推進清廉蘭州建設心得體會范文 清廉金融文化建設心得體會(2篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

有關推進清廉蘭州建設心得體會范文一

開展“傳承優(yōu)良傳統(tǒng)、凝聚發(fā)展合力”專題教育，推進基層黨建，是公司黨委站在政治和歷史高度作出的戰(zhàn)略部署，是國有企業(yè)在深化改革中，堅持黨的領導、加強黨的建設的重要載體。作為今年黨建工作的重中之重，__親自牽頭研究部署，多次對推進“傳承優(yōu)良傳統(tǒng)、凝聚發(fā)展合力”專題教育、基層黨建作出重要指示與批示。

集團公司深入貫徹落實了省委及省國資委各項要求，充分籌劃、積極探索、先行先試，全面推開系列工作。按照要求，在前期推進的基礎上，迅速形成了傳承優(yōu)良傳統(tǒng)、凝聚發(fā)展合力及加強基層黨建的實施方案，對總體要求、主要內(nèi)容和組織領導作出了明確部署，制定了路線圖、確定了時間表、明確了任務書。自推進落實了以來，不斷加強理想信念教育，進一步增強“四個意識”，提高政治站位，堅持以“學”為基礎，“做”為關鍵，突出規(guī)范引領，提升“三基”水平。按照要求，緊緊圍繞企業(yè)中心工作，深入開展了專題教育，全面加強組織領導，層層動員部署，強化責任落實了，確保專題教育取得實效。按照要求把強化“基層組織、基礎工作、基本能力”建設作為當前加強黨的建設、壓實管黨治黨責任的有效抓手，作為解決矛盾和問題、扎實推進企業(yè)轉型升級、提質(zhì)增效、精細化管理的有效抓手，認真完成了各項規(guī)定動作。有力促進了企業(yè)轉型升級發(fā)展。

我們要深刻的認識到，開展專題教育、加強基層黨建是堅決維護黨中央權威、深入貫徹習近平總書記重要講話精神的具體舉措，是深化全面從嚴治黨、推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化、鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的重要抓手，是深化國企國資改革、做強做優(yōu)做大企業(yè)的強勁推力，是補齊短板、強基固本，實現(xiàn)對標前行、爭創(chuàng)一流的迫切需要。要把深入開展專題教育、加強基層黨建作為全面解決企業(yè)黨建工作突出問題的重大機遇，做到聚焦主題，緊扣抓手，確保落實了。要貫徹落實了“四個堅持”，即：堅持黨對國有企業(yè)的領導不動搖、堅持服務生產(chǎn)經(jīng)營不偏離、堅持黨組織對國有企業(yè)選人用人的領導把關作用不能變、堅持建強國有企業(yè)基層黨組織不放松的重大要求，貫徹省委《關于在深化國有企業(yè)改革中堅持黨的領導加強黨的建設的實施意見》文件精神，著力解決黨的領導黨的建設弱化、淡化、虛化、邊緣化的問題，持續(xù)用力推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，為企業(yè)健康發(fā)展提供堅強政治保證。要站在講政治的高度，把開展專題教育、加強基層黨建的過程作為踐行習近平重要指示、堅決貫徹黨中央決策部署的具體行動。要深刻領會習近平重要講話的精神實質(zhì)，結合企業(yè)實際，把兩項工作謀劃好、部署好、推動好，教育引導廣大黨員和干部職工自覺在思想上擁戴核心、政治上維護核心、行動上緊跟核心。要強化責任意識，把專題教育和基層黨建擺在更加突出的位置，找準工作結合點，精準化部署安排，項目化推動實施，做到認識上高一籌、學習上深一步、實踐上先一著，不斷提升企業(yè)工作標準和水平，努力推動集團公司轉型升級、跨越發(fā)展。

集團公司于x月x日專門召開了專題教育動員會，對具體工作進行了詳細部署、安排。針對目前推進情況，結合當前形勢，我再做三點要求：

(一)要把學習貫徹習近平總書記重要講話精神納入專題教育。在x發(fā)展史上具有重要里程碑意義，極大鼓舞了全省人民，明確了x今后發(fā)展的大方向和大格局，為我們把握大局、抓好重點、繼續(xù)前進提供了基本遵循和根本保證。可以說，學習貫徹習近平重要講話精神是當前最重要的政治任務。各級黨組織要迅速行動起來，組織黨員干部認真學習領會、深入領會，幫助黨員加深對習近平重要講話精神的理解，牢固確立習近平系列重要講話的指導思想地位。關于這一點，要理直氣壯、旗幟鮮明地講。要抓好黨委中心組學習研討，領導班子成員要把自己擺進去談認識、講體會、提措施，要帶頭撰寫學習體會和理論文章。要抓好學用習近平系列重要講話精神思想交流會，各單位黨委及每一個基層黨組織，都要開展研討交流，推動重要講話精神入心入腦、學以致用。黨支部要以“三會一課”、支部主題黨日等形式，支部書記帶頭宣講，黨員主動宣傳，教育引導廣大黨員和干部職工把信仰信念建立在對系列重要講話的思想認同、理論認同、情感認同上，把學用習近平系列重要講話精神全面提高到新的水平。

(二)在推進不忘初心、牢記使命中突顯專題教育。要切實提高政治站位，充分認識把“傳承優(yōu)良傳統(tǒng)、凝聚發(fā)展合力”專題教育作為今年推進不忘初心、牢記使命重要抓手鮮明主題的重要意義。要教育引導黨員干部充分認識確立和維護核心的極端重要性，不斷深化對習近平作為黨中央的核心、全黨的核心是全黨的共同意志，是全黨全軍全國各族人民的共同心愿的自覺認同;要堅持知行合一、見諸行動，認真貫徹黨中央、省委及省國資委重大決策部署，推進各項事業(yè)發(fā)展，在履職盡責、抓好工作上體現(xiàn)維護核心，確保在專題教育各項工作中走在前、作表率。

(三)抓實規(guī)定動作。要認真落實了集團公司專題教育實施方案，完成好黨委x個規(guī)定動作和黨支部x個規(guī)定動作。同時要盡快組織開好學用習近平重要講話精神交流會。交流會要覆蓋到各個層級，從領導班子成員，到基層管理人員、普通工人黨員，都要有針對性地開展學習交流。要繼續(xù)深化巡視整改“回頭看”工作。以“肅流毒、正本源、踐忠誠”為主題在各級黨組織開展專題警示教育，高質(zhì)量完成《集團公司關于下發(fā)“三清單一制度”開展巡視整改自行回頭看的通知》文件要求的各項工作，各單位要確?！皩φ铡钡轿?、“清單”明晰、“制度”管用。要緊密聯(lián)系x的重大變化，采取多種形式內(nèi)容，充分宣傳習近平系列重要講話精神的真理力量，充分展示黨和國家事業(yè)發(fā)展的生動實踐和巨大成就，充分反映人民群眾生活的新變化和實實在在的獲得感。

習近平指出，“黨的工作最堅實的力量支撐在基層，最突出的矛盾問題也在基層，必須把抓基層打基礎作為長遠之計和固本之策，絲毫不能放松”，這為我們抓好基層黨建提供了遵循，指明了方向。我們?nèi)f不能把基層黨建只當做是黨組織工作，要把基層黨建作為提高企業(yè)運行水平的有利契機，把工作的著力點真正壓實到基層基礎上，把主要精力和工作舉措集中到基層基礎上，圍繞集團公司今年各項工作任務及奮斗目標，建強組織、完善制度、對標一流，實現(xiàn)基層組織全面加強、基礎工作全面進步、基本能力全面提升。

(一)堅持問題導向。要緊緊抓住“基層組織、基礎工作、基本能力”存在的問題開展工作。如有的基層組織不健全，有的機構人員不全，配備的人員素質(zhì)不高，不能很好的開展工作;有的單位仍然按照慣性思維抓工作，對理論、方針和政策研究不深、不細，思想上認識不到位;有的單位上級要求什么就做什么，推一下，動一下，缺乏內(nèi)生創(chuàng)新動力;有的單位整體上推進還不夠快，進展不平衡，缺乏對工作的系統(tǒng)梳理、統(tǒng)一推動;有的基層組織戰(zhàn)斗力不強，有些干部視野不寬、擔當不足，面對集團公司轉型升級缺乏信心，面對急難險重任務時胸無良策;有些干部不注重日常的學習提高，專業(yè)素養(yǎng)不高，不能勝任本職工作;有的組織對職工管理失之于寬、失之于軟;有的單位制度不健全，單位管理隨意性大，管理雜亂無序，內(nèi)部運轉缺少規(guī)范和流程;有的觀念意識陳舊、工作方式粗放，基礎臺賬、基礎數(shù)據(jù)、基礎資料不全不實;有的單位群眾工作不扎實，對黨的理論方針和政策宣傳不深、不細，事關職工群眾生產(chǎn)生活的問題解決不夠。以上問題在各單位都不同程度地存在，現(xiàn)在已到8月，落實了好各項工作安排，時間緊、任務重，各單位必須做到認識再深化、責任再強化、措施再實化，認真查找工作中存在的問題，以釘釘子的精神，不折不扣地抓好改進。

(二)堅持對標一流。各單位要按照要求，對照中央和省委部署、對照先進典型、對照職工群眾期盼，瞄準國際國內(nèi)和集團公司先進單位的標準和先進做法，科學確定對標內(nèi)容，見賢思齊，比學趕超，做到認識上到位、行動上迅速、措施上得力，使集團公司基層黨建有一個新的躍升。要通過對標一流推動黨的建設與生產(chǎn)經(jīng)營深度融合，把黨的領導與公司治理統(tǒng)一起來，推動黨建工作與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的深度融合;要以“五大發(fā)展”理念和集團公司新修訂的企業(yè)理念為指導，梳理修訂企業(yè)各類管理制度，使之成為推動企業(yè)進步的制度基礎;要瞄準先進的勞動組織形式、技術指標、成本指標、質(zhì)量指標、能耗指標等，優(yōu)化集團公司各單位、各行業(yè)運營方式;要把推進精細化管理作為對標一流的重要抓手，要擴充精細化管理項目，優(yōu)化項目目標和實施方案，使之成為“提質(zhì)增效”的實踐平臺;要充分認識我們企業(yè)職工素質(zhì)上的不足與短板，有針對性地開展全員培訓，實行培訓對象、培訓內(nèi)容、培訓方式、培訓成效全過程管理與考核，增強企業(yè)內(nèi)生動力，提高勞動生產(chǎn)率;要列出工作清單、逐項改進提升，確保取得實效。

(三)堅持探索創(chuàng)新。把基層黨建作為一個系統(tǒng)工程來全面推進，在我省還是第一次，作為企業(yè)，許多工作沒有先例可循，只有敢想敢試、積極作為，才能見到實效。三基建設”覆蓋各個領域、各個層級，整體性、系統(tǒng)性、關聯(lián)性很強，不同行業(yè)、不同崗位在基層黨建上也有不同的模式。各單位要緊密結合實際，在汲取先進經(jīng)驗的基礎上大膽創(chuàng)新，要努力克服觀念的瓶頸、方法的短板、制度的制約，從思想觀念、工作方法、制度建設上全面創(chuàng)新，推動工作。要積極學習借鑒集團公司先進單位的好經(jīng)驗和好做法，注重培育和挖掘本單位先進典型，以點帶面，全面推開工作，全力打造“一單位一特色”、“一支部一特色”的工作格局。要統(tǒng)籌謀劃，主動研究、不等不靠，組織精干力量對基層黨建任務進行探索推進，爭取形成一批制度性成果，使之成為可復制、可推廣的先進經(jīng)驗。

各單位黨政要切實擔負起主體責任，認真謀劃和推進。黨政主要負責同志要認真履行“第一責任人”職責，親自抓謀劃、抓推動、抓落實了，對專題教育和基層黨建的各項工作，都要緊緊抓在手上，以上率下，身先士卒，切實做到心中有數(shù)、手里有招、肩上有責。要做政治上的明白人，發(fā)揮“關鍵少數(shù)”表率作用，積極擔當作為，破解工作難題。尤其是要看到，隨著工作節(jié)奏的加快、標準的提高，對干部履職提出了新的考驗，必須按照“大有作為”的指示要求，以嶄新姿態(tài)干事創(chuàng)業(yè)，既要當好兩項工作的領導者和推動者，又要當好示范者和實踐者，力爭在一些方面率先探索、實現(xiàn)突破。

專題教育和基層黨建辦公室要主動履行工作職責，制定完善貫徹實施辦法，明確具體措施，扎實有序推進任務落實了，確保工作有人管、任務有人擔。廣大黨員要強化身份意識，充分發(fā)揮先鋒模范作用，自覺貫徹落實了集團公司黨委各項部署要求，從自身做起，從現(xiàn)在做起，爭當傳承優(yōu)良傳統(tǒng)、凝聚發(fā)展合力的排頭兵，努力走在基層黨建的前列。要進一步強化對工作的督促檢查，堅持日常督查、專項督查和集中督查相結合，從嚴指導把關、嚴格責任落實了，對思想重視不夠、推進措施不力、工作成效不佳的單位要嚴肅問責追責。

同志們，開展專題教育和基層黨建事關大局、事關長遠。讓我們以高度負責的精神、鍥而不舍的韌勁，把開展維護核心見諸行動專題教育、加強基層黨建與推進不忘初心、牢記使命緊密結合起來，與推進集團公司轉型升級發(fā)展戰(zhàn)略緊密結合起來，以更高的標準、更嚴的要求、更扎實的作風，奮力開創(chuàng)集團公司各項事業(yè)新局面，為企業(yè)轉型升級發(fā)展提供不竭動力，以優(yōu)異的成績向黨和人民交出一份滿意的答卷。

有關推進清廉蘭州建設心得體會范文二

班集體是教師、學生按照一定的教育目的、計劃、任務和要求，通過師生的共同努力，在班級中形成一個堅強的領導核心，有自覺紀律、公正輿論、團結友愛、勤奮好學，以共產(chǎn)主義價值觀為導向，為班級整體目標的實現(xiàn)而共同活動著的集合體。開展班集體建設活動對于提高學生的全面素質(zhì)具有十分重要的意義，國家教育部十分重視學校班集體建設，在有著文件中多次指出：“班集體建設將以全面提高國民素質(zhì)為重要特點的教育改革中，更充分地開展青少年一代的潛能，加速他們社會化的進程，使他們真正成為教育教學改革的主人?！睘檫M一步貫徹教育方針，推進素質(zhì)教育，在區(qū)教育局有關文件精神的基礎上，深化我校教育改革與發(fā)展，經(jīng)研究決定：在我校班集體建設原有成果基礎上，從20xx年起，全面開展班集體建設活動。為此，特制訂本《方案》。

通過開展班集體建設和創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動培養(yǎng)學生集體主義思想品德，促進學生個休社會化。培養(yǎng)學生自我教育、自我管理能力，促進學生個性發(fā)展。培養(yǎng)學生建立良好的人際關系、團結協(xié)作，促進學生身心健康發(fā)展，從而提高學生的思想道德、科學文化、勞動技能、身體心理等各方面素質(zhì)。

班集體建設原則是實施班集體建設的動態(tài)過程中正確處理好班集體建設內(nèi)外矛盾和關系的基本準則，其主要應遵循以下幾點：

（一）集體主義方向原則。

（二）集體傳統(tǒng)性原則，各個班集體都應培養(yǎng)和建立自己獨特的傳統(tǒng)和風格，具有班級的特色。

（三）集體主義與個性發(fā)展相統(tǒng)一原則，班集體建設的最終目的是要全面發(fā)展學生的個性，學生的個性發(fā)展又離不開良好的班集體環(huán)境，要辯證地處理好個性與集體的關系。

（四）學生主體性原則，學生是教育教學活動的主體，班主任為首的教師集體對學生的影響應在激發(fā)學生內(nèi)在動機基礎上進行指導，要幫助學生學會自己管理自己、自己教育自己，真正成為班級的小主人。

（五）人際關系協(xié)調(diào)性原則，在班集體建設過程中要培養(yǎng)學生相互尊重、理解、支持形成真摯的集體主義人際關系。

（六）各種教育一致性原則，班集體建設不僅是班主任的工作，而且是教師集體一致性的工作，只有教師集體共同努力，才能創(chuàng)造良好的班集體。

凡符合《定海區(qū)中小學優(yōu)秀班集體評估細則》條件的班級可由學校推薦申報區(qū)級優(yōu)秀班集體，由定海區(qū)教育局組織評審驗收。凡申報區(qū)級優(yōu)秀班集體的班級須填寫《定海區(qū)優(yōu)秀班集體推薦申報表》和“優(yōu)秀班集體”匯報材料各一式三份交學校報教育局。

凡符合標準予以批準通過的班級授予“優(yōu)秀班集體”稱號，班主任授予“班集體建設優(yōu)秀班主任”稱號（相當于優(yōu)秀班主任榮譽），作為今后教師聘用、晉升、調(diào)動、任職考核的一項依據(jù)。