故事狐假虎威的心得體會范本(大全12篇)

通過寫心得體會，我們可以加深對所學(xué)知識的理解，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。編寫心得體會時(shí)要注意語言精煉、簡練，避免冗長和啰嗦的表達(dá)方式。希望大家能夠認(rèn)真閱讀這些心得體會范文，從中提煉出對自己有用的經(jīng)驗(yàn)和方法。

故事狐假虎威的心得體會范本篇一

不是那只笨虎，也不是那只狡猾狐狐。在20xx年的今天，而是它們的兒子相遇在“黃石公園”。

只見小狐狐一忙亂老爹的寒酸，著了油光閃亮的大頭皮鞋，頭戴一頂朱時(shí)“帽”，身披皮爾卡丹禮服，腿上還套著一條有些白又有些藍(lán)的牛仔褲，他黨政軍別出心裁地在左膝上繡了一顆粉紅色的心形，右邊繡了“iloveyou”。還值得特別強(qiáng)調(diào)的是他把頭上的毛染成了綠色，剪成了毛寸。還說這才叫時(shí)尚。

還沒等小狐狐開門，小笨虎便沒好氣地邊說邊舉起了拳頭;“看我打死你!”小狐狐看著憤怒的小笨虎，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼睛厲聲喝住：“慢著，我可是天上派來的神仙，來……”我知道，上一次讓你老爹忽悠的我老爹跟個孫子似的，借了老爹的威風(fēng)，這次上不了斧當(dāng)了!還有什么話要說呀!嗯?”小笨虎很有自信地得意地說。小狐狐不緊不慢地說：“看來只有實(shí)際行動才能讓你信服，你就躲在樹叢后面，我嚇走那群動物，行嗎?”小笨虎仍用那種眼光著他傲慢的躲進(jìn)了樹叢。

小狐狐脫下了禮服，露出了潔白的襯衫。在謝霆風(fēng)的吹拂下如一朵白云，那群動物看了看他，毫不遲疑，以百米沖刺的速度向前跑去。其中大象跑得最快，卻把兩顆大牙都跑掉了。小笨虎看呆了，望著穿上禮服的小狐狐，他一屁股坐在地上。使勁搖了搖頭，砸砸腦袋。忙露出笑臉，討好地向小狐狐遞上了一支“中華”。又拿出一疊100元的鈔票，嘻皮笑臉地說：”狐哥，這是一點(diǎn)兒小意思，不成敬意，以后黨政軍請為我在玉帝面前美言幾句呀!”小狐狐把錢放進(jìn)兜里，點(diǎn)著了煙，咳了幾下，小笨虎又遞上了一疊錢，小狐狐臉上綻開了笑容，說：“那是，那是!”拿人錢財(cái)，替人消災(zāi)嘛，便揚(yáng)長而去。

故事狐假虎威的心得體會范本篇二

自古以來，人們都有虛張聲勢來嚇唬別人的經(jīng)歷，但是當(dāng)實(shí)際情況出現(xiàn)時(shí)，虛假的威脅不再能夠起到任何作用。這不僅是人際交往中的一個經(jīng)典現(xiàn)象，也常常出現(xiàn)在動物界。而Aesop寓言故事《狐假虎威》正是將這一現(xiàn)象完美地展現(xiàn)在了我們面前。下面我們將從幾個方面來探究這個寓言故事給我們帶來的反思和感悟。

第二段：情節(jié)分析。

《狐假虎威》的故事情節(jié)很簡單，一只狐貍在假扮老虎的時(shí)候，成功地嚇唬了其他動物，但最終自己也因不慎暴露了真實(shí)身份，并遭受了其他動物的唾棄。在這個故事中，我們可以看到狐貍雖然暫時(shí)掩蓋了自己的弱點(diǎn)，但表面上的虛張聲勢終究是達(dá)不到實(shí)質(zhì)效果的。而對于真正強(qiáng)大的老虎而言，即使身份不止于表象，它也不需要做到虛張聲勢來證明自己實(shí)力的強(qiáng)大。

第三段：反思思考。

看完這個故事，我們可以不難看出，很多人在當(dāng)下社會中也常常通過虛張聲勢來彌補(bǔ)自身的不足。恰恰是這種做法，往往會讓自己的形象更加尷尬和沉重。舉個例子，在公司聚餐時(shí)，某個員工總是提前付賬給服務(wù)員，每次都要在聽眾面前說出自己的付款狀態(tài)，以此來證明自己足夠?yàn)t灑和自信，但經(jīng)常引起同事們的不滿，很多人都感到這種做法非常遜。所以，我們應(yīng)該從這個小寓言故事中汲取教訓(xùn)，不要為了虛張聲勢而喪失自己的自尊和尊嚴(yán)。

第四段：真正的實(shí)力。

無論是人還是動物，真正強(qiáng)大的實(shí)力和自信都不需要通過虛張聲勢來證明。在當(dāng)今的社會中，那些真正有實(shí)力和自信的人，往往表現(xiàn)得相對低調(diào)和內(nèi)斂。他們不會為了讓別人看到自己的實(shí)力而去夸口和吹噓。相反，他們會用自己實(shí)際的行動來證明自己的實(shí)力和能力，也就通過一步步累計(jì)起來，獲得了別人的尊敬和承認(rèn)。這種方式不但維護(hù)了自己的形象和尊嚴(yán)，也讓身邊人對他們的信任程度更加地深厚。

第五段：總結(jié)。

《狐假虎威》這個小寓言故事，身用那種假裝強(qiáng)大以獲得寵幸和認(rèn)可的垃圾做法來告訴我們，虛張聲勢只是一時(shí)的眼前利益，真正的實(shí)力和能力才是持久的經(jīng)驗(yàn)積累所得。當(dāng)我們面對自己的弱點(diǎn)和不足時(shí)，應(yīng)該通過自我修煉和努力來彌補(bǔ)它們，而不是像狐貍一樣想靠外在的松木途徑來掩蓋自己的本質(zhì)。唯有成為真正的實(shí)力，我們才能受到別人的尊重和信任，讓自己有自信和能力去應(yīng)付任何挑戰(zhàn)。

故事狐假虎威的心得體會范本篇三

當(dāng)老虎知道了狐貍是在騙它的時(shí)候火冒三丈，立刻要去找狐貍算賬。老虎一出家門，正好碰見了狐貍。老虎飛快地?fù)渖先ィ押倱涞乖诘厣?。老虎對狐貍說：“你竟敢騙森林之王，我要一口把你吞下去。”這時(shí)的老虎得意洋洋的自言自語了起來：“我不費(fèi)吹灰之力就把你抓到了?！碑?dāng)他這樣想的時(shí)候立刻放松了警惕，把爪子松開說：“哈哈，我是這片森林里的大王，沒有誰能比得過我。”狐貍趁機(jī)逃脫了老虎的魔爪，一口氣跑回了自己的家里，氣喘吁吁的說：“這只驕傲自大的老虎，怎么能斗得過我呢？我可是世界上最狡猾的`動物呀！”當(dāng)老虎回過神來才意識到自己犯了個大錯誤，到手的狐貍竟然逃跑了。于是，老虎飛快地向狐貍家跑去。老虎勃然大怒，大喊到：“你這個狡猾的狐貍，快給我出來，不然的話我進(jìn)去的時(shí)候一口就會把你吞下去。”

狐貍真是王婆賣瓜，自賣自夸，明知道自己比不過老虎，還要逞強(qiáng)，真是自不量力。這不，老虎一腳就把門踹開了，進(jìn)了狐貍的家門。老虎二話沒說，張開血盆大口一口就把狐貍給吃掉了。

故事狐假虎威的心得體會范本篇四

戰(zhàn)國時(shí)代，當(dāng)楚國最強(qiáng)盛的時(shí)候，楚宣王曾經(jīng)問了當(dāng)時(shí)北方各國，都懼怕他的手下大將昭奚恤，而感到奇怪。因此他便問朝中大臣，這究竟是為什么。當(dāng)時(shí)，有一位名叫江乙的大臣，便向他敘述了下面這段故事：

在一個森林里，住著一只老虎，有一天老虎的肚子很餓了，想找個小動物當(dāng)點(diǎn)心，他在路上走著走著，遇見一只瘦小的狐貍。

于是老虎就撲了上去，沒想到狐貍大喊一聲：“哼，森林里大家都知道我是大王，大家都怕我，你敢吃我？”老虎看狐貍又瘦又小，不相信他說的話，可是看狐貍說得那么認(rèn)真，又怕他說的是真的。于是，狐貍說：“你以為我在騙你呀？要是你不信，你就跟在我后頭瞧瞧吧。我走到哪兒，大小動物見了我，就會嚇得跑走的?！崩匣⑾耄骸拔业萌デ埔磺啤！庇谑呛傃鲋^在前面走，老虎跟在狐貍后面。

山上的鹿呀羊呀，一看見狐貍后面跟著一只大老虎，都嚇得跑走了。老虎看了，還以為他們害怕狐貍，不知道他們害怕的是自己，老虎嚇得再也不敢吃狐貍了。

“狐假虎威”就是從這個故事來的?！凹佟笔恰敖琛?。有人仗別人的勢力欺負(fù)人，可以說他是“狐假虎威”。

因此，北方人民之所以畏懼昭奚恤，完全是因?yàn)榇笸醯谋鴻?quán)掌握在他的手里，那也就是說，他們畏懼的其實(shí)是大王的權(quán)勢呀！

從上面這個故事，我們可以知道，凡是藉著權(quán)威的勢力欺壓別人，或藉著職務(wù)上的權(quán)力作威作福的，都可以用“狐假虎威”來形容。

故事狐假虎威的心得體會范本篇五

3、理解本文的寓意

傳情達(dá)意地朗讀，讀出狐貍的狡猾

理解本文的寓意

一課時(shí)

一、導(dǎo)入

1、今天我們來學(xué)習(xí)《成語故事兩則》，請同學(xué)來說說：在你的印象中什么是成語？

小結(jié)：成語是語言中經(jīng)過長期使用、錘煉而形成的固定短語，大多由四個字組成，它往往用精練的語言表現(xiàn)出豐富的內(nèi)容。

今天我們所學(xué)成語故事的主人是兩只動物。（貼畫）一只是狐貍，另一只是老虎。

2、在大家的印象中有沒有關(guān)于這兩種動物的成語呢？比如說“如虎添翼”，誰能說出它的意思？（同學(xué)說成語）

老虎是一種怎樣的動物？（兇猛）

狐貍呢？（狡猾）

4、今天我們所要學(xué)的是《狐假虎威》

“假”是什么意思？借

“威”是什么意思？威風(fēng)

知道這個故事的同學(xué)請舉手。誰能說說這個故事？

5、今天我們就來學(xué)習(xí)這個故事的原文，通過今天的學(xué)習(xí)能做到傳情達(dá)意地朗讀古文

二、朗讀

1、朗讀首先要做到正確清楚、自然流暢，請大家默讀課文，對照注釋看看，有沒有讀不準(zhǔn)的地字及不清楚的解釋。

有沒有？謝老師來考考大家！

長百獸逆天帝命也

子以我為不信吾為子先行

故遂與之行獸見之皆走

虎以為然畏

2、散讀，做到正確清楚、自然流暢

3、齊讀

三、分析

大家都已經(jīng)能做到正確清楚自然流暢，但要傳情達(dá)意的朗讀還要對文章進(jìn)行深入的分析

（一）、起因

文中那個句子寫出了故事的起因？

虎求百獸而食之，得狐。

1、這個句子是什么意思？（抓住關(guān)鍵字詞就能把意思說出來）

2、你猜想一下，此時(shí)的老虎和狐貍各自的心情如何？

老虎：兇狠、得意

狐貍：害怕、緊張

3、怎樣才能讀出老虎的兇狠得意？關(guān)鍵詞語應(yīng)讀重音

哪些詞語？求、得、食

如果加上些停頓，就顯得更加抑揚(yáng)頓挫了

范讀、小組讀、齊讀

(二)結(jié)果

1、文中哪個句子交代了故事的結(jié)果？虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。

請同學(xué)用現(xiàn)代文說出它的意思

2、我們常說思想是指導(dǎo)行動的，老虎之所以這樣做，它心里在想什么？

認(rèn)為狐貍是對的

老虎不知其中的奧秘，還蒙在鼓里，朗讀時(shí)要讀出；老虎的糊里糊涂，語速如何？

慢

范讀。齊讀

“獸見之皆走”走是“跑”的意思。為什么要跑？

害怕

“跑“是慢慢的嗎？不是，逃命自然越快越好，所以語速應(yīng)怎樣？

快、急切

現(xiàn)在老師來做這只傻老虎，同學(xué)們扮百獸（范讀）

男同學(xué)扮演老虎。女同學(xué)扮演百獸，朗讀

（三）議論

虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。

1、翻譯句子

3、范讀，小組讀，齊讀

（四）經(jīng)過

1、我們先來看第一句子無敢食我也?！?/p>

a、請一位同學(xué)翻譯

b、我們前面說過狐貍被老虎抓住時(shí)很害怕，它為什么敢說這樣的話？是他的膽子很大嗎？不是，它是假裝鎮(zhèn)定。雖心里十分慌張，但語言堅(jiān)決肯定，所以朗讀時(shí)應(yīng)重點(diǎn)突出“無敢”

c、范讀，分讀

2、光憑這一句話，老虎會相信它嗎？顯然不夠，所以狐貍滔滔不絕的說出了它的理由。

a、它的理由是什么呢？請用現(xiàn)代文把這個理由說出來

b、狐貍找到了誰做靠山？天帝

那么狐貍肯定要在老虎面前突出自己的靠山，強(qiáng)調(diào)自己的位置，還要突出后果的嚴(yán)重性?！疤斓邸薄伴L百獸”應(yīng)讀重音，語氣要傲慢些。

范讀

3、

a、請學(xué)生翻譯

b、狐貍的方案中哪些詞語突出了狐貍的狡猾？

“先行”“隨后”

所以這兩個詞語要讀重音

c、狐貍不但提出了方案，還預(yù)言了結(jié)果。是哪個句子？翻譯

d、這是一個反問句，請同學(xué)把它改成陳述句，比較反問句和陳述句在語氣上有何不同？

反問句語氣更強(qiáng)烈、肯定

e、狐貍的反問充分表現(xiàn)出這時(shí)它已經(jīng)由開始的恐慌變得十分自信了，它的花言巧語已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期目的。

4、根據(jù)幻燈片傳情達(dá)意地散讀、互讀

5、看圖一起朗讀

四、總結(jié)

2、了這個故事后，你對開始下的定義有沒有修改和補(bǔ)充的意見呢？

在這個故事中，老虎有兇猛的一面，也有愚蠢的一面。狐貍雖狡猾，但也有可取之處，它急中生智保住了自己的性命正體現(xiàn)了它的聰明。

3、最后請大家談?wù)勆狭诉@堂課的收獲或體會

a、朗讀古文要主義重音、語調(diào)、停頓，做到傳情達(dá)意

b、我們不能像愚蠢的老虎那樣上當(dāng)受騙，要學(xué)會識別別人的陰謀。

c、我們要學(xué)習(xí)狐貍的聰明機(jī)智，但不能利用花言巧語欺騙別人，更不能仗勢欺人

五、作業(yè)：展開想象，續(xù)編故事，可參考：

（1）老虎俯首稱臣了

（2）百獸揭露狐貍的詭計(jì)

（3）老虎明白受騙了

六、板書

成語故事兩則

狐（貼畫）假虎（貼畫）威

借威風(fēng)

狡猾兇猛

聰明愚蠢

故事狐假虎威的心得體會范本篇六

在戰(zhàn)國七雄中，楚國是一個相當(dāng)強(qiáng)盛的國家，不僅疆土廣大，軍事力量也非常強(qiáng)大。

有一次，楚宣王問左右大臣：“我聽說北方的國家都很怕我們國家的昭奚恤將軍，果真如此嗎?”

大臣們面面相覷，不敢出聲，生怕答得不好，冒犯了大王或得罪了大將軍昭奚恤。

這時(shí)，有個名叫江乙的大臣趨前答道：“我有一個故事，不知大王愛不愛聽?”

楚王點(diǎn)點(diǎn)頭，說道：“江愛卿有話請講。”

江乙于是緩緩道來：

“從前有一只老虎在森林里到處覓食，它已經(jīng)好幾天不曾進(jìn)食了，看到森林里有一只狐貍，于是它迅速撲上去，不費(fèi)吹灰之力就捉住了狐貍。只見它得意地對狐貍說道：‘看你這下往哪里跑？我終于有肉可以吃了。’邊說著，嘴邊已經(jīng)忍不住流下口水了。

狐貍忙說：‘你不相信?好，我?guī)愕桨佾F面前走一趟，看看它們怕不怕我！’。

老虎答應(yīng)了，就跟在狐貍后面走。于是，狐貍神氣活現(xiàn)地走在前面，老虎東張西望跟在后面。

林中百獸遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見老虎來了，嚇得一片驚叫，紛紛逃竄。老虎不知道百獸其實(shí)是畏懼自己，還以為真的是害怕狐貍，果然對狐貍佩服得五體投地，就放走了狐貍?！?/p>

說到這兒，江乙話鋒一轉(zhuǎn)，“如今大王把千里國土，百萬精兵都交給昭奚恤統(tǒng)轄，北方國家怕昭奚恤，實(shí)在只是怕大王您的雄厚實(shí)力，正如百獸只是怕老虎一樣?！?/p>

人生哲理：凡事要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，憑借他人權(quán)勢嚇唬人的騙子是可憐又可笑的。

故事狐假虎威的心得體會范本篇七

在生活和工作中，我們經(jīng)常會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，這些問題看似不可逾越，但如果我們能夠勇敢地面對，并采取一些策略，我們就能成功克服它們。在我自己的經(jīng)歷中，有一次，我親身體驗(yàn)到了“狐假虎威”的原則，并從中得到了一些重要的啟示。

段落二：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言和態(tài)度贏得尊重與信任。

在這個事件中，我需要跟一位性格強(qiáng)勢、任性的同事合作。她經(jīng)常在團(tuán)隊(duì)中無視他人的建議和意見，因此在處理問題時(shí)大家都有些畏懼。我決定采取狐假虎威的策略，堅(jiān)定地站出來，并運(yùn)用合適的語言和態(tài)度來與她進(jìn)行溝通。我尊重她的意見，同時(shí)也表達(dá)了自己的看法。通過敢于表達(dá)并與她對話，我逐漸獲得了她的尊重和信任。我們開始相互合作，互相傾聽和尊重對方的意見。

段落三：學(xué)會運(yùn)用合適的語言和身體語言。

除了合適的語言，我也學(xué)會了運(yùn)用身體語言來進(jìn)一步鞏固自己的角色。通過保持自信的姿態(tài)和維持適當(dāng)?shù)哪抗饨佑|，我傳達(dá)了自己的自信和權(quán)威。這種身體語言幫助我更好地與同事們建立了有效的溝通，也增強(qiáng)了我在團(tuán)隊(duì)中的影響力。這表明我們在與人交流時(shí)，不僅要確保我們的語言準(zhǔn)確無誤，還要注重對方對我們姿勢和表情的解讀。

段落四：善于解決困難和利用機(jī)會。

在與同事的合作中，我們遭遇了一些困難。我們需要在團(tuán)隊(duì)中共同完成一個繁重的項(xiàng)目，而且時(shí)間緊迫。作為一個團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)其中的問題，并提出解決方案。我利用實(shí)際情況，提出了一些可行的建議和安排，幫助團(tuán)隊(duì)順利完成了項(xiàng)目。在這個過程中，我們學(xué)到了很多本領(lǐng)，也樹立了一個高效團(tuán)隊(duì)的榜樣。

段落五：反思并追求更好的發(fā)展。

回顧這次事件，我追溯到自己成為狐假虎威的關(guān)鍵時(shí)刻。勇氣、堅(jiān)定和恰如其分的語言和姿態(tài)，讓我在團(tuán)隊(duì)中獲得了更多的尊重和信任。我還學(xué)到了身體語言的重要性，以及如何善于解決問題和利用機(jī)會。這個經(jīng)歷對我來說是一個重要的成長機(jī)會，讓我更加明確了自己在團(tuán)隊(duì)中的定位和責(zé)任。我將繼續(xù)努力追求更好的發(fā)展，并希望能在未來的工作和生活中繼續(xù)展示自己的領(lǐng)導(dǎo)力。

總結(jié)：

通過這次狐假虎威的經(jīng)歷，我認(rèn)識到在工作和生活中要敢于面對困難，以主動的姿態(tài)去解決問題，而不是被動地被問題困擾。同時(shí)，合適的語言和身體語言可以幫助我們贏得信任與尊重。在團(tuán)隊(duì)合作中，善于解決困難和利用機(jī)會是取得成功的關(guān)鍵。這次經(jīng)驗(yàn)讓我明白了自身的不足并給我?guī)砹烁倪M(jìn)和成長的機(jī)會。我相信，只要我們勇敢面對困難，學(xué)會靈活運(yùn)用狐假虎威的原則，我們將能夠在工作和生活中取得更好的發(fā)展。

故事狐假虎威的心得體會范本篇八

我們森林偉大的虎王死啦！正當(dāng)壯年的虎王為了森林鞠躬盡瘁，終于倒下啦！

整個森林沉浸在一片哀悼的氣氛中。

只有狐貍一個人看似悲哀，又不像悲哀！一幕幕往事浮現(xiàn)在了他了心頭。

十年前，虎王統(tǒng)治了這片森林，為了森林的繁榮與興旺，虎王兢兢業(yè)業(yè)，不管大事小事他都親自裁決，終于有一天虎王累得病倒了。

虎王的病好了，森林也隨之興奮起來，不是因?yàn)樗祻?fù)，而是因?yàn)榛⑼躅C布了一個通知：公開招聘虎王助理！這一消息引來了八方動物前來報(bào)名，面試場面搞得異?；鸨?。經(jīng)過海選、面試、測評、試用等層層篩選，最終以狐貍的獲勝而告終。

狐貍到任后，憑著自己的才干，把森林治理得井井有條，虎王也清閑了不少。他也一度為自己招來的干將滿意。

于是，虎王找來狐貍對他說：狐貍啊，你很棒，我沒看錯你，讓我們森林到處煥發(fā)生機(jī)，但也別整天窩在我這里了，有空經(jīng)常到外面去走走，一方面幫我考察考察民情，選拔一些像你這樣的人才出來，另一方面也可以把我對大伙的關(guān)愛轉(zhuǎn)告大家嘛！

這是說提拔我做欽差大臣嗎？狐貍暗想，接著謙卑地回答：好的，虎王，感謝您的提拔，我一定不負(fù)重望。為您赴湯蹈火，在所不辭！

狐貍就這樣踏遍了森林各個角落，忠誠地為虎王傳達(dá)著指示和決定，所到之處，無一人不是對他畢恭畢敬，想和他套近乎走關(guān)系的無所不在。但他一直不敢忘記，自己身負(fù)重任，要為虎王尋覓新助理。不能任人唯親，必須堅(jiān)持原則。

四年一次的森林大會上，虎王讓森林的動物們對他和他的助理進(jìn)行評議。動物們最終一致評議：虎王是英明的虎王，但可惜身邊有個狐假虎威的家伙！

狐貍異常憤怒！想不到自己的努力換來的是狐假虎威！

虎王異常冷靜！絲毫不失一個王者之風(fēng)！

最后經(jīng)過裁決，虎王決心重新招聘助理。

狐貍被解聘了。

當(dāng)狐貍從虎王手中領(lǐng)最后一個月工資的時(shí)候，狐貍落淚了！

當(dāng)虎王把最后一個月的工資發(fā)給狐貍的時(shí)候，虎王釋懷了！

一晃若干年過后，狐貍還背負(fù)著“狐假虎威”的惡名忍氣吞聲的活著，而虎王卻已經(jīng)得了個鞠躬盡瘁的美名后，名垂千古了！

“虎王啊！我太對不起您的厚愛了！還沒能為你找到新的助理，您就這樣活活的累倒了！”狐貍悲號著，“虎王??！為你我背負(fù)了一輩子的惡名，你還未能為我洗清，你就這樣的走了?。　?/p>

森林的氣氛還是那樣的.沉痛！

虎王的遺容是那么的安詳而又復(fù)雜！

故事狐假虎威的心得體會范本篇九

活動設(shè)計(jì)背景：

1.因近段班級有欺負(fù)小朋友的現(xiàn)象，借機(jī)教育;。

2.幫助小朋友理解掌握一些詞匯;。

活動目標(biāo)。

1.知道故事名稱，主要角色和故事情節(jié);會自己講述故事。

2.通過故事，讓幼兒懂得小朋友之間要互相團(tuán)結(jié)，互相關(guān)心，不能欺負(fù)其它小朋友;。

3.理解詞匯：半信半疑、魂飛魄散、仗勢欺人;。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

1.小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，不能欺負(fù)小朋友是本節(jié)重點(diǎn);。

2.理解重點(diǎn)詞匯是難點(diǎn);。

活動準(zhǔn)備。

1.動物圖片：狐假虎威;2.幼兒用書。

活動過程。

一出示圖片：

出示老虎和狐貍，請小朋友用好聽的詞來形容。

二幼兒自由討論：

有一天，老虎抓住了狐貍，老虎會對狐貍怎么樣呢?

三一起聽來看看，聽聽，老虎抓住護(hù)理后，到底是怎么做的?

1.聽故事前半部分，提問：老虎抓住狐貍后，狐貍會對老虎說些什么話?老虎會相信嗎?

四一起看著書聽一遍故事。

五總結(jié)。

六延伸。

1.教育幼兒不要向狐貍老虎學(xué)習(xí)，小朋友之間要互相幫助，不能欺負(fù)別的小朋友。

2.把故事講給其他小朋友聽。

教學(xué)反思。

大班進(jìn)入幼兒銜接階段，但我發(fā)現(xiàn)不少孩子還存在向故事里的老虎和狐貍一樣，欺負(fù)別的小朋友，也為了幫助小朋友理解掌握一些詞匯。因此，我制定本次的活動目標(biāo)為：

1.知道故事名稱，主要角色和故事情節(jié);會自己講述故事。

2.通過故事，讓幼兒懂得小朋友之間要互相團(tuán)結(jié)，互相關(guān)心，不能欺負(fù)其它小朋友;。

3.理解詞匯：半信半疑、魂飛魄散、仗勢欺人;。

這三個目標(biāo)中蘊(yùn)含了語言能力的培養(yǎng)，知識能力的獲得和情感方面的培養(yǎng)，體現(xiàn)了目標(biāo)的綜合性和層次性。我將本次活動的重點(diǎn)放在“理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能對照自己平時(shí)的行為，懂得小朋友之間要互相團(tuán)結(jié)，互相關(guān)心，互相幫助，不能欺負(fù)別的小朋友”逐步深入，幫小朋友改掉壞的行為的情感體驗(yàn)，將知識進(jìn)行遷移，重點(diǎn)攻破。另外，小朋友面臨這進(jìn)入小學(xué)，讓小朋友提前接觸一些詞匯，有助于幼兒園與小學(xué)的銜接。

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故事狐假虎威的心得體會范本篇十

后來，老虎明白了百獸是害怕自己才逃跑的。發(fā)現(xiàn)自己上了當(dāng)后，老虎總想找機(jī)會吃掉這只狡猾的狐貍。狐貍呢，因?yàn)榧俳枥匣⒌耐L(fēng)，不勞而獲，騙取了好多小動物的貢品，這些天正忙著享受呢！

一會兒功夫，老虎喝得熏陶大醉，趴在地上打著呼嚕睡著了。狐貍見狀，連忙收拾行李，趁著暮色踏上了逃亡之路。

老虎又一次上了狐貍的當(dāng)！

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故事狐假虎威的心得體會范本篇十一

己的聰明、了不起。這件事傳到了老虎的耳朵里，老虎很生氣，發(fā)誓一定要把狐貍吃了。

有一天，老虎在山上又遇到了這只狐貍，它猛撲過去，一下就把狐貍給逮住了。老虎張開血盆大口，正想把狐貍一口吞下去時(shí)，狐貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，說：“老虎先生，我知道世界上有一種最好吃的肉，叫人肉。如果你想吃，我可以帶你去吃。如果你把我吃了，你就再也吃不到這樣的美味了?！崩匣⒙犃耍睦锵?，還有這樣好吃的肉呀，我一定要嘗嘗。于是，老虎松開了爪子，讓狐貍帶它去找人肉吃。

狐貍帶著老虎朝森林深處走去。走著走著，它們來到了獵人的家門口。狐貍說：“老虎先生，世界上最好吃的人肉就在里面，你進(jìn)吧。”老虎迫不及待地想吃人肉，它聽了狐貍的話，就朝著獵人的房子猛撲過去?？墒?，獵人的房子是一個大大的陷阱，老虎一頭撲到陷阱里去了。老虎大喊：“狡猾的狐貍，我又上了你的當(dāng)了！”可是，后悔已經(jīng)晚了，狐貍早就跑得沒影子了。

后來，老虎明白了百獸是害怕自己才逃跑的。老虎很生氣，決定要吃了狐貍。于是，老虎憤怒地去找狐貍了。

過了幾天，老虎在山上碰到了狐貍，嚇得狐貍?cè)戆l(fā)抖，狐貍靈機(jī)一動說：“老虎大哥，你可不要吃我，醫(yī)生說我得了傳染病，你要是吃了我，你也會得病的?！崩匣⒄f：“狐貍，我上次上了你的當(dāng)，這次我不會再上你的當(dāng)了?！焙傆终f：“不信，我跟你賽跑，要是你贏了，你就吃了我，要是你輸了，就得放了我?！崩匣榱嗽琰c(diǎn)吃了狐貍，一陣風(fēng)跑到了終點(diǎn)，狐貍在后面，偷偷地溜走了。老虎回頭一看，連狐貍的影子都沒有了。

這時(shí)，山遠(yuǎn)處傳來一陣喊聲：“老虎笨蛋，你又上當(dāng)了，我走啦！”

上一次，老虎被狐貍耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，老虎的威言也就一落千杖，狐貍倒是士起大增，老虎也有好幾個月沒出門了，這一次它終于鼓起勇氣出了門，它一出門，小動物們都紛紛議論起來，氣的老虎是火冒三杖，它猛的一吼，小動物們都四處逃散，不久那只狐貍走了出來后面還跟著那些小動物，原來那些小動物們是來找狐貍撐腰的，狐貍拍拍老虎的肩，老虎頓時(shí)氣的要飛起來，但它壓住心里的火，在想，我也要騙騙它，也要使它丟凈臉面，可是狐貍以跤滑得天下哪有那么容宜呀！

第二天，老虎去找狐貍，向它發(fā)出挑戰(zhàn)，狐貍也答應(yīng)了，這次比跑步，隨著小山羊的槍聲，它們倆像火箭似的沖出去，可是狐貍是向家跑，狐貍又一次騙了老虎，老虎也又一次丟凈臉面，他紅著臉回家了。

這一次老虎算是無臉出家門了。

故事狐假虎威的心得體會范本篇十二

第一段：引言（200字）。

“狐假虎威”這個成語源于中國古代的寓言故事。講述的是一只狐貍在虎的皮袍的輔助下，以虎威脅其他動物，從而達(dá)到自己的目的。然而，雖然狐貍可以暫時(shí)欺騙其他動物，但最終卻被人們揭穿其真實(shí)身份。在我個人的體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)這個故事不僅僅在動物的世界中有所體現(xiàn)，在人類社會中也有很多類似的情況。通過分析狐假虎威的故事，我們可以了解到并運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。

第二段：身懷絕技的呈現(xiàn)（200字）。

在這個故事中，狐貍通過裝扮成虎以獲得其他動物的敬畏和順從。這一故事告訴我們，在現(xiàn)實(shí)生活中，人們常常通過展示自己的特長和能力，來獲得認(rèn)可和權(quán)威地位。比如，一個專業(yè)的銷售經(jīng)理可以通過展示他們的業(yè)績和銷售技巧，來在團(tuán)隊(duì)中建立起權(quán)威地位。同樣，一位科學(xué)家也可以通過發(fā)布令人震驚的研究結(jié)果，成為在學(xué)術(shù)界備受尊敬的人物。這種情況還可以在學(xué)校里找到影子：一個學(xué)生可以通過展示他們的優(yōu)秀成績或者各種才藝，來獲得同學(xué)和老師的尊重。

第三段：欺騙行為的局限（300字）。

然而，雖然狐貍可以通過虛張聲勢和威脅來控制其他動物，但最終還是被動物們揭穿了真相。這一情節(jié)使我想到，即使通過虛假的力量來控制別人，也只能是短暫的。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們常常會遇到那些通過威脅、恐嚇或者其他不正當(dāng)手段來欺騙他人的人。然而，請記住，這種做法只是一個表面現(xiàn)象，沒有持久的東西。當(dāng)被欺騙的人們意識到真相時(shí)，他們將不再相信這個人，并對他們失去信任。因此，在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該本著誠實(shí)和坦率的原則來處理，而不是依賴虛偽的力量。

第四段：真實(shí)的力量（300字）。

狐貍失敗的原因就在于其虛偽和欺騙，并試圖以此獲得權(quán)威地位。與此相反，真實(shí)的力量來自于誠實(shí)、友善和真誠。一個誠實(shí)正直的人能夠建立起可靠和持久的關(guān)系，并贏得他人的尊重和信任。通過表現(xiàn)出誠實(shí)和真實(shí)的品質(zhì)，我們可以獲得遠(yuǎn)比虛假和欺騙更大的影響力。正如馬丁·路德·金說過的：“一個人必須明白，一個人若想引領(lǐng)偉大的團(tuán)隊(duì)，他必須擁有善良和誠實(shí)的品質(zhì)。”這就是真正的力量所在。

第五段：在真實(shí)中成功（200字）。

狐假虎威故事提醒我們：真實(shí)和誠實(shí)是取得成功的重要基石。只有通過真實(shí)和誠實(shí)的行為，我們才能建立起與他人良好、可信賴的關(guān)系。只有這樣，我們的影響力和權(quán)威才能持久地存在。因此，我們應(yīng)該努力避免狐假虎威的做法，而是以誠實(shí)和真實(shí)的品質(zhì)為基礎(chǔ)，去成就我們的目標(biāo)和愿望。

結(jié)論（三四句話）。

通過分析狐假虎威這個故事，我們可以更好地理解和運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。誠實(shí)和真實(shí)是取得成功和建立持久關(guān)系的關(guān)鍵。只有通過真實(shí)和誠實(shí)的行為，我們才能贏得他人的尊重和信任。因此，在我們追求目標(biāo)的道路上，我們應(yīng)該本著真實(shí)和誠實(shí)的原則，而非欺騙和虛偽。