學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

推薦制作手工竹椅子心得體會(huì)一

乙方：

根據(jù)其他相關(guān)法律、法規(guī)之規(guī)定，在平等、自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，甲、乙雙方就 事宜達(dá)成如下協(xié)議：

第一條 廣告制作基本情況

明細(xì)見(jiàn)制作清單。

第二條 廣告設(shè)置權(quán)限

該廣告位租賃和一切費(fèi)用及證件由甲方自行解決，乙方負(fù)責(zé)制作安裝事宜，戶外廣告審批事宜由乙方免費(fèi)代為辦理。

第三條 合同價(jià)格、結(jié)算方式及施工日期

合同總額：人民幣 (小寫(xiě)：￥ 制作、安裝等費(fèi)用，若有其他變動(dòng)，按實(shí)際制作計(jì)量收費(fèi))。

付款方式：

合同簽訂時(shí)，甲方應(yīng)支付預(yù)付款，人民幣： 元

完工驗(yàn)收合格后付合同余款，人民幣元

施工日期： 個(gè)工作日內(nèi)完工。如遇到無(wú)法抗拒的自然災(zāi)害(如刮風(fēng)、下雨、雪等)或停電原因，工期順延。

第四條 雙方權(quán)利與義務(wù)

1.甲方未及時(shí)付款，每延期1天，按合同總價(jià)3 %支付乙方違約金， 甲方未按時(shí)付款又拒付違約金的，可停止發(fā)布或拆除并承擔(dān)相應(yīng)的費(fèi)用

2.乙方未按期完工，每延期1天，按合同總價(jià)3 %支付甲方違約金，廣告制作安裝期內(nèi)造成的一切人身、財(cái)產(chǎn)安全責(zé)任由乙方負(fù)責(zé)，

附 則

1.本合同未盡事宜雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成的，可向______市仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。

2.本合同一式2份，雙方各執(zhí)1份，自雙方簽字或蓋章之日起生效。

甲方： 乙方：

甲方代表： 乙方代表：

簽訂日期： 簽訂日期：

推薦制作手工竹椅子心得體會(huì)二

甲方：_________

乙方：_________

甲方和乙方約定，委托乙方制作手體字庫(kù)套，雙方本著平等，自愿，公平之原則，就此達(dá)成協(xié)議如下，以資信守：

第一條 甲方委托乙方根據(jù)甲方提供的字體筆跡開(kāi)發(fā)制作甲方的手寫(xiě)字庫(kù)，具體為：

全碼版套，單價(jià)_________元，全碼版制作標(biāo)準(zhǔn)為：包含_________個(gè)漢字，_________個(gè)符號(hào);字體特征：客戶手寫(xiě)體;應(yīng)用范圍：各種文書(shū)處理。

標(biāo)準(zhǔn)版套，單價(jià)_________元，標(biāo)準(zhǔn)版制作標(biāo)準(zhǔn)為：包含_________個(gè)漢字，_________個(gè)符號(hào);字體特征：客戶手寫(xiě)體;應(yīng)用范圍：各種文書(shū)處理。

第二條 雙方的權(quán)利和義務(wù)

2.1、甲方需按照乙方的要求，按規(guī)定填寫(xiě)專用字帖，完畢后交給乙方。

2.2、本協(xié)議簽訂后，甲方需按時(shí)把預(yù)付貨款給甲方，如因甲方付款而推遲交貨日期，則由甲方承擔(dān)責(zé)任。

2.3、甲方有權(quán)要求乙方提供良好的售后服務(wù)。包括后期的特別字體的添加和長(zhǎng)期維護(hù)。

2.4、甲方有權(quán)要求乙方保護(hù)甲方字體的安全性，不得擅自傳播;甲方擁有該字體的所有權(quán)。

2.5、乙方必須在收到甲方字體樣本后的_________個(gè)工作日內(nèi)把成品制作出來(lái)交付乙方，采取郵寄字庫(kù)的客戶以郵戳計(jì)。

2.6、乙方須保證產(chǎn)品的質(zhì)量，嚴(yán)格按照制作標(biāo)準(zhǔn)制作，保證制作產(chǎn)品與客戶手寫(xiě)字體的筆跡的一致性。

2.7、乙方有要求甲方按時(shí)提供字體樣本的權(quán)利。

2.8、乙方只負(fù)責(zé)手寫(xiě)字體字庫(kù)的開(kāi)發(fā)，不對(duì)該字體的使用責(zé)任負(fù)責(zé)。

第三條 其他約定

3.1、協(xié)議有效期內(nèi)，若雙方有所變動(dòng)，本著友好合作的態(tài)度協(xié)商解決，凡因本協(xié)議引起的或與本協(xié)議有關(guān)的其他任何爭(zhēng)議，雙方無(wú)法解決的，應(yīng)提交_________仲裁委員會(huì)仲裁。

3.2、本協(xié)議未盡事宜，雙方按照相關(guān)法律規(guī)定執(zhí)行或者協(xié)商解決，雙方可簽訂補(bǔ)充協(xié)議。

第四條 本協(xié)議一式兩份，傳真有效。雙方簽字蓋章后生效。

甲方：_________乙方：_________

代表：_________代表：_________

_________年____月____日_________年____月____日

推薦制作手工竹椅子心得體會(huì)三

電腦

辦公軟件wps或excel

首先打開(kāi)wps表格制作軟件或是打開(kāi)excel軟件

點(diǎn)擊文件，新建一個(gè)表格文檔

在新建的文檔里面輸入個(gè)人簡(jiǎn)歷的一些標(biāo)準(zhǔn)術(shù)語(yǔ)，比如姓名，性別，年齡，專業(yè)等都是必不可少的

基本格式輸入完成后框選所有文字，點(diǎn)選所有框線

利用文字樣式，合并單元格，等工具將表格布局布置得更加合理

根據(jù)自己的真實(shí)情況填寫(xiě)工整，保存并打印出來(lái)就行了

推薦制作手工竹椅子心得體會(huì)四

小班手工活動(dòng)

1.《紙杯變變變——小鳥(niǎo)》

準(zhǔn)備材料：紙杯、眼睛、卡紙（翅膀）

半成品：將紙杯身上用到劃出三道口子，用于插翅膀和嘴巴。將卡紙剪成翅膀、嘴巴的形狀。

活動(dòng)問(wèn)題：1.部分孩子將眼睛貼到被子的背后去了。

2.教師在講解過(guò)程中，只是將被子的底部作為頭，可是有的孩子將杯子口作為了頭，這也是可以的。

活動(dòng)反思：1.在制作過(guò)程中一定要講清楚制作步驟，避免年齡較小的孩子將眼睛貼到背后去。步驟：插翅膀——插嘴——貼眼睛。

2.《給小羊穿衣服》 準(zhǔn)備材料：卡紙、毛線 半成品：卡通小羊造型、活動(dòng)問(wèn)題：1.由于在纏繞能力這方面訓(xùn)練較少，所以只有少部分幼兒能將毛線纏到小羊身上。

2.毛線數(shù)量較少。

活動(dòng)反思：1.應(yīng)該在活動(dòng)之前做好相關(guān)的纏繞練習(xí)。

2.提供較多的毛線，毛線應(yīng)當(dāng)稍微長(zhǎng)一些，幼兒胡亂纏繞也能纏上去一些。

推薦制作手工竹椅子心得體會(huì)五

1、培養(yǎng)制作手工玩具的興趣。

2、在制作手工玩具中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

3、鍛煉使用剪刀的協(xié)調(diào)能力，達(dá)到手眼并用。

1、剪刀（幼兒人數(shù)相等）。

2、香糊（或膠水）。

3、兒歌磁帶《小白兔》。

4、幼兒用書(shū)《創(chuàng)意手工第十七課》。

5、濕毛巾。

一、通過(guò)情景表演激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

1、情景導(dǎo)入

播放兒歌磁帶《小白兔》

（小白兔白又白，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，奔奔跳跳真可愛(ài)）。幼兒隨音樂(lè)兒歌邊念兒歌邊做動(dòng)作。

2、提問(wèn)：小朋友們喜不喜歡小兔子？為什么喜歡？

想不想得到一只小兔子？小兔最喜歡吃什么？

3、小結(jié)：今天，我們用自己的巧手來(lái)制作小兔子吃蘿卜的玩具，希望小朋友們認(rèn)真做，看誰(shuí)做得最好。

二、教師示范制作過(guò)程

1、先用剪刀沿圖的邊線分別剪下小兔、草叢、蘿卜；

2、再將表示挖空，表示涂上膠水并于圖之間粘貼；

3、其次對(duì)折并粘小兔身體，將小兔底部的紅色部分向外折；

4、再次把青草圖卷成圓筒，將小兔身體粘貼在青草圓筒上；

5、然后把剪下的紅蘿卜，對(duì)折粘貼后剪開(kāi)黑線；

6、最后把蘿卜插到小兔胳膊處適當(dāng)?shù)奈恢猛靶⊥贸蕴}卜”就完成了！

三、幼兒制作。

1、幼兒制作，教師提醒用剪刀要注意安全，不要傷到手，不要用剪刀對(duì)著伙伴（或?qū)χ约海┑纳眢w。

2、重點(diǎn)提示剪小兔身體時(shí)注意弧線拐彎的地方，注意不要剪斷。

3、教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒挖空。

4、提醒幼兒對(duì)折，粘貼時(shí)要工整對(duì)齊。

四、檢查評(píng)價(jià)作品

1、挑選幾件制作較好的作品進(jìn)行評(píng)講。

2、鼓勵(lì)手工精巧的幼兒。

五、展示作品

把作品展示在手工區(qū)供幼兒欣賞學(xué)習(xí)。

活動(dòng)延伸：

再次播放磁帶《小白兔》，讓幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作，感受成功的快樂(lè)。