kāi)局就是決戰(zhàn)，起步就是沖刺，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，做到知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，在新的起點(diǎn)上把中華民族偉大復(fù)興事業(yè)不斷推向前進(jìn)，以?xún)?yōu)異成績(jī)慶祝建黨100周年。

聆聽(tīng)黨史，我對(duì)黨的百年奮斗史有了更深的了解，對(duì)黨的光榮傳統(tǒng)、偉大成就有了更全面的認(rèn)識(shí)；深刻領(lǐng)會(huì)到學(xué)黨史就是學(xué)歷史:歷史是的教科書(shū)，黨史是明燈、似號(hào)角，照亮前行之路，激發(fā)奮斗之力。在今后的工作中，我將從黨史中汲取持續(xù)深厚的奮斗之力，傳承共產(chǎn)黨人不畏艱苦的韌勁、善作善成的毅力，探索適合學(xué)生的教學(xué)規(guī)律、教學(xué)方法，幫助、引導(dǎo)、陪伴學(xué)生成長(zhǎng)成才、全面發(fā)展，為黨和國(guó)家努力培養(yǎng)更多高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。

近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史的通知》，要求組織引導(dǎo)黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，做到知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)。廣大黨員干部要從學(xué)習(xí)黨史中領(lǐng)悟黨的先進(jìn)性，正是由于黨始終保持先進(jìn)性，才發(fā)展壯大起來(lái)，不斷從勝利走向勝利的。

思想上的先進(jìn)性是黨成功的基礎(chǔ)條件。黨自成立之時(shí)，就以世界上最先進(jìn)的理論，馬克思主義作為指導(dǎo)思想，一直都沒(méi)有改變過(guò)，我們黨是馬克思主義政黨，黨是由馬克思主義武裝起來(lái)的，黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。黨代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，不是為哪一個(gè)集團(tuán)、哪一個(gè)階級(jí)服務(wù)的，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨的歷史上涌現(xiàn)了大批為人民服務(wù)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，有張思德同志，毛主席專(zhuān)門(mén)寫(xiě)文章紀(jì)念張思德同志，認(rèn)為他的死重于泰山，因?yàn)樗菫槿嗣穸赖模覀凕h就是憑著思想上的先進(jìn)性，才在歷史的奮斗當(dāng)中逐漸掌握了主動(dòng)權(quán)，贏得了廣大人民的真心擁護(hù)，不斷發(fā)展壯大。

組織上的先進(jìn)性是黨成功的關(guān)鍵因素。我們黨具有最嚴(yán)格的紀(jì)律，黨在奮斗中形成了政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律等六大紀(jì)律，嚴(yán)格的紀(jì)律要求鍛造了黨組織的先進(jìn)性，保證了黨組織自身的廉潔與權(quán)威，毛主席曾總結(jié)過(guò)黨的七項(xiàng)紀(jì)律八大注意，不僅成為黨員遵守的準(zhǔn)則，也得到了普通群眾的認(rèn)可和自覺(jué)遵守。在黨內(nèi)黨員都是同志關(guān)系，不是封建的依附關(guān)系，黨內(nèi)一律平等，每個(gè)黨員都享有黨員的基本權(quán)利，都要履行黨員的義務(wù)，沒(méi)有不受黨紀(jì)約束的黨員。個(gè)人服從集體，少數(shù)服從多數(shù)，下級(jí)服從上級(jí)，全黨服從中央，保證了黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。黨的根本組織原則是民主集中制，采取民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合，有效激發(fā)了黨組織的活力，保證了黨組織始終與群眾緊密相連。

政治上的先進(jìn)性是黨成功的根本保證。廣大黨員干部要從黨史中進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)我們黨先進(jìn)的政治屬性，人民立場(chǎng)是黨的根本立場(chǎng)，黨是人民政黨，始終代表人民的利益，黨沒(méi)有自身的特殊利益，黨的奮斗目標(biāo)就是人民對(duì)美好生活的向往。黨在發(fā)展過(guò)程中始終保持著崇高的政治理想，無(wú)論處于何種境地，始終堅(jiān)守共產(chǎn)主義的信仰，把追求共產(chǎn)主義作為自己的最高奮斗目標(biāo)。黨始終保持著高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，不為現(xiàn)實(shí)物質(zhì)利益所腐化，保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的品質(zhì)，不斷推動(dòng)黨的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。廣大黨員干部要自覺(jué)傳承紅色基因，堅(jiān)定理想信念，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。

學(xué)習(xí)黨史不是現(xiàn)在提出來(lái)的，從黨成立到現(xiàn)在，我們有好多次學(xué)習(xí)黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會(huì)以后提出要建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，這個(gè)任務(wù)提出來(lái)以后，學(xué)習(xí)黨史變成了全黨的一件大事。

古人云：以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。以史為鑒，是正確認(rèn)識(shí)世界的一個(gè)基本方法。對(duì)于黨員而言，學(xué)習(xí)黨史的意義遠(yuǎn)不止于此——學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，是每名黨員必須履行的基本義務(wù)；加強(qiáng)黨的歷史知識(shí)教育，是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對(duì)于我們擔(dān)負(fù)特殊職責(zé)使命的而言意義更不止于此，只有勤學(xué)常溫黨史，對(duì)黨的歷史了然于心，才能深刻體會(huì)我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執(zhí)政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)中得到啟迪和警醒，才能以堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念去克服前進(jìn)路上遇到的各種迷惑和艱難險(xiǎn)阻，維護(hù)肩負(fù)的神圣使命，圓滿(mǎn)完成職責(zé)任務(wù)。

通過(guò)學(xué)__x一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。真學(xué)才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要積極主動(dòng)地學(xué)，而不是“用時(shí)翻書(shū)”；要全面系統(tǒng)地學(xué)，而不是尋章摘句；要帶著問(wèn)題學(xué)，而不是死記硬背。俗話說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，對(duì)黨的歷史了解得多了，自然會(huì)增強(qiáng)對(duì)黨的歸屬感。要善于透過(guò)歷史進(jìn)程把握歷史規(guī)律，通過(guò)學(xué)__x一步把握黨的執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，更加理性地看待我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)前進(jìn)中遇到的困難，不因現(xiàn)實(shí)不完美而對(duì)未來(lái)失去信心，更加緊密地團(tuán)結(jié)在黨的旗幟下，腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而努力奮斗，做到在任何時(shí)候、任何情況下，都堅(jiān)定地相信黨、擁護(hù)黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨。

通過(guò)黨史學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：每一個(gè)共產(chǎn)黨員，每一個(gè)人民教師、每一個(gè)有理想信念的人都應(yīng)該學(xué)黨史，悟思想，見(jiàn)行動(dòng)，做到一二三四五。即做到堅(jiān)定一個(gè)基本信念，堅(jiān)持兩個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著，堅(jiān)信黨的三大法寶，堅(jiān)決做四有好教師，堅(jiān)強(qiáng)做好五種人的基本底線。

一個(gè)基本信念：

忠于共產(chǎn)黨，緊跟共產(chǎn)黨，只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有共產(chǎn)黨才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！

二個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著：

時(shí)刻準(zhǔn)備著為黨的事業(yè)服從一切安排，時(shí)刻準(zhǔn)備著為黨的事業(yè)做出自己的畢生貢獻(xiàn)！

三個(gè)黨的法寶：

中國(guó)共產(chǎn)黨的三大法寶是統(tǒng)一戰(zhàn)線，武裝斗爭(zhēng)，黨的建設(shè)。三大作風(fēng)，即理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)，自我批評(píng)的作風(fēng)。

黨的七大回顧了建黨24年來(lái)的奮斗歷程，深刻總結(jié)了作為新民主主義革命“三大法寶”。毛澤東說(shuō)：“統(tǒng)一戰(zhàn)線，武裝斗爭(zhēng)，黨的建設(shè)，是中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命中戰(zhàn)勝敵人的三個(gè)法寶，三個(gè)主要的法寶。這是中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大成績(jī)，也是中國(guó)革命的偉大成績(jī)?！卑腰h在長(zhǎng)期奮斗中形成的優(yōu)良作風(fēng)概括為三大作風(fēng)，即理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)，自我批評(píng)的作風(fēng)。在題為《論聯(lián)合政府》的政治報(bào)告中，毛澤東從政治高度深刻闡述了堅(jiān)持這三大作風(fēng)的重大意義，明確指出這三大作風(fēng)是我們共產(chǎn)黨人區(qū)別于其他任何政黨的顯著標(biāo)志之一。

中國(guó)共產(chǎn)黨就是利用三大法寶，堅(jiān)持黨的三大優(yōu)良作風(fēng)和傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全中國(guó)人民披荊斬棘、無(wú)往而不勝，從一個(gè)勝利走向一個(gè)勝利，讓中華民族站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)。今后還要用三大法寶和三個(gè)優(yōu)良作風(fēng)去實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

四有好教師標(biāo)準(zhǔn)：

有堅(jiān)定的理想信念、有高尚的道德情操、有扎實(shí)淵博的學(xué)識(shí)、有寬厚的仁愛(ài)之心。只有這樣，才能當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人，才能做一個(gè)值得學(xué)生欽佩的人。

五種人的基本底線：

一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。這是毛澤東主席在紀(jì)念白求恩一文中的結(jié)束語(yǔ)，即使對(duì)白求恩的贊揚(yáng)，也是對(duì)共產(chǎn)黨人的基本要求。

這五種人應(yīng)該是一個(gè)好人的基本標(biāo)準(zhǔn)，如果我們能按這五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)常對(duì)照自己，那就一定成為人們尊重的人，也一定是人人愛(ài)戴的人，最后肯定是一個(gè)德高望重的人。這樣的人一定是一個(gè)平凡而又偉大的人。這樣的人當(dāng)老師一定是一個(gè)好老師，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)一定是一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)。這樣的家庭也一定是一個(gè)祥和的家庭，幸福的家庭。

以上就是我做人的標(biāo)準(zhǔn)，追求的目標(biāo)。我將致力于一生去實(shí)現(xiàn)。

黨史教育美術(shù)教師心得體會(huì)篇十五

第一段：引言（200字）。

黨史教育是培養(yǎng)和加強(qiáng)黨員意識(shí)形態(tài)的重要途徑，也是中小學(xué)教育中的一項(xiàng)重要課程。作為黨史教育教師，我有幸參與了黨史教育教學(xué)，深切感受到這一課程對(duì)學(xué)生的重要性和影響力。通過(guò)教授黨的歷史與理論知識(shí)，我見(jiàn)證了學(xué)生思想的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也對(duì)自己的教學(xué)方法進(jìn)行了深刻的反思和調(diào)整。在以下的文章中，我將分享我對(duì)黨史教育教學(xué)的一些心得體會(huì)。

第二段：激發(fā)學(xué)生的興趣（200字）。

在黨史教育教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的興趣是至關(guān)重要的。為了使學(xué)生對(duì)黨史教育感興趣并參與其中，我注重運(yùn)用多種教學(xué)方法來(lái)吸引學(xué)生的注意力。例如，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們根據(jù)自己所學(xué)的黨史知識(shí)展開(kāi)思辨和探究。同時(shí)，我還會(huì)組織一些趣味性的黨史教育活動(dòng)，如黨史知識(shí)競(jìng)賽和模擬黨會(huì)議等，以增強(qiáng)學(xué)生的參與度和情感投入。通過(guò)這些方式，學(xué)生能夠在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)黨史知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)同感和責(zé)任感。

第三段：培養(yǎng)學(xué)生的思維能力（200字）。

黨史教育不僅要讓學(xué)生掌握黨的歷史與理論知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。在教學(xué)中，我經(jīng)常利用課堂互動(dòng)和問(wèn)答的方式，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的思維能力，提出問(wèn)題并從多個(gè)角度進(jìn)行思考。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生不僅能夠加深對(duì)黨史知識(shí)的理解，還能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維。這些思維能力的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和未來(lái)的社會(huì)適應(yīng)能力都具有重要意義。

第四段：塑造學(xué)生正確的價(jià)值觀（200字）。

黨史教育教學(xué)也是塑造和引導(dǎo)學(xué)生正確的價(jià)值觀的重要載體。通過(guò)豐富的黨史案例和生動(dòng)的教學(xué)方法，我希望能夠讓學(xué)生在了解黨的價(jià)值觀的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到其重要性，并在實(shí)際生活中付諸實(shí)踐。例如，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生深入思考黨的初心和使命，引導(dǎo)他們從中找到自己的人生追求和價(jià)值目標(biāo)。同時(shí)，我也會(huì)通過(guò)講述英雄人物的感人事跡和激勵(lì)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì)道德和積極向上的品質(zhì)。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過(guò)參與黨史教育教學(xué)，我深刻體會(huì)到這一課程對(duì)于學(xué)生的重要性和影響力。在激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)思維能力和塑造正確價(jià)值觀的過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)方法的不足，也不斷進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。黨史教育教學(xué)是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性但又具有重要意義的工作，在這個(gè)過(guò)程中我不僅對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了積極影響，同時(shí)也收獲了自我提升和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。相信通過(guò)不斷努力和創(chuàng)新，我能夠在黨史教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用，為培養(yǎng)更多有革命理想和黨性的時(shí)代新人貢獻(xiàn)一份力量。

黨史教育美術(shù)教師心得體會(huì)篇十六

第一段：引入黨史教育的重要性（200字）。

黨史教育是指通過(guò)學(xué)習(xí)和宣傳黨的歷史，培養(yǎng)和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高廣大人民群眾的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)意識(shí)和道德水平。作為美術(shù)教師，我深知黨史教育在塑造學(xué)生良好思想道德風(fēng)貌方面的重要性。黨史教育以黨的先進(jìn)性為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品格，讓學(xué)生在日常生活中感受到黨的莊嚴(yán)性和激勵(lì)力。

第二段：充分利用美術(shù)教育特色（200字）。

美術(shù)教育有其獨(dú)特的藝術(shù)性和典型性，可以通過(guò)利用美術(shù)教育特色來(lái)推動(dòng)黨史教育的深入。我引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)、設(shè)計(jì)等形式來(lái)表達(dá)他們對(duì)黨史的理解和感受，讓學(xué)生在創(chuàng)作中加深對(duì)黨的歷史的認(rèn)識(shí)。通過(guò)美術(shù)教育的方式，學(xué)生對(duì)黨史有了更直觀和立體的了解，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。

第三段：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（200字）。

在黨史教育中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是十分重要的。作為美術(shù)教師，我采取多種方式來(lái)引起學(xué)生的興趣，如組織學(xué)生參觀黨史人物紀(jì)念館、開(kāi)展美術(shù)作品創(chuàng)作比賽等。這些活動(dòng)既有趣又富有教育意義，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)黨史的積極性。學(xué)生們通過(guò)參觀和創(chuàng)作，深入感受了黨的歷史發(fā)展的偉大壯麗，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

第四段：引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀（200字）。

黨史教育的核心目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念。美術(shù)教育作為一種獨(dú)特的表達(dá)方式可以有效地幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。我引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)和設(shè)計(jì)表達(dá)自己對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和感悟，通過(guò)表現(xiàn)黨史人物的英勇事跡和奮斗精神來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。通過(guò)這樣的引導(dǎo)，學(xué)生逐漸形成了崇尚真善美的良好價(jià)值觀。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。

黨史教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，作為美術(shù)教師，積極開(kāi)展黨史教育工作是我們義不容辭的責(zé)任。我們要善于利用美術(shù)教育特色，通過(guò)創(chuàng)作和表達(dá)來(lái)加深學(xué)生對(duì)黨史的理解；要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)來(lái)引起他們對(duì)黨史的關(guān)注；最終，我們要引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷。只有這樣，才能真正為培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人作出貢獻(xiàn)。黨史教育永遠(yuǎn)是美術(shù)教育的一項(xiàng)重要工作，我將一如既往地堅(jiān)守崗位，不斷提高自己的教育水平，以更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

黨史教育美術(shù)教師心得體會(huì)篇十七

通過(guò)學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫了我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。也深感當(dāng)今穩(wěn)定而繁榮的社會(huì)局面是多么的來(lái)之不易，也深深地體會(huì)到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，只有共產(chǎn)黨，才能建設(shè)好新中國(guó)！

作為一名黨員教師，時(shí)刻要以中華民族發(fā)展史上涌現(xiàn)的許許多多的優(yōu)秀人物為榜樣，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，從中汲取智慧和力量，以實(shí)踐創(chuàng)新為引領(lǐng)，牢固樹(shù)立“教書(shū)育人，以人為本”的教育教學(xué)及工作理念，把服務(wù)意識(shí)放在首位，不斷強(qiáng)化自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，自覺(jué)把紀(jì)律和規(guī)矩時(shí)刻放在前面，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，提升自身黨性修養(yǎng)和政治覺(jué)悟，潛移默化地把師德修養(yǎng)融入到學(xué)生的成長(zhǎng)中，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中發(fā)揮更多積極正向能量，力求使自身的本職工作有良性、健康發(fā)展。

工作中我要積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)，發(fā)自?xún)?nèi)心地去為學(xué)生、為他人和社會(huì)做一些事。教學(xué)中我要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手，進(jìn)行有效備課，放開(kāi)手讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中練，練中會(huì)的過(guò)程中度過(guò)快樂(lè)童年。對(duì)學(xué)生還要充滿(mǎn)愛(ài)，生活中我們要去關(guān)懷，學(xué)習(xí)中我們要去關(guān)心，遇到困難的時(shí)候要我們?nèi)退麄兛朔Ｖ灰覀兗?xì)心觀察，認(rèn)真去做，就一定會(huì)成為學(xué)生的心目中的好老師。

今后，我要不但發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，還要客觀地面對(duì)自己的不足之處，逐漸改掉缺點(diǎn)，提升自己的工作能力，不斷在工作中學(xué)習(xí)、進(jìn)取、完善。同時(shí)我要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和思想道德品質(zhì)鍛煉，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，認(rèn)認(rèn)真真做事、實(shí)實(shí)在在做人，在實(shí)踐中磨練自己，努力使自己成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師，一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

日前，習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接建黨一百周年。黨史是門(mén)“必修課”，不僅要修，而且要修好，必須讓學(xué)黨史蔚然成風(fēng)。

懷憂(yōu)黨之心，在深學(xué)深信中增強(qiáng)政治判斷力。習(xí)近平總書(shū)記指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。”學(xué)習(xí)黨史是掌握工作制勝的“看家本領(lǐng)”，是克服“本領(lǐng)恐慌”的重要途徑。學(xué)習(xí)黨史應(yīng)當(dāng)成為每一名黨員的自覺(jué)行動(dòng)。揆諸現(xiàn)實(shí)，個(gè)別黨員學(xué)黨史不主動(dòng)、不求甚解，往往是上級(jí)要求學(xué)就學(xué)，或者學(xué)習(xí)淺嘗輒止，既不知其然，更不知其所以然，云里霧里。善于學(xué)習(xí)，就是善于進(jìn)步。事實(shí)證明，忘記歷史就等于背叛。如果一名黨員不清楚黨的歷史，那絕不是合格的共產(chǎn)黨員。特別是廣大年輕黨員，定位自覺(jué)是學(xué)習(xí)黨史的前提，只有深學(xué)深信，才能堅(jiān)定政治信仰，不斷增強(qiáng)政治判斷力，永葆政治本色。正如習(xí)近平總書(shū)記所言：“對(duì)我們共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，中國(guó)革命歷史是的營(yíng)養(yǎng)劑。多重溫我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的偉大歷史，心中就會(huì)增添很多正能量。”

懷強(qiáng)黨之志，在融會(huì)貫通中增強(qiáng)政治領(lǐng)悟力?！坝蟮?，必先為史?！敝袊?guó)共產(chǎn)黨的歷史就是一部初心如磐的奮斗史。自黨成立以來(lái)，像劉胡蘭等無(wú)數(shù)先輩拋頭顱、灑熱血，像焦裕祿、李保國(guó)、廖俊波等榜樣為人民、勤奉獻(xiàn)，他們共同抒寫(xiě)了崢嶸黨史。這部厚重的教科書(shū)，記錄著艱辛奮斗和驚世奇跡，記錄著光輝理論和寶貴經(jīng)驗(yàn)，也見(jiàn)證了信仰之美、使命之重、英雄之氣、崇高之志，照亮著前行的方向。要精讀黨史、細(xì)讀黨史、深讀黨史，既站在高處看又站在遠(yuǎn)處看，既立足當(dāng)前看又放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)看，既全方位看又深層次看，既聯(lián)系實(shí)際學(xué)又帶著問(wèn)題學(xué);要抓住重點(diǎn)、瞄準(zhǔn)關(guān)鍵，著重從重大事件、重要會(huì)議、重要文件、重要人物、重要思想入手，了解我們黨的偉大成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)、光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)。只有真正觸動(dòng)靈魂，融會(huì)貫通，汲取智慧和營(yíng)養(yǎng)，才能不斷增強(qiáng)政治領(lǐng)悟力。

懷為黨之責(zé)，在勇毅篤行中增強(qiáng)政治執(zhí)行力。黨史一頭鐫刻著光榮的過(guò)去，一頭展望著輝煌的未來(lái)?！吧钌畹爻了纪碌囊饬x，我們才能發(fā)現(xiàn)未來(lái)的意義。”學(xué)習(xí)黨史的最終目的是堅(jiān)定信仰、指導(dǎo)實(shí)踐。讀懂了中國(guó)共產(chǎn)黨的“奮斗密碼”，弄清楚了我們黨從哪里來(lái)、到哪里去，把黨史內(nèi)化于心、外化于行，就能披荊斬棘，一往無(wú)前。古語(yǔ)云：“靡不有初，鮮克有終?！睂?duì)共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)黨史既是重溫入黨宣誓時(shí)的與信念，也是為了保持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要善于把黨的歷史的經(jīng)驗(yàn)，斗爭(zhēng)策略、斗爭(zhēng)藝術(shù)轉(zhuǎn)化為抓落實(shí)的具體措施，用擔(dān)當(dāng)本色詮釋對(duì)黨忠誠(chéng)，在斗爭(zhēng)中鐫刻歷史、創(chuàng)造輝煌;要用發(fā)展眼光看待黨的人和事，實(shí)事求是，敢于正視，認(rèn)真反思黨的挫折教訓(xùn)，照好反面典型這面“鏡子”，旗幟鮮明地反對(duì)歷史虛無(wú)主義，堅(jiān)守好共產(chǎn)黨人的精神高地。

這段時(shí)間，懷著對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的崇敬，也為豐富我的黨史知識(shí)，在學(xué)校黨支部的引領(lǐng)下，我再次學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨黨史。通過(guò)學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛，讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。身為一名黨員教師，在日常生活和工作中，應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

1、牢記黨的信念，提高工作能力。

黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須有精湛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，有立足本職崗位，埋頭苦干的信念和決心。在工作中，我將從更新教育教學(xué)理念入手，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，針對(duì)學(xué)困生、特殊家庭學(xué)生和留守兒童，將行為習(xí)慣教育作為教育教學(xué)的重點(diǎn)目標(biāo)，積極探索教育的有效途徑和方法，引領(lǐng)學(xué)生提高其綜合能力。課堂上樹(shù)立“學(xué)生需要的課程才是好的課程”理念，巧妙運(yùn)用希沃白板，針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)，在課程目標(biāo)的設(shè)計(jì)、課程內(nèi)容的選擇、課程實(shí)施的方式上展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生行為規(guī)范》教育和文化教育，讓孩子逐步融入大集體生活。

2、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，強(qiáng)化理論素養(yǎng)。

提高專(zhuān)業(yè)技能最重要的途徑，就是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為一名從教18年的黨員教師，我充分認(rèn)識(shí)到要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變，由被動(dòng)教研向主動(dòng)教研轉(zhuǎn)變，用現(xiàn)代教育理論分析教學(xué)行為，深入進(jìn)行教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的研究，保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展。不斷在實(shí)踐中反思，在反思中實(shí)踐，真正落實(shí)“以人為本”的教育，成為團(tuán)隊(duì)中的排頭兵。只有這樣，才能更好地體現(xiàn)出黨員的先鋒作用。

3、熱愛(ài)教育工作，努力發(fā)光發(fā)熱。

做一個(gè)優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。工作中勇于擔(dān)當(dāng)，盡心完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)，身為班主任，必須以身作則，為人師表，為孩子樹(shù)立榜樣，真正起到“學(xué)高為師，德高為范”作用，以正確的思想來(lái)引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來(lái)感化學(xué)生，用大方的儀表來(lái)影響學(xué)生。真心實(shí)意的為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)。

總之，作為黨員教師，要敢為人先，勇立潮頭。在業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn)，工作效果比別人高一點(diǎn)，貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。今天，我們學(xué)習(xí)黨史就是為了堅(jiān)定初心，牢記使命。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們記下了黨在歷史歲月中的艱辛和那彪炳史冊(cè)的輝煌，百年紅船，滿(mǎn)載這共產(chǎn)黨人的希冀和期盼，使我在精神狀態(tài)上受到鼓舞，教書(shū)育人，傾心桃李，擦拭初心，勇于擔(dān)當(dāng)，砥礪前行，為自己交上一份問(wèn)心無(wú)愧、無(wú)怨無(wú)悔的答卷。

人間四月盡芳菲，盎然春意韻味濃。剛剛過(guò)去的4月，武陵小學(xué)黨支部組織黨員和教師們?cè)鷮?shí)進(jìn)行了讀黨史、聽(tīng)黨史、悟黨史等系列活動(dòng)，重溫過(guò)去的崢嶸歲月，指引我們未來(lái)的方向。

1921年7月，十幾個(gè)壯志青年，在嘉興的紅船上，為中國(guó)點(diǎn)燃了革命的火種。如今，星星之火早已以燎原之勢(shì)，在中國(guó)大地熊熊燃燒。2021年7月，我們的黨即將迎來(lái)百歲華誕?；仡欁哌^(guò)的百年風(fēng)雨，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民不畏艱險(xiǎn)，奮勇向前，為中華民族的解放事業(yè)，拋頭顱灑熱血，前赴后繼，英勇奮斗直至革命斗爭(zhēng)的最后勝利。一代代的共產(chǎn)黨人，為中華民族偉大復(fù)興，不斷拼搏。黨始終走在改革和建設(shè)的最前沿，以昂揚(yáng)的斗志為中華民族的偉大復(fù)興，率先垂范、積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，一心一意搞建設(shè)謀發(fā)展。正如歌中所唱“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”。

我生在和平年代，是幸福的一代人，作為一名黨員，我必須學(xué)習(xí)革命先輩們敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的革命精神，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，不畏艱難，勇于開(kāi)拓，善于創(chuàng)新，全面做好教育教學(xué)工作。遇到難題，不能腳踩西瓜皮，溜過(guò)去就算了。要請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富、能力強(qiáng)的前輩們，看書(shū)學(xué)習(xí)，把難題攻克，不斷提升自己的教學(xué)。

新中國(guó)是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的，少先隊(duì)員是祖國(guó)的未來(lái)，是建設(shè)祖國(guó)的后備力量。雖然動(dòng)蕩的歲月離他們很遠(yuǎn)，但是不懂歷史的人沒(méi)有根，先輩的犧牲不能忘記，作為一名黨員教師，我得把黨史融入在教育教學(xué)工作中，強(qiáng)化紅色基因傳承，切實(shí)做到立德樹(shù)人。一周一次的班隊(duì)課，我充分利用起來(lái)，給學(xué)生講黨史故事，用圖片、視頻等形式，生動(dòng)再現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨各時(shí)期的光輝歷史，讓英雄人物形象化、黨史事件故事化、黨史情境動(dòng)態(tài)化，讓他們明白現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易。課堂上，學(xué)生們安靜地聽(tīng)講，眼神堅(jiān)定，我想，給學(xué)生們上好黨史課，學(xué)生們的理想會(huì)更明確，努力會(huì)更有目標(biāo)。贛州是紅色蘇區(qū)，是革命老區(qū)，依托贛南革命蘇區(qū)的紅色文化，我?guī)е鴮W(xué)生講紅色故事，做紅領(lǐng)巾講解員，到贛州市革命烈士紀(jì)念館拍攝《李美群馬前托孤》紅色故事，通過(guò)各種學(xué)習(xí)，各類(lèi)活動(dòng)，把紅色基因，烙在學(xué)生的心上，讓新時(shí)代少先隊(duì)員在革命先烈的滋養(yǎng)和激勵(lì)下，頑強(qiáng)奮斗，不斷進(jìn)取。

通過(guò)一個(gè)多月的黨史學(xué)習(xí)，我深刻了解了黨史國(guó)史，堅(jiān)定了理想信念，增強(qiáng)了對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的熱愛(ài)以及對(duì)社會(huì)主義道路的信仰，我將在工作中積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，把初心落在行動(dòng)上，把使命擔(dān)在肩膀上，做好一名合格的人民教師。

學(xué)習(xí)黨史使我明白當(dāng)前我們的任務(wù)是擁黨、立志、向黨。在共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)人民過(guò)上了幸福的生活，我們應(yīng)當(dāng)擁護(hù)黨，努力學(xué)習(xí)、工作，為共-產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭(zhēng)。在高度文明的現(xiàn)代社會(huì)，一切都在迅速發(fā)展，我們青年人必須樹(shù)立正確的科學(xué)的奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而積極努力。作為新時(shí)期的青年，我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的重任，這就要求我們要有過(guò)硬的本領(lǐng)，同時(shí)要有堅(jiān)定的立場(chǎng)和正確的思想認(rèn)識(shí)。我們平時(shí)不僅要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，而且要加強(qiáng)身體素質(zhì)的鍛煉，使自己成為一個(gè)文武兼?zhèn)渲拧Ｍ瑫r(shí)，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論及江x“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)社會(huì)注意榮辱觀，用先進(jìn)的理論和思想武裝自己的頭腦，也必須堅(jiān)持，認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于運(yùn)用鄧-小-平理論和馬克思主義立嘗觀點(diǎn)、方法研究新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。另外，我們還要做到自重、自盛自警、自勵(lì)，不斷的進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，糾正自己的錯(cuò)誤，端正自己的行為，明確自己的目標(biāo)。最后，我們所做的一切都是為了將我們的社會(huì)建設(shè)成為民-主法制、公平正義、誠(chéng)心友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和-諧相處的社會(huì)。

作為一名預(yù)備黨員，就應(yīng)該加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，正確看待名利、權(quán)力和地位，勤奮、努力的學(xué)習(xí)，努力地培養(yǎng)自己創(chuàng)新精神，要甘于奉獻(xiàn)，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，保持共-產(chǎn)-黨員本色。

習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出，在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國(guó)滿(mǎn)懷信心投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而作出的重大決策。歷史是最好的教科書(shū)，我們黨歷來(lái)重視黨史學(xué)習(xí)教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格。高校青年學(xué)生作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人，更應(yīng)深入領(lǐng)悟習(xí)近平總書(shū)記的這一教誨，把黨史學(xué)習(xí)教育融入自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、融入自己的內(nèi)心理想，從而在新的時(shí)代建功立業(yè)，勇做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

將黨史教育內(nèi)容作為思政課的核心構(gòu)成，以系統(tǒng)的“必修課”教育青年學(xué)生“學(xué)史明理”。黨的十八大以來(lái)，我們黨在引領(lǐng)教育事業(yè)發(fā)展的進(jìn)程中，始終堅(jiān)持將黨史教育貫穿于學(xué)校立德樹(shù)人的全過(guò)程。只有充分挖掘并發(fā)揮黨史教育在高校思政課體系建設(shè)中的重要價(jià)值，真正做到“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”，才能有效提升青年學(xué)生的政治理論素養(yǎng)，引導(dǎo)其樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和勇于擔(dān)當(dāng)作為的品格，從而以昂揚(yáng)姿態(tài)投身于全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程。

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記高度重視學(xué)黨史、用黨史，多次強(qiáng)調(diào)“歷史是最好的教科書(shū)”。作為青年學(xué)生“三觀”培育的重要載體，黨史教育對(duì)青年學(xué)生的品格塑造具有無(wú)可比擬的作用，其理論解釋力、說(shuō)服力和感召力遠(yuǎn)勝于單純的理論說(shuō)教?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有黨史支撐的思想理論教育肯定會(huì)變成干癟的說(shuō)教，就會(huì)缺乏生機(jī)和活力。今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，立足黨的百年歷史新起點(diǎn)，面對(duì)中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局新形勢(shì)，只有將黨史教育作為思政課教學(xué)體系中的核心構(gòu)成，對(duì)黨史教育再部署、再落實(shí)、再?gòu)?qiáng)化，完整、系統(tǒng)地進(jìn)行黨史教育，才能讓青年學(xué)生“樹(shù)立正確黨史觀”，準(zhǔn)確把握并深刻理解中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯，深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”等重大理論問(wèn)題。

把奮斗歷程和偉大成就貫穿思政課的教學(xué)過(guò)程，以豐富的“營(yíng)養(yǎng)劑”滋養(yǎng)青年學(xué)生“學(xué)史增信”。從1921年到2021年，中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)了整整一百年的奮斗歷程，這是篳路藍(lán)縷、披荊斬棘、艱苦創(chuàng)業(yè)、砥礪前行、充滿(mǎn)艱險(xiǎn)、充滿(mǎn)神奇的百年，更是苦難中鑄就輝煌、挫折后毅然奮起、探索中收獲成功、失誤后撥亂反正、轉(zhuǎn)折中開(kāi)創(chuàng)新局、奮斗后贏得未來(lái)的百年。當(dāng)今青年學(xué)生大多是“90后”和“00后”，是在改革開(kāi)放開(kāi)啟的美好時(shí)代中出生和成長(zhǎng)，幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)去切身體會(huì)中國(guó)曾經(jīng)的貧窮與落后。如何有效將中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗歷程融入高校思政課教學(xué)中，通過(guò)黨史的學(xué)習(xí)教育增強(qiáng)青年學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同感，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，就成為當(dāng)前思政課體系建設(shè)必須解決的問(wèn)題。

高校黨史教育務(wù)必要以我們黨關(guān)于歷史問(wèn)題的兩個(gè)決議和黨中央有關(guān)精神為依據(jù)，準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)和科學(xué)評(píng)價(jià)黨史上的重大事件、重要會(huì)議、重要人物，旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無(wú)主義，加強(qiáng)思想引導(dǎo)和理論辨析，更好地做到正本清源、固本培元，引領(lǐng)青年學(xué)生從黨史中汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗(yàn)，從黨史中尋找理論滋養(yǎng)和精神支柱，全面、系統(tǒng)和正確地理解中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民百年的奮斗歷程與偉大成就，從而堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心以及對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。

用光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)彰顯思政課的價(jià)值導(dǎo)向，以榜樣的力量引導(dǎo)青年學(xué)生“學(xué)史崇德”。在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強(qiáng)奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范，形成了一系列偉大精神，構(gòu)筑起了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系，為我們立黨興黨強(qiáng)黨提供了豐厚滋養(yǎng)。

習(xí)近平總書(shū)記指出，“一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵(lì)我們前行的強(qiáng)大力量?！痹谒颊n教育教學(xué)特別是黨史專(zhuān)題教育中，我們要把國(guó)家的人物形象和民族的脊梁擔(dān)當(dāng)樹(shù)立起來(lái)，使之成為青年學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣，要把革命烈士、英雄人物、先進(jìn)模范凝結(jié)出的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)全方位、多角度呈現(xiàn)出來(lái)，使之成為新時(shí)代的精神風(fēng)尚。青年學(xué)生通過(guò)黨史學(xué)習(xí)就是要答好“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”這道歷史大考題，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德，以楊靖宇、焦裕祿、孔繁森、黃文秀等這樣的時(shí)代楷模為榜樣，秉持“江山就是人民，人民就是江山”的理念，錘煉奉獻(xiàn)社會(huì)和服務(wù)人民的良好品格，永葆赤子之心，始終保持革命者的大無(wú)畏奮斗精神，鼓起邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時(shí)代的精氣神。

將立德樹(shù)人和鑄魂育人作為思政課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以時(shí)代的召喚帶動(dòng)青年學(xué)生“學(xué)史力行”。“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志?！卑亚嗄暌淮囵B(yǎng)造就成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是事關(guān)黨和國(guó)家前途命運(yùn)的重大戰(zhàn)略任務(wù)，是全黨的共同政治責(zé)任。沒(méi)有廣大人民特別是一代代青年前赴后繼、艱苦卓絕的接續(xù)奮斗，就沒(méi)有中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的今天，更不會(huì)有實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的明天。

新時(shí)代、新征程，我們一定要把“立德樹(shù)人”和“鑄魂育人”實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合，通過(guò)對(duì)黨史的學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)青年響應(yīng)時(shí)代召喚，自覺(jué)把愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志融入祖國(guó)改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，主動(dòng)投身新時(shí)代社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)實(shí)踐，聽(tīng)黨話、跟黨走，在攻堅(jiān)克難中激發(fā)斗爭(zhēng)精神，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的能力水平，讓人生在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的奮進(jìn)追逐中展現(xiàn)出勇敢奔跑的英姿，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的青春、智慧和力量！

黨史教育美術(shù)教師心得體會(huì)篇十八

近年來(lái)，黨史教育越來(lái)越受到重視，成為教育界的熱門(mén)話題。作為一名黨史教育教師，我深感責(zé)任重大。通過(guò)多年的教學(xué)工作，我有了一些心得體會(huì)，愿與大家分享。

首先，黨史教育是培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀的重要途徑之一。在黨史教育過(guò)程中，我們可以通過(guò)講述黨的奮斗歷程、英雄事跡等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，樹(shù)立追求真理、追求進(jìn)步的信念。在傳授歷史知識(shí)的同時(shí)，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念，使他們?cè)诮窈蟮娜松缆飞夏軌驑?shù)立正確的價(jià)值觀，遵循社會(huì)道德規(guī)范。

其次，黨史教育可以增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。學(xué)生身處于一個(gè)快速變化的社會(huì)環(huán)境中，面臨著各種各樣的誘惑和沖擊。通過(guò)講解黨的光輝歷程和英雄事跡，我們可以激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，使他們熱愛(ài)自己的祖國(guó)，珍惜來(lái)之不易的和平時(shí)光。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，學(xué)生還能夠深入了解中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程，提高對(duì)黨的認(rèn)同感，積極參與社會(huì)活動(dòng)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第三，黨史教育可以培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)和文化自信。黨史是中國(guó)共產(chǎn)黨的歷程，是中國(guó)共產(chǎn)黨的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，學(xué)生不僅能夠了解黨的光輝歷程，更能夠培養(yǎng)自己的歷史意識(shí)，認(rèn)識(shí)到我們所處的時(shí)代是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)犧牲和奮斗的，并且今天的和平與繁榮離不開(kāi)前輩們的努力。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生會(huì)逐漸樹(shù)立起對(duì)傳統(tǒng)文化的自信心，增強(qiáng)文化認(rèn)同感，建立起對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

第四，黨史教育可以提高學(xué)生的政治素質(zhì)。黨史是政治教育的重要內(nèi)容之一。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，學(xué)生可以了解到共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，如堅(jiān)定的理想信念、為民族、為人民的利益而奮斗等。這些優(yōu)秀品質(zhì)對(duì)于學(xué)生的人生進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展都具有十分積極的影響。同時(shí)，學(xué)生還可以通過(guò)學(xué)習(xí)黨史了解到黨的各種政策和方針，提高自己的政治覺(jué)悟，為將來(lái)的社會(huì)參與做好準(zhǔn)備。

最后，黨史教育可以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀和歷史觀。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，學(xué)生可以了解到世界各國(guó)的歷史發(fā)展和革命歷程，了解國(guó)際社會(huì)的變化與爭(zhēng)議，形成正確的世界觀和歷史觀。這對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展具有十分重要的意義，可以幫助他們更好地應(yīng)對(duì)國(guó)際影響、更好地適應(yīng)全球化時(shí)代的挑戰(zhàn)。

總之，作為一名黨史教育教師，我們要深刻理解黨史教育的重要意義，通過(guò)教育的方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)他們的文化自信，提高他們的政治素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀和歷史觀。這將為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步提供有力的支撐，為我們的祖國(guó)建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

黨史教育美術(shù)教師心得體會(huì)篇十九

集中組織大家學(xué)習(xí)中共黨史，是一件好事，很有必要。同時(shí)，學(xué)習(xí)中共黨史，也是推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的一個(gè)有利契機(jī)和一項(xiàng)重要內(nèi)容。那么，我們?cè)撊绾螌W(xué)習(xí)中共黨史?這是擺在我們面前和需要我們深入思考和回答的一個(gè)重要問(wèn)題。下面，筆者結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)、思考談一些心得體會(huì)。

一是了解過(guò)程。中共黨史，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是中國(guó)共產(chǎn)黨從成立到現(xiàn)在這么一個(gè)過(guò)程。學(xué)習(xí)中共黨史，首先就要搞清楚這個(gè)過(guò)程基本的來(lái)龍去脈和大致的階段劃分，這樣就像一幅中共黨史的輪廓和結(jié)構(gòu)示意圖呈現(xiàn)在我們面前。這是我們學(xué)習(xí)中共黨史需要掌握的一種宏觀把握和整體印象的方法，也是幫助我們盡快入門(mén)的必修功課。

二是關(guān)注變化。具體到學(xué)習(xí)中共黨史，我們應(yīng)以關(guān)注黨史人物的起落沉浮以及他們影響下的黨的理論和政策的調(diào)整和變化作為我們學(xué)習(xí)中共黨史的基本線索，進(jìn)而從中感知我們黨的不斷成長(zhǎng)、日趨成熟和從中獲得的彌足珍貴的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及在長(zhǎng)期歷史過(guò)程中逐步形成和突顯出來(lái)黨的顯著特點(diǎn)、優(yōu)良傳統(tǒng)和可貴品質(zhì)。

三是聚焦重點(diǎn)。一部中共黨史自是波瀾壯闊，浩瀚無(wú)比。我們不能眉毛胡子一把抓，更不可能也不必要逐一學(xué)習(xí)、面面俱到。在我們有限的精力和條件下，學(xué)習(xí)中共黨史應(yīng)該是把握關(guān)鍵、聚焦重點(diǎn)，然后以點(diǎn)帶面，了然全局。這里重要是選“點(diǎn)”。這些“點(diǎn)”應(yīng)該是那些旗幟型人物、標(biāo)志性事件。比如黨的指導(dǎo)思想或者某一項(xiàng)具體政策，比如地方或部門(mén)黨史，等等。這些都可以作為我們學(xué)習(xí)中共黨史的切入點(diǎn)，以此開(kāi)始，循序漸進(jìn)，逐步推開(kāi)。

四是搞清邏輯。我們搞清楚了中共黨史的點(diǎn)、線、面(輪廓和結(jié)構(gòu)的示意圖)之后，最重要的是把握中共黨史的靈魂。這個(gè)靈魂不是別的，正是中共黨史發(fā)生發(fā)展內(nèi)在的邏輯(因果律)，這是歷史必然性的根本依據(jù)，即不是人為杜撰的歷史。中共黨史在各個(gè)不同的歷史時(shí)期里，各個(gè)“角色”(即人物、理論、政策、經(jīng)驗(yàn)、方式等)都有變化，這些變化都會(huì)呈現(xiàn)一定的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)之間和變化之中都對(duì)以后的事情有所預(yù)示和推動(dòng)，這就表現(xiàn)為或者可以概括為其歷史規(guī)律性的一面。所以，搞清邏輯，說(shuō)到底就是要把握中共黨史發(fā)生發(fā)展的基本特點(diǎn)、總的趨勢(shì)和一般規(guī)律。

五是站對(duì)立場(chǎng)。學(xué)習(xí)中共黨史也有一個(gè)立場(chǎng)問(wèn)題。自然，立場(chǎng)不同學(xué)習(xí)的態(tài)度和看問(wèn)題的角度就不同，直至導(dǎo)致不同的結(jié)論和不同的行動(dòng)。我們提倡學(xué)習(xí)中共黨史的起碼立場(chǎng)，是馬克思主義的，也是中國(guó)的，而不能是別的。堅(jiān)持馬克思主義的立場(chǎng)，主要是學(xué)會(huì)從一個(gè)科學(xué)的正確的世界觀和方法論出發(fā)，運(yùn)用唯物辯證的思維和方法去學(xué)習(xí)知識(shí)，看待和處理問(wèn)題。

六是用好方法。學(xué)習(xí)中共黨史還有一個(gè)方法問(wèn)題。正如毛澤東同志當(dāng)年講的那樣，我們的任務(wù)是過(guò)河，怎么過(guò)河呢?就需要解決橋和船的問(wèn)題。這個(gè)過(guò)河的橋和船的問(wèn)題，也就是現(xiàn)在我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)中共黨史的方法問(wèn)題。筆者認(rèn)為，我們學(xué)習(xí)中共黨史應(yīng)該掌握“比較、總結(jié)、提煉、概括”這樣一種基本的管用的方法。比較是必要的前提和基礎(chǔ)，沒(méi)有比較就無(wú)法區(qū)分。作了比較，全國(guó)最大的高考資源網(wǎng)end#、有了區(qū)分還不夠，還要進(jìn)一步，就是總結(jié)，就是作判斷、分輕重、有取舍。取舍之后，還要再進(jìn)一步，就是提煉，就是對(duì)選取保留的東西做深加工，由表及里，去粗取精，精益求精，形成一種更具條理、更趨集中的東西。最后就是概括，就是一個(gè)為了便于人們記憶和傳播，再把提煉的東西進(jìn)一步轉(zhuǎn)化一種約定俗成、喜聞樂(lè)見(jiàn)、通俗易懂的符號(hào)、名稱(chēng)、模式。這樣我們學(xué)習(xí)中共黨史就能學(xué)得快一些、記得牢一些、理解得深一些。