小學課表學習心得體會(優(yōu)秀17篇)

寫心得體會是對自己的一次自省和提升，能夠讓我們更好地明確自己的目標和方向。寫心得體會需要充分展示自己的思考和理解，避免簡單地羅列經歷和事實。我們精心準備了一些心得體會的范文，希望能夠為大家提供一些寫作的參考。

小學課表學習心得體會篇一

月xx年北京市現(xiàn)代化研究會第三屆年會。

在簡短熱烈的致辭之后，我們有幸聆聽了低中高三個年段7節(jié)精彩的語文課。本次活動的主題是"讓孩子愛上閱讀"，而所有展示課例也充分展示了各城區(qū)各學校在提高孩子閱讀興趣和能力的做法和成果。

低年段的三節(jié)語文課分別是西城進步小學的趙琨老師執(zhí)教的《陽光》、西城區(qū)廠橋小學耿蕙老師執(zhí)教的《雨點兒》以及門頭溝區(qū)城子小學的王瑾老師執(zhí)教的《小柳樹和小棗樹》，三節(jié)課突顯了低段語文教學的特點，即便是面對入學不久的一年級孩子，整節(jié)課中也非常注重讓孩子通過朗讀、說話等形式去表達閱讀感受，不僅僅關注課文的內容，也引導孩子去探究文本的內在，如利用教學寫作順序引導孩子背誦課文，其中《小柳樹和小棗樹》非常關注孩子課堂中的"第一次"，讓孩子從簡單的批注、課件的巧妙運用認識了對話，同時扎實地落實了識字寫字的教學任務。

中年段的兩節(jié)語文課分別由東城區(qū)回民實驗小學的方媛老師和石景山區(qū)實驗小學的李亞然老師執(zhí)教，第一節(jié)《盤古開天地》中老師緊緊圍繞"神奇"，通過一個詞、一句話、一幅畫、一首詩充分調動學生學習的積極主動性和學生豐富的想象來還原神奇，走進神話，從而熱愛我國的傳統(tǒng)。第二節(jié)《蝙蝠和雷達》利用思維導圖，從三個階段幫助學生理解和感受課文。

高年段的兩節(jié)語文課《刷子李》和《老人與海鷗》分別由西城區(qū)教育學院宣武分院的馬薔老師和豐臺區(qū)草橋小學的龔月紅老師執(zhí)教。兩節(jié)課都能一篇帶幾篇，注重了高年級課文的功能與分類，以課為例，一課真得，關注了學生的思維發(fā)展。教師教學能夠由單一的閱讀轉型為閱讀與表達并重，由老師講評課文轉型為講授與學生的學習并重，關注人物表達的特色，突出重點，采用體驗式教學，方法有效，學生學得扎實。

所有課例展示結束后，參加年會的老師們分論壇進行了激烈的思想碰撞，各城區(qū)老師展示了優(yōu)秀論文，提出很多讓人耳目一新的觀點，讓我們看到了北京閱讀教學理念的與時俱進，也對我校正在進行的"群文閱讀"課題有了很大啟發(fā)，拓寬了我們的研究之路。

小學課表學習心得體會篇二

學習是人類的天性，也是人類成長和進步的基石。每個人在學習的過程中都會有不同的體會和心得。在小學階段，我深刻體會到了學習的重要性和學習給我?guī)淼目鞓放c成就感。下面，我將從五個方面，分享我在小學學習中的心得體會。

首先，我深刻認識到學習是需要付出努力的。沒有付出就沒有收獲，這是學習過程中最重要的道理。在小學期間，我遇到過各種各樣的困難和挫折。有時候覺得難以理解和記憶的知識點，有時候覺得做題目非常困難，但是我從不放棄，總是堅持努力下去。沒有一次是容易的，但是每一次的努力都會給我?guī)硪粋€更大的進步。正是因為努力，我才能在各個學科上取得好成績，不斷進步。

其次，學習需要方法。學習方法的靈活運用對于提高學習效果起著至關重要的作用。在學習過程中，我悟到了許多學習方法。比如，在背誦單詞的時候，我會將單詞制作成卡片，每天拿出來反復背誦；在學習數(shù)學時，我會找出數(shù)學題的規(guī)律，然后通過歸納總結來掌握解題思路。學會了這些方法后，我能在更短的時間內掌握更多的知識，提高學習效果。

第三，我發(fā)現(xiàn)學習可以培養(yǎng)個人的自信心。通過不斷地學習與努力，我取得了令人滿意的成績，這讓我對自己充滿了信心。有了自信心，我敢于向老師請教問題，敢于在班級講解知識。在小學的學習過程中，我還參加了很多的比賽，比如演講比賽和寫作比賽。每一次的比賽都給了我展示自己的機會，不斷提高了我在公眾場合表達自己的能力。這些經歷讓我更加自信，也更加勇敢地面對挑戰(zhàn)。

第四，學習讓我成為一個積極向上的人。學習不僅僅是為了獲得知識，更為重要的是塑造一個良好的品格。在小學的學習過程中，老師們時刻鼓勵我們要積極向上，要樂觀面對困難。他們教給了我們如何與同學相處、如何尊重他人、如何合作等一系列的品格教育。通過這些教育，我懂得了什么是友善，懂得了寬容和諒解的重要性。這些品格的培養(yǎng)使我在學習和生活中都變得更加積極向上。

最后，學習讓我感受到了快樂和成就感。每當我取得好成績時，我會覺得滿心歡喜。知識學習給我?guī)淼臐M足感是無法言喻的，它讓我愈加熱愛學習。通過學習，我不僅僅是在獲得知識，更是在發(fā)現(xiàn)自我、豐富內涵。學會了如何學習，我的思維變得更加開闊，我的眼界也擴大了，我對世界的認知也更加深刻。

總之，小學期間的學習讓我受益良多，不僅僅是在知識上的掌握，更重要的是在培養(yǎng)了我的意志品質和人文素養(yǎng)。學習是一場長跑，每一步都需要我付出努力，但是我相信只要堅持不懈，將來我一定會取得更多的成就。

小學課表學習心得體會篇三

森林，想必是一個題得很多的詞語。許多作家說道：“森林不僅可以綠化環(huán)境，還能防風固沙，防水土流失，吸收二氧化碳，減輕環(huán)境污染。人們譽它們?yōu)椤笞匀坏拿廊輲煛?、‘特種醫(yī)生’、‘木材制造廠’、‘綠色品倉庫’、‘價廉物美的肥料、染料’……”等等的資料表明：地球離不開森林，人民離不開森林。

可是，您計算過我們一年所消耗的森林嗎?據統(tǒng)計，為了滿足我國13億人口的紙量需求，我國每年就要砍伐掉半個大興嶺的樹木。但一年的樹木用量還遠遠不止這些，一場火災所消耗的樹木量是無法估計的：風和日麗的一天，一位小姑娘上山玩耍。突然，一點星星之火在那里出沒。頃刻間，滿山煙火迎風呼嘯，根本無法區(qū)分出白天黑夜，那位小姑娘和山上的居民都沒能逃脫火魔的手掌心，因此命赴黃泉。

山下的居民看到火勢第一個會想到什么?“119”——火警!消防隊員得知，火速趕往現(xiàn)場，奮力滅火……第二天清晨，這快原本郁郁蔥蔥的地方轉化成了一大塊焦黑。如果在那一夜，沒有消防隊員前去滅火，那么火勢就會蔓延，一座、二座、三座……甚至五十座、一百座的山會遭殃。一百座山，又有幾棵樹呢?更重要的是：會有幾條無辜的生命慘遭離去?有一句話說：一棵大樹可以做出幾億根火柴，但是一根火柴便可毀滅整一個森林。保護森林，人人有責;森林防火，人人有責。

一點星星之火，則有可能會造成人民巨大的損失：生命、財富、親情、環(huán)境……所以，保護森林，就是保護自己;保護森林，就是保護了無數(shù)個生靈;保護森林，就是每個人的義務;保護森林，就是做了一件非常非常大的好事;保護森林，就是……如果人人都保護森林，那么就會沒有火災，世界將更加美好、愉快!

小學課表學習心得體會篇四

我們學校在這周周四的下午舉辦了一場以“安全”為主題的講座，全校師生都參與了，在這次安全講座里，我對于安全有了更多的了解及理解，真的是受益匪淺。

這次講座的老師是___大學___教授，學校能夠請來這樣優(yōu)秀的老師給我們講安全的知識，真的是我們的榮幸。作為小學生，我由于進入小學還不到一年，對安全方面的知識的了解是很少的，雖然學校也有講過要我們注意安全，但是并沒有像這場講座里講的那么清晰。這位___老師，對要給我們講述的`安全知識做了全面的準備，給我們舉了很多關于安全事故的典型例子，并在旁對這些安全事故做了詳細描述，讓我和其他人對身邊類似的安全事故有了一些認知。

在老師的講課下，我知道我們要注意的安全有交通安全、消防安全、食品安全等，這些都是距離我們生活最近的，也是我們日常經常發(fā)生的。老師給我們觀看了很多這樣的食品，讓我們了解到這些安全隱患都是怎樣發(fā)生的，進而讓我們去注意和預防。此外老師還給我們講了很多遇到這些安全隱患，應該如何進行自救和求助，知識真的是很全面，這對我們這一群剛踏進小學的學生來說，是很有幫助的。平常的我們，總是不聽勸，在路上、學校里打鬧，完全不顧及個人和他人的安全，這次的講座，剛好給了我們警告。并且是通過讓我們了解的情況下，讓學生我對安全有更深的一個了解。

聽完講座后，再去回想自己之前的一些行為，才發(fā)現(xiàn)有好幾次都差點走上視頻中的人的路。就是因為年齡小，所以對于安全理解不夠，所以才會那么不注重，但是經過看這次學校專門為我們舉辦的講座，我相信不僅是我，其他人也是一樣的，對于個人的安全有了更好的認識，也會更注重生活中的危險行為，努力維護自己的生命安全。對于有些危險，或許我們并不能提前預知，但是我們可以提前預防，盡最大的一個努力去保護自己，讓危險離我們遠一些。

生活中有太多因為我們的不注意發(fā)生的危害個人生命安全的事情，都是因為我們自己對于安全不重視，導致最后只能自己吃苦果。所以我以后一定不會在路上跟同學打鬧了，一起注意周邊的安全隱患，及時避免危險。

小學課表學習心得體會篇五

近幾天，我拿到了新的學期課表，這是我人生中第一次去選擇自己的學科?？粗姺睆碗s的課程，我有些為自己的選擇感到猶豫，但也深知，只有通過學習，才能成為一個有用的人。為了更好地適應新的學習課程，我總結了一些心得和體會。

首先，我認識到了課表管理的重要性。學生時代的每一天都充滿了各種各樣的任務和挑戰(zhàn)。只有對課表進行合理的管理，才能更好地應對這些學習任務。通過合理安排每一門科目的學習時間，我可以更好地控制自己的學習進度，避免了任務在學期末積壓的情況。課表管理還可以幫助我更好地平衡學習與生活，保持身心健康。因此，我學到了合理規(guī)劃課表的重要性，以及如何利用時間的技巧。

其次，我了解到了個人學習習慣的差異。每個人在學習上的習慣都不盡相同，有的人喜歡早上學習，有的人則喜歡晚上學習。通過學習課表，我發(fā)現(xiàn)自己是一個喜歡早上學習的人。早上空氣新鮮，思維清晰，我可以更好地專注于學習。而晚上，我則喜歡運動或休閑娛樂，用以放松自己。因此，我為自己設定了一個早上集中學習的時間段，并合理安排了其他時間用于休息和娛樂。通過理解個人學習習慣的差異，我能更好地提高自己的學習效率。

再次，我認識到了定期復習的重要性。在新的學期開始之前，我回顧了上學期的學習成果，發(fā)現(xiàn)有些知識點已經模糊了。為了避免新學期開始時的難度加大，我意識到每周都應該安排一定的時間進行復習。通過定期復習，我可以加深對知識點的理解，鞏固記憶，提高學習效果。在整個學期中，我會特別注重對前幾周學習內容的復習，以保持對知識點的熟悉程度。

最后，我認識到了學習課表對自律的要求。學習課程的選擇和安排需要一定的自律能力?？此谱杂傻恼n表實際上要求我們時刻保持對學習的意識和責任心，自覺完成學習任務。沒有老師的督促，我們必須靠自己推動學習的進展。通過學習課表，我深刻體會到了自律的重要性，這不僅是對自己負責，也是對父母和老師的尊重。

總之，學習課表是我們學習生活的重要工具，它幫助我們規(guī)劃學業(yè)，管理時間，合理安排學習，提高學習效率。通過學習課表，我們能夠更好地了解自己的學習習慣，更好地掌握學習方法。在新的學期開始之際，我相信通過合理利用學習課表的方法，我將能夠在學習上取得更好的成績。只有不斷總結經驗，學會利用學習課表，才能更好地適應學習的節(jié)奏，為自己的未來打下堅實的基礎。

小學課表學習心得體會篇六

十幾年來，z小學一直是z小學屆完小的標兵，z教育屆對外的一個窗口。一個鄉(xiāng)村小學能到如此地步，我想肯定有它的特別之處，果不其然，走進校園，就被它整潔的環(huán)境深深地吸引了。不大的校園，沒有一處不是干干凈凈的，草坪中沒有一根雜草，樹木被修理的錯落有致，整幢教學樓窗明幾凈，沒有一處死角，廁所堪比賓館的衛(wèi)生間。聽了z小學吳小菊校長的介紹，我們才明白他們?yōu)榇怂冻龅钠D辛和努力，感動之余，更多的是敬佩。吳小菊，她的榮譽很多，這是她幾十年如一日，默默奉獻的回報。對于她，我除了敬佩還是敬佩。

z小學為什么會做的如此出色，我想關鍵是學校的管理。關于學校的管理，一個學校在做，另外的學校也在做，只是做出來的效果不一樣，這是為什么呢？吳小菊校長的介紹給了我們一些啟發(fā)。首先，搞好學校管理，校長一定要有思想、有理念，學校管理才有特色、有成績，一個沒有思想、缺乏理念尤其是先進理念的校長顯然是不可能有良好管理效果的。吳小菊校長雖然是從一個普通的農村代課老師出生，但她有一顆樂于奉獻的心，有先進的管理理念。其次，要強調制度管理，在此基礎上逐步升華到科學管理、文化管理的高級層次上。制度管理是保證基本規(guī)范、規(guī)則和規(guī)矩落實到位的基本手段。只有良好制度管理的學校才有科學、文化管理的發(fā)展。再次，要以“人文關懷”為靈魂，“潛心服務”為核心，落實”“嚴細管理”。

歸根結底，學校的管理基本大同小異，關鍵在于細節(jié)的落實問題上，什么是抓大放?。繉W校的事是不分大小的。在吳小菊校長的介紹中，她不止一次的提到了細節(jié)兩個字。老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細。”這句話精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細微處入手，強化細節(jié)處理能力，必須堅持以人為本。學校無小事，處處皆教育。教育是一個復雜的工作、艱難的工作、教育的策劃和經營就是用簡單詮釋復雜，把簡單常規(guī)的工作做新做精致，教育就不簡單，把平淡的事做新做精致，教育就不平淡。把常規(guī)工作一絲不茍地做好做精致，這是z小學追求的目標，也深深地印在學校每個教師的意識中，更是落實到了行動中。z小學的教師在一位實干、苦干、有思想、有理念的校長帶領下，他們堅持一種樸實的德育思想，重細節(jié)、重基礎，重每個學生的道德品行培養(yǎng)。成就了今天的z小學。按吳小菊校長的話說：“什么是管理？管理就是帶頭干實事”?！肮芾砭褪且盐蘸暧^，觀察微觀，直面難關”。

他們高度重視、尊重關愛每一名師生，從小事做起，從幼兒園做起，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和行為習慣，全面提升學生的綜合素養(yǎng)。他們從孩子在幼兒園就培養(yǎng)學生不亂丟紙頭，不亂刻亂劃，這就是細節(jié)。他們要求無論是老師還是學生平時看到草坪中的雜草就要主動拔掉，看到校園的紙要主動撿起，這就是細節(jié)。他們要求老師要珍惜使用學校的每一把笤帚，每一個雞毛撣子，這也是細節(jié)。學校的管理也好，特色也好，究其原因，就是細節(jié)落實得好。沒有哪一所學校的辦學和管理能夠離開細節(jié)的落實到位。細節(jié)上的功夫，決定著完成的質量?？床坏郊毠?jié)的學校管理者，往往是不會成功的，而只能成為夸夸其談的說教者。無疑，作為學校工作領導者、管理者、服務者的校長，更要有管理上細中見精的功夫，小中見大的智慧，偉大與平凡的辯證胸懷，樹立凡事無小事的思想，簡單不等于容易的觀念。

工作中既要有高贍遠矚的眼光，更要有細枝末節(jié)的心眼，密切關注和思考細節(jié)的落實。只有這樣，才能把工作做好、做強、真正做出成績來。細節(jié)：是一種藝術，是一種情懷，是一種體察，是一種創(chuàng)意，是一種責任，是一種習慣。細節(jié)如冰上一角，能讓我們由此及彼，由表及里，洞悉事物全貌。細節(jié)如知秋一葉，能讓人們感受到平靜下涌動的暗流，知悉事物的發(fā)展和變化。細節(jié)如亂線一頭，能讓我們理清思路，幫助我們有效應對矛盾，解決問題。細節(jié)的精確考慮，往往能使學校的品味有明顯的提高。

“天下大事，必作于細；天下難事，必作于易”。它精辟地指出任何時候必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。所謂“一樹一菩提，一沙一世界”，生活的一切原本都是由細節(jié)構成的，如果一必將是微若沙礫的細節(jié)。細節(jié)決定成敗，細節(jié)彰示品質。老師們要增強細節(jié)意識，在平常的教學中注重細節(jié)研究，不斷反思自我，反思教學，不斷以新的知識充實自己，從而提升自己的教學素養(yǎng)，促進自身專業(yè)發(fā)展。在教育工作中要善于發(fā)現(xiàn)自己不足，及時改正；在后勤服務中要發(fā)現(xiàn)不當，及時解決。如住宿男生經常把衣服弄錯了，該如何來加強管理；三樓的宿管員老師要把床鋪整理干凈；學生的號碼條應貼在柜、床、桌、椅上，這是加強物品管理的細節(jié)，可是我們有些班、宿舍管理還不到位；我們本期發(fā)了《學生對教師工作評價表》，涉及學科知識、教學風格、師生關系、教師態(tài)度情感，這些標準就是我們工作的細則，也是我們工作要注意的細節(jié)。只有思維上“精心”，把工作做到“精細”，才能打造“精品“。

柜、床、桌、椅上，這是加強物品管理的細節(jié)，可是我們有些班、宿舍管理還不到位；我們本期發(fā)了《學生對教師工作評價表》，涉及學科知識、教學風格、師生關系、教師態(tài)度情感，這些標準就是我們工作的細則，也是我們工作要注意的細節(jié)。只有思維上“精心”，把工作做到“精細”，才能打造“精品“。

小學課表學習心得體會篇七

隨著社交媒體和智能手機的快速普及，短視頻成為大眾學習的新方式。在一個快節(jié)奏的社會，短視頻課程被越來越多的人接受，并被廣泛應用于各個領域。學習短視頻課程的過程中，我逐漸體會到了它帶給我許多益處和啟示，下面我將分享我的心得體會。

第二段：方便快捷的學習方式。

短視頻課程具有短、易懂、生動的特點，使我們能夠在短時間內高效地獲得知識。它符合現(xiàn)代人的快節(jié)奏生活，不受時間和地點的限制，無論在地鐵、公交車、休息時間，我們都可以學習。而且，它能夠讓我們從傳統(tǒng)的教學方式中脫離出來，縮短了學習的時間，同時也避免了枯燥的理論課程。

第三段：豐富的知識內容和多樣的學習形式。

短視頻課程除了可以提供一些基礎知識外，還可以包含許多實用的技能、技巧和技術。通過觀看教程視頻，我們可以更好地了解課程內容，掌握知識技能，更重要的是，它給了我們機會使用多種學習方式。無論是口述、圖形、動畫、漫畫、模擬、實驗或真人演示，都可以為我們提供豐富的學習體驗，激發(fā)我們的興趣，加強我們的記憶，讓學習變得更有趣。

第四段：協(xié)作解決問題的能力。

短視頻課程不僅提供知識和技能，還能培養(yǎng)我們的團隊意識和協(xié)作能力。在觀看短視頻課程時，我們可以與其他學員交流討論，借此增加理解、加強實踐，甚至得到專業(yè)人士的指導。這種協(xié)作和參與不僅有助于完成任務和解決問題，而且也可以在協(xié)作的過程中培養(yǎng)我們的社交技能，提高我們的溝通能力，增強我們的合作意識。

第五段：結語。

總的來說，學習短視頻課程不僅拓寬了我們的知識視野，也增強了我們的學習技能，培養(yǎng)了我們的溝通能力和協(xié)作能力。隨著短視頻課程的廣泛應用，我們將有更多機會放手利用它們來充實自己的生活和工作。

在今天的競爭激烈的社會中，我們必須持續(xù)學習和掌握新知識。通過學習短視頻課程，我們不僅可以增加知識儲備，還可以拓展眼界，更新認知。這是一個快速提高自我的知識體系的有效方式，值得我們嘗試和推廣。

小學課表學習心得體會篇八

第一段：數(shù)學課是我最喜歡的課程之一，因為它充滿了趣味和挑戰(zhàn)。在小學數(shù)學課表的學習過程中，我不僅掌握了數(shù)學的基本概念和技巧，還培養(yǎng)了邏輯思維和解決問題的能力。我在這些課程中學到了很多，從而對數(shù)學產生了興趣和熱愛。以下是我對小學數(shù)學課表的心得體會。

第二段：小學數(shù)學課程以算術為基礎，包括加減乘除、整數(shù)運算等等。這些基礎運算是數(shù)學學習的基石，對理解更復雜的數(shù)學概念起著重要的作用。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是掌握好基本的計算方法和技巧。通過反復的練習和鞏固，我漸漸提高了自己的計算速度和準確性。這不僅提高了我在數(shù)學考試中的成績，還為我日常解決問題提供了幫助。

第三段：除了算術運算，小學數(shù)學課程還涵蓋了幾何、代數(shù)等內容。我發(fā)現(xiàn)這些內容的學習能夠培養(yǎng)我的邏輯思維和解決問題的能力。在幾何學習中，我學會了如何判斷圖形的屬性和測量它們的長度、面積。這讓我更加喜歡處理空間問題，培養(yǎng)了我的空間想象力。在代數(shù)學習中，我學到了如何運用符號和代數(shù)表達式解決實際問題。這種抽象思維的訓練，使我能夠看到問題的本質，找到問題的解決辦法。

第四段：小學數(shù)學課程的課堂教學方法非常重要。老師采用了生動有趣的教學方式，幫助我們更好地理解和掌握知識點。例如，老師經常使用教具來幫助我們直觀地感受數(shù)學概念，比如長方體模型、算盤等。這種實踐操作的方式，使我對抽象的數(shù)學概念能夠有更深刻的理解。另外，老師還鼓勵我們多與同學交流，合作解決問題。通過集體討論和合作學習，我學會了傾聽他人的觀點，接受不同的解決方法，提高了我的團隊合作能力。

第五段：總結來說，小學數(shù)學課表的學習給我?guī)砹撕芏嗍斋@。它不僅讓我掌握了數(shù)學的基本概念和技巧，還培養(yǎng)了我的邏輯思維和解決問題的能力。通過反復練習和鞏固，我提高了數(shù)學的學習成績，并且在日常生活中也能夠更好地應用數(shù)學知識解決問題。我相信，在未來的學習和工作中，這些數(shù)學課程所帶給我的知識和能力將起到重要的作用。因此，我將繼續(xù)熱愛數(shù)學，不斷提高自己的數(shù)學水平，為將來更好地發(fā)展打下堅實的基礎。

小學課表學習心得體會篇九

小學數(shù)學課程是學習數(shù)學的基礎階段，不僅培養(yǎng)了學生對數(shù)學的興趣，還為將來的學習奠定了堅實的基礎。以我自己為例，通過參與小學數(shù)學課堂的學習，我不僅掌握了基礎的數(shù)學知識，還提高了邏輯思維和解決問題的能力。因此，我對小學數(shù)學課表有著深刻的體會。

第二段：課表的內容安排與方法。

小學數(shù)學課表的內容包括了數(shù)的認識、數(shù)的大小比較、數(shù)的四則運算等基本知識，通過理論與實踐相結合的方式進行教學，如通過故事和游戲引入數(shù)學，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。同時，課堂上充分利用游戲、實物、圖片等教學資源，將抽象的數(shù)學概念具體化，使學生易于理解。此外，課堂上還進行了多樣化的互動教學，如小組討論、合作解題等，培養(yǎng)了學生的團隊合作精神。

第三段：數(shù)學教學中的應用與啟發(fā)。

通過小學數(shù)學課表的學習，我深刻體會到數(shù)學是與生活密切相關的科目。例如，在數(shù)的認識與大小比較的教學中，老師會帶我們在生活中找到各種不同數(shù)量的物品，并用方便理解的語言進行比較，這樣使學習變得更加有趣。同時，數(shù)學課堂上還教會了我們運用數(shù)學知識解決實際問題的能力，如通過數(shù)學模型解決購物計算和錢的兌換等問題，這大大提高了我們的實際運用能力。

第四段：數(shù)學思維的培養(yǎng)與發(fā)展。

數(shù)學不僅是一門科學，更是一種思維方式。通過小學數(shù)學課表的學習，我逐漸形成了嚴謹?shù)倪壿嬎季S和分析問題的能力。例如，在解決數(shù)的四則運算的過程中，我們需要將復雜的問題分解成簡單的步驟，并進行逐步推理和解答。這使我懂得了在生活中面對復雜問題時需要用系統(tǒng)性的思維方式進行分析與解決。

盡管小學數(shù)學課表在培養(yǎng)學生的數(shù)學基礎和思維能力方面已經有了很大的成就，但我認為還有一些地方需要進一步優(yōu)化。首先，課堂上可以多加強實踐性教學，通過更多的數(shù)學游戲和實例來增加學生的實際操作能力。其次，課表可以融入更多的創(chuàng)新性教學方法，如利用現(xiàn)代科技設備進行互動教學。最后，數(shù)學課表應更加注重培養(yǎng)學生的綜合素質，如培養(yǎng)學生的溝通、合作和創(chuàng)新能力等。

總結：

通過對小學數(shù)學課表的學習，我深刻認識到數(shù)學課是數(shù)學學習的重要環(huán)節(jié)，不僅在于知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)學生的思維能力和解決問題的能力。通過小學數(shù)學課表的持續(xù)學習，我不僅學到了數(shù)學知識，還提高了自己的思維能力，為將來更加深入的學習打下了牢固的基礎。盡管目前的數(shù)學課表已經取得了一定的成績，但仍可以進一步優(yōu)化，以更好地滿足學生的需求和培養(yǎng)學生的綜合素質。

小學課表學習心得體會篇十

“人之為學，不日進則日退”。對黨員而言，學習是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，是提高個人文化修養(yǎng)的手段，也是我們保持正確的政治方向，提高工作水平、打開工作局面的有效方法。通過參加政治理論學習，使我更深刻地認識到作為一名黨員，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，黨員也要緊跟時代的步伐努力學習、終生學習。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識，才始終是一名合格的黨員教師。

學習是提高修養(yǎng)的必要前提。是加強思想政治建設，運用理論指導實踐，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。在政治理論學習活動中，堅持以整頓工作作風、樹立教導處形象為重點，做到“教導處人人都是一面旗幟，個個都是黨員形象”，明確加強學習、改進作風的重要性、必要性和緊迫性。學習政治理論，提高思想素質。深刻領會校領導的有關方針政策，深刻把握重要思想和精神實質，深刻理解各種理論品質，努力提高自己的思想素質。學習專業(yè)知識，提升專業(yè)素質。

1、加強教師政治學習。

認真學習和貫徹上級文件和會議精神，團結協(xié)作，要求教師有合作精神和無私奉獻的精神，把教育教學工作放在第一位。堅持以質量為中心，以質量為核心，以質量求生存和發(fā)展。正視現(xiàn)實，一分為二的看待問題，誠信為本，不弄虛作假。注重過程和細節(jié)，在保證安全的前提下，千方百計，盡最大努力提高教育教學質量。

2、加強學生思想教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度。

遵守學校紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，在各方面得到全面的發(fā)展，樹立遠大的理想。

二、勇于探索，與時俱進。

時代的日新月異就是對黨員干部的挑戰(zhàn)，因此，黨員干部要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢，作為黨員干部就要深入研究我們要怎樣為群眾辦實事，怎樣快速地去實現(xiàn)小康社會，在思想上和行動上要做到知行合一。

為了避免政治理論學習中“空對空”——不著邊際地泛泛而談，避免“照搬照讀”宣言式地說教，避免腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里搞應付等現(xiàn)象，要著眼于解決實際問題，確定學習內容，注重突出了“三個結合”。一是注重學習與了解黨的知識相結合。二是注重學習與思考相結合。避免學習時帶著兩只耳朵聽，無事一身輕現(xiàn)象。三是注重學習與解決實際問題相結合。圍繞轉變工作作風，創(chuàng)造良好的學習、工作環(huán)境，促進了學校教學的有序開展。

三、努力奮斗，實現(xiàn)偉大中國夢。

中國夢，是讓每一個積極進取的中國人，形成世世代代的信念：只要經過努力不懈的`奮斗便能獲得更好的生活，人們必須通過自己的勤奮、勇氣、創(chuàng)意和決心邁向繁榮。如果沒有中國夢，人才會流失，人心會不穩(wěn)，因為這是引導人積極向上的原動力。黨員教師如何作為才能實現(xiàn)“中國夢”呢?首先，要樹立高尚的理想信念，樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，增強拒腐防變的能力，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)和對外界的辨別能力。“中國夢”的實現(xiàn)首先需要黨員干部自身能力的提高，才能為實現(xiàn)它提供強有力的先鋒力量基礎。

其次，把個人理想與“中國夢”結合起來，時時刻刻在思想上要有為“中國夢”奮斗終身的準備?！爸袊鴫簟笔钦麄€中華民族的夢想，個人的理想不應與“中國夢”相沖突，而是為“中國夢”服務。只有這樣才能真正實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

最后，黨員教師必須實事求是，從自身的工作實際出發(fā)，踏踏實實工作，發(fā)揮好“螺絲釘”的作用，相信在不久的將來，“中國夢”會很快得到實現(xiàn)。

總之，作為一名黨員，要不斷學習。作為教導處主任，要做好全體教師工作，必須要掌握最新、最有效的教師工作方法。要時刻保持努力學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷的提高自己與教師打交道的能力和綜合業(yè)務素質，這樣才能做到與時俱進，才能始終成為引領教師專業(yè)發(fā)展的有生力量。

今年6月25日至6月27日，我有幸參加了區(qū)進修學校和區(qū)教研室組織的全區(qū)中學教導主任培訓活動。這次培訓節(jié)奏安排的十分緊湊，內容豐富，形式多樣。上級領導對這次培訓工作的高度重視，開班典禮上，教育局金書記、蘇主任；進修學校薛校長、張主任就此次培訓的意義、目的和建議做了重要講話，要求我們在這次培訓中認真學習、勤于思考、善于反思、遵守培訓紀律，通過這次培訓更新觀念，提高自身素質。

7、教研室潘主任就《如何進行校本培訓》給我們就校本培訓的意義、特征、目標、原則、形式、內容等方面進行了闡述。尤其是校本培訓的十一種形式詳細的進行了講解分析，受益匪淺。

三天的培訓時間總覺得太短，一位位專家精彩的講座可謂旁征博引，觀點清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍。無論是詮釋“教研活動的意蘊”，還是研討“新課程背景下的教學常規(guī)管理”，無論是思考“課后反思教學”，還是關注“人文管理”……都給我留下深刻的印象，猶如春天的甘露滋潤我干枯的心田，帶給我一些思考。

新課程背景下如何才能當好教導主任？靜下心來，展望自己往后的工作，我覺得，我們應該從以下幾個方面開展我們的工作：

（一）、教學管理的切入點——教學觀念的轉變。

教學理念、教學模式、教學活動、教學手段、教學質量評價等的轉變，就要求教導主任自己要做到：1、走出去聽。走入老師、學生和家長中去聽他們對工作的看法。2、靜下來讀。每天應該安排一段時間讀書。3、坐下來研。自己要帶頭搞教學研究。4、潛下心寫。要勤于動筆總結自己的工作心得，及時反思，及時應用到新的教學。

（二）、教學管理的關鍵——教學過程的管理。

1、明確教學常規(guī)基本要求；

備課：腦中有綱、胸中有本、目中有人、心中有數(shù)、手中有法。

上課：以興趣為動力，以習慣為目標，以思維為核心，兼顧情意發(fā)展。關鍵在于教師要激發(fā)學生思考、主動學習、學會學習，形成良好的思維品質。要做到三講三精。三講：講重難點；講易混、易錯點；講方法。三精：精確、精練、精彩。探究有效：

教學反思:（1）課前反思——做好充分準備;（2）課中反思——及時調整教學行為；（3）課后反思——發(fā)現(xiàn)新的教學契機。

作業(yè)的布置與批改：作業(yè)內容精選、量適當、形式多樣。批改講科學重實效。

2、堅持有效地聽課與評課。

（1）聽課前要充分準備，了解老師教學特點、了解聽課班級學生情況、了解教材編排體系和知識內在聯(lián)系及教學內容的重難點；（2）聽課中翔實記錄，積極推敲，要聽看結合，既關注教師的“教”也關注學生的“學”。

評課做到從教學目標、教學內容、教學方式、教學方法、教學手段等方面進行指導，要發(fā)現(xiàn)閃光點，找出存在問題。

(三)教學管理的策略——管理藝術。

教育需要激情，需要全身心的投入；教育需要詩意，需要洋溢著浪漫主義情懷；教育需要活力，需要以年輕的心態(tài)創(chuàng)造性工作；；教育需要恒心，需要堅持不懈的努力和發(fā)展。教育教學管理是一項高智能的活動，在新課程背景下，教導主任要心中有愛，肩上有擔，腹中有墨；才能做一個合格的教學理論與實踐的踐行者，引領者。

小學課表學習心得體會篇十一

近幾年，我一直在不斷探索如何高效學習的方法。在這個過程中，我突然意識到能夠合理安排學習時間的課表對于提高學習效果至關重要。因此，我開始學習如何制定和遵守課表，期望能夠幫助我更好地學習。通過實踐和總結，我深刻體會到了課表的重要性，并發(fā)現(xiàn)了一些制訂和遵守課表的訣竅。下面是我對學習課表的心得體會。

首先，制訂課表需合理分配時間。在生活中，我們所面臨的課程和任務眾多。因此，制訂課表時需根據自己的實際情況和需求，科學合理地分配時間。首先，要明確每天的活動時間和時間段，以便為學習預留充足的時間。其次，要充分考慮到自身的特點和學習習慣，將高效的時間段用于重要的學習任務，如早上的專注力較強，適合用于解決難題；下午的思維較為活躍，適合用于歸納總結等等。此外，還要合理安排學習和娛樂的時間，保持心情愉悅，避免學習疲勞。

其次，制訂課表需具體明確學習目標。制訂課表的目的是為了規(guī)劃學習進程，達成學習目標。因此，在制定課程表時，要明確每天學習的目標和任務，將不同科目的學習任務有機地融入課表中。將學習目標具體化可幫助我們更好地掌握時間和進度，提醒自己做好準備，爭取更大的學習效果。有明確的學習目標還能夠幫助我們更好地管理時間，分清主次，提高學習效率。

再次，制訂課表需保持靈活性。課表是用來指導和規(guī)劃學習的，但又不能過于僵化。我們在學習過程中，難免會遇到各種突發(fā)情況，如追趕臨近的考試、參加突發(fā)的活動等等。因此，我們在制定課表的時候，應該留出一部分空閑時間，以應對這些突發(fā)情況。此外，靈活性還可以在滿足學習需求的同時，兼顧身心健康。如果一個星期的學習任務完成得特別順利，也可適當?shù)亟o自己放假、泡泡澡或者鍛煉身體，以保持好的狀態(tài)和積極的學習態(tài)度。

另外，制訂課表需堅持執(zhí)行。制定課表并不難，但關鍵是能夠堅持執(zhí)行。只有將課表堅持下來，我們才能真正受益。在堅持執(zhí)行的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)時間的價值，學會合理利用時間，摒棄浪費時間的習慣。通過不斷的執(zhí)行，我們會發(fā)現(xiàn)課表對于提高學習效果的幫助是顯而易見的，從而更加有動力去堅持執(zhí)行，形成良好的學習習慣。

最后，制訂課表需不斷總結和調整。每個人的學習方式和習慣都有所不同，難免會有一些誤差和不足。因此，制訂課表后，我們要不斷總結和調整。在執(zhí)行課表的過程中，我們可以逐漸發(fā)現(xiàn)自身的問題，并對課表進行合理調整，以更好地滿足自己的學習需求。此外，與他人交流與分享，也會在一定程度上幫助我們發(fā)現(xiàn)不足之處，進一步優(yōu)化課表。

總之，學習課表是高效學習的基礎，能夠幫助我們更好地規(guī)劃時間、明確學習目標、提高學習效果。在制定和執(zhí)行課表的過程中，我們應該理性分配時間、明確目標、保持靈活性、堅持執(zhí)行并不斷總結和調整。只有如此，我們才能更好地利用時間，提高學習水平。希望我的心得體會能夠幫助到大家，讓我們一起努力，掌握好時間，邁向成功！

小學課表學習心得體會篇十二

桂平市逸夫實驗小學是桂平市一顆璀璨的明珠。

她不僅有深厚的文化底蘊，而且充滿著現(xiàn)代教育的氣息。

校園內，三幢綜合大樓高高地矗立著，這里除了教室外，還有閱覽室、圖書室、資料室、語言室、美術室、音樂室、儀器室、衛(wèi)生保健室、舞蹈房和微機房等一大批現(xiàn)代化的專用教室。

即通過學校的硬件環(huán)境等創(chuàng)造文化負載的條件，學校的規(guī)章制度，以及為保證學校的文化建設得到健康發(fā)展而形成的規(guī)范，通過各種切合師生實際，能促進師生身心健康的活動而體現(xiàn)出來。

桂平市逸夫實驗小學，就是通過自己獨特的校園文化為師生人格發(fā)展奠定了基礎，逸夫實驗小學的口號是以創(chuàng)設適合孩子們成長的環(huán)境為目標，走進校園，無論在哪個角落，都洋溢著一股濃濃的書香味，學生各種作品展，教師作品展隨處可見，而且作品的質量很高，這些都證明了實驗小學的師生們深厚的文化底蘊。

我們在5月26號上午7點50分準時來到實驗小學。

早上第一節(jié)觀看了實驗小學慶祝六一活動的彩排，然后第二、第三節(jié)就是召開彩排總結提高會，由陳冬寒校長主持，學校領導、體藝組以及我們跟班學習人員參加會議。

長達一個半小時的會議，我并不覺得厭倦，在這個會議當中，我感覺到實驗小學的領導就像“八仙過海，各顯神通”個個都是魅力無窮。

陳冬寒校長在會上，始終飽含著微笑，精神飽滿地請大家總結本次彩排存在的問題。

她在會上熱情洋溢的話語此刻還在我的耳邊回響：“老師們，這段時間大家辛苦了，我感謝大家”；“找出了問題就是進步，找出了問題就要想辦法解決，要從自身找問題，不要找借口”；“一個人的辛苦，換來千百人的幸?！?；“太陽很大，一定要照顧好我們的孩子們”……從這些充滿激情的話語，我深深地體會到了陳校長對教師關懷備至，尊重生命，熱愛學生……此外，陳校長在會上的隨機應變，解決問題的堅決果斷，言談舉止等都讓我感受到她非凡的領導才能，淵博的知識底蘊。

陳媚副校長就像一個熱心的知心姐姐，善解人意，是教職工和學生們心靈的撫慰天使，黎國瓊副校長外柔內剛，表面上看起來很柔弱，干起活了既扎實又穩(wěn)重，蔡珩教導年輕有為……，總之每個領導都各有特長，而且他們注意言行，從我做起，嚴格要求自己，落實職責，健全制度，校長及領導班子成員辦事高效，各項工作落實到位，上下一致，政令暢通，班子成員具有凝聚力和親和力。

每位領導都是學者型、智慧型專家，他們對教師關懷備至，熱愛學生，尊重生命，用個人的人格魅力感召教師。

小學課表學習心得體會篇十三

短視頻作為一種新型學習方式，因其簡潔、明了的表現(xiàn)形式，越來越受到人們的歡迎。近年來，各大在線教育平臺也開始加入短視頻這一元素，將知識點通過短視頻的方式呈現(xiàn)在大眾面前。在如此多的課表中，學習者需要選擇適合自己的，針對性強的課表，以避免白白浪費時間。在學習短視頻課表的過程中，本人也有了自己的心得體會。

第一段：短視頻可以有效提高學習效率。

相信很多人通過短視頻抖音等平臺第一次認識短視頻，嘗試學習相關知識時一開始可能會覺得效果不是很好，而后發(fā)現(xiàn)短視頻課表下，它的學習效率是出奇的高。一天時間拿出來學習的時間大大減少，學習內容卻能得到有效掌握，所以能夠在短時間內吸收大量知識，省下學習時間，同時也提升了學習效率。例如我在學習專業(yè)課程時，通過觀看相關視頻，全面融合書本知識、實踐經驗和理論知識，使我成為理論聯(lián)系實際的優(yōu)秀學生，同時也在課堂上提升了自己的表現(xiàn)。

第二段：短視頻讓學習不再枯燥乏味。

相比于翻厚厚的大部頭教材，短視頻課表以一種生動、有趣的方式展示知識，這種方式不僅能夠建立起知識點之間的聯(lián)系，還可以讓學生輕松學習，不再感到枯燥乏味。尤其在學習中文、歷史等文化類課程時，關鍵人物、事件通過短片的方式呈現(xiàn)，可以留下深刻印象，也有利于知識到位記憶，輕松掌握知識，這一點在學習IE中經常體會得到。在實際的職場、生活中，它也可以在與人交流時，更供靈活地展示知識。

第三段：短視頻內容有限，要慎重選擇。

雖然短視頻承載了豐碩的知識體系，但是也不是樣樣都適用于短片的表現(xiàn)方式。學習者在選擇短視頻課表之前，一定要了解課程概況，選對自己喜歡的、與自己相關的知識點。比如，在學習英語時，選擇短視頻課程的時候需要找到合適的什么類別的視頻，雖然在學習過程中可以邊看邊記錄重點，但是有些視頻太過晦澀難懂，還是選擇適合自己的為好。

第四段：不要只滿足于視頻的表段。

雖然短視頻課表嶄新的學習方式，但并不是說只要看一遍，它能夠取得好的效果。很多人很滿足于視頻表段來學習，這是十分的不恰當。對于短視頻課表來說，學習的不僅是視頻的內容，還需要加以實踐，通過自己的思考、討論或測試，確保知識可以真正的應用到生活中。所以，在學習過程中，我們需要通過筆記、問題答案、學科內容、實踐操作等方面的認真學習，才能使短視頻課表得到全面的掌握。

第五段：總結。

總結來講，學習短視頻課表不僅有獨特的優(yōu)勢，還有一定的局限性。我們需要選擇適合自己的課程，不能單純滿足于視頻表段，通過實踐掌握知識，使我們在學習路上更快更透。在新的學期中，希望大家都能夠掌握好學習的方法，讓短視頻課表為學生的人生之路提攜。

小學課表學習心得體會篇十四

自從疫情爆發(fā)以來，不少學校開始實行網課，學校的開學也推遲了，許多同學找不到適合自己的學習途徑。這時候，短視頻課表應運而生。在這個平臺上，不同領域的名師提供了豐富的學習資源，幫助我們去學習了解更多的知識。在這個平臺上，我學習了許多自己感興趣的知識，獲得了許多收獲。在這里，我想更加全面地總結自己在這個平臺上學習的心得體會。

第二段：課前準備。

在短視頻課表上學習課程，必須要做好課前的準備工作。首先，要花時間去了解這個平臺，了解課程情況。在這個平臺上可愛的小助手會給我們平臺使用的操作教程，需要認真閱讀。除此之外，我們還可以根據自己的需求選擇相關學習課程，可以根據授課教師的姓名、課程名稱、課程難度等因素進行篩選，確保自己學習到的內容與自己的需求相符。

第三段：學習過程中的注意事項。

學習短視頻課表，在學習過程中也要注意提高學習效率。首先，學習時需要選擇一個安靜環(huán)境，保證自己的學習效果。其次，在學習過程中，我們要注意做好筆記，提高學習質量。在做筆記的過程中，可以根據課程內容和自己的理解進行整理，方便自己后續(xù)的復習。此外，我們還可以適當?shù)嘏c其他同學討論，分享自己的學習心得，加深對知識點的理解。

第四段：學習收獲。

學習短視頻課表的過程中，我不僅拓寬了自己的知識面，而且還明確了自己未來發(fā)展的方向。在學習過程中，我也逐漸認識到了自己的不足之處，也因此更加刻苦地學習，提高自己的能力。我的溝通能力、組織能力、學習方法等多方面都得到了一定的提升，接下來需要更加努力，爭取取得更好的成果。

第五段：結語。

學習短視頻課表是一種非常好的學習方式，可以讓我們在家里就能夠獲得高質量的學習資源，更加方便自己的學習。通過在這個平臺上的學習，我感到自己的學習效率有了很大的提升，不僅知識的面積增加了很多，同時也提高了自己的綜合素質。希望在今后的學習過程中，繼續(xù)堅持這種學習方式，化腐朽為神奇，不斷提升自己的水平與競爭力。

小學課表學習心得體會篇十五

學習課表是學生們每學期必須面對的任務，它不僅能安排好每天的學習時間，還能幫助我們提高學習效率。通過制定和遵守課表，可以幫助我們充分利用時間，有計劃地完成學習任務。在制定課表的過程中，我們需要考慮到自己的學習情況和實際情況，靈活調整，使之更符合自己的學習需求。在執(zhí)行課表時，要具備堅持課表的意識，不斷總結經驗，不斷完善和調整，才能使之真正發(fā)揮作用。下面我將分享一些我個人在制定和執(zhí)行課表過程中的心得體會。

第一段：合理規(guī)劃，科學制定。

制定課表是學習的起點，合理規(guī)劃是課表制定的重要步驟。在制定課表之前，我們需要充分考慮到自己的學習情況和實際情況，如每門課程所需的學習時間，自己的學習優(yōu)勢和不足等。通過分析和計算，我們可以合理安排每天的學習時間，以確保各科目的學習時間能相對均衡，避免某一科目過多或過少的情況出現(xiàn)。另外，合理安排的課表還要充分考慮到自己的學習習慣和身體狀況等，以確保學習質量和效率。因此，科學制定課表是我們制定課表的重要指導思想。

第二段：靈活調整，適應變化。

在制定課表之后，我們也應該充分考慮到自己的實際情況，靈活調整課表。我們要根據自己的學習進度和實際情況，及時調整課表的安排，以確保每天的學習任務能夠順利進行。有時，我們會遇到一些突發(fā)情況，如突然加班、生病等，這時我們就需要靈活調整課程安排，將原本的學習任務往后推遲，以適應實際情況。在調整課表時，我們要注意盡量減少學習任務的延誤，以免給自己帶來更大的學習壓力。

第三段：堅持執(zhí)行，落實到位。

制定了課表后，我們要有堅持執(zhí)行的意識，將課表落實到位。我們要養(yǎng)成按照課表執(zhí)行的好習慣，不因一時之氣而放棄課表，更不能因為外界的誘惑而放松學習，以免影響學習效果。在執(zhí)行課表時，我們可以制定一些學習計劃和目標，每天查看和完成，以保持學習的動力和態(tài)度。另外，我們還可以尋找一些學習伙伴，相互監(jiān)督和鼓勵，共同推進學習進度。通過堅持執(zhí)行，我們才能更好地發(fā)揮課表的作用，提高學習效率。

第四段：總結經驗，不斷改進。

執(zhí)行課表之后，我們要不斷總結經驗，不斷改進課表。我們可以通過回顧每天的學習情況，找出自己學習的優(yōu)點和不足之處，進一步改進課表。有時，我們會發(fā)現(xiàn)某門課程的學習效果欠佳，這時我們就需要重新安排課程的學習順序，或者增加該門課程的學習時間，以提高學習效率。此外，我們還可以尋求一些學習方法和技巧的指導，對于學習中遇到的困難和問題，我們可以請教老師或其他學長學姐，以幫助我們更好地制定和執(zhí)行課表。

第五段：不斷完善，不斷進步。

通過制定和執(zhí)行課表，我們能不斷完善和調整我們的學習計劃，從而提高學習效果。在實踐中，我們可能會發(fā)現(xiàn)原來的課表安排并不完美，這時我們就需要對課表進行改進和完善。我們可以根據自己的學習情況和需要，調整學習時間和課程內容，以適應學習進度和要求。除了單純完成學習任務外，我們還可以注重培養(yǎng)自己的自主學習能力、思考能力和創(chuàng)新能力等，通過不斷完善課表，提高整體素質。

總結起來，學習課表的制定和執(zhí)行是我們學生必須面對的重要任務，它能幫助我們有計劃地安排學習時間，提高學習效率。通過合理規(guī)劃、靈活調整、堅持執(zhí)行、總結經驗和不斷改進，我們可以制定出更合適的課表，提高整體學習質量，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎。因此，我們要重視學習課表，合理安排學習時間，提高學習效果，追求自己的學習目標。

小學課表學習心得體會篇十六

“三人行，必有我?guī)熝?。”這句話出自《論語》，這是我最喜歡的名言之一，每當讀起這些，我都會贊嘆經典的中國文化。

“三人行，必有我?guī)熝?。”的意思是：如果我們三個人一起走在路上，他們身上必定有值得我效仿的地方，我選擇他善的方面向他學習，看到不好的方面就對照自己，改正自己的缺點。這句話教導我們虛心是一個人非常重要的品質，看見別人比自己強的時候，要向他學習；看見別人做得不好的時候，也要反省自己有沒有這樣的缺點。

如果我們沒有虛心精神，自己只顧按照自己的想法去做事情，不聽別人的意見，那我們就不會進步，只能停留在原地，時間一長，你就會退步，成功的幾率會越來越小，失敗的幾率會越來越大，這樣一來，你也跟一兩歲小孩沒什么兩樣了。

這樣的道理，都是《論語》這本書教給我的?！墩撜Z》這本書是一些簡短的句子合成的，但這簡短的句子卻深含了意義深刻的道理，告訴我們該怎么去做，怎么去面對。但有些話，卻要結合實際來理解。

比如說，《論語》里有：“父在，觀其志；父沒，觀其行；三年無改于父之道，可謂孝矣?！钡囊馑际?，當父親在世的'時候，要觀察他的志向；在父親去世后，要觀察他的行為，若是他還堅持父親在世時的行為準則，就可以稱他為一個有孝心的人。其實這樣的孝，片面強調了兒子對父親的依從，歷史在發(fā)展，人們的言行舉止不能總停留在過去的水平上，“青出于藍而勝于藍”，后代超過前代，這是歷史的必然。

你的父母如果是一個小偷，按照這個道理，你要繼承父母，做一個小偷，那這一定是好的嗎？不是的，因為你繼承的是壞的，不善的，這樣對自己不好，對自己的家庭也不好。

對自己不好的是，你可能因此會進監(jiān)獄、坐牢，和一些壞人關在一起。這樣，你有可能會變得更壞，做更多壞事。

對自己家庭不好的是：一，你的家人會非常傷心，漸漸跟你疏遠，不再跟你在一起了。二，你的孩子有可能會跟你一樣做一個小偷，這樣下來，你的子子孫孫都會變成小偷。

讀完這本書，我領會到了許多小人和君子之間的差別，書中寫道：君子成人之美，不成人之惡。小人反是。還有許多關于仁的道理：不仁者不可以久處約，不可以長處樂。仁者見仁，智者利仁。唯仁者能好人，能惡人。還告訴我們許多生活上的道理：己所不欲，勿施于人。人不知而不慍不亦君子乎。？弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾。而親仁，行有余力，則以學文。并且還告訴了我們許多學習的道理：溫故而知新，可以為師矣。學而不厭，誨人不倦。學而不思則殆，思而不學則罔。由！誨女，知之乎，知之為知之不知為不知，是知也。篤信好學，守死善道。

論語這本書，記錄了太多太多的做人的道理，我還要繼續(xù)努力研究，去更深入的了解更多的知識和道理。

這本書非常棒，也希望朋友們也讀一讀這一本精彩、充滿知識的書，多從書中繼續(xù)點知識的營養(yǎng)。提高自己，完善自我。

小學課表學習心得體會篇十七

1月11日至14日，我有幸隨——市教育考察團赴————中學和揚州——中學、——小學考察學習，一路走，一路看，一路思，收獲很多。

——中學的前身是一所鄉(xiāng)辦中學，僅有14名教師、200多學生，設施、師資、生源均為三流，如今擁有200多教職工、3000多學生，校園環(huán)境園林化，教學設施現(xiàn)代化，“先學后教，當堂訓練”教學模式全國聞名，鞏固率、畢業(yè)率、合格率連續(xù)多年保持100%。——中學的崛起、發(fā)展靠什么？有人說，靠的是先進的教學模式；有人說，靠的是嚴格的管理；有人說，靠的是“敬業(yè)、奉獻、團結、進取”的“洋思精神”。心得體會范文這些說法都對，上述因素缺一不可。但認真分析，這些因素的背后有一個共同的、也是最重要的因素——人的因素。

教育界有個流行的說法，一個好校長就是一所好學校?！逃孥E的締造者蔡——就是這樣一位好校長。據媒體描述，蔡校長善于思考和學習，點子多，腦子轉得快，思想前衛(wèi)，容易接受新觀念。意志堅定，對自己認定的事情百折不回。特別能吃苦，特別能奉獻，長期吃住在校，和師生摸爬滾打在一起，屬于典型的“工作狂”。在管理上真抓實管，嚴抓細管，敢抓善管，他有句名言“面紅耳赤抓管理，六親不認作斗爭”。極具問題意識，在工作上精益求精，追求卓越，沒有最好，只有更好，永不滿足，永不止步。嚴于自律和自守，兩袖清風，一身正氣，在師生享有極高的公信力?？傊獭獛缀蹙邆淞艘粋€好校長應該具備的所有品質。學校在這樣的校長手中得不到發(fā)展，鬼才會相信。

蔡林森退休后被聘請到河南永威學校，僅僅幾年時間，永威教育教學質量快速提高，名聲鵲起，成為全國名校，各地參觀學習者紛至沓來，其聲名大有蓋過洋思之勢。這再次印證了“一個好校長就是一所好學?！边@個說法是正確的，至少在當前中國式的教育環(huán)境下是正確的。

相比之下，今天的——雖然“桃花依舊笑春風”，但通過此行看到的一些細節(jié)，不得不令人對這所名校的前景感到絲絲擔憂。我們到洋思時，恰好趕上周一升旗，除幾名旗手外，全校其余學生都沒有穿校服，隊伍也比較散漫。升旗儀式結束后，學生跑操，沒有口號，有的班級幾乎談不上隊形，我親眼看到至少有三名同學跌倒。食堂門前石凳的靠背掉落，這是師生每天必經之處，但無人理睬。食堂內的器具擺放不整，地板拖得也不干凈。有同行校長到學生宿舍轉了轉，竟然發(fā)現(xiàn)很多床鋪沒有疊被子，管理員以謝絕參觀為由把他們趕了出來。我聽了兩節(jié)課，“先學后教，當堂訓練”的模式體現(xiàn)得比較明顯，但看不到“兵教兵”，課堂比較沉悶，我看到一個男生干脆趴在課桌上睡著了。另一位老師提問學生時，用的稱號一直是“那個男生”“那個女生”，明顯對學生不熟悉，試問：連學生的姓名都叫不上來，如何“堂堂清”“日日清”“周周清”？這些細節(jié)透露出來的問題，與名校的頭銜很不相稱。據前幾年到過洋思的校長介紹，現(xiàn)在的洋思與蔡——時代的洋思已經存在較大的差距。人們常說，校長是學校的靈魂。蔡——走了，難道也把洋思的“魂”帶走了嗎？一所“失魂落魄”的學校，其明天怎不讓人憂心忡忡！

學校中另一個重要的人的因素是教師。說到底，校長的教育思想只有轉化為廣大教師的教育教學行為，才會變?yōu)楝F(xiàn)實?！袑W在打造“先學后教，當堂訓練”教學模式的同時，也創(chuàng)造了“敬業(yè)、奉獻、團結、進取”的——精神?！把笏季瘛笔恰啊Ｊ健比〉脤嵭У谋Ｕ虾椭?，但前者遠沒有后者出名。很多學校在學洋思時，只重模式和經驗，忽略了背后更重要的“精神內核”。有的學校雖然注意到了，怎奈模式易學，精神（或者說文化）難以鍛造，學來學去，最后只能不了了之。

《中庸》有句名言：“其人存，則其政舉；其人亡，則其政息。人道敏政，地道敏樹?！泵珴蓶|有個著名論斷：人的因素是第一位的。這些都強調了人的因素的重要性。

校長辦學，任重道遠，千頭萬緒，首在修煉自身。“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本?！薄靶奚?，齊家，治國，平天下?！痹谥袊鴤鹘y(tǒng)管理思想中，“修身”是根本。用現(xiàn)代理念來說：自我管理是一切管理的基礎。蔡——、崔——、趙——、趙——、王——等許多名校長的辦學實踐證明了這一點。其次，校長要在自己的學校里培養(yǎng)一種精神，形成一種文化，最終目的是要打造一支作風優(yōu)良技藝精湛的教師隊伍。以上屬于“道“的層面。至于采用哪種模式，則等而下之屬于“術”的層面了。