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心得體會
家長開學(xué)心理教育心得體會范文(大全12篇)
  • 時(shí)間:2023-11-18 22:19:12
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心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
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家長開學(xué)心理教育心得體會范文(大全12篇)
2023-11-18 22:19:12    小編:ZTFB

寫心得體會有助于我們反思自己的進(jìn)步和不足,找到自己的發(fā)展方向。在寫心得體會時(shí),可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感受,使文章更加真實(shí)和有感染力。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

家長開學(xué)心理教育心得體會篇一

隨著新學(xué)期的開始,孩子們又開始了新一輪的學(xué)習(xí)生活。為了保障孩子們的安全,學(xué)校通常會組織家長開學(xué)安全教育活動(dòng),讓家長了解各類安全知識,提高他們的安全意識和安全責(zé)任心,為孩子們的學(xué)習(xí)生活提供更好的保障。我作為一名家長,最近參加了一次家長開學(xué)安全教育活動(dòng),帶給我很深的感悟和體會。

首先,我深刻體會到家長的責(zé)任是多么重大。在家庭中,家長是孩子們的第一任教育者和保護(hù)者。家長不僅要教會孩子們知識,還要教會他們?nèi)绾伪Wo(hù)自己。在安全教育活動(dòng)中,老師講解了很多安全知識,例如交通安全、人身安全等。這讓我意識到,作為家長,我需要更加關(guān)注孩子們的生活細(xì)節(jié),教會他們正確的行為和處理危險(xiǎn)的方法。只有這樣,才能更好地保護(hù)他們的安全。

其次,我認(rèn)識到家長的陪伴是孩子們成長最重要的支撐。在學(xué)校的安全教育活動(dòng)中,我看到了很多家長親自帶著孩子參加,認(rèn)真傾聽講解,積極參與討論。他們分享了自己的安全經(jīng)驗(yàn),答疑解惑,并幫助孩子們正確理解和應(yīng)用安全知識。這讓我深深感觸到,家長的陪伴和參與是孩子們學(xué)習(xí)安全知識的動(dòng)力源泉。只有家長時(shí)刻陪伴在孩子身邊,才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的安全隱患,并教導(dǎo)他們正確的行為方式。

另外,我意識到了家庭與學(xué)校的合作是保障孩子安全的重要途徑。在學(xué)校的安全教育活動(dòng)中,我見到了多位學(xué)校的教職工,他們詳細(xì)講解了學(xué)校的安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案,并號召家長積極與學(xué)校合作,共同保護(hù)孩子們的安全。通過學(xué)校與家庭的合作,孩子們可以在家庭和學(xué)校之間建立起穩(wěn)定的安全網(wǎng),無論是在校內(nèi)還是校外,都能得到及時(shí)的保護(hù)和支持。這讓我明白了家庭與學(xué)校的合作是兒童安全教育的關(guān)鍵所在。

最后,我還意識到了自身安全知識的不足,并對家庭安全教育的重要性有了更深的認(rèn)識。在安全教育活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)自己對一些常見的安全問題的認(rèn)知有所欠缺,例如燃?xì)獍踩?、防火安全等。這讓我意識到,在日常生活中,我需要積極學(xué)習(xí)安全知識,提升自己的安全素養(yǎng),才能更好地保護(hù)孩子的安全。同時(shí),我也深信家庭安全教育的重要性,只有通過家長自身的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,才能真正做好孩子們的安全教育工作。

總之,家長開學(xué)安全教育活動(dòng)讓我深刻意識到自己作為家長的重要責(zé)任,認(rèn)識到了家長的陪伴和學(xué)校與家庭的合作對孩子安全的重要性,也認(rèn)識到了自身安全知識的不足和家庭安全教育的重要性。通過這次活動(dòng)的參與,我將更加努力地學(xué)習(xí)和提升自己,為孩子們的安全生活做出更好的貢獻(xiàn)。我相信,只要家長們共同努力,我們一定能為孩子們營造一個(gè)安全、健康的成長環(huán)境。

家長開學(xué)心理教育心得體會篇二

開學(xué)安全教育是每個(gè)學(xué)年開始前必不可少的一環(huán)。在學(xué)校里,孩子們需要面對各種各樣的安全問題,而家長則是他們最親近、最信賴的人,所以開學(xué)安全教育就成了家長責(zé)必然的一項(xiàng)重要任務(wù)。了解和掌握開學(xué)安全教育的經(jīng)驗(yàn)之后,家長能夠幫助孩子在學(xué)校中遠(yuǎn)離危險(xiǎn),提升他們的安全意識和應(yīng)對能力。

首先,家長要和孩子一起做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。這個(gè)階段,家長要引導(dǎo)孩子購買好質(zhì)量的書包、文具和體育用品,避免買到劣質(zhì)的產(chǎn)品。家長還應(yīng)該與孩子一起整理書包,確保里面只裝入必需的物品,減輕孩子背負(fù)的負(fù)擔(dān)。

其次,家長還要告訴孩子遵守交通規(guī)則的重要性。在路上要牢記過馬路時(shí)要橫過一段,爭分奪秒、不可隨意闖紅綠燈。同時(shí),家長還要教育孩子不乘坐黑車、不跟陌生人上車、不接受陌生人的贈品,增強(qiáng)孩子們的防范意識。

另外,家長應(yīng)該和孩子一起制定家庭的安全規(guī)則,并教育孩子如何正確使用和保存家里的藥品以及危險(xiǎn)物品。家長還要搞懂孩子學(xué)校的禁忌和規(guī)矩,告訴孩子在校期間要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)定,避免出現(xiàn)不必要的麻煩。

家長需要對孩子個(gè)人安全給予高度的重視。首先是在孩子的日常飲食方面,家長要注意孩子吃飯的衛(wèi)生,切勿隨便向孩子購買零食,以免食品不衛(wèi)生導(dǎo)致食物中毒。其次是家長要給孩子培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,常常與孩子講衛(wèi)生常識。

另外,家長還應(yīng)該了解孩子的日常行為習(xí)慣,掌握孩子在學(xué)校和家中的動(dòng)向。這樣,家長會更早地發(fā)現(xiàn)孩子身體出現(xiàn)的異常情況,及時(shí)給予幫助和治療。

四、家長應(yīng)對孩子在校園中遇到的問題。

在孩子進(jìn)入學(xué)校后,家長要和孩子保持良好的溝通。及時(shí)了解孩子在學(xué)校中遇到的問題和困惑,并給予幫助和建議。同時(shí),家長要與孩子的班主任和任課老師保持密切的聯(lián)系,定期了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,及時(shí)解決孩子在學(xué)習(xí)和交往方面的問題。

家長要教育孩子如何正確應(yīng)對欺凌行為。家長要告訴孩子,當(dāng)遇到欺凌行為時(shí),要及時(shí)向老師或家長求助,切不可放任自流。同時(shí),家長還要教育孩子尊重他人,培養(yǎng)良好的交往習(xí)慣。

通過開學(xué)安全教育,家長不僅能夠保障孩子的安全,還能夠讓孩子明白生活中各項(xiàng)安全事宜的重要性。家長還應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的安全問題,及時(shí)與孩子共同解決遇到的困難。

總之,家長的開學(xué)安全教育是為了讓孩子們在成長的道路上少走彎路,避免不必要的危險(xiǎn),讓他們在安全的環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)、健康成長。只有家校共同配合、共同努力,孩子的安全問題才能得到最大限度的保障。將來孩子們的未來也會是更美好的!

家長開學(xué)心理教育心得體會篇三

近年來,隨著“面向全體學(xué)生的素質(zhì)教育”的推進(jìn),心理教育逐漸成為教育中不可或缺的一部分。學(xué)生的心理健康問題越來越引發(fā)人們的關(guān)注,為了更好地促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展,我校不斷加強(qiáng)心理健康教育和心理輔導(dǎo)工作。而在每個(gè)學(xué)年開始之際,開學(xué)心理教育的開展就顯得尤為重要。

開學(xué)心理教育廣泛采用的形式和方法包括開展心理講座、心理測試、開設(shè)小組或個(gè)人心理咨詢等等。其中,心理講座是最為常見的形式之一。開學(xué)心理講座具有集中宣傳、集中教育、集中引導(dǎo)、集中解決學(xué)生心理問題的優(yōu)點(diǎn)。此外,通過心理測試,學(xué)校能夠了解學(xué)生心理的態(tài)勢,明確學(xué)生的心理狀況,便于精準(zhǔn)地制定對策。

開學(xué)心理教育對學(xué)生的積極影響很明顯。首先,它能夠提高學(xué)生的心理素質(zhì),促進(jìn)身心健康的發(fā)展。其次,它可以幫助學(xué)生心理自我調(diào)適,改善學(xué)生的人際關(guān)系,增強(qiáng)社交信心。此外,它還能幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,有助于學(xué)習(xí)方法的改進(jìn),提升學(xué)習(xí)效率。最后,它能夠增強(qiáng)學(xué)生心理抗壓能力,讓他們更好地應(yīng)對考試壓力和生活中的挫折。

在開學(xué)心理教育工作中,可能會出現(xiàn)一些問題。比如:一些學(xué)校在開展心理教育時(shí)重視知識的灌輸,忽視情感體驗(yàn);有的學(xué)校的心理咨詢師數(shù)量較少,無法滿足更廣泛的心理需求;還有一些學(xué)校在開展心理教育時(shí)缺少系統(tǒng)性和長期性。這些問題需要引起我們的關(guān)注。

未來,開學(xué)心理教育還需不斷完善和深化。比如,可以在心理教育內(nèi)容上注重培養(yǎng)學(xué)生健康的人生態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度,引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上的心態(tài);在形式上,可以更加靈活多樣,采用多種方式讓學(xué)生更好地接受心理教育。此外,學(xué)校也需加強(qiáng)心理教育師資力量的培養(yǎng),讓更多有專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)的心理專家進(jìn)入到校園中,更好地為學(xué)生提供全方位的心理輔導(dǎo)和支持。

總之,開學(xué)心理教育作為教育中不可或缺的一部分,對學(xué)生的心理健康有著積極的促進(jìn)作用。但同時(shí),我們也應(yīng)該注意到其存在的問題,并在未來的發(fā)展中加以解決。只有這樣,我們才能更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)生身心健康發(fā)展的目標(biāo)。

家長開學(xué)心理教育心得體會篇四

學(xué)生的心理發(fā)展在成長過程中非常重要,而教育者和家長則是幼兒園和學(xué)校中最重要的影響者,他們的作用不僅在于幫助兒童學(xué)習(xí)知識,更在于幫助兒童培養(yǎng)健康的心理習(xí)慣。因此,我在學(xué)生心理家長教育方面的經(jīng)驗(yàn)心得體會得到了很大豐富和提高。

第二段:家長教育需要注意的問題。

在我教育家長的過程中,我發(fā)現(xiàn)家長很容易將自己的情感和焦慮轉(zhuǎn)嫁給孩子。因此,家長教育要注重建立一個(gè)良好的溝通渠道。讓家長了解孩子的需求和關(guān)注點(diǎn),幫助他們從自己的角度理解孩子心理問題,多聽孩子發(fā)表意見。而不是一味地強(qiáng)制自己的想法,過于關(guān)注成績而忽視孩子心理需求,對孩子產(chǎn)生了負(fù)面影響。

第三段:學(xué)生心理問題的分析。

學(xué)生心理問題的分析,對于家長教育也是至關(guān)重要的。了解不同年齡段的心理特征,幫助家長解決兒童在成長期間可能遇到的心理問題,如認(rèn)知特點(diǎn)與自尊心、發(fā)展階段的情緒問題與個(gè)性、自我探索與人際關(guān)系等。因此,家長應(yīng)盡可能多的問詢孩子,將孩子的個(gè)性需求和學(xué)習(xí)需求相結(jié)合,形成一個(gè)鼓勵(lì)孩子積極應(yīng)對情緒和生活中的困難的保護(hù)養(yǎng)護(hù)機(jī)制。

第四段:運(yùn)用科學(xué)知識實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

知識擴(kuò)展也是家長教育的重要工作之一。父母應(yīng)該了解通過運(yùn)用科學(xué)知識來解決一些心理問題,也能更多的展現(xiàn)孩子的積極性和創(chuàng)造力,幫助他們建立合適的心理成長體系。在同孩子溝通的過程中,父母應(yīng)打破傳統(tǒng)的教育模式,創(chuàng)新教育方式,嘗試運(yùn)用身邊事物、朗誦、游戲等方式培養(yǎng)孩子自我管理、應(yīng)對壓力的能力。

第五段:總結(jié)。

在總結(jié)部分,我想說家長教育并不僅僅是講述一些管理心理行為的方法,而是著手建立家庭和校園的一個(gè)有益和良好的互動(dòng)環(huán)境,為孩子奠定正確的心理基石。因此,家長教育確實(shí)是一個(gè)長期的過程,需要經(jīng)營積累。希望每個(gè)家長能夠認(rèn)真對待孩子的心理生長和成長,為他們的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家長開學(xué)心理教育心得體會篇五

作為一名家長,教育孩子是我們必須面對的一個(gè)重大任務(wù),而孩子心理的教育更是我們不可忽視的一部分。從我本人的經(jīng)歷出發(fā),我要分享一下在孩子心理教育方面的一些心得和體會。

第一段:了解孩子心理。

孩子心理的發(fā)展是一個(gè)漫長的過程,家長需要關(guān)注每個(gè)階段的孩子心理變化。比如孩子在三四歲時(shí)會有逃避、頑皮、獨(dú)立意識開始顯現(xiàn)的階段,家長需要通過引導(dǎo)和關(guān)愛給予孩子積極的心理指導(dǎo),培養(yǎng)他們學(xué)會自我控制。在10-12歲時(shí),孩子逐漸形成自己的性格特點(diǎn),容易受到家庭內(nèi)外環(huán)境因素影響,家長應(yīng)適時(shí)提供必要的支持和引導(dǎo),幫助孩子建立正確的人生觀。

第二段:與孩子保持溝通。

保持良好的溝通可以幫助孩子更好地了解自己,明白自己的情緒變化和壓力來源。家長應(yīng)該及時(shí)關(guān)注孩子的情緒波動(dòng),主動(dòng)與孩子產(chǎn)生聯(lián)系和溝通。通過多與孩子談心,培養(yǎng)出好的溝通習(xí)慣,使家長與孩子之間的親子關(guān)系更加緊密。

第三段:積極傳遞正能量。

在孩子成長的過程中,家庭是最重要的環(huán)境。家長在家中不僅僅是指引者,更應(yīng)該成為孩子身旁的榜樣。家長應(yīng)該積極傳遞正能量,鼓勵(lì)孩子的自信心,培養(yǎng)積極向上的個(gè)性。家長的愛心和耐心,會對內(nèi)心脆弱的孩子產(chǎn)生很大的心理助益,讓孩子遠(yuǎn)離負(fù)面情緒。

第四段:學(xué)會理解和支持。

家長雖然常年和孩子生活在一起,但時(shí)常還是不能真正理解到孩子內(nèi)心深處的變化和想法。這時(shí)家長需要學(xué)會真心傾聽和理解孩子的情感和想法,給予孩子一定的自由和尊重。在孩子需要關(guān)注的時(shí)節(jié),家長要給予適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和支持,不要放任孩子獨(dú)立面對問題。

第五段:共同經(jīng)營健康的心理環(huán)境。

家庭應(yīng)該是孩子成長的一個(gè)舒適的環(huán)境,整個(gè)家庭需要共同經(jīng)營健康的心理環(huán)境,讓孩子在一個(gè)穩(wěn)定和溫馨的環(huán)境中成長。家長應(yīng)該在家庭教育中培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和道德觀,引導(dǎo)孩子減少社交網(wǎng)絡(luò)和娛樂因素的干擾,讓孩子慢慢的走向一個(gè)健康成長的道路。

總之,孩子心理的教育需要家長對孩子全面的了解和關(guān)注,建立好的親子關(guān)系和溝通機(jī)制;同時(shí)家長需要如何理解和支持,共同經(jīng)營健康的心理環(huán)境。通過前述的心得和體會,我們希望可以得到更多的家長關(guān)注孩子的心理健康問題,做好孩子的全面教育。

家長開學(xué)心理教育心得體會篇六

隨著新學(xué)年的到來,每個(gè)人的心情也開始變得焦灼和興奮。尤其對于孩子們來說,他們需要逐漸適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,這需要家長和學(xué)校的共同努力。作為一名教育工作者,我深刻認(rèn)識到開學(xué)前和開學(xué)后的心理教育對孩子們的發(fā)展至關(guān)重要。下面我將分享我的一些心得體會。

首先,我們需要認(rèn)識到孩子們在過渡期的敏感性。學(xué)習(xí)成績的不斷要求和搶課的競爭帶給孩子們的是緊張和壓力,同時(shí)還有適應(yīng)新環(huán)境和失去老朋友的傷感。在這段不穩(wěn)定的時(shí)間里,我們需要引導(dǎo)孩子們充分表達(dá)自己的情緒和疑惑。我們可以提醒孩子們,焦慮和擔(dān)憂同樣常見,只要他們努力適應(yīng),一切都會變得更好。

其次,我們應(yīng)該用正確的方式去教育孩子們。在課堂上,老師需要關(guān)注到學(xué)生的個(gè)體需求和特點(diǎn),才能發(fā)現(xiàn)他們的問題和疑惑。當(dāng)一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)或者生活上的問題時(shí),我們應(yīng)該主動(dòng)幫助他們或是鼓勵(lì)他們尋求幫助。對于那些找到自己思維上的瓶頸的學(xué)生,我們可以多多給予耐心和開放的建議,讓他或她感受到自己不是孤獨(dú)的。無論何時(shí),我們都應(yīng)該注重孩子們內(nèi)心的感受,給他們一份溫暖和關(guān)懷。

再次,我們需要鼓勵(lì)孩子去發(fā)揮自己的潛力。對于那些有能力和興趣的孩子,我們應(yīng)該給予充分肯定和表揚(yáng)。激勵(lì)孩子的興趣和熱情,讓他們把自己的想象和創(chuàng)造力完全釋放出來。我們可以為學(xué)生創(chuàng)造一些用于發(fā)揮他們藝術(shù)才華、體育特長和創(chuàng)新能力的機(jī)會,讓他們在學(xué)習(xí)成長的同時(shí)亦能得到生活體驗(yàn)。

最后,重要的是我們應(yīng)該幫助孩子們樹立正確的價(jià)值觀念。孩子們在成長的過程中,會面對許多temptation和誘惑。我們可以每天對孩子們談?wù)撘恍┦挛?,讓他們學(xué)會進(jìn)行思考和做出正確的決定。同時(shí)我們也應(yīng)該時(shí)刻提醒孩子:付出努力的結(jié)果不只是成功,最重要的是在追求過程中學(xué)會擁有自信、自立和自我控制的能力。

總之,我們應(yīng)該注重孩子的心理健康教育。讓每個(gè)孩子能夠在自己的學(xué)習(xí)和成長中自得其樂、感受到成就和快樂、建立長期而深厚的友誼。我相信如果我們共同努力,孩子們每個(gè)人都有機(jī)會在新的學(xué)年中取得更好的成績。

家長開學(xué)心理教育心得體會篇七

隨著新學(xué)期的開始,孩子們又要離開家庭,返回學(xué)校接受正規(guī)的教育。在孩子們返校的同時(shí),家長們也在積極配合學(xué)校的安全教育工作,希望為孩子們的安全保駕護(hù)航。作為家長的我也深有感觸,在這次家長開學(xué)安全教育中有了一些心得體會。

首先,我了解到家長的身教非常重要。安全教育不能僅僅是嘴上說說,更要以身作則。作為孩子們的榜樣,我們首先要自覺遵守交通規(guī)則,避免違反交通規(guī)定的行為,保證自身的安全。我們要遵守紀(jì)律,不亂扔垃圾,不在違禁區(qū)域抽煙,不亂穿馬路等等。只有我們本身能遵守規(guī)則,才能給孩子樹立好的榜樣。在家庭中,我們也要保存好有害物品和易燃物品,確保孩子無法接觸到這些危險(xiǎn)物品。只有通過自己行動(dòng),我們才能真正教育好孩子,讓他們更好地學(xué)會安全。

其次,我學(xué)會關(guān)注孩子的心理安全。每當(dāng)孩子進(jìn)入新的環(huán)境,有很多陌生的事物和人,他們難免會感到緊張和不安。在這個(gè)時(shí)候,我們作為家長應(yīng)該給孩子足夠的安全感,讓他們感受到我們的關(guān)心和呵護(hù)。我們可以跟孩子交流,詢問他們在學(xué)校遇到了什么問題,跟他們一起找解決的辦法。如果孩子在學(xué)校受到了欺負(fù)或者受到了不公正對待,我們要及時(shí)與老師溝通,協(xié)助解決問題。關(guān)注孩子的心理安全不僅可以讓他們更好地適應(yīng)新環(huán)境,也能增強(qiáng)他們的自信心和積極性。

此外,我還了解到加強(qiáng)孩子的自我保護(hù)能力非常重要。我們不能一直守在孩子身邊,所以我們要教會他們一些自我保護(hù)的方法。首先,與陌生人保持距離,避免主動(dòng)接觸陌生人。其次,要學(xué)會辨別好人和壞人,遇到危險(xiǎn)時(shí)盡量向周圍人求助。另外,教會孩子如何正確使用緊急電話,如何在危險(xiǎn)情況下保護(hù)自己。在孩子返校后,我們還要跟孩子交流,詢問他們在學(xué)校的安全經(jīng)歷,與他們共同總結(jié)安全經(jīng)驗(yàn),不斷提高他們的自我保護(hù)能力。

最后,我認(rèn)識到與學(xué)校密切合作是保證孩子安全的重要手段。學(xué)校是孩子們的第二個(gè)家,與學(xué)校的密切合作可以增加孩子的安全保障。我們要積極參加學(xué)校舉辦的家長會、親子活動(dòng),了解學(xué)校的教育理念和安全工作措施。與老師建立良好的溝通渠道,及時(shí)溝通孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,并及時(shí)反饋孩子的安全問題。家校共同合作,共同關(guān)注孩子的安全,才能讓孩子度過一個(gè)安全、快樂的學(xué)期。

在這次家長開學(xué)安全教育中,我學(xué)到了很多。我明白了家長的身教對孩子的重要性,提升了自己和孩子的安全意識和自我保護(hù)能力。通過與學(xué)校的密切合作,我也學(xué)會了更好地保護(hù)孩子的安全。希望這些心得體會能幫助更多的家長在孩子返校時(shí),積極參與家校合作,為孩子的健康成長盡一份力。

家長開學(xué)心理教育心得體會篇八

聆聽武校長的家庭教育講座,我頗感收益良多。其中的一個(gè)事例,尤其令我感觸深刻。

武校長講到,電力工程隊(duì)在深山中架設(shè)電纜時(shí),由于溝深壑險(xiǎn),把電纜線從一座山梁扯到對面的山梁上去,極為不便。聰明的`施工人員是這樣操作的:首先放飛風(fēng)箏,讓風(fēng)箏落在對面山梁上。然后,把“風(fēng)箏線”逐漸變得粗起來。當(dāng)“風(fēng)箏線”粗到足以承受電纜的重量時(shí),最后順利地把電纜牽引過去。

這個(gè)聰明辦法令人拍案稱奇,其過程更是耐人尋味。試想一下:如果沒有“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過程,細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線能成功地牽引電纜嗎?地球人都知道,當(dāng)然不能!可是,在教育孩子,特別是在轉(zhuǎn)變差生的過程中,不少教師、家長恰恰忽略了那個(gè)讓“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過程,急功近利,簡單粗暴,結(jié)果自然是事與愿違。

由這件我聯(lián)想到自己的一些做法。初接班這個(gè)時(shí),大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng),一多半男生長期不交作業(yè)……我從每天早晨組織學(xué)生搞接力賽跑做起,培養(yǎng)學(xué)生力爭上游的意識。

總之,辦法總會比困難多。前提嘛,是付出足夠的愛心和耐心。

家長開學(xué)心理教育心得體會篇九

在這節(jié)主題班會上,我的心靈受到了的`震顫,我也很想測試一下自己的心房有多寬。孩子們同樣也都在測試題中悟到心理健康的重要性,他們的心靈也受到了沖擊,可以看得出,他們的心與之得到了共鳴,也想起了自己只有保持心理健康,人格才能變得更美。我覺得這是這節(jié)心理健康課的成功之處,用測試題來牽動(dòng)了44位學(xué)生的心,選材適當(dāng),又別具風(fēng)格。

但也覺得有幾個(gè)地方的設(shè)計(jì)可以再改一改,相信會得到更好的效果。

1、一些學(xué)生答h題后,班長進(jìn)行概括時(shí),應(yīng)讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺芤幌拢寣W(xué)生們的心理有一個(gè)緩沖期,這樣再進(jìn)行下面的環(huán)節(jié),會得到更好的理解和升華。而不會弄的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行不下去,感到冷場的尷尬。

2、教學(xué)環(huán)節(jié)中有一個(gè)環(huán)節(jié)是教師讓學(xué)生以小組的形式討論自己的平時(shí)的表現(xiàn),這一步,我認(rèn)為有時(shí)候每個(gè)人都知道自己做了什么,但卻無法用言語來表達(dá)的,尤其是在這樣的場合,同學(xué)們會在心中想,但不會輕易說出來,所以這一步的教學(xué)顯得沒有生氣,學(xué)生之間幾乎沒有多少交流。在這一步的設(shè)計(jì)中,教師最好采用讓學(xué)生自己想,然后把想法寫下來的方式,相信會得到更好的效果。

3、整堂課還讓幾個(gè)有代表性的學(xué)生上來表達(dá)自己所謂覺得心理健康應(yīng)從那開始,這樣可以提供更多的時(shí)間給學(xué)生來感受、思考、交流。學(xué)生能進(jìn)一步用別人的列子來反省自己,教師再做一下引導(dǎo),效果很好,課堂氣氛也挺好的。

4、僅從這節(jié)課來說,對學(xué)生的教育引導(dǎo)效果很好,但從整個(gè)心理健康教育來說,還需要進(jìn)一步的發(fā)掘,讓學(xué)生感受、理解出對自己的要求,做為孩子,我們應(yīng)怎樣引導(dǎo)他們,怎樣讓他們帶有健康的心理去努力學(xué)習(xí),為他們爭光等。

每一節(jié)優(yōu)秀的課,都是在不斷的學(xué)習(xí)改進(jìn),再學(xué)習(xí)再改進(jìn)的過程中產(chǎn)生的。做為心理健康教育課也一樣,需要我們教師投入百分之百的努力與思考,才能得到預(yù)期的效果。有不當(dāng)之處,還請同行們提出寶貴意見。

本次班會因?yàn)橛辛顺浞值臏?zhǔn)備才使得班會能夠順利的開展。本次班會主要得與失:班會雖然結(jié)束了,但是留給我們的思考沒有結(jié)束。

1、得。

本節(jié)主題班會構(gòu)思有創(chuàng)意,形式多樣,內(nèi)容緊扣主題,教育意義深刻,達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。并能夠與學(xué)生思想實(shí)際有機(jī)結(jié)合,針對性強(qiáng)。同學(xué)們發(fā)言、參與,尤其是發(fā)表自己對本身的看法時(shí)內(nèi)容充實(shí),十分的成功。通過活動(dòng),學(xué)生更加深刻地認(rèn)識到自身的心里狀況,對學(xué)生保持和養(yǎng)成一個(gè)明朗的心情具有促進(jìn)作用。

班會課上全班同學(xué)積極參與活動(dòng),形式豐富多樣,突出了學(xué)生的主體地位,鍛煉了學(xué)生各方面的能力,給他們留下了難忘的記憶。

2、失。

回顧這次班會,有成功的地方,但還有許多不足之處。比如,有個(gè)別學(xué)生不積極參與,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)時(shí)細(xì)節(jié)考慮不周全,沒有很好的參與者不明確自己的任務(wù),導(dǎo)致參與時(shí)不知道應(yīng)該誰去。

通過反思我明晰了組織好一次班會活動(dòng)需要的是什么。首先要提前思考,設(shè)計(jì)出活動(dòng)的;其次要考慮好細(xì)節(jié),明確參與者的任務(wù);最后是要給足學(xué)生時(shí)間排練,要與學(xué)生溝通、交流,讓學(xué)生主動(dòng)參與,因?yàn)樗麄兪腔顒?dòng)的中心,是活動(dòng)最大的支持。只有做好這些才能夠取得良好的效果。

一個(gè)心理健康和人格完美的養(yǎng)成,而是需要一個(gè)長期的過程,這次班會給了我很好的學(xué)習(xí)和反思的機(jī)會,我了解到這只是一個(gè)開始,今后還需要不斷的努力,更加主動(dòng)的參與其中。

家長開學(xué)心理教育心得體會篇十

根據(jù)x學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心關(guān)于組織“x學(xué)校心理健康教育活動(dòng)月”的通知要求,我校決定開展“陽光路上,相伴成長”為主題的心理健康活動(dòng)。通過一系列的`心理健康教育活動(dòng),營造良好的校園心理氛圍,提升學(xué)生自助互助能力,促進(jìn)學(xué)生心理健康成長。

以心理健康月為契機(jī),通過推廣校園心理情景劇的理念與技能,開展心理情景劇的排演;倡導(dǎo)班主任開展心理健康主題班會,進(jìn)行優(yōu)秀心理健康主題班會評選活動(dòng)等方式,傳播心理健康自助與互助的方法,廣泛普及心理健康知識,提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀,健康向上的心理品質(zhì),塑造陽光型的青春少年形象。

陽光路上,相伴成長。

1、宣傳與發(fā)動(dòng)(x月x日~x日)。

2、實(shí)施活動(dòng)(x月)。

3、優(yōu)秀心理健康主題班會評選(x月下旬)。

4、優(yōu)秀心理情景劇作品參加評選(x月~x月中旬前)。

1、心理健康月宣傳活動(dòng):

(1)心理廣播:強(qiáng)調(diào)心理健康的重要性,宣布心理健康月啟動(dòng);

(2)黑板報(bào)宣傳,要求每班五月初出一份心理健康月宣傳板報(bào);

2、心理情境劇排演:

參與對象:

心理社團(tuán)成員,其他部分學(xué)生。

首先對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),了解心理情景劇的理念和技巧,然后安排學(xué)生根據(jù)發(fā)生在自己身邊共性的問題,選擇一個(gè)劇本(可以自編,也可根據(jù)現(xiàn)成的劇本進(jìn)行修改),進(jìn)行心理情境劇的排演,優(yōu)秀的劇本推薦參加區(qū)心理健康中心組織的心理情景劇評選活動(dòng)。

3、優(yōu)秀心理健康主題班會評選活動(dòng):

(一)活動(dòng)目的。

為了提升學(xué)生對自身心理健康狀況的關(guān)注,增強(qiáng)社會適應(yīng)能力和人際交往能力,促進(jìn)學(xué)生健康成長,利用20xx年x月學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月期間,以“陽光路上,伴我成長”為主題,特舉辦“優(yōu)秀心理健康教育主題班會評選”活動(dòng)。

(二)活動(dòng)對象。

全體在校學(xué)生和教師。

(三)活動(dòng)時(shí)間。

20xx年x月。

(四)活動(dòng)安排。

日期:20xx年x月x—x月x日

a以班級為單位,提交以人際關(guān)系、學(xué)習(xí)、成長發(fā)展等為主題的心理健康教育。

b活動(dòng)方案于x月x日之前電子稿發(fā)給政教處。

c屆時(shí)評選出優(yōu)秀主題班會方案設(shè)計(jì)。

時(shí)間:20xx年x月x日—x月x日。

(2)x月x日前將各班所開展的主題班會活動(dòng)方案、班會ppt、活動(dòng)照片(電子版)等材料電子打包交至政教處。屆時(shí)將從中評選出優(yōu)秀主題班會。

(3)安排教師進(jìn)班級觀摩聽課。

家長開學(xué)心理教育心得體會篇十一

隨著新學(xué)期的到來,學(xué)校的心理教育也逐漸展開。在這個(gè)過程中,我深刻感受到心理教育的重要性,并得到了一些啟示和體會。

一、了解心理健康的重要性。

心理健康與身體健康同樣重要。在學(xué)習(xí)和生活中,我們會面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn),如果沒有一個(gè)健康強(qiáng)大的心理,我們將難以克服這些問題。我們需要學(xué)會正確認(rèn)識自己的情感,了解自己的內(nèi)心需求,并提高自我控制的能力。

二、解決壓力和焦慮問題。

在學(xué)校中,有時(shí)候會感到很大的壓力和焦慮。這時(shí),我們應(yīng)該采取積極的措施來緩解這些負(fù)面情緒??梢匀フ遗笥蚜奶欤l(fā)泄自己的情緒。此外,還可以通過運(yùn)動(dòng)、聽音樂、看書等方式來放松自己,增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)的能力。

三、培養(yǎng)積極心態(tài)。

在遇到困難時(shí),我們應(yīng)該選擇正面思考,不要沉溺于消極情緒。我們應(yīng)該堅(jiān)信自己的能力,相信自己可以克服困難,積極尋找解決問題的辦法。而且,我們還要學(xué)會欣賞自己身邊的美好,享受生活中的每一刻。

四、加強(qiáng)人際交往。

在學(xué)校中,與老師和同學(xué)之間的良好關(guān)系尤為重要。我們應(yīng)該尊重他人,善待他人,學(xué)會傾聽和溝通。了解和理解他人的需求和想法,同時(shí),也要表達(dá)自己的需求和想法。這樣有助于我們建立信任和友誼,塑造良好的人際關(guān)系。

五、積極參與課內(nèi)外活動(dòng)。

在日常生活中,我們應(yīng)該積極參與各種課內(nèi)外活動(dòng)。這不僅有助于我們開拓視野,提高技能,還可以擴(kuò)展自己的社交圈,提高自我認(rèn)知和信心。此外,參與活動(dòng)還有利于緩解壓力和焦慮,增強(qiáng)快樂和幸福感。

總之,開學(xué)心理教育是我們成長中的重要組成部分。我們應(yīng)該重視心理健康,學(xué)會應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難,培養(yǎng)積極的心態(tài),加強(qiáng)人際交往,積極參與各種活動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。這樣,我們才能更好地適應(yīng)學(xué)校和社會,健康成長。

家長開學(xué)心理教育心得體會篇十二

家長是每個(gè)學(xué)生成長道路上的重要支持者和指導(dǎo)者,也是學(xué)生心理健康的重要保障。教育一個(gè)孩子并不是簡單的事情,因此,家長要時(shí)刻注意自己的語言和行為對孩子的影響,關(guān)注孩子的心理健康,幫助孩子解決遇到的問題,建立良好的親子關(guān)系。本文將介紹我在與孩子一起成長的過程中,學(xué)到的一些關(guān)于學(xué)生心理和家長教育的心得體會。

第二段:認(rèn)識學(xué)生心理。

在孩子的成長過程中,他們的心理狀態(tài)會受到很多外部因素的影響。作為家長,我們要了解孩子的心理特征和心理需求,適時(shí)調(diào)整自己的言行,幫助孩子構(gòu)建健康的心理模式。我認(rèn)為,要正確理解孩子,需要注重以下幾點(diǎn):首先,要耐心地傾聽孩子,了解孩子的情感需求和意愿;其次,要重視孩子的情緒體驗(yàn),尊重并引導(dǎo)孩子的情緒表達(dá);再者,要了解孩子的特長和障礙,幫助孩子建立積極的自我認(rèn)知和自我評價(jià)機(jī)制。

第三段:教育方式與方法。

正確的教育方式和方法對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。我覺得,正確引導(dǎo)孩子的態(tài)度和習(xí)慣是教育的重點(diǎn)。我們應(yīng)該對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),幫助他們培養(yǎng)正確的態(tài)度和品德。我們應(yīng)該重視孩子的興趣和情感需求,為他們提供支持和鼓勵(lì),幫助他們發(fā)展個(gè)性,認(rèn)識自我。最重要的是,我們應(yīng)該以身作則,做孩子的榜樣,用自己的言行和行動(dòng)去影響和引導(dǎo)孩子。

第四段:家庭教育中的情感交流。

良好的親子關(guān)系是孩子心理健康的前提。我們應(yīng)該與孩子建立親密的情感關(guān)系,做孩子的知心朋友,幫助孩子發(fā)展社交技能。我們應(yīng)該鼓勵(lì)和支持孩子獨(dú)立思考、自主行動(dòng),讓孩子在家庭中充分感受到被關(guān)心、被尊重和被愛。重要的是,我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的心理狀態(tài),幫助他們度過心理困境。

第五段:總結(jié)。

作為家長,我們要有教育孩子、應(yīng)對問題并引導(dǎo)孩子成長的能力和思維方式,相應(yīng)地,我們自己也需要不斷積累知識、提高修養(yǎng)、磨煉自我。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們可以使自己成為孩子心理健康的支柱和指導(dǎo)者,幫助孩子在成長路上茁壯成長。相信,在我們的共同努力下,我們的孩子一定會成為一個(gè)獨(dú)立、自信、健康的人。

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