小組實(shí)訓(xùn)課程心得體會(匯總18篇)

心得體會是在我們經(jīng)歷一些事情后，對這些經(jīng)歷的感悟和總結(jié)。在寫心得體會之前，我們可以進(jìn)行一些調(diào)研和資料收集，以豐富自己的內(nèi)容和觀點(diǎn)。以下是一些關(guān)于心得體會的范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)和思路。

小組實(shí)訓(xùn)課程心得體會篇一

生產(chǎn)是我們電焊專業(yè)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對我們來說，電焊實(shí)訓(xùn)是一次很好的學(xué)習(xí)、錘煉的機(jī)會，甚至是我們生活態(tài)度的教導(dǎo)的一次機(jī)會，對強(qiáng)化我們所學(xué)到的知識和檢測所學(xué)知識的掌握程度有很好的幫助。為期3個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)，我去了北京冀東有限公司。在實(shí)訓(xùn)當(dāng)中，我們學(xué)到了許多課本上沒有的知識，真的是受益匪淺。

懂得電焊工藝方面的知識，為了專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定必要的基礎(chǔ)。造就操作各類焊機(jī)和應(yīng)用工量具的能力。進(jìn)行一次工程技巧人員必備的思想作風(fēng)訓(xùn)練。

通過下廠生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)，深入生產(chǎn)第一線進(jìn)行觀察和調(diào)查研究，獲取必須的感性知識和使我較全面地了解大型載卸車制造廠的生產(chǎn)組織及生產(chǎn)過程，了解和掌握本專業(yè)基礎(chǔ)的生產(chǎn)實(shí)際知識，鞏固和加深已學(xué)過的理論知識，并為后續(xù)專業(yè)課的教學(xué)，課程設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。

在實(shí)訓(xùn)期間，通過對典型焊接工藝的分析，以及零件裝配過程中所用的，夾具量具等工藝裝備，把理論知識和盛傳實(shí)踐相結(jié)合起來，培養(yǎng)我們的考察，分析和解決問題的工作能力。

通過參觀有關(guān)工廠，掌握一臺汽車從零件到產(chǎn)品的整個(gè)生產(chǎn)過程，組織管理，設(shè)備選擇和車間布置等方面的知識，擴(kuò)大知識面。通過實(shí)訓(xùn)，廣泛接觸工人和聽工人技術(shù)人員的專題，學(xué)習(xí)他們的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)革新和科研成果，學(xué)習(xí)他們在四化建設(shè)中的貢獻(xiàn)精神。通過記實(shí)訓(xùn)日記，寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告，鍛煉與培養(yǎng)我們的觀察，分析問題以及搜集和整理技術(shù)資料等方面的能力。這三個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，重要是學(xué)習(xí)手弧焊，二保焊的應(yīng)用，各類板材，型材的焊接工藝。實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通過三個(gè)月電焊實(shí)訓(xùn)，我懂得到很多工作常識，懂得電弧焊機(jī)和二保焊機(jī)的用處，型號，規(guī)格。重要成分及其作用;也得到意志上錘煉，有辛酸也有快活，這是我生活中的又一筆可貴的財(cái)富，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。我知道，“實(shí)訓(xùn)”是一門實(shí)踐性的技巧基礎(chǔ)課，是中職學(xué)生學(xué)習(xí)電焊基礎(chǔ)工藝方法和技巧，完成工程基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制作的基礎(chǔ)知識，懂得了機(jī)械制作的一般操作，前進(jìn)了自己的操作技巧和動(dòng)手能力，而且加強(qiáng)了理論接洽實(shí)際的錘煉，前進(jìn)了工程實(shí)踐能力，造就了工程素質(zhì)。

小組實(shí)訓(xùn)課程心得體會篇二

在學(xué)校里，特別是在大學(xué)階段，我們常常需要參加各種小組課程，這樣的課程是為了讓我們更好地學(xué)習(xí)、交流和成長。在這樣的小組課程中，每個(gè)人都有機(jī)會展示自己的才華，但同時(shí)也需要和同伴們共同合作、取得成果。在接下來的文章中，我將談?wù)撐业男〗M課程心得體會，分享我的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟。

小組課程提供了一個(gè)非常重要的平臺，讓我們學(xué)會如何和他人交流、合作以及解決問題。在小組課程中，每個(gè)人都有機(jī)會分享自己的知識和經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)會從同伴中獲得幫助和支持。這種合作精神對于我們未來的職業(yè)發(fā)展非常重要，因?yàn)槟抢锿枰喾矫娴暮献骱蜏贤ú拍苋〉贸晒Α?/p>

雖然小組課程能夠幫助我們建立合作精神，但同時(shí)它還帶來了一些挑戰(zhàn)。在小組中，每個(gè)人都擁有不同的性格、背景和思維方式。這些因素可能帶來溝通上的障礙和合作的困難。在這些時(shí)候，我們需要學(xué)會回應(yīng)他人的需求，以及尊重、理解和思考別人的意見。

通過小組課程，我學(xué)會了如何成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員。在合作的過程中，我們不僅可以從不同的角度看待問題，還可以學(xué)習(xí)如何更快地解決問題以及如何展示自己的才華。另外，小組課程也能夠幫助我們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兛梢詮膭e人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)中獲得啟發(fā)，以及相互交流、分享和互相學(xué)習(xí)。

第五段：結(jié)論。

總的來說，小組課程是我們成長過程中的一個(gè)非常重要的部分。雖然在小組課程中會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，但當(dāng)我們學(xué)會如何應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，并從小組合作中獲得成長和經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我們將成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員，也能更好地適應(yīng)未來的社會和職業(yè)生涯。希望每個(gè)小組的成員都能夠感受到這些好處，學(xué)會如何合作和取得成果。

小組實(shí)訓(xùn)課程心得體會篇三

通過這周的實(shí)訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了很多從前沒有接觸過的知識。使我們把知識和動(dòng)手實(shí)踐有效的結(jié)合起來。讓我們也深深的體會到了動(dòng)手和理論是密不可分的。

在實(shí)訓(xùn)中，我們認(rèn)識了很多電動(dòng)設(shè)備，了解了它們的性能，使用方法及作用。它們?yōu)槲覀兊腵生活帶來了很多的便捷。通過實(shí)訓(xùn)，同學(xué)們的友誼也增進(jìn)了不少，很多不太會做的實(shí)驗(yàn)在同學(xué)們的幫忙下完成了。我們通過相互學(xué)習(xí)，相互溝通，一齊研究，讓很多的實(shí)驗(yàn)都做得相當(dāng)?shù)某晒Γ闹械某删透信c自豪感油然而生。班級的那種團(tuán)結(jié)氛圍填滿了整個(gè)實(shí)訓(xùn)間。

還有我們兢兢業(yè)業(yè)的老師，他們也頂著酷熱和我們一齊忙活，看著圍在他身邊的那一圈圈的人，他也總會耐心的為我們講解，直到我們聽懂為止。所以要個(gè)性感謝我們的老師！老師，您辛苦了！

小組實(shí)訓(xùn)課程心得體會篇四

隨著會計(jì)制度的日趨完善，作為一名在校的會計(jì)專業(yè)學(xué)生，為了順應(yīng)社會的要求，加強(qiáng)社會競爭力，也應(yīng)該注重培養(yǎng)自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會計(jì)工作的操作能力。學(xué)校為促進(jìn)我們理解掌握會計(jì)核算基本知識，增強(qiáng)動(dòng)手操作能力，為今后的學(xué)習(xí)工作打下基礎(chǔ)，安排了為期三周的會計(jì)實(shí)訓(xùn)。這次實(shí)訓(xùn)我們采用手工記賬的方法做賬，小組為單位，以模擬企業(yè)—_環(huán)宇機(jī)械廠12月發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為資料。

做了原始憑證—填制記賬憑證—填制各種明細(xì)賬和總賬—編制科目匯總表—核對各賬是否相等—編制試算平衡表—填寫財(cái)務(wù)報(bào)表—整理和裝訂記賬憑證的一整套完整的賬。

老師先讓我們了解公司的相關(guān)內(nèi)容，然后讓我們做了1到10日的業(yè)務(wù)，要求我們先根據(jù)，分析原始憑證上的項(xiàng)目寫分錄。我剛開始覺得很簡單，但到了老師報(bào)答案時(shí)才知道自己這個(gè)分錄少明細(xì)科目，那筆業(yè)務(wù)錯(cuò)了金額，或者直接少些分錄，這些錯(cuò)誤都會直接影響到記賬憑證的填寫，正誤。這些失誤都是自己細(xì)心不足，耐心欠佳，造成的，這是作為未來會計(jì)人員最大的缺點(diǎn)。下來開始登記記賬憑證，記賬憑證是根據(jù)原始憑證填寫的，由于我們根據(jù)原始憑證寫好了分錄，我就認(rèn)為填寫記賬憑證是最簡單的步驟，但是事實(shí)并沒有我想象的容易，自己總是會將金額寫錯(cuò)，書上提及的改錯(cuò)方法還記得但是無法很好運(yùn)用，就浪費(fèi)了很多記賬憑證。后來在老師的提醒下，我知道實(shí)際中如何正確修改，也發(fā)現(xiàn)了書上的方法與現(xiàn)實(shí)并不是完全相同，要聯(lián)系實(shí)際操作，不能只做學(xué)院派。除了金額，自己的憑證編號也出了錯(cuò)，我將相同業(yè)務(wù)的幾個(gè)憑證和一筆業(yè)務(wù)需寫幾張憑證的憑證編號都用了分?jǐn)?shù)表示，這都是由于自己對書本知識不清楚造成的。除此以外，記賬憑證上要求寫的會計(jì)主管、會計(jì)人員的名字也填寫錯(cuò)了，這個(gè)錯(cuò)誤是因?yàn)樽约簺]有聽老師的要求，沒有熟悉該模擬企業(yè)的概況。諸如此類的錯(cuò)誤比較多，也就導(dǎo)致我原本以為很簡單很快完成的任務(wù)用了我很長時(shí)間。出了這么多錯(cuò)誤我才知道自己的書本知識真的不牢固，自己要加強(qiáng)對書本知識的掌握，只有以書本的基礎(chǔ)知識為基底，自己才不會在實(shí)際操作中不會一籌莫展。當(dāng)然自己也不能總根據(jù)書本上的內(nèi)容，理論與現(xiàn)實(shí)總有差距，實(shí)際做賬過程中有許多與書本知識不同的地方，我需要理論聯(lián)系實(shí)際，，做實(shí)務(wù)派也做學(xué)院派。還有一點(diǎn)，自己上課時(shí)應(yīng)該認(rèn)真聽講，達(dá)到老師要求，當(dāng)心老師提到的注意點(diǎn)，遇到不懂的不能裝懂，要及時(shí)問老師。

完成了1到10日業(yè)務(wù)的記賬憑證，我們就要登記日記賬、明細(xì)賬，完成科目匯總編，最后登記總賬。由于以前并沒有接觸過，自己及小組其他伙伴在完成任務(wù)還是比較困難。開賬、登賬、計(jì)算余額老師都在做這些任務(wù)時(shí)和我們講過做法，但這并沒減少這些步驟的繁瑣及問題。在登記日記賬、明細(xì)賬時(shí)，不同會計(jì)科目要登記在不同形式賬頁中，哪些需要需要逐筆結(jié)出余額的科目也要注意，書本上有相關(guān)的知識，但就是因?yàn)樽约簩χR掌握的不好，是自己登記時(shí)很沒頭緒，有很容易出錯(cuò)。最常見的`就是漏記記賬憑證上的內(nèi)容以及計(jì)算的金額錯(cuò)誤，這些任務(wù)就要求我對書本知識的了解和細(xì)心程度。在完成科目匯總表時(shí)，由于涉及的科目比較多，數(shù)字計(jì)算比較麻煩，我們小組采取分工計(jì)算，我們在“t”型賬務(wù)中匯總計(jì)算，得到的結(jié)果相互比照，步驟很繁瑣，計(jì)算很容易出錯(cuò)，我們小組在計(jì)算多次才得到結(jié)果。我想這就是當(dāng)初分組的原因，這個(gè)計(jì)算不僅僅考驗(yàn)我們的計(jì)算能力，也是對我們團(tuán)隊(duì)合作精神的鍛煉。10日的天數(shù)不多，可業(yè)務(wù)卻很多，我感覺特別累，特別是遇到麻煩的計(jì)算和計(jì)算結(jié)果于其他人不一樣時(shí)，心里總是很煩躁，錯(cuò)誤也就隨之增加，甚至有時(shí)做不下去。對于先前的不注重，我感到很慚愧，自己也從中了解作為一名做賬初學(xué)者，自己應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，耐心和細(xì)心要每時(shí)每刻鍛煉。至于書本知識，我要不斷溫故，在實(shí)際操作中不斷知新。

前十日業(yè)務(wù)在不斷出錯(cuò)中完成，這讓我有了一些做賬經(jīng)驗(yàn)，在做后一段時(shí)間業(yè)務(wù)時(shí)自己感到并沒有先前那么困難。但是業(yè)務(wù)也到后面越難，有許多原始憑證需要自己計(jì)算填寫，包括分配金額和成本等等，這些計(jì)算屬于成本會計(jì)知識，對于成本會計(jì)沒有很好掌握的人來說是個(gè)挑戰(zhàn)。老師在課上講了計(jì)算方法，我不大會計(jì)算，自己不得不看書本或問我們組組長和班上其他人，我在做這些業(yè)務(wù)時(shí)每天都熬夜，真的很累，而且總是不耐煩。現(xiàn)在想想這種情況屬于自己的問題。

實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，我很感謝李老師在實(shí)訓(xùn)期間對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斷傳授實(shí)務(wù)操作方法、復(fù)習(xí)以前知識、講授新的知識。這次實(shí)訓(xùn)讓我體會到會計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計(jì)工作對我們會計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。當(dāng)然這次困難的實(shí)訓(xùn)也使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解，提高運(yùn)用會計(jì)基本技能的水平，使我的基礎(chǔ)會計(jì)知識在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。但在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足當(dāng)然也浮現(xiàn)了許多不足之處，如基礎(chǔ)知識不牢固、不夠細(xì)心，耐心也欠缺等。我要在今后生活中我要培養(yǎng)自己的認(rèn)真、仔細(xì)、耐心和細(xì)心，不斷復(fù)習(xí)書本知識，上課時(shí)認(rèn)真聽講。每一次實(shí)訓(xùn)都是一次很好的鍛煉機(jī)會，我們要在實(shí)訓(xùn)中累計(jì)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)他人之長及自身之短，不斷取長補(bǔ)短，不斷成長，做一個(gè)動(dòng)手、動(dòng)腦能很好結(jié)合的人，這對今后走入社會，適應(yīng)社會環(huán)境，在激烈就業(yè)競爭_得更穩(wěn)。

小組實(shí)訓(xùn)課程心得體會篇五

為了全面提高學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量，突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，提高校企之間的合作，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，使教師的專業(yè)技術(shù)能力達(dá)到生產(chǎn)一線的水平，學(xué)院組織安排教師下到企業(yè)生產(chǎn)一線進(jìn)行掛職鍛煉，積累工作經(jīng)驗(yàn)。這為學(xué)院的教學(xué)改革，專業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整，課程體系的開發(fā)和培養(yǎng)高級技能型人才積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

作為青年教師的我積極響應(yīng)學(xué)院的號召，為了鍛煉和提高自身的教學(xué)水平及道德素質(zhì)，經(jīng)過三個(gè)月的工作，我對相關(guān)企業(yè)的運(yùn)行模式，企業(yè)對人才的需求有更深刻的了解，對于學(xué)院以后人才培養(yǎng)問題以及人才培養(yǎng)方向有了更清楚的認(rèn)識。在這次的工作經(jīng)歷中，不但鍛煉我的專業(yè)技能，同時(shí)也培養(yǎng)我的理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問題和解決問題的能力。另外，最重要的是培養(yǎng)了我與其他同事團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。下面就是我在公司實(shí)踐鍛煉的情況總結(jié)：

在電焊實(shí)訓(xùn)中，我們了解了電焊的實(shí)質(zhì)，了解了電、氣焊設(shè)備的組成及作用、工具的結(jié)構(gòu)、氣焊火焰的種類、調(diào)節(jié)方法和應(yīng)用、焊絲與焊劑的作用，學(xué)會了選用焊條的種類和如何操作電焊機(jī)等。電弧光含有大量的紫外線和紅外線以及強(qiáng)烈的可見光，對眼睛和皮膚有刺激作用。第一天我的眼睛被弧光照射，晚上眼睛刺疼紅腫，難以睡眠，脖子臉部等暴露處微紅發(fā)癢，老師在實(shí)訓(xùn)前講過要防止弧光灼傷和燙傷眼睛和皮膚，但我沒有太認(rèn)真保護(hù)，灼傷后才知道他的厲害。焊過的工件更不能用手摸，敲擊焊渣時(shí)，要用力適當(dāng)，注意方向，工作前要檢查焊接機(jī)接地是否良好，檢查焊鉗電覽是否良好，防止觸電，焊鉗不要放在工體上或工作臺上，防止短路、燒壞焊機(jī)。

一、以下是我實(shí)訓(xùn)記住的幾點(diǎn)。

1、電焊機(jī)二次線圈機(jī)外殼必須妥善接地，其接地電阻不超過400ω;。

2、電焊機(jī)要放置在易散熱的地方，其溫度不超過70°c，電焊機(jī)要每臺裝一個(gè)電閘;。

3、一次與二次線路必須完整，易于辨認(rèn)，其線路絕緣必須良好;。

4、所用電焊機(jī)手把必須完整，有可靠的絕緣，必要時(shí)另加防護(hù)板;。

5、焊工應(yīng)在電工指導(dǎo)下進(jìn)行維修，更換電路及其他零件，不準(zhǔn)獨(dú)自動(dòng)手;。

6、在工作前后檢查接地是否牢固，工具是否完整，排除焊接引起燃燒等不安全因素;。

8、不要讓不戴防護(hù)面具的人看電弧光，清除熔渣鐵銹時(shí)應(yīng)戴防護(hù)眼鏡;。

9、我初學(xué)電焊，平焊練習(xí)了4天了還是焊不直，也不光滑，手老是拿不穩(wěn)，經(jīng)過長時(shí)間練習(xí)才發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上是進(jìn)行兩種運(yùn)動(dòng)的，一種是平焊方向的直線運(yùn)動(dòng)，一種是焊條燃燒時(shí)我的手往前伸的方向，兩種方向的速度都勻速了，就焊的平直光滑了。

10、在現(xiàn)場低溫條件下焊接、焊接厚度或剛性較大的焊縫時(shí)，采取的措施火焰加熱焊前預(yù)熱方法。

1、通過這次實(shí)訓(xùn)我了解了現(xiàn)代焊接方式和工藝過程，了解工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工坡口方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)，工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解了焊接實(shí)際知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在焊接中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

2、在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。

3、在了解、熟悉一定的工程焊接施工知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。對我的工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用，使我不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我實(shí)踐焊接的基本工藝知識、了解設(shè)備原理和工作過程，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識，初步分析解決簡單工藝問題的'能力。

4、焊工實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)和鍛煉了我，提高了我的整體綜合素質(zhì)，使我不但對焊工實(shí)訓(xùn)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識，而且提高了我的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我的所學(xué)材料成型的知識。

5、在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中，對我的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)訓(xùn)守則，同時(shí)加強(qiáng)對填寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告、清理焊接施工場地場地、遵守安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

6、在實(shí)訓(xùn)過程中我取得的勞動(dòng)成果，讓我有種自豪感、成就感，這是難以用語言來表達(dá)的。

時(shí)間一晃而過，焊工實(shí)訓(xùn)讓久在課堂的我們切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識。焊工實(shí)訓(xùn)更讓我深深地體會到人生的意義，實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通過焊工實(shí)訓(xùn)，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)畢業(yè)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

小組實(shí)訓(xùn)課程心得體會篇六

為期五周的銑工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累，但我們很快樂，因?yàn)槲覀冊趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的五周，在我們的大學(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的.體驗(yàn)社會、體驗(yàn)生活。

通過這次銑工實(shí)訓(xùn)，我了解了鉗工、車工、銑工、磨工和數(shù)控車、銑、火花機(jī)、線切割機(jī)等的基本知識、基本操作方法。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識：鉗工、車工、銑工、磨工等的操作。

車工、銑工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊聽邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。銑床主要由主軸箱、主軸、立柱、電氣柜、工作臺、冷卻液箱、床身。車床、銑床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們熟悉隨便練習(xí)加工零件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要車個(gè)軸承樣的零件。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個(gè)考驗(yàn)。

不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了!我痛心不已，慘啊!最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實(shí)訓(xùn)才能感受得到。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)訓(xùn)給了我們一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。銑工實(shí)訓(xùn)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動(dòng)手，對掌握的理論知識進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過銑工實(shí)訓(xùn)，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作，實(shí)訓(xùn)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。

總而言之，雖然在五周的實(shí)訓(xùn)中，我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個(gè)過程。我們所學(xué)到的都是基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜“進(jìn)化“而來的。最值得高興的是沒有同學(xué)在這些具有不同程度危險(xiǎn)的實(shí)訓(xùn)工種中受傷，反而在實(shí)訓(xùn)中不時(shí)會出現(xiàn)一些甜甜的笑，這是和同學(xué)們的認(rèn)真與用心分不開。銑工實(shí)訓(xùn)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識。

銑工實(shí)訓(xùn)更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針!

小組實(shí)訓(xùn)課程心得體會篇七

在大學(xué)期間，我們都會遇到各種各樣的實(shí)訓(xùn)課程，而小組實(shí)訓(xùn)課程則是其中一種。通過小組實(shí)訓(xùn)課程，我們有機(jī)會與其他同學(xué)合作完成一項(xiàng)具體的任務(wù)或項(xiàng)目，這讓我們學(xué)到了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)合作的能力。本文將通過描述我們小組實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷，結(jié)合實(shí)踐中的感悟，總結(jié)出對小組實(shí)訓(xùn)課程的體會和心得。

首先,在小組實(shí)訓(xùn)中，我們學(xué)會了如何進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。每個(gè)小組成員都有自己的特長和優(yōu)勢，通過相互配合和交流，我們能夠更好地將個(gè)人的專業(yè)知識與技能發(fā)揮到極致。當(dāng)我們面對困難時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)會議、在線討論和實(shí)時(shí)溝通工具，我們能夠共同解決問題，并找到最佳的解決方案。這種協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)不僅加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，還提高了我們的組織與管理能力。

其次，小組實(shí)訓(xùn)課程也讓我們更好地學(xué)會了時(shí)間管理和任務(wù)分配。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們通常會面臨著有限的時(shí)間和豐富的任務(wù)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們逐漸掌握了如何合理地安排時(shí)間，將不同的任務(wù)分配到每個(gè)小組成員上，以確保任務(wù)的高效完成。在這個(gè)過程中，我們深刻體會到了時(shí)間的寶貴性和任務(wù)分配的重要性，這將對我們今后的學(xué)習(xí)和工作中都起到積極的促進(jìn)作用。

另外，在小組實(shí)訓(xùn)課程中，我們還學(xué)到了問題解決的技巧和方法。在實(shí)踐中，小組成員之間難免會遇到不同的意見和觀點(diǎn)，這時(shí)需要我們共同努力去尋找并解決問題。通過小組討論和集體決策，我們能夠更好地分析和評估問題，并提出創(chuàng)新的解決方案。這個(gè)過程培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考和分析問題的能力，使我們能夠更好地對待各種挑戰(zhàn)和困難。

最后，小組實(shí)訓(xùn)課程還給我們提供了一個(gè)展示和發(fā)展自己技能的平臺。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們可以充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識和技能，通過實(shí)際操作和演示來展示自己的才能。與此同時(shí)，其他小組成員可以給出寶貴的建議和反饋，幫助我們改進(jìn)和提高。通過這樣的實(shí)踐和互動(dòng)，我們不僅提高了自己的能力，還提升了自信心和表達(dá)能力。這對我們今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都具有重要的意義。

綜上所述，小組實(shí)訓(xùn)課程對我們的學(xué)習(xí)和成長起到了重要的促進(jìn)作用。通過合作、溝通和時(shí)間管理，我們學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和任務(wù)分配的技巧；通過解決問題和展示技能，我們提高了自己的分析能力和自信心。這些經(jīng)歷讓我們更加深刻地認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和自己的潛力。因此，我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以便更好地為未來的學(xué)習(xí)和工作做準(zhǔn)備。

小組實(shí)訓(xùn)課程心得體會篇八

近年來，教育機(jī)構(gòu)越來越注重小組課程的開設(shè)，以促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作。小組課程不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。在本學(xué)期的小組課程中，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和收獲，本文將從五個(gè)方面總結(jié)我的心得體會。

小組課程讓我更加認(rèn)識到了自己的能力和不足。在小組中，我們要分工合作，每個(gè)人需要承擔(dān)自己的責(zé)任。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己追求完美主義嚴(yán)重，不夠靈活應(yīng)變。但是，隨著時(shí)間的推移，我逐漸認(rèn)識到了自己的局限性，開始嘗試放手讓別人承擔(dān)部分責(zé)任，這樣讓整個(gè)小組更加高效，并提高了我的自我認(rèn)知和溝通能力。

在小組課程中，我們要經(jīng)常與隊(duì)友進(jìn)行討論，介紹自己的思路和意見。通過這種交流，我學(xué)會了更好地表達(dá)自己的想法和聽取別人的聲音。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了如何與自己性格迥異的隊(duì)友相處，盡可能地避免沖突和誤解，在共同完成一個(gè)任務(wù)的過程中，建立了一種無形的信任和團(tuán)隊(duì)精神。

小組課程也讓我學(xué)會生活中的共情和理解。有時(shí)候，隊(duì)友可能出現(xiàn)一些意外的情況，需要暫?；蜓舆t任務(wù)，這時(shí)我們需要理解和支持他們。這種品質(zhì)不僅可以體現(xiàn)在工作上，還可以在日常生活中發(fā)揮作用。在與家人、朋友和同事相處時(shí)，我們可以關(guān)注到他們的需求和感受，去做出更好的決策和行為。

在小組課程中，我們需要找到一個(gè)隊(duì)長，并協(xié)助他管理和分配任務(wù)。這個(gè)過程讓我受到了領(lǐng)導(dǎo)力的啟示。成為一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)需要有很多素質(zhì)，比如說溝通能力、決策能力、團(tuán)隊(duì)樂觀、公正和勇氣等等。在我們組的小組課程中，由于隊(duì)長和隊(duì)員的積極貢獻(xiàn)，我們成功完成了任務(wù)，并贏得了大家的尊重和信任。

最后，小組課程讓我得到了一次關(guān)于個(gè)人成長的機(jī)會。在不斷地與隊(duì)友進(jìn)行交流和合作中，我學(xué)會了獨(dú)立思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)、應(yīng)對新情境和挑戰(zhàn)的能力。這些方面的提升，能夠?qū)ξ业娜粘Ｉ詈蛯淼陌l(fā)展產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的影響。

總結(jié)：

在小組課程的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了如何建立信任、與別人有效溝通，也學(xué)會了維持良好的心態(tài)和品質(zhì)，為成為一名出色的隊(duì)長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也認(rèn)識到自己的不足和需要優(yōu)化的地方。如此知識的學(xué)習(xí)與積累，將永遠(yuǎn)不止于此次課程，更是一種對人生發(fā)展的啟示與扶持，為未來的發(fā)展起到了相當(dāng)重要的作用。

小組實(shí)訓(xùn)課程心得體會篇九

在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，我們難免會遇到許多小組作業(yè)。這些小組作業(yè)通常需要每個(gè)成員的積極參與和貢獻(xiàn)，以達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。在這些小組中，課程小組是一種非常典型的形式，它旨在促進(jìn)學(xué)生之間的協(xié)作和交流，增強(qiáng)學(xué)生的探究和解決問題的能力。在這篇文章中，我們將探討我們在參與課程小組過程中發(fā)現(xiàn)的一些體會和經(jīng)驗(yàn)。

第二段：認(rèn)識團(tuán)隊(duì)，共享責(zé)任。

在參與課程小組的過程中，我們深刻體會到了“團(tuán)隊(duì)”的重要性。團(tuán)隊(duì)不僅是一個(gè)群體，更是每個(gè)成員積極參與，協(xié)同合作，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程。在我們的小組中，每個(gè)人都有著不同的專業(yè)背景和技能，我們充分利用這些優(yōu)勢，合理規(guī)劃時(shí)間，分配任務(wù)，共同完成項(xiàng)目。更重要的是，我們在小組中感受到了責(zé)任共擔(dān)的重要性，如果一個(gè)人做的不好，整個(gè)小組都有可能失敗。因此，我們學(xué)會了在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮最大的作用，并從中獲得成功的喜悅和成就感。

第三段：共同探究，相互學(xué)習(xí)。

參與課程小組的另一個(gè)重要經(jīng)驗(yàn)是相互學(xué)習(xí)。在我們的小組中，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有著自己的特長和知識，我們可以彼此借鑒和學(xué)習(xí)。我們將個(gè)人研究成果分享到小組中，討論彼此的研究發(fā)現(xiàn)和不同的觀點(diǎn)，這有助于我們更好地理解和掌握知識。在課程小組的討論中，我們也激發(fā)了對新思想的好奇心，這對我們個(gè)人的成長和發(fā)展是非常有意義的。

第四段：挑戰(zhàn)自我，提高技能。

在課程小組的過程中，我們不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)和協(xié)作合作的技能，還提高了我們的個(gè)人技能和自我管理的能力。我們要學(xué)會在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，處理好每一個(gè)細(xì)節(jié)，避免出現(xiàn)意外的困難和延遲。由于時(shí)間壓力大，我們學(xué)會了對自己的時(shí)間進(jìn)行合理規(guī)劃。除此之外，我們在小組討論和交流中，也學(xué)會了如何有效地溝通，學(xué)會了尊重他人觀點(diǎn)，尊重團(tuán)隊(duì)利益。這些技能將會在我們未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。

第五段：結(jié)語。

在參與課程小組的過程中，我們獲得了許多有価值的經(jīng)驗(yàn)和技能，豐富了我們的大學(xué)生活，并提高了我們的整體素質(zhì)。通過與團(tuán)隊(duì)共事，我們懂得團(tuán)隊(duì)力量的重要性，也發(fā)現(xiàn)了共同探究和相互學(xué)習(xí)的喜悅。更重要的是，我們也學(xué)會了如何面對挑戰(zhàn)和改進(jìn)自己的能力。在未來的日子里，我們將以這些經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，不斷發(fā)展自己，成為更成功的人。

小組實(shí)訓(xùn)課程心得體會篇十

但是，好在我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，在我們20xx級電氣10班所有同學(xué)的相互幫忙和相互鼓勵(lì)下，我們克服了許多困難，也解決了不少問題。從這前后加起來相當(dāng)于9天的電工電子實(shí)習(xí)中，我所學(xué)到和收獲的，不僅僅僅是收音機(jī)的工作原理和架構(gòu)組成，還有如何分析處理解決問題的方法和潛力，當(dāng)然，我所在的'班級也在這次的實(shí)習(xí)過程中也變得更加團(tuán)結(jié)和友愛了。

對于這次實(shí)習(xí)，我獲得的心得體會大致總結(jié)如下：

1、我對電子技術(shù)有了更直接的認(rèn)識，對放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然以前也自我拆裝過簡單的單管收音機(jī)，但與這次的相比，無論從原理還是實(shí)際操作上來講都是不能相比的。

2、對焊接程序也有了更清晰的認(rèn)識，也更熟悉了焊接的方法技巧。

隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我深刻體會到了事前分析規(guī)劃的重要性，相信這是沒有進(jìn)行過這種實(shí)踐活動(dòng)的人所體會不到的。

4、對電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯(cuò)有了更多的經(jīng)驗(yàn)。我的收音機(jī)制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，到最后能夠收聽多個(gè)頻道的廣播，我進(jìn)行了多天的調(diào)試和糾錯(cuò)，在仔細(xì)檢查每一個(gè)焊點(diǎn)，分析電路板的接線后，最終才完美解決了問題。

5、對團(tuán)隊(duì)合作的意識培養(yǎng)起到了很大的幫忙，雖然抓烙鐵的是一只手，但是后面有許多個(gè)頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個(gè)難題。也使班上同學(xué)之間的友誼更加深刻，班級更加團(tuán)結(jié)了!

小組實(shí)訓(xùn)課程心得體會篇十一

在學(xué)習(xí)中，小組合作學(xué)習(xí)是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式。本次學(xué)習(xí)，我們創(chuàng)建了一個(gè)小組學(xué)習(xí)平臺，目的是為了加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)作能力，促進(jìn)個(gè)人與組別的學(xué)習(xí)進(jìn)步。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)實(shí)踐，小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢得到了進(jìn)一步展現(xiàn)，我們深刻感受到了小組合作學(xué)習(xí)的核心價(jià)值。以下是我們所經(jīng)歷和收獲的內(nèi)容。

二、中間段落。

其一，結(jié)識志同道合的同學(xué)。在小組合作學(xué)習(xí)過程中，我們會認(rèn)識各種類型的同學(xué)。我們可以與優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮優(yōu)勢。我們也能夠與比較薄弱的同學(xué)進(jìn)行互相幫助，積極開展學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)?？傊?，每個(gè)小組成員的進(jìn)步可以通過相互支持和協(xié)作，最終，組員之間可以建立深厚的聯(lián)系。

其二，學(xué)會合作與分工。在小組學(xué)習(xí)中，我們可以學(xué)會分工協(xié)作的精髓。每個(gè)人都有自己擅長的領(lǐng)域，有側(cè)重的優(yōu)勢。合理分配任務(wù)，充分發(fā)揮優(yōu)勢，協(xié)調(diào)好各自工作的進(jìn)程，可以使整個(gè)小組完成任務(wù)的效率大大提升。

其三，拓寬知識視野。小組學(xué)習(xí)平臺可以讓我們有機(jī)會接觸到不同領(lǐng)域的知識，了解更多行業(yè)的動(dòng)態(tài)和趨勢。這可以幫助我們更好地把握社會和市場的發(fā)展方向，同時(shí)，也可以讓我們更好地適應(yīng)未來的行業(yè)趨勢。

三、中間段落。

其四，提高溝通能力。在小組學(xué)習(xí)過程中，我們要經(jīng)常進(jìn)行信息交流和溝通。在信息溝通過程中，我們可以學(xué)會如何表達(dá)自己的意見、如何傾聽別人的聲音。通過溝通，可以促進(jìn)我們的思維活動(dòng)和語言表達(dá)的能力。

其五，共同探討學(xué)習(xí)中遇到的問題。在小組合作學(xué)習(xí)中，我們不能僅僅只是重視自己的成長，還要關(guān)注小組成員的學(xué)習(xí)進(jìn)展。我們可以通過分享自己的學(xué)習(xí)思路和方法，幫助組員更好地理解掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，也可以通過互相討論解決問題的方法，共同解決遇到的問題。

四、結(jié)尾段。

學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程，在學(xué)習(xí)中需要不斷地和他人進(jìn)行交流溝通，提升自己的綜合素質(zhì)。小組合作學(xué)習(xí)是一種非常有價(jià)值的方式，可以讓我們更好地掌握學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也可以在過程中認(rèn)識到自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我們相信通過小組合作學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)成效將會更加顯著。

五、結(jié)束部分。

經(jīng)過這幾周的小組合作學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了許多知識和技能，也收獲了很多友誼和愛。我們相信，只要我們在以后的學(xué)習(xí)中，不斷積極學(xué)習(xí)和思考，堅(jiān)持好小組學(xué)習(xí)方式，一定能夠成為更加出色的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者和優(yōu)秀的社會組織者。

小組實(shí)訓(xùn)課程心得體會篇十二

第一段：引言（大約200字）。

小組實(shí)訓(xùn)課程是大學(xué)教育中不可或缺的一部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、創(chuàng)新思維和問題解決能力。在這個(gè)課程中，我有幸加入了一個(gè)優(yōu)秀的小組，與同學(xué)們共同面對挑戰(zhàn)和困難。在實(shí)踐中，我們學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也取得了不小的收獲。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人在小組實(shí)訓(xùn)課程中的心得和體會。

第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（大約300字）。

團(tuán)隊(duì)合作是小組實(shí)訓(xùn)的核心，也是我在這門課程中最重要的體會之一。在小組中，每個(gè)成員都有各自的優(yōu)勢和特長，只有充分利用每個(gè)人的能力和才華，才能取得良好的結(jié)果。我們小組成員之間建立了緊密的溝通和合作關(guān)系，相互幫助、支持和鼓勵(lì)。我經(jīng)歷了無數(shù)次討論和爭論，學(xué)會了尊重他人的意見和觀點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是完成任務(wù)，更是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體凝聚力的過程。我們小組在實(shí)踐中遇到了很多挫折和困難，但是我們堅(jiān)持團(tuán)結(jié)合作，最終取得了令人滿意的成績。

第三段：創(chuàng)新思維的培養(yǎng)（大約300字）。

小組實(shí)訓(xùn)課程中，我們被鼓勵(lì)運(yùn)用創(chuàng)新思維解決問題。在面對各種挑戰(zhàn)時(shí)，我們不再局限于傳統(tǒng)的思維模式，而是嘗試尋找新的解決方案。通過與團(tuán)隊(duì)成員的頭腦風(fēng)暴和交流，我們不斷推陳出新，尋找最佳的解決方案。這個(gè)過程培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和思維靈活性。我們學(xué)會了從不同的角度和層面思考問題，并在團(tuán)隊(duì)的幫助下找到了獨(dú)一無二的解決方案。創(chuàng)新思維不僅僅適用于小組實(shí)訓(xùn)課程，更是在日常生活和職業(yè)發(fā)展中都非常重要的一項(xiàng)能力。

第四段：解決問題的能力（大約300字）。

小組實(shí)訓(xùn)課程給了我機(jī)會鍛煉解決問題的能力。在實(shí)踐中，我們面臨的問題多種多樣，有時(shí)解決起來極具挑戰(zhàn)性。通過與團(tuán)隊(duì)成員共同分析和討論，我們學(xué)會了分析問題的根本原因，找出解決問題的有效途徑。我們的團(tuán)隊(duì)在解決問題時(shí)也經(jīng)常遇到?jīng)_突和分歧，但是通過合理的溝通和妥協(xié)，最終找到了平衡點(diǎn)。這個(gè)過程中鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，也提高了我的問題解決能力。這些經(jīng)驗(yàn)將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

第五段：結(jié)語（大約200字）。

通過小組實(shí)訓(xùn)課程，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這種集體合作和實(shí)踐的經(jīng)歷不僅幫助我在學(xué)術(shù)上成長，也培養(yǎng)了我在職業(yè)領(lǐng)域中所需的技能和素質(zhì)。團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維和問題解決能力在當(dāng)今社會中越發(fā)重要，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)秀的品質(zhì)，并在未來的人生道路上不斷進(jìn)步。在小組實(shí)訓(xùn)課程中的種種經(jīng)歷將成為我寶貴的財(cái)富，讓我能夠在未來的任務(wù)中更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。

小組實(shí)訓(xùn)課程心得體會篇十三

小組課程是現(xiàn)代教育中常見的一種形式，在這樣的課程中，學(xué)生們通常被劃分到不同的小組中，共同開展課程任務(wù)。這種課程旨在幫助學(xué)生們建立更好的協(xié)作關(guān)系，增強(qiáng)交際能力，并在團(tuán)隊(duì)中獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在過去的幾年中，我獲得了許多關(guān)于小組課程的經(jīng)驗(yàn)，以下是我對這個(gè)話題的一些體會和思考。

最顯著的小組課程帶給我的體驗(yàn)是更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在這樣的課程中，我可以與志同道合的伙伴們共同完成任務(wù)。通過語言和動(dòng)作的互動(dòng)，我們一起思考問題并提出解決方案。在小組討論和互動(dòng)中，我們可以互相學(xué)習(xí)知識，提高思維和分析能力。此外，小組課程還帶來了更具有挑戰(zhàn)性和多元化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓我們有機(jī)會深入探索更廣泛的主題。

第二段，小組課程有助于建立交際能力。

在小組課程中，我們有機(jī)會與來自不同文化和背景的人進(jìn)行交流。其中有的人是來自其他專業(yè)的學(xué)生，有的則是來自國外的學(xué)生。這樣的交流和互動(dòng)可以讓我們更好地了解不同文化的差異，不同國家的歷史和文化背景，從而拓寬自己的視野。更重要的是，小組課程可以培養(yǎng)我們的社交技能和溝通技巧。在這樣的課程中，我們有機(jī)會學(xué)習(xí)如何團(tuán)結(jié)合作，如何在團(tuán)隊(duì)中提出自己的意見，并獲得團(tuán)隊(duì)成員的認(rèn)同和支持。這些技能對未來的職業(yè)生涯和人際關(guān)系都非常重要。

小組課程是基于共同協(xié)作和共同目標(biāo)而建立的，因此，如何有效地合作是非常關(guān)鍵的。在小組課程中，我們必須學(xué)會如何自我承擔(dān)責(zé)任，如何分配任務(wù)和反饋任務(wù)進(jìn)展情況，并在小組內(nèi)部協(xié)商和解決沖突。這需要我們謙虛、有信任，理解和尊重對方，并能夠靈活應(yīng)對團(tuán)隊(duì)內(nèi)部復(fù)雜的情況。這樣的經(jīng)驗(yàn)對未來的職業(yè)生涯以及各種合作關(guān)系都很有幫助。

第四段，小組課程可以提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。

在小組課程中，我們必須共同努力實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，這有助于提高我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力。在這樣的環(huán)境中，我們可以建立更緊密的關(guān)系，并建立互相信任和幫助的創(chuàng)造性，為團(tuán)隊(duì)成員帶來了更多的支持和激勵(lì)。作為團(tuán)隊(duì)成員，我們必須遵守團(tuán)隊(duì)的規(guī)則和規(guī)定，并積極參與到團(tuán)隊(duì)中去，為整個(gè)團(tuán)隊(duì)帶來最好的成果。

第五段，結(jié)尾。

通過參與小組課程，我獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)，提高了我的交際能力、合作能力和團(tuán)隊(duì)凝聚力。小組課程對我未來的職業(yè)發(fā)展和人際關(guān)系都是非常有幫助的。我希望更多的學(xué)生能夠體驗(yàn)這樣的課程，獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和人際交往能力。

小組實(shí)訓(xùn)課程心得體會篇十四

在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我們通常都會遇到開設(shè)“課程小組”的課程。所謂的“課程小組”就是以一個(gè)小組為單位進(jìn)行討論、學(xué)習(xí)和交流的教學(xué)方式。參加“課程小組”對于我們的學(xué)習(xí)和成長都有很大的幫助。在這篇文章中，我將分享我參加“課程小組”所獲得的心得體會。

第二段：交流與合作。

“課程小組”最大的特點(diǎn)之一就是它強(qiáng)調(diào)的是小組成員之間的交流和合作。在“課程小組”中，我們可以自由地發(fā)表自己的想法和看法，而不用擔(dān)心會被他人駁斥或質(zhì)疑。這種交流和合作的方式不僅能夠幫助我們更好地理解所學(xué)的知識，還能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)意識和合作精神。通過“課程小組”學(xué)習(xí)，我意識到了團(tuán)隊(duì)對于個(gè)人學(xué)習(xí)和成長的重要性。

第三段：挑戰(zhàn)自我。

參加“課程小組”不僅能讓我們更好地學(xué)習(xí)和交流，還能夠幫助我們挑戰(zhàn)自我。在小組中，我們經(jīng)常需要扮演不同的角色，例如組長、發(fā)言人等。這種角色扮演能夠幫助我們擺脫自身的局限性，更好地理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并挑戰(zhàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)和溝通能力。通過“課程小組”的學(xué)習(xí)，我能夠更好地了解自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，并努力改進(jìn)自己的不足之處。

第四段：深化思考。

參加“課程小組”能夠幫助我們更深入地思考一些問題。在課程中，我們經(jīng)常需要與其他小組成員共同探討一些問題，并對這些問題進(jìn)行深入的分析和思考。這種探討和分析不僅有助于我們更好地理解和掌握所學(xué)知識，還能幫助我們更深入地思考一些問題。通過“課程小組”的學(xué)習(xí)，我能夠形成更加全面和深入的思考模式，并更加清晰地了解自己對于某些問題的看法和態(tài)度。

第五段：總結(jié)。

總之，參加“課程小組”是我們大學(xué)學(xué)習(xí)過程中非常重要的一部分。通過“課程小組”的學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解和掌握所學(xué)知識，同時(shí)也能夠培養(yǎng)各種技能和能力。這種學(xué)習(xí)方式帶來的不僅僅是學(xué)術(shù)上的提升，更是我們個(gè)人成長和思維模式的改變。在未來的學(xué)習(xí)和工作生涯中，這些技能和經(jīng)驗(yàn)也將成為我們的寶貴財(cái)富。

小組實(shí)訓(xùn)課程心得體會篇十五

為期四天半的單證實(shí)訓(xùn)已經(jīng)悄然結(jié)束了，在微機(jī)房里的這幾天，實(shí)際操作的機(jī)會很多，與平時(shí)上課的理論知識連接起來運(yùn)用，有不小的收獲。在這次的實(shí)訓(xùn)中，我們都接觸到了很多以往中在課堂上沒有遇到的一些問題，并且也掌握了一些額外的只有自己操作過才能弄明白的知識。這些對于我們學(xué)習(xí)國貿(mào)專業(yè)的學(xué)生來說也是為未來的從業(yè)道路添枝加葉，讓自己更有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，雖然和在公司實(shí)訓(xùn)還是會有一定差距，但已經(jīng)讓我們很有收獲。

本次實(shí)訓(xùn)課程主要是單證的制作到后來的模擬，一是進(jìn)行業(yè)務(wù)操作流程的訓(xùn)練，為以后從事進(jìn)出口貿(mào)易工作打下基礎(chǔ)。我們作為國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生，對這方面知識的了解和學(xué)習(xí)就顯得十分必要和重要了。因此，學(xué)校安排的實(shí)訓(xùn)令我們都很在意，一方面我們可以學(xué)以致用，把平時(shí)書本上的知識和實(shí)際操作結(jié)合在一起，提升自己的專業(yè)知識，另一方面，也可以更好的了解真正工作時(shí)，我們需要做的是怎樣的一個(gè)流程，不讓自己出去后，茫然無措?？傊且淮螌?shí)踐與理論很好的互相切磋的機(jī)會，班上的同學(xué)都每天都很認(rèn)真的在練習(xí)。

在這次的實(shí)訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了很多自身存在的問題，一些基本的知識比較模糊，制作單證時(shí)必須要照著資料課本做，不然都不知道如何下手。剛開始實(shí)訓(xùn)時(shí)，手足無措，心煩氣躁，做了一下就沒有耐心了，感覺很難很復(fù)雜，那些關(guān)系都分不清楚還有幾個(gè)當(dāng)事人的義務(wù)和責(zé)任，在網(wǎng)上查找資料，搜模板，感覺太難。后來，慢慢適應(yīng)，不懂的再跟同學(xué)討論或者問下老師，就相對簡單了很多。那幾天時(shí)時(shí)刻刻都感覺還有蠻多事沒有做，心里不好受，做完了以后心情就舒暢很多，在這次實(shí)訓(xùn)中同時(shí)也讓我學(xué)到了作為一個(gè)單證人員，首先要有過硬的.基礎(chǔ)理論知識，然后就是要有耐心和細(xì)心，有點(diǎn)像朋友學(xué)的會計(jì)專業(yè)，都要求在操作時(shí)仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，不能掉以輕心。同時(shí)在做之前要分析清楚幾個(gè)當(dāng)事人，商品、金額，保險(xiǎn)等，理清楚這些后再來做會思路清晰。很緊張，其實(shí)四天多里，雖然做得都是差不多的業(yè)務(wù)，但是越做越感覺思路清晰了很多，越做也越上手了?？偟膩碚f這次的單證實(shí)訓(xùn)收獲多多，做完所有的作業(yè)后，還特地上網(wǎng)查找了單證的制作，并保存下來為以后再次查看做準(zhǔn)備，也避免忘記。單證的實(shí)訓(xùn)，讓我了解了自己知識的欠缺！

小組實(shí)訓(xùn)課程心得體會篇十六

這次實(shí)驗(yàn)雖然只有短短的三天，但是實(shí)訓(xùn)內(nèi)容特別豐富，而且通過這個(gè)實(shí)訓(xùn)我們都得到了知識上的復(fù)習(xí)和能力上的提高。正是因?yàn)檫@個(gè)實(shí)訓(xùn)，加深了我對植物營養(yǎng)學(xué)這門學(xué)科的了解，同時(shí)對我們專業(yè)的發(fā)展方向有了初步認(rèn)識。這次實(shí)訓(xùn)不但鞏固了我們平時(shí)所學(xué)，也為我們?nèi)蘸蟮膶I(yè)工作提供了非常實(shí)際的便利。中國是一個(gè)缺乏能源的的國家，卻又是一個(gè)最浪費(fèi)能源的國家。比如人畜糞便及大量的有機(jī)污染物，假如充分利用起來的話，就是一種取之不盡用之不絕的優(yōu)質(zhì)能源資源，但假如棄之不用的話，它就成為了一種永無盡止地污染空氣污染水體污染環(huán)境的廢物。再比如，現(xiàn)在在我們的河流中漂浮著的藍(lán)藻，一方面說明水質(zhì)出了問題，但另一方面說明那水中富有有機(jī)養(yǎng)分，河下的泥土沃田最好，用這樣的水灌溉農(nóng)田能夠增產(chǎn)糧食。因此，假如我們能夠?qū)⒃緱壷挥么罅苛魅胨械挠袡C(jī)廢物利用科學(xué)技術(shù)來進(jìn)行加工生產(chǎn)成為有機(jī)肥料的話，不僅能夠?yàn)閲夜?jié)省大量生產(chǎn)化肥所消耗掉的寶貴能源，更重要的是能夠減少污染，逐步達(dá)到凈化空氣、水體和保持人類生存環(huán)境的生態(tài)平衡。

由于多年來的習(xí)慣改變，現(xiàn)在的農(nóng)民已經(jīng)不再衷情于傳統(tǒng)的以人畜糞便為主的農(nóng)家肥。多年來化肥的推廣和普及已經(jīng)使農(nóng)民習(xí)慣了施用化肥的好處：表面上的干凈、施用上的方便、效果的明顯、儲存上的簡單等等，反正在他們眼里過去那種“以糧為綱”年代中施用那種又臟又臭又吃力的傳統(tǒng)農(nóng)家肥已經(jīng)是白頭宮女說天寶的陳年?duì)€谷子事啦，而現(xiàn)代化就是機(jī)械化加化肥化。孰不知多年化肥用下來后，其效果是一年不如一年，其用量是一年強(qiáng)于一年，就象人用慣了霉素，就產(chǎn)生了抗體，藥量越用越重，藥效反而越來越差，多年下來，還造成土地板結(jié)化、肥力下降及地下水的`嚴(yán)重污染，而一旦發(fā)現(xiàn)后果之時(shí)，往往已成情況嚴(yán)重之勢。針對于此，生物有機(jī)肥料應(yīng)運(yùn)而生。生物有機(jī)肥是指特定功能微生物與主要以動(dòng)植物殘?bào)w(如畜禽糞便、農(nóng)作物秸稈等)為來源并經(jīng)無害化處理、腐熟的有機(jī)物料復(fù)合而成的一類兼具微生物肥料和有機(jī)肥效應(yīng)的肥料。生物有機(jī)肥的生產(chǎn)能將原本有害的事物無害化，而其使用又能提高土壤肥力、改良土壤結(jié)構(gòu)，使作物增產(chǎn)，同時(shí)還能促進(jìn)化肥的利用，提高化肥利用率。我們現(xiàn)在所學(xué)的植物營養(yǎng)學(xué)主要就是與此相關(guān)的。植物營養(yǎng)學(xué)是一門研究植物對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，運(yùn)輸，轉(zhuǎn)化和利用的規(guī)律及植物與外界環(huán)境之間營養(yǎng)物質(zhì)和能量交換的學(xué)科，其主要目的是提高作物產(chǎn)量和改良產(chǎn)品質(zhì)量。

實(shí)訓(xùn)過程中，我們不僅初步的了解了生物有機(jī)肥的制作工藝，更多的是學(xué)到了在有機(jī)肥行業(yè)的前輩們的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)。比如在江蘇田娘農(nóng)業(yè)科技有限公司，公司董事長高健浩給我們的講話中，我們深刻體會到創(chuàng)業(yè)的艱難，但也得知生物有機(jī)肥的發(fā)展前景是美好的，而我們的專業(yè)將來也是有很大前途的。在江陰市聯(lián)業(yè)生物科技有限公司，哪里的員工也給我們講解了一些生產(chǎn)上的常識和技巧。

綜上所述，通過這次實(shí)訓(xùn)，我了解了很多日后工作所需的基本技能，檢驗(yàn)了平時(shí)所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識，對植物營養(yǎng)這門學(xué)科有了更深刻的理解，這于我來說無疑是受益匪淺的。我相信，這次實(shí)訓(xùn)讓我獲得的經(jīng)驗(yàn)、心得會促進(jìn)我在以后的學(xué)習(xí)、工作中尋找到合理的方法和正確的方向。最后感謝學(xué)校為我們提供這樣的實(shí)訓(xùn)機(jī)會。

小組實(shí)訓(xùn)課程心得體會篇十七

為期兩周的審計(jì)實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多東西，也認(rèn)識到了自己的不足感覺受益非淺，以下是我在實(shí)訓(xùn)期間對工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會。

首先，我想談一下實(shí)訓(xùn)的意義對學(xué)生而言，實(shí)訓(xùn)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)訓(xùn)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實(shí)訓(xùn)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

在實(shí)訓(xùn)的第一天里，在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我們著手做實(shí)訓(xùn)的第一個(gè)內(nèi)容，審計(jì)方法的運(yùn)用，這一內(nèi)容有3個(gè)實(shí)驗(yàn)。通過本實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，掌握審計(jì)工作的各種分類標(biāo)準(zhǔn)和各種審計(jì)類型的內(nèi)容，掌握各種審計(jì)常用方法的種類、優(yōu)缺點(diǎn)、適應(yīng)范圍;更好的運(yùn)用各種方法的運(yùn)用。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我遇到了一些問題，如對商標(biāo)進(jìn)行審閱，在判斷存在的問題時(shí)，由于對會計(jì)知識掌握得不是很牢固，淡忘了業(yè)務(wù)中該進(jìn)的科目，此時(shí)我只能請教同學(xué)，向同學(xué)們解決我遇到的問題。在其他幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中讓我感覺最深刻的是審計(jì)工作和會計(jì)工作都是一樣的需要我們的細(xì)心，還有就是團(tuán)結(jié)合作的精神，審計(jì)工作分工細(xì)，一個(gè)人難以獨(dú)立完成。審計(jì)報(bào)告的實(shí)驗(yàn)，讓我了解審計(jì)報(bào)告的意義和種類，基本上掌握了判斷審計(jì)報(bào)告的種類和審計(jì)報(bào)告的編寫能力。

每做一次實(shí)訓(xùn)，感覺自己的收獲總會不少。做實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問題的能力。在實(shí)訓(xùn)的過程中，我深深感覺到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時(shí)候突然間覺得自己真的有點(diǎn)無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。

實(shí)訓(xùn)工作的總結(jié)，總結(jié)是為了尋找差距、修訂目標(biāo)，是為了今后更好的提高。通過不斷的總結(jié)，不斷的提高，我有信心在未來的工作中更好的完成任務(wù)。

小組實(shí)訓(xùn)課程心得體會篇十八

第一段：引言（約200字）。

小組實(shí)訓(xùn)課程是大學(xué)教育中的重要環(huán)節(jié)之一，旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、組織管理和解決問題的能力。通過實(shí)踐操作，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用于實(shí)際情境中，并與他人合作解決真實(shí)問題。本文將就我在小組實(shí)訓(xùn)課程中的經(jīng)歷和體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，討論課程中的收獲和不足，并提出一些建議，以供今后改進(jìn)。

第二段：課程收獲（約300字）。

小組實(shí)訓(xùn)課程使我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在小組中，每個(gè)成員都扮演著不同的角色，通過合作實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了聆聽他人的意見和看法，并尊重他們的不同觀點(diǎn)。此外，通過分工合作，我也學(xué)會了協(xié)調(diào)時(shí)間和資源，提高效率。實(shí)訓(xùn)課程還加強(qiáng)了我和同學(xué)們之間的交流和溝通能力，我們能夠相互支持和鼓勵(lì)，共同克服困難。這些珍貴的經(jīng)驗(yàn)將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要影響。

第三段：課程不足（約300字）。

然而，在小組實(shí)訓(xùn)課程中，也存在一些不足之處。首先，小組成員之間的合作可能受到個(gè)人意識差異的影響，導(dǎo)致溝通障礙。有些同學(xué)可能會強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)而不聽取他人的建議，這對小組的發(fā)展并不利。其次，分工合作時(shí)的任務(wù)分配可能不夠公平合理。一些同學(xué)可能因?yàn)榧寄芑驎r(shí)間等因素，承擔(dān)過多的工作量，而導(dǎo)致不均衡。最后，有些小組的目標(biāo)可能并不明確，導(dǎo)致工作效率不高。這些問題可能導(dǎo)致組內(nèi)沖突和合作困難，進(jìn)而影響課程的學(xué)習(xí)效果。

第四段：建議改進(jìn)（約300字）。

為了改進(jìn)小組實(shí)訓(xùn)課程，我有以下幾點(diǎn)建議。首先，教師應(yīng)加強(qiáng)對小組合作的引導(dǎo)和管理。提醒學(xué)生要尊重他人意見，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。其次，教師應(yīng)在任務(wù)分配上提供幫助和指導(dǎo)，以確保任務(wù)合理分配。鼓勵(lì)同學(xué)們相互借鑒技能，減輕個(gè)別同學(xué)的負(fù)擔(dān)。最后，明確小組實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)和任務(wù)，讓學(xué)生們明確自己的責(zé)任和方向，提高工作效率。

第五段：總結(jié)（約200字）。

在小組實(shí)訓(xùn)課程中，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題存在的空間。通過加強(qiáng)教師的引導(dǎo)和改進(jìn)任務(wù)分配，我相信小組實(shí)訓(xùn)課程將變得更加高效和有成效。這些經(jīng)驗(yàn)和體會必將對我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。我期待著在未來的實(shí)踐中繼續(xù)鍛煉和提升自己的能力，不斷追求進(jìn)步和成長。