關(guān)于防范宗教信仰心得體會和感想(五篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于防范宗教信仰心得體會和感想一

以上級教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和指示為宗旨，緊繃安全心弦，務(wù)實工作，教給學生安全常識，養(yǎng)成處處注意安全的好習慣，保證班內(nèi)外學生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質(zhì)量服務(wù)。

二、落實組織：

建立安全工作負責小組。班主任為小組組長，班長擔任副組長，各學習小組組長為負責小組成員。班主任全面負責班級安全工作，重點為安全制度的落實和監(jiān)督，各組員負責學生活動安全和飲食衛(wèi)生的安全。

三、工作措施：

1、繼續(xù)抓好安全教育：我班將充分利用手抄報、紅領(lǐng)巾廣播臺等宣傳陣地，以及經(jīng)過教師晨會和周一班會，繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學生高度認識“安全第一”。做到反復強調(diào)，確保學生人身安全。

2、進一步完善規(guī)范制度：

我班將進一步完善各項規(guī)章制度，學生做操、集會、上課、下課、上學放學、勞動等等都將作出明確規(guī)定，規(guī)范程序。同時，還將經(jīng)常對存在的安全隱患及時排查，發(fā)現(xiàn)問題，盡快解決。

3、加強落實防范措施：

我班將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒、防活動傷害等防范措施嚴格按上級要求辦事，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時向上級領(lǐng)導反映，并作好妥善處理，確保師生安全。

4、加強校內(nèi)學生活動的安全工作，要求教師對學生進行安全教育，不做危險性游戲。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學生的動作規(guī)范，方法科學。開展活動前，我班將認真組織，確保安全，不管是教師還是學生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險地段，不得做危險舉動，保證活動安全順利地進行。

5、總結(jié)經(jīng)驗：

學期結(jié)束時要對學校安全工作進行總結(jié)，積累經(jīng)驗，找出差距，不斷完善措施，改善工作方法。對在這方面有突出成績的學生，要給予表揚或者獎勵，以推動班級安全工作的開展。

安全工作人命關(guān)天，職責重于泰山。學生人身安全工作事關(guān)學校的教育、教學秩序，要把班級安全教育和管理作為一項經(jīng)常性工作來抓，建立有效的長效管理機制，避免發(fā)生各類安全職責事故，確保教育教學秩序的穩(wěn)定以及全班師生生命和班級團體財產(chǎn)的安全。

關(guān)于防范宗教信仰心得體會和感想二

本學期，在上級主管部門、園領(lǐng)導的監(jiān)督管理下，幼兒園堅持“以防為主、防消結(jié)合”的方針，扎扎實實做好消防安全工作，提高師生安全防范能力，確保學校、師生生命的安全。

幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動，提高全園師生安全防范的意識，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。

幼兒園建立了以園長為組長組成的消防安全領(lǐng)導小組、義務(wù)消防隊，按“誰主管，誰負責” “誰在崗，誰負責”的原則，掌握滅火的知識與技能，熟悉幼兒園應(yīng)急疏散預案組織實施，監(jiān)督檢查日常的防火安全。

宣傳了解火災(zāi)危害和自救逃生常識為了讓全園師生進一步認識火災(zāi)危害，掌握一旦發(fā)生險情自救逃生的常識，各班利用圖片、故事、觀看專題片等形式，開展消防安全教育。

增強教職工的崗位責任，使防火工作有章可循，有法可依。開展消防安全檢查，做到三個結(jié)合：全園的檢查和重點部位檢查相結(jié)合，平時小檢查和節(jié)假日大檢查相結(jié)合，檢查和整改相結(jié)合。

關(guān)于防范宗教信仰心得體會和感想三

摘要：本文從我們黨關(guān)于民族、宗教問題的基本觀點和基本政策出發(fā)，探討新形勢下高校民族宗教工作中出現(xiàn)的新問題、對策及意義。

關(guān)鍵詞：高校民族宗教工作；新問題；對策

中圖分類號：b911文獻標識碼：a文章編號：1008-6269(2011)04-0030-02

當今世界，民族宗教問題已成為人們關(guān)注的社會熱點問題之一。高校是散居少數(shù)民族人群相對集中的地方，民族宗教工作在這一區(qū)域顯得相對敏感。隨著高校國際化進程的逐步加快，高校人員結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，外籍教師和外國留學生人數(shù)逐年增加，高校的民族宗教工作已成為高校統(tǒng)戰(zhàn)工作中的重要組成部分。做好高校民族宗教工作，是維護高校穩(wěn)定和推進高校改革發(fā)展的重要保證。

在全球化進程中，民族宗教問題是當今人類社會必須面臨的共同性問題之一。當前國際形勢中重大的不穩(wěn)定因素諸如國際危機、地區(qū)沖突、民族紛爭等問題往往與民族宗教問題處理不當和一些別有用心的國家挑唆指使密切相關(guān)。民族宗教問題所呈現(xiàn)的國際性、復雜性、普遍性、長期性等特點。對于多民族國家而言，處理好民族宗教問題事關(guān)國家安全，社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、國內(nèi)各民族的團結(jié)，以及國與國之間的關(guān)系。當今社會，一個國家民族宗教問題的尖銳和突出，不僅使其自身的經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定受到影響，還會影響到周邊國家乃至整個地區(qū)的穩(wěn)定。

目前，我國高校的民族宗教問題不僅涉及國內(nèi)各民族之間的關(guān)系，同時也摻雜著國際因素。特別是近幾年來，隨著大學擴招和高校逐步與國際接軌，少數(shù)民族大學生和海外留學生人數(shù)不斷增加，高校的民族宗教問題已經(jīng)從國內(nèi)走向國際，高校的民族宗教問題必須引起高度關(guān)注和重視。要做好民族宗教工作，必須深刻領(lǐng)會和把握黨對民族宗教問題的基本觀點和基本政策，只有這樣才能在處理民族宗教事務(wù)中不違背黨的原則，不傷害民族感情，不激化民族矛盾，做到游刃有余，恰到好處。

（一）高校海外留學生和少數(shù)民族學生人數(shù)逐年增加

海外留學生人數(shù)的增加，使信仰宗教的學生人數(shù)也隨之增加，特別是信仰伊斯蘭教、基督教、佛教等教派的學生人數(shù)顯著增多。海外留學生中信教學生的精神寄托和信仰追求，由于遠離本土，在異國他鄉(xiāng)和語言不通等因素，他們不便去中國人的教堂或宗教場所做禮拜等，于是他們會在校園內(nèi)自發(fā)形成一些小團體，定期或不定期地活動，有時還會有信教的外籍教師參與其中。信教的留學生和外籍教師時常需要慶祝一些宗教節(jié)日，他們常常會有聚會的要求，這給學校的管理提出了新的考驗。以前由于信教學生人數(shù)較少，即使有節(jié)日聚會，規(guī)模較小，影響面也較小，校方無需專門提供場所或配備管理人員。而現(xiàn)在由于信教學生人數(shù)增加，同一教派的人員既有中國的少數(shù)民族師生，又有外國的教師和留學生，需要參加宗教節(jié)日聚會活動的人數(shù)增加了，影響范圍也擴大了，如果不能正確的引導和監(jiān)管，放任自流，將會給校園穩(wěn)定帶來隱患。如果學校要出面監(jiān)管，投入的人力物力又難以承受。這就給高校的管理增加了難度。特別是在一些敏感和特殊時期，校方采取的辦法更多的是限制或禁止此類活動，但宗教節(jié)日和信教學生的需求客觀存在。如何處理好這一問題，還有待進一步探討。

（二）高校學生成為一些西方國家實施“和平演變”策略的重要對象

一些西方國家常利用民族宗教問題來干涉我國內(nèi)政，他們常常打著“民主”與“人權(quán)”的幌子，對我國實施“分化”和“西化”戰(zhàn)略，還企圖利用達賴把西藏問題“國際化”，或者利用東突分子等宗教極端勢力搞“泛伊斯蘭主義”、“泛突厥主義”煽動民族分裂。在這樣的國際大氣候背景下，國際民族分裂主義勢力時常利用學生的單純和熱情制造事端，借此激化民族內(nèi)部矛盾，來達到擴大影響、實現(xiàn)分裂的目的。這使得高校這一敏感的領(lǐng)域，民族宗教問題更加敏感。

某些境外宗教團體和組織常以資助貧困地區(qū)的學生為名，專門提出要資助來自西藏和新疆等少數(shù)民族地區(qū)的貧困學生，而且承諾資助多年，其目的就是為了在少數(shù)民族學生中培養(yǎng)他們的親信；還有一些以各種名目和理由來資助學生社團開展一些活動，或者以資助出國留學或資助科研項目為名，對高校的師生進行宗教和文化滲透。

（三）經(jīng)濟全球化和社會經(jīng)濟文化發(fā)展不平衡使高校民族宗教工作的難度增加

經(jīng)濟全球化使民族宗教問題與世界經(jīng)濟發(fā)展相關(guān)連，民族之間的政治經(jīng)濟利益沖突，常常以宗教分歧和矛盾的形式來體現(xiàn)；而許多宗教沖突的發(fā)生，其深層原因往往在于其民族實際利益的不均衡。我國許多少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展相對緩慢，而來自這些民族地區(qū)的師生在高校中對這種差距感受十分深切，再加在高校受國外許多思潮和行為的影響較快，這給一些缺乏政治、文化辨別能力的少數(shù)民族學生在思想上帶來一些沖擊和不良影響。

每年高校招收的學生中有相當一部分是來自少數(shù)民族地區(qū)的學生，他們不像城市其他散居少數(shù)民族那樣，離開家鄉(xiāng)久了，許多生活習慣、思維方式已大多被漢族同化；而這些學生他們是直接從民族地區(qū)來的，他們的家鄉(xiāng)和親人都還在少數(shù)民族自治區(qū)，每年的寒暑假也要回家鄉(xiāng)，他們與這些民族地區(qū)有著千絲萬縷的聯(lián)系。目前高校的國際化氛圍，使這些來自民族地區(qū)的學生突然從一個相對封閉的環(huán)境進入一個相對開放的世界，對于這些在思想上缺乏免疫力的少數(shù)民族學生來說是一個嚴峻的考驗，有的還會對西方的一切都頂禮膜拜，如果遇到西方一些別有用心的人，利用他們從事分裂活動，他們的鑒別能力也相對較弱。

此外，來自富裕地區(qū)的學生和來自貧困地區(qū)的學生在思想意識和對待問題的看法上差異較大。這樣一些很小的事情都容易引起紛爭，如果這些小的摩擦和紛爭不能及時解決在萌芽狀態(tài)或被人利用，往往會演變出大的事件，這對和諧校園的建設(shè)是一大隱患。

（四）信息現(xiàn)代化和我國在思想文化建設(shè)方面的相對滯后使高校民族宗教問題顯得更加嚴重和迫切

隨著通訊及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，信息現(xiàn)代化時代已經(jīng)來臨，人們獲取信息的渠道、方式多元化且快捷方便。由于我國在思想文化領(lǐng)域的建設(shè)相對薄弱滯后，人們的精神生活相對空虛，宗教也就容易趁虛而入。某些宗教組織除了人對人的傳遞宗教信息外，還通過互聯(lián)網(wǎng)、短信等方式向人們灌輸宗教思想。這使得一些缺少精神寄托的人們更容易接受宗教宣傳。信教的人群開始向有文化有知識的青年人（包括大學生）擴散，有些人把信教當做一種文明、高雅的精神生活加以崇尚。一些邪教組織，利用了這一新現(xiàn)象，控制人們的思想，制造事端，破壞安定團結(jié)。如何正確地用馬克思主義民族宗教觀和社會主義核心價值體系理論引導青年人尋找健康的精神家園成為高校思想文化建設(shè)的新課題。

（一）高校要從全局利益出發(fā)，正確理解和認識民族宗教工作的重要性和特殊性，進一步增強責任感和緊迫感，保持憂患意識

高校相關(guān)職能部門的管理人員要努力提高政治敏銳性，把握處理事務(wù)的規(guī)律性，特別在國際國內(nèi)形勢敏感時期，要有對事態(tài)變化的預見能力，盡量爭取主動，創(chuàng)新制度，完善機制，切實加強高校的民族宗教工作。

（二）建立高校民族宗教工作突發(fā)事件的應(yīng)急預案，積極應(yīng)對高校民族宗教方面出現(xiàn)的各種矛盾和糾紛

除了關(guān)注本國少數(shù)民族學生的突發(fā)事件外，還應(yīng)重視并關(guān)注在華海外留學生的突發(fā)事件，因其產(chǎn)生的影響范圍更廣，容易牽涉并引起國際糾紛。高校相關(guān)職能部門的管理人員要提高對民族宗教突發(fā)事件的快速反應(yīng)和應(yīng)急能力，做到“早發(fā)現(xiàn)、早控制、早匯報、早處理”，確保穩(wěn)定。

（三）建立學校統(tǒng)戰(zhàn)部與市、區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部以及市、區(qū)委民族宗教事務(wù)委員會之間的聯(lián)系協(xié)調(diào)機制

積極配合市、區(qū)相關(guān)部門開展民族宗教工作，保持信息渠道暢通，一旦有情況發(fā)生，應(yīng)及時向上級民族宗教管理部門等相關(guān)部門報告情況，爭取上級相關(guān)部門的指導，盡量把事情控制和處理在萌芽狀態(tài)，控制事態(tài)的發(fā)展。

（四）在高校教職工中積極培養(yǎng)和使用少數(shù)民族干部

要做好高校的民族宗教工作，必須要有一支德才兼?zhèn)涞纳贁?shù)民族干部隊伍。在少數(shù)民族干部問題上，要切實做到“大力培養(yǎng)，大膽提拔，充分信任，放手使用”。其次，在已成立少數(shù)民族聯(lián)誼會的高校，還應(yīng)充分發(fā)揮少數(shù)民族聯(lián)誼會的作用，使它成為團結(jié)聯(lián)系少數(shù)民族師生的紐帶和橋梁，他們在許多方面有著漢族干部難以替代的作用和影響，充分發(fā)揮他們的作用往往能起到事半功倍的效果。

（五）積極協(xié)調(diào)利用各級愛國宗教團體力量

為了更好地引導信教青年學生正確對待宗教信仰等問題，高校還可以利用各級愛國宗教團體的力量，共同為高校信教青年學生做好思想政治工作，為建設(shè)和諧校園保駕護航。

“民族宗教無小事”。面對當今日趨復雜的民族宗教問題，我們既要更加注重提高新形勢下做好高校民族宗教工作的能力，善于利用宗教的積極因素，為社會的和諧穩(wěn)定做貢獻，又要善于在擴大開放中抵御宗教滲透，準確把握馬克思主義民族宗教觀的主要內(nèi)容，有效防范和處理與民族宗教因素相關(guān)的突發(fā)事件，科學地做好高校的民族宗教工作，為實現(xiàn)民族大團結(jié)和中華民族的偉大復興，做出應(yīng)有的貢獻。

關(guān)于防范宗教信仰心得體會和感想四

為深入貫徹黨中央關(guān)于防范化解重大風險的決策部署，認真落實省委、省政府《關(guān)于打好防范化解重大風險攻堅戰(zhàn)切實當好首都政治“護城河”的意見》、市委、市政府《關(guān)于印發(fā)邯鄲市風險防控目標措施責任清單的通知》、市衛(wèi)健委《關(guān)于進一步做好重大風險防范化解工作的通知》，做好我區(qū)公共衛(wèi)生領(lǐng)域風險隱患防范化解工作，加強重大傳染病疫情防控、科學有效預防處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件、有力防控職業(yè)病危害事故、有效防范群體信訪事件、有序化解政府隱性債務(wù)，切實維護群眾生命健康安全和社會穩(wěn)定，特制訂本方案。

做好重點地區(qū)、重點人群、艾滋病、結(jié)核病等傳染病防控工作，嚴格落實防控措施，保持全區(qū)傳染病疫情防控形勢持續(xù)向好。做好人感染h7n9流感、人間鼠疫等突發(fā)急性傳染病防控工作；建立健全突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對機制，提高衛(wèi)生應(yīng)急處置能力；做好職業(yè)病風險防范化解，嚴防群發(fā)性職業(yè)病發(fā)生；防范化解醫(yī)療糾紛、自訴疫苗受害者群體和失獨家庭群體集聚上訪風險。????

（一）加強重大傳染病疫情防控

具體風險點：重大傳染病疫情流行蔓延

任務(wù)目標：加強傳染病疫情信息監(jiān)測報告。強化艾滋病、結(jié)核病等重點傳染病防治。加強重大傳染病聯(lián)防聯(lián)控及重點地區(qū)、重點人群防控。

防控措施：一是保持傳染病網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)，堅持傳染病信息報告24小時值班制度，加強法定傳染病疫情監(jiān)測報告和分析研判，及時掌握傳染病疫情動態(tài)。二是保持艾滋病疫情低流行態(tài)勢；推進結(jié)核病防治結(jié)合，配合教育部門做好學校結(jié)核病防控工作。三是結(jié)合疫情形勢，利用各種媒體和傳播手段宣傳科普知識，提高群眾自我防病意識和能力。

責任領(lǐng)導：姜士興

責任科室及單位：局衛(wèi)防科、醫(yī)政科、法監(jiān)科、宣傳站、區(qū)疾控中心、區(qū)綜合監(jiān)督執(zhí)法所

（二）切實做好突發(fā)急性傳染病防控

具體風險點：存在發(fā)生人間鼠疫、人感染h7n9禽流感等突發(fā)急性傳染病的風險

任務(wù)目標：及時有效做好突發(fā)急性傳染病防控工作。

防控措施：一是加強人間鼠疫、人感染h7n9禽流感等疫情監(jiān)測和信息報告。二是加強醫(yī)務(wù)人員培訓和演練，提高早診早治能力。三是開展面向大眾的衛(wèi)生防病知識宣傳教育活動。四是組織專題風險評估，開展群眾性滅鼠活動，降低鼠密度。五是加強部門間聯(lián)防聯(lián)控，強化信息溝通，落實源頭管控措施。

責任領(lǐng)導：姜士興

責任科室及單位：局衛(wèi)防科（應(yīng)急辦）、區(qū)疾控中心

（三）及時控制職業(yè)病危害事故

具體風險點：群發(fā)性職業(yè)病

任務(wù)目標：嚴防群發(fā)性職業(yè)病發(fā)生，實現(xiàn)全區(qū)職業(yè)病防治形勢穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

防控措施：一是統(tǒng)籌安排職業(yè)病防治工作。二是籌備2020年全區(qū)職業(yè)健康工作會議。三是繼續(xù)開展塵肺病防治攻堅專項行動，確保完成各項任務(wù)指標。四是組織全區(qū)職業(yè)健康監(jiān)管人員進行職業(yè)健康培訓，不斷提高職業(yè)健康監(jiān)管工作水平。五是組織開展職業(yè)病防治法宣傳活動，督促重點單位持續(xù)拓展職業(yè)健康宣傳教育的廣度和深度。

責任領(lǐng)導：姜士興

責任科室及單位：局職業(yè)健康科、區(qū)綜合監(jiān)督執(zhí)法所

（四）有效防范群體大規(guī)模集聚信訪風險

具體風險點：群體大規(guī)模集聚上訪風險

任務(wù)目標：防范化解醫(yī)療糾紛、自訴疫苗受害者群體和失獨家庭群體集聚上訪風險。

防控措施：一是積極穩(wěn)妥做好預防接種異常反應(yīng)處置。二是建立重點人員信息臺賬，加強動態(tài)管理。三是推進“平安醫(yī)院”建設(shè)，加強與政法、公安、信訪等部門協(xié)調(diào)配合，加強輿情網(wǎng)情監(jiān)測，及時處置網(wǎng)絡(luò)組織、串聯(lián)上訪等預防化解工作。

責任領(lǐng)導：王?洋

責任科室及單位：局信訪科、醫(yī)政科、衛(wèi)防科、人口監(jiān)測與家庭發(fā)展科、區(qū)疾控中心、各醫(yī)療機構(gòu)

（一）加強組織領(lǐng)導。打好防范化解重大風險攻堅戰(zhàn)，是以習近平同志為核心的黨中央深謀遠慮作出的重大決策部署。要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅決貫徹落實黨中央關(guān)于防范化解重大風險的決策部署和省市工作要求，確保各項工作取得扎實成效。對職責范圍內(nèi)的防范化解重大風險工作，定期研究、及時部署；主要領(lǐng)導是第一責任人，要站在防范化解重大風險工作第一線，帶頭抓好各項工作；分管領(lǐng)導是直接責任人，要具體指導和推動分管領(lǐng)域各類風險的摸排、研判和處置工作。成立主要領(lǐng)導任組長，分管領(lǐng)導任副組長，局衛(wèi)防科、辦公室、規(guī)財科、醫(yī)政科、法監(jiān)科、信訪科、宣傳站、區(qū)疾控中心、區(qū)綜合監(jiān)督執(zhí)法所、各醫(yī)療機構(gòu)負責人為成員的領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)衛(wèi)健局衛(wèi)防科。

（二）壓實工作責任。各科室、單位要按照專項方案和任務(wù)清單，在全面認真梳理的基礎(chǔ)上，進一步細化風險清單、目標清單、措施清單和責任清單，實行項目化、臺賬式管理。風險清單要底數(shù)清楚，弄清搞透可能出現(xiàn)的直接風險、衍生風險。目標清單要科學明晰，統(tǒng)籌好引領(lǐng)性和可行性。措施清單要具體明確，突出針對性和操作性。責任清單要責權(quán)清晰，逐項明確責任領(lǐng)導、牽頭單位、責任單位和具體責任人，形成一級抓一級、層層抓落實的責任鏈。

（三）強化調(diào)研指導。區(qū)衛(wèi)健局要進一步加強對重大傳染病疫情等重大風險的調(diào)查研究，深入基層、深入群眾，多渠道、多形式開展調(diào)研，掌握第一手資料。指導轄區(qū)內(nèi)各單位突出問題導向，有針對性的采取防范化解重大風險舉措，堅持聚焦問題、突出重點，堅持防化并舉、預防為主，堅持標本兼治、源頭治理。通過綜合施策，最大程度消除各種風險隱患，有效處置各種突發(fā)事件，守住不發(fā)生系統(tǒng)性、區(qū)域性風險的底線，確保全區(qū)衛(wèi)生健康系統(tǒng)穩(wěn)定。

關(guān)于防范宗教信仰心得體會和感想五

教育目的：使學生增強自我保護意識，學會自我保護的一些實際方法。

課前準備：安全知識有關(guān)資料并邀請部分家長參加。

教育過程：

一、導入

同學們，“安全”是我們經(jīng)常聽到的一個詞語，安全話題也是我們經(jīng)常議論的一個話題，因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關(guān)。今天，

一起來學習和探討安全這個話題，一起來重視安全， 珍愛生命。

二、教育

1、近來h1n1流感大面積爆發(fā)，我們應(yīng)該怎樣進行防范呢?

我們應(yīng)該做到以下幾點：

(1)避免接觸流行性感冒樣癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人。

(2)注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用洗手液(肥皂)和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后。

(3)避免前往人群擁擠場所。

(4)咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶。

(5)如果生病了，請留在家中，并減少與其他人接觸，避免感染他人。

(6)每天早晨進入班級以后，要打開窗戶通風透氣，保證教室空氣流通。

(7)每天給教室消毒，做好消毒工作。

2、在我們的日常生活中，還會存在哪些安全隱患?

(1)食物要在購物、清洗、食用方面要做的鮮、凈、放心食用。

(2)交通方面要做到一停二看三通過，讓學生懂的交通規(guī)則。

(3)自然災(zāi)害對人類的危害。地震，海嘯，臺風。

(4)電是學生不可靠近的危險隱患，平時手濕不能觸摸它。

(5)學校內(nèi)要注意的安全防范踢球、爬桿等。

3、面對這些隱患，我們應(yīng)該怎么學會自我保護的方法，避免危險的發(fā)生呢?

(1)食品安全需注意：識別食品標簽

首先要查看標簽的內(nèi)容是否齊全。食品標簽必須標示的內(nèi)容有：食品名稱、配料清單、凈含量和瀝干物、固形物、含量、制造者的名稱和地址、生產(chǎn)日期或包裝日期和保質(zhì)期、產(chǎn)品標準號等。

(2)交通安全需注意：

在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規(guī)則。走路要走人行道，騎自行車要走非機動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續(xù)通行。

(3)學校安全需注意：

上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，嚴禁在樓梯扶手上面滑到下面。學生上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動課等，應(yīng)在老師的指導下使用體育器材。放學回家要按時離開學校直接回家，不要在教室、校園內(nèi)逗留，也不要在街頭游逛。一切聽從教師的安排。

三、總結(jié)

希望每一位同學都能以自己的安全為重，快快樂樂的在學校平安的學習和生活。