關(guān)愛(ài)育齡女性講座心得體會(huì)實(shí)用 關(guān)愛(ài)育齡女性講座心得體會(huì)實(shí)用版(3篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

主題關(guān)愛(ài)育齡女性講座心得體會(huì)實(shí)用一

今天我們?cè)谶@里隆重舉行“關(guān)愛(ài)留守兒童，共筑溫暖家園”主題愛(ài)心活動(dòng)，是為了進(jìn)一步動(dòng)員和組織社會(huì)各界力量來(lái)共同關(guān)心留守兒童的健康成長(zhǎng)問(wèn)題。在此，我代表縣委、縣政府向辛勤工作在關(guān)愛(ài)留守兒童工作第一線(xiàn)的各位老師和同志們表示崇高的敬意!向?yàn)榱羰貎和k實(shí)事、辦好事、送溫暖的單位和個(gè)人表示誠(chéng)摯的感謝!對(duì)策劃并精心準(zhǔn)備這次活動(dòng)的縣婦聯(lián)和毛市鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府表示衷心的感謝!對(duì)在座的各位來(lái)賓和金星小學(xué)的全體師生表示節(jié)日的問(wèn)候!

近幾年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，城市化進(jìn)程的加快，大量有農(nóng)村閑置勞動(dòng)力迅速向城市轉(zhuǎn)移，一大批農(nóng)村夫妻紛紛外出務(wù)工經(jīng)商，他們的孩子留守在農(nóng)村老家，由祖輩、同輩或?qū)W校代為照顧，成為了留守兒童，出現(xiàn)了“父母在外打工創(chuàng)業(yè)揪心，臨時(shí)監(jiān)護(hù)人教養(yǎng)鬧心，社會(huì)關(guān)注教育問(wèn)題擔(dān)心”的社會(huì)現(xiàn)象。監(jiān)利縣是個(gè)農(nóng)業(yè)大縣，每年有近三十萬(wàn)人外出打工，我縣中小學(xué)生中現(xiàn)有留守兒童近8萬(wàn)人，這么大一個(gè)群體，如果他們不能健康成長(zhǎng)，將直接影響監(jiān)利的發(fā)展。因此，縣委、縣政府高度重視留守兒童問(wèn)題，在不斷加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持黨政引導(dǎo)，部門(mén)聯(lián)動(dòng)，社會(huì)參與，科學(xué)管理的原則，以人為本，結(jié)對(duì)幫扶，各單位、部門(mén)履職盡責(zé)做了大量扎實(shí)的工作?？h婦聯(lián)和各級(jí)學(xué)校更是把關(guān)愛(ài)留守兒童工作當(dāng)作義不容辭的責(zé)任，積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)了留守兒童的健康成長(zhǎng)。在此，我代表縣委、縣政府表示衷心的感謝!但同時(shí)我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在一些不足，比如重視程度不夠，各級(jí)各部門(mén)之間工作合力不強(qiáng)，關(guān)愛(ài)方式不多以及工作方法創(chuàng)新力度不大等問(wèn)題。我們關(guān)愛(ài)留守兒童的目標(biāo)是什么?就是要讓數(shù)萬(wàn)名離開(kāi)爹媽的孩子有人管，有人疼，讓這些孩子感到社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)，讓孩子們心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓監(jiān)利外出務(wù)工人員感到對(duì)孩子放心。這不僅是留守兒童健康成長(zhǎng)和監(jiān)利可持續(xù)發(fā)展的需要，也是現(xiàn)階段關(guān)愛(ài)民生、關(guān)注民生的迫切需要。關(guān)愛(ài)留守兒童是全社會(huì)共同的責(zé)任，是各級(jí)黨委、政府的重要職責(zé)，各級(jí)各部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的長(zhǎng)期性和艱巨性，積極探索搭建關(guān)愛(ài)留守兒童的工作平臺(tái)，讓留守兒童工作成為我縣統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的一張名片，使留守兒童在全社會(huì)的關(guān)愛(ài)中健康茁壯成長(zhǎng)。

一、創(chuàng)新理念，構(gòu)建留守兒童服務(wù)工作的立體網(wǎng)絡(luò)。全縣各地各部門(mén)要充分發(fā)揮家庭、學(xué)校和社會(huì)的作用，努力構(gòu)建“三位一體”的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。一是充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用，把關(guān)愛(ài)留守兒童工作貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程，建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的留守兒童教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組，在學(xué)校營(yíng)造“像家庭一樣的學(xué)校，象父母一樣的老師，像兄弟一樣的同學(xué)”的良好氛圍。另外要加快農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)步伐，增強(qiáng)對(duì)留守兒童寄宿的接納能力。二是充分發(fā)揮家庭教育的直接作用，為留守兒童營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境，各地要借助家長(zhǎng)、學(xué)校，邀請(qǐng)教育專(zhuān)家對(duì)留守兒童家長(zhǎng)和代理監(jiān)護(hù)人進(jìn)行科學(xué)教育方法的培訓(xùn)，提高留守兒童家長(zhǎng)和代理監(jiān)護(hù)人的教育管理水平。三是充分發(fā)揮社會(huì)教育的影響作用，積極開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶留守兒童活動(dòng)，動(dòng)員“愛(ài)心媽媽”、“村官大學(xué)生”、共青團(tuán)員志愿者及社會(huì)愛(ài)心人士采取“一幫一”、“一幫幾”、“幾幫幾”的模式與留守兒童結(jié)對(duì)。

二、精心組織，進(jìn)一步開(kāi)展形式多樣的關(guān)愛(ài)活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)是關(guān)愛(ài)留守兒童扎實(shí)開(kāi)展的有效途徑。前段時(shí)間，我們采取落實(shí)代理家長(zhǎng)，舉辦主題教育活動(dòng)等豐富多彩的形式扎實(shí)開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守兒童工作，這些好經(jīng)驗(yàn)、好做法要繼續(xù)堅(jiān)持，并不斷創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。一是要實(shí)現(xiàn)關(guān)愛(ài)活動(dòng)的長(zhǎng)效性。二是要提高關(guān)愛(ài)活動(dòng)的針對(duì)性，各地各部門(mén)要針對(duì)當(dāng)前農(nóng)村留守兒童群體普遍存在的心理失衡、安全失職、文化生活貧乏等問(wèn)題，結(jié)合各自工作職責(zé)，采取針對(duì)措施，確保留守兒童服務(wù)工作取得實(shí)效。三是要突出關(guān)愛(ài)活動(dòng)的經(jīng)常性，形成關(guān)愛(ài)工作經(jīng)?；?，既提高關(guān)愛(ài)活動(dòng)的社會(huì)影響，又保證農(nóng)村留守兒童切實(shí)受益，讓關(guān)愛(ài)“無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在”。

三、規(guī)范管理，加強(qiáng)“留守兒童服務(wù)站”建設(shè)?！傲羰貎和?wù)站”是開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作的主要陣地和有效依托。在今后的工作中，一是要多渠道籌措資金建立“留守兒童服務(wù)站”，原則上各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要至少建立一個(gè)留守兒童服務(wù)站，有條件的，留守兒童較多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)要爭(zhēng)取多建，加大“建家”力度，擴(kuò)大“建家”覆蓋面。二是要規(guī)范“留守兒童服務(wù)站”的建設(shè)機(jī)制，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要做好“建站”的選址、人員配備、設(shè)施配套、健全制度等工作，確保“建站”質(zhì)量。三是要規(guī)范“留守兒童服務(wù)站”的目標(biāo)管理機(jī)制，建立健全長(zhǎng)效工作機(jī)制，有效發(fā)揮“留守兒童服務(wù)站”的陣地依托和輻射作用。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保關(guān)愛(ài)留守兒童工作取得實(shí)效。各地各部門(mén)要高度重視，明確責(zé)任，結(jié)合實(shí)際，探索創(chuàng)新，確保千項(xiàng)工作取得實(shí)效。一是要提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府要健全關(guān)愛(ài)留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，做到工作有部署、有檢查、有落實(shí)，做到領(lǐng)導(dǎo)到位，管理到位，服務(wù)到位。相關(guān)部門(mén)要整體聯(lián)動(dòng)，結(jié)合各自工作職能，大力開(kāi)展富有特色，具有實(shí)效的關(guān)愛(ài)管理服務(wù)工作。二是要加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍，要突出重點(diǎn)，通過(guò)各類(lèi)新聞媒體，加大對(duì)關(guān)愛(ài)工作先進(jìn)典型的宣傳，注重專(zhuān)策化和深度報(bào)道，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)注留守兒童、關(guān)心留守兒童、支持留守兒童工作的良好氛圍。三是整合資源，完善機(jī)制。要加強(qiáng)調(diào)查研究，定期召開(kāi)會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題，尋求對(duì)策，積極探索新形勢(shì)下農(nóng)村留守兒童管理工作的新方法、新途徑，要以實(shí)現(xiàn)“廣覆蓋、經(jīng)?；?、可持續(xù)”為目標(biāo)，不斷完善制度建設(shè)，形成一套體系完善、內(nèi)容全面、易于操作的農(nóng)村留守兒童管理工作長(zhǎng)效機(jī)制，讓廣大農(nóng)村留守兒童受到教育，得到實(shí)惠。

同志們，關(guān)注留守兒童，就是關(guān)注我們的未來(lái)，關(guān)愛(ài)留守兒童是全社會(huì)的共同責(zé)任，讓我們攜起手來(lái)，以高度負(fù)責(zé)的精神、求真實(shí)務(wù)的作用，切實(shí)做好留守兒童關(guān)愛(ài)工作。不斷提高留守兒童教育管理水平，為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧監(jiān)利縣做出新的更大的貢獻(xiàn)!

謝謝大家!

主題關(guān)愛(ài)育齡女性講座心得體會(huì)實(shí)用二

隨著我國(guó)改革開(kāi)放的深入推進(jìn)，越來(lái)越多的父母為了生計(jì)外出打工，他（她）們用勤勞和智慧在獲取金錢(qián)的同時(shí)，卻將他們的子女卻留下，成為社會(huì)中一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體——留守兒童。今年，我對(duì)本班49個(gè)學(xué)生情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，其中：父母均都不在家的4人，父母只有一方在家的12人，離異單親家庭3人。由此可見(jiàn)，在我們欠發(fā)達(dá)地區(qū)，如何使留守兒童享受親情、加強(qiáng)與學(xué)校配合，共同對(duì)孩子的教育，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)十分值得關(guān)注的突出的問(wèn)題。為此，我在實(shí)踐中，結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)一個(gè)班主任如何關(guān)愛(ài)留守兒童進(jìn)行了一些有益的探索。

一、建立檔案，掌握情況

在實(shí)踐中，我通過(guò)認(rèn)真調(diào)查研究，摸清本班留守兒童的基本情況，并為每個(gè)留守兒童建立了動(dòng)態(tài)專(zhuān)門(mén)檔案。其主要內(nèi)容為：家長(zhǎng)姓名、學(xué)生的基本情況、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話(huà)，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話(huà)，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話(huà)、身體狀況、年齡等情況，并把自己的電話(huà)號(hào)碼告訴學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人,以便及時(shí)聯(lián)系。同時(shí)，并適時(shí)根據(jù)本班學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更檔案的相關(guān)內(nèi)容。通過(guò)這種方式，有效建立起與學(xué)生家長(zhǎng)、老師之間方便的溝通渠道，形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。

二、用心關(guān)愛(ài)，感受親情

針對(duì)留守兒童最缺乏的就是親情關(guān)愛(ài)，我在日常的班主任工作中，把留守兒童當(dāng)成自己的孩子，創(chuàng)新思路，積極控索，注重從平時(shí)生活細(xì)節(jié)、親情體驗(yàn)、心理教育等各個(gè)方面加強(qiáng)教育引導(dǎo)，力爭(zhēng)讓留守兒童找回親情、找回快樂(lè)，健康成長(zhǎng)。

（一）、制定計(jì)劃，注重平時(shí)。針對(duì)我所帶的班級(jí)留守兒童較多的實(shí)際情況，我經(jīng)過(guò)反復(fù)思考和積極探索，根據(jù)留守兒童不同情況，逐個(gè)進(jìn)行分類(lèi)、分組，制定幫扶計(jì)劃，將每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)情況、幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果逐一列成表格，按計(jì)劃實(shí)施。并在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，對(duì)留守兒童多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。在留守兒童患病時(shí)，及時(shí)診治，悉心照料。

（二）、區(qū)別對(duì)待，因材施教。作為留守兒童每個(gè)家庭環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況迥然不同，其情況千差萬(wàn)別。我在全面把握每個(gè)留守兒童基本情況的同時(shí)，針對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展欠缺的留守兒童，區(qū)別對(duì)待，制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。有意識(shí)組織這部分留守學(xué)生積極參與各種健康有益活動(dòng)，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，找到回家的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。

（三）消除痼疾，促進(jìn)健康。品德行為偏差和心理障礙是留守兒童普遍存在的現(xiàn)象。在平時(shí)班級(jí)管理工作中，在品德與生活課上，自己注重在班級(jí)開(kāi)展心理咨詢(xún)、心理矯正活動(dòng)，通過(guò)每周班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，消除不良痼疾，強(qiáng)化情感體驗(yàn)，營(yíng)造健康樂(lè)觀向上、朝氣蓬勃的學(xué)習(xí)生活氛圍，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。

三、加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解

加強(qiáng)與留守學(xué)生談心交心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)教育引導(dǎo)他們，是留守兒童健康成長(zhǎng)的重要一環(huán)。在平時(shí)工作中，我建立了教師關(guān)愛(ài)留守兒童成長(zhǎng)日記，培養(yǎng)更多“代理家長(zhǎng)”。加強(qiáng)定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋兒童的情況，幫助做好留守兒童的思想工作?？傊?，關(guān)愛(ài)留守兒童是當(dāng)前全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。作為班主任有責(zé)任有義務(wù)更要關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童，讓他們?cè)谕瑯拥奶炜?，同樣的?yáng)光，同樣的色彩，同樣的精彩，成長(zhǎng)為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用之才。

主題關(guān)愛(ài)育齡女性講座心得體會(huì)實(shí)用三

給我一片紅葉，母親便擁有整座楓林。

給我一滴咸澀的淚水，朋友便墜入了整個(gè)汪洋大海。

給我一簾雨珠，老師便邁入了整個(gè)雨幕。

父母、老師、朋友，是一汪明澈的清泉，潺潺流入人心田，給了我關(guān)愛(ài)和希望，給了我力量和夢(mèng)想。

父母的思重

滿(mǎn)目魂消無(wú)神在，我軟綿綿地推開(kāi)家中緊閉的'大門(mén)，又是空無(wú)一人。揚(yáng)手將書(shū)包甩出一個(gè)弧線(xiàn)，我便一晃一晃地踏入了廚房鍋?zhàn)由蠅褐粋€(gè)紙條：“妞，知道你今天回來(lái)了，特定燉了排骨湯，還熱著地吧!喝完湯好好洗洗，趕快休息一下，累了一星期，肯定累壞了!晚上我會(huì)盡早趕回去的，快吃飯吧!”

我只知道一股熱淚盈上了眼眶，簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)包含了父母幾天的千思萬(wàn)想。突然精神抖擻，我明白這是愛(ài)的力量。

老師情深

星星依稀布在天上，天剛蒙蒙亮。當(dāng)我來(lái)到班上，老師早已站在課桌旁 。還是炎炎烈日，酷暑難耐，年代久遠(yuǎn)的風(fēng)扇歇斯底里的吱呀著，老師催促著我們快睡，而她卻批著作業(yè)忙了整整一個(gè)中午。

月亮又開(kāi)始上班了，老師俯身為我們講解知識(shí)，夜半未眠。

朋友愛(ài)濃

考試失利了，拿著試卷，我如離群的孤鳥(niǎo)找不到方向?？?，已無(wú)淚，只有后悔，是朋友遞來(lái)紙條，笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還有機(jī)會(huì)?！?/p>

寒冷的冬日，單衣的我，被朋友裹上她厚厚的棉衣，我知道，溫暖我的，不是棉衣，而是愛(ài)。

我懂關(guān)愛(ài)的力量，如春日的暖陽(yáng)，我很幸福。