2023年描寫實(shí)習(xí)第12周心得體會(huì)簡(jiǎn)短(匯總20篇)

每天都有新的心得體會(huì)，只要我們保持對(duì)生活的觀察和思考。在寫心得體會(huì)時(shí)，首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。在下面這些心得體會(huì)中，你或許會(huì)找到一些與自己相似的經(jīng)歷和感悟。

描寫實(shí)習(xí)第12周心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

轉(zhuǎn)眼間,我們土木專業(yè)進(jìn)行的鉗工實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，因?yàn)槭琼槕?yīng)性強(qiáng)，能完成某些加工所未便或難于進(jìn)行的工作，是以，今朝某些機(jī)械加工和修理工作中，鉗工仍是不成貧窶的主要工種。

鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。

不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過(guò)急，把圓弧的直徑車小了！我痛心不已，慘??！最難受的是站了一整天,小腿都疼起來(lái).但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)訓(xùn)才能感受得到.

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。

會(huì)需要的是有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置。雖然只有大約六個(gè)小時(shí)的實(shí)習(xí)，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過(guò)的感受。不管我們學(xué)的是不是很精，有沒(méi)有真的全部掌握，至少讓我們了解了什么是工人做的事情，對(duì)以后工作也會(huì)有很大幫助的。

描寫實(shí)習(xí)第12周心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

《數(shù)字信號(hào)處理》是我們通信工程和電子類專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，主要任務(wù)是研究數(shù)字信號(hào)處理理論的基本概念和基本分析方法，通過(guò)建立數(shù)學(xué)模型和適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)分析處理，來(lái)展示這些理論和方法的實(shí)際應(yīng)用。數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)正飛速發(fā)展，它不但自成一門學(xué)科，更是以不同形式影響和滲透到其他學(xué)科：它與國(guó)民經(jīng)濟(jì)息息相關(guān)，與國(guó)防建設(shè)緊密相連;它影響或改變著我們的生產(chǎn)、生活方式，因此受到人們普遍的關(guān)注。信息科學(xué)是研究信息的獲取、傳輸、處理和利用的一門科學(xué)，信息要用一定形式的信號(hào)來(lái)表示，才能被傳輸、處理、存儲(chǔ)、顯示和利用，可以說(shuō)，信號(hào)是信息的表現(xiàn)形式，而信息則是信號(hào)所含有的具體內(nèi)容。

一單元的課程我們深刻理解到時(shí)域離散信號(hào)和時(shí)域離散系統(tǒng)性質(zhì)和特點(diǎn);時(shí)域離散信號(hào)和時(shí)域離散系統(tǒng)時(shí)域分析方法;模擬信號(hào)的數(shù)字處理方法。

二單元的課程我們理解了時(shí)域離散信號(hào)(序列)的傅立葉變換，時(shí)域離散信號(hào)z變換，時(shí)域離散系統(tǒng)的頻域分析。

三單元的課程我們學(xué)習(xí)了離散傅立葉變換定義和性質(zhì)，離散傅立葉變換應(yīng)用——快速卷積，頻譜分析。

四單元的課程我們重點(diǎn)理解基2fft算法——時(shí)域抽取法﹑頻域抽取法，fft的編程方法，分裂基fft算法。

五單元的課程我們學(xué)了網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的表示方法——信號(hào)流圖，無(wú)限脈沖響應(yīng)基本網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，有限脈沖響應(yīng)基本網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，時(shí)域離散系統(tǒng)狀態(tài)變量分析法。

六單元的課程我們理解數(shù)字濾波器的基本概念，模擬濾波器的設(shè)計(jì)，巴特沃斯濾波器的設(shè)計(jì)，切比雪夫?yàn)V波器的設(shè)計(jì)，脈沖響應(yīng)不變法設(shè)計(jì)無(wú)限脈沖響應(yīng)字?jǐn)?shù)字濾波器，雙線性變換法設(shè)計(jì)無(wú)限脈沖響應(yīng)字?jǐn)?shù)字濾波器，數(shù)字高通﹑帶通﹑帶阻濾波器的設(shè)計(jì)。

七單元的課程我們學(xué)習(xí)了線性相位有限脈沖響應(yīng)(fir)數(shù)字濾波器，窗函數(shù)法設(shè)計(jì)有限脈沖響應(yīng)(fir)數(shù)字濾波器，頻率采樣法設(shè)計(jì)有限脈沖響應(yīng)(fir)數(shù)字濾波器通信工程是一門工程學(xué)科，主要是在掌握通信基本理論的基礎(chǔ)上，運(yùn)用各種工程方法對(duì)通信中的一些實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行處理。通過(guò)該專業(yè)的學(xué)習(xí)，可以掌握電話網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等各種通信系統(tǒng)的原理，研究提高信息傳送速度的技術(shù)，根據(jù)實(shí)際需要設(shè)計(jì)新的通信系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)可迅速準(zhǔn)確地傳送各種信息的通信工具等。

對(duì)于我們通信專業(yè)，我覺(jué)得是個(gè)很好的專業(yè)，現(xiàn)在這個(gè)專業(yè)很熱門，這個(gè)專業(yè)以后就業(yè)的方向也很多，就業(yè)面很廣。我們畢業(yè)以后工作，可以進(jìn)入設(shè)備制造商、運(yùn)營(yíng)商、專有服務(wù)提供商以及銀行等領(lǐng)域工作。當(dāng)然，就業(yè)形勢(shì)每年都會(huì)變化，所以關(guān)鍵還是要看自己?？梢詮氖掠布矫?，比如說(shuō)pcb，別小看這門技術(shù)，平時(shí)我們?cè)谠囼?yàn)時(shí)制作的簡(jiǎn)單，這一技術(shù)難點(diǎn)就在于板的層數(shù)越多，要做的越穩(wěn)定就越難，這可是非常有難度的，如果學(xué)好了學(xué)精了，也是非常好找工作的。也可以從事軟件方面，這實(shí)際上要我們具備比較好的模電和數(shù)電的基礎(chǔ)知識(shí)。我選擇了這個(gè)專業(yè)，在這里讀了三年關(guān)于通信知識(shí)的書，我還是想以后畢業(yè)能夠從事這個(gè)方面的工作，現(xiàn)在學(xué)了通信原理、數(shù)字信號(hào)處理這些很有用的專業(yè)課，所以，我在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)把這些方面的知識(shí)學(xué)扎實(shí)，從事技術(shù)這一塊要能吃苦，我也做好了準(zhǔn)備，現(xiàn)在還很年輕，年輕的時(shí)候多吃點(diǎn)苦沒(méi)什么，為了我自己美好的將來(lái)，我會(huì)努力學(xué)好這個(gè)專業(yè)的。

數(shù)字信號(hào)處理課程屬于專業(yè)基礎(chǔ)課，所涵蓋的內(nèi)容主要有：離散時(shí)間信號(hào)與系統(tǒng)的基本概念及描述方法，離散傅立葉變換及快速傅立葉變換，數(shù)字濾波器結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)等。對(duì)于電氣信息類專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些內(nèi)容是學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程的重要基礎(chǔ)，也是實(shí)際工作中必不可少的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。目前幾乎所有的高等院校都在電子工程類、信息工程類、通信工程類、電子技術(shù)類、自動(dòng)控制類、電氣工程類、機(jī)電工程類、計(jì)算機(jī)科學(xué)類等工科電類及其他相關(guān)專業(yè)的本科生中開(kāi)設(shè)了該門課程。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理理論和方法的發(fā)展，半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，尤其是最近的三十來(lái)年里，數(shù)字信號(hào)處理的方法和應(yīng)用得到了飛躍式的發(fā)展，數(shù)字信號(hào)處理的地位和作用變得越來(lái)越重要。因此，加強(qiáng)該課程的建設(shè)具有重要的意義。

我們的數(shù)字信號(hào)處理課是羅老師教的，羅老師有過(guò)實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于這門課的實(shí)際用途很了解，羅老師對(duì)于這門課采用多種教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生對(duì)課程的關(guān)注。利用實(shí)驗(yàn)課使學(xué)生親自編程，體會(huì)信號(hào)處理課程的樂(lè)趣，這樣子激發(fā)了學(xué)生的興趣、提高了教學(xué)的效果。因此，我們班的同學(xué)在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，這門課都學(xué)的比較好。

數(shù)字信號(hào)處理課程的特點(diǎn)是課程本身理論性強(qiáng)、公式推導(dǎo)較多、概念比較抽象，學(xué)生常有枯燥難學(xué)之感。近年來(lái)，國(guó)外及國(guó)內(nèi)有些學(xué)校對(duì)一般電類專業(yè)該課程的教學(xué)主要強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性學(xué)習(xí)，主要介紹數(shù)字信號(hào)處理的用途和用法，而對(duì)其深?yuàn)W的理論推導(dǎo)僅做一般介紹，并給學(xué)生提供進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，以激發(fā)學(xué)生對(duì)該課程的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

對(duì)該課程的改革思想主要是課程內(nèi)容要適應(yīng)數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，淡化枯燥的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，輔助以現(xiàn)代化教學(xué)手段，并開(kāi)設(shè)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課。結(jié)合專業(yè)現(xiàn)狀，將課堂教學(xué)一部分變?yōu)槎嗝襟w教學(xué)，盡量將一些理論分析用圖形手段展示出來(lái)，以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。實(shí)驗(yàn)課主要是以matlab為平臺(tái)，充分利用matlab的數(shù)字信號(hào)處理工具箱提供的各種功能讓學(xué)生親自動(dòng)手將課堂所學(xué)進(jìn)行仿真實(shí)現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)課還可以通過(guò)用dsp試驗(yàn)箱實(shí)現(xiàn)數(shù)字信號(hào)處理的功能向?qū)W生進(jìn)行演示。

描寫實(shí)習(xí)第12周心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

這次幼兒園實(shí)習(xí)是我作為一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生必須要完成的課程之一。這次實(shí)習(xí)讓我更深入了解了幼兒園教育的現(xiàn)狀和未來(lái)的發(fā)展。作為未來(lái)的一名教師，我深知在幼兒園這個(gè)平臺(tái)上扮演的角色。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅能夠更好地理解幼兒教育的本質(zhì)和愿景，更可以在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和探索問(wèn)題，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。

第二段：實(shí)習(xí)過(guò)程描述，回憶整個(gè)實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)過(guò)程。

實(shí)習(xí)工作在幼兒園的一周時(shí)間里，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了自己的工作。我和我的同伴們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下幫助擔(dān)任各種工作。比如幫助老師們管理班級(jí)，協(xié)助幼兒園其他工作，照料孩子，監(jiān)督孩子的玩耍和學(xué)習(xí)等，我學(xué)會(huì)了如何讓孩子們保持安全和快樂(lè)的狀態(tài)，在這些工作中我鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。實(shí)習(xí)中，在老師們的指導(dǎo)下，我也可以對(duì)教育教學(xué)的過(guò)程有更加深刻的了解。

第三段：學(xué)習(xí)收獲，分享在實(shí)習(xí)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和成果。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我收獲頗豐。首先，我學(xué)會(huì)了如何更好地與小朋友溝通，贏得他們的信任和親密感。我掌握了一些基本的教學(xué)方法和技巧，在幫助老師們教授各種科目的過(guò)程中，我鞏固了自己先前學(xué)習(xí)的知識(shí)。其次，在這短暫的一周時(shí)間中，我也學(xué)會(huì)了管理班級(jí)的要領(lǐng)，掌握了管理工作的技巧。當(dāng)然，實(shí)習(xí)期間還存在一些普遍和特殊的問(wèn)題，在遇到問(wèn)題時(shí)我也能夠和同事們進(jìn)行積極的溝通和解決。

第四段：實(shí)踐體會(huì)，闡述實(shí)習(xí)對(duì)自己的影響。

通過(guò)這次幼兒園實(shí)習(xí)，我感受到了教育工作的復(fù)雜和細(xì)膩，同時(shí)也更明確地認(rèn)識(shí)到自己對(duì)教育工作的熱愛(ài)。實(shí)習(xí)促進(jìn)了我的人際交往和組織能力的提高，也教會(huì)了我如何想為孩子們提供更好的教育環(huán)境和教學(xué)效果而需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我將這份熱情在這次實(shí)踐中得到了進(jìn)一步的升華，目前我也在思考如何更好地繼續(xù)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

第五段：總結(jié)，談?wù)勎磥?lái)的計(jì)劃和展望。

回顧這次實(shí)習(xí)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)了很多自己不足的地方，因此我也將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取用更好的素質(zhì)和激情為孩子們提供更好的教育。希望在未來(lái)，我可以在自己的工作中不斷進(jìn)步并且為更多的孩子們提供更好的教育服務(wù)。

描寫實(shí)習(xí)第12周心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四

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為期一個(gè)月的金工實(shí)習(xí)就這樣輕輕的落下帷幕，回憶這一個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真可謂是收獲多多，感慨多多，在這里，我體會(huì)到很多成功的喜悅，也讓我明了成功的背后都得付出心酸的汗水，在這個(gè)浩瀚的大千世界，才發(fā)現(xiàn)大學(xué)生有太多的不足，有太多的東西值得去學(xué)習(xí)，并且不管什么時(shí)候，我們都得抱著虛心的態(tài)度去學(xué)習(xí)。

實(shí)習(xí)的一個(gè)月中，我們做了鑄造、數(shù)控、綜合實(shí)踐、焊工、鍛壓、熱處理、銑刨磨、鉗工，一共8個(gè)工種。一個(gè)月的時(shí)間，每天都有新的課程，不可能讓我們快速掌握這門課程。但是，初步了解這門技術(shù)的應(yīng)用，以及基本的使用方法，對(duì)于我們是有很大的用處的。首先，金工實(shí)習(xí)有工廠工作的熟練工人，他們的經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠給予我們很多書本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。

再次，大學(xué)生對(duì)于機(jī)械方面理論知識(shí)很豐富，但是實(shí)踐方面卻是盲區(qū)，經(jīng)過(guò)老師們的詳細(xì)教導(dǎo)，可以有效避免安全事故。也許對(duì)于某些同學(xué)來(lái)說(shuō)，金工實(shí)習(xí)很辛苦，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得金工實(shí)習(xí)充滿了樂(lè)趣，就算是十分辛苦的鉗工實(shí)習(xí)，當(dāng)我磨出一個(gè)自己感覺(jué)很不錯(cuò)的小錘頭時(shí)，感覺(jué)到的只是由衷的成就感。

實(shí)習(xí)分為四周，每周一是理論課，周二到周五四天實(shí)習(xí)，第一周實(shí)習(xí)是鑄造和數(shù)控，前兩天的工種是鑄造，聽(tīng)做完的同學(xué)說(shuō)，這是個(gè)不輕松的活兒！要讓那些沒(méi)有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎！鑄造成型就是將液態(tài)金屬澆注到鑄型中待金屬冷卻、凝固后獲得鑄件的生產(chǎn)方法，分為砂型鑄造和特種鑄造。

砂型鑄造:用型砂通過(guò)緊實(shí)制成鑄型，用來(lái)生產(chǎn)鑄件的鑄造方法。特種鑄造：除砂型鑄造以外的其他鑄造方法。我們所接觸的鑄造就是圓形工件，鋁的熔點(diǎn)比較低，是鑄造的好原料。造型的基本操作，造型方法很多，但每種造型方法大都包括舂砂、起模、修型、合箱工序。我們主要學(xué)習(xí)了兩箱造型，其中包括整模造型和分模造型，大體步驟如下：(1)造型前(2)舂砂(3)撒分型砂(4)扎通氣孔(5)開(kāi)外澆口(6)起模(7)修型(8)合箱。

合箱是造型的最后一道工序，它對(duì)砂型的質(zhì)量起著重要的作用。合箱前，應(yīng)仔細(xì)檢查砂型有無(wú)損壞和散砂，澆口是否修光等。合箱時(shí)應(yīng)注意使上砂箱保持水平下降，并應(yīng)對(duì)準(zhǔn)合箱線，防止錯(cuò)箱。

后兩天是數(shù)控，數(shù)控車床的操作是我們實(shí)習(xí)的第二個(gè)工種。就是通過(guò)編程來(lái)控制車床進(jìn)行加工。通過(guò)數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。同時(shí)在加工之前還可以進(jìn)行模擬加工，如果不成功的話，可以修給程序，這樣就減少了因?yàn)檎`操作而帶來(lái)的原料的浪費(fèi)：并且，只要完成程序的編輯就可以用來(lái)重復(fù)加工，大大的提高了加工效率。

通過(guò)老師清晰明了重點(diǎn)突出的講解，我們很快掌握了數(shù)控機(jī)床編程軟件的應(yīng)用，對(duì)常用的功能能夠熟練操作，并且學(xué)會(huì)基本語(yǔ)法和常用的編程語(yǔ)句，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的編程操作。隨后我們開(kāi)始按照?qǐng)D紙進(jìn)行程序編輯工作，開(kāi)始的時(shí)候不太熟悉，總是出現(xiàn)加工出錯(cuò)的情況，經(jīng)過(guò)反復(fù)的研究和修改，第一個(gè)程序終于順利完成了，看著界面上成功模擬出加工的過(guò)程，加工出成品，心中陡然升起一股成就感。

雖然我們所用的設(shè)備是僅供實(shí)習(xí)而專門設(shè)計(jì)的，與真正的生產(chǎn)加工用的設(shè)備有一定的區(qū)別，而且比較陳舊，但我們還是從中了解了數(shù)控機(jī)床加工的基本原理，只要將機(jī)床通過(guò)一定的接口與計(jì)算機(jī)相連接，通過(guò)一定的應(yīng)用軟件就可以成功的控制機(jī)床，將機(jī)床的轉(zhuǎn)速、進(jìn)刀量、進(jìn)到速度等通過(guò)編程來(lái)控制，使加工自動(dòng)化程度和效率大幅度提高。數(shù)控機(jī)床還可以自動(dòng)完成一些復(fù)雜的加工過(guò)程。

經(jīng)過(guò)努力，按照老師的要求，我成功完成了任務(wù)，用三種方式（絕對(duì)坐標(biāo)、相對(duì)坐標(biāo)、循環(huán)）編出了加工程序。我們所做的只是最基本的加工，相對(duì)于真正的生產(chǎn)加工還有很大的區(qū)別，但還是感覺(jué)收獲頗多。

在第二周實(shí)習(xí)的是四個(gè)不同的工種，綜合實(shí)踐，焊工，鍛壓，熱處理。

1、綜合實(shí)踐包括粉末冶金，機(jī)器人等，在此是我了解到了一些新的科學(xué)技術(shù)，開(kāi)闊了我的視野，也是的我學(xué)到了很多。

2、焊工：焊接就是用熱能或壓力，或兩者同時(shí)使用，并且用或不用填充材料，將兩個(gè)工件連接在一起的方法。首先在一塊舊鋼管上練習(xí)電焊?；緞?dòng)作要領(lǐng)我們都知道，但操作起來(lái)手卻不聽(tīng)使喚，一開(kāi)始，不是引弧時(shí)不能引燃，就是運(yùn)條時(shí)速度控制得不好，焊痕斷斷續(xù)續(xù)，連我們自己都覺(jué)得太難看。

但我們并不因此就氣餒，而是繼續(xù)練習(xí)。我們幾個(gè)人配合默契，幾個(gè)回合練習(xí)下來(lái)，技藝有了明顯的提高。搞電焊確實(shí)不容易，高溫，火花，這是具有一定危險(xiǎn)性的工種。就拿我自己來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)中就有兩次被弧光刺激了眼睛，為了找準(zhǔn)觸點(diǎn)，總是想著先用眼睛直接看一下再用眼罩防護(hù)。師傅說(shuō)，這門手藝要想真正的出師沒(méi)有個(gè)三五年是不行的，我們只是學(xué)習(xí)了皮毛。

3、鍛工：鍛工是把金屬材料加熱到一定溫度，鍛造工件或毛坯的工種。鍛工師傅開(kāi)門見(jiàn)山，上來(lái)就說(shuō)大家肯定見(jiàn)過(guò)打鐵的，鍛工通俗的講就是打鐵，在注意安全的前提下，我們逐漸熟悉空氣錘的工作，不斷練習(xí)鍛造工藝。給我最大的感受就是打鐵趁熱，下錘力度均勻。這樣才能保證鍛造的工藝性。鍛造的毛坯加熱火候要掌握好，師傅說(shuō)熟練地工匠不用溫度計(jì)測(cè)量，用眼睛觀火色就能判斷出是否可以鍛打。當(dāng)出現(xiàn)黃色明亮的火焰時(shí)，就是鍛打的好時(shí)機(jī)。

4、熱處理：熱處理是將金屬材料放在一定的介質(zhì)內(nèi)加熱、保溫、冷卻，通過(guò)改變材料表面或內(nèi)部的金相組織結(jié)構(gòu),來(lái)控制其性能的一種金屬熱加工工藝。師傅主要給我們講解了一些基本知識(shí)，熱處理的工藝過(guò)程，熱處理工藝一般包括加熱、保溫、冷卻三個(gè)過(guò)程，有時(shí)只有加熱和冷卻兩個(gè)過(guò)程。這些過(guò)程互相銜接，不可間斷。加熱是熱處理的重要工序之一。

第三周的實(shí)習(xí)是車工。車工是用車床加工的一種方法。車床主要用于加工各種回轉(zhuǎn)表面，如內(nèi)、外圓柱面，圓錐面，成形回轉(zhuǎn)表面及端面等，車床還能加工螺紋面。若使用孔加工刀具(如鉆頭、鉸刀等)，還可加工內(nèi)圓表面。走進(jìn)車工實(shí)習(xí)車間，對(duì)一臺(tái)臺(tái)的整齊排放的車床很是好奇，上面都是操作按鈕和手柄，第一感覺(jué)就是復(fù)雜。師傅耐心的給我們講解起來(lái)，先實(shí)習(xí)的是手工操作機(jī)床，它要求較高的手工操作能力。

車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用。聽(tīng)起來(lái)有些復(fù)雜，不能完全理解，我只好強(qiáng)迫自己先記在腦子里。接著師傅講解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車刀的組成和主要幾何角度，車刀是最堅(jiān)硬也是最脆弱的部分，要合理規(guī)范的去使用。

師傅又著重講解了車工操作的注意事項(xiàng)，車床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，不能用手去摸工件表面，嚴(yán)禁用棉紗擦抹轉(zhuǎn)動(dòng)的工件，更不能用手去剎住轉(zhuǎn)動(dòng)的卡盤。當(dāng)用頂尖裝夾工件時(shí)，頂尖與中心孔應(yīng)完全一致，不能用破損或歪斜的頂尖，使用前應(yīng)將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件表面時(shí)，應(yīng)把刀具移動(dòng)到安全位置，不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內(nèi)孔時(shí)，不可用手指支持砂布，應(yīng)用木棍代替，同時(shí)速度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上。工作時(shí)，必須集中精力，注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉(zhuǎn)的機(jī)件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。

第四周是銑刨磨和鉗工的實(shí)習(xí)。車銑刨磨老師給我們?cè)敿?xì)介紹了銑工的相關(guān)知識(shí)以及銑床的種類，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺(tái)的平鉗上，靠進(jìn)給轉(zhuǎn)盤對(duì)其進(jìn)行橫向，縱向及上下運(yùn)動(dòng)的控制，而刀具保持不動(dòng)，這與車床剛好相反。銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等的工作。

與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。對(duì)鉗工的第一印象就是鋸和搓，在家里看過(guò)大人們修理工具，都是又鋸又搓，往往要忙上大半天，老是不出活。自己小時(shí)候也是好奇，常常拿著鋼鋸?fù)?，鋸東西不小心鋸條就斷了。師傅是個(gè)女的，但是說(shuō)話操作挺干脆利索，重點(diǎn)講解了鉗工的操作流程。鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺(tái)、臺(tái)虎鉗、砂輪等。

鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。鋸削中師傅講解了鋸條的安裝，鋸條要和鋸弓成一定的夾角，以及握鋸用力的姿勢(shì)，手腳的位置，身形的保持。接著講解了銼削，銼削是為了讓工件平滑工整，首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。

銼刀返回時(shí)不施加壓力。聽(tīng)完師傅的講解，我們首先肯定的一點(diǎn)是做鉗工是鍛煉耐心的好方法，然后我們親自動(dòng)手，裝好鋸條，先在廢鐵上畫線作圖，然后在臺(tái)虎鉗上固定好，開(kāi)始鋸割，我的作品是完成一只帶篷的小船，鋸割出大致形狀后，已經(jīng)是滿頭大汗。鋸條也廢了一根，接著用銼刀使勁打磨，這活真不好干，重復(fù)再重復(fù)一個(gè)動(dòng)作。最終用汗水收獲了我自己的作品，感覺(jué)相當(dāng)好，雖說(shuō)還是有些瑕疵，但是心里高興。

鉗工是一種比較復(fù)雜、細(xì)微、工藝要求較高的工作。目前雖然有各種先進(jìn)的加工方法，但鉗工所用工具簡(jiǎn)單，加工多樣靈活、操作方便，適應(yīng)面廣等特點(diǎn)，故有很多工作仍需要由鉗工來(lái)完成。如前面所講的鉗工應(yīng)用范圍的工作。因此鉗工在機(jī)械制造及機(jī)械維修中有著特殊的、不可取代的作用。但鉗工操作的勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低、對(duì)工人技術(shù)水平要求較高。鉗工，耐力的考驗(yàn)。

實(shí)習(xí)感想：

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，這是我本次實(shí)習(xí)最深的感觸。沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，很多事真正去動(dòng)手做了才會(huì)有深切而真實(shí)的體會(huì)。兩周時(shí)間不知不覺(jué)中就過(guò)去了，一共實(shí)習(xí)了六個(gè)工種，不論是從知識(shí)操作層面還是從做事態(tài)度方面都有很大收獲，從金工實(shí)習(xí)中真是受益匪淺。說(shuō)實(shí)話只用一個(gè)月時(shí)間去實(shí)習(xí)八個(gè)工種，我們不可能完全掌握其中要領(lǐng)，但是至少我們了解認(rèn)識(shí)了基本的工種操作規(guī)程，并且親身實(shí)踐了，為以后進(jìn)入社會(huì)工作打下了一定的基礎(chǔ)。

學(xué)無(wú)止境，就如師傅們所說(shuō)，我們實(shí)習(xí)的任一工種沒(méi)有個(gè)三五年的鉆研是不行的。他們都有二十多年的工齡了，還是在不斷的學(xué)習(xí)。雖然有些工種在日常生活中接觸過(guò)，但是并沒(méi)有系統(tǒng)科學(xué)的知識(shí)框架，經(jīng)過(guò)這兩周的實(shí)習(xí)，對(duì)于基本的工程操作規(guī)范我們有了比較充分地認(rèn)識(shí)。以后某些場(chǎng)合談?wù)摰臅r(shí)候也能有模有樣的說(shuō)出一二，心里還是很高興的，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。金工實(shí)習(xí)可以說(shuō)是我們大學(xué)生活中為數(shù)不多的實(shí)習(xí)之一，也是一大亮點(diǎn)，這個(gè)實(shí)習(xí)對(duì)于工科學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分有必要的。

同時(shí)我感覺(jué)學(xué)校在課程安排上能適當(dāng)增加一些實(shí)踐操作型的教學(xué)任務(wù)，這樣對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)會(huì)有很大提升。在這次實(shí)習(xí)中師傅們所講解的知識(shí)，我們感覺(jué)一聽(tīng)就會(huì)，但是操作起來(lái)手腳總是不聽(tīng)使喚老是出錯(cuò)。這也暴露了現(xiàn)在不少大學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，動(dòng)手能力差的問(wèn)題。我們不應(yīng)該怕出錯(cuò)，錯(cuò)了就改，反復(fù)論證，要有敢于嘗試的勇氣。

對(duì)于學(xué)生期間的每一次實(shí)習(xí)我們都應(yīng)該好好珍惜，從內(nèi)到外提升自己的能力和素質(zhì)。學(xué)好本領(lǐng)，才能有所成就，有了小成就是自己的，慢慢奮斗，成就大了，你就要有社會(huì)責(zé)任感，去造福社會(huì)。我覺(jué)得這可以作為人生的目標(biāo)，“為人民服務(wù)”并不落伍。金工實(shí)習(xí)僅僅是個(gè)開(kāi)始，是在為我們以后步入社會(huì)打基礎(chǔ)，我相信只要基礎(chǔ)牢，肯吃苦，萬(wàn)丈高樓平地起指日可待。在此特別感謝為我們本次實(shí)習(xí)辛勤忙碌的老師和師傅們。至此為時(shí)兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束，帶著收獲踏上新的征程，加油！

描寫實(shí)習(xí)第12周心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇五

實(shí)習(xí)第一周，我懷著激動(dòng)和緊張的心情踏入了新的工作環(huán)境。在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的實(shí)習(xí)崗位上，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我認(rèn)識(shí)到在實(shí)習(xí)工作中，要盡快融入團(tuán)隊(duì)，主動(dòng)與同事們交流合作。與此同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何積極應(yīng)對(duì)工作中的壓力和困難，從而更好地完成自己的任務(wù)。

第二段：實(shí)習(xí)工作的重要性與價(jià)值。

實(shí)習(xí)工作對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)踐中的學(xué)習(xí)與反思，我們能夠更好地理解課堂上的知識(shí)，掌握職場(chǎng)所需的技能。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我親身經(jīng)歷了專業(yè)知識(shí)與實(shí)際操作之間的差距，更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。然而，正是這種差距讓我意識(shí)到僅僅具備專業(yè)知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要通過(guò)實(shí)際工作來(lái)培養(yǎng)自己的實(shí)際能力和解決問(wèn)題的能力。

第三段：實(shí)習(xí)工作中的困難與挑戰(zhàn)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)在實(shí)踐中掌握的知識(shí)和理論知識(shí)之間存在著較大的差距，需要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)彌補(bǔ)這一差距。其次，工作中的壓力和責(zé)任感也給我?guī)?lái)了不小的壓力，但我意識(shí)到這是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，只有不斷地面對(duì)和克服這些挑戰(zhàn)，才能不斷取得進(jìn)步。

第四段：實(shí)習(xí)工作中的收獲與啟示。

在實(shí)習(xí)第周，我發(fā)現(xiàn)自己在工作中的某些方面已經(jīng)有了較大的進(jìn)步。首先，我能夠更加熟練地利用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，從而提高了自己的工作效率和質(zhì)量。同時(shí)，通過(guò)與同事的合作，我學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通與合作，增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。最重要的是，通過(guò)實(shí)習(xí)工作，我逐漸明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和方向，對(duì)未來(lái)的發(fā)展有了更加明晰的認(rèn)識(shí)。

第五段：未來(lái)展望與總結(jié)。

實(shí)習(xí)工作的第一周給了我很多的啟示，并激發(fā)了我對(duì)于職場(chǎng)的熱情與動(dòng)力。我認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)實(shí)踐去不斷提高自己，才能更好地適應(yīng)職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。未來(lái)，我希望能夠充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)習(xí)的歷程，我相信我可以更好地將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，并為自己的職業(yè)生涯建設(shè)積累更寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

在實(shí)習(xí)的第一周，我初步體驗(yàn)到了實(shí)習(xí)工作的挑戰(zhàn)和快樂(lè)。通過(guò)努力學(xué)習(xí)和不斷提高，我相信我可以在未來(lái)的實(shí)習(xí)中創(chuàng)造更多的價(jià)值，并取得更大的成就。

描寫實(shí)習(xí)第12周心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇六

入職第周對(duì)于一個(gè)新人來(lái)說(shuō)是非常特別的，既充滿了期待，又不免緊張。在過(guò)去的一周里，我經(jīng)歷了許多新的事情，與新同事見(jiàn)面，了解公司的文化，學(xué)習(xí)新的工作技能和流程。在這個(gè)過(guò)程中，我有了一些深入思考和體會(huì)，希望能夠與大家分享。

第二段：與新同事相處的體會(huì)。

第一天到公司，我主動(dòng)介紹自己給身邊的同事們，大家都很友善地回應(yīng)了我。接下來(lái)的幾天，我積極地與同事們進(jìn)行交流并互相幫助，逐漸融入了團(tuán)隊(duì)。這讓我深刻地體會(huì)到一個(gè)良好的工作環(huán)境和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這個(gè)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己才華橫溢的同事們，從他們身上學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)。

第三段：了解公司文化的重要性。

在入職第周，我開(kāi)始了解公司的文化和價(jià)值觀。通過(guò)閱讀公司的介紹材料和參觀公司的辦公環(huán)境，我逐漸明白了公司對(duì)員工的期望和要求。這使我認(rèn)識(shí)到在公司中做事應(yīng)該以團(tuán)隊(duì)利益為先，與同事們保持良好的溝通和合作，并且我們的工作應(yīng)該始終與公司的價(jià)值觀保持一致。這樣的認(rèn)識(shí)讓我對(duì)自己的角色和責(zé)任有了更深的理解。

第四段：學(xué)習(xí)新的工作技能和流程。

在入職第周，我參加了公司為新員工準(zhǔn)備的培訓(xùn)課程。通過(guò)與導(dǎo)師的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我了解了公司的工作流程，學(xué)習(xí)了許多新的工作技能。這讓我有信心面對(duì)未來(lái)的工作挑戰(zhàn)，并且激發(fā)了我的求知欲望。我也在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并積極努力彌補(bǔ)。這一段經(jīng)歷讓我深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性，以及不斷進(jìn)步的動(dòng)力。

第五段：為未來(lái)制定計(jì)劃。

入職第周的體驗(yàn)讓我對(duì)未來(lái)有了更明確的目標(biāo)和規(guī)劃。我意識(shí)到只有在不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上才能取得更好的職業(yè)發(fā)展。我將努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能，并積極參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，擴(kuò)展自己的能力和影響力。同時(shí)，我也希望能夠在與同事們更好地溝通和合作的基礎(chǔ)上，共同推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步。

結(jié)尾段：入職第周的體驗(yàn)不僅豐富了我的知識(shí)和技能，也讓我更深入地了解了自己的職業(yè)發(fā)展方向。我將以積極的心態(tài)面對(duì)之后的工作挑戰(zhàn)，并且不斷思考和反思自己的表現(xiàn)和成長(zhǎng)。我相信只要保持一顆學(xué)習(xí)和進(jìn)步的心，我一定能夠在未來(lái)的職業(yè)生涯中取得更大的成就。

描寫實(shí)習(xí)第12周心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇七

我們來(lái)到槐陽(yáng)已經(jīng)有一月有余，受到過(guò)許多老師的照顧，其中也包括兩位名師，我們倍感榮幸能接受他們的聽(tīng)課評(píng)課，在這過(guò)程中他們給了我們?cè)S多寶貴的意見(jiàn)。

本周兩位名師聽(tīng)了兩個(gè)小組成員的課，他們兩位有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的不足之處，名師都一一指出，一針見(jiàn)血，給我們教學(xué)上帶來(lái)許多實(shí)際的教學(xué)指導(dǎo)。

第一點(diǎn)，在上課時(shí)自己應(yīng)該先克服緊張的心理，而這緊張的心情大部分的因素都應(yīng)該是來(lái)自于對(duì)教材的不熟悉，所以在備課的時(shí)候必須要好好的研讀教材，把教材涉及到的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)該備到，并且要盡可能多的去設(shè)想學(xué)生能夠遇到的每一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生提出問(wèn)題時(shí)，如果是自己不會(huì)的，不確定的，不要草率的給出自己不認(rèn)為正確的答案，可以留作課后思考題，或者說(shuō)下節(jié)課再討論，這樣更有利于自己與學(xué)生之間的交流。

第二點(diǎn)，在上課時(shí)要善于把問(wèn)題拋給學(xué)生，讓學(xué)生自己去解決問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的能力，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生也會(huì)逐漸的養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并且會(huì)激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極的探索未知的知識(shí)。而且在提出問(wèn)題的過(guò)程中，要看自己的問(wèn)題與本節(jié)課的內(nèi)容相符程度，這屬于問(wèn)題串教學(xué)方法，學(xué)生帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)本節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容，有目的的學(xué)習(xí)。

第三點(diǎn)，學(xué)生其實(shí)非常希望自己與老師能夠交流，可是自己好像給學(xué)生帶來(lái)了一種距離感，與學(xué)生的互動(dòng)較少，因此，在課下或者課上都要與學(xué)生多交流，關(guān)注他們學(xué)習(xí)的同時(shí)也要關(guān)注他們的生活以及他們的情緒，給他們一種親切感，這樣他們才會(huì)聽(tīng)你的課，上課才不會(huì)搗亂。

第四點(diǎn)，上課也要像開(kāi)一個(gè)隆重的晚會(huì)一樣，要有儀式感。比如說(shuō)最簡(jiǎn)單的上課喊起立，這個(gè)環(huán)節(jié)看似并不重要，其實(shí)是在向?qū)W生發(fā)出信號(hào)，告訴他自己要上課了，這也是對(duì)課堂，對(duì)老師的一種尊重。

第五點(diǎn)，上課一定要維持好紀(jì)律，如果沒(méi)有紀(jì)律來(lái)保障，那么即使你的課講得再好，學(xué)生也不一定能學(xué)會(huì)，并且對(duì)于課堂上的任務(wù)一定要有檢查，以免學(xué)生渾水摸魚。

最后，對(duì)于自己不是特別熟悉的知識(shí)或者少有接觸的領(lǐng)域，自己應(yīng)該下更大的功夫去把它解決，相信自己有無(wú)限種可能，不止只是滿足與當(dāng)前，只一直接受一種挑戰(zhàn)，然后慢慢歸于平淡，生活不止一種顏色，發(fā)現(xiàn)自己，感謝每一個(gè)經(jīng)歷，不斷前行。加油吧，每一位未來(lái)的人民教師！

描寫實(shí)習(xí)第12周心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇八

回想起從剛進(jìn)入大學(xué)到現(xiàn)在，這一路走來(lái)我最大的感受就是自己成熟多了。年幼時(shí)渴望長(zhǎng)大，但那僅僅是單純的年齡上的成長(zhǎng)，而現(xiàn)在更深層次的是指導(dǎo)思想上、行為上的成長(zhǎng)。每個(gè)人成長(zhǎng)的方式不可能完全一樣，但相同的是我們都體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。在生活中體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛，在收獲中體驗(yàn)著成長(zhǎng)的喜悅，也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織，喜怒哀樂(lè)相匯，苦中有甜，甜中有苦，笑中有淚，淚中有笑。就是這些造就了豐富多彩的人生，人生體驗(yàn)多，財(cái)富亦多，各種滋味都品嘗過(guò)了，各種感覺(jué)都體驗(yàn)過(guò)了，才能真正認(rèn)識(shí)到人生的豐富。我渴望著豐富的人生閱歷，我渴望品嘗到成長(zhǎng)的快樂(lè)。

出來(lái)社會(huì)大半年，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了。不能再向?qū)W生那樣，某些時(shí)候可以隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習(xí)到很多書本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論知識(shí)更實(shí)用的業(yè)務(wù)知識(shí)。

而且，這些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點(diǎn)上！作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì)職業(yè)人，任何時(shí)候都要守規(guī)矩，做好自己的本分，承擔(dān)起自己所需要承擔(dān)的責(zé)任。如失敗的沮喪、自我成長(zhǎng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作成功者必須體驗(yàn)的感受和必備的財(cái)富。

如果每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你一定會(huì)收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，闊達(dá)。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在成功的路上的。在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到的最多的就是如何在社會(huì)中，工作中與人相處。

想要處理好自己的人際關(guān)系，首先就是懂得合作和分享，即多跟別人分享看法，多聽(tīng)取和接受別人的意見(jiàn)。這一點(diǎn)做到了，無(wú)疑推動(dòng)了我的工作順利進(jìn)行，而且還能獲得同事的接納和支持。其次就是微笑，我認(rèn)為微笑可以使同事間由陌生而熟識(shí)，這樣工作也不再那么枯燥。

再者，要多聽(tīng)，聽(tīng)辦公室里同事們談?wù)勆畹娜な拢k公室的趣聞，偶爾還略談公事，由于我只是個(gè)實(shí)習(xí)者，我沒(méi)有資格給他們更多的意見(jiàn)，于是我就選擇聆聽(tīng)，他們都是專業(yè)人士，經(jīng)驗(yàn)比我豐富，從中我可以學(xué)到一些技巧，聽(tīng)聽(tīng)她們處事的方法和對(duì)待事物的`態(tài)度，有時(shí)我會(huì)恰當(dāng)?shù)丶狱c(diǎn)個(gè)人意見(jiàn)，使得我和她們的距離拉近了。

人要在社會(huì)上立足就要靠這種或那種的關(guān)系聯(lián)系著的，其次是如何了解人，如何與人相處，如何使人喜歡你，如何使別人想法同你一樣。如果和同事不能好好相處，就等于把自己排斥到這個(gè)公司之外，無(wú)法投入工作，沒(méi)有一個(gè)輕松友好愉快的心情，就會(huì)嚴(yán)重降低辦事效率。因此傳統(tǒng)的紙上談兵已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)和行業(yè)對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生的嚴(yán)厲要求。

在實(shí)習(xí)期間，由于所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐的差距，我只能從事一些瑣碎的日常事務(wù)，但是領(lǐng)導(dǎo)和同組同事給了我很大的幫助和支持，使我在這次實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多知識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，公司老師們認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膹臉I(yè)風(fēng)格，冷靜、執(zhí)著的思維方式，親切友善的待人接物，和諧友愛(ài)的工作氛圍等，給我留下了很深的印象，這些收獲將會(huì)使我終生受益。同時(shí)我也意識(shí)到很多在書本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方，從實(shí)際觀察和同事之間指導(dǎo)中得到了更多的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)秀，首先要看它對(duì)設(shè)計(jì)的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)；團(tuán)隊(duì)精神非常重要，一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)并不是要每個(gè)人都非常的優(yōu)秀，這樣很容易造成成員之間的意見(jiàn)分歧。所以在共同進(jìn)行一個(gè)大的策劃項(xiàng)目的時(shí)候，設(shè)計(jì)師之間一定要經(jīng)常溝通、交流，在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。在共同商討的過(guò)程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn)，使策劃項(xiàng)目更加的完備。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。

描寫實(shí)習(xí)第12周心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇九

時(shí)間過(guò)得飛快，在這樣一個(gè)優(yōu)越舒適而又能充分發(fā)揮個(gè)人智慧能力的環(huán)境中，我不知不覺(jué)已工作了將近五個(gè)月的時(shí)間。在這幾個(gè)月的工作中我深切感受到的是領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷、單位兩級(jí)管理人員認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、同事們團(tuán)結(jié)奮發(fā)的干勁，體會(huì)到的是：人作為拓荒者的艱難和堅(jiān)定，這對(duì)剛剛走上工作崗位的我來(lái)說(shuō)，是受益匪淺的'，同時(shí)也為我邁向正確的人生道路打下了良好的基礎(chǔ)。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在同事的熱心幫助下，通過(guò)自身的不斷努力，我很快適應(yīng)了環(huán)境，適應(yīng)了工作崗位，回首翹望，有優(yōu)點(diǎn)可待繼承發(fā)揚(yáng)，還有不足需學(xué)習(xí)改進(jìn)。

在過(guò)去的最后一個(gè)月中，已經(jīng)完全熟悉當(dāng)前崗位的我嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行文員的職責(zé)。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。做到不遲到，不早退，不曠工。蹋實(shí)工作，努力做到操作職業(yè)化，技能熟練化、基礎(chǔ)設(shè)施清潔維護(hù)經(jīng)常化。將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)，實(shí)踐操作有措施，有記錄。

工作期間始終以“認(rèn)真、熱心、細(xì)心”為準(zhǔn)則，聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際勤觀察，勤思考，勤學(xué)習(xí)。工作實(shí)踐讓我的業(yè)務(wù)不斷增長(zhǎng)，工作能力和思想認(rèn)識(shí)都有了很大提高。作為辦公室的一員，如今我清醒地認(rèn)識(shí)到，辦公室是綜合管理機(jī)構(gòu)，是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐，是推動(dòng)各項(xiàng)工作朝著既定目標(biāo)前進(jìn)的中心。辦公室的工作千頭萬(wàn)緒，有文書處理、檔案管理、文件批轉(zhuǎn)、會(huì)議安排、迎來(lái)送往等。由于認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步加深，我更好的完成了第五個(gè)月的文職工作。

第五個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我雖然做了不少工作，但仍然存在不少問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：

1、初次踏入社會(huì)，無(wú)論從能力，還是從思想上都存在許多的不足，感覺(jué)上是每天疲于應(yīng)付工作。盡管如此，但是我在很多方面得到了公司領(lǐng)導(dǎo)、科室領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助，所以我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了新的工作。

2、缺乏創(chuàng)新精神。不能積極主動(dòng)地發(fā)揮自身聰明才智，而是被動(dòng)消極地適應(yīng)工作需要。領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情基本上都能完成，但自己不會(huì)主動(dòng)牽著工作走，很被動(dòng)。缺乏認(rèn)真鉆研、開(kāi)拓進(jìn)取的精神，忙碌于日常小事，工作沒(méi)有上升到一定高度。

3、工作不很扎實(shí)，不能與時(shí)俱進(jìn)。作為一名剛剛踏入社會(huì)的大學(xué)生，身上缺乏青年人應(yīng)有的朝氣，學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新東西不夠。自身也存在眼高手低、懶于動(dòng)手的毛病，不能專注于工作學(xué)習(xí)，很多知識(shí)雖然了解但卻不精。

在今后的職業(yè)生涯中，我將努力改正自身缺點(diǎn)，以更大的熱情投入到工作中去。

首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。身處當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，必須時(shí)刻學(xué)習(xí)方能不落伍，所以我將把加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平，樹立良好的職業(yè)道德，作為一項(xiàng)日常重要工作來(lái)抓，以嚴(yán)肅的態(tài)度，飽滿的熱情，嚴(yán)格的紀(jì)律，全身心地投入學(xué)習(xí)，為我的工作積累必要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

描寫實(shí)習(xí)第12周心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十

看似日常簡(jiǎn)單的早出晚歸、工作學(xué)習(xí)、打鬧嬉戲，不經(jīng)意間，卻已經(jīng)在附二院康復(fù)科待了一個(gè)多月。作為從學(xué)校跨入社會(huì)的第一步和將所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的開(kāi)始，這個(gè)月注定是慌亂、忙碌、迷茫、不知所措?yún)s又飛速成長(zhǎng)的階段。

這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程。

剛開(kāi)始跟著自己的帶教老師去做病人，首先要去了解自己老師的病人，在看病歷過(guò)程中，會(huì)遇到一些自己不熟悉的疾病、評(píng)定量表、概念等，這便會(huì)記下來(lái)，然后回去自己翻書了解并記憶。有時(shí)，帶教老師還會(huì)在做病人途中提問(wèn)，不僅可以將會(huì)的知識(shí)加深記憶而且還可以填補(bǔ)自己的空白。老師們還會(huì)常常組織講課，講解常見(jiàn)的疾病，常用的手法等，這使我們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的更加牢固。

這段時(shí)間的`學(xué)習(xí)，是一個(gè)提升能力的階段。

通過(guò)自己對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與老師的教導(dǎo)，自己開(kāi)始慢慢的接觸病人，老師在給病人做訓(xùn)練的過(guò)程中，會(huì)一邊講解一邊示范操作，并且教會(huì)我們訓(xùn)治療要個(gè)體化，這使我從一開(kāi)始的畏首畏尾到現(xiàn)在可以自信的給病人做訓(xùn)練做評(píng)定，在動(dòng)手能力上提高了很多。對(duì)知識(shí)的掌握也不再是書本式的死記硬背，而是動(dòng)手操作來(lái)掌握。

這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，也是一個(gè)取長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

所有的老師都有扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，并且各有各擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，這使我可以全方面的學(xué)習(xí)。我的帶教老師江老師具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，在他那里總能簡(jiǎn)單明了的了解到一個(gè)疾病的本質(zhì)，而且總會(huì)從他那里學(xué)到對(duì)一個(gè)問(wèn)題或治療方法新的思考。“關(guān)松小王子”鄭老師，從他那里學(xué)到了許多關(guān)節(jié)松動(dòng)的手法和一些小技巧，還有李老師的功能性貼扎技術(shù)，孟老師的整脊技術(shù)……對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題，不同的老師會(huì)有不同的治療方法，這不僅讓我學(xué)會(huì)了不同的治療方式還促使我對(duì)疾病治療手法的進(jìn)行思考與創(chuàng)新。

描寫實(shí)習(xí)第12周心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十一

實(shí)習(xí)的第一周讓我感受到了工作和學(xué)習(xí)的巨大差異。作為一個(gè)剛剛步入職場(chǎng)的大學(xué)生，我明白實(shí)習(xí)是我進(jìn)一步了解實(shí)際工作環(huán)境和培養(yǎng)職場(chǎng)素養(yǎng)的重要機(jī)會(huì)。然而，真正融入工作中時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的不足之處和需要進(jìn)一步提升的能力。與此同時(shí)，實(shí)習(xí)初心也不斷提醒著我，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和進(jìn)步，將實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)化為我人生道路中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

第二段：實(shí)習(xí)帶來(lái)的問(wèn)題和困擾。

實(shí)習(xí)的第一周讓我面對(duì)了很多前所未有的問(wèn)題和困擾。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在協(xié)調(diào)和處理工作任務(wù)上存在困難，有時(shí)不知道應(yīng)該先做什么，經(jīng)常迷失在瑣碎的細(xì)節(jié)中。其次，與同事的相處也需要進(jìn)一步提升，有時(shí)候溝通和理解上存在障礙。最重要的是，我感到自己對(duì)于工作的了解還不全面，需要更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能完全熟悉和掌握。

第三段：積極應(yīng)對(duì)與改進(jìn)策略。

面對(duì)實(shí)習(xí)的問(wèn)題和困擾，我積極尋求解決策略和進(jìn)一步改進(jìn)自己的方法。首先，我向同事請(qǐng)教，尋求他們的經(jīng)驗(yàn)和建議，從他們身上學(xué)習(xí)工作的技巧和方法。同時(shí)，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，通過(guò)閱讀書籍和參加相關(guān)培訓(xùn)，不斷豐富自己的知識(shí)和技能。最重要的是，我會(huì)努力擴(kuò)大自己的視野，多參與工作和項(xiàng)目，用實(shí)踐不斷提升自己的能力。

第四段：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)。

實(shí)習(xí)的第一周給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也讓我獲得了巨大的成長(zhǎng)。通過(guò)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸提升了自己在工作中的協(xié)調(diào)和處理能力，在與同事的相處中也有了更多的進(jìn)步。最重要的是，我不斷接觸和解決新問(wèn)題，由此提升了自己解決問(wèn)題的能力和思維方式。實(shí)習(xí)的第一周讓我深刻地意識(shí)到，挑戰(zhàn)是成長(zhǎng)的契機(jī)，只有不斷迎接挑戰(zhàn)，我們才能獲得更多的成長(zhǎng)和提升。

第五段：展望與期許。

實(shí)習(xí)的第一周讓我對(duì)未來(lái)充滿了期待和展望。我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)是一個(gè)持續(xù)提升和成長(zhǎng)的過(guò)程，因此我會(huì)堅(jiān)持積極進(jìn)取的態(tài)度，不斷克服困難，努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我期望在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中，能夠更深入地了解和投身于工作中，并且通過(guò)自己的努力創(chuàng)造出更多的價(jià)值。我相信實(shí)習(xí)的每一天都是一次珍貴的經(jīng)驗(yàn)，只有不斷汲取和總結(jié)，我們才能獲得更多的收獲和成就。

這是我實(shí)習(xí)第一周的心得體會(huì)，通過(guò)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我明白了自己在工作中的不足之處，也明確了未來(lái)的方向和努力的方向。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索，提升自己在職場(chǎng)中的能力和素養(yǎng)。實(shí)習(xí)給了我一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜這段經(jīng)歷，并將其作為我人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，努力成為一名富有情懷和能力的職業(yè)人士。

描寫實(shí)習(xí)第12周心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十二

最近，我在一所幼兒園進(jìn)行了為期多周的實(shí)習(xí)。這是一個(gè)非常有意義的經(jīng)歷，讓我從幼兒教育的角度更為深刻地認(rèn)識(shí)到了孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西，不僅是教育技能，還有關(guān)于如何與孩子、家長(zhǎng)和同事合作的重要性。

第二段：了解每一個(gè)孩子。

在幼兒園工作，要注意了解每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有自己獨(dú)特的喜好和需求。通過(guò)觀察，我們可以了解幼兒的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，這樣有助于我們?yōu)樗麄兲峁└玫膶W(xué)習(xí)體驗(yàn)。每個(gè)孩子都需要被關(guān)注、被接納和被愛(ài)，這個(gè)過(guò)程需要用心去體驗(yàn)，才能更好地滿足他們的需求。

第三段：家長(zhǎng)的支持很重要。

家長(zhǎng)作為孩子教育的主要責(zé)任人，應(yīng)該與幼兒園的老師保持緊密聯(lián)系，這有助于了解孩子在幼兒園的生活和表現(xiàn)，以便在家里給予相應(yīng)的輔導(dǎo)和支持。幼兒園要與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系，共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)，將幼兒的教育視為全社會(huì)的共同責(zé)任，從而使幼兒能夠在家庭和幼兒園之間順利轉(zhuǎn)換。

第四段：良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

一個(gè)成功的幼兒園離不開(kāi)教師團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)，而一個(gè)良好的教師團(tuán)隊(duì)建立在彼此之間的信任、支持和尊重上。每個(gè)老師都應(yīng)該發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，各司其職，共同推進(jìn)幼兒教育的進(jìn)步。在幼兒教育中，沒(méi)有“我”和“他”，只有“我們”，只有一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能讓每個(gè)孩子都受益。

第五段：最終收獲。

在這次實(shí)習(xí)中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，不僅僅是對(duì)幼兒園教育的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)能力的提升，還學(xué)會(huì)了如何與孩子、家長(zhǎng)和同事建立良好的關(guān)系。雖然這段實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是我相信這段經(jīng)歷會(huì)對(duì)我的未來(lái)工作產(chǎn)生非常積極的影響。此外，我發(fā)現(xiàn)我也不斷成長(zhǎng)，提升自己的素質(zhì)和能力，這是一個(gè)良好的反饋，使我更加開(kāi)心地回顧了這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

總之，在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我感覺(jué)非常充實(shí)和滿足，也因此對(duì)幼兒園教育產(chǎn)生了更深層次的認(rèn)識(shí)。我想告訴其他準(zhǔn)備進(jìn)入幼兒教育領(lǐng)域的同學(xué)，無(wú)論是在觀察孩子、與家長(zhǎng)溝通，還是與同事合作上，都需要用心去體驗(yàn)，成為一個(gè)更加敏感和關(guān)注的人。這樣，我們才能讓幼兒園的教育更加豐富、更有意義。

描寫實(shí)習(xí)第12周心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十三

只有備好課，才能上好課。備課要備教材，備教法，備學(xué)生，備學(xué)法。

備教材，熟悉教材，對(duì)教材每個(gè)知識(shí)點(diǎn)爛熟于心。首先通讀教材，理解教材編寫思路，框架結(jié)構(gòu)，知識(shí)體系，體味知識(shí)點(diǎn)如何過(guò)渡，如何承接，體會(huì)知識(shí)點(diǎn)如何延伸，如何拓展。精讀教材，分清哪些是重點(diǎn)，哪些是考點(diǎn)，哪些是熱點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，把握講解的深度。講解倒裝句時(shí)，應(yīng)該把大部分精力花在學(xué)習(xí)較難理解的部分倒裝，再分配更多時(shí)間學(xué)習(xí)“notonly，butalso,nosoonerthan,hardlywhen,only+狀語(yǔ)引導(dǎo)的部分倒裝。精讀教材，了解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的來(lái)龍去脈，相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)可以構(gòu)建知識(shí)體系，使講解時(shí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的出現(xiàn)水到渠成，渾然天成。講解倒裝句時(shí)，我們講解倒裝的.定義，可以比較倒裝句語(yǔ)序與自然句語(yǔ)序，可以比較全部倒裝定義與部分倒裝定義，可以講解倒裝的意義。只有把思路理順，才能把知識(shí)點(diǎn)講清楚，講明白。

備教法，教學(xué)方法是如何引導(dǎo)學(xué)生，吸引學(xué)生的理論依據(jù)，是前輩實(shí)踐總結(jié)的寶典。我們每天的課堂都會(huì)時(shí)不時(shí)運(yùn)用教學(xué)策略去設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)和教學(xué)程序。閱讀課我們會(huì)整合教材，設(shè)計(jì)形式多樣的閱讀任務(wù)，給學(xué)生梳理教材，理清思路，這就是任務(wù)型教學(xué)法的運(yùn)用。新授課時(shí)英語(yǔ)老師習(xí)慣先展示知識(shí)點(diǎn)（presentation），講解知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)練習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)（practice），設(shè)計(jì)活動(dòng)檢測(cè)學(xué)生掌握情況（production），就是3p教學(xué)法的運(yùn)用。英語(yǔ)教學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)各種各樣的現(xiàn)實(shí)情境，學(xué)生扮演角色，進(jìn)入情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，這就是情景法的使用。我們根據(jù)課堂需要采納不同的教學(xué)方法達(dá)到教學(xué)目的。如果長(zhǎng)期使用統(tǒng)一教學(xué)方法，學(xué)生容易產(chǎn)生視覺(jué)疲勞。我們要及時(shí)了解學(xué)習(xí)各種新式教學(xué)方法，與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合學(xué)生的情趣點(diǎn)，知識(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)行篩選，運(yùn)用。

備學(xué)生，我想每個(gè)師范生最頭疼的兩門課應(yīng)該是教育學(xué)和心理學(xué)吧。它們的作用不是應(yīng)付上崗考試，而應(yīng)該輔助我們的教育教學(xué)工作。我們要了解學(xué)生年齡階段的心理特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，性格特征。當(dāng)然，知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)習(xí)慣，記憶規(guī)律這些也是備好課應(yīng)該了解的問(wèn)題?；ㄙM(fèi)時(shí)間去了解這些東西，一點(diǎn)都不可惜。如果我們懂得這些，我們更能設(shè)身處地為學(xué)生量身打造教學(xué)程序。課堂上得到他們熱烈響應(yīng)，強(qiáng)烈認(rèn)可，情感共鳴，上起課來(lái)胸有成足，得心應(yīng)手。備學(xué)法，學(xué)生總覺(jué)得老師把內(nèi)容上的越簡(jiǎn)單越好。每次我看到綿德中學(xué)那些孩子，每天起早摸黑學(xué)習(xí)挺辛苦的。不過(guò)，高中生活就是這樣，沉甸甸的課業(yè)，沉甸甸的升學(xué)壓力。我們要想方設(shè)法，把知識(shí)弄得容易理解，輕松運(yùn)用。利用記憶規(guī)律，利用語(yǔ)言的交際性等等，讓學(xué)生當(dāng)堂理解知識(shí)，迅速消化，得以運(yùn)用。家鄉(xiāng)有句老話，齒痛才知齒痛人。知之深，感之切啊。

好好備課，好好上課，做個(gè)好老師。希望一直在路上，我們前進(jìn)吧。

描寫實(shí)習(xí)第12周心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十四

實(shí)習(xí)第一周，我邁入了新的工作環(huán)境，感受到了前所未有的挑戰(zhàn)和壓力，同時(shí)也懂得了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這個(gè)心得體會(huì)中，我將分享我在實(shí)習(xí)的第一周里所學(xué)到的東西，包括工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作、個(gè)人能力的提升、溝通與協(xié)調(diào)以及自我反思等方面。

首先，實(shí)習(xí)的第一周讓我領(lǐng)悟到了一個(gè)人的工作態(tài)度是多么的重要。在這個(gè)新的環(huán)境中，我沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于很多工作內(nèi)容還不太熟悉。然而，我沒(méi)有因此而沮喪或者消極，而是積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，與同事們交流，力圖快速適應(yīng)新的工作環(huán)境。我意識(shí)到，只有擁有積極進(jìn)取的態(tài)度，才能在工作中不斷進(jìn)步，同時(shí)也得到更多的幫助和支持。

其次，實(shí)習(xí)的第一周教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在工作中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和職責(zé)，但只有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與配合，才能使整個(gè)工作變得高效而順利。因此，我積極主動(dòng)地與同事們溝通、交流，互相幫助。通過(guò)與他們密切合作，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作能夠把一個(gè)人的能力發(fā)揮到極致，同時(shí)也可以從團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)到更多的東西，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

第三，實(shí)習(xí)第一周使我認(rèn)識(shí)到了自己還有許多需要提升的地方。在新的工作環(huán)境中，我面臨著許多新的挑戰(zhàn)和任務(wù)，這讓我對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑。然而，通過(guò)與同事們的交流和學(xué)習(xí)，我逐漸意識(shí)到，提升個(gè)人能力是一個(gè)長(zhǎng)期的、持續(xù)的過(guò)程。所以，我開(kāi)始注重學(xué)習(xí)和思考，不僅要努力完成工作任務(wù)，還要通過(guò)學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，提高自己的專業(yè)水平。

第四，實(shí)習(xí)第一周讓我更加意識(shí)到了溝通與協(xié)調(diào)的重要性。在工作中，溝通是關(guān)鍵，只有通過(guò)良好的溝通才能達(dá)成共識(shí)，保持團(tuán)隊(duì)的方向一致。在實(shí)習(xí)的第一周里，我切身體會(huì)到了溝通不暢會(huì)帶來(lái)工作上的困難和誤解。因此，我學(xué)會(huì)了耐心地傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，并且對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行清晰明確的表達(dá)。通過(guò)與同事們的積極溝通與協(xié)調(diào)，我也增進(jìn)了彼此之間的了解和信任，有助于提高工作的效率和質(zhì)量。

最后，實(shí)習(xí)第一周讓我對(duì)自己進(jìn)行了深刻的反思。通過(guò)和同事們的交流和合作，我開(kāi)始反思自己在工作中的表現(xiàn)和做事的方式。我明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并對(duì)自己進(jìn)行了積極的改進(jìn)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)要取得進(jìn)步，不僅需要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和改進(jìn)，還需要對(duì)自己保持適度的自信和勇氣，以克服困難，超越自我。

實(shí)習(xí)第一周經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)和困難，但同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我懂得了工作態(tài)度的重要性，體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到自己的不足并積極改進(jìn)，加深了對(duì)溝通與協(xié)調(diào)的理解，同時(shí)也對(duì)自己進(jìn)行了深入的反思。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將成為我今后工作與發(fā)展的重要指南，幫助我在職場(chǎng)上繼續(xù)取得更大的進(jìn)步。

描寫實(shí)習(xí)第12周心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十五

幼兒教育是一個(gè)充滿愛(ài)和耐心的職業(yè)，作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，我非常榮幸有機(jī)會(huì)在幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)，體驗(yàn)幼兒教育的魅力和挑戰(zhàn)。在實(shí)習(xí)期間，我深刻領(lǐng)悟到了幼兒教育的重要性，并從中獲得了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。以下是我對(duì)于這一周實(shí)習(xí)的心得和體會(huì)。

第二段：對(duì)于幼兒教育的認(rèn)識(shí)。

在幼兒園實(shí)習(xí)的第一周，我了解到幼兒教育不僅僅只是傳授知識(shí)，更是教育青少年在品德和人性方面進(jìn)行培養(yǎng)。如何讓幼兒愛(ài)上學(xué)習(xí)，如何正確引導(dǎo)幼兒的行為，這些是幼兒教育師必須需要掌握的技能。通過(guò)在課堂上和班級(jí)團(tuán)隊(duì)中的交流，我逐漸理解這些挑戰(zhàn)，并深刻認(rèn)識(shí)到，如何讓幼兒獲得快樂(lè)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境是幼師必須具備和追求的目標(biāo)。

在幼兒園實(shí)習(xí)的第一周，我與班級(jí)中的孩子們交流，了解每個(gè)孩子的個(gè)性和家庭背景。這讓我了解到幼兒教育的重要性。在面對(duì)不同性格和行為的孩子時(shí)，我也逐漸學(xué)會(huì)如何體現(xiàn)出個(gè)人的風(fēng)格，建立和孩子們的信任關(guān)系，規(guī)劃教育方針，回應(yīng)每個(gè)孩子的需求。這讓我充分具備了成為幼兒教育師的能力和自信。

第四段：對(duì)于教育的意義。

在幼兒園實(shí)習(xí)的第一周，我了解到幼兒教育不僅僅是課堂上的傳遞知識(shí)，更是一種教育方式和思想引導(dǎo)。這對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的影響，并且是人類社會(huì)文明發(fā)展的基石。它不僅僅能夠影響孩子們現(xiàn)在的生活，同時(shí)也能塑造他們未來(lái)的成長(zhǎng)方向。我的教育實(shí)習(xí)經(jīng)歷深深感受到，幼兒教育的意義更為深遠(yuǎn)，需要我們更多的投入和追求，而這也需要我們不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的教育能力。

第五段：業(yè)務(wù)和挑戰(zhàn)。

幼兒教育是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，需要我們充滿責(zé)任并且關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子。在幼兒園實(shí)習(xí)的第一周，我走到了實(shí)踐的前沿，獲得了業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能以及有關(guān)于幼兒教育方面的更深了解。在任意挑戰(zhàn)中，我也學(xué)會(huì)了如何激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，增加他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，并更好地幫助他們克服困難。這一周帶給我的經(jīng)驗(yàn)豐富，收獲頗多，也讓我更加堅(jiān)定認(rèn)為，從事幼兒教育這樣的職業(yè)是一種偉大的責(zé)任，在這個(gè)事業(yè)上，我也將繼續(xù)努力不懈，確保每個(gè)孩子都能享受到快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)之路。

描寫實(shí)習(xí)第12周心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十六

第一段：入職第一周，對(duì)于一個(gè)剛剛步入職場(chǎng)的新人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這一周，我深刻體會(huì)到了工作環(huán)境的不同以及新工作帶給我的壓力和收獲。

第二段：在這一周的工作中，我首先意識(shí)到了自己在技能上的不足。盡管在大學(xué)期間學(xué)到了很多理論知識(shí)，但是實(shí)際運(yùn)用起來(lái)還是顯得生疏。因此，我積極主動(dòng)地向老員工請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作能力。通過(guò)觀察和模仿，我逐漸掌握了一些操作流程，并且通過(guò)實(shí)踐不斷加深理解。同時(shí)，我也積極參與公司內(nèi)部培訓(xùn)，提升自己在具體項(xiàng)目操作上的熟練度。

第三段：除了技能上的不足，我還發(fā)現(xiàn)了自己在與同事相處方面的一些問(wèn)題。剛開(kāi)始的時(shí)候，我常常感到局促和拘束，不知道該如何與同事進(jìn)行交流和溝通。但是，我意識(shí)到只有主動(dòng)融入團(tuán)隊(duì)才能更好地發(fā)揮自己的作用。因此，我主動(dòng)向同事們打招呼并進(jìn)行一些寒暄，試圖建立起良好的工作關(guān)系。通過(guò)這種方式，我逐漸獲得了同事們的認(rèn)可和信任，也更愿意向他們請(qǐng)教問(wèn)題，互相幫助。

第四段：在這一周的工作中，我深刻感受到了工作帶來(lái)的壓力。新的工作環(huán)境讓我感到緊張和不確定，同時(shí)，這份工作也需要我承擔(dān)更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)。在這樣的情況下，我決定采取積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)這些壓力。我學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，同時(shí)也學(xué)會(huì)了將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。通過(guò)這種方式，我逐漸適應(yīng)了工作中的節(jié)奏，提高了自己的工作效率。

第五段：入職第一周，雖然有很多困難和挑戰(zhàn)，但我也獲得了一些收獲。首先，我深刻理解到了自己的不足和需要提高的地方。通過(guò)這一周的工作經(jīng)驗(yàn)，我明確了自己未來(lái)的努力方向，并且制定了一份個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次，我結(jié)識(shí)了一群優(yōu)秀的同事，通過(guò)與他們的交流和學(xué)習(xí)，我不斷拓寬了眼界，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。最后，我逐漸適應(yīng)了工作環(huán)境，明確了自己的目標(biāo)和定位，開(kāi)始了新工作的征程。

總結(jié)：

入職第一周，是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這一周的工作中，我深刻體會(huì)到了自己的不足和需要提高的地方，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和嘗試，逐漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境。我通過(guò)與同事們的交流和學(xué)習(xí)，拓寬了眼界，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我也經(jīng)歷了工作帶來(lái)的壓力，在積極應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題的過(guò)程中，不斷提升自己的工作效率和能力。入職第一周的心得體會(huì)，讓我對(duì)自己的工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)和定位，為未來(lái)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

描寫實(shí)習(xí)第12周心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十七

想起一個(gè)工件的制作在實(shí)際中可能需要經(jīng)過(guò)很多工序，并且由于其中某部分的形狀比較奇特很難制作而使制作出來(lái)的成品不合要求。而通過(guò)電腦的模擬程序，就會(huì)更容易更直觀地看到整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程，同時(shí)對(duì)于工件在制作中可能遇到的情況都可以進(jìn)行模擬，人們就更容易掌握制作時(shí)要注意的情況，進(jìn)行相應(yīng)的修改，使最后的成品更盡善盡美。我就很為科技的發(fā)達(dá)帶來(lái)的好處而感嘆。因?yàn)閷?duì)這個(gè)軟件的使用很感興趣，下班后我還留在了電腦室里，請(qǐng)老師教我用軟件制作了一個(gè)巧克力常用的半球柱的形狀的模形?？吹阶约河H手設(shè)計(jì)的模形，我心里美滋滋的。

很快地兩周的金工實(shí)習(xí)就過(guò)去了，在這個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程里我還得到了一個(gè)小小的紀(jì)念品——我在注塑擠塑的.實(shí)習(xí)的時(shí)候制作的兩個(gè)小小的塑料杯。物體雖小，也不比得其他同學(xué)化學(xué)加工時(shí)得到的自己設(shè)計(jì)加工的小工藝板有趣，但畢竟是自己的勞動(dòng)結(jié)果，也算是可以給這次實(shí)習(xí)一個(gè)很好的回憶。

描寫實(shí)習(xí)第12周心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十八

經(jīng)過(guò)__天的實(shí)習(xí)，漸漸地我們對(duì)公司運(yùn)輸生產(chǎn)的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解，盡管崗位職能與所學(xué)專業(yè)仍有較大的差距。通過(guò)實(shí)習(xí)，我拓寬了自己的知識(shí)面，現(xiàn)把實(shí)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我領(lǐng)悟了理論與實(shí)踐的結(jié)合才是硬道理，掌握了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理實(shí)際問(wèn)題的方法和技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法，同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性。

實(shí)習(xí)中也暴露出自己的很多缺點(diǎn)和不足，我想這對(duì)我以后的工作和發(fā)展都是有較大限制的。人們常說(shuō)，大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。從校園走向社會(huì)，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時(shí)候也得找找自己身上的問(wèn)題。而這次實(shí)習(xí)提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我接觸到真實(shí)的職場(chǎng)，有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以后畢業(yè)工作時(shí)就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)變。

在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間，也讓我體會(huì)到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上按時(shí)下班回家，深感疲憊，很難再有精力靜下心來(lái)看書。這讓我更加珍惜在學(xué)校的時(shí)光。

實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號(hào)，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷的。在這__天中，我緊張過(guò)，努力過(guò)，開(kāi)心過(guò)，醒悟過(guò)，自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我進(jìn)步，成長(zhǎng)了許多，學(xué)到了一些在學(xué)校未曾學(xué)過(guò)的東西。接下來(lái)需要做的就是調(diào)整心態(tài)，踏實(shí)勤奮地進(jìn)入到自己的下一個(gè)角色，做好自己的階段規(guī)劃，樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之努力奮斗。

對(duì)于人生中初試職場(chǎng)的經(jīng)歷實(shí)習(xí)，每個(gè)大學(xué)生有太多辛酸體味，也許在某年以后你會(huì)為今日的風(fēng)采而驕傲，但那段殷實(shí)的日子總讓你回味什么，試圖寫下點(diǎn)什么。

描寫實(shí)習(xí)第12周心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十九

一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)秀，首先要看它對(duì)設(shè)計(jì)的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)；團(tuán)隊(duì)精神非常重要，一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)并不是要每個(gè)人都非常的優(yōu)秀，這樣很容易造成成員之間的意見(jiàn)分歧。所以在共同進(jìn)行一個(gè)大的策劃項(xiàng)目的時(shí)候，設(shè)計(jì)師之間一定要經(jīng)常溝通、交流，在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。在共同商討的過(guò)程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn)，使策劃項(xiàng)目更加的完備。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。

這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的同事們也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)任務(wù)。使我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進(jìn)行溝通等等。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的.學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計(jì)行業(yè)的個(gè)性和潛力。

而作為將來(lái)的設(shè)計(jì)者其中一員，不僅要將設(shè)計(jì)的理論掌握好，更要充分的去認(rèn)識(shí)市場(chǎng)、了解市場(chǎng)。作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，要不斷地開(kāi)拓思路去填補(bǔ)設(shè)計(jì)者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計(jì)與市場(chǎng)更加融合，使設(shè)計(jì)更加市場(chǎng)化、市場(chǎng)更加設(shè)計(jì)化。當(dāng)然如果能在作圖的過(guò)程中如果使用些小技巧，也是可以達(dá)到事半功倍的哦。如怎樣將文字與圖片融合在版面中，如文字之間的對(duì)比讓整個(gè)排版更好看，如顏色上怎樣使用才會(huì)更好看。所以在這里說(shuō)的只是最近的一些感悟和總結(jié)。希望在今后的工作中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師的良好習(xí)慣，怎樣解決圖片與文字的排版，以及文字設(shè)計(jì)、顏色搭配。這既是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程也是一個(gè)積累的過(guò)程。

讓我在今后的工作中繼續(xù)尋找設(shè)計(jì)的快樂(lè)吧！通過(guò)實(shí)習(xí)我明白很多，實(shí)習(xí)對(duì)我的整個(gè)生活態(tài)度產(chǎn)生了影響，我變成一個(gè)更穩(wěn)重，更塌實(shí)，更腳踏實(shí)地做事情的人，而不是只擁有不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想。這次在公司里工作我學(xué)到很多不同專業(yè)的知識(shí)，當(dāng)然，這只是巨大領(lǐng)域中九牛一毛的知識(shí)。我對(duì)當(dāng)代社會(huì)用人單位的看法進(jìn)行了簡(jiǎn)略的分析，現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)都喜歡上手快的員工，“即招即用，能馬上為單位創(chuàng)造效益”是目前用人單位的普遍心態(tài)。這就對(duì)畢業(yè)生提出了更高的要求，根據(jù)市場(chǎng)需求，有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)和打工，通過(guò)實(shí)踐增長(zhǎng)本領(lǐng)，是畢業(yè)生們不容忽視的。

最后，感謝這一段曲折的時(shí)光，感謝我所在的企業(yè)，感謝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我?guī)椭椭С?，讓我在前進(jìn)的路上充滿著激情和勇氣！感謝江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院，讓我在短短的兩年時(shí)間里認(rèn)識(shí)到很多的良師益友，讓我在知識(shí)的海洋中不斷吸取知識(shí)不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)會(huì)將自己所學(xué)的知識(shí)充分的運(yùn)用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的真理，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教導(dǎo)，給我無(wú)微不至的呵護(hù)，讓我在工作中振作起來(lái)并且找到迷茫的出口！

描寫實(shí)習(xí)第12周心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二十

在入職的第一周，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，充滿了期待和緊張。新環(huán)境、新同事以及新工作職責(zé)，讓我既興奮又忐忑。然而，我也意識(shí)到，只有迅速適應(yīng)新角色，才能更好地融入團(tuán)隊(duì)，快速展開(kāi)工作。于是，我開(kāi)始主動(dòng)與同事們交流，詳細(xì)了解他們的工作內(nèi)容，熟悉公司的運(yùn)作流程。透過(guò)與同事的溝通，我迅速融入團(tuán)隊(duì)，并且對(duì)于自己的角色有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

第二段：學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高工作能力。

入職第一周是一個(gè)全新的開(kāi)始，一切都需要從頭學(xué)起。我來(lái)到新公司后，首先做的事情就是通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)來(lái)提高自身的專業(yè)知識(shí)和技能。我認(rèn)真完成了公司提供的培訓(xùn)課程，積極參與團(tuán)隊(duì)討論，盡快了解公司的產(chǎn)品和服務(wù)。同時(shí)，我還主動(dòng)向老員工請(qǐng)教問(wèn)題，不斷吸取他們的經(jīng)驗(yàn)與智慧。通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)，我感受到了自己在專業(yè)能力上的提升，也為未來(lái)的工作做好了準(zhǔn)備。

第三段：刻苦鉆研，努力表現(xiàn)。

在入職的第一周，雖然工作經(jīng)驗(yàn)有限，但我并沒(méi)有因此而氣餒。相反，我選擇用刻苦和努力來(lái)彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)的不足。我認(rèn)真細(xì)致地完成每一個(gè)任務(wù)，不懈地追求工作的精益求精。在團(tuán)隊(duì)工作中，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)與同事溝通協(xié)作，不斷提出自己的想法和建議。同時(shí)，我也虛心接受他人的批評(píng)和指導(dǎo)，積極改進(jìn)自己的工作方式。通過(guò)一周的努力表現(xiàn)，我逐漸獲得了同事們的認(rèn)可和信賴。

第四段：充實(shí)自我，提升綜合素質(zhì)。

入職第一周，我并沒(méi)有停留在對(duì)工作內(nèi)容和技能的學(xué)習(xí)上。我還著重加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。我利用業(yè)余時(shí)間，閱讀相關(guān)書籍和資料，擴(kuò)充自己的知識(shí)面。同時(shí)，我還關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和公司的發(fā)展方向，通過(guò)參加公司組織的培訓(xùn)活動(dòng)和講座，與同行業(yè)的專家交流，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。通過(guò)這一周的充實(shí)自我，我感到自己的能力和見(jiàn)識(shí)得到了更大的提升，也為將來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)與展望，為將來(lái)做好準(zhǔn)備。

在入職第一周的心得體會(huì)中，我收獲頗多，也深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。通過(guò)這一周的磨礪，我對(duì)未來(lái)工作有了更明確的目標(biāo)和規(guī)劃。我會(huì)持續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的技能，努力適應(yīng)新的工作環(huán)境。同時(shí)，我也會(huì)不斷調(diào)整自己的工作方式，提升自己的綜合素質(zhì)。入職第一周的經(jīng)歷使我對(duì)自己充滿信心，也為將來(lái)的發(fā)展充滿希望。

總結(jié)：

入職第一周并不容易，但通過(guò)努力適應(yīng)新環(huán)境、學(xué)習(xí)新知識(shí)、努力表現(xiàn)和充實(shí)自我，我在這一周中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這一周的心得體會(huì)，讓我更加明確了自己的工作目標(biāo)和方向，也為將來(lái)的發(fā)展做好了充分的準(zhǔn)備。我相信，只要保持學(xué)習(xí)和進(jìn)取的態(tài)度，不斷努力和提高自己，我一定能夠在新的工作崗位上有所作為，并取得更大的成就。