學(xué)習(xí)外國(guó)食物的心得體會(huì)總結(jié) 中外飲食文化心得體會(huì)(八篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

推薦學(xué)習(xí)外國(guó)食物的心得體會(huì)總結(jié)一

時(shí)光匆匆，新的一學(xué)期又開始了，在這個(gè)學(xué)期里我想要去做一些有意義的事情，所以寫下了計(jì)劃。

<>?，F(xiàn)在我的成績(jī)還不太理想考試時(shí)全班的第三名，但是在區(qū)里面的排名還是不太好，并沒有進(jìn)去前一百名，挺遺憾的。這個(gè)學(xué)期我一定要成家的努力，更加的勤奮，不會(huì)讓自己再一次的遺憾!

<>。讓自己的寫作能力提高?，F(xiàn)在的我也不知道為什么自己會(huì)這么酷愛寫作，但是以前好的`文章需要付出許多的汗水，我卻并沒有付出多少，所以并不會(huì)收獲到什么好的文章，寫作是需要日積月累的，在這個(gè)學(xué)期里面我一定會(huì)多多的付出，多多的閱讀書籍，充實(shí)自己的生活，讓自己更加完美。說道也就一定會(huì)做到，既然說出來了，我就一定會(huì)做到的。

<>。讓自己的身體更健康一些。我是個(gè)小懶蟲，平時(shí)什么都不愛做，就連多走一段路都不愿意，更別提體育鍛煉了，對(duì)于這一點(diǎn)，我還是很有自知之明的。所以以后我要多做體育運(yùn)動(dòng)，不能讓自己這么懶下去了，否則一定會(huì)變成小豬了!這個(gè)新的學(xué)期，我一定會(huì)多做體育運(yùn)動(dòng)，不讓自己那么懶。十項(xiàng)全能雖然說不能樣樣都做到，但是我一定會(huì)認(rèn)真做好每一項(xiàng)的。

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，三年級(jí)語文對(duì)于我們以后的學(xué)習(xí)生活非常重要，這正是我們學(xué)習(xí)的過度段，我不能被別人甩在后面，我要努力!

新的學(xué)期計(jì)劃我一定都要做到，親愛的自己，加油吧!

推薦學(xué)習(xí)外國(guó)食物的心得體會(huì)總結(jié)二

驀然回首，不覺已是學(xué)年之末了。透視過去的一學(xué)年，身為本班級(jí)學(xué)習(xí)委員，這一年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)。自從進(jìn)入遼寧特師，自從進(jìn)入xx級(jí)英語（2）班，我學(xué)到了很多，也感受到了很多。不過，還有不到半個(gè)月就要結(jié)束自己本學(xué)年的班級(jí)學(xué)習(xí)委員的工作了，回望這一學(xué)年自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。一學(xué)年的工作，讓我學(xué)到了很多很多，現(xiàn)我將這學(xué)年工作總結(jié)如下：

作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)工作方面給我的感觸最多了：

收集教學(xué)動(dòng)態(tài)。在很多情況下，老師無法和那么多學(xué)生直接打交道，學(xué)習(xí)委員是老師與學(xué)生之間溝通的一個(gè)橋梁，學(xué)委要及時(shí)切實(shí)地向?qū)I(yè)老師提出同學(xué)們的建議、疑問；向?qū)W院反映考勤情況、了解專業(yè)設(shè)置課程設(shè)置、并且匯報(bào)同學(xué)們對(duì)各課程的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等等，讓導(dǎo)師解答同學(xué)們的疑問。

在學(xué)習(xí)的同時(shí)，一定不能忽視娛樂。由于我班比較活躍，所以娛樂這方面做的一直不錯(cuò)。在這一學(xué)年里，由班委組織，帶領(lǐng)大家一起去夏游；還有和大家一起共度幸福端午節(jié)；不久前，我班還舉行了“快樂大健身“活動(dòng)，同學(xué)們一起在操場(chǎng)上打羽毛球、踢毽子、玩游戲。這些有趣精彩的活動(dòng)，不僅能夠鍛煉身體、增強(qiáng)體制，最主要的為大家的交流提供了一個(gè)平臺(tái)，建立同學(xué)們之間的友誼，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

總之，在一學(xué)年的班級(jí)工作中，我懂得如何落實(shí)各項(xiàng)工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學(xué)溝通交流并且提高大家的學(xué)習(xí)積極性，開展豐富的班級(jí)活動(dòng)。當(dāng)然，我的工作還存在著很多的不足之處，有的時(shí)候得不到大家的響應(yīng)，大家不積極主動(dòng)支持。我想在以后的班級(jí)工作中，我會(huì)進(jìn)一步改正的。即便以后不再是一名班委，但我仍然可以作為一名普通學(xué)生的身份和大家進(jìn)一步溝通交流等等，和所有xx級(jí)英語（2）班的成員為把我班建設(shè)成為具有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的班級(jí)體而努力奮斗。

感謝xx級(jí)英語（2）班給我這個(gè)展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺(tái)。在此，我衷心的希望我們可以攜手共進(jìn)，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，同時(shí)，我也希望每個(gè)同學(xué)都可以從遼寧特師xx級(jí)英語（2）班，從遼寧特師這個(gè)新起點(diǎn)，最終找到屬于自己的天空，展翅高飛！

經(jīng)過一學(xué)期的工作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好的各個(gè)成員都得到了很好的鍛煉，無論在認(rèn)識(shí)上還是在行動(dòng)上都有一定的提高。

最后，祝大家都可以在期末考試中考出一個(gè)好成績(jī)！

推薦學(xué)習(xí)外國(guó)食物的心得體會(huì)總結(jié)三

1. 快樂無限組:腳踏實(shí)地，挑戰(zhàn)自我;人人參與展現(xiàn)自我;齊心合力，快樂學(xué)習(xí);取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步!

2. 勇于爭(zhēng)先組:參與就能行 ，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏!%的努力加%的勤奮等于成功! 目標(biāo)：我們要用實(shí)力證明自己，用勤奮改變自己，爭(zhēng)取第一，讓進(jìn)取心感染大家，讓愛心散播每個(gè)小組，讓溫馨溫暖你我心扉，共同努力!

3. 奮起上進(jìn)組:擁有一顆上進(jìn)的心，才能取得成功!從哪里摔倒，就從哪里爬起來! 目標(biāo)：上課不分心，認(rèn)真傾聽，積極思考，參與交流;課下有效率有質(zhì)量的完成作業(yè)。并且在這一基礎(chǔ)上，擴(kuò)展課外知識(shí)，多提問發(fā)言，讓所有組員變成勤學(xué)好問的好孩子。我們的目標(biāo)不是超越別人，而是超越自己!

4. 奇思妙想組:不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，試試才知道!開啟智慧的鑰匙是屬于你我的!

5. 天天向上組:榮譽(yù)來自努力，進(jìn)步來自勤奮!相信自己，永不言棄!每天進(jìn)步一小步，日積月累跨大步!

6. 希望騰飛組:有努力才有希望，有付出才有收獲。讓我們吶喊：“我一定能行!”插上希望的翅膀，飛向成功的彼岸!

7. 快樂無限組：課堂因展現(xiàn)而精彩，人生因理想而美麗，生命因奮斗而高貴。

8. 奮起上進(jìn)組：在動(dòng)態(tài)中探索，在快樂中求知，在情感中展現(xiàn)。

9. 希望騰飛組：探索使人聰明，合作使人快樂，展示使人自信。

11. 開拓進(jìn)取組：自主是課堂之本，活躍是課堂之魂。

12. 腳踏實(shí)地組：沉默是金難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試。

13. 超越自我組：每節(jié)展示一分鐘，必定改變你一生。

14. 青春無悔組：自主培養(yǎng)能力，探究開發(fā)潛能，合作互利雙贏。

15. 奇思妙想組：精彩課堂，由我展現(xiàn);快樂人生，由我把握。

16. 恒心無愧組：你爭(zhēng)我辯，爭(zhēng)辯課堂精彩。你說我論，論說課堂真諦。

17. 快樂號(hào)：快樂參與，快樂成長(zhǎng)!

18. 智慧號(hào)：插上夢(mèng)想的翅膀，飛向智慧的天堂

19. 團(tuán)結(jié)號(hào)：團(tuán)結(jié)就是力量，奮斗才能成功

21. 火焰號(hào)：眾人拾柴火焰高!

22. 夢(mèng)想號(hào)：有夢(mèng)想就有希望!

23. 爭(zhēng)先號(hào)：試試就能行 爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏

24. 出奇號(hào)：出乎意料，其思妙想

25. 夢(mèng)想小組：彩虹裝點(diǎn)我心，風(fēng)雨放飛夢(mèng)想。

26. 星夢(mèng)小組：點(diǎn)燃星星之火，揚(yáng)起夢(mèng)想風(fēng)帆。

27. 飛翔小組：智勇雙全，我心飛翔。

28. 繽紛小組：學(xué)習(xí)著，并快樂著，秀出繽紛的自己。

29. 奮進(jìn)小組：奮發(fā)向上，享受成功。

31. 希望小組：滿懷希望出發(fā)，載著成功回來。

32. 超越小組：超越夢(mèng)想，追求希望，暢想未來，神采飛揚(yáng)，團(tuán)結(jié)一心，我組最棒!

33. 給力組：激情飛揚(yáng)，超越自我。

34. 奮斗組：插上兩只夢(mèng)想的翅膀，飛向智慧的天堂!

35. 超人組：我自信，我出色，我努力，我成功。

36. 陽光之星：共同進(jìn)步，取長(zhǎng)補(bǔ)短!

37. 團(tuán)結(jié)智慧組：好好學(xué)習(xí)，天天向上;團(tuán)結(jié)友愛，智慧永恒。

38. 未來之星小組：星光閃爍的地方，就是我們努力的方向。

39. 快樂小組：知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)業(yè)成就未來，加油!

40. 智慧小組：擁有智慧，擁有成功。

宣傳口號(hào) | 社區(qū)口號(hào) | 學(xué)校口號(hào) | 企業(yè)口號(hào) | 醫(yī)院口號(hào)

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推薦學(xué)習(xí)外國(guó)食物的心得體會(huì)總結(jié)四

名師指導(dǎo)：新初三英語學(xué)習(xí)規(guī)劃

升入初三后，主要科目由原來的4門變成5門，讓本來就緊張的初三更加緊迫。時(shí)間少、科目多是現(xiàn)在初三學(xué)員面臨的最大問題。把初三一年規(guī)劃好，才是順利通過中考的最佳途徑。

初三的復(fù)習(xí)計(jì)劃可以分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。 第一階段，是初二的暑假和整個(gè)初三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約六個(gè)月，占整個(gè)初三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這初三英語復(fù)習(xí)有四忌。 一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)。中考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》，明確中考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，英語即有12大語法點(diǎn)、1600詞匯、305個(gè)短語、57個(gè)句型。 二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為英語需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多，而在中考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí)，正是提高英語成績(jī)的關(guān)鍵所在。 三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí)、能力、方法三個(gè)層次。 四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。

第一階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，要充分利用這六個(gè)月，把每一科在中考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺補(bǔ)漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在中考中取得好成績(jī)；只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的"黃金期"。之所以這樣說，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。 我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是"一模"。"一模"是中考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至中考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是中考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。如果前兩個(gè)階段是量的積累的話，那么第三階段便是質(zhì)的飛躍。利用好一模試卷，開始進(jìn)行查缺補(bǔ)漏和定時(shí)訓(xùn)練，掌握好試卷時(shí)間分配和考試技巧。隨著中考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來越重。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云："文武之道，一張一弛"，在此時(shí)，每天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整初三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充沛的精力。

"千里之行，始于足下"，只要我們堅(jiān)持不懈，每天每周都能夠?qū)W到知識(shí)，那么中考一定勝券在握。

推薦學(xué)習(xí)外國(guó)食物的心得體會(huì)總結(jié)五

<>丹丹(化名)從小體質(zhì)不好，雖然進(jìn)入幼兒園兩個(gè)多月了，可總是請(qǐng)假在家休息。本來好幾次丹丹病已經(jīng)好了，可是媽媽一提去幼兒園，丹丹就開始哭。這一哭，媽媽心就軟了：不去就不去吧，反正病也沒有好利索，再養(yǎng)養(yǎng)。就這么一直拖著，丹丹兩個(gè)月的出勤率只有12天。

<>孩子這么小，病剛好，一定不要影響她的情緒。況且幼兒園又不是系統(tǒng)性知識(shí)的學(xué)習(xí)，落下就落下吧。不就是畫畫、唱歌、做游戲嗎？在家陪她一起玩就行了。

<>：媽媽的妥協(xié)，讓丹丹更不愿上幼兒園了。媽媽非要送她去幼兒園的話，她就使勁地哭或者跺腳，要不就說肚子疼。進(jìn)入幼兒園后，不能很快融入到小伙伴的游戲中，總是呆在一邊看，很少參與。

<>孩子在初入園時(shí)，幼兒園會(huì)設(shè)置適宜的環(huán)境和過渡環(huán)節(jié)來讓孩子感受幼兒園的舒適和溫暖，另外會(huì)給孩子制定合理的生活和學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括適合這個(gè)年齡段的孩子需要的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)和游戲活動(dòng)等等。如果擔(dān)心孩子病后護(hù)理的問題，可以建議老師多留意一下，也可以有意識(shí)地和孩子討論在幼兒園看到的有趣事情。但是千萬不能因?yàn)楹⒆尤鰦啥艞壢雸@，這樣無形中會(huì)教給孩子逃避去幼兒園的另一個(gè)借口。

<>佳佳(化名)媽媽每次把佳佳送到幼兒園后，都不會(huì)馬上離開，而是躲在幼兒園門口，偷偷看著佳佳，直到看到佳佳停止啼哭才離去。偶爾還會(huì)帶佳佳在戶外游戲區(qū)玩半個(gè)小時(shí)才送到班里去。

<>孩子哭著進(jìn)園，老師有沒有時(shí)間哄她？如果沒有理她，她會(huì)不會(huì)一直哭下去？我多陪她一會(huì)兒，她是不是就能好一些？

<>盡管佳佳已經(jīng)入園一個(gè)多月了，可每次到幼兒園都會(huì)大哭，而且一會(huì)兒就跑到門外看看媽媽還在不在，如果不在，會(huì)有些失望但不會(huì)哭。如果看到媽媽，就會(huì)大哭不止。

<>孩子會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)的某些行為來判斷幼兒園的安全性。如果家長(zhǎng)對(duì)孩子在幼兒園是否適應(yīng)存有憂慮，那么孩子對(duì)入園也會(huì)憂心忡忡。家長(zhǎng)躲在門口偷偷觀察寶寶的行為，就是對(duì)寶寶和幼兒園老師不放心的表現(xiàn)。寶寶發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著自己，又不能回到家長(zhǎng)身邊，肯定會(huì)覺得委屈，哭鬧就是不可避免的事情了。所以，家長(zhǎng)把孩子交到老師手上后，應(yīng)該愉快地和孩子道別，然后盡快離開，別把自己的不安傳遞給孩子。

推薦學(xué)習(xí)外國(guó)食物的心得體會(huì)總結(jié)六

使學(xué)員收獲甚多，由于管理規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。切實(shí)體會(huì)到這里真的理論的課堂，知識(shí)的海洋，修身的場(chǎng)所，交友的橋梁。

參加了為期三個(gè)月的教育部高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。這段時(shí)間，受學(xué)校委派。認(rèn)真聆聽專家精彩講演，積極參與班級(jí)小組活動(dòng)，利用一切機(jī)會(huì)與學(xué)員相互交流，心儀已久的高校走訪學(xué)習(xí)，靜下心來讀一些書想一些問題，每天都有一種悠然心會(huì)、豁然開朗的感覺。現(xiàn)梳理總結(jié)如下。

(一)內(nèi)容豐富 形式多樣

1。 內(nèi)容豐富：既有科學(xué)發(fā)展、國(guó)際政治等理論專題，又有三農(nóng)問題、金融危機(jī)等時(shí)政專題;既有廉政建設(shè)、干部作風(fēng)等思想教育內(nèi)容，又有文學(xué)走向、等人文教育內(nèi)容;既有高校管理、高等教育等高教理論專題，又有校園文化、人事管理等高校實(shí)踐內(nèi)容;既有華師、華科等國(guó)內(nèi)名校經(jīng)驗(yàn)介紹，又有美國(guó)高等教育等國(guó)外教育比較。教學(xué)內(nèi)容既有理論的前沿性，又有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。

2。 形式多樣：有專題講授、自學(xué)研討、實(shí)地考察、論文寫作、學(xué)員論壇、管理故事賞析等多種形式，理論與實(shí)際緊密結(jié)合。

(二)組織嚴(yán)密 紀(jì)律嚴(yán)明

1。 配好班主任：班主任既有管理經(jīng)驗(yàn)又細(xì)心熱情，在三個(gè)月的培訓(xùn)中，班主任求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，平易近人的人格力量，無微不至的關(guān)懷照顧令大家受益良多。

2.精選任課者：任課教師有不少是國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者，教師授課內(nèi)容新、理論深、信息廣、方法活，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、誨人不倦，使大家領(lǐng)略了大師風(fēng)采。

3。 對(duì)學(xué)員嚴(yán)要求：提出“堅(jiān)定的政治方向，勤奮的學(xué)習(xí)精神，樸實(shí)的生活作風(fēng)，嚴(yán)格的組織紀(jì)律”的素質(zhì)要求;強(qiáng)調(diào)在培訓(xùn)期間實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即從領(lǐng)導(dǎo)干部到學(xué)員的角色轉(zhuǎn)變，從繁忙工作的動(dòng)態(tài)向坐下來安心學(xué)習(xí)的靜態(tài)轉(zhuǎn)變，從家庭生活到集體生活的方式轉(zhuǎn)變;在學(xué)習(xí)上，強(qiáng)調(diào)做到理論與實(shí)際結(jié)合、聽講與自學(xué)結(jié)合、學(xué)習(xí)與研究結(jié)合、學(xué)習(xí)與調(diào)查結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用結(jié)合。抓好“三自一嚴(yán)”，即自我管理、自我教育、自我服務(wù)和嚴(yán)格要求。

推薦學(xué)習(xí)外國(guó)食物的心得體會(huì)總結(jié)七

根據(jù)中央和省市區(qū)委關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的有關(guān)要求，以及支部學(xué)習(xí)教育方案，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際制定如下計(jì)劃：

一、堅(jiān)持把學(xué)習(xí)放在首位

以《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨章黨規(guī)、系列重要講話精神等為重點(diǎn)，在認(rèn)真參加集體學(xué)習(xí)的同時(shí)，突出抓好個(gè)人自學(xué)，時(shí)間不少于120學(xué)時(shí)。自學(xué)計(jì)劃安排如下：

4月：重點(diǎn)學(xué)習(xí)《黨章》總綱部分

5月：重點(diǎn)學(xué)習(xí)《黨章》

6月：重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》

7月：重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》

8月：重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨組工作條例》

9月：重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨地方委員會(huì)工作條例》

10月：重點(diǎn)學(xué)習(xí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》

11月：重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》

12月：重點(diǎn)學(xué)習(xí)《系列重要講話精神》

二、認(rèn)真查找和整改存在問題

對(duì)照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育需要解決的5個(gè)問題，經(jīng)過認(rèn)真對(duì)照和查擺，自身主要存在以下5方面問題，主要是：

(1)理想信念渺茫;

(2)組織觀念淡、組織紀(jì)律松弛，先鋒模范作用不強(qiáng);

(3)群眾觀念淡、服務(wù)意識(shí)欠缺，為群眾辦事不主動(dòng);

(4)律己不嚴(yán)、知行脫節(jié)，講奉獻(xiàn)、講公德、講誠(chéng)信不夠，貪圖享樂;

(5)安于現(xiàn)狀、進(jìn)取心不強(qiáng)，只求過得去不求過得硬，有的甚至敷衍應(yīng)付、逃避責(zé)任。

通過解決這些問題，切實(shí)堅(jiān)定共產(chǎn)黨人理想信念，牢固樹立黨的意識(shí)、黨員意識(shí)，強(qiáng)化黨的宗旨意識(shí)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定實(shí)踐中建功立業(yè)。

針對(duì)存在的問題，按照邊學(xué)邊查邊改的要求，制定整改措施如下：

1、通過“兩學(xué)一做”，結(jié)合工作實(shí)際，解決思想上存在的問題，堅(jiān)定共產(chǎn)黨人理想信念。

2、堅(jiān)決執(zhí)行街道黨工委和辦事處的決定和工作部署，不折不扣完成工作任務(wù)，切實(shí)做好工作。

3、以身作則，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

三、爭(zhēng)做“四講四有”合格黨員

對(duì)照中央提出的“四講四有”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本人實(shí)際，在以后的工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中，我將自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，努力在以下幾個(gè)方面發(fā)揮先鋒模范作用：

1、不斷強(qiáng)化政治意識(shí)，保持政治本色;

2、堅(jiān)決向黨中央、地方各級(jí)黨委看齊，堅(jiān)決執(zhí)行街道黨工委的工作部署;

3、以身作則，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

推薦學(xué)習(xí)外國(guó)食物的心得體會(huì)總結(jié)八

計(jì)劃是管理的一項(xiàng)重要職能，任何組織中的各項(xiàng)管理活動(dòng)都離不開計(jì)劃。

本學(xué)年我回到高一任教，時(shí)間和精力都比上一學(xué)年在高三充裕，在個(gè)人研修方面應(yīng)當(dāng)更加努力。仍然以郭老師倡導(dǎo)的 “在行動(dòng)中研究，將小課題做好，于課堂上見效，做學(xué)者型教師”為目標(biāo)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)工作室本學(xué)期工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，制定個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)計(jì)劃如下：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)兩份課標(biāo)(義務(wù)教育語文新課標(biāo)，高中語文課標(biāo))，通曉兩份課標(biāo)的寫作部分要求。

2.積極關(guān)注中小學(xué)教育教學(xué)最新成果，尤其是寫作教學(xué)最新成果。

3. 新讀一部與“寫作”或“評(píng)價(jià)”有密切關(guān)聯(lián)的專著(含博士論文、優(yōu)秀碩士論文)。

4.再讀加涅《教學(xué)設(shè)計(jì)原理》，安德森《學(xué)習(xí)、教學(xué)和評(píng)估的分類學(xué)》，夏丏尊和葉圣陶的《國(guó)文百八課》，榮維東的《寫作課程范式研究》

5.閱讀《語文學(xué)習(xí)》、《中學(xué)語文教學(xué)》、《語文教學(xué)通訊》，上一學(xué)年還有很多雜志沒有讀完，本學(xué)期要全部讀完。

6.由于郭老師要求加強(qiáng)對(duì)其他學(xué)段寫作教學(xué)的了解，本學(xué)期還要研讀小學(xué)和初中的教材以及相關(guān)的寫作教學(xué)研究材料，加大對(duì)小學(xué)和初中寫作教學(xué)情況的研究。

7.其他閱讀：陳隆升《語文課堂“學(xué)情視角”重構(gòu)》、王尚文《語感論》、李海林《言語教學(xué)論》

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)本課題近三年來開發(fā)出的“三個(gè)體系”(目標(biāo)體系，評(píng)價(jià)體系，課型體系)。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)課題組開發(fā)出的48個(gè)課型案例。

3.積極將本課題成果運(yùn)用于課堂教學(xué)，在實(shí)際教學(xué)中完善、改進(jìn)。認(rèn)真完成每周一課(以“記敘類文章的寫作指導(dǎo)”為主);完成一次公開課(**年**月)，寫好實(shí)錄和反思。

高一學(xué)生需要激發(fā)寫作興趣、培養(yǎng)寫作習(xí)慣、了解各類文體(記敘類、議論類、抒情類)的寫作規(guī)范，掌握一定的寫作技巧。由于我參加的子課題是研究記敘類寫作的，所以第一學(xué)期我的作文教學(xué)的重點(diǎn)是記敘類文章的寫作規(guī)范與技巧。

寫作訓(xùn)練準(zhǔn)備將自由寫作和課堂寫作、考場(chǎng)寫作相結(jié)合：自由寫作為周記，不限文體不限內(nèi)容;課堂寫作是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置的片段或者全篇寫作;考場(chǎng)寫作則要訓(xùn)練學(xué)生的審題能力。

1.本學(xué)期完成論文一篇(主題初步定為：不同學(xué)段之間的作文教學(xué)的比較或者銜接)，爭(zhēng)取**年**月前發(fā)表在較高級(jí)別的刊物。

2.選擇2-3名學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行個(gè)案研究。寫出一份高質(zhì)量的個(gè)案研究資料(論文+學(xué)生發(fā)展性作品及其分析)。