2023年幸福有多遠(yuǎn)電影心得體會范文(優(yōu)秀10篇)

心得體會是我們對學(xué)習(xí)和工作生活中所獲得的經(jīng)驗教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和提煉。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？下面給大家分享幾點經(jīng)驗。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考借鑒。這些心得體會涉及到不同的主題和領(lǐng)域，希望可以激發(fā)你的靈感，讓你能夠更好地寫出一篇有價值的心得體會。

幸福有多遠(yuǎn)電影心得體會篇一

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)課已經(jīng)逐漸成為了一種常見的在線學(xué)習(xí)方式。在疫情期間，更是成為了每一個學(xué)生與老師最常用的教學(xué)手段。而同時，越來越多的電影也開始采用網(wǎng)課這一主題。它們或是講述學(xué)生與老師之間的互動，或是探討在線學(xué)習(xí)的影響等等。而本文主要討論的就是網(wǎng)課電影給我們帶來的幸福感及其心得體會。

第二段：電影的啟示。

電影是具有強(qiáng)烈生命力的藝術(shù)形式，在展現(xiàn)人物世界的同時，也帶給了人們不同的思想啟示。在這些電影里，學(xué)生與老師之間的情感糾纏，家長與孩子之間的爭執(zhí)糾葛，電影中小人物的生活遭遇以及逆境中的勇氣拼搏……所有這些場景，都在情感細(xì)節(jié)的呈現(xiàn)上讓觀看者深刻地感受到人類生活的多樣性與鮮活性。比如，韓國電影《信條》就以其獨(dú)特的時間回溯手法與思維拓展方式，直擊了人們內(nèi)心的情感，同時也教會了我們珍惜當(dāng)下、收獲幸福的重要性。

第三段：網(wǎng)課的影響。

雖然網(wǎng)課的普及大大解決了教育資源的不平等，但在此過程中，教學(xué)模式上也存在著很多問題。比如學(xué)生的自我規(guī)矩能力較差、老師僅能依靠屏幕進(jìn)行課堂管理等等。然而，身處這樣的時代背景之中，電影也借此以切實可行的方式，給我們展現(xiàn)了網(wǎng)課的真實面貌，并且在其中探討了這種學(xué)習(xí)方式所存在的問題。而觀看網(wǎng)課電影后，我們不僅更進(jìn)一步理解到了這些問題，同時也能對如何調(diào)整學(xué)習(xí)方法，保持適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)狀態(tài)有了更加清晰的認(rèn)識。

觀看電影是一種能夠讓我們及時體驗到人生不同階段的、也是讓我們能夠感受到內(nèi)在情感變化的方式。而在看網(wǎng)課電影時，不僅能夠看到自己曾經(jīng)或正在經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過程，同時也通過學(xué)習(xí)電影人物的情感體驗，進(jìn)一步認(rèn)識到自己的內(nèi)心感受?；蛘呤峭ㄟ^電影中人物的奮斗、勇氣、堅持，更加堅信了自己向目標(biāo)前進(jìn)的力量?？傊?，在觀看網(wǎng)課電影的過程中，我們將能夠加深對于生命的體悟、情感的滲透以及情感的接納，進(jìn)而獲得到一份幸福感。

第五段：結(jié)語。

在疫情時期，網(wǎng)課成為了每個人生活中必不可少的一部分。而電影則通過自己的形式，為我們提供了一個多元化的思考場所。通過觀看各種關(guān)于網(wǎng)課的電影，我們既能夠深度認(rèn)識這種教學(xué)方式，也能在其中獲得幸福感。希望大家都能夠善用手中的資源，讓網(wǎng)課成為自己幸福學(xué)習(xí)的一部分。

幸福有多遠(yuǎn)電影心得體會篇二

幸福是每個人追求的目標(biāo)，但是它到底還有多遠(yuǎn)呢？在現(xiàn)代社會中，人們的生活水平不斷提高，物質(zhì)財富日益豐富，然而，人們對于幸福的定義卻不斷發(fā)生變化。幸福到底是什么？在追求中，我們是否忽略了一些重要的因素？在我看來，幸福并不遙遠(yuǎn)，只需要從新的角度來看待生活。

首先，幸福不應(yīng)該只局限在物質(zhì)財富上?，F(xiàn)代社會，人們?yōu)榱俗非蟾咝焦ぷ骱兔匚?，常常忽略了生活中簡單而快樂的事物。在日?fù)一日的忙碌中，我們往往忘記了家人的陪伴、朋友的關(guān)懷和自己的內(nèi)心需求。因此，我們應(yīng)該意識到幸福并不只有金錢，而是在于享受生活中每一個簡單而美好的瞬間。

其次，為了追求幸福，我們還應(yīng)該關(guān)注自身的內(nèi)心狀態(tài)。人的內(nèi)心是最寶貴的財富，而我們常常忽略了對內(nèi)心的照顧。在競爭激烈的社會中，很容易被負(fù)面情緒所困擾，難以保持積極的心態(tài)。然而，只有擁有一顆快樂的心，才能體會到真正的幸福。因此，我們應(yīng)該學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，培養(yǎng)積極向上的心情，從而更好地面對人生的起伏。

此外，幸福還來源于對他人的幫助和關(guān)愛。在我們時刻追求著自己的幸福時，常常忽略了他人的需要。然而，通過幫助他人，我們可以體會到一種無法用金錢衡量的幸福。當(dāng)看到他人因為我們的幫助而有所改善時，我們內(nèi)心的滿足感是無可比擬的。因此，在追求幸福的道路上，我們應(yīng)該時刻關(guān)注他人的需求，并盡自己所能去幫助他們。

最后，幸福也需要源于對自己的夢想追求。每個人的幸福觀不盡相同，而實現(xiàn)自己的夢想是達(dá)到幸福的重要途徑之一。當(dāng)我們能夠?qū)崿F(xiàn)或者朝著自己的夢想努力時，我們會感到一種無法言喻的滿足感和幸福。因此，我們應(yīng)該勇敢追逐自己的夢想，將其付諸實踐，從而實現(xiàn)自己的幸福。

總之，幸福并不遙遠(yuǎn)，它內(nèi)含于生活中的點點滴滴。我們可以從內(nèi)心和他人中找到幸福的源泉，同時也可以通過實現(xiàn)個人的夢想來體驗到幸福的滋味。只要我們用新的角度看待生活，關(guān)注簡單而美好的事物，保持積極的心態(tài)，幫助他人并積極追求自己的夢想，幸福便會伴隨我們的一生。

幸福有多遠(yuǎn)電影心得體會篇三

電影作為一種媒體藝術(shù)形式，深受大眾喜愛。幸福感則是人們追求的終極目標(biāo)之一。然而，電影與幸福感之間有著怎樣的關(guān)系呢？在幸福感課程中，我們通過觀看電影，探索了這個問題。本文將分享我對電影與幸福感課程的心得體會。

第二段：電影激發(fā)真實情感。

電影以其生動的圖像、動人的故事，以及卓越的表演藝術(shù)，有能力觸動人們的內(nèi)心深處。通過觀看電影，我們可以體驗到各種真實情感，無論是快樂、悲傷、憤怒還是恐懼，它們都能夠在電影中得到充分的表達(dá)。當(dāng)我們在觀看電影時，這些情感會共鳴并引起共鳴，使我們與角色產(chǎn)生情感上的交流。這個過程能夠幫助我們認(rèn)識到我們自己的情感需要，并更好地理解他人的情感。

第三段：電影啟發(fā)人生思考。

好的電影往往能夠引發(fā)人們對于生活真諦的思考。它們通過多樣的展示方式和深刻的內(nèi)涵，提供了一個獨(dú)特的角度來觀察世界。觀看這樣的電影，我們能夠?qū)徱曌约旱娜松鷳B(tài)度和價值觀，并思考更深層次的問題，如人生的意義、責(zé)任感和生命的選擇。這些思考將引導(dǎo)我們重新評估自己的生活，并為我們未來的決策提供啟迪和指導(dǎo)。

幸福感課程的核心理念是通過培養(yǎng)積極心態(tài)和增強(qiáng)人際關(guān)系來提升幸福感。通過觀看電影，我們可以進(jìn)一步理解這些理念的實踐意義。電影中的人物面臨各種困境和挑戰(zhàn)，但他們通常能夠積極應(yīng)對，克服困難，并最終獲得幸福。這種積極的生活態(tài)度和人際關(guān)系的關(guān)鍵角色啟示了我們應(yīng)如何在現(xiàn)實生活中應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，建立積極的人際關(guān)系，并最終實現(xiàn)自己的幸福。

電影與幸福感的關(guān)系是相互促進(jìn)的。觀看電影可以提升我們的幸福感，而幸福感課程則通過引導(dǎo)我們選擇適合我們的電影來提升電影的觀影體驗。通過幸福感課程的學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了影片背后的故事和藝術(shù)價值，也獲得了解讀和評估電影的能力。這使我們能夠更多地體會到電影帶給我們的幸福感，并將其運(yùn)用到現(xiàn)實生活中，從而獲得更大的幸福感。

總結(jié)：電影與幸福感課程的相互關(guān)系是積極互補(bǔ)的。電影通過激發(fā)真實情感和啟發(fā)人生思考，幫助我們更深入地理解人類情感和生命的意義。而幸福感課程則通過培養(yǎng)積極心態(tài)和增強(qiáng)人際關(guān)系的方式，進(jìn)一步提升我們對電影的理解和體驗。通過電影與幸福感課程的互動與提升，我們能夠更好地認(rèn)識自己和他人，思考人生的意義，并最終獲得更大的幸福感。

幸福有多遠(yuǎn)電影心得體會篇四

近年來，幸福感課程在許多學(xué)校逐漸成為熱門課程，以培養(yǎng)學(xué)生的快樂和幸福感。與此同時，電影也成為一種常見的媒介，通過影視作品講述故事和傳達(dá)情感。本文將探討電影與幸福感課程的關(guān)聯(lián)，并分享個人的心得體會。

首先，電影是一種強(qiáng)大的情感表達(dá)工具。通過電影，我們可以深入體會到不同的情感體驗，感受到人類情感世界的豐富。而這正是幸福感課程所追求的目標(biāo)之一。在我上幸福感課程的過程中，我們會觀看一些與幸福相關(guān)的電影，如《追求快樂》等。這些電影通過講述主人公的故事，引發(fā)我們對幸福的思考和感悟。電影的情感表達(dá)和故事情節(jié)與幸福感課程的理論知識相互補(bǔ)充，讓我們更深入地理解幸福的含義。

其次，電影也可以激發(fā)我們的內(nèi)省和思考。在幸福感課程中，有時我們會觀看一些引發(fā)共鳴的電影場景，如主人公的成長經(jīng)歷、困境與解決方法等。這些情節(jié)往往能夠喚起我們的情感共鳴，引發(fā)我們對自身幸福感的思考。通過與電影中的人物和故事的對話，我們可以深入了解自己的價值觀和人生目標(biāo)，并通過反思來實現(xiàn)個人成長。因此，電影成為了一種幫助我們認(rèn)識自己并追求幸福的工具。

第三，電影中的情感體驗和故事也可以激發(fā)我們的情感共鳴，并為我們樹立榜樣。電影中的主人公往往有著獨(dú)特的個性和價值觀。通過觀看電影，我們可以看到他們?nèi)绾螒?yīng)對困境，并從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。例如，在《肖申克的救贖》中，主人公安迪通過樂觀積極的態(tài)度和智慧，戰(zhàn)勝了種種困難，最終實現(xiàn)了自由。這樣的故事激勵著我們相信，無論遇到什么樣的困境，只要我們積極面對，就一定能夠找到解決問題的辦法。

第四，電影還可以增加我們對不同文化和價值觀的理解和尊重。通過欣賞來自不同國家和文化的電影，我們可以了解和體驗不同文化的人們是如何追求幸福的，以及他們對于幸福的定義。這樣的體驗可以幫助我們更寬容地看待不同群體和文化的人們，增加我們對多元文化的理解和尊重。

最后，通過電影與幸福感課程的結(jié)合，我們可以全面地理解幸福感的內(nèi)涵和實踐方法，并通過電影的情感和故事來激發(fā)我們對幸福的思考和追求。電影作為一種媒介和工具，與幸福感課程相輔相成，為我們提供了更全面和深入地探索幸福的途徑。因此，在未來的教育中，可以進(jìn)一步探索電影與幸福感課程的結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生的快樂和幸福感。

在我個人的體驗中，電影與幸福感課程的結(jié)合給我留下了深刻的印象。通過觀看和分析電影，我能夠更好地理解和體驗幸福的含義，并對自己的生活和目標(biāo)做出更深入的思考。同時，與同學(xué)們一起討論和分享電影的心得體會，也讓我感受到了集體的力量和共同努力帶來的滿足感。通過電影與幸福感課程的結(jié)合，我進(jìn)一步認(rèn)識到，幸福來自于內(nèi)心的滿足和與他人的聯(lián)系，而這正是電影所擅長表達(dá)和傳達(dá)的。通過這樣的學(xué)習(xí)過程，我更加明確了自己對幸福的渴望，并更加積極地追求它。

綜上所述，電影與幸福感課程是一種理論與實踐相結(jié)合的方式，旨在通過電影的視聽感受與故事情節(jié)，幫助我們深入理解幸福的內(nèi)涵和實踐方法。通過電影中的情感共鳴和思考，我們能夠更好地認(rèn)識自己，并追求個人的幸福。同時，觀看來自不同文化和價值觀的電影，也有助于增加我們對多元文化的理解和尊重。因此，在教育中進(jìn)一步探索電影與幸福感課程的結(jié)合，可以為培養(yǎng)學(xué)生的快樂和幸福感提供更全面和有益的方法和途徑。

幸福有多遠(yuǎn)電影心得體會篇五

幸福是人們一生追求的目標(biāo)，也是無數(shù)人夢寐以求的境界。然而，當(dāng)我們在追尋幸福的路上不斷前行時，往往會感受到幸福與我們似乎有些遙遠(yuǎn)。它仿佛只存在于人們的夢里，讓人感到無助和迷茫。但實際上，只要我們能夠正確的把握幸福，懂得尋找幸福的路徑，幸福其實并不遙遠(yuǎn)。

首先，明確什么是幸福。幸福，并不代表著富有或者名利雙收，它更多是一種內(nèi)心的滿足感。人們往往對于物質(zhì)的追求過于倚重，而忽視了內(nèi)心的平靜與滿足。因此，要想獲得真正的幸福，我們需要放下功利心，轉(zhuǎn)變觀念。幸福是一種內(nèi)心的感覺，它來自于對生活的珍惜和知足。當(dāng)我們從內(nèi)心開始追求幸福時，不再被物質(zhì)束縛，我們就會發(fā)現(xiàn)幸福其實近在咫尺。

其次，幸福來自于對小事的感激。生活中，細(xì)小而平凡的喜悅往往被人們忽視。然而，正是這些微小的快樂構(gòu)成了我們生活的點滴幸福。每當(dāng)我們感受到一陣微風(fēng)、看到房間里的一株小花、品味到一口香濃的咖啡，都應(yīng)該心存感激，將這些美好記在心里。幸福就像是一道風(fēng)景，只有用感激的眼光去欣賞，才能體會到它的美好和價值。

再次，幸福來源于與人的聯(lián)系和陪伴。人是社會性的動物，無論是親人、朋友還是愛人，他們都是我們獲得幸福的重要條件。在孤獨(dú)中，幸福顯得更為遙遠(yuǎn)，但與人共度時光、分享快樂時刻，我們就會感受到幸福的靠近。與人分享自己的喜怒哀樂，聽取他們的建議和安慰，我們將會在交流中獲得理解與支持，消除內(nèi)在的焦慮和困惑，從而更好地感受幸福的存在。

另外，追求幸福需要的是積極的心態(tài)和主動的行動。幸福并非自動降臨，而是需要我們通過自己的努力去爭取和創(chuàng)造。面對挫折和困境時，我們不能坐以待斃，而應(yīng)該積極面對，放下過去的遺憾和失望。積極向前，勇敢地去追求自己的幸福。只有擁有樂觀積極的心態(tài)，才能在困境中掙脫，獲得幸福的可能。

最后，要懂得幸福在于平衡。追求幸福并不代表追求完美，而是要在各個方面保持平衡。事業(yè)、家庭、個人興趣等等都是構(gòu)成幸福的因素，我們應(yīng)該把握好平衡，在各個方面都能找到快樂和滿足。只有平衡好自己的追求，才能更好地體驗到幸福的存在。

總結(jié)起來，幸福并不是遙不可及的夢想，只要我們懂得正確的把握幸福，尋找幸福的路徑，它其實近在咫尺。明確幸福的本質(zhì)，感激生活的點滴，與人相伴相助，積極主動，保持平衡，這些都是獲取幸福的關(guān)鍵所在。通過努力，我們能夠找到真正的幸福，讓它一直陪伴我們的生活。

幸福有多遠(yuǎn)電影心得體會篇六

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，我們的生活方式也隨之改變。在COVID-19疫情的影響下，線上教育、工作、社交逐漸成為人們的新常態(tài)。其中，網(wǎng)課與電影成為人們生活中不可或缺的一部分，它們?yōu)槲覀儙砹藷o窮的快樂與樂觀。今天，我們來談一談“網(wǎng)課電影與幸福感心得體會”，分享一下我的感悟。

線上學(xué)習(xí)是COVID-19推動的一項重要成果。盡管線上學(xué)習(xí)存在許多問題，但是在現(xiàn)行的情況下，它已經(jīng)成為了延續(xù)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段。盡管有一些負(fù)面反應(yīng)，但我認(rèn)為網(wǎng)課的貢獻(xiàn)可謂是巨大的。它極大地增加了學(xué)習(xí)的自由度和靈活性，更好地適應(yīng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)興趣。在網(wǎng)課中，我們不再受到地域和時間等限制，更有利于我們個人的發(fā)展。這樣的學(xué)習(xí)過程讓我感到非常愉悅，增加了我的幸福感和生活質(zhì)量。

電影是一種非常受歡迎的文化形式，也是人們放松身心、獲取知識的一種手段。電影以它獨(dú)特的形式和內(nèi)容傳達(dá)著各種情感，帶給了我們不同的人生體驗和觀念變革。在電影中，我們可以更好地了解自己和探索人生的意義。同時，電影也讓我們感受到不同的情感、信仰和生活方式，讓我們的心靈得以安放。在欣賞電影的過程中，我們進(jìn)入了一個舒適的世界，這種感覺令人無比愉悅。

第三段：網(wǎng)課的劣勢和應(yīng)對策略。

盡管網(wǎng)課有很多的優(yōu)勢，但是它的劣勢也是難以避免的。比如沒有面對面的交流和互動、容易分散注意力等。如何應(yīng)對這些問題呢？首先，我們應(yīng)該參與到線上討論中，在論壇上與同學(xué)和老師交流討論。其次，我們需要更加積極主動地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。我們還應(yīng)該調(diào)整自己的時間規(guī)劃，明確自己的目標(biāo)，制定計劃，規(guī)律的生活和學(xué)習(xí)，確保自己投入到學(xué)習(xí)中，而不是被周遭事物所打擾。

第四段：電影的劣勢和應(yīng)對策略。

同樣，電影也有它的劣勢，比如它也容易分散我們的注意力、浪費(fèi)時間等。那么，如何更好地利用時間欣賞電影，不被它所困擾呢？首先，我們應(yīng)該設(shè)立一個合理的時間安排，如每周觀看兩部電影，并且明確電影的類型和題材。我們還可以在觀影的時候做好筆記、將自己的想法和感受記錄下來，以加深對電影內(nèi)容的理解和吸收。同時，我們也應(yīng)該在欣賞電影的同時鍛煉自己的思考能力和批判能力，多與他人分享自己的看法和思考，不斷完善自己。

第五段：總結(jié)。

網(wǎng)課和電影是我們生活中不可或缺的兩個元素，網(wǎng)課讓我們的學(xué)習(xí)更加自由靈活，電影讓我們開闊了眼界拓寬了視野。同時，我們也應(yīng)該清楚它們存在的劣勢和對策，更加科學(xué)地利用好它們的優(yōu)勢和個人利益。通過對這兩個元素的合理使用，我們可以更好的提升個人的幸福感和生活質(zhì)量，及時適應(yīng)當(dāng)下特殊的生活環(huán)境，讓自己的生命更加豐富多彩。

幸福有多遠(yuǎn)電影心得體會篇七

近年來，線上教育越來越普及，尤其是網(wǎng)課和電影成為許多人學(xué)習(xí)和娛樂的首選。不僅如此，很多人發(fā)現(xiàn)，參加網(wǎng)課和觀看電影還能夠帶來心靈上的愉悅和幸福感。這篇文章將會探索網(wǎng)課電影與幸福感之間的聯(lián)系，并分享個人的心得體會。

第一段，介紹網(wǎng)課和電影如何帶來幸福感。在這段中，我將簡要地向讀者介紹網(wǎng)課和電影與幸福感之間的聯(lián)系，為接下來的論證提供背景。

第二段，闡述網(wǎng)課和電影如何提升自我感覺。隨著社交媒體和快速節(jié)奏的生活節(jié)奏，越來越多的人感到焦慮、壓力和疲憊，而網(wǎng)課和電影成為緩解這些壓力的工具。具體來說，網(wǎng)課和電影可以讓人們從繁忙的生活中脫離出來，放松身心，增加自我感覺。

第三段，解釋網(wǎng)課和電影如何增強(qiáng)社交交往的能力。與他人交流對于建立健康的社交關(guān)系、緩解孤獨(dú)感和改善個人幸福感至關(guān)重要。通過參加網(wǎng)課和觀看電影，人們可以加強(qiáng)自己的社交交往能力，與其他人建立聯(lián)系，分享觀點和經(jīng)驗，從而促進(jìn)彼此的成長與發(fā)展。

第四段，討論網(wǎng)課和電影如何增加知識和文化價值觀。除了在個人生活中獲得愉悅和幸福感，網(wǎng)課和電影還能擴(kuò)展我們的知識領(lǐng)域，幫助我們了解更多的文化和價值觀。因此，參加網(wǎng)課和觀看電影可以幫助人們更深入地理解全球各地的文化，以及不同人群之間的價值觀異同，從而促進(jìn)人類文明發(fā)展。

第五段，總結(jié)個人經(jīng)驗并展望未來。在這段中，我將總結(jié)我的個人經(jīng)驗，分享我參加網(wǎng)課和觀看電影所取得的幸福感，并展望未來的發(fā)展前景。同時，我還會呼吁人們多關(guān)注自己的內(nèi)心感受，探尋如何在日常生活中找到簡單而有效的方法，以提高幸福感和生活質(zhì)量。

總之，網(wǎng)課和電影可以帶來心靈上的愉悅和幸福感。無論你是為了放松而觀看電影，還是為了學(xué)習(xí)而參加網(wǎng)課，這些經(jīng)歷都可以增加個人幸福感和社交能力，增加個人的知識和文化水平。希望在未來，更多的人能夠從網(wǎng)課和電影中獲得幸福感，并通過與他人分享這些經(jīng)驗，讓社會更加美好和幸福。

幸福有多遠(yuǎn)電影心得體會篇八

幸福還有多遠(yuǎn)？這是一個讓人深思的問題。人們對幸福的追求似乎永無止境，但它卻是無法被準(zhǔn)確定義的。每個人對幸福的理解和追求方式各不相同。在這個喧囂的世界中，人們往往將幸福寄托在物質(zhì)上，而忽視了內(nèi)心的平靜和滿足感。幸福的真正意義是什么？或許，通過思考人生的意義、追求內(nèi)心的寧靜以及關(guān)注他人的需要，我們才能找到屬于自己的幸福之路。

首先，我們需要思考人生的意義。在追求幸福之前，我們應(yīng)該對自己的人生目標(biāo)和價值觀有一個清晰的認(rèn)識。這樣，我們才能明確自己想要追求的是什么樣的幸福。人生不僅僅是物質(zhì)的積累，更是一種對自己和他人有價值的存在。通過思考人生的意義，我們可以更加明確自己的人生目標(biāo)，并以此為導(dǎo)向來追求幸福。

其次，內(nèi)心的寧靜是實現(xiàn)幸福的重要一步。在日常的生活中，人們常常被各種瑣事和煩惱所困擾，心靈得不到真正的寧靜。然而，只有當(dāng)我們內(nèi)心平靜的時候，我們才能更好地感受到生活的美好。面對困境時，我們可以通過沉思和冥想來尋找內(nèi)心的平靜，從而更好地面對挑戰(zhàn)。內(nèi)心的寧靜不僅僅是一種情緒，更是一種修煉。

最后，關(guān)注他人的需要也是實現(xiàn)幸福的重要因素。人是社會性的動物，我們與他人的交往和互動讓我們感到生活的意義。通過關(guān)注他人的需要，我們不僅可以幫助他們解決問題，還能獲得滿足感和幸福感。與他人分享快樂和困難，共同成長和進(jìn)步，使我們的生活變得更加豐盛和有意義。

然而，在追求幸福的過程中，我們也需要面對一些困難和挑戰(zhàn)。人生并不總是如我們所愿，很多時候我們需要經(jīng)歷一些痛苦和坎坷。但正是這些困難和挑戰(zhàn)使得幸福更有價值和意義。在面對困境時，我們應(yīng)該堅持樂觀的態(tài)度，并從中尋找積極的收獲。只有通過克服困難和挑戰(zhàn)，我們才能真正感受到幸福所帶來的快樂和滿足。

綜上所述，幸福是每個人都追求的目標(biāo)，但它是一個主觀的概念。人們可以通過思考人生的意義、追求內(nèi)心的寧靜以及關(guān)注他人的需要來實現(xiàn)幸福。雖然在追求幸福的過程中會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn)使得幸福更加有價值和意義。讓我們以積極的態(tài)度面對生活的挑戰(zhàn)，以寧靜的心境感受幸福的芬芳。幸福還有多遠(yuǎn)？或許，它就在我們的內(nèi)心深處，只等我們用心去發(fā)現(xiàn)。

幸福有多遠(yuǎn)電影心得體會篇九

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

電影楊得操家的幸福講述了主人公楊得操脫貧致富的故事。影片通過對扶貧對象原型的真實故事進(jìn)行藝術(shù)加工，生動再現(xiàn)了脫貧攻堅工作取得的重要成果。下面是小編為大家整理的看電影《楊得操家的幸?！酚^后感心得體會(七篇)，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!

推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，人才是基本保障，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的發(fā)展離不開強(qiáng)有力的人才支撐，人才振興是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。致天下之治者才人才，成天下之才者在教化，人才振興實施正確方向是實現(xiàn)鄉(xiāng)村穩(wěn)、農(nóng)業(yè)興的要因素，鄉(xiāng)村振興是新時代“三農(nóng)”工作的關(guān)鍵目標(biāo)指向，擁有一支深刻了解農(nóng)村生產(chǎn)生活的多元化、高素質(zhì)“三農(nóng)”工作保障隊伍尤為關(guān)鍵。

留助鄉(xiāng)村人才，助力鄉(xiāng)村振興好發(fā)展。人興則鄉(xiāng)村興，人旺則鄉(xiāng)村旺。選拔培優(yōu)鄉(xiāng)村振興的人才要著力從眼下的本土去挖掘“千里馬”，首先，鼓勵本土人才積極投身鄉(xiāng)村建設(shè)的同時，要制定并完善好本土人才成長發(fā)展機(jī)制，充分激發(fā)鄉(xiāng)村人才的積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揮鄉(xiāng)村人才的技術(shù)優(yōu)勢，進(jìn)而帶動產(chǎn)各個業(yè)快速發(fā)展，帶動致富。其次，從教育、就業(yè)、醫(yī)療、基礎(chǔ)設(shè)施、居住環(huán)境等條件入手，不斷改善和優(yōu)化本土鄉(xiāng)村人才的成長發(fā)展環(huán)境。通過健全的保障機(jī)制的投入，鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施的完善，相信本土鄉(xiāng)村人才能更好地助推鄉(xiāng)村振興。

培養(yǎng)新時代人才，共建鄉(xiāng)村振興好發(fā)展。新時代的鄉(xiāng)村需要更多新時代的人才來點燃，大學(xué)生村官計劃是想鄉(xiāng)村提供人才振興支撐的重要途徑，為建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化“三農(nóng)”工作干部隊伍提供源頭活水。大學(xué)生村官計劃自實施以來，為鄉(xiāng)村振興發(fā)展提供了扎實的人才支援，在工作中，他們發(fā)揮著積極作用，一批又一批有文化、會經(jīng)營、善管理、懂技術(shù)的大學(xué)生村官為鄉(xiāng)村振興默默地奉獻(xiàn)著自己的青春，是鄉(xiāng)村振興中不可缺少的重要人才隊伍。要建立引導(dǎo)并鼓勵更多高校畢業(yè)生到基層工作“下得去、留得住、干得好”的長效機(jī)制，鼓勵更多年輕有志青年扎根基層、服務(wù)鄉(xiāng)村振興。

要筑巢引鳳，以人才振興助力鄉(xiāng)村振興。要多方引導(dǎo)返現(xiàn)農(nóng)民工、大中專畢業(yè)生、科技人員、退役軍人等等返鄉(xiāng)做“創(chuàng)客”，鼓勵支持并引導(dǎo)鄉(xiāng)村精英群體返鄉(xiāng)投身到鄉(xiāng)村振興，不僅僅要靠當(dāng)?shù)卣块T創(chuàng)造便利條件、政策支持，也要同步改善鄉(xiāng)村基礎(chǔ)建設(shè)，縮小城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)差距，更好解決返鄉(xiāng)精英群體的后顧之憂。栽好梧桐樹，吸引鳳凰來。營造“靠環(huán)境引人才，用服務(wù)留人才”的良好氛圍，制定人才、財稅等優(yōu)惠政策，為人才搭建干事創(chuàng)業(yè)的平臺，吸引更多的人才返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，推動鄉(xiāng)村振興全面發(fā)展升級，譜寫鄉(xiāng)村全面振興新篇章。

人才振興是助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展的核心靈魂，鄉(xiāng)村振興必須人才為先。人才是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支柱，只有人才支柱穩(wěn)固，才能筑起新時代鄉(xiāng)村振興的大廈，打開鄉(xiāng)村振興新局面。

人才是社會干事創(chuàng)業(yè)的第一資源。大學(xué)生則是人才當(dāng)中最主要的力量。大學(xué)生都是接受了高等教育的人，其素質(zhì)和能力還是值得信賴的。近年來，不少地方對于大學(xué)生越來越重視。很多農(nóng)村地區(qū)，長年難以擺脫貧困。關(guān)鍵還是在于人才方面出了不少問題。近日，一篇名為《讓大學(xué)生成為鄉(xiāng)村振興生力軍》的文章更是旗幟鮮明表達(dá)了大學(xué)生應(yīng)該不斷為鄉(xiāng)村振興助力，促進(jìn)早日實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的發(fā)展戰(zhàn)略。

很多貧困地區(qū)，貧窮和落后與人才的匱乏和短缺不無關(guān)系。貧困地區(qū)，受限于諸多的客觀條件，人才，特別是大學(xué)生難以在一些貧困的農(nóng)村施展才能。更為重要的是，由于貧窮，導(dǎo)致對于很多鄉(xiāng)村在人才的政策和引入上也很缺乏甚至沒有底氣和勇氣。對于大學(xué)生的引才工作政策上的缺失，直接就造成了很多偏遠(yuǎn)農(nóng)村人才缺乏，而大城市往往有顯得人才過剩甚至飽和。這就是長期以來困擾很多偏遠(yuǎn)農(nóng)村發(fā)展的重要障礙。因此，加強(qiáng)人才工作，讓大學(xué)生不斷在鄉(xiāng)村振興上助力，往往就能解答很多鄉(xiāng)村振興發(fā)展的問題。

新時代，是知識經(jīng)濟(jì)時代。尊重知識、尊重人才早已深入人心。很多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，之所以能夠保持快速、持久地高質(zhì)量發(fā)展，人才的重要作用不言而喻。沒有大量具有能力和高素質(zhì)的大學(xué)生不斷助力當(dāng)?shù)匕l(fā)展，經(jīng)濟(jì)想要實現(xiàn)突飛猛進(jìn)難以為繼。因此，解答偏遠(yuǎn)農(nóng)村發(fā)展的瓶頸，就要不斷發(fā)揮大學(xué)生的作用，讓大學(xué)生助力實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。

讓大學(xué)生助力實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，要積極打造可以讓大學(xué)生施展才能夠的事業(yè)平臺。很多農(nóng)村地區(qū)，產(chǎn)業(yè)都比較落后甚至很缺乏，加上基礎(chǔ)設(shè)施也比較落后，導(dǎo)致很多大學(xué)生即使去了很多農(nóng)村也難以有所作為。很多大學(xué)生到了這些地方甚至有種被埋沒、甚至最終被荒廢的情況。這樣的情況如果不解決，往往就會導(dǎo)致農(nóng)村地區(qū)與城市的差距會越來越大，人才的匱乏問題必將長存。在一些農(nóng)村地區(qū)，大學(xué)生來到這些地區(qū)，往往也留不住。因此，真正要解答農(nóng)村地區(qū)人才的問題，還是要不斷發(fā)展事業(yè)平臺，讓大學(xué)生來到農(nóng)村不會覺得是“游一游”。

大學(xué)生，是社會改革發(fā)展的財富，更是社會精英人才的重要組織部分。干事創(chuàng)業(yè)，需要人才的不懈奮斗，更是需要大學(xué)生不斷在干事創(chuàng)業(yè)中不斷努力。鄉(xiāng)村振興，這是十九大國家的戰(zhàn)略部署，是保證廣大農(nóng)村人民群眾實現(xiàn)脫貧致富的關(guān)鍵。作為這一重大戰(zhàn)略的實施，就需要大學(xué)生的不斷助力，為鄉(xiāng)村振興保駕護(hù)航。

實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要堅持黨管農(nóng)村工作，堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，堅持農(nóng)民主體地位，堅持鄉(xiāng)村全面振興，堅持城鄉(xiāng)融合發(fā)展，堅持人與自然和諧共生，堅持因地制宜、循序漸進(jìn)。加強(qiáng)農(nóng)村基層基礎(chǔ)工作，重在培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊伍。

農(nóng)村是一片廣闊的天地，大學(xué)生在農(nóng)村和鄉(xiāng)村振興浪潮中必然會有發(fā)展。無論是發(fā)展原始種植型農(nóng)業(yè)，還是發(fā)展新型創(chuàng)新型農(nóng)業(yè)，農(nóng)村的人才嚴(yán)重缺失都是值得關(guān)注的重點。農(nóng)村政府應(yīng)創(chuàng)造條件，讓從農(nóng)村走出的大學(xué)生回到農(nóng)村，為他們的未來發(fā)展提供良好的平臺，對其落戶農(nóng)村、發(fā)展農(nóng)村給予政策支持、資金扶持;農(nóng)村大學(xué)生回到農(nóng)村發(fā)展比城市人才到農(nóng)村發(fā)展，有事半功倍之效。他們知道農(nóng)村最需要什么，也知道農(nóng)村的真正問題，與村民溝通起來也更有親近感，更容易揚(yáng)長避短，在鄉(xiāng)村振興中做出貢獻(xiàn)。

為了農(nóng)村和鄉(xiāng)村振興，重在真心實意地把有志于農(nóng)村發(fā)展的大學(xué)生推到更有發(fā)展前途的崗位上，不能因為他們年輕，因為他們只能到農(nóng)村，沒有其他地方可去，就熱一陣?yán)湟魂?，或者有小家子氣，害怕大學(xué)生走在自己前頭，影響了自己的仕途。

善于從農(nóng)村能人中發(fā)現(xiàn)和挖掘人才。農(nóng)村大學(xué)生生于、長于農(nóng)村，并在農(nóng)村摸滾打爬了多年，對農(nóng)村情況和農(nóng)村需求了如指掌。加強(qiáng)對這些人進(jìn)行定向培訓(xùn)，并根據(jù)他們的.發(fā)展及所作出的貢獻(xiàn)，為他們提供晉升、發(fā)展的更優(yōu)通道，必然有助于鄉(xiāng)村振興加速提質(zhì)，有助于他們在鄉(xiāng)村振興中不斷成長。

__年9月，按照縣委縣政府要求，我們駐胡家坨鎮(zhèn)將軍坨村駐村幫扶小組3名幫扶隊員來到胡家坨鎮(zhèn)將軍坨村，開展了駐村幫扶工作。駐村工作使我們既得到了鍛煉，又助力了成長。

一、腳上沾的泥土多了，離農(nóng)民的心更近了。

懷著一顆愛民敬民的心，我們走進(jìn)了將軍坨村。駐村幫扶，我們的一言一行，不僅代表了個人行為，更是代表黨和政府對將軍坨關(guān)懷的具體體現(xiàn)。駐村干部如果對群眾沒有感情，不僅會損害人民群眾的利益，而且會損害人民群眾對黨的感情，動搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。為此，我們與接觸到的村民交朋友、“接地氣”，實打?qū)嵉亟o群眾排憂解難，把這樣的駐村幫扶當(dāng)成一場走親訪友的“親情之旅”，當(dāng)成送關(guān)懷送溫暖的實際行動。

沒有華麗的辭藻，沒有虛偽的表情，我們臉上洋溢著最誠摯的微笑，帶著黨的關(guān)懷，走訪了村里的老黨員家庭，靜心傾聽了他們的心聲。在走村串戶的路上，我們和村民們結(jié)交了深厚的感情，努力為村里辦實事，辦好事。幾個月來，街上的路好走了，土圍墻換上了鐵藝墻，村民廣場還新裝了健身器材等等，村里發(fā)生了翻天覆地的變化。積極踐行“全心全意”為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷提高將軍坨村群眾們的幸福指數(shù)，是我們最大的心愿。

二、基層干部接觸多了，對基層的了解更深了。

三、解了基層工作的艱辛和重要。通過與基層干部的接觸，我們發(fā)現(xiàn)：

一是基層人員編制少，工作任務(wù)量大;。

二是基層財政所保障水平低;。

三是管理體制沒有理順，鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能不對稱;。

四是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政缺乏自主財源，管理不規(guī)范;。

五是農(nóng)村公益事業(yè)發(fā)展建設(shè)落后，村民參與新農(nóng)村建設(shè)的積極性沒有調(diào)動起來;。

六是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政是財政管理體系中最基層的一級，直接面對廣大人民群眾，業(yè)務(wù)量大，服務(wù)項目多，服務(wù)難度大。這次調(diào)研使我們對鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政及基層干部有了更深入的了解，為我們以后更好地完成各項財政工作奠定了一定基礎(chǔ)。

四、去田地里的次數(shù)多了，對土地更加熱愛了。

駐村期間，在村支部何書記的帶領(lǐng)下，我們參觀了我局幫扶的蔬菜大棚基地和機(jī)井地。到了蔬菜大棚，我們被眼前綠油油的蔬菜和長勢可人的玉米地所征服了。這里的白菜、圓白菜、辣椒長勢喜人，一片豐收的景象。在此期間，我們還參觀了杏園基地，將軍坨村有500多畝的杏園，還有50多畝杏園用于發(fā)展觀光采摘，帶動全村林業(yè)發(fā)展。我局工作隊在外出打工農(nóng)戶閑置的院子里也培植了一個小蔬菜基地，有黃瓜、絲瓜、茄子、豆角、生菜、西葫蘆，還有水蘿卜、胡蘿卜、西紅柿，真是品種齊全、應(yīng)有盡有。在仔細(xì)傾聽村民和駐村工作隊講解拔草的動作要領(lǐng)和注意事項后，我們小心翼翼地拔起來，過了一會兒，大家就熟練掌握了拔草的技巧，做起來游刃有余?？粗覀冏銎疝r(nóng)活來如此利索，何書記稱贊道：“沒想到你們這些略帶幾分嬌氣的文弱書生，干起農(nóng)活來，還真像那回事兒，像你們這樣能吃苦、肯吃苦，將來肯定有出息?！蔽覀兟牶螅善鸹顏砀饎帕?。田間勞作不僅使我們在身體上得到了鍛煉，而且升華了我們的思想，并知道“一粥一飯來之不易”，體會到了農(nóng)民的勤勞、樸實、熱情與艱辛。通過田間勞作，使我們更加熱愛這片熱土，在以后的生活中，一定會更加腳踏實地，艱苦奮斗。

五、心中的感觸多了，從實踐中收獲的也更多了。

通過這次駐村幫扶鍛煉活動，我們理解了領(lǐng)導(dǎo)讓我們來的意圖，青年干部深入到基層一線進(jìn)行幫扶鍛煉，就是要學(xué)習(xí)基層先進(jìn)經(jīng)驗，了解基層實際情況，“接地氣”，體民情，提高自身適應(yīng)新環(huán)境的能力，學(xué)習(xí)基層干部直接面對一線、面對老百姓，克服困難、排憂解難的能力，學(xué)習(xí)村民那種不怕吃苦、自力更生、純樸善良的傳統(tǒng)，通過鍛煉，助力成長。

駐村期間，我們學(xué)習(xí)了鋤草、澆地、對花、挖地、施肥等農(nóng)活，親身感受了農(nóng)民的不易;對基層教育現(xiàn)狀有了深刻的認(rèn)識，對村干部“基層工作難”的心聲有了切實的體會;對基層財政有了更深的了解，提高了做好財政工作的能力;通過和農(nóng)民近距離的接觸，實實在在地密切了干群關(guān)系。通過駐村鍛煉，小組成員互相信任、互相幫助、互相理解，大家還收獲了一份珍貴的友情。駐村時間雖然短暫，但大家收獲頗豐，這些收獲在我們的一生中都是彌足珍貴的。

“民亦勞止，汔可小康?！鼻О倌陙?，“小康”一詞描繪的“家給人足、安居樂業(yè)”，一直是中國人民理想的社會圖景。然而，縱觀我國歷史，貧困問題不僅長期存在，而且具有貧困面積大、貧困人口多、貧困程度深等特征，要解決這樣一個國家的貧困問題，難度可想而知。

經(jīng)過8年持續(xù)奮斗，我們?nèi)缙谕瓿闪诵聲r代脫貧攻堅目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口全部脫貧，貧困縣全部摘帽，消除了絕對貧困和區(qū)域性整體貧困，近1億貧困人口實現(xiàn)脫貧，取得了令全世界刮目相看的重大勝利。

是什么力量推動我們逆水行舟、迎難而上?是8年來，黨中央把脫貧攻堅擺在治國理政的突出位置，把脫貧攻堅作為全面建成小康社會的底線任務(wù)，組織開展了聲勢浩大的脫貧攻堅人民戰(zhàn)爭。

“其作始也簡，其將畢也必巨?！边@一項史無前例的歷史性工程，絕不是輕輕松松就能成就的。書記親自掛帥、親自部署、親自督戰(zhàn)，中國減貧進(jìn)入脫貧攻堅新的歷史階段。黨中央把扶貧開發(fā)納入國家總體發(fā)展戰(zhàn)略，出臺一系列政策文件或?qū)嵤┓桨?。各地相繼出臺和完善“1+n”的脫貧攻堅系列配套措施，開展大規(guī)模專項扶貧行動，產(chǎn)業(yè)扶貧、交通扶貧、教育扶貧、健康扶貧、金融扶貧、電商扶貧……全國展開了脫貧攻堅的生動實踐?！笆濉睍r期，貧困地區(qū)生產(chǎn)總值保持較快增長，特色產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游蓬勃發(fā)展，更多綠水青山成為真正的金山銀山;建檔立卡貧困人口人均純收入從2015年的2982元增加到2020年的10740元，年均增幅29.2%。易地扶貧搬遷和東西部扶貧協(xié)作，生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的脫貧道路，以鄉(xiāng)村振興接續(xù)脫貧攻堅，多措并舉合力推進(jìn)減貧事業(yè)邁上新臺階。

是什么力量確保我們不獲全勝、決不收兵?是全黨全國上下一鼓作氣，不讓一個困難群眾掉隊，“不破樓蘭終不還”的壯志和決心。

從苦瘠甲天下的“干沙灘”到山綠民富的“金沙灘”，從“4個人只有3個碗，已經(jīng)斷糧5天”的赤貧無助到“匝道經(jīng)濟(jì)”“鄉(xiāng)村跑腿”“后備廂經(jīng)濟(jì)”的創(chuàng)新探索，這些變化的背后，離不開每一個“走出沙灘”的現(xiàn)實版“馬得?！?，離不開每一位“問天要路”的當(dāng)代愚公……“我們共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地。我們到了一個地方，就要同那里的人民結(jié)合起來，在人民中間生根、發(fā)芽?！狈鲐毟刹坑喾疑暗娜沼?，生動地詮釋了扶貧干部以生命赴使命的勇氣和擔(dān)當(dāng)。正是扎根在貧困地區(qū)的億萬黨員干部，激活了貧困群眾的圓夢之路，帶動了更多力量參與扶貧，譜寫了人類減貧史上的奇跡。

回顧脫貧歷程，我們走過了萬水千山，克服了千難萬險，為世界減貧事業(yè)貢獻(xiàn)了中國方案，傳遞出“中國道路”的發(fā)展自信和治理智慧。如今，我們隆重召開大會，莊嚴(yán)宣告，經(jīng)過全黨全國各族人民共同努力，在迎來中國共產(chǎn)黨成立一百周年的重要時刻，我國脫貧攻堅戰(zhàn)取得了全面勝利。脫貧只是第一步，更好的日子還在后頭。新起點上再出發(fā)，如何扎實鞏固拓展脫貧攻堅成果，繼續(xù)走好鄉(xiāng)村振興之路，推動“三農(nóng)”工作重心歷史性轉(zhuǎn)移，是我們即將面臨的新的更大課題。未來，惟有接續(xù)奮斗，砥礪前行，去實現(xiàn)更加輝煌的時代藍(lán)圖，書寫更加壯闊的時代篇章。

小時候，筆者所在生產(chǎn)隊有一位貧困戶遠(yuǎn)近聞名，原因何在?他妻子去世早，自己帶著一個兒子，平時四體不勤，自家干活時常不出工，集體干活時出工不出力，夏天怕熱躲在破房子里不愿出門干活，冬天怕冷躲在破被窩里不愿下床干活，政府年年救濟(jì)、鄰里常常接濟(jì)，還是擺脫不了貧窮。跟著他吃苦受罪的兒子成年后出門打工，勤勞致富，如今蓋起了樓房，娶妻生子其樂融融。

人們常說，鄰幫鄰是一時的，自幫自是一輩子的。日子是靠自己過出來的，一個人、一個家庭的貧富，政府救助、鄰里接濟(jì)都解決不了根本問題。正如唯物辯證法所揭示，外因是事物變化發(fā)展的必要條件，但內(nèi)因是事物發(fā)展的根本動力、起決定性作用，外因通過內(nèi)因而起作用。從理論上講，“真扶貧”是“真脫貧”的前置要件;從邏輯上講，“真脫貧”必須要“真扶貧”;從實踐上講，“真扶貧”可能實現(xiàn)“真脫貧”，也可能實現(xiàn)不了，為什么?一是客觀上真扶了，主觀上真努力了，就能“真脫貧”;二是客觀上真扶了，主觀上沒努力、或努力不夠，就可能難以“真脫貧”。

中華民族是個勤勞的民族。應(yīng)該說，貧困群眾沒有一個不希望脫貧致富的，絕大多數(shù)貧困群眾都能在政府扶持、社會幫助下，勤勞致富，過上好日子。但正如筆者見證的那位貧困村民一樣，確有少數(shù)貧困者在貧困面前失了志氣：有的怨天尤人，抱怨自然條件惡劣、山多地少，認(rèn)為種田種地再累再苦也解決不了溫飽問題，卻不從自身找原因，也不看看鄰里為何能在同等條件下把綠水青山變成金山銀山的;有的怨病自棄，以病為由，自己放棄努力，也不調(diào)動甚至影響家庭其他成員的積極性，導(dǎo)致一家人長期生活在自怨自艾中，放棄了致富希望;有的怨運(yùn)不濟(jì)，種植或養(yǎng)殖項目不幸遭遇天災(zāi)人禍，夢碎一刻，便灰心喪氣、一蹶不振。諸如此類，正如人們所說，富裕的家庭各有各的理由，貧困的家庭各有各的原因。但是，如果是天災(zāi)人禍、患上大病等客觀一時之因，政府可扶、鄰里可幫，貧困可脫;如果是自暴自棄、不思進(jìn)取等主觀常態(tài)之因，政府投入再大、鄰里幫助再多，也無濟(jì)于事，貧困難脫。

“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。”貧困是座大山，但這座大山再高，也高不過人的志氣，高不過人的自強(qiáng)。貧困群眾是脫貧致富的主體，也是脫貧致富的主人，物質(zhì)貧困不可怕，可怕的是精神貧困。擺脫貧困首先要擺脫精神上的“貧困”，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。有志氣、才能自強(qiáng)，在脫貧上依靠“扶”而不全賴“扶”。

扶貧理論上，有個“貧困陷阱”，即貧窮會成為貧窮的理由：因為窮，有致富的機(jī)會沒有錢投入，把握不住增收的機(jī)會;因為窮，受到的歧視多、打擊多，容易陷入貧困的惡性循環(huán);因為窮，孩子得不到良好的教育，下一代還會窮。如果跳不出“貧困陷阱”，即使一時脫了貧，也容易返貧。扶貧實踐中，有個貧困“依賴癥”，即“等、靠、要”，雖然這是少數(shù)貧困群眾的貧困“痼疾”，但個體帶來的影響卻不利于整體脫貧致富?！暗?、靠、要”，說到底是一種精神上的懶漢行為，等，等不來真正的富裕;要，要不來一生的幸福;靠，“靠山山會崩，靠樹樹會倒”。幸福不會從天降，扶貧當(dāng)先扶其志，摘掉貧困帽子，最好的辦法，與其怨天尤人，不如自我反省;與其陷在阱中，不如效法榜樣;與其自暴自棄，不如發(fā)憤圖強(qiáng);與其苦熬坐等，不如苦干巧干，“靠著墻根曬太陽，等著別人送小康”，不如靠山吃山、靠水吃水。有扶持、有幫助，要抓住時機(jī)、借力脫貧;沒有政府扶持、社會幫助，要自力更生、艱苦奮斗。有志氣，“輸血”才能強(qiáng)身;靠實干，“造血”才能發(fā)展。

扶貧中，政府授人以魚不如授人以漁;脫貧中，脫貧者“收人以魚”更要“學(xué)人以漁”。一次兩次、即使多次享受到扶貧和社會的救助資金，花光之后還是貧困。一位扶貧工作者到一個嚴(yán)重缺水縣檢查扶貧工作時發(fā)現(xiàn)，扶貧辦以高價從巴西引進(jìn)抗旱良種給貧困農(nóng)民試種，沒想到有的農(nóng)戶把良種拿回家沒有種下去而是磨成面吃掉了，結(jié)果那些貧困戶還是脫不了貧?！捌呱蕉环痔铩钡恼憬?，資源匱乏，自然稟賦不高，卻成為京滬之外人均收入最高的省份，也成為全國第一個完成脫貧攻堅任務(wù)的省份，浙江山區(qū)的貧困群眾靠的是什么，是“想盡千方百計、嘗遍千辛萬苦”的精神，憋足勁頭艱苦創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮智慧不斷創(chuàng)新?！笆杖艘贼~”更要“學(xué)人以漁”，病后康復(fù)，煥發(fā)精神，全家一起脫貧困;因災(zāi)返貧，痛定思痛，遠(yuǎn)近兼顧建家園;面對政策，搶抓機(jī)遇，遠(yuǎn)謀近施謀發(fā)展;瞄準(zhǔn)窮根，因地制宜，特色發(fā)展快致富。扶貧要扶志，還要扶智，再窮不能窮教育，搭上“教育扶貧行動”，讓孩子接受從學(xué)前教育到高等教育的全程教育，以知識改變貧窮，以智慧改變命運(yùn)，才能阻斷貧困的代際傳遞，與全國人民一起奔小康。

近日，全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會在京召開，書記莊嚴(yán)宣告，我國脫貧攻堅戰(zhàn)取得了全面勝利。會上授予張桂梅等10名同志“全國脫貧攻堅楷?！睒s譽(yù)稱號。他們的偉大事跡背后凝聚著我國脫貧攻堅戰(zhàn)的“制勝秘籍”。我們當(dāng)從中學(xué)好扶貧經(jīng)驗，傳好扶貧精神，講好扶貧故事，在一線大地上書寫無悔青春。

鉚足“敢為善成”的闖勁，開足馬力全速前進(jìn)。“當(dāng)代愚公”毛相林帶頭簽下“生死狀”，歷時7年，用血肉之軀在絕壁上鑿出了一條長8公里的“天路”，讓下莊村貧窮落后的面貌大大改觀。我們也要保持“初生牛犢不怕虎”的勁頭，去基層一線練就“能文善武”的過硬本領(lǐng)，既要政治理論和業(yè)務(wù)能力兩手抓，做提筆能寫、下筆千言的“筆桿子”，更要探訪民情和生產(chǎn)發(fā)展兩不誤，做躬身實踐、知行合一的“實干家”，用學(xué)思踐悟?qū)⑶啻簩懺谔镆吧稀?/p>

鼓起“踏石留印”的干勁，甩開膀子攻堅克難。“水利能人”劉虎為解決貧困地區(qū)群眾因水致病、因病致貧的問題，身患重病仍奮戰(zhàn)飲水安全工程一線，助力貧困縣的47萬群眾告別苦咸水，喝上“放心水”“安全水”“幸福水”。我們也要涵養(yǎng)“俯首甘為孺子?！钡那閼眩诨鶎庸ぷ髦猩傩盎ㄈC腿”，多下“繡花功夫”。既要全方位、廣覆蓋，不遺漏不放棄每個對象，更要因地制宜、因人而異，精準(zhǔn)摸排核實核細(xì)貧困戶，精準(zhǔn)把控致貧返貧風(fēng)險點，精準(zhǔn)實現(xiàn)一戶一策促增收。在工作中做到不怠慢、不虛浮、不急躁，真正為貧困群眾拔窮根、摘窮帽，讓貧困群眾生活“節(jié)節(jié)高”。

用好“開鎖解結(jié)”的巧勁，精準(zhǔn)發(fā)力點石成金。“草原繡娘”白晶瑩瞄準(zhǔn)蒙古族刺繡非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，用針尖刺破貧窮與落后，用絲線串起文化與幸福，帶領(lǐng)貧困地區(qū)的農(nóng)牧民婦女走出一條脫貧致富的新路子。我們也要發(fā)揚(yáng)“勇立潮頭踏浪行”的精神，既要沿襲好老一輩干部樸實的工作作風(fēng)和扎實的工作經(jīng)驗，更要創(chuàng)新求變，大膽跳出原有的框架，將新方法、新戰(zhàn)略、新模式融入基層工作中來，下好一盤棋，激活一池水，不斷鞏固脫貧攻堅新成效。

抓牢“滾石上山”的韌勁，久久為功馳而不息?！叭紵粜ｉL”張桂梅扎根邊疆教育一線四十余載，用自己的瘦弱身軀來阻斷貧困的代際傳遞。她用生命燃燈，將教育之光照進(jìn)貧困山區(qū)，點亮大山女孩們前行的路。我們也要塑造“咬定青山不放松”的品質(zhì)，時刻繃緊為民之弦，摒棄“松口氣”“歇歇腳”的念頭，沉下心來深扎根，放眼全局謀長遠(yuǎn)，進(jìn)一步健全幫扶機(jī)制，完善配套措施，實現(xiàn)脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興的有機(jī)銜接，將貧困群眾扶上馬再送一程。

幸福有多遠(yuǎn)電影心得體會篇十

第一段：引子（150字）。

現(xiàn)代社會生活節(jié)奏加快，人們的壓力和焦慮感逐漸增加。為了應(yīng)對這種狀況，心理學(xué)家們推出了一門關(guān)于幸福感的課程，旨在幫助人們重新定義幸福并提升幸福感。與此同時，電影作為一種富有表達(dá)力和影響力的藝術(shù)形式也開始在幸福感課程中被廣泛運(yùn)用。我在參加了一次電影與幸福感課程后，深感其帶給我的啟發(fā)和改變，將在接下來的文章中詳細(xì)分享這一心得體會。

第二段：電影的治愈力量（250字）。

電影作為藝術(shù)形式，具有表達(dá)情感和傳遞信息的能力。在幸福感課程中，我們觀看了大量關(guān)于幸福和情感的電影，這些影片幫助我們體驗和理解不同的情緒和人生階段。例如，觀看了《海邊的曼徹斯特》這部電影后，我深切感受到了主角對失去的痛苦以及重新找回幸福的過程，這讓我對生活中的挫折和機(jī)遇都有了新的理解和面對方式。電影不僅讓我們情感上得到治愈，還讓我們在情緒激動之后思考自己的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展。

第三段：電影中的人生智慧（300字）。

電影作為一種故事講述的媒介，常常富有智慧性的引導(dǎo)和教育。通過觀看電影，我們能夠接觸到不同角色的人生經(jīng)歷和智慧，從而獲得對生活的新的認(rèn)識和思考。比如，《肖申克的救贖》這部電影中的主人公安迪給我留下了深刻的印象。他在困境中堅持積極向上的態(tài)度，用自己的智慧打破了囚禁的束縛并最終重獲自由。電影中的智慧對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我明白了改變困境和追求幸福的重要性，并激發(fā)了我積極面對人生的勇氣。

第四段：開拓視野和培養(yǎng)同理心（250字）。

在電影與幸福感課程中，我們觀看了跨文化和跨時代的多部電影，這些影片幫助我們了解不同社會背景和文化的人們所面臨的挑戰(zhàn)和追求。這種跨文化的觀影體驗開拓了我的視野，并培養(yǎng)了我對他人的同理心。觀看了《摔跤吧！爸爸》這部印度電影后，我深刻體會到了主角為了女兒的夢想所做出的努力和犧牲。我學(xué)會了以他人的角度思考問題，尊重他人的選擇，并從中汲取正能量。

電影與幸福感課程的結(jié)合為我?guī)砹霜?dú)特的學(xué)習(xí)和體驗方式。課程組織了與電影主題相關(guān)的小組討論和個人心得分享，這使我不僅通過觀看電影獲得了快樂與智慧，還通過與他人的交流，加深了對幸福感的理解和思考。電影與幸福感課程的結(jié)合，既讓我們在觀看電影時獲取心靈上的滿足，又讓我們在課堂上從多角度深入思考幸福的含義和實現(xiàn)路徑。

總結(jié)（100字）。

電影與幸福感課程的結(jié)合，給我?guī)砹诵碌囊暯呛退伎挤绞?。通過電影，我不僅感受到了情緒的治愈和啟發(fā)，還學(xué)到了人生的智慧和跨文化的視野。這種結(jié)合通過交流與分享，將想法和體驗在群體中傳遞，使我們更加深刻理解幸福的真正含義。電影與幸福感課程的結(jié)合為我們提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式，值得更多人嘗試和體驗。