最新實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度心得體會(huì)總結(jié)(通用13篇)

心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)和工作生活中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納。要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，首先需要明確總結(jié)的對(duì)象和目標(biāo)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。

實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度心得體會(huì)總結(jié)篇一

實(shí)習(xí)是每個(gè)護(hù)理學(xué)生都要經(jīng)歷的一段時(shí)間，這是我們進(jìn)入真實(shí)臨床環(huán)境，學(xué)以致用的機(jī)會(huì)。而在實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度則是我們要嚴(yán)格遵守的規(guī)定。通過(guò)執(zhí)行制度，我們不僅能夠規(guī)范自己的行為，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，還能夠與同事和患者保持良好的溝通。在實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度的指導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷有了很多收獲和心得，下面我將從四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和分享。

首先，實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度能夠規(guī)范我們的行為舉止。在醫(yī)院環(huán)境中，每個(gè)人都有自己的職責(zé)和任務(wù)，而嚴(yán)格執(zhí)行制度能夠規(guī)范我們的行為準(zhǔn)則，讓我們清楚自己應(yīng)該做什么，不該做什么。例如，在給患者進(jìn)行衛(wèi)生護(hù)理時(shí)，實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度要求我們進(jìn)行詳細(xì)的記錄和及時(shí)的上報(bào)，這樣能夠提高我們的責(zé)任心和專業(yè)素養(yǎng)。在我實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我時(shí)刻牢記實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度，遵循規(guī)定的操作程序，確保我的行為是符合規(guī)范的。這樣不僅能夠保護(hù)患者的利益，還能夠提高我在團(tuán)隊(duì)中的信賴度。

其次，實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。臨床環(huán)境中，醫(yī)護(hù)人員需要密切合作，共同為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度要求我們要與同事保持良好的溝通和合作，互相協(xié)助完成工作任務(wù)。例如，在繁忙的手術(shù)室中，我和同事們需要緊密配合，確保手術(shù)器械和藥物的準(zhǔn)備工作，盡量減少手術(shù)時(shí)間和風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度的指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員有效地溝通和協(xié)作，提高了工作效率，確保了患者的安全。

再次，實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度能夠提升我們的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。作為一名護(hù)理學(xué)生，我們不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和操作技能，還要有高尚的職業(yè)道德和職業(yè)操守。實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度要求我們要恪守職業(yè)道德，尊重患者的隱私和尊嚴(yán)，保護(hù)患者的權(quán)益。例如，在給患者進(jìn)行個(gè)人護(hù)理時(shí)，我們必須保持謹(jǐn)慎和尊重，注重溝通和傾聽(tīng)，以確?；颊叩臋?quán)益不受侵犯。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我時(shí)刻牢記職業(yè)道德的要求，注重與患者的溝通和安慰，為患者提供全面的護(hù)理服務(wù)。這不僅能夠提高患者對(duì)我的信任，還能夠讓我更好地理解和應(yīng)對(duì)患者的需求。

最后，實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度能夠幫助我們建立自信和提升自我價(jià)值。實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度是醫(yī)院對(duì)護(hù)理學(xué)生的一種信任和期望，它要求我們要具備一定的專業(yè)素質(zhì)和能力。而通過(guò)嚴(yán)格遵守制度，我們能夠不斷提升自己的專業(yè)水平，增強(qiáng)自信心。例如，在實(shí)習(xí)期間，我時(shí)刻牢記實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度，勤奮學(xué)習(xí)和提高自己的護(hù)理技能，不僅讓我在實(shí)踐中得到鍛煉，還讓我更加自信地面對(duì)工作和挑戰(zhàn)。實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度為我們提供了展示自己能力和證明自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，這是我們不可忽視的機(jī)遇。

總之，實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度對(duì)于我們護(hù)理學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一條規(guī)范自己行為的紅線，是我們職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)的保障。通過(guò)遵守制度，我們能夠規(guī)范自己的行為舉止，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，建立自信和提升自我價(jià)值。在我的實(shí)習(xí)過(guò)程中，實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度讓我有了很多的收獲和心得，它不僅是我成長(zhǎng)的保護(hù)傘，更是我走向成功的基石。我相信，在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)遵循實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度，為患者的健康和福祉而努力。

實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度心得體會(huì)總結(jié)篇二

離開(kāi)學(xué)校來(lái)到xx醫(yī)院實(shí)習(xí)，從此開(kāi)啟了我的實(shí)習(xí)生涯，在經(jīng)過(guò)這段實(shí)習(xí)工作我收獲良多，下面談一談我的心得。

一、適應(yīng)新角色。

從學(xué)生成為一名護(hù)士我感到非常不適應(yīng)，雖然在學(xué)校的時(shí)候我曾經(jīng)多次幻想著我穿著白色的護(hù)士服幫助每一位需要幫助的病人，給他們送去溫暖與希望。覺(jué)得成為一個(gè)白衣天使是一件非?？鞓?lè)的事情。當(dāng)我正式步入到醫(yī)院工作的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，并沒(méi)有我想象中的那么好，每天來(lái)到醫(yī)院的人很多需要服務(wù)的人也非常多，各種各樣的人也多，有的人對(duì)我們尊重，有的對(duì)我們一點(diǎn)都不友好，甚至?xí)f(shuō)臟話，讓我感到了壓力與不適，在我心里我一直以為只要白衣天使所到之處大家都會(huì)微笑面對(duì)，想象和現(xiàn)實(shí)還是有一定差距的，我從一個(gè)學(xué)生每天只需要學(xué)習(xí)，現(xiàn)在需要服務(wù)幫助他人我感到不適應(yīng)。這些困難讓我在實(shí)習(xí)期間感到步步難行，我有夢(mèng)想這些小挫折又怎么能夠讓我輕易放棄，我決定咬牙堅(jiān)持經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作慢慢的適應(yīng)了現(xiàn)在的生活調(diào)整好了自己的心態(tài)，不在把自己當(dāng)成一個(gè)學(xué)生，我已經(jīng)步入職場(chǎng)了角色已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變因此我也就改變了我的態(tài)度認(rèn)真做好自己的工作，跟上了工作的節(jié)奏。

二、注重理論與實(shí)際結(jié)合。

我們來(lái)到醫(yī)院之前學(xué)到了很多的理論知識(shí)，知道了很多的相關(guān)的工作方式，都是通過(guò)學(xué)校學(xué)習(xí)，我們大多數(shù)都對(duì)這些知識(shí)非常了解和熟悉，在這過(guò)程中我們會(huì)經(jīng)常把這些套用進(jìn)工作中，會(huì)發(fā)現(xiàn)有的適用有的不適用，不同的環(huán)境不同的處理方式，雖然理論知識(shí)學(xué)好了但還是需要我們?nèi)ビ煤玫?，在用的過(guò)程中結(jié)合實(shí)際工作才能夠發(fā)揮我們的實(shí)際水平，才能夠讓我們有所成長(zhǎng)，在這過(guò)程中我會(huì)把不懂的問(wèn)題向護(hù)士長(zhǎng)請(qǐng)教，詢問(wèn)解決辦法，通過(guò)和我們所學(xué)的知識(shí)對(duì)比考慮什么更適用。

三、微笑對(duì)待每一位病人。

每一個(gè)病人來(lái)到醫(yī)院心情都是非常的忐忑，非常不安，甚至有的是暴躁的，對(duì)我們的工作會(huì)有一定的影響，來(lái)到了醫(yī)院我們應(yīng)該讓他們放下心中的包袱讓他們能夠放松心情這也有利于治療，在工作的時(shí)候一次暖心的微笑帶給病人的是關(guān)懷，讓病人感受到我們對(duì)他們的態(tài)度，讓他們忐忑的心情的到安撫，微笑是帶有魔力的讓人感到開(kāi)心，因?yàn)榭吹剿四樕系男θ葑约阂矔?huì)不由自主的露出微笑，這樣既體現(xiàn)了一個(gè)人的素養(yǎng)又讓人有好感的事情，我們應(yīng)該多做，一個(gè)微笑讓病人得到安心。

四、學(xué)習(xí)進(jìn)步。

來(lái)到了醫(yī)院并不意味著就不需要學(xué)習(xí)，反而要學(xué)更多的知識(shí)，因?yàn)閷W(xué)校學(xué)的知識(shí)都是經(jīng)過(guò)醫(yī)院實(shí)踐后整理的，最前沿的知識(shí)永遠(yuǎn)都是戰(zhàn)斗的第一線，所以來(lái)到醫(yī)院后向醫(yī)院的其他人學(xué)習(xí)方法技巧是非常有必要的能夠提升自己讓我們更好的為病人服務(wù)。

經(jīng)過(guò)這段的實(shí)習(xí)工作讓我時(shí)候很大，給我打下了良好的基礎(chǔ)，讓我明白了作為一名醫(yī)生我們的責(zé)任。

實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度心得體會(huì)總結(jié)篇三

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，醫(yī)療事業(yè)也在穩(wěn)步推進(jìn)。作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度的重要性。通過(guò)親身經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度對(duì)于提高醫(yī)療質(zhì)量、保障患者安全以及促進(jìn)醫(yī)護(hù)和諧關(guān)系的重要作用，而我個(gè)人也從中受益匪淺。

首先，實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度是一條安全的康復(fù)之路。在醫(yī)院工作，患者的生命安全始終是最重要的。實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度的嚴(yán)格執(zhí)行可以保障患者得到正確、規(guī)范的診療服務(wù)。在實(shí)踐中，我時(shí)刻牢記實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度中規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)操作程序，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都符合要求。例如，在給患者接觸病人體液時(shí)，我會(huì)做好防護(hù)措施，全程戴手套，保證操作的同時(shí)不會(huì)對(duì)自己和患者造成交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。

其次，實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度有利于維護(hù)醫(yī)護(hù)和諧關(guān)系。實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度規(guī)范了醫(yī)護(hù)人員的行為，確保了醫(yī)患之間的權(quán)益得到平等的保障。在實(shí)踐中，我與患者始終保持尊重與謙和的態(tài)度，積極與患者溝通交流，關(guān)心患者的身心健康。與此同時(shí)，我也時(shí)常向帶教護(hù)士請(qǐng)教，虛心接受批評(píng)與建議，改善自身的不足。這樣的做法，不僅促進(jìn)了醫(yī)患之間的良好溝通，也有助于提升醫(yī)院整體的醫(yī)療水平。

此外，實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度對(duì)于提高醫(yī)療質(zhì)量起到了不可替代的作用。制度的執(zhí)行要求每個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士保持嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作習(xí)慣，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。在實(shí)踐中，我時(shí)刻牢記著“三查五核對(duì)”的原則，無(wú)論是給患者進(jìn)行藥物治療，還是收集、記錄病情信息，都嚴(yán)格按照規(guī)定流程操作，杜絕差錯(cuò)的發(fā)生。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱?zhí)行制度，不僅保證了醫(yī)療過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)確性，也最大程度地降低了醫(yī)療事故的風(fēng)險(xiǎn)，提高了醫(yī)院的整體醫(yī)療質(zhì)量。

對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度的執(zhí)行不僅是一種責(zé)任與義務(wù)，更是對(duì)自己職業(yè)技能的鍛煉與提升。在實(shí)踐中，我切實(shí)感受到規(guī)范操作的重要性，也見(jiàn)證了規(guī)范操作所帶來(lái)的好處。通過(guò)深入理解和實(shí)施實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度，我的職業(yè)素養(yǎng)和技能得到了很大程度的提升。在與帶教護(hù)士的交流中，我學(xué)到了許多專業(yè)的操作技巧和臨床經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也不斷鞏固自己的理論知識(shí)。這些都使我更加自信和熟練地執(zhí)行護(hù)理工作，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

總結(jié)起來(lái)，實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度是醫(yī)療行業(yè)發(fā)展的必然要求，也是提高醫(yī)療質(zhì)量、保障患者安全的基礎(chǔ)。在實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到了實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度的重要性，并積極配合執(zhí)行規(guī)定，為保障患者安全、維護(hù)醫(yī)護(hù)和諧關(guān)系和提高醫(yī)院整體醫(yī)療質(zhì)量做出了自己的貢獻(xiàn)。通過(guò)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不僅提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能水平，也更加熱愛(ài)和珍視自己的護(hù)士職業(yè)，愿意為患者的健康盡綿薄之力。我相信，只有堅(jiān)持規(guī)范操作，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)護(hù)士制度，才能真正做好護(hù)理工作、提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)。

實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度心得體會(huì)總結(jié)篇四

通過(guò)在醫(yī)院的護(hù)士實(shí)習(xí)培訓(xùn)，基本了解了每個(gè)科室的布局情況;通過(guò)帶教老師的指導(dǎo)了解并熟悉了各種常見(jiàn)病多發(fā)病的用藥原則護(hù)理措施及急救措施;通過(guò)平時(shí)與病人日常的交流，談?wù)勑牡皿w會(huì)。下面是本站小編為大家收集整理的護(hù)士實(shí)習(xí)。

總結(jié)，歡迎大家閱讀。

光陰似箭，時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼我的實(shí)習(xí)生活就快結(jié)束了，還記得剛來(lái)參加實(shí)習(xí)的時(shí)候只是個(gè)很迷茫的大學(xué)生，懂得的也只是書(shū)本上的理論知識(shí)，而如今，經(jīng)過(guò)短短的護(hù)士實(shí)習(xí)，我已經(jīng)能夠運(yùn)用理論知識(shí)來(lái)完成實(shí)際操作了，各方面能力都得到了很大的提高，為畢業(yè)后踏上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

護(hù)士實(shí)習(xí)主要是讓我們通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)鞏固理論知識(shí)，提高護(hù)理技能，同時(shí)也是我們畢業(yè)后真正參加工作前的一次最佳鍛煉機(jī)會(huì)。因?yàn)閷?shí)習(xí)的時(shí)間比較短，所以我很珍惜每一天的鍛煉機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)技能。在實(shí)習(xí)過(guò)程中做到虛心求學(xué)，努力刻苦，求學(xué)若渴，互相幫助，不求最好，只求更好。

護(hù)士。

優(yōu)秀范文護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)秀范文護(hù)士實(shí)習(xí)第一天，剛進(jìn)病房，就覺(jué)得很迷茫，對(duì)于陌生的環(huán)境，陌生的人群讓我有點(diǎn)不知所措，幸好有指導(dǎo)醫(yī)師為我們介紹病房的結(jié)構(gòu)，了解各種疾病的應(yīng)急處理和各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作技能。我們這次實(shí)習(xí)的主要目的是提高各項(xiàng)護(hù)理技能和培養(yǎng)操作技能。所以我們積極努力的爭(zhēng)取著每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，遇到不懂的就請(qǐng)教指導(dǎo)醫(yī)師，他也會(huì)和細(xì)心耐心的為我們一一解答。在業(yè)余時(shí)間我還會(huì)不斷豐富理論知識(shí)，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，思考，對(duì)于不懂的知識(shí)點(diǎn)我會(huì)自己先查找書(shū)籍解決，如果還是不行我就會(huì)去請(qǐng)教別的護(hù)士和老師，直到自己弄懂為止，以便加強(qiáng)理論與臨床護(hù)理相結(jié)合。有時(shí)候還要跟著指導(dǎo)醫(yī)師去檢查病房，了解各種病情的臨床反應(yīng)，同時(shí)和病人多溝通交流，希望他們?cè)缛湛祻?fù)。在這短暫的護(hù)士實(shí)習(xí)期間，我收獲了很多，我懂得了病歷的書(shū)寫，教學(xué)查房等等。我相信這次實(shí)習(xí)期間的收獲會(huì)在以后的工作中更好的體現(xiàn)出來(lái)。

這次的護(hù)士實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，在此，我要特別感謝學(xué)校和醫(yī)院給我的這次實(shí)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，還要感謝指導(dǎo)醫(yī)師和同事們對(duì)我的悉心指導(dǎo)和幫助，在以后的工作生活中，我將更加積極努力，刻苦專研，讓自己的理論知識(shí)更加扎實(shí)，臨床護(hù)理能力更加完善，我明白了作為一名白衣天使是必須付出努力的，有付出才會(huì)有回報(bào)。有了這次的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我相信我的未來(lái)將會(huì)更加美好。

在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)而又期許的實(shí)習(xí)征途當(dāng)中，親愛(ài)的同學(xué)，你是否也有很多機(jī)會(huì)像流星一樣從你身邊悄然而逝;你是否因?yàn)楹ε路稿e(cuò)誤失去很多動(dòng)手的機(jī)會(huì);你是否害怕與病人溝通每天查房怯怯的跟在老師后邊;你是否發(fā)現(xiàn)正是因?yàn)檫@些看似微小的事情，使我們失去了很多機(jī)會(huì)，失去了動(dòng)手的機(jī)會(huì)，失去了與病人溝通的機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)需要自己去探索，去尋找，它為我們的生活點(diǎn)亮了一盞明燈!

機(jī)會(huì)是自己尋找的，病人少那我就可以把每天見(jiàn)的病都深入的了解;帶教老師有時(shí)沒(méi)時(shí)間教給我更多，但為什么自己不從他身上發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)呢，例如他與病人溝通的方法，他是怎樣把理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)的;開(kāi)化驗(yàn)單的時(shí)候?yàn)槭裁床幌肜蠋煘槭裁匆_(kāi)這個(gè)化驗(yàn)單。所以當(dāng)你把所有的心思都花在埋怨，懊惱的時(shí)候你已失去許多觀察的機(jī)會(huì)。少一些抱怨，多一些行動(dòng)，多一些思考!

親愛(ài)的同學(xué)，假如你現(xiàn)在做錯(cuò)了，你的老師會(huì)給你指點(diǎn)，他也會(huì)為你負(fù)責(zé)。我的一個(gè)帶教老師對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話：臨床的實(shí)習(xí)很重要，為什么有的人踏上臨床工作崗位的時(shí)候可以一個(gè)星期就能適應(yīng)臨床的工作，而有的人要幾個(gè)月甚至一年呢，這很大一部分是在于你的實(shí)踐過(guò)程，假如你多看，多做，多想，完完全全把自己當(dāng)作一個(gè)醫(yī)生來(lái)看待而不是停留在你的單純的學(xué)生角色上，那么在你以后的臨床工作中你可以不那么吃力!

以上是我的實(shí)習(xí)心得，或許很膚淺，但我希望和我一樣怯怯的在實(shí)習(xí)的同學(xué)把握住身邊的每一個(gè)機(jī)會(huì)，為你的生活點(diǎn)亮一盞明燈。實(shí)習(xí)真的很累很苦，但我們每天都有收獲，我們?cè)诓粩嗟母胖覀兾磥?lái)的生活!

把握住身邊的每一個(gè)機(jī)會(huì)，不要在讓它溜走，你的未來(lái)一定很精彩。你們都是那么的聰明，那么的伶俐，你們的生命之花會(huì)不斷的美麗綻放!

通過(guò)在醫(yī)院的實(shí)習(xí)，基本了解了每個(gè)科室的布局情況;通過(guò)帶教老師的指導(dǎo)了解并熟悉了各種常見(jiàn)病多發(fā)病的用藥原則護(hù)理措施及急救措施;通過(guò)平時(shí)與病人日常的交流，能夠做到急病人之所急，想病人之所想，能夠把所學(xué)的知識(shí)很好的運(yùn)用到實(shí)際工作中。能真誠(chéng)面對(duì)患者，微笑服務(wù)每一位病人。醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理能用自己的愛(ài)心，細(xì)心和耐心去照顧關(guān)懷每一位患者，并盡力做到最好。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)，每一天都有新的收獲，新的感受。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)理工作雖然很累很辛苦，但這些并沒(méi)有影響我成為一名白衣天使的決心。通過(guò)短暫的實(shí)習(xí)，更是讓我深深愛(ài)上了這個(gè)神圣的職業(yè)。我相信我有能力去完成并做好它，并努力成為一名優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生，合格的白衣天使!

實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度心得體會(huì)總結(jié)篇五

時(shí)光荏苒，實(shí)習(xí)的日子看似漫漫無(wú)期，終究也歸于似水的流年。此時(shí)，我告別了在x醫(yī)院作為實(shí)習(xí)護(hù)士的生活，在這之后，我也即將永遠(yuǎn)告別我的學(xué)生時(shí)代。回想在這過(guò)去近一年的時(shí)間里，我收獲了很多：知識(shí)、技術(shù)、友情、經(jīng)驗(yàn)……想起第一天，我穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心情澎湃，不能自已;在那一刻起，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為更多的病人減少痛苦就成為了我最大的追求。

實(shí)習(xí)開(kāi)始得很突然，以致于剛開(kāi)始的時(shí)候，我遇到問(wèn)題經(jīng)常會(huì)不知所措，在那時(shí)，老師是我們最大的“靠山”。我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，遇到不懂的或是重要就會(huì)做小筆記，老師總能在空下手來(lái)的時(shí)候給我們細(xì)細(xì)解答，對(duì)此我十分感激并且珍惜;因?yàn)?，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任，也是相當(dāng)費(fèi)神。就這樣，我就從手忙腳亂的應(yīng)對(duì)開(kāi)始，慢慢成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)老師和其他護(hù)士的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化自己的技術(shù)，漸漸地也是能夠熟練地應(yīng)對(duì)各項(xiàng)比較常見(jiàn)的問(wèn)題，稍有不懂也可以觸類旁通，舉一反三。

事實(shí)上，護(hù)士實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是簡(jiǎn)單的工作，而是一種生活的體驗(yàn)，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。一方面，我要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，抓住每一次操作的機(jī)會(huì)鍛煉自己，直到熟能生巧;另一方面，我要處理好自己和同學(xué)、帶教老師、護(hù)士、醫(yī)生、病人以及病人家屬的關(guān)系，這給我?guī)?lái)了很大的壓力也給了我難得的鍛煉機(jī)會(huì)，讓內(nèi)向的我在與人交流的能力上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。同時(shí)，我也明白了，溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。話誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，意思表達(dá)的是否準(zhǔn)確，說(shuō)得得體與否等都會(huì)影響到護(hù)士和病人之間的關(guān)系。我覺(jué)得，我應(yīng)該是給護(hù)士留下的一門隱藏的必修課，是護(hù)士精益求精的關(guān)鍵。

實(shí)習(xí)中也會(huì)遇到很多不如意的事：排班不盡人意、病人無(wú)理取鬧、工作無(wú)窮無(wú)盡、同事關(guān)系緊張......坦白來(lái)說(shuō)i，我并不是那類很會(huì)調(diào)整自己的狀態(tài)的人，因此，每一件事都有可能讓我感覺(jué)那段時(shí)間的實(shí)習(xí)壓力倍增。然而，塞翁失馬焉知非福，在被迫多次直面來(lái)自各方面的壓力之后，我也終于能夠坦然面對(duì)生活給我出的難題。即便是讓過(guò)去的我愁云滿面的case，現(xiàn)在我也大多能一笑了之。我打心底里感謝x醫(yī)院給我的這個(gè)珍貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，也感謝老師和護(hù)士們一直以來(lái)對(duì)我的幫助，若是沒(méi)有良好的環(huán)境，即便有進(jìn)取的心，也會(huì)處處碰壁。

實(shí)習(xí)不僅給了我適用一生的經(jīng)驗(yàn)，也讓我變得成熟。實(shí)習(xí)之后我才終于明白：護(hù)士的眼，縱使看多了生離死別，也從未看慣不知心痛;護(hù)士的唇，縱使抿著痛苦和悲傷，也會(huì)把最美的弧度留給別人;護(hù)士的心，縱使已經(jīng)盛滿了憂愁的酒，也要將最溫暖的那一處為病人留下。護(hù)士，是這個(gè)世上最美的職業(yè)，“白衣天使”受之無(wú)愧。

實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度心得體會(huì)總結(jié)篇六

實(shí)習(xí)護(hù)士是醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生在校外醫(yī)院或機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練的一種教學(xué)形式，實(shí)習(xí)護(hù)士在實(shí)踐中不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能，還需遵守執(zhí)行制度。以下是我在實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度中的一些心得體會(huì)。

第一段：制度的重要性。

實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度是規(guī)范實(shí)習(xí)護(hù)士行為的一系列規(guī)定，它在實(shí)踐中扮演著非常重要的角色。制度的存在能夠明確實(shí)習(xí)護(hù)士的職責(zé)和權(quán)利，幫助實(shí)習(xí)護(hù)士明確行為規(guī)范，保護(hù)患者的權(quán)益，提高醫(yī)療質(zhì)量。執(zhí)行制度不僅僅是一種簡(jiǎn)單的遵守，更是對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士素質(zhì)和職業(yè)道德的考驗(yàn)。

第二段：嚴(yán)格遵守制度。

在實(shí)習(xí)護(hù)士的實(shí)踐中，我深深體會(huì)到了遵守制度的重要性。首先，我要遵守巡視巡查的制度，確?；颊叩陌踩?。每天在工作之前，我要認(rèn)真檢查病房的環(huán)境，檢查各種醫(yī)療設(shè)備的使用情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。其次，我要遵守病情記錄的制度，及時(shí)、完整地記錄患者的病情和治療過(guò)程，幫助醫(yī)生制定更合理的治療方案。最后，我要遵守隱私保護(hù)的制度，嚴(yán)禁私自泄露、傳播患者的個(gè)人隱私信息。只有嚴(yán)格遵守這些制度，我才能更好地履行我的職責(zé)。

第三段：與團(tuán)隊(duì)合作。

實(shí)施護(hù)士執(zhí)行制度并不僅僅是由個(gè)人完成的，而是需要與團(tuán)隊(duì)合作。在實(shí)踐中，我需要與醫(yī)生、其他護(hù)士和患者之間建立良好的溝通和合作關(guān)系，共同制定和執(zhí)行治療方案。只有形成高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能更好地完成工作任務(wù)，提高醫(yī)療質(zhì)量。此外，團(tuán)隊(duì)合作也能給我提供很多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的技能，從而更好地履行我的職責(zé)。

第四段：尊重患者權(quán)益。

作為實(shí)習(xí)護(hù)士，我們要保障患者的權(quán)益和尊嚴(yán)，遵守醫(yī)療倫理和執(zhí)行制度。在實(shí)踐中，我時(shí)刻要保持醫(yī)患關(guān)系的專業(yè)和真誠(chéng)，耐心傾聽(tīng)患者的需求和疑慮，并給予合理的解釋和引導(dǎo)。我要尊重患者的選擇權(quán)，以及他們對(duì)于自己自身狀況的了解和闡述。此外，在實(shí)踐過(guò)程中，我也要遵守患者個(gè)人隱私和機(jī)密的保護(hù)制度，保證患者信息的機(jī)密性。

第五段：不斷提升自己。

執(zhí)行制度不僅僅是簡(jiǎn)單地遵守和執(zhí)行，更是對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士自身職業(yè)素養(yǎng)的提升。在實(shí)踐中，我經(jīng)常反思和總結(jié)自己的執(zhí)業(yè)行為，不斷改進(jìn)和提升自己的工作能力和專業(yè)水平。我關(guān)注和學(xué)習(xí)最新的醫(yī)療知識(shí)和技術(shù)，拓寬自己的專業(yè)視野。我參加各種專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)講座，提高自己的專業(yè)技能。通過(guò)不斷提升自己，我可以更好地履行我的職責(zé)，更好地服務(wù)于患者。

總結(jié)：作為實(shí)習(xí)護(hù)士，我深刻理解和堅(jiān)持實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度的重要性。通過(guò)嚴(yán)格遵守、團(tuán)隊(duì)合作、尊重患者權(quán)益和不斷提升自己，我將以更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度履行我的職責(zé)，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度心得體會(huì)總結(jié)篇七

第一段：引言（200字）。

作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要階段。在這段時(shí)間里，我有幸能夠親身參與醫(yī)療工作，與患者及其家屬溝通交流，深入了解護(hù)理工作的現(xiàn)實(shí)情況，并從實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我受益匪淺，對(duì)于護(hù)理工作有了更加深入的了解，并且也發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)能力和人際交往方面的不足，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀護(hù)士的決心。

第二段：專業(yè)能力的提升（200字）。

在實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷了各種不同的病種和病情，從輕微的疾病到重癥的急救病例，每一次實(shí)踐都讓我學(xué)到了許多。在與患者的接觸中，我學(xué)會(huì)了聽(tīng)診、囑咐、護(hù)理技巧等專業(yè)知識(shí)與技能，能更好地進(jìn)行患者的護(hù)理和照料。此外，我也參與了臨床實(shí)驗(yàn)和科研項(xiàng)目，學(xué)會(huì)了數(shù)據(jù)收集、分析和解讀的方法，擴(kuò)展了自己的專業(yè)知識(shí)面。這樣的實(shí)踐鍛煉不僅提高了我的專業(yè)能力，也加深了我對(duì)護(hù)理學(xué)科的理解。

第三段：人際交往的重要性（200字）。

護(hù)理工作是一個(gè)高度人與人之間的職業(yè)，良好的人際交往能力對(duì)于一名護(hù)士來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。通過(guò)與患者及其家屬的溝通交流，我意識(shí)到了與其建立信任和友好的關(guān)系的重要性。在實(shí)習(xí)期間，我努力學(xué)習(xí)如何正確傾聽(tīng)患者的需求和意見(jiàn)，如何用適當(dāng)?shù)姆绞脚c患者交流，以及如何及時(shí)、準(zhǔn)確地回答患者的問(wèn)題。這些交流技巧的掌握，不僅有助于提高患者的滿意度，也讓我更好地理解護(hù)理工作的核心價(jià)值。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（200字）。

在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的工作都是相互依賴的，良好的團(tuán)隊(duì)合作是提供高質(zhì)量護(hù)理的重要保證。我在實(shí)習(xí)期間與其他護(hù)士、醫(yī)生、病案員等多個(gè)職業(yè)團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，學(xué)會(huì)了相互配合和協(xié)作。在團(tuán)隊(duì)中，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還學(xué)到了如何與他人相處、尊重他人的觀點(diǎn)和建議、正確表達(dá)自己的想法等。這樣的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)不僅提高了我的工作效率，也讓我更加深刻地理解到了團(tuán)隊(duì)對(duì)于護(hù)理工作的重要性。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且也更加清楚自己未來(lái)的發(fā)展方向。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)能力，磨礪自己的心理承受能力，培養(yǎng)與他人溝通交流的技巧，努力成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習(xí)最新的醫(yī)學(xué)知識(shí)和護(hù)理技術(shù)，不斷提升自己，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

總結(jié)：以上是對(duì)護(hù)士實(shí)習(xí)心得的總結(jié)，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能的提升，更加清楚了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的特點(diǎn)和要求。在未來(lái)的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)價(jià)值。

實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度心得體會(huì)總結(jié)篇八

我們從一些事情上得到感悟后,有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),如此可以一直更新迭代自己的想法。怎樣寫好心得體會(huì)呢?下面是小編為大家分享的護(hù)士實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)，希望能幫助到大家!

我在護(hù)理部安排下參加了護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)班，近一周的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，我真正體會(huì)到作為一名護(hù)士長(zhǎng)，要不斷地學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)和科學(xué)的管理方式，同時(shí)還要具備卓越的協(xié)調(diào)溝通能力，嚴(yán)格果斷的執(zhí)行力，這樣才能真正地做好科室的護(hù)理管理工作;通過(guò)這次學(xué)習(xí)，也讓我的工作思路更加清晰明確，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、護(hù)士長(zhǎng)承擔(dān)著多種角色，要做個(gè)合格的護(hù)士長(zhǎng)就要扮演好自己的角色，不僅要具有較高的業(yè)務(wù)能力和綜合能力，還要具備管理才能，通過(guò)這次學(xué)習(xí)讓我工作思路豁然開(kāi)朗，管理是一門藝術(shù)，管理最好的法則就是加法原則，用正確的人員，去做正確的事情，努力把事情做好，努力把事情做正確!

2、協(xié)調(diào)溝通，果斷執(zhí)行，合理利用人力資源，做到人盡其才，物盡其用，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛在優(yōu)勢(shì)，建立健全績(jī)效考核分配制度，利用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)全科護(hù)士的工作積極性。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍，營(yíng)造一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的護(hù)理團(tuán)隊(duì)，做到人人有責(zé)任，事事有人管。

3、安全管理是護(hù)理管理的重點(diǎn)，過(guò)程控制則是管理中的難點(diǎn)。醫(yī)院制定了很多規(guī)章制度、流程、預(yù)案、技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)，但為什么在科室管理中還會(huì)出現(xiàn)漏洞?這就是因?yàn)殡m然有規(guī)章、制度，但人是有差異的，有的人執(zhí)行起來(lái)就會(huì)出現(xiàn)偏差，這就需要監(jiān)控。當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)不是先批評(píng)犯錯(cuò)的護(hù)士，而是要查看我們的操作環(huán)節(jié)哪一步出現(xiàn)了漏洞，盡快完善修改，加強(qiáng)這方面的管理，并引以為戒，避免同樣錯(cuò)誤再次出現(xiàn)，這才是護(hù)理安全管理的最終目標(biāo)。

4、加深了對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理的理解，我們每天要面對(duì)各種各樣的患者及家屬，要為其提供服務(wù)。這就要求我們要換位思考，要尊重病人的隱私，要盡可能滿足病人要求。

5、工作中嚴(yán)抓質(zhì)量，注重細(xì)節(jié)，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的管理技巧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。

最后，感謝護(hù)理部給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自己的工作性質(zhì)，明確了自己所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，我堅(jiān)信只要自己盡心、盡力、盡自己的本分腳踏實(shí)地的做好每一項(xiàng)工作，不斷發(fā)揮潛力、開(kāi)拓思路、善于組織、敢于管理、善于計(jì)劃、敢于指揮就能夠做一名優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng)。

其次，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了深一步的認(rèn)識(shí)，我們必須要做到以下幾點(diǎn)：

3、要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，要不斷向黨組織靠攏，提高整體思想素質(zhì);。

5、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，團(tuán)結(jié)就是力量!

除了上述之外，在這次的這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我感觸最為深刻的是護(hù)理的形象問(wèn)題。因?yàn)椋鹤o(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時(shí)也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。

人們說(shuō)，看人先看臉，見(jiàn)臉如見(jiàn)心，面部表情是寫在臉上的心思，微笑服務(wù)不僅是禮貌，它本身就是一種勞動(dòng)的方式，是護(hù)士以真誠(chéng)態(tài)度取信于病人的重要方式，微笑是無(wú)價(jià)的，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，它不花費(fèi)錢財(cái)，但可以帶給病人萬(wàn)縷春風(fēng)，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感。

被親切感代替，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤獨(dú)感，被善良的親情代替，產(chǎn)生尊重和理解的良好心境，縮短護(hù)患間的距離，所以，護(hù)士真誠(chéng)的微笑，表現(xiàn)出對(duì)患者的尊重、理解和同情。

護(hù)士良好的儀表儀容如：亭亭玉立的站姿展示護(hù)士挺拔俊秀，穩(wěn)重端正的坐姿顯示護(hù)士謙虛嫻靜的良好教養(yǎng)，文雅美觀的蹲姿顯示護(hù)士職業(yè)的素養(yǎng)，輕盈機(jī)敏的步態(tài)走出護(hù)士的動(dòng)態(tài)美，這些都能體現(xiàn)出護(hù)士良好的禮儀修養(yǎng)。

俗話說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立，”試問(wèn)現(xiàn)代社會(huì)哪個(gè)無(wú)“禮”行業(yè)可生存、發(fā)展?我們護(hù)理和我們醫(yī)院憑什么得到社會(huì)的認(rèn)可和病人滿意?所以，禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的文化素質(zhì)，打造護(hù)士完美社會(huì)形象可樹(shù)立醫(yī)院行業(yè)口碑。

隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。

護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧，因此，面對(duì)未來(lái)的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

最后，我想說(shuō)的是因?yàn)開(kāi)_醫(yī)院良好的醫(yī)院文化，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸Ы汤蠋熀拓?fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)班子，我愿意留在花東院，在院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下，立足本職工作，遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，踏踏實(shí)實(shí)工作，決不辜負(fù)醫(yī)院對(duì)我們的期望。

這次醫(yī)院組織培訓(xùn)，雖然培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但在這短短兩個(gè)星期經(jīng)歷中，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史、辦院宗旨、行為規(guī)范、服務(wù)理念有了更深的了解，同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀、醫(yī)患溝通技巧等相關(guān)知識(shí)。整理所得，我感覺(jué)收獲頗豐，感觸頗多。

這次培訓(xùn)也使我的職業(yè)素質(zhì)有所提高，為我能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)、有素質(zhì)、有能力、有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，盡量滿足他們需求，用我們真誠(chéng)的心去幫助每一個(gè)患者。同時(shí)，讓病人得到平等相待的態(tài)度，受到尊重，減少因病而帶來(lái)的失落感，增加他們戰(zhàn)勝疾病的信心。

“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進(jìn)人員的管理，護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為一名護(hù)士一定要有責(zé)任心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，更好的服務(wù)患者。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我是認(rèn)識(shí)到建立良好的人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義。尤其是醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系的融洽，將有利于醫(yī)囑，護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果。

最后，感謝醫(yī)院為我們這次的培訓(xùn)下了很大的功夫，也感謝每位老師的講課，我們將學(xué)之以用，努力工作。

20__年9月18日至11月28日，本人很榮幸能夠有機(jī)會(huì)參加廣東省護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦的《精神科?？谱o(hù)士培訓(xùn)班》，同時(shí)得到廣州市腦科醫(yī)院護(hù)理部的熱情接待，不僅是在平時(shí)的學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，對(duì)我們的照顧都是無(wú)微不至的。培訓(xùn)班通過(guò)理論講授、臨床實(shí)踐、護(hù)理個(gè)案分析、觀摩學(xué)習(xí)等多種形式，使我們系統(tǒng)地了解國(guó)內(nèi)外精神?？瓢l(fā)展的新信息，拓展視野，更深入全面地學(xué)習(xí)和掌握精神?？谱o(hù)理的知識(shí)與技能，更新護(hù)理服務(wù)理念，為廣大精神疾病患者提供更專業(yè)更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

以及來(lái)自省內(nèi)的護(hù)理專家進(jìn)行理論授課，教師們既嚴(yán)謹(jǐn)又深入淺出的系統(tǒng)講授了?？浦R(shí)技能，特別是反思日記的書(shū)寫、個(gè)案護(hù)理報(bào)告、護(hù)患治療性溝通技巧、精神科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)實(shí)施以及床上控制法的運(yùn)用等等，讓我感到受益匪淺，學(xué)到了先進(jìn)的護(hù)理?？浦R(shí)，不僅改變了我對(duì)精神科護(hù)理的認(rèn)識(shí)，豐富了我的理論，同時(shí)提高了我往后護(hù)理科研的能力。

臨床實(shí)踐方面，自己在廣州市惠愛(ài)醫(yī)院江村院區(qū)進(jìn)修，所在的科室為情感一區(qū)(江村九區(qū))，主要診治的是情感障礙、強(qiáng)迫癥和社交恐懼癥患者。在護(hù)士長(zhǎng)的安排下，我很快熟悉了整個(gè)病區(qū)的布局結(jié)構(gòu)，尤其是監(jiān)護(hù)病房的設(shè)置很合理，就在護(hù)士站的對(duì)面，便于急危重癥病人的觀察和及時(shí)的搶救。在帶教老師的悉心帶教下，不僅掌握了運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工具對(duì)患者進(jìn)行安全評(píng)估，而且學(xué)習(xí)了精神科各種突發(fā)事件的應(yīng)急處理(自殺、自縊、突發(fā)暴力事件、體位性低血壓、噎食等)，特別是每周一次的醫(yī)護(hù)聯(lián)合查房，對(duì)于提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)能力是很有必要的;還有節(jié)前重點(diǎn)病人本，就是將在放假期間需要重點(diǎn)關(guān)注的病人列出來(lái)，提醒當(dāng)班護(hù)士重點(diǎn)關(guān)注，做好病人的風(fēng)險(xiǎn)管理，可以有效保證節(jié)假日的病房安全，這些都是值得我們?nèi)ソ梃b學(xué)習(xí)的，更重要的是可以提高科室的整體業(yè)務(wù)水平。

非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部對(duì)我的信任，給了我這次學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。通過(guò)兩個(gè)多月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，我的專業(yè)知識(shí)得到鞏固和增長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了先進(jìn)的技術(shù)，但最重要的收獲還是觀念上的改變和思維上的開(kāi)闊。我決心要把學(xué)到的知識(shí)和理念帶回自己的工作崗位，為科室及我院的工作水平更上新臺(tái)階奉獻(xiàn)自己的一份力!

剛從學(xué)校的象牙塔出走，轉(zhuǎn)身踏入社會(huì)，多少有些手足無(wú)措，更何況是從事如履薄冰的護(hù)理行業(yè)!當(dāng)我知道自己要去到小兒外科的瞬間，我其實(shí)是驚訝和拒絕的!我害怕與那些因?yàn)楹⒆佣鄙匣鸬募覍贉贤ń涣?，我更害怕操作時(shí)失敗會(huì)受到家屬的斥責(zé)和否定……悲觀消極的情緒將我圍繞，我甚至以為這條孤獨(dú)而圣潔的天使之路可能要與我無(wú)緣了，但我卻找到了繼續(xù)下去的理由!

志趣相投的同事。

同期輪轉(zhuǎn)到兒外的一共有九個(gè)同事，優(yōu)秀的同事們還是給了我很大的壓力，聯(lián)想到偶像劇里的職場(chǎng)上勾心斗角，不免有點(diǎn)害怕!后來(lái)才發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)杞人憂天。崗前培訓(xùn)時(shí)，我們互相協(xié)作，互相提點(diǎn)，共同進(jìn)步，從來(lái)不因?yàn)橐粋€(gè)人的錯(cuò)誤而責(zé)怪;進(jìn)入臨床時(shí)，我們分享經(jīng)驗(yàn)，分享技巧，共同適應(yīng)，從來(lái)不因?yàn)橐粋€(gè)人慢半拍而心生嫌棄;休息時(shí)，我們一起聊天，一起逛街，共同成長(zhǎng)!我享受著一起九個(gè)人的感覺(jué)，最初的相遇，永遠(yuǎn)能帶給你想不到的溫暖。

不吝賜教的老師。

作為剛?cè)肼毜男侣毠?，總是有很多不懂得的地方，總是有需要進(jìn)步的地方，總是有讓人頭大的地方。小兒外科的老師們總是很耐心的解答，有時(shí)候會(huì)暫時(shí)放下自己手中的活兒，指導(dǎo)我順利完成才放心。印象中最深刻的要屬在給巨結(jié)腸患兒鋇灌后洗腸時(shí)遇到狹窄段肛管置怪，更沒(méi)有打斷我們的工作。也是在這種理解下，第二針順利穿刺成功，那個(gè)媽媽流下了隱忍的眼淚……遇到這樣通情達(dá)理的家屬，我們更加內(nèi)疚，更加堅(jiān)定要進(jìn)一步提升穿刺技術(shù)的決心!

短短幾個(gè)月的時(shí)間，仿佛已經(jīng)歷世事滄桑，但這就是“天使之路”呀!一切都是最好的安排，我們總能在路上遇到最美的風(fēng)景!

三周的.崗前培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，作為一名新進(jìn)的醫(yī)務(wù)人員，感謝醫(yī)院能給我們這些新的成員提供寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。通過(guò)三周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，消防安全知識(shí)等，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決的辦法，使我受益匪淺。

在院長(zhǎng)激情洋溢的開(kāi)篇演講中，讓作為一個(gè)重慶醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的我對(duì)附屬第一醫(yī)院有了更深入的了解，她是一所五十年文化底蘊(yùn)、人才濟(jì)濟(jì)、力量雄厚的，融醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、教學(xué)、科研為一體的大型三級(jí)甲等教學(xué)醫(yī)院。在這樣的環(huán)境下，就更加要求我們年輕一代不懈努力，積極進(jìn)取，繼承我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)，在新形勢(shì)、新要求下去勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持“仁愛(ài)、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的院訓(xùn)，把我們的品牌、形象打造的更響亮、更高大!

感謝。

書(shū)記。

帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了醫(yī)院精神和服務(wù)理念，還有各位領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了如何做一名合格的醫(yī)務(wù)人員，感悟頗多。首先，醫(yī)務(wù)人員是為病人服務(wù)的，現(xiàn)實(shí)生活中情緒的波動(dòng)如若帶入工作中去，既有可能對(duì)臨床診斷帶來(lái)偏差。在要求精細(xì)準(zhǔn)確的臨床工作，細(xì)微的變化可能產(chǎn)生不可估量的負(fù)面影響。故提高自身心理素質(zhì)，快速的自我調(diào)節(jié)能力顯得尤為重要。其次，注重基礎(chǔ)知識(shí)，全面系統(tǒng)深知疾病本質(zhì)，治本才是上上策。在治療中，本著對(duì)病人身體健康、生活質(zhì)量高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。能食補(bǔ)不藥補(bǔ)，是藥三分毒。價(jià)廉質(zhì)高量適為準(zhǔn)則。能口服不注射等，盡量減少對(duì)病人的遠(yuǎn)期危害、副作用及經(jīng)濟(jì)壓力。第三，在工作中不可有絲毫的懈怠與懶惰，對(duì)每位病患的健康負(fù)責(zé)。實(shí)事求是，有好事大家分，出事一人擔(dān)的勇氣與魄力。搞好自身衛(wèi)生，形成良好的消毒滅菌意識(shí)，繼而減少院內(nèi)感染的發(fā)生。規(guī)范行為，嚴(yán)防開(kāi)空手術(shù)，遺留異物等事發(fā)生。

最后，每一位醫(yī)生后面都站著一位律師。在醫(yī)患矛盾尖銳，醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故頻發(fā)、醫(yī)生所處環(huán)境緊張的當(dāng)代，我們必須有法律意識(shí)與常識(shí)，才能更好的保護(hù)自己。醫(yī)學(xué)文書(shū)內(nèi)容須實(shí)事求是，有理有據(jù)，敷衍了事的態(tài)度貽害無(wú)窮。

崗前培訓(xùn)，時(shí)短意重，收獲頗多，感觸頗深。醫(yī)院現(xiàn)今能有如此好的好碑，是通過(guò)幾代人堅(jiān)持不懈的努力獲得的，而醫(yī)院未來(lái)能否有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，則取決于現(xiàn)在我們每一個(gè)人。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自我做起，從每一件小事做起，將自已塑造成為一名合格的醫(yī)生。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我所受到的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用，此次崗前培訓(xùn)不僅培訓(xùn)不僅幫助新來(lái)員工在短時(shí)間內(nèi)獲得醫(yī)院有關(guān)的信息和服務(wù)的技能。更重的是向員工傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是我院進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的開(kāi)始，接下來(lái)的工作培訓(xùn)將是一個(gè)不斷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程。

體會(huì)。

總結(jié)7。

時(shí)間過(guò)得很快，一切都還來(lái)不及思考，一切都還來(lái)不及回顧，轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)月的崗前培訓(xùn)就過(guò)去了。在這短短的三個(gè)月里，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多，收獲了很多。經(jīng)過(guò)為期三個(gè)月的護(hù)士培訓(xùn)，感受到護(hù)理部的用心良苦，10個(gè)操作逐一為我們示范，護(hù)長(zhǎng)輪流為我們上課，這是多么認(rèn)真和細(xì)致的教學(xué)，讓我們獲益匪淺。護(hù)士培訓(xùn)就是開(kāi)胃菜，讓我們以最佳的食欲享受美宴。而培訓(xùn)還有利于規(guī)范醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和提高醫(yī)療質(zhì)量，為我們盡快適應(yīng)新環(huán)境，完成角色的轉(zhuǎn)變，提高臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量打下務(wù)實(shí)基礎(chǔ)。

從醫(yī)院護(hù)理管理的概況、護(hù)理的核心制度、護(hù)士職業(yè)危害和防護(hù)、護(hù)理文書(shū)的書(shū)寫到四項(xiàng)急救措施，老師們無(wú)不細(xì)心地為我們講解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓我們心領(lǐng)神會(huì)，明白到里面的關(guān)鍵之處，上一堂堂深刻的課。以前還沒(méi)學(xué)過(guò)的護(hù)理核心制度，原來(lái)就是很多護(hù)理規(guī)范的總結(jié)，十項(xiàng)之多的制度分析起來(lái)真的不簡(jiǎn)單，都是從我們?nèi)粘Ｗo(hù)理中體現(xiàn)出來(lái)的，不可或缺，需要我們用心對(duì)待。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為護(hù)士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心、有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，更好地服務(wù)于患者。

到本院的護(hù)理精髓之處，更快地融入醫(yī)院這個(gè)大家庭里面。這次培訓(xùn)的課程讓我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。

堅(jiān)持做到：

1、掌握自己的工作職責(zé)，安心工作，端正思想，遵守院紀(jì)院規(guī)，踏實(shí)工作，互學(xué)互尊，不恥下問(wèn);時(shí)刻為病人著想，對(duì)病人態(tài)度和藹;同情關(guān)心和體貼病人;擺正自身位置。雖然護(hù)理工作者是一個(gè)非常平凡的崗位，做不出轟轟烈烈的大事，但也是重要和不可或缺的工作。

2、我們要堅(jiān)持自己的信念，兢兢業(yè)業(yè)工作，刻苦勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)格在工作和學(xué)習(xí)中要求自己，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值，須不斷付出努力。只有認(rèn)真工作學(xué)習(xí)，把理論與實(shí)踐結(jié)合，刻苦鉆研工作技能，在工作中不斷充實(shí)完善自我，才能實(shí)現(xiàn)理想。

3、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神，在搶救病人時(shí)，大家齊心協(xié)力，我們才能更好地?fù)尵壬?/p>

4、提高整體思想素質(zhì)，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……。護(hù)理之路，如履薄冰，因?yàn)橛辛酸t(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情。用pdca這個(gè)模式來(lái)總結(jié)：plan(規(guī)劃)，do(實(shí)施)，check(分析檢查)，action(持續(xù)改進(jìn))。護(hù)理工作是一個(gè)需要用系統(tǒng)性思維來(lái)完成的工作，只有你在不斷的規(guī)劃中，不斷的改進(jìn)中才能取得更好的效果。我會(huì)全心全意地投入工作中，將我的激情和熱情灑遍舞鋼職工醫(yī)院這片土地。

護(hù)士實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)8。在職調(diào)入護(hù)士操作技能普遍熟練，其操作技能需要規(guī)范，對(duì)醫(yī)院的院史教育、規(guī)章制度等不甚了解，應(yīng)屆畢業(yè)護(hù)士往往理論知識(shí)比較扎實(shí)，動(dòng)手能力欠缺，操作技能與溝通技巧不足。護(hù)理部對(duì)每位新入院護(hù)士的理論知識(shí)、操作技能進(jìn)行考核、評(píng)審、記分。理論、操作考核通過(guò)資料搜集、掌握新入院護(hù)士的基本情況及存在問(wèn)題。

一崗前基礎(chǔ)培訓(xùn)。

(1)崗前基礎(chǔ)培訓(xùn)內(nèi)容主要以素質(zhì)教育為主，包括院史教育、醫(yī)院的文化教育、規(guī)章制度等安全消防、應(yīng)急預(yù)案的流程等。

1了解院史、醫(yī)院的文化背景，鞏固專業(yè)思想;2掌握規(guī)章制度，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)紀(jì)律;3熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和21項(xiàng)操作技能;4掌握與患者的溝通技巧，同時(shí)熟練掌握整體護(hù)理病歷的書(shū)寫;5對(duì)與護(hù)理質(zhì)量安全相關(guān)的法律法規(guī)有所知曉。

(3)護(hù)理專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，內(nèi)容包括：1護(hù)理工作制度;2護(hù)理文件的書(shū)寫;3醫(yī)院感染知識(shí);4護(hù)士素質(zhì)與禮儀;5健康教育技能培訓(xùn);6如何做一名好護(hù)士。

(2)護(hù)理專業(yè)知識(shí)、技能培訓(xùn)內(nèi)容包括21項(xiàng)護(hù)理操作。每項(xiàng)操作由專人負(fù)責(zé)講解、給時(shí)間讓大家練習(xí)，逐一考核。整體護(hù)理病歷書(shū)寫與健康教育技能的練習(xí)，還有溝通技能的演練。新入職參加統(tǒng)一的操作講解和最終考核。

二由護(hù)理部專人和指定帶教老師共同檢查各階段的完成。

崗前培訓(xùn)后的考核利用2周時(shí)間對(duì)新入院護(hù)士素質(zhì)和護(hù)理專業(yè)知識(shí)、操作技能進(jìn)行全面規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，并對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行檢查，每名護(hù)士都要進(jìn)行理論、操作的考試，并由帶教老師統(tǒng)一考核并做好分?jǐn)?shù)記錄，帶教老師在考核之后把存在問(wèn)題一一告知考生，以達(dá)到持續(xù)提高、改進(jìn)。

三總結(jié)。

為醫(yī)院干。通過(guò)2個(gè)多星期的崗前培訓(xùn)，使新入職護(hù)士從學(xué)生角色順利過(guò)渡到護(hù)士角色，縮短了角色適應(yīng)期，培養(yǎng)了良好的服務(wù)意識(shí)和職業(yè)道德。

(2)新護(hù)士進(jìn)入科室后，減輕了臨床帶教的負(fù)擔(dān)，即使隨后到各科室輪轉(zhuǎn)、學(xué)習(xí)，基本技能操作都是統(tǒng)一的，新護(hù)士工作起來(lái)也很容易適應(yīng)，進(jìn)入臨床后，把更多的學(xué)把更多的學(xué)習(xí)時(shí)間留給了護(hù)理流程、?？撇》N知識(shí)。

心得。

體會(huì)總結(jié)9。

經(jīng)過(guò)幾天的崗前培訓(xùn)，按計(jì)劃完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容，參加崗前培訓(xùn)的護(hù)理人員大都是崗畢業(yè)的護(hù)生，雖在校學(xué)得了一定的理論知識(shí)，但動(dòng)手能力欠缺，操作技能與溝通技巧不足，護(hù)理部根據(jù)新護(hù)士的實(shí)際情況，安排了以下培訓(xùn)。

使新入職護(hù)士從學(xué)生角色順利過(guò)渡到護(hù)士角色，縮短了角色適應(yīng)期，培養(yǎng)了良好的服務(wù)意識(shí)和職業(yè)道德。

新護(hù)士入科后，減輕了臨床帶教的負(fù)擔(dān)，

工作。

起來(lái)也容易適應(yīng)，進(jìn)入臨床后，把更多的學(xué)習(xí)時(shí)間留給了護(hù)理流程、?？撇》N。

知識(shí)。

在這個(gè)“談醫(yī)色變”的年代，一提到醫(yī)務(wù)工作人員，人們便有話可說(shuō)。就我而言，醫(yī)務(wù)工作者總是和人民群眾聯(lián)系在一起的，生活中的感冒發(fā)燒、頭疼腦熱都得去看醫(yī)生，這就恰恰體現(xiàn)了醫(yī)務(wù)工作人員的重要性。

經(jīng)過(guò)三天的培訓(xùn)，我想這不僅是一次量的成長(zhǎng)，更是一次質(zhì)的飛躍。實(shí)踐長(zhǎng)真知是一條亙古不變的規(guī)律，在校三年的理論學(xué)習(xí)是我們的基礎(chǔ)，扎實(shí)的理論知識(shí)才能使工作更出色。我深知自己的不足，以后每天學(xué)習(xí)將是我工作進(jìn)步的動(dòng)力。幾天下來(lái)，已經(jīng)漸漸明白了自己的方向，自己以后的目標(biāo)，以前也曾試圖了解過(guò)護(hù)理這個(gè)行業(yè)，深知它的辛苦，但一想到鮮活的生命因?yàn)樽约憾痔鴦?dòng)起來(lái)，又覺(jué)得一切付出都是值得的。

現(xiàn)在的我只是一名實(shí)習(xí)生，確實(shí)，連合格都算不上，但這才是開(kāi)始，我相信不久我就會(huì)成為一名合格的護(hù)理人員，但要成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員可不是那么簡(jiǎn)單，但無(wú)論如何，我都會(huì)盡自己最大的努力為這個(gè)目標(biāo)而奮斗。我將從下面幾個(gè)方面來(lái)要求自己：

三：學(xué)習(xí)中多向同學(xué)們請(qǐng)教，討論自己的見(jiàn)解，自我上大學(xué)第一堂課起，我的老師們就告訴我說(shuō)“既然選擇了學(xué)醫(yī)，就相當(dāng)于選擇了終生學(xué)習(xí)”這正如我們所熟知的學(xué)醫(yī)就是一輩子的事情，這也就提示著我每天都要堅(jiān)持看書(shū)，只有理解了課本上的知識(shí)，才能更好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

作為一名醫(yī)護(hù)人員，我們要深化以病人為中心的理念，給病人以照顧、關(guān)心愛(ài)護(hù)，讓他們時(shí)刻體會(huì)到來(lái)自我們的關(guān)懷，樹(shù)立“以人為本”的服務(wù)理念，努力做到“四個(gè)第一”，即將病人的呼聲作為第一信號(hào)、病人的需要作為第一需要、病人的利益作為第一考慮、病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。努力提升自己的人文素質(zhì)，去關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人和尊重人。

實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度心得體會(huì)總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，在此期間，學(xué)到了很多，也感受頗深，以下我就實(shí)習(xí)期間的一點(diǎn)心得作大概有以下匯報(bào)：

一，學(xué)習(xí)態(tài)度我們都希望在實(shí)習(xí)期間能碰到一個(gè)好的帶教老師，但只是等著帶教老師來(lái)傳授知識(shí)那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最主要的還是看我們自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。在實(shí)習(xí)期的開(kāi)始我們最大的感受就是我們都成了跑腿的，一點(diǎn)東西都沒(méi)有學(xué)到。遠(yuǎn)沒(méi)有了當(dāng)初剛走出校園走上工作崗位的那種興奮，有的只是沮喪。其實(shí)不會(huì)學(xué)的人就會(huì)有這種想法。對(duì)于剛剛接觸臨床的我們來(lái)說(shuō)，就算老師放心讓我們自己去打針發(fā)藥等各種治療，我想我們自己心里也是沒(méi)底的吧!而在跑腿的過(guò)程中我們可以很快的熟悉科室環(huán)境，熟悉病人等等。所以我認(rèn)為這所謂的跑腿就是我們從學(xué)校走上臨床的一個(gè)過(guò)渡，是必須要經(jīng)歷的。

二，學(xué)習(xí)方法剛剛踏上工作崗位，我們大多數(shù)人都會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)本子隨身攜帶，以隨時(shí)記錄。但我想大多數(shù)人的本子上面除了老師講到的知識(shí)，最多的就是老師所給我們分配的任務(wù)了。這種情況持續(xù)了幾個(gè)月。直到我到我現(xiàn)在所在的科室燒傷科實(shí)習(xí)。記得第一天，護(hù)士長(zhǎng)就對(duì)我們提出了一個(gè)要求，“準(zhǔn)備一個(gè)本子，學(xué)習(xí)日記，把所學(xué)到的東西每天都要寫下來(lái)，其中包括老師講到的，自己?jiǎn)柕降囊约坝龅降膯?wèn)題。就算這一天實(shí)在沒(méi)有東西可寫，也要檢討一下自己這一天有沒(méi)有做錯(cuò)什么，哪怕是在別人眼里不算什么的，也要堅(jiān)持每天記錄下來(lái)。”就這樣我堅(jiān)持了一個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)這一個(gè)月我所學(xué)到的遠(yuǎn)比我前面幾個(gè)月所學(xué)到的要多得多，所以在后面的科室我一直在堅(jiān)持，而且收獲頗豐。

三，樹(shù)立信心對(duì)于實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)是屈指可數(shù)的，再加上有時(shí)我們自己心里會(huì)發(fā)怵，不敢上手，這樣在難得的機(jī)會(huì)面前退縮成了習(xí)慣，就很難邁出第一步了，這就要求我們樹(shù)立信心，相信自己。

實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度心得體會(huì)總結(jié)篇十

在呼吸科護(hù)士實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，在護(hù)長(zhǎng)、總帶教的教導(dǎo)下，帶教老師的細(xì)心耐心講解指導(dǎo)下，我學(xué)到了不少，掌握了一定數(shù)量的臨床護(hù)理操作，雖然有些操作做的還不夠“完美”，但我會(huì)繼續(xù)努力的，在此分享心得體會(huì)總結(jié)。下面是本站小編為大家收集整理的呼吸科護(hù)士。

總結(jié)，歡迎大家閱讀。

時(shí)間過(guò)得很快，實(shí)習(xí)的第三個(gè)科室就要告一段落了。

呼吸科是很忙很累的，而且特別要注意自我保護(hù)，每天帶著12層的口罩穿梭于病房，大多數(shù)病人是哮喘，肺結(jié)核，肺癌的病人，他們很可憐的。實(shí)習(xí)的三周不僅扎針輸液的技術(shù)有了質(zhì)的飛躍，更重要的是我在這里學(xué)會(huì)了微笑，雖然帶著厚厚的口罩，但是一句關(guān)懷親切的微笑，嘮一句家常不僅能夠使病人得到少許安慰，更重要的是也緩解了自己給病人輸液扎針時(shí)的緊張，在一個(gè)融融洽和諧的氛圍中更能一針見(jiàn)血，即使扎不上病人一般也不會(huì)刻意為難你。這就是人與人之間的溝通吧!

還有就是一些?？浦R(shí)，例如呼吸機(jī)的使用，肺炎、哮喘、肺心病、呼衰、肺結(jié)核病人的護(hù)理，臨終病人的護(hù)理。記得進(jìn)科室的第二天就親眼目睹了一個(gè)病人從搶救到死亡的過(guò)程，那位老人只剩下了一把骨頭，像一具骷髏。很奇怪的是，第一次在臨床面對(duì)死亡并沒(méi)有想象中的那么害怕，人從出生到死亡就是一個(gè)生命過(guò)程，怎么樣把這個(gè)過(guò)程過(guò)的充實(shí)精彩是我們生的人必須思考的問(wèn)題，在病床奄奄一息時(shí)無(wú)憾此生，足已。

在呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)期間和病人一同過(guò)的中秋節(jié)，那天正好我是小夜班，吃著病人送來(lái)的月餅和水果，聽(tīng)著病房傳來(lái)的電視晚會(huì)的聲音，想家的感覺(jué)更濃了。十一又要加班，回不了家了...長(zhǎng)大了，該獨(dú)自承受一些東西了，包括孤獨(dú)!

明天就是國(guó)慶節(jié)了，祝各位好朋友節(jié)日快樂(lè)!

“愛(ài)人不外己，己在所愛(ài)中?！?《墨子—兼愛(ài)下》)意思是說(shuō)：“愛(ài)別人，并不是不愛(ài)自己，自己也在所愛(ài)中。”

今天我要這樣說(shuō)，是因?yàn)槲以诤粑频玫搅死蠋焸兊膼?ài)，這種感情是我實(shí)習(xí)過(guò)程中從未有過(guò)的。這里從護(hù)士長(zhǎng)到每一位老師都給了我感動(dòng)。第一天開(kāi)始，我就喜歡上了這里，所以無(wú)論干什么我都是發(fā)自內(nèi)心的去接受，愿意去做。因?yàn)槔蠋焸儛?ài)著我們，同時(shí)也被我們深深的愛(ài)著。

第一天下科室，我早早的來(lái)到了呼吸科，我就被老師們的熱情感染了，無(wú)論什么操作老師們都會(huì)帶上你，只要是能教給你的東西老師都會(huì)耐心的講解。我的帶教老師是林麗，她是一個(gè)特別直率的人，熱心、大方、心地善良。林麗老師不僅給我講專業(yè)的知識(shí)，還給我講實(shí)習(xí)經(jīng)歷的重要性以及困難之處。在這里我真的收獲了很多。在這段實(shí)習(xí)期間，我了解了呼吸機(jī)的使用，氣道切開(kāi)病人的吸痰護(hù)理，胸腔引流袋的置換，并親自作了導(dǎo)尿和抽動(dòng)脈血?dú)?并且還學(xué)會(huì)了怎樣提醫(yī)囑，怎樣去校對(duì)等等。記得一次我給病人做皮試，其實(shí)也是成功的，只是手法不太好，老師就給我們講做皮試的竅門，怎樣才能做的更漂亮，又親自示范給我看，一有機(jī)會(huì)就讓我自己動(dòng)手，終于我的皮丘漂亮了，老師也笑了。林麗老師還常常對(duì)我講：“小高，你還有什么不會(huì)的就問(wèn)我，我給你講，如果太深的問(wèn)題我也不會(huì)的話，我就去給你問(wèn)醫(yī)生。”短短的一句話，也許老師并不是有心的，但是我卻被感動(dòng)的講不出話來(lái)，這份愛(ài)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，這也許就是人們常說(shuō)的：“說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意”吧。

在跟彩艷老師上治療的日子，我也過(guò)的很充實(shí)，?？频尼槃┖涂诜幍乃幚碜饔梦叶即篌w了解了，并且可以單獨(dú)的核對(duì)口服藥了。有時(shí)候聽(tīng)到春燕老師講佳佳輸液有多大的進(jìn)步，成功率有多少，我的心就像長(zhǎng)草了一樣，心想：她剛下科室一個(gè)月就這樣了，和我實(shí)習(xí)半年的有什么區(qū)別呢?我覺(jué)不甘落在別人后面，于是我更加努力。我開(kāi)始利用中午休息時(shí)間研究針劑的藥理作用。跟彩艷老師快結(jié)束時(shí)，她叫我把操作手冊(cè)帶去，指導(dǎo)我如何規(guī)范操作，給我機(jī)會(huì)讓我去藥房核對(duì)口服藥。過(guò)后我想，雖然在操作上我沒(méi)有多大的進(jìn)展，但我還是充實(shí)了自己，我還是有進(jìn)步的!

總的來(lái)說(shuō)，在呼吸科是我學(xué)東西最多的一個(gè)科室，護(hù)士長(zhǎng)以及每一位老師的講課，她們不顧自己的休息時(shí)間，甚至下夜班還耐心詳細(xì)的輔導(dǎo)我們這群幼稚的學(xué)生，我們心里對(duì)她們充滿了感激。可敬可愛(ài)的老師們不僅為我們點(diǎn)亮了心中的明燈，也成為了我心中永遠(yuǎn)的榜樣。

《墨子—兼愛(ài)》中還有這樣一句話：愛(ài)人者，人亦從而愛(ài)之;利人者，人亦從而利之。意思是說(shuō)愛(ài)別人的人，別人肯定會(huì)愛(ài)他;幫助別人的人，別人也肯定會(huì)幫助他。我在呼吸科的實(shí)習(xí)讓我深深的體會(huì)到了這句話的含義。我知道回報(bào)不是愛(ài)的目的，但愛(ài)絕對(duì)是回報(bào)的前提!我會(huì)繼續(xù)加油!

在本院內(nèi)二科實(shí)習(xí)一個(gè)月下來(lái)，感受最大的一點(diǎn)就是：作為實(shí)習(xí)護(hù)士，開(kāi)始真正的動(dòng)手做各項(xiàng)操作。比起之前見(jiàn)習(xí)階段，多了一份責(zé)任心。見(jiàn)習(xí)時(shí)，完全就是“眼看手不動(dòng)”，都是跟著帶教去看各項(xiàng)操作，除了晨護(hù)外，根本就沒(méi)動(dòng)手的機(jī)會(huì)，也很少接觸病人。而在這個(gè)月實(shí)習(xí)期間，眼看一個(gè)星期后就開(kāi)始動(dòng)手操作的。有鈴響也是第一時(shí)間想到動(dòng)手去做，但每次都會(huì)先“請(qǐng)示”帶教老師。這一點(diǎn)，從心里上就感覺(jué)很不一樣，覺(jué)得自己開(kāi)始具備作為一名護(hù)士最起碼的責(zé)任。

這個(gè)月以來(lái)，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

上班不遲到，下班不早退，不礦工認(rèn)真及時(shí)地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項(xiàng)操作工作中耐心細(xì)致的對(duì)待病人，及時(shí)向帶教反應(yīng)病人的需要，認(rèn)真吸取各項(xiàng)操作的經(jīng)驗(yàn)每次接到任務(wù)時(shí)心里都特高興，但是有時(shí)候遇到一些病人時(shí)心里還是會(huì)緊張每當(dāng)這時(shí)候我的帶教老師都用鼓勵(lì)的話語(yǔ)、信任的眼神給了我信心，讓我找到自信!

在護(hù)長(zhǎng)、總帶教的教導(dǎo)下，帶教老師的細(xì)心耐心講解指導(dǎo)下，我學(xué)到了不少，掌握了一定數(shù)量的臨床護(hù)理操作。雖然有些操作做的還不夠“完美”，但我會(huì)繼續(xù)努力的!

實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度心得體會(huì)總結(jié)篇十一

第一段：引言（100字）。

在我即將結(jié)束為期三個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)之際，我對(duì)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷有著深深的感慨和收獲。作為護(hù)士實(shí)習(xí)生，我走進(jìn)了醫(yī)院的大門，感受到醫(yī)療護(hù)理的真實(shí)場(chǎng)景，與患者們建立了親密的聯(lián)系，也不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力。以下將詳細(xì)總結(jié)這段實(shí)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)和收獲。

第二段：實(shí)習(xí)收獲（300字）。

在這段實(shí)習(xí)中，我不僅全面了解并熟悉了臨床護(hù)理工作的流程和各項(xiàng)操作，還學(xué)到了更多的溝通、協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)合作技巧。每天在病房里，我負(fù)責(zé)與患者交流、照顧患者的生活起居及實(shí)施醫(yī)囑操作，養(yǎng)成了細(xì)心、耐心和精確的工作習(xí)慣。而在手術(shù)室的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，則讓我深刻領(lǐng)悟到手術(shù)前、中、后的各項(xiàng)要點(diǎn)及操作流程，提高了自己應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力。

與此同時(shí)，我還參與了一些科研項(xiàng)目和學(xué)術(shù)討論，增強(qiáng)了對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)和護(hù)理技術(shù)的理解。在實(shí)習(xí)期間，我積極參與各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能水平，取得了一定的進(jìn)步。

第三段：實(shí)習(xí)收獲-感悟人生（300字）。

通過(guò)與患者近距離接觸，我學(xué)會(huì)了更加關(guān)懷和關(guān)注他人，體會(huì)到護(hù)理的神圣與責(zé)任。每一位病患都是一個(gè)需要我們無(wú)私奉獻(xiàn)的生命，我們作為護(hù)士，不僅僅是提供醫(yī)療護(hù)理，更是要給予患者心理上的安慰和支持。在實(shí)習(xí)期間，我真切感受到每一個(gè)笑容和感謝背后的溫暖，這讓我更加堅(jiān)定了從事護(hù)理工作的決心。

同時(shí)，通過(guò)實(shí)習(xí)我也認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱和寶貴，學(xué)會(huì)珍惜和感恩。每一次搶救和治療都在不斷提醒著我，要把握每一天，充實(shí)自己，為病患提供最好的護(hù)理服務(wù)。

第四段：實(shí)習(xí)不足與反思（300字）。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足之處。護(hù)理工作需要不斷地學(xué)習(xí)和提高，因此我意識(shí)到自己的專業(yè)知識(shí)和技能還有很大的進(jìn)步空間。我在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，在緊張和繁忙的實(shí)習(xí)環(huán)境中，自己有時(shí)會(huì)遺漏一些細(xì)節(jié)，需要更加細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)。此外，面對(duì)一些復(fù)雜的疾病和病情，我還需要不斷學(xué)習(xí)和了解更多的醫(yī)學(xué)知識(shí)，以提高自己的專業(yè)水平。

第五段：實(shí)習(xí)總結(jié)和展望（200字）。

總的來(lái)說(shuō)，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷是我人生中寶貴的財(cái)富，讓我對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解。我將把這段實(shí)習(xí)帶給我的經(jīng)驗(yàn)和收獲作為寶貴的財(cái)富，再接再厲，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，爭(zhēng)取將來(lái)成為一名出色的護(hù)士。我相信，只要我保持對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感，我一定能在未來(lái)的工作中做出更大的貢獻(xiàn)，為患者的健康貢獻(xiàn)一份力量。

通過(guò)這段實(shí)習(xí)，我明白了助人為快樂(lè)之本，也鍛煉了自己的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我人生中重要的一頁(yè)。之后，我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力，并把學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用于未來(lái)的工作中，為患者提供更好的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。

【總結(jié)】。

這篇文章通過(guò)五段式的結(jié)構(gòu)，分別從實(shí)習(xí)收獲、感悟人生、實(shí)習(xí)不足與反思以及實(shí)習(xí)總結(jié)和展望等角度展開(kāi)，全面總結(jié)了護(hù)理實(shí)習(xí)的體會(huì)和收獲。同時(shí)，文章使用了恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞和連接詞，使得每一段的內(nèi)容有機(jī)銜接，整篇文章連貫流暢。每一段的內(nèi)容都有具體的描述和細(xì)節(jié)，展示了作者在實(shí)習(xí)過(guò)程中的真實(shí)感受和思考。并且結(jié)尾部分體現(xiàn)了作者對(duì)未來(lái)的展望和努力方向，給讀者留下了積極向上的印象。

實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度心得體會(huì)總結(jié)篇十二

在大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)期間，實(shí)習(xí)是不可或缺的一部分。作為一名醫(yī)學(xué)生，我有幸在一家大型醫(yī)院進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。在這段實(shí)習(xí)生涯中，我主要擔(dān)任護(hù)士的職責(zé)。雖然這是一段醫(yī)學(xué)專業(yè)生涯中寶貴的經(jīng)歷，但也帶來(lái)了許多挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)和總結(jié)。

第二段：學(xué)習(xí)專業(yè)技能的重要性。

在實(shí)習(xí)期間，我意識(shí)到學(xué)習(xí)專業(yè)技能的重要性。作為一名護(hù)士，我們需要掌握各種基本護(hù)理技巧，如靜脈輸液、尿管插入和患者轉(zhuǎn)移等。除此之外，我們還需要學(xué)會(huì)判斷并處理患者的病情變化，以及正確使用各種醫(yī)療設(shè)備。這些技能不僅需要理論知識(shí)的支持，更需要實(shí)踐的磨礪。實(shí)習(xí)期間，我積極參與各種護(hù)理活動(dòng)，不斷鍛煉和提升自己的專業(yè)技能。

第三段：培養(yǎng)與患者的良好溝通能力。

除了專業(yè)技能，與患者建立良好的溝通關(guān)系也是一名護(hù)士必備的能力。在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)識(shí)到密切的患者護(hù)理在恢復(fù)期和治療過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)細(xì)心傾聽(tīng)患者的需求、提供安全、溫暖和關(guān)懷的護(hù)理，我能夠讓患者感到舒適和被接納。這對(duì)于促進(jìn)患者的康復(fù)和治愈至關(guān)重要。通過(guò)與患者溝通，我不僅學(xué)會(huì)了如何有效地傳達(dá)信息，還學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解患者的需求和感受。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。在實(shí)習(xí)期間，我與各個(gè)科室的醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了密切的合作。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率，還可以保證患者得到全面和及時(shí)的護(hù)理。在我與他人的合作中，我學(xué)會(huì)了如何有效地與他人溝通和協(xié)調(diào)。通過(guò)分工合作、互相支持和協(xié)調(diào)工作進(jìn)度，我們能夠共同完成工作任務(wù)，并確?；颊叩玫阶詈玫淖o(hù)理。

第五段：對(duì)自己的成長(zhǎng)和未來(lái)的思考。

通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并積極努力去改進(jìn)。我意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)技能和溝通能力。我希望能夠通過(guò)自己的努力和付出，為患者的健康和康復(fù)做出積極的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠與其他醫(yī)護(hù)人員一同合作，為醫(yī)療事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)并不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。

總結(jié)：

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我感受到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的辛勤和偉大。無(wú)論是專業(yè)技能、溝通能力還是團(tuán)隊(duì)合作，都是成為一名優(yōu)秀護(hù)士不可或缺的品質(zhì)。我將把這次實(shí)習(xí)中的體會(huì)和收獲帶入未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，持續(xù)努力成為一名更優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康和康復(fù)貢獻(xiàn)自己的力量。

實(shí)習(xí)護(hù)士執(zhí)行制度心得體會(huì)總結(jié)篇十三

手術(shù)室一個(gè)讓人聽(tīng)了感覺(jué)很恐怖又很神秘的名詞,手術(shù)室的一道門將里外分割成兩個(gè)世界.讓它披上了一層神秘的面紗.所有科室中手術(shù)室是另我最向往的科室,因?yàn)槭中g(shù)室對(duì)我來(lái)說(shuō)很神秘,我?guī)е闷嫘膩?lái)到手術(shù)室實(shí)習(xí).

在手術(shù)室一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中感覺(jué)自己收獲很多,增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)包括護(hù)理知識(shí)上,也包括人際關(guān)系方面.

手術(shù)室護(hù)士分器械護(hù)士和巡回護(hù)士.器械護(hù)士負(fù)責(zé)術(shù)前準(zhǔn)備工作,給醫(yī)生傳遞工具,術(shù)后打包.巡回護(hù)士負(fù)責(zé)接送病號(hào)等.

每天早晨八點(diǎn)上班,更換好鞋戴好帽子口罩,換好手術(shù)室衣服才能進(jìn)入限制區(qū),更加增強(qiáng)了自己的無(wú)菌觀念,在手術(shù)室實(shí)習(xí)期間很榮幸上了兩臺(tái)小手術(shù),是鼻腔取腫物,我僅僅是幫助拉鉤為了更好的暴露手術(shù)視野,但是從內(nèi)心里還是感覺(jué)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易,從每一個(gè)小步驟中我深刻體會(huì)到了手術(shù)過(guò)程中無(wú)菌要求的嚴(yán)格程度.我從刷手學(xué)起到穿手術(shù)衣,戴無(wú)菌手套.每一步都嚴(yán)格要求自己,以達(dá)到無(wú)菌的要求.在手術(shù)室我還學(xué)會(huì)了扎套管針,打大包,打器械包等.

在一個(gè)月的實(shí)習(xí)中,我。