新型藥企管理心得體會及感悟 新型藥企管理心得體會及感悟總結(3篇)

學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

主題新型藥企管理心得體會及感悟一

良種村兩委班子堅決貫徹落實市委市政府和鳳山街道黨委辦事處的決策部署，切實將疫情防控工作作為當前最重要的工作抓緊抓細抓實，扎實落實各項防控工作任務。具體匯報如下：

一、強化組織領導，壓實工作責任

第一時間組織村兩委班子成員、村民組長等相關人員召開疫情防控部署工作會議，及時貫徹鳳山街道四次疫情防控會議精神。成立良種村防疫工作領導小組，逐項落實工作責任，細化分工到事到人，明確時間節(jié)點和重點任務，搭建村書記負總責，村兩委班子成員各負其責，黨員和村民代表具體落實、跟蹤反饋的責任落實機制，對外做到上下聯(lián)動，步調(diào)一致，對內(nèi)做到職責明晰、配合密切，全面做好疫情聯(lián)防聯(lián)控工作。

二、加大宣傳力度，有效引導群眾做好防控工作

一是逐家逐戶向村民發(fā)放《致鳳城市人民的倡議書》，共720份，確保做到全村知曉、自覺行動;二是在村公告欄及小賣店制作張貼告示，并在進組道路兩側懸掛鳳山街道下發(fā)的條幅，宣傳引導村民做好自我防護，做到“八件事”;三是利用微信工作群、黨建群、朋友圈等自媒體手段及時做好疫情防治基本知識的宣傳和普及。四是組建流動宣傳隊，借用村里水果店安裝了廣播喇叭的小貨車在村里流動播放防疫知識。通過上門走訪、微信溝通、電話聯(lián)絡等多種形式，及時做好群眾思想工作，幫助村民正確認識新型冠狀病毒，引導群眾不信謠、不傳謠、不造謠、不恐慌。

三、全面摸底排查，做好疫情監(jiān)測、管控和信息上報工作

組成7個排查組對全村720戶開展地毯式排查并建立排查檔案。經(jīng)排查，良種村有武漢返鄉(xiāng)人員1名，外來人員39名。對于武漢返鄉(xiāng)人員，按照上級部署要求，實行最嚴格的隔離觀察措施，村里由我和村委會副主任負責，組里由組長和鄰居黨員具體負責，隨時跟蹤報告防控對象體溫監(jiān)測情況并做好思想工作和心理疏導。被隔離對象及家屬能夠充分認識到隔離觀察重要性和必要性，本著對自己負責、對家人負責、對父老鄉(xiāng)親負責的態(tài)度，積極配合村里工作，每天兩次通過微信分別向包戶村干部和我本人報告體溫監(jiān)測情況，自覺做到不出門、不見人，必要生活物資村里指派專人遞送。對全體村民實行每日兩次體溫監(jiān)測并建立臺賬，每晚3個組組長向我報告本組村民當日體溫監(jiān)測情況，次日向包組村干部報送體溫監(jiān)測情況，做到“有事報情況、無事報平安”。截止到目前，武漢返鄉(xiāng)監(jiān)測對象及全體村民身體狀況良好，沒有出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀。同時注重通過手機照片和微信等形式及時記錄反饋工作進展情況，建立電子檔案，科學留痕，及時向上級黨委以及包村領導匯報疫情防控情況。

四、強化督導檢查，加大值班值守力度

從1月25日(正月初一)開始，我們的村干部就堅守在工作崗位上，全員進入“戰(zhàn)斗狀態(tài)”，并指派專人做好信息上傳下達和報送工作。包村市領導劉向東市長多次來村指導工作，包村街道領導每天都會到村檢查和督導防疫工作，村里認真貫徹領導指導指示精神，成立由村主任帶隊的督導小組，隨時監(jiān)督小賣店、超市等公共場所，一看防控宣傳落實情況，二看是否存在聚眾打麻將、打撲克等活動，及時疏散人群，做好分級防護。通過明察暗訪，良種村沒有聚眾或私下組織打麻將等活動。

一方有難、八方支援，根據(jù)良種村黨群愛心團隊隊員的申請，我們積極牽線搭橋，聯(lián)系了市紅十字會，向武漢疫區(qū)進行了愛心捐贈，目前為止，良種村黨群愛心團隊共捐款七千元，其中有兩名在校大學生分別捐出了他們的壓歲錢，他們是：林榮劍三千元，徐小迪一千元。

雖然目前疫情防控形勢依然嚴峻，也許我們下一步面對的問題可能更加復雜棘手，但是我們相信在黨的堅強領導下，在鳳城市委市政府和鳳山街道黨委、辦事處的正確領導下，我們良種村有信心、有能力打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭。

主題新型藥企管理心得體會及感悟二

常識性說明文是小學語文教材的重要組成部分。這類課文語言淺顯，通俗易懂，但教師都覺得不太好教，學生也沒啥興趣學。那么，在教學這類課文時，怎樣做到既要讓學生掌握必要的知識，又要提高學生的語文素質(zhì)呢？我們在教學《新型玻璃》（人教版九義教材第七冊第19課）一文時，進行了新的嘗試，收到了意想不到的效果

《新型玻璃》這篇課文，介紹了五種新型玻璃的特點與作用。以下是這課的教學片段

師：同學們，玻璃，在我們的日常生活中隨處可見。誰想介紹一下自己對玻璃的了解？（學生紛紛介紹自己所熟悉的玻璃，諸如有機的、無機的；有色的、無色的；薄的、厚的；等等。）你們知道得還真不少。今天我們要學的內(nèi)容與玻璃緊密相關（板書課題《新型玻璃》）。這篇課文所介紹的玻璃與我們已知的玻璃有什么不同？同學們想不想知道？

“想！”同學們異口同聲，興趣極高

師：好，先熟讀課文，然后召開產(chǎn)品新聞發(fā)布會，推選五名同學扮演玻璃廠的新聞發(fā)布人（組長任廠長），介紹新產(chǎn)品，其余同學以組為單位，分別扮演各媒體的記者，對新產(chǎn)品進行采訪。老師也以一個記者身份參加。這么學習行嗎？

學生齊聲道：“行！”

師：好，現(xiàn)在開始準備。（教師提出讀書要求：1，認真自讀課文，要求讀通順，讀流利，讀懂；2。抓住文中描述新型玻璃的名稱、特點與作用的部分，深入思考，變成自己的理解，在發(fā)布會上宣講。）學生熟讀課文并把教室布置完后，發(fā)布會開始

生：1：各位記者，女士們，先生們（生齊笑，鼓掌），我是新型玻璃廠的廠長。今天，我們在這里召開產(chǎn)品新聞發(fā)布會。通過技術創(chuàng)新，我們研制并生產(chǎn)出了五種玻璃，它們是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃……”這些產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)良，應用廣泛，歡迎各界人士使用

生：2：我是《塞外晚報》的記者（眾笑），請問“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么特點？

生：1：它的特點就是防盜

生：3：請具體談談

生：1：這是一種特殊的玻璃。玻璃里面有一層極細的金屬絲網(wǎng)。絲網(wǎng)與電源、自動報警器相連接。當有人劃破玻璃時，就會發(fā)出警報

生：4：請解釋一下“極細”的意思

生：1：“極細”就是很細、非常細的意思。極細的金屬絲網(wǎng)就是用很細、非常細的、能夠導電的金屬材料做的絲網(wǎng)。這種絲網(wǎng)要比蜘蛛網(wǎng)更細更密

生：5：請你談談這種玻璃的用途

生：1：在銀行以及存放文物、珠寶、重要圖紙、文件的建筑中都可以采用

發(fā)布會開得有聲有色，課堂氣氛熱烈。等把五種玻璃介紹完后，教師站起來：“我是《熱河日報》記者，請問廠長先生，你能談談貴廠產(chǎn)品開發(fā)的設想嗎？”？

生：1：這個問題還是由我們的總工回答吧

生：6：我們想研制一種“不沾水玻璃”，雨雪天行駛的汽車，司機的視線模糊不清，容易出事故。如果有一種“不沾水玻璃”，雨雪天汽車行駛就安全多了

生：7：我們還想研制一種“吸塵玻璃”，用這種玻璃做黑板，教室里既不會粉塵飛揚，又不會影響師生的健康

發(fā)布會結束。（師生共同為他們鼓掌。）？

師：同學們，現(xiàn)在新型玻璃廠要聘請我們當推銷員，你怎樣去推銷。先分組準備

主題新型藥企管理心得體會及感悟三

新課程改革要求教師改革自己的教學方法，注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力，理論和實踐結合起來，在實踐中引導學生研究和掌握科學創(chuàng)新的規(guī)律和科學創(chuàng)新的方法。對于小學生來說，創(chuàng)新學習就是使學生的學習過程成為培養(yǎng)其創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力的過程，也就是開發(fā)學生多方面潛能的過程。那么，如何在課堂教學中實施創(chuàng)新教學呢？下面就《新型玻璃》的教學談一點看法。

上課一開始我首先問大家：“你們在電視中看到過廣告嗎？”同學們不約而同地回答：“看過?！蔽医又鴨枺骸澳阕钕矚g的廣告是什么呢？”同學們紛紛舉手回答。然后我又問：“你們想不想也當一回廣告人呢？”同學們個個躍躍欲試。最后，我把學生分成了幾個小組，每個小組就是一個“廣告公司”，由組長擔任“廣告公司”的“老板”，同時提出要求：

１、認真閱讀課文，遇到疑難，同學之間相互討論解決。

２、了解每一種新型玻璃的特點和用途，然后討論寫廣告語。

３、廣告語要寫得簡潔、明白。

同學們在“老板”的帶領下，開始認真學習、討論、擬寫廣告詞。

舉行“廣告發(fā)布會”。在小組學習討論的基礎上，要求每個小組推選一名學生作為代表進行交流，評選最佳廣告語。同時，提出評論的標準：說清新型玻璃的特點、作用。代表們紛紛上臺亮出他們小組的廣告語。以下略舉幾則廣告語：“有了夾絲網(wǎng)防盜玻璃，請把心放回原處?！薄皧A絲玻璃，安全可靠?！薄跋霌碛凶詣哟昂焼?？請用變色玻璃?！薄岸臎觯鼰岵Ａ??！薄案粢舨Ａ?，給你帶來寧靜的世界?！薄?/p>

創(chuàng)辦“加工設計公司”為了進一步發(fā)展學生的想像力和創(chuàng)造力，我又推出了富有挑戰(zhàn)性的訓練內(nèi)容，讓學生在獲得知識的同時對知識進行有機的整合，我設計了以下兩個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)：剛才，我們通過學習討論，大家已對五種新型玻璃的特點和作用有了充分的了解，那么你覺得這些玻璃有沒有什么不足呢？能否把這些玻璃再加工一下，融入各自的優(yōu)點，加工成另一種更實用、更受人們歡迎的玻璃呢？真是一石激起千層浪，同學們又紛紛提出了自己的看法。有的說：“吸熱玻璃能起到冬暖夏涼的作用，但不能消除噪音，應該再重新設計，把吃音玻璃的作用也設計進去，做到既能調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，又能消除噪音?！庇械恼f：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃雖然可以防盜，但如果又能有變色玻璃的功能，自動調(diào)節(jié)陽光的強弱，改變顏色的深淺，那么，它一定更會受銀行老板、珠寶商的喜愛。因為，銀行里的工作人員會感到舒服，同時，一些珠寶的色彩一定會更迷人?！钡诙€環(huán)節(jié)：由最后一段“在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用；在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡”引導學生展開豐富的想像，讓學生在現(xiàn)實生活和未來的世界中放飛自己的想像，發(fā)揮創(chuàng)新的潛能。我提出了這樣的一個問題：“你們能否設計出一種更新的玻璃，創(chuàng)造出一個奇跡來填補玻璃發(fā)展史上的空白？”這時，學生的創(chuàng)造欲望又被激發(fā)出來了，通過相互討論，又設計出了許多種新型玻璃，有音樂玻璃、防火玻璃、談心玻璃、凈化空氣玻璃、香味玻璃……

以上這些活動環(huán)節(jié)的設計注重了兩個過程，即獲取知識的過程和應用知識的過程。學生學習中的創(chuàng)新能力就是在這兩個過程中實現(xiàn)的。學生在活動中學習交流，他們沒有感覺任務威脅，卻時時迎接挑戰(zhàn)。這樣的學習是富有創(chuàng)造性的學習。