綜合布線模擬墻心得體會如何寫 網(wǎng)絡(luò)綜合布線實訓(xùn)心得(9篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

關(guān)于綜合布線模擬墻心得體會如何寫一

62) 該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升。是有理想有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實，心理素質(zhì)過硬全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

63) 你是一位誠實守信，思想上進(jìn)，尊敬老師，遵守紀(jì)律，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長。學(xué)習(xí)認(rèn)真，是一位合格的具有較好綜合素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

64) 該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范。在學(xué)習(xí)上肯下功夫，勤學(xué)好問，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動積極。是德智體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。

65) 該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng)，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學(xué)習(xí)目的明確，刻苦認(rèn)真，是位綜合素質(zhì)高的學(xué)生。

66) 該生能遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長，能與同學(xué)和睦相處，勤學(xué)好問，有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力，分析問題比較深入全面，在某些問題上有獨(dú)特的見解，學(xué)習(xí)成績在班上一直能保持前茅，樂于助人，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

67) 該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎(chǔ)扎實，品德兼優(yōu)的好學(xué)生。

68) 誠實文靜是你良好的一面，身為勞動委員的你，總是默默的幫同學(xué)做值日，每次大掃除你都認(rèn)真檢查最后一個走。辛苦你了!高二班有你真好。但在學(xué)習(xí)上老師知道你也很努力，所以你缺少是學(xué)習(xí)的方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。也可以多和班上的朋友探討，你一定會有很大的收獲的。

69) 你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事。能認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，遇到問題敢于大膽向老師請教。你基礎(chǔ)知識掌握得還可以，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。希望你今后不斷充實和完善自己，多向同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，增強(qiáng)信心，永不厭倦爭取在學(xué)習(xí)上躍上一個新臺階。

70) 你是一個很有能力很會體諒人的班干部，因為有你，所以，高三班才會變得如此團(tuán)結(jié)，因為有你，所以，高二班才能成為一個不是親兄妹勝似親兄妹的集體，所以，我真的很感激你。也許，父母會因為你的成績達(dá)不到他們的期待而不理解你，但是，你要相信自己是優(yōu)秀的，畢竟，將來的社會不需要一個死讀書的“高分兒”，需要的是一個全面發(fā)展的綜合型人才，所以，當(dāng)機(jī)遇來臨的時候，不要輕易放棄!

71) 你是一個很乖巧的女孩，學(xué)習(xí)上很用功，時刻要求上進(jìn)的女孩，但是，自信心不足。知道嗎，自信對于一個人而言是很重要的，是成就事業(yè)的關(guān)鍵，相反，失卻自信的人往往已經(jīng)失敗，所以，你應(yīng)該在學(xué)習(xí)生活中，學(xué)會自信。只有自信，你才會更有勇氣的擁抱明天的驕陽。

72) 你是一個乖巧型的男孩，應(yīng)該說是父母老師眼中的好學(xué)生，但是，你的自控力其實是很差的，很容易受外界因素的影響，所以成績總是不穩(wěn)定。假使你能真正靜下心來學(xué)習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)，其實你能跑得更遠(yuǎn)。

73) 你是一個悟性很高的男孩，所以總是一點即通;你是一個自制力不強(qiáng)的男孩，所以總是“三分鐘熱度”;你是一個活潑熱情的男孩，所以總能帶給人歡笑;你是一個不夠勤奮的男孩，所以成績總是進(jìn)步不大。倘使你能把生活的熱情也帶進(jìn)學(xué)習(xí)當(dāng)中，相信你的收獲一定很大。

74) 你思維靈活，求知欲強(qiáng)，富于質(zhì)疑精神，對事物常有不落俗套的看法。老師喜歡你那種敢想敢說敢問敢辯的表現(xiàn);看著你的學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步，老師為你高興為你自豪。希望你能更出色，愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌!

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招標(biāo)編號：______

招標(biāo)代理：____________

業(yè)主單位：____________

報名截止：____________

所屬地區(qū)：____________

由廣東省國家稅務(wù)局負(fù)責(zé)建設(shè)的______稅務(wù)總局?jǐn)?shù)據(jù)中心項目，已通過國家發(fā)展和改革委員會批準(zhǔn)建設(shè)。本項目由招標(biāo)人委托項目管理機(jī)構(gòu)對項目建設(shè)全過程進(jìn)行管理，現(xiàn)決定對該項目機(jī)房建設(shè)進(jìn)行公開招標(biāo)，選定承包人。

一、招標(biāo)單位：____________

地址：____________

二、項目名稱：____________

工程地址：____________

三、資金來源：____________

四、工程規(guī)模：____________

五、工期：____________

六、招標(biāo)范圍：對下面的1～11項進(jìn)行深化設(shè)計和施工。第1-10項的深化設(shè)計依據(jù)附件1：廣州市勁鋒智能系統(tǒng)開發(fā)有限公司的《機(jī)房工程初步設(shè)計》;第11項的施工依據(jù)附件2：廣州市設(shè)計院《辦公區(qū)弱電初步設(shè)計》：

(1)機(jī)房裝飾裝修;

(2)機(jī)房供配電系統(tǒng);

(3)機(jī)房防雷接地系統(tǒng);

(4)機(jī)房空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng);

(5)機(jī)房綜合布線系統(tǒng);

(6)機(jī)房安防監(jiān)控系統(tǒng);

(7)機(jī)房環(huán)境監(jiān)控系統(tǒng);

(8)機(jī)房門禁系統(tǒng)

(9)電磁屏蔽機(jī)房系統(tǒng);

(10)ups機(jī)房、電信機(jī)房

(11)辦公區(qū)建筑智能化工程包括：綜合布線、有線電視、保安與安防監(jiān)控、火災(zāi)漏電報警、應(yīng)急廣播及ups電源布線等系統(tǒng)。

七、招標(biāo)方式：公開招標(biāo)

八、投標(biāo)資格條件：

1.具有獨(dú)立法人資格，持有效的工商行政管理部門核發(fā)的法人營業(yè)執(zhí)照;

2.投標(biāo)人必須具備以下四項中的一項要求：

(1)建筑智能化系統(tǒng)集成專項工程設(shè)計甲級或建筑智能化系統(tǒng)設(shè)計專項甲級+計算機(jī)信息系統(tǒng)集成一級資質(zhì);

(2)建筑智能化系統(tǒng)集成專項工程設(shè)計甲級或建筑智能化系統(tǒng)設(shè)計專項甲級+建筑智能化工程專業(yè)承包壹級資質(zhì);

(3)建筑智能化系統(tǒng)集成專項工程設(shè)計甲級或建筑智能化系統(tǒng)設(shè)計專項甲級+電子工程專業(yè)承包壹級資質(zhì);

甲方：______乙方：______

日期：______

關(guān)于綜合布線模擬墻心得體會如何寫三

通過本次的成本會計模擬實習(xí)，主要學(xué)習(xí)到有成本會計綜合的知識，并進(jìn)行了相對應(yīng)的習(xí)題操作。使自身的實踐能力得到了提高，把書本上的理論知識融入到實踐當(dāng)中，使理論與實踐相結(jié)合，更有利于我們對出納相關(guān)知識的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固?？梢哉f，通過此次實習(xí)，收獲頗豐。還有相關(guān)角色的轉(zhuǎn)換，使我更加清楚的了解了部門之間的關(guān)系，對成本會計有了更深的認(rèn)識與學(xué)習(xí)。我們作為未來社會的會計專業(yè)人員，為了順應(yīng)社會的要求，加強(qiáng)社會競爭力，也應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會計工作的實際操作能力，為未來做好充分準(zhǔn)備。

此次實習(xí)的主要內(nèi)容包括：費(fèi)用要素的歸集和分配實訓(xùn)、輔助生產(chǎn)費(fèi)用和制造費(fèi)用的歸集和分配實訓(xùn)、生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品和在在產(chǎn)品之間的分配實訓(xùn)、產(chǎn)品成本計算的基本方法實訓(xùn)、產(chǎn)品成本計算的輔助方法實訓(xùn)、成本管理與控制、編制成本報表與分析實訓(xùn)，以及最后的綜合實訓(xùn)。使我們在理解成本會計的作用后又加強(qiáng)訓(xùn)練，綜合提高我們的成本實踐能力。

2.1實習(xí)單位簡介

北京美達(dá)機(jī)床廠是機(jī)械制造企業(yè)，專門生產(chǎn)ca系列的機(jī)床，04和05月份共生產(chǎn)5個批次的產(chǎn)品—01批次ca-a機(jī)床、02批次ca-b機(jī)床、03批次ca6136機(jī)床、04批次ca-b/a機(jī)床和05批次ca6136機(jī)床。該廠設(shè)有一個基本生產(chǎn)車間、供電和維修兩個輔助生產(chǎn)車間，輔助生產(chǎn)費(fèi)用在各個部門間分配時，按實際工時比例，采用直接分配法計算。公司根據(jù)客戶的要求按按訂單分批組織生產(chǎn)，產(chǎn)品成本計算采用分批法。原材料按計劃成本計價，最后結(jié)轉(zhuǎn)成本差異，人工和制造費(fèi)用按工時比例分配，03號ca-c機(jī)床完工產(chǎn)品按計劃成本結(jié)轉(zhuǎn)，其他完工產(chǎn)品按實際成本結(jié)轉(zhuǎn)。輔助生產(chǎn)車間的費(fèi)用全部計入“制造費(fèi)用”，產(chǎn)品成本包括“直接材料”、“直接人工”和“制造費(fèi)用”三個成本項目。

2.2分章節(jié)實習(xí)

2.2.1費(fèi)用要素的歸集和分配

本次實習(xí)把費(fèi)用主要劃分為材料費(fèi)用、人工費(fèi)用、折舊費(fèi)用和外購動力費(fèi)用。 材料費(fèi)用是指企業(yè)在生產(chǎn)過程中使用材料所發(fā)生的費(fèi)用。企業(yè)在生產(chǎn)生產(chǎn)經(jīng)營過程中使用的材料，大多是外購的，材料采購費(fèi)的高低，直接關(guān)系到材料成本的高低。所以材料費(fèi)用的歸集和分配的主要任務(wù)是：反應(yīng)和監(jiān)督材料費(fèi)用采購計劃的執(zhí)行情況、收入、發(fā)出和結(jié)存情況、歸集和分配的情況。一般我們常采用定額耗用量比例分配法、產(chǎn)品重量比例分配、產(chǎn)品產(chǎn)量比例分配和產(chǎn)品材料定額成本比例分配法來計算。

人工費(fèi)用我認(rèn)為主要從工資方面進(jìn)行計算，這里包括計時工資、計件工資、獎金、津貼和補(bǔ)貼、加班加班加點工資，特殊情況下支付的工資等6方面?？梢苑衷滦街坪腿招街苼碛嬎?。

折舊費(fèi)用本次實習(xí)分折舊計算及財務(wù)處理實訓(xùn)和折舊費(fèi)用分配實訓(xùn)。

外購動力費(fèi)用是指企業(yè)從外單位購入的電力、蒸汽等動力費(fèi)用。外購動力應(yīng)根據(jù)其使用的數(shù)量，向供應(yīng)單位支付款項。一般情況下，使用的外購動力都有儀器表計量。在支付外購動力費(fèi)用時，應(yīng)根據(jù)儀器表上的耗用數(shù)量、規(guī)定的價格向提供動力的單位支付款項。

2.2.2輔助生產(chǎn)費(fèi)用和制造費(fèi)用的歸集和分配實訓(xùn)

輔助生產(chǎn)費(fèi)用的分配，主要采取直接分配法和一次交互分配法。直接分配法是把輔助生產(chǎn)車間所發(fā)生的實際費(fèi)用，僅在個基本生產(chǎn)車間和行政管理等部門之間按其受益數(shù)量進(jìn)行分配，對于各輔助車間之間相互提供的產(chǎn)品或勞務(wù)則不進(jìn)行分配的一種輔助生產(chǎn)費(fèi)用分配方法。一次交互分配法是將輔助車間的費(fèi)用分兩次進(jìn)行，第一次只限于各輔助生產(chǎn)車間之間根據(jù)相互提供的產(chǎn)品或勞務(wù)進(jìn)行交互分配費(fèi)用;第二次將輔助生產(chǎn)分配前的費(fèi)用，加上分入費(fèi)用，減去分出費(fèi)用，計算出各輔助生產(chǎn)車間的實際費(fèi)用后，再采取直接分配法。但直接分配法一般適合發(fā)展成績之間相互提供產(chǎn)品或勞務(wù)較少的情況。

制造費(fèi)用的分配，在只生產(chǎn)一種產(chǎn)品的車間，發(fā)生的制造費(fèi)用可以直接計入該種產(chǎn)品的成本計算單中;在生產(chǎn)多種產(chǎn)品的車間里，發(fā)生的制造費(fèi)用屬于間接費(fèi)用，應(yīng)由本車間生產(chǎn)的各種產(chǎn)品負(fù)擔(dān)，因此，應(yīng)采取適當(dāng)辦法在產(chǎn)品中進(jìn)行分配?？梢允褂?/p>

(1)按生產(chǎn)工時比例法分配;(2)按生產(chǎn)工人工資比例分配;(3)按機(jī)器工時比率法分配。

2.2.3生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品和在在產(chǎn)品之間的分配實訓(xùn)

生產(chǎn)費(fèi)用分配主要采取約當(dāng)量法和定額成本法。約當(dāng)量法將在產(chǎn)品折算成相當(dāng)于完工產(chǎn)品的產(chǎn)量;定額成本法師以產(chǎn)品的各項消耗定額為標(biāo)準(zhǔn)計算在產(chǎn)品的方法。在實習(xí)中，我主要接觸到三種定額成本法，分別是定額比列法、不計算在產(chǎn)品法、在產(chǎn)品固定數(shù)額計價法和在產(chǎn)品按所耗原材料計價法。

2.2.4產(chǎn)品成本計算的基本方法實訓(xùn)

產(chǎn)品成本在實習(xí)中主要采取品種法、分步法和分批法。品種法主要是實訓(xùn)費(fèi)用分配表及記賬憑證的編制、明細(xì)賬等的編制和完工產(chǎn)品成本計算及結(jié)轉(zhuǎn);分步法主要體現(xiàn)在實訓(xùn)逐步綜合結(jié)轉(zhuǎn)分步法、逐步分項結(jié)轉(zhuǎn)和平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法;分批法主要是分批法和簡化分批法實訓(xùn)。

2.3綜合實習(xí)

綜合實訓(xùn)中主要是品種法綜合實訓(xùn)和分步法綜合實訓(xùn)，在眾多知識點中品種法和分步法能夠又一次單獨(dú)拿出來進(jìn)行綜合實訓(xùn)，我覺得足夠體現(xiàn)其在成本會計中的地位和重要性。

品種法是以產(chǎn)品品種為成本計算對象，歸集費(fèi)用，計算產(chǎn)品成本的一種方法。一般適用于大量大批單步市驟生產(chǎn)類型的企業(yè)，例如發(fā)電、采掘等企業(yè)。此外，對于大量大批多步驟生產(chǎn)類型的企業(yè)或車間也適用，例如小型水泥廠、磚瓦廠、化肥廠、鑄造廠和小型造紙廠等。

品種法的特點是：(1)以產(chǎn)品品種作為成本計算對象;(2)按月定期計算產(chǎn)品成本;(3)月末在產(chǎn)品的計算

分步法是以產(chǎn)品的品種及其所經(jīng)過的生產(chǎn)步驟作為成本計算對象，歸集生產(chǎn)費(fèi)用，計算各種產(chǎn)品成本及其各步驟成本的一種方法。主要使用于大批大量復(fù)雜生產(chǎn)的企業(yè)，如紡織、冶金、造紙等大批量、多步驟生產(chǎn)類型的企業(yè)。為適應(yīng)生產(chǎn)特點，企業(yè)不僅要計算每一種產(chǎn)品的成本，還要按產(chǎn)品經(jīng)過的生產(chǎn)步驟，計算各生產(chǎn)步驟的成本。

分步法的特點是：(1)對象是每種產(chǎn)品以及每種產(chǎn)品所經(jīng)過的生產(chǎn)步驟的成本;

(2)對生產(chǎn)過程中發(fā)生的費(fèi)用，凡是直接發(fā)生的直接計入各步驟，間接發(fā)生的采用適當(dāng)方法分配再計入;(3)成本計算期一般是定期與月末進(jìn)行;(4)通常月末會有一定數(shù)量的產(chǎn)品。

在第一天的實習(xí)中，我閱讀了實習(xí)指導(dǎo)以及操作課件，了解相關(guān)操作方法。然后開始做練習(xí)，從費(fèi)用要素的歸集和分配實訓(xùn)做起，因為要填寫的信息較少，所以錯誤率較低，而且越來越熟練，因為每個實習(xí)都有相似的多道題型，所以在有些題目上出錯或不熟練時，可以在下面的相似題型中得到更好地鍛煉。然后我做的還蠻順利的。 由于怕實習(xí)的任務(wù)不能及時完成，所以，我們決定起早去機(jī)房實習(xí)，有時候機(jī)房門還沒有開我們就到了。當(dāng)我做到領(lǐng)料單時時會發(fā)生需要蓋四次章的事。在有些實訓(xùn)中如果財務(wù)經(jīng)理已經(jīng)蓋章，如果發(fā)現(xiàn)有錯是不能直接更改的，要重做。

因為實習(xí)期也是考試期，所以有時在考了試過后，又投入到實習(xí)中。做到后面的時候遇到了一個讓我印象最深刻的的就是填制工資表，上面的每一個數(shù)字都要一一填上，我錯了三次，每次就錯了一處，為了得到滿分，我還是繼續(xù)努力做了第四次，終于作對了。說真的那個數(shù)字填的我頭很痛，但堅持下來就是勝利，也會獲得相應(yīng)的收獲。

我很享受這種過程，讓自己從不了解或者說只是書面上的理論知識融入到實踐中，去檢驗去探索，雖然有時候會遇到棘手的問題，但通過自己的努力與堅持，以及同學(xué)間的相互幫助，會使問題迎刃而解，這就是自我提升的一個過程!也感謝老師的指導(dǎo)與陪伴!

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前言：

經(jīng)過了在郵電學(xué)校為期15天的軍訓(xùn)和相關(guān)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，迎來了省客服為期20天的客服方面的培訓(xùn)，如今培訓(xùn)即將結(jié)束，我們也即將進(jìn)入各自的工作崗位，在這20天的培訓(xùn)中我學(xué)到了很多，感受了很多，也思考了很多。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

培訓(xùn)的內(nèi)容包括移動品牌的介紹，基礎(chǔ)業(yè)務(wù)，基礎(chǔ)業(yè)務(wù)之計費(fèi)篇，財務(wù)知識，知識庫架構(gòu)及使用技巧培訓(xùn)，增值業(yè)務(wù)包括彩鈴和無線音樂盒，新業(yè)務(wù)課程(短信，彩信，手機(jī)報紙，手機(jī)桌面助理，mo手機(jī)上網(wǎng)、隨e行、愛貝通、飛信、手機(jī)電視、手機(jī)地圖、手機(jī)證券、139郵箱)，12580綜合信息門戶簡介，電子渠道基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，服務(wù)的觀念與態(tài)度，投訴抱怨處理技巧等方面知識的學(xué)習(xí)，從知識體系來說是比較系統(tǒng)和全面的。

在培訓(xùn)的上課過程中，許多老師是比較有親和力的，記得有一次上計費(fèi)篇課程的時候，由于計費(fèi)對與我們初學(xué)者來說是相對比較復(fù)雜的，特別是有關(guān)國際呼叫轉(zhuǎn)移的計費(fèi)問題，大家都弄的有點亂，后來老師就讓我們自己去慢慢體會，通過舉例子讓我們很快的對其有個大致了解，而且還把重點放在國內(nèi)漫游部分，因為國內(nèi)漫游是基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)牢固了，國際漫游知識才會更加熟練。在上新業(yè)務(wù)課程的時候，對與這方面的知識是必須親身體驗才會有比較好的感知，因此上課中老師就讓我們一邊用自己的手機(jī)進(jìn)行操作一邊聽她講解，遇到手機(jī)無法操作的就用電腦進(jìn)行模擬演示，兩者結(jié)合使聽課的效果事半功倍。

跟班培訓(xùn)：

所謂的跟班培訓(xùn)就是我們親身進(jìn)行體驗客服方面的工作，包括體驗客響、電子渠道、全球通、普線、12580。在跟班培訓(xùn)的過程中，我學(xué)習(xí)了很多，也收獲了很多，同時也發(fā)現(xiàn)我們客戶服務(wù)的一些問題并提出一些建議。

在體驗的五項中，我把其分為兩大類，一類是體驗移動公司自己，包括各種硬件和軟件設(shè)施，另外一類是體驗客戶，包括客戶的心理、客戶的需求以及體驗如何與客戶進(jìn)行交流。

在跟班的過程中，我對我們的話務(wù)員表示深深的崇敬。首先，我的感覺就是話務(wù)員與客戶交流的態(tài)度非常好，無論是遇到什么樣的客戶，比如有搗亂的客戶、無禮的客戶、蠻橫的客戶，她們都能耐心得為每一個客戶服務(wù)，真正體現(xiàn)了“溝通從心開始”的移動公司的服務(wù)理念。其次，我發(fā)現(xiàn)她們的操作非常熟練，無論是12580還是10086，無論客戶咨詢的是什么問題，她們都能在第一時間進(jìn)行操作，節(jié)省用戶的時間，真正體現(xiàn)對每一個客戶負(fù)責(zé)的盡業(yè)精神。再次，給我的感覺是她們對工作非常的嚴(yán)謹(jǐn)，對于客戶的問題，如果她們自己有疑問，總會叫用戶等待一下，經(jīng)過核實后再給用戶解答或者就是稍后給擁護(hù)直接回電，這也體現(xiàn)了移動員工辦事一絲不茍的態(tài)度。我可以從她們的辦事態(tài)度中理解移動是如何成為卓越品質(zhì)的創(chuàng)造者。

跟班完之后是進(jìn)行相關(guān)方面的接話工作，包括12580和普線的接話。接話是我們直接與客戶進(jìn)行語音交流，能夠了解顧客的真實問題，同時也能夠親身感受12580系統(tǒng)和v3.0系統(tǒng)的優(yōu)劣。由于我們對接話還是比較陌生的，因此在接12580的時候安排兩個人一個小組進(jìn)行，這樣主要是能夠有個照應(yīng)，在接話的過程中，我的感覺是雖然12580的系統(tǒng)可以為客戶提供多方面的幫助，包括天氣，列車，公交，商旅等信息，但很多其他的綜合信息是很不完善的，而且更新的不是很及時，另外有的信息是錯誤的，當(dāng)然數(shù)據(jù)庫的完善不是那么容易。這些問題大家也很早就有發(fā)現(xiàn)，為什么遲遲無法得到改善，我覺的還是管理方面的問題。從上12580綜合信息門戶的課程中我們都知道移動運(yùn)營12580的主要競爭對手是電信的114和互聯(lián)網(wǎng)，我們完全可以通過模仿114的做法來提升自己，正所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。同時根據(jù)我的判斷，12580可能是因為避免整個系統(tǒng)感染病毒才封了外網(wǎng)，而只開了百度知道等幾個網(wǎng)頁，那我覺的為了提升12580的信息完善我們可以再為每個話務(wù)員配置一臺可以連接外網(wǎng)的電腦，兩個電腦是隔離的就不存在系統(tǒng)病毒感染的問題。

在10086普線的跟班過程中，給我的感覺就是在月初和月末的時候，話務(wù)量是非常大的，話務(wù)員也比較累建議排班的時候可以考慮這一點，給大家一點加班費(fèi)，在接10086的過程中我們是有話務(wù)員師傅在旁邊指導(dǎo)，由于我們對操作和規(guī)范用語等方面不是很熟練，所以很多都是師傅在幫忙。在此過程中我發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如v3.0掛機(jī)是采用軟件掛機(jī)，我建議可以采用硬件掛機(jī)，就是在耳線上面設(shè)置一個掛機(jī)按鍵可以節(jié)省掛機(jī)時間。同時我發(fā)現(xiàn)在查用戶具體資費(fèi)情況的時候，系統(tǒng)通常會很慢接近死機(jī)，這種情況我建議采用一個備用系統(tǒng)，一旦出現(xiàn)v3.0系統(tǒng)不能運(yùn)行時，直接切換到備用系統(tǒng)，而不必讓用戶等待。另外在我跟班的過程中我也聽了很多比較特殊的例子，在這里我舉一個其中的一個案例說明問題，一次接到一個莆田神州行用戶的電話，他在山上受傷了，但由于正好手機(jī)單停，撥110，工作人員大家是不知道通向山上的路，只有他的朋友知道，就在這種情況下，他撥了10086，而按照我們公司的規(guī)定給他的回復(fù)是很抱歉無法為你臨時開機(jī)，只有全球通的用戶才用這個權(quán)利，我當(dāng)時就是很有疑問，為什么以“溝通從心開始”作為服務(wù)理念的中國移動不能考慮到這一點，多一點人性化呢。我建議在辦事方面遵循規(guī)章制度的情況下，可以多留一人性化的余地，畢竟體現(xiàn)以人為本嘛。

關(guān)于綜合布線模擬墻心得體會如何寫五

為了進(jìn)一步加深貫徹黨的xx大會議精神和集團(tuán)公司工作會議精神，加快平安企業(yè)、和諧霍煤建設(shè)，確保我公司綜治各項工作任務(wù)落到實處，依照集團(tuán)公司綜治委下達(dá)的綜治目標(biāo)責(zé)任，結(jié)合我公司實際，特制定20__年度社會治安綜合治理目標(biāo)責(zé)任書。

一、綜治目標(biāo)

(一)、杜絕指標(biāo)

1、杜絕重大政治案件和重大政治事件;

2、杜絕嚴(yán)重刑事犯罪案件;

3、杜絕造成嚴(yán)重影響的群體性治安案件;

4、杜絕惡性治安安全責(zé)任事故;

(二)、控制指標(biāo)

1、控制一般刑事案件和治安案件，做到重點要害部位不發(fā)案、“八類”刑事案件減少、“三類”可防性案件得到有效控制，刑事發(fā)案率(按礦區(qū)實有人口計)不超過萬分之八;

2、控制職工違法犯罪，做到職工違法犯罪率不超過千分之二;

3、控制群體性上訪，做到矛盾糾紛處置及時妥善，減少赴省進(jìn)京上訪事件;

4、控制火災(zāi)事故，做到不發(fā)生重特大火災(zāi)事故，少發(fā)生一般火災(zāi)事故。

(三)、管理指標(biāo)

1、治安保障到位;2、管理控制到位;3、打防建教到位;4、基礎(chǔ)管理到位。

二、基層管理目標(biāo)責(zé)任

(一)、組織基礎(chǔ)管理

1、單位治保、民調(diào)組織機(jī)構(gòu)健全(不設(shè)治保、民調(diào)機(jī)構(gòu)的科室、部門要有治安工作兼職人員)，分工明確，責(zé)任到人;各類規(guī)章制度、考核、臺帳記錄健全，執(zhí)行到位;

2、每月召開一次治安工作會議，研究分析本單位的治安問題，有安排，有落實，有記錄;

3、單位重視，做到綜治工作與生產(chǎn)、經(jīng)營工作“同規(guī)劃、同部署、同評比、同獎懲”。

(二)、治安管理

1、單位職工無打架斗毆，參與偷盜，侵吞私拿或利用工作、職務(wù)之便侵占企業(yè)財產(chǎn)的違法違紀(jì)行為;

2、單位職工無參與“黃、賭、毒”等社會丑惡行為;

3、單位職工無違反公司綜治、治安各項規(guī)章制度的行為;

4、單位職工無破壞公共設(shè)施，安全設(shè)施，消防設(shè)施，擾亂公共秩序的行為;

5、單位領(lǐng)導(dǎo)無強(qiáng)令職工冒險作業(yè)的行為;

6、單位職工無重復(fù)違法(違紀(jì))犯罪行為;

7、單位不發(fā)生治安責(zé)任事故，責(zé)任區(qū)域不發(fā)生失竊、侵占、傷害案件，不發(fā)生“三類”可防性案件和“八類”刑事案件。

(三)、消防部位管理

1、消防重點部位制度健全，責(zé)任明確，執(zhí)行到位;

2、消防器材、設(shè)施齊全有效，擺放合理，無損壞，轉(zhuǎn)借、丟失，保持完好，有專人管理，有防火巡查記錄;

3、電器設(shè)備符合防火安全用電要求，無違章用電，無私拉亂接現(xiàn)象，過流、漏電、接地“三大保護(hù)”可靠有效;

4、用火用電手續(xù)齊全，措施到位，責(zé)任明確，崗位人員達(dá)到“四懂四會”;

5、年度無重大火險隱患，不發(fā)生任何火災(zāi)事故。

(四)、五管要害管理

1、制度健全，措施到位，崗位責(zé)任明確，各類臺帳，簿冊齊全，填寫規(guī)范;

2、人防、物防、技防實施齊全，設(shè)計安裝合理，避雷設(shè)施有專業(yè)檢測報告，有專人管理;

3、物資分類存放或擺放合理，符合安全防火要求，帳物相符;

4、隱患整改及時徹底，責(zé)任落實到人，無重復(fù)隱患，工作人員政審合格，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不違規(guī)上崗。

(五)、穩(wěn)定工作

1、矛盾糾紛排查及時，調(diào)處到位，矛盾糾紛不上交;

2、職工無參與非法邪教和有害氣功組織，無非法邪教組織在本單位活動;

3、無因領(lǐng)導(dǎo)干部工作方式方法欠妥或違法亂紀(jì)引發(fā)矛盾糾紛，各類信息反饋及時，無漏報、瞞報;

4、各類宗教人員，“不放心人員”，“重點人口”，“兩勞釋放人員”情況明，底子清，幫教監(jiān)管到位;

5、全年無越級上訪或群體性事件，無民轉(zhuǎn)刑案件。

(六)、法制宣傳教育

1、深入開展法律“六進(jìn)”活動，把法制宣傳培訓(xùn)工作納入日常工作，與安全培訓(xùn)同步進(jìn)行，有法制宣傳培訓(xùn)計劃;

2、每月至少組織一次法制宣傳培訓(xùn)，出一期法制宣傳版報，要求有備課，有內(nèi)容，有學(xué)習(xí)筆記;

3、積極配合公司綜治、法事部門開展法制宣傳活動，按時完成交辦的工作。

三、考核獎懲

(一)、本責(zé)任書由公司綜治辦負(fù)責(zé)組織日?？己?，按季度進(jìn)行打分排隊，第一名給予單位責(zé)任人100元獎勵，最后一名給予單位責(zé)任人100元處罰;

(二)、根據(jù)季度考核結(jié)果，每半年進(jìn)行一次半年考評，第一名對單位責(zé)任人獎勵200元，最后一名給予單位責(zé)任人處罰200元，并報請綜治領(lǐng)導(dǎo)組批準(zhǔn)給予黃牌警告。

(三)、全總評第一名給予單位1000元，責(zé)任人500元獎勵，并推薦為集團(tuán)公司綜治工作年度先進(jìn)集體，先進(jìn)個人，最后一名給予單位500元處罰，責(zé)任人300元處罰，責(zé)令單位責(zé)任人寫出檢查，并報請公司綜治領(lǐng)導(dǎo)組批準(zhǔn)，視情節(jié)給予黃牌警告或綜治一票否決。

(四)、考核結(jié)果有綜治辦負(fù)責(zé)在季度綜治工作會議上通報，并報送公司企管辦納入各單位經(jīng)營考核，獎罰兌現(xiàn)。

公司社會治安綜合治理責(zé)任人：

經(jīng)理： 書記：

社會治安綜合治理責(zé)任人：

關(guān)于綜合布線模擬墻心得體會如何寫六

鑒于某__________________(以下稱被保險人)已向本公司投保財產(chǎn)保險綜合險以及附加________險，并按本保險條款約定交納保險費(fèi)，本公司特簽發(fā)本保險單并同意依照財產(chǎn)保險綜合險條款和附加險條款及其特別約定條件，承擔(dān)被保險人下列財產(chǎn)的保險責(zé)任。

特別約定

被保險人地址： 保險人：________保險有限公司(蓋章)

電 話： 地 址：

郵政編碼： 郵 碼：

行 業(yè)： 電 話：

所有制： 傳 真：

占用性質(zhì)： 年 月 日

財產(chǎn)座落地址：

共 個地址：

經(jīng)(副)理： 會計： 復(fù)核： 制單：

2.中保財產(chǎn)保險有限公司財產(chǎn)保險綜合險條款

保險標(biāo)的范圍

第一條 下列財產(chǎn)可在保險標(biāo)的范圍以內(nèi)：

(一)屬于某險人所有或與他人共有而由被保險人負(fù)責(zé)的財產(chǎn);

(二)由被保險人經(jīng)營管理或替他人保管的財產(chǎn);

(三)其他具有法律上承認(rèn)的與被保險人有經(jīng)濟(jì)利害關(guān)系的財產(chǎn)。

第二條 下列財產(chǎn)非經(jīng)被保險人與保險人特別約定，并在保險單上載明，不在保險標(biāo)的范圍以內(nèi)：

(一)金銀、珠寶、鉆石、玉器、首飾、古幣、古玩、古書、古畫、郵票、藝術(shù)品、稀有金屬等珍貴財物;

(二)堤堰、水閘、鐵路、道路、涵洞、橋梁某頭;

(三)礦井、礦坑內(nèi)的設(shè)備和物資。

第三條 下列財產(chǎn)不在保險標(biāo)的范圍以內(nèi)：

(一)土地、礦藏、礦井、礦坑、森林、水產(chǎn)資源以及未經(jīng)收割或收割后尚未入庫的農(nóng)作物;

(二)貨幣、票證、有價證券、文件、帳冊、圖表、技術(shù)資料、電腦資料、槍支彈藥以及無法鑒定價值的財產(chǎn);

(三)違章建筑、危險建筑、非法占用的財產(chǎn);

(四)在運(yùn)輸過程中的物資;

(五)領(lǐng)取執(zhí)照并正常運(yùn)行的機(jī)動車;

(六)牲畜、禽類和其他飼養(yǎng)動物。

保險責(zé)任

第四條 由于某原因造成保險標(biāo)的損失，保險人依照本條款約定負(fù)責(zé)賠償：

(一)火災(zāi);

(二)雷擊;

(三)爆炸;

(四)飛行物體及其他空中運(yùn)行物體墜落。

第五條 保險標(biāo)的的下列損失，保險人也負(fù)責(zé)賠償：

(一)被保險人擁有財產(chǎn)所有權(quán)的自用的供電、供水、供氣設(shè)備因保險事故遭受損壞，引起停電、停水、停氣以致造成保險標(biāo)的直接損失;

(二)在發(fā)生保險事故時，為搶救保險標(biāo)的或防止災(zāi)害蔓延，采取合理的必要的措施某成保險標(biāo)的損失。

第六條 保險事故發(fā)生后，被保險人為防止或者減少保險標(biāo)的損失所支付的必要的合理的費(fèi)用，由保險人承擔(dān)。

責(zé)任免除

第七條 由于某原因造成保險標(biāo)的損失，保險人不負(fù)責(zé)賠償：

(一)戰(zhàn)爭、敵對行為、軍事行動、武裝沖突、罷工、暴動;

(二)被保險人及其代表的故意行為或縱容所致;

(三)核反應(yīng)、核子輻射和放射性污染;

(四)地震、暴雨、洪水、臺風(fēng)、暴風(fēng)、龍卷風(fēng)、雪災(zāi)、雹災(zāi)、冰凌、泥石流、崖崩、滑坡、水暖管爆裂、搶劫、盜竊。

第八條 保險人對下列損失也不負(fù)責(zé)賠償：

(一)保險標(biāo)的遭受保險事故引起的各種間接損失;

(二)保險標(biāo)的本身缺陷、保管不善導(dǎo)致的損毀，保險標(biāo)的的變質(zhì)、霉?fàn)€、受潮、蟲咬、自然磨損、自然損耗、自燃、烘焙所造成的損失;

(三)由于某行為或執(zhí)法行為所致的損失。

第九條 其他不屬于某責(zé)任范圍內(nèi)的損失和費(fèi)用。

保險金額與保險價值

第十條 固定資產(chǎn)的保險金額由被保險人按照帳面原值或原值加成數(shù)確定，也可按照當(dāng)時重置價值或其他方式確定。

固定資產(chǎn)的保險價值是出險時重置價值。

第十一條 流動資產(chǎn)(存貨)的保險金額由被保險人按最近12個月任意月份的帳面余額確定或由被保險人自行確定。

流動資產(chǎn)的保險價值是出險時帳面余額。

第十二條 帳外財產(chǎn)和代保管財產(chǎn)可以由被保險人自行估價或按重置價值確定。

帳外財產(chǎn)和代保管財產(chǎn)的保險價值是出險時重置價值或帳面余額。

賠償處理

第十三條 保險標(biāo)的發(fā)生保險責(zé)任范圍內(nèi)的損失，保險人按照保險金額與保險價值的比例承擔(dān)賠償責(zé)任，按以下方式計算賠償金額：

(一)全部損失

保險金額等于某于某價值時，其賠償金額以不超過保險價值為限;保險金額低于某價值時，按保險金額賠償。

(二)部分損失

保險金額等于某于某價值時，其賠償金額按實際損失計算;保險金額低于某價值時，其賠償金額按實際保險金額與保險價值比例計算。

(三)若本保險單所載財產(chǎn)不止一項時，應(yīng)分項按照本條款規(guī)定處理。

第十四條 發(fā)生保險事故時，被保險人所支付的必要、合理的施某用的賠償金額在保險標(biāo)的損失以外另行計算，最高不超過保險金額的數(shù)額。若受損保險標(biāo)的按比例賠償時，該項費(fèi)用也按與財產(chǎn)損失賠款相同的比例賠償。

第十五條 保險標(biāo)的遭受損失后的殘余部分，協(xié)議作價折歸被保險人，在賠款中，作價折歸被保險人的金額按第十四條所規(guī)定的比例扣除。

第十六條 被保險人向保險人申請賠償時，應(yīng)當(dāng)提供保險單、財產(chǎn)損失清單、技術(shù)鑒定證明、事故報告書、救護(hù)費(fèi)用發(fā)票以及必要的帳簿、單據(jù)和有關(guān)部門的證明，各項單證、證明必須真實、可靠，不得有任何欺詐。被保險人欺詐行為給保險人造成損失的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。保險人收到單證后應(yīng)當(dāng)迅速審定、核實。

第十七條 因第三者對保險標(biāo)的損害而造成保險事故的，保險人自向被保險人賠償保險金之日起，在賠償金額范圍內(nèi)代位行使被保險人對第三者請求賠償?shù)臋?quán)利。

第十八條 保險標(biāo)的遭受部分損失經(jīng)保險人賠償后，其保險金額應(yīng)相應(yīng)減少，被保險人需恢復(fù)保險金額時，應(yīng)補(bǔ)交保險費(fèi)，由保險人出具批單批注。保險當(dāng)事人均可依法終止合同。

第十九條 若本保險單所保財產(chǎn)存在重復(fù)保險時，本保險人僅負(fù)按照比例分?jǐn)倱p失的責(zé)任。

被保險人義務(wù)

第二十條 投保人應(yīng)當(dāng)在保險合同生效前按約定交付保險費(fèi)。

第二十一條 被保險人應(yīng)當(dāng)履行如實告知義務(wù)，如實回答保險人就保險標(biāo)的或者被保險人的有關(guān)情況提出的詢問。

第二十二條 被保險人應(yīng)當(dāng)遵照國家有關(guān)部門制定的保護(hù)財產(chǎn)安全的各項規(guī)定，對安全檢查中發(fā)現(xiàn)的各種災(zāi)害事故隱患，在接到安全主管部門或保險人提出的整改通知書后，必須認(rèn)真付諸實施某

第二十三條 在保險合同有效期內(nèi)，如有被保險人名稱變更、保險標(biāo)的占用性質(zhì)改變、保險標(biāo)的地址變動、保險標(biāo)的危險程度增加、保險標(biāo)的的權(quán)利轉(zhuǎn)讓等情況，被保險人應(yīng)當(dāng)事前書面通知保險人，并根據(jù)保險人的有關(guān)規(guī)定辦理批改手續(xù)。

第二十四條 保險標(biāo)的遭受損失時，被保險人應(yīng)當(dāng)積極搶救，使損失減少至最低程度，同時保護(hù)現(xiàn)場，并立即通知保險人，協(xié)助查勘。

第二十五條 被保險人如果不履行第二十條至二十四條約定的各項義務(wù)，保險人有權(quán)拒絕賠償，或從解約通知書送達(dá) 日后終止保險合同。

其他事項

第二十六條 被保險人與保險人之間因本保險事宜發(fā)生爭執(zhí)，可通過協(xié)商解決，協(xié)商不成，按( )項辦法解決：(1)向仲裁機(jī)關(guān)申請仲裁;(2)向人民法院提起訴訟。

第二十七條 凡涉及本保險的約定均采用書面形式。

關(guān)于綜合布線模擬墻心得體會如何寫七

入職以來，在街道和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在社區(qū)全體同事的幫忙下，以社區(qū)黨建為核心，以服務(wù)群眾為宗旨，緊緊圍繞強(qiáng)基礎(chǔ)、創(chuàng)載體、重服務(wù)的工作方針，著力創(chuàng)新工作思路和方法，確保任務(wù)的圓滿完成?，F(xiàn)就20__年在社區(qū)工作狀況述職如下：

一、工作資料

目前，我主要配合社區(qū)黨建領(lǐng)導(dǎo)做好黨建的文字材料工作。透過對黨建材料的整理，了解了黨建的工作流程及相關(guān)業(yè)務(wù)，配合各支部開展各項活動，努力做好黨務(wù)居務(wù)公開工作，及時更新各支部遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)記錄。由于剛?cè)肼?，對社區(qū)黨建這塊資料還比較陌生，工作之余，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)黨務(wù)知識，翻閱各類相關(guān)文件資料，虛心學(xué)習(xí)老同志的經(jīng)驗和做法，大膽進(jìn)行工作嘗試，將所學(xué)的知識運(yùn)用到工作中來。

其次，用心配合社區(qū)網(wǎng)格化的建設(shè)，此刻各個社區(qū)都大力推廣網(wǎng)格化建設(shè)，這項工作對于村改居的社區(qū)來說，困難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于純社區(qū)。鐘宅社區(qū)的特點是房屋分布不規(guī)則，流動人員多，且相對復(fù)雜，這樣加大了我們?nèi)霊艉途W(wǎng)格劃分的困難度。以往我們社區(qū)是按照小組來劃分，這樣就會造成小組人員信息和網(wǎng)格人員信息不一致的問題。我們也一向就此問題與街道、電信多次探討，力求更好的把小組人員信息與網(wǎng)格信息相掛鉤。

我還透過對社區(qū)各口信息的采集，匯總，及時更新社區(qū)網(wǎng)站，讓居民能及時的明白社區(qū)的最新動態(tài)。用心配合社區(qū)做好精神禮貌建設(shè)的檔案歸集工作。

二、工作體會

透過總結(jié)經(jīng)驗和認(rèn)真思考，對于社區(qū)工作，我有幾點體會：第一，我感受到了當(dāng)一名社區(qū)工作者的不易，社區(qū)工作絕不是單打獨(dú)斗而是整個社區(qū)全體工作同仁一齊努力才能把工作做好。只有各口用心配合，才能把繁瑣的社區(qū)工作做得井井有條。第二，我感受到了當(dāng)一名社區(qū)工作者在思想上不斷完善，在政治上不斷求強(qiáng)，在工作上不斷求精，從而使自身綜合素質(zhì)不斷提高。第三，在未來的職業(yè)生涯中，可能有機(jī)會經(jīng)手相關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)，我應(yīng)具有全心全意為人民服務(wù)的基本道德規(guī)范，廉潔奉公，忠于職守，不以權(quán)謀私，公平、公正、敬業(yè)，上為社區(qū)分憂，下為百姓解愁。

三、存在不足

由于個人經(jīng)驗有所欠缺，在工作中還存在必須不足：一是，自身學(xué)習(xí)仍需要進(jìn)一步加強(qiáng)。隨著城市管理體制的不斷發(fā)展，社區(qū)工作職能將不斷更新。對社區(qū)專職工作者的知識、潛力提出了更高的要求，為社區(qū)黨員群眾服務(wù)的潛力，水平有待進(jìn)一步提高。二是身份轉(zhuǎn)變不夠迅速。由于經(jīng)驗不足，個人在為人處事方面還不夠嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，今后要更加努力改正，也請領(lǐng)導(dǎo)和同事給予批評指正。

四、今后的工作

綜合以上不足，我今后要更加努力地工作，用心進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，為搞好社區(qū)工作而作出努力。同時也請各級領(lǐng)導(dǎo)、同事在今后的工作中繼續(xù)給予批評與指正，我將認(rèn)真反省并及時改正。

關(guān)于綜合布線模擬墻心得體會如何寫八

一、 指導(dǎo)思想

繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持將現(xiàn)代正確的教育理念落實到教育教學(xué)實踐中，以“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量”為主題，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展為工作目標(biāo)，切實履行 “研究、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)” 的工作職能，基創(chuàng)新高效教研活動形式，構(gòu)建教研品牌，努力開創(chuàng)教研工作的新局面。促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、 重點工作和措施

1、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，探索信息技術(shù)學(xué)科和科學(xué)學(xué)科的課堂教學(xué)規(guī)律，做好常規(guī)教學(xué)和學(xué)科教研工作，提高綜合科技術(shù)課程實施的水平，加強(qiáng)信息技術(shù)和科學(xué)學(xué)科教研活動，促進(jìn)教師自身專業(yè)水平的加速提高?？茖W(xué)科要深入領(lǐng)會新課程改革的精神，通過“做中學(xué)”的活動，推動課堂教學(xué)研究的開展，提高教與學(xué)的質(zhì)量。

2、本學(xué)科的全體老師要學(xué)習(xí)好教學(xué)理論，練好扎實的教學(xué)基本功，互幫、互勉、共進(jìn)，備好和上好每一節(jié)信息技術(shù)課，在學(xué)期之內(nèi)上一節(jié)的試驗課，并寫好教學(xué)設(shè)計和課后的教學(xué)反思，積極參加市和區(qū)的教研活動，堅持校內(nèi)的教研活動，爭取外出學(xué)習(xí)，向區(qū)外的教育先進(jìn)單位學(xué)習(xí)科學(xué)管理和教學(xué)的好經(jīng)驗。同時，要強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)以及學(xué)科與學(xué)科之間的網(wǎng)絡(luò)教研活動。做到每一學(xué)期聽課12節(jié)以上，完成好繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)指標(biāo)，提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量和效率。

3、本學(xué)期是我們申報“綠色學(xué)校”并接受評估的關(guān)鍵時刻，科學(xué)科和信息技術(shù)科認(rèn)真做好各方面的迎檢準(zhǔn)備工作，把對學(xué)生的環(huán)境教育內(nèi)容納入到學(xué)期工作計劃中去。在課堂教學(xué)的課程中，滲透環(huán)保綠色教育的內(nèi)容，讓學(xué)生認(rèn)識節(jié)約資源和建設(shè)節(jié)約型社會的重要性，從我做起，從身邊做起，大力開展愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境，節(jié)能減排，垃圾分類，資源回收等一系列富含綠色生活元素的有益活動，真正提高師生們的環(huán)境保護(hù)意識。讓我校成為名符其實的“綠色學(xué)校”，這個多年的夙愿早日變成現(xiàn)實。

4、繼續(xù)利用好課內(nèi)和課外的時間，輔導(dǎo)培訓(xùn)尖子學(xué)生，提高其信息能力和動手制作能力，組織學(xué)生參加本學(xué)期的各項目的競賽活動，科學(xué)科有“小探索者”小論文競賽和“科學(xué)小星星”小課題比賽。信息科有于第十二周舉辦的荔灣區(qū)小學(xué)生電腦繪畫和小報制作的比賽，爭取獲得好的成績，為校爭光。

5、繼續(xù)辦好本校教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)班的培訓(xùn)工作，提高教師們的水平，有效地運(yùn)用教育信息技術(shù)資源。進(jìn)一步完善好和維護(hù)好電教軟件和硬件，把我校的信息化程度及其應(yīng)用水準(zhǔn)提升到更高的水平。

6、信息技術(shù)科要通過各種渠道和方式，認(rèn)真地、不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷更新和提高自身專業(yè)知識，及時跟上時代發(fā)展的步伐不落伍。在日常工作中，做好全校信息技術(shù)設(shè)備和器材的管理、維護(hù)等，為教學(xué)的第一線服務(wù)。

7、完成學(xué)期期末學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)測試，按上級下達(dá)的精神制定考核好測試方式和內(nèi)容，進(jìn)行期末的考核。并且做好考核成績的質(zhì)量分析和教學(xué)總結(jié)。

8、配合區(qū)的教研需要，探索網(wǎng)絡(luò)教研模式。根據(jù)學(xué)科自身實際，最大限度發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，通過博客群、qq群、第一范文網(wǎng)站、校園網(wǎng)站等多種形式，靈活開展教研活動，讓教研不受時間、空間、資源的限制，成為教師教學(xué)工作的心靈棲居之地，成為教師教學(xué)智慧共享、專業(yè)交流的平臺。

9、針對本學(xué)校的教學(xué)實際，在區(qū)教研室的指導(dǎo)下試行開展學(xué)生持久學(xué)習(xí)力培養(yǎng)的研究。強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中，有意識地設(shè)計一些項目內(nèi)容、活動方式等培養(yǎng)學(xué)生持久學(xué)習(xí)興趣，探究問題的能力，力圖在這個方面探索出行之有效的培養(yǎng)的方式和途徑。

三、學(xué)期主要工作安排

周次

主 要 工 作

1

_ 做好各班課室和各專用場室的信息設(shè)備檢測、記錄。

_ 擬定本學(xué)科工作計劃，各年級教學(xué)計劃

2

_ 繼續(xù)做好各場室信息技術(shù)設(shè)備檢測、維修和保養(yǎng)。

_ 參加全區(qū)信息技術(shù)學(xué)科的教研首次活動，做好活動記錄。

3

_ 討論本活動計劃、協(xié)調(diào)分工和制定尖子學(xué)生培訓(xùn)計劃。

_ 聯(lián)系設(shè)備商到校維修設(shè)備(“三星大洋”公司和”北大明天”公司)。

4

_ 上交本學(xué)科工作計劃，各年級教學(xué)計劃，備課記錄。

_ 參賽學(xué)生培訓(xùn)班開始上課(逢周三下午)

5

_ 理論學(xué)習(xí)、分學(xué)科進(jìn)行擬定試驗課和合作共進(jìn)組的計劃

6

_ 分學(xué)科擬定尖子生培訓(xùn)和參賽的計劃、備試驗課

_ 科學(xué)科擬定參加全國小學(xué)生“小探索者”小論文競賽。

7

_ 信息學(xué)科專題調(diào)研——(龍溪小學(xué))

8

_ 參加區(qū)教研活動(周四下午)

_ 擬定參加市科學(xué)科教師論文和案例評比活動。

最新綜合科年度工作計劃工作計劃9

_ 解決校園信息化建設(shè)過程中存在的問題。

10

_ 科學(xué)科廣州市區(qū)際課堂教學(xué)觀摩課評比活動

11

_ 解決校園信息化建設(shè)過程中存在的問題。

12

_ 科學(xué)科區(qū)課堂教學(xué)觀摩活動

13

_ 解決校園信息化建設(shè)過程中存在的問題。

_ 信息技術(shù)學(xué)科專題調(diào)研——(華僑小學(xué))

14

_ 參加區(qū)教研活動(周四下午)

_ 荔灣區(qū)小學(xué)生電腦作品現(xiàn)場制作比賽(周六或周日)

15

_ 課堂教學(xué)交流活動(上課、評課、反思)

_ 科學(xué)科“科學(xué)小星星”小課題比賽。

16

_ 參加區(qū)教研活動(周四下午)

_ 制定學(xué)期末復(fù)習(xí)和考核計劃

17

_ 學(xué)期末的教學(xué)抓好進(jìn)度，有序地進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。

18

_ 各級做好期末復(fù)習(xí)工作。

19

_ 完成各級期末信息技術(shù)學(xué)科考核。

_ 做好考核成績的質(zhì)量分析和教學(xué)總結(jié)。

關(guān)于綜合布線模擬墻心得體會如何寫九

一、基本原則

1、遵循《初中課程方案》的精神及初中綜合實踐課程標(biāo)準(zhǔn)的原則和要求，體現(xiàn)內(nèi)容上的聯(lián)系性和實施上的獨(dú)立性。

2、課程編排應(yīng)立足于校內(nèi)外課程資源的充分利用，盡可能地滿足學(xué)生的發(fā)展需要。

3、課程編排應(yīng)有利于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展對自然、社會和人類的意義與價值、國家和社會的進(jìn)步，關(guān)注人類與環(huán)境的和諧發(fā)展，關(guān)注學(xué)生自身的發(fā)展等。

4、采用彈性課時制，做到課時集中使用與分散使用相結(jié)合。

5、課程編排應(yīng)堅持學(xué)生自主選擇、主動實踐。尊重學(xué)生基于自己愛好、興趣和需要所選擇的內(nèi)容和活動方式。

二、課程目標(biāo)

通過本課程的開發(fā)與實踐，使學(xué)生關(guān)注自然、體驗生活、走向社會，重點培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心自身的可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生愛自然、愛生活、愛家鄉(xiāng)，進(jìn)而愛社會、愛祖國等方面積極的情感、態(tài)度和價值觀的形成，努力培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會實踐、勇于承擔(dān)社會責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度，培養(yǎng)合作精神和自我發(fā)展意識。

(一)學(xué)生層面

1、獲得親身參與實踐的積極體驗和比較豐富經(jīng)驗。

2、初步形成對自然、對社會、對自我的關(guān)愛和責(zé)任感。

3、初步形成主動發(fā)現(xiàn)問題并積極探究解決問題的態(tài)度和能力。

4、培養(yǎng)實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力。

5、初步養(yǎng)成合作、民主、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)。

(二)教師層面

1.通過對活動的參與、組織、指導(dǎo)和管理，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、課程觀和教學(xué)方式。使教師從傳統(tǒng)學(xué)科課堂上的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橹黝}活動中的策劃者、合作者和指導(dǎo)者。

2.開展綜合實踐活動，不僅要關(guān)注學(xué)生知識、技能的獲得與發(fā)展，而且要關(guān)注學(xué)生情感的體驗、態(tài)度的養(yǎng)成和價值觀的確立，引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活世界出發(fā)，形成健康的生活態(tài)度，使他們的情感和精神世界得到不斷提升。

3.改善教師結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)一支“一專多能”的新型教師隊伍，促進(jìn)教師的自身專業(yè)化成長，形成與學(xué)生共同發(fā)展的良好局面。

(三)學(xué)校層面

探索一條符合本校學(xué)生年齡特點和認(rèn)知水平的綜合實踐活動路子，建立并完善一套較為合理的具可操作性的綜合實踐課程的操作模式和管理模式，改進(jìn)教學(xué)觀念，提升學(xué)校的辦學(xué)理念，提高學(xué)校的辦學(xué)水平。改進(jìn)我校的課程結(jié)構(gòu)，形成具有我校特點的課程文化和校園文化。

綜合實踐活動課程包括研究性學(xué)習(xí)活動、社區(qū)服務(wù)和社會實踐三個組成部分，各部分具體目標(biāo)：

(一)研究性學(xué)習(xí)活動：

1、激發(fā)學(xué)生觀察生活、發(fā)現(xiàn)與探究問題的興趣。

2、學(xué)會觀察與發(fā)現(xiàn)，提高探究問題的能力。

3、養(yǎng)成與他人合作與分享的意識。

4、養(yǎng)成尊重科學(xué)的意識和認(rèn)真實踐、努力鉆研的態(tài)度。

5、初步形成對自然、對社會的責(zé)任感。

(二)社區(qū)服務(wù)：

1、主動參與社區(qū)公益活動，增強(qiáng)融入社會的能力，學(xué)會時代社會人際交往的本領(lǐng)，提高溝通能力，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。

2、在社區(qū)服務(wù)過程中，獲得對社會的正確認(rèn)識，感受到個人對他人、對社會的價值和作用;認(rèn)識到社會發(fā)展對個人的客觀要求，進(jìn)一步增強(qiáng)社會責(zé)任感。

3、增強(qiáng)學(xué)生的公民意識、參與意識和主人翁意識;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、服務(wù)社會的意識，并在社區(qū)服務(wù)過程中學(xué)習(xí)新知識;體驗奉獻(xiàn)的愉悅和人間親情，自覺地為他人服務(wù)，培養(yǎng)愛心和同情心。

(三)社會實踐：

1、主動參與社會實踐活動，提高社會參與和文化參與能力，增強(qiáng)社會參與意識、社會服務(wù)意識和民主意識。

2、在社會實踐活動中，提高社會活動的組織能力、自我管理能力與自我教育能力。在社會活動中學(xué)會與他人、與社會機(jī)構(gòu)進(jìn)行交往的技能，學(xué)會社會活動的規(guī)則，提高社會活動的組織、協(xié)調(diào)與管理能力。

3、發(fā)展社會實踐能力，運(yùn)用所學(xué)知識和能力，解決實踐中的具體問題，具有獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。

4、在社會實踐的過程中，獲得問題的直接感受，積累解決問題的直接經(jīng)驗，樹立勞動觀念，形成相關(guān)的勞動技能。

三、課程管理

成立學(xué)校綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，從整體上布置、協(xié)調(diào)、管理、評價綜合實踐活動工作。專設(shè)綜合實踐活動實施工作小組，具體負(fù)責(zé)綜合實踐活動實施工作。設(shè)立家長委員會，本著家校聯(lián)系的思路，擬聘請學(xué)生家長、社區(qū)中知名度較高的人為校外輔導(dǎo)員。圖書室、實驗室、微機(jī)室、多媒體教師輔助管理人員同時參加。

1.綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長：校 長

成員：教導(dǎo)處正副主任、團(tuán)支部書記

職責(zé)如下：

(1)制定綜合實踐活動課程實施方案。

(2)制定教學(xué)計劃，安排課時、師資配備和教學(xué)(或活動)場所。

(3)對活動過程進(jìn)行監(jiān)控、指導(dǎo)。

(4)建立學(xué)生綜合活動實踐課學(xué)習(xí)檔案袋。

(5)對教師的課程實施進(jìn)行評價、考核。

(6)對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、課題成果進(jìn)行評價。

2.綜合實踐活動實施工作小組成員： 組長：學(xué)年組長

組員：各班班主任、課程教師、課題指導(dǎo)教師 職責(zé)如下：

(1)對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行日常管理，確保每位學(xué)生參與課程。

(2)對學(xué)生加強(qiáng)安全教育、紀(jì)律教育、法制教育和社會公德教育。

(3)協(xié)助教導(dǎo)處建立“綜合活動實踐活動檔案管理”。

(4)審定課題或活動計劃。

(5)對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。

(6)對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評定。

四、課程實施

(一)研究性學(xué)習(xí)

1.課程安排

按照學(xué)校的要求，三年內(nèi)學(xué)生須完成3個課題的研究，其中初一、初二、初三分別完成1個課題。

2.組織形式

(1)以班級為單位組織課程的實施，在課程教師的指導(dǎo)下，在學(xué)生自愿結(jié)合的基礎(chǔ)上，每組5—10人組成每班組成5—6個研究性學(xué)習(xí)活動小組。

(2)根據(jù)實情小組確定課題，選擇合適的指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)。

(3)每位指導(dǎo)老師一般指導(dǎo)1—2個研究性學(xué)習(xí)小組。

(4)小組推薦小組長一名，組長根據(jù)每個人的條件，安排具體分工，明確任務(wù)。

3、實施步驟 (1)理論指導(dǎo)

對于初中學(xué)生來說，“研究性學(xué)習(xí)”的能力比較薄弱。所以剛開始我們并不急于讓學(xué)生直接研究，而給他們提供一些當(dāng)前學(xué)科知識的背景和教會他們?nèi)绾芜M(jìn)行科研的方法顯得更為重要。初始階段先上理論課(研究性學(xué)習(xí)基礎(chǔ))：研究性學(xué)習(xí)意義和如何選題、研究方案的設(shè)計和開題報告、研究過程與方法、研究課題的結(jié)題與展示。

(2)發(fā)動全校教師為“研究性學(xué)習(xí)”出課題，以學(xué)科科教師的課堂教學(xué)為主渠道，根據(jù)教材的內(nèi)容，幫助學(xué)生選擇研究性學(xué)習(xí)課題。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和專長選擇教師提出的課題，也可自己確定研究課題。并在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下認(rèn)真進(jìn)行課題的可行性分析。

(3)指導(dǎo)學(xué)生制定研究方案。指導(dǎo)教師及時指出研究方案中的問題。要求學(xué)生通過各種手段(展板，實物投影，多媒體展示軟件，錄像，實物，照片)來闡述自己研究設(shè)想和方案。教師要加強(qiáng)對學(xué)生的創(chuàng)造，創(chuàng)新的思維方向引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生多突破，多創(chuàng)新。

(4)學(xué)生實施研究，教師指導(dǎo)研究。對于研究階段，教師放手讓學(xué)生大膽地從事研究，教師角色必須轉(zhuǎn)變，不再是學(xué)生研究的指揮者，而是學(xué)生研究的督促者、服務(wù)者，指引者。學(xué)生實施研究過程中，學(xué)生每次活動都必須認(rèn)真填寫《記錄表》，并定期與指導(dǎo)老師見面，指導(dǎo)老師通過學(xué)生介紹和小組活動記錄，隨時了解他們的研究進(jìn)展，并相應(yīng)提出針對性指導(dǎo)。對于學(xué)生外出調(diào)查，指導(dǎo)教師還要做好道德品質(zhì)教育和交通安全教育。

(5)成果展示，綜合評價

學(xué)生完成研究成果后，教師要及時總結(jié)給予學(xué)生一定的鼓勵。對過程性的材料要及時存檔，將學(xué)生的成果在班內(nèi)或校內(nèi)進(jìn)行展示，以此增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)成就感，也以此鼓勵其他學(xué)生研究的積極性。

(二)社區(qū)服務(wù) 1.課程安排

社區(qū)服務(wù)學(xué)習(xí)活動分別安排在初一、初二兩個學(xué)年進(jìn)行，每個學(xué)年分別完成5個工作日活動時間，社區(qū)服務(wù)的形式與內(nèi)容可以靈活多樣，如校內(nèi)外志愿者活動、社區(qū)活動、宣傳教育、幫貧助困等。

2.組織形式

(1)采取個人活動與小組活動結(jié)合的形式。

(2)由學(xué)生個人或小組向班主任提交“社區(qū)服務(wù)活動設(shè)計方案”，經(jīng)班主任審核后，上報政教處，批準(zhǔn)后，在班主任或指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下開展服務(wù)活動。

(3)在學(xué)生進(jìn)入社區(qū)服務(wù)之前，學(xué)校政教必須與學(xué)生參與服務(wù)的社區(qū)管理機(jī)構(gòu)，通過不同方式取得聯(lián)系，以便爭取社區(qū)的支持。為學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)活動創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件。

(4)班主任或指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生對社區(qū)服務(wù)活動進(jìn)行總結(jié)，通過總結(jié)，加深體驗與感受。

3.成果評定

學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)活動，不少于5個工作日，學(xué)校根據(jù)學(xué)生提交的有關(guān)參加社區(qū)服務(wù)的方案、活動記錄、社區(qū)管理機(jī)構(gòu)評價、班主任或指導(dǎo)教師評價、小組成員或同學(xué)評價等材料，進(jìn)行評定。

(三)社會實踐 1.課程安排

社會實踐的形式可多樣化，學(xué)生三年中至少要有兩周時間參加學(xué)校統(tǒng)一安排的社會實踐活動，至少要有一周時間(合計)參加各種類型的社會實踐活動。課程的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容或活動內(nèi)容安排如下：

2.組織形式

社會實踐活動課由學(xué)校組織，一般以小組為單位，每個小組不少于4人，同時注意集中與分散相結(jié)合的原則。

(1)活動前的相關(guān)培訓(xùn)與教育。培訓(xùn)內(nèi)容主要是社會實踐課程的組織要求、學(xué)習(xí)要求、活動方案的設(shè)計、開展社會調(diào)查等活動的一般步驟等。同時根據(jù)社會實踐課的開放性特點，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育、文明禮儀教育。

(2)選擇活動內(nèi)容與制定活動計劃。除軍訓(xùn)活動由學(xué)校統(tǒng)一安排外，其他活動都要由各社會實踐小組根據(jù)本組共同意愿，先選擇活動內(nèi)容，并根據(jù)活動內(nèi)容制定活動計劃。交班主任或指導(dǎo)教師審查后再進(jìn)行實施。

(3)活動的實施。各社會實踐小組圍繞選擇的活動內(nèi)容，按照活動計劃認(rèn)真實施。在實施過程中注意以下幾點：一是服從實踐單位的管理和領(lǐng)導(dǎo);二是服從班主任或指導(dǎo)教師的管理和指導(dǎo);三是小組內(nèi)搞好協(xié)作;四是認(rèn)真作好活動記錄。

(4)參與交流。當(dāng)一項活動圓滿結(jié)束后，各小組在班主任或指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真撰寫社會實踐活動成果報告。同時小組內(nèi)每個成員都要提交一份活動

小結(jié)或體會文章。小組成果報告在班級或年級交流，個人的活動小結(jié)或體會文章在組內(nèi)交流。

3.成果評定

由班主任或指導(dǎo)教師根據(jù)小組成果報告和個人的活動小結(jié)，進(jìn)行評定，然后由學(xué)校進(jìn)行評定，教導(dǎo)處做好登記。