我愛京劇心得體會(huì)報(bào)告 我愛京劇心得體會(huì)報(bào)告怎么寫(7篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

最新我愛京劇心得體會(huì)報(bào)告一

a：你，不缺乏感動(dòng)

b：冬雪，夏花，和春天里萌動(dòng)的柳意

a：你，不缺乏贊美

b：風(fēng)雨，日月，還有閃電甘霖之后的虹霓

合：我的母校，我視若手足的同窗

a：這里，有我沉默的心弦

b：這里，有我紛飛的思緒

a：這里有我的詩(shī)，我的笑，我的輕快的飛揚(yáng)的感觸。

b：這里有我的歌，我的樂，我的厚實(shí)的沉甸的收獲。

a：愛你，所以滿心感恩，為你的雨露，為你的光明

b：愛你，所以滿懷詩(shī)情，為你的胸懷，為你的笑意

a：熱愛的盡頭，正是詩(shī)的初頁(yè)

b：熱愛的表白，正是歌的飛躍

a：春天的詩(shī)行且讓它在微風(fēng)中芳菲！

b：春天的文頁(yè)且讓它在清風(fēng)中飄曳！

合：讓我們用真摯的情感愛我校園， 讓我們用真摯的行動(dòng)愛我們的家園。文博學(xué)校"愛校愛家"主題演講比賽現(xiàn)在開始！

a：首先，由我為大家宣讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

<>（2分

<>（3分）

<>上下場(chǎng)致意、答謝（1分）

b： 滿分為10分。我們的評(píng)委團(tuán)由我們學(xué)校敬愛的老師們組成，采用現(xiàn)場(chǎng)打分制。各位評(píng)委老師給出分?jǐn)?shù)后，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后計(jì)算總分，這是實(shí)際得分。得出分?jǐn)?shù)后，現(xiàn)場(chǎng)公布，按分?jǐn)?shù)排序，得出名次。本次比賽設(shè)個(gè)人

一、二、三等獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)：2名；二等獎(jiǎng)：4名；三等獎(jiǎng)：10名。

a：我愛我的祖國(guó)，她是足球的故鄉(xiāng)；是象棋的樂園；是武術(shù)的發(fā)源地；是水墨畫的搖籃。

b：我愛我的祖國(guó)，她有著牡丹花的富麗；有著菊花那堅(jiān)忍不拔的精神；有著梅花的芳香；有著月季花的秀麗。

a：我愛我的祖國(guó)，她培育了一批批人才；有著詩(shī)歌萬(wàn)篇的屈原；有著數(shù)學(xué)皇冠明珠的陳景潤(rùn)；有著贏得世界冠軍金牌的女排隊(duì)長(zhǎng)郎平；有著在珠穆朗瑪蜂上插上五星紅旗的第一批隊(duì)員。

b：我愛我的祖國(guó) 我愛我古老又年輕的祖國(guó)。我的祖國(guó)正在走向振興、走向富庶。

a：我們一定要好好學(xué)習(xí)，為了祖國(guó)的強(qiáng)盛與人民的安定；為了祖國(guó)的繁榮與人民的幸福；為了祖國(guó)的明天和未來，從現(xiàn)在起，我們要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好每一節(jié)課。為祖國(guó)的明天做出最大的貢獻(xiàn)吧！

b：愛國(guó)，才能愛家，才能愛校。提到祖國(guó)，每一個(gè)炎黃子孫禁不住心潮澎湃。

下面請(qǐng)欣賞1號(hào)選手朱艷嬌、胡嫚同學(xué)的演講----《國(guó)旗下的心》。

a：下面請(qǐng)欣賞2號(hào)選手李夢(mèng)同學(xué)的演講——《愛學(xué)校，愛家庭》

b：1號(hào)選手的得分分別是：去掉最高分得分是分。讓我們用掌聲向他表示祝賀。下面請(qǐng)欣賞

結(jié)束語(yǔ)

a：母校，家園，祖國(guó)，你致密我的情感，你醇原我的感動(dòng)

b：你播下幸福與愛的渴望，在年輕的天空中放飛夢(mèng)的鴻雁

a：我雖是過客，但血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履

b：我雖是鴻雁，但羽翎間有你的氣息，翼翅下有你的囑托

a：時(shí) 間的倒影也許會(huì)抹去你對(duì)我的記憶

b：但與你共渡的歲月，將一次次加深那心底最 深的鑲刻

a：愛你，有時(shí)并不需要言語(yǔ)，文明的行為，是最好的詮釋

b：愛你，有時(shí)并不需要表達(dá)，優(yōu)異的成績(jī)，是最好的慰籍

a：是這種愛成為生活的原素

b：是這愛種成為學(xué)習(xí)的旋律

a：你，將恒久地為我們點(diǎn)亮教室里通明的燈火

b：你，將亙古地為我們升起那信仰的大旗

a：有你的支撐，我們才覺得生活的更加踏實(shí)

b：有你的扶愛，我們才覺得騰飛的更加有力

合：讓我們把愛灑向校園 ，讓她更加青春美麗！

頒獎(jiǎng)，結(jié)束。

最新我愛京劇心得體會(huì)報(bào)告二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是“我愛讀書”。

高爾基說的好：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣?！?我們不可能走遍世界各地，但書，卻可以把我們帶到地球的每一個(gè)角落。一本經(jīng)典的好書，就是一個(gè)完美的世界。這個(gè)世界里，有教室里看不見的山和海；有操場(chǎng)上望不見的云和天；有黑板上寫不出的色彩; 有課本里翻不出的畫面。

我愛讀書，與好書相伴，是一件非常幸福的事情。當(dāng)我和好朋友湊在一起，守著一本好書閱讀的時(shí)候；當(dāng)我和媽媽被書中的情節(jié)吸引的時(shí)候，那份快樂，是巧克力和公主裙遠(yuǎn)遠(yuǎn)代替不了的。擁有了書，就像擁有了良師益友，他們陪伴著我，給我歡樂，伴我成長(zhǎng)！

我愛讀書，正如歌德所說：“讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人談話。”在書中，我認(rèn)識(shí)了很多值得我尊敬和學(xué)習(xí)的人：《窗邊的小豆豆》里那風(fēng)趣幽默、和藹可親的小林校長(zhǎng)；《小鹿斑比》里那外表冷酷，內(nèi)心火熱的鹿王；《魯濱遜漂流記》里那愛動(dòng)腦筋、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜……從書中，我感受到了李白、杜甫、孟浩然的詩(shī)情畫意，認(rèn)識(shí)了“發(fā)明大王”愛迪生，科學(xué)家居里夫人，音樂家貝多芬，奇人作家海倫·凱勒……

我愛讀書，書把我引入了一個(gè)神奇的世界。我驚奇地發(fā)現(xiàn)竟然有這樣奇特的房子：墻是面包做的，屋頂是餅干做的，窗戶是糖做的。我見識(shí)了美人魚的善良、老巫婆的狠毒、小紅帽的勇敢。我羨慕齊天大圣孫悟空，能一個(gè)筋頭十萬(wàn)八千里。我夢(mèng)想著，能坐著雪撬和圣誕老人一起給大家送禮物……

同學(xué)們，書是智慧的源泉，書是進(jìn)步的階梯。讀書吧，讓我們一起攜手，走進(jìn)這個(gè)繽紛而神奇的美麗世界吧！

謝謝大家！

最新我愛京劇心得體會(huì)報(bào)告三

一弦琴，水光錯(cuò)，孤帆遠(yuǎn)影青山落。

一回憶，自廖落，情系天涯念憶闊。

花開，花落。

年復(fù)一年，演繹生命的電影。

我愛花，愛每一朵花的愛。

【愛曇花】

曇花夜深開，疑是仙姬來。

緩緩，歷史中開出了一朵絕美曇花。千年，僅此一綻。

大漠似雪，月華如霜，邊城月色，凄神寒骨。

她，王昭君，遠(yuǎn)嫁漠北。人民得到了幸福，國(guó)家得到了安寧。她就如那驚艷曇花，平日無聲，待到那時(shí)，驚鴻一瞥，留下千古絕唱。

愛曇花，愛昭君，愛她們的韻華傾負(fù)，驚得滿樹芳華。

【愛桃花】

微風(fēng)習(xí)習(xí)，亭中女子沒有驚覺。桃花仙影已逝，紅顏不復(fù)，獨(dú)自嘆息。蓮步輕移，走至桃花樹。

嗟嘆紅顏淚，怎甚歡顏？

輕握鋤頭，低頭葬花。香消玉減，又有誰(shuí)憐？

他朗朗的笑聲，她輕輕的妖嗔，金玉良緣。又有誰(shuí)會(huì)記得木石前盟？淚，打濕朵朵桃花運(yùn)。

愛桃花，愛黛玉。愛她們花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐。

【愛菊花】

雕花籠，青絲重，故人依偎柳夢(mèng)中。

朝白頭，水東流，恨不揮劍斬情仇。

菊花堆積滿地，夜色依舊。悲涼之感油然而生，多久不見了。

滴不盡相思血淚，看不慣春花秋月。慢慢相思，轉(zhuǎn)不休，她不知，不知獨(dú)自一人多久了。好久了吧…。終是孤單，菊花影恍惚烘這離。

愛菊花，愛清照。愛她們的閑愁萬(wàn)種，無語(yǔ)怨東風(fēng)。

已見其花，未聞花名。

又見其花，淚落千溟。

等到茶靡花事了，塵煙過，知多少？

最新我愛京劇心得體會(huì)報(bào)告四

在感情世界里，有一個(gè)字叫“愛”。有了愛，便會(huì)生出許多聯(lián)想，許多感受，許多心境，許多渴望。小朋友便是愛的結(jié)果，愛把小朋友和世界緊緊連在了一齊。家是我們一生的港灣，是小朋友們賴以生存與生長(zhǎng)的地方，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)擁有并熱愛自身的家，“愛”便由家而開始……

在小同學(xué)的生活范圍里，最熟悉的環(huán)境莫過于自身的家，且家中的每一個(gè)角落，每一件物品都承載著他們的情感，讓他們回憶、牽掛，對(duì)家長(zhǎng)和其家人更是一往情深，永遠(yuǎn)依戀。義務(wù)教育課程規(guī)范實(shí)驗(yàn)教科書（湘美版）二年級(jí)下冊(cè)《我愛我家》一課，就是在這樣一個(gè)情感基礎(chǔ)上編排的，因而對(duì)它的學(xué)習(xí)與表示具有異常意義和諸多資料，也有較大的教學(xué)拓展余地。

本課是單元課，布置有密切相連的三個(gè)教學(xué)活動(dòng)。教材在編排上研究到了家的空間秩序和情感的由淺入深，學(xué)習(xí)活動(dòng)有家居環(huán)境的繪畫表示、給家人畫像和制作全家福相框。全課的三個(gè)教學(xué)活動(dòng)資料是一脈相承相互聯(lián)系的，但又相對(duì)獨(dú)立，教學(xué)時(shí)能夠合理變化，靈活組織教學(xué)資料。這也貼合《美術(shù)課程規(guī)范》中的“應(yīng)選擇基礎(chǔ)的、有利于同學(xué)發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本資料?！边@一基本理念；同時(shí)也是為了讓兒童能充沛體現(xiàn)出個(gè)性，使其更具人文色彩。

1.同學(xué)主體條件。

很多時(shí)候兒童都能夠用五彩畫筆發(fā)明出造型奇異、色彩豐富的資料，在此基礎(chǔ)上只要教師給予的是鼓勵(lì)與支持，他們就更能將自身聽到、看到、想到的，信心十足的表示出來。選擇溫暖、美觀、實(shí)用的家居圖片，經(jīng)過對(duì)同齡人創(chuàng)作的“家”的優(yōu)秀美術(shù)作品，豐富同學(xué)的表象素材，打破同學(xué)僵化的思維，拓寬同學(xué)的聯(lián)想空間。但教師除了適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與促進(jìn)外，可是多地示范和講解，以免禁錮同學(xué)的思維。在教學(xué)過程中，評(píng)價(jià)用語(yǔ)也應(yīng)盡量是肯定與鼓勵(lì)。

2.適宜同學(xué)的工具。

研究到開發(fā)同學(xué)發(fā)明思維和培養(yǎng)探索精神以和體驗(yàn)勝利教學(xué)法的需要，同時(shí)也研究到二年級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，同學(xué)準(zhǔn)備水彩筆、油畫棒等繪畫常用資料，讓同學(xué)堅(jiān)決自信地“照著自身的意思去做，”教師不進(jìn)行范畫，不限定創(chuàng)作規(guī)則，實(shí)施表示資料的自由選擇制，以最大限度地發(fā)掘兒童的表示可能性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

1、經(jīng)過欣賞、觀察與記憶，進(jìn)一步了解自身的家人，自身的起居環(huán)境，發(fā)現(xiàn)其中的美。

2、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)恰當(dāng)選材，憑記憶有感情地畫出自身家的一隅或是表示家人生活場(chǎng)景的畫。

3、培養(yǎng)同學(xué)更好地?zé)釔凵钆c家庭，孝敬長(zhǎng)輩，珍惜歡樂幸福的童年生活。

經(jīng)過記憶和想象自身的家，發(fā)現(xiàn)家的美。

經(jīng)過欣賞感悟，能畫出自身家獨(dú)特的美。

教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、蠟光紙和剪刀。

學(xué)具：各種繪畫工具和作業(yè)紙。

一、生生互動(dòng)，活躍課堂。

1.情感交流，互動(dòng)重組。

今日我給大家?guī)砹巳菪《Y物，可是這些禮物只能送給認(rèn)真聽課，大膽發(fā)言，聲音響亮的小朋友，你能做到嗎？

禮物一：教師用6張不一樣色彩的蠟光紙，剪4次，每張剪成6小張，分發(fā)給每一位小朋友，每人1張。

提出要求：每個(gè)小朋友拿自身的彩紙去組成新的小組，拼成1張蠟光紙，可是小張蠟光紙的顏色都是要不一樣的。

同學(xué)互動(dòng)重組，促進(jìn)生生情感交流，活躍課堂氛圍。

2.拼擺游戲，鋪墊教學(xué)。

師：此刻讓我們一齊來做個(gè)拼擺游戲，大家開動(dòng)大腦，用手中的彩紙拼出不一樣的房子造型。

同學(xué)拼擺造型，欣賞并引導(dǎo)同學(xué)展開聯(lián)想，適時(shí)引導(dǎo)出對(duì)“家”的聯(lián)想。

二、實(shí)景感受，激發(fā)興趣。

好，剛才同學(xué)們表示真棒！看來第二份禮物也能夠送給大家了。

禮物二：“小朋友們，今日的第二份禮物是帶你們觀賞一下我的家好嗎？”可是大家一邊觀賞一邊研究：

①我的家美嗎？那里最美？

②你的家和我的家相比，哪些地方更美？你的家有哪些特點(diǎn)？（用多媒體展示一段家庭生活的錄象）

1.同學(xué)觀看錄象（異常鏡頭定格3——5秒）。

客廳——書房——廚房——臥室

看完錄象后，師引導(dǎo)同學(xué)回答前面研究的第一個(gè)問題。

2.同學(xué)回憶自家的美。

“你的家和我的家相比，哪些地方更美？”（同學(xué)記憶、回答）

3.揭示課題。

“從你們的發(fā)言中，我能聽出大家都很愛自身的家，你們想畫一畫自身的家嗎？”好！今日我們就來學(xué)習(xí)第12課《我愛我家》。（出示課題）看！這是我給大家?guī)淼牡谌荻Y物，是其他小朋友的作品，你可別小看這份禮物，它可是有很多的秘密隱藏在里面。此刻讓我們一齊來看一看，你覺得他們筆下的家美不美呢？

三、賞析作品，美感提升。

1.資料美

用多媒體展示幾幅不一樣資料的畫面，同學(xué)進(jìn)行討論、分析：小作者為什么這么畫？同學(xué)回答后進(jìn)一步分析：

①描繪一家人在客廳的畫面；

②描繪一家人在餐廳的畫面；

③描繪廚房無人的畫面等。

“有人物和沒人物的相比，哪一幅畫面更美？”（啟發(fā)同學(xué)認(rèn)識(shí)到有家人活動(dòng)的畫面更生動(dòng)、更溫暖）

教師小結(jié)：的確，有家人的家顯得更溫暖、更完整。我們?cè)诋嫷臅r(shí)候能夠把家人畫在主要位置，再畫其他的陳設(shè)。

2.構(gòu)圖美。

多媒體展示幾幅資料相同、構(gòu)圖不一樣的畫面。

“請(qǐng)小朋友們比較一下，看看它們有什么不一樣？你覺得哪一幅更美，為什么？”

同學(xué)回答后教師簡(jiǎn)要小結(jié)：我們把畫的資料在紙上的組合訪問叫做構(gòu)圖，構(gòu)圖也要有特點(diǎn)，這樣我們的畫也會(huì)變得更美！

3.形象美。

“看看這幅畫面，他們的家人都在干嗎？”說說小作者是怎樣表示出來的？這些形象美不美？我們經(jīng)過這些形象，他們一家人給你怎樣樣的感覺??？

教師小結(jié)：不一樣的形象體現(xiàn)了不一樣的性格和美，你們的爸爸媽媽和其他家人在家喜歡做什么？性格怎樣樣？大家可要好好回憶一下，然后再在畫面中告訴大家。

4.色彩美。

欣賞了那么多小朋友的畫面，此刻我想考考你們：“一幅畫面除了資料要美、構(gòu)圖美、形象美之外，你覺得還要注意什么？”

教師小結(jié)：不一樣的顏色也會(huì)發(fā)生不一樣的美感，所以用什么樣的顏色也是在繪畫過程中需要注意的地方。

四、同學(xué)創(chuàng)作，表示“我家”。

1.回顧創(chuàng)作步驟。

“我們平時(shí)畫畫的時(shí)候，是按怎樣的過程進(jìn)行的？”

師生一齊回顧歸納，能夠是：想資料——定位置——畫形象——涂顏色。

2.同學(xué)自主暢談。

同學(xué)小組交流自身想要表示的資料等。

讓同學(xué)大膽說說，教師因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新的小朋友，借此推動(dòng)其他小朋友能大膽地敢于創(chuàng)作、敢于表示。

3.同學(xué)創(chuàng)作作品。

播放音樂《讓愛住我家》，營(yíng)造溫馨感覺。

五、作品共賞，評(píng)價(jià)激勵(lì)。

1.作品展示：同學(xué)展示自身的作品，說出自身的構(gòu)思。（半成品亦可根據(jù)自愿情景張貼到黑板上）

2.師生共評(píng)：從資料、形象、構(gòu)圖、色彩等方面加以評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)為主。

3.課堂總結(jié)：今日，我們?cè)谧男∨笥呀?jīng)過自身的記憶和想象，畫出了自身家獨(dú)特的美，很有發(fā)明性，十分好?？雌饋?，我今日帶來的三份禮物體現(xiàn)出了它們的價(jià)值，因?yàn)槲铱吹搅嗽诿恳粋€(gè)家中，大家都充溢了愛和美的心靈，期望大家把這顆充溢著愛和美的心帶到你們的家和你們的生活中去。

《我愛我家》是一單元課，而這一單元課的主題圍繞著“愛”而運(yùn)行。這一主題的確立，使教學(xué)資料和課堂活動(dòng)都得以圍繞同學(xué)的情感體驗(yàn)不時(shí)展開。同時(shí)，這一課時(shí)的設(shè)計(jì)，讓同學(xué)在欣賞、討論同齡人的藝術(shù)作品中表達(dá)情感，還要經(jīng)過用美術(shù)（繪畫）創(chuàng)作的形式表達(dá)出內(nèi)心的感受，這就使得本課教學(xué)出現(xiàn)出了雙主題——情感的和技藝的。

新課程實(shí)施以來，很多課過分注重了讓同學(xué)游戲參與，同學(xué)們?cè)谕鏄分卸冗^課堂四十分鐘，課堂上顯得熱熱鬧鬧，但深思一下，這樣的課堂其實(shí)完全忽視了知識(shí)教學(xué)。我們說這只是在做外表文章，因?yàn)閷I(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)是同學(xué)情感表達(dá)的重要載體。同學(xué)倘若以無知識(shí)為載體的積極參與只能說是外表的參與，長(zhǎng)此下去同學(xué)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀只能停留在體驗(yàn)樂趣的層面上，永遠(yuǎn)達(dá)不到完善人格的終極點(diǎn)上，對(duì)同學(xué)的終身學(xué)習(xí)毫無意義了。

所以，在本課的優(yōu)秀教案中，游戲體驗(yàn)與知識(shí)蘊(yùn)涵的尺度均有所控制，還是研究到以美術(shù)教學(xué)為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)為動(dòng)身點(diǎn)，課之初的互動(dòng)與拼擺等游戲活動(dòng)，為同學(xué)情感交流與新課切入而備，而在教學(xué)中滲入了適量的美術(shù)繪畫方面的基礎(chǔ)知識(shí)，旨在同學(xué)初步接觸、了解，以不至于教學(xué)變得空洞。全過程的設(shè)計(jì)以禮物為線索，貫穿其中，順應(yīng)同學(xué)的好奇心理，有利于同學(xué)進(jìn)取投入學(xué)習(xí)過程中來。

最新我愛京劇心得體會(huì)報(bào)告五

親愛的老師同學(xué)們大家好：

我今天演講的題目是《祖國(guó)我愛你》。

小時(shí)候，媽媽一手牽著我，一手指著中國(guó)地圖：“孩子，你知道嗎 ?這就是祖國(guó)媽媽”。長(zhǎng)大了，老師指著地球儀，教我認(rèn)黃河、西藏、長(zhǎng)城、北京……才使我知道了黃河就是您的搖籃，青藏高原就是您的脊梁，長(zhǎng)城是您的動(dòng)脈，北京是您的心臟。

我們都是母親的孩子，大家同是華夏子孫，在這個(gè)世界上，我最親的是媽媽，最愛的是中華。

我呀呀學(xué)語(yǔ)的第一個(gè)發(fā)音是“媽媽”，我首先認(rèn)得的詞語(yǔ)是“中華”，我會(huì)唱的第一首歌是《我愛北京天安門》，……從那時(shí)起，幼小的心啊，就一直向著祖國(guó)媽媽。人生道路上的每一個(gè)春秋冬夏，我很幸運(yùn)，時(shí)時(shí)充滿歡樂，處處鋪滿鮮花。媽媽告訴我：“你這么幸福，全來自祖國(guó)，祖國(guó)是哺育每一個(gè)人的媽媽?！崩蠋熃虒?dǎo)我：只有祖國(guó)的富裕和強(qiáng)大，才能保護(hù)每一個(gè)孩子、每一個(gè)家。中華的歷史告誡我們：沒有祖國(guó)就沒有家，國(guó)家不強(qiáng)盛，落后就要挨打!祖國(guó)您是我們共同的母親，是我們最親最愛的媽媽!

于是，在我思維的軌跡上，在我浩瀚的腦海里，始終深深地銘刻著一條信念：祖國(guó)就是媽媽，國(guó)家重于小家，長(zhǎng)大后用雙手把她建設(shè)得更強(qiáng)大。

寫也寫不完，看也看不夠，祖國(guó)媽媽美麗、動(dòng)人、親切的容貌——想想看吧!960萬(wàn)平方公里的土地，960萬(wàn)，該有多大多大;五千年光輝燦爛的歷史，五千年，該有多長(zhǎng)多長(zhǎng)，……還有那聲震世界的四大發(fā)明，享譽(yù)四海的中華文化，漫山遍野豐富的寶藏，三山五岳秀麗的風(fēng)光。我想：您飄散的長(zhǎng)發(fā)該是千百條悠悠流貫的河川吧，您硬朗而精神的脊背該是那綿延的山脈吧，您明亮的眼睛一定是那洞庭湖的水、西湖的波。祖國(guó)啊!媽媽，您活脫脫就在我眼前，天底下沒有誰(shuí)能比您更偉大。

回顧歷史，曾經(jīng)您驕傲過、自豪過，也曾經(jīng)，您黯然過、憤怒過。在宇宙無垠的歲月里，您不僅孕育了長(zhǎng)青的江水，也培育出千千萬(wàn)萬(wàn)屬于您的孩子。他們崇尚自由，愛好和平，追求真理，注重禮儀。他們含蓄而誠(chéng)懇，勤儉而樂觀。五十六年過去了，彈指一揮間，中華兒女勵(lì)精圖治，上下求索，今天終于又迎來了您的生日?？窗?，如今的祖國(guó)，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，科技碩果累累，教育日新月異，體育突飛猛進(jìn)，加入wto，申奧成功，已表明我們的綜合實(shí)力。此時(shí)此刻，我不知怎樣來表達(dá)我激動(dòng)的心情，我發(fā)誓要刻苦學(xué)習(xí)，把滿腔的愛國(guó)情化為報(bào)國(guó)力，獻(xiàn)給祖國(guó)，獻(xiàn)給媽媽。

讓我們鄭重宣告：祖國(guó)，我——愛——您!

最新我愛京劇心得體會(huì)報(bào)告六

比起烈日炎炎的夏天，碩果累累的秋天，和粉妝玉砌的冬天，我更喜歡草長(zhǎng)鶯飛的春天!春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。春天像位魔法師，她融化了冰雪讓小草破土而出。春天還像一位畫家，盡情地?fù)]動(dòng)著畫筆，打扮著祖國(guó)各地……

春天悄然而至，那姹紫嫣紅的花姑娘總是笑的比太陽(yáng)公公還燦爛，粉紅色的桃花，雪白色的梨花競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷。它們紅的像火，粉的像霞，白的像雪，使人看上一眼，心情就會(huì)情不自禁的變好了?；ㄏ逻€有成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。睡了一個(gè)冬天的小草也探出了頭，睜開了朦朧的睡眼，伸伸懶腰，望著這生機(jī)勃勃的大自然，嫩嫩的，綠綠的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，柳樹姑娘也展開了嫩綠的枝條，梳著自己一串串的長(zhǎng)發(fā)，就像一群群穿著綠裙子的小仙女在風(fēng)中翩翩起舞，風(fēng)輕飄飄的，草軟綿綿的……

春天悄然而至，風(fēng)姑娘用溫暖的手撫摸著小河，把束縛河流流動(dòng)的冰化開了，此時(shí)的小河就像一個(gè)文靜的小姑娘，靜靜的像遠(yuǎn)方流去，聽著清澈的水流聲。當(dāng)然，河里的小魚小蝦也按捺不住那激動(dòng)的心情，在河水里盡情嬉戲打鬧，看!水面上的幾只鴨子正在游動(dòng)著，就像一只只無線電把持的小軍艦，那么英武，那么雄渾。這些鴨子都生著金翠色的頭，亮晶晶的眼睛，頸上有一圈灰白色的羽毛，就像是每一只野雞都帶上一株珍珠圈似的。春天的山也都長(zhǎng)滿了花草樹木，給連綿起伏的山坡披上了一件綠色的大衣。

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。春雨也有說不盡的美。雷公公使勁的打了個(gè)噴嚏，“沙沙，沙沙”，大粒大粒的雨滴從空中墜落，就像一顆顆璀璨的珍珠，細(xì)細(xì)的春雨，像牛毛，像花針，密密地斜織著，整個(gè)世界都蒙上了一層薄薄的細(xì)沙。春雨滴落在花朵上，花兒開了;春雨滴落在小草上，小草綠了;春雨滴落在樹葉上，樹葉變得油光發(fā)亮了。春雨讓大地充滿快樂，生機(jī)勃勃。

春天，是一個(gè)充滿希望的季節(jié);春天，是一個(gè)富有生機(jī)的季節(jié);春天，是一個(gè)鳥語(yǔ)花香的季節(jié)。我愛春天，愛它的多姿多彩，愛它的生機(jī)勃勃，愛它的春意盎然……

最新我愛京劇心得體會(huì)報(bào)告七

中秋節(jié)，它是中國(guó)的團(tuán)圓節(jié)，也是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日其中的一個(gè)。每逢中秋節(jié)，男女老少都會(huì)聚在一起，出門看花燈、猜燈謎;一家人其樂融融的坐在一塊吃月餅、賞月。

當(dāng)然，我們家也不例外。

因?yàn)榻裉焓侵星锕?jié)，所以一天的規(guī)劃很快就被我們定了下來。

吃完早飯后，爸爸和媽媽決定帶著我去買好吃的月餅，我興奮得手舞足蹈，光是想象就已經(jīng)流出了口水，爸爸媽媽看著我傻傻的樣子，都笑著說我是“大饞蟲”。

剛進(jìn)甜食店，一股清香味撲面而來：(.)副食店里有著各種各樣的月餅和點(diǎn)心!我靠到裝著月餅樣品的柜子前，閉上眼，貪婪地聞著，好似這樣月

餅就會(huì)被我吃到一樣，砸吧了一下嘴，立馬跟隨爸爸媽媽走進(jìn)店的里面。

但里面的景象更讓我目瞪口呆：架子上擺滿了各式各樣的月餅，精美的包裝五花八門、顏色各異，弄的我眼花繚亂，不知該挑哪一種……經(jīng)過我們的精挑細(xì)選，終于把月餅挑好了，于是，我抱著幾大盒月餅，滿載而歸。

到了中午，我們一家人把桌子收拾好，準(zhǔn)備包餃子吃。爸爸和好面，待面醒后，揉成長(zhǎng)長(zhǎng)的粗面條，再切成小方塊，按成扁圓形，熟練地拿起，搟成圓圓的'很薄的小餅，一個(gè)面皮兒就完美無缺地?fù){了出來;而我和媽媽則是拿起爸爸搟的面皮兒，放上肉餡兒，再包起來，做成白白胖胖的大餃子，一個(gè)個(gè)干勁十足，面粉飛揚(yáng)，整個(gè)場(chǎng)面就像打仗似的。我們忙得不亦樂乎。

晚上，媽媽下上餃子。不久后，香噴噴的餃子新鮮出爐，我端著熱氣騰騰的餃子，咧開了嘴，喊著：“吃飯嘍!”一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的餃子安詳?shù)靥稍诒P子里，我立馬顧不得形象狼虎咽起來。就這樣，一家人熱熱鬧鬧地吃著這團(tuán)圓飯。

晚飯過后，在屋外架上一張桌子，擺上兩盤月餅，坐在屋前，邊吃月餅邊賞月。這時(shí)，我突然想：嫦娥和玉兔是不是也在月亮上吃著月餅看著我們呢?

我愛中秋作文5

今天是農(nóng)歷八月十五，也就是一年一度的中秋節(jié)，我們一家人都很興奮。昨天我們到超市買了一箱月餅，今天早上又起了個(gè)大早，大家各自忙著準(zhǔn)備過節(jié)的事。

我因?yàn)檫€有一項(xiàng)作業(yè)未完成，所以一起來就開始猛刷作業(yè)，希望中秋節(jié)能夠在沒有作業(yè)的情況下才能快樂。爸爸媽媽起來后在給我和妹妹煮好吃的面條，我看到媽媽在廚房有條不紊地準(zhǔn)備各種調(diào)料，抽油煙機(jī)、媽媽的切菜聲、鍋里水煮開的咕嘟聲匯集在一起，節(jié)奏是那么的歡快明亮，就像是在演奏一首歡樂的交響曲一樣，我在心里甜甜地笑了起來。

中午的時(shí)候，有人按門鈴主，妹妹飛快地跑去開門，令我沒想到的門外是好久不見的堂哥和堂嫂!他們帶來了兩盒月餅，包裝得非常漂亮。還給我和妹妹帶了很多零食，真是太棒了!我們一起聊了一會(huì)兒天，然后我們看電視的時(shí)候媽媽和堂嫂就跑到廚房去了，我感覺她們又在演奏著不但有音樂還有色香味齊全的中秋大餐交響曲!一會(huì)兒媽媽就叫我們吃飯了。我們到桌子旁一看，哇，好豐盛的美大餐啊!有香噴噴的蒸得橙黃橙黃的大閘蟹，有令人口水直流的酸菜魚，還讓人開胃的辣椒炒牛肉，以及各種我最愛吃小炒。

享受完豐盛的午餐后，妹妹搶過電視遙控器又看起了她最愛看的的動(dòng)畫片?？吹谜饎艜r(shí)，媽媽說微信群里有紅包搶，我趕緊抓起手機(jī)打開微信，原來是舅舅、姥爺、堂哥們好多大人在發(fā)紅包，我和妹妹開心地?fù)屍饋?。不過今天手氣不太好，別人都搶了好幾十，我只搶到了幾塊錢;每個(gè)紅包都沒超過10塊。但妹妹好像搶得還沒我多，她有次搶了個(gè)幾毛錢的，氣得大叫。

下午我們一家和堂哥堂嫂一起去看我們正在裝修的新房子;一出去，正當(dāng)中午，天氣非常好，有點(diǎn)驕陽(yáng)似火的感覺。我們的車經(jīng)過錢塘江邊時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)車窗外，火辣辣的太陽(yáng)光齊刷刷的照耀在寬闊的錢塘江水面上，波光鱗鱗的，很是壯觀。

晚上，吃過晚飯后，我們帶著月餅，邊走邊吃，在樓下小區(qū)里賞月。爸爸媽媽不停地用手機(jī)給月亮拍照;今天的月亮真圓啊，高高的掛在樓頂?shù)奶炜眨蚁朐铝翍?yīng)該是一位潔白的天使吧，每年都給人們送來團(tuán)聚的光芒和美好的祝福!