干部培訓(xùn)實(shí)踐課程心得體會及感悟 干部培訓(xùn)的心得體會(二篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

描寫干部培訓(xùn)實(shí)踐課程心得體會及感悟一

鄉(xiāng)黨委、政府今天舉辦村干部培訓(xùn)班，目的是為了通過開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高我們鄉(xiāng)里村干部的素質(zhì)，增強(qiáng)村干部工作的信心，使得我鄉(xiāng)的村干部能夠更好適應(yīng)新形勢下農(nóng)村工作的要求，出色的做好各項(xiàng)工作，更好地促進(jìn)我鄉(xiāng)社會經(jīng)濟(jì)和諧發(fā)展。村干部是聯(lián)系黨和政府與農(nóng)民群眾的橋梁，是黨的路線方針政策在農(nóng)村的最終落實(shí)者，是建設(shè)和諧農(nóng)村的帶頭人，也是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大農(nóng)民脫貧致富奔小康的骨干力量，是農(nóng)村各項(xiàng)工作的領(lǐng)頭羊。因此，每一位村干部都是應(yīng)致力于自身素質(zhì)能力的不斷提高，才能發(fā)揮出自身的優(yōu)勢和長處，建設(shè)好社會主義新農(nóng)村。今天，我想對在座的各位村干部提三個(gè)要求：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，以學(xué)習(xí)成果帶動工作。

近年來，隨著社會的進(jìn)步和農(nóng)村形勢的變化，村干部在工作中應(yīng)該有體會，那就是，做工作的時(shí)候單純地憑過去的那套老經(jīng)驗(yàn)、老辦法，不是不能解決問題，但是效率和效果較之以前要差得多。經(jīng)驗(yàn)和做法都面臨著要創(chuàng)新、要突破，要與時(shí)俱進(jìn)的問題。因此，作為新時(shí)代下的農(nóng)村干部，只有抓好自身的學(xué)習(xí)，不斷提高素質(zhì)和能力，才能更好地適應(yīng)工作環(huán)境，勝任自己的工作。要認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握黨在農(nóng)村的各項(xiàng)最基本的方針政策，尤其要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村基層組織工作條例》、《村民委員會組織法》、“一制三化”工作制度等，盡量學(xué)透，學(xué)深，學(xué)到位。要學(xué)習(xí)農(nóng)村干部黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的知識，做到學(xué)以促行、學(xué)用結(jié)合，以確保依法治村、依法施政。并注重以學(xué)促干，將所學(xué)用于實(shí)踐，大力營造學(xué)知識、學(xué)技能，比能力、比奉獻(xiàn)的“雙學(xué)雙比”之風(fēng)。黨的xx大報(bào)告指出，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)，在于創(chuàng)新，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，才能在根本上提高我們解決實(shí)際問題能力，駕馭復(fù)雜局面的能力。每一個(gè)村干部都一定要把加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)擺在重要的位臵，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、營造學(xué)習(xí)氛圍，在學(xué)習(xí)中不斷提升自身能力、強(qiáng)化職業(yè)技能，以學(xué)習(xí)的成果帶動工作的開展，打開工作局面，做出真績實(shí)效。

二、加強(qiáng)管理能力，以創(chuàng)新管理促進(jìn)工作

村一級組織是黨和國家最基層的力量，肩負(fù)著組織重任和歷史使命，要進(jìn)行民主決策、民主管理、民主監(jiān)督和實(shí)行村級自治，是黨和國家與群眾之間最直接、最密切的連接線，因而強(qiáng)化管理能力對于密切黨群關(guān)系、維護(hù)社會穩(wěn)定和諧尤為重要。要加強(qiáng)管理能力，便是要轉(zhuǎn)變管理理念，創(chuàng)新管理方法，注重以人為本，加強(qiáng)民主執(zhí)政，把“管束”和“說理”結(jié)合好，促進(jìn)工作的開展。在工作中，一是要堅(jiān)持以法為先，以理為輔。近年來，黨和政府一再強(qiáng)調(diào)執(zhí)政的“以人為本”，群眾“民主”、“法治”的觀念大幅提高，為解決農(nóng)村工作中的問題提供了便利，同時(shí)也增加了業(yè)務(wù)技能上的難度。廣大村干部要堅(jiān)持依法執(zhí)政、陽光執(zhí)政，以依法依規(guī)的程序、合法合理的作為獲取群眾的信任和支持，深化管理藝術(shù)。同時(shí)，也要堅(jiān)持以說服疏導(dǎo)為輔的工作方式，對村民暫時(shí)的暫時(shí)不能理解，不能接受，甚至出現(xiàn)抵觸情緒，要通過說理教育、正面引導(dǎo)，打消群眾的顧慮，使群眾自覺配合工作。抓好“法”與“理”相結(jié)合的管理手段，才能讓群眾口服心更服，開心更放心。二是要堅(jiān)持創(chuàng)先爭優(yōu)、樹立典范。一方面要加強(qiáng)自身形象的塑造，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，為創(chuàng)建“五好”支部獻(xiàn)策獻(xiàn)力，為爭做“五好”共產(chǎn)黨員竭盡全力，在帶富致富、支持工作等方面積極引導(dǎo)、做好表率，起好示范帶頭作用。一方面要善于發(fā)現(xiàn)典型、樹立典型，善于發(fā)掘身邊的先進(jìn)人物和優(yōu)秀事跡，做好正面的宣傳和示范，使農(nóng)民群眾充分了解典型、認(rèn)同典型、學(xué)習(xí)典型，積極主動地看著學(xué)、跟著干，擴(kuò)大典型示范的影響力，從而降低工作難度，提高工作實(shí)效。

三、加強(qiáng)服務(wù)能力，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)輔助工作

小康社會與和諧社會建設(shè)，重點(diǎn)在農(nóng)村、難點(diǎn)也在農(nóng)村，伴隨著經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，農(nóng)村工作也發(fā)生了深刻變化，如何加快農(nóng)村發(fā)展適應(yīng)城市化進(jìn)程，發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)、增強(qiáng)地方實(shí)力、提高村干部服務(wù)能力成為當(dāng)前基層組織領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村工作的重要任務(wù)。要加強(qiáng)服務(wù)能力，首先要改進(jìn)工作作風(fēng)。農(nóng)村工作與廣大農(nóng)民的切身利益息息相關(guān)。干部的作風(fēng)狀況，直接影響到黨的方針政策落實(shí)，影響農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，影響黨群干群關(guān)系。村干部必須始終心系群眾、服務(wù)人民，實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，熱愛農(nóng)村工作，在感情上貼近群眾，在工作上依靠群眾，真正把群眾當(dāng)親人，在實(shí)踐中強(qiáng)化同人民群眾的血肉聯(lián)系，維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好和發(fā)展好農(nóng)民群眾的利益，才能真正做到為群眾排憂解難、謀福謀利，從而拉近與群眾之間的關(guān)系，切實(shí)做好農(nóng)村工作。其次，要改變工作理念。如今的農(nóng)民對村干部已經(jīng)不滿足于過去的一般要求，他們最盼望的是服務(wù)型干部，少指揮，多指導(dǎo)，少伸手，多給予，真心實(shí)意地為他們提供有效的服務(wù)。因此，村干部要更新思想觀念和工作方式，變“指揮員”為“指導(dǎo)員”。積極給農(nóng)民當(dāng)參謀、搞服務(wù)，少“管”多“助”，少“說”多“做“，時(shí)刻站在群眾的立場上想問題，以維護(hù)群眾利益為導(dǎo)向解決問題，將優(yōu)質(zhì)的服務(wù)帶給廣大人民群眾。

描寫干部培訓(xùn)實(shí)踐課程心得體會及感悟二

xx月xx日—xx月xx日，在高校干部培訓(xùn)中心參加了第x期高校新任系處級干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)為期三周，參加了了所有課程的學(xué)習(xí)和每次小組討論。雖然時(shí)間短暫，但是受益匪淺。這三周當(dāng)中聆聽了蔣xx教授的“中國從經(jīng)濟(jì)大國向經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國轉(zhuǎn)變的發(fā)展戰(zhàn)略”、霍xx教授的“中國共產(chǎn)黨建黨90周年的基本經(jīng)驗(yàn)”、吳xx教授“xx屆六中全會精神學(xué)習(xí)”、游xx教授“大學(xué)教師教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)評估分析”、盧xx教授“立足本職，獻(xiàn)身四川高教強(qiáng)省偉大事業(yè)”等13場專題講座。教授們博古論今、專業(yè)分析、精辟論述、科學(xué)展望使我在短短的三周時(shí)間內(nèi)享受了精神盛宴，使我知識進(jìn)行了增加、觀念得到更新、能力得到拓展、思維進(jìn)行了擴(kuò)展、精神得到了升華，在拓展訓(xùn)練和小組討論等活動中與131名同學(xué)的交流、交融、交鋒中人脈也得到了積累?？芍^是收獲很多，受益匪淺。使我堅(jiān)定做好高等學(xué)校一名管理干部的信心，現(xiàn)將心得體會總結(jié)如下：

一、增加了黨性修養(yǎng)

通過對xx屆六中全會精神學(xué)習(xí)、胡在建黨90周年的講話的學(xué)習(xí)和討論、對中國共產(chǎn)黨建黨90周年的基本經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和新時(shí)期宗教問題和黨的宗教政策的解讀以及認(rèn)真聆聽國家安全形勢和國防現(xiàn)代化講座以后，使我對黨進(jìn)行了重新認(rèn)識，加深了黨的基本路線、方針、政策的理解。

1、深刻領(lǐng)會七一講話。建黨九十年來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民實(shí)現(xiàn)了國家的獨(dú)立、人民的解放，實(shí)行了改革開放，在民族復(fù)興的征程上取得了輝煌成就。不僅回顧了中國從古至今的發(fā)現(xiàn)進(jìn)程，而且瞻望了中國未來發(fā)展的美好前景。充分肯定了中國共產(chǎn)黨的歷史地位，使我對黨有了更深一步的認(rèn)識與了解，深切感受到中國共產(chǎn)黨這90年的風(fēng)雨兼程，雖歷經(jīng)艱辛，卻輝煌燦爛，一片繁榮昌盛，欣欣向榮之景。因此，樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念是我們義不容辭的責(zé)任。特別作為一名教育工作者，更應(yīng)該樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀，增強(qiáng)愛國的熱心與責(zé)任感，逐步完善自我，做到思想理論成熟，樹立顧全大局的觀念和意識。“實(shí)踐發(fā)展永無止境，認(rèn)識真理永無止境，理論創(chuàng)新永無止境?！币虼耍覀円J(rèn)真學(xué)習(xí)，做到更高的精神追求。深入學(xué)習(xí)和掌握馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧--理論，深入掌握中國特色社會主義理論體系。更重要的是學(xué)會實(shí)踐創(chuàng)新，以更好的精神狀態(tài)提升自我、服務(wù)社會。

2、正確認(rèn)識和把握中國國情。我國的基本國情始終是社會主義初級階段，這是我們黨制定路線方針政策的根本依據(jù)。根據(jù)這個(gè)基本國情制定的黨的路線方針政策，必須毫不動搖地加以堅(jiān)持。同時(shí)又要看到，經(jīng)濟(jì)社會是在不斷發(fā)展變化的，必然會在社會主義初級階段這個(gè)大的歷史階段中呈現(xiàn)出若干具體的發(fā)展階段。因此，我們在堅(jiān)持從社會主義初級階段基本國情出發(fā)的同時(shí)，還必須重視我國社會發(fā)展的階段性特征，并據(jù)此不斷地發(fā)展和完善我們的路線方針政策。只有這樣，才能使黨的路線方針政策始終保持與時(shí)俱進(jìn)，始終與我國的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)顩r相適應(yīng)。

3、學(xué)習(xí)xx屆六中全會精神。xx大六中全會強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，深入文化體制改革，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，必須全面貫徹黨的xx大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧--理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，以科學(xué)發(fā)展為主題，以建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系為根本任務(wù)，以滿足人民精神文化需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以改革創(chuàng)新為動力，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化，培養(yǎng)高度的文化自覺和文化自信，提高全民族文明素質(zhì)，增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力，弘揚(yáng)中華文化，努力建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國。黨的xx屆六中全會突出強(qiáng)調(diào)了社會主義核心價(jià)值體系的重要性，并從中國特色社會主義事業(yè)全局和戰(zhàn)略高度，提出了在國民教育、精神文明建設(shè)和黨的建設(shè)中，在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)各領(lǐng)域，在精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播等各方面，全面推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)的總體目標(biāo)和任務(wù)。這對于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中華民族共有的精神家園，推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。核心價(jià)值體系是一個(gè)社會意識形態(tài)的主體和靈魂，是我們中華抿族的“文化精髓”“興國之魂”，決定著中國特色的社會主義的發(fā)展方向。推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，必須堅(jiān)定中國特色社會主義共同理想。理想信念是一個(gè)民族奮力前行的精神支柱。同時(shí)也是我們前進(jìn)的動力。

二、增強(qiáng)了工作素養(yǎng)

本次培訓(xùn)活動中，盧xx教授主講“立足本職獻(xiàn)身四川高教強(qiáng)省偉大事業(yè)”、陳xx教授主講“現(xiàn)代社交禮儀與公務(wù)常識”、游xx教授主講“大學(xué)教師教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)與評估分析”等課程是基于工作崗位和職責(zé)而開設(shè)的課程，具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

1、深刻認(rèn)識教育所面臨現(xiàn)狀。建國以來，我國高等教育取得了舉世矚目的發(fā)展，為我國的現(xiàn)代化建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。雖然經(jīng)歷了很多的曲折，但也是為我中華民族的復(fù)興作出了巨大的貢獻(xiàn)。其貢獻(xiàn)主要的體現(xiàn)在增加了入學(xué)機(jī)會，培養(yǎng)了大部分的優(yōu)秀人才，民辦的高校也得到了發(fā)展，高等教育邁入國際化。但是高等教育發(fā)展的現(xiàn)狀和成績的同時(shí)，我們還應(yīng)該看到，在高等教育改革發(fā)展中也存在著許多問題。特別是全面建設(shè)小康社會以及建設(shè)和諧社會對高等教育提出了新的更高的要求，面對這些更高的要求，我們還不適應(yīng)。高等教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，教師的數(shù)量和質(zhì)量不能滿足高等教育發(fā)展的需要，管理水平還是教學(xué)水平還都存在一定的問題等等，在未來的教育改革實(shí)踐中，特別是落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》中還會遇到諸多矛盾和問題，任務(wù)繁重，頭緒繁多。都需要我們是正確認(rèn)識、科學(xué)謀劃、精心安排，狠抓落實(shí)，一步一步的推進(jìn)教育發(fā)展和改革。

2、提高個(gè)人教育管理技能和管理水平。我們處在一個(gè)知識爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。學(xué)習(xí)當(dāng)中，我深刻的領(lǐng)會到：高等教育要面向現(xiàn)代化、而向世界、面向未來，為國家培井大量德智體全而發(fā)展的合格人材。這是擺在高等教育工作者面前的艱巨任務(wù)，也是辦好高校的中心問題。如何完成這一艱巨任務(wù)，只靠滿腔熱情、過去的經(jīng)驗(yàn)是不行的，這不能使我們擺脫過去一些不合理的管理模式。搞好教育體制改革，這擾要立足于改革，從系統(tǒng)工程的觀點(diǎn)出發(fā)，把教育管理當(dāng)成一門科學(xué)來研究，以實(shí)現(xiàn)效育管烈的科學(xué)化、現(xiàn)代化、民主化和制度化。這是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、完成任務(wù)的正確途徑。學(xué)校中各個(gè)工作部門是整個(gè)學(xué)校的有機(jī)組成部分，把各個(gè)部分加以合理的組合，使它們一方面在規(guī)定的范圍內(nèi)有各自的獨(dú)立性，有施展才能的機(jī)會和空間，以便于充分發(fā)揮各自的效能;一方面又在統(tǒng)一管理下，圍繞一個(gè)目標(biāo)進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)高度的統(tǒng)一性。只有這樣，才能達(dá)到整體的最佳狀態(tài)。

3、立足本職，獻(xiàn)身教育事業(yè)。教書是手段，育人是目的。作為教育管理干部在任何時(shí)候都不能忘記，管理和服務(wù)的教育工作者是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。熱愛學(xué)生是教育工作者職業(yè)道德的根本。一切師德要求都基于教師的人格。師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教育工作者良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教育工作者社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！?通過學(xué)習(xí)是我深刻的認(rèn)識到教育管理干部時(shí)時(shí)處處要以大局為重，克服個(gè)人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則，遵守校紀(jì)校規(guī)，以模范行為為學(xué)生做出表率。積極工作，率先垂范，獻(xiàn)身教育事業(yè)。

三、增進(jìn)了交流合作

三周學(xué)習(xí)中，我參加了所有的班組活動和統(tǒng)一的拓展訓(xùn)練，爭取每一個(gè)和同學(xué)學(xué)習(xí)和交流，增加了相互的了解，增進(jìn)了同學(xué)感情和友誼，共同探討，相互促進(jìn)，共同提高。

1、增進(jìn)了交流合作。本期學(xué)習(xí)中，有幸參訪了x大學(xué)、x財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院、x信息工程學(xué)院等幾所學(xué)校。進(jìn)學(xué)校，問經(jīng)驗(yàn)，長見識，使我更加對自身工作有了清醒的認(rèn)識，既看到了差距，也發(fā)現(xiàn)了優(yōu)勢。進(jìn)一步認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，也堅(jiān)定了工作信心。同時(shí)在各自的崗位上加強(qiáng)了交流合作，建立了深厚的友誼和情感。

2、融入、凝聚、揚(yáng)帆。培訓(xùn)班一開始，班級即成立了班支委和小組。為加強(qiáng)聯(lián)系確立了三周的主題是：融入、凝聚、揚(yáng)帆。在三周中，小組也經(jīng)常交流溝通，使我很快就融入到班集體當(dāng)中。在拓展訓(xùn)練中，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識，是我認(rèn)識到高校管理干部需要做到“做事不急不躁，為人不卑不亢，克難不屈不撓”。也相信能通過本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)提高一定會在未來的工作有新思路，新觀念、新方法、新舉措，為工作踏上新征程。

3、真誠和衷心的感謝。三周的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，我們即將回到工作單位，繼續(xù)在各自的工作崗位上努力工作，結(jié)業(yè)不是結(jié)束，只是一個(gè)新的開始。我將永遠(yuǎn)不斷加強(qiáng)黨性和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高工作和管理水平，不斷創(chuàng)造更多的工作成效。