2023年電影課堂心得體會和建議簡短(模板8篇)

心得體會的撰寫過程讓我們更加明確自己的目標(biāo)與方向，以便更好地實現(xiàn)個人的成長和進步。在寫心得體會的過程中，要注重個人觀點和感悟的獨立性和深度。心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活過程中的感悟和思考，可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗、明確目標(biāo)。如何寫一篇較為完美的心得體會是我們需要思考和探索的問題。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

電影課堂心得體會和建議簡短篇一

隨著社會不斷發(fā)展，教育行業(yè)也在進步。課堂教學(xué)是教育的核心，教師的教學(xué)方式和教育方法對學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長以及未來的發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。因此，學(xué)校不斷探索適合現(xiàn)代化教育要求的教育方法，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。本文從學(xué)生角度出發(fā)，探討實現(xiàn)高效課堂的新建議，并在實踐中進行了體會和總結(jié)。

首先，高效課堂需要教師具備專業(yè)知識和教學(xué)技能。教師是教育的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的重要使命。教師應(yīng)該具備良好的教學(xué)能力，注重課堂教學(xué)質(zhì)量，懂得如何根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)生需求科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。同時，教師還需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，以適應(yīng)時代的發(fā)展和變化，為學(xué)生提供最新的教學(xué)資源和信息。

其次，高效課堂需要學(xué)生的積極參與和合作。課堂不僅僅是教師的講解和學(xué)生的聽講，更應(yīng)該是學(xué)生與教師之間的互動，啟發(fā)式的演示交流。教師可以設(shè)置討論環(huán)節(jié)和小組活動等，鼓勵學(xué)生主動思考，充分發(fā)揮創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。同時，排除種族、性別和文化等差異，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。

第三，高效課堂需要科學(xué)的教學(xué)設(shè)備和環(huán)境保障。教學(xué)設(shè)備和環(huán)境是課堂教學(xué)的重要支持和保障，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗和教學(xué)感受。學(xué)校應(yīng)該提供先進、完善的教學(xué)設(shè)備，如電子白板、多媒體課件、互聯(lián)網(wǎng)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和教學(xué)質(zhì)量。此外，課堂的環(huán)境也應(yīng)該舒適、安全、衛(wèi)生，充分考慮學(xué)生的身體和精神需求，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

綜上所述，實現(xiàn)高效課堂需要教師、學(xué)生、教學(xué)設(shè)備和環(huán)境多方面的支持和保障。只有提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和未來發(fā)展的潛力。作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與課堂，發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造力，努力實現(xiàn)自身的突破和發(fā)展。

電影課堂心得體會和建議簡短篇二

電影作為一種文化藝術(shù)形式，具有豐富的想象力和表達方式，能夠給人們帶來深刻的思考和情感體驗。在電影課堂中，我們有機會以觀眾的角度去欣賞和分析各種類型的電影。在這個過程中，我深刻體會到電影的魅力和價值，并提出一些關(guān)于電影課堂的建議。

首先，在電影課堂中，我們有機會接觸各種類型的電影，如劇情片、喜劇片、科幻片等。通過觀看不同類型的影片，我發(fā)現(xiàn)電影可以為我們提供不同的情緒體驗和人生思考。比如，一部悲劇片可以引發(fā)我們對生命的珍惜和對人性的思考；一部喜劇片可以給人帶來歡笑和輕松，減輕生活的壓力。不同類型的電影展現(xiàn)了不同的價值觀和文化背景，能夠啟迪我們的思維，拓寬我們的視野。

其次，在課堂中，老師會使用電影作為一種引導(dǎo)學(xué)生思考的工具。老師通過電影來傳遞一定的知識和價值觀，并引導(dǎo)我們進行深入的思考和討論。例如，在觀看一部反映社會問題的電影后，老師會讓我們思考這個問題的根源和解決方法，激發(fā)我們的社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。通過這種方式，電影成為了一種具有啟示性和教育意義的媒介。

然而，在電影課堂中也存在一些問題。首先，電影作為一種藝術(shù)形式，其審美水平和品質(zhì)參差不齊。有些電影制作粗糙，劇情空洞，不能引起觀眾的共鳴。有時候觀看這些電影，我們會失去對電影的信任和興趣。其次，電影課堂中的時間安排也不夠合理。有時候一個電影片段的時間過長，導(dǎo)致我們無法集中精力去理解和思考。有時候老師給出的討論時間太短，沒有足夠的時間來展開深入的思考和交流。

為了改進這些問題，我提出以下建議。首先，老師在選擇教材電影時，應(yīng)該盡量選擇質(zhì)量較高的電影作為教學(xué)材料，以提高學(xué)生的電影觀賞水平和審美能力。其次，在課堂中建議老師對電影進行適當(dāng)?shù)募糨?，刪除一些無關(guān)緊要或過長的片段，以保持學(xué)生的注意力。另外，老師可以在課前給出一些相關(guān)的背景知識和閱讀材料，以便學(xué)生更好地理解電影的背景和意義。最后，老師可以給予學(xué)生更多的時間來進行深入思考和討論，鼓勵他們表達自己的觀點和想法，增加互動和交流的機會。

總之，電影課堂給予了我們一個機會去欣賞和分析電影，從而提高我們的審美能力和思維水平。通過觀看電影，我們可以學(xué)到很多知識，領(lǐng)略不同的文化，同時也能夠感受到電影給我們帶來的情感和思考。然而，在電影課堂中也存在一些問題，如電影的質(zhì)量參差不齊和時間安排不合理等。因此，為了改進這些問題，我提出了一些針對性的建議，希望能夠提高電影課堂的質(zhì)量和效果。通過這樣的努力，我們可以更好地欣賞和理解電影的魅力，開展更多的深入思考和討論。

電影課堂心得體會和建議簡短篇三

電影已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活中不可或缺的文化娛樂形式，而與此同時，電影也在逐漸融入教育領(lǐng)域。作為一種以視覺和聽覺為主要展現(xiàn)手段的文化形式，電影不僅可以讓我們享受視覺和聽覺的愉悅，還可以通過電影中的故事情節(jié)來表現(xiàn)出不同的價值和教育意義。電影微課堂第二集中所呈現(xiàn)的內(nèi)容，讓我深深地感受到了電影教育的魅力和重要性。

第二段：對所展現(xiàn)的內(nèi)容的介紹。

在電影微課堂第二集中，通過介紹美國電影《肖申克的救贖》的故事情節(jié)和集中展現(xiàn)了電影中蘊含的最基本的人性價值：希望、友誼和自由。電影中主人公艾迪安·杜弗尼的故事給我們展現(xiàn)了一個關(guān)于人生的教育樣本：在充滿絕望和無助的境地中，通過不懈的努力和堅持，最終實現(xiàn)了人生的價值與意義。在電影中，艾迪安也通過對人的關(guān)注和尊重，幫助了他的朋友瑞德重獲新生，并在瑞德的幫助下實現(xiàn)了自由。

第三段：肖申克的救贖這部電影所教育的人生價值。

第二集中所展現(xiàn)的電影《肖申克的救贖》所表達的人生價值不僅僅是希望、友誼和自由。電影中所體現(xiàn)的人性價值，更是我們在人生旅途中必備的幾項能力和信念。希望是面對困難時所必須持有的信念，而堅持不懈的努力則是實現(xiàn)自己的信念和價值的必由之路。友誼是人與人之間的相處方式，需要關(guān)注、尊重和理解。自由則是個人追求幸福和生命價值的前提與基礎(chǔ)。

第四段：電影在教育領(lǐng)域的作用和意義。

電影微課堂的目的是為了讓學(xué)生通過電影故事中所表達的情感和價值，來提高自我認(rèn)識和人生意識。電影雖然是一種娛樂方式，但是通過電影，我們可以了解世界，了解生活，讓自己更加深入地思考關(guān)于人生的意義和生命所在。電影在教育中的作用和意義不僅在于教育學(xué)生有關(guān)于人生的價值觀和人性價值，還可以讓學(xué)生在觀看中獲得更加全面的文化知識，提高思維能力和溝通能力，提高學(xué)習(xí)效果和在人生中的成長。

第五段：總結(jié)。

電影微課堂的第二集中所展現(xiàn)的電影《肖申克的救贖》，通過故事情節(jié)和人性價值的展現(xiàn)，向大家表現(xiàn)了電影在教育之中所傳遞的重要意義。電影不僅是文化娛樂形式，更是一種重要的教育方式，可以對我們的世界觀、人生價值和思想認(rèn)識產(chǎn)生積極的影響。通過電影微課堂的體驗，我們可以更深入地了解電影和人生所蘊含的價值和意義。

電影課堂心得體會和建議簡短篇四

最近，學(xué)校實施了高效課堂新建議。這項新政策讓我們收獲了許多。我想分享我在學(xué)習(xí)中的心得體會。

首先，這個新政策提高了我的參與度。在以前的課堂上，我常常處于被動狀態(tài)，聽完老師的講解之后并沒有多少積極性去參與課堂討論。但是，這個新政策改變了這種狀態(tài)。老師不再只是單方面的講解，與此同時，我們也會在課堂上發(fā)表自己的意見。這讓我有了更多主動學(xué)習(xí)的機會，也提高了我的學(xué)習(xí)興趣。

其次，這個新政策還讓我的記憶更加深刻。以前我在課堂上通常只是被動的接受老師的知識點，但這種方式對于我的記憶并不是非常深刻。而現(xiàn)在，由于課堂上的互動和討論，我對于一些概念和知識點的理解更加深入，也更加容易記住。

最后，這個新政策提高了我的自信心。課堂上，我不再是一個沉默、被動的學(xué)生。我能夠提出自己的想法，與同學(xué)們進行討論。這讓我覺得自己像是一個真正的學(xué)生，而不只是一個聽眾。這也讓我更加有自信心去接受挑戰(zhàn)和面對未來。

總之，在這個新政策的推動下，我的學(xué)習(xí)體驗變得更加豐富，更加有意義。我相信，這個新建議對于每一個學(xué)生都有著積極的影響。

電影課堂心得體會和建議簡短篇五

大學(xué)課堂是學(xué)生獲取知識和發(fā)展能力的重要場所。在大學(xué)期間，掌握好課堂學(xué)習(xí)方法和技巧對于提升學(xué)習(xí)成果和個人能力至關(guān)重要。本文將從批判性思維、積極互動、有效時間管理、課堂筆記和課后復(fù)習(xí)等方面分享一些關(guān)于大學(xué)課堂學(xué)習(xí)的建議和心得體會。

首先，批判性思維是在大學(xué)課堂上獲取知識的關(guān)鍵。在課堂上，教授和講師會提供一系列的信息和觀點，學(xué)生應(yīng)該保持積極主動的態(tài)度，自主思考并提出問題。不僅僅要學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)會質(zhì)疑和思考知識的來源和真實性。在課堂上，學(xué)生可以提出自己的見解并與他人進行討論，這有助于培養(yǎng)批判性思維能力，拓寬自己的思維視野。

其次，積極互動是一個成功的課堂學(xué)習(xí)策略。與教授和同學(xué)進行積極互動可以提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)生應(yīng)該積極參與課堂討論，回答問題和發(fā)表自己的觀點。這不僅可以幫助自己更好地理解和消化所學(xué)的知識，還可以培養(yǎng)口頭表達能力和自信心。同時，與同學(xué)互動也可以互相學(xué)習(xí)和幫助，通過交流和合作，不僅可以加深彼此的理解，還能夠發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上的不足，并相互促進提高。

第三，有效的時間管理對于大學(xué)課堂學(xué)習(xí)至關(guān)重要。在大學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重，需要面對大量的課程和作業(yè)。因此，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會合理安排時間，避免拖延和浪費時間。制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，按照優(yōu)先級完成任務(wù)，可以提高學(xué)習(xí)效果。此外，充分利用碎片時間，如在校車上或飯后等，進行課堂知識的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，可以有效提高學(xué)習(xí)效率和減少壓力。

第四，課堂筆記是一個重要的學(xué)習(xí)工具。學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成認(rèn)真聽講和做好課堂筆記的習(xí)慣。課堂筆記不僅有助于記憶和理解知識，還可以幫助學(xué)生整理和歸納所學(xué)內(nèi)容。在課堂上，學(xué)生可以采用關(guān)鍵詞概括和簡潔記錄的方式，記錄下重要的觀點和知識點。事后，學(xué)生可以根據(jù)課堂筆記進行深入學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，找出自己的不足之處并加以改進。

最后，課堂結(jié)束后的復(fù)習(xí)至關(guān)重要。復(fù)習(xí)是鞏固和鞏固所學(xué)知識的關(guān)鍵。學(xué)生應(yīng)該注意及時復(fù)習(xí)，及時整理和回顧課堂筆記，并與教材和課外資料結(jié)合起來，加深對知識的理解和記憶。此外，學(xué)生還可以利用課余時間進行小組討論和互相交流，以促進彼此的學(xué)習(xí)和進步。通過良好有效的復(fù)習(xí)，順利掌握所學(xué)知識，同時也為后續(xù)知識的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

總之，大學(xué)課堂是學(xué)生獲取知識和發(fā)展能力的重要場所。通過培養(yǎng)批判性思維、積極互動、有效時間管理、課堂筆記和課后復(fù)習(xí)的能力，可以提高學(xué)習(xí)效果和個人能力的發(fā)展。大學(xué)課堂學(xué)習(xí)不僅僅是被動地接受和灌輸知識，更是主動地思考和質(zhì)疑，并與他人交流和合作的過程。通過不斷總結(jié)經(jīng)驗和改進方法，相信每個學(xué)生都能夠在大學(xué)課堂上取得良好的學(xué)習(xí)成果。

電影課堂心得體會和建議簡短篇六

電影作為一種重要的文化形式和媒體語言，是豐富我們生活以及開拓思維的重要途徑。在電影課堂學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了一次次震撼心靈的旅程，收益頗豐。下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗和感受，總結(jié)出幾個關(guān)于電影課堂的心得體會和建議。

首先，我深深體會到電影課堂的價值。通過觀看電影作品，我們可以窺見導(dǎo)演的創(chuàng)作意圖、感受到影視語言的獨特魅力，并從中汲取豐富的人生智慧。在課堂上，老師通過分析電影中的情節(jié)、角色與主題，使得我們對電影藝術(shù)有了更深入的了解。同時，課堂上的討論和互動，更進一步培養(yǎng)了我們的批判思維和表達能力。在班級中，經(jīng)常有同學(xué)分享觀影感受，這不僅加深了我們在電影上的交流，也拓寬了我們的審美視野和思考角度。因此，電影課堂不僅為我們提供了欣賞和理解電影的機會，也促使我們更全面的發(fā)展個人素養(yǎng)。

其次，我深知電影作品對我們?nèi)松挠绊?。電影的主題多種多樣，有些影片通過生動的故事情節(jié)展現(xiàn)人性的善惡、質(zhì)疑社會現(xiàn)象，另一些影片則讓人思考生命的意義和人生的選擇。在電影課堂中，我曾觀看了《三岔口》、《肖申克的救贖》、《觸不可及》等經(jīng)典電影，這些電影作品引起了我對人生、自由、幸福等問題的深思。比如，《三岔口》通過展現(xiàn)主人公艾達在人生的三個岔路口做出的選擇與對后果負(fù)責(zé)的故事，引發(fā)了我對自己人生道路的思考，并鼓勵我能夠積極主動地追求自己的人生目標(biāo)。這些電影作品讓我深刻認(rèn)識到，電影不僅僅是娛樂方式，更是反映現(xiàn)實、啟發(fā)思考的重要載體。

此外，我在電影課堂中體會到了多元審美和文化的力量。每個人對電影作品的理解和喜好往往受到自己的文化背景和審美觀念的影響。在電影課堂上，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我開始學(xué)會從不同文化角度去理解電影作品。比如《功夫》這部影片，通過中國功夫和中國文化元素的融入，展現(xiàn)了中國文化的獨特魅力。而在欣賞日本動畫電影《千與千尋》時，我通過了解日本神話和文化，更深刻體會到導(dǎo)演對于人生的寓意和對環(huán)境保護的呼喚。電影課堂不僅僅培養(yǎng)了我們的文化視野，也開拓了我們的審美觀念。

最后，我認(rèn)為電影課堂需要更多的互動和創(chuàng)意。在電影課堂中，老師只是給予了我們片段的觀看，同學(xué)們可以通過快進或暫停聚焦在一些細(xì)節(jié)上，然后展開思考和探討。但我希望電影課堂能更進一步，增加一些小組討論和展示的環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們有更多機會交流和分享自己的見解。另外，鼓勵同學(xué)們制作一些影評、短片或音頻節(jié)目，以豐富課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)資源，促進個人的創(chuàng)造力和表達能力的發(fā)展。這樣的互動和創(chuàng)意將進一步激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和思辨能力。

總之，電影課堂是一門富有樂趣和啟迪的學(xué)科。通過觀看和理解電影作品，我們不僅可以提升自己的審美修養(yǎng)，還能夠開闊視野、增長智慧。因此，我們應(yīng)該利用好電影課堂，不斷感受和思考電影藝術(shù)的力量，為自己的成長積累更多的經(jīng)驗和智慧。同時，希望電影課堂能夠更加互動和創(chuàng)意，為我們提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間。

電影課堂心得體會和建議簡短篇七

電影課堂作為一種新穎的教學(xué)形式，為學(xué)生提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式。在這個獨特的課堂中，我深感受益匪淺。通過觀看各種類型的電影，我獲得了諸多啟發(fā)和感悟。在這里，我想分享一些我的心得體會和對電影課堂的建議。

首先，電影課堂讓我了解到電影的多樣性和表達能力。在以往的學(xué)習(xí)中，我們主要通過書本來了解世界。然而，電影作為一種視聽媒體，以其生動、直觀的形式吸引了無數(shù)觀眾。通過觀看不同類型的電影，我意識到電影不僅僅是娛樂的工具，更是一種傳達思想、表達情感的藝術(shù)形式。無論是懸疑驚悚片的緊張刺激，還是愛情片的溫柔浪漫，都展示了電影的獨特魅力和無限可能性。

其次，電影課堂培養(yǎng)了我的觀察力和批判性思維。通過觀看電影，我開始注意到電影中的細(xì)節(jié)和構(gòu)圖。導(dǎo)演通過鏡頭的運用、色彩的搭配和畫面的構(gòu)建，對觀眾傳達了豐富的信息。這啟發(fā)了我更加細(xì)致入微地觀察和欣賞周圍的事物。同時，電影中的情節(jié)、角色以及電影的整體結(jié)構(gòu)也激發(fā)了我批判性思維的求知欲。我開始反思電影中所展現(xiàn)的問題，并提出自己的觀點和見解。這種批判性思維的能力不僅在電影觀賞中有用，更可以應(yīng)用到生活的方方面面，培養(yǎng)自己的思辨能力。

此外，電影課堂促進了我對文化和社會問題的理解。電影往往以故事情節(jié)和人物角色為載體，通過描述故事中的沖突和解決問題的過程來探究社會和人類的存在意義。通過觀看電影，我更加深入地了解到不同文化的差異和相似之處，豐富了我的文化視野。同時，電影也為我提供了一個了解歷史事件和社會問題的窗口。例如，通過觀看有關(guān)戰(zhàn)爭的電影，我更加深刻地體會到戰(zhàn)爭對人類和社會的破壞力，從而更加珍惜和呵護和平的來之不易。

最后，我想給電影課堂提出一些建議。首先，增加對電影的后期制作的介紹和講解。電影不僅僅包括拍攝和劇本，后期制作也是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。了解后期制作的過程和技術(shù)，可以讓學(xué)生更深入地理解電影的制作過程和藝術(shù)價值。其次，增加對不同類型電影的分析和評價。不同類型的電影具有不同的特點和藝術(shù)風(fēng)格，通過分析和評價這些特點，可以幫助學(xué)生更好地理解和欣賞不同類型的電影。最后，鼓勵學(xué)生參與電影制作。通過實際參與電影的制作，學(xué)生可以更深入地理解電影的各個環(huán)節(jié)，提高他們對電影藝術(shù)的理解和欣賞能力。

綜上所述，電影課堂對我產(chǎn)生了積極的影響。通過觀看電影，我了解到電影的多樣性和表達能力，培養(yǎng)了我的觀察力和批判性思維，促進了我對文化和社會問題的理解。希望在未來的電影課堂中，可以更加注重電影制作的各個環(huán)節(jié)的介紹，增加對不同類型電影的分析和評價，鼓勵學(xué)生參與電影制作，以提高學(xué)生的電影藝術(shù)理解和欣賞能力。

電影課堂心得體會和建議簡短篇八

近年來，在電影藝術(shù)發(fā)展的推動下，電影進入了我們的生活中。而在教學(xué)方面，電影同樣具有很強的教育意義。最近，“百部電影進課堂”活動引起了廣泛的關(guān)注。在這個活動中，通過觀看電影，學(xué)生們不僅能夠得到一定的娛樂，更能夠獲得一定的教育效果。在此，本文將結(jié)合自己的實際體驗，談?wù)劙俨侩娪斑M課堂的心得體會。

第二段：電影能夠帶來的教育價值。

在教育方面，電影具有很大的價值。電影不僅能夠讓學(xué)生們進行全方位的感官體驗，還能夠引發(fā)學(xué)生們的思考和探究。比如，“千與千尋”這部電影，它不僅具有動人心魄的視覺效果，還包含著深刻的人性哲理，能夠引導(dǎo)學(xué)生們思考人生的意義。而“讓子彈飛”這部電影，則通過故事情節(jié)，讓學(xué)生深刻感受到貪污腐敗的危害，并激發(fā)他們熱愛祖國、建設(shè)祖國的情感。

第三段：電影能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在學(xué)習(xí)中，興趣是最好的老師。而通過觀看電影，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生們不再感到枯燥乏味。比如，“讓子彈飛”這部電影，在講述故事情節(jié)的同時，也向?qū)W生們演示了如何寫一個好的故事讓人著迷，讓學(xué)生們在欣賞電影的同時，也學(xué)到了寫作技巧。

第四段：電影能夠促進學(xué)生的情感教育。

電影作為一種文藝形式，能夠給人帶來不同的情感體驗。這種情感體驗也有助于學(xué)生的情感教育。比如，在看到“致我們終將逝去的青春”這部電影中，學(xué)生們不僅能夠體會到年輕人面臨的挫折和煩惱，更能夠感受到歲月的流逝與珍惜人生的重要性。

第五段：結(jié)論。

總之，電影對學(xué)生的成長與發(fā)展具有重要的意義。電影作為一種特殊的文化載體，可以對學(xué)生的思維、情感、文化素養(yǎng)等多方面進行教育。在“百部電影進課堂”這個活動中，學(xué)生們可以通過觀看電影，得到更加全面、深刻、生動的教育，進一步提高自己的綜合素質(zhì)。